方案的制定需要全面考慮各種因素，以確保最終的效果符合預(yù)期。在制定方案的過(guò)程中，我們需要充分考慮各種可能的因素和變數(shù)。下面是一些成功案例，展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案實(shí)施效果。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
為貫徹落實(shí)河南省文明辦《關(guān)于開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，xx小學(xué)有組織、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)。
1、利用周一升旗儀式舉行啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)的組織、目的`、方法步驟，提出具體要求。
2、在校園內(nèi)滾動(dòng)播出電子標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造文明氛圍。
3、利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少年”為主題，宣傳開(kāi)展文明美德普及教育的意義和知識(shí)。
將美德少年標(biāo)準(zhǔn)分為孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約等5個(gè)方面，分別用“星”作為標(biāo)志。主要有孝敬父母星、尊敬師長(zhǎng)星、友愛(ài)同學(xué)星、熱愛(ài)勞動(dòng)星、勤儉節(jié)約星。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)照“星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”，自己提出本學(xué)期要努力做到的1到2個(gè)爭(zhēng)星目標(biāo)，并在班級(jí)公開(kāi)承諾。
學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級(jí)內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)記錄本，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄。
學(xué)校把“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)滲透到日常工作之中，與愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約等道德實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與開(kāi)展文化經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日”、“灑掃應(yīng)對(duì)”、“日行一善”、“小小志愿者”以及“童心向黨”歌詠活動(dòng)、“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)等主題教育活動(dòng)相結(jié)合；與開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合；與學(xué)校利用時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展的體驗(yàn)教育、感恩教育相結(jié)合，使未成年人在豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中增強(qiáng)道德觀(guān)念，踐行道德規(guī)范，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)星目標(biāo)。
采取班會(huì)、少先隊(duì)會(huì)等形式，每學(xué)期對(duì)創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會(huì)和努力方向，班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
xx小學(xué)通過(guò)深入開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)，強(qiáng)化了現(xiàn)代中學(xué)生身體力行心向黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的價(jià)值追求與奮發(fā)進(jìn)取、修身律己、自強(qiáng)自立的美德情操，促進(jìn)了中學(xué)生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做心靈純潔，言行文明，誠(chéng)實(shí)守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
包頭市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央文明委三次全體會(huì)議和全國(guó)精神文明建設(shè)表彰大會(huì)精神，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出“我的中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育主題，積極引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。運(yùn)用六一期間的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)。堅(jiān)持集中活動(dòng)與經(jīng)?；顒?dòng)相結(jié)合、網(wǎng)上活動(dòng)與網(wǎng)下實(shí)踐相結(jié)合、鞏固提高與做響品牌相結(jié)合的原則，大力宣傳學(xué)習(xí)美德少年事跡，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)身邊榜樣，講好身邊故事，崇德向善、見(jiàn)賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。在活動(dòng)開(kāi)始前，市文明辦精心安排部署，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)的通知》(包文明辦通〔2015〕11號(hào))，動(dòng)員全市未成年人積極踴躍參加。
各旗縣區(qū)及各中小學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，精心策劃部署，制定具體方案，作出周密安排，認(rèn)真抓好落實(shí)。各旗縣區(qū)文明辦積極組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真進(jìn)行聯(lián)絡(luò)服務(wù)、指導(dǎo)督促。充分發(fā)揮中小學(xué)校主渠道作用，發(fā)揮“做一個(gè)有道德的人”聯(lián)系點(diǎn)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮和文明單位的示范帶頭作用，組織廣大中小學(xué)生踴躍參與。
全市各中小學(xué)校開(kāi)展未成年人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)活動(dòng)，通過(guò)德育課、道德講堂、知識(shí)競(jìng)賽等形式引導(dǎo)未成年人熟讀背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)24個(gè)字，繼承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，自覺(jué)把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步與祖國(guó)未來(lái)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，人人爭(zhēng)做美德少年，引導(dǎo)未成年人愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，從小立志為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
第一，向中央文明辦和自治區(qū)文明辦推薦上報(bào)美德少年劉允墨的先進(jìn)事跡，并入選中國(guó)文明網(wǎng)六一兒童節(jié)百名美德少年集中宣傳展示活動(dòng)。充分利用中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)推出“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”專(zhuān)欄的平臺(tái)，展示包頭市未成年人的良好道德情操和精神風(fēng)貌。
第二，利用包頭文明網(wǎng)宣傳展示美德少年先進(jìn)事跡。市文明辦在包頭文明網(wǎng)開(kāi)設(shè)了“美德少年、德潤(rùn)鹿城——我們身邊的榜樣”專(zhuān)欄，集中展示近年來(lái)全市涌現(xiàn)出來(lái)的全國(guó)最美孝心少年、全市歷屆美德少年的先進(jìn)事跡。同時(shí)，在包頭文明網(wǎng)設(shè)置“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)鏈接，方便未成年人點(diǎn)擊寄語(yǔ)。
第三，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見(jiàn)賢思齊。市文明辦編印《美德少年德潤(rùn)鹿城——包頭市美德少年事跡文集》，向全市中小學(xué)廣大未成年人發(fā)放5000冊(cè)，同時(shí)制作發(fā)放美德少年先進(jìn)事跡的視頻光盤(pán)1500張，供未成年人學(xué)習(xí)使用。
第四，有關(guān)部門(mén)和學(xué)校利用多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)，用“榜樣的力量”引導(dǎo)未成年人崇德向善、見(jiàn)賢思齊，從日常生活做起，從一點(diǎn)一滴做起，涵育高尚道德情操。
第五，有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。市教育局、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門(mén)，通過(guò)各自的網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等平臺(tái)和手段宣傳展示美德少年的先進(jìn)事跡。市屬各新聞媒體派出記者深入到學(xué)校、社區(qū)、家庭，深入挖掘美德少年先進(jìn)典型，宣傳報(bào)道近年來(lái)涌現(xiàn)出來(lái)的美德少年先進(jìn)事跡，并開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄、專(zhuān)版和專(zhuān)題節(jié)目進(jìn)行廣泛宣傳。
第六，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，各學(xué)校充分利用校報(bào)?？?、宣傳欄、廣播站、校訊通、板報(bào)墻報(bào)等形式對(duì)本校、本旗縣區(qū)及全市、全區(qū)和全國(guó)的美德少年進(jìn)行宣傳。
1.開(kāi)展學(xué)習(xí)爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)。推動(dòng)各旗縣區(qū)中小學(xué)舉辦主題報(bào)告會(huì)、班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)、學(xué)習(xí)心得展示、與美德少年座談交流。昆都侖區(qū)、達(dá)茂旗等通過(guò)舉辦道德講堂等活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳“最美孝心少年”趙文龍和其他美德少年的感人事跡。高新區(qū)南開(kāi)小學(xué)等學(xué)校把日?！罢J(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)與六一集中活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，分門(mén)別類(lèi)定期評(píng)選美德少年，并在校園櫥窗進(jìn)行宣傳展示。市婦聯(lián)等有關(guān)部門(mén)結(jié)合“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)開(kāi)展了“愛(ài)童月”活動(dòng)，捐建留守兒童家園、關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人，同時(shí)組織開(kāi)展“我家的家風(fēng)”征文活動(dòng)。各有關(guān)部門(mén)和單位還組織開(kāi)展形式多樣、力所能及的學(xué)雷鋒少年志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一，爭(zhēng)做美德少年。
2.開(kāi)展網(wǎng)上投票簽名寄語(yǔ)。按照中央文明辦等部門(mén)的安排部署，要求各旗縣區(qū)文明辦、教育局等有關(guān)部門(mén)組織各中小學(xué)校及廣大未成年人和學(xué)生家長(zhǎng)積極開(kāi)展網(wǎng)上投票、簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，確?；顒?dòng)參與人數(shù)和參與率，截至6月2日參與網(wǎng)上簽名投票數(shù)達(dá)35萬(wàn)余次，參與率達(dá)到100%。
通過(guò)扎實(shí)有效的活動(dòng)，為孩子們播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，引?dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，從小敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，引導(dǎo)他們背誦熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)24個(gè)字，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的的種子在未成年人心中生根發(fā)芽。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
青春少年行，留守不孤獨(dú)留守青少年成長(zhǎng)活動(dòng)策劃。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
青春少年行，留守不孤獨(dú)留守青少年成長(zhǎng)小組。
二、活動(dòng)背景：現(xiàn)狀農(nóng)村留守青少年一直是整個(gè)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。這或許是因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說(shuō)，眾所周知，留守孩子無(wú)法和父母生活在一起，往往由爺爺奶奶或外公外婆等親屬隔代教育、隔代管理。但初中階段的留守少年則不是這樣，他們正處于自主欲望日增、叛逆性漸強(qiáng)的階段，隔代長(zhǎng)輩無(wú)力管教。與以前的同事聊天得知，目前農(nóng)村留守青少年最大的問(wèn)題是他們竭力自塑自己的“獨(dú)立王國(guó)”，處于管教失序狀態(tài)。首先，留守青少年的經(jīng)濟(jì)支配能力大大增強(qiáng)。多數(shù)家長(zhǎng)外出打工較前些年收入有所增加，其存在“以多給些生活費(fèi)來(lái)補(bǔ)償情感關(guān)懷缺失”的心理。與年齡較小的留守兒童的生活開(kāi)銷(xiāo)均由隔代長(zhǎng)輩主導(dǎo)不一樣的是，初中階段的青少年基本上吃住在校，家長(zhǎng)寄的生活費(fèi)即使不是全部，至少也是大部分交給孩子支配。經(jīng)濟(jì)支配能力的增強(qiáng)是這些缺乏自我約束和自我管理能力的留守青少年“脫求學(xué)之正軌”的直接誘因。
其次，隔代長(zhǎng)輩既無(wú)法支配留守青少年的經(jīng)濟(jì)，更無(wú)法引導(dǎo)下一代的學(xué)習(xí)和生活，更不用說(shuō)進(jìn)行批評(píng)教育了。這自然是因?yàn)槿缃窈⒆由?，隔代長(zhǎng)輩對(duì)其“寬有余，嚴(yán)不足”，孩子“不聽(tīng)話(huà)，不好管教”就成為當(dāng)下農(nóng)村一種普遍的感慨。
基于留守少年的這種生活背景，其淪為“犯罪后備軍”就絕非杞人憂(yōu)天。心理學(xué)研究表明，在少年期，孩子個(gè)人價(jià)值觀(guān)正處于構(gòu)建階段，極易受到外部環(huán)境的感染。在當(dāng)前社會(huì)上不良誘因彌漫的環(huán)境下，如果對(duì)留守青少年可能出現(xiàn)的不良傾向不及時(shí)地加以矯正，就很容易出問(wèn)題。
首先我們分析一下留守青少年這個(gè)特殊的群體：1、留守的青少年他們受到家長(zhǎng)的呵護(hù)和管教都比較少，而這個(gè)時(shí)期的青少年正值叛逆期，思想比較偏激，渴望獨(dú)立卻也更需要愛(ài)和呵護(hù)，而這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)卻不在身邊，用馬斯洛的需求層次理論來(lái)分析，他們的底層的需求一般都不會(huì)缺少，但是他們愛(ài)與尊重的需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足，所以他們更容易做一些惹人注意的事來(lái)渴望父母和其他人注意他們，而這種事很多時(shí)候是違法的，可他們卻不知道，或者是知道卻不以為然的，這時(shí)候家長(zhǎng)和老師的作用就尤為突出，可是父母又不在身邊，而老師沒(méi)有精力照顧到所有的學(xué)生，所以就會(huì)有一些留守青少年的思想走向了歪路。
2、根據(jù)埃里克森的人生八階段：青春期的特點(diǎn)是自我同一性和角色混亂的沖突。一方面青少年本能沖動(dòng)的高漲會(huì)帶來(lái)問(wèn)題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會(huì)要求和社會(huì)的沖突而感到困擾和混亂。所以，青少年期的主要任務(wù)是建立一個(gè)新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會(huì)集體中所占的情感位置。這一階段的危機(jī)是角色混亂。這種統(tǒng)一性的感覺(jué)也是一種不斷增強(qiáng)的自信心，一種在過(guò)去的經(jīng)歷中形成的內(nèi)在持續(xù)性和同一感（一個(gè)人心理上的自我）。如果這種自我感覺(jué)與一個(gè)人在他人心目中的感覺(jué)相稱(chēng)，很明顯這將為一個(gè)人的生涯增添絢麗的色彩。
埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和犯罪等社會(huì)問(wèn)題上，他說(shuō)：如果一個(gè)兒童感到他所處于的環(huán)境剝奪了他在未來(lái)發(fā)展中獲得自我同一性的種種可能性，他就將以令人吃驚的力量抵抗社會(huì)環(huán)境。在人類(lèi)社會(huì)的叢林中，沒(méi)有同一性的感覺(jué)，就沒(méi)有自身的存在，所以，他寧做一個(gè)壞人，或干脆死人般的活著，也不愿做不倫不類(lèi)的人，他自由地選擇這一切。
在這個(gè)時(shí)期，很多孩子會(huì)出現(xiàn)角色混亂，而家長(zhǎng)在孩子的角色塑造、認(rèn)識(shí)的過(guò)程中起到了很重要的作用，由于孩子的父母不在身邊，孩子很多時(shí)候選擇不跟家長(zhǎng)報(bào)告自己的困惑，父母也會(huì)不知道而疏忽了這一特殊時(shí)期的孩子的心理問(wèn)題，導(dǎo)致孩子會(huì)產(chǎn)生一些越軌行為，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，很可能走向違法。
母不在身邊，孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的榜樣，只能學(xué)習(xí)影視作品、學(xué)校其他同學(xué)的行為。而這些行為往往是良莠不齊的，孩子很有可能會(huì)在學(xué)習(xí)他人過(guò)程中，學(xué)到不良行為如：吸煙、打架等等。4、系統(tǒng)理論：留守青少年的行為模式、認(rèn)知和思考機(jī)制，離不開(kāi)其所存在的系統(tǒng)，要想改變留守青少年的錯(cuò)誤行為，系統(tǒng)的作用及其重要，留守青少年的系統(tǒng)中有一些非常重要的環(huán)境因素：父母、家庭環(huán)境，隔代親情環(huán)境，教師、學(xué)校環(huán)境。這些關(guān)鍵人物都需要塑造出一種愛(ài)和關(guān)注的氛圍，才能更好得促進(jìn)留守青少年的成長(zhǎng)。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)團(tuán)省委《關(guān)于深入開(kāi)展“走進(jìn)青少年”實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合順城青少年工作的實(shí)際，經(jīng)團(tuán)區(qū)委研究，自2009年3月開(kāi)始至年底結(jié)束，在我區(qū)開(kāi)展“走進(jìn)青少年”實(shí)踐活動(dòng)。具體方案如下：
一、目的意義。
1.參與主體：區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村屯等基層團(tuán)干部。
2.重點(diǎn)群體：高校（包括高職高專(zhuān)）學(xué)生、返鄉(xiāng)農(nóng)村青年、進(jìn)城務(wù)工青年、社區(qū)閑散青少年以及青年自組織等。
三、活動(dòng)方式。
1.區(qū)團(tuán)委干部在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進(jìn)行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團(tuán)干部在所在地區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，基層團(tuán)干部參與實(shí)踐活動(dòng)原則上在本領(lǐng)域進(jìn)行。
2.實(shí)踐活動(dòng)可以采取靈活的方式進(jìn)行，通過(guò)實(shí)地考察、進(jìn)村入戶(hù)、社區(qū)走訪(fǎng)等方式與青年個(gè)體進(jìn)行面對(duì)面交流，通過(guò)座談、組織參與活動(dòng)、定點(diǎn)調(diào)研等方式與青年群體進(jìn)行交流，同時(shí)也可以依托網(wǎng)絡(luò)和12355青少年服務(wù)熱線(xiàn)了解青年的利益訴求、思想情緒及其他情況。
四、活動(dòng)時(shí)間。
本次活動(dòng)自3月中旬開(kāi)始至年底結(jié)束。年內(nèi)除“五四”等重大紀(jì)念日外，各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部必須經(jīng)常深入到基層一線(xiàn)，與青年進(jìn)行面對(duì)面交流。
五、主要任務(wù)。
1.與青年交朋友。堅(jiān)持以青年為本，與青年進(jìn)行平等、互動(dòng)交流，認(rèn)真傾聽(tīng)青年的想法，深刻感受青年的情感，做青年的知心人、貼心人。
2.宣傳形勢(shì)和政策。宣傳當(dāng)前金融危機(jī)下的有利條件，把青年思想引導(dǎo)到黨中央對(duì)形勢(shì)的判斷上，宣傳就業(yè)、社會(huì)保障、就學(xué)就醫(yī)以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等政策、信息。
3.宣傳團(tuán)組織和其他社會(huì)組織的功能。宣傳團(tuán)組織和其他社會(huì)組織的職能、工作任務(wù)和所能提供的服務(wù)，重點(diǎn)宣傳團(tuán)組織的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、權(quán)益維護(hù)和幸福生活教育等工作。
4.引導(dǎo)青年思想動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)青年正確看待形勢(shì)、正確看待困難、正確處理難題，合理表達(dá)情緒和利益訴求。
5.把握青年需求。以青年的學(xué)習(xí)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)參與、身心健康、婚戀家庭、預(yù)防犯罪、家庭困難狀況為重點(diǎn)，了解青年具體情況。
6.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。了解和掌握青年個(gè)體存在的思想及情緒問(wèn)題，了解和掌握青年群體存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題。7.化解矛盾。引導(dǎo)青年理性表達(dá)訴求，充分發(fā)揮團(tuán)組織的協(xié)調(diào)溝通作用，積極協(xié)助黨政有關(guān)部門(mén)努力把矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)。
8.反映情況。要在第一時(shí)間向同級(jí)黨委和上級(jí)團(tuán)組織報(bào)告有關(guān)影響穩(wěn)定的因素和青年群眾面臨的重大生產(chǎn)生活難題和重大政治事件。9.提供幫助。團(tuán)組織要為青年提供力所能及的幫助，要積極協(xié)調(diào)有關(guān)力量幫助青年解決困難和問(wèn)題。
10.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年群眾工作骨干。在工作中發(fā)現(xiàn)和培育青年骨干，為他們開(kāi)展群眾工作創(chuàng)造條件。加強(qiáng)對(duì)青年骨干的引導(dǎo)和溝通，切實(shí)做好青年群眾工作。
11.學(xué)習(xí)群眾工作的經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)。在實(shí)踐中積累群眾工作經(jīng)驗(yàn)，虛心向有群眾工作經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，主動(dòng)向黨組織和其他群眾團(tuán)體的基層干部學(xué)習(xí)群眾工作本領(lǐng)。
12.推動(dòng)完善基層組織建設(shè)。鞏固和擴(kuò)大基層團(tuán)組織，推動(dòng)有關(guān)基層組織建設(shè)的政策落實(shí)，加大建團(tuán)力度，指導(dǎo)基層組織開(kāi)展工作，促進(jìn)基層組織活躍。
六、工作要求。
1.高度重視。此項(xiàng)活動(dòng)是共青團(tuán)組織促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定工作的重要載體，也是共青團(tuán)走進(jìn)青年、服務(wù)青年的重要內(nèi)容，更是增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力的必要手段。各級(jí)團(tuán)組織和團(tuán)干部要切實(shí)擔(dān)負(fù)職責(zé)，把做好、做實(shí)此項(xiàng)工作擺上日程。
2.領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各級(jí)團(tuán)組織的主要負(fù)責(zé)同志是此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要帶頭下基層，要填寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)錄，要在深入青年的數(shù)量和質(zhì)量上作表率。機(jī)關(guān)干部下基層原則上要求獨(dú)立進(jìn)行，盡量不干擾基層工作，輕車(chē)簡(jiǎn)從，提倡不通知、不陪同。
3.制定方案。各級(jí)團(tuán)組織要結(jié)合本地實(shí)際，研究制定方案，周密部署，統(tǒng)籌兼顧實(shí)踐活動(dòng)和常項(xiàng)工作。方案要保證參加人員深入最基層，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類(lèi)青年群體的全覆蓋、地理區(qū)域全覆蓋，社區(qū)走全，村屯走遍。3月15日前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團(tuán)委、區(qū)直單位團(tuán)委將本單位實(shí)施方案尤其是本級(jí)團(tuán)干部分片包干情況報(bào)團(tuán)區(qū)委。
4.加強(qiáng)培訓(xùn)。各級(jí)團(tuán)組織要針對(duì)走訪(fǎng)群體的特點(diǎn)，認(rèn)真組織培訓(xùn)，幫助團(tuán)干部熟悉掌握有關(guān)政策、工作和信息。
5.
總結(jié)。
通報(bào)。各級(jí)團(tuán)干部要定期對(duì)個(gè)人的實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)，團(tuán)區(qū)委將定期對(duì)各級(jí)團(tuán)委書(shū)記的實(shí)踐情況進(jìn)行實(shí)名制通報(bào)。各級(jí)團(tuán)組織和團(tuán)干部要以高度的政治責(zé)任感，認(rèn)真完成好本年度“走進(jìn)青少年”實(shí)踐活動(dòng)，真正走進(jìn)基層、走進(jìn)青年，切實(shí)當(dāng)好政策宣傳員、矛盾調(diào)解員、輿情信息員、青年服務(wù)員、團(tuán)建指導(dǎo)員，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，推動(dòng)團(tuán)干部受教育、青少年得實(shí)惠、團(tuán)的工作有促進(jìn)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
共青團(tuán)順城區(qū)委員會(huì)2009年3月。
一.活動(dòng)題目：
二．活動(dòng)目標(biāo)：
在兩會(huì)勝利召開(kāi)期間，“青少年心理健康問(wèn)題”又一次次被很多人大代表作為提案提請(qǐng)出來(lái)。青少年是祖國(guó)的希望和未來(lái)，青少年時(shí)期是人的心理與生理成長(zhǎng)發(fā)展并逐步走向成熟的重要時(shí)期，一些不良行為、習(xí)慣和性格的養(yǎng)成，一些精神疾病的發(fā)生，往往都是由于在這一時(shí)期心理不健康造成的。因此，加強(qiáng)青少年的心理健康教育已成當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩，這既是青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的需要，又是保證青少年正常學(xué)習(xí)和健康發(fā)展的需要，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧穩(wěn)定蓬勃發(fā)展的需要。因此，為了響應(yīng)兩會(huì)，我們團(tuán)隊(duì)特做出此次活動(dòng)，借此希望能號(hào)召更多人重視以及參與到加強(qiáng)青少年心理健康教育的隊(duì)伍中來(lái)。
2、引導(dǎo)中學(xué)生以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種；
3、希望借此能對(duì)活動(dòng)參與者有更多正面的幫助。
4、通過(guò)策劃舉辦這種有意義的慈善活動(dòng)向社會(huì)傳遞出大學(xué)生健康積極的一面。
四．活動(dòng)意義。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善青少年的社會(huì)心理環(huán)境，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活滿(mǎn)足青少年精神和心理需求，為他們能夠與父母溝通搭建一個(gè)很好的平臺(tái)。并借此慈善活動(dòng)，豐富青少年的文化生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)青少年熱情富有活力的青春風(fēng)采，讓孩子遠(yuǎn)離一些不利的社會(huì)影響。
五．活動(dòng)概述。
此次活動(dòng)，主要憑借慈善的作用以加強(qiáng)親子之間的溝通為主題，推進(jìn)青少年心理健康建設(shè)為目標(biāo)，通過(guò)豐富的形式為在校學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的心理環(huán)境。此次：
1、活動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)1—2個(gè)班級(jí)參與，務(wù)求活動(dòng)的高質(zhì)量。希望能以點(diǎn)帶面為建設(shè)良好的青少年心理健康環(huán)境貢獻(xiàn)力量；（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）。
2、活動(dòng)以豐富的形式呈現(xiàn)；
3、在活動(dòng)中，會(huì)邀請(qǐng)?jiān)豪飪?yōu)秀的心理老師和在校老師等進(jìn)行活動(dòng)的指點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)輔導(dǎo)。以爭(zhēng)取給學(xué)生和家長(zhǎng)最正確的指導(dǎo)。
六．活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：
地點(diǎn)：柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)教師。
七．活動(dòng)形式。
主要通過(guò)視頻短片、演講等形式呈現(xiàn)。分為三個(gè)環(huán)節(jié)包括前期準(zhǔn)備，前期宣傳，活動(dòng)實(shí)施。
八．嘉賓邀請(qǐng)。
校心理咨詢(xún)與訓(xùn)練中心的老師；
表演嘉賓學(xué)生。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)評(píng)選美德少年參與面和覆蓋面，深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，按照省委文明辦工作精神，我四（1）中隊(duì)開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)。活動(dòng)如下：
以廣泛參與、自我教育為著眼點(diǎn)，以深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)為著力點(diǎn)，以自我認(rèn)星、自覺(jué)爭(zhēng)優(yōu)為基本原則，引導(dǎo)隊(duì)員從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做有道德的人。
為突出我中隊(duì)少先隊(duì)員的思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn)，將美德少年標(biāo)準(zhǔn)分為孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約等5個(gè)方面，并分別用“星”作為標(biāo)志。每顆星的具體內(nèi)容是：
1、孝敬父母之星。懂得感恩父母，孝敬長(zhǎng)輩，自覺(jué)做到問(wèn)候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
2、尊敬師長(zhǎng)之星。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)。見(jiàn)面主動(dòng)向老師問(wèn)好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時(shí)遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講，積極完成老師布置的任務(wù)。
3、友愛(ài)同學(xué)之星。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠(chéng)實(shí)守信。有團(tuán)隊(duì)精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，共同進(jìn)步。積極參加獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖等關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
4、熱愛(ài)勞動(dòng)之星。懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)光榮，自覺(jué)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。
5、勤儉節(jié)約之星。懂得珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。
“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)分“認(rèn)星、創(chuàng)星、爭(zhēng)優(yōu)”三個(gè)環(huán)節(jié)，重在學(xué)生自主選擇星級(jí)目標(biāo)、確定努力方向，重在人人參與，重在活動(dòng)普及，不選拔和學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)選。
1、認(rèn)星。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)照“星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”，自愿提出自己的爭(zhēng)星目標(biāo)，并在班級(jí)公開(kāi)承諾。
2、創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級(jí)內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)記錄本，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄。
3、爭(zhēng)優(yōu)。采取班會(huì)、少先隊(duì)會(huì)等形式，每學(xué)期對(duì)創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會(huì)和努力方向，輔導(dǎo)員可給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)星和創(chuàng)星情況，表彰本校年度星級(jí)美德少年。同時(shí)，作為今后逐級(jí)推薦參加市級(jí)美德少年評(píng)選的基本依據(jù)。
全體隊(duì)員們都能積極踴躍參與，都決心將認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行到底。
xx年9月24日。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
樹(shù)立良好文明習(xí)慣，爭(zhēng)做美德陽(yáng)光少年。
1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的'。
1、收集資料。
2、布置黑板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、班會(huì)開(kāi)始。
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年四班“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做美德少年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——爭(zhēng)做美德少年。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是“美德”在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，良好的“美德”對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
3、登陸“未成年人網(wǎng)”，學(xué)習(xí)美德少年事跡，為“美德少年”投票。
4、在網(wǎng)站上進(jìn)行留言。
6、唱拍手歌《美德傳四方》。
是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做“美德少年”。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
動(dòng)方案
20xx年暑期已經(jīng)來(lái)臨，為幫助社區(qū)青少年茁壯健康成長(zhǎng)，促進(jìn)青少年學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，我社區(qū)決定于今年暑期開(kāi)展小時(shí)候〃happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管項(xiàng)目試點(diǎn)工作，該活動(dòng)由武漢市青少年社會(huì)教育辦公室、團(tuán)市委、武漢市青少年社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)中心、武漢市小時(shí)候文化傳播有限責(zé)任公司共同組織實(shí)施，將以社區(qū)青少年事務(wù)綜合服務(wù)平臺(tái)為依托，在7月9日至8月15日期間，為社區(qū)青少年提供約40天多元化的免費(fèi)托管服務(wù)，期間將有專(zhuān)業(yè)老師教授美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、體育等專(zhuān)業(yè)課程，高校大學(xué)生志愿者提供輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。為更好的開(kāi)展今年暑期活動(dòng)，讓青少年度過(guò)一個(gè)安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區(qū)將結(jié)合小時(shí)候〃happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管項(xiàng)目開(kāi)展一系列豐富多彩的特色活動(dòng)，方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以?xún)尚蜕鐓^(qū)為主線(xiàn)，以提高青少年文明素質(zhì)、豐富科普知識(shí)為重點(diǎn)，以重德求行為原則，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為支點(diǎn)，以紅色暢想，擁抱未來(lái)為理念，以小時(shí)候〃我與武漢成長(zhǎng)為主題，以開(kāi)展happy house〃青少年暑期日間社區(qū)托管活動(dòng)為載體，讓青少年在活動(dòng)中體驗(yàn)自我，學(xué)習(xí)中塑造人格，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法、知榮明恥、明禮誠(chéng)信、全面發(fā)展的好少年。
二、主要內(nèi)容
緊緊圍繞小時(shí)候〃我與武漢成長(zhǎng) 的主題，配合托管老師，開(kāi)展集教育性、知識(shí)性、參與性、科學(xué)性、趣味性于一體的系列活動(dòng)，讓青少年學(xué)生樹(shù)立理想、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)能力、愉悅身心、陶冶情操，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑期。
(一)紅色魅力，暢想美好未來(lái)
以慶祝建黨94周年為主題，依托小時(shí)候〃happy house托管活動(dòng)，通過(guò)托管期間專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，開(kāi)展畫(huà)英雄、慶黨建、弘揚(yáng)先鋒隊(duì)精神，節(jié)約能源從我做起等活動(dòng)，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識(shí)的同時(shí)暢想美好未來(lái);在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，提高動(dòng)手能力的同時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣;在實(shí)踐中關(guān)注身邊的事物，發(fā)揮思維想象的同時(shí)懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。
(二)呵護(hù)綠色環(huán)保家園，讓低碳伴童年快樂(lè)成長(zhǎng)
以愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園為主題，以環(huán)保廢舊物品為材料，以發(fā)揮孩子們的想象為核心，以社區(qū)家園、青少年活動(dòng)室為空間，以社區(qū)青教辦、關(guān)工委為陣地，以托管老師的指導(dǎo)為主線(xiàn)，開(kāi)展巧用廢舊報(bào)紙，增進(jìn)環(huán)保意識(shí)、匯聚設(shè)計(jì)靈感，分享創(chuàng)造喜悅手工小制作、呵護(hù)美麗家園，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)如何利用環(huán)保材料制作工藝品，讓學(xué)生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養(yǎng)造型能力，在設(shè)計(jì)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在合作中感受創(chuàng)造的樂(lè)趣;通過(guò)開(kāi)展呵護(hù)美麗家園等實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年的資源憂(yōu)患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費(fèi)的觀(guān)念和良好的行為習(xí)慣。
(三)燃團(tuán)隊(duì)意識(shí)新風(fēng)，促積極健康向上
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
序：紅領(lǐng)巾飄起來(lái)。
師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
生：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好!(鼓掌)。
師：伴隨著共和國(guó)前進(jìn)的步伐，中國(guó)少年先鋒隊(duì)走過(guò)了63周年的光輝歷程。
生：星星火炬，代代相傳;領(lǐng)巾飄揚(yáng)，童心向黨。
師：今天，在這美好的時(shí)刻，全體隊(duì)員歡聚一堂，隆重舉行“美德少年耀巴渝·星星火炬照征程”xx市慶祝少先隊(duì)建隊(duì)63周年主題隊(duì)日活動(dòng)。生：我們舉起“五心四好”的大旗，唱響團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的贊歌，共同迎接黨的勝利召開(kāi)，熱烈慶祝少先隊(duì)建隊(duì)63周年，隆重表彰區(qū)首屆十大“五心四好”美德少年標(biāo)兵。
師：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)關(guān)心指導(dǎo)本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓。
生：出席活動(dòng)的xx區(qū)領(lǐng)導(dǎo)有：(待定)。
師：參加活動(dòng)的還有：區(qū)委宣傳部、區(qū)教委、團(tuán)區(qū)委等有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，xx區(qū)第八屆少工委委員，以及全區(qū)各中小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向出席活?dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)。
生：星星火炬，點(diǎn)燃信念的火花;獵獵隊(duì)旗，照亮理想的前程。--。
師：少先隊(duì)的光輝歷史昭示我們，少年兒童的健康成長(zhǎng)，是國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的希望所在。
生：今天，我們集結(jié)在火紅的隊(duì)旗下，舉行神圣莊嚴(yán)的少先隊(duì)儀式，向獻(xiàn)禮，為紅領(lǐng)巾添彩。
生：下面，請(qǐng)全體起立!出旗!奏樂(lè)!敬禮!
(出旗畢，小指揮預(yù)位)。
生：禮畢!唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌!
(小指揮上場(chǎng)，播放隊(duì)歌。唱畢)。
生：請(qǐng)坐下!
師：長(zhǎng)期以來(lái)，xx區(qū)少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開(kāi)區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷。接下來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎區(qū)委、區(qū)委辦公室主任何家利伯伯講話(huà)。
(播放上場(chǎng)音樂(lè))。
(講話(huà)畢)。
師：感謝家利。今天，(市級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo))在百忙之中也蒞臨現(xiàn)場(chǎng)關(guān)心指導(dǎo)我們少先隊(duì)的活動(dòng)。下面，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎(市級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo))講話(huà)。
(播放上場(chǎng)音樂(lè))。
(講話(huà)畢)。
生：感謝(市級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo))對(duì)我們的關(guān)心與鼓勵(lì)。我們沐浴在黨、團(tuán)、隊(duì)的陽(yáng)光下，從小立志、時(shí)刻準(zhǔn)備，積極進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)，努力成長(zhǎng)為黨和國(guó)家事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
美德少年耀巴渝星星火炬照征程。
師：在xxxx，有這樣一群少年，他們熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大、自立自強(qiáng);他們誠(chéng)信友愛(ài)、品德高尚、素質(zhì)全面;他們是閃耀校園的風(fēng)景，他們是xx少年的驕傲，他們就是——新時(shí)代的“五心四好”美德少年!
生：今天，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我們將向xx區(qū)首屆十大“五心四好”美德少年標(biāo)兵給予最榮耀的表彰!
第一輪頒獎(jiǎng)：忠心少年。
生：我們與巴渝大地的小樹(shù)一起生根，我們與美麗校園的碧草一同吐綠，我們枕著嘉陵的濤聲慢慢長(zhǎng)大。
生：祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，領(lǐng)巾飄揚(yáng)心向黨——我們是聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的好孩子。
師：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪“忠心少年”頒獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng)詞畢)。
師：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為“忠心少年”頒獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng)音樂(lè)響起，2名小禮儀送上獎(jiǎng)杯和鮮花)。
(頒獎(jiǎng)畢)。
生：我們是茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光少年;我們是肩負(fù)使命的先鋒隊(duì)員;我們要將赤誠(chéng)的忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，道一聲《祖國(guó)，扎西德勒》，下面請(qǐng)欣賞由xx精一民族小學(xué)帶來(lái)的舞蹈表演。
(表演畢)。
生：在星空下，許下美好心愿，將愛(ài)灑滿(mǎn)人間，讓溫暖入駐在你我的心田。師：五千年文明古國(guó)積淀的傳統(tǒng)美德，滋潤(rùn)著同學(xué)們幼小的心靈，激勵(lì)著我們追求生活中的真善美。
生：幫助別人就是一種幸福，奉獻(xiàn)愛(ài)心也是一份快樂(lè)?，F(xiàn)在進(jìn)行第二輪“愛(ài)心少年”頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè)響起，愛(ài)心少年頒獎(jiǎng)表演上場(chǎng)。表演畢)。
師：請(qǐng)聽(tīng)“愛(ài)心少年”頒獎(jiǎng)詞。
(頒獎(jiǎng)詞畢，2名“愛(ài)心少年”上場(chǎng))。
生：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為“愛(ài)心少年”頒獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng)音樂(lè)響起，2名小禮儀送上獎(jiǎng)杯和鮮花)。
(頒獎(jiǎng)畢)。
師：愛(ài)心好似一粒種子，需要我們用愛(ài)的行動(dòng)讓它傳播生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果。就像雷鋒叔叔那樣，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，將愛(ài)的花朵灌溉，我們的世界將會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限的芬芳。
生：請(qǐng)欣賞xx區(qū)人和街小學(xué)少先隊(duì)員帶來(lái)的情景劇表演《像雷鋒叔叔那樣》。
(表演畢)。
(音樂(lè)響起，誠(chéng)心少年頒獎(jiǎng)表演上場(chǎng)。表演畢)。
師：請(qǐng)聽(tīng)“誠(chéng)心少年”頒獎(jiǎng)詞。
(頒獎(jiǎng)詞畢，2名“誠(chéng)心少年”上場(chǎng))。
生：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為“誠(chéng)心少年”頒獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng)音樂(lè)響起，2名小禮儀送上獎(jiǎng)杯和鮮花)。
(頒獎(jiǎng)畢)。
(表演畢)。
生：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。拿什么來(lái)感謝您，我的父母長(zhǎng)輩，所有的恩情我們定將銘記心間。
師：引導(dǎo)少年兒童有愛(ài)心，關(guān)心熱愛(ài)自己的父母親朋，是少先隊(duì)組織引導(dǎo)少年兒童培養(yǎng)樸素感情的一項(xiàng)重要內(nèi)容。下面進(jìn)行第四輪“孝心少年”頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè)響起，孝心少年頒獎(jiǎng)表演上場(chǎng)。表演畢)。
生：請(qǐng)聽(tīng)“孝心少年”頒獎(jiǎng)詞。
(頒獎(jiǎng)詞畢，2名“孝心少年”上場(chǎng))。
生：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為“孝心少年”頒獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng)音樂(lè)響起，2名小禮儀送上獎(jiǎng)杯和鮮花)。
(頒獎(jiǎng)畢)。
師：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。心中有孝，才能感悟充滿(mǎn)孝心的世界，心存感恩，才能體驗(yàn)生活給予我們的美好;此時(shí)此刻，你們“好想好想”對(duì)自己父母說(shuō)些什么?請(qǐng)欣賞xx大同實(shí)驗(yàn)學(xué)校的情景表演《好想好想》(表演畢)。
(全體觀(guān)眾方陣齊呼口號(hào)：孝心少年，感恩父母!真情交流，愛(ài)在心間)。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
雷鋒叔叔，你是我們的榜樣!永遠(yuǎn)活在我們心中!
人最寶貴的是生命，比生命更燦爛的是人的精神。學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓我們的生命之光更加燦爛奪目。
人與人之間多一份付出，少一份索取;多一份熱情，少一份冷漠。社會(huì)將會(huì)更加和諧美麗。
讓我們用青春擁抱時(shí)代，讓雷鋒精神指引我們繼往開(kāi)來(lái)。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒做好事，讓雷鋒精神永駐人間!
雷鋒，你是我崇拜的對(duì)象。我要向您學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)!
我們要從每一件小事做起，要學(xué)習(xí)雷鋒的樂(lè)于助人的樂(lè)觀(guān)精神。
雷鋒，一個(gè)閃著金光的名字，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，學(xué)雷鋒做好事。
學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，讓小善大愛(ài)匯成愛(ài)的春天，真善美的海洋!
我們需要實(shí)際行動(dòng)去把雷鋒精神傳揚(yáng)下去，讓像陽(yáng)光一樣的雷鋒精神溫暖著大家傳遍沒(méi)一個(gè)家庭。
雷鋒叔叔，你總給別人帶來(lái)一份溫暖，帶來(lái)一份關(guān)愛(ài)，你是那么富有愛(ài)心。讓我們做個(gè)有道德的小學(xué)生，把美德傳揚(yáng)下去，學(xué)習(xí)雷鋒在行動(dòng)。
雷鋒叔叔的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們大家一定要學(xué)會(huì)互相幫助，幫助一些有困難的人，雷鋒精神不只是一句口號(hào)，更要在實(shí)際生活中行動(dòng)起來(lái)，讓大家都成為一名雷鋒。
我們需要愛(ài)，社會(huì)更需要愛(ài)，只要每一個(gè)人多為這個(gè)社會(huì)多做一些點(diǎn)，相信他也會(huì)變得越來(lái)越好的。
我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的.一生。
學(xué)雷鋒，人人可為，時(shí)時(shí)可為，事事可為，處處可為。
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔精神，從身邊小事做起，做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生!
學(xué)習(xí)雷鋒，樂(lè)于助人，愿人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，愛(ài)的火炬永相傳，讓愛(ài)永駐人間!
我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)自己他人負(fù)責(zé)任的人，對(duì)別人尊敬，對(duì)家人孝順。
雷鋒取得了成績(jī)從不在別人面前夸耀自己，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多貢獻(xiàn)自己一份力量。
雷鋒永垂不朽，雷鋒無(wú)處不在，雷鋒我們永遠(yuǎn)記得你，你是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣!
讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒。
我要像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。
雷鋒精神是我們每一個(gè)中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚(yáng)光大的。希望每一位同學(xué)都來(lái)學(xué)雷鋒做好事。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，樂(lè)于助人，好好學(xué)習(xí)。我們還要做到一個(gè)螺絲釘?shù)呢?zé)任，讓雷鋒精神永放光芒!
雖然現(xiàn)在我們擁有了很多，可是雷鋒精神離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，希望從我們做起，讓他回到我們的生活中。
雷鋒叔叔的釘子精神和助人為樂(lè)的精神時(shí)刻激勵(lì)著我們，我們要以雷鋒叔叔為榜樣，多做好人好事。
我們是雷鋒精神的新一代傳人，我們將永遠(yuǎn)傳承平凡無(wú)私樂(lè)于助人的雷鋒精神，讓雷鋒精神永不磨滅。
雷鋒精神是我們每一個(gè)中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚(yáng)光大的。希望每一位同學(xué)可以再學(xué)業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們需要愛(ài)，社會(huì)更需要愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)：“不積硅步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”。只要每一個(gè)人多為這個(gè)社會(huì)多做一點(diǎn)，相信他會(huì)變得越來(lái)越好的!!!
作為祖國(guó)的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。六月的春風(fēng)拂過(guò)人心，使人浮想聯(lián)翩，一個(gè)熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤(rùn)了這原本干涸的大地;雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調(diào)的世界;雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話(huà)說(shuō)：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。”是啊，螺絲釘雖然很渺小，但必不可缺。我也要做一顆螺絲釘，做那必不可缺的一環(huán)。雷鋒叔叔，因?yàn)橛心悖▋鹤兊酶臃枷?因?yàn)橛心?，泉水變得更加甘?因?yàn)橛心?，祖?guó)的明天變得更加光輝;因?yàn)橛心?，我們的明天變得更有希?”
學(xué)雷鋒那天，我班在老師的帶領(lǐng)之下，積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們班還熱心幫助有困難的人，關(guān)心生病的同學(xué)，關(guān)照留守兒童，為社區(qū)做清潔，幫助孤寡老人等。
雷鋒的一生，如同流星般短暫，但他說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中。”在這種思想的指導(dǎo)下，雷鋒真誠(chéng)地愛(ài)人關(guān)心人，做了許許多多幫助人的事，對(duì)我們民族作了最生動(dòng)的詮釋。
世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視漠視榜樣的力量，中華民族更是如此。俗話(huà)說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣，是一個(gè)人的坐標(biāo)，是一個(gè)樹(shù)立的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，一面旗幟。如果我們懷著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：榜樣，就在我們身邊。
作為祖國(guó)的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務(wù)的口號(hào)響徹時(shí)代。他用雙手編織出革命的未來(lái);他用心靈滋潤(rùn)了社會(huì)的春風(fēng)。你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德，你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德在你這里升華;未來(lái)，在這里閃耀;生命，在你這里凈化。你將永遠(yuǎn)在我們心中。
雷鋒精神并并不高大也不遙遠(yuǎn)，他就是實(shí)實(shí)在在的助人為樂(lè)。
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美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
__年開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做美德少年”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)《__市教育局開(kāi)展20__年“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)方案》及__縣教育局的文件通知精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)將我校開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)總結(jié)如下：
第一階段：制定方案、宣傳動(dòng)員。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神，制定具體的活動(dòng)方案，召開(kāi)班主任會(huì)，學(xué)習(xí)方案，提出活動(dòng)要求。學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)宣傳欄發(fā)出倡議，各班級(jí)利用黑板、手抄報(bào)、主題班團(tuán)隊(duì)課等，宣傳雷鋒生平事跡，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)青少年?duì)幾鲂聲r(shí)期的雷鋒，把握新時(shí)期雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒的崇高理想、堅(jiān)定信念、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神以及刻苦鉆研精神，形成良好的活動(dòng)氛圍。
(二)實(shí)施階段。
1.各班開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做中華美德少年”主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)廣大青少年學(xué)生對(duì)“雷鋒精神”的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)積極踐行“雷鋒精神”，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
2.各班在三月辦一期專(zhuān)題黑板報(bào)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，以宣傳雷鋒事跡為主題，與樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)和教育學(xué)生樂(lè)觀(guān)面對(duì)困難，陽(yáng)光面對(duì)生活。
3.在學(xué)生中深入開(kāi)展“捐贈(zèng)愛(ài)心壓歲錢(qián)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加濟(jì)困助學(xué)基金捐款活動(dòng)，我校師生在此次活動(dòng)中一共捐款1100多元，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了助人為樂(lè)、感恩教育。
4.各班結(jié)合植樹(shù)節(jié)組織“雷鋒小組”志愿者服務(wù)隊(duì)開(kāi)展植綠護(hù)綠、美化校園、凈化家園等“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)，為打造美麗校園貢獻(xiàn)自己的力量。
本次教育活動(dòng)從感悟精神到實(shí)踐活動(dòng)，從發(fā)揚(yáng)精神到樹(shù)立新風(fēng)，搭建一個(gè)平臺(tái)，創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)力求讓每一位學(xué)生參與其中，真正實(shí)現(xiàn)“人人都有進(jìn)步”的發(fā)展目標(biāo)。在以后的活動(dòng)中我們要加強(qiáng)的活動(dòng)的統(tǒng)籌安排強(qiáng)化責(zé)任，讓活動(dòng)開(kāi)展更有實(shí)效性和針對(duì)性。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明·微笑三中”等活動(dòng)，我校決定聯(lián)合開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將我校20xx———20xx學(xué)年上學(xué)期開(kāi)展的“美德少年”評(píng)選活動(dòng)做如下總結(jié)：
為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正，我校成立了“美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來(lái)，充分體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。在教職工大會(huì)和學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將團(tuán)區(qū)委下發(fā)的《玉門(mén)市第三初級(jí)中學(xué)關(guān)于開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來(lái)，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。
2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦4名美德少年人選，并認(rèn)真填寫(xiě)推薦表，撰寫(xiě)候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。
3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。
評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定以下同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”
七年級(jí)：
八年級(jí)：
九年級(jí)：
本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹(shù)立了崇高的理想追求。在廣泛開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的.示導(dǎo)作用。
通過(guò)對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們要做文明少年，做品德高尚的少年。我要大聲宣誓：我將以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……盡我們的每一份力，去幫助別人，才是實(shí)現(xiàn)我們真正的價(jià)值。
學(xué)習(xí)雷鋒，生活在這個(gè)文明的時(shí)代，我們也要為這個(gè)社會(huì)發(fā)一分光、發(fā)一分熱、添一塊磚、加一片瓦，讓這個(gè)社會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙篮?。做了善事，我們周?chē)娜司蜁?huì)高興，就會(huì)喜歡，使我們更容易成功和快樂(lè)，雷鋒同志就是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的，我們也可以這樣做，成長(zhǎng)起來(lái)。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約的精神，我們應(yīng)該從節(jié)約“每一滴水，一度電，一張紙，一粒米，一分錢(qián)”從我們身邊小事做起，以浪費(fèi)為恥，以保護(hù)資源為榮；學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)精神，處處爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心小使者”。
向雷鋒學(xué)習(xí)，把自己有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。
我將從自身做起，以雷鋒叔叔為榜樣，做一名具有高尚品德的人，努力學(xué)習(xí)，為他人服務(wù)，為把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好貢獻(xiàn)自己的力量，也祝愿我的祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從我做起，從身邊做起，傳播文明習(xí)慣，用我們的行動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、樂(lè)于助人的好少年。
我在課下讀了很多雷鋒故事，課外時(shí)間，我像雷鋒叔叔一樣多做好人好事，我被學(xué)校評(píng)為學(xué)習(xí)“雷鋒好少年”，我希望其他小朋友也能像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多做好人好事。
有這樣一個(gè)人，他的精神影響了一代又一代的人，這個(gè)人就是雷鋒。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒精神就一定要做出一些驚天動(dòng)地的事情。其實(shí)，只要我們從身邊的'小事做起，即使只不過(guò)是拾起校園里的一片垃圾，主動(dòng)幫助小組內(nèi)的同學(xué)講解他們不會(huì)的題目，周末的時(shí)候去老年公寓幫忙打掃衛(wèi)生……這些事雖然看上去很小，但它們卻是現(xiàn)在的我們對(duì)于雷鋒精神的一種詮釋?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！毕嘈胚@就是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神的第一步。持久下去，我們誰(shuí)都可以是“雷鋒”。相信我們會(huì)在雷鋒精神的帶領(lǐng)下共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
我有一次在馬路旁邊看見(jiàn)一位老奶奶想過(guò)馬路，我連忙扶著老奶奶走過(guò)了馬路。老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我說(shuō)：“我是在學(xué)雷鋒，做好事，做一個(gè)美德少年。”老奶奶說(shuō)：“你真棒！”我的心里特別的高興。今后我也會(huì)繼續(xù)幫助別人，做一個(gè)真正的美德少年。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
根據(jù)《xx市教育局開(kāi)展20xx年“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)方案》及xx縣教育局的文件通知精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)將我校開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)總結(jié)如下：
第一階段：制定方案、宣傳動(dòng)員。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神，制定具體的活動(dòng)方案，召開(kāi)班主任會(huì)，學(xué)習(xí)方案，提出活動(dòng)要求。學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)宣傳欄發(fā)出倡議，各班級(jí)利用黑板、手抄報(bào)、主題班團(tuán)隊(duì)課等，宣傳雷鋒生平事跡，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)青少年?duì)幾鲂聲r(shí)期的雷鋒，把握新時(shí)期雷鋒精神的'時(shí)代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒的崇高理想、堅(jiān)定信念、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神以及刻苦鉆研精神，形成良好的活動(dòng)氛圍。
（二）實(shí)施階段。
1、各班開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做中華美德少年”主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)廣大青少年學(xué)生對(duì)“雷鋒精神”的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)積極踐行“雷鋒精神”，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
2、各班在三月辦一期專(zhuān)題黑板報(bào)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，以宣傳雷鋒事跡為主題，與樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)和教育學(xué)生樂(lè)觀(guān)面對(duì)困難，陽(yáng)光面對(duì)生活。
3、在學(xué)生中深入開(kāi)展“捐贈(zèng)愛(ài)心壓歲錢(qián)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加濟(jì)困助學(xué)基金捐款活動(dòng)，我校師生在此次活動(dòng)中一共捐款1100多元，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了助人為樂(lè)、感恩教育。
4、各班結(jié)合植樹(shù)節(jié)組織“雷鋒小組”志愿者服務(wù)隊(duì)開(kāi)展植綠護(hù)綠、美化校園、凈化家園等“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)，為打造美麗校園貢獻(xiàn)自己的力量。
本次教育活動(dòng)從感悟精神到實(shí)踐活動(dòng)，從發(fā)揚(yáng)精神到樹(shù)立新風(fēng)，搭建一個(gè)平臺(tái)，創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)力求讓每一位學(xué)生參與其中，真正實(shí)現(xiàn)“人人都有進(jìn)步”的發(fā)展目標(biāo)。在以后的活動(dòng)中我們要加強(qiáng)的活動(dòng)的統(tǒng)籌安排強(qiáng)化責(zé)任，讓活動(dòng)開(kāi)展更有實(shí)效性和針對(duì)性。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
美，由內(nèi)而外之美；德，人之本德；忠誠(chéng)禮孝，讀誦吟背，樂(lè)觀(guān)生活，方為美德。
預(yù)初1班高鑫。
要做個(gè)具有美德的人，孝敬父母，尊師愛(ài)友，奉獻(xiàn)社會(huì)。
預(yù)初3班鄭怡。
“做一個(gè)有道德的好少年”，誠(chéng)信、禮貌、清廉，在學(xué)校樂(lè)于助人，在家孝敬父母，我將會(huì)更加努力，將美德之風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。
預(yù)初4班喬如意。
感謝養(yǎng)育我的.父母和教導(dǎo)我的老師，我會(huì)更加努力地做一個(gè)有美德的人，讓美德在我們身邊時(shí)刻閃現(xiàn)。
初一4班范晨俐。
讓我們從不亂扔一張廢紙，為父母倒一杯茶，向老師問(wèn)一聲好，做一次社區(qū)環(huán)保志愿者開(kāi)始，點(diǎn)滴積累，鑄就美德中國(guó)。
初一5班夏雪。
我認(rèn)為“美德少年”應(yīng)該是這樣一種人：用心做事，用心做人，社會(huì)因他而變得更美好。
初一6班張藝霏。
我會(huì)以更加努力的工作展現(xiàn)生活中最真實(shí)的我。
初二2班姜慧雯。
德是人生之本，我們應(yīng)該做個(gè)具有美德的中學(xué)生，在漫漫成長(zhǎng)路上，不斷加強(qiáng)自我的品行修養(yǎng)。
初二4班韓永樂(lè)。
以心之美，行之德，感動(dòng)身邊人。美德少年，就在你身邊。
初三3班王靜。
獲得“美德少年”這個(gè)稱(chēng)號(hào)不僅是對(duì)我們平時(shí)生活中良好品行的一份肯定，更是對(duì)我們的一種鞭策。
高一1班謝震霆。
我認(rèn)為美德是一種習(xí)慣，應(yīng)落實(shí)在日常生活中，只有做好生活中的耙患小事，美德的風(fēng)帆才會(huì)永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，美德無(wú)處不在。
高一3班孫佳亮。
中華文化醞釀德行禮儀，美德品善成就輝煌斑斕。
高二1班張綺敏。
恪守仁義禮信，堅(jiān)持助人為樂(lè)。
高二2班張俊。
日行一善，且行且看。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
1.道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。學(xué)習(xí)雷鋒，重在踐行。我們并不需要做特別大的善事，只需從彎腰拾起一塊垃圾這些小事做起。做自己力所能及的事，做一個(gè)文明少年。
2.讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，拾起地上的紙屑，認(rèn)真打掃教室;幫助有困難的同學(xué)，關(guān)心身邊的長(zhǎng)輩。以雷鋒為榜樣，塑造優(yōu)秀品格，鑄就高尚靈魂，爭(zhēng)當(dāng)美德少年。
3.雷鋒偉大始于平凡，雷鋒精神高尚源于平凡。爭(zhēng)做美德少年，向雷鋒同志學(xué)習(xí)!
手拾起;把零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)。做好事就應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。
5.學(xué)習(xí)雷鋒精神，不是停留在活動(dòng)月，每一天我們都可以學(xué)雷鋒、做雷鋒。校園里每天都能看到有孩子在自覺(jué)地做好事，其實(shí)是一件非常幸福的事。
著你的足跡前行!
7.雷鋒叔叔是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定繼承革命先烈的偉大精神，學(xué)習(xí)他高貴的品質(zhì)。從小培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，用到日常的生活中，做一個(gè)“雷鋒式”的好少年，長(zhǎng)大以后做對(duì)人民和社會(huì)有益的人。
8.我們要從小事做起，從身邊做起。如愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木;同學(xué)在生活學(xué)習(xí)上遇到困難，都要熱心去幫助;主動(dòng)給老人讓座等。幫助他人，不僅僅讓別人感受到溫暖和快樂(lè)，我們自己同樣也收獲著快樂(lè)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做新一代的小雷鋒。
9.雷鋒叔叔，雖然你已離去，但你那樂(lè)于助人的精神激勵(lì)著我們。雷鋒精神永遠(yuǎn)像陽(yáng)光一樣，不受時(shí)空限制，成為人類(lèi)永恒的需要。
10.不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。如果每個(gè)人做一件好事，相信我們的祖國(guó)會(huì)更好。
11.雖然我只是一名小學(xué)生，但我也要做力所能及的事來(lái)學(xué)雷鋒。每次在大街上看到叔叔們隨手亂扔的煙頭，我都會(huì)情不自禁地跑上前去，趕緊用腳把還在燃燒著的煙頭踩滅，做一名小小“消防員”，及時(shí)制止一場(chǎng)可能引起的火災(zāi)。我覺(jué)得這也是在學(xué)雷鋒。
12.我們要大力弘揚(yáng)雷鋒精神，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，從自己做起、從日常小事做起，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做有道德的人。
13.一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
14.身邊的雷鋒，可敬可學(xué)，我們要用行動(dòng)學(xué)習(xí)。我們呼喚每個(gè)人。
心中的雷鋒，讓我們身體力行，多一點(diǎn)責(zé)任，少一點(diǎn)敷衍。
15.雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫(xiě)了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)立起了一座不朽的道德豐碑，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。
16.“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！崩卒h叔叔，你的英靈已逝，可是21世紀(jì)慢慢會(huì)涌現(xiàn)出第二個(gè)雷鋒，第三個(gè)雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。
17.我一定會(huì)以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的小事做起，無(wú)私地幫助別人，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
18.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們心中要銘記黨的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，勤儉節(jié)約，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有理想、懂禮貌、有創(chuàng)造的美德好少年。
19.我愿做雷鋒式的好少年，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，走到哪好事就做到哪，做美德好少年!
20.學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年。傳遞正能量，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗!
21.世界因?yàn)橛袗?ài)才美麗，讓我們傳承雷鋒叔叔的美德，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)灑遍人間。
22.學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從我做起，從身邊做起，傳播文明習(xí)慣，用我們的行動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、樂(lè)于助人的好少年。
品質(zhì)?，F(xiàn)在讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣，從自己做起，從身邊的小事做起，真正理解雷鋒叔叔這種奉獻(xiàn)的精神，讓“學(xué)雷鋒”活動(dòng)滲透在日常活動(dòng)中，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
24.我們要做一名美德少年，學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)雷鋒高尚品質(zhì)，做一個(gè)有素質(zhì)的人。我們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，以雷鋒為榜樣，做美德少年。
25.雷鋒精神是中華民族的瑰寶，其實(shí)質(zhì)是愛(ài)，愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)工作、愛(ài)生活，而人類(lèi)永遠(yuǎn)都需要愛(ài)、渴望愛(ài)，愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。無(wú)論現(xiàn)代社會(huì)科技如何發(fā)達(dá)，無(wú)論人們生存方式怎樣改變，雷鋒精神永遠(yuǎn)像陽(yáng)光一樣，不受時(shí)空限制，成為人類(lèi)永恒的需要。
26.雷鋒雖然逝世50多年，但人們?nèi)匀粦涯畛缇此?，因?yàn)榇蠹叶枷矚g雷鋒這樣的人。雷鋒的精神是民族的精神，是人民的食糧，是永恒的光輝，是我們?nèi)松臒羲?，是一道璀璨?歷史!
27.雷鋒精神是我們每一個(gè)中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚(yáng)光大的。
28.雷鋒叔叔，你總給別人帶來(lái)一份溫暖，帶來(lái)一份關(guān)愛(ài)，你是那么富有愛(ài)心的人，雷鋒精神銘刻我心，讓我們做有道德的小學(xué)生，把美德傳揚(yáng)下去。
29.“一個(gè)人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒叔叔的話(huà)語(yǔ)一直縈繞在我們的耳畔，作為新時(shí)代的接班人的我們，應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒精神，將其傳承下去，讓雷鋒精神的花朵綻放你我心中。
30.雷鋒叔叔是一個(gè)品德高尚、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我們要做一個(gè)像雷鋒一樣的好學(xué)生，學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔敢挑重?fù)?dān)，不怕吃苦，做好事不留名的偉大精神!
31.雷鋒叔叔的精神永遠(yuǎn)留在我的心中。而且我覺(jué)得幫助別人自己也是非?？鞓?lè)的，這就是“贈(zèng)人玫瑰手有余香”吧。
32.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，雷鋒是時(shí)代的楷模，需要我們青少年去傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年，共筑中國(guó)向上夢(mèng)!
33.雷鋒，你是一座不朽的歷史豐碑，你是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣!你雖已離我們遠(yuǎn)去，但你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樂(lè)于助人的品格，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德，卻永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)比耀眼的光芒，我們也要學(xué)習(xí)你的這種奉獻(xiàn)精神，并把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，把這耀眼的光芒永遠(yuǎn)的傳遞下去。
34.雷鋒，一個(gè)永遠(yuǎn)活在人們心中的名字，彰顯著人間大愛(ài)與溫暖!讓我們以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把愛(ài)與溫暖傳遞到每一個(gè)需要他的角落。
35.正向雷鋒說(shuō)的，“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的!”學(xué)雷鋒，學(xué)的是他的精神，學(xué)的是他的品格，學(xué)的是他為人處世……雷鋒是一座不朽的豐碑，他永遠(yuǎn)活在我們心中!
36.希望每一位同學(xué)可以在學(xué)業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們要好好學(xué)習(xí)，要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，幫助那些需要幫助的人，長(zhǎng)大為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
37.作為00后，社會(huì)滄海桑田變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會(huì)升華!愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
38.我們現(xiàn)階段能做的事就是在學(xué)校的時(shí)候遵守校規(guī)，做好清潔衛(wèi)生。在家，幫助父母做家務(wù)，孝敬長(zhǎng)輩。這是為小家做的事。長(zhǎng)此以往，我們將來(lái)才能為祖國(guó)這個(gè)大家庭做更多有意義的事情。讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年!
39.我們要學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的種種精神。為人民做些力所能及的事情。
40.學(xué)習(xí)雷鋒，我們將從點(diǎn)滴小事做起，讓小善大愛(ài)匯成愛(ài)的春天，真善美的海洋!學(xué)習(xí)雷鋒，不只是一句口號(hào)，要用實(shí)際行動(dòng)去證明。
41.發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，爭(zhēng)做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽!
42、如果人人都能向雷鋒叔叔那么熱心，那么樂(lè)于助人的話(huà)，我們的生活就會(huì)少一絲陰霾，多一絲陽(yáng)光，少一絲猜疑，多一絲真誠(chéng)，少一絲嫉妒，多一絲信任。讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)幸福，讓我們心靈的美德之花燦爛的綻放!
43、人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒叔叔的話(huà)時(shí)刻提醒著我，無(wú)論在班級(jí)，學(xué)校還是社會(huì)，都應(yīng)該互幫互助。指導(dǎo)同學(xué)做難題;見(jiàn)到垃圾隨手拾起;把零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)。做好事就應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，爭(zhēng)做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽!
44、雷鋒同志是中華民族優(yōu)秀的傳人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，三月的春風(fēng)伴著雷鋒精神迎面吹來(lái)，而我們則在這和煦的春風(fēng)中向雷鋒同志學(xué)習(xí)，積聚正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)，做美德少年，為祖國(guó)明天而奮斗!
45、雷鋒同志是中華民族的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們值得贊揚(yáng)的同志。三月的春風(fēng)，伴著雷鋒同志的精神來(lái)到了我們的身邊。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，積極的和孤寡老人談?wù)勑?主動(dòng)的幫助小同學(xué)抬水;默默的撿拾路上的垃圾。讓我們一起聚集正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)，讓我們的祖國(guó)更加美好!
46、學(xué)習(xí)雷鋒，是我們每個(gè)人最基本的要求。每個(gè)人都應(yīng)該具有一顆積極向上，關(guān)心他人的一種美好的心態(tài)!我們都應(yīng)該像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!凡事都應(yīng)該講道理。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始從我們個(gè)人做起，并感動(dòng)牽引他人吧!
47、雷鋒雖然逝世50多年，但人們?nèi)匀粦涯畛缇此?，因?yàn)榇蠹叶枷矚g雷鋒這樣的人。雷鋒的精神是民族的精神，是人民的食糧，是永恒的光輝，是我們?nèi)松臒羲且坏黎驳臍v史!正向雷鋒說(shuō)的，“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的!”學(xué)雷鋒，學(xué)的是他的精神，學(xué)的是他的品格，學(xué)的是他為人處世……雷鋒是一座不朽的豐碑，他永遠(yuǎn)活在我們心中!
49、中國(guó)夢(mèng)是我們每個(gè)人個(gè)小夢(mèng)想?yún)R聚而成。學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，是我們每個(gè)人的職責(zé)。向偉大的革命先烈致敬的最好做法，就是從我們身旁的小事做起，幫助他人，多為他人著想!人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)世界將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活將會(huì)更和諧和幸福。我們應(yīng)向雷鋒叔叔致敬!我們應(yīng)為中華之崛起而努力奮斗，做出自己應(yīng)有的努力!
50、雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話(huà)說(shuō)：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！?/p>
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
為進(jìn)一步落實(shí)縣文明辦關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)”的活動(dòng)精神，，結(jié)合“六一”兒童節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)做有德之人”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生積極行動(dòng)，掀起了一股學(xué)習(xí)爭(zhēng)做美德少年之風(fēng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
為了使本次活動(dòng)開(kāi)展得高效、實(shí)效，我們建立健全組織機(jī)構(gòu)。雷柳桃校長(zhǎng)親自主抓，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班班主任具體執(zhí)行。其他部門(mén)配合齊抓共管，策劃、實(shí)施系列活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)中，讓全校學(xué)生浸潤(rùn)在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
五月中旬，結(jié)合上級(jí)部署，我校制定了活動(dòng)的具體方案。通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)，利用廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳媒體，介紹這次活動(dòng)的方式、目的、意義以等，營(yíng)造了良好的教育氛圍。
1、利用升旗儀式，我校拉開(kāi)了“學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)做有德之人”熱潮，號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，了解美德少年的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊(duì)輔導(dǎo)員林淑容老師借國(guó)旗下講話(huà)向全體隊(duì)員發(fā)出“學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)做有德之人”的倡議。
2、布置專(zhuān)題板報(bào)。為了掀起“學(xué)習(xí)模范，爭(zhēng)做美德少年”的熱潮，各班布置了專(zhuān)題黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育，從而使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)模范先進(jìn)事跡。我校少先隊(duì)部和微機(jī)老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織三至六年級(jí)的同學(xué)登陸“中國(guó)文明網(wǎng)”，瀏覽“福建文明風(fēng)網(wǎng)站”，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛(ài)親、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生。
4、學(xué)校組織各班開(kāi)展了“爭(zhēng)做美德少年”的主題班會(huì)課，各班通過(guò)講美德少年的故事，看美德少年的影片，結(jié)合身邊以及班級(jí)中一些好人好事等行為教育同學(xué)們要爭(zhēng)做“知書(shū)達(dá)禮、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì)、克己謙虛、德才兼?zhèn)?、尊老?ài)幼、自尊自強(qiáng)、勤儉愛(ài)校、體魄強(qiáng)健、誠(chéng)實(shí)守信”美德少年。
5、學(xué)校組織開(kāi)展了“爭(zhēng)做美德少年”手抄報(bào)展覽，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
6、評(píng)選校級(jí)“美德少年”活動(dòng)。5月28日，各班評(píng)選出了班級(jí)“美德少年”1名，以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力。通過(guò)“美德少年”的評(píng)選表彰活動(dòng)，樹(shù)立了學(xué)生身邊的典型形象，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。激勵(lì)每一位學(xué)生積極爭(zhēng)做“美德少年”，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè)。
7、為豐富踐行“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)的內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，爭(zhēng)做美德好少年，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，開(kāi)展了“童心唱響中國(guó)夢(mèng)，爭(zhēng)做美德好少年”歌詠活動(dòng)。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。下面是爭(zhēng)做美德少年寄語(yǔ)，快來(lái)圍觀(guān)吧。
1)士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。--《論語(yǔ)·里仁》。
2)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。--《論語(yǔ)·秦伯》。
3)志不強(qiáng)者智不達(dá)。--《墨子·修身》。
4)燕雀安知鴻鵠之志哉!--《史記·陳涉世家》。
5)志當(dāng)存高遠(yuǎn)。--諸葛亮《誡外生書(shū)》。
6)非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。--諸葛亮《誡子書(shū)》。
7)有志者事竟成。--《后漢書(shū)·耿弇列傳》。
8)知恥近乎勇。--《禮記·中庸》。
9)人必其自愛(ài)也，而后人愛(ài)諸;人必其自敬也，而后人敬諸。--楊雄《法言·君子》。
10)人有恥，則能有所不為。--朱熹《朱子語(yǔ)類(lèi)》倦十三。
11)五刑不如一恥。--呂坤《呻吟語(yǔ)·治道》。
12)士皆知有恥，則國(guó)家永無(wú)恥矣。--龔自珍《明良論二》。
13)視死如歸。--《管子·小匡》。
14)率義之為勇。--《左傳·哀公十六年》。
15)見(jiàn)義不為，無(wú)勇也。--《論語(yǔ)·為政》。
16)仁者必有勇，勇者不必有仁。--《論語(yǔ)·憲問(wèn)》。
17)仁者不憂(yōu)，知者不惑，勇者不懼。--《論語(yǔ)·憲問(wèn)》。
18)義之所在，不傾于權(quán)，不顧其利。--《荀子·榮辱》。
19)知而好問(wèn)者圣，勇而好問(wèn)者勝。--《文字·自然》。
20)不入虎穴，不得虎子。--《后漢書(shū)·班超列傳》。
22)初生之犢不懼虎。--羅貫中《三國(guó)演義》第回。
23)失信不立。--《左傳·襄公二十二年》。
24)輕諾必寡信。--《老子》第章輕易向別人承諾的人一定很少講信用。
26)與朋友交，言而有信。--《論語(yǔ)·學(xué)而》。
27)人而無(wú)信，不知其可也。--《論語(yǔ)·為政》可：可以立身處世。
28)民無(wú)信不立。--《論語(yǔ)·顏淵》。
29)言必信，行必果。--《論語(yǔ)·子路》果：果斷。
30)一諾千金。--《史記·季布欒布列傳》。
31)志小則易足，易足則無(wú)由進(jìn)。--張載《經(jīng)學(xué)理窟·學(xué)大原下》。
32)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。--蘇軾《晁錯(cuò)論》。
33)有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。--石成金《傳家寶·俗諺牧民》。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
xx年開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做美德少年”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)《xx市教育局開(kāi)展20xx年“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)方案》及xx縣教育局的文件通知精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)將我校開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)總結(jié)如下：
第一階段：制定方案、宣傳動(dòng)員。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神，制定具體的活動(dòng)方案，召開(kāi)班主任會(huì)，學(xué)習(xí)方案，提出活動(dòng)要求。學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)宣傳欄發(fā)出倡議，各班級(jí)利用黑板、手抄報(bào)、主題班團(tuán)隊(duì)課等，宣傳雷鋒生平事跡，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)青少年?duì)幾鲂聲r(shí)期的雷鋒，把握新時(shí)期雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒的崇高理想、堅(jiān)定信念、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神以及刻苦鉆研精神，形成良好的活動(dòng)氛圍。
(二)實(shí)施階段。
1.各班開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做中華美德少年”主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)廣大青少年學(xué)生對(duì)“雷鋒精神”的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)積極踐行“雷鋒精神”，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
2.各班在三月辦一期專(zhuān)題黑板報(bào)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，以宣傳雷鋒事跡為主題，與樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)和教育學(xué)生樂(lè)觀(guān)面對(duì)困難，陽(yáng)光面對(duì)生活。
3.在學(xué)生中深入開(kāi)展“捐贈(zèng)愛(ài)心壓歲錢(qián)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加濟(jì)困助學(xué)基金捐款活動(dòng)，我校師生在此次活動(dòng)中一共捐款1100多元，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了助人為樂(lè)、感恩教育。
4.各班結(jié)合植樹(shù)節(jié)組織“雷鋒小組”志愿者服務(wù)隊(duì)開(kāi)展植綠護(hù)綠、美化校園、凈化家園等“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)，為打造美麗校園貢獻(xiàn)自己的力量。
本次教育活動(dòng)從感悟精神到實(shí)踐活動(dòng)，從發(fā)揚(yáng)精神到樹(shù)立新風(fēng)，搭建一個(gè)平臺(tái)，創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)力求讓每一位學(xué)生參與其中，真正實(shí)現(xiàn)“人人都有進(jìn)步”的發(fā)展目標(biāo)。在以后的活動(dòng)中我們要加強(qiáng)的活動(dòng)的統(tǒng)籌安排強(qiáng)化責(zé)任，讓活動(dòng)開(kāi)展更有實(shí)效性和針對(duì)性。
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八
2、我們要做文明少年，做品德高尚的青年，要有一個(gè)道德品質(zhì)和心靈美的精神，所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做一個(gè)為他人著想。所以我們要大聲宣誓：我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)人們，以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。
3、我是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，作為中華民族的一員，我將從小事做起，弘揚(yáng)民族美德，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，讓我們的民族更加強(qiáng)大。
4、雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了，但是他卻給我們留下了巨大的財(cái)富——雷鋒精神。我要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，樸實(shí)無(wú)華、勤儉節(jié)約的做人品格，繼承并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。做新時(shí)代的好少年。
5、愿雷鋒精神世代相傳，永垂不朽！讓我們攜手與時(shí)俱進(jìn)，共同創(chuàng)造文明時(shí)代的輝煌！
6、中國(guó)夢(mèng)是我們每個(gè)人個(gè)小夢(mèng)想?yún)R聚而成。學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，是我們每個(gè)人的職責(zé)。向偉大的革命先烈致敬的最好做法，就是從我們身旁的小事做起，幫助他人，多為他人著想！人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)世界將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活將會(huì)更和諧和幸福。我們應(yīng)向雷鋒叔叔致敬！我們應(yīng)為中華之崛起而努力奮斗，做出自己應(yīng)有的努力！
7、我們初中生，學(xué)習(xí)雷鋒就要從身邊做起，做一些自己力所能及的事，雷鋒精神是我們每一個(gè)中華兒女都應(yīng)銘記在心，發(fā)揚(yáng)光大的。人的生命是有限的，但為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中。
8、身邊的雷鋒，可敬可學(xué)，我們要用行動(dòng)學(xué)習(xí)”、“呼喚每個(gè)人心中的雷鋒，不如身體力行，多一點(diǎn)責(zé)任，少一點(diǎn)敷衍?！?/p>
9、雷鋒，“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！蹦愕挠㈧`已逝，可是21世紀(jì)慢慢會(huì)涌現(xiàn)出第二個(gè)雷鋒，第三個(gè)雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。作為00后，社會(huì)滄海桑田的變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會(huì)升華！愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
10、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于祖國(guó)忠于黨！
11、現(xiàn)如今的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)都有所發(fā)展，文化都有所提高，但是人的素質(zhì)、道德都下降了不少，所以我們作為新一代的學(xué)生、國(guó)家未來(lái)的希望，我們影應(yīng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，不能因?yàn)檫@個(gè)世界的負(fù)面影響而對(duì)那些需要我們幫助的人視若無(wú)睹。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)美好的明天。
13、永遠(yuǎn)向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做美德少年！積聚正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)！
14、雷鋒精神永不倒，學(xué)習(xí)雷鋒萬(wàn)年牢。
16、雷鋒那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫(xiě)一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
17、只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將會(huì)變得更加美好?！獜垐蚣选?/p>
18、學(xué)習(xí)雷鋒精神是我們應(yīng)該做的。雷鋒是黨的兒子，是好人，他是中華人民的驕傲。他雖然已經(jīng)不在了，但他永遠(yuǎn)在我們心中。我們要向他學(xué)習(xí)，每天做好事不求回報(bào)，做一個(gè)有道德的人，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
19、我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的好榜樣，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候要互相幫助別人，做人不可以自私，雷鋒永遠(yuǎn)在我們的心里閃爍著樂(lè)于助人的光芒！讓我們伸出樂(lè)于助人的手來(lái)幫助讓我們幫助的人吧！
20、如果人人都能向雷鋒叔叔那么熱心，那么樂(lè)于助人的話(huà)，我們的生活就會(huì)少一絲陰霾，多一絲陽(yáng)光，少一絲猜疑，多一絲真誠(chéng)，少一絲嫉妒，多一絲信任。讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)幸福，讓我們心靈的美德之花燦爛的綻放！
美德少年活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九
一、指導(dǎo)思想：
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這句口號(hào)已深入每一個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)結(jié)合“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)擬在全校各團(tuán)支部、中隊(duì)開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)推進(jìn)新時(shí)期少年兒童傳承雷鋒精神，堅(jiān)定為人民服務(wù)的思想，提升少先隊(duì)員的思想道德情操，培養(yǎng)團(tuán)員、少先隊(duì)員高尚的人格。
二、活動(dòng)主題：
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