介于各類分類之外的素材。寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過列舉事實(shí)、提出問題、反思經(jīng)驗(yàn)等方式來豐富內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇一
近日，我校組織了一次關(guān)于賣對(duì)聯(lián)的實(shí)踐活動(dòng)，我愿意與大家分享我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。這次實(shí)踐活動(dòng)的目的是通過賣對(duì)聯(lián)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了賣對(duì)聯(lián)的技巧，還收獲了更多寶貴的體驗(yàn)。
首先，賣對(duì)聯(lián)活動(dòng)教會(huì)了我如何與人溝通和交流。在活動(dòng)中，我們要與很多人聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持和購(gòu)買對(duì)聯(lián)的積極參與。這要求我們要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言向他們介紹我們的對(duì)聯(lián)，使他們了解對(duì)聯(lián)的寓意和傳統(tǒng)文化。同時(shí)，在與客戶的交流中，我們也要注意言辭的得體和友好，以及如何制造氣氛讓對(duì)方感到舒適。這個(gè)過程雖然有一些挑戰(zhàn)，但通過不斷地實(shí)踐和嘗試，我逐漸掌握了和陌生人溝通的技巧，并在自己的表達(dá)能力上得到了提升。
其次，這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了合作的重要性。在賣對(duì)聯(lián)的過程中，我們組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，互相協(xié)作完成任務(wù)。每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，有的負(fù)責(zé)與客戶交流，有的負(fù)責(zé)記錄銷售情況，有的負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且相互支持合作，我們才能夠取得較好的成績(jī)。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也明白了在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有團(tuán)結(jié)一致，才能夠克服困難并取得成功。
再次，賣對(duì)聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。在這次活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了對(duì)聯(lián)的歷史和發(fā)展，還深入了解了對(duì)聯(lián)的寓意和文化內(nèi)涵。通過為人們宣傳傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的意義，我看到了很多人對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛和關(guān)注。這讓我更加堅(jiān)定了對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪感和責(zé)任感，也使我對(duì)中華文化的研究和傳承產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，賣對(duì)聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)讓我培養(yǎng)了自信心。在這次活動(dòng)中，我們要以自己的真誠(chéng)和熱情去向人們推銷對(duì)聯(lián)，這對(duì)于我來說是一次很大的挑戰(zhàn)。起初，我總是擔(dān)心自己的表達(dá)是否到位，害怕被人拒絕，甚至有時(shí)候猶豫不決。但通過不斷地接觸和實(shí)踐，我逐漸找到了自信的源泉，我漸漸明白自信不是一蹴而就的，而是需要不斷的嘗試和表現(xiàn)自我的過程。通過這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的自信心，也收獲了更多對(duì)自己的肯定和對(duì)未來的信心。
綜上所述，賣對(duì)聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)是一次富有意義和收獲的體驗(yàn)。通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人溝通和交流的技巧，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，深入了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，并且培養(yǎng)了自己的自信心。我相信這次活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)有著積極的影響，我也期待著未來可以參與更多類似的實(shí)踐項(xiàng)目，繼續(xù)鍛煉自己，豐富自己的人生經(jīng)歷。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇二
隨著春節(jié)臨近，中文學(xué)校組織了一次賣對(duì)聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名參與者，我深切感受到了這次活動(dòng)的意義和價(jià)值。通過親身參與，我體會(huì)到了對(duì)聯(lián)藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)了文化認(rèn)同感，同時(shí)也提高了自己的溝通能力和銷售技巧。下面我將圍繞這三個(gè)方面展開敘述。
首先，賣對(duì)聯(lián)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了對(duì)聯(lián)藝術(shù)的魅力。在籌備活動(dòng)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了制作對(duì)聯(lián)的技巧，還了解到了對(duì)聯(lián)的起源和歷史背景。對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化之一，它以其獨(dú)特的形式和富有詩(shī)意的表達(dá)方式吸引了無(wú)數(shù)人的關(guān)注。通過親自動(dòng)手制作對(duì)聯(lián)，我不僅能夠感受到對(duì)聯(lián)藝術(shù)的靈動(dòng)之處，還能夠體味到其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。這讓我對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)，并且產(chǎn)生了對(duì)聯(lián)藝術(shù)的濃厚興趣。
其次，賣對(duì)聯(lián)活動(dòng)增強(qiáng)了我的文化認(rèn)同感。作為海外華人，我身處異國(guó)他鄉(xiāng)，心中始終懷有對(duì)祖國(guó)的眷戀。賣對(duì)聯(lián)活動(dòng)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠更加深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，并將其傳承下去。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)制作對(duì)聯(lián)、了解對(duì)聯(lián)的歷史典故，并親自參與到賣對(duì)聯(lián)的過程中。通過與人溝通交流，我體會(huì)到了中華文化的博大精深，也進(jìn)一步鞏固了自己的文化認(rèn)同感。此外，賣對(duì)聯(lián)活動(dòng)也讓我更加自豪地向他人展示了對(duì)聯(lián)這一傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，傳達(dá)了自己對(duì)中華文化的熱情和自豪。
最后，賣對(duì)聯(lián)活動(dòng)提高了我的溝通能力和銷售技巧。賣對(duì)聯(lián)不僅僅是在銷售產(chǎn)品，更重要的是與人交流和互動(dòng)。作為一名銷售人員，我需要主動(dòng)和顧客進(jìn)行溝通，了解他們的需求和喜好，并且根據(jù)不同的情況進(jìn)行靈活調(diào)整。通過與顧客的交流，我不僅能夠更好地理解他們的需求，還能夠提供針對(duì)性的服務(wù)和建議。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且獲得了與人建立良好關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我來說是一次寶貴的鍛煉，讓我在溝通能力和銷售技巧兩方面都有了長(zhǎng)足的提高。
通過這次賣對(duì)聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅對(duì)對(duì)聯(lián)藝術(shù)有了更深的了解和體驗(yàn)，還加深了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。同時(shí)，我也通過與顧客的交流和互動(dòng)提高了自己的溝通能力和銷售技巧。我相信這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響，并且也為中文學(xué)校的文化交流活動(dòng)帶來了積極的效果。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)藝術(shù)，將這門傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓更多人了解并喜愛對(duì)聯(lián)藝術(shù)。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇三
為增添過年的喜慶氣氛，元一廟會(huì)主辦方邀請(qǐng)我們的孩子為廣大市民書寫春。
現(xiàn)將具體方案公布如下：
日期
20xx年1月31日。
20xx年2月1日。
星期。
星期四。
星期五。
上午。
10：——11：50。
10：——11：50。
下午。
13：30——15：30。
13：30——15：30。
參加1天的，送1張電影票，參加2天的，送2張電影票。
活動(dòng)地點(diǎn)：
1、自帶筆墨等工具，紅紙自行準(zhǔn)備。
經(jīng)濟(jì)型截法對(duì)聯(lián)紙8——10副(畫好格子或疊好格子的)，配用的“春”“福”字頭方紙若干。
2、每位同學(xué)在家寫一副春聯(lián)，屆時(shí)交給老師懸掛。
3、行書班、行楷書班的同學(xué)，帶小刀、雙面膠或固體膠，以便接大紙寫大春聯(lián)。
4、家長(zhǎng)沒有時(shí)間，可以不用陪同，只需將孩子送到元一，上午結(jié)束后再接回吃飯，下午再送去，結(jié)束后接回即可。
5、來去路上請(qǐng)大家注意安全。
6、愿去的同學(xué)可以跟帖(在評(píng)論欄中)報(bào)名，也可發(fā)信息報(bào)名。一定要寫清楚：xxx，哪一天參加。沒有注明的，由老師安排。
7、不明事宜，請(qǐng)與老師聯(lián)系。
8、報(bào)名截止日期：1月29日晚8時(shí)止。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇四
作為一門傳統(tǒng)文化藝術(shù)，對(duì)聯(lián)不僅涵蓋了豐富的文化內(nèi)涵和歷史意義，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種重要組成部分。學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，需要對(duì)文化背景、歷史知識(shí)、語(yǔ)言藝術(shù)等多方面都有深入掌握，也需要不懈的實(shí)踐和練習(xí)。通過學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，我深刻體會(huì)到了對(duì)聯(lián)背后蘊(yùn)含的寶貴文化和思想精髓，下面將從幾個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、文化內(nèi)涵與傳承。
對(duì)聯(lián)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表之一，其歷史文化內(nèi)涵十分豐富。對(duì)聯(lián)作為一種古老的傳統(tǒng)文藝形式，既有古詩(shī)文中的經(jīng)典格律，也有民間詩(shī)藝中的天然節(jié)奏，同時(shí)還蘊(yùn)涵著諸多豐富的文化和思想內(nèi)涵，每一句對(duì)聯(lián)都飽含豐富的文化和藝術(shù)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，除了需要對(duì)經(jīng)典文化、歷史文化和傳統(tǒng)文藝等方面有深入了解，更需要不斷的傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的根本，把對(duì)聯(lián)中的文化內(nèi)涵和思想精髓硬化為中國(guó)文化的一部分。
二、語(yǔ)言藝術(shù)與表達(dá)技巧。
對(duì)聯(lián)作為一種語(yǔ)言藝術(shù)形式，對(duì)于語(yǔ)言的準(zhǔn)確表達(dá)和語(yǔ)言的雕琢有著極高的要求。對(duì)聯(lián)句子必須符合嚴(yán)格的韻律、平仄、內(nèi)聯(lián)回環(huán)等規(guī)律，同時(shí)也需要充分運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比等表達(dá)技巧，讓每一個(gè)句子都達(dá)到事足、語(yǔ)美的境界。在學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)的過程中，我深深體會(huì)到了語(yǔ)言藝術(shù)的精髓所在，更了解到影響對(duì)聯(lián)語(yǔ)言藝術(shù)的因素，進(jìn)而反思和重新學(xué)習(xí)語(yǔ)言的表達(dá)技巧和藝術(shù)巧妙。
三、心靈修養(yǎng)與思考探究。
學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)也為我提供了思想上的深度思考和心靈修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。對(duì)聯(lián)可以通過雙關(guān)語(yǔ)、反義詞、引子等手法，表達(dá)豐富的情感、美感、人生哲理等內(nèi)容，既有人性的感悟，也有社會(huì)的批判，對(duì)美好生活的追求和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻思考和關(guān)照。通過學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，我對(duì)自己的心靈有了更好的提升和撫慰，也發(fā)現(xiàn)了我自身在思想上和思維方式上的一些不足，激發(fā)了我探究和思考的欲望和動(dòng)力。
四、弘揚(yáng)祖國(guó)文化與文化自信。
對(duì)聯(lián)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)不僅是對(duì)文化的傳承和挖掘，更是對(duì)祖先先賢的致敬和祭奠。同時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)也給人們?cè)黾恿宋幕孕?，讓更多人了解到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是多么的深厚和優(yōu)秀。在全球化的潮流下，中華文化如何在世界舞臺(tái)上獲得更多的發(fā)展機(jī)遇和聲譽(yù)？這就需要廣泛宣傳和培養(yǎng)更多的對(duì)中華文化了解、喜歡和研究的人。通過學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，我們?cè)谝欢ǔ潭壬虾霌P(yáng)了祖國(guó)文化，增強(qiáng)了對(duì)中華文化的認(rèn)同和尊奉，從而也更好地樹立了文化自信。
五、豐富文藝生活與審美趣味。
對(duì)聯(lián)作為中國(guó)古老又優(yōu)美的文化和藝術(shù)形式，給我們的生活和審美帶來了很大的豐富和變化。學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)讓我更加敏感地察覺到生活中精美的詞句和溫馨的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)我把對(duì)聯(lián)的賞析和創(chuàng)作融入到日常生活中。通過對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)，我不斷拓展了自己的文化修養(yǎng)和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的范圍，同時(shí)也使我更加具備欣賞和鑒賞的能力，提高了自己的審美趣味。因此，學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)可以成為一種豐富文藝生活的方式，讓生活更加美好。
總之，學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)不僅讓我了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表之一，同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)文化、語(yǔ)言和藝術(shù)等方面的認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)了我對(duì)中華文化的認(rèn)同和自豪。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將更加注重對(duì)聯(lián)的練習(xí)和學(xué)習(xí)，盡職傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇五
作為一種具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的藝術(shù)形式，對(duì)聯(lián)在我國(guó)有著悠久的歷史。它是一種以文字為媒介的表達(dá)方式，通過兩個(gè)相互呼應(yīng)、對(duì)稱的句子，傳遞出深厚的文化底蘊(yùn)和思想內(nèi)涵。對(duì)聯(lián)是中國(guó)文化中的一顆瑰寶，它不僅豐富了我們的詩(shī)歌藝術(shù)，還延續(xù)了我國(guó)文字的優(yōu)美傳統(tǒng)。在我參與了一次對(duì)聯(lián)比賽后，我深深地體會(huì)到了求對(duì)聯(lián)的樂趣和意義。
首先，求對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的創(chuàng)造過程。在尋求兩個(gè)句子之間的巧妙搭配時(shí)，我們需要不斷地發(fā)散思維、翻找詞匯，甚至重新組織語(yǔ)言，以達(dá)到平衡和美感。這個(gè)過程既是創(chuàng)造性思維的展示，又是對(duì)自身想象力和藝術(shù)修養(yǎng)的挑戰(zhàn)。而且，對(duì)聯(lián)的要求還在于同義互補(bǔ)、質(zhì)樸典雅，這給了我一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)。在尋求兩個(gè)句子之間的巧妙對(duì)仗時(shí)，我意識(shí)到創(chuàng)造并不是一蹴而就的，它需要我們?cè)诒磉_(dá)中不斷思考，嘗試和修正。只有不斷錘煉自我，我們才能在創(chuàng)作中取得更加出色的成績(jī)。
其次，求對(duì)聯(lián)是一種極大提高語(yǔ)言表達(dá)能力的方式。對(duì)聯(lián)要求我們?cè)谟邢薜淖衷~空間內(nèi)，盡可能地準(zhǔn)確表達(dá)想法。以“鶴舞風(fēng)露”為例，兩個(gè)句子都只用了四個(gè)字，但通過這四個(gè)字的巧妙搭配，我們既表達(dá)了自然美景，也隱喻了人們積極向上的心態(tài)。而在平時(shí)的寫作中，我們常常需要用冗長(zhǎng)的句子來表達(dá)同樣的意思，這是一個(gè)很好的鍛煉我們煮語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。通過求對(duì)聯(lián)，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式，使我們的文字更加精準(zhǔn)、有力，讓我們?cè)谄渌恼Z(yǔ)言表達(dá)中更加游刃有余。
再次，求對(duì)聯(lián)讓我體會(huì)到了文化的交流和傳承的重要性。對(duì)聯(lián)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它凝聚了歷代文人墨客的智慧和才華，代表了中華民族審美的特點(diǎn)和價(jià)值觀念。通過對(duì)對(duì)聯(lián)的搜尋、創(chuàng)作和交流，我們將有機(jī)會(huì)接觸到各個(gè)時(shí)期、各個(gè)領(lǐng)域的文化內(nèi)涵，了解中華文化的博大精深。同時(shí)，對(duì)聯(lián)也在不斷變革和發(fā)展中，它既接納了傳統(tǒng)文化的精髓，又與時(shí)俱進(jìn)地融入了現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，這也展現(xiàn)了民族文化的開放性和包容性。通過求對(duì)聯(lián)，我們不僅能夠感悟中華文化的博大精深，還能夠傳承并創(chuàng)新我們自己的傳統(tǒng)文化，讓它與時(shí)代的需求相結(jié)合，煥發(fā)出新的生機(jī)。
最后，求對(duì)聯(lián)也是一種情感的寄托和表達(dá)。在對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作過程中，我可以將自己的情感傾注其中，用文字將內(nèi)心的感受與外界進(jìn)行溝通。對(duì)聯(lián)的詩(shī)意和意象可以反映我們的追求、理念和價(jià)值觀，既表達(dá)了我們對(duì)美好事物的向往，也能夠激發(fā)起我們對(duì)生活的熱愛和動(dòng)力。也正是通過對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作，我們可以更好地了解自己、認(rèn)識(shí)自己，將內(nèi)心的情感與外界進(jìn)行互動(dòng)和交流。無(wú)論是快樂、悲傷還是思考，我都可以通過對(duì)聯(lián)找到一個(gè)寄托和發(fā)泄的出口，這讓我在文學(xué)藝術(shù)中感受到了一種獨(dú)特的寧?kù)o和平衡。
綜上所述，通過這次對(duì)聯(lián)的經(jīng)歷，我對(duì)其的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。求對(duì)聯(lián)不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)造的過程，更是一種語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉，一種文化傳承和交流的方式，以及一種情感寄托和表達(dá)的途徑。通過求對(duì)聯(lián)，我們能夠找到表達(dá)自己的方法和路徑，也能夠更好地傳遞文化的內(nèi)涵和價(jià)值觀。因此，在未來的生活中，我將繼續(xù)努力，通過不斷求對(duì)聯(lián)的方式，不斷提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，更好地認(rèn)識(shí)和感受中華文化的博大精深。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇六
對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是一種藝術(shù)，是中華民族文化的重要組成部分。作為一名學(xué)生，在學(xué)校里，我們經(jīng)常要學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)這一門功課。在學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)的過程中，我深深地感受到，對(duì)聯(lián)不僅僅是文化遺產(chǎn)的傳承，更是一種意識(shí)形態(tài)的表達(dá)和傳遞方式，也是中華民族智慧和文化的載體。在學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)的過程中，我深深地感受到對(duì)聯(lián)中蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了對(duì)聯(lián)在文化繁榮和民族復(fù)興中的不可替代作用。
第二段：對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)的過程。
對(duì)聯(lián)是一種以韻味交相呼應(yīng)，節(jié)奏協(xié)調(diào)互為對(duì)偶的詩(shī)文形式。在學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)的過程中，最重要的是學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)的韻律、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。我會(huì)認(rèn)真觀察對(duì)聯(lián)的韻律和格調(diào)，在往返搖曳的對(duì)聯(lián)中尋找韻味，探索對(duì)聯(lián)的語(yǔ)言藝術(shù)和規(guī)則。同時(shí)，我也要深入了解中華民族文化史，了解對(duì)聯(lián)在不同歷史時(shí)期、不同階層社會(huì)中的表達(dá)形式和文化內(nèi)涵，逐漸形成自己的對(duì)聯(lián)語(yǔ)言。
第三段：對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)的意義。
學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)讓我更加熟悉了中國(guó)文化和藝術(shù)，提升了自己的審美理解和表達(dá)能力。與此同時(shí)，對(duì)聯(lián)也讓我認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民的智慧和聰明才智。對(duì)聯(lián)不僅是書法家藝術(shù)的展示，更是中華民族智慧和審美情趣的代表，能夠傳遞中華民族的優(yōu)秀文化和價(jià)值觀。
通過學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，我得以深入了解國(guó)學(xué)的精髓和精神，了解中華民族傳統(tǒng)文化所具有的弘揚(yáng)本國(guó)精神、表達(dá)民族自信等深刻內(nèi)涵，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到對(duì)聯(lián)在文化繁榮和民族復(fù)興中的不可替代作用。
第四段：對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)所帶來的啟示。
除了豐富自己的文化內(nèi)涵外，對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)還能給人帶來很多啟示。首先，我們要借鑒古人的優(yōu)秀思想和啟迪，吸取他們思考問題的方法和精神，豐富自己的創(chuàng)造能力。
第二，對(duì)聯(lián)是對(duì)語(yǔ)言能力的考驗(yàn)，而語(yǔ)言能力是與人的智力、思維和創(chuàng)造力直接相關(guān)的。因此，通過對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)，不僅能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力，也能夠同時(shí)提升自己的智力水平，增強(qiáng)自己的創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)論。
對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)是一門很有趣、很有意義的課程。通過對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的文化品位和修養(yǎng)，更讓我認(rèn)識(shí)到了對(duì)聯(lián)在文化傳承和民族復(fù)興中的重要作用。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大中華民族文化的傳統(tǒng)，不斷深入學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，讓中華文化在我心中熠熠生輝。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇七
主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！
主持人乙：親愛的各位來賓！
合：晚上好！
主持人甲: 又是一季雪飄過
主持人乙: 又是一年人增壽
主持人丙: 辭舊歲歡欣鼓舞慶勝利
主持人丁: 迎新春豪情滿懷譜新篇
主持人甲：當(dāng)辭舊的鐘聲在大地回蕩，當(dāng)喜慶的焰花在星空綻放，一個(gè)嶄新的春天，已經(jīng)向我們走來。
主持人乙：她乘著飛天的彩翼飄然而至，她尋著夸父追日的腳步款款而來。
主持人丙：此時(shí)此刻，霞光與彩翼共舞，鼓點(diǎn)與足音共鳴。浦東大地啊，今夜是如此美麗，浦東兒女的心喲，早已駐滿春天的芳華。
合：拜年啦！
主持人甲:祝大家在新的一年里
主持人乙:開開心心
主持人丙:和和美美
主持人丁:紅紅火火
合：新春快樂！萬(wàn)事如意！
主持人甲：紅紅火火過大年，歡歡喜喜迎新春。過去的一年，浦東人民堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，面對(duì)挑戰(zhàn)，搶抓機(jī)遇，意氣風(fēng)發(fā)地邁上了生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，在打造現(xiàn)代山水田園宜居城市和特色文化名城的進(jìn)程中跨出了堅(jiān)實(shí)的一步，取得了令人振奮的成就。
主持人乙：告別2012，我們迎來了新一年的新一輪太陽(yáng)，從那噴薄而出的火焰里，人們看到了更加耀眼的希望，看到了更加美好的未來，讓我們一起放飛一個(gè)古老民族偉大復(fù)興的千年夢(mèng)想！
主持人丙：走進(jìn)2015，我們將更加堅(jiān)定信念，昂首闊步，走向更加輝煌的明天。
主持人丁：年年新春年年高唱新春曲，歲歲祝福歲歲歡跳祝福舞。
主持人甲：由中共浦東、縣人民政府主辦，宣傳部、縣文化廣播電視局承辦，縣移動(dòng)公司、浦東戲大劇院、縣文化館協(xié)辦的浦東縣2015年"迎新年"春節(jié)文藝晚會(huì)今晚在這隆重舉行。
主持人乙：希望我們的春節(jié)文藝晚會(huì)能給大家?guī)砉?jié)日的快樂和幸福！
主持人甲：我是今晚的主持人 。今天這臺(tái)晚會(huì)，就由我們四人聯(lián)手，共同來為大家主持。
主持人丙：光臨今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：區(qū)委書記、區(qū)委副書記、區(qū)人大主任等領(lǐng)導(dǎo)。
主持人?。鹤屛覀儗?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！
主持人甲；首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎區(qū)委書記致賀詞。
主持人乙："迎新年"----浦東縣2015年春節(jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在正式開始。請(qǐng)欣賞舞蹈《春節(jié)序曲》。
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結(jié)束語(yǔ)：
主持人甲：浦東縣2015年"蛇鄉(xiāng)歡樂年"春節(jié)文藝晚會(huì)到了與大家說再見的時(shí)候了。
主持人乙：難忘今宵，難忘這不眠之夜，那是心中涌動(dòng)的親情與感動(dòng)。
主持人丙：難忘今宵，難忘這萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻，那是心中永存的真誠(chéng)與祝福。
主持人?。弘y忘今宵，難忘這歡樂的情景。
主持人甲：難忘今宵，難忘這幸福的時(shí)光。
主持人乙：讓我們踏著新一年歡慶的鼓點(diǎn)， 為浦東這個(gè)正在崛起的浦東， 放聲歌唱， 浦東的明天一定會(huì)燦爛輝煌！
主持人丙：讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康！心想事成！萬(wàn)事如意！
主持人丁：祝愿我們的浦東繁榮昌盛，再攀高峰！
主持人甲主持人乙：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔！
合：浦東2015年"迎新年"春節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束，朋友們，再見！
女：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離
新年染紅了我們快樂的生活
男：新年讓我們截取下了四季的片段
新年給了我們?nèi)松亩U想
女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
男：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
第九個(gè)節(jié)目d12獨(dú)唱《鏗鏘玫瑰》
第十個(gè)節(jié)目s12班《雙簧》
學(xué)生男：一曲鏗鏘玫瑰唱的我們是心血沸騰，今天數(shù)控12班也為我們帶來了捧腹大笑的節(jié)目---雙簧表演，有請(qǐng)!
中間穿插盛進(jìn)老師的獨(dú)唱：《祝你一路順風(fēng)》，學(xué)生男和學(xué)生女上臺(tái)主持，臺(tái)詞臨場(chǎng)發(fā)揮。
盛進(jìn)獨(dú)白：今天的聚，是為了留下共同的美好記憶，明天的離，是為了更好的未來和他日的重聚!雖然離別卻成為了永遠(yuǎn)不可回避的感傷，但我們還是面帶著微微笑，用力的揮揮手。說一聲：“朋友，祝你一路順風(fēng)!
第十一個(gè)節(jié)目d13班《蓮湘》
第十二個(gè)節(jié)目s12吉他伴奏《過火》
學(xué)生男：風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)，在風(fēng)-花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)
第十三個(gè)節(jié)目s21班歌伴舞《龍船調(diào)》
盛進(jìn)：妹娃要過河,哪個(gè)來送我嘛!一首動(dòng)聽的土家歌曲打動(dòng)了多少人的'心，今天晚上數(shù)控21班的同學(xué)也為我們帶來了動(dòng)聽的《龍船調(diào)》，請(qǐng)欣賞歌伴舞《龍船調(diào)》。
主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
主持人乙：親愛的同事們
合：大家好!
主持人甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
主持人乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
主持人甲：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激-情
主持人乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，快樂將澎湃云霄
主持人甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，播種春夏、收獲秋冬，暢想明年
主持人乙：今天，我們歡聚一堂、激-情滿懷、心潮澎湃，述說過去，放飛希望
主持人甲：2015年新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開始。
主持人乙：首先由蔡先生致辭，大家歡迎!
主持人甲：我們正踏著時(shí)代的節(jié)拍，伴著這冬日和煦的陽(yáng)光，滿懷著喜悅和興奮的心情，歡天喜地的迎來了激-情的2015年。
主持人乙：今天我們單位全體員工聚在一起，滿懷激動(dòng)和喜悅的心情，迎來了"2015年元旦聯(lián)歡會(huì)"
合：在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們給大家拜年啦。
主持人甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是新的一年絢麗的色彩
主持人乙：聽，金鐘朗朗，這是新的一年動(dòng)人的旋律
主持人甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
主持人乙：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言;
主持人甲：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
主持人乙：在這一刻，我們已經(jīng)陶醉在成功和歡樂中
主持人甲：過去的2012年，我們?cè)阶繒?huì)展猶如一艘乘風(fēng)破浪的航船，風(fēng)正一帆懸
主持人乙：過去的2012年，我們的所有員工都勤勤懇懇，浩緣朋碩果累累
主持人甲：今后，我們將再接再厲，用勤勞和智慧澆灌我們豐收的碩果
主持人乙：今后，我們將滿懷激-情，以努力和認(rèn)真迎接我們美好的未來
主持人甲：讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲，愿明天更加美好;
主持人乙：讓我們用最激-情的舞姿描繪明天的美景，愿明天更加輝煌!
主持人甲：真是臺(tái)上精彩紛呈
合：身體健康、合家幸福，萬(wàn)事如意
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇八
作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，對(duì)聯(lián)在許多場(chǎng)合起到了橋梁的作用。它不僅能夠整飾環(huán)境，增添節(jié)日氛圍，更能傳遞良好的寓意和祝愿。因此，選對(duì)聯(lián)成為了一門深受人們關(guān)注的藝術(shù)。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深切體會(huì)到選對(duì)聯(lián)的重要性和意義。
第二段：選對(duì)聯(lián)的要素和技巧。
選對(duì)聯(lián)不僅需要寓意深刻，還要考慮對(duì)仗工整、格律舒展、字句精煉等要素。首先，對(duì)聯(lián)的內(nèi)容要與主題相契合，傳達(dá)出積極向上的價(jià)值觀。其次，對(duì)聯(lián)的句式要平衡對(duì)稱，節(jié)奏感強(qiáng)，文字流暢，給人以美感。此外，對(duì)聯(lián)還要符合傳統(tǒng)文化的審美標(biāo)準(zhǔn)，如尊重傳統(tǒng)，注重禮儀，具備氣勢(shì)磅礴的氣勢(shì)等。總而言之，選對(duì)聯(lián)的要素和技巧需要我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提升，才能創(chuàng)作出令人稱贊的佳作。
第三段：選對(duì)聯(lián)的人文關(guān)懷和審美追求。
選對(duì)聯(lián)的背后往往蘊(yùn)含著作者對(duì)于人文關(guān)懷和審美追求的熱愛。通過對(duì)聯(lián)創(chuàng)作，人們能夠發(fā)掘自己內(nèi)在的世界，展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華，同時(shí)也能夠傳遞自己的情感和祝福。正是這種人文關(guān)懷和審美追求，使得對(duì)聯(lián)能夠成為一種真實(shí)而具有生命力的藝術(shù)形式，理解并受到大眾的喜愛。
第四段：選對(duì)聯(lián)的培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)。
選對(duì)聯(lián)是一門需要長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)的藝術(shù)。首先，我們需要培養(yǎng)敏銳的觀察力和理解能力，以捕捉到生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，獲得創(chuàng)作靈感。其次，我們需要積累豐富的知識(shí)和閱歷，加強(qiáng)對(duì)文化的理解和研究。同時(shí)，還需要通過實(shí)踐不斷提高寫作水平，與他人交流、學(xué)習(xí)，從中得到更多的靈感和啟示。只有不斷培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)選對(duì)聯(lián)的藝術(shù)，才能讓這一古老傳統(tǒng)真正傳承下去。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們精神文化的追求，選對(duì)聯(lián)也將在不斷發(fā)展中煥發(fā)新的活力。對(duì)我個(gè)人而言，選對(duì)聯(lián)是一門讓人陶冶情操、磨煉思維的藝術(shù)。通過不斷地創(chuàng)作，我有機(jī)會(huì)發(fā)掘自己的創(chuàng)作潛力，拓寬自己的視野。對(duì)聯(lián)的選取不僅僅是一種書寫和裝飾的形式，更是一種精神的寄托和表達(dá)。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的寫作水平，為選對(duì)聯(lián)這門藝術(shù)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：選對(duì)聯(lián)是一門古老而又富有生命力的藝術(shù)形式。它不僅為人們帶來美的享受，更是傳遞著一種文化的積淀和情感的寄托。通過對(duì)聯(lián)的選取和創(chuàng)作，我們能夠發(fā)掘自己的潛力，陶冶情操。只有不斷培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)這門藝術(shù)，才能使得選對(duì)聯(lián)在現(xiàn)代社會(huì)中真正發(fā)揚(yáng)光大。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇九
春節(jié)將至，為增添節(jié)日氣氛，表達(dá)對(duì)廣大市民最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福，我校決定于1月2日（星期六，農(nóng)歷臘月十四），在xx公園門口連續(xù)第21年舉辦每年一度的“為市民義寫春聯(lián)”活動(dòng)。
部分行政、老師以及0名書法興趣小組的學(xué)生。
xx公園門口。
1、當(dāng)日早晨8：0，由工人、美術(shù)教師和體育教師負(fù)責(zé)布置22張書畫桌，清理現(xiàn)場(chǎng)工作。
邵主任負(fù)責(zé)，廖濟(jì)元師傅、宋昔峰、張英輝、賴啟晟、謝康忽老師協(xié)助；
2、吳xx副主任負(fù)責(zé)組織少先大隊(duì)12名學(xué)生參加義寫春聯(lián)活動(dòng)的禮儀；
3、李xx老師負(fù)責(zé)音響；
4、黃xx主任負(fù)責(zé)安排老師和學(xué)生的中午用餐；
5、古xx副主任負(fù)責(zé)安排攝像、照相人員；
6、王xx副主任負(fù)責(zé)宣傳工作；
7、陳xx副主任負(fù)責(zé)組織師生進(jìn)行義寫春聯(lián)活動(dòng)，聯(lián)系xx公園用電，制作標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)容：“xx年度師生為市民義寫春聯(lián)活動(dòng)”的充氣拱門，以及展板背景噴繪。
8、在此活動(dòng)之日，希望各位老師踴躍參加這項(xiàng)活動(dòng)。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十
在學(xué)習(xí)生活中，我們注重的不僅僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)。而對(duì)聯(lián)課就是其中一個(gè)非常重要的學(xué)科。在剛開始學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課的時(shí)候，我對(duì)這門課程并沒有太多的了解，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)了這門課程的魅力。在參與對(duì)聯(lián)課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了一些對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)文化的獨(dú)特審美觀和創(chuàng)作能力。
第二段：學(xué)習(xí)過程中的困難。
在學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課的過程中，我遇到了一些困難。首先，對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作并不是一件容易的事情。每一個(gè)字的選擇都需要考慮到上下聯(lián)的對(duì)仗和意思的表達(dá)，這要求我們有很高的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言組織能力。其次，對(duì)聯(lián)課程的學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間和精力投入。我們需要了解和學(xué)習(xí)大量的對(duì)聯(lián)作品，還需要進(jìn)行大量的創(chuàng)作練習(xí)。這使得我們需要更多的時(shí)間去研究和思考，以便能夠更好地掌握對(duì)聯(lián)的技巧和藝術(shù)。
第三段：克服困難的方法。
雖然學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課存在一定的困難，但是我通過采取一些方法來克服這些困難。首先，我積極參與課堂討論和互動(dòng)。老師會(huì)給我們講解一些對(duì)聯(lián)的知識(shí)和技巧，并帶領(lǐng)我們進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。我們可以在課堂上向老師請(qǐng)教問題，也可以與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流。通過與他人的交流，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且從他人那里學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其次，我積極參加對(duì)聯(lián)比賽和展覽。通過參與比賽和展覽，我可以將自己的作品與他人進(jìn)行對(duì)比，從而評(píng)估自己的水平和提高自己的創(chuàng)作能力。最后，我經(jīng)常進(jìn)行對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作練習(xí)。只有通過不斷地實(shí)踐，我才能夠更好地掌握對(duì)聯(lián)的技巧和藝術(shù)。因此，我會(huì)利用一些碎片化的時(shí)間進(jìn)行對(duì)聯(lián)的練習(xí)和創(chuàng)作，以求能夠不斷提高自己的水平和創(chuàng)造力。
第四段：學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課的收獲。
在學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課的過程中，我不僅僅克服了困難，還收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)和技巧。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何選擇字句，如何進(jìn)行對(duì)仗，以及如何表達(dá)意境等等。其次，我培養(yǎng)了對(duì)文化的獨(dú)特審美觀。對(duì)聯(lián)作為一種傳統(tǒng)文化形式，其背后蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課，我能夠更好地理解和欣賞傳統(tǒng)文化，并且在創(chuàng)作過程中注入現(xiàn)代元素，從而使對(duì)聯(lián)呈現(xiàn)出更加獨(dú)特的魅力。最后，我提高了自己的創(chuàng)作能力。通過大量的創(chuàng)作實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅僅能夠熟練地創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，還能夠運(yùn)用對(duì)聯(lián)的技巧和藝術(shù)在其他創(chuàng)作中發(fā)揮作用。這對(duì)于我將來的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的意義。
第五段：總結(jié)。
通過對(duì)聯(lián)課的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)會(huì)了對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了對(duì)文化的獨(dú)特審美觀和創(chuàng)作能力。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一些困難，但是通過采取一些方法，我成功地克服了這些困難。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，并且將對(duì)聯(lián)的藝術(shù)和文化發(fā)揚(yáng)光大。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十一
小編寄語(yǔ)：隨著國(guó)慶節(jié)的臨過，各大單位一般都會(huì)弄幾幅對(duì)聯(lián)裝飾一下節(jié)日氣氛，搞個(gè)活動(dòng)什么的'自然也少不了對(duì)聯(lián)。為應(yīng)用的需要，小編收集了一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)對(duì)聯(lián)以供參考。
上聯(lián)：金風(fēng)卷起千層浪;。
下聯(lián)：玉宇澄清萬(wàn)里埃。
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上聯(lián)：錦繡河山非昔比;。
下聯(lián)：風(fēng)流人物看今朝。
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上聯(lián)：錦繡河山添錦繡;。
下聯(lián)：光明中國(guó)更光明。
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上聯(lián)：景象萬(wàn)千春似錦;。
下聯(lián)：英雄十億氣如虹。
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上聯(lián)：惠政興邦千家樂;。
下聯(lián)：赤誠(chéng)報(bào)國(guó)萬(wàn)眾心。
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上聯(lián)：鮮花遍地香四海;。
下聯(lián)：紅日當(dāng)頭照九州。
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上聯(lián)：旗展五星光日月;。
下聯(lián)：花開四季麗山川。
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上聯(lián)：鷹疾如箭凌云志;。
下聯(lián)：花紅似火報(bào)國(guó)心。
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上聯(lián)：人民為現(xiàn)代化拼博;。
下聯(lián)：祖國(guó)朝新紀(jì)元騰飛。
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上聯(lián)：九州版圖，山河錦繡;。
下聯(lián)：四化建設(shè)，業(yè)績(jī)輝煌。
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上聯(lián)：中華兒女，頂天立地;。
下聯(lián)：華夏子孫，革故鼎新。
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上聯(lián)：中華騰飛，鵬程萬(wàn)里;。
下聯(lián)：神州崛起，彪炳千秋。
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上聯(lián)：中華崛起，宏圖大展;。
下聯(lián)：民族振興，偉業(yè)長(zhǎng)新。
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上聯(lián)：日月光華，紅旗萬(wàn)歲;。
下聯(lián)：河山錦繡，祖國(guó)長(zhǎng)春。
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上聯(lián)：四化航程，千帆競(jìng)發(fā);。
下聯(lián)：九州大地，百花爭(zhēng)妍。
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上聯(lián)：四化春色，春盈大地;。
下聯(lián)：五星紅旗，紅滿長(zhǎng)天。
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上聯(lián)：兩個(gè)文明，神州奮起;。
下聯(lián)：一派新風(fēng)，中華騰飛。
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上聯(lián)：兩個(gè)文明，日新月異;。
下聯(lián)：四化建設(shè)，國(guó)富民強(qiáng)。
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上聯(lián)：樂享升平，安居盛世;。
下聯(lián)：風(fēng)拂綠柳，雪綻紅梅。
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上聯(lián)：錦繡河山，倍添錦繡;。
下聯(lián)：文明古國(guó)，更加文明。
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上聯(lián)：鶯歌燕舞，普天同慶;。
下聯(lián)：鳥語(yǔ)花香，大地皆春。
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上聯(lián)：神州大地靠彩筆描繪;。
下聯(lián)：中華巨龍駕疾風(fēng)起飛。
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上聯(lián)：十億人民，重添百倍勁;。
下聯(lián)：四化建設(shè)，更上一層樓。
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上聯(lián)：天地自成文，湖山有美;。
下聯(lián)：國(guó)家期得士，桃李無(wú)言。
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上聯(lián)：年年國(guó)慶，慶祝新勝利;。
下聯(lián)：處處笙歌，歌唱大豐收。
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上聯(lián)：民心黨心，心心高著四化;。
下聯(lián)：家事國(guó)事，事事為了小康。
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上聯(lián)：雙慶臨門，家慶欣逢國(guó)慶;。
下聯(lián)：三陽(yáng)播彩，小陽(yáng)喜疊重陽(yáng)。
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上聯(lián)：祖國(guó)萬(wàn)里江山，千秋永固;。
下聯(lián)：人民四化大業(yè)，百世其昌。
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上聯(lián)：百花爭(zhēng)艷，欣望江山千里秀;。
下聯(lián)：萬(wàn)民共慶，歡頌祖國(guó)萬(wàn)年春。
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上聯(lián)：天時(shí)地利人和，神州齊奮進(jìn);。
下聯(lián)：虎躍龍?bào)J鵬舉，祖國(guó)共飛騰。
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上聯(lián)：不舍晝夜，浩蕩江河奔大海;。
下聯(lián)：只爭(zhēng)朝夕，英雄兒女事長(zhǎng)征。
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上聯(lián)：四化旌旗報(bào)捷，江山添秀色;。
下聯(lián)：萬(wàn)家爆竹迎春，大地?fù)Q新顏。
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上聯(lián)：四化俱興，五光十色都成彩;。
下聯(lián)：百花齊放，萬(wàn)紫千紅總是春。
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上聯(lián)：歡度國(guó)慶，恰逢稻熟豐登日;。
下聯(lián)：喜迎佳節(jié)，正值秋高氣爽天。
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上聯(lián)：兩個(gè)文明，春風(fēng)萬(wàn)里開新局;。
下聯(lián)：四項(xiàng)原則，紅日千山舉大旗。
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上聯(lián)：華夏騰飛，時(shí)勢(shì)造就人才廣;。
下聯(lián)：巨龍昂首，英雄創(chuàng)建業(yè)績(jī)豐。
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上聯(lián)：紅日吐輝，偉大祖國(guó)更興旺;。
下聯(lián)：江山多嬌，錦繡前程倍光明。
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上聯(lián)：偉大祖國(guó)，景象萬(wàn)千春似錦;。
下聯(lián)：英雄人民，奮發(fā)向上氣如虹。
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上聯(lián)：承前啟后，神州河山皆秀麗;。
下聯(lián)：繼往開來，華夏兒女更風(fēng)流。
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上聯(lián)：祖國(guó)昌盛，千秋功在共產(chǎn)黨;。
下聯(lián)：中華崛起，萬(wàn)物榮賴改革風(fēng)。
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上聯(lián)：昌盛時(shí)代，山水騰躍詩(shī)畫里;。
下聯(lián)：大興年頭，人民歡笑歌舞中。
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上聯(lián)：春滿九州，大慶欣逢卅五載;。
下聯(lián)：人迎四化，小康定看二千年。
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上聯(lián)：做好公民，愛國(guó)堅(jiān)持四原則;。
下聯(lián)：開新局面，興邦全靠?jī)晌拿鳌?/p>
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十二
從南水北調(diào)工程一線，到西昌衛(wèi)星發(fā)射中心；從巡航維權(quán)的中國(guó)海監(jiān)船，到四川蘆山地震災(zāi)區(qū)……一批批文藝家和文藝工作者深入祖國(guó)各地，讓“我們的中國(guó)夢(mèng)”文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)熱火朝天地鋪展開來，傳遞給人們尋夢(mèng)、追夢(mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)的巨大精神力量！
“時(shí)間緊、任務(wù)重、節(jié)奏快”，一直是中國(guó)文聯(lián)文藝志愿團(tuán)“送歡樂下基層”慰問演出的真實(shí)寫照。
幾天前，中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)音協(xié)在福建省福清市、莆田市連續(xù)進(jìn)行了5場(chǎng)慰問演出。殷秀梅、宋祖英、呂繼宏、張也等歌唱家短短一天半奔波于兩座城市、5個(gè)不同演出場(chǎng)地。沒有一點(diǎn)怨言，看不出一絲疲憊，藝術(shù)家們都以飽滿的精神狀態(tài)，為觀眾獻(xiàn)上最精彩的節(jié)目。
與此同時(shí)，海南瓊中萬(wàn)人廣場(chǎng)，成為各族藝術(shù)家聯(lián)歡的大舞臺(tái)。程志、萬(wàn)山紅等不顧旅途勞頓，與黎寨青年歌手一起登臺(tái)，共同唱響“中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，五十六個(gè)民族共有的夢(mèng)……”
“上得獎(jiǎng)臺(tái)、下得基層”，是這些立志服務(wù)基層藝術(shù)家的共同作風(fēng)。在、“跨年季”期間，中國(guó)文聯(lián)共派出26支隊(duì)伍下基層。劉蘭芳、劉大為、徐沛東、姜昆等700多位藝術(shù)家分赴全國(guó)各地。除了進(jìn)行大型慰問演出活動(dòng)外，還派出輕騎兵式的小分隊(duì)送藝入村，送藝到家。在湖北丹江口“南水北調(diào)”移民新村，攝影家為移民安置點(diǎn)村民拍攝“全家?！薄囆g(shù)家的誠(chéng)心、貼心，感動(dòng)了基層群眾。
百姓需要成最大動(dòng)力。
“送歡樂下基層”文藝志愿服務(wù)活動(dòng)，是中國(guó)文聯(lián)堅(jiān)持多年的品牌。基層大眾對(duì)藝術(shù)的渴望，成為廣大藝術(shù)家堅(jiān)持“送歡樂”的最大動(dòng)力。
新年伊始，在赴寧夏西北軸承股份有限公司生產(chǎn)車間演出中，青年相聲演員李偉建面對(duì)熱情的觀眾，發(fā)出肺腑之言：“如此高漲的熱情并不完全因?yàn)槲覀儽硌莸木?，而在于他們?nèi)心深處對(duì)文藝的極度渴望。這樣的演出讓我更加堅(jiān)定一個(gè)信念，文藝工作者真正的`價(jià)值在于能夠在老百姓最需要的時(shí)候出現(xiàn)在他們身邊?！?/p>
年復(fù)一年近距離的互動(dòng)與感動(dòng)，造就了藝術(shù)家服務(wù)基層大眾的不倦激情和高度自覺，使中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)的每一場(chǎng)演出都給觀眾留下難忘印象心得體會(huì)。
在安徽銅陵慰問中鐵大橋局的演出結(jié)束后，一位大橋建設(shè)者致信演員溫玉娟：“你們表演的詩(shī)朗誦《中國(guó)速度》讓我掉淚了。謝謝你們！”
近年來，中國(guó)文聯(lián)“送歡樂下基層”的足跡南抵海南三沙，北達(dá)黑龍江撫遠(yuǎn)“東方第一哨”；西起青海玉樹，東臨中國(guó)第一艘航母遼寧艦。5月中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)團(tuán)正式成立，其后，全國(guó)先后成立6家省級(jí)文藝志愿者協(xié)會(huì)，24家市級(jí)城市文藝志愿者協(xié)會(huì)。迄今，全國(guó)各省級(jí)文聯(lián)及其文藝家協(xié)會(huì)共計(jì)開展各種類型文藝志愿服務(wù)活動(dòng)7600余場(chǎng)次，參與志愿者人數(shù)約12.2萬(wàn)人次，受益人數(shù)1450余萬(wàn)人次。
送出歡樂播種夢(mèng)想。
在送歡樂的同時(shí)，中國(guó)文聯(lián)一直思考在基層播撒文藝的種子，讓種子在老百姓的生活中生根發(fā)芽、開花結(jié)果；不僅“送歡樂”，更要“種歡樂”。
去年3月，中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)的文藝支教項(xiàng)目正式啟動(dòng)，在甘肅隴南、貴州安順、河北豐寧的8所學(xué)校開始試點(diǎn)。至今已經(jīng)完成授課1多課時(shí)，8000余名學(xué)生直接受益。3個(gè)試點(diǎn)地區(qū)的多所小學(xué)過去一直沒有專職音樂、美術(shù)教師。如今，孩子們第一次拿起畫筆、學(xué)會(huì)了唱歌。
尚長(zhǎng)榮、羅懷臻、孟冰、解海龍等藝術(shù)家也加入文藝支教行列，先后在全國(guó)7個(gè)試點(diǎn)服務(wù)地對(duì)基層文藝工作者、文藝骨干和中小學(xué)藝術(shù)課程教師進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)，2000多名基層文藝工作者聆聽到“大家”的授課，受益匪淺。參加文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目的河北涉縣音樂教師賈素婧，給中國(guó)文聯(lián)寄了一封長(zhǎng)達(dá)12頁(yè)的信。信中說：“咱中國(guó)文聯(lián)還來涉縣組織培訓(xùn)嗎？希望你們能一直來?！薄爸灰习傩招枰?，我們就會(huì)‘一直來’?！边@是所有文藝志愿者共同心聲、永遠(yuǎn)的承諾。
在服務(wù)中尋求靈感。
藝術(shù)家為群眾“解渴”，群眾為藝術(shù)家“助力”心得體會(huì)。
1月16日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心進(jìn)行文藝志愿服務(wù)演出的藝術(shù)家參觀了航天展覽館。曲藝表演藝術(shù)家張保和說：“我們向?yàn)樽鎳?guó)的航天事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的航天人學(xué)習(xí)，要?jiǎng)?chuàng)作出更多更好的作品向他們致敬?！痹谀纤闭{(diào)工程一線，書法家蘇士澍親見當(dāng)年藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，心胸激蕩，當(dāng)即賦詩(shī)一首：“南風(fēng)時(shí)順阜民財(cái)，水涌波興眾手開。
北望平原期澤潤(rùn)，調(diào)兵遣將引龍來?！边M(jìn)入新年，藝術(shù)家們來到四川雅安蘆山地震災(zāi)區(qū)。30余位書法家懷著“多留下一份作品、多獻(xiàn)一份愛心、多送一份力量”的樸素感情，為當(dāng)?shù)孛癖姽矂?chuàng)作了逾800幅作品。
“用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)以人民為中心的工作導(dǎo)向，走進(jìn)基層，服務(wù)群眾，深入體驗(yàn)建設(shè)者火熱沸騰的工作生活，虛心學(xué)習(xí)建設(shè)者們崇高的思想境界和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，密切文藝工作者與人民群眾的血肉聯(lián)系，創(chuàng)作出更多的文藝精品，為不斷滿足人民群眾的精神文化需求，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。”中國(guó)文聯(lián)黨組書記、副主席趙實(shí)詮釋中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)團(tuán)宗旨。
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寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十三
第一段：引言（大約200字）。
說對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過對(duì)仗工整的音韻、巧妙的字詞組合展現(xiàn)出豐富的思想內(nèi)涵。長(zhǎng)期以來，我一直對(duì)對(duì)聯(lián)留有濃厚的興趣，尤其是對(duì)聯(lián)中所蘊(yùn)含的智慧和哲理感到深深著迷。通過學(xué)習(xí)與創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，我逐漸體會(huì)到了對(duì)聯(lián)的獨(dú)特之處以及它給人們帶來的思考與啟迪。
第二段：對(duì)對(duì)聯(lián)創(chuàng)作的探索（大約300字）。
對(duì)于對(duì)聯(lián)創(chuàng)作來說，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)對(duì)仗的平衡點(diǎn)。在尋找對(duì)仗的過程中，我會(huì)選擇與所表達(dá)的主題相符的字詞，并注意音韻的諧悅感和平仄的節(jié)奏感。同時(shí)，對(duì)聯(lián)的結(jié)構(gòu)也是至關(guān)重要的。通常來說，上下聯(lián)之間要在意境、意思上有所對(duì)應(yīng)或有所補(bǔ)充。例如，在描寫拓荒者的時(shí)候，我會(huì)選擇相對(duì)短小的下聯(lián)，以突顯其困難與不易；而在寫描繪春天的時(shí)候，則可通過匯集豐富的詞語(yǔ)和形象，使對(duì)聯(lián)顯得更加亮麗。
第三段：對(duì)聯(lián)中的智慧與哲理（大約300字）。
對(duì)聯(lián)不僅僅是表達(dá)思想的形式，它也包含了豐富的智慧和哲理。通過挖掘?qū)β?lián)背后的意義，人們可以從中汲取到智慧與啟迪。例如，“一木成舟”這一對(duì)聯(lián)，給了我們了解自然規(guī)律和運(yùn)用智慧的啟示。木材會(huì)浮在水面上，有了雄心壯志和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，就能夠化解生活中的困難和挑戰(zhàn)。這種對(duì)待問題的態(tài)度，使我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)更加樂觀堅(jiān)定。
第四段：對(duì)聯(lián)的教育意義（大約300字）。
對(duì)聯(lián)作為一種優(yōu)秀的文化方式，具有重要的教育意義。它既可以培養(yǎng)人們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也能夠啟迪人的智慧和思考能力。通過學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，人們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)音韻、對(duì)仗的敏感度，進(jìn)而使表達(dá)更加精確。此外，對(duì)聯(lián)也可以引導(dǎo)人們思考社會(huì)道德和人生哲理。對(duì)聯(lián)中蘊(yùn)含的智慧和哲理，可以成為教育的重要材料，用以培養(yǎng)人們正確的價(jià)值觀和健康的心態(tài)。
第五段：個(gè)人心得與總結(jié)（大約200字）。
通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，我收獲了許多。首先，我學(xué)會(huì)了如何尋找對(duì)仗的平衡點(diǎn)，使作品更加精致。其次，對(duì)聯(lián)讓我更深入地理解了中國(guó)文化的獨(dú)特之處，也讓我更加自豪地去傳承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)。最重要的是，對(duì)聯(lián)給予了我更多的思考和啟示，讓我學(xué)會(huì)從不同的角度去看待問題，并且積極地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，對(duì)聯(lián)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的思想內(nèi)涵和教育意義。通過學(xué)習(xí)與創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，我們可以培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)，豐富自己的思想，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。與此同時(shí)，對(duì)聯(lián)也能夠引導(dǎo)人們思考人生哲理和道德價(jià)值觀，從而更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。對(duì)聯(lián)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都起到了積極的促進(jìn)作用。因此，我們應(yīng)該珍視并傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)，將其發(fā)揚(yáng)光大。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十四
龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。
從教無(wú)私，桃李三千承雨露;。
感恩報(bào)國(guó)，芝蘭四季吐芬芳。
鵠志暢抒際，長(zhǎng)懷教范：鑄魂授業(yè)育英才。起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。
道無(wú)形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重;。
師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。
啟蒙解惑《聲聲慢》;。
授業(yè)傳薪《步步高》。
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