總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行提煉和總結(jié)，讓我們更加明確自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和不足之處。怎樣培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和情緒？下面是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師總結(jié)的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)者非常有價(jià)值。
小學(xué)生節(jié)約資源倡議書(shū)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
建校四年多來(lái)，學(xué)院的發(fā)展足以讓每一位員工感到自豪，特別是2004年更是喜事連連，獨(dú)立學(xué)院的成立在學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義，東北大學(xué)研究生院大連分院落戶(hù)我院更是為學(xué)院的發(fā)展奠定了可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這一切成績(jī)的取得，凝聚著全體員工的心血，我們應(yīng)該為此感到驕傲。
但是，成績(jī)的背后，我們還應(yīng)該看到一些浪費(fèi)現(xiàn)象也在滋長(zhǎng)。尤其是在用電等資源使用方面，辦公室和教室經(jīng)常存在一些不必要的浪費(fèi)，很多人沒(méi)有養(yǎng)成隨手關(guān)燈和節(jié)約用電的好習(xí)慣。俗話說(shuō)“居安思危，戒奢以?xún)€”，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)，更是我們每一位員工應(yīng)該信守的美德。為此，學(xué)院向全體師生員工發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約，從點(diǎn)滴做起。
一、樹(shù)立節(jié)約用電的良好習(xí)慣，節(jié)約每一度電，所有辦公室、教室做到人走燈滅，出門(mén)時(shí)隨手關(guān)閉電源。
二、辦公室白天根據(jù)人員需要開(kāi)燈。減少使用大功率電器。
三、冬季開(kāi)空調(diào)要根據(jù)室溫，即需即開(kāi)，不要長(zhǎng)開(kāi)空調(diào)。
四、共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先垂范，帶頭遵守勤儉節(jié)約的規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)措施。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”，學(xué)院的全體師生和員工要積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，勤儉節(jié)約，從我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻牢記我們的使命和職責(zé)，牢固樹(shù)立勤儉辦學(xué)的思想，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)院的共同發(fā)展！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生節(jié)約資源倡議書(shū)篇二
全縣廣大干部群眾：
飲用水安全問(wèn)題是重大的民生問(wèn)題，保護(hù)好飲用水水源，直接關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和切身利益。近年來(lái)，我縣氣候異常，遭遇長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)干旱，縣城供水水源地水庫(kù)來(lái)水量極小，水庫(kù)到達(dá)死水位，城區(qū)出現(xiàn)供水困難。
面對(duì)城區(qū)嚴(yán)峻的生活飲用缺水形勢(shì)，縣委作出決定，先后實(shí)施姚河水庫(kù)、芳畈水庫(kù)引水進(jìn)城的飲水工程，有效緩解了飲水困難。為保護(hù)城區(qū)飲用水源不受污染，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾的身體健康和切身利益，營(yíng)造保護(hù)飲用水水源環(huán)境良好的輿論氛圍，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，縣環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)向全縣人民發(fā)出如下倡議：
一、做節(jié)能減排、保護(hù)水源地的倡導(dǎo)者。
牢固樹(shù)立“節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境”意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立健康、文明、環(huán)保的生活方式，學(xué)習(xí)、掌握節(jié)能環(huán)保知識(shí)，遵守節(jié)能和環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，樹(shù)立“簡(jiǎn)約就是時(shí)尚”的消費(fèi)理念。
二、做節(jié)能減排、保護(hù)水源地的志愿者。
要在自己行動(dòng)的同時(shí)，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)水源地的宣傳員，向家人、鄰里和朋友宣傳保護(hù)水源地的重要意義，影響帶動(dòng)更多的人自覺(jué)愛(ài)護(hù)、保護(hù)自己賴(lài)以生存的水源地;爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)水源地的監(jiān)督員，對(duì)發(fā)生在身邊的隨便排污、污染水源地的現(xiàn)象和行為，要堅(jiān)決制止，做到敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，協(xié)力保護(hù)水源地的安全。
三、做節(jié)能減排、保護(hù)水源地的實(shí)踐者。
從我做起、從身邊的小事做起，保護(hù)水源地，帶動(dòng)身邊人共同參與、保護(hù)好我們賴(lài)以生存的水環(huán)境，堅(jiān)決制止破壞和污染水資源行為發(fā)生。在工作和生活中千方百計(jì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，減少污染排放，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
“珍愛(ài)生命之水，保護(hù)生命之源”是全社會(huì)的共同心聲，讓我們攜起手來(lái)，用愛(ài)心關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保觀念，用行動(dòng)肩負(fù)環(huán)保重任，節(jié)約水資源，美化環(huán)境，讓大悟天更藍(lán)、水更清、地更綠、景更美!共建和諧家園，共享碧水藍(lán)天!
倡議人：______。
時(shí)間：________年____月____日。
小學(xué)生節(jié)約資源倡議書(shū)篇三
節(jié)約是一種美德，我們從小做起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，下面小編整理有關(guān)節(jié)約的倡議書(shū)范文，供大家參考!
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。
建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是全體師生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
葛洲壩高級(jí)中學(xué)正是經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，才發(fā)展到今天的辦學(xué)規(guī)模。
“居安思危，戒奢倡儉”，我們?cè)谙硎茇S富的物資生活之時(shí)，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。
然而，在我們的校園中，水、電、紙張、糧食、圖書(shū)的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園。
在日常學(xué)習(xí)生活中，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、牢固樹(shù)立節(jié)約的思想觀念。
廣泛帶動(dòng)身邊的每一名成員積極參與節(jié)約型校園的創(chuàng)建活動(dòng)，共同創(chuàng)造人人關(guān)心資源節(jié)約，人人身體力行節(jié)約資源的良好氛圍。
二、自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，
行動(dòng)上從我做起，從點(diǎn)滴做起。
1、節(jié)約每一張紙：
不隨意撕、扔紙張，提倡雙面用紙;大力推行無(wú)紙化辦公，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì);修改文稿盡量在電子媒介上進(jìn)行，減少紙張消耗，注意紙的再利用。
2、節(jié)約每一滴水：
不將飲用水作為它用;水龍頭使用時(shí)請(qǐng)將水量調(diào)小，水用完后，做到隨手關(guān)閉水龍頭;在日常生活中，注意二次水的再使用，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)報(bào)修。
3、節(jié)約每一度電：
充分利用自然光照，減少照明設(shè)備能耗;學(xué)習(xí)、工作完后應(yīng)及時(shí)切斷電燈、電腦和飲水機(jī)等電器的電源;離開(kāi)時(shí)做到隨手關(guān)閉電器及門(mén)窗,做到人走燈滅。
4、節(jié)約每一粒糧：
亂點(diǎn)一氣，吃不完的飯菜打包帶回家。
5、節(jié)約辦公用品：
水性筆更換筆芯后請(qǐng)重復(fù)使用，愛(ài)護(hù)并保管好辦公設(shè)施與用品。
按照操作程序操控校園儀器設(shè)備，確保使用安全，減少物質(zhì)損耗，延長(zhǎng)使用壽命。
三、踴躍投身節(jié)約的志愿服務(wù)最新捐款倡議書(shū)的最新捐款倡議書(shū)的。
以志愿服務(wù)的形式投身節(jié)約型校園的建設(shè)，促進(jìn)人與校園環(huán)境和諧相處。
積極宣傳以“珍愛(ài)生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護(hù)綠”為主要內(nèi)容的生態(tài)理念，不斷增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
全體老師們、同學(xué)們，節(jié)約是一種美德、一種遠(yuǎn)見(jiàn)、一種態(tài)度，也是一種智慧。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)約資源的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。
也希望全體共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、教職工以身作則，在創(chuàng)建節(jié)約型校園中發(fā)揮模范帶頭作用!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的傳統(tǒng)美德。
聯(lián)合國(guó)專(zhuān)門(mén)把每年的10月31日定為“世界勤儉日”，提醒并要求人們?cè)谛率兰o(jì)仍然不要忘記艱苦樸素、勤儉節(jié)約。
但是現(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重。
還聽(tīng)見(jiàn)自來(lái)水嘩嘩地流著;剛吃完飯，就會(huì)有很多同學(xué)在學(xué)校的商店排隊(duì)買(mǎi)零食吃……這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛。
為了培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約，從我做起：
1、牢固樹(shù)立“崇尚節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的思想，人人以勤儉節(jié)約
為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥。
2、從我做起，從點(diǎn)滴做起，積極開(kāi)展節(jié)約“五個(gè)一”活動(dòng)。
即：
用餐時(shí)能吃多少盛多少，不浪費(fèi);節(jié)約每一分錢(qián)，我們應(yīng)該合理使用父母辛辛苦苦換來(lái)的每一分錢(qián)。
3、各個(gè)中隊(duì)要積極開(kāi)展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會(huì)，創(chuàng)
造性地組織形式多樣的.活動(dòng)。
如看一段以節(jié)約為內(nèi)容的視頻;開(kāi)展“勤儉節(jié)約，從我做起”演講比賽;辦一個(gè)“綠色銀行”收集廢品;開(kāi)展“中隊(duì)節(jié)約小天使”評(píng)比等活動(dòng)。
引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立節(jié)約資源，人人有責(zé)的意識(shí)。
各位老師、同學(xué)們，讓我們一起從我做起，從現(xiàn)在做起，從邊
小事做起，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
愛(ài)的老師和同學(xué)們：長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。
事實(shí)上，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起。
大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源;小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和我們自己的利益，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
現(xiàn)，地理系041班聯(lián)合學(xué)校公寓管理中心開(kāi)展“節(jié)約用水，共同行動(dòng)”活動(dòng)的倡議，我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡議：
1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
3、對(duì)于有獨(dú)立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請(qǐng)盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
5、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。
6、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向有關(guān)部門(mén)反映。
8、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
自來(lái)水不是“自來(lái)的”，水資源也是有限的，必須科學(xué)合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復(fù)利用率。
為此向全體職工及家屬倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，從自身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi);從杜絕“滴、漏、跑、冒”開(kāi)始。
此外，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。
只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水資源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。
我們期待著這一天早日到來(lái)。
9，公共場(chǎng)所長(zhǎng)流水;
10，在食堂用餐時(shí)碗筷多拿，增加不必要的洗滌次數(shù)。
求采納為滿(mǎn)意回答。
小學(xué)生節(jié)約資源倡議書(shū)篇四
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)迫在眉睫，我們作為交通戰(zhàn)線上一名職工，應(yīng)該爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的模范，為此，xx收費(fèi)站向全體干部職工發(fā)出如下倡議：
一、牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。人人以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為恥。
二、從我做起，做到“六個(gè)一”。即：節(jié)約每一度電，做到隨手關(guān)燈，人走電器關(guān)；節(jié)約每一滴水，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流現(xiàn)象；節(jié)約每一個(gè)電話，不用公費(fèi)電話聊天、談私事；節(jié)約每一張紙，復(fù)印紙、公文紙按需領(lǐng)取，節(jié)約使用；節(jié)約每一滴油，加強(qiáng)公車(chē)管理，合理安排公務(wù)用車(chē)；節(jié)約每一粒糧食，就餐時(shí)吃多少打多少，不浪費(fèi)一粒米、一份菜。
三、堅(jiān)持少花錢(qián)多辦事。辦公設(shè)備、職工活動(dòng)等盡量從簡(jiǎn)和節(jié)約。
四、共產(chǎn)黨員、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭遵守勤儉節(jié)約的規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)措施。
五、要做勤儉節(jié)約的宣傳者、組織者，大力宣傳勤儉辦事的先進(jìn)典型，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，改掉不良陋習(xí)，杜絕鋪張浪費(fèi)。節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，是我們?nèi)鐣?huì)共同的愿望和責(zé)任，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，迅速行動(dòng)起來(lái)，在全站范圍內(nèi)大深入持久地開(kāi)展資源節(jié)約活動(dòng)。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
小學(xué)生節(jié)約資源倡議書(shū)篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費(fèi)水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛(ài)水、節(jié)水的意識(shí)還十分淡薄。3月22日是世界水日，借這個(gè)機(jī)會(huì)我們向全體家長(zhǎng)、小朋友發(fā)出倡議：
1、注意改掉不良的用水習(xí)慣，這樣就能節(jié)水70%左右。
2、經(jīng)常檢查家中的自來(lái)水管，防止漏水。不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭，以免它們漏水。
3、珍惜每一滴水，實(shí)行可以反復(fù)利用的方式。
4、不要把垃圾、化學(xué)物品……排入河里，保持河水的透明度，讓小河清澈見(jiàn)底，使河水流得順暢。
5、小朋友不要玩水，浪費(fèi)水資源。
6、建議家長(zhǎng)采用節(jié)約器具，這是很重要也是最有效的節(jié)約水的方法。
7、拖完地板的水請(qǐng)用于沖廁所或用到其它地方。
8、睡覺(jué)之前、出門(mén)之前要關(guān)緊水龍頭，保持滴水不漏的狀態(tài)。
9、洗完菜的水也可以用來(lái)澆花。
朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水資源，為節(jié)約用水而努力!為共創(chuàng)美好家園而盡自己力所能及的義務(wù)吧!只有珍惜水源，愛(ài)護(hù)水源，我們的生活才會(huì)更幸福美好!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生節(jié)約資源倡議書(shū)篇六
各位老師、各位同學(xué)：
學(xué)校最近開(kāi)始舉辦環(huán)保活動(dòng)，活動(dòng)主題為“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，讓節(jié)水成為習(xí)慣”。為了喚起大家節(jié)約用水的意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約用水的好習(xí)慣，我校準(zhǔn)備利用這一契機(jī)積極開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)水校園活動(dòng)，全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者，在全校努力營(yíng)造節(jié)約用水、科學(xué)用水的良好氛圍。在此，我們向全校師生倡議：
一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識(shí)，積極宣傳水情知識(shí)、傳播節(jié)水理念、弘揚(yáng)節(jié)水風(fēng)尚、做節(jié)約用水的宣傳員，在校園內(nèi)形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。
二、樹(shù)立正確的用水觀念，科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，勤儉節(jié)約，杜絕漏水、滴水現(xiàn)象的發(fā)生，倡導(dǎo)節(jié)水光榮的校園新風(fēng)尚。
三、用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水的流量，以夠用為標(biāo)準(zhǔn)，用完水后要及時(shí)關(guān)上水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。
四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
五、正確使用學(xué)校供水設(shè)施，愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，遇有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，及時(shí)制止，發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施損壞，及時(shí)向維修人員或值班老師報(bào)修，以避免不必要的浪費(fèi)。
各位老師、各位同學(xué)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，提高憂(yōu)患意識(shí)、節(jié)水意識(shí)，攜手同心，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開(kāi)展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)水資源，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)構(gòu)建和諧溫馨的生活家園，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生節(jié)約資源倡議書(shū)篇七
建校x年多來(lái),學(xué)院的發(fā)展足以讓每一位員工感到自豪,特別是xx年更是喜事連連,獨(dú)立學(xué)院的成立在學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義,東北大學(xué)研究生院大連分院落戶(hù)我院更是為學(xué)院的發(fā)展奠定了可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這一切成績(jī)的取得,凝聚著全體員工的心血,我們應(yīng)該為此感到驕傲。
但是，成績(jī)的背后，我們還應(yīng)該看到一些浪費(fèi)現(xiàn)象也在滋長(zhǎng)。尤其是在用電等資源使用方面，辦公室和教室經(jīng)常存在一些不必要的浪費(fèi)，很多人沒(méi)有養(yǎng)成隨手關(guān)燈和節(jié)約用電的好習(xí)慣。俗話說(shuō)“居安思危，戒奢以?xún)€”，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)，更是我們每一位員工應(yīng)該信守的美德。為此，學(xué)院向全體師生員工發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約，從點(diǎn)滴做起。
一、樹(shù)立節(jié)約用電的良好習(xí)慣，節(jié)約每一度電，所有辦公室、教室做到人走燈滅，出門(mén)時(shí)隨手關(guān)閉電源。
二、辦公室白天根據(jù)人員需要開(kāi)燈。減少使用大功率電器。
三、冬季開(kāi)空調(diào)要根據(jù)室溫，即需即開(kāi)，不要長(zhǎng)開(kāi)空調(diào)。
四、共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先垂范，帶頭遵守勤儉節(jié)約的規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)措施。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”，學(xué)院的全體師生和員工要積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，勤儉節(jié)約，從我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻牢記我們的使命和職責(zé)，牢固樹(shù)立勤儉辦學(xué)的思想，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)院的共同發(fā)展!
小學(xué)生節(jié)約資源倡議書(shū)篇八
全縣廣大干部群眾：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的應(yīng)有之義。日前，中宣部、國(guó)家發(fā)改委發(fā)出通知，要求以實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)為根本目標(biāo)，在全社會(huì)深入開(kāi)展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，在全社會(huì)營(yíng)造厲行節(jié)約、拒絕浪費(fèi)的濃厚氛圍，現(xiàn)向全縣廣大干部群眾發(fā)出倡議：
1、牢固樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想意識(shí)?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，于國(guó)家而言，節(jié)儉是一種美德，是不斷發(fā)展的基石;“儉以養(yǎng)德，靜以修身”，于公民來(lái)說(shuō)，節(jié)儉是一種品質(zhì)，是不斷進(jìn)步的'力量。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)公民，無(wú)論處于貧窮，還是處于富裕，節(jié)儉是一種要永遠(yuǎn)堅(jiān)持的精神，具備的能力。事實(shí)上，懂得節(jié)儉才意味著真正的強(qiáng)大，奢侈浪費(fèi)只會(huì)被人嘲笑和不齒。
2、從“一張紙”做起，拒絕辦公浪費(fèi)。自覺(jué)行動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)熟視無(wú)睹的浪費(fèi)。實(shí)行“雙面紙”，倡導(dǎo)“無(wú)紙化辦公”;人走燈熄，杜絕長(zhǎng)明燈;電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)、充電器等，長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)關(guān)閉電源或拔下電源插頭;科學(xué)使用空調(diào)，合理調(diào)節(jié)溫度，提倡下班前15分鐘關(guān)閉空調(diào);記錄本、辦公耗材等堅(jiān)持用完，盡量減少一次性(茶杯、紙巾等)用品的消耗。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和黨員干部要起示范帶頭作用，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，在出差培訓(xùn)、公務(wù)接待、公務(wù)用車(chē)、會(huì)議安排等方面確立勤儉節(jié)約觀念，實(shí)行精細(xì)化管理。企業(yè)等經(jīng)濟(jì)組織要以推廣節(jié)能新技術(shù)、新項(xiàng)目、新產(chǎn)品為重點(diǎn)，深入抓好節(jié)能改造和新技術(shù)的推廣應(yīng)用，推動(dòng)形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式。
3、從“一滴水”做起，拒絕生活浪費(fèi)。中國(guó)家庭歷來(lái)講究“勤儉傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”。物質(zhì)富裕了，更要提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，根據(jù)實(shí)際需要購(gòu)置吃、穿、生活用品，不要造成過(guò)剩的浪費(fèi)。在家庭日常生活中，注意隨手關(guān)電、關(guān)水，家長(zhǎng)朋友們要以身作則，培養(yǎng)孩子節(jié)約習(xí)慣的實(shí)踐養(yǎng)成。在出行上，鼓勵(lì)大家乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行，以低碳模式支持節(jié)能減排。在人情交往中，反對(duì)盲目攀比、虛榮擺闊，提倡文明節(jié)簡(jiǎn)婚喪嫁娶之良風(fēng)，反對(duì)大操大辦紅白喜事之陋習(xí)。
4、從“一粒米”做起，拒絕舌尖上的浪費(fèi)。我們每個(gè)人從小就知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理，宴請(qǐng)賓客或自家聚會(huì)，我們要積極踐行“光盤(pán)”，堅(jiān)決反對(duì)“剩宴”，做到理性消費(fèi)，吃多少、點(diǎn)多少，不勸酒、不酗酒，有剩余、全打包，這才是真正的有面子，才能受到他人的尊重。令人欣喜的是，用餐提醒、經(jīng)濟(jì)套餐、小份餐等多種措施正成為餐飲業(yè)的時(shí)尚，這是文明餐飲的發(fā)展趨勢(shì)，需要我們每一個(gè)人主動(dòng)參與。
厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)應(yīng)成為我們的思想自覺(jué)、行為自覺(jué)，成為我們的生活態(tài)度、生活習(xí)慣，讓我們每一個(gè)人在厲行節(jié)約實(shí)踐中成為身體力行的行動(dòng)者，成為涓流匯海的推動(dòng)者，在全縣大力營(yíng)造“節(jié)儉養(yǎng)德”的時(shí)代新風(fēng)尚!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生節(jié)約資源倡議書(shū)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的背景下，為了提高大家的資源憂(yōu)患意識(shí)，增強(qiáng)大家節(jié)約資源和資源循環(huán)利用的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念，營(yíng)造“我與節(jié)約同行，文明與我同在”的良好校風(fēng)，為推進(jìn)我校節(jié)約型校園建設(shè)，為教育事業(yè)的健康和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。在此我們向全校學(xué)生發(fā)起倡議：
1、晚上離開(kāi)教室宿舍辦公室離前，隨手關(guān)燈，拔下電源插頭。
2、走廊、通道等公共場(chǎng)所沒(méi)有使用聲光控裝置照明工具的，不需要的情況下，隨手關(guān)燈。
3、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)等電器設(shè)備不使用時(shí)及時(shí)關(guān)機(jī)，計(jì)算機(jī)設(shè)置為不使用時(shí)自動(dòng)進(jìn)入低耗休眠狀態(tài)，減少待機(jī)能耗。教室和上機(jī)時(shí)設(shè)備可安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
1、用臉盆洗臉洗手刷牙。
2、用水時(shí)控制水龍頭流量并及時(shí)關(guān)閉水龍頭，如發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水現(xiàn)象及時(shí)制止。
3、做到一水多用。
1、吃多少打多少，不剩飯。
2、不挑食，不偏食。
3、同學(xué)們相互監(jiān)督，及時(shí)制止浪費(fèi)現(xiàn)象。
1、利用開(kāi)水房熱水資源，買(mǎi)個(gè)水杯既可以減少各種買(mǎi)飲料的開(kāi)支，而且白開(kāi)水是人體最健康的飲料。
2、利用學(xué)校操場(chǎng)籃球場(chǎng)及主樓前后空地，跑跑步打打球，多鍛煉，健康的體魄才能撐起美麗的靈魂。
3、資源循環(huán)使用，紙張兩面用，提倡使用鋼筆減少一次性的油性筆圓珠筆使用，書(shū)本可以留給師弟師妹用。
4、垃圾分類(lèi)，把紙張塑料金屬木材等可回收的物件與其他生活垃圾分類(lèi)保管，回收再利用。
課桌椅專(zhuān)人專(zhuān)用，愛(ài)惜教室宿舍花池水房廁所下水口等公用設(shè)施，對(duì)于破壞行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止及時(shí)維護(hù)。
同學(xué)們，節(jié)約不是小氣而是一種文明，讓我們樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念，讓我們一起從我做起從身邊的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)出自己的一份力。
倡議人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生節(jié)約資源倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的朋友們：
人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來(lái)卻不往往有些困難。就拿塑料袋來(lái)說(shuō)，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成白色污染，也知道國(guó)家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境，但許多的時(shí)候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周?chē)速M(fèi)資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關(guān)水龍頭等，為此根據(jù)實(shí)際情況我提出以下建議。
一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳，教育市民收聽(tīng)、收看關(guān)于保護(hù)環(huán)境的節(jié)目，閱讀環(huán)保知識(shí)讀物，討論環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約有水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多使用循環(huán)用的物品，不用或少用一次性紙制品。
四、設(shè)置專(zhuān)門(mén)回收部讓垃圾及時(shí)回收并合理利用。
五、引導(dǎo)市民購(gòu)買(mǎi)有環(huán)境標(biāo)志和綠色標(biāo)志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會(huì)破壞臭氧層的物品。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不采摘花朵，不砍伐樹(shù)木。
我們共同，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好家園！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生節(jié)約資源倡議書(shū)篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
不知道大家有沒(méi)有注意到，地球上的各種資源正在逐漸減少，環(huán)境也是一天天地變壞。這些都是因?yàn)槿藗冊(cè)诖罅坷速M(fèi)水資源，不斷開(kāi)采礦產(chǎn)資源，隨意砍伐森林，還殺害小動(dòng)物等。都讓我們的資源變少。所從我呼吁全體同學(xué)、老師，應(yīng)該做到以幾點(diǎn)：
1、洗完手要及時(shí)關(guān)掉水籠頭
2、用淘米的水澆花，用洗臉?biāo)系?，用洗腳水沖馬桶，合理利用剩余水資源。
3、制作節(jié)約用水的標(biāo)簽并張貼。
4、看見(jiàn)傷害小動(dòng)物的及時(shí)勸說(shuō)并制止。
5、不買(mǎi)娃娃魚(yú)、中華鱘等保護(hù)動(dòng)物。
6、不濫殺野生動(dòng)物。
7、不亂砍樹(shù)林，給小動(dòng)物們一個(gè)安全的家。
8、看到有人砍樹(shù)及時(shí)阻止。
9、不多開(kāi)采石油、煤等礦產(chǎn)。
10、開(kāi)智能環(huán)保的車(chē)子，就能不隨意排放尾氣，污染環(huán)境。
我們只有一個(gè)地球，如果地球上的資源枯萎了，我們別無(wú)去處。所以，從現(xiàn)在起，我們來(lái)一起保護(hù)地球吧!
倡議人：
20x年x月x日
小學(xué)生節(jié)約資源倡議書(shū)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
為了節(jié)約資源，保護(hù)我們共同生活的環(huán)境，讓大家學(xué)習(xí)生活的環(huán)境更舒適、優(yōu)美，為了地球的美好未來(lái)，大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出“節(jié)約校園行，行動(dòng)我能行”的倡議。
一、節(jié)約用水，合理使用水資源，用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭，請(qǐng)及時(shí)擰緊，發(fā)現(xiàn)損壞的及時(shí)報(bào)修，嚴(yán)防滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕“長(zhǎng)流水”。
二、節(jié)約用電，充分利用自然光照，杜絕長(zhǎng)明燈。做時(shí)、吃飯時(shí)、放學(xué)后請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源。
三、減少一次性物品（如紙杯、筷子、塑料方便袋等）的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境的污染。
四、節(jié)約糧食，“因量度食”，避免糧食的不必要浪費(fèi)。
五、要節(jié)約用紙，學(xué)會(huì)二次利用紙張、雙面用紙。把用過(guò)一面的廢紙訂成本子，作草稿紙、記作業(yè)用，雙面用過(guò)的.紙則用來(lái)練書(shū)法或自己動(dòng)手做一些漂亮的工藝品。
六、生活節(jié)儉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，不盲目攀比，不超前消費(fèi)。
中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，我們小學(xué)生要繼承和發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)，也有利于自己的全面發(fā)展。希望我們每位同學(xué)以身作則，厲行節(jié)約，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園的活動(dòng)中，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
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