心得體會(huì)是對學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的沉淀，它不僅讓我們更好地理解和把握所學(xué)，還能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和感悟來展開論述。這是小編整理的一些心得體會(huì)，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇一
如今，大學(xué)生社團(tuán)合唱活動(dòng)在各大高校中越來越受歡迎。這類活動(dòng)能夠培養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高合唱團(tuán)成員的藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)也能夠提升團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力。參加大學(xué)生社團(tuán)合唱，既可以度過充實(shí)多彩的大學(xué)時(shí)光，又能在音樂的海洋中感受快樂與自由。
作為一名大學(xué)生社團(tuán)合唱成員，我深深感受到這個(gè)團(tuán)體的凝聚力與活力。在排練的過程中，大家不僅要共同完成艱苦的訓(xùn)練，還要不斷磨合演唱技巧；在一次次的表演中，我們共同面對著觀眾的期待和目光，散發(fā)出屬于合唱團(tuán)的美妙聲音。每當(dāng)我們的聲音和諧地融合在一起，就像是一股無形的力量，能夠瞬間打動(dòng)所有聆聽的心靈。
大學(xué)生社團(tuán)合唱給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。首先，通過與團(tuán)隊(duì)的合作，在排練中學(xué)會(huì)互相傾聽、理解和尊重，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和耐心。其次，在表演中，我們需要對歌曲的情感進(jìn)行深度理解并將其傳遞給觀眾，這培養(yǎng)了我的情感表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力。此外，合唱活動(dòng)還為我提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，對我個(gè)人的自信心有很大的提升。
大學(xué)生社團(tuán)合唱不僅對個(gè)人有益，也對整個(gè)社會(huì)具有積極的影響。合唱團(tuán)的演出不僅能夠?yàn)橛^眾帶來藝術(shù)上的享受，更是傳遞著團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)和向上的精神。通過合唱活動(dòng)，大學(xué)生們能夠積極向社會(huì)傳遞正能量，激勵(lì)身邊的人們勇敢追求夢想、積極面對人生。合唱通過音樂將不同的聲音、文化和背景融合在一起，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)了一份力量。
大學(xué)生社團(tuán)合唱是一個(gè)充滿魅力的活動(dòng)，通過它，我們不僅能夠感受到音樂的魔力，也能夠鍛煉自己的綜合素養(yǎng)與人際關(guān)系。未來，希望越來越多的大學(xué)生加入到這個(gè)大家庭中來，共同創(chuàng)造更美妙的聲音，并通過音樂傳播更多的愛與希望。讓我們用聲音傳遞愛，用歌聲激揚(yáng)青春！
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇二
在大學(xué)生活中，有許多豐富多彩的活動(dòng)和社團(tuán)可供選擇。而作為一名大學(xué)生合唱團(tuán)的成員，我有幸參與其中，并經(jīng)歷了許多排練和表演。在這個(gè)過程中，我不僅鍛煉了自己的演唱技巧，還收獲了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我在大學(xué)生合唱排練中得到的心得體會(huì)。
第一段：對合唱團(tuán)的初次印象
剛加入大學(xué)合唱團(tuán)時(shí)，我對整個(gè)團(tuán)隊(duì)的規(guī)模和整齊的排列順序感到非常震驚。當(dāng)我第一次聽到所有的聲音合而為一時(shí)，我被深深地打動(dòng)了。那種和諧的感覺讓我感到興奮，并激發(fā)了我更多參與排練的熱情。
然而，很快我就體會(huì)到了加入合唱團(tuán)所需要付出的努力和時(shí)間。每天的排練練習(xí)和各種訓(xùn)練讓我非常辛苦，但我相信只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有所收獲。
第二段：奮力排練，向完美邁進(jìn)
在合唱排練中，從曲目的選擇到分配聲部、練習(xí)曲目、調(diào)整音高和節(jié)奏，每一步都需要精心安排和耐心的練習(xí)。我們經(jīng)常出現(xiàn)的問題是人員不全、聲部不齊等等。然而，通過與團(tuán)隊(duì)成員和指導(dǎo)老師的共同努力，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步和改進(jìn)。
我記得有一次，我們排練了好幾個(gè)晚上一個(gè)曲目，但仍然不能做到完美。然而，指導(dǎo)老師告訴我們，沒有人可以一下子做到完美，關(guān)鍵是我們要努力改正錯(cuò)誤并為每一次排練進(jìn)步而驕傲和滿足。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在合唱排練中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。從合唱團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者到每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，每個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用。在排練過程中，我們需要彼此理解、互相幫助，以確保我們能夠以最好的狀態(tài)進(jìn)行演唱。
我記得有一次，我們在一首特別難的曲目上遇到了困難。每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到我們需要更多的溝通和合作。于是我們決定找出問題所在，共同努力解決。隨著每個(gè)人的努力，我們最終克服了困難，并以出色的表現(xiàn)完成了對該曲目的演唱。
第四段：從合唱中收獲的成長
通過參與大學(xué)生合唱團(tuán)的排練，我不僅提高了自己的音樂技能，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我學(xué)會(huì)了如何專注于細(xì)節(jié)，如何與他人協(xié)作和交流。
與此同時(shí)，我也感受到了表演的樂趣。當(dāng)我們在舞臺(tái)上展現(xiàn)出我們的努力，并得到觀眾們的歡呼聲時(shí)，我感到非常的自豪和滿足。這讓我對自己的才能和潛力有了更大的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我追求音樂的決心。
結(jié)尾段：合唱團(tuán)帶給我的寶貴收獲
通過在大學(xué)生合唱團(tuán)的參與和排練，我體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了音樂，還收獲了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。參與合唱團(tuán)讓我變得更加自信、專注和有毅力，同時(shí)也培養(yǎng)了我對音樂和藝術(shù)的熱愛。我相信，在接下來的大學(xué)生活中，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對我產(chǎn)生持久而積極的影響。
雖然參與合唱團(tuán)排練可能需要付出辛苦和努力，但是通過合唱團(tuán)，我經(jīng)歷了很多愉快和有意義的時(shí)刻。每一個(gè)演唱會(huì)背后，都有著無數(shù)個(gè)艱辛的排練，然而最終的完美呈現(xiàn)總是令人難以忘懷。我希望將來能繼續(xù)保持對音樂的熱愛，并繼續(xù)參與合唱團(tuán)的活動(dòng)，與團(tuán)隊(duì)成員一起創(chuàng)造更多美妙的音樂奇跡。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇三
第一段：介紹合唱社團(tuán)的背景和意義（200字）
大學(xué)是學(xué)生們鍛煉自我的舞臺(tái)，社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生們充分發(fā)展自身潛力的重要方式之一。在眾多的社團(tuán)中，合唱社團(tuán)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和團(tuán)隊(duì)合作的精神吸引著越來越多的大學(xué)生。加入合唱社團(tuán)，不僅可以豐富學(xué)生們的校園生活，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在這里，我將分享我在大學(xué)生社團(tuán)合唱中獲得的心得體會(huì)。
第二段：溫故知新，提高歌唱水平（250字）
作為一個(gè)合唱愛好者，加入大學(xué)合唱社團(tuán)是我鍛煉自己、追逐夢想的最佳選擇。社團(tuán)的合唱指導(dǎo)老師具備豐富的音樂知識(shí)和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，通過她的悉心引導(dǎo)，我明白了聲樂的基本要求和技巧。從聲區(qū)劃分到聲音的塑造，從唱準(zhǔn)音高到掌握節(jié)奏，無一不需要細(xì)致入微的訓(xùn)練。在每周的合唱排練中，我不斷與指導(dǎo)老師和同伴交流、學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的演唱技巧。在鍛煉自己的同時(shí)，我也能感受到自己歌唱水平的提高，這令我對合唱的熱愛更加深厚。
第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)（250字）
合唱是一項(xiàng)需要聽覺、視覺和心智的高度協(xié)調(diào)的藝術(shù)形式。在合唱表演中，每一個(gè)聲音的準(zhǔn)確演繹都對整體效果有著不可忽視的影響，因此團(tuán)隊(duì)合作極為關(guān)鍵。在合唱社團(tuán)中，我們必須互相協(xié)調(diào)、和諧合作。在排練時(shí)，我們互相幫助、互相迭代，共同解決難題。當(dāng)我們一同風(fēng)雨兼程，最終呈現(xiàn)出一場完美的合唱表演時(shí)，那種團(tuán)隊(duì)的滿足感和成就感是無法言喻的。通過這樣的訓(xùn)練鍛煉，我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了極大的提升。
第四段：藝術(shù)修養(yǎng)，感悟人生之美（250字）
合唱不僅是一種技術(shù)性的表演，更是一種藝術(shù)性的體驗(yàn)。在融入和諧的聲音中，我漸漸沉醉于音樂的世界。合唱曲目有時(shí)如同大自然中的鳥語花香，令人陶醉；有時(shí)如同洪亮的歌聲，激勵(lì)著我的內(nèi)心。通過合唱，我更深刻地感受到音樂所能帶給人們的情感共鳴和心靈震撼。我意識(shí)到藝術(shù)的力量和價(jià)值，從中汲取到無盡的靈感和力量，也讓我思索人生的意義和美好。
第五段：改變與成長，回報(bào)社會(huì)（250字）
合唱社團(tuán)是一個(gè)溫馨的大家庭，社團(tuán)成員之間的友誼與信任讓我感到溫暖和幸福。通過參與社會(huì)公益演出和校園文藝晚會(huì)，我有機(jī)會(huì)與其他社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，互相學(xué)習(xí)和交流，豐富了我的社交經(jīng)歷。合唱社團(tuán)的成長深深感染著我，激勵(lì)我以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，從我所愛的合唱事業(yè)中汲取的資源和收獲。我志愿參與一些社會(huì)公益項(xiàng)目，將我所學(xué)的音樂藝術(shù)和帶給他人的快樂分享給更多需要幫助的人們。同時(shí)，我也積極參與社團(tuán)的活動(dòng)策劃與組織，培養(yǎng)了自己領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)的能力。
總結(jié)：
大學(xué)生合唱社團(tuán)是一個(gè)培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要平臺(tái)。通過參與合唱社團(tuán)，我提高了自己的歌唱水平，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，感受到了藝術(shù)的美妙和人生的價(jià)值。合唱社團(tuán)的成長和收獲讓我深深感受到了合作團(tuán)隊(duì)的力量和自己成長的動(dòng)力。我將繼續(xù)踐行和回報(bào)社會(huì)，將音樂的快樂帶給更多人，同時(shí)也不斷提升自己。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇四
第一段：引言（兒時(shí)的夢想）。
從小我就喜愛音樂，特別是合唱。每當(dāng)我看到指揮家揮動(dòng)指揮棒，激情四溢地指揮合唱團(tuán)演唱，那種振奮人心的感覺深深吸引著我。我對合唱指揮的憧憬始于此，決心在大學(xué)里學(xué)習(xí)合唱指揮，為此我選報(bào)了音樂學(xué)院，邁入了探索音樂藝術(shù)無盡世界的大門。
第二段：探索樂曲（對樂曲的深入理解）。
大學(xué)合唱指揮的學(xué)習(xí)，首先是對樂曲的深入理解。要想指揮一支合唱團(tuán)，不僅需要懂得讀譜，更要了解樂曲背后的每一層含義。我深入學(xué)習(xí)每一首指揮的樂曲，尋找作曲家的創(chuàng)作意圖和音樂語言，進(jìn)一步理解樂曲風(fēng)格與情感表達(dá)。逐漸，我意識(shí)到作為指揮，要能夠準(zhǔn)確表達(dá)作品的內(nèi)在含義，將這些思想與情感傳達(dá)給合唱團(tuán)的每一位成員。
第三段：溝通合唱團(tuán)（溝通與互動(dòng)的重要性）。
合唱指揮不僅需要對樂曲的理解，還需要與合唱團(tuán)的成員進(jìn)行緊密溝通與互動(dòng)。合唱團(tuán)中的每一位成員都是活生生的“樂器”，他們能夠以自己獨(dú)特的聲音與音色來塑造音樂。作為指揮，我必須學(xué)會(huì)傾聽和理解每一個(gè)聲部的特色，將每個(gè)音符和節(jié)奏融合在一起，使整個(gè)合唱團(tuán)成為一個(gè)完整的音樂體驗(yàn)。透過不斷的練習(xí)和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與合唱團(tuán)的成員建立融洽的關(guān)系，并逐漸建立起合作與信任，為合唱團(tuán)帶來更好的音樂效果。
第四段：技術(shù)培養(yǎng)（掌握指揮技巧）。
合唱指揮除了需懂得樂曲理解和團(tuán)隊(duì)溝通外，還需要具備扎實(shí)的指揮技巧。指揮動(dòng)作的規(guī)范與靈活、節(jié)奏的準(zhǔn)確掌控、唱法的指導(dǎo)等，都需要不斷地進(jìn)行技術(shù)培養(yǎng)。在大學(xué)的實(shí)踐中，我堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己的指揮技巧，在老師的指導(dǎo)下，不斷提高自己的能力。同時(shí)，下一筌，我還針對個(gè)人不足進(jìn)行大量的自我修正，嚴(yán)格要求自己，追求更高的藝術(shù)境界。
大學(xué)合唱指揮是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，其中包含了無數(shù)次的努力與汗水。在探索樂曲、溝通合唱團(tuán)、培養(yǎng)技術(shù)的過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，也得到了成長和收獲。我逐漸成為一位不僅能夠準(zhǔn)確表達(dá)作品意圖的指揮，還能與團(tuán)員建立親密關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)者，我看到了自己的不斷進(jìn)步和成長。
總結(jié)：通過在大學(xué)學(xué)習(xí)合唱指揮，我實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢想。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到了指揮者不僅僅是指揮者，更是一位領(lǐng)導(dǎo)者和傳遞者。我通過理解樂曲，溝通合唱團(tuán)，培養(yǎng)技巧，并從中獲得成長和收獲。演繹美妙的合唱音樂，用音樂將人們的心靈打開是我一直以來的夢想，而通過大學(xué)合唱指揮的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我正慢慢地將這個(gè)夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇五
大學(xué)合唱指揮是一門藝術(shù)，需要指揮者對音樂的理解與演繹能力。作為一名大學(xué)合唱指揮，我深切意識(shí)到指揮與音樂之間的緊密聯(lián)系。在合唱排練中，指揮者要通過自己的指揮動(dòng)作傳達(dá)音樂的情感和內(nèi)涵。只有深入理解和把握音樂，才能從內(nèi)心深處更好地指揮合唱團(tuán)。因此，我不斷吸收音樂知識(shí)和培養(yǎng)音樂感，以提升自己的指揮水平。
第二段：引領(lǐng)合唱團(tuán)創(chuàng)造出美妙的音樂
作為一名合唱指揮，我深知自己的責(zé)任是引領(lǐng)合唱團(tuán)創(chuàng)造出美妙的音樂。在排練中，我注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，希望每個(gè)成員都能用心投入到音樂中，發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。而我要做的，則是提供全體團(tuán)員一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，傳遞音樂的美感和情感，激發(fā)他們的潛力。只有合唱團(tuán)成員們情感融合，共同努力，才能唱出真正動(dòng)人的音樂。
第三段：審慎選擇曲目與演繹風(fēng)格
合唱指揮在選擇曲目時(shí)需要審慎選擇，并結(jié)合合唱團(tuán)的實(shí)際情況來確定演繹風(fēng)格。曲目的選擇是合唱演出成功的關(guān)鍵，它關(guān)乎到團(tuán)員們的興趣和表現(xiàn)激情。同時(shí)，對于合唱團(tuán)的實(shí)際情況，如成員的音域和合聲能力，也需要充分考慮。在演繹風(fēng)格上，指揮者要注重與合唱團(tuán)的特點(diǎn)相融合，既要尊重曲目的原創(chuàng)性，又要傳達(dá)出自己的情感和理解。只有在曲目選擇和演繹風(fēng)格上做到合理把握，才能使合唱團(tuán)的演出更具魅力和影響力。
第四段：耐心和細(xì)心是合唱指揮的重要品質(zhì)
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)耐心和細(xì)心是一名合唱指揮必備的品質(zhì)。合唱團(tuán)排練過程中常常會(huì)遇到各種問題，而指揮者需要有耐心去與團(tuán)員們進(jìn)行有效的溝通和解決問題。當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，我會(huì)耐心地重復(fù)和解釋，幫助每個(gè)成員盡快掌握。同時(shí)，在細(xì)心方面，我會(huì)不斷觀察團(tuán)員的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正，以確保合唱團(tuán)的整體演出效果。
第五段：與團(tuán)員共同成長與進(jìn)步
我深深地體會(huì)到，合唱指揮不僅僅是指揮團(tuán)員，更是與他們共同成長與進(jìn)步。在排練中，我不僅注重技術(shù)的培養(yǎng)，還關(guān)注每個(gè)成員的個(gè)人發(fā)展和音樂素養(yǎng)的提高。我鼓勵(lì)他們勇于嘗試和創(chuàng)新，在音樂中找到自己的定位和風(fēng)格。我希望通過自己的引領(lǐng)，激發(fā)團(tuán)員們對音樂的熱情，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的合唱人才，讓他們在大學(xué)生涯中得到全面的發(fā)展。
總結(jié)：
大學(xué)合唱指揮是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和回報(bào)的事業(yè)。在過去的時(shí)間里，我通過不斷探索和實(shí)踐，逐漸體會(huì)到了合唱指揮的藝術(shù)魅力。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的指揮水平，為合唱團(tuán)帶來更豐富多彩的音樂盛宴。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇六
合唱指揮是一個(gè)讓我心向往之的藝術(shù)課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在大學(xué)里，合唱指揮課程被提升到一個(gè)新的高度，為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。在這個(gè)專業(yè)的課堂上，我體驗(yàn)到了合唱指揮藝術(shù)的魅力，也收獲了很多珍貴的心得。
第二段：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。
在合唱指揮學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢和不足。我天生對音樂情有獨(dú)鐘，擁有一定的音樂天賦和音感，這讓我在學(xué)習(xí)合唱指揮時(shí)能夠更快地理解樂曲的內(nèi)涵和情感表達(dá)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己對于音樂理論的掌握還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，我會(huì)通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己的專業(yè)技能。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
合唱指揮工作需要與眾多的合唱者和伴奏人員合作，這對于指揮者來說是一大挑戰(zhàn)。在課程中，我們通過分組演練和集體排練來鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。每次指揮排練，我都能感受到團(tuán)隊(duì)的力量，大家都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力，彼此之間也形成了深厚的默契。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅幫助我更好地指揮合唱團(tuán)，也讓我在其他團(tuán)隊(duì)合作中受益匪淺。
第四段：挑戰(zhàn)與成長。
在合唱指揮的學(xué)習(xí)中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。比如，在排練中遇到樂器聲音和合唱聲音不配合的情況，這時(shí)候我需要及時(shí)調(diào)整指揮動(dòng)作和節(jié)奏感，以便于與樂隊(duì)良好配合。還有，在指揮大型合唱團(tuán)時(shí)，調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的注意力和情緒也是一大難題。但是，每一次的挑戰(zhàn)都成就了我更好的成長。我學(xué)會(huì)了保持耐心、溝通和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，提高了個(gè)人的管理能力和藝術(shù)表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過合唱指揮心得體會(huì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到合唱指揮藝術(shù)的重要性和美妙之處。我意識(shí)到，指揮不僅僅是傳達(dá)音樂的節(jié)奏和情感，更是通過藝術(shù)的表達(dá)來啟迪人們的心靈。未來，我希望能夠繼續(xù)深耕合唱指揮領(lǐng)域，不斷提高自己的藝術(shù)造詣，并將所學(xué)所感帶給更多人。通過合唱指揮，我相信自己能夠不斷成長，不斷追尋音樂之美的真諦。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇七
第一段：介紹大學(xué)大合唱的意義和背景（200字）。
大學(xué)大合唱是一項(xiàng)團(tuán)體性活動(dòng)，旨在通過音樂的藝術(shù)形式，促進(jìn)大學(xué)生的心靈溝通和全面發(fā)展。它在大學(xué)校園中有著悠久的歷史和廣泛的影響力，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂才能和藝術(shù)修養(yǎng)，還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。大學(xué)大合唱通常由合唱團(tuán)組成，由指揮指導(dǎo)，學(xué)生們以聲樂為主，合奏器樂為輔，演唱各種類型的音樂作品。
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了大學(xué)大合唱團(tuán)，這是一段令人難以忘懷的經(jīng)歷。在排練過程中，每個(gè)人都積極投入，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)音樂技巧，與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，為每一次演出做準(zhǔn)備。在互相鼓勵(lì)和改進(jìn)的過程中，我們的音樂水平和個(gè)人能力得到了極大的提升。同時(shí)，合唱團(tuán)也是一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都通過音樂結(jié)下了深厚的情誼，不僅在排練中互相扶持，也在生活中給予彼此支持和關(guān)懷。
第三段：合唱活動(dòng)對個(gè)人發(fā)展的影響（300字）。
參與大學(xué)大合唱不僅為我提供了良好的音樂培訓(xùn)，還讓我全面發(fā)展并培養(yǎng)了很多能力。在排練中，我們需要嚴(yán)格遵守指揮的指示，主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)溝通，鍛煉了自我管理和合作能力。在舞臺(tái)上，我們需要展示出自信和專業(yè)的態(tài)度，培養(yǎng)了公眾演講和表達(dá)能力。此外，大學(xué)大合唱還激發(fā)了我對音樂的熱愛和對藝術(shù)的追求，為我今后進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：合唱活動(dòng)對團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)（200字）。
大學(xué)大合唱是集體活動(dòng)，需要團(tuán)隊(duì)的配合和奉獻(xiàn)精神。每個(gè)人的音樂才能和付出都是合唱團(tuán)取得成功的重要因素。通過一起排練、討論和改進(jìn)，我們共同努力，解決問題，提高了合唱團(tuán)的整體實(shí)力。每一次演出都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體現(xiàn)，大家相互支持，共同創(chuàng)造了令人難忘的音樂盛宴。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和經(jīng)驗(yàn)將對我們今后的工作和生活產(chǎn)生巨大的影響。
第五段：對大學(xué)大合唱活動(dòng)的展望和總結(jié)（200字）。
大學(xué)大合唱是大學(xué)生活中的難得機(jī)會(huì)，我希望更多的大學(xué)生能夠參與其中，體驗(yàn)音樂的魅力和團(tuán)隊(duì)的力量。通過大學(xué)大合唱，我們可以成為更好的自己，提升音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，展現(xiàn)個(gè)人才華。無論是在大學(xué)校園內(nèi)還是在社會(huì)生活中，這種經(jīng)驗(yàn)都將為我們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這段音樂旅程中，我感受到了音樂和團(tuán)隊(duì)的無限魅力，也見證了個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)壯大的奇跡。希望大學(xué)大合唱能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為更多的大學(xué)生帶來美妙的音樂體驗(yàn)和難忘的回憶。
總結(jié)：大學(xué)大合唱是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在音樂培養(yǎng)、個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)方面都具有重要作用。通過參與合唱團(tuán)，大學(xué)生們可以培養(yǎng)自信、團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力，同時(shí)也展現(xiàn)和提升個(gè)人才華。大家齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造了令人難忘的音樂盛宴。希望大學(xué)大合唱活動(dòng)能夠繼續(xù)得到關(guān)注和支持，為更多的大學(xué)生提供發(fā)展和提升的機(jī)會(huì)。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇八
大學(xué)是一個(gè)匯聚了來自不同地區(qū)、不同專業(yè)的年輕人的地方。在這里，學(xué)生們有機(jī)會(huì)通過各類活動(dòng)相互交流、相互學(xué)習(xí)。而大合唱?jiǎng)t是其中一項(xiàng)受到廣泛歡迎的活動(dòng)。參與大合唱的過程，不僅能夠提高學(xué)生們的音樂素養(yǎng)，還能夠促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)他們的細(xì)致耐心。在我的大學(xué)生活中，我也有幸參與了幾次大合唱，并從中獲得了很多的收獲。
第二段：合唱的準(zhǔn)備
大合唱需要進(jìn)行艱苦的準(zhǔn)備工作。首先，我們要選定合適的曲目，并熟悉每一聲部的旋律和唱法。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了音樂的艱深和美妙。由于我并非音樂專業(yè)的學(xué)生，更是需要付出更多的努力。在合唱排練過程中，指揮老師要求我們用放松自己的身體，保持舒展的狀態(tài)，以便發(fā)出最美妙的聲音。為了貢獻(xiàn)自己的一份力量，我不斷排練，提高自己的音準(zhǔn)和節(jié)拍感。
第三段：與他人的合作
在大合唱中，與他人的合作是不可或缺的。每個(gè)人的聲部都相互依存，只有每個(gè)人都恰到好處地發(fā)揮自己的聲音，才能最大限度地發(fā)揮合唱的效果。為了與他人合作，我們需要非常細(xì)致和耐心。與其他聲部協(xié)調(diào)時(shí)，我們需要仔細(xì)聆聽對方的音調(diào)和節(jié)奏，在必要時(shí)調(diào)整自己的音量。除了合唱之外，我們還需要互相幫助，共同解決問題，為合唱的順利進(jìn)行做出最大的努力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音并尊重他人的付出。
第四段：舞臺(tái)上的表演
當(dāng)合唱準(zhǔn)備好進(jìn)入舞臺(tái)表演階段時(shí)，每個(gè)人都感到非常興奮。每一次走上舞臺(tái)，我都能感受到?jīng)坝康募で楹途o張的氣氛。演出時(shí)，我們牢記指揮老師的要求，在約定的節(jié)拍下合唱。我們要保持舞臺(tái)形象，注意自己的形體和面部表情。雖然在舞臺(tái)上成績的光芒會(huì)被寢室里的無謂的糾紛黯淡掉，但每個(gè)人在舞臺(tái)上的表現(xiàn)都是我們共同的榮譽(yù)。在完成一次次精彩表演的同時(shí)，我也從中學(xué)會(huì)了如何在緊張的情況下保持冷靜和自信。
第五段：收獲與反思
參與大合唱，不僅是一種對音樂的學(xué)習(xí)與熱愛，更是一種對自我的鍛煉與提高。在過程中，我不僅學(xué)會(huì)了更多的音樂知識(shí)，提高了自己的表現(xiàn)能力，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和耐心。通過與其他聲部的配合，我更加了解了個(gè)體與集體之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)了尊重他人的付出。同時(shí)，在舞臺(tái)上的表演中，我也逐漸從害怕和緊張中成長為沉著自信的自己。與此同時(shí)，我深深地明白了：大合唱不僅僅是為了展現(xiàn)自我，更是為了創(chuàng)造美與和諧。
總結(jié)：大學(xué)大合唱是一項(xiàng)具有獨(dú)特魅力的活動(dòng)，它既加強(qiáng)了學(xué)生們的音樂素養(yǎng)，也培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和細(xì)致耐心。通過參與大合唱，我學(xué)到了音樂的美妙、與他人合作的技巧和沉著自信的表演。大合唱的經(jīng)歷讓我從中受益匪淺，希望未來還有更多的機(jī)會(huì)能夠繼續(xù)參與其中，用美妙的歌聲為大學(xué)生活增添更多亮麗的色彩。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇九
大學(xué)生合唱團(tuán)是一個(gè)大學(xué)校園里充滿活力和激情的團(tuán)體。每一次合唱排練都是一次對團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技能提升的鍛煉。我作為一個(gè)大學(xué)生合唱團(tuán)的團(tuán)員，參加了多次合唱排練，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對大學(xué)生合唱團(tuán)排練的心得體會(huì)。
首先，合唱排練需要團(tuán)隊(duì)合作。大學(xué)生合唱團(tuán)由不同聲部和音域的人組成，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色。在排練過程中，我們需要相互配合，懂得傾聽和接納別人的意見和建議。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能達(dá)到完美的和聲效果。在我參與的排練中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組練習(xí)，以加強(qiáng)彼此之間的配合，并且通過排練制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，以確保我們的合唱效果更上一層樓。
其次，合唱排練需要個(gè)人技能的提升。作為一名大學(xué)生合唱團(tuán)的團(tuán)員，我們需要不斷提高自己的音準(zhǔn)、音色和節(jié)奏感。合唱排練是一個(gè)鍛煉靈感和技巧的過程。我們需要仔細(xì)聆聽指揮的指導(dǎo)，熟練掌握歌曲的技巧和表達(dá)方法。而個(gè)人練習(xí)則是提升自己的必要手段。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我經(jīng)常在家里反復(fù)練習(xí)，希望能夠更好地掌握歌曲的要領(lǐng)，以便在合唱排練中更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。
第三，合唱排練也是一個(gè)磨煉耐心和毅力的過程。排練期間，我們往往面臨各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)我們會(huì)遇到難以掌握的歌曲，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)榕啪氝M(jìn)度緩慢而感到沮喪。但是，只要我們保持積極的態(tài)度并有耐心，最終我們一定能夠克服困難并取得成功。在我參與的合唱排練中，我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)常遇到復(fù)雜的音符和復(fù)雜的歌曲編排，但是通過每次的排練，我們都能夠慢慢解決難題并改進(jìn)自己的技能。
第四，合唱排練也是一個(gè)不斷提高的過程。參加大學(xué)生合唱團(tuán)的排練不僅僅是為了演出，更是為了個(gè)人的成長和提升。在排練中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到各種不同類型的音樂作品，從而拓寬自己的音樂視野。我們會(huì)了解到不同風(fēng)格和文化背景的音樂，進(jìn)而提高對音樂的理解和欣賞能力。通過每次排練，我們也不斷提高自己的唱功和表演水平，更好地展示自己的才華。
最后，合唱排練也是一個(gè)交流與互動(dòng)的平臺(tái)。參加大學(xué)生合唱團(tuán)的排練，我們不僅能夠結(jié)識(shí)喜歡音樂的朋友，還能夠與他們一起分享音樂的快樂和成長的經(jīng)歷。在排練中，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和音樂交流，不僅加深了我們之間的友誼，也提高了我們的合作能力。通過互相傾聽和互相學(xué)習(xí)，我們能夠共同進(jìn)步，共同為每次演出做好充分的準(zhǔn)備。
總結(jié)起來，大學(xué)生合唱團(tuán)的排練是一段充滿活力和激情的經(jīng)歷。通過團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人技能提升、磨煉耐心和毅力、不斷提高和交流互動(dòng)，我們得以提高自己的音樂水平，展示自己的才華，并結(jié)交更多志同道合的朋友。雖然合唱排練過程中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的態(tài)度和持續(xù)的努力，我們一定能夠在合唱團(tuán)的舞臺(tái)上展現(xiàn)最好的自己。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇十
合唱指揮是一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)，通過合唱指揮的工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到指揮作為一個(gè)整體的工作強(qiáng)度非常大，需要具備良好的音樂素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作為一名合唱指揮，我始終將提高自己的音樂素養(yǎng)和指揮水平放在首位，通過實(shí)踐鍛煉，逐漸領(lǐng)會(huì)到了一些心得和體會(huì)，同時(shí)意識(shí)到自己在很多方面還需要不斷地努力和提高。下面我將從合唱指揮的基本要求、良好的團(tuán)隊(duì)合作、感染力的培養(yǎng)、音樂素養(yǎng)的提升和情感傳達(dá)的方式這五個(gè)方面來展開論述。
首先，合唱指揮的基本要求是基本功的熟練程度。合唱指揮需要熟練掌握基本的指揮動(dòng)作、節(jié)拍、呼吸等基本技能，并能夠通過這些基本技能來準(zhǔn)確傳達(dá)音樂的意境和情感。在合唱排練中，我發(fā)現(xiàn)只有將基本功練好，才能更好地與合唱團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通和指揮，使音樂得到更好的傳達(dá)。因此，我在實(shí)踐中注重通過不斷地練習(xí)，去提升自己的基本指揮技能。
其次，良好的團(tuán)隊(duì)合作是合唱指揮必須具備的素質(zhì)之一。合唱是一種集體性的藝術(shù)表演形式，合唱指揮必須懂得如何調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。在我的實(shí)踐中，我將團(tuán)隊(duì)合作放在了重要的位置。通過與合唱團(tuán)隊(duì)的溝通和交流，我不斷地學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的安排和協(xié)作，使每個(gè)人都能在演出中發(fā)揮出自己的特長和才能，達(dá)到整體的協(xié)調(diào)，從而形成更加完美的音樂表演。
其次，合唱指揮需要具備一定的感染力。感染力是指揮傳達(dá)音樂情感的關(guān)鍵。當(dāng)我在指揮時(shí)，我發(fā)現(xiàn)如果我自己不具備強(qiáng)大的情感表達(dá)能力，很難激發(fā)合唱團(tuán)隊(duì)的激情和熱情。因此，我在指揮中注重培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過感情的滲透和控制，將音樂的情感表達(dá)得更為淋漓盡致，使觀眾能夠真正地感受到音樂所傳達(dá)的情感，從而形成一種共同的情感共鳴。
其次，合唱指揮需要不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。音樂素養(yǎng)是指揮工作的基礎(chǔ)和核心。只有具備較高的音樂素養(yǎng)，才能更好地理解音樂作品的內(nèi)涵和要求，從而更好地傳達(dá)給合唱團(tuán)隊(duì)。因此，我不斷地學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)，提高自己的音樂鑒賞能力和分析能力，通過對音樂的深入研究，提高自己對音樂作品的理解和把握。
最后，合唱指揮需要通過情感的傳達(dá)來使音樂產(chǎn)生觸動(dòng)。音樂是一種表達(dá)情感的藝術(shù)形式，合唱指揮的任務(wù)就是要將音樂中的情感傳遞給合唱團(tuán)隊(duì)和觀眾。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過情感的傳達(dá)，才能真正地使音樂觸動(dòng)人心。因此，在指揮時(shí)我注重培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過對音樂情感的理解和控制，使音樂情感得到更加準(zhǔn)確和深入地表達(dá)。
通過合唱指揮的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到指揮是一門需要不斷錘煉的藝術(shù)。只有不斷地提高自己的音樂素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，才能更好地完成合唱指揮的工作。合唱指揮需要不斷地培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過對音樂情感的理解和掌控，使音樂表達(dá)得更為準(zhǔn)確和深入。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，提高自己的音樂素養(yǎng)，不斷完善自己的指揮技巧，以更好地完成合唱指揮的工作。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇十一
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時(shí)能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會(huì)“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因?yàn)?，在演唱高、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會(huì)感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動(dòng)感人。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇十二
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們在指揮中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過程中，用最小的動(dòng)作達(dá)到最大的效果”。動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來說之，通過學(xué)習(xí)和專家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞水平，掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動(dòng)手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶。回到工作中以后，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇十三
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動(dòng)聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力。
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一。
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會(huì)“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對合唱音量大小的控制。
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化。
1.氣息的訓(xùn)練。
（1）聞花香。
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮。
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過大，嘴皮動(dòng)就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣。
像小狗伸長舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要?jiǎng)?，腰部橫膈膜要抖動(dòng)起來。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練。
（1）“咪”的練習(xí)。
讓學(xué)生通過發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來的，是從眉心出來的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)。
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)。
先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中。
當(dāng)對學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1.從聽賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣。
聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞。
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)。
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞。
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上。
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會(huì)感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象。
在排練過程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡練、生動(dòng)、形象、感人的語言來描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一小）。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（總述參加合唱會(huì)的心情和感受）
前幾天，我參加了一場令人難忘的合唱會(huì)。這是我第一次參加如此規(guī)模的音樂活動(dòng)，我感受到了音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。在合唱會(huì)上，我不僅在觀眾席上聆聽了美妙的合唱聲，更有幸站在舞臺(tái)上，與眾多合唱者共同演唱，這讓我深深感受到音樂的魅力和合作的重要性。
第二段：音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力
合唱會(huì)上的演出給了我一次近距離體驗(yàn)音樂的機(jī)會(huì)。當(dāng)各聲部的聲音在大廳里回響時(shí)，我仿佛被音符環(huán)繞，完全沉浸在美妙的旋律中。音樂的力量不僅讓我的靈魂受到觸動(dòng)，也讓我不由自主地跟隨著旋律擺動(dòng)身體。在這個(gè)過程中，我感受到音樂的魔力，它能夠引起人們的共鳴，讓我們忘記煩惱，感受到內(nèi)心的寧靜與喜悅。與此同時(shí)，合唱團(tuán)的凝聚力也給了我深刻的印象。在排練的過程中，我們要密切配合，互相傾聽和理解，為了達(dá)到完美的演出效果而努力。這需要每個(gè)人的付出和團(tuán)隊(duì)的默契，正因?yàn)橛辛诉@些，合唱團(tuán)的演出才能展現(xiàn)出如此高水平的表演。
第三段：合唱團(tuán)的共同進(jìn)步和成長
參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練和排練給了我一個(gè)了解音樂的機(jī)會(huì)。在合唱團(tuán)中，我們不僅要掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏等基本元素，還要學(xué)會(huì)與其他合唱者協(xié)作，了解音樂作品的背景和內(nèi)涵，以及掌握正確的演唱技巧。這一系列的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)讓我們不斷進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)的整體水平也逐漸提高。在最后的合唱會(huì)上，我們可以自豪地說，我們是一支默契且有實(shí)力的合唱團(tuán)。這次參加合唱會(huì)，不僅讓我更加熱愛音樂，也讓我意識(shí)到要獲得好的成績，需要不斷地學(xué)習(xí)和努力。
第四段：合唱會(huì)帶給我內(nèi)心的觸動(dòng)和感受
合唱會(huì)帶給我的不僅僅是音樂上的享受，更是內(nèi)心的觸動(dòng)和感受。在演唱中，我能夠感受到合唱團(tuán)的團(tuán)結(jié)和力量。每個(gè)人都投身其中，沒有個(gè)人的得失，只有為了共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)和合作的精神深深地感動(dòng)了我。此外，合唱會(huì)也讓我感受到了音樂的情感表達(dá)能力。有些音樂作品將深情、激情、快樂或憂傷等情感表達(dá)得淋漓盡致，讓我能夠在演唱中釋放出自己的情感，感受到音樂給予我的力量和治愈。
第五段：對未來音樂之路的啟示
對于我來說，參加這場合唱會(huì)是一次寶貴的經(jīng)歷，它對我以后的音樂之路有著重要的影響。我深刻認(rèn)識(shí)到音樂的魅力和合作的重要性，這將成為我未來音樂道路上的努力方向。我將更加努力地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的技巧和表演能力。同時(shí)，我也意識(shí)到參與合唱團(tuán)的重要性，合唱團(tuán)給予我?guī)熼L和朋友的支持和啟發(fā)，讓我不斷成長和進(jìn)步。在未來，我希望能夠繼續(xù)參加合唱團(tuán)活動(dòng)，與團(tuán)隊(duì)一起成長，并為更多的人帶來音樂的美好。
總結(jié)：通過這次合唱會(huì)，我體會(huì)到了音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。合唱團(tuán)的訓(xùn)練和排練讓我取得了進(jìn)步，合唱會(huì)帶給我內(nèi)心的觸動(dòng)和感受，同時(shí)也對未來音樂之路有著重要的啟示。我相信，只要堅(jiān)持努力，我會(huì)在音樂的世界里收獲更多的歡樂和成就。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇十五
合唱是一種集體音樂表演形式，需要各個(gè)歌手通過協(xié)作和合作，達(dá)到完美的和聲與節(jié)奏。在合唱過程中，不但需要歌手們發(fā)揚(yáng)自己的個(gè)人實(shí)力，更需要他們能夠聽取他人的聲音，與之融合。近日，我參加了一次合唱演出，并且讀了一些關(guān)于合唱的文章，深感自己從中獲得了許多心得和體會(huì)。
第二段：個(gè)人感受。
在這次合唱中，我體會(huì)到了“和而不同”的美妙之處。每個(gè)人的音色都不盡相同，有些人音色高亢，有些人音色柔和，但每個(gè)人的聲音都很美妙。在合唱中，我們要學(xué)會(huì)聽取他人的聲音，讓不同的聲音融為一體，形成更加和諧的整體聲音。
第三段：集體協(xié)作。
合唱之所以能夠如此壯觀，是因?yàn)樗懈枋謧兊募w協(xié)作。在排練和演出中，每個(gè)人都要盡自己的最大努力，只有大家的心靠近了，合唱才能更加動(dòng)人。
第四段：合唱的意義。
在多次參加合唱演出后，我深刻體會(huì)到合唱在生活中的意義。合唱能夠讓我們更好地與人協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)精神；合唱還能夠讓我們堅(jiān)持不懈，不斷挑戰(zhàn)自我；合唱也能夠?yàn)槲覀儙碜孕判?，讓我們放開自己的聲音，收獲更多贊賞。
第五段：結(jié)語。
合唱是一項(xiàng)需要長期積累和訓(xùn)練的本領(lǐng)，它需要我們不斷去挑戰(zhàn)自我，去提高自我協(xié)作能力，去敢于發(fā)聲，去為和諧美妙的歌聲留下自己的印記。我相信，只要在合唱的路上不斷前進(jìn)，不斷努力，我們會(huì)創(chuàng)造出美輪美奐的音樂作品。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇十六
近日，我參加了一場盛大的合唱會(huì)，是青少年合唱團(tuán)在市音樂廳舉行的，此次合唱會(huì)耗時(shí)近一個(gè)月，準(zhǔn)備工作嚴(yán)謹(jǐn)，演出中精彩紛呈，給我留下了深刻的印象。通過這次合唱會(huì)的觀賞，我不僅感受到了音樂的魅力，還產(chǎn)生了一些深刻的體會(huì)。
在合唱會(huì)的開場，我立刻被舞臺(tái)上那五光十色的燈光所吸引。燈光舞動(dòng)著，時(shí)而柔和，時(shí)而璀璨，如同一條神奇的彩虹。當(dāng)舞臺(tái)上的音樂響起時(shí)，我仿佛身臨其境，感受到了音樂所帶來的力量。此時(shí)，我眼中只有舞臺(tái)上的歌唱者，他們激情四溢，動(dòng)情演唱，將音樂融入了他們的身體之中。他們的動(dòng)作、表情和嗓音都充滿了活力，這時(shí)的我已經(jīng)被融入了合唱團(tuán)的氛圍中，也感受到了音樂所傳遞的情感。
在整個(gè)合唱過程中，我不僅僅聽到了美妙的聲音，也觸碰到了歌唱者們的感情。舞臺(tái)上的每一位歌唱者都用他們飽滿的熱情將歌聲傳達(dá)給了觀眾。尤其令人難以忘懷的是一位女聲獨(dú)唱者所演繹的一首《獨(dú)角戲》，她用她婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的嗓音征服了全場。她臉上的表情，眼神的交流讓我覺得她在講述一個(gè)故事，唱出自己的心聲。在那一刻，我感到歌唱者們已經(jīng)超越了音樂本身，而是通過音樂與我們進(jìn)行著一種無聲的溝通，讓觀眾心靈產(chǎn)生共鳴。
此外，合唱團(tuán)的指揮才藝也讓我印象深刻。指揮臺(tái)上的指揮家揮動(dòng)著指揮棒，他們的舉手投足，不僅指示著歌唱者們合奏的節(jié)奏和力度，更表達(dá)著他們對音樂的熱愛和理解。他們的神情嚴(yán)肅，動(dòng)作又不失靈動(dòng)，將音樂的魅力演繹的淋漓盡致。他們跟時(shí)間對抗，將每一拍都精確無誤地傳遞給歌唱者們，使得合唱團(tuán)的演唱達(dá)到了極致的完美。觀賞著指揮家們的指揮動(dòng)作，我仿佛能感受到他們的熱血沸騰，那是一種與音樂共鳴的激情，也是對音樂精神的追求。
另外，合唱會(huì)不僅展示了音樂的魅力，還展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。每一位歌唱者都明確了自己的角色，他們集體合作，互相配合，完美地演繹出了每一首曲目。他們的聲音交織在一起，不分干擾，如同交織在一起的琴弦，奏出了悅耳動(dòng)聽的旋律。團(tuán)隊(duì)的力量不僅體現(xiàn)在演唱的過程中，也在觀眾的反應(yīng)中得以體現(xiàn)。觀眾們歡呼雀躍，不斷的鼓勵(lì)著歌唱者們，讓他們的演唱更加順暢。這種團(tuán)隊(duì)的力量，不僅來源于良好的個(gè)體能力，更源于大家對音樂的熱愛和追求。
通過合唱會(huì)的觀賞，我深刻地體會(huì)到了音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。音樂是一種跨越國界、超越語言的藝術(shù)，它能讓我們產(chǎn)生共鳴、激發(fā)情感，使我們的心靈得到洗禮。合唱團(tuán)的凝聚力則展示了集體的力量，只有通過分工合作、彼此配合，才能完成一場完美無缺的演出。我相信，只要我們保持對音樂的熱愛、對團(tuán)隊(duì)的支持，我們在生活和工作中也能取得更好的成績。
合唱會(huì)的落幕，我依依不舍地離開音樂廳?；叵肫鹩^賞的過程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都在我的腦海中回放著。我對音樂有了更深刻的理解，對合唱團(tuán)有了更為深入的認(rèn)識(shí)。這次合唱會(huì)是一次難忘的經(jīng)歷，我將會(huì)一直珍藏在我的記憶中，它將給我?guī)砹α亢图?lì)，鼓舞我在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇十七
【關(guān)鍵字】童聲合唱；姿勢訓(xùn)練；呼吸訓(xùn)練；聲音訓(xùn)練；和聲訓(xùn)練
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇——姿勢的培養(yǎng)訓(xùn)練
唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會(huì)要求學(xué)生站立時(shí)身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過程中我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢。
二、動(dòng)力篇——呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練
在對兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長，來體驗(yàn)呼吸的感覺。呼氣時(shí)要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時(shí)的感覺，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會(huì)進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動(dòng)聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官?zèng)]發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動(dòng)口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?/p>
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會(huì)形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時(shí)，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“?！弊肿鳛榉兑糸_始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“嚕”的長音練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個(gè)練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個(gè)“?！弊质窃鯓映鰜淼?，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長時(shí)間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡單的歌，用“?！弊盅莩?，剛開始時(shí)注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習(xí)音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個(gè)字音的練習(xí)段，然后逐個(gè)字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過良好的練聲曲訓(xùn)練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓(xùn)練
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對學(xué)生進(jìn)行簡單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時(shí)首先對學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。
同時(shí)，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時(shí)要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時(shí)，要先練長音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓(xùn)練很好地得到解決?？傊?，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
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大學(xué)合唱心得體會(huì)篇十八
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇十九
欣裴拉教授在作了禮貌性的問候和感謝之后，就直接提出了她對于合唱教學(xué)的理念，“合唱需要興趣”。因?yàn)槲幕偷赜虻牟町?，加拿大學(xué)生的教育模式跟我們有著許多區(qū)別，我們國家團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)，強(qiáng)壓式的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不容許任何學(xué)生違反規(guī)定。但是在加拿大的學(xué)生很自由，教育沒那么多規(guī)范去限制，所以學(xué)生想去合唱團(tuán)就去，不想去，教師沒有理由去責(zé)備對方。在這樣的教育觀念下面，教師就必須要學(xué)會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自愿主動(dòng)的加入這個(gè)隊(duì)伍中來。要產(chǎn)生興趣，首先就需要學(xué)生集中注意力，欣裴拉教授給我們做了示范，例如在課前，先引導(dǎo)學(xué)生專注，欣裴拉采用的方式很有趣，讓學(xué)生模仿教師拍手打節(jié)奏，教師跟學(xué)生同時(shí)進(jìn)行，你永遠(yuǎn)不會(huì)提前知道教師下一個(gè)節(jié)奏是什么，只能高度集中注意教師的手，打錯(cuò)了大家都發(fā)出開心的笑聲，打?qū)α舜蠹矣中判臐M滿，這樣消除了學(xué)生的緊張情緒同時(shí)也非常快速的將學(xué)生的注意力都集中起來。原本我參加培訓(xùn)之前，腦海里無數(shù)次想象這位世界優(yōu)秀的合唱大師會(huì)如何強(qiáng)調(diào)聲音，如何強(qiáng)調(diào)技巧，但是我沒有想到她給我們的第一堂課，是教我們?nèi)绾我饘W(xué)生注意，使學(xué)生都來參加合唱團(tuán)。因?yàn)樵谖覀冇?xùn)練時(shí)遇到的困難大多是聲音的處理等技巧性問題，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)規(guī)范，也就常常忽略學(xué)生的興趣，這是我們忽略的問題，但同樣也是我們組建合唱隊(duì)遭遇到的棘手關(guān)鍵性問題。如果拋開強(qiáng)權(quán)，有多歲學(xué)生是自愿來參加？這個(gè)值得我們反思。
在接下來的幾天培訓(xùn)中，欣裴拉教授一直都將興趣貫穿于教學(xué)中，在理論中融入樂趣，寓教于樂。例如，深圳高級(jí)中學(xué)合唱團(tuán)作為示范隊(duì)伍，演唱了一首外國歌曲《theswallow》，在示范第13小節(jié)高音演唱處理時(shí)，為了更形象的表達(dá)由弱到強(qiáng)，輕拉起旋律線的感覺時(shí)，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢引導(dǎo)，而是從包里拿出了一個(gè)彈力球，輕輕拉起球變大，向內(nèi)使力球變小，借由小球的變化來控制學(xué)生的聲音力度。非常形象也非常有趣，當(dāng)然，欣裴拉的袋子里不僅僅只有這個(gè)助學(xué)的彈力球，還有會(huì)模仿人體口腔的玩偶，模仿聲斷氣不斷的橡皮繩，象這樣通過感官，運(yùn)用學(xué)生感興趣的的方式傳授一些抽象的知識(shí)，的確事半功倍，也著實(shí)體現(xiàn)了欣裴拉一直致力于尋找更高效有趣的教學(xué)模式。
這次培訓(xùn)交流，學(xué)習(xí)到的不僅僅是欣裴拉教授傳授給我們的經(jīng)驗(yàn)技巧，聲音概念，還有針對學(xué)生興趣特質(zhì)所產(chǎn)生的“欣裴拉”式教學(xué)模式。這讓我讀到了“用心”二字，我們教師如果做到了用心，那我們坪中合唱隊(duì)會(huì)越走越好。在這里再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持給予我們的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也會(huì)努力完善自己，帶領(lǐng)校合唱隊(duì)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)出發(fā)！
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇二十
最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認(rèn)真。你會(huì)不時(shí)在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時(shí)我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急。
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；
而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇二十一
轉(zhuǎn)眼間一年的工作學(xué)習(xí)結(jié)束了，合唱團(tuán)的學(xué)習(xí)也圓滿地告一段落?；仡欉@一年來的學(xué)習(xí)與工作，有苦有甜，可謂五味陳雜、豐富多彩。
有付出必有收獲，這期間我們在老師的帶領(lǐng)下排練了十來首合唱作品如《念故鄉(xiāng)》、《甜蜜蜜》等，又作為縣區(qū)教師合唱團(tuán)的一員，參與了《羊角花開》、《傳奇》兩首歌曲的排練，分別參加了市教育系統(tǒng)和市音協(xié)組織的合唱比賽，大獲全勝之后，作為市教師合唱團(tuán)成員又參加了市教育系統(tǒng)的迎新春晚會(huì)、市教育系統(tǒng)紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”文藝匯演等演出，在作品排練的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了合唱的發(fā)聲練習(xí)，還學(xué)到了對作品的理解和處理，以及指揮手勢的知識(shí)。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也躍躍欲試，在學(xué)校的教學(xué)工作中不知不覺地把合唱知識(shí)運(yùn)用到了課堂上，我先是克服困難申報(bào)成立了學(xué)生合唱社團(tuán)，給學(xué)生排練了小合唱《聽媽媽講那過去的事情》，學(xué)生們體會(huì)到了聲部的美妙，盡管不是那么完美，聲音還有待進(jìn)一步的處理，但優(yōu)美的和聲和多樣的表演形式使他們對這樣的合唱形式充滿了興趣。本學(xué)年的下學(xué)期，我們又相繼排練了《草原唱晚》等幾首作品，使得我們的水平又上了一個(gè)新臺(tái)階，我有幸參與了兩首作品的錄制。訓(xùn)練的過程是艱辛的，但也是充實(shí)快樂的，尤其是老師對我們縣區(qū)老師的照顧：每次免了我們的衛(wèi)生打掃、還想辦法解決我們吃飯休息問題，感動(dòng)之余就更加認(rèn)真更加努力。是的，就這樣，有夢想然后堅(jiān)持，成功就會(huì)向你招手，這就是堅(jiān)持一件事的快樂吧！
感謝老師的引領(lǐng)，讓我們不僅學(xué)到了專業(yè)的合唱知識(shí)，給了我們進(jìn)步成長的平臺(tái)，感謝合唱團(tuán)各位老師們，有你們的陪伴很幸福，讓我們發(fā)揚(yáng)合唱中的合唱精神，更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
大學(xué)合唱心得體會(huì)篇二十二
12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、河北省合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大。
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色。
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動(dòng)家。
曹?。簢乙患?jí)指揮、中國音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團(tuán)常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會(huì)兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了，說實(shí)話頭半天我還以為他沒。
有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長處和不足。
通過培訓(xùn)，比照自己，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。
自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動(dòng)作過于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起。
對學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！
單位：xxxxxxxxxxxxxx。
姓名：
日期：20xx年12月
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