通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更清晰地了解自己的需求和目標(biāo)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要明確寫作目的和主題，清楚表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。其次，要有具體的參考材料或案例，用以支撐自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免語(yǔ)句冗長(zhǎng)和模糊不清。最后，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此己涂偨Y(jié)，找出自己的不足和改進(jìn)方向。請(qǐng)大家閱讀下面這些心得體會(huì)的范文，相信會(huì)對(duì)你的寫作有所指導(dǎo)和幫助。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇一
冰雪大課堂是一種特殊的戶外教育活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)技能。近年來(lái)，冰雪大課堂在我國(guó)逐漸興起，并受到了廣大學(xué)生和教育界的熱烈歡迎。在參與過(guò)這一教育形式的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。以下是我對(duì)冰雪大課堂的心得體會(huì)感悟。
第一段：冰雪大課堂引發(fā)的學(xué)習(xí)熱情
冰雪大課堂不同于傳統(tǒng)課堂的單調(diào)乏味，它將學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在冰雪運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生需要積極動(dòng)手、動(dòng)腦，才能更好地掌握技能和知識(shí)。例如，在滑冰過(guò)程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)保持平衡、控制身體重心，并不斷嘗試和調(diào)整，才能最終完成一次漂亮的滑行。這種親身經(jīng)歷和參與感，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣，更愿意投入到課堂中。同時(shí)，冰雪大課堂也增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的價(jià)值觀。
第二段：冰雪大課堂帶來(lái)的全面發(fā)展
冰雪大課堂不僅僅是一堂冰雪運(yùn)動(dòng)課，更是一次全面發(fā)展的體驗(yàn)和培養(yǎng)。在冰雪大課堂中，學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，還鍛煉了體力、培養(yǎng)了心理素質(zhì)、增進(jìn)了社交能力。例如，在滑雪過(guò)程中，學(xué)生需要克服對(duì)高空的恐懼、調(diào)整好自己的心態(tài)，才能放開手腳，迎接挑戰(zhàn)。這種鍛煉不僅對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有益，也培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)和適應(yīng)力。此外，在團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中，學(xué)生需要相互配合、相互依靠，培養(yǎng)了他們的集體觀念和協(xié)作能力。這種全面發(fā)展的體驗(yàn)和培養(yǎng)讓學(xué)生在冰雪大課堂中獲益良多。
第三段：冰雪大課堂帶來(lái)的自然教育
冰雪大課堂將學(xué)習(xí)與自然環(huán)境結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和尊重大自然。在學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生可以了解自然的變化、體驗(yàn)自然的力量，增強(qiáng)了對(duì)自然界的敬畏之心。例如，在滑雪的過(guò)程中，學(xué)生可以親身感受到下雪時(shí)大自然的神奇與美麗，學(xué)會(huì)欣賞自然的奇觀。這種自然教育讓學(xué)生意識(shí)到自然與自己的關(guān)系，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。
第四段：冰雪大課堂培養(yǎng)的品質(zhì)與價(jià)值觀
冰雪大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)與價(jià)值觀，讓他們成為具有責(zé)任感和道德觀念的公民。在冰雪大課堂中，學(xué)生需要遵守規(guī)則、尊重他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)了他們的紀(jì)律意識(shí)和集體意識(shí)。例如，在滑冰過(guò)程中，學(xué)生需要注意他人的安全，保持隊(duì)形，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。這種品質(zhì)與價(jià)值觀的培養(yǎng)使得學(xué)生具備了健康的人生觀和價(jià)值觀，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：冰雪大課堂對(duì)生活的影響
冰雪大課堂不僅僅是一堂課堂，更是一種生活方式。通過(guò)參與冰雪大課堂，學(xué)生可以學(xué)到很多知識(shí)和技能，不僅有利于身體健康，還可以豐富人生。在課堂之外，學(xué)生可以與家人、朋友一起去滑雪場(chǎng)度過(guò)快樂的時(shí)光。同時(shí)，冰雪大課堂也可以成為學(xué)生未來(lái)選擇職業(yè)的一個(gè)方向或興趣愛好的起點(diǎn)。無(wú)論是作為一種運(yùn)動(dòng)方式，還是作為一種文化傳承，冰雪大課堂對(duì)學(xué)生的生活都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
冰雪大課堂作為一種特殊的戶外教育活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)技能。它引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，帶來(lái)了全面發(fā)展，提供了自然教育，培養(yǎng)了品質(zhì)與價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過(guò)冰雪大課堂的參與，我深刻認(rèn)識(shí)到了自然與人的關(guān)系，培養(yǎng)了勇敢、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，豐富了我的人生經(jīng)歷。我相信，冰雪大課堂會(huì)越來(lái)越受到重視和關(guān)注，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有重要意義。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇二
隨著冰雪思政大課的開展，我有幸參與了這一獨(dú)特的思政教育活動(dòng)，并從中收獲了許多有益的思考和體會(huì)。在觀看冰雪思政大課的過(guò)程中，我深刻感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的價(jià)值觀和思想內(nèi)涵。同時(shí)，我也意識(shí)到冰雪運(yùn)動(dòng)所具備的積極意義和深遠(yuǎn)影響。接下來(lái)，我將從心靈的升華、團(tuán)隊(duì)合作、毅力的培養(yǎng)、身體的鍛煉以及自我超越五個(gè)方面，分享我在觀看冰雪思政大課中的心得體會(huì)。
首先，觀看冰雪思政大課讓我深刻感受到心靈的升華。冰雪運(yùn)動(dòng)飽含著大自然的神奇和純凈，當(dāng)選手們?cè)诒┦澜缋镎宫F(xiàn)出優(yōu)雅與力量的完美結(jié)合時(shí)，我不禁為之動(dòng)容。這種對(duì)美的追求和對(duì)完美的追尋，讓我對(duì)人生的意義有了更深刻的思考。我認(rèn)識(shí)到，冰雪運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種體育運(yùn)動(dòng)，更是一種藝術(shù)形式，通過(guò)它我能夠感知到人類智慧和對(duì)美的追求。這讓我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)不斷追求完美來(lái)提升自己的修養(yǎng)和境界。
其次，觀看冰雪思政大課也讓我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。冰雪運(yùn)動(dòng)需要選手和教練員之間密切的配合，需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的默契和努力。在團(tuán)隊(duì)比賽中，他們共同面對(duì)風(fēng)雪和寒冷，彼此之間互相鼓勵(lì)和支持，共同完成比賽任務(wù)。這讓我明白到，團(tuán)隊(duì)合作的精神和合作能力對(duì)于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)是至關(guān)重要的。在今后的人生道路上，我也將更加注重與他人的合作，團(tuán)結(jié)他人，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
第三，觀看冰雪思政大課使我深刻認(rèn)識(shí)到毅力的培養(yǎng)是冰雪運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不可或缺的因素。冰雪運(yùn)動(dòng)需要選手付出極大的努力和毅力才能取得進(jìn)步。選手們?cè)趯掖问『痛煺酆笠廊粓?jiān)持不懈，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)持不懈，勇往直前。只有通過(guò)不斷的奮斗和堅(jiān)持，我們才能夠走向成功。
第四，觀看冰雪思政大課還讓我深刻認(rèn)識(shí)到身體的鍛煉對(duì)于健康的重要性。冰雪運(yùn)動(dòng)需要良好的身體素質(zhì)作為基礎(chǔ)，這讓我意識(shí)到保持健康的體魄是非常重要的。只有擁有健康的身體，我們才能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，更好地享受生活。因此，我將更加注重鍛煉身體，保持健康的生活方式。
最后，觀看冰雪思政大課還鼓舞我不斷超越自我。冰雪運(yùn)動(dòng)中的選手們不斷通過(guò)自身的努力和不懈的追求，實(shí)現(xiàn)了從平凡到非凡的蛻變。這讓我明白，只有不斷超越自己，才能取得更高更好的成績(jī)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以這種追求卓越的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
總之，觀看冰雪思政大課是一次深入思考和反思的過(guò)程，它讓我得到了諸多啟示和體會(huì)。冰雪運(yùn)動(dòng)所弘揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，對(duì)于塑造我們的人生態(tài)度以及推動(dòng)我們的個(gè)人成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。我深信，在以后的日子里，我將更加珍視冰雪思政大課帶給我的啟示，將其融入到我的日常生活中，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇三
近年來(lái)，燈塔大課堂成為了一種趨勢(shì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看各種大課堂，拓展知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。我有幸觀看了一次燈塔大課堂，并對(duì)此有了一些心得與體會(huì)。
首先，燈塔大課堂給了我與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。傳統(tǒng)課堂往往是局限在一塊有限的空間中，由老師傳授知識(shí)，學(xué)生聽從接收。而燈塔大課堂則打破了這一局限，將信息傳播推向更廣闊的范圍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我可以與全國(guó)各地的學(xué)生一同觀看，互相交流討論。這不僅擴(kuò)寬了我的視野，也讓我感受到了不同地區(qū)學(xué)生的思維方式和問(wèn)題思考習(xí)慣。在這種大課堂中，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是能夠主動(dòng)參與其中，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動(dòng)地去探索、思考和學(xué)習(xí)。
其次，燈塔大課堂給予了我豐富的學(xué)習(xí)資源。燈塔大課堂涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)與技能，無(wú)論是科學(xué)、人文、社科還是藝術(shù)、體育等，都可以在燈塔大課堂中找到相應(yīng)的課程。這為我提供了廣泛化的學(xué)習(xí)資源，使我能夠不受時(shí)間和空間的限制，自由選擇學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容。另外，燈塔大課堂還邀請(qǐng)了許多國(guó)內(nèi)外知名的教授和專家擔(dān)任講師，他們的教學(xué)水平和專業(yè)背景無(wú)疑讓我受益匪淺。在這種資源豐富的環(huán)境下，我可以根據(jù)自身興趣和需求，選擇適合自己的課程，讓學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和有效性。
再次，燈塔大課堂培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考的能力。燈塔大課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行獨(dú)立思考和自主探索。與傳統(tǒng)課堂不同，燈塔大課堂不再是單純地傳授知識(shí)，而是試圖培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在觀看燈塔大課堂時(shí)，我遇到了許多需要思考和解決的問(wèn)題，這鍛煉了我的思維能力和邏輯思維的能力。通過(guò)解決問(wèn)題，我不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力，使我變得更加獨(dú)立和自信。
最后，燈塔大課堂給予我與名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。燈塔大課堂邀請(qǐng)了許多國(guó)內(nèi)外教育界的知名專家擔(dān)任講師，他們的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是非常寶貴的資源。通過(guò)觀看燈塔大課堂，我可以與這些專家進(jìn)行互動(dòng)，提出自己的問(wèn)題，并得到名師的解答和指導(dǎo)。這些互動(dòng)交流，不僅為我提供了專業(yè)上的幫助，還使我與名師建立起一種師生關(guān)系，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)觀看燈塔大課堂，我受益匪淺。它為我提供了與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，豐富了我的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了我的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和思考能力，以及與名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我相信，在燈塔大課堂的指引下，我將能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇四
隨著數(shù)字化技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育及其相關(guān)平臺(tái)逐漸成為人們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息的主要渠道。而燈塔大課堂作為一款新型、低成本的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，開創(chuàng)了在線教育新時(shí)代。近日，我通過(guò)燈塔大課堂觀看了一些高質(zhì)量課程，并從中深感大師們的教誨對(duì)于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了巨大啟示和幫助。
第一段，課程特色：
燈塔大課堂擁有豐富、多樣化的教學(xué)資源，其特點(diǎn)就是高效、專業(yè)、學(xué)術(shù)。教學(xué)領(lǐng)域涉及廣泛，專業(yè)程度高，特別適合大學(xué)生和研究生，以及有志創(chuàng)業(yè)者等群體。其中，許多課程從實(shí)際出發(fā)，貼近社會(huì)生活實(shí)際，不僅有助于學(xué)生們學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還能幫助他們了解前沿科技的發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題的解決。這也就是說(shuō)，這些課程不僅僅局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)介紹，而是解決實(shí)際問(wèn)題并體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。
第二段，學(xué)習(xí)體驗(yàn)：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，我可以在安靜的自習(xí)室，憑借舒適的環(huán)境，逐一下載和觀看視頻課程，隨時(shí)可以暫停和回看，學(xué)習(xí)效果更佳，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，燈塔大課堂還提供了豐富的互動(dòng)功能，學(xué)生們可以通過(guò)在線課堂與名師互動(dòng)，直接提問(wèn)，獲取專業(yè)答案，增進(jìn)了與名師的交流和互動(dòng)。
第三段，名師力度：
觀看燈塔大課堂，最重要的體驗(yàn)就是與著名大咖專業(yè)人士對(duì)話交流，感受他們的思想、智慧和經(jīng)驗(yàn)。由于燈塔大課堂吸引了不少國(guó)內(nèi)外教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的知名專家，學(xué)生們不僅能夠聽到專業(yè)的科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)理論知識(shí)，還可以獲得專業(yè)人士對(duì)社會(huì)事務(wù)、國(guó)際事務(wù)和科技發(fā)展的深刻見解。在燈塔大課堂的課程中，有像新晉諾獎(jiǎng)得主那樣的一百名獲獎(jiǎng)專家，也有像雷軍、馬化騰、馬云等前沿的企業(yè)家。他們的身影讓人感受到思想的力量，他們的智慧跨越時(shí)間，讓學(xué)生們受益匪淺。
第四段，發(fā)掘潛力：
學(xué)生們?cè)跓羲笳n堂學(xué)習(xí)的標(biāo)志，不是知識(shí)的量，而是內(nèi)容的實(shí)用性。許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，與專家互動(dòng)、學(xué)術(shù)交流或者實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，碰到實(shí)際問(wèn)題很自然地就把燈塔大專家請(qǐng)出來(lái)，與巨匠們交流訊息，獲取更具有價(jià)值的建議。大多數(shù)科技和創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生，聚焦在解決連通性、安全性、共同創(chuàng)新等實(shí)際問(wèn)題，與名師共同討論，“Learnbydoing”成為他們的座右銘。顯然，燈塔大課堂可以激發(fā)學(xué)生們的潛力和有效實(shí)現(xiàn)實(shí)踐的價(jià)值，讓學(xué)生們更加自信和勇氣前行。
第五段，時(shí)代機(jī)遇：
隨著世界發(fā)展的加速、知識(shí)的不斷充實(shí)和技術(shù)的日新月異，燈塔大課堂這樣的在線平臺(tái)成為未來(lái)教育的重要市場(chǎng)。這是一個(gè)全民受益、已經(jīng)深入到每個(gè)人身邊的時(shí)代機(jī)遇，無(wú)論是在發(fā)達(dá)國(guó)家，還是在蒸蒸日上的發(fā)展中國(guó)家，都有著廣泛的市場(chǎng)需求。而燈塔大課堂不僅僅是一個(gè)知識(shí)付費(fèi)的平臺(tái)，更是一個(gè)讓新生代工作者、學(xué)者、實(shí)戰(zhàn)人士自由進(jìn)出的高品質(zhì)知識(shí)交流社區(qū)，具有重要的戰(zhàn)略意義。
總之，通過(guò)觀看燈塔大課堂的課程，我認(rèn)識(shí)到在線教育的種種優(yōu)勢(shì)，及其能讓我們學(xué)習(xí)自由、靈活，不受時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的束縛。學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中獲取新知識(shí)，并時(shí)刻與名師互動(dòng)、交流提高自己。因此，燈塔大課堂的光芒日益閃耀，不僅可以在疫情期間為中國(guó)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)資源，也有助于推進(jìn)全球教育高質(zhì)量、高效和多元化的發(fā)展，走向了全球領(lǐng)先地位。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇五
冰雪思政大課是一門富有思想內(nèi)涵的新課程，通過(guò)觀看這門大課，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。首先，課程中的冰雪素養(yǎng)引發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考，其次，思政大課傳達(dá)的“大愛無(wú)疆”的精神讓我感受到了人性的善良與高尚，進(jìn)而，大課中的真情實(shí)感激勵(lì)了我積極向上、勇于奮斗的信念，此外，學(xué)習(xí)冰雪思政大課還讓我意識(shí)到了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，最后，通過(guò)深入學(xué)習(xí)這門大課，我進(jìn)一步加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，堅(jiān)定了信仰和追求。這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都具有重要的意義。
首先，課程中的冰雪素養(yǎng)引發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考。冰雪是大自然的瑰寶，保護(hù)冰雪資源是人類共同的責(zé)任。通過(guò)觀看冰雪思政大課，我了解到冰雪的重要性和脆弱性，深刻感受到了全球變暖對(duì)冰雪的巨大威脅。我被課程中呼吁保護(hù)冰雪的號(hào)召所感動(dòng)，產(chǎn)生了積極主動(dòng)地參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和行動(dòng)。
其次，思政大課傳達(dá)的“大愛無(wú)疆”的精神讓我感受到了人性的善良與高尚。課程中通過(guò)講述冰雪運(yùn)動(dòng)員和志愿者們的故事，展現(xiàn)了他們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱愛和對(duì)他人的關(guān)愛。在這個(gè)物欲橫流、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，這樣的“大愛無(wú)疆”的精神讓我重新看到了人性的美好，也激勵(lì)我去關(guān)注和幫助他人，從而構(gòu)建一個(gè)更加和諧、溫暖的社會(huì)。
進(jìn)而，大課中的真情實(shí)感激勵(lì)了我積極向上、勇于奮斗的信念。冰雪運(yùn)動(dòng)員們的努力和拼搏精神給我留下了深刻的印象。他們?cè)趥鋺?zhàn)比賽的過(guò)程中面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及他們?yōu)榱俗非髩?mèng)想所做出的犧牲和努力，都讓我深深感到了他們背后的故事。這些故事激勵(lì)著我勇往直前，勇于面對(duì)困難和挫折，在人生的道路上堅(jiān)持追求，不斷提升自己。
此外，學(xué)習(xí)冰雪思政大課還讓我意識(shí)到了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。冰雪運(yùn)動(dòng)員們作為國(guó)家的形象代言人，肩負(fù)著代表國(guó)家榮譽(yù)的重要責(zé)任。他們一方面要自我苦練、追求卓越，另一方面又要充分展現(xiàn)出中國(guó)人民的風(fēng)采和中國(guó)形象。這讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為自己的國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)力量，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮盡自己的一份力量。
最后，通過(guò)深入學(xué)習(xí)這門大課，我進(jìn)一步加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，堅(jiān)定了信仰和追求。冰雪思政大課倡導(dǎo)的理念包含了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，如愛國(guó)、進(jìn)步、公正、法治等，都體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)冰雪思政大課，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)定了我在自己的人生道路上追求真理、追求美好的信念。
總之，觀看冰雪思政大課讓我獲益良多。通過(guò)這門大課，我對(duì)環(huán)境保護(hù)、人性善良、勇往直前、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更加深入的理解。我將把這些收獲融入到自己的實(shí)際行動(dòng)之中，積極響應(yīng)號(hào)召，為保護(hù)環(huán)境、傳承優(yōu)秀文化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我相信，通過(guò)不斷努力和奮斗，我一定能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇六
冰雪大課堂是一種以冰雪為教材、以自然為課堂的戶外教育形式。參與其中，我們可以近距離接觸雪花、冰柱、冰塊等自然物體，體驗(yàn)冰雪的美妙與神奇。通過(guò)這次冰雪大課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自然的偉大和生命的脆弱，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
首先，在冰雪大課堂中，我感受到了自然的偉大和強(qiáng)大。冰雪的形成是自然界中常見的現(xiàn)象，卻充滿了無(wú)窮的美妙和奧秘。每一片雪花都是獨(dú)一無(wú)二的，它們有著各種各樣的形態(tài)和圖案。雪花在急寒的天氣下迅速凝結(jié)成冰，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間才能形成。這讓我深刻意識(shí)到，自然界所蘊(yùn)含的力量之大，細(xì)致之美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。在冰雪大課堂中，我欣賞到了自然的鬼斧神工，感嘆自然界的無(wú)窮智慧與奧秘。
其次，在冰雪大課堂中，我認(rèn)識(shí)到了自然的可貴和生命的脆弱。參與冰雪活動(dòng)時(shí)，我們需要穿戴各種保暖裝備，防止寒冷天氣對(duì)我們的身體造成傷害。冰雪的世界中，一不小心就會(huì)滑倒，甚至摔得頭破血流。這讓我意識(shí)到了人類與自然不可逆轉(zhuǎn)的聯(lián)系，我們需要依靠自然保護(hù)自己，也要珍惜自然賜予我們的一切。對(duì)于自然界中的生物來(lái)說(shuō)，冰雪可能是他們的家園，可能是他們的食物來(lái)源。我們應(yīng)該熱愛生命，尊重自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓冰雪的美麗延續(xù)下去。
再次，在冰雪大課堂中，我明白了堅(jiān)持和耐心的重要性。游戲中有一項(xiàng)叫做“拔河比賽”。參與者被分成兩個(gè)隊(duì)伍，用力拼搏，爭(zhēng)取將對(duì)方拖到終點(diǎn)。在如此惡劣的寒冷天氣里，這需要極大的毅力和耐心。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們體會(huì)到，只有堅(jiān)持下去，才能取得最后的勝利。當(dāng)我們從這個(gè)活動(dòng)中體會(huì)到了堅(jiān)持和耐心的重要性時(shí)，也會(huì)明白這種精神在生活中的價(jià)值。
此外，冰雪大課堂也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。在冰雪滑行中，如果一個(gè)人摔倒了，其他人便會(huì)及時(shí)伸出援手，幫助他重新站起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論排位高低，每個(gè)人都具有平等的機(jī)會(huì)和責(zé)任。通過(guò)冰雪大課堂，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量和意義，只有凝聚全體成員的力量，齊心協(xié)力，才能面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，迎接成功和勝利。無(wú)論是在冰雪大課堂還是在生活中，團(tuán)隊(duì)合作和互助始終是重要的品質(zhì)。
最后，在冰雪大課堂中，我感悟到了與自然的和諧共處。冰雪是自然界的禮物，它讓我們感受到了四季更替的美妙和生命的力量。同時(shí)，在享受冰雪的樂趣的同時(shí)，我們也要珍惜和尊重自然，遵循自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。只有與自然和諧相處，才能真正體會(huì)到冰雪的美麗與價(jià)值。
通過(guò)冰雪大課堂的心得體會(huì)感悟，我對(duì)自然的偉大、生命的脆弱和堅(jiān)持的重要性有了更深入的理解。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作、互助和與自然和諧共處也成為我人生中不可或缺的品質(zhì)。冰雪大課堂不僅是一次富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的戶外教育活動(dòng)，更是一次心靈的洗禮和情感的升華。只有通過(guò)親身的體驗(yàn)和感悟，我們才能真正領(lǐng)悟到冰雪大課堂的深層含義，并將其運(yùn)用到今后的生活和學(xué)習(xí)中。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇七
近日，我作為一名研究生，有幸參與了學(xué)校組織的一場(chǎng)題為“冰雪思政大課”的觀看活動(dòng)。這堂大課由國(guó)內(nèi)頂尖的思政講師主講，內(nèi)容囊括了人生哲理、社會(huì)責(zé)任、青年擔(dān)當(dāng)?shù)榷鄠€(gè)方面。課后，我收獲頗豐，內(nèi)心感慨萬(wàn)千。以下是我對(duì)這堂思政大課的心得體會(huì)。
首先，冰雪思政大課讓我明白了人生的真諦。講師通過(guò)生動(dòng)的案例和深入淺出的分析，告訴我們?nèi)松⒎且环L(fēng)順，而是充滿了坎坷和挫折。他提到了一句名言：“人生充滿苦難，但要勇敢地面對(duì)苦難”。這句話讓我深思。無(wú)論遭遇什么困難和挫折，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)，而不是逃避或妥協(xié)。只有在面對(duì)困難的過(guò)程中，我們才能夠鍛煉自己的意志和毅力，成長(zhǎng)為更加堅(jiān)強(qiáng)的人。
其次，冰雪思政大課讓我認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任。講師通過(guò)講述一些社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，引發(fā)了我的思考。他認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)美好社會(huì)而努力。同時(shí)，他講述了一些社會(huì)活動(dòng)的案例，這讓我深受感動(dòng)。我開始思考自己能為社會(huì)做些什么。作為一名研究生，我認(rèn)為我應(yīng)該在學(xué)術(shù)研究方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，致力于推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。同時(shí)，在日常生活中，我也應(yīng)該關(guān)注和參與更多的公益活動(dòng)，盡自己的一份力量。
第三，冰雪思政大課讓我深刻意識(shí)到青年應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任。講師以自己的經(jīng)歷為例，告訴我們一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。他說(shuō)：“青年是祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該倍加珍惜自己的青春時(shí)光，勇往直前，為祖國(guó)和人民做出更多的貢獻(xiàn)?！边@句話讓我警醒。作為一名青年學(xué)子，我應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也要通過(guò)各種方式來(lái)提高自己的社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
還有，冰雪思政大課讓我明白了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。講師以自己的親身經(jīng)歷為例，告訴我們個(gè)人品德和修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的重要性。他在講課中強(qiáng)調(diào)了道德觀念、文化品位、創(chuàng)新能力等方面的重要性。他說(shuō)：“一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)不僅僅是他的一種表面的儀態(tài)，還從中能體現(xiàn)出他對(duì)自己的信仰的堅(jiān)定度、精神狀況的穩(wěn)定性以及自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感?！边@句話讓我發(fā)人深省。作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注重自己的心智修煉，提高自己的道德水平和文化修養(yǎng)。只有這樣，我才能成為一個(gè)有價(jià)值的人，對(duì)社會(huì)發(fā)揮更大的作用。
總之，觀看冰雪思政大課是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過(guò)這門大課，我明白了人生的真諦，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，深刻意識(shí)到青年應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，明白了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。我相信，只有身心合一，不斷地提高自己的思想境界和精神品質(zhì)，我們才能更好地為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我將會(huì)把這堂冰雪思政大課所傳達(dá)的思想和觀念內(nèi)化于心，外化于行動(dòng)，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的個(gè)人素養(yǎng)和修養(yǎng)，為祖國(guó)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇八
冰雪大課堂是一種特殊的戶外教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)冰雪活動(dòng)的參與和觀察，讓學(xué)生們更好地理解冰雪的形成、特點(diǎn)以及對(duì)自然環(huán)境的影響，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和冒險(xiǎn)精神。在我參加冰雪大課堂的過(guò)程中，我深切感受到了自然的偉大和珍貴，也獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。
首先，在冰雪大課堂中，我認(rèn)識(shí)到了自然的神奇和美麗。冰雪是自然界的奇跡，它在無(wú)數(shù)個(gè)寒冷的夜晚中層層積累而成。站在雪地里，感受到雪花輕盈地飛舞在空中，看到雪堆在樹枝和草葉上，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美麗的雪景，給人一片寧?kù)o和喜悅的感覺。冰雪大課堂不僅讓我們近距離接觸了冰雪的美麗，還通過(guò)引導(dǎo)我們觀察和感受，讓我們更加深入地了解了冰雪的形成過(guò)程和特點(diǎn)，讓我對(duì)自然的偉大有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，冰雪大課堂讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起參與了一系列的冰雪活動(dòng)，如滑冰、雪仗等，每個(gè)活動(dòng)都需要團(tuán)隊(duì)的默契和協(xié)作才能完成。我和同學(xué)們相互幫助、相互配合，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式解決了各種問(wèn)題，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能順利完成任務(wù)，取得更好的成績(jī)。
再次，冰雪大課堂培養(yǎng)了我勇于冒險(xiǎn)的精神。在冰雪大課堂中，我們需要在冰上滑行、雪地中穿行，這對(duì)于在冰雪環(huán)境中沒有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。但是通過(guò)指導(dǎo)老師的幫助和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我開始敢于嘗試，并且克服了恐懼。盡管在學(xué)習(xí)的過(guò)程中摔倒了很多次，但我堅(jiān)持起來(lái)，最終成功地滑行在冰面上。這種克服困難、勇于冒險(xiǎn)的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，也讓我明白了只有勇敢面對(duì)困難，才能獲得真正的成長(zhǎng)。
最后，冰雪大課堂讓我對(duì)冰雪對(duì)自然環(huán)境的影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在課堂中，我們學(xué)習(xí)了冰雪的物理性質(zhì)和環(huán)境影響，并在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行了實(shí)踐觀察。我了解到，冰雪是一種很好的保護(hù)層，它可以保護(hù)地面不受強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射，改善土壤的溫度和濕度，對(duì)地面、植被和生物起到了很好的保護(hù)作用。在冰雪大課堂中，我們還進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)的宣傳和行動(dòng)，清理了冰面上的垃圾和污染物，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)冰雪資源的重要性。
綜上所述，冰雪大課堂是一次富有意義的戶外教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)參與和觀察冰雪活動(dòng)，我們不僅親近自然，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了勇于冒險(xiǎn)的精神，還對(duì)冰雪對(duì)自然環(huán)境的影響有了更深入的認(rèn)識(shí)。這些都是我在冰雪大課堂中得到的寶貴體驗(yàn)和收獲，也讓我更加熱愛自然，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，希望更多的人可以參與到冰雪大課堂中，感受到冰雪給我們帶來(lái)的美好和啟示。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇九
鐘南山，男，現(xiàn)年83歲，中共黨員，中華醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，廣州醫(yī)學(xué)院廣州呼吸疾病研究所所長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)工程院院士。
在20__年抗擊sars的戰(zhàn)斗中，鐘南山主動(dòng)要求承擔(dān)廣東省危重sars病人的救治工作，較早確立了廣東的病原，并率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)總結(jié)出“三早三合理”的診療原則，成為抗擊sars的領(lǐng)軍人物;他本著實(shí)事求是的精神，主動(dòng)向國(guó)外的專家學(xué)者以及新聞媒體介紹中國(guó)政府所采取的正確措施，維護(hù)了祖國(guó)的聲譽(yù)。他積極在本職崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持每周二的大查房和周四的專家門診，為患者服務(wù);他堅(jiān)持教書育人和科學(xué)研究，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)本領(lǐng)和學(xué)做人相統(tǒng)一”，以身作則弘揚(yáng)“醫(yī)德就是想方設(shè)法解決病人的實(shí)際困難”的價(jià)值觀。
鐘南山是我國(guó)呼吸疾病領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)帶頭人。他和同事一道努力，使研究所的學(xué)科建設(shè)不斷取得新的進(jìn)步：20__年成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，20__年建立博士后流動(dòng)工作站，20__年主持的《廣東省傳染性非典型肺炎(sars)防治研究》獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，20__年順利通過(guò)了科技部組織的呼吸疾病國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審和答辯。鐘南山積極推動(dòng)呼吸病學(xué)的國(guó)際學(xué)術(shù)交流，擴(kuò)大我國(guó)在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響。鑒于他的學(xué)識(shí)和貢獻(xiàn)，他成為世界慢性氣道疾病防治執(zhí)行小組組員，20__年底又被聘為世界衛(wèi)生組織急性重癥傳染病應(yīng)急委員會(huì)顧問(wèn),參與國(guó)際急性傳染病咨詢工作。
鐘南山積極履行政協(xié)委員職責(zé)，參政議政，積極獻(xiàn)言進(jìn)策。近年來(lái)他對(duì)“看病難”、“看病貴”問(wèn)題極為關(guān)注，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出系統(tǒng)的解決思路，并在全國(guó)兩會(huì)期間提出議案，有力推動(dòng)了相關(guān)工作的改進(jìn)和發(fā)展。鐘南山熱心參與社會(huì)公益事業(yè)，多次參加社區(qū)義診、健康講座等活動(dòng)。
鐘南山先后獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、廣東省模范共產(chǎn)黨員、全國(guó)白求恩獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。1997年當(dāng)選黨的xx大代表，為全國(guó)政協(xié)第八、九、十屆委員。
20__年初，當(dāng)84歲的鐘南山再度披掛出征，義無(wú)反顧地趕往武漢防疫最前線時(shí)，我們終于想起了那些把自己最青春風(fēng)華的時(shí)間，奉獻(xiàn)給治病救人的醫(yī)生們。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十
剛天亮不一會(huì)兒，鄉(xiāng)村醫(yī)生李玉忠就戴好口罩，像往常一樣早早出發(fā)了。一匹馬、一個(gè)人、一個(gè)藥箱，他穿行在云南省元陽(yáng)縣攀枝花鄉(xiāng)碧播村的林間小道上，為當(dāng)?shù)氐墓嶙濉⒁妥遴l(xiāng)親們送去服務(wù)。
“大哥，在家嗎?我來(lái)看看你的情況有沒有好一點(diǎn)了，現(xiàn)在疫情變化太快，平時(shí)要注意防范，要戴口罩……”在一戶彝族群眾家中，李玉忠用熟練的母語(yǔ)與村民對(duì)話詢問(wèn)病情。因?yàn)樯钤谏贁?shù)民族聚居地區(qū)，他也能聽懂哈尼語(yǔ)。跟村民們交流時(shí)，時(shí)常有漢語(yǔ)、彝語(yǔ)、哈尼語(yǔ)交織在一起的“協(xié)奏曲”奏響。
碧播村阿吾寨是元陽(yáng)縣攀枝花鄉(xiāng)的一個(gè)貧困村，因地處深山，交通不便。對(duì)李玉忠來(lái)說(shuō)，路況好一些的地方還可以騎摩托車，但在深山小道里，就只能“騎驢問(wèn)診”了。
這不是笑話。李玉忠原來(lái)真有一頭小毛驢，但腳受了傷?！安荒芤?yàn)轶H傷了耽誤了工作。”他趕緊給自己置辦了匹馬作為新的交通工具，奔走在大山里。
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，他每天都騎馬進(jìn)村入寨，給外出打工回來(lái)的村民測(cè)體溫，也給行動(dòng)不便的老人提供上門醫(yī)療服務(wù)。
村民白有光說(shuō)，得虧了李醫(yī)生及時(shí)的宣傳疫情防控知識(shí)，現(xiàn)在村民們的衛(wèi)生意識(shí)大大提高了?！八皫滋煜聛?lái)村子里面，戴著口罩給我們講這個(gè)疫情，還叫我們也要戴口罩，吃飯前要洗手。我們聽他的，現(xiàn)在我們都不怎么不出去了，也不聚在一起湊熱鬧了?！?/p>
這段時(shí)間，日常的診療繼續(xù)開展著，老李還要負(fù)責(zé)對(duì)返鄉(xiāng)人員進(jìn)行排查登記、做好敏感人群檢測(cè)預(yù)警工作，一天下來(lái)比平時(shí)忙了不少。他說(shuō)，無(wú)論多累，都要為村民的健康負(fù)責(zé)?！爸灰菑倪h(yuǎn)處打工回來(lái)的村民，我都要去排查、量體溫，如果到37、38攝氏度的話，我就得報(bào)衛(wèi)生院，每天都要報(bào)?！?/p>
前不久，村民徐里海從外地打工回來(lái)后感覺身體不適。李玉忠聞?dòng)嵙⒓打T馬趕到，認(rèn)真檢查后，才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場(chǎng)?！盎貋?lái)以后我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)不舒服，還有點(diǎn)咳嗽，趕緊讓李醫(yī)生幫我看看。剛剛他說(shuō)了，我得的是普通感冒，體溫也不高，開點(diǎn)藥吃就好了?！毙炖锖１陡休p松地吐了口氣，后面又馬上補(bǔ)了一句：“他還讓我注意衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，經(jīng)常量體溫，我記著哩?！?/p>
村民們說(shuō)，十三年來(lái)，李玉忠從騎驢到騎馬，一直奔走在村寨里。從“李醫(yī)生”到“老李”，他每走一回，村民就待他更親一些。每走一回，與老百姓的距離也更近了一步。
在這場(chǎng)沒有硝煙的防疫戰(zhàn)斗中，當(dāng)?shù)乜捎胁簧傧窭钣裰乙粯拥泥l(xiāng)村醫(yī)生，默默堅(jiān)守在農(nóng)村戰(zhàn)“疫”一線，他們利用有限的醫(yī)療資源，為村里百姓的健康筑起防護(hù)線。
攀枝花鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)李興全說(shuō)：“自從疫情發(fā)生到現(xiàn)在，鄉(xiāng)村醫(yī)生們都在這個(gè)特殊的崗位上守著自己的‘門’，為農(nóng)村群眾防疫和健康保障默默地奉獻(xiàn)著自己的力量?！?/p>
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十一
隨著屈原的這首天問(wèn)，人類，就開始了對(duì)太空的探索。它一直是人們所向往的領(lǐng)域，上個(gè)世紀(jì)，它仍然是知識(shí)的荒原。可在如今，它已然成為了“三尺講臺(tái)”。
奇妙的水珠懸浮于半空之中，久久不下落;陀螺能夠在空中直線飛行，不偏離軌道;人的方向感可以隨意變換……這些種種，在地球上我們都是難以體驗(yàn)的?？墒窃谔罩?，因?yàn)槭е?，這些奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)了出來(lái)。
看完了這僅四十分鐘時(shí)長(zhǎng)的太空授課，心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡(jiǎn)單的授課，更是一種點(diǎn)燃人們對(duì)太空探索激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉，這堂課給人們對(duì)太空的熱情帶來(lái)的星星火種，引發(fā)的火勢(shì)卻可以燎原。
“天有多高啊，天的外面是什么啊……”這些兒時(shí)的問(wèn)題，我在一些科普讀物上知道了答案，明白了還有太空的存在。于是從此，便對(duì)太空有著絲絲的好奇。
但是，隨著不斷的成長(zhǎng)，兒時(shí)的好奇心似乎已經(jīng)被時(shí)間長(zhǎng)河所磨滅，已有多久沒想起太空來(lái)了呢。
隨著神州飛天，心中的好奇終于又被引發(fā)了出來(lái)，知道看了這屆太空授課，才明白，原來(lái)心中對(duì)太空的向往，一直存在。
不由得，對(duì)太空充滿了好奇，想以熱情來(lái)探索太空，探索那么未知的領(lǐng)域。仍記得有一首詩(shī)中詩(shī)人寫道，寧愿變成一根樹根深扎地底，也不愿在星空中飄浮。我卻想說(shuō)，我愿意在星空中漂浮、探索，來(lái)滿足自己的好奇、愿景。
用熱情探索太空，探索未知的領(lǐng)域，這就是我的感悟。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十二
黨的xx大提出加強(qiáng)反腐倡廉工作，反腐倡廉工作是我黨立黨之本、執(zhí)政之基，全力推進(jìn)黨的反腐倡廉工作是我黨面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)做出的歷史抉擇。3月25日我委組織學(xué)習(xí)了富錦市原糧食局局長(zhǎng)吳崇山案，通過(guò)學(xué)習(xí)我不僅吳崇山的沉淪感到痛心，更使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名公務(wù)員肩負(fù)的職責(zé)。從加入黨組織的那一刻起，我們的誓詞、行動(dòng)就緊緊和黨的利益、人民的利益聯(lián)系在了一起，“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，任何時(shí)期都不能忘記，應(yīng)時(shí)刻銘刻在心中。只有不斷學(xué)習(xí)，一心為黨、一心為公，廉潔自律，克己奉公，才能永葆黨員干部的純潔公仆本色。同時(shí)必須加強(qiáng)法治建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督，陽(yáng)光政務(wù)，把領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力有效地“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，把政務(wù)放到陽(yáng)光下，讓人民進(jìn)行監(jiān)督。只有這樣才能拒腐蝕永不沾，才能保證黨的事業(yè)不斷前進(jìn)，不斷取得新勝利。要提高拒腐防變的能力，保持廉潔自律，就要做到以下幾個(gè)方面：
從吳崇山案和許多貪腐案中不難看出，他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，獨(dú)斷專行，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過(guò)學(xué)習(xí)使我看到少數(shù)黨員干部由于放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們無(wú)利而不往，做為一名黨員，要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身的免疫力，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰(shuí)負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰(shuí)謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心。
從吳崇山案和許多貪腐案中不難看出，這些人在貪腐之前都是優(yōu)秀的干部，他們思想積極進(jìn)步、工作有水平、有能力、如果正常發(fā)展都能成為國(guó)家的棟梁之材，可走到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上就出現(xiàn)了問(wèn)題，除個(gè)人修養(yǎng)不夠外，環(huán)境是一個(gè)很重要因素。一方面規(guī)章制度不健全，且監(jiān)督無(wú)力，一方面政務(wù)不公開透明，給貪腐提供條件。因此，必須建立起讓全體黨員干部不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制，達(dá)到標(biāo)本兼治、懲防并舉的反腐倡廉體系的制度化標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣才能更好保護(hù)好很多同志，使他們少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十三
冰雪大課堂是一種獨(dú)特的戶外教育活動(dòng)，通過(guò)在雪地中進(jìn)行各種冰雪運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓參與者感受到冰雪的魅力，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神與冒險(xiǎn)精神。我參加了一次冰雪大課堂活動(dòng)，深感此次體驗(yàn)對(duì)我的影響。下面我將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)際操作、團(tuán)隊(duì)合作、鍛煉意志和增強(qiáng)自信這五個(gè)方面，對(duì)我參加冰雪大課堂的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，冰雪大課堂是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一次教育活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我們接受了關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)的專業(yè)講座，了解了相關(guān)知識(shí)和技能要求。這些理論學(xué)習(xí)為我們提供了在實(shí)踐中更好地理解和應(yīng)用冰雪運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。實(shí)際操作環(huán)節(jié)，通過(guò)親自參與滑雪、滑冰、雪地拓展等項(xiàng)目，讓我親身感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣和挑戰(zhàn)。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)。
其次，冰雪大課堂注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)。在活動(dòng)中，我們將分為小組，每個(gè)小組有明確的任務(wù)和目標(biāo)。通過(guò)協(xié)作與溝通，我們完成了各項(xiàng)任務(wù)。在一個(gè)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)解決難題，而其他隊(duì)員則提供了寶貴的建議和支持，最終我們成功解決了問(wèn)題。這次團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)讓我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中相互尊重、合作共贏是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵。
第三，冰雪大課堂是一次鍛煉意志的機(jī)會(huì)。在雪地拓展環(huán)節(jié)中，我們面臨各種冰雪地形和困難。挑戰(zhàn)的過(guò)程是艱辛的，但我們不放棄，不斷嘗試，最終戰(zhàn)勝了困難。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了我們的意志力和毅力，還培養(yǎng)了我們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第四，冰雪大課堂給我增強(qiáng)了自信心。在活動(dòng)中，我突破了自己的心理和身體的邊界，成功完成了一些困難的項(xiàng)目。這些經(jīng)歷提升了我對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的自信心。我相信只要付出努力，努力克服困難，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，通過(guò)參加冰雪大課堂，我深刻感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力。冰雪給我們帶來(lái)了無(wú)盡的樂趣和挑戰(zhàn)，讓我們感受到大自然的力量和美麗。在這個(gè)冰雪的世界里，我們可以釋放自己的激情，體驗(yàn)到完全不同以往的冒險(xiǎn)與刺激。同時(shí)，冰雪也教會(huì)了我如何與團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉意志，增強(qiáng)自信。這是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。
總之，冰雪大課堂是一次理論與實(shí)踐結(jié)合、團(tuán)隊(duì)合作、鍛煉意志、增強(qiáng)自信的教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了更全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)和技能。更重要的是，這次體驗(yàn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了我的意志，增強(qiáng)了我的自信。我相信這些體會(huì)和收獲將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十四
我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里，回首過(guò)去，又展望著未來(lái)。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來(lái)的你，我們每個(gè)人都要思考的.問(wèn)題。
首先，抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏，根據(jù)時(shí)代需求來(lái)完善自我，才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來(lái)形容也不為過(guò)，這個(gè)時(shí)代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡(jiǎn)單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識(shí)，才不會(huì)淹沒在時(shí)代大潮中。
然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無(wú)論時(shí)代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候，當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候，我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。
王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機(jī)、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。
三位老師還在太空家園中為我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中讓我印象深刻的有以下幾個(gè)。葉光富老師展示了失重狀下胞生長(zhǎng)發(fā)育研究。細(xì)胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。
原來(lái)在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學(xué)實(shí)驗(yàn)，注入一個(gè)氣泡，水球中形成一正一反兩個(gè)像。泡騰片一放入水球中，水球中會(huì)泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。
我們要感謝中國(guó)宇航員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，感謝科學(xué)家的辛苦付出，感謝國(guó)家的偉大。我們要好好學(xué)習(xí)，為中國(guó)航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十五
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，使中國(guó)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情發(fā)生后，在國(guó)務(wù)院決策部署下，全國(guó)上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。一方有難，八方支援。無(wú)數(shù)專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計(jì)1.2萬(wàn)人，占整個(gè)支援隊(duì)伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長(zhǎng)為國(guó)家的驕傲和希望，為他們點(diǎn)贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動(dòng)詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守好疫情防控安全防線，為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動(dòng)力。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十六
“冰雪大課堂”，是人民網(wǎng)冰雪頻道針對(duì)于全民冰雪普及推出的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)冰雪大課堂的線上課程，為廣大網(wǎng)民提供了冰雪運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能，幫助更多人了解冰雪，并在冰雪運(yùn)動(dòng)中找到自己的興趣和愛好。在參加了這項(xiàng)活動(dòng)之后，我深深地感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和對(duì)人身心健康的積極作用。
第二段：體驗(yàn)。
首先，通過(guò)冰雪大課堂的線上課程，我了解到了許多關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能，比如如何正確穿戴滑雪裝備以及如何掌握滑雪的技巧等。這些知識(shí)和技能不僅讓我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我更加自信地去嘗試冰雪運(yùn)動(dòng)。
第三段：收獲。
其次，在參加冰雪大課堂的過(guò)程中，我也收獲了許多其他方面的好處。例如，在學(xué)習(xí)冰雪技能的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和毅力得到了鍛煉，而且通過(guò)與其他網(wǎng)友的交流和討論，我還提升了自己的社交能力和溝通技巧。這些都是我之前沒有意識(shí)到的收獲。
第四段：影響。
最后，參加冰雪大課堂的過(guò)程也讓我更加關(guān)注了冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和推廣。我意識(shí)到，冰雪運(yùn)動(dòng)不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一個(gè)可以促進(jìn)體育和社會(huì)文化發(fā)展的事業(yè)。通過(guò)參與冰雪大課堂，我也想傳遞更多的冰雪正能量，鼓勵(lì)更多人參與到冰雪推廣和發(fā)展中來(lái)，讓更多的人能夠享受到冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣和好處。
第五段：結(jié)論。
總之，參加人民網(wǎng)冰雪大課堂是一次有意義的體驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也體驗(yàn)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和對(duì)人身心健康的積極作用。同時(shí)，我也更加關(guān)注并支持冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和推廣，希望能夠讓更多的人參與到這個(gè)事業(yè)中來(lái)，一起創(chuàng)造更好的未來(lái)。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十七
今天，公司組織全體員工觀看了電影《鐵人》，鐵人王進(jìn)喜的無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，忘我拼搏的精神震撼了每一位觀眾。電影《鐵人》時(shí)空交替著讓我們品味了20世紀(jì)60年代、新時(shí)期兩代勞模創(chuàng)業(yè)拼搏的精神，歲月如歌，栩栩如生的人物在歷史的長(zhǎng)河里留下了一串串閃光的足跡，向全社會(huì)彰顯了人類靈魂的崇高和美好，感動(dòng)著你我。
在感動(dòng)中，我們品味到了人生價(jià)值觀。“戲文里怎么說(shuō)的?財(cái)主跟財(cái)主比錢，舉人跟舉人比烏紗。我們比給地球戳洞洞，比誰(shuí)戳得猛戳得直，比誰(shuí)油漿子噴得快……”鐵人就是用這樣人生價(jià)值觀的“羅盤”指引著他做事,做人的方向。
在感動(dòng)中，我們品味到了責(zé)任?！拔沂枪伯a(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員是干什么的?共產(chǎn)黨員是家里的孝順兒子，是下地干活兒的壯勞力!上有老下有小，風(fēng)里來(lái)雨里去……你是受苦受累的命，你就認(rèn)了吧!……”這就是鐵人用最樸素的語(yǔ)言詮釋著共產(chǎn)黨員的意義，詮釋著責(zé)任的本質(zhì)。
在感動(dòng)中，我們品味到了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)會(huì)戰(zhàn)的條件是設(shè)備嚴(yán)重不足，鐵人帶著他的團(tuán)隊(duì)用人力將數(shù)噸重的泥漿泵拖上井架。眾人用撬杠抬，用大繩拽。在整齊劃一的號(hào)子聲中，大繩卻接二連三地繃斷，眼看著功虧一簣。鐵人站了出來(lái)。“挺起來(lái)!沒長(zhǎng)脊梁骨啊?”于是，挺直了的石油工人用脊梁骨戰(zhàn)勝了危機(jī)，石油工人的勞動(dòng)號(hào)子蕩氣回腸——石油漢子一聲吼，地球也要抖三抖!
在感動(dòng)中，我們品味到了奉獻(xiàn)。外部設(shè)備意外失控，地下壓力噴薄而出，井噴了!沒有攪拌機(jī)，壓井噴的水泥比重過(guò)大，容易凝固，分散不開。怎么辦?鐵人拖著受傷的腳，毫不猶豫地跳進(jìn)了水泥池子里，充當(dāng)“人體攪拌機(jī)”。當(dāng)時(shí)的情景，鐵人不可能思緒萬(wàn)千，這是一種本能，一種融入血液的“寧肯少活二十年，也要拿下大油田”的人生追求。
在感動(dòng)中，我們品味到了溫情。最器重的徒弟在最困難的時(shí)候當(dāng)了逃兵，他瘋了似的到處去找。當(dāng)終于在火車上找到了徒弟時(shí)，徒弟淚流滿面地說(shuō)“師傅，我熬不住了……”鐵人面對(duì)“背叛”自己的愛徒，嘴里吼著“熬不住就給我滾!”卻給徒弟留下了當(dāng)時(shí)稀缺珍貴的三個(gè)饅頭和一袋干糧。鐵人也是普通人，錚錚鐵骨下也有著似水柔情。
這就是鐵人精神給我們帶來(lái)的感動(dòng)。面對(duì)現(xiàn)在多元化的社會(huì)，我們看到鐵人精神在今天仍然是羅盤，它提倡的艱苦奮斗、創(chuàng)新奉獻(xiàn)，提倡的在愛崗敬業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值依然有著熠熠閃光的崇高價(jià)值。
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