“心得體會是對個(gè)人經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作的一種總結(jié)和反思，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。”寫心得體會時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注讀者的反饋和評價(jià)，不斷改進(jìn)自己的寫作技巧。以下是小編為大家搜集的心得體會范例，供大家參考。希望大家能夠通過閱讀這些范例，對心得體會的寫作有更深入的了解，并能夠在實(shí)踐中去嘗試和應(yīng)用這些技巧，寫出更好的心得體會作品。記住，心得體會是我們提高自己的重要途徑之一，希望大家都能夠在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思成長的過程中不斷成長和進(jìn)步。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇一
鄉(xiāng)村教育一直是社會各界廣泛關(guān)注的話題，幾十年來國家對鄉(xiāng)村教育的投入和支持不斷增加，但是與此同時(shí)，農(nóng)村教育中存在的各種問題也日益突出，急需改變。近期聯(lián)合國也發(fā)表了《2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)》規(guī)劃，其中鮮明地提出了要優(yōu)先發(fā)展鄉(xiāng)村教育和提高質(zhì)量。作為一名教師，我深感振興鄉(xiāng)村教育的責(zé)任和使命，不斷摸索和探索實(shí)踐，提升教學(xué)品質(zhì)，并取得了一些心得體會。
第二段：認(rèn)識問題，找準(zhǔn)方向。
鄉(xiāng)村教育改革實(shí)際上是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅涉及到學(xué)校設(shè)施和教學(xué)條件，還涉及到教師的能力和思想觀念等方面，我們從收集聽取群眾意見開始，深入碰撞教育問題的實(shí)質(zhì)，了解農(nóng)村教師在工作中面臨的現(xiàn)實(shí)、壓力和困境等。同時(shí)，我們還突出了“以學(xué)生為核心”的理念，積極創(chuàng)造一個(gè)充滿活力、能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)環(huán)境，搭建起與學(xué)生進(jìn)行互動交流的平臺，逐漸找到了改變的方向。
第三段：加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教學(xué)質(zhì)量。
目前鄉(xiāng)村教育中存在很多的困境，其中之一就是教師素質(zhì)不高，缺乏有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，這就導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量無法得到有效的提升?；谶@些問題，我們提出通過組織開展教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)，從而推動學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步推動教育改革和振興鄉(xiāng)村教育。我們邀請專家學(xué)者到校，就當(dāng)前各種教育問題進(jìn)行分享探討，教師也結(jié)合實(shí)際教學(xué)問題進(jìn)行分組研討，開闊思路，相互交流經(jīng)驗(yàn)。
第四段：積極開展課程設(shè)計(jì)和創(chuàng)新教學(xué)。
針對鄉(xiāng)村學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們進(jìn)行了課程改革和創(chuàng)新教學(xué)活動。首先，我們充分利用周邊自然環(huán)境和資源，通過戶外野外教學(xué)的形式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，調(diào)動他們更加積極地學(xué)習(xí)。其次，我們注重開展多種形式的課程設(shè)計(jì)，把學(xué)生的實(shí)際需要和感受反饋有機(jī)結(jié)合在教學(xué)當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和拓展?jié)摿Α?/p>
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來。
教育的改革和發(fā)展永無止境，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展更需要我們共同努力。通過自己的實(shí)踐，我認(rèn)為教師需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷更新教育觀念，緊貼時(shí)代發(fā)展的脈搏，增強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)和方法手段，營造良好的教學(xué)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣才能為鄉(xiāng)村教育發(fā)展和振興做出更有力的貢獻(xiàn)，讓每個(gè)孩子都能享受平等、優(yōu)質(zhì)的教育。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇二
隨著改革開放的推進(jìn)和中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村振興成為了一個(gè)熱門話題。鄉(xiāng)村振興的核心在于教育，只有通過優(yōu)質(zhì)的教育，才能激發(fā)農(nóng)村兒童的潛力，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。在參與了鄉(xiāng)村振興教育活動的過程中，我深刻體會到了鄉(xiāng)村教育的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，鄉(xiāng)村教育資源的不平衡是制約鄉(xiāng)村振興的重要問題。由于歷史原因和地理?xiàng)l件的限制，農(nóng)村地區(qū)的教育資源相對較少。學(xué)校的教室狹小，缺乏先進(jìn)的教育設(shè)備和技術(shù)。為了解決這一問題，我們積極組織了一些愛心人士捐助教室建設(shè)、設(shè)備購置等活動，爭取為農(nóng)村學(xué)校創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我們還發(fā)起了一些志愿者走進(jìn)農(nóng)村進(jìn)行教育支教，讓城市的教育資源得以傳遞到農(nóng)村孩子中間。這種方式不僅讓農(nóng)村孩子有機(jī)會接觸到更多的知識，也提高了他們對教育的渴望和對未來的期望。
其次，注重鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)是促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，只有通過優(yōu)質(zhì)的教育，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。在與鄉(xiāng)村學(xué)校合作的過程中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，讓學(xué)生動手實(shí)踐，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力。這不僅促進(jìn)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的提升，也為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)了更多的人才。
再次，倡導(dǎo)家庭教育的重要性是落實(shí)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的一環(huán)，對于鄉(xiāng)村孩子來說尤為重要。在一些貧困地區(qū)，家庭教育的缺失導(dǎo)致了孩子們學(xué)習(xí)成績的下降和道德觀念的淡漠。為了解決這一問題，我們組織了一些家長培訓(xùn)活動，幫助家長提高家庭教育水平。通過傳授正確的家庭教育觀念和方法，幫助家長更好地照顧孩子，促進(jìn)他們的健康成長。同時(shí)，我們還建立了一些家校合作的機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長。
最后，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和師資隊(duì)伍建設(shè)是提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的關(guān)鍵。教師是教育的主體，只有培養(yǎng)出一支專業(yè)化、高素質(zhì)的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，才能提供優(yōu)質(zhì)的教育。我們積極組織了一些教師培訓(xùn)，為農(nóng)村教師提供專業(yè)知識和教育技巧的培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還與一些高校合作，引進(jìn)一些優(yōu)秀的教育資源和教師團(tuán)隊(duì)，幫助鄉(xiāng)村教師提高自身素質(zhì)。通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)和師資隊(duì)伍建設(shè)，我們有效地提高了鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量和水平。
總之，鄉(xiāng)村振興教育對于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標(biāo)至關(guān)重要。通過不懈努力，鄉(xiāng)村教育的狀況正在逐漸得到改善，越來越多的鄉(xiāng)村兒童有機(jī)會接受優(yōu)質(zhì)的教育，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我相信，在鄉(xiāng)村振興教育的道路上，只要我們堅(jiān)持以人為本、注重質(zhì)量、加強(qiáng)合作，鄉(xiāng)村教育定能迎來更加美好的未來。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇三
教育鄉(xiāng)村振興工作是當(dāng)前我國教育事業(yè)中的重要任務(wù)之一。作為我國廣大教育工作者之一，我懷著激動與責(zé)任感，積極投身于這一偉大事業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐與總結(jié)，我對于教育鄉(xiāng)村振興工作有了一些體會與心得，下面將以此為主題進(jìn)行闡述。
第二段：深入鄉(xiāng)村了解實(shí)際情況。
要想開展鄉(xiāng)村振興工作，首先要了解鄉(xiāng)村實(shí)際情況。我曾經(jīng)深入鄉(xiāng)村調(diào)研，了解了當(dāng)?shù)亟逃Y源的狀況、學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況以及教育鄉(xiāng)村振興工作的需求。通過與鄉(xiāng)村教師、家長以及學(xué)生的溝通交流，我發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如學(xué)校師資力量不足、教學(xué)設(shè)備陳舊等，這些問題是制約鄉(xiāng)村教育發(fā)展的瓶頸。只有真正了解了鄉(xiāng)村的實(shí)際情況，才能有針對性地開展工作，提出解決方案。
第三段：積極參與行動，推動改革。
教育鄉(xiāng)村振興工作需要廣大教育工作者的積極參與與行動。在了解了鄉(xiāng)村教育實(shí)際情況后，我積極參加各類改革行動，與當(dāng)?shù)亟逃块T緊密合作，共同制定改革方案。例如，我參與了一項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的項(xiàng)目，該項(xiàng)目通過組織專家講座、教師培訓(xùn)班等形式，提供教學(xué)知識與教育技能的培訓(xùn)，幫助鄉(xiāng)村教師提高教學(xué)水平。此外，我還積極推動學(xué)校硬件設(shè)施的改善，爭取資金支持，購置先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過積極參與改革行動，我親身感受到鄉(xiāng)村教育的變化，也看到了鄉(xiāng)村振興帶來的希望與未來。
第四段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量。
教育鄉(xiāng)村振興工作的目標(biāo)是讓更多鄉(xiāng)村孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。因此，在教育鄉(xiāng)村振興過程中，我們不能只關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還要注重提高教育質(zhì)量。我堅(jiān)信，教育是改變?nèi)松牧α浚挥型ㄟ^良好的教育，孩子們才能有更多機(jī)會改變自己的命運(yùn)。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提供更多的綜合素質(zhì)教育課程，讓每個(gè)孩子都能得到全面的發(fā)展。在實(shí)際工作中，我積極組織各類活動，鼓勵(lì)學(xué)生參與科技、藝術(shù)、體育等方面的比賽，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參與教育鄉(xiāng)村振興工作，我有了更深刻的認(rèn)識和了解。鄉(xiāng)村教育是我國教育的薄弱環(huán)節(jié)，但它也是教育事業(yè)中最需要關(guān)注的一部分。只有通過改善鄉(xiāng)村教育，才能真正實(shí)現(xiàn)教育公平與社會進(jìn)步。在今后的工作中，我將繼續(xù)投身于教育鄉(xiāng)村振興工作，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也呼吁全社會共同關(guān)注鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村振興提供更多的支持與幫助，共同努力打造教育強(qiáng)國的美好未來。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇四
鄉(xiāng)村振興是黨中央的決策，更是廣大農(nóng)民的期盼!是億萬農(nóng)民共同的奮斗。是每個(gè)行政村全體農(nóng)民共同的責(zé)任，共同的使命!
而中國農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)是：家庭承包責(zé)任制，即單干!實(shí)行包產(chǎn)到戶以來，農(nóng)民的生產(chǎn)全靠自己，村委會、鄉(xiāng)政府從不過問，收農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)林特產(chǎn)稅、村提留、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、計(jì)劃生育罰款是基層政府的首要任務(wù)。層層加碼，農(nóng)民與村干部的關(guān)系非常緊張。國家取消農(nóng)村稅費(fèi)后，干群關(guān)系才和諧了。收合療、收養(yǎng)老保險(xiǎn)、果樹保險(xiǎn)成為新時(shí)期農(nóng)村干部的任務(wù)。農(nóng)民生產(chǎn)過程中的一切問題，必須自己解決。有的問題，農(nóng)民可以解決。有的問題，農(nóng)民根本不能解決。當(dāng)農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品、水果滯銷，當(dāng)農(nóng)民的蘋果每斤僅有幾分錢時(shí)，多年來，無人過問!
鄉(xiāng)村振興提出已經(jīng)幾年了，在部分農(nóng)村依然濤聲依舊，沒有一點(diǎn)動靜。
因此，草民認(rèn)為，鄉(xiāng)村振興面臨的首要任務(wù)是真真正正解決好鄉(xiāng)村振興與單干的矛盾!各級黨委、政府、各級領(lǐng)導(dǎo)干部、縣鄉(xiāng)政府、村委會、村官必須徹底放棄以前的工作理念，把黨中央一系列關(guān)于鄉(xiāng)村振興的政策真真正正落實(shí)到實(shí)處。
眾所周知，共同富裕是社會主義最本質(zhì)的特征。鄉(xiāng)村振興就是實(shí)現(xiàn)全體農(nóng)民的長期共同富裕。三農(nóng)工作必須緊緊圍繞共同富裕這個(gè)根本主題。農(nóng)民專業(yè)合作社是實(shí)現(xiàn)共同富裕的有效途徑。每個(gè)行政村，應(yīng)真真正正建立村級農(nóng)民專業(yè)合作社，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，應(yīng)建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)社。每個(gè)縣，應(yīng)建立縣級農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)社。把每戶農(nóng)民，真正融入到鄉(xiāng)村振興的洪流中。
關(guān)鍵是中國農(nóng)村缺乏這樣的帶頭人。造就千千萬萬吳仁寶式的帶頭人勢在必行，刻不容緩!在中國的村官隊(duì)伍中，有的人個(gè)人致富有方，有的人撈才有方。如何把致富有方的村官，造就成能夠振興鄉(xiāng)村的領(lǐng)頭雁關(guān)系到鄉(xiāng)村振興的成敗。
此外，政府還可以通過為農(nóng)村派遣第一書記、大學(xué)生村官等諸多途徑，增強(qiáng)村官隊(duì)伍的全面鄉(xiāng)村振興能力!
綜上所述，真真正正解決好鄉(xiāng)村振興面臨的首要問題，是各級政府必須解決的首要問題。任重道遠(yuǎn)。必須真真正正化大氣力去完成!
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教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇五
近年來，中國積極推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，旨在解決農(nóng)村發(fā)展不平衡不充分的問題。教育作為人才培養(yǎng)和知識傳承的重要渠道，對于鄉(xiāng)村振興起著至關(guān)重要的作用。在參與鄉(xiāng)村振興的過程中，我有幸親身參與了一些教育項(xiàng)目，并通過實(shí)踐，積累了一些心得和體會。
首先，我深刻意識到鄉(xiāng)村振興的教育必須緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏，教育設(shè)施落后，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。因此，教育工作應(yīng)該立足于解決當(dāng)?shù)亟逃龁栴}，推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展。在我所參與的鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目中，我們首先了解了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教師的實(shí)際需要，然后根據(jù)這些需求制定了教育計(jì)劃。我們還特意選派了一些當(dāng)?shù)亟處焻⑴c項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的教育意識和專業(yè)能力，以幫助他們更好地指導(dǎo)學(xué)生。通過緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，我們可以更好地推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
其次，我認(rèn)識到教育要重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。鄉(xiāng)村振興需要培養(yǎng)一批有專業(yè)技能、有創(chuàng)新精神、有社會責(zé)任感的新型農(nóng)民。然而，在傳統(tǒng)的農(nóng)村教育模式中，許多學(xué)生只會簡單的農(nóng)耕技能，缺乏創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。因此，革新教育思維，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的關(guān)鍵。在我們的項(xiàng)目中，我們注重開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。通過這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生將更好地適應(yīng)鄉(xiāng)村振興的需要。
第三，我體會到“產(chǎn)教融合”對鄉(xiāng)村教育的重要性。鄉(xiāng)村地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對較為落后，限制了農(nóng)村學(xué)生的就業(yè)機(jī)會。因此，教育工作應(yīng)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。在我們的項(xiàng)目中，我們與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會和就業(yè)崗位。我們還鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展，幫助他們在鄉(xiāng)村振興中找到更多的機(jī)會。通過產(chǎn)教融合，我們可以為鄉(xiāng)村青年創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第四，我了解到教師的角色至關(guān)重要。鄉(xiāng)村地區(qū)的教師隊(duì)伍相對不穩(wěn)定，教師的素質(zhì)也參差不齊。然而，教師是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的中堅(jiān)力量。在我們的項(xiàng)目中，我們鼓勵(lì)教師參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們的教育水平和教學(xué)能力。同時(shí)，我們也注重激發(fā)教師的教書育人熱情，引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)生的心理健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。只有有高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，才能推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
最后，我認(rèn)識到鄉(xiāng)村教育需要多方合作。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育發(fā)展涉及到政府、學(xué)校、企業(yè)和社會各界的共同努力。在我們的項(xiàng)目中，我們與當(dāng)?shù)卣W(xué)校和企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，共同促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。政府應(yīng)加大投入，提供更多的教育資源和設(shè)施；學(xué)校應(yīng)改善教學(xué)條件，提高教師水平；企業(yè)應(yīng)提供更多的實(shí)踐機(jī)會和就業(yè)崗位；社會各界應(yīng)關(guān)注農(nóng)村教育，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更多的支持。只有各方共同努力，才能推動鄉(xiāng)村振興教育的全面發(fā)展。
綜上所述，鄉(xiāng)村振興教育是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)。通過緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，推行“產(chǎn)教融合”，提升教師的角色和加強(qiáng)多方合作，鄉(xiāng)村教育將得到全面發(fā)展。我深信，只有鄉(xiāng)村教育得到重視，鄉(xiāng)村振興才能取得持久的發(fā)展。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇六
近年來，中國政府高度重視振興鄉(xiāng)村教育，采取了一系列政策和措施，如修建教育設(shè)施、提高鄉(xiāng)村教師待遇、開展“陽光工程”等。作為一名基層干部，我有幸參與了鄉(xiāng)村教育振興，親身感受到了這些政策和措施的推行所帶來的變化和成效。在此，我愿分享我的一些心得和體會。
第二段：改善教育設(shè)施。
鄉(xiāng)村地區(qū)的教育設(shè)施嚴(yán)重滯后，是制約教育發(fā)展的最大瓶頸之一。近年來，政府加大了對鄉(xiāng)村教育設(shè)施的建設(shè)力度，這對于我們基層干部來講是一個(gè)很好的機(jī)會。我們積極響應(yīng)政策，利用各種渠道籌措資金，與政府合作建設(shè)新的教育設(shè)施。如今，許多學(xué)校都擁有了新的樓房、圖書館、體育場等現(xiàn)代設(shè)施，為孩子們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：提高教師待遇。
教師是推動教育進(jìn)步的核心力量，但鄉(xiāng)村地區(qū)的師資力量普遍薄弱。政府建立了一系列激勵(lì)措施，如增加崗位津貼、提高績效評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師等，提高鄉(xiāng)村教師的待遇和職業(yè)尊重度。為了進(jìn)一步推動教育事業(yè)的發(fā)展，我們還邀請優(yōu)秀教師到基層學(xué)校進(jìn)行支持和輔導(dǎo)。這些措施充分調(diào)動了鄉(xiāng)村教師的積極性，提高了他們的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
第四段：落實(shí)“陽光工程”
“陽光工程”是政府為了重點(diǎn)扶持薄弱學(xué)校而推行的措施，其重點(diǎn)是打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。我們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過各類措施提高教師的專業(yè)技能和管理能力，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容和平臺。經(jīng)過這樣的努力，許多學(xué)校取得了優(yōu)良的教學(xué)效果，社會反響也非常好。這一舉措不僅提高了教育的質(zhì)量和效益，同時(shí)還加強(qiáng)了學(xué)校與社會的聯(lián)系，拓寬了學(xué)生的發(fā)展空間。
第五段：總結(jié)。
總之，鄉(xiāng)村教育振興是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。在推進(jìn)工作過程中，我們結(jié)合實(shí)際情況，聚焦關(guān)鍵地方和環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)“利用人民群眾的智慧和力量，改進(jìn)教育質(zhì)量，增強(qiáng)民族文化自信”這一既定目標(biāo)。雖然工作中存在一些不盡人意的地方，但我們有信心和決心，一定會以鄉(xiāng)村教育振興為契機(jī)，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇七
20_年以來，南譙區(qū)上下深入學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市委一號文件精神，結(jié)合區(qū)委六屆九次全會和南譙區(qū)六屆人大四次會議部署，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，全力推進(jìn)南譙鄉(xiāng)村振興，現(xiàn)將主要工作推進(jìn)情況匯報(bào)如下：
一、鄉(xiāng)村振興勢頭穩(wěn)成效實(shí)
今年以來，全區(qū)“三農(nóng)”工作保持良好發(fā)展勢頭，一是“總體穩(wěn)”，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)穩(wěn)中有升，三季度農(nóng)林牧漁業(yè)增加值增速2.1%，農(nóng)民人均可支配收入增速6.7%，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值增速為22.4%，位列全市第二，新增規(guī)上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)2家，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值增速為22.4%，全市占比為4.8%，排名第二，各項(xiàng)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格保持穩(wěn)定。二是“亮點(diǎn)多”，3個(gè)滁菊千畝示范片成功落地，申報(bào)施集為省級茶葉特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)，“西澗春雪”農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志通過省級評審，“滁菊”獲得中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記證書，被列入我國農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記保護(hù)行列，“浦口-南譙”跨界示范區(qū)13平方公里農(nóng)業(yè)示范區(qū)板塊進(jìn)入實(shí)操階段，滁州市農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)園完成立項(xiàng)審批工作，閑置農(nóng)村宅基地和鄉(xiāng)村治理成功納入省級試點(diǎn)示范，井楠精品民宿對外試營業(yè)，承辦全市功能農(nóng)業(yè)、小麥赤霉病防控現(xiàn)場會，功能農(nóng)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新基地破土動工，制定出臺《南譙區(qū)省級鄉(xiāng)村治理示范區(qū)創(chuàng)建方案》和《南譙區(qū)農(nóng)村改廁問題排查整改方案》等11個(gè)專項(xiàng)方案，長江流域重點(diǎn)水域禁捕退捕50艘船拆除工作已完成。三是“工作實(shí)”。全面貫徹《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村工作條例》，及時(shí)調(diào)整區(qū)委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組和機(jī)構(gòu)配置，常態(tài)化推進(jìn)組織協(xié)調(diào)、督察督辦工作;牽頭制定《南譙區(qū)鄉(xiāng)村振興推進(jìn)年行動方案》、《南譙區(qū)四個(gè)特色產(chǎn)業(yè)滁菊、茶葉、功能農(nóng)業(yè)、麻櫟發(fā)展方案》等指導(dǎo)性文件，各成員單位出臺21個(gè)政策文件，制定了包括鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)資金、土地增減掛鉤獎(jiǎng)補(bǔ)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)等系列激勵(lì)政策措施，齊抓共管的工作格局進(jìn)一步形成。
二、“十大行動”撐起鄉(xiāng)村振興新格局
1.糧食生產(chǎn)保供行動：嚴(yán)格落實(shí)糧食安全責(zé)任制，提升糧食生產(chǎn)能力，20_年，全區(qū)糧食種植面積56.78萬畝，總產(chǎn)21.65萬噸，累計(jì)種植蔬菜3.1萬畝，生產(chǎn)各類蔬菜6.7萬噸，水產(chǎn)品產(chǎn)量2.17萬噸，肉蛋奶總產(chǎn)2.87萬噸，較去年同期增幅明顯;常態(tài)化開展蔬菜每日采收情況監(jiān)測，與志成牧業(yè)等多家禽屠宰和餐飲企業(yè)做好對接，幫助養(yǎng)殖戶緩解壓欄困難;開展快速檢測3900批次，檢測樣品4100個(gè)，試行食用農(nóng)產(chǎn)品合格證制度，目前共開具8600張，附帶合格證上市的農(nóng)產(chǎn)品共計(jì)2400噸;全區(qū)已認(rèn)證“三品一標(biāo)”主體47家94個(gè)產(chǎn)品，“西澗春雪”區(qū)域公共品牌通過省級評審。
2.生豬穩(wěn)產(chǎn)復(fù)能行動：制定《南譙區(qū)畜禽養(yǎng)殖禁養(yǎng)區(qū)劃定調(diào)整方案》，禁養(yǎng)區(qū)面積由原來約676平方公里縮小至約230平方公里。完善補(bǔ)貼政策，統(tǒng)籌市、區(qū)兩級生豬生產(chǎn)臨時(shí)救助資金53.6萬元，同時(shí)啟動實(shí)施育肥豬保險(xiǎn)工作。推進(jìn)畜禽糞污資源化利用整縣項(xiàng)目，全區(qū)53個(gè)規(guī)模豬場糞污處理設(shè)施升級改造已全部完成，新建、改擴(kuò)建規(guī)模化豬場6家，12月份生豬存欄7.21萬頭，同比增長28.75%，生豬出欄15.6萬頭，同比增長9.09%。積極推進(jìn)動物疫病防控工作，實(shí)行6個(gè)養(yǎng)殖場“先打后補(bǔ)”試點(diǎn)，強(qiáng)制性重大動物免疫“三病五率”均達(dá)到了100%，規(guī)模養(yǎng)殖場戶的豬瘟和豬藍(lán)耳病免疫密度到達(dá)100%，奶牛場的布病和結(jié)核病免疫密度到達(dá)100%。
3.鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動。目前全區(qū)規(guī)上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)24家，受疫情影響，板材、食品、飼料等企業(yè)產(chǎn)值下滑，通過積極幫扶和融資，自3月起情況開始好轉(zhuǎn)，至9月份農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值增速為27.6%，全市占比為6.1%，三季度農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值累計(jì)增速為22.4%，全市占比為5.8%，排名第二。滁州市農(nóng)產(chǎn)品加工和冷鏈物流園已完成項(xiàng)目立項(xiàng)，目前正在招引龍頭企業(yè)帶動產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展;圍繞滁菊產(chǎn)業(yè)，目前正與江蘇、廣東等地大型食藥企業(yè)對接，謀劃開展藥(飲)品研(開)發(fā);啟動滁河沿岸“浦口—南譙”跨界一體化示范區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)規(guī)劃編制與招商工作。
4.人居環(huán)境整治行動：印發(fā)《南譙區(qū)農(nóng)村改廁突出問題排查整改工作方案》《20_年南譙區(qū)農(nóng)村廁所改造及糞污資源化利用實(shí)施方案》《20_年南譙區(qū)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)施方案》《南譙區(qū)20_年農(nóng)村人居環(huán)境整治重點(diǎn)任務(wù)分解表》和《南譙區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境整治“最美村莊”和“最美庭院”認(rèn)定辦法》，明確職責(zé)分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn),確保各項(xiàng)目標(biāo)按時(shí)保質(zhì)完成;深入施集鎮(zhèn)井楠中心村指導(dǎo)省級美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的同時(shí)，推進(jìn)該行政村抓好省級美麗鄉(xiāng)村重點(diǎn)示范村創(chuàng)建。同步推進(jìn)烏衣鎮(zhèn)黃圩村、沙河鎮(zhèn)新塘村、大柳鎮(zhèn)曲亭村3個(gè)行政村開展農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治提升，按照省級美麗鄉(xiāng)村示范村標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)齊短板和弱項(xiàng);謀劃實(shí)施“一鎮(zhèn)一村一帶一園”(即大柳鎮(zhèn)全域推進(jìn)、姑塘村重點(diǎn)打造、滁河觀光帶沿岸村莊、施集鎮(zhèn)井楠茶園周邊環(huán)境)人居環(huán)境整治示范工程，作為重點(diǎn)打造，引領(lǐng)和帶動全區(qū)上下對標(biāo)學(xué)習(xí)，奮力爭先，營造良好環(huán)境整治氛圍;評選最美村莊30個(gè)，最美庭院50個(gè);加快實(shí)施改廁，扎實(shí)開展農(nóng)村改廁突出問題整改，截止目前20_年農(nóng)村戶用改廁已經(jīng)完成2145戶，超任務(wù)數(shù)145戶，其中貧困戶改廁任務(wù)數(shù)164戶，已竣工164戶，完成任務(wù)數(shù)的100%，全區(qū)共排查出農(nóng)村改廁問題1729個(gè)，已完成整改1729個(gè)，整改率100%;施集鎮(zhèn)井楠省級美麗鄉(xiāng)村中心村已通過省級考核驗(yàn)收，首期趙洼民宿示范院落主體工程建設(shè)已完成，于5月份對外開放試運(yùn)營，井楠鄉(xiāng)村mall于9月份完工，一期項(xiàng)目于10月份對外開放營業(yè)。
5.高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)行動：20_年度高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)2個(gè)項(xiàng)目已完成，正待市級驗(yàn)收，共完成土地平整6030畝，泵站14座，磚砌渠道開挖12.79公里，塘壩清淤及防滲加固76座，配套建筑物678座，田間道路路基54.97公里，溝渠疏浚31.91公里;省20_年度2萬畝(含高效節(jié)水灌溉0.26萬畝)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)任務(wù)，目前施集鎮(zhèn)片區(qū)(一標(biāo)段)土地平整約1600畝。排洪渠清淤2100米，新建灌排土渠1500米，塘壩清淤3座;田間道路砼路350米，砂石路1900米，土路2800米;沙河鎮(zhèn)片區(qū)(二標(biāo)段)土地平整1260畝，排洪溝清淤800米，放水渠道2600米，塘壩清淤2座，田間土路6600米，砂石路1800米。20_年農(nóng)田水利“最后一公里”建設(shè)項(xiàng)目分布在27個(gè)灌溉片區(qū)，涉及沙河、烏衣、章廣、施集、珠龍、大柳和黃泥崗等7個(gè)鎮(zhèn)，主要建設(shè)內(nèi)容為溝渠清淤、硬化，溝渠建筑物配套，塘壩清淤加固，泵站更新改造等。
6.重大項(xiàng)目推進(jìn)行動：推進(jìn)功能農(nóng)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，持續(xù)開展耕地質(zhì)量保護(hù)與提升行動，調(diào)優(yōu)糧食產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)發(fā)展以“稻蝦米”“青谷糧油”“功能農(nóng)業(yè)”等優(yōu)質(zhì)稻為代表的專用品牌糧食，全區(qū)綠色糧食生產(chǎn)基地已擴(kuò)大到15萬畝。發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效蔬菜栽培，去年以來，南譙區(qū)新增及改造綠色蔬菜專供基地2000畝，引入食用菌加工企業(yè)1家，新增菌棒600萬棒，“南譙櫟菇”品牌在“長三角”地區(qū)影響力逐年提升;特色果品“黃金梨”“珠龍莓”“麥飯石桃”等已打入“長三角”多個(gè)城市，目前線上平臺銷售額突破2000萬元。目前，南譙區(qū)還加快“長三角”綠色蔬菜示范基地和都市蔬菜保供基地的創(chuàng)建工作，積極打造“長三角”特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工和供應(yīng)基地。今年以來，南譙區(qū)還積極培育烏衣鎮(zhèn)為“長三角”區(qū)域水產(chǎn)品特供基地，新增特種水產(chǎn)品基地1500畝，推廣螃蟹、青蝦、鱖魚、小龍蝦等優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品養(yǎng)殖，海寶科技養(yǎng)殖有限公司和金盛家庭農(nóng)場成功創(chuàng)建國家級水產(chǎn)品養(yǎng)殖示范場。目前南譙區(qū)年銷售優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品2.5萬噸以上，80%銷往“長三角”地區(qū)。
7.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行動：實(shí)施農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，完成施集水廠管網(wǎng)延伸65km，新增解決和改善農(nóng)村飲水困難人口0.47萬人，完成覆蓋20個(gè)自然村的珠龍水廠管網(wǎng)延伸70.0km和覆蓋6個(gè)自然村的沙黃水廠管網(wǎng)延伸20.0km;提升西部山區(qū)抗旱能力，完成201口塘壩和15座水庫清淤擴(kuò)挖;13座病險(xiǎn)小(2)型水庫除險(xiǎn)加固工程已開工;農(nóng)村道路擴(kuò)面延伸工程年度90余公里建設(shè)任務(wù)已完成。
8.公共服務(wù)提升行動：持續(xù)開展困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼新增核減審核工作，4836人享受困難殘疾人生活補(bǔ)貼，發(fā)放補(bǔ)助資金43.6萬元，2579人享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼，發(fā)放補(bǔ)助資金15.47萬元。完成20_年殘疾人家庭醫(yī)生簽約統(tǒng)計(jì)、惠殘民生工程績效考核檔案整理、殘疾人評定殘疾經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)、結(jié)算工作;同禾康智慧養(yǎng)老公司簽訂”陽光家園”80名重度殘疾人居家托養(yǎng)協(xié)議并已上門服務(wù);完成對南譙區(qū)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的殘疾學(xué)生救助金進(jìn)行發(fā)放，小學(xué)1.86萬元、中學(xué)4.8萬元.大學(xué)1.5萬元;開展殘疾人文化進(jìn)家庭“五個(gè)一”活動，分別開展了讀書送書、觀看殘疾人勵(lì)志影片、唱歌比賽、游園、參觀展覽館活動，100多名殘疾人參加了活動。推進(jìn)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)及履約率及完成率，特別是重點(diǎn)人群的履約率和老年人群的履約率，開展2021年度家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。繁榮鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)，張浦郢村省級農(nóng)民文化樂園已完成建設(shè)任務(wù)，大柳鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)中心室外演出舞臺主體工程完工;“公益電影與院線電影整合改革”試點(diǎn)工作，井楠電影院已完工。
9.鄉(xiāng)村治理融合行動：強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。13個(gè)基層黨(工)委圍繞六場硬仗制定“1+n”抓黨建個(gè)性化清單，擴(kuò)大范圍至村(社區(qū))黨組織書記，按季度調(diào)度推進(jìn);摸排確定4個(gè)軟弱渙散村和4個(gè)后進(jìn)村，4個(gè)軟弱渙散村由區(qū)級層面整頓(烏衣鎮(zhèn)白廟村、施集鎮(zhèn)楊飯店村、珠龍鎮(zhèn)官塘村、黃泥崗鎮(zhèn)唐莊村)，4個(gè)后進(jìn)村由鎮(zhèn)級層面整頓(沙河鎮(zhèn)沙河社區(qū)、腰鋪鎮(zhèn)二郎村、章廣鎮(zhèn)街道社區(qū)、大柳鎮(zhèn)橫塘村);全面落實(shí)村干部12條、村書記“四項(xiàng)制度”、村干部職務(wù)退出辦法等激勵(lì)舉措，對村干部基本報(bào)酬重新測算，對村黨組織書記“一人一檔”全覆蓋備案管理，明確任職備案和履職備案的雙重管理要求，共補(bǔ)齊配強(qiáng)村(社區(qū))“兩委”成員5名;完善基層自治。全面開展全省鄉(xiāng)村治理示范縣創(chuàng)建工作，著力將培育1鎮(zhèn)八村打造省級治理試點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞村域治理、矛盾糾紛化解、環(huán)境衛(wèi)生、移風(fēng)易俗等內(nèi)容，修訂《村民自治章程》和《村規(guī)民約》，建立健全約“四會+x”制度，以村規(guī)民約規(guī)范村民日常行為，以紅白理事會、道德評議會、村民議事會、禁毒禁賭會+“x”等自治組織管理村級事務(wù)，全區(qū)成立各類社會組織100余家，成員1100余名，全面推行“村民說事”、“農(nóng)村小微權(quán)力清單”等基層治理品牌。加快建設(shè)法治鄉(xiāng)村。升級法治文化陣地，構(gòu)筑普法大平臺，推動多層次多領(lǐng)域依法治理，成功創(chuàng)建珠龍鎮(zhèn)珠龍村等5個(gè)省級民主法治示范村，烏衣鎮(zhèn)紅山村等21個(gè)市級民主法治示范村，施集鎮(zhèn)李集村等33個(gè)區(qū)級民主法治示范村;堅(jiān)持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會矛盾糾紛調(diào)處化解“最多跑一地”改革，截止目前全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已調(diào)解矛盾糾紛2115件，調(diào)解成功2103件，調(diào)解成功率達(dá)99.4%。努力構(gòu)建平安鄉(xiāng)村。以平安建設(shè)為主線，爭創(chuàng)省級平安縣(市、區(qū))，平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)、平安村(社區(qū))創(chuàng)建率分別達(dá)到90%和92%，創(chuàng)建無訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)7個(gè)，全區(qū)組建“1+4+n”網(wǎng)格員隊(duì)伍630個(gè)，每個(gè)網(wǎng)格配備網(wǎng)格長1名(由網(wǎng)格黨支部書記優(yōu)先兼任)，網(wǎng)格員、黨建網(wǎng)格員、網(wǎng)格指導(dǎo)員、政法網(wǎng)格員各1名，網(wǎng)格信息員若n名。截止目前，全區(qū)有村(社區(qū))“兩委”干部566人擔(dān)任網(wǎng)格指導(dǎo)員，確定支部網(wǎng)格長40人，選聘其他各類網(wǎng)格員1890人。積極營造文明鄉(xiāng)風(fēng)。新增設(shè)置精神文明建設(shè)宣傳欄125個(gè)、文化墻215處，18015平方米，通過文藝演出、搭建志愿服務(wù)宣傳臺、入戶等形式宣傳“愛國衛(wèi)生運(yùn)動”“公筷公勺”“垃圾分類”等文明新風(fēng)，累計(jì)舉辦22場文明實(shí)踐日活動，組織3名援鄂醫(yī)務(wù)人員巡回宣講，組織全國道德模范等約70余人加入疫情防控志愿服務(wù)隊(duì)，新增評選區(qū)級好人40組51人 ，文明實(shí)踐在“疫”線志愿服務(wù)先進(jìn)典型60名，文明(最美)家庭30戶，星級文明戶10戶， 7組14人當(dāng)選“滁州好人”，17戶當(dāng)選市級文明(最美)家庭30戶，大柳鎮(zhèn)、沙河鎮(zhèn)新塘村、腰鋪鎮(zhèn)姑塘村、施集鎮(zhèn)孫崗村、珠龍鎮(zhèn)北關(guān)村獲評第五屆安徽省文明村鎮(zhèn)稱號，珠龍鎮(zhèn)北關(guān)村作為安徽省推報(bào)的第六屆全國文明村鎮(zhèn)候選單位。
10.改革試點(diǎn)推進(jìn)行動：穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村宅基地制度改革。成功進(jìn)入全國農(nóng)村宅基地制度改革試點(diǎn)范圍，成立區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的農(nóng)村宅基地制度改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以機(jī)制創(chuàng)新統(tǒng)籌解宅基地閑置、管理缺失等問題，試點(diǎn)推進(jìn)施集鎮(zhèn)井楠村和章廣鎮(zhèn)太平集村閑置宅基地和閑置住宅盤活利用，井楠村將閑置“兩宅”盤活利用與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和文旅項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，已流轉(zhuǎn)21戶2600平方米閑置住宅，太平集村流轉(zhuǎn)13戶1280平方米閑置住宅新建中草藥加工廠同步通過村集體經(jīng)濟(jì)合作組織與企業(yè)入股合作打造“詩意田園”木屋旅居營地項(xiàng)目，目前接待中心已動工?！耙笕氪濉眽汛蟠寮壖w經(jīng)濟(jì)。支持村集體經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)辦合作社、產(chǎn)業(yè)協(xié)會等社會組織57家，通過“聯(lián)合+資金”“聯(lián)合+指標(biāo)”“聯(lián)合+資源”“聯(lián)合+產(chǎn)業(yè)”4種模式，鼓勵(lì)社會資本與土(林)地、人力等生產(chǎn)要素結(jié)合，引導(dǎo)本地農(nóng)戶實(shí)行勞務(wù)合作，共謀劃村企聯(lián)建勞務(wù)合作項(xiàng)目11個(gè)，涉及果蔬、糧食、茶葉等12個(gè)特色產(chǎn)業(yè)，工業(yè)類項(xiàng)目5個(gè)，預(yù)計(jì)投資額6.78億元;區(qū)級從要素支持、資金傾斜、金融支持及產(chǎn)品銷售4個(gè)方面出臺激勵(lì)企業(yè)參與“村企聯(lián)建”優(yōu)惠措施17條，目前已統(tǒng)籌各級財(cái)政資金超800萬元，土地約200畝投入聯(lián)建項(xiàng)目，帶動全區(qū)29個(gè)村與44家企業(yè)實(shí)現(xiàn)聯(lián)建，帶動返鄉(xiāng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目9個(gè)，為全區(qū)村集體經(jīng)濟(jì)年創(chuàng)收650.47萬元，目前全區(qū)村集體經(jīng)濟(jì)年收入50萬元以上經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村達(dá)12個(gè)，其中100萬元以上1個(gè)，63個(gè)村全部達(dá)10萬元以上。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇八
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，教育在農(nóng)村地區(qū)扮演著至關(guān)重要的角色。鄉(xiāng)村振興教育對于農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在過去的幾年中，我有幸參與了鄉(xiāng)村教育的推進(jìn)工作，親身體驗(yàn)到了教育對于鄉(xiāng)村振興的巨大價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在鄉(xiāng)村振興教育工作中的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村振興教育的關(guān)鍵是優(yōu)質(zhì)教育資源的提供。鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生由于家庭環(huán)境和生活條件的限制，往往面臨著教育資源匱乏的問題。因此，教育部門應(yīng)該優(yōu)先關(guān)注農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展，提供充足的教育資源。在我所參與的項(xiàng)目中，我們首先通過修建新的學(xué)校建筑，為學(xué)生們提供一個(gè)舒適和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我們還引進(jìn)了優(yōu)秀的教師和教育教學(xué)資源，確保學(xué)生們能夠接受到高質(zhì)量的教育教學(xué)。
其次，鄉(xiāng)村振興教育需要注重思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。過去的教育模式過分注重知識的灌輸，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在鄉(xiāng)村振興教育中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。例如，在科學(xué)課堂上，我們鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)他們的探索和實(shí)踐精神。在藝術(shù)課堂上，我們鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。通過這樣的方式，學(xué)生們能夠提高自己的綜合能力，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，鄉(xiāng)村振興教育需要注重與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合。在鄉(xiāng)村地區(qū)，許多學(xué)生更多地接觸到的是農(nóng)村的生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因此，我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，讓他們學(xué)習(xí)到與農(nóng)村振興相關(guān)的知識和技能。例如，我們將實(shí)地考察和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)納入課程內(nèi)容，讓學(xué)生們了解到農(nóng)村的實(shí)際情況。此外，我們還鼓勵(lì)學(xué)生們參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和鄉(xiāng)村建設(shè)，讓他們親身體驗(yàn)到鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐成果。
第四，鄉(xiāng)村振興教育需要注重家庭和社會的共同參與。教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也需要家庭和社會的支持和參與。在鄉(xiāng)村振興教育中，我們積極與家長和社區(qū)居民溝通合作。我們鼓勵(lì)家長參與到孩子的教育中，讓他們了解到教育對于孩子的意義和重要性。同時(shí)，我們也積極組織社會資源，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。通過家庭和社會的共同努力，我們可以共同推動鄉(xiāng)村振興教育的進(jìn)步。
最后，鄉(xiāng)村振興教育需要持續(xù)關(guān)注和投入。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育問題不是一朝一夕可以解決的，需要長期的關(guān)注和投入。政府需要加大對鄉(xiāng)村教育的投入力度，提供更多的政策和資金支持。同時(shí)，社會各界也應(yīng)該積極參與到鄉(xiāng)村教育中，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更多的機(jī)會和幫助。只有持續(xù)的關(guān)注和投入，我們才能真正推動鄉(xiāng)村振興教育的進(jìn)步。
總之，鄉(xiāng)村振興教育對農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展至關(guān)重要。通過提供優(yōu)質(zhì)教育資源、注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)、注重與現(xiàn)實(shí)結(jié)合、家庭和社會參與以及持續(xù)關(guān)注和投入，我們可以推動鄉(xiāng)村振興教育的進(jìn)步。我相信，通過我們的共同努力，鄉(xiāng)村振興的美好未來定會到來。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇九
近年來，我國鄉(xiāng)村教育一直是教育發(fā)展中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。特別是在學(xué)前教育方面，鄉(xiāng)村幼兒園的教育條件和師資力量相對較差，致使鄉(xiāng)村孩子們無法享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源。為了解決這一問題，政府采取了一系列的政策舉措，旨在振興鄉(xiāng)村學(xué)前教育。通過參與一次鄉(xiāng)村學(xué)前教育振興的活動，我深刻地認(rèn)識到了這項(xiàng)工作的重要性和必要性，并積累了一些心得體會。
首先，我們要重視鄉(xiāng)村學(xué)前教育的地方特點(diǎn)。鄉(xiāng)村地區(qū)和城市地區(qū)具有很大的差異，這也直接影響了學(xué)前教育的實(shí)施。在鄉(xiāng)村，教育資源的匱乏、交通不便、人口流動頻繁等問題都給學(xué)前教育帶來了一定的難度。因此，制定學(xué)前教育振興政策時(shí)，應(yīng)充分考慮到鄉(xiāng)村地區(qū)的特殊情況，更加注重資源配置的公平性，為鄉(xiāng)村幼兒提供高質(zhì)量的學(xué)前教育。
其次，要加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)前教育師資隊(duì)伍的建設(shè)。在我參與的活動中，我見證了一位優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師是如何將有限的資源發(fā)揮到極致的。她充分利用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，通過多種教學(xué)方法和手段，幫助孩子們積極參與學(xué)習(xí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。這讓我深感到，只有有高素質(zhì)的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，才能為鄉(xiāng)村孩子提供更好的學(xué)前教育。
再次，鄉(xiāng)村學(xué)前教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。鄉(xiāng)村孩子通常生活在農(nóng)村環(huán)境中，生活經(jīng)歷和城市孩子有著很大的差異。因此，鄉(xiāng)村學(xué)前教育應(yīng)將實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。在活動中，我看到了許多鄉(xiāng)村幼兒園開展的農(nóng)耕體驗(yàn)和手工制作活動，這些活動促使孩子們學(xué)到了很多實(shí)際生活中的知識，并激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
此外，建立起有效的家校合作機(jī)制也是鄉(xiāng)村學(xué)前教育的關(guān)鍵。鄉(xiāng)村教育資源有限，家庭對孩子的教育起到了至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭之間的良好溝通和緊密合作，對于孩子們的成長至關(guān)重要。在活動中，我看到了許多家長積極參與到學(xué)前教育工作中，與教師合作，共同關(guān)注孩子的教育問題。這種家校合作機(jī)制的建立為鄉(xiāng)村學(xué)前教育帶來了新的動力和可能性。
最后，鄉(xiāng)村學(xué)前教育的振興需要社會各界的關(guān)注和支持。政府、企事業(yè)單位、社會組織以及個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)前教育，投入更多的資源和精力。政府要加大對鄉(xiāng)村學(xué)前教育的投入，改善教育設(shè)施和學(xué)校管理機(jī)制；企事業(yè)單位可以通過資助鄉(xiāng)村學(xué)前教育項(xiàng)目，為鄉(xiāng)村孩子提供更好的學(xué)前教育條件；社會組織可以組織志愿者和專家赴鄉(xiāng)村開展學(xué)前教育支持工作；個(gè)人可以通過捐款、志愿活動等方式為鄉(xiāng)村學(xué)前教育做出自己的貢獻(xiàn)。
通過參與鄉(xiāng)村學(xué)前教育振興活動，我深刻認(rèn)識到了鄉(xiāng)村學(xué)前教育的重要性和挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)村學(xué)前教育的振興不僅要注重教育資源的平衡配置，更需要加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)和提高，積極培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，建立起有效的家校合作機(jī)制，同時(shí)還需要社會各界的關(guān)注和支持。只有這樣，我們才能為鄉(xiāng)村孩子提供更好的學(xué)前教育，推動鄉(xiāng)村教育的全面振興。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇十
近年來，隨著城市化進(jìn)程的加速和人們生活水平的提高，越來越多的農(nóng)村孩子涌入城市求學(xué)。為了使鄉(xiāng)村教育真正得到振興，以下是我的一些心得體會。
第一段：重視教育資源的公平配置。
當(dāng)前鄉(xiāng)村教育存在資金、教師、課程等方面的不平衡，而公平的配置教育資源是推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興的重要途徑。政府應(yīng)該制定對鄉(xiāng)村人口適用的政策，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的投入、教職工的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)力度，讓更多的人才流向鄉(xiāng)村學(xué)校，提高鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
第二段：注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。
鄉(xiāng)村教育應(yīng)該注重樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)該開展更多的課外活動、實(shí)踐活動和社會實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思、學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)新，在實(shí)踐中發(fā)掘自身潛力和特長。
第三段：建立網(wǎng)上教育平臺。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展提供了新的機(jī)遇。應(yīng)該嘗試建立一個(gè)網(wǎng)上教育平臺，將城市優(yōu)質(zhì)教育資源推向鄉(xiāng)村學(xué)校，通過信息化手段解決鄉(xiāng)村教育資源短缺問題，方便學(xué)生家長了解學(xué)校教學(xué)情況和家庭作業(yè)情況。
第四段：探索新的教育方式和教學(xué)模式。
鄉(xiāng)村教育應(yīng)該探索新的教育方式和教學(xué)模式。應(yīng)該盡量避免一刀切的模式，根據(jù)不同年齡段的學(xué)生、不同學(xué)科的特點(diǎn)和鄉(xiāng)村教育的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教育方案和教學(xué)計(jì)劃，靈活地運(yùn)用多元化的教育手段和教學(xué)模式，比如游戲化教育、探究式教育等，增強(qiáng)教學(xué)趣味性和實(shí)效性。
第五段：營造良好的教育環(huán)境。
營造良好的教育環(huán)境是鄉(xiāng)村教育振興的重要支撐。學(xué)校應(yīng)該注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，建立良好的學(xué)校和教育文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和融洽的人際關(guān)系。同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)校和家庭、社會等各方面的合作，共同營造一個(gè)支持學(xué)生健康成長的環(huán)境。
總之，鄉(xiāng)村教育振興需要政府、教師、學(xué)生和家長的共同努力。把握機(jī)遇、開拓創(chuàng)新、促進(jìn)發(fā)展，鄉(xiāng)村教育的振興離不開廣大人民群眾的積極參與和支持，也離不開全社會的共同努力。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇十一
近年來，隨著城市化進(jìn)程的加快，鄉(xiāng)村地區(qū)的教育問題日益顯露出來。為了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的振興，各級政府和社會各界積極行動，也取得了一定的成績。在參與和關(guān)注這一進(jìn)程中，我深深感悟到了教育振興鄉(xiāng)村的重要性和緊迫性。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于教育振興鄉(xiāng)村的心得體會。
首先，教育振興鄉(xiāng)村的核心在于改善基礎(chǔ)設(shè)施。我們都知道，鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏，并且學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后。要實(shí)現(xiàn)教育的振興，必須首先解決這一問題。政府和社會各界應(yīng)加大投入，建設(shè)更多的教育設(shè)施，完善硬件設(shè)施。此外，還應(yīng)提供更多的教育軟件，為鄉(xiāng)村學(xué)校引進(jìn)先進(jìn)的教育技術(shù)和設(shè)備，提高教學(xué)水平。
其次，教育振興鄉(xiāng)村需要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。師資力量是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展的核心。在鄉(xiāng)村地區(qū)，由于各種原因，師資力量相對薄弱。因此，我們需要發(fā)動全社會的力量，提升鄉(xiāng)村教師的整體素質(zhì)。政府可以提供更多的人員培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會，引導(dǎo)大城市的優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村地區(qū)任教，同時(shí)也要注重培養(yǎng)本地的教師。只有建立起一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，才能夠真正提高鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量。
再次，教育振興鄉(xiāng)村需要改革教育教學(xué)方式。傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)今社會的需求。鄉(xiāng)村教育應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，借鑒先進(jìn)的教育理念和方法。比如，采用更加互動和實(shí)踐性的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。同時(shí)，政府和社會組織也可以提供更多的教育資源，開展豐富多樣的教育活動，拓寬學(xué)生的視野和知識面。
此外，教育振興鄉(xiāng)村還需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在鄉(xiāng)村地區(qū)，由于生活條件和教育資源的限制，很多學(xué)生的發(fā)展機(jī)會受到了制約。為了改變這一狀況，我們應(yīng)該重視學(xué)生的身心健康，并提供更多的社會關(guān)懷和支持。政府和社會組織可以通過建立示范學(xué)校、提供獎(jiǎng)學(xué)金等方式，鼓勵(lì)和幫助鄉(xiāng)村學(xué)生發(fā)展自己的特長和興趣愛好，提高他們的整體素質(zhì)。
最后，教育振興鄉(xiāng)村需要形成多方合力。無論是政府、學(xué)校還是社會各界，都應(yīng)該積極參與到教育振興的進(jìn)程中來。政府要提供充分的資金支持和政策保障，學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，社會各界要提供更多資源和支持。只有形成各方聯(lián)動，才能夠真正實(shí)現(xiàn)教育的振興。
總的來說，教育振興鄉(xiāng)村是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要各方的共同努力。通過改善基礎(chǔ)設(shè)施、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改革教育教學(xué)方式、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和形成多方合力，我們才能夠推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平和鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。相信在各方的共同努力下，鄉(xiāng)村教育一定能夠煥發(fā)出勃勃生機(jī)，促進(jìn)鄉(xiāng)村的繁榮和進(jìn)步。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇十二
近年來，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)前教育面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了解決這個(gè)問題，我參與了一項(xiàng)名為“振興鄉(xiāng)村學(xué)前教育”的志愿活動。通過這次活動的親身參與，我深刻體會到了鄉(xiāng)村學(xué)前教育的現(xiàn)狀和問題，并對如何振興鄉(xiāng)村學(xué)前教育有了一些體會和思考。
首先，鄉(xiāng)村學(xué)前教育的現(xiàn)狀讓人擔(dān)憂不已。許多鄉(xiāng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)設(shè)施簡陋，師資力量不足。由于鄉(xiāng)村教師待遇相對較低，許多優(yōu)秀的教師都選擇到城市謀求更好的發(fā)展機(jī)會，導(dǎo)致鄉(xiāng)村學(xué)前教育師資力量短缺。此外，鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)前教育缺乏合理的課程設(shè)置和教育資源，導(dǎo)致孩子們的全面發(fā)展得不到保障。
其次，要想振興鄉(xiāng)村學(xué)前教育，首先要加大對鄉(xiāng)村學(xué)前教育的投入。政府應(yīng)該給予鄉(xiāng)村學(xué)前教育足夠的財(cái)政支持，增加教師的福利待遇，提高他們的積極性和工作熱情。同時(shí)，應(yīng)該建設(shè)更多的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，改善學(xué)前教育設(shè)施，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，也要加大對鄉(xiāng)村學(xué)前教育的宣傳力度，提高家長的教育意識，增強(qiáng)他們對學(xué)前教育的重視程度。
此外，要想振興鄉(xiāng)村學(xué)前教育，還需要培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師。政府可以通過實(shí)施針對鄉(xiāng)村地區(qū)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，提高教師的教育水平，提供更多的發(fā)展機(jī)會。同時(shí)，可以鼓勵(lì)高素質(zhì)的城市教師到鄉(xiāng)村地區(qū)工作，通過提供帶薪師范生實(shí)習(xí)、住房補(bǔ)貼等方式，吸引更多的教師來到鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村孩子們的學(xué)前教育貢獻(xiàn)自己的力量。
另外，要想振興鄉(xiāng)村學(xué)前教育，還需要加強(qiáng)學(xué)前教育的課程設(shè)置和教育資源建設(shè)。政府可以制定更加科學(xué)合理的鄉(xiāng)村學(xué)前教育課程，促進(jìn)鄉(xiāng)村孩子們的全面發(fā)展。與此同時(shí)，政府也要加大對鄉(xiāng)村學(xué)前教育教材和教具的供給力度，提高學(xué)前教育的教學(xué)質(zhì)量。此外，可以建立鄉(xiāng)村學(xué)前教育資源庫，收集和整理優(yōu)質(zhì)的教育資源，供鄉(xiāng)村地區(qū)的教師和學(xué)生使用，提升整體教育水平。
最后，振興鄉(xiāng)村學(xué)前教育還需要加強(qiáng)家長的參與和社會的支持。家長是孩子學(xué)前教育的第一責(zé)任人，他們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)前教育，關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。同時(shí)，政府和社會組織可以開展更多的家長教育培訓(xùn)和親子教育活動，提高家長的教育水平和育兒能力。此外，社會應(yīng)該給予鄉(xiāng)村學(xué)前教育更多的關(guān)注和支持，通過捐贈資金和物資等方式，為鄉(xiāng)村學(xué)前教育提供幫助。
總之，振興鄉(xiāng)村學(xué)前教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。只有加大對鄉(xiāng)村學(xué)前教育的投入、培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師、加強(qiáng)課程設(shè)置和教育資源建設(shè)，以及加強(qiáng)家長和社會的參與和支持，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)前教育的全面振興。我們每個(gè)人都應(yīng)該為鄉(xiāng)村學(xué)前教育貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇十三
隨著中國的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村振興成為了國家的重要戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村的發(fā)展不僅需要經(jīng)濟(jì)的支持，更需要教育的賦能。教育是鄉(xiāng)村振興的基石，只有通過教育，才能培養(yǎng)出人才，推動鄉(xiāng)村的發(fā)展。在鄉(xiāng)村振興過程中，我有幸參與了相關(guān)教育工作，并有一些心得體會。
教育賦能鄉(xiāng)村振興的重要性不可忽視。鄉(xiāng)村振興的發(fā)展離不開人才的支持和培養(yǎng)。傳統(tǒng)的農(nóng)村教育模式注重知識的輸入，但缺乏實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而現(xiàn)代教育要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。只有通過培養(yǎng)出具備這些能力的人才，才能推動鄉(xiāng)村振興的發(fā)展。
教育賦能鄉(xiāng)村振興需要建立合理的教育體系。鄉(xiāng)村教育資源的不足是制約鄉(xiāng)村振興的一個(gè)重要因素。要解決這個(gè)問題，需要建立起合理的教育體系，包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育等多個(gè)層面。同時(shí)，還要加大對鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)力度，提高他們的教育水平和教學(xué)素質(zhì)，使他們能夠更好地為鄉(xiāng)村學(xué)生提供教育服務(wù)。
教育賦能鄉(xiāng)村振興需要注重教育資源的公平分配。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源相對較少，差距明顯。為了實(shí)現(xiàn)教育對鄉(xiāng)村振興的賦能，必須注重公平分配教育資源的原則。政府需要加大對鄉(xiāng)村教育的投入，確保鄉(xiāng)村學(xué)生能夠享受到與城市學(xué)生相當(dāng)?shù)慕逃Y源。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生的特長，因材施教，實(shí)現(xiàn)教育的多元化發(fā)展。
教育賦能鄉(xiāng)村振興需要注重學(xué)校與社區(qū)的深度融合。鄉(xiāng)村學(xué)校要更好地服務(wù)于社區(qū)發(fā)展，通過與社區(qū)深度融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與鄉(xiāng)村共同發(fā)展。學(xué)校可以參與到農(nóng)村項(xiàng)目中，提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持；也可以利用校園資源，舉辦各種文化活動，豐富鄉(xiāng)村居民的精神生活。通過學(xué)校與社區(qū)的深度融合，可以發(fā)揮教育的引領(lǐng)作用，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的全面展開。
教育賦能鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在實(shí)踐中，我深切體會到教育對鄉(xiāng)村振興的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些挑戰(zhàn)和困難。但同時(shí)，我也充滿信心，相信通過積極的努力和持之以恒的奮斗，一定能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。
總之，教育賦能鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)艱巨而偉大的事業(yè)。通過建立合理的教育體系、公平分配教育資源，以及學(xué)校與社區(qū)的深度融合，可以推動鄉(xiāng)村振興的進(jìn)程。同時(shí)，也需要全社會的共同努力和支持，只有這樣，才能讓鄉(xiāng)村真正蓬勃發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇十四
黨的十九大指出，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重；提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。根據(jù)市委、市政府的工作部署，為充分體現(xiàn)政協(xié)在圍繞大局、服務(wù)中心的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，市政協(xié)將“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”列入今年市政協(xié)專題協(xié)商議題，組織力量開展調(diào)研，形成此報(bào)告。
近年來，市委、市政府高度重視“三農(nóng)”工作，堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)為總攬，以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為載體，切實(shí)加大實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作力度，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，農(nóng)民收入不斷增加，農(nóng)村各項(xiàng)社會事業(yè)取得長足發(fā)展。
按照“多規(guī)合一”的要求，編制《xx市美麗鄉(xiāng)村總體規(guī)劃》，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興區(qū)域發(fā)展規(guī)劃布局的調(diào)整和完善。在經(jīng)費(fèi)投入上，積極落實(shí)國家強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，支持農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收，加大對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、水利建設(shè)、農(nóng)田建設(shè)、發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)、生態(tài)建設(shè)和各項(xiàng)惠農(nóng)補(bǔ)貼資金以及提高農(nóng)村基本公共服務(wù)水平方面的投入。三年來，全市在“三農(nóng)”工作中投入了32.6億元。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶持力度，發(fā)展雪茄煙葉、海頭地瓜等優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品，推進(jìn)粽子、黃皮、跑海鴨蛋等九大農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)。在生態(tài)環(huán)境保護(hù)上，制定和實(shí)施全市污染水體治理三年行動方案，完成全市農(nóng)村生活污水處理設(shè)施現(xiàn)場勘測和可行性研究報(bào)告編制等前期工作；加大環(huán)境執(zhí)法力度，推行和落實(shí)“河長制”。在文化建設(shè)上，逐步建成了市鎮(zhèn)村三級覆蓋的公共文化服務(wù)設(shè)施，建設(shè)16個(gè)鎮(zhèn)綜合文化站、210個(gè)行政村(社區(qū))文化服務(wù)中心，完成219個(gè)文化信息資源共享工程行政村基層服務(wù)點(diǎn)建設(shè)。在精神文明建設(shè)上，創(chuàng)建1116個(gè)文明生態(tài)村，推動和慶美萬、大成南吉等一批文明生態(tài)村升級晉檔，打造了木棠鐵匠、蘭洋南羅等一批全國和全省文明村。在組織建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)上，加大農(nóng)村基層黨組織建設(shè)力度，加強(qiáng)“三農(nóng)”工作隊(duì)伍建設(shè)，提高村級黨組織建設(shè)整體水平，抓好農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)，為“三農(nóng)”工作提供了人才保證和智力支持。
當(dāng)前，我市實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略開局良好，但與黨中央和省委省政府提出的要求相比，特別是與省委七屆五次全會提出的海南鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和目標(biāo)相比，仍然存在著差距?？陀^分析我市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作存在的問題，這些問題，與當(dāng)前的形勢任務(wù)不相適應(yīng)。
(一)農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃不統(tǒng)一。
農(nóng)村建設(shè)缺乏科學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃，大多數(shù)農(nóng)村對村莊風(fēng)貌特色、建設(shè)規(guī)劃的管控把關(guān)不嚴(yán)，對于展示xx地區(qū)特有的地域環(huán)境、人文特色、建筑風(fēng)格等方面考慮不夠周全，調(diào)整和完善鄉(xiāng)村戰(zhàn)略規(guī)劃力度不夠大，運(yùn)用“多規(guī)合一”推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略較為滯后。
(二)高效農(nóng)業(yè)品牌不響亮。
由于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)不大不強(qiáng)，農(nóng)業(yè)增效后勁不足，雖然有粽子、紅魚、黃皮、香芋、蜜柚、綠殼雞蛋等農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)，但農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不夠大，規(guī)模農(nóng)業(yè)整體實(shí)力不夠強(qiáng)，品種不夠多，也不優(yōu)，品牌不夠響、名聲也不夠遠(yuǎn)，品牌效應(yīng)還沒有真正做大做強(qiáng)，為農(nóng)業(yè)增效、給農(nóng)民增收成效不夠顯著。
(三)主體作用發(fā)揮不充分。
農(nóng)民是“三農(nóng)”工作的主體和主力軍，但是許多農(nóng)民群眾，認(rèn)為鄉(xiāng)村振興是政府的事，是上級的要求，“等靠要”思想嚴(yán)重，對一些惠及自身的涉農(nóng)項(xiàng)目存在政府投入就干，不投入就無法運(yùn)作，從而出現(xiàn)上頭熱、下頭涼的現(xiàn)象，缺乏積極主動地參與鄉(xiāng)村振興的主人翁意識，導(dǎo)致鄉(xiāng)村振興的部分工作推行不力。
(四)三產(chǎn)融合程度不夠深。
由于我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大，與二三產(chǎn)業(yè)融合程度低、層次淺、鏈條短、附加值不高。同時(shí)，農(nóng)民技能素質(zhì)相對低，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合型人才嚴(yán)重不足，制約著先進(jìn)技術(shù)要素的深度融合和滲透。尤為是，農(nóng)民群眾對鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商等新業(yè)態(tài)認(rèn)識不夠，在一定程度上阻礙了三產(chǎn)融合發(fā)展的進(jìn)程。
(五)新型經(jīng)營組織不壯大。
我市農(nóng)村新型經(jīng)營組織還沒有發(fā)揮生力軍的作用，組織規(guī)模不夠大、發(fā)展質(zhì)量不夠高、發(fā)展后勁不夠足。如農(nóng)民合作社，主體就是農(nóng)民，農(nóng)民自身的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不夠強(qiáng)，積累也不多，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)，合作社貸款融資比較困難，加上管理不規(guī)范，內(nèi)部管理制度不健全等，這些原因嚴(yán)重制約著新型經(jīng)營組織的發(fā)展和壯大。
(六)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)不到位。隨著農(nóng)業(yè)部門技術(shù)人員承擔(dān)的工作逐年加大，涉農(nóng)部門為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)的機(jī)制不夠完善，到田間地頭提供技術(shù)服務(wù)的有效載體不多，加之農(nóng)業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)政策和機(jī)制不完善，農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍力量嚴(yán)重不足，農(nóng)村農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才匱乏，技術(shù)服務(wù)力量薄弱，極大程度上制約著我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化和發(fā)展。
(七)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善。
近年來，特別是脫貧攻堅(jiān)開展以來，我市對農(nóng)村建設(shè)投入力度逐年增加，工作力度不斷加大，但農(nóng)村“五網(wǎng)”基礎(chǔ)設(shè)施不完善、基礎(chǔ)建設(shè)成本較高、困難較重，村容村貌有待提升。加上，歷史欠帳較多、發(fā)展不均衡，農(nóng)村道路、供排水、教育、衛(wèi)生、文化等公共服務(wù)基礎(chǔ)條件依然有短板，與鄉(xiāng)村振興的要求相比有差距。
(八)生態(tài)環(huán)境建設(shè)不優(yōu)化。
生活垃圾、生活污水、農(nóng)藥化肥和糞便等已成為農(nóng)村環(huán)境污染的主要原因，使農(nóng)村地區(qū)環(huán)境狀況日益惡化。加上，村民亂堆雜物、亂放禽畜、亂倒垃圾等現(xiàn)象，“臟亂差”的農(nóng)村面貌亟需改變；一些農(nóng)村未建有生活污水處理設(shè)施，村民將生活廢水直接排放到附近的水渠、河道、池塘等水源中，破壞水體的生態(tài)環(huán)境，盜采河沙現(xiàn)象屢禁不止，侵害人居生存環(huán)境。同時(shí)，許多村莊村民對燃放煙花炮竹、秸稈焚燒等對環(huán)境污染的認(rèn)識不足，呵綠、護(hù)綠、育綠意識薄弱。
(九)精神文明建設(shè)不深入。
我市農(nóng)村整體創(chuàng)建水平不夠高、載體不豐富、機(jī)制不健全、方法較單一，群眾文明素養(yǎng)、文明習(xí)慣有待提高。一些村民的不良生活習(xí)慣與現(xiàn)代文明要求形成鮮明的反差，婚喪嫁娶、建廟做齋、封建迷信等，大操大辦、講排場、比闊氣、揮霍浪費(fèi)和借機(jī)斂財(cái)?shù)牟涣硷L(fēng)氣依然存在；一些因開發(fā)建設(shè)而富起來的村莊有惡勢力潛在的隱患，農(nóng)村社會風(fēng)氣存在負(fù)面影響。
為學(xué)習(xí)借鑒外地在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)研組赴xx、xx等地考察學(xué)習(xí)。通過實(shí)地參觀、與當(dāng)?shù)馗刹拷涣?、收集材料等方式，學(xué)習(xí)先進(jìn)思路、運(yùn)行模式和創(chuàng)新方法。
(一)強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)。
xx、xx兩省是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的先進(jìn)典范，走在全國前列。通過系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、持續(xù)建設(shè)和整治，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境大大提升，帶動了鄉(xiāng)村旅游蓬勃發(fā)展，走出了一條“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展之路，開啟了鄉(xiāng)村振興的新篇章。兩省十分注重美麗鄉(xiāng)村的規(guī)劃建設(shè)，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。在規(guī)劃理念上，xx在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略時(shí)始終堅(jiān)持接力實(shí)干，將一張藍(lán)圖繪到底，一屆接著一屆干，按照黨政主導(dǎo)，農(nóng)民主體的原則，全域推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。xx省圍繞“農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富”，認(rèn)真落實(shí)20字總要求，著力抓好“五大載體行動”，積極探索鄉(xiāng)村振興的新模式、新路徑。
(二)加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)培植。
鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)興旺是重點(diǎn)，生態(tài)宜居是關(guān)鍵。這意味著，有了紅火的產(chǎn)業(yè)、美麗的家園、越來越鼓的腰包，以及各項(xiàng)權(quán)益的切實(shí)保障，農(nóng)民才有了“體面”，才能在希望的田野上不斷生長夢想、收獲幸福。為此，xx、xx高度注重農(nóng)村產(chǎn)業(yè)培植，強(qiáng)化農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，大力發(fā)展生態(tài)高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、規(guī)模種養(yǎng)、農(nóng)家樂和休閑鄉(xiāng)村旅游，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形態(tài)多樣化，將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，村美與民富相結(jié)合。xx許昌市全力打造都市生態(tài)農(nóng)業(yè)和健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，千畝以上都市生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)達(dá)17家，特色基地百家以上，“生態(tài)+康養(yǎng)”、“生態(tài)+旅游”、“生態(tài)+農(nóng)業(yè)”項(xiàng)目在許昌鄉(xiāng)村遍地開花，鄉(xiāng)村的生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為三產(chǎn)融合的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。劉溝村的豆腐產(chǎn)業(yè)、李金寨村的雕磚產(chǎn)業(yè)等，讓農(nóng)民的腰包也鼓了起來，在鄢陵縣8個(gè)花木核心產(chǎn)區(qū)，農(nóng)民年人均可支配收入達(dá)到3萬元，是全市平均水平的2倍。xx永嘉縣堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)支撐，謀劃打造12條鄉(xiāng)村振興示范帶，量體裁衣、私人定制主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)，真正做到錯(cuò)位發(fā)展、差異發(fā)展。同時(shí)圍繞國家5a級景區(qū)創(chuàng)建和全域旅游示范區(qū)建設(shè)，全力做好“旅游+”融合發(fā)展文章，成功打造全省唯一的百丈瀑“中國體育旅游精品景區(qū)”、全市唯一的楠溪源頭省級田園綜合體，成為全市唯一的國家休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游示范縣。此外，還謀劃實(shí)施150個(gè)、總投資超1000億元的鄉(xiāng)村振興示范帶重大項(xiàng)目，深入實(shí)施“鄉(xiāng)賢回歸助推鄉(xiāng)村振興行動”，成功招引鄉(xiāng)賢回歸項(xiàng)目337個(gè)、到位資金293億元。
(三)培育農(nóng)村電商。
支持電子商務(wù)參與農(nóng)產(chǎn)品物流，讓農(nóng)民通過電子商務(wù)富起來。xx、xx大力把推動農(nóng)村電商發(fā)展，讓農(nóng)村因電子商務(wù)活起來，讓農(nóng)民通過電子商務(wù)富起來作為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，尤其是電子商務(wù)發(fā)達(dá)的xx，政策上支持各方面的社會生產(chǎn)經(jīng)營主體參加發(fā)展優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品物流配送，讓電商給農(nóng)業(yè)帶來好處，給農(nóng)民帶來好處。xx市xx鎮(zhèn)是中國無核蜜橘主產(chǎn)地、中國優(yōu)質(zhì)柑橘基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)柑橘種植面積達(dá)4萬多畝。近年來，xx鎮(zhèn)緊抓“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展機(jī)遇，積極推動農(nóng)戶“觸網(wǎng)”，逐漸形成了實(shí)體市場與虛擬市場齊頭并進(jìn)、深度融合的局面。xx電商數(shù)量眾多，目前農(nóng)村電商從業(yè)人員超5000人，為了讓行業(yè)擰成“一股繩”，xx鎮(zhèn)成立了臨海市首個(gè)電子商務(wù)協(xié)會，目前共有會員120多名。xx鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)零售額逾3億元，占柑橘總銷售額60%，并帶動包裝、快遞等相關(guān)行業(yè)快速發(fā)展。此外，xx鎮(zhèn)還拓展陣地，選取梅峴、外岙等村打造農(nóng)村電商“加油站”。依托村級陣地建設(shè)集網(wǎng)絡(luò)代購、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、商業(yè)零售、快遞分發(fā)、產(chǎn)品收購于一體的黨員電商服務(wù)e站，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員服務(wù)站、便民服務(wù)代辦點(diǎn)和農(nóng)村淘寶服務(wù)站“三站合一”。
(四)抓實(shí)環(huán)境整治。
中國要美，農(nóng)村必須美。xx、xx兩省注重農(nóng)村環(huán)境綜合整治，不斷建立完善環(huán)境治理體系，村灣的垃圾集中收集和污水處理全覆蓋，軟硬件全面配套。xx省禹州市在環(huán)境治理上，實(shí)施“美麗鄉(xiāng)村·文明家園”建設(shè)、“清潔家園”等美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動，全方位打造“四美鄉(xiāng)村”，讓農(nóng)村舊貌換新顏，更具吸引力。同時(shí)，實(shí)施農(nóng)村“廁所革命”和建設(shè)農(nóng)村生活污水處理濕地，推動農(nóng)村戶用衛(wèi)生廁所建設(shè)和改造，全力打造一批環(huán)境美、田園美、村莊美、庭院美的“四美鄉(xiāng)村”。xx省也十分注重農(nóng)村環(huán)境綜合整治，不斷建立完善環(huán)境治理體系。在垃圾收集方面，每個(gè)鄉(xiāng)村都能實(shí)施垃圾集中收集和污水處理全覆蓋，軟硬件全面配套。除了對農(nóng)村生活垃圾全部進(jìn)行無害化分類處理、打響環(huán)境革命、廁所革命，還建設(shè)“智能垃圾分類回收平臺”，村民在投放垃圾時(shí)只要選擇種類、在終端機(jī)上刷“垃圾分類積分卡”，再投進(jìn)相應(yīng)的投放口即可，村民可根據(jù)積分多少拿獎(jiǎng)品，大大地調(diào)動了村民分類投放垃圾的積極性。
(五)注重文化傳承。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。對歷史文化特別是先人傳承下來的`道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚(yáng)棄地予以繼承。xx、xx在鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略過程中，十分注重文物古跡的保護(hù)和歷史文化的傳承和發(fā)展。從此次考察的鄉(xiāng)村來看，xx、xx很少有大拆大建的情況，每個(gè)村在做好古街、古巷、古橋、古居以及祠堂、石坊等文物古跡保護(hù)的同時(shí)，盡可能保留了舊的農(nóng)民居住的土磚房、石頭房，既展示了村莊發(fā)展和時(shí)代變遷的歷史，也成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興的寶貴財(cái)富。嶼北村作為全省第一個(gè)整村置換的試點(diǎn)，建“新村”換“舊村”，最大程度上保存了古村的古風(fēng)古貌，成為另一種獨(dú)具特色的古村，供人保護(hù)與研究。同時(shí)，充分利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的影響，挖掘鄉(xiāng)村旅游資源。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的指引下，源頭村精心挖掘鄉(xiāng)土文化，實(shí)施舴艋舟文化復(fù)活工程。先后在巖坦前溪、溪口等幾個(gè)地方重新制造舴艋舟，一批老工匠被請了出來，舴艋舟和船篷制作老工藝從此復(fù)活。此外，甌窯小鎮(zhèn)在搶救甌窯文化歷史遺產(chǎn)、重塑甌窯文化品牌、弘揚(yáng)甌窯文化之路上，邁開了復(fù)興的步伐。xx則大力倡導(dǎo)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，許昌市以評選道德模范、身邊好人、善行義舉、中原新鄉(xiāng)賢、好公婆好媳婦、孝心示范村等為載體，大力開展各類宣傳教育活動，引導(dǎo)廣大群眾樹立見賢思齊、崇德向善的價(jià)值導(dǎo)向，激發(fā)德念善行，集聚道德力量，鄉(xiāng)風(fēng)文明內(nèi)涵不斷豐富，輻射力感染力顯著增強(qiáng)。
黨的十九大和中央農(nóng)村工作會議提出全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，把農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作擺在更加重要地位，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革發(fā)展指明了航向。通過學(xué)習(xí)外省主要做法，結(jié)合我市實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的工作實(shí)際，圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織“五振興”，突出“六先行”的工作重點(diǎn)，加快推進(jìn)我市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
(一)鄉(xiāng)村規(guī)劃先行，在分類指導(dǎo)上做文章。
要堅(jiān)持以“多規(guī)合一”為引領(lǐng)，對全市農(nóng)村進(jìn)行深入調(diào)查，在摸清家底的基礎(chǔ)上，按客觀規(guī)律辦事。在尊重經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律和群眾發(fā)展意愿的同時(shí)，加強(qiáng)對村容村貌建設(shè)的管控，留住xx特有的地域環(huán)境、歷史人文特色和建筑風(fēng)格，堅(jiān)持保護(hù)、治理和建設(shè)“三位一體”，對村莊規(guī)劃布局進(jìn)行系統(tǒng)深入研究，完善總體和專項(xiàng)規(guī)劃，實(shí)行分類指導(dǎo)，不搞大拆大建，不能千村一面，體現(xiàn)農(nóng)村特色，將一張藍(lán)圖繪到底，建設(shè)好美麗新xx。每年選定一批條件較好的村開展規(guī)劃建設(shè)管理的試驗(yàn)示范，不追求固定模式，注重從細(xì)節(jié)入手，因村制宜，突出特色，追求個(gè)性，彰顯魅力，打造以生態(tài)文化為主題的多元化鄉(xiāng)村，體現(xiàn)一村一品、一村一韻，建設(shè)一批山水人文特色的精品村，一片一片的推進(jìn)，形成特色鮮明的美麗鄉(xiāng)村片區(qū)。
(二)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化先行，在轉(zhuǎn)型升級上花心思。
要堅(jiān)持以農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，突出亮點(diǎn)，走特色發(fā)展之路，堅(jiān)持以文化為魂、以水系為韻、以花卉為媒、以投資為要、創(chuàng)新為最，大力發(fā)展熱帶高效農(nóng)業(yè)，使農(nóng)業(yè)品牌成為“別人沒有我有、別人有我大、別人大我好、別人好我精、別人精我極品、別人極品我唯一”。把產(chǎn)業(yè)培植當(dāng)做美麗鄉(xiāng)村發(fā)展的動力源，讓xx特色變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。要抓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，因地制宜發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、休閑養(yǎng)老、文化創(chuàng)意、文明公益等新型業(yè)態(tài)，并結(jié)合豐富的旅游資源，以全域旅游促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，形成全域化的旅游產(chǎn)品和業(yè)態(tài)，做好旅游與一二三產(chǎn)融合發(fā)展，讓休閑農(nóng)場、觀光農(nóng)業(yè)、特色民宿等新模式、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，讓農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展愿望變成現(xiàn)實(shí)；按照服務(wù)小農(nóng)戶、提高小農(nóng)戶、富裕小農(nóng)戶的要求，加快構(gòu)建扶持小農(nóng)戶發(fā)展的政策體系，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)，提高小農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)營能力，提升小農(nóng)戶組織化程度，改善小農(nóng)戶生產(chǎn)設(shè)施條件，拓寬小農(nóng)戶增收空間，促進(jìn)傳統(tǒng)小農(nóng)戶向現(xiàn)代小農(nóng)戶轉(zhuǎn)變，使小農(nóng)戶成為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的積極參與者和直接受益者；要以脫貧攻堅(jiān)為契機(jī)，抓農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的提升，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)。通過開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，發(fā)展美麗經(jīng)濟(jì)，有效解決村美和民富的關(guān)系，逐漸引導(dǎo)美麗村莊變“輸血”為“造血”，促進(jìn)美麗鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。
(三)文化建設(shè)先行，在鄉(xiāng)村文明上見行動。
要把文化建設(shè)充實(shí)到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)之中，深層次挖掘村莊文化元素，提升村莊的文化內(nèi)涵；充分利用舊建筑、古民居、老祠堂等，搞好歷史文化的保護(hù)與開發(fā)；注意挖掘文化資源，利用好村里現(xiàn)有的文化陣地，傳承文化，宣傳文化，傳播正能量，提升鄉(xiāng)風(fēng)文明程度；加強(qiáng)農(nóng)村思想道德建設(shè)，組織開展道德模范宣講、家風(fēng)家訓(xùn)征集、曬曬我們的好家風(fēng)、家風(fēng)故事會等活動，以好家風(fēng)弘揚(yáng)農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)農(nóng)村公共文化建設(shè)；開展講文明樹新風(fēng)宣傳活動，堅(jiān)持“除陋習(xí)”、“樹新風(fēng)”相結(jié)合，從整治喪葬陋習(xí)入手，從禁止“黃賭毒”著力，向優(yōu)秀傳統(tǒng)文化借力，強(qiáng)化道德教育作用，加強(qiáng)孝善教育、家風(fēng)教育，推進(jìn)農(nóng)村文明誠信建設(shè)，推進(jìn)鄉(xiāng)村文明大行動，力促移風(fēng)易俗、鄉(xiāng)風(fēng)文明。
(四)生態(tài)建設(shè)先行，在綠色發(fā)展上求實(shí)效。要把農(nóng)村垃圾、污水、綠化作為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)抓實(shí)抓好；借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，開展農(nóng)村五水共治、農(nóng)村環(huán)境治理行動，圍繞推行垃圾分類和建設(shè)垃圾終端處理設(shè)施開展工作，改善農(nóng)村人居環(huán)境；農(nóng)村污水能接入城市污水處理管網(wǎng)的，要接入污水處理管網(wǎng)進(jìn)行處理；不能接入污水處理管網(wǎng)的，要建設(shè)小型污水處理設(shè)施進(jìn)行處理；堅(jiān)持推進(jìn)文明生態(tài)村建設(shè)，村莊綠化不但要搞森林圍村，還要注意房前屋后、大街小巷、庭院內(nèi)外的綠化美化。要加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)環(huán)境保護(hù)“一票否決”制度，加快推動農(nóng)村生態(tài)立法保護(hù)；要筑牢基層治理的“底子”從禁止煙花炮竹燃放、秸稈焚燒抓起；建立“基層黨建+綜合治理”模式，實(shí)行發(fā)展聯(lián)動、矛盾聯(lián)調(diào)、治安聯(lián)防、平安聯(lián)創(chuàng)“四聯(lián)機(jī)制”；加大生態(tài)文明宣傳教育力度，倡導(dǎo)綠色生活生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，引導(dǎo)群眾樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。
(五)人才建設(shè)先行，在智力支持上下功夫。
鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。鄉(xiāng)村振興離不開人才的參與。首先，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。制定政策措施，提高待遇水平，解決后顧之憂，吸引各類人才到農(nóng)村去。其次，大力培養(yǎng)鄉(xiāng)土人才，通過制定一些務(wù)實(shí)、具體的政策措施，以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，引進(jìn)大學(xué)生村官、在外就業(yè)的大學(xué)生、外出務(wù)工的人員、成功的本土企業(yè)家、退伍的老戰(zhàn)士等回鄉(xiāng)發(fā)展產(chǎn)業(yè)。第三，通過產(chǎn)業(yè)吸引人才，鄉(xiāng)村振興需要產(chǎn)業(yè)支持，好的產(chǎn)業(yè)有豐厚的利潤，就會吸引資金進(jìn)入，人才就會隨著資金流動而進(jìn)入。第四，鄉(xiāng)村振興幫扶，機(jī)關(guān)單位、院校主動介入，結(jié)幫扶對子，對鄉(xiāng)村振興開展針對性指導(dǎo)和幫扶。第五，激發(fā)內(nèi)生動力。通過教育、培訓(xùn)、宣傳、典型引導(dǎo)、邊干邊學(xué)等方式，幫助農(nóng)民增強(qiáng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的本領(lǐng)，提升參與村級事務(wù)決策、協(xié)商、監(jiān)督的能力和水平，讓廣大農(nóng)民群眾成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。
(六)組織建設(shè)先行，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)上出實(shí)招。
辦好農(nóng)村的事情，關(guān)鍵在黨。加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建，是推動鄉(xiāng)村振興的固本之舉，是完善鄉(xiāng)村治理體系的關(guān)鍵所在。要加強(qiáng)和改善黨對“三農(nóng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、黨委農(nóng)村工作部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)體制，切實(shí)提高把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力。要加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，優(yōu)化村黨支部書記隊(duì)伍文化和年齡結(jié)構(gòu)，加大在優(yōu)秀青年農(nóng)民中發(fā)展黨員力度。要深化村民自治實(shí)踐，健全和創(chuàng)新村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下充滿活力的村民自治機(jī)制，全面建立健全村務(wù)監(jiān)督委員會，創(chuàng)新基層管理體制機(jī)制。要加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，提高基層黨組織為群眾服務(wù)意識和服務(wù)能力，樹立踐行人民群眾主體地位的根本政治理念。要建設(shè)法治鄉(xiāng)村，樹立依法治理理念，加強(qiáng)法治宣傳教育，加大鄉(xiāng)村普法力度，深入開展“民主法治示范村”創(chuàng)建活動，構(gòu)建農(nóng)村公共法律服務(wù)體系。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇十五
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的持續(xù)推進(jìn)，教育在其中扮演著重要的角色。作為鄉(xiāng)村振興的重要支撐，教育不僅僅是傳授知識、培養(yǎng)人才的平臺，更是提升農(nóng)村居民素質(zhì)、激發(fā)他們創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神的重要途徑。作為一名參與鄉(xiāng)村振興的教育工作者，我深刻地體會到了教育對于鄉(xiāng)村振興的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，改善農(nóng)村教育硬件設(shè)施是鄉(xiāng)村振興的基石。在過去的發(fā)展中，農(nóng)村地區(qū)的教育設(shè)施一直相對薄弱，這不僅限制了農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，也影響到教育質(zhì)量的提升。因此，為了促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，我們必須重視農(nóng)村教育的硬件設(shè)施建設(shè)。這意味著要加大投入，建設(shè)更多的寄宿學(xué)校、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等，為農(nóng)村學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過改善教育硬件設(shè)施，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
其次，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是鄉(xiāng)村教育改革的關(guān)鍵。教師是鄉(xiāng)村教育的靈魂，他們的教學(xué)水平和教育理念直接影響到鄉(xiāng)村學(xué)生的發(fā)展。因此，我們要通過多種方式，吸引優(yōu)秀的教師到農(nóng)村任教，并提高他們的待遇和發(fā)展空間，激發(fā)他們的工作熱情和責(zé)任感。同時(shí)，還要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升他們的教學(xué)技能和教育素養(yǎng)，使他們能夠更好地適應(yīng)農(nóng)村學(xué)生的需要，開展更有效的教學(xué)工作。
再次，推進(jìn)農(nóng)村教育與現(xiàn)代科技的融合是鄉(xiāng)村振興的必由之路。在數(shù)字化時(shí)代，科技對于教育的推動作用越來越重要。我們要利用現(xiàn)代科技手段，打破傳統(tǒng)教育中的時(shí)空限制，提供更豐富、更靈活的教學(xué)資源。例如，可以引入遠(yuǎn)程教育技術(shù)，讓農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校進(jìn)行教學(xué)互動，共享優(yōu)質(zhì)教育資源；可以利用互聯(lián)網(wǎng)開展在線學(xué)習(xí)，為農(nóng)村學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源；還可以通過智能化教學(xué)設(shè)備，提升教學(xué)質(zhì)量和效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
最后，農(nóng)村教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。鄉(xiāng)村振興需要的不僅僅是人才，更需要具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的人才。因此，我們要將實(shí)踐教育與理論教育相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠參與實(shí)際工作和社會實(shí)踐，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提供創(chuàng)業(yè)支持和培訓(xùn)，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新能力，推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
總之，鄉(xiāng)村振興中教育的作用不可忽視。通過改善農(nóng)村教育硬件設(shè)施、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村教育與現(xiàn)代科技的融合以及注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，我們能夠?yàn)猷l(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。作為一名參與鄉(xiāng)村振興的教育工作者，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新方法，為農(nóng)村教育的發(fā)展和鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇十六
縣委、縣政府確定我局為20xx年xx鎮(zhèn)xx村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)幫扶點(diǎn)后，我局上下聞風(fēng)而動，3月底由局領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)工作人員進(jìn)駐到村，深入鄉(xiāng)村農(nóng)戶調(diào)查，開展宣傳發(fā)動工作。按照新農(nóng)村建設(shè)工作任務(wù)要求，制定了切實(shí)可行的年度工作計(jì)劃，明確了幫扶工作目標(biāo)和任務(wù)。一年來，我局認(rèn)真執(zhí)行《xx縣20xx年美麗鄉(xiāng)村建設(shè)駐村幫扶工作方案》，扎扎實(shí)實(shí)開展了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)駐村幫扶工作。
我局組織黨員、干部深入村組，采取召開村民會議、印發(fā)宣傳材料、開展“三民”活動等多種形式，廣泛宣傳中央一號文件精神，大力宣傳新農(nóng)村建設(shè)的`重大意義和相關(guān)政策措施，把廣大農(nóng)民群眾的思想統(tǒng)一到中央精神和省、市、縣新農(nóng)村建設(shè)的部署上來；加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)的工作指導(dǎo)，著力組織指導(dǎo)駐點(diǎn)村實(shí)施“三清六改四普及”和“三綠化一處理”。同時(shí)，通過調(diào)查了解村情、民情，指導(dǎo)幫扶村制定村莊建設(shè)規(guī)劃和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及村落社區(qū)建設(shè)規(guī)劃，建好一個(gè)文化活動室、一個(gè)休閑活動場所、一個(gè)宣傳欄，制定一套公共事務(wù)管理制度，推廣“黨組織+村民理事會+志愿者協(xié)會”、“黨支部+合作社+村民理事會”、“黨支部+社區(qū)+村民理事會”等農(nóng)村社區(qū)管理模式；積極開展黨組織“一聯(lián)一”共建、黨員“一幫一”結(jié)對、黨務(wù)工作者“一帶一”聯(lián)系為主要內(nèi)容的城鄉(xiāng)基層黨組織互幫互助活動。
三是以改善民生為目標(biāo)，認(rèn)真組織實(shí)施農(nóng)村安全飲水項(xiàng)目。我局積極爭取到農(nóng)村安全飲水項(xiàng)目20xx年在xx鎮(zhèn)實(shí)施，該項(xiàng)目總投資近1000萬元，項(xiàng)目實(shí)施范圍涵蓋xx村委，目前項(xiàng)目正在加緊施工。
我局從基層和群眾最迫切需要解決的問題入手，積極向上級有關(guān)部門協(xié)調(diào)資金、項(xiàng)目和技術(shù)、人才，確保各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的順利完成。特別是為幫助該村解決建設(shè)資金困難，我局在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下千方百計(jì)擠出5萬元支持該村。
教育鄉(xiāng)村振興工作心得體會總結(jié)篇十七
第一段：引言（總體印象）。
作為一名參與支教教育振興鄉(xiāng)村的志愿者，我深感這是一段寶貴的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我親身感受到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)，同時(shí)也看到了支教教育對于鄉(xiāng)村教育振興所帶來的積極影響。通過支教活動，我不僅從孩子們身上看到了希望，更體會到了教育對于孩子們未來發(fā)展的重要性。
第二段：鄉(xiāng)村教育的困境與挑戰(zhàn)。
鄉(xiāng)村教育存在許多困境與挑戰(zhàn)。首先，教師資源匱乏，很多鄉(xiāng)村地區(qū)普遍存在教師缺乏的問題，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以得到保障。其次，教育條件有限，很多鄉(xiāng)村的學(xué)校設(shè)施簡陋、教學(xué)用具匱乏，無法提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，農(nóng)村學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，缺乏充足的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會，他們更需要教育的幫助。這些問題對于鄉(xiāng)村教育的健康發(fā)展構(gòu)成了巨大的障礙。
第三段：支教教育的正面影響。
然而，通過支教教育，我們可以看到積極的變化。支教教育為鄉(xiāng)村教育帶來了更多的關(guān)注與關(guān)懷。越來越多的志愿者加入其中，投身于鄉(xiāng)村教育的改善之中，為鄉(xiāng)村學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會與資源。我們帶去了先進(jìn)的教育理念和方法，為他們打開了更廣闊的視野，啟發(fā)了他們的潛能。同時(shí)，支教教育也為鄉(xiāng)村學(xué)校帶去了更多的希望和動力，通過各種資源的投入，改善了教育環(huán)境和條件，提升了學(xué)校的整體水平。
在支教教育中，我深刻體會到了教育的力量。每一天與學(xué)生們的交流與互動，都讓我更加堅(jiān)定信念，教育可以改變孩子們的人生。他們帶給我無限的快樂與感動，他們天真爛漫的笑容、勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度、積極樂觀的心態(tài)，都是對于教育的最好詮釋。在這段時(shí)間里，我認(rèn)識到教育不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力與素養(yǎng)。作為一名支教志愿者，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、社交能力等，幫助他們?nèi)姘l(fā)展，為他們未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：展望與感悟。
支教教育正是鄉(xiāng)村教育振興的重要途徑之一。而鄉(xiāng)村教育振興又是國家教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一。我深信，通過支教教育的不懈努力，我們可以讓更多的鄉(xiāng)村孩子接受到優(yōu)質(zhì)的教育，擺脫貧困，改變命運(yùn)。同時(shí)，我也希望社會各界能夠給予更多的支持和關(guān)心，共同努力為鄉(xiāng)村教育創(chuàng)造更好的條件與環(huán)境，在推動鄉(xiāng)村教育振興的過程中，實(shí)現(xiàn)教育公平，讓每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
結(jié)語：
在支教教育的過程中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)。但是，通過支教教育的努力，我們?yōu)猷l(xiāng)村教育帶來了積極的變化，提升了鄉(xiāng)村學(xué)校的整體水平，為孩子們的成長提供了更多的機(jī)會。作為志愿者，我們要不斷努力學(xué)習(xí)和反思，提升自己的專業(yè)能力和社會責(zé)任感，為鄉(xiāng)村教育振興做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也衷心希望社會各界能夠重視鄉(xiāng)村教育，共同為實(shí)現(xiàn)教育公平、推動鄉(xiāng)村教育振興而努力。
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