通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)時(shí)可以加入個(gè)人的思考和建議，具有一定的獨(dú)特性。以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇一
油畫(huà)是一門(mén)古老而又具有魅力的藝術(shù)形式，它通過(guò)飽滿(mǎn)的色彩和獨(dú)特的繪畫(huà)材料，能夠?qū)F(xiàn)實(shí)世界中的美景呈現(xiàn)得惟妙惟肖。作為一位對(duì)油畫(huà)充滿(mǎn)熱愛(ài)的學(xué)生，我有幸參加了校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生中，我學(xué)會(huì)了用心觀察和感受。美景無(wú)處不在，而我們作為觀察者和創(chuàng)作者，必須用心去發(fā)現(xiàn)和感受。當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)眺校園廣場(chǎng)上的綠草如茵、樹(shù)木蔥蘢，我發(fā)現(xiàn)自然的美簡(jiǎn)直就像一幅世外桃源般的畫(huà)作，美得讓人心醉。然而，僅僅停留在被美景吸引的層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，用心觀察才能發(fā)現(xiàn)更多細(xì)節(jié)和美的精髓。通過(guò)觀察不同角度的光影變化和物體的形態(tài)，我能夠更好地掌握畫(huà)面的構(gòu)圖和色彩運(yùn)用。
其次，在校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生中，我學(xué)會(huì)了耐心與恒心。一幅優(yōu)秀的油畫(huà)作品需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的繪制，而且中途可能會(huì)面臨挫折和疲憊。然而，學(xué)會(huì)耐心和恒心是極為重要的。在創(chuàng)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有保持平靜的心態(tài)，不放棄和堅(jiān)持不懈地努力，才能最終完成一幅令人滿(mǎn)意的作品。在繪畫(huà)中，我不斷修正錯(cuò)誤，嘗試不同的創(chuàng)作技巧，并且忍耐著困難和疲憊，艱苦而又有趣地完成了每一幅作品。這種耐心和恒心的精神也同樣適用于我們的學(xué)習(xí)和生活中。
另外，在校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生中，我學(xué)會(huì)了與他人溝通和交流。一開(kāi)始，我常常默默地站在一旁，不知道該如何表達(dá)自己的想法和看法。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)與他人的交流和分享是非常有益的。我和同學(xué)們一起觀察畫(huà)面、討論創(chuàng)作技巧、分享心得，我們可以互相借鑒和啟發(fā)，共同進(jìn)步。通過(guò)與老師的交流和指導(dǎo)，我了解到更多優(yōu)秀藝術(shù)家的創(chuàng)作心得和藝術(shù)思想，這對(duì)于提高我的繪畫(huà)水平和認(rèn)知也有很大的幫助。
最后，在校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生中，我學(xué)會(huì)了用心體驗(yàn)和記錄。繪畫(huà)不僅僅是用畫(huà)筆創(chuàng)造出一幅美麗的畫(huà)作，它也是自己對(duì)世界的體驗(yàn)和記錄。每一次參與校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生，我都會(huì)帶著一顆敏感而又細(xì)膩的心去感受周?chē)囊磺?。我?huì)仔細(xì)觀察風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音、陽(yáng)光照射在地面上的光影、空氣中飄蕩的花香等，直到我能夠感受到自然界中的每一個(gè)元素。這些體驗(yàn)和感受都將成為我繪畫(huà)時(shí)的靈感和創(chuàng)作動(dòng)力。
通過(guò)參與校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生，我更加深入地了解了油畫(huà)創(chuàng)作的艱辛和樂(lè)趣。油畫(huà)不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作方式，更是一種表達(dá)自己內(nèi)心感受和表現(xiàn)美的獨(dú)特手段。油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生讓我更好地理解了自然界中的美，它不僅給予了我繪畫(huà)的技巧和靈感，更教會(huì)了我用心感受和體驗(yàn)生活的真諦。我相信，在未來(lái)的創(chuàng)作中，我會(huì)更加努力地用心去創(chuàng)作，用畫(huà)筆捕捉每一片美景，將美好的回憶和情感傳遞給觀者。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇二
第一段：引言（100字）
油畫(huà)是一門(mén)優(yōu)美的藝術(shù)形式，也是我在初中學(xué)習(xí)階段最喜歡的課程之一。在學(xué)習(xí)油畫(huà)風(fēng)景課程期間，我不僅掌握了油畫(huà)的基本技巧，而且收獲了豐富的藝術(shù)體驗(yàn)。通過(guò)觀察大自然的美景，并將其用油畫(huà)表達(dá)出來(lái)，我不僅增強(qiáng)了觀察力和繪畫(huà)技巧，而且提升了審美能力和創(chuàng)造力。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程及成果（300字）
在油畫(huà)風(fēng)景課程中，我們首先了解了油畫(huà)的基本知識(shí)，例如顏料的調(diào)配、畫(huà)布的處理和刷子的運(yùn)用等。接著，我們通過(guò)觀察大師的作品，學(xué)習(xí)他們運(yùn)用光影和色彩的技巧，了解如何將自然景色具象化的方法。在課堂上，老師給予了我們?cè)S多指導(dǎo)和建議，例如如何捕捉光線(xiàn)的變化、如何表現(xiàn)不同季節(jié)的氣氛等。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸掌握了各種技巧，并且每次作品都有進(jìn)步。
通過(guò)油畫(huà)風(fēng)景課程，我慢慢感受到了自然的美麗和魅力。從大到小的山川河流，從寂靜的湖面到繁忙的城市街道，我盡情地觀察并用油畫(huà)記錄下來(lái)。油畫(huà)讓我更加注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真觀察和審視周?chē)氖挛?。此外，通過(guò)繪畫(huà)，我也對(duì)不同季節(jié)的顏色、光線(xiàn)和氣氛有了更深入的了解。這些體驗(yàn)不僅豐富了我的生活和藝術(shù)感受，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和敏感度。
第三段：意義和價(jià)值（300字）
通過(guò)油畫(huà)風(fēng)景課程，我不僅提高了繪畫(huà)技巧，更重要的是培養(yǎng)了一種尋找美的能力。在課堂上，老師強(qiáng)調(diào)觀察力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，注重我們對(duì)自然美景的細(xì)膩觀察和把握。這讓我明白，在生活中，只要我們用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)美的存在，用藝術(shù)的方式去表達(dá)。這種能力不僅對(duì)繪畫(huà)有益，對(duì)于我們的生活也同樣重要。我們可以通過(guò)欣賞大自然的美麗，撫平心靈的疲憊，獲得內(nèi)心的寧?kù)o。
此外，油畫(huà)風(fēng)景課程還鍛煉了我的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。每個(gè)人對(duì)風(fēng)景的感受都是獨(dú)一無(wú)二的，每幅作品都是藝術(shù)家對(duì)自然美景的獨(dú)特表達(dá)。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何捕捉自己的創(chuàng)意，并且不斷嘗試不同的表現(xiàn)方法。這種獨(dú)立思考和創(chuàng)造力在我們的日常生活中同樣重要，它們幫助我們勇敢地面對(duì)問(wèn)題，提供了解決問(wèn)題的多種可能性。
第四段：感悟和啟示（300字）
通過(guò)油畫(huà)風(fēng)景課程，我深刻體會(huì)到藝術(shù)的力量。繪畫(huà)不僅是一種技巧，更是一種表達(dá)和傳遞情感的方式。通過(guò)畫(huà)筆，我們能夠記錄下我們內(nèi)心深處對(duì)美的渴望和追求。當(dāng)我將自己對(duì)自然美景的觀察和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為油畫(huà)作品時(shí)，我感到一種無(wú)法言喻的滿(mǎn)足感和快樂(lè)。我相信，藝術(shù)能夠給人帶來(lái)獨(dú)特的情感體驗(yàn)，及時(shí)地釋放我們內(nèi)心的壓力和情感。
最后一段：結(jié)論（200字）
通過(guò)參加油畫(huà)風(fēng)景課程，我不僅增強(qiáng)了繪畫(huà)技巧，也培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)造力。我學(xué)會(huì)了如何用繪畫(huà)表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛(ài)和敬意，也體驗(yàn)到了藝術(shù)帶給我的獨(dú)特快樂(lè)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的力量和意義。我希望以后能夠繼續(xù)通過(guò)油畫(huà)表達(dá)自己的情感和思考，將美的力量傳遞給更多的人。我相信，藝術(shù)能夠讓生活更美好，讓我們與自然更為親近。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇三
油畫(huà)是一門(mén)古老而又神奇的藝術(shù)形式，通過(guò)色彩的運(yùn)用和畫(huà)筆的描繪，能夠展現(xiàn)出豐富多彩的世界。作為一種表現(xiàn)力極高的藝術(shù)形式，油畫(huà)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，包括校園。近期，我有幸參加了校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生活動(dòng)，并從中收獲了很多心得與體會(huì)。
第二段：選擇適合的場(chǎng)景
初次接觸校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生，我發(fā)現(xiàn)選擇適合的場(chǎng)景是非常重要的。校園中有很多美麗的風(fēng)景，在選擇時(shí)要考慮到所選景物的光線(xiàn)、色彩和構(gòu)圖等因素。例如，在晨光下的操場(chǎng)上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，給人一種寧?kù)o與活力并存的感覺(jué)，這樣的場(chǎng)景非常適合油畫(huà)寫(xiě)生。因此，在選擇場(chǎng)景時(shí)要根據(jù)自己的喜好，并考慮到光線(xiàn)和構(gòu)圖等因素，以便更好地表現(xiàn)出場(chǎng)景的美感。
第三段：學(xué)會(huì)觀察與捕捉
在進(jìn)行校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生時(shí)，觀察力與捕捉力是非常重要的能力。通過(guò)觀察對(duì)象的特殊之處，可以更好地描繪出畫(huà)面的細(xì)節(jié)和紋理。例如，在畫(huà)一幅油畫(huà)風(fēng)景時(shí)，我注意到樹(shù)葉的形狀和顏色，在畫(huà)面上細(xì)膩地描繪出每一片葉子的紋理，使整個(gè)畫(huà)面更加生動(dòng)逼真。加強(qiáng)觀察力的方法包括練習(xí)素描、肖像畫(huà)和寫(xiě)生等。只有通過(guò)不斷的觀察和練習(xí)，才能夠更好地捕捉到細(xì)節(jié)，讓畫(huà)面更加具有立體感。
第四段：技巧與細(xì)節(jié)處理
油畫(huà)是一門(mén)技巧性很強(qiáng)的藝術(shù)形式，在進(jìn)行校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生時(shí)，技巧和細(xì)節(jié)處理是必不可少的。例如，對(duì)于畫(huà)面的色彩運(yùn)用，要注意掌握好明暗的對(duì)比和色彩的豐富度，以傳達(dá)出畫(huà)面所要表現(xiàn)的情感和氛圍。同時(shí)，對(duì)于細(xì)節(jié)的處理也是至關(guān)重要的，比如在畫(huà)一棟建筑物時(shí)，要注重細(xì)節(jié)的描繪，包括窗戶(hù)的圖案、建筑物的破損等等。通過(guò)精心處理技巧和細(xì)節(jié)，才能夠讓畫(huà)面更加完美。
第五段：提高審美與創(chuàng)造力
校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生能夠加深藝術(shù)審美與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過(guò)觀察和描繪，我們能夠更加敏感地感知美的存在，培養(yǎng)自己的審美能力。同時(shí)，油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生也鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，把自己的感覺(jué)和想法融入到畫(huà)作中，使作品更加獨(dú)特與個(gè)性化。通過(guò)這一過(guò)程，我們不僅能夠提高自己的藝術(shù)水平，還能夠享受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。
結(jié)論：
通過(guò)參加校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了油畫(huà)藝術(shù)的魅力與靈感。選擇適合的場(chǎng)景、加強(qiáng)觀察與捕捉力、注重技巧與細(xì)節(jié)處理以及提高審美與創(chuàng)造力，這些對(duì)于校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，只有掌握了這些要點(diǎn)，我們才能夠更好地表現(xiàn)出風(fēng)景的美感，提高自己的繪畫(huà)水平。未來(lái)，我將繼續(xù)努力油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷提升自己的藝術(shù)創(chuàng)作能力。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇四
風(fēng)景油畫(huà)是一種以大自然景色為主題的藝術(shù)形式，能夠通過(guò)畫(huà)家的筆觸和色彩表現(xiàn)山川河流、林木花草的美麗景色，突顯大自然的神奇和壯美。相比于其他藝術(shù)形式，風(fēng)景油畫(huà)的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)手法相對(duì)簡(jiǎn)單，更易于理解和欣賞。因此，它受到了廣大藝術(shù)愛(ài)好者的喜愛(ài)，并成為了繪畫(huà)界中一個(gè)獨(dú)具特色的門(mén)類(lèi)。
第二段：筆觸與色彩的運(yùn)用
風(fēng)景油畫(huà)中最為關(guān)鍵的兩個(gè)元素是筆觸和色彩。畫(huà)家通過(guò)運(yùn)用不同的筆觸，可以表現(xiàn)出不同的材質(zhì)和紋理，讓觀者仿佛能夠感受到畫(huà)面中的樹(shù)葉、花瓣、水面等具體物品的觸感。而色彩則是表達(dá)情感的重要手段，通過(guò)色彩的明亮與柔和、明暗的對(duì)比，畫(huà)家能夠表現(xiàn)出風(fēng)景的不同氛圍和情緒。在風(fēng)景油畫(huà)中，畫(huà)家可以運(yùn)用峰值筆觸、斜線(xiàn)筆觸、點(diǎn)畫(huà)筆觸等，創(chuàng)造出具有層次感和質(zhì)感的繪畫(huà)效果。
第三段：構(gòu)圖與透視的運(yùn)用
構(gòu)圖在風(fēng)景油畫(huà)中是至關(guān)重要的。畫(huà)家通過(guò)在畫(huà)面中合理安排元素的位置和比例關(guān)系，使畫(huà)面更加有層次和平衡。同時(shí)，透視的運(yùn)用也能夠營(yíng)造出視覺(jué)的深度和距離感，使觀者仿佛能夠走進(jìn)畫(huà)面中去。畫(huà)家可以通過(guò)運(yùn)用單點(diǎn)透視、雙點(diǎn)透視等，將畫(huà)面中的景物達(dá)到真實(shí)而立體的效果。構(gòu)圖和透視的合理運(yùn)用是風(fēng)景油畫(huà)中的關(guān)鍵因素，它能夠增強(qiáng)畫(huà)面的觀賞性，而不僅僅只是表達(dá)風(fēng)景本身。
第四段：畫(huà)家情感與觀者思考
風(fēng)景油畫(huà)作為一種藝術(shù)形式，不僅僅是對(duì)大自然的再現(xiàn)，更是畫(huà)家情感的體現(xiàn)。畫(huà)家通過(guò)自己內(nèi)心的感受，將對(duì)大自然的喜愛(ài)和敬畏之情融入作品中，使作品更富有靈性和感染力。而觀者在欣賞風(fēng)景油畫(huà)的同時(shí)，也可以在畫(huà)家情感的引導(dǎo)下，深入思考大自然與人類(lèi)的關(guān)系、自然環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題。風(fēng)景油畫(huà)不僅僅只是美的享受，更是一種啟發(fā)和思考的媒介。
第五段：風(fēng)景油畫(huà)的意義和價(jià)值
風(fēng)景油畫(huà)作為一種藝術(shù)形式，具有極高的意義和價(jià)值。它可以幫助人們更好地欣賞大自然的美麗，增強(qiáng)人們的審美力和情緒體驗(yàn)，從而提升人們的生活質(zhì)量。同時(shí)，風(fēng)景油畫(huà)也可以通過(guò)表達(dá)畫(huà)家的情感和思考，引導(dǎo)人們對(duì)自然環(huán)境的重視和保護(hù)。它在文化傳承和價(jià)值傳遞中也具有重要的作用。因此，風(fēng)景油畫(huà)不僅僅只是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是對(duì)自然美麗的贊頌和思考的媒介。
總結(jié)：風(fēng)景油畫(huà)是一種獨(dú)特而美好的藝術(shù)形式。在欣賞風(fēng)景油畫(huà)的過(guò)程中，我們可以感受到畫(huà)家對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之情，并從中汲取力量和美的享受。通過(guò)筆觸和色彩的運(yùn)用、構(gòu)圖和透視的呈現(xiàn)，風(fēng)景油畫(huà)能夠給觀者帶來(lái)愉悅的視覺(jué)體驗(yàn)。同時(shí)，風(fēng)景油畫(huà)也引導(dǎo)著我們思考人與自然的關(guān)系和環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。愿我們能夠珍惜大自然的美麗，在風(fēng)景油畫(huà)中找到心靈的寧?kù)o和啟示。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇五
風(fēng)景油畫(huà)是一門(mén)美術(shù)繪畫(huà)的重要分支，通過(guò)對(duì)大自然的描繪，可以讓人們感受到大自然的美麗與壯麗。作為一個(gè)熱愛(ài)繪畫(huà)的藝術(shù)愛(ài)好者，我近期對(duì)風(fēng)景油畫(huà)寫(xiě)生進(jìn)行了一次深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了風(fēng)景油畫(huà)寫(xiě)生的魅力和樂(lè)趣。
第二段：細(xì)致觀察
在進(jìn)行風(fēng)景油畫(huà)寫(xiě)生之前，首先要做的就是細(xì)致觀察。只有通過(guò)對(duì)風(fēng)景的仔細(xì)觀察，才能準(zhǔn)確地捕捉到大自然的美妙之處。在觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不同的光線(xiàn)、色彩和紋理都可以為作品增加豐富的層次感和立體感。此外，還需要注意到風(fēng)景中的細(xì)節(jié)，如樹(shù)葉的形態(tài)、鳥(niǎo)類(lèi)的姿勢(shì)等，這些都是構(gòu)成一個(gè)完整風(fēng)景畫(huà)的重要元素。
第三段：靈活運(yùn)用繪畫(huà)技巧
在風(fēng)景油畫(huà)寫(xiě)生過(guò)程中，靈活運(yùn)用繪畫(huà)技巧是必不可少的。例如，通過(guò)混合不同的顏料來(lái)表現(xiàn)光線(xiàn)和陰影的變化，可以使畫(huà)面更加生動(dòng)和立體。另外，在繪制紋理和細(xì)節(jié)時(shí)，使用不同的畫(huà)筆和筆觸可以營(yíng)造出不同的效果，增強(qiáng)整個(gè)作品的層次感。此外，掌握透視和比例關(guān)系也是風(fēng)景油畫(huà)寫(xiě)生的關(guān)鍵技巧，它可以使畫(huà)面更加準(zhǔn)確地表現(xiàn)出遠(yuǎn)近的距離感。
第四段：情感的表達(dá)
風(fēng)景油畫(huà)寫(xiě)生不僅僅是對(duì)畫(huà)面的還原，更是將自己的情感與作品融為一體。在寫(xiě)生過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有在真正投入情感的同時(shí)，才能使作品更加飽含生命力和內(nèi)涵。通過(guò)繪畫(huà)，我能夠有效地表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之情，在每一幅作品中，都能感受到自然之美和它給人們帶來(lái)的平靜與喜悅。
第五段：總結(jié)和收獲
通過(guò)這次風(fēng)景油畫(huà)寫(xiě)生的實(shí)踐，我對(duì)繪畫(huà)有了更加深入的理解和體會(huì)。細(xì)致觀察、靈活運(yùn)用繪畫(huà)技巧以及情感的表達(dá)這些要素都是風(fēng)景油畫(huà)寫(xiě)生中不可忽視的因素。通過(guò)這些技巧的運(yùn)用，使我獲取了更多的繪畫(huà)技能，并且對(duì)風(fēng)景的美的認(rèn)識(shí)更加深刻。此外，風(fēng)景油畫(huà)寫(xiě)生也是一種和大自然親密接觸的方式，讓我更加熱愛(ài)自然，更加尊重生命。在不斷的練習(xí)和探索中，我相信我會(huì)有更加出色的風(fēng)景油畫(huà)作品出現(xiàn)。
總而言之，風(fēng)景油畫(huà)寫(xiě)生是一門(mén)需要耐心和細(xì)致觀察的藝術(shù)。通過(guò)細(xì)致觀察自然風(fēng)景，靈活運(yùn)用繪畫(huà)技巧以及情感的表達(dá)，我們可以將大自然的美麗描繪得栩栩如生。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也可以更加深入地認(rèn)識(shí)和理解自然，從而更好地?zé)釔?ài)和保護(hù)我們的環(huán)境。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇六
校園是我們學(xué)習(xí)的殿堂，同時(shí)也是一座充滿(mǎn)美景的畫(huà)卷。在校園里，無(wú)論是高樓大廈還是青蔥的小樹(shù)，都展現(xiàn)出了獨(dú)特的魅力。近年來(lái)，校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生作為一種具有藝術(shù)性和觀賞性的活動(dòng)，逐漸受到了越來(lái)越多同學(xué)的喜愛(ài)。通過(guò)校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生，我們不僅可以欣賞到校園的美麗，還可以通過(guò)畫(huà)筆和畫(huà)紙將這些美麗定格下來(lái)，記錄下屬于自己的獨(dú)特視角。
第二段：油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生的技巧與體會(huì)
在校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生的過(guò)程中，技巧是非常重要的。首先，要選擇一個(gè)合適的位置觀察，找到最佳的構(gòu)圖。在觀察時(shí)，要注意顏色的對(duì)比和透視關(guān)系，以使畫(huà)面更加有層次感。另外，在繪畫(huà)過(guò)程中，要注意掌握好畫(huà)筆的力度和筆觸的變化，以增加畫(huà)作的質(zhì)感。最關(guān)鍵的是要保持專(zhuān)注和耐心，在細(xì)節(jié)的處理上下功夫。通過(guò)不斷地實(shí)踐與嘗試，我逐漸掌握了這些技巧，并取得了一定的成績(jī)。
第三段：校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生的收獲與體驗(yàn)
在參與校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了技巧和知識(shí)，還獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和收獲。首先，通過(guò)觀察和描繪校園的美景，我對(duì)自然的色彩有了更深入的理解。每一次觀察都讓我驚嘆于自然的瑰麗和多樣性。其次，通過(guò)與同學(xué)們一起參與寫(xiě)生活動(dòng)，我加深了和他們的友誼，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在互相交流和分享創(chuàng)作心得的過(guò)程中，我不僅得到了他們的指導(dǎo)和啟發(fā)，還提高了自己的繪畫(huà)水平。
第四段：校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生的啟示和感悟
通過(guò)校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生，我不僅僅是一味地追求美的呈現(xiàn)，更重要的是培養(yǎng)了自己對(duì)于美的感受和表達(dá)能力。每一幅作品都是對(duì)美的領(lǐng)悟和感悟的表達(dá)，也是自己情感和思想的傾注。如同每一個(gè)藝術(shù)家一樣，我們通過(guò)畫(huà)筆記錄下美好的瞬間，同時(shí)也在藝術(shù)的道路上獲得成長(zhǎng)。校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生的經(jīng)歷，讓我更加熱愛(ài)生活，更加關(guān)注身邊的美，同時(shí)也讓我對(duì)藝術(shù)有了更深的理解。
第五段：校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生對(duì)于藝術(shù)教育的推動(dòng)
校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生作為一種有益于學(xué)生個(gè)人發(fā)展的活動(dòng)，對(duì)于藝術(shù)教育的推動(dòng)作用不可忽視。它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，還可以提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞和審美能力。通過(guò)參與校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生，學(xué)生們可以更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，同時(shí)也可以通過(guò)創(chuàng)作表達(dá)自己的思想和情感。因此，我們應(yīng)該充分利用校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生這一平臺(tái)，推動(dòng)藝術(shù)教育的全面發(fā)展，讓更多的學(xué)生從中受益。＂校園油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生＂正成為無(wú)形的校園美化工程，它賦予了學(xué)生們更高層次的藝術(shù)追求，擴(kuò)大了他們的藝術(shù)生活視野，使藝術(shù)活動(dòng)成為校園文化建設(shè)中的一課，造就了全面發(fā)展人。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇七
寫(xiě)實(shí)風(fēng)景油畫(huà)作為繪畫(huà)的大分類(lèi)，其自身的藝術(shù)使命和藝術(shù)魅力在經(jīng)歷諸多風(fēng)雨之后，仍然不減它的風(fēng)采。通常情況下繪畫(huà)強(qiáng)調(diào)自我面貌的凸現(xiàn)，但有一些基本的技巧是需要必須掌握的。以下僅供參考！
挫是用油畫(huà)筆的根部落筆著色的方法，按下筆后稍作挫動(dòng)然后提起，如書(shū)法的逆鋒行筆，蒼勁結(jié)實(shí)。筆尖與筆根蘸取顏色的差異、按筆的輕重方向不同能產(chǎn)生多種變化和趣味。
用寬的油畫(huà)筆或扇形筆蘸色后在畫(huà)面上輕輕拍打的技法稱(chēng)為拍。拍能產(chǎn)生一定的起伏肌理，既不十分明顯，又不致過(guò)于簡(jiǎn)單，也可處理原先太強(qiáng)的筆觸或色彩，使其減弱。
揉是指把畫(huà)面上兩種或幾種不同的顏色用筆直接相互揉合的方法，顏色揉合后產(chǎn)生自然的混合變化，獲得微妙而鮮明的色彩及明暗對(duì)比，并可起到過(guò)渡銜接的作用。
線(xiàn)是指用筆勾畫(huà)的線(xiàn)條，油畫(huà)勾線(xiàn)一般用軟毫的尖頭線(xiàn)，但在不同的風(fēng)格中，圓頭、校形和舊的扁筆也可勾畫(huà)出類(lèi)似書(shū)強(qiáng)中鋒般的渾厚線(xiàn)條。東西方繪畫(huà)開(kāi)始時(shí)都是用線(xiàn)造型的，在最早油畫(huà)中通常都以精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€(xiàn)條輪廓起稿，坦培拉技法中排線(xiàn)法是形成明暗的主要手段。西方油畫(huà)到后來(lái)才演變?yōu)橐悦靼岛腕w首為主，但盡管如此，油畫(huà)中線(xiàn)的因素也從未消失過(guò)。纖細(xì)、豪放。工整或隨意不拘以及反復(fù)交錯(cuò)疊壓的各種線(xiàn)條運(yùn)用，使油畫(huà)語(yǔ)言更為豐富，不同形體邊線(xiàn)的處理更是十分重要。東方繪畫(huà)的用線(xiàn)也影響了很多西方現(xiàn)代大師的`風(fēng)格，如馬蒂斯、凡高、畢加索、米羅和克利等都是用線(xiàn)的高手。
掃常用來(lái)銜接兩個(gè)鄰接的色塊，使之不太生硬，趁顏色未干時(shí)以干凈的扇形筆輕輕掃掠就可達(dá)到此目的。也可在底層色上用筆將另一種顏色掃上去來(lái)產(chǎn)生上下交錯(cuò)、松動(dòng)而不膩的色彩效果。
指用硬的豬鬃畫(huà)筆蘸色后以筆的頭部垂直地將顏料跺在畫(huà)面上。跺的方法不很常用，通常只在局部需要特殊肌理的時(shí)候才應(yīng)用。
風(fēng)景畫(huà)到了印象派大師的手中，變得變幻莫測(cè)，難以捉摸，成為最受追捧的畫(huà)種。
印象派又稱(chēng)為“外光派”，他們研究出用外光描寫(xiě)對(duì)象的方法，并認(rèn)識(shí)到色彩的變化是由光色造成的，色彩是隨著觀察位置，受光狀態(tài)的不同和環(huán)境的影響而發(fā)生變化，同時(shí)把這種科學(xué)原理運(yùn)用到繪畫(huà)中去。根據(jù)觀察和直接感受表現(xiàn)微妙的色彩變化。給后來(lái)的現(xiàn)代美術(shù)以極大的影響。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇八
“一年之季在于春”家鄉(xiāng)的春天，最美麗的是那一片片金色的油菜花，她就像鑲嵌在大地媽媽?xiě)牙镆环髌G的油畫(huà)。
天是湛藍(lán)的，偶爾有絲縷的云飄過(guò)，空氣中充滿(mǎn)了甜甜的香味。油菜花就怒放在這個(gè)動(dòng)情的春天，碧綠的葉莖簇?fù)碇兗兊狞S，似沉淀的太陽(yáng)光，暖暖的、流動(dòng)著、心動(dòng)著......
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那田間一片片、一層層的油菜花漸次綻放著，似報(bào)春的使者，燦爛地笑著，走進(jìn)田間，走進(jìn)了地頭。有的與小麥間隔而種，綠油油的麥子與金燦燦的油菜花黃綠相間、交相輝映。有的大到幾畝田一片黃澄澄，非常純粹，猶如一大塊色彩鮮艷的黃地毯。有的小到幾分田鑲嵌在一大塊碧綠麥田中間，可真謂是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)黃。
油菜花雖然沒(méi)有玫瑰那樣層層疊疊的花瓣，沒(méi)有菊花那樣多變的姿態(tài)，沒(méi)有郁金香多異的色彩，她就是這樣樸實(shí)無(wú)華，陽(yáng)光下的油菜花，更是熠熠生輝，令人賞心悅目，心曠神怡。一朵朵，一簇簇，一片片，枝枝競(jìng)放，是那樣恣肆，是那樣婀娜。朵朵細(xì)小的花兒，嫩黃的花瓣眾星捧月般的圍繞著花蕊，縝密的花瓣、細(xì)密的蕊心、這些金燦燦的油菜花，儲(chǔ)蓄了一冬的力量，只為將自己最亮麗的色彩盡情綻放給這蓬勃春天。
微風(fēng)拂過(guò)，那金色的花海一浪緊跟著一浪，鋪天蓋地迎面撲來(lái)，她們隨風(fēng)舞蹈著，歡笑著。掀起層層波浪，高低起伏，猶如春姑娘的長(zhǎng)裙，裙褶輕擺，搖曳生香。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”花叢中蜜蜂嗡嗡辛勤的忙碌著傳播花粉，釀造甜蜜，蝴蝶在花叢中翩翩飛舞欲與花兒比美，我和小伙伴親吻著金燦燦的油菜花，穿梭在花海里追逐著蝴蝶，追了老半天，蝴蝶沒(méi)追上，卻弄了個(gè)滿(mǎn)身的金黃，小伙伴們互相看著，互相笑著，原來(lái)我們臉上、身上早已是黃金斑斑了。
心靈在縷縷花香中過(guò)濾，愈發(fā)的純凈清澈。這彌漫在空氣中的幽香，這燦爛得迷離的花海，這溫暖醉人的陽(yáng)光，就這樣把家鄉(xiāng)裝扮成了一幅亮麗的油畫(huà)。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇九
得知這學(xué)期要上油畫(huà)課以后，心情不免有些郁悶。因?yàn)樗鼘?duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的陌生。在此之前從未接觸過(guò)油畫(huà)。我曾欣賞過(guò)無(wú)數(shù)中外優(yōu)秀的油畫(huà)作品，陶醉于畫(huà)家筆下那靈動(dòng)的線(xiàn)條，豐富的情感和栩栩如生的色彩，但通過(guò)這次自身的油畫(huà)課實(shí)踐，終于明白了任何優(yōu)秀的作品都源于畫(huà)家對(duì)生活的熱愛(ài)和追求，對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的積極投入。任何優(yōu)秀的作品并非一朝一夕的歷煉，它源于畫(huà)家畢生心血的投入。所以說(shuō)，任何成功并非偶然。通過(guò)這次的兩次模特寫(xiě)生和一次臨摹，讓我從不會(huì)畫(huà)油畫(huà)，到會(huì)畫(huà)一點(diǎn)油畫(huà)，比想象中要簡(jiǎn)單一點(diǎn)。在此之前一直都沒(méi)有接觸過(guò)油畫(huà)，認(rèn)為油畫(huà)很難畫(huà)，不知道從哪里下手。但畫(huà)了一幅再到第二幅的時(shí)候，慢慢的就得心應(yīng)手了，就覺(jué)得油畫(huà)充滿(mǎn)了情趣。它體現(xiàn)了我們做事的態(tài)度。在繪畫(huà)的過(guò)程中，不僅要仔細(xì)觀察人物的外部特征，同時(shí)要準(zhǔn)確地捕捉人物的內(nèi)心世界，把握人物的喜怒哀樂(lè)，并通過(guò)造型和色彩將其生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。
中有神，神中有形，神形兼具是畫(huà)人物畫(huà)的關(guān)鍵。畫(huà)最后一幅畫(huà)的時(shí)候，繪畫(huà)有了感覺(jué)，因?yàn)槭桥R摹，所以激起了我很大的興趣，首先從選材上再到上色的時(shí)候也是比前面的畫(huà)更游刃有余。通過(guò)臨摹，我學(xué)到了優(yōu)秀作品中色彩的運(yùn)用，畫(huà)中的色彩統(tǒng)一而不單調(diào)，人物生動(dòng)而富有內(nèi)心獨(dú)白。經(jīng)過(guò)一番練習(xí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)畫(huà)油畫(huà)蠻有趣的?？粗约赫J(rèn)真畫(huà)出來(lái)的作品，心中充滿(mǎn)了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。
油畫(huà)學(xué)習(xí)心得
作者：美術(shù)高考? 教學(xué)來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊數(shù)：1780 更新時(shí)間：2012-5-31 油畫(huà)它的概念很容易界定，那就是必須用油彩涂在布上或紙上或板上或是其他物品上成圖畫(huà)的一種繪畫(huà)形式。它的最大特點(diǎn)就是必須用油畫(huà)顏料。概念雖然容易界定，它的方式卻是五花八門(mén)的。我們談的是寫(xiě)實(shí)油畫(huà)，古典寫(xiě)實(shí)也好，新寫(xiě)實(shí)油風(fēng)也好，照相寫(xiě)實(shí)主義也罷，有明確的寫(xiě)實(shí)手段呈現(xiàn)意圖的觀念藝術(shù)也行，總之，它們?cè)诩记缮隙加袑?xiě)實(shí)功夫這么一個(gè)基礎(chǔ)。
油畫(huà)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，好的就是壞的，壞的就是好的，這是中國(guó)油畫(huà)家的幸運(yùn)嗎？算是吧！生存在這個(gè)時(shí)代，我個(gè)人認(rèn)為無(wú)論是觀念如何更新，油畫(huà)總還有 “技術(shù)”一說(shuō)。我喜歡高超技術(shù)下所體現(xiàn)的現(xiàn)代觀念，也喜歡高超技術(shù)下的古典觀念。也就是說(shuō)，它應(yīng)當(dāng)首先是好的，好的東西我想永遠(yuǎn)會(huì)是好的。畫(huà)家可以在畫(huà)中創(chuàng)造另一個(gè)天地，要如何去畫(huà)，就如何去畫(huà)，有時(shí)要表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，有時(shí)也不能太顧到現(xiàn)實(shí)，這種取舍，全憑自己的思想。畫(huà)一件東西，不應(yīng)當(dāng)要求太像，也不應(yīng)故意求不想。求它像，當(dāng)然不如攝影，如果它不像，那又何必畫(huà)它呢？所以一定要在像與不像之間，得到物的天趣，才算是藝術(shù)。
作畫(huà)要明白物理，體會(huì)物情，觀察物態(tài)，這才算是到了微妙的境界。由理生情，由情生態(tài)，由態(tài)傳情，這是自然的道理?？梢愿杏X(jué)到身邊的東西是可以去觸摸的，手伸出去以后，卻發(fā)現(xiàn)它是“無(wú)限的”。什么叫“無(wú)限”，無(wú)限就是你掀開(kāi)眼前的樹(shù)枝看到前面有山，再往前走有羊，有更多的樹(shù)，有鳥(niǎo)，穿過(guò)樹(shù)林有條河。河邊有草。。。全部都是細(xì)節(jié)，這才是無(wú)限，繪畫(huà)的無(wú)限。
有人以為畫(huà)油畫(huà)很難，有說(shuō)要生來(lái)有繪畫(huà)的天賦，才能畫(huà)好。魯迅先生曾說(shuō)“即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)是一首好詩(shī)”。學(xué)習(xí)油畫(huà)要從最基本的著手，也就是基礎(chǔ)。首先是素描，畫(huà)素描絕不單純是打輪廓，素描不僅由線(xiàn)條所組成，它還是具有表現(xiàn)力，有內(nèi)在的形，有畫(huà)的全局，是藝術(shù)的雛形。我知道在素描之后將產(chǎn)生什么東西，它本身包含著全畫(huà)的四分之三強(qiáng)。阿佩列斯說(shuō)：“不要虛度哪怕是一天連一根線(xiàn)條也畫(huà)不出的日子”。他已經(jīng)說(shuō)的這樣肯定，在研究描繪對(duì)象時(shí)，首先必須注意整體，向整體要答案。其次，色彩尤其是水粉，我們所要掌握的只有一般規(guī)律，即人物的基本解剖知識(shí)，基本形體結(jié)構(gòu)，及明暗調(diào)子和色彩變化的規(guī)律。要表現(xiàn)出物體的質(zhì)感或人的個(gè)性特征，空間感，色調(diào)和諧，色彩關(guān)系準(zhǔn)確等等。我們?cè)谒蹖?xiě)生中，要求形色合一。素描中的黑白灰概念在彩畫(huà)中要以冷暖色塊來(lái)代替，用改變色彩冷暖來(lái)表現(xiàn)形體的變化。再次，速寫(xiě)。繪畫(huà)學(xué)習(xí)方面以速寫(xiě)最為方便，最簡(jiǎn)便的方式。速寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)，操作直接，方便，趣味的自由變化是它在藝術(shù)門(mén)類(lèi)之中不可代替的。應(yīng)該說(shuō)，速寫(xiě)是一種綜合能力的訓(xùn)練，有利于養(yǎng)成良好的觀察分析的習(xí)慣，有利于鍛煉迅速捕捉生活瞬間的能力，增強(qiáng)形象記憶能力與造型能力，保持畫(huà)家與客觀世界的聯(lián)系與交流，更有利于藝術(shù)語(yǔ)言的不斷探索和認(rèn)識(shí)，而且，跟不同人的多樣實(shí)踐體會(huì)，應(yīng)有很多特殊的收益。那么最終速寫(xiě)寫(xiě)什么呢？寫(xiě)形，寫(xiě)神，更主要的是寫(xiě)情。
油畫(huà)人體寫(xiě)生心得 學(xué)習(xí)了近一個(gè)月的油畫(huà)人體寫(xiě)生，我對(duì)油畫(huà)人體的繪畫(huà)技巧、方法有了進(jìn)一步的了解。
油畫(huà)的寫(xiě)實(shí)塑造絕不僅僅滿(mǎn)足于結(jié)構(gòu)、立體、空間等“硬性”指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。首先寫(xiě)實(shí)的意義就不在于迎合人們的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，否則繪畫(huà)的存在很容易就會(huì)被其它更為有效、便捷的形式所取代。雖然我們不可忽視繪畫(huà)中手工的獨(dú)特價(jià)值，但如果手工的結(jié)果是對(duì)自身特征的抵消，那么我們將要懷疑它的意義了。繪畫(huà)中的手工特征是什么呢？道理很簡(jiǎn)單，手跡如心跡，手跡是心靈感受的物化。問(wèn)題在于藝術(shù)中人的心跡是否趨于和自然形式的一致？雖然不能一概而論，但如果我們是處于對(duì)自然的模仿性塑造狀態(tài)，那藝術(shù)中的“精準(zhǔn)”將會(huì)是變異的，只能是降格以求。我們常說(shuō)要畫(huà)感覺(jué)，何為感覺(jué)？“感”是感知，是感官在起作用；而“覺(jué)”則是覺(jué)悟、發(fā)覺(jué)，是感知后的反應(yīng)，即意識(shí)。因此怎樣塑造，怎樣表現(xiàn)心跡便是一種意識(shí)。
追求這一切的精神準(zhǔn)備都將落實(shí)到一點(diǎn)，即“意在筆先”。面對(duì)女人體，不同的人有不同的感受與理解。每個(gè)人的意識(shí)可以不同，但庇蔭在自然形式之下的繪畫(huà)是失語(yǔ)的，更是失意的??當(dāng)然，要達(dá)到繪畫(huà)藝術(shù)的至美境界是艱難的，我們都是在追求那一目標(biāo)的途中，我們雖然還達(dá)不到大師般的成就，但我們必須要樹(shù)立一種意識(shí)；雖然我們的筆跡還不能完全對(duì)應(yīng)心跡，但只有意識(shí)到才會(huì)使這樣的距離縮短。
油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生心得 10月份中旬，我們開(kāi)了油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生課程。老師帶領(lǐng)我們前往濟(jì)源王屋山進(jìn)行寫(xiě)生。下邊，首先談?wù)勎覍?duì)油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生的理解和看法。
油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生及其意義 ：
風(fēng)景畫(huà)是以大自然為題材的繪畫(huà)。其審美價(jià)值的高低在于作者是否真實(shí)完美地表達(dá)出自己的審美理想，使被描繪的景物傳達(dá)出人的神韻和生活氣息，能否體現(xiàn)出民族的審美情趣。通過(guò)所描繪的景物來(lái)抒發(fā)情懷，引導(dǎo)觀者的參與共鳴，并給予美的享受。
風(fēng)景寫(xiě)生是油畫(huà)家很注重的一種觀察，是感受自然，體驗(yàn)生活，歷練、提高自身素養(yǎng)的重要手段。從某種意義上說(shuō)，寫(xiě)生不僅僅是畫(huà)畫(huà)，更重要的是體驗(yàn)，醞釀心中的意境。為使畫(huà)面的構(gòu)成和諧而具有美感，還有地域特點(diǎn)和畫(huà)家的情感合拍等因素，“刪繁就簡(jiǎn)”、“查漏補(bǔ)缺”是很好的取舍手段。色彩搭配的是否對(duì)比響亮、協(xié)調(diào)美觀、情境合理，直接關(guān)系到作品的成敗、優(yōu)劣。對(duì)一個(gè)風(fēng)景油畫(huà)家來(lái)說(shuō)，積累豐富的寫(xiě)生經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)地描繪出自己的情感和思想，表達(dá)出對(duì)自然的理解、感懷和認(rèn)識(shí)，以此才能抵達(dá)美感追求的最高境界。發(fā)現(xiàn)美是藝術(shù)家的首要任務(wù)，藝術(shù)家的眼睛是敏銳的，也是具有穿透力的。畫(huà)家面對(duì)大自然時(shí)，會(huì)在事物表象中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的韻律，這韻律在畫(huà)家的內(nèi)心世界中構(gòu)成美感。
我想要探討的是油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生作為繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程——畫(huà)家到大自然中去“師法自然”，培養(yǎng)畫(huà)家良好的視覺(jué)閱歷和高雅的審美能力，同時(shí)鍛煉畫(huà)家體會(huì)自然、觀察自然、歸納自然和表現(xiàn)自然的能力，吸收傳統(tǒng)師承方法的寶貴經(jīng)驗(yàn)——有著其他寫(xiě)生課程所無(wú)法取代的意義。風(fēng)景油畫(huà)家要達(dá)到繪畫(huà)藝術(shù)的最高境界，需要畫(huà)家付出千百倍的辛勤努力。藝術(shù)是心靈的寫(xiě)真，只有真誠(chéng)才能動(dòng)人。我在寫(xiě)生過(guò)程中，漸漸對(duì)油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生有了一些體會(huì)和感受，認(rèn)為任何一個(gè)畫(huà)家都難以避免原生態(tài)景物的“挑戰(zhàn)”，如果蔑視自然寫(xiě)生，初學(xué)者就會(huì)顯得很盲目，畫(huà)得雜亂無(wú)章，既沒(méi)有主題，又無(wú)法感染人。造成這種情況的主要原因是：一是沒(méi)有用心靈觀察感悟自然；二是掌握色彩基本原理的能力不夠；三是繪畫(huà)基本功粗淺，造成不能夠駕馭畫(huà)面。作為初學(xué)者，我認(rèn)為應(yīng)該多畫(huà)多思考多嘗試。我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)：一是經(jīng)常到大自然中去寫(xiě)生，豐富自己的內(nèi)心世界，提升認(rèn)知能力和感悟能力；二是用心去體會(huì)和感受物象，認(rèn)真觀察景物的內(nèi)在美，從內(nèi)心深處去感悟自然萬(wàn)物的美好屬性；三是多嘗試用主觀色彩去概括物象，不要一味“對(duì)景寫(xiě)生”；四是多看古今中外大師的作品，從中體悟色彩語(yǔ)言的準(zhǔn)確表達(dá)方法；五是要廣泛閱讀古今中外與油畫(huà)藝術(shù)有關(guān)的文學(xué)、哲學(xué)、音樂(lè)學(xué)、影視學(xué)、戲劇學(xué)等書(shū)籍，把個(gè)人經(jīng)驗(yàn)匯入整個(gè)文化的源流，以此訓(xùn)練自身更高的藝術(shù)境界。
油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生的觀察方法： 首先，觀察是首要因素，在還沒(méi)有觀察之前，不要急于動(dòng)筆，先觀察，后思考，然后再考慮畫(huà)面的色、光、點(diǎn)、線(xiàn)、面和所承載的意義。實(shí)踐證明，針對(duì)一個(gè)要寫(xiě)生的風(fēng)景時(shí)，我們要用近一半的時(shí)間靜靜觀察，反復(fù)揣摩眼前的物象，通過(guò)充分解構(gòu)與分析，深思熟慮后開(kāi)始嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貥?gòu)圖。作為畫(huà)家，要培養(yǎng)獨(dú)到的觀察力，比如面前的景物，什么地方使你激動(dòng)，什么使你產(chǎn)生“詩(shī)情畫(huà)意”，要在整個(gè)寫(xiě)生的過(guò)程中，緊緊抓住這個(gè)令你心動(dòng)的興奮點(diǎn)，至于畫(huà)面中的其他景物皆為陪襯，這樣寫(xiě)生起來(lái)，就會(huì)隨心所欲，體味出運(yùn)筆寫(xiě)詩(shī)的感覺(jué)。在寫(xiě)生的過(guò)程中，善于觀察會(huì)有意想不到的收獲，如一處極為平常的景致，你也會(huì)覺(jué)得“有味”，突然產(chǎn)生創(chuàng)作沖動(dòng)，有種值得一畫(huà)的欲望。
油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生和室內(nèi)寫(xiě)生最大的區(qū)別在于，油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生可以讓畫(huà)家獲得一種既新鮮又興奮的感受，作畫(huà)時(shí)充滿(mǎn)激情。這種感受和激情是單純待在畫(huà)室里所難以取得的，它是一種帶有個(gè)人真摯感情色彩和強(qiáng)烈鄉(xiāng)土生活氣息的審美體驗(yàn)。油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生和室內(nèi)靜物寫(xiě)生都要求畫(huà)家對(duì)所面對(duì)的客觀事物進(jìn)行認(rèn)真的觀察和思考，對(duì)物象進(jìn)行具體分析和取舍，根據(jù)藝術(shù)需要經(jīng)過(guò)歸納、組織，使畫(huà)面結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)語(yǔ)言整體概括，富有生氣，達(dá)到形體與色彩、刻畫(huà)與表現(xiàn)，整體與細(xì)節(jié)等各種因素的和諧統(tǒng)一。充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)經(jīng)營(yíng)畫(huà)面，運(yùn)用光與色、明與暗、節(jié)奏與韻律等視覺(jué)語(yǔ)言，充分發(fā)揮主觀表現(xiàn)功能，把對(duì)客觀物象的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為主題的感受和情感的抒發(fā)。
油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生的色彩：
對(duì)自然寫(xiě)生，首先要采取定什么色彩，表達(dá)什么樣的感情，定調(diào)是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)人對(duì)自然的感受，都有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，所以畫(huà)家們對(duì)同一個(gè)景物寫(xiě)生，表現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面也是不相同的，怎樣表達(dá)景物，怎樣用自己的感受，把自然唯美的表現(xiàn)在畫(huà)面上，進(jìn)而達(dá)到欣賞者和你產(chǎn)生情感共鳴，重點(diǎn)就在于如何運(yùn)用色彩語(yǔ)言的表達(dá)能力。對(duì)自然的感悟深淺程度，取決于一個(gè)人的意境歷練的深淺程度。因此，許多油畫(huà)家對(duì)同一個(gè)景物寫(xiě)生后，會(huì)出現(xiàn)不同的作品，意境是每個(gè)人內(nèi)在思想的體現(xiàn)，加之畫(huà)家對(duì)大自然抒發(fā)的情感，表現(xiàn)的技法，也存在著個(gè)體差異。油畫(huà)風(fēng)景注重光影與色調(diào)，調(diào)子要定準(zhǔn)，用色要準(zhǔn)確，避免反復(fù)描摹，防止匠氣，盡量要一氣呵成，始終保持畫(huà)面的通透感，不浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)楣饩€(xiàn)透視，很可能在幾分鐘內(nèi)，或幾秒鐘都會(huì)影響色彩透視，打亂你最初的意境，色彩微妙變化，也會(huì)使你束手無(wú)策。比如我們?cè)谇锛緦?xiě)生，時(shí)間是15∶00點(diǎn)以后，這個(gè)時(shí)間的自然色彩變化差異是非常大的，而且這個(gè)時(shí)間的色彩、光線(xiàn)、光影、明暗都是最佳時(shí)機(jī)。如果我們每個(gè)環(huán)節(jié)都不按寫(xiě)生正確方法操作，這幅作品就會(huì)雜亂無(wú)章，色彩不明快，畫(huà)面不生動(dòng)，所以，進(jìn)入畫(huà)家視野的景物最基本的方法之一就是定調(diào)問(wèn)題。
油畫(huà)風(fēng)景創(chuàng)作的提煉 ：
大自然賦予我們美的景物，所以我們要用生命去閱讀大自然，并在寫(xiě)生中提煉意境和主題。有時(shí)我們會(huì)面對(duì)一片雜亂無(wú)章的山間樹(shù)林、雜草、亂石等無(wú)從下筆，這時(shí)，應(yīng)先確定景物的大體走向，并對(duì)其適當(dāng)?shù)赜枰詺w類(lèi)，有時(shí)是形的統(tǒng)一，有時(shí)是色的組合，均應(yīng)根據(jù)畫(huà)面的需求加以分析和把握。
是創(chuàng)作的基本功。只有具備了這樣的精神和意志，具備了這樣的感受和激情，具備了量的積累，才能真正把寫(xiě)生和創(chuàng)作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能把自己的情感和個(gè)性語(yǔ)言真正融入到自己的作品中去。第三，把寫(xiě)生當(dāng)做創(chuàng)作來(lái)完成。在寫(xiě)生過(guò)程中，不要一味地跟著對(duì)象走，在造型上要多變化，大膽取舍；在色彩上主動(dòng)用主觀色彩再現(xiàn)對(duì)象，把自己的心理感受表達(dá)出來(lái)。
尋找適合自己的繪畫(huà)語(yǔ)言：
《銀月湖》——我的畢業(yè)油畫(huà)創(chuàng)作
感言：
四年快接近尾聲了，心想著自己這四年來(lái)的繪畫(huà)作品，感覺(jué)在?；揪褪菫榱送瓿勺鳂I(yè)去繪畫(huà)的，作品中幾乎完全沒(méi)有自己的感想，同時(shí)那一大堆都屬于寫(xiě)生作業(yè)說(shuō)實(shí)話(huà)交作業(yè)也就是為了得到老師的好評(píng)所以每次考試作業(yè)很認(rèn)真的畫(huà)給給老師點(diǎn)評(píng)。
不過(guò)這次系里的畢業(yè)創(chuàng)作可是費(fèi)了很大的精力和時(shí)間去認(rèn)真著手的。在畢業(yè)創(chuàng)作還未進(jìn)行時(shí)我那時(shí)就考慮繪畫(huà)一幅油畫(huà)油畫(huà)風(fēng)景，不過(guò)一般我覺(jué)得像我們這么大的男生都喜歡繪畫(huà)一些美女，不過(guò)為了打破世俗我在找素材上花費(fèi)了很多時(shí)間。首先找了一幅滿(mǎn)足大眾化的漂浮荷葉，我將這素材給了相應(yīng)的指導(dǎo)老師讓他們給于指導(dǎo)，老師看了說(shuō)這種素材很適合但是可能會(huì)花的很平淡。時(shí)間過(guò)的很快應(yīng)為外出自己耽誤了創(chuàng)作時(shí)間學(xué)校即將要交畢業(yè)作品，這加快了我尋找素材的速度，猛的某天我在網(wǎng)上看到了一張新意的圖片《蓮花組圖》，這張圖片看上去最吸引我的就是那荷葉?？吹搅诉@些荷葉荷花我的繪畫(huà)興趣來(lái)了，創(chuàng)作的激情也隨之到來(lái)。隨后又找了大量關(guān)于荷葉荷花的圖片。
葉蓮蓬荷花刻畫(huà)成主體，其次我都是統(tǒng)統(tǒng)粗略的帶過(guò)。在描繪枯黃的荷葉時(shí)我心里很矛盾，心想究竟是畫(huà)水墨畫(huà)樣子還是寫(xiě)實(shí)類(lèi)型?經(jīng)過(guò)一番斟酌，最終決定采取水墨感覺(jué)，這樣更能充實(shí)畫(huà)面內(nèi)容。接著就是荷花，這些荷花都是很新鮮的，當(dāng)畫(huà)到這里時(shí)我想到的就是將鮮嫩的荷花跟蓮蓬枯黃的荷葉做對(duì)比，這樣加強(qiáng)了畫(huà)面的對(duì)比效果。不過(guò)在繪畫(huà)那么多的荷花的時(shí)候我只將幾朵做了深入刻畫(huà)其中以單獨(dú)在外面的那些刻畫(huà)最深入。
繪畫(huà)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間看著畫(huà)面就覺(jué)得有點(diǎn)不足，感覺(jué)畫(huà)面對(duì)比度不夠，吸引度不強(qiáng)。通過(guò)幾天的停手思考終于想到了一些方法，一個(gè)想法就是將畫(huà)面分組成兩幅組圖各有特色卻相互關(guān)聯(lián)而且有過(guò)度效果。一幅畫(huà)面以成熟的荷葉蓮蓬將凋落的枯黃荷葉為主，而另一幅則以含苞待放的鮮嫩荷花初生的荷葉尖為主。由左到右逐步變化。讓兩幅組圖更具對(duì)比與吸引力。
選題：
荷花在我國(guó)已有三千年的歷史。傳說(shuō)農(nóng)歷六月二十四是荷花的生日，所以古稱(chēng)荷花為“六月花神”。荷花，不驕不躁，宛如一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的女子，處事坦然自若，遇事信心倍足，在她面前，再名貴的花兒也得甘拜下風(fēng)。她清爽脫俗，不妖不艷，象一個(gè)高貴的小婦，靜靜地為丈夫守候在家門(mén)。
我喜歡荷花，因?yàn)樗?，不論是海棠般的紅荷花，小姑娘般的粉荷花，還是那雪一樣的白荷花，都那么美。它到哪兒，就會(huì)給哪兒增添一絲幽雅。蓮與文化關(guān)系最深的是中國(guó)。自古以來(lái)，中國(guó)人便喜愛(ài)這種植物，認(rèn)為它是潔身自好、不同流合污的高尚品德的象征，因此詩(shī)人有“蓮生淤泥中，不與泥同調(diào)”之贊。周敦頤還在《愛(ài)蓮說(shuō)》中把蓮和各種類(lèi)型的人物聯(lián)系起來(lái)，“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！睆墓胖两?，許多人都有這種想法。在中國(guó)文學(xué)里，與蓮有關(guān)的詩(shī)詞歌賦，不計(jì)其數(shù)，蓮也有許多不同的名字，最常見(jiàn)的有荷、芙蕖、菡萏等。
中國(guó)畫(huà)以荷花作為夏天的標(biāo)志，在中國(guó)的瓷器、地毯和戲服上也常繪有荷花。荷花盛開(kāi)是豐收的預(yù)兆，也是夏天有代表性的美麗景色。北京故宮附近的北海公園本來(lái)是御花園，園中有人工湖，湖面大部分為蓮葉所覆，蓮葉有時(shí)候高出水面將近2米，開(kāi)著千萬(wàn)朵清雅芳香的花。蓮葉下可以行駛小船。
中國(guó)有許多與蓮有關(guān)的話(huà)語(yǔ)，蓮子代表連生貴子，藕為佳偶。并蒂蓮代表一對(duì)戀人，藕斷絲連是指男女雖然分手，但情意未絕。據(jù)說(shuō)在公元五世紀(jì)，南齊東昏候“鑿金為蓮花以帖地，令潘妃行其上，”曰：“此步步生蓮花也！”因而后人稱(chēng)美人之步為蓮步，又稱(chēng)女子之纖足為金蓮。沒(méi)有別的植物可以像蓮那樣把亞洲各種不同的文化和諧而完美地融在一起。
西方也有不表現(xiàn)荷花的經(jīng)典油畫(huà)作品，寄予了人們對(duì)荷花的美好希望和理想，其中最值得提到的是印象畫(huà)派。
在這些一流的印象派畫(huà)家中，我愿舉出克勞德·莫奈，他吸吮了我們這個(gè)時(shí)代的乳汁，在對(duì)周?chē)挛锏亩Y贊中，他成長(zhǎng)起來(lái)，并將日臻成熟。
這是作家左拉為畫(huà)家莫奈寫(xiě)的詩(shī)。莫奈 1840 年生于巴黎，是一名雜貨商的長(zhǎng)子。少年開(kāi)始習(xí)畫(huà)，臨摩名師的作品，他經(jīng)常在殉道者啤酒館中高談闊論，他在這里的所見(jiàn)所聞及學(xué)會(huì)的繪畫(huà)技巧，遠(yuǎn)勝于任何課堂的教誨。因家人不滿(mǎn)他的憤世獨(dú)行，而斷絕了對(duì)他的一切財(cái)力支持，只得靠朋友們的幫助，后他又不顧家人反對(duì)，與卡蜜兒結(jié)婚，生活一直窘迫。在印象派第一次畫(huà)展中，因莫奈有一幅 《 日出印象 》 的油畫(huà)，被評(píng)論家不無(wú)諷刺意味地杜撰出“印象派”這個(gè)名詞?？蹆阂虿∪ナ篮?，莫奈又與歐雪德遺孀結(jié)婚。隨后經(jīng)濟(jì)條件有所好轉(zhuǎn)，畫(huà)界聲譽(yù)也有提高，但他對(duì)此時(shí)毫不吝惜的贊譽(yù)全然無(wú)動(dòng)于衷，全身心投入繪畫(huà)之中。盡管晚年的視力不斷衰退。莫奈晚年在吉維尼的家中，修建了一個(gè)池塘花園，種上了睡蓮，成為他油畫(huà)創(chuàng)作的泉源，創(chuàng)作了一批《睡蓮》組畫(huà)，畫(huà)面上池中的倒影與水中的光芒相映成為一片合諧的色彩，虛實(shí)之間充滿(mǎn)了自然的生趣，綠色的合諧。水面正氤氳在濃霧中，而睡蓮開(kāi)放在朦朧中，不確定的弧形輪廓線(xiàn)顯示蓮花晃蕩的動(dòng)態(tài)，不同的筆觸在多維視幻覺(jué)間保持了一種生動(dòng)的張力。生命從四面八方涌來(lái)，遮擋天空，繁茂得近乎粗俗，轉(zhuǎn)瞬即逝的光影與生機(jī)盎然的花葉都一同溶化在一種無(wú)序狀態(tài)之中。莫奈的花園與《睡蓮》，是他將對(duì)東方藝術(shù)的體驗(yàn)轉(zhuǎn)換到花園與繪畫(huà)上，是出自對(duì)東方情境的想象。睡蓮池畔的植物，系為了可以透過(guò)水面的反射，產(chǎn)生倒影，以營(yíng)造幻境的氣氛。此情此景，馬拉美曾寫(xiě)有這樣的詩(shī)句：“它深濃的白，包含這一個(gè)空無(wú)不可及的夢(mèng)，包含著一種永不存在的快樂(lè)，我們所能作的只有繼續(xù)屏息，向那幻影致敬。在意外的腳步聲來(lái)臨前，在我走避的時(shí)候、這朵完美的花在升起的水泡中清晰可見(jiàn) ? ? ”。莫奈的《睡蓮》系列呈現(xiàn)出超越物體的表象，直探物體本質(zhì)，這是對(duì)東方思想空無(wú)的詮釋。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇十
（一）繪畫(huà)選材的不同
由于風(fēng)景油畫(huà)的本身特質(zhì)所定，即創(chuàng)作主體對(duì)地域環(huán)境的一種真情的傳達(dá)與表現(xiàn)。因此，不同的創(chuàng)作主體在進(jìn)行風(fēng)景油畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，一般會(huì)選擇自己熟悉的且有情感傾注的地理環(huán)境來(lái)進(jìn)行藝術(shù)歌頌，這也就形成了不同地域風(fēng)景油畫(huà)的選材不同。黑龍江省是中國(guó)位置最北、緯度最高的省份，氣溫較低，冬季漫長(zhǎng)，土地常年被冰雪覆蓋，有“白山黑水”之稱(chēng)，此地區(qū)的地貌以丘陵和平原為主，平原廣闊，山脈平緩，大面積的白樺林漫山遍野，空氣通透，陽(yáng)光照度強(qiáng)，因此，冰雪、白樺林、湛藍(lán)的高空等都成為了當(dāng)?shù)赜彤?huà)家青睞的創(chuàng)作題材。如田衛(wèi)平的作品《月光雪地》、肖景志的作品《初雪》《老林秋韻》等。而湖南位于我國(guó)東南腹地，氣候濕熱多
雨
，空氣中水分子含量高，太陽(yáng)光到達(dá)地面時(shí)會(huì)受到水分子的折射，所以湖南的天氣經(jīng)常會(huì)給人煙雨蒙蒙的感覺(jué)，地形以平原，盆地、丘陵為主，因此當(dāng)?shù)禺?huà)家也比較傾向于對(duì)丘陵、雨水和霧氣的表現(xiàn)。如在風(fēng)景油畫(huà)家陳和西的作品中就出現(xiàn)了許多平靜如鏡的水塘、蜿蜒潺潺的小溪、生機(jī)盎然的水田等，表現(xiàn)出了南方水鄉(xiāng)的地理特征。（二）表現(xiàn)語(yǔ)言的不同
受地域因素的影響，畫(huà)家一般會(huì)選擇一種與所要描繪景物特征相適應(yīng)的表現(xiàn)語(yǔ)言。對(duì)于湖南和黑龍江兩個(gè)不同的省份，由于自然景物的迥異，油畫(huà)家選擇的藝術(shù)語(yǔ)言也會(huì)有很大的區(qū)別。從兩省自然景物的造型特征來(lái)看，黑龍江省是聞名全國(guó)的“黑土地”，地表的構(gòu)成大多數(shù)是一種硬朗的直線(xiàn)條，樹(shù)木大部分葉少枝多，樹(shù)冠中時(shí)不時(shí)地會(huì)透露出樹(shù)枝的走向，柔中帶剛。而湖南是大面積的黃色或褐紅色土地，地表的構(gòu)成大部分是蜿蜒中帶著盤(pán)繞的曲線(xiàn)，樹(shù)木絕大部分是枝繁葉茂，樹(shù)枝妖嬈多姿。為了表現(xiàn)出其各自的地貌特征，藝術(shù)家所選用的藝術(shù)語(yǔ)言也會(huì)各有不同。黑龍江省的風(fēng)景油畫(huà)家一般都會(huì)將色彩和造中國(guó)南北風(fēng)景油畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格的差異性——以湖南省與黑龍江省為例李偉琴摘要：湖南和黑龍江兩省地處中國(guó)南北兩地，由于地域文化的不同，造就了兩省風(fēng)景油畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格的迥異，無(wú)論是繪畫(huà)選材、表現(xiàn)語(yǔ)言，還是審美思想均體現(xiàn)出了當(dāng)?shù)靥赜械奈幕厣?，為?dāng)?shù)匚幕膫鞒信c發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。本文中筆者對(duì)兩地油畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格的`差異性進(jìn)行深入探析，以期促進(jìn)各地地域文化的傳承發(fā)展。型簡(jiǎn)單鮮明化，在視覺(jué)上也給人夸張的感覺(jué)。如田衛(wèi)平的《油畫(huà)寫(xiě)生——太陽(yáng)島2013》組畫(huà)，景物的塑造和色彩的處理有意進(jìn)行了強(qiáng)化與變異。樹(shù)木的造型很多是球形、扇形，不多的樹(shù)枝中零星的穿插幾片小樹(shù)葉，房子也被簡(jiǎn)化為圓錐體或立方體；其次是大片碧綠的樹(shù)木和草地，純紫色的天空，玫瑰紅的屋頂，鈷藍(lán)色或中黃色的房子等，用筆豪邁、大氣，具有極強(qiáng)的裝飾意味。而湖南省的風(fēng)景油畫(huà)給予我們的是一種截然不同的藝術(shù)感受，含蓄中帶有一種朦朧感，讓人有一種無(wú)窮的遐想空間。如風(fēng)景畫(huà)家陳和西在構(gòu)圖時(shí)就比較喜歡運(yùn)用皴擦手法在模糊中
尋找
形，使描繪的景物在似有似無(wú)中逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，給予觀者一種邊界線(xiàn)虛化的感覺(jué)。在用色方面，他比較喜歡運(yùn)用綠灰、黃灰、紫灰、藍(lán)灰等灰色系列，而且整個(gè)畫(huà)面的色彩都融合在某一個(gè)灰色的色調(diào)中，給予人一種溫馨而又祥和的感覺(jué)。在用筆方面，他傾向于“寫(xiě)畫(huà)”的形式，下筆抑揚(yáng)頓挫，追求一種輕松自然的視覺(jué)效果。（三）審美思想的不同
美學(xué)家宗白華也講過(guò)：“一切美的感覺(jué)是來(lái)自
心靈
的源泉，沒(méi)有心靈的映射，是無(wú)所謂美的?！币虼?，繪畫(huà)總會(huì)帶有個(gè)人特定的思想情感因素，是畫(huà)家把自己的思想感情遷入景物中，深入體會(huì)景物情趣的過(guò)程。而在這兩省中，不同的地域人文因素對(duì)藝術(shù)家個(gè)性的成熟與塑造是十分重要的，黑龍江人性格直率，粗獷豪放、質(zhì)樸堅(jiān)強(qiáng)造就了特有的“黑土”文化，風(fēng)景油畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格也像鄉(xiāng)民一樣純潔質(zhì)樸，作品健康、樸素，以深沉為主。如劉治的《松花江畔》以一種強(qiáng)烈絢爛的印象派點(diǎn)彩、厚堆的手法來(lái)表現(xiàn)北國(guó)冰城風(fēng)光，給人獨(dú)特新鮮的感受。李秀實(shí)的《春到興安嶺》通過(guò)大小興安嶺連綿不絕的山峰和皚皚的白雪，既體現(xiàn)了黑龍江的渾厚和大氣，也展示了黑龍江兒女積極向上的生活
面貌。湖南由于受儒家、道家思想的影響，強(qiáng)調(diào)的是一種平和與圓滿(mǎn)的態(tài)度，風(fēng)景油畫(huà)在風(fēng)格上強(qiáng)調(diào)的便是一種意象，這種意象重視的是與原物在精神層面的接近，是一種“妙在似與不似之間”的韻味。如肖沛蒼的《湖邊小船》展現(xiàn)的是典型的江南水鄉(xiāng)景色，遠(yuǎn)處水天一色，朦朦朧朧，近處小船悠悠蕩蕩，體現(xiàn)出一種悵然自得感，景物在灰色調(diào)中時(shí)出時(shí)沒(méi)，表現(xiàn)了一種深遠(yuǎn)而又幽靜的東方神韻。（一）有利于兩省風(fēng)景油畫(huà)的本土化發(fā)展
通過(guò)兩省風(fēng)景油畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格的差異性研究，筆者發(fā)現(xiàn)兩省藝術(shù)作品風(fēng)格的形成與當(dāng)?shù)氐闹髁魑幕噙m應(yīng)，在某種意義上可以說(shuō)是畫(huà)家對(duì)自身經(jīng)歷的直觀感受和文化淵源的挖掘，它有著強(qiáng)烈的主觀色彩，體現(xiàn)了一種特有的地方特色，是藝術(shù)風(fēng)格個(gè)性化的表現(xiàn)。而實(shí)際上，求異一直都是畫(huà)家苦苦尋覓最佳的藝術(shù)表現(xiàn)狀態(tài)，這種潛在的藝術(shù)驅(qū)動(dòng)力促使畫(huà)家們會(huì)進(jìn)行藝術(shù)探索與創(chuàng)新，給觀者帶來(lái)一些新的視覺(jué)沖擊力。而這些不僅豐富了我國(guó)當(dāng)前的油畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，還有利于兩省的風(fēng)景油畫(huà)的發(fā)展與完善，逐漸形成具有代表性的地方畫(huà)家群，進(jìn)一步促進(jìn)兩省風(fēng)景油畫(huà)的發(fā)展。在湖南，經(jīng)過(guò)畫(huà)家們多年的努力和合作，現(xiàn)在已經(jīng)逐步形成了一批以陳和西教授為中心的具有地方代表性的風(fēng)景油畫(huà)家群，他們不僅熱衷于油畫(huà)風(fēng)景的表現(xiàn)與創(chuàng)作，還致力于湖南的本土文化研究，并嘗試將著二者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。為此，他們組織了很多相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)，如建立后湖藝術(shù)區(qū)、湖南小型油畫(huà)展、湘景湘情——風(fēng)景油畫(huà)展等，不僅帶動(dòng)和發(fā)展了湖南的風(fēng)景油畫(huà)事業(yè)，還為湖南油畫(huà)的本土化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）有利于兩省地域文化的發(fā)展與傳承
格羅賽在《藝術(shù)的起源》一書(shū)中，如指出：“藝術(shù)起源的地方，就在文化起源的地方?！秉S永健也說(shuō)：“無(wú)論如何，藝術(shù)自人類(lèi)文化系統(tǒng)建構(gòu)之初，便成為人類(lèi)文化價(jià)值系統(tǒng)中不可或缺的一個(gè)組成部分己成為不爭(zhēng)的事實(shí)?！庇纱丝梢?jiàn)，藝術(shù)與文化之間有著千絲萬(wàn)縷的紐帶關(guān)系。而湖南和黑龍江兩省的風(fēng)景油畫(huà)，不僅蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)內(nèi)涵，還保藏了當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕?。另外，由于藝術(shù)本身所具有的“傳承性”和“超越性”，使得藝術(shù)作品能夠在人類(lèi)社會(huì)流傳百世，影響深遠(yuǎn)。里德說(shuō)：“藝術(shù)的終極價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了藝術(shù)家個(gè)人及其所處的時(shí)代與環(huán)境。貫穿在不同時(shí)代、不同背景的文化中，使其發(fā)生聯(lián)系，產(chǎn)生交流?！庇?guó)文化學(xué)者湯因比在其巨著《歷史研究》中論及藝術(shù)“超時(shí)空”的特性時(shí)也指出：“藝術(shù)的最基本因素卻是超出其時(shí)代的那部分東西，那就是永遠(yuǎn)能夠被人們理解，對(duì)人們有所啟示的，甚至神秘的‘真實(shí)’?！庇纱丝梢?jiàn)，致力于兩省風(fēng)景油畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格的差異性研究，是有利于兩省地域文化的發(fā)展與傳承的。
綜上所述，地域因素的影響使我國(guó)南北風(fēng)景油畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格迥異，這種差異性不僅體現(xiàn)在畫(huà)面造型、形式和色彩等方面，更為關(guān)鍵的是畫(huà)面神韻的追求不一致。正是這種藝術(shù)風(fēng)格的差異性又反作用于南北地域文化，帶動(dòng)并發(fā)展了當(dāng)?shù)匚幕?，為各自地域文化的傳承做出了巨大貢獻(xiàn)。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇十一
風(fēng)景油畫(huà)一直以來(lái)都是人們的熱門(mén)選擇。它可以表現(xiàn)出自然美景，使人們感到心情愉悅，并且油畫(huà)技巧可以表達(dá)出深刻的情感和思想。作為一個(gè)對(duì)藝術(shù)充滿(mǎn)熱情的愛(ài)好者，我對(duì)風(fēng)景油畫(huà)的投入和研究也是非常深刻的。今天，我想分享一下我在風(fēng)景油畫(huà)方面的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)歷程
在我學(xué)習(xí)風(fēng)景油畫(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)其中最關(guān)鍵的問(wèn)題就是如何抓住景物的特點(diǎn)和美感，并且將其傳達(dá)到畫(huà)布上。因此，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去研究并掌握風(fēng)景油畫(huà)的技巧和特點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐和模仿杰出的藝術(shù)家的作品，我逐漸掌握了創(chuàng)造出高質(zhì)量、富有感情活力的油畫(huà)作品所需的技能和知識(shí)。
第三段：感受
在創(chuàng)作的過(guò)程中，我深刻地感受到了藝術(shù)的魅力。油畫(huà)作為一種藝術(shù)形式，不僅可以傳達(dá)出作者的思想和情感，同時(shí)也能夠帶給觀眾強(qiáng)烈的感受。當(dāng)我們透過(guò)畫(huà)作看到的風(fēng)景時(shí)，我們可以感覺(jué)到自然界中的美麗與寧?kù)o。這種感受深深地觸動(dòng)了我，并讓我更加熱愛(ài)藝術(shù)和自然。
第四段：創(chuàng)作過(guò)程
在我的風(fēng)景油畫(huà)作品中，我常常運(yùn)用各種色彩和筆觸技巧來(lái)表現(xiàn)出大自然的美妙。比如，在創(chuàng)作山水時(shí)，我常常采用柔和而漸變的色彩，來(lái)表現(xiàn)出山水云煙的暗淡和輕盈感。同時(shí)，我也喜歡運(yùn)用粗重的筆觸和大膽的顏色來(lái)創(chuàng)造出狂野和力量感。這種智能的創(chuàng)作方式是我非常享受的過(guò)程。
第五段：總結(jié)
總而言之，在我對(duì)風(fēng)景油畫(huà)的研究和實(shí)踐中，我不僅更加深入地了解了藝術(shù)本身的魅力和格調(diào)，同時(shí)也對(duì)大自然的美麗有了更深刻的感悟和印象。我相信，通過(guò)油畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)，我們可以激發(fā)內(nèi)心的思維，尋求人類(lèi)和自然間的和諧之美。所以，我要不斷地深入研究和探索油畫(huà)，為更多人帶來(lái)美好和幸福的感受。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇十二
第一段：引言（135字）。
油畫(huà)風(fēng)景是繪畫(huà)的一個(gè)重要流派，它以自然風(fēng)光為題材，通過(guò)油彩的表現(xiàn)力和逼真度，展現(xiàn)出藝術(shù)家對(duì)大自然的獨(dú)特觀察和感悟。在我個(gè)人的油畫(huà)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了油畫(huà)風(fēng)景所帶來(lái)的創(chuàng)作樂(lè)趣和藝術(shù)的魅力。下面我將從繪畫(huà)技巧、顏色運(yùn)用、創(chuàng)作靈感等方面，分享我對(duì)油畫(huà)風(fēng)景的一些心得體會(huì)。
第二段：繪畫(huà)技巧的重要性（240字）。
繪畫(huà)技巧是油畫(huà)風(fēng)景創(chuàng)作的基礎(chǔ)，只有掌握了基本的繪畫(huà)技巧，才能更好地表達(dá)出自然風(fēng)景的美妙之處。在繪畫(huà)技巧中，我認(rèn)為線(xiàn)條、色彩和明暗的處理尤為重要。線(xiàn)條可以勾勒出圖像的輪廓和結(jié)構(gòu)，使畫(huà)面更加有層次感；色彩則能夠給予畫(huà)作生動(dòng)的氛圍和觀賞者的情緒共鳴；明暗的處理則能夠突出重要的畫(huà)面部分，打造出更加吸引人的畫(huà)面效果。通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些繪畫(huà)技巧，使我的油畫(huà)風(fēng)景作品更加細(xì)膩、充滿(mǎn)感染力。
第三段：顏色運(yùn)用的巧妙之處（240字）。
在油畫(huà)風(fēng)景創(chuàng)作中，顏色運(yùn)用是非常重要的，它能夠直接影響畫(huà)作的表達(dá)效果。顏色的明暗和對(duì)比是創(chuàng)作中需要特別注意的部分。我喜歡運(yùn)用冷暖色調(diào)，通過(guò)淡淡的藍(lán)色和綠色呈現(xiàn)出迷人的山水，用溫暖的橙色和紅色描繪出明媚的夕陽(yáng)和花朵，這樣的對(duì)比使畫(huà)作更加飽滿(mǎn)、生動(dòng)。此外，我還喜歡利用色彩的反差來(lái)突出畫(huà)面的主題，比如在山水背景中加入鮮艷的紅色花朵，或是在靜謐的夜晚描繪閃亮的星空，這些巧妙的應(yīng)用都讓我的作品更富有視覺(jué)沖擊力，引發(fā)觀賞者的強(qiáng)烈共鳴。
第四段：創(chuàng)作靈感的源泉（240字）。
創(chuàng)作靈感是油畫(huà)風(fēng)景創(chuàng)作的靈魂所在。大自然是藝術(shù)家們最佳的靈感源泉。走進(jìn)大自然，感受其宏偉與細(xì)膩，觀察四季的變幻和風(fēng)云的流轉(zhuǎn)，這些都能為我提供豐富的創(chuàng)作素材和靈感。此外，我還喜歡借鑒一些著名畫(huà)家的作品，如梵高的星空、莫奈的睡蓮，它們不僅為我打開(kāi)了創(chuàng)作的窗戶(hù)，還給予了我勇氣和啟示。創(chuàng)作靈感的源泉也可以來(lái)自于生活，攝影作品、旅行的見(jiàn)聞、音樂(lè)和電影等也可以成為我創(chuàng)作的靈感之源，讓我的作品更加獨(dú)特與富有感染力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（165字）。
通過(guò)油畫(huà)風(fēng)景的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我逐漸領(lǐng)悟到繪畫(huà)技巧、顏色運(yùn)用和創(chuàng)作靈感的重要性。在繪畫(huà)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只要充滿(mǎn)熱情和耐心，用心去觀察和體驗(yàn)大自然的美，油畫(huà)風(fēng)景就能帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣和創(chuàng)作的快感。我相信，未來(lái)我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷探索油畫(huà)風(fēng)景的無(wú)限魅力，用我的畫(huà)筆傳達(dá)出對(duì)大自然的敬畏之情和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
風(fēng)景油畫(huà)心得篇十三
進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生時(shí)應(yīng)首先有一個(gè)明確的立意,即營(yíng)造出一種意境,其他的一切如色調(diào)、造型、用筆和強(qiáng)弱處理都無(wú)不圍繞著這個(gè)立意進(jìn)行。同時(shí)我們也可以通過(guò)這樣的練習(xí)學(xué)會(huì)借用景色抒發(fā)自己的情感,這樣我們可以一開(kāi)始就站在一個(gè)比較高的起點(diǎn)上。
把握色調(diào)是畫(huà)好一幅風(fēng)景寫(xiě)生的關(guān)鍵。如果把一幅風(fēng)景畫(huà)比作一首交響樂(lè),那么色調(diào)就應(yīng)該是這首樂(lè)曲的主旋律。要認(rèn)真分析物體的色彩變化,同時(shí)又將大自然的萬(wàn)紫千紅納入一個(gè)統(tǒng)一的色調(diào)之中,這似乎是個(gè)矛盾,同時(shí)也是我們進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生的意義所在。
在把握色調(diào)的時(shí)候,一定要做到動(dòng)作迅速,首先將那些繁雜的景物概括成幾個(gè)大的色塊,特別是對(duì)那些彼此非常接近易于混淆的色彩更要注意一定程度上的區(qū)分,如人們常說(shuō)的“秋水共長(zhǎng)天一色”的水和天,細(xì)看之下二者之間的區(qū)別還很明顯。
在進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生的時(shí)候應(yīng)特別注意畫(huà)面的層次和空間。一般說(shuō),一幅完整的風(fēng)景寫(xiě)生應(yīng)當(dāng)包含有遠(yuǎn)、中,近三景。主體景物往往是處于中景的位置上,而近景多作粗略的`處理。
風(fēng)景寫(xiě)生時(shí)對(duì)于細(xì)節(jié)的刻畫(huà)應(yīng)當(dāng)適可而止。由于戶(hù)外寫(xiě)生時(shí)一般都有一定的時(shí)間限制,因此我們不需要(也不可能)將精力放在對(duì)景物的精雕細(xì)刻上。我們只需畫(huà)出物體的基本造型特征就可以了,更重要的是去提煉和體會(huì)那種用筆的意趣。
陽(yáng)光作業(yè)是風(fēng)景寫(xiě)生的一個(gè)重要課題。由于陽(yáng)光照射的角度變化極大,在一、兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就會(huì)完全改變它的色光關(guān)系。因此這就更要求我們能夠快速地對(duì)景寫(xiě)生。
陽(yáng)光的顏色從早到晚不時(shí)地在發(fā)生變化,即使是在同一時(shí)間,它也可被分為正面照射、側(cè)射和逆光,在每一種光線(xiàn)下其色彩的反應(yīng)也全然不一樣。我們從莫奈對(duì)著不同時(shí)間陽(yáng)光照耀下的草垛寫(xiě)生中可以得到有益的啟示。仔細(xì)地觀察和區(qū)分各種光照下所產(chǎn)生的不同的色彩關(guān)系,可以使我們避免那種概念化的“陽(yáng)光處理”。
春、夏、秋、冬,一年四季都以其全然不同的色調(diào)映入我們眼簾,作為油畫(huà)學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在認(rèn)識(shí)到它們彼此之間的明顯差別的同時(shí),也應(yīng)感知到同一個(gè)季節(jié)里不同天氣、不同景物和不同環(huán)境使人產(chǎn)生完全不同的感受,這些也只有通過(guò)大量的對(duì)景寫(xiě)生去慢慢體會(huì)。
畫(huà)巴掌大一幅的風(fēng)景練習(xí),是我們學(xué)習(xí)風(fēng)景寫(xiě)生的最為便捷的途徑。由于都是袖珍畫(huà)幅,我們可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)抓緊一切空閑去進(jìn)行練習(xí)。如果以平均半小時(shí)畫(huà)成一幅的話(huà),那么不論多忙的人平均每天半個(gè)小時(shí)的時(shí)間總是抽得出來(lái)的。如果平均每天以一幅畫(huà)計(jì),那么天長(zhǎng)日久幾年下來(lái)就會(huì)有上千張作業(yè)的量的積累。這樣我們就可以極大地鍛煉自己敏銳的把握那些瞬息萬(wàn)變的大自然的不同色調(diào)的能力。
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