心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種思考總結(jié)，通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟來(lái)提高自己的認(rèn)識(shí)和理解。總結(jié)的過(guò)程可以幫助我們更好地反思自己的行動(dòng)和決策，并從中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和傳承經(jīng)驗(yàn)，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。通過(guò)撰寫心得體會(huì)，我們可以更加深入地了解自己在工作學(xué)習(xí)或生活中所經(jīng)歷的過(guò)程和積累的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地提高自己的能力和素質(zhì)。首先，要全面準(zhǔn)確地把握所學(xué)知識(shí)的核心內(nèi)容，以確?？偨Y(jié)的完整性和準(zhǔn)確性。請(qǐng)閱讀以下精選的心得體會(huì)分享，相信會(huì)對(duì)你的寫作能力提升有所幫助。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇一
復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)而篤志切問(wèn)而近思。
浙江大學(xué)校訓(xùn)：求是創(chuàng)新。
上海交通大學(xué)校訓(xùn)：飲水思源愛(ài)國(guó)榮校。
南京大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸雄偉勵(lì)學(xué)敦行。
中山大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行。
吉林大學(xué)校訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)新勵(lì)志圖強(qiáng)。
武漢大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)弘毅求是拓新。
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校訓(xùn)：紅專并進(jìn)理實(shí)交融。
華中科技大學(xué)校訓(xùn)：明德厚學(xué)求是創(chuàng)新。
中國(guó)人民大學(xué)校訓(xùn)：實(shí)事求是。
四川大學(xué)校訓(xùn)：海納百川、有容乃大。
南開大學(xué)校訓(xùn)：允公允能、日新月異。
山東大學(xué)校訓(xùn)：氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。
北京師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)為人師，行為世范。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：規(guī)格嚴(yán)格功夫到家。
西安交通大學(xué)校訓(xùn)：精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)志、果毅力行、忠恕任事。
中南大學(xué)校訓(xùn)：經(jīng)世致用。
廈門大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，止于至善。
東南大學(xué)校訓(xùn)：止于至善。
同濟(jì)大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。
天津大學(xué)校訓(xùn)：實(shí)事求是。
北京航空航天大學(xué)校訓(xùn)：德才兼?zhèn)渲泻弦弧?/p>
大連理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取求實(shí)創(chuàng)新。
華東師范大學(xué)校訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)造為人師表。
華南理工大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)慎思明辨篤行。
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：解民生之多艱育天下之英才。
湖南大學(xué)校訓(xùn)：實(shí)事求是敢為人先。
蘭州大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤行自強(qiáng)為新。
重慶大學(xué)校訓(xùn)：耐勞苦尚儉樸勤學(xué)業(yè)愛(ài)國(guó)家。
西北工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：公誠(chéng)勇毅。
東北大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)不息知行合一。
北京理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
華東理工大學(xué)校訓(xùn)：大學(xué)之道在明明德在新民在止于至善。
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)、博精、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)。
東北師范大學(xué)校訓(xùn)：勤奮創(chuàng)新為人師表。
北京科技大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)崇尚實(shí)踐。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）校訓(xùn)：艱苦奮斗團(tuán)結(jié)活潑嚴(yán)格謙遜求實(shí)進(jìn)取。
武漢理工大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)追求卓越。
華中師范大學(xué)校訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)新立德樹人。
西北大學(xué)校訓(xùn)：公誠(chéng)勤樸。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮求實(shí)進(jìn)取奉獻(xiàn)。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤讀力耕立己達(dá)人。
電子科技大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
長(zhǎng)安大學(xué)校訓(xùn)：求實(shí)篤學(xué)務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
東華大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
西南大學(xué)校訓(xùn)：含弘光大，繼往開來(lái)。
中國(guó)海洋大學(xué)校訓(xùn)：海納百川取則行遠(yuǎn)。
南京航空航天大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)儉樸唯實(shí)創(chuàng)新。
南京理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)獻(xiàn)身求是創(chuàng)新。
西南交通大學(xué)校訓(xùn)：精勤求學(xué)敦篤勵(lì)志果毅力行忠恕任事。
北京交通大學(xué)校訓(xùn)：知行。
蘇州大學(xué)校訓(xùn)：養(yǎng)天地正氣法古今完人。
中國(guó)石油大學(xué)校訓(xùn)：惟真惟實(shí)。
云南大學(xué)校訓(xùn)：立一等品格求一等學(xué)識(shí)成一等事業(yè)。
西安電子科技大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
北京化工大學(xué)校訓(xùn)：宏德博學(xué)化育天工。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
西北農(nóng)林科技大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸勇毅。
南京師范大學(xué)校訓(xùn)：正德厚生篤學(xué)敏行。
上海大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)不息。
鄭州大學(xué)校訓(xùn)：明時(shí)務(wù)達(dá)治體文而不弱武而不暴蹈厲奮進(jìn)竭忠盡智扶危邦振貧民。
河海大學(xué)校訓(xùn)：艱苦樸素實(shí)事求是嚴(yán)格要求勇于探索。
合肥工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：厚德、篤學(xué)、崇實(shí)、尚新。
北京郵電大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)敬業(yè)樂(lè)群。
哈爾濱工程大學(xué)校訓(xùn)：大工至善大學(xué)至真。
湖南師范大學(xué)校訓(xùn)：仁愛(ài)精勤。
暨南大學(xué)校訓(xùn)：忠信篤敬。
福州大學(xué)校訓(xùn)：明德至誠(chéng)、博學(xué)遠(yuǎn)志。
南昌大學(xué)校訓(xùn)：格物致新厚德澤人。
北京林業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：養(yǎng)青松正氣、法竹梅風(fēng)骨。
北京工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。
華南師范大學(xué)校訓(xùn)：艱苦奮斗嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求實(shí)創(chuàng)新為人師表。
陜西師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德積學(xué)勵(lì)志敦行。
江南大學(xué)校訓(xùn)：篤學(xué)尚行止于至善。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：修德博學(xué)求實(shí)創(chuàng)新。
首都醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：扶傷濟(jì)世敬德修業(yè)。
中國(guó)政法大學(xué)校訓(xùn)：厚德明法格物致公。
新疆大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)緊張質(zhì)樸活潑。
廣西大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
內(nèi)蒙古大學(xué)校訓(xùn)：求真務(wù)實(shí)。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)經(jīng)濟(jì)匡時(shí)。
華北電力大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
中央民族大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)求實(shí)文明創(chuàng)新。
南京醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)至精、明德至善。
山西大學(xué)校訓(xùn)：登崇俊良求真至善。
太原理工大學(xué)校訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)新。
河南大學(xué)校訓(xùn)：明德新民至于至善。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校訓(xùn)：博文明理厚德濟(jì)世、
南方醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤行尚德濟(jì)世。
安徽大學(xué)校訓(xùn)：至誠(chéng)至堅(jiān)博學(xué)篤行。
湘潭大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤行盛德日新。
貴州大學(xué)校訓(xùn)：明德至善博學(xué)篤行。
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：政治堅(jiān)定技術(shù)優(yōu)良。
南京工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德厚學(xué)沉毅篤行。
燕山大學(xué)校訓(xùn)：厚德樹人博學(xué)濟(jì)世。
浙江工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：取精用弘，厚德健行。
遼寧大學(xué)校訓(xùn)：明德精學(xué)篤行致強(qiáng)。
東北林業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)拼搏自我激勵(lì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)創(chuàng)一流。
昆明理工大學(xué)校訓(xùn)：明德任責(zé)，致知力行。
揚(yáng)州大學(xué)校訓(xùn)：求是求實(shí)求新求精。
中國(guó)醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：仁慈謹(jǐn)慎博雅匯通。
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新。
海南大學(xué)校訓(xùn)：海納百川，大道致遠(yuǎn)。
江蘇大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)求是明德。
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)勤儉求實(shí)開拓。
首都師范大學(xué)校訓(xùn)：為學(xué)為師求實(shí)求新。
寧夏大學(xué)校訓(xùn)：尚德勤學(xué)求是創(chuàng)新。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)信博學(xué)求索篤行。
天津醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：德高醫(yī)粹，知行和一。
北京中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：勤求博采厚德濟(jì)生。
福建師范大學(xué)校訓(xùn)：知明行篤，立誠(chéng)致廣。
黑龍江大學(xué)校訓(xùn)：參天盡物博學(xué)慎思。
山東師范大學(xué)校訓(xùn)：弘德明志博學(xué)篤行。
上海師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)求是篤行。
深圳大學(xué)校訓(xùn)：堅(jiān)定信念崇尚科學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取文明修身奮發(fā)成才。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：登高必自。
西南政法大學(xué)校訓(xùn)：厚德重法，博學(xué)篤行。
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：追求真理造福社會(huì)自強(qiáng)不息。
重慶醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、進(jìn)取。
西北師范大學(xué)校訓(xùn)：知術(shù)欲圓行旨須直。
中國(guó)藥科大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。
河北大學(xué)校訓(xùn)：實(shí)事求是篤學(xué)誠(chéng)行。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑。
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮求實(shí)奉獻(xiàn)創(chuàng)新。
河北工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)取。
安徽師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德、重教、博學(xué)、篤行。
石河子大學(xué)校訓(xùn)：明德正行、博學(xué)多能。
延邊大學(xué)校訓(xùn)：求真至善融合。
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)濟(jì)世。
天津師范大學(xué)校訓(xùn)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，自樹樹人。
大連海事大學(xué)校訓(xùn)：海納百川有容乃大。
浙江師范大學(xué)校訓(xùn)：礪學(xué)礪行，維實(shí)維新。
青島科技大學(xué)校訓(xùn)：明德、篤學(xué)、弘毅、拓新。
上海理工大學(xué)校訓(xùn)：立足上海面向世界育人為本服務(wù)社會(huì)。
西安建筑科技大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)篤實(shí)求源創(chuàng)新。
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：樸誠(chéng)、奮勉、求實(shí)、創(chuàng)新。
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、求實(shí)、博學(xué)、創(chuàng)新。
寧波大學(xué)校訓(xùn)：實(shí)事求是、經(jīng)世致用。
廣州中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)精誠(chéng)濟(jì)世。
青島大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤志明德求真守正出奇。
湖北大學(xué)校訓(xùn)：日思日睿、篤志篤行。
福建農(nóng)林大學(xué)校訓(xùn)：明德、誠(chéng)智、博學(xué)、創(chuàng)新。
山東科技大學(xué)校訓(xùn)：惟真求新。
西安理工大學(xué)校訓(xùn)：祖國(guó)榮譽(yù)責(zé)任。
上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校訓(xùn)：格高志遠(yuǎn)學(xué)貫中外。
武漢科技大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)崇實(shí)去浮。
沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
上海中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：勤奮、仁愛(ài)、求實(shí)、創(chuàng)新。
河南師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)、止于至善。
汕頭大學(xué)校訓(xùn)：有志、有識(shí)、有恒、有為。
青海大學(xué)校訓(xùn)：志比昆侖學(xué)競(jìng)江河。
西藏大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新。
江西師范大學(xué)校訓(xùn)：靜思篤行持中秉正。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)力行守正拓新。
成都理工大學(xué)校訓(xùn)：窮究于理，成就于工。
河北師范大學(xué)校訓(xùn)：懷天下，求真知。
廣西師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)高為師身正為范。
云南師范大學(xué)校訓(xùn)：剛毅堅(jiān)卓。
安徽醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：求真求精求新。
天津工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新。
蘭州交通大學(xué)校訓(xùn)：尚德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行。
蘭州理工大學(xué)校訓(xùn)：奮進(jìn)求是。
南京林業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸雄偉，樹木樹人。
華僑大學(xué)校訓(xùn)：會(huì)通中外、并育德才。
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
浙江理工大學(xué)校訓(xùn)：厚德致遠(yuǎn)?博學(xué)敦行。
長(zhǎng)春理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
遼寧師范大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)為人師表。
河南理工大學(xué)校訓(xùn)：明德任責(zé)好學(xué)力行。
中北大學(xué)校訓(xùn)：致知于行。
東北石油大學(xué)校訓(xùn)：艱苦創(chuàng)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
哈爾濱理工大學(xué)校訓(xùn)：知行統(tǒng)一博厚悠遠(yuǎn)。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：崇德務(wù)實(shí)求是。
河北醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：明德博學(xué)，行方智圓。
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：信敏廉毅。
溫州醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)：奮發(fā)求實(shí)。
廣東工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新。
天津中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：進(jìn)德修業(yè)，繼承創(chuàng)新。
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)明理尚農(nóng)。
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)篤行。
沈陽(yáng)藥科大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
遼寧工程技術(shù)大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸求是，博學(xué)篤行。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
哈爾濱師范大學(xué)校訓(xùn)：敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。
南京信息工程大學(xué)校訓(xùn)：明德格物立己達(dá)人。
西南石油大學(xué)校訓(xùn)：明德篤志，博學(xué)創(chuàng)新。
廣州大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤行，與時(shí)俱進(jìn)。
南京郵電大學(xué)校訓(xùn)：厚德、弘毅、求是、篤行。
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校訓(xùn)：崇德尚能，經(jīng)世濟(jì)民。
成都中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、精思、篤行。
新疆醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)篤志力行。
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德自強(qiáng)，求是力行。
南京中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)繼承創(chuàng)新。
杭州師范大學(xué)校訓(xùn)：勤慎誠(chéng)恕博雅精進(jìn)。
四川師范大學(xué)校訓(xùn)：重德博學(xué)務(wù)實(shí)尚美。
浙江工商大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)毅勤樸。
曲阜師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)而不厭，誨人不倦。
廣西醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：厚德勵(lì)志，博學(xué)弘醫(yī)。
西南科技大學(xué)校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新。
廣州醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)：厚德修身，博學(xué)致遠(yuǎn)。
江蘇師范大學(xué)校訓(xùn)：崇德厚學(xué)、勵(lì)志敏行。
華東政法大學(xué)校訓(xùn)：篤行致知，明德崇法。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)：勤奮、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新。
中南林業(yè)科技大學(xué)校訓(xùn)：求是求新樹木樹人。
桂林理工大學(xué)校訓(xùn)：勤奮求實(shí)獻(xiàn)身開拓。
杭州電子科技大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德崇智厚樸篤行。
湖南科技大學(xué)校訓(xùn)：唯實(shí)惟新，至誠(chéng)致志。
山西師范大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)創(chuàng)造求實(shí)奮進(jìn)。
濟(jì)南大學(xué)校訓(xùn)：弘毅博學(xué)求真至善。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)校訓(xùn)：獻(xiàn)身、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。
南華大學(xué)校訓(xùn)：明德博學(xué)，求是致遠(yuǎn)。
重慶交通大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
福建醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新。
山西醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：醫(yī)理博精，德能高邃。
上海海事大學(xué)校訓(xùn)：開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新。
江西理工大學(xué)校訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)、責(zé)任為先。
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，扎根基層，開拓創(chuàng)新。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德篤志勵(lì)學(xué)競(jìng)業(yè)。
安徽理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)博學(xué)奉獻(xiàn)。
大連醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：甚解，敏行，明仁，濟(jì)世。
河南科技大學(xué)校訓(xùn)：明德博學(xué)，日新篤行。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：敦品勵(lì)學(xué)篤志允能。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)校訓(xùn)：明德尚行，學(xué)貫中西。
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院校訓(xùn)：崇德尚學(xué)?陶冶成器。
溫州大學(xué)校訓(xùn)：求學(xué)問(wèn)是、敢為人先。
西安科技大學(xué)校訓(xùn)：立志圖存自強(qiáng)不息。
北京語(yǔ)言大學(xué)校訓(xùn)：德行言語(yǔ)敦睦天下。
貴州師范大學(xué)校訓(xùn)：慎思篤行，博學(xué)致新。
華東交通大學(xué)校訓(xùn)：日新其德止于至善。
天津科技大學(xué)校訓(xùn)：尚德尚學(xué)尚行，愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)人。
東華理工大學(xué)校訓(xùn)：明德厚學(xué)，愛(ài)國(guó)榮校。
河南工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：明德，求是，拓新，篤行。
青島理工大學(xué)校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。
長(zhǎng)江大學(xué)校訓(xùn)：長(zhǎng)大長(zhǎng)新。
陜西科技大學(xué)校訓(xùn)：至誠(chéng)至博。
北京工商大學(xué)校訓(xùn)：求真?立德?勤奮?創(chuàng)新。
山東理工大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)篤行至善。
天津理工大學(xué)校訓(xùn)：重德重能求實(shí)求新。
南通大學(xué)校訓(xùn)：祈通中西，力求精進(jìn)。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇二
這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
文明，就是要講文明。嚴(yán)，對(duì)自己要嚴(yán)格。謹(jǐn)，認(rèn)真。勤奮成材，只有勤奮，才能成才啊!要想成為一個(gè)成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎?勤奮對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)艱巨的任務(wù)，真的太難了。因?yàn)樵谄匠５纳钪?，有這許多對(duì)于我來(lái)說(shuō)很好玩的.東西，正不斷地在呼喚著我，吸引著我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我將提高控制力，絕不會(huì)玩物喪志。
我會(huì)嚴(yán)格要求自己，校訓(xùn)，會(huì)伴隨我三年。
校訓(xùn)，伴我成長(zhǎng)。同樣，好習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我相信……。
文明嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮成材……。
其實(shí)，我也想問(wèn)你，你的校訓(xùn)是什么?有什么意思?這，就是我們的校訓(xùn)，五十四中學(xué)的校訓(xùn)，伴我成長(zhǎng)的校訓(xùn)。
雖然只是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，甚至幾句話，有時(shí)候，會(huì)給學(xué)生很大的目標(biāo)，去努力，這就是校訓(xùn)的意義。
我會(huì)去努力。
我愿意為此去努力。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇三
班會(huì)和校訓(xùn)作為學(xué)生日常生活中重要的一部分，對(duì)于學(xué)生發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。而對(duì)于我而言，參與班會(huì)和遵守校訓(xùn)，不僅提高了我的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，還幫助我更好地與同學(xué)、老師建立起良好的關(guān)系。下面我將分享一些班會(huì)和校訓(xùn)帶給我的心得體會(huì)。
第二段：班會(huì)的意義。
班會(huì)是班級(jí)組織的一種重要形式，通過(guò)班會(huì)可以有效地傳達(dá)學(xué)校的政策、組織各種活動(dòng)，同時(shí)也可以提供學(xué)生們交流的平臺(tái)。在班會(huì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與同學(xué)在不同觀點(diǎn)上進(jìn)行討論，并且為自己堅(jiān)持正確的立場(chǎng)而努力。通過(guò)班會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了自己解決問(wèn)題的能力，并且在與同學(xué)溝通交流的過(guò)程中收獲了友誼。
校訓(xùn)是學(xué)校規(guī)范學(xué)生行為的重要宗旨，它能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和思想觀念。我發(fā)現(xiàn)，遵守校訓(xùn)不僅能夠讓我在學(xué)校中建立起良好的形象，還能夠提高自己的綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。在遵守校訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自律、守信、團(tuán)結(jié)和上進(jìn)，這些品質(zhì)不僅對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有著重要意義，還對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯有著很大的幫助。
班會(huì)和校訓(xùn)是密不可分的。班會(huì)作為傳遞和宣傳校訓(xùn)的重要途徑，使我對(duì)校訓(xùn)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。在班會(huì)中，我了解了校訓(xùn)的內(nèi)涵和精神，明白了它們對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的重要性。同時(shí)，通過(guò)參與班會(huì)，我更好地履行了對(duì)校訓(xùn)的信守，并且通過(guò)互相分享、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的道德和學(xué)術(shù)水平。
第五段：結(jié)尾。
班會(huì)和校訓(xùn)為我提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)，使我得到了全面的鍛煉。通過(guò)班會(huì)，我學(xué)會(huì)了傾聽與分享；通過(guò)遵守校訓(xùn)，我懂得了如何約束自己并發(fā)展自己。在將來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持班會(huì)和校訓(xùn)，并將這些理念貫徹到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去，成為一個(gè)有品德、有才華的人。
通過(guò)班會(huì)和校訓(xùn)，我收獲了很多，不僅在個(gè)人修養(yǎng)上有所提高，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。班會(huì)和校訓(xùn)，在我成長(zhǎng)的道路上起到了重要的橋梁作用，讓我在集體中找到了自己的位置，也讓我在集體中展示了自己的才華和能力。所以，班會(huì)和校訓(xùn)對(duì)我而言是非常重要的，我將一直堅(jiān)持下去。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇四
魯迅美術(shù)學(xué)院校訓(xùn)：緊張嚴(yán)肅刻苦虛心
中國(guó)傳媒大學(xué)校訓(xùn)：立德敬業(yè)博學(xué)競(jìng)先
香港科技大學(xué)校訓(xùn)：求新求進(jìn)創(chuàng)未來(lái)
香港中文大學(xué)校訓(xùn)：博文約禮
香港大學(xué)校訓(xùn)：明德格物
香港城市大學(xué)校訓(xùn)：敬業(yè)樂(lè)群
香港浸會(huì)大學(xué)校訓(xùn)：篤信力行
香港理工大學(xué)校訓(xùn)：開物成務(wù)勵(lì)學(xué)利民
嶺南大學(xué)校訓(xùn)：作育英才服務(wù)社會(huì)
香港公開大學(xué)校訓(xùn)：有教無(wú)類卓越進(jìn)取
香港樹仁大學(xué)校訓(xùn)：敦仁博物
香港珠海學(xué)院校訓(xùn)：以建民國(guó)以進(jìn)大同
澳門大學(xué)校訓(xùn)：仁義禮知信
國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)校訓(xùn)：敦品勵(lì)學(xué)愛(ài)國(guó)愛(ài)人
國(guó)立政治大學(xué)校訓(xùn)：親愛(ài)精誠(chéng)
國(guó)立中央大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸雄
國(guó)立清華大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)不息厚德載物
國(guó)立交通大學(xué)校訓(xùn)：知新致遠(yuǎn)崇實(shí)篤行
國(guó)立成功大學(xué)校訓(xùn)：窮理致知
國(guó)立中山大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行
國(guó)立中正大學(xué)校訓(xùn)：積極創(chuàng)新修德澤人
國(guó)立陽(yáng)明大學(xué)校訓(xùn)：仁心仁術(shù)真知力行
國(guó)立臺(tái)北科技大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸精勤禮義廉恥
國(guó)立臺(tái)灣海洋大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸博毅
國(guó)立中興大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸精勤
國(guó)立暨南國(guó)際大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸弘毅、務(wù)本致用
國(guó)立高雄第一科技大學(xué)校訓(xùn)：敬業(yè)樂(lè)群、卓越創(chuàng)新
國(guó)立臺(tái)北大學(xué)校訓(xùn)：自由、創(chuàng)新、卓越
中國(guó)文化大學(xué)校訓(xùn)：質(zhì)樸堅(jiān)毅
輔仁大學(xué)校訓(xùn)：真善美圣
淡江大學(xué)校訓(xùn)：樸實(shí)剛毅
東海大學(xué)校訓(xùn)：求真篤信力行
東吳大學(xué)校訓(xùn)：養(yǎng)天地正氣法古今完人
逢甲大學(xué)校訓(xùn)：忠勤誠(chéng)篤
高雄師范大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)敬宏遠(yuǎn)
世新大學(xué)校訓(xùn)：德智兼修手腦并用
臺(tái)北師范學(xué)院校訓(xùn)：敦愛(ài)篤行
臺(tái)南師范學(xué)院校訓(xùn)：仁智誠(chéng)正
臺(tái)灣師范大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)正勤樸
彰化師范大學(xué)校訓(xùn)：求新求本求精求行
中山醫(yī)學(xué)大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)愛(ài)精勤
中原大學(xué)校訓(xùn)：篤信力行
清云科技大學(xué)校訓(xùn)：敬業(yè)樂(lè)群
國(guó)防大學(xué)校訓(xùn)：親愛(ài)精誠(chéng)
中央警察大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)
國(guó)防醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)：博愛(ài)忠真
國(guó)立北京大學(xué)校訓(xùn)：循思想自由原則取兼容并包之義
國(guó)立武漢大學(xué)校訓(xùn)：明誠(chéng)弘毅
國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)校訓(xùn)：剛毅堅(jiān)卓
國(guó)立浙江大學(xué)校訓(xùn)：求是
國(guó)立中央大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸雄偉
金陵大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)真勤仁
金陵女子大學(xué)校訓(xùn)：厚生
私立東陸大學(xué)校訓(xùn)：會(huì)澤百家致公天下
國(guó)立北京大學(xué)校訓(xùn)：循思想自由原則取兼容并包之義
國(guó)立武漢大學(xué)校訓(xùn)：明誠(chéng)弘毅
國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)校訓(xùn)：剛毅堅(jiān)卓
國(guó)立浙江大學(xué)校訓(xùn)：求是
國(guó)立中央大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸雄偉
金陵大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)真勤仁
金陵女子大學(xué)校訓(xùn)：厚生
私立東陸大學(xué)校訓(xùn)：會(huì)澤百家致公天下
燕京大學(xué)校訓(xùn)：因真理得自由以服務(wù)
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：
大家下午好!
在這里我將給你們帶來(lái)最真摯的演講，今天我演講的題目是《拿校訓(xùn)捍衛(wèi)自己最亮麗的個(gè)性》。
記得《菜根譚》里講到：
用道德建立他人的尊敬，歷久彌深。
在學(xué)術(shù)上要求博大精深，在修養(yǎng)上要力求忍耐包容。
我們作為新一代大學(xué)生，應(yīng)該努力做到人品高尚，格調(diào)高雅。大學(xué)，是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的精神高地，是社會(huì)道德水準(zhǔn)的高低。
但丁說(shuō)：人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。崇學(xué)尚德固然重要，而求實(shí)創(chuàng)新在當(dāng)今世界有著舉足輕重的地位。博馬舍說(shuō)過(guò)：要達(dá)到預(yù)期目的，求實(shí)的精神要比豐富的知識(shí)更重要。而卓別林也說(shuō)，對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進(jìn)行創(chuàng)作，其成績(jī)往往是驚人的。我們荊楚理工學(xué)院力求“豐富其知識(shí)，文明其體魄，野蠻其精神”;力求科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展;“崇學(xué)尚德，求實(shí)創(chuàng)新”這個(gè)簡(jiǎn)明扼要而又意蘊(yùn)深厚的校訓(xùn)，為廣大師生設(shè)立了一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，集中體現(xiàn)了荊楚文化的鮮明特色。
“做一天人就要講一天道德?！边@是老子在《道德經(jīng)》中曾囑咐過(guò)我們的話，我們古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)大夫屈原，因憂患國(guó)難而投汨羅江，幼稚時(shí)的孔融，將最大最好的梨子讓給長(zhǎng)輩的故事耳熟能詳;《周易》中也有道：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物!”《國(guó)語(yǔ)》中也有道：“唯厚德者能受多福。”這一切都體現(xiàn)了中國(guó)人崇尚美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該成為這種良好傳統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚(yáng)者。我們應(yīng)該看到，大學(xué)生的主流是積極向上的，我們的身邊不乏優(yōu)秀的青年大學(xué)生。
大家一定不會(huì)忘記，我們學(xué)校的驕傲，劉芳艷的事跡，大家因?yàn)樗墓适露袆?dòng)，因?yàn)樗氖论E而激勵(lì)自己，正如高爾基所言：“一顆大星星，即使在有月亮的時(shí)候，也會(huì)被人看見。”
現(xiàn)在大學(xué)生面臨著就業(yè)困難等問(wèn)題，更要求我們勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦專研專業(yè)技能，大家知道，牧羊人驅(qū)趕羊群是容易的，要耕牛拖梨也不會(huì)遭到反抗，但如果想騎一匹駿馬，你就得研究它的習(xí)性了。在“求實(shí)創(chuàng)新”文化氛圍影響下，我們班同學(xué)自發(fā)組織創(chuàng)建了“創(chuàng)意設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)聯(lián)盟”，我們應(yīng)該提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。目前還在籌劃之中，前期工作會(huì)很艱巨，但是我相信，協(xié)會(huì)成立以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)潛力也得到了激發(fā)。
往長(zhǎng)遠(yuǎn)講一些，我們畢業(yè)以后會(huì)進(jìn)入一些企業(yè)工作，而企業(yè)需要講誠(chéng)信，有責(zé)任感，有創(chuàng)新能力，品德高尚的技術(shù)人員。而“崇學(xué)尚德，求實(shí)創(chuàng)新”校訓(xùn)的明確，將引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，堅(jiān)定我們的信念，放飛我們的夢(mèng)想，這與胡錦濤對(duì)青年提出的“勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)”的要求是一致的。
我們要依靠自己的主觀能動(dòng)性，積極的去創(chuàng)造條件，讓自己的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，不斷尋求最佳突破點(diǎn)。
同學(xué)們，羅馬并非一日建成，成功也并非一蹴而就，為了自己，為了在畢業(yè)后找到好的工作，我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。讓我們一起努力，只有全心努力，才有滿心的收獲，這種“崇學(xué)尚德，求實(shí)創(chuàng)新”的精神不僅是學(xué)院發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力，更是努力勇爭(zhēng)一流的學(xué)院精神支柱。
“崇學(xué)尚德，求實(shí)創(chuàng)新”，這意蘊(yùn)豐贍的八個(gè)字，響亮的告訴所有荊楚理工學(xué)院的學(xué)子們:在我們的背后是五千年的燦爛文化，在我們的肩上，是振興中華民族的歷史重任，而在我們的面前，則是世界的大舞臺(tái)!讓我們銘記校訓(xùn)共同期待學(xué)院的蓬勃發(fā)展!
最后，讓我們大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，實(shí)踐永無(wú)止境!創(chuàng)新永無(wú)止境!
我的演到此結(jié)束，謝謝大家!
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇六
校訓(xùn)，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的宗旨和要求的集中體現(xiàn)。作為一名高中生，我每周都會(huì)上一節(jié)校訓(xùn)課，通過(guò)課堂上老師的講解和討論，我不僅對(duì)學(xué)校的校訓(xùn)有了更深入的了解，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更清晰的思考。下面是我對(duì)校訓(xùn)課的心得體會(huì)。
首先，校訓(xùn)課給予我對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。校訓(xùn)是學(xué)校的精神標(biāo)志，代表著學(xué)校的價(jià)值觀和辦學(xué)理念。通過(guò)校訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)校希望培養(yǎng)學(xué)生的自律、積極、進(jìn)取等品質(zhì)，這與我個(gè)人的價(jià)值觀相契合。我意識(shí)到，我作為一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)校的校訓(xùn)為指引，要積極品行，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
其次，校訓(xùn)課培養(yǎng)了我明辨是非的能力。在校訓(xùn)課上，老師會(huì)通過(guò)講解案例和進(jìn)行討論，來(lái)教導(dǎo)我們?nèi)绾握_看待事物，并作出正確的判斷。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了從不同角度看問(wèn)題，理性地分析和思考，避免盲從和偏見。這對(duì)于我在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨各種誘惑和沖突時(shí)具有重要的指導(dǎo)作用。
第三，校訓(xùn)課鍛煉了我的表達(dá)能力。在校訓(xùn)課上，老師不僅要求我們做好課堂筆記，還會(huì)提問(wèn)和開展小組討論。這促使我積極參與進(jìn)來(lái)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)交流，我不僅提高了自己的口頭表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人。這對(duì)于我今后的社交和人際交往都有很大的幫助。
第四，校訓(xùn)課鼓勵(lì)我積極投身校園活動(dòng)。校訓(xùn)是學(xué)校對(duì)學(xué)生辦學(xué)信念的具體體現(xiàn)，通過(guò)校訓(xùn)課，我了解到學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種課外活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生充分發(fā)展自己的特長(zhǎng)。這讓我感到很激動(dòng)，鼓勵(lì)我主動(dòng)加入學(xué)校的社團(tuán)以及各種學(xué)術(shù)比賽和文化活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅能夠展示自己的能力和才華，還能夠結(jié)交更多志同道合的朋友，豐富自己的校園生活。
最后，校訓(xùn)課提醒我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在校訓(xùn)課上，我們會(huì)學(xué)習(xí)到一些人生哲理和道德準(zhǔn)則，如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。這些準(zhǔn)則引導(dǎo)我們正確對(duì)待人與人之間的關(guān)系，幫助我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有明白了自身的價(jià)值和責(zé)任，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，校訓(xùn)課給予我對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，培養(yǎng)了我明辨是非的能力，鍛煉了我的表達(dá)能力，鼓勵(lì)我積極投身校園活動(dòng)，提醒我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)校訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我不僅在學(xué)習(xí)中得到了引導(dǎo)和支持，也在成長(zhǎng)中找到了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。我相信，這些所學(xué)所感將會(huì)在我今后的人生道路上發(fā)揮積極的作用。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇七
偉大哲人荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)道：“木直中繩，鞣以為輪，其曲中規(guī);雖又槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也”。意思是說(shuō)，筆直的木頭烤彎了就能夠做成合乎標(biāo)準(zhǔn)的車輪，即便又曬干了也不會(huì)變形，這是人力加工的結(jié)果。同理，一個(gè)人要想成才，就必須要加以引導(dǎo)和規(guī)范，而這就是學(xué)校和老師的職責(zé)。大學(xué)是立人之地，育才之源，理應(yīng)以校訓(xùn)來(lái)樹立自己的優(yōu)良傳統(tǒng)和信念。
校訓(xùn)，是一種學(xué)校文化，是一個(gè)大學(xué)文化價(jià)值觀的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)理念和思想的體現(xiàn)，也是激勵(lì)師生奮發(fā)進(jìn)取的基石。歷數(shù)中國(guó)古今之名校，每一個(gè)底蘊(yùn)深厚的大學(xué)都會(huì)有催人奮進(jìn)、促人自省的校訓(xùn)：清華的“自強(qiáng)不息，厚德載物”，復(fù)旦的“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，類似的典名句都對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了巨大的作用。它們熏陶了莘莘學(xué)子，也造就了代代風(fēng)云人物。他們?cè)趦?nèi)心深處或許一直都是以母校簡(jiǎn)練而獨(dú)到的校訓(xùn)而自勉的。上外，作為國(guó)內(nèi)外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)的領(lǐng)頭兵，是培養(yǎng)外語(yǔ)精英的'沃土，上外學(xué)子理應(yīng)用高尚的品格和遠(yuǎn)大的志向來(lái)樹立自己的人生理想，用弘揚(yáng)中西，內(nèi)外貫通的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以可以說(shuō)，上外以“格高志遠(yuǎn)，學(xué)貫中外”八個(gè)字作為校訓(xùn)是再恰當(dāng)不過(guò)的了。
“學(xué)貫中外”，毋庸置疑，理應(yīng)成為高校傳播思想的根基。一個(gè)“貫”字囊括了古今中外上下五千年：“知己知彼”，方能百戰(zhàn)不殆;“通曉古今”，能佐當(dāng)今之事;“洋為中用”的道理自百余年前的變革便深入人心。做到中外合璧，融會(huì)貫通，才能使學(xué)問(wèn)不落于世界，并弘揚(yáng)傳統(tǒng)菁華于海內(nèi)。而這正是我們上外所肩負(fù)的重責(zé)。
古話有云，“先成人，再成才”。“格高志遠(yuǎn)”就是成人的準(zhǔn)則，是培養(yǎng)人才的先決條件。知識(shí)才學(xué)固然重要，品格眼界更能省身明志。那么什么樣的品格才算作高格，什么樣的志向才算是遠(yuǎn)志呢?做一個(gè)真正的中國(guó)人，擁有真正的中國(guó)文化，才能真正的“格高志遠(yuǎn)”。一百年前的國(guó)學(xué)大師辜鴻銘先生在他的傳世之作《中國(guó)人的精神》中對(duì)真正的中國(guó)人和中國(guó)文明做出了詮釋：深沉、博大、簡(jiǎn)樸，而具有靈性。真正的中國(guó)人應(yīng)當(dāng)蘊(yùn)藏深厚的文化，含蓄而內(nèi)斂;擁有寬廣的胸懷，豁達(dá)而博大;具備樸素的作風(fēng)，寧?kù)o而致遠(yuǎn);發(fā)揮靈性的潛能，靈巧而卓越。當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該以此為參考和奮斗的方向，以此作為我們格高志遠(yuǎn)的起點(diǎn)。
要做到這些要求，并非易事。但身為人師，我們必須努力為之奮斗不息。那是因?yàn)椋覀兯逃膶?duì)象是中國(guó)的少年，是國(guó)家的未來(lái)，是民族生生不息、世代相傳的動(dòng)力。
最后，我想引用梁?jiǎn)⒊壬摹吨袊?guó)少年說(shuō)》來(lái)結(jié)束本次演講。希望梁先生的話語(yǔ)，能指引育人者奮斗的方向，指明學(xué)子肩負(fù)的歷史使命。“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇八
聊城大學(xué)校訓(xùn)：敬業(yè)博學(xué)求實(shí)創(chuàng)新
南昌航空大學(xué)校訓(xùn)：日新自強(qiáng)，知行合一
新疆師范大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤行，為人師表
重慶郵電大學(xué)校訓(xùn)：修德博學(xué)求實(shí)創(chuàng)新
內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)躬行，尚志明德
青海師范大學(xué)校訓(xùn)：陶冶情操、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、為人師表
太原科技大學(xué)校訓(xùn)：負(fù)重奮進(jìn)，篤行求實(shí)
武漢紡織大學(xué)校訓(xùn)：崇真尚美
武漢工程大學(xué)校訓(xùn)：格物明理致知篤行
沈陽(yáng)師范大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)厚德，尚美健行
東北電力大學(xué)校訓(xùn)：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新
河北聯(lián)合大學(xué)校訓(xùn)：明德博學(xué)、勤奮求實(shí)
昆明醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn)：崇德、精業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)
西南民族大學(xué)校訓(xùn)：和合偕習(xí)，自信自強(qiáng)
中國(guó)民航大學(xué)校訓(xùn)：篤學(xué)精博、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新
重慶工商大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)求是創(chuàng)新
重慶理工大學(xué)校訓(xùn)：明德篤行自強(qiáng)日新
浙江中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：求本遠(yuǎn)志
貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)：誠(chéng)于己，忠于群，敬往思來(lái)
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：厚德博學(xué)篤行致遠(yuǎn)
云南民族大學(xué)校訓(xùn)：格致明德，弘道至善
國(guó)際關(guān)系學(xué)院校訓(xùn)：忠誠(chéng)勤奮求實(shí)創(chuàng)新
黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)校訓(xùn)：困知勉行、積厚成器
西安石油大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)，勤奮，求是，創(chuàng)新
湖北中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn)：勤奮求實(shí)發(fā)掘創(chuàng)新
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇九
班會(huì)是學(xué)校教育的重要組成部分，校訓(xùn)則是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。通過(guò)班會(huì)，我們不僅可以了解學(xué)校的校訓(xùn)，更可以深入體會(huì)到校訓(xùn)的內(nèi)涵和意義。本文將從班會(huì)校訓(xùn)的重要性、校訓(xùn)對(duì)學(xué)生的影響、如何通過(guò)班會(huì)實(shí)踐校訓(xùn)、我的心得體會(huì)以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)的意義五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
班會(huì)是學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行集體教育和管理的一種形式，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。而校訓(xùn)則是學(xué)校的精神靈魂，是學(xué)生樹立正確價(jià)值觀和信念的基石。通過(guò)班會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐校訓(xùn)，可以更好地理解校訓(xùn)的內(nèi)涵，并將其融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中。
校訓(xùn)是學(xué)校的精神標(biāo)識(shí)，它不僅僅是一句口號(hào)，更是學(xué)生品格養(yǎng)成的重要指導(dǎo)。良好的校訓(xùn)能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)班會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠更加深刻地體會(huì)到校訓(xùn)的意義和影響力，進(jìn)而在行為上以身作則，融入到校訓(xùn)所倡導(dǎo)的精神之中。
第四段：如何通過(guò)班會(huì)實(shí)踐校訓(xùn)。
班會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐校訓(xùn)的重要平臺(tái)。通過(guò)班會(huì)，學(xué)生可以通過(guò)組織和參與各種活動(dòng)，來(lái)體驗(yàn)校訓(xùn)的內(nèi)涵和實(shí)踐意義。例如，舉辦班級(jí)志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，或者組織班級(jí)文化節(jié)，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在班會(huì)上，學(xué)生可以互相分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，并鼓勵(lì)和促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
參加班會(huì)校訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到校訓(xùn)對(duì)我的影響和意義。通過(guò)班會(huì)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神，也更加了解了校訓(xùn)所倡導(dǎo)的正確人生觀。我發(fā)現(xiàn)只有將校訓(xùn)融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中，才能真正體現(xiàn)校訓(xùn)的價(jià)值和意義。因此，我決定將校訓(xùn)作為自己的座右銘，時(shí)刻銘記在心，并通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)的精神。只有如此，我們才能真正踐行校訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)班會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐校訓(xùn)，我們深刻感受到校訓(xùn)的重要性和對(duì)學(xué)生的影響。班會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐校訓(xùn)的重要平臺(tái)，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)和分享，我們能夠更好地理解校訓(xùn)的內(nèi)涵和實(shí)踐意義。而我們個(gè)人也應(yīng)該將校訓(xùn)融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中，并通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)的精神，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。班會(huì)校訓(xùn)的重要性，不僅僅是對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的長(zhǎng)期發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。因此，讓我們一起努力，將班會(huì)校訓(xùn)的精神傳播出去，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）。
在學(xué)校里，班會(huì)是每天不可或缺的一環(huán)。每個(gè)班級(jí)都有自己的校訓(xùn)，為了更好地傳承和踐行校訓(xùn)，班會(huì)被視為一個(gè)重要的平臺(tái)。在干事的邀請(qǐng)下，我參加了一次班會(huì)，主題是如何理解和體會(huì)校訓(xùn)。通過(guò)這次班會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到校訓(xùn)不僅僅是一句口號(hào)，更是我們每個(gè)人在日常生活中的行為準(zhǔn)則。以下是我對(duì)這次班會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：理解校訓(xùn)的重要性（約200字）。
在參加班會(huì)之前，對(duì)于校訓(xùn)，我一直抱著一種模糊的概念。我原以為校訓(xùn)只是一句高大上的宣言，很難與我們的日常生活聯(lián)系起來(lái)。然而，在班會(huì)上，干事們解釋了校訓(xùn)的意義并提供了許多具體的例子。他們告訴我們，校訓(xùn)是學(xué)校文化的重要組成部分，是培養(yǎng)我們正確價(jià)值觀和良好品行的重要指導(dǎo)。而且，校訓(xùn)也是我們班級(jí)凝聚力的來(lái)源，將我們聯(lián)系在一起。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我明白了校訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人以及整個(gè)班級(jí)的重要性。
第三段：班會(huì)的具體內(nèi)容（約300字）。
在班會(huì)上，干事們給我們每人分發(fā)了一本小冊(cè)子，上面列舉了學(xué)校的校訓(xùn)。干事們帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)校訓(xùn)，一個(gè)一個(gè)解釋每個(gè)字的意義和關(guān)聯(lián)。然后，他們組織了一系列小活動(dòng)，讓我們通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，更深入地理解和應(yīng)用校訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更加明白了校訓(xùn)的內(nèi)涵和重要性。此外，作為一個(gè)班級(jí)，我們還制定了遵守校訓(xùn)的明確規(guī)定，并借此機(jī)會(huì)反思我們自身的行為是否符合校訓(xùn)要求。
第四段：校訓(xùn)的實(shí)踐和感悟（約300字）。
參加完班會(huì)后的一段時(shí)間，我思考如何將校訓(xùn)融入到自己的日常生活中。我發(fā)現(xiàn)，校訓(xùn)并不只限于學(xué)校環(huán)境中的應(yīng)用，它可以貫穿到我們的生活的方方面面。例如，學(xué)校的校訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“懂得感恩”，對(duì)此我在家里盡量多幫助父母、感謝他們的辛勤付出；校訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)合作”，因此我與同學(xué)們一起完成作業(yè)、分享知識(shí)，共同進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，我深刻感受到了校訓(xùn)的力量，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)尾（約200字）。
通過(guò)這次班會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了校訓(xùn)的重要性和價(jià)值。校訓(xùn)不僅是學(xué)校教育的一部分，更是我們?nèi)松闹改厢?。它教?huì)了我如何正確看待自己和他人，如何做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ蚁嘈?，只要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩噗`行校訓(xùn)，我們就會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將以此次班會(huì)為契機(jī)，努力踐行校訓(xùn)，用行動(dòng)向校訓(xùn)致敬。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十一
校訓(xùn)課，是大多數(shù)學(xué)生大學(xué)生活中必修的一門課程，通過(guò)學(xué)習(xí)校訓(xùn)課，我們可以了解到學(xué)校的發(fā)展歷程、教育理念以及校園文化等方面的知識(shí)。在參與校訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感悟。下面我將從我的學(xué)習(xí)體會(huì)、教育的引導(dǎo)、自我價(jià)值的探索、人際交往的培養(yǎng)以及個(gè)人修養(yǎng)的提升等五個(gè)方面，展開論述。
首先，在參與校訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了教育的重要性和引導(dǎo)的作用。教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要手段。而通過(guò)校訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我們可以了解到學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念，并通過(guò)學(xué)校精心設(shè)計(jì)的課程體系，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。在我的大學(xué)生活中，校訓(xùn)課給予了我深深的引導(dǎo)，讓我了解到了大學(xué)生活的規(guī)則和禮儀，從而使我對(duì)自己的人生目標(biāo)和發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。
其次，在參與校訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸明確了自己的人生價(jià)值觀。大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)自我、追尋真理的舞臺(tái)，通過(guò)校訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我逐漸了解到自己的興趣和潛能，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷加深對(duì)自己興趣的認(rèn)識(shí)和發(fā)展。同時(shí)，校訓(xùn)課還讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，明確了自己在校園中的角色和定位。這使我能夠更好地面對(duì)學(xué)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的信念，以積極的心態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn)。
再次，在參與校訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積極參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)了良好的人際交往能力。大學(xué)時(shí)光是一個(gè)結(jié)識(shí)各式各樣朋友的時(shí)期，通過(guò)校訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我了解到人際交往的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與人相處。我通過(guò)參加校園組織和社團(tuán)活動(dòng)，積極與同學(xué)交流和互動(dòng)，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和交往能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重別人的意見，也使我逐漸拓寬了自己的人脈圈，積累了寶貴的人際資源。
最后，通過(guò)參與校訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人修養(yǎng)的重要性，并有意識(shí)地提升自己的品質(zhì)。個(gè)人修養(yǎng)不僅僅包括學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還包括品德修養(yǎng)、自我管理和自我實(shí)現(xiàn)能力等。校訓(xùn)課通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面的修養(yǎng)，從而讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。在我的大學(xué)生活中，校訓(xùn)課讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人修養(yǎng)的重要性，并通過(guò)自我學(xué)習(xí)和思考，不斷提升自己的修養(yǎng)素質(zhì)。
綜上所述，通過(guò)參與校訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，我深刻體會(huì)到了教育的引導(dǎo)作用和培養(yǎng)人才的重要性。同時(shí)，我也明確了自己的人生價(jià)值和人際交往能力的重要性，并通過(guò)努力提升自己的個(gè)人修養(yǎng)。在未來(lái)的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十二
校訓(xùn)是學(xué)校教育的核心內(nèi)容之一，它是學(xué)校價(jià)值觀、校風(fēng)校紀(jì)的集中體現(xiàn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展起到至關(guān)重要的影響。作為一名學(xué)生，我深刻體會(huì)到校訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的塑造和引導(dǎo)作用。以下是我對(duì)校訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，校訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的品德和修養(yǎng)起到了重要的指導(dǎo)作用。我所在的學(xué)校的校訓(xùn)是“求真務(wù)實(shí)、勤學(xué)善思、求樂(lè)園之、終身發(fā)展?！边@個(gè)校訓(xùn)指引著我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。其中，“求真務(wù)實(shí)”教會(huì)了我要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和切實(shí)的行動(dòng)能力，只有真正實(shí)踐和努力奮斗，我們才能獲得真正的成就?！扒趯W(xué)善思”讓我明白了學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，是一種不斷追求知識(shí)的精神，而善思則是培養(yǎng)智慧和創(chuàng)新力的要素?！扒髽?lè)園之”啟示我在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)的氛圍，積極參與社團(tuán)活動(dòng)和課余文體活動(dòng)，才能充實(shí)自己的學(xué)生生活。終身發(fā)展則告訴我在校期間要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，為今后的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，校訓(xùn)使我明白了作為一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校校訓(xùn)中的“求真務(wù)實(shí)”教會(huì)了我要有責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的成長(zhǎng)努力拼搏。同時(shí)，“勤學(xué)善思”讓我明白了自己是作為學(xué)生應(yīng)該積極思考問(wèn)題，并付出努力去解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)追求創(chuàng)造力與創(chuàng)新力。這些責(zé)任和義務(wù)的逐漸培養(yǎng)，讓我意識(shí)到自己所要承擔(dān)的責(zé)任，為未來(lái)的學(xué)業(yè)和生活做好準(zhǔn)備。
第三，校訓(xùn)對(duì)我成長(zhǎng)與發(fā)展的引導(dǎo)作用是顯而易見的。校訓(xùn)中的“求樂(lè)園之”讓我擁有了愉快的校園生活，使我能夠積極參與學(xué)校的各類活動(dòng)，豐富了我的課余生活。同時(shí)，“終身發(fā)展”教會(huì)了我要時(shí)刻保持發(fā)展的狀態(tài)，不斷完善自己，不畏困難，堅(jiān)持追求更高的目標(biāo)。
第四，校訓(xùn)是學(xué)校的精神家園，它構(gòu)筑了學(xué)校師生共同努力的橋梁。在學(xué)校校園的各個(gè)角落，我們無(wú)處不見校訓(xùn)的身影。無(wú)論是在教室里、走廊上，還是在學(xué)校公告欄上，校訓(xùn)都時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們。這種共同的信念和追求，讓學(xué)校的師生形成了緊密的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，大家都在為實(shí)現(xiàn)校訓(xùn)中的目標(biāo)而共同努力。
總而言之，校訓(xùn)對(duì)于每個(gè)學(xué)生的塑造和引導(dǎo)作用都是至關(guān)重要的。它不僅教會(huì)了我們做人的道理和學(xué)習(xí)的方法，更讓我們明白了責(zé)任和義務(wù)的重要性。校訓(xùn)是學(xué)校的精華，它為我們提供了規(guī)范和指引，引導(dǎo)我們走上正確的道路。它不僅僅是一句口號(hào)，更是一種思想和精神的傳承。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終堅(jiān)守校訓(xùn)，努力實(shí)踐其中的理念和要求，與學(xué)校共同發(fā)展，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十三
校訓(xùn)作為一所學(xué)校文化的核心，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。作為一名學(xué)生，我不僅在校內(nèi)接受院校的專業(yè)教育，更應(yīng)該積極了解和體會(huì)學(xué)校的校訓(xùn)，將其轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。在讀校訓(xùn)的過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了校訓(xùn)的重要性，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深刻的體會(huì)。下面，我將圍繞讀校訓(xùn)的過(guò)程和自己的心得體會(huì)，以五段式的形式展開敘述。
每當(dāng)面對(duì)學(xué)校里的那些莊嚴(yán)的校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)時(shí)，我總會(huì)禁不住心里的一陣糾結(jié)，一方面期待著能夠從校訓(xùn)中獲得啟發(fā)和指引，另一方面也對(duì)自己內(nèi)心的深層訴求充滿了疑問(wèn)。以往的我對(duì)校訓(xùn)的認(rèn)識(shí)還停留在模糊的層面，沒(méi)有真正理解它的深層含義和實(shí)踐意義。因此，我懷著一顆探索的心情開始閱讀校訓(xùn)，并希望能夠從中發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的線索。
第二段：讀校訓(xùn)的過(guò)程。
在閱讀校訓(xùn)的過(guò)程中，我第一次認(rèn)識(shí)到校訓(xùn)不僅僅是一句口號(hào)，更是一種精神內(nèi)涵的體現(xiàn)。從校訓(xùn)中，我了解到學(xué)校倡導(dǎo)“勤學(xué)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的價(jià)值觀念，以及“實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)、努力、拼搏”的人生態(tài)度。每當(dāng)我閱讀校訓(xùn)的時(shí)候，都會(huì)反復(fù)琢磨每一句話背后的含義和表達(dá)的深層思想。通過(guò)整體的理解，我感受到了校訓(xùn)所傳遞的那種“不斷進(jìn)取、不畏困難”的努力精神和“永不停息、不斷創(chuàng)新”的探索精神。
第三段：讀校訓(xùn)的領(lǐng)悟。
通過(guò)與校訓(xùn)的互動(dòng)和內(nèi)化，我從校訓(xùn)中悟到了勤學(xué)的重要性。勤學(xué)不僅僅是指在課堂上端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，更是指在日常生活中對(duì)待一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的態(tài)度。而創(chuàng)新則強(qiáng)調(diào)了在面對(duì)問(wèn)題時(shí)勇于思考、大膽實(shí)踐的能力，這也是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備素質(zhì)。同時(shí)，我也逐漸明白了追求實(shí)事求是的意義，只有真實(shí)的了解現(xiàn)實(shí)，才能更好地適應(yīng)并改變現(xiàn)實(shí)。而奉獻(xiàn)則呼喚個(gè)人不只是追求個(gè)人成功，而是關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人，共同為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：讀校訓(xùn)的轉(zhuǎn)化。
在讀校訓(xùn)的過(guò)程中，我并不滿足于停留在理解和領(lǐng)悟，而是希望能夠?qū)⑿Ｓ?xùn)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。因此，我開始著力提升自己在勤學(xué)方面的能力，通過(guò)制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，以更高的目標(biāo)要求自己，并時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴求。同時(shí)，我也努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，從各個(gè)方面拓展自己的思維，提高解決問(wèn)題的能力。此外，我還積極參與一些公益活動(dòng)，希望通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)去改變他人的命運(yùn)，為社會(huì)做出一份微薄的貢獻(xiàn)。
第五段：讀校訓(xùn)的收獲與反思。
通過(guò)讀校訓(xùn)，我收獲了很多。首先，校訓(xùn)給予我了正確的行為準(zhǔn)則，幫助我樹立積極向上的人生態(tài)度。其次，校訓(xùn)促使我意識(shí)到只有不停地努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后，校訓(xùn)還幫助我不斷強(qiáng)化積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)了我為他人服務(wù)的精神。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)讀校訓(xùn)，我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。校訓(xùn)不僅僅是一句空洞的口號(hào)，它蘊(yùn)含著學(xué)校的文化和教育理念，更重要的是，它是一種行為的指南和人生的準(zhǔn)則。只有將校訓(xùn)內(nèi)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，才能在實(shí)踐中真正領(lǐng)悟其深層含義。通過(guò)讀校訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)道路上的不足之處，并意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)秉持校訓(xùn)，不斷努力，為自己的成長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十四
校訓(xùn)是一所學(xué)校的精神象征和教育理念的集中體現(xiàn)，是引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)和教育教學(xué)的重要指導(dǎo)原則。在我接受教育的過(guò)程中，校訓(xùn)給了我很大的教育力量和啟發(fā)。以下是我對(duì)校訓(xùn)的一些個(gè)人感悟和心得體會(huì)。
第一段：校訓(xùn)引領(lǐng)追求卓越
我的母校的校訓(xùn)是“追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)第一”。這個(gè)校訓(xùn)深深地印刻在我的腦海里，激勵(lì)著我不斷追求卓越，追求自己的最好表現(xiàn)。這個(gè)校訓(xùn)告訴我，只有高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化，只有不斷努力，才能在自己的領(lǐng)域取得卓越的成就。我在學(xué)習(xí)和生活中都時(shí)刻保持著對(duì)卓越的追求，努力成為最好的自己。
第二段：校訓(xùn)塑造健康品質(zhì)
我曾就讀于一所注重品德教育的學(xué)校，其校訓(xùn)是“誠(chéng)信、友愛(ài)、勤奮、創(chuàng)新”。這個(gè)校訓(xùn)深深地影響了我的品質(zhì)養(yǎng)成。誠(chéng)信教我坦誠(chéng)待人、言行一致，友愛(ài)教我關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)合作，勤奮教我積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，創(chuàng)新教我勇于創(chuàng)造、不斷探索。善于利用這些健康的品質(zhì)，我能更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，在人生道路上走得更遠(yuǎn)。
第三段：校訓(xùn)提升綜合素質(zhì)
綜合素質(zhì)是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是校訓(xùn)所關(guān)注的方面之一。我的母校的校訓(xùn)是“知行合一，德智體美勞全面發(fā)展”。這個(gè)校訓(xùn)教會(huì)了我平衡發(fā)展，全面提升自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，我要通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用，將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)；在道德方面，我要牢記社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德，做到知行合一；在體育方面，我要注重鍛煉身體，提高自己的體質(zhì)；在美育方面，我要培養(yǎng)審美能力，欣賞和創(chuàng)造美；在勞動(dòng)方面，我要勤勞致富，鍛煉自己的動(dòng)手能力。通過(guò)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，我能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：校訓(xùn)培養(yǎng)創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的基本要求之一。我的母校的校訓(xùn)是“思辨、創(chuàng)新、實(shí)踐、進(jìn)取”。這個(gè)校訓(xùn)培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。思辨教我思考問(wèn)題的深度和廣度，培養(yǎng)了我邏輯思維和分析問(wèn)題的能力；創(chuàng)新教我尋找解決問(wèn)題的新思路和新方法，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力；實(shí)踐教我將理論付諸實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和完善思考結(jié)果；進(jìn)取教我迎難而上，勇于挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)取。通過(guò)校訓(xùn)的指引，我能夠更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和工作中的挑戰(zhàn)，能夠更好地創(chuàng)新和進(jìn)步。
第五段：校訓(xùn)影響終身
校訓(xùn)是學(xué)校的一種傳統(tǒng)和獨(dú)特的文化，它植根于學(xué)生心中，影響著學(xué)生終身。校訓(xùn)教會(huì)了我正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，使我能夠樹立正確的人生目標(biāo)和追求，規(guī)劃好自己的未來(lái)。它讓我明白只有通過(guò)自己的不斷努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。盡管我已經(jīng)離開母校多年，但我一直將其校訓(xùn)牢記于心，時(shí)刻提醒自己在任何時(shí)候都要保持學(xué)校教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。
總之，校訓(xùn)是學(xué)校教育的核心要素之一，它不僅是學(xué)校精神的體現(xiàn)，也是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的重要指南。通過(guò)對(duì)校訓(xùn)的理解和實(shí)踐，我明白了做人的道理和學(xué)習(xí)的方法，也培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。帶著這些寶貴的財(cái)富，我相信我能夠在未來(lái)的道路上獲得更大的成功和成就。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十五
校訓(xùn)墻，作為學(xué)校的象征之一，承載著學(xué)校的核心理念和價(jià)值觀念。每個(gè)學(xué)校都有其獨(dú)特的校訓(xùn)墻，這是學(xué)校文化的重要組成部分。在與校訓(xùn)墻長(zhǎng)時(shí)間相處的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了它的價(jià)值和意義，下面就我對(duì)校訓(xùn)墻的心得體會(huì)進(jìn)行一番探究。
首先，校訓(xùn)墻提醒學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。校訓(xùn)墻上每一個(gè)字都是學(xué)校對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的激勵(lì)和期望。通過(guò)讀懂校訓(xùn)墻上的內(nèi)容，我們明白了學(xué)校希望我們懷揣什么樣的品質(zhì)走進(jìn)社會(huì)。例如，在我們學(xué)校的校訓(xùn)墻上，有一句“自強(qiáng)不息，厚德載物”，這句話告訴我們要堅(jiān)持不懈地奮斗，要有厚重的品德。在遇到困難的時(shí)候，我們就會(huì)想到校訓(xùn)墻上的這句話，從而堅(jiān)持下去。
其次，校訓(xùn)墻促使學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣。校訓(xùn)墻上的言簡(jiǎn)意賅的詞語(yǔ)能夠引導(dǎo)我們做人做事時(shí)的正確態(tài)度與方法。比如，校訓(xùn)墻上可能會(huì)有一些鼓勵(lì)努力學(xué)習(xí)的話語(yǔ)，例如“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。這句話告訴我們付出努力才能獲得成功，要持之以恒。這樣的話語(yǔ)能夠時(shí)刻提醒我們要努力學(xué)習(xí)，戒掉懶惰和拖延的壞習(xí)慣，從而提高我們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
再次，校訓(xùn)墻塑造學(xué)生的良好品格。校訓(xùn)墻上所體現(xiàn)出的價(jià)值觀念和信仰，是學(xué)生發(fā)展人格的重要依托。在校訓(xùn)墻的熏陶下，學(xué)生被培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等良好品質(zhì)。比如，在我們學(xué)校的校訓(xùn)墻上，有一句“仁、義、禮、智，融會(huì)貫通方成德”，這句話告訴我們要做一個(gè)有修養(yǎng)的人，要懂得怎樣與人為善，明禮知智。在我們學(xué)校的校訓(xùn)墻的熏陶下，我們學(xué)生形成了和諧友善、守規(guī)守紀(jì)的良好氛圍。
此外，校訓(xùn)墻也是校園文化的重要載體和傳承者。每個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)墻都是不同的，它們所包含的內(nèi)容和風(fēng)格都是獨(dú)一無(wú)二的。校訓(xùn)墻上的內(nèi)容往往是由學(xué)校自身的理念和特色決定的，通過(guò)校訓(xùn)墻我們能夠了解學(xué)校的文化和傳統(tǒng)，也能夠感受到學(xué)校的一貫辦學(xué)風(fēng)格和追求的精神境界。校訓(xùn)墻的存在，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感更加深厚，也促使他們更加珍惜所擁有的學(xué)校資源，積極融入到學(xué)校文化中去。
總之，校訓(xùn)墻不僅僅是學(xué)校的裝飾和標(biāo)識(shí)，更是我們成長(zhǎng)道路上的指南和榜樣。學(xué)校校訓(xùn)墻中耐人尋味的言辭能夠深深地打動(dòng)我們的內(nèi)心，引導(dǎo)我們樹立正向的價(jià)值觀念和良好的人生信條。校訓(xùn)墻通過(guò)所體現(xiàn)的校訓(xùn)理念和學(xué)校文化，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注校訓(xùn)墻，從中汲取力量，將其中的精神融入到我們的日常生活中去，成為一個(gè)全面發(fā)展、品德高尚的人。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十六
作為一名在校讀書的學(xué)生，每個(gè)人都會(huì)接觸到學(xué)校的校訓(xùn)。校訓(xùn)是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的精神旗幟。而讀校訓(xùn)不僅僅是一種口號(hào)，更是一種信念，是對(duì)校園教育理念的深度理解和真實(shí)體現(xiàn)。以下是本人對(duì)讀校訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，讀校訓(xùn)能夠讓我更好地了解學(xué)校的價(jià)值觀。校訓(xùn)是學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望和要求的集中體現(xiàn)，它蘊(yùn)含的是學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望和要求。通過(guò)讀校訓(xùn)，我能夠清楚地知道學(xué)校對(duì)于學(xué)生的要求是什么，是要我們具備什么樣的素養(yǎng)和能力。例如，學(xué)校的校訓(xùn)中常常強(qiáng)調(diào)“忠恕”、“誠(chéng)實(shí)守信”等價(jià)值觀，這就要求我們要有高尚的道德修養(yǎng)和堅(jiān)守誠(chéng)信的原則。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，讀校訓(xùn)就像一面鏡子，可以讓我時(shí)刻反思自己的行為和價(jià)值觀，引導(dǎo)我走向正確的人生道路。
其次，讀校訓(xùn)可以培養(yǎng)我良好的品德和行為習(xí)慣。校訓(xùn)中的內(nèi)容體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生道德修養(yǎng)的要求，讀校訓(xùn)可以讓我激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力去追求更好的自己。例如，校訓(xùn)中常常提到“修身齊家治國(guó)平天下”，這告訴我們應(yīng)當(dāng)注重品德修養(yǎng)和家庭教育。通過(guò)讀校訓(xùn)，我可以認(rèn)識(shí)到個(gè)人的修身養(yǎng)性對(duì)于家庭和社會(huì)的影響，從而激發(fā)我養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、生活中，還是在社交場(chǎng)合中，我都會(huì)時(shí)刻以校訓(xùn)為指引，遵守紀(jì)律、積極向上，培養(yǎng)出勤奮、誠(chéng)實(shí)、守時(shí)的優(yōu)良習(xí)慣。
此外，讀校訓(xùn)使我更加珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的人和事。校訓(xùn)中的內(nèi)容常常強(qiáng)調(diào)“愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)”等精神，這些校訓(xùn)為我提供了一種積極向上的生活態(tài)度。當(dāng)我讀到這些校訓(xùn)時(shí)，我會(huì)想到自己身邊的親人、朋友以及老師和同學(xué)，我會(huì)更加珍惜他們，懂得感恩和關(guān)心他們。我會(huì)主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。同時(shí)，我也會(huì)珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境和物品，不隨意破壞和浪費(fèi)資源。通過(guò)讀校訓(xùn)，我明白了一個(gè)人的價(jià)值不僅僅局限于自身的成就，更要通過(guò)奉獻(xiàn)和友愛(ài)去影響和改變身邊的人和事。
最后，讀校訓(xùn)能夠塑造我積極向上的人生態(tài)度和追求卓越的精神。校訓(xùn)常常鼓勵(lì)我們要有拼搏進(jìn)取的精神和追求卓越的品質(zhì)。例如，校訓(xùn)中的“勤奮、求實(shí)、上進(jìn)、力爭(zhēng)一流”就鼓勵(lì)我們要充滿激情，不斷努力進(jìn)取。學(xué)校是一個(gè)知識(shí)和智慧的搖籃，通過(guò)讀校訓(xùn)，我明白了要成為一個(gè)有用之才，就必須不斷地自我學(xué)習(xí)和提高。在我追求夢(mèng)想的道路上，我會(huì)時(shí)刻以校訓(xùn)為動(dòng)力，鼓勵(lì)自己不斷超越自我，追求卓越。
總之，讀校訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。通過(guò)讀校訓(xùn)，我能夠更好地了解學(xué)校的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣，珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的人和事，塑造積極向上的人生態(tài)度和追求卓越的精神。讀校訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種信仰和價(jià)值觀的傳承。對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言，讀校訓(xùn)應(yīng)當(dāng)不僅僅是在課本上學(xué)習(xí)和背誦，更應(yīng)當(dāng)將其融入到日常生活中，以實(shí)際行動(dòng)踐行校訓(xùn)，為自己的人生增添光彩。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十七
黨校訓(xùn)練是黨組織為提高基層黨員干部的理論水平和實(shí)踐能力而開展的一項(xiàng)重要培訓(xùn)工作。本人有幸參加了黨校的學(xué)習(xí)，深深體會(huì)到了其對(duì)個(gè)人思想和能力的提升幫助。下文將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一下黨校訓(xùn)導(dǎo)致我的人生體會(huì)和感悟。
第二段：增強(qiáng)理論水平
在黨校學(xué)習(xí)中，我特別感受到對(duì)理論的深度學(xué)習(xí)和理解。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，我們可以深刻地領(lǐng)悟國(guó)情、思想等問(wèn)題的核心，并對(duì)當(dāng)前執(zhí)政思想、政策等進(jìn)行更深入的分析和解讀。為我們今后在實(shí)踐中更好地研究、貫徹和引導(dǎo)上述理論提供的有力支持。在這個(gè)過(guò)程中，我還認(rèn)識(shí)到讓自己的理論水平不斷提升的努力是必要的，這些理論體系不僅可以用于思考職業(yè)中的問(wèn)題，還為個(gè)人生活提供了思想上的指導(dǎo)。
第三段：強(qiáng)化實(shí)踐能力
黨校訓(xùn)導(dǎo)使我更好地融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和團(tuán)隊(duì)，并更加了解社區(qū)和團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作機(jī)制。其中一個(gè)重要的活動(dòng)是參加志愿服務(wù)，組織我們協(xié)助社區(qū)進(jìn)行村莊垃圾分類改善。利用自己的專業(yè)知識(shí)，自己設(shè)計(jì)了一些啟發(fā)性的標(biāo)志，以便居民們更好地理解垃圾分類的意義和方法，最終取得了很好的實(shí)踐效果。
在志愿服務(wù)中，我還掌握了如何溝通和協(xié)調(diào)不同團(tuán)隊(duì)之間的工作、如何管理時(shí)間以使工作更有成果的技能。此經(jīng)驗(yàn)使我有信心解決類似問(wèn)題，并為未來(lái)的實(shí)踐提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思路。
第四段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神
在黨校中，所有學(xué)員是一起練兵和學(xué)習(xí)的。在這種環(huán)境下，我們既是個(gè)體成員，也是團(tuán)隊(duì)成員，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。對(duì)協(xié)調(diào)、溝通、相互支持、理解和配合的關(guān)鍵要素的理解和實(shí)踐，加深了我們之間的反思和尊重的意識(shí)與感受，為團(tuán)隊(duì)合作理念的普及和應(yīng)用提供了精神支持。
第五段：結(jié)語(yǔ)
黨校的訓(xùn)導(dǎo)體驗(yàn)使我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)和理念，也給我提供了一個(gè)有效的提升的機(jī)會(huì)，讓我更清晰的認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，并提高了我的思辨能力和專業(yè)能力。同時(shí)，這也推動(dòng)了我的學(xué)習(xí)工作，提高了自身價(jià)值?？傊瑓⒓狱h校的經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展影響深遠(yuǎn)，我將感激每一位相信我并引導(dǎo)我的負(fù)責(zé)老師、訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)以及類似機(jī)構(gòu)在社會(huì)上為人才培養(yǎng)所做的每一項(xiàng)貢獻(xiàn)。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十八
校訓(xùn)是學(xué)校的精神靈魂，是學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望和引導(dǎo)。閱讀校訓(xùn)，不僅需要理解其中的含義，更要將其內(nèi)化于心，成為我們做人做事的準(zhǔn)則和行為準(zhǔn)則。我校的校訓(xùn)是“求真務(wù)實(shí)、以文育人”，讀了這個(gè)校訓(xùn)，我深感其中蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)子們的殷切期望和培養(yǎng)目標(biāo)。在我日常的學(xué)習(xí)和生活中，我深入思考、持續(xù)實(shí)踐，不斷領(lǐng)悟校訓(xùn)的真諦。下面，我將從三個(gè)方面分享我對(duì)校訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，“求真”充滿了學(xué)校的期望和學(xué)子們的追求。這體現(xiàn)了對(duì)我們做人做事的要求。求真包含了兩個(gè)層面，一是對(duì)待學(xué)習(xí)要真實(shí)，二是待人處事要真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)方面，我們要求真務(wù)實(shí)，力求掌握真實(shí)的知識(shí)。師資力量雄厚，課程設(shè)置豐富，我們應(yīng)該以真實(shí)的態(tài)度，虛心地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高能力，增加見識(shí)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在人際交往中，我們要真誠(chéng)待人。要做到真誠(chéng)待人，首先要學(xué)會(huì)尊重別人的意見和感受，在和同學(xué)、老師交往中，要保持真誠(chéng)的心態(tài)，善于傾聽別人的建議，理解別人的難處，尊重別人的價(jià)值觀，不自私不虛偽，建立良好的人際關(guān)系，形成良好的品質(zhì)。
其次，“務(wù)實(shí)”要求我們要做事堅(jiān)持實(shí)際和具有實(shí)際效果。務(wù)實(shí)首先要做好自己。在學(xué)習(xí)中，我們要端正態(tài)度，腳踏實(shí)地，不斷提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持自己的目標(biāo)和信念。此外，務(wù)實(shí)還要求我們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，不躲避不推卸責(zé)任，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度去面對(duì)一切。只有不怕困難、勇于攻堅(jiān)，才能獲得實(shí)際的進(jìn)步。只有注重實(shí)效，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的追求。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，務(wù)實(shí)的態(tài)度都是我們成功的關(guān)鍵。
最后，校訓(xùn)中的“以文育人”告訴我們，文化要素對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在學(xué)校教育中，知識(shí)學(xué)習(xí)是最重要的一環(huán)。我們要不斷提升自己的文化素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。但文化并非只限于學(xué)科知識(shí)，這里還包括了修養(yǎng)、道德和品格的培養(yǎng)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)我們?nèi)姘l(fā)展的重視。在學(xué)習(xí)中，要注重提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)廣博的興趣愛(ài)好，塑造完善的人格。文化培養(yǎng)是個(gè)人成長(zhǎng)的基石，我們只有以文育人，才能成為德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代青年。
讀校訓(xùn)不僅僅是為了了解校訓(xùn)內(nèi)容，更是為了將其內(nèi)化于心，轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。讀了校訓(xùn)，我深感其蘊(yùn)含的殷切期望和教育目標(biāo)。在日常生活中，只有將校訓(xùn)作為行為準(zhǔn)則，才能真正理解其中的真諦。通過(guò)深入思考和實(shí)踐，我明白了校訓(xùn)中“求真務(wù)實(shí)、以文育人”的內(nèi)涵，也明確了自己的追求和行為準(zhǔn)則。我將以這樣的思想指導(dǎo)，勇往直前，努力學(xué)習(xí)，做到真實(shí)誠(chéng)懇，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，以文化培養(yǎng)自己，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)我們自己的人生夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十九
校訓(xùn)是學(xué)校教育的重要組成部分，它包含了學(xué)校的辦學(xué)宗旨和教育理念，幫助學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我在學(xué)校中學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，深深地感受到校訓(xùn)的重要性和意義。下面是我對(duì)帶校訓(xùn)這一主題的一些心得體會(huì)。
首先，校訓(xùn)是學(xué)校特色的象征。每所學(xué)校都有自己獨(dú)特的校訓(xùn)，它代表了學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和理念。比如，我所在的學(xué)校的校訓(xùn)是“厚德博學(xué)，求是創(chuàng)新”，這個(gè)校訓(xùn)蘊(yùn)含了學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望和要求。通過(guò)帶校訓(xùn)，學(xué)校能夠凝聚起全校師生的共同目標(biāo)和奮斗精神，形成校園文化的獨(dú)特個(gè)性。
其次，校訓(xùn)是學(xué)生道德規(guī)范的重要指引。學(xué)校的校訓(xùn)往往與道德修養(yǎng)密不可分，它提醒并規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則。比如，我們的校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“厚德”，要求學(xué)生培養(yǎng)良好的品德和道德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，我努力遵守校訓(xùn)，端正態(tài)度，尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信。這些都成為我做人做事的準(zhǔn)則，讓我與同學(xué)們和諧相處，學(xué)會(huì)了推己及人，形成了積極向上的人生態(tài)度。
再次，校訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校的校訓(xùn)除了強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)外，還注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)。比如我們的校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“博學(xué)”，要求學(xué)生全面發(fā)展，不僅要在學(xué)業(yè)上有所成就，還要具備廣泛的知識(shí)面和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)刻牢記校訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)能力。同時(shí)，我還注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，參加社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)堅(jiān)持校訓(xùn)，我的個(gè)人素質(zhì)得到了全面提升。
此外，校訓(xùn)是塑造校園文化的重要元素。我所在的學(xué)校積極倡導(dǎo)豐富多彩的校園文化，以校訓(xùn)為核心，弘揚(yáng)學(xué)校的精神風(fēng)貌。每年學(xué)校都會(huì)開展一系列的活動(dòng)，如主題演講比賽、讀書活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生更加深入地理解和踐行校訓(xùn)。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更加增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校訓(xùn)的認(rèn)同感和自豪感，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的人際關(guān)系。
最后，在校訓(xùn)中，我感受到了家校合作的重要性。學(xué)校需要與家庭相結(jié)合，共同引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，學(xué)?？梢愿玫厥剐Ｓ?xùn)貫穿于學(xué)生的日常生活中。我所在的學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育中來(lái)，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)家校之間的互動(dòng)和交流。這種家校合作的模式使我更加深入地理解了校訓(xùn)的含義和作用，也更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。
總之，帶校訓(xùn)是學(xué)校教育的重要組成部分，它不僅是學(xué)校的象征，更是學(xué)生道德修養(yǎng)的重要指引、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，以及塑造校園文化的重要元素。通過(guò)帶校訓(xùn)，我深深體會(huì)到了家校合作的重要性，感受到了學(xué)校教育的真諦。我將繼續(xù)在學(xué)習(xí)中踐行校訓(xùn)，努力成為一個(gè)有道德修養(yǎng)、知識(shí)淵博、充滿活力的時(shí)代新人。
校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇二十
第一段（引言）：
黨校是培養(yǎng)新時(shí)代黨員干部的重要途徑，同時(shí)也是我們黨員提高自身素質(zhì)的一種渠道。我有幸參加了某地黨校的培訓(xùn)班，在這個(gè)過(guò)程中我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)黨校課程的重要性，以及它對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展所具有的積極意義。
第二段（課程介紹）：
在黨校的教學(xué)內(nèi)容中，主要包括了黨的歷史、基本理論、組織建設(shè)、黨員干部申請(qǐng)等方面的內(nèi)容。在這些課程中，我深入領(lǐng)會(huì)了黨的先進(jìn)性、黨的正確方向、全面從嚴(yán)治黨等重要觀點(diǎn)。同時(shí)，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，黨校的老師們也針對(duì)性地為我們講授了相關(guān)的知識(shí)。
第三段（體會(huì)）：
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我感到最深的就是黨校課程對(duì)于我的思想和理念的啟蒙作用。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本理論，我深入體會(huì)到了什么是馬克思主義、什么是共產(chǎn)黨人;通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我也認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程；通過(guò)學(xué)習(xí)黨員干部的申請(qǐng)流程，我也更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己作為一名黨員，應(yīng)該要具備什么樣的素質(zhì)和能力。這樣的啟蒙，有助于我更加堅(jiān)定自己的信仰，踐行黨的精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮斗終生。
第四段（黨校對(duì)于自己的作用）：
黨校還有一個(gè)很重要的作用是提高我理論背景知識(shí)。在黨校的學(xué)習(xí)中，我習(xí)得了很多新的觀點(diǎn)和新知識(shí)；同時(shí)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了我自身的不足之處，進(jìn)一步激勵(lì)我在更高的層面上進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。這樣的形式不僅僅是對(duì)我自身作用的體現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)于黨的建設(shè)的積極貢獻(xiàn)。
第五段（總結(jié)）：
總體而言，參加黨校的學(xué)習(xí)對(duì)于自身的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)，更加明確了自己的奮斗方向。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持自己的學(xué)習(xí)勁頭，更加深入地學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的理論，推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、推動(dòng)偉大復(fù)興的中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
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