通過總結心得體會，我們可以深刻反思并提高自己的思考和解決問題的能力。注意總結中的文字表達要準確、凝練。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
拜師取經的心得體會呀篇一
近年來，我校涌入了不少青年教師，學校為了促進我們的快速成長，建立起了新老教師結對幫扶機制，由一名老教師與一名或幾名年輕教師結成幫扶對子，輔導教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。在師父和其他老師們的關愛下，我更加深入我校教育教學工作，熟悉了學生與課堂，在教學教學中變得更加成熟、堅毅!
很榮幸我能成為杜正文老師的徒弟，杜老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：
1.學習老師先進的教育教學理念。
2.學習老師思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。
3.學習如何積累案例、論文素材。
1.每個星期邀請老師來聽一節(jié)我的課。課后主動找老師交流，請老師指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。
2.每個星期觀摩老師的一節(jié)課。課前研究老師所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽課堂實況。課后和老師交流自己的思考，多多提問，才能進步。
3.邀請老師指點備課，每學期開設一節(jié)校內公開課。
4.經常和老師溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
5.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和老師交流。
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。成為教師的那一天，我就意識到了肩頭所承擔的重任?！皫熗浇Y對”活動，使我受益匪淺，感謝能擁有學習的平臺，可以不斷地提高自身的素質。
總之，這一年來，我向我的老師學到了很多東西。作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長?！皫熗浇Y對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
拜師取經的心得體會呀篇二
唐僧取經是中國古代名著《西游記》中的重要情節(jié)。在這段引人入勝的故事中，我們可以看到唐僧作為一個有著崇高使命的人物，面臨各種困難和考驗，但最終他以堅定的信念和智慧克服了重重難關，最終成功取得真經。從中可以看出，唐僧取經不僅是一次歷險，更是一次心靈的成長與體驗。
【第二段：堅持信念】。
唐僧取經之路充滿了荊棘和艱辛，但他始終堅守自己的信念。當他遭遇到各種困難時，從未放棄過，也從未妥協(xié)過。他相信取得真經能夠拯救眾生，這種信念成為他克服各種艱難險阻的動力。唐僧的堅持展示了他對于正義和善良的執(zhí)著追求，并給人們以堅定信念的啟示。
【第三段：智慧解困】。
在唐僧取經的過程中，他遇到了眾多惡勢力的威脅和考驗。然而，唐僧卻憑借智慧與這些困境搏斗。例如，他在遇到妖怪妖精時，往往能夠善加應對，用智慧讓他們覺醒，扭轉了他們的邪惡本性。這種智慧讓我們看到，無論遇到怎樣的難題，如果運用正確的思維方式，總能找到解決之道。唐僧的智慧啟迪著我們，要勇于面對問題，并用智慧去解決它們。
【第四段：修行與成長】。
唐僧取經的長路其實也是一次修行的過程。在他的身上，我們可以看到他逐漸從一個懵懂的年輕人成長為一位有智慧的高僧。他在每一次經歷中都學到了一些東西，不斷修正自己的錯誤，并不斷地提醒自己要保持純凈的心。這種修行的精神，告訴我們人生的意義并不僅僅在于目的地，更重要的是沿途所經歷的各種過程，以及對于自我的不斷完善和成長。
唐僧取經不僅僅是其中一個人物的歷險經歷，更是一個寓意深遠的故事。它告訴我們，只有堅守信念，用智慧戰(zhàn)勝困難，不斷修行與成長，我們才能找到屬于自己的真經。取經的過程中，唐僧面臨了無數(shù)的困難和誘惑，但他堅守正道，永不放棄，最終成功取得真經。這給我們樹立了追求真理、不屈不撓的榜樣。我們在人生的旅途中也會遇到各種困境，但只要我們像唐僧一樣保持堅定的信念和智慧處理問題，勇敢面對困難，我們也能最終找到自己的人生真經，取得成功。
【總結】。
唐僧取經是一段壯麗而激勵人心的歷險故事，或許每個人在其生命中都能從中得到一些啟示和幫助?！疤粕〗浶牡皿w會”這一主題意味著追求知識、培養(yǎng)自己智慧和品質的重要性，也告訴我們在追求心靈成長的過程中要堅持自己的信念，不斷修行與成長。無論我們是否能像唐僧一樣成功取得真經，但唐僧取經的歷程將成為我們人生中一次重要的成長與體驗，讓我們有勇氣面對困難并取得成功。
拜師取經的心得體會呀篇三
廚拜師是學習烹飪的一種傳統(tǒng)方法，通過觀摩學習，讓學徒感受到烹飪的真實氛圍，并跟隨師傅學習技藝。在這個過程中，我深深感受到了廚拜師的獨特魅力，下面我將分享一下這次經歷給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：認識師傅，體驗艱辛。
當我決定廚拜師之后，選擇了一位知名的大廚作為我的師傅。剛開始的一段時間，我只是在旁邊觀察，仔細觀摩，默默記錄下一切有關烹飪的細節(jié)。不僅僅是技術層面的學習，更多的是廚師要付出的辛苦和壓力。每天清晨的準備工作、高溫下的長時間工作都給我?guī)砹司薮蟮膲毫Α５乙惨庾R到，只有付出真心、真實體驗廚師的辛苦，才能真正理解他們?yōu)槲覀兲峁┟朗车牟灰住?/p>
第三段：學習技藝，探索美食。
在觀摩學習的過程中，我不僅僅學到了一些基本的刀法、調味品搭配等技能，還深入了解了各種菜系的特點和烹飪方法。師傅不僅讓我親手嘗試制作一些簡單的菜品，還教會我如何發(fā)揮創(chuàng)造力，將不同的食材、調料搭配出不同的口味。這種探索美食的過程，讓我充滿了樂趣和成就感，也讓我深深熱愛起烹飪這個行業(yè)。
第四段：團隊合作，學會溝通。
在廚拜師的過程中，我不僅僅是自己一個人在廚房里苦練技藝，更多的是與其他廚師和學徒一起共事。我們相互幫助，共同完成任務，這需要我們之間的良好溝通和默契。廚師行業(yè)是一個注重團隊合作的行業(yè)，只有相互理解和支持，才能做出美味的菜品。通過與其他廚師的合作，我學會了更好地傾聽和交流，也更加明白了團隊合作的重要性。
第五段：總結與未來展望。
通過這次廚拜師的體驗，我收獲了很多，不僅僅是對烹飪技藝的學習，更多的是對于廚師這個職業(yè)的重新認識和熱愛。從廚拜師中，我體會到了辛苦和壓力，但也感受到了成就感和樂趣。在我的未來，我希望能夠將所學到的知識和技藝運用到實踐中，成為一名優(yōu)秀的廚師，并且能夠開設自己的餐廳，與更多的人分享我的烹飪與美食。
總而言之，廚拜師給我?guī)砹霜毺氐膶W習體驗和思考機會。我通過與師傅的接觸學習到了技藝，通過與團隊的協(xié)作學會了溝通，同時也對未來的廚師之路有了更清晰的規(guī)劃和展望。廚拜師不僅是一段經歷，更是提升自我的過程，為我打開了一扇新的大門，展示出了烹飪這個行業(yè)的無限魅力。(字數(shù)：1208)。
拜師取經的心得體會呀篇四
在《西游記》中，孫悟空帶領唐僧、豬八戒、沙僧等人前往天竺取經，歷經千辛萬苦最終成功。這個故事形象地展示了取經的艱辛和收獲。我近期也有了一次類似的經歷，這讓我更加深刻地體會到了取經的意義和價值，下面我將會分享我的取經心得體會。
第二段：目標明確。
在取經時，明確目標是非常重要的。同樣地，在日常生活中，我們也需要確立明確的目標，這可以幫助我們更好地規(guī)劃時間和資源。在我的取經過程中，我首先明確了自己的目標：學習一項新的技能。這讓我有了方向性，知道自己需要學習哪些知識和技能。
第三段：努力付出。
取經需要努力付出。同樣地，在生活中，取得成功也需要我們不斷地付出努力。在我的取經過程中，我花費了大量的時間和精力來學習和實踐。盡管一開始我遇到了很多的困難和挫折，但我并沒有放棄。我一直堅持不懈地努力，最終迎接我的是美好的收獲。
第四段：困難和挫折。
在取經過程中，孫悟空、唐僧等人遭遇了許多困難和挫折，但他們從未氣餒。他們一直堅守著自己的信仰和目標，克服了一個又一個的困難，最終圓滿完成了任務。同樣地，在我的學習過程中，我也遇到了很多的困難和挫折。但我從未放棄，一直堅持到底，最終取得了成功。
第五段：收獲和體會。
通過這次取經經歷，我不僅學到了許多新的知識和技能，更重要的是我懂得了堅持、付出和信仰的重要性。只有在不斷努力、堅持追求、勇往直前的過程中，我們才能夠真正地庖丁解牛，悟出生活中的真諦。取經心得體會告訴了我們，任何事情都需要付出努力，只有相信自己并不斷前行，我們才能夠實現(xiàn)自己的理想和目標。
總之，通過這次取經，我懂得了堅持、付出和信仰的重要性，也更深刻地體會到了“取經”的意義和價值。我相信，這些體會和收獲將在我今后的成長道路上，成為我堅定前行的動力和支持。
拜師取經的心得體會呀篇五
第一段：介紹取經的背景和重要性（大約200字）。
自古以來，中國的文化中一直有追求智慧的傳統(tǒng)，其中最有代表性的就是《西游記》中的取經故事。取經，是指人們前往有智慧的地方，學習經書、修行，以提升自己的智慧和修養(yǎng)。這個古老的傳統(tǒng)不僅寓意著追求真理、智慧的向往，更是一種行動、一種修行的過程。無論是古代還是現(xiàn)代，人們都在不斷地尋求真知、共享智慧。取經的心得體會，正是在這個過程中收獲的寶貴經驗和真諦。
第二段：取經的心態(tài)與方法（大約200字）。
在取經的過程中，首先要保持一顆謙遜的心態(tài)。西天取經之旅不僅是一次智慧的探索，更是一次心靈的洗禮。只有懂得謙遜，才能虛心求教，才能真正接受到智慧的滋養(yǎng)。其次，我們要采取科學的方法。取經不是盲目的追隨，而是通過系統(tǒng)的學習和實踐來提升自己。我們可以選擇讀書、聽講座、參加研討會等方式，從不同的渠道獲取知識和智慧。同時，我們還要注重實踐，通過實踐將所學轉化為自己的經驗和能力。
第三段：在工作中的應用（大約300字）。
取經的智慧不僅適用于個人修行，也適用于工作中的各個方面。首先，要走進真實世界。取經時，唐僧師徒四人要經歷種種磨難，才能領悟到真諦。在工作中，我們也要親身經歷困難和挑戰(zhàn)，才能獲得成長和進步。其次，要學會向前輩請教。在西游記中，唐僧常常請教如來佛祖等前輩，以獲取指引和幫助。在工作中，我們也可以向有經驗的前輩學習，提升自己的能力和智慧。最后，要有堅定的信念。在取經的路上，唐僧雖然遇到了無數(shù)困難，但他始終堅定地走下去，并且最終取得了成功。在工作中，我們也要有堅定的信念，面對困難和挫折，堅持努力，相信自己能夠實現(xiàn)目標。
第四段：在生活中的應用（大約300字）。
取經的智慧不僅適用于工作，也適用于日常生活。首先，要保持真誠。在取經的故事中，孫悟空與牛魔王斗智斗勇，最終取得了勝利。這得益于孫悟空保持了真誠的態(tài)度，沒有被牛魔王的誘惑所迷惑。在生活中，我們也要時刻保持真誠，與他人交流時做到真實坦誠，才能建立良好的人際關系。其次，要保持善良。在西游記中，孫悟空對等覓仙子始終保持友善，最終獲得了健康和長壽的獎勵。在生活中，我們也要做到善良，幫助他人，積累良好的人品。最后，要保持謙虛。取經的過程中，唐僧時常自謙，從未驕傲自滿，這也是他最終可以修得真經的原因。在生活中，我們也要保持謙虛，不斷學習和進步，才能不斷地提升自己。
取經的心得體會，不僅是一種修行的過程，更是提升自己的途徑。無論是在工作還是生活中，只有堅持不懈地追求智慧，不斷學習和實踐，才能獲得真諦。在取經的路上，我們要保持謙遜、學會向前輩請教，同時要有堅定的信念，不畏困難和挫折。在日常生活中，我們還要保持真誠、善良和謙虛，才能建立良好的人際關系，積累良好的人品。取經的智慧是珍貴的，它不僅可以幫助我們獲得成功，更可以讓我們成為智慧、修養(yǎng)兼?zhèn)涞娜?。愿我們都能以取經的心態(tài)，不斷提升自己，追求智慧。
拜師取經的心得體會呀篇六
取經，是古代中國人尋求智慧和真理的一種重要途徑。自古以來，許多人都遠行千里，赴印度、波斯等地尋求名師教導，希望能夠獲取更多知識和智慧?！段饔斡洝分械膶O悟空、豬八戒、沙僧和唐僧更是歷盡千辛萬苦，前往西天取得真經，用以普度眾生。對于我們今天的人來說，取經仍然具有重要的意義。在快節(jié)奏的生活中，我們需要從中尋找靈感和智慧，來應對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。
第二段：我的取經經歷及感悟。
我曾經也曾像孫悟空一樣遠渡重洋，前往日本尋求新的靈感和創(chuàng)造力。在這個陌生的國度，我踏遍美麗的山河，品嘗獨特的美食，領略了日本人民對自然和文化的熱愛和崇尚。在我的學習和生活中，取經讓我更加深入地理解了不同國家和文化背景下的人們是如何生活和思考的，以及如何將這些新的思想應用于我的日常生活和工作中。
第三段：取經的重要性。
我認為，取經可以擴展我們的知識視野和探索世界的思維方式。通過學習和了解不同的文化和思想，我們可以更好地理解和尊重不同背景的人們，更加深刻地認識自己，并真正實現(xiàn)更高層次的自我實現(xiàn)和成功。另外，取經也促進了人與人之間的交往以及社會的發(fā)展進步。
第四段：取經帶來的益處。
取經不僅豐富了我們的知識和思考范疇，還可以提高我們的溝通能力和傾聽別人的意見。從中獲得的新知識、新思想可以加強我們的內在修養(yǎng)和智慧，更好地引導我們的行為和領導我們的成功。同時，取經也能夠提供機會，結識志同道合的朋友，加深與他人的友誼和合作。
第五段：取經的啟發(fā)和挑戰(zhàn)。
自古以來，古代圣賢所言，“學如逆水行舟，不進則退。”取經的過程可能會帶來一些困難和挑戰(zhàn)，但是，只要我們能夠保持持久的學習熱情和實踐精神，我們就能夠不斷前進，并在途中受益。同時，我們也應該珍惜和保護這些新的靈感和理解，更好地應用到我們的日常生活中，為提高自己和他人的生活質量做出貢獻。
結語：
總而言之，取經是一種持續(xù)的、有益的、豐富性的學習經驗。無論我們在哪里，都應該盡可能前往更遠的地方學習和探索，從中獲取真理和智慧。這需要我們具備堅韌不拔的毅力、勇氣和智慧。在這個過程中，我們需不斷修煉自身品格，優(yōu)化個人素養(yǎng)、加強溝通與協(xié)作，才能收獲最好的成果。因此，取經不僅是一種學習經驗，更是一種人生修養(yǎng)和智慧。
拜師取經的心得體會呀篇七
“取經”源于中國古代，指的是前往西方佛教圣地印度，學習佛教教義，將佛經帶回本土傳播。這一歷史事件成為了中國文化中一個不可忽視的重要組成部分，成為了對中國人思想、文化、信仰產生的深遠影響。如今，“取經”已經成為了一個廣泛適用的概念，表示為了得到成功或收益而投入不斷的努力和犧牲精神。從這一意義上講，“取經”遠遠不止于遠行和獲得某些東西，而是一種更為深刻和孜孜不倦的追求，它可以滲透到絕大部分人的生活和行為中。
第二段：闡述個人的“取經”目的和過程。
每個人的人生旅程都不同，因此每個人“取經”的目的和過程也是十分多樣的。對我而言，“取經”的目的不僅僅是獲得一些技能或道德標準，而是一種心靈上的顛覆和升華，讓我在短暫的人生旅程中感受更多的經驗和感悟。因此，在閱讀佛經的過程中，我重點關注的不是其中所包含的某個道理，而是思考如何將這些道理應用于實際中去。我會不斷地尋找與佛經相關的現(xiàn)代案例和故事，并盡力理解它們的道理所在，并嘗試去踐行。通常這個過程會很艱難，但是很有益處。通過一種深刻的反思，我可以將佛經所探討的精神內涵應用于自己的生活，從而讓自己的人生變得更加美好。
第三段：講述所得到的“取經”收益。
在我的心靈探索旅程中，我愈加深刻地認識到“取經”所應追求的真正內涵。這種內涵并不在于一個人的儒雅，知識水平多高，而是在于一種令人銘記的精神態(tài)度，一種永不放棄內心追求，始終迎接新的機遇和挑戰(zhàn)的堅定信仰。
具體而言，我所得到的“取經”收益首先顧及到個人的成長。通過深入探索佛經內涵，我認識到每一個人在成長過程中都充滿挑戰(zhàn)與機遇，而最重要的是如何擁抱、接受這些挑戰(zhàn)與機遇，從而引導自己達成自己的愿望；其次，這份追求常常能夠幫助我更好地控制自己的情感。在日常生活中，緊張、焦慮甚至憤怒等問題不斷困擾著我們，而通過心靈的探索與“取經”體驗，我已可以更好地接受和應對自己的情感。
第四段：探究“取經”價值。
在當今社會中，“取經”精神所蘊含的價值已經得到廣泛認可，許多人都將之視為一種更為深刻的潛在追求。這種價值首先展現(xiàn)在對“心靈內核”的重視上。在當代社會中，“取經”精神往往能夠助我們更好地把握自己內心真實想法，從而成功地應對各種困難，并在之后的人生道路中獲得成功；其次，它也可以為我們提供一個更廣泛的視角，讓我們看到自己所處的世界和所面臨的挑戰(zhàn)，從而更好地了解人類文明的多樣性。
第五段：探討“取經”完成后的未來道路。
在我完成“取經”的過程后，我并未停留在旅程的終點入眼，而是進一步思考如何將人生的經驗及其所探索的精神與社會價值結合起來。在今后的人生道路中，我將繼續(xù)推崇甜美的“取經”態(tài)度，不斷努力，成長并幫助他人成長，從而創(chuàng)造一個更加和諧和美好的世界。
拜師取經的心得體會呀篇八
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動。在今天這樣一個特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學生，在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導，我們深感榮幸。學校領導為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會。在此，我謹代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的`感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入小學，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
每周堅持聽指導教師的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究新的教學大綱、課程標準，使自己在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是三馬路小學流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給三馬路小學的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。
我相信——我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛！
我相信——我們更不會辜負學校的期望與培養(yǎng)！
謝謝大家！
拜師取經的心得體會呀篇九
這個學期，學校對新上崗的青年教師實行了拜師活動。這項活動的主要目的是讓我們這些青年教師在有經驗的老教師的幫助下，盡快的成長起來，早日成為一名合格的教師。
教師以教育學生為主，以教學工作為中心，之所以選擇了教師這個職業(yè)，也是因為熱愛著教師這個職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級的優(yōu)秀教師李海林老師和初一年級優(yōu)秀教師牛淑萍老師結為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她們的課，都會有不同的收獲。
一、駕馭課堂的能力。
之所以把這點作為第一點，是有原因的。作為剛走出大學校門的青年教師，步入工作崗位，走進教室開始教學的那一刻，我們面對的是每班六十多名學生，如何保持我們的課堂秩序，完成我們的教學任務，讓學生們學會本節(jié)課的知識。課堂紀律就尤為重要了。在剛開始上課的時候，我一開口講課，就有個別學生在下面說話，我停下來不說了，他也不說了。學生說話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來后，嗓子都如火燎過一般的疼。后來聽了李老師和牛老師的課，讓我對講課有了新的認識。李老師和牛老師講課的聲音并不大，但課堂紀律卻非常好，所有的學生都在認真聽，課堂效果不錯，進而效率也很高。課后我向李老師和牛老師請教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關注所有的學生，一旦有學生課上不認真聽講，就馬上讓他把注意力轉移回課堂上。
二、把握教材、課標的能力。
如何正確處理和把握教材、課標，是青年教師對于一節(jié)課所要掌握的重點。新教師憑借大學里扎實的專業(yè)學科知識，可以輕易地應付中學課本的知識點。但是，如果不具備設計課程的能力，比如，對于教學整體的設計構思、教學過程的調整、對教材的處理等，那他的教學根本無法進展。通過在教研活動，備課組的集體備課活動，從牛老師學到了很多方法，對照自己的課，逐步掌握正確、適當?shù)靥幚斫滩牡姆椒?，使“他為我用”，讓自己盡快成長為一名合格的教師而努力。
拜師取經的心得體會呀篇十
拜師一直是我夢寐以求的事情，因為我總覺得有一位好的師傅，可以讓我更快的成長。最近我有幸拜了一位大師為師，今天我想和大家分享我拜師這段時間的體會。
第二段：拜師初步。
剛開始拜師時，我覺得我的師傅是一個非常嚴格的人，我的種種做法都不符合他的口味。不過在反復練習之后發(fā)現(xiàn)，師傅講的每一個小技巧都能起到很大的輔助作用。在這個階段，我覺得師傅就像是一個考官一樣，在不同的情形下，不斷給我提出自己做法的不足，每次的糾正都讓我受到了很大的鼓舞，我發(fā)現(xiàn)我的技術也慢慢地進步了。
第三段：與師傅相處。
漸漸地，我的師傅也變得更加親近了，他聽取我的想法，并且給我建議。我們不僅僅討論了技巧及其實踐方法，而且一些復雜的事情也可以和他談一談。在這個過程中，我意識到，學習技藝除了必須要有老師的指導，還要有一個真正的伙伴，促進彼此的交流。在這個階段，師傅成為了我的老師和朋友。
第四段：反思與成長。
在與師傅交流的時候，我意識到自己的一些不足，這些弱點可能是我長期以來沒有發(fā)現(xiàn)過。并且，老師也會定期地給我們安排一些小任務，在完成這些任務的過程中，我們需要反思自己的所作所為，這樣才能夠更好地成長。在這個階段，我學會了承認和反思自己的問題，而這一步又是許多人學不會的。
第五段：總結。
在這短短的時間里，拜師或許只是我的人生旅程的其中一個小插曲，但是我知道，我會永遠珍藏在心中。受師傅的教導，我不僅僅學到了技藝，也學到了踏踏實實的做人之道。
拜師取經的心得體會呀篇十一
一年的拜師學藝生涯結束了，我一直很慶幸能有這個一個機會，比一般的師范生有更早和更多的機會走上教師崗位，在這一年的時間里，我在各方各面都有很大的長進，在此做一個總結體會。
第一，我有機會聽到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺州名師金老師，她是一個非常有范的老師，聽她的語文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽課筆記，并且如何在聽課后進行分析，從老師的課堂中去學習他們的優(yōu)點。我也知道了一堂好的語文課需要課堂管理、教學設計、課堂評價多個方面組成，不再是我以前認為的那種就是把課文講好了的“上課”了。在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的.教研活動，這種精心準備的教研課真是視覺大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學舉辦的小學畢業(yè)班語文復習研討會，那三堂六年級復習課經過名師們的精心雕琢變得別開生面，本來枯燥的復習課，通過名師們的精心設計變得十分不一樣，比如有的老師將復習方式比喻成魔方，讓同學們玩轉，很能引起同學們的興趣；還有的老師將課后題變成復習課的線索，始終抓住同學們的心，這樣的精品課、公開課、優(yōu)質課還有很多很多，這次的拜師學藝給了我一個很好的學習平臺。
第二，我有機會走上講臺，感受當老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學藝的硬性要求，也是我們師范生一個很好的實習舞臺，我們在學?？偸钦驹诶碚摰膶用?，很難有實踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個過程中，我認識到自己的粉筆字并不過關，對于教材的把握也不夠準確，特別是初次站上講臺，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的班級上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場，我的預設不夠，教材分析不夠透徹，所以時間就還有很多剩余，這樣的經歷為我以后上課提供了很好的經驗借鑒。
授課的思路一般都是先用各種形式導入，再是初讀課文，學習生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細讀文本，進行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個很好的思路。除了新授課，我還學著如何去上復習課、作業(yè)與試卷點評課、練習課、口語交際課、寫作課、古詩詞教學課等等，我想我對語文的認識更深了。
第三，參加第五屆省級教師技能大賽的選拔賽，為我將來參加教師招聘考試打下了良好的基礎。在拜師學藝這樣一個高平臺上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準備。省級的教師技能競賽比的東西很多，包括說課、模課、板書、課件制作、教學設計以及即興演講六項，這些都是對于一個師范生來說，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準備，我想這樣的推動力對我未來的教師之路是很有幫助的，我也樂在其中。但有時總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會做得越來越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級選拔賽做著準備，我會一直加油下去的！
總之，我很感謝我們學校教務處和院里的老師給我這樣一個機會，也很感謝這一年來金老師對我的指導和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過每一分幫助的人，我一直走在成長的路上。
拜師取經的心得體會呀篇十二
大家都知道師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課。
1、處理把握教材的能力。
新教師往往對于教學整體的設計構思、教學過程的調整、對教材的處理等，不完全具備設計課程的能力，課堂教學無法進展。通過和師傅的結對，備課組的集體備課活動，我逐步掌握正確、適當?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?/p>
2、是良好的課堂管理技能。
開始時我一踏進課堂，一心只顧精心準備的教案，而忽視了觀察：觀察全體學生的反應，觀察個體學生的表現(xiàn)，觀察學生的心理變化等;缺乏與學生的眼神交流。這些正是我要修煉的地方。通過聽師傅的課，直觀地感受和學習師傅在實際課堂中怎樣組織活動、轉換銜接活動、培養(yǎng)群體學習行為，及對突發(fā)事件的應變處理。。
3、傳授講解的能力。每個教師都是從做學生過來的。我自己就深有體會，做學生的時候，對知識只求理解掌握，如學習英語語法，只要求考試時會做就行。再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術。經常聽張教師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學生就容易理解，而且不易遺忘。
4、教學反思能力。我經常從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復思索的：一點就是師傅這堂課的核心內容是什么，她在講解中如何解決學生出現(xiàn)的實際問題;一點是師傅在課堂上是如何組織學生，調動學生學習的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。
師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如在課堂時做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但并不知效果會怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。
綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會，感謝我的老師——張老師。謝謝你!
對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質，才能成為一名合格的人民教師。
拜師取經的心得體會呀篇十三
作為青年教師，我們要虛心向學校的名師學習，把前人的寶貴經驗作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
在未來的教育教學當中，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，提高我們自身教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的.。我們保證，絕不辜負領導的信任與恩師的教誨。我們一定會以年輕人特有的熱情和干勁，打造一片新天地，為學校再創(chuàng)輝煌，奉獻我們的青春和力量。
我參加結對幫扶的活動時間不長，但給我的感受和啟發(fā)較多。
一是張遠慧老師有了新的教育教學理念，明確了課堂教學有效性的研究。
二是張遠慧老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。
三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質教育資源得到了共享，促進了農村基礎教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進了一步。
五是對認識《新課標》的新感受，突出“數(shù)學味”教學。教學中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，教學可采用“討論式”、“合作式”等教學模式，讓每個學生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學會上都成為數(shù)學學習的主人。另外，在教學中，教師要重視教學內容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學生在數(shù)學學習中的主人地位，注意提供學生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學習方式，注意培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力；注意激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生解決問題的意識和能力。
總之，學校結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在結對幫扶工作中，為我提供了很好的機會。在今后的工作中，需要進一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學質量、推進教育的均衡發(fā)展，推進素質教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。小學青年教師拜師結對心得體會范文是網友投稿分享，屬于教師工作總結，共有13564個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。
拜師取經的心得體會呀篇十四
第一段：介紹同行取經的背景及意義。（字數(shù)：120）。
同行取經是一個古老而普遍的行為，許多文化背景中都存在類似的現(xiàn)象。人們通過和不同領域的專家、經驗豐富的前輩或者志同道合的同行交流、學習，提高自身的知識水平和技能。同行取經的過程中，我們不僅可以分享自己的心得體會，也能夠借鑒他人的經驗教訓。在這個日新月異的時代，同行取經具有非常重要的意義和價值，它幫助我們與時俱進，不斷提升自己。
第二段：表達對同行取經的熱情和態(tài)度。（字數(shù)：240）。
我深深地相信同行取經的價值和重要性。首先，它能夠幫助我建立一個更廣闊的視野。當我們只停留在自己的圈子里，只和自己的同行交流時，我們的思維很容易局限在一個小小的范圍內。而當我們勇于走出舒適區(qū)，與不同領域的人交流時，我們才能夠看到更多元化、更廣闊的思考方式和觀點。其次，同行取經也很重要的讓我學會謙虛。在與經驗豐富的前輩交流的過程中，我無疑會遇到一些自己之前從未碰到過的問題和挑戰(zhàn)。這時，我要學會接受他人的指導和建議，不斷學習和改進自己。最后，同行取經也幫助我建立了一批可靠的人際關系。在與各個領域的專家、前輩和同行交流的過程中，我結識了許多志同道合的伙伴。他們不僅提供了我寶貴的建議和指導，還成為了我人生中的良師益友。
第三段：分享同行取經的具體經歷。（字數(shù)：360）。
在我多年的職業(yè)生涯中，我一直非常重視同行取經。每一次我有機會與其他行業(yè)的專家或者經驗豐富的前輩交流，我都抱著虛心學習的態(tài)度。例如，我曾參加過一個跨行業(yè)交流會議，會議上來自不同行業(yè)的代表分享了他們的經驗和故事。這讓我意識到，我們可以從各個行業(yè)的成功經驗中學到很多東西，而不僅僅局限在自己的行業(yè)范圍內。另外，我也主動參加了一些同行間的交流活動。在這些活動中，我與其他行業(yè)的同行進行深入交流，分享彼此的心得體會。這樣的交流讓我覺得自己不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是有一支強大的團隊支持著我。
第四段：展示通過同行取經獲得的成果。（字數(shù)：240）。
通過多年的同行取經，我不僅擴寬了自己的知識面，增加了自己的技能，也收獲了許多實際的成果。首先，我在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)時能更加從容應對。在同行取經的過程中，我學到了很多解決問題的方法和技巧，這讓我能夠迅速找到解決問題的路徑。其次，我也收獲了一些項目合作的機會。通過與行業(yè)內的同行建立起的良好關系，我有了很多合作的機會，這為我的事業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。最后，同行取經的過程中，我也看到了自己的成長和進步，這讓我更加有動力繼續(xù)努力。
第五段：總結同行取經的意義和價值。（字數(shù)：240）。
通過同行取經，我深刻認識到它不僅是個人成長的重要途徑，也是整個社會進步的動力。同行取經可以讓我們不斷學習、不斷進步，也可以推動我們的行業(yè)和領域發(fā)展。因此，我將繼續(xù)保持對同行取經的熱情與態(tài)度，不斷嘗試和探索，在交流、學習、分享的過程中，不斷提升自己，為自己和他人創(chuàng)造更多價值。同行取經是一條通往成功的康莊大道，我將堅定地走在這條路上。
拜師取經的心得體會呀篇十五
在人的一生中，師徒關系是至關重要的。無論是在學習、工作還是生活中，我們都需要找到一位合適的老師來指導我們成長。幼拜師作為我國傳統(tǒng)文化的一部分，正是為了培養(yǎng)少年兒童的優(yōu)秀品質和良好道德觀念。在我幼拜師的過程中，我體會到了師徒關系的獨特魅力，并從中學到了許多寶貴的東西。
首先，幼拜師讓我明白了一個道理：學習是一種責任。師父在幼拜儀式上給我們寶貴的教誨，“師不僅僅教學課程，更重要的是教育人”。這句話深深地觸動了我。從幼拜師的那一天起，我意識到自己要對學習負責，要認真聽課，勤奮學習。我明白了學習是一種責任，而師父正是在這個責任的引領下，幫助我們成長、培養(yǎng)我們的品質。
第二，幼拜師讓我懂得了尊重和信任師長的重要性。在與師父相處的過程中，我懂得了要尊重他人，對師長要懷有敬意。師父對我們的教育和指導都是出于真心，他們是有經驗、有智慧的人，我們應該虛心地接受他們的指導，并且相信他們的幫助能夠讓我們更好地成長。這種信任讓我在學習的道路上更加從容和堅定。
第三，幼拜師讓我明白了忍耐和堅持的重要性。學習是一個漫長的過程，沒有人能在一夜之間變得出色。師父告訴我們要有耐心，要經受住學習的各種困難和挑戰(zhàn)。只有堅持下去，才能夠取得真正的進步。我在幼拜師的過程中遇到了許多困難，有時感到疲憊，有時也會碰到難以解決的問題。然而，師父的鼓勵和指導讓我堅持了下來，取得了不小的進步。
第四，幼拜師讓我體會到了師徒之間的深厚情感。幼拜師是一個儀式，但更多地是一個拜師和學習的過程。師父的輔導和引導，讓我對他們充滿了感激之情。在師徒關系中，我不僅學到了知識和技巧，更重要的是得到了師父的關愛和鼓勵。師父們總是鼓勵我們要有自信，勇敢地面對困難。每一次參加課程，我都能感受到師父們對我們的關懷和愛護，這讓我感到溫暖和安心。
最后，通過幼拜師，我明白了一個真理：師父不僅是我們的老師，更是我們的朋友和伙伴。只有建立起師父與學生之間的緊密聯(lián)系，才能夠真正實現(xiàn)師生共同成長的目標。師父們對我們的教育和指導都是出于愛心和關懷，他們對我們的悉心關懷讓我們從內心深處感激不盡。幼拜師的經歷也讓我明白了在成長的道路上，有一個良師益友的重要性，我們需要他們的智慧和經驗來啟迪我們，引導我們走向更高的境界。
幼拜師是我人生中一段寶貴的經歷，師父們的教誨和引領讓我更加明白了學習和成長的道理。通過幼拜師的體驗，我明白了學習是一種責任，尊重和信任師長的重要性，忍耐和堅持是成長必備的素質，師徒之間的情感是不可替代的，還有師父不僅僅是我們的老師，更是我們的朋友和伙伴。這些經歷將伴隨我一生，幫助我在未來的道路上更好地成長和發(fā)展。
拜師取經的心得體會呀篇十六
第一段：引言（大約200字）。
護拜師是中華傳統(tǒng)文化的一種表達方式，古人認為師德高尚、經驗豐富的師傅是學習的楷模，學生受益終生。在我的成長過程中，我也有幸拜師學藝，這段經歷給我留下了深刻的印象與寶貴的體會。下面我將結合自身經歷，談談護拜師這一傳統(tǒng)文化的重要性以及它對我的影響。
第二段：護拜師的重要性（大約200字）。
護拜師作為中華傳統(tǒng)文化的一部分，承載著深厚的師道和尊師崇德的精神內涵。通過護拜師，學生能夠對師德師風有更為深入的了解，并且能夠通過跟隨師父的腳步，學會思考、學會感恩、學會堅持。在我護拜師父的過程中，我親眼見證了他高尚的品德和精湛的技藝，這些對我產生了深遠的影響。我慢慢懂得了懷揣一顆謙遜和感恩的心，尊重并學習師父的品德和經驗。
在與師父相處的歲月中，我受益匪淺。師父教導我知行合一，注重實踐，不斷磨練。他告訴我，只有通過實踐，經歷過程的艱辛，才能真正獲得知識和技能。在這個過程中，我學會了努力與堅持，無論遇到什么困難和挫折，都要勇往直前。此外，通過與師父的交流，我還懂得了尊重他人和待人以誠，這些品質對我今后的發(fā)展將起到重要的作用。
第四段：師徒之間的師道傳承（大約300字）。
師道傳承自古以來一直是中華傳統(tǒng)文化的精髓。師父教導我，學習不僅僅是為了自己，更是為了能夠將自己所學傳承給后人，讓他人受益。這種師徒之間的情感紐帶猶如世代相傳的燭火，給人以溫暖和希望。在今天這個競爭激烈的社會中，我們需要更多的師道精神和傳統(tǒng)文化的力量，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，讓他們成為社會的中流砥柱。
第五段：護拜師的現(xiàn)代意義與結尾（大約200字）。
現(xiàn)代社會雖然科技發(fā)達，但人的精神需要卻不可或缺。護拜師這一傳統(tǒng)文化在當代依然具有重要的意義。它不僅能夠培養(yǎng)學生的道德情操和人格修養(yǎng)，更能夠傳遞人與人之間的情感紐帶。通過護拜師，我們能夠感受到師德的偉大和愛心的力量，在學習的過程中懂得尊重和感恩。讓我們共同傳承和弘揚這一美好的傳統(tǒng)文化，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：
護拜師是中華傳統(tǒng)文化中一項珍貴的精神財富。通過師徒關系的建立，學生能夠從師父身上學到寶貴的品德和經驗。護拜師不僅對學生的個人成長有重要影響，也是傳承中華優(yōu)秀文化的一種方式。在現(xiàn)代社會，我們要珍惜這一傳統(tǒng)文化，讓師道精神得以傳播，為社會的和諧進步貢獻一份力量。
拜師取經的心得體會呀篇十七
一年的拜師學藝生涯結束了，我一直很慶幸能有這個一個機會，比一般的師范生有更早和更多的機會走上教師崗位，在這一年的時間里，我在各方各面都有很大的長進，在此做一個總結體會。
第一，我有機會聽到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺州名師金老師，她是一個非常有范的老師，聽她的語文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽課筆記，并且如何在聽課后進行分析，從老師的課堂中去學習他們的優(yōu)點。我也知道了一堂好的語文課需要課堂管理、教學設計、課堂評價多個方面組成，不再是我以前認為的那種就是把課文講好了的“上課”了。在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的教研活動，這種精心準備的教研課真是視覺大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學舉辦的小學畢業(yè)班語文復習研討會，那三堂六年級復習課經過名師們的精心雕琢變得別開生面，本來枯燥的復習課，通過名師們的精心設計變得十分不一樣，比如有的老師將復習方式比喻成魔方，讓同學們玩轉，很能引起同學們的興趣；還有的老師將課后題變成復習課的線索，始終抓住同學們的心，這樣的精品課、公開課、優(yōu)質課還有很多很多，這次的拜師學藝給了我一個很好的學習的平臺。
第二，我有機會走上講臺，感受當老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學藝的硬性要求，也是我們師范生一個很好的實習舞臺，我們在學?？偸钦驹诶碚摰膶用?，很難有實踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個過程中，我認識到自己的粉筆字并不過關，對于教材的把握也不夠準確，特別是初次站上講臺，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的班級上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場，我的預設不夠，教材分析不夠透徹，所以時間就還有很多剩余，這樣的經歷為我以后上課提供了很好的經驗借鑒。
在第二學期，我到老哲商見習一周，學會了如何評課。在臨海小學實習四周，遇到了一個非常出色和負責人的指導老師—許老師，她從我的實際情況出發(fā)，指出我很多的不足，給了我很多意見，還告訴我一個合格的班主任應該學會些什么，做些什么。從這個學習提高的過程中，我總結出，無論是哪個年段的語文課，新授課的思路一般都是先用各種形式導入，再是初讀課文，學習生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細讀文本，進行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個很好的思路。除了新授課，我還學著如何去上復習課、作業(yè)與試卷點評課、練習課、口語交際課、寫作課、古詩詞教學課等等，我想我對語文的認識更深了。
第三，參加第五屆省級教師技能大賽的選拔賽，為我將來參加教師招聘考試打下了良好的基礎。在拜師學藝這樣一個高平臺上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準備。省級的教師技能競賽比的東西很多，包括說課、模課、板書、課件制作、教學設計以及即興演講六項，這些都是對于一個師范生來說，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準備，我想這樣的推動力對我未來的教師之路是很有幫助的，我也樂在其中。但有時總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會做得越來越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級選拔賽做著準備，我會一直加油下去的！
總之，我很感謝我們學校教務處和院里的老師給我這樣一個機會，也很感謝這一年來金老師對我的指導和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過每一分幫助的人，我一直走在成長的路上。
拜師取經的心得體會呀篇十八
首先我能成為中醫(yī)風濕骨病專家和最美醫(yī)生高老師的弟子，我感到無比的光榮和驕傲。最美醫(yī)生高老師是中醫(yī)風濕骨病的克星，在二十多年的實踐中，積累了豐富的臨床經驗，運用純中醫(yī)內服和外治和3+1治療體系診治風濕骨病和疑難雜病。今后能親身跟隨老師學習，我深感榮幸。
下面我講述一下我拜師過程：
因為我自身也是一名強直性性脊柱炎患者，多年來四處求醫(yī)，不僅花完所有積蓄而且疾病未能控制，而且逐漸加重，就在陷入困境時，一個學習的.機會在20xx年8月中旬，讓我來到了永昌縣西莊子衛(wèi)生室，見到了傳說中中醫(yī)雜談的一位毒霸高鑫老師，第一次見他覺得親切，平易近人，在一個禮拜的學習結束后，我選擇留下來，當時留下來只是為了看自己的病，就這樣不知不覺中三個月就過去了，在期間我不僅自己身體有所好轉，在這三個月相處中，對高老師也有了敬佩之心，高老師對待每位患者皆如至親好友，對疾病的審查和辯證更是更加的“詳細”·“認真”·“耐心”，有時間會遇到敘述不清楚自己病情的患者，老師會很耐心的反復詢問病情，一看就是一個多小時，由于病人多，高老師每天都要看到很晚才能休息，有時候會熬到凌晨3—4點，他每天在這個小院里這樣周而復始的重復這樣的生活，自己卻沒有半句怨言，由于用的中藥大多有毒，每次訂購新來的藥物，自己都要親自試藥，一切都為患者著想，高老師真正做到了“大醫(yī)精誠”的精神。說著這里自己挺慚愧，也是高老師這種精神讓我從心底產生了敬佩和崇拜之心，在11月中旬，通過彭家大小姐的中間聯(lián)系，他告訴我一個拜師消息，當時想到自己資質愚鈍，閱歷尚淺，內心忐忑不安，后來經過彭家大小姐再三幫助下，就在20xx年12月3號中醫(yī)雜談年會上，我正式成為高老師的弟子。
在這欣喜之余，我也感到責任重大，拜師不是為了沽名釣譽，而是要更好的精研醫(yī)術，傳承并將發(fā)揚光大，若藝不精，理不明，如何光大。唯有老師的細心指導和耐心教誨。勤奮學習，用心鉆研，才能不有違師命，不辱沒師門。
最后我想說師恩如海，永世不忘，孤心苦詣，傳承中醫(yī)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8646689.html】
