演講稿應(yīng)具有邏輯性、條理性和感染力，能夠引起聽眾的興趣和注意力。演講稿的主體部分應(yīng)該圍繞主題展開，有條理地進(jìn)行論證和闡述。每個(gè)人的演講風(fēng)格和主題都有所不同，所以可以根據(jù)范文中的思路和結(jié)構(gòu)來構(gòu)建自己的演講稿。
迎接高三演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天站在“走進(jìn)高三”活動(dòng)大會(huì)的舞臺(tái)上，能作為高二年級(jí)文科學(xué)生代表作演講，我感到莫大的榮幸。在此感謝高二年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)和（22）班各位老師、全體同學(xué)對(duì)我長(zhǎng)期以來的支持！
今天我演講的題目是《做一名優(yōu)秀的高三學(xué)生》。
首先我問大家一個(gè)問題，怎樣才算是一名優(yōu)秀的高三學(xué)生？
我的回答是：具有良好的學(xué)習(xí)思維和生活習(xí)慣。
思維是行為的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)過程中我們要做的就是把模糊的學(xué)習(xí)認(rèn)知上升到明確的學(xué)習(xí)思維的高度。
談學(xué)習(xí)思維離不開學(xué)習(xí)本身。學(xué)習(xí)并非是不可捉摸的。在長(zhǎng)期的思考后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的規(guī)律就是“從點(diǎn)到線、由線至面，由面及體”。任何學(xué)科皆由最基本的知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成，隨后探索延伸，進(jìn)而總結(jié)，形成直線；再把這些直線發(fā)散交匯成面，以至拓展至系統(tǒng)的思維架構(gòu)。抽象概念寓于具體之中，比方說，函數(shù)的'極值點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)的零點(diǎn)。這一句淺顯的概念闡釋可以發(fā)展出許多妙趣橫生的題型來，例如導(dǎo)數(shù)若為二次式，與韋達(dá)定理交匯，則衍生出極值點(diǎn)消參的題型來；當(dāng)導(dǎo)數(shù)單調(diào)且區(qū)間端點(diǎn)值異號(hào)，便可隱零點(diǎn)代換；而導(dǎo)數(shù)不單調(diào)且該函數(shù)零點(diǎn)較極值點(diǎn)偏對(duì)稱，則幻化出極值點(diǎn)偏移。
比方說，專制皇權(quán)的運(yùn)行依賴執(zhí)政者的素養(yǎng)，且權(quán)力的運(yùn)轉(zhuǎn)必然和皇帝與其他群體的親疏遠(yuǎn)近有關(guān)。中國(guó)古代的集權(quán)博弈有其內(nèi)在邏輯，因此我們探究中央官制、地方行政體制變遷時(shí)，便有據(jù)可依。通過這種方式，我們可以尋找聯(lián)系，自主歸納一般原理，認(rèn)識(shí)規(guī)律，發(fā)展真理，從而升華碎片化的感知。這種從個(gè)別到一般，從特殊到普遍的認(rèn)識(shí)路徑，恰是我們學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)過程，蘊(yùn)含辯證法對(duì)立統(tǒng)一的智慧精髓。
在我看來，學(xué)習(xí)在宏觀上是一個(gè)先快后慢的過程。在對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí)欠缺之時(shí)，學(xué)習(xí)講究“快”。要博覽群書，廣閱資料，吃透課堂，接觸課外，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，真正地調(diào)配學(xué)習(xí)資源為我所用，而非淹沒于茫茫的跟隨之中。豐富認(rèn)識(shí)后，講求的是“慢”，即回歸本原，提升精準(zhǔn)，保證水平發(fā)揮，即所謂“先把書讀厚，再把書讀薄”，始于積累，終于運(yùn)用?，F(xiàn)處高三的開端，清楚地認(rèn)識(shí)自己所處階段，只有定位精準(zhǔn)，才能發(fā)展自己，確定方向，才能用力一處，奮力拼搏，才能不留遺憾。
作為即將步入成年行列的高三學(xué)生的我們需要懂得生活。在此我表達(dá)一些觀點(diǎn)供大家參考。一是不拖拉，少閑聊，節(jié)省下休息時(shí)間。我認(rèn)為疲勞戰(zhàn)于事無補(bǔ)，深夜的努力未必能換來白天的成功，可能只能令你白天昏昏沉沉。第二是保障身體素質(zhì)，合理飲食、勤加鍛煉，抽出碎片的課余時(shí)間，做有益身心的事；第三是保持虛心，反省自我，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)我們謙虛以待，精力充沛地共同進(jìn)步，我們亦是生活的智者。
同學(xué)們，我們的高三是一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)。駱賓王在《為徐敬業(yè)討武墨檄》中描述軍容之盛，說“南連百越，北盡三河，鐵騎成群，玉軸相接。班聲動(dòng)而北風(fēng)起，劍氣沖而南斗平。喑嗚則山岳崩頹，叱咤則風(fēng)云變色。以此制敵，何敵不摧！以此圖功，何功不克！”我們難道不能如這般自信滿滿，笑傲江湖嗎?今朝唯我少年郎，敢問天地試鋒芒，以自信凝聚無盡智慧，以汗水澆灌路上鮮花。讓生命回味這一刻，讓世界銘記這一回。愿我們都能說出那句“世人笑我我自強(qiáng)”，說出那句“不負(fù)年少”。我堅(jiān)定地相信，我們終能如駱賓王一樣說出——試問今日之域中，竟是誰家之天下！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
迎接高三演講稿篇二
在這綠樹成蔭，鳥語花香的季節(jié)里我們高二精英班的師生歡聚在這里，就這一階段的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流，我謹(jǐn)代表高二精英班的全體老師向同學(xué)們致以晚春的祝福！
多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深認(rèn)識(shí)到：教師代表著一份責(zé)任，教師代表著一種使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我們很驕傲，三尺講臺(tái)是我們的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我們的人生畫筆。我們不會(huì)用金錢的尺子來丈量自身的價(jià)值，因?yàn)槲覀冎?，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁；我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。在座的同學(xué)們，你們就是我們的未來和希望，精英班的老師們始終把"一切為了學(xué)生"、"為了一切學(xué)生"、"為了學(xué)生的一切"作為我們的執(zhí)著追求。
借此機(jī)會(huì)，我代表老師們，在學(xué)習(xí)上給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
想改變?nèi)松娜撕芏?，成功，在一開始僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的人生。還記得《花開不敗》中職燁這樣描寫她的目標(biāo)：我在床頭貼上一張"殺進(jìn)復(fù)旦"的特大標(biāo)語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍。那么你的目標(biāo)是什么？是北大，是清華，或者是河大、河北師大？但不管怎樣，請(qǐng)樹立你奮斗的目標(biāo)，并把這個(gè)目標(biāo)刻進(jìn)腦海，貼到床頭，寫到你隨時(shí)能看得到的地方，讓它時(shí)刻提醒你去戰(zhàn)勝自我。因?yàn)槟繕?biāo)就是是我們成功的起點(diǎn)，也是衡量是否成功的尺度。
人生就是一場(chǎng)比賽，既要有長(zhǎng)跑的耐力，又要有沖刺的速度，我們起跑位置并不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢！高中兩年我們從風(fēng)雨中走來了，在這即將面臨高三的最后階段，我們決不能松懈，要堅(jiān)持目標(biāo)，持之以恒，同時(shí)要保持樂觀自信的心理狀態(tài)。那么，信心從哪里來，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。我們的行動(dòng)就是治愈恐懼的良藥，我們現(xiàn)在最需要的行動(dòng)就是集中你所有的智慧、所有的熱忱，把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美，這就是你能做的應(yīng)付未來的唯一方法。職燁在《花開不敗》中這樣寫道：我?guī)е?90名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實(shí)做最后的搏斗。我仔細(xì)審視了一下手中的砝碼，什么都沒有了，只有努力。我之所以反復(fù)提到《花開不敗》的例子，是因?yàn)檫@是一位復(fù)旦女生在和我們一樣的年齡段，一樣的時(shí)間段，經(jīng)過自我奮斗而逐步自信的成功的典范。
在剩下的一年的日子里，對(duì)我們來講每一天都是沖鋒！每一天都是挑戰(zhàn)！每一天都是加油！所以請(qǐng)?jiān)趭^斗中樹立你的自信吧，并為了你的目標(biāo)而持之以恒。
作家李敖講過一句話：不怕苦的人，吃苦半輩子；怕吃苦的人，吃苦一輩子。我們每個(gè)人將來都要離開父母，步入社會(huì)，自己去拼搏自己的人生。我們將來的生存本領(lǐng)是用今天吃的苦換來的。所以不要抱怨在清中的日子，早晨起得太早，晚上睡得太晚，飯菜不如家里好吃，不要抱怨高中生的日子太苦，全國(guó)各地四千萬高中生都和我們一樣，為了明天，為了未來，在吃苦在拼搏。職燁在《花開不敗》中這樣寫道：無論多么苦，多么無聊，我知道，至少還有和我站在同一條戰(zhàn)壕里的兄弟。當(dāng)我們?cè)诔钥嘀袑W(xué)到知識(shí)，獲得成績(jī)時(shí)，你會(huì)真正的明白什么是苦盡甘來。
有這么一個(gè)故事：一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在后面窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地罵道："你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！"獵狗很不服氣地辯解道："我已經(jīng)盡力了呀！"。
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問："那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他的呢？"。
兔子說："那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我不竭盡全力就沒命了！"。
今后，也許老師們會(huì)對(duì)你們要求更嚴(yán)格一些，言語更嘮叨一些，但我們相信，大家會(huì)理解，也一定能理解，或者將來會(huì)理解，因?yàn)槔蠋熥龅囊磺械囊磺卸际菫榱四銈?，為了不使你們十多年汗水白流，為了不使你們的父母失望，為了不使你們的將來后悔?/p>
總之，作為老師我們將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)。"甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。"我們相信通過大家的共同努力，一定能鑄就輝煌燦爛的明天。
同學(xué)們，如今寶劍在手，寒梅飄香，迎戰(zhàn)高三的時(shí)刻來到了！讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄鹌床Π伞?/p>
謝謝大家！
迎接高三演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《最后二百天，為所可為》。
200天，彈指一揮間。想到自我踏入嵩高校門起，已過了700多個(gè)日夜。一晃就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，過去的自己像是一幅雙面繡，一面是迷茫的未來，另一面則是持續(xù)燃燒的火光。問：最后二百天，該當(dāng)如何？答：拼盡全力，為所可為。
為所可為。首先，應(yīng)懷一顆永不畏難而又果敢的心。只有200天了，自己還有許多不足，還會(huì)暴露許多錯(cuò)誤，或許不爭(zhēng)氣的自己還會(huì)猶豫，會(huì)哀傷，甚至?xí)奁?。但絕不能畏懼，也不能放棄。要把前方的每一道坎坷看作上帝遺落的金鱗，用它們一片片地修筑自己的鎧甲，做自己的將軍，撞幾百次南墻，迎來豁然開朗。
為所可為。其次，就是要懷一顆時(shí)常自省的心。莫言曾說：“日子越久就越舊，越舊就越舍不得丟掉?！弊允∠褚粔K寶石，在愈來愈久的時(shí)光中，煥發(fā)著愈來愈炫的光芒，讓人不想丟掉，當(dāng)然也決不能丟掉。不自省的人生，永遠(yuǎn)也不可能進(jìn)步。雨果說過：“被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利?！弊允【褪亲约航o自己揭面具，只有自己揭下了面具，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能找到下一步前進(jìn)的方向。
李健曾在“異鄉(xiāng)人”中唱道：“披星戴月地奔波，只為一扇窗?！睂?duì)我來說，披星戴月地奔波，只為成為那道光。我要努力成為弟弟的光。身為長(zhǎng)姐，本應(yīng)為弟弟樹立一個(gè)榜樣。但自我上了高三，他仿佛一夜之間便長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)?？吹饺諠u懂事的他，我很慚愧，他像一束光，激勵(lì)著我?；蛟S平庸的`自己做不了他的榜樣，但希望，我也能努力成為激勵(lì)他前行的力量。
為所可為。最后，就是要懷一顆懂得感恩的心。在一往無前的路上，總有許多溫暖環(huán)繞著我們，無論是同學(xué)的鼓勵(lì)、朋友的關(guān)懷，還是老師的幫助、父母的支持，都是那些溫暖的來源。正如村上春樹所說：“正是這些一點(diǎn)一滴的溫暖，使你遠(yuǎn)離陰霾，使你成為善良的人?！备卸鳒嘏覀儗@得無窮極的勇氣。
200天，做不畏難的自己，做常思善省的自己，做追光的自己，做懂得感恩的自己，努力成為大有可為的自己。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用《你好，生活》的導(dǎo)語作結(jié)，與君共勉：
你好嗎？我們常問自己，這是我要的生活嗎？如果不是，美好的生活在哪里？你有多久沒有仰望星空？或者登頂一座山峰？試著傾聽河谷里的回響，戴著拳擊手套搏擊人生。翻山越嶺只為一次遇見，全力以赴只為一次改變，答案就在眼淚里，也凝結(jié)在汗水中。感官和心靈，總有一樣要生活在別處，你會(huì)更加堅(jiān)定心中的熱愛。那些美好的、熱烈的、疲憊的、恬淡的、美好的，美好生活在哪里？我們攜手尋找答案。
同志們，平原大道，晨光如金。
在全力以赴的200天后，是我們盼望已久的更美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢。
迎接高三演講稿篇四
高二已經(jīng)隨著時(shí)間遠(yuǎn)去，我們迎來了高三，即將進(jìn)入到高中最艱苦的階段，開始最后的積累和奮斗，我希望大家積極調(diào)整好心態(tài)，勇敢的接受挑戰(zhàn)，在高三階段，提升自我，也為最后的高考準(zhǔn)備。
回想在高二學(xué)習(xí)期間，我們一路走來，在各位任課老師的教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，已經(jīng)掌握了高二階段的知識(shí)，或許有的同學(xué)會(huì)說我們又結(jié)束了一段學(xué)習(xí)時(shí)間，但這并不是結(jié)束，我們又開始了高三的學(xué)習(xí)。高二已經(jīng)結(jié)束，我們依然還要面臨著挑戰(zhàn)，依然面臨著學(xué)習(xí)壓力。
不要放松，雖然有漫長(zhǎng)的假期，我希望同學(xué)們?cè)诩倨谥蟹e極的學(xué)習(xí)，不要把高二高一的知識(shí)都忘了，需要及時(shí)復(fù)習(xí)好，把沒有記住的知識(shí)點(diǎn)課文背誦下來，牢記住，為以后做打算，不要認(rèn)為時(shí)間充裕，我們高中已經(jīng)過去三分之二了，只剩下最后一年時(shí)間，緊張忙碌的腳步聲越來越密集，如果想在高三階段有所提升我們就應(yīng)該準(zhǔn)備好。
在高二期間我們?nèi)〉玫某煽?jī)不管好壞，我們都需要牢記，新的開始即將開展，不知道同學(xué)們會(huì)如何迎接高三？是緊張忙碌中迎接高三，還是平淡從容的面對(duì)高三，或者是逃避高三，我希望大家不要被高三的嚴(yán)肅氛圍嚇到，也不要逃避，因?yàn)槿绻x擇了逃避我們永遠(yuǎn)都走不出這道坎，只會(huì)讓我們浪費(fèi)時(shí)間。
聰明的人會(huì)提前做好高三的學(xué)習(xí)規(guī)劃，會(huì)收拾好心情，積極應(yīng)對(duì)即將到來的變化，或許我們會(huì)很累，但是我不希望同學(xué)們失望，現(xiàn)在的汗水，換取未來的成功過。這才是擁有朝氣的我們。我相信在座的所用同學(xué)都是不怕挑戰(zhàn)的人，不是懦夫，能直面未來。同學(xué)們拿出我們的勇氣，也拿出我們的堅(jiān)毅的毅力，積極學(xué)習(xí)，努力提升自我，讓我們?cè)诟呷^續(xù)書寫我們高二的輝煌，讓我們挽回在高二的遺憾。
時(shí)間是抓不住的，我們只能追趕時(shí)間，在高二悄悄走過的歲月里我們應(yīng)該振奮精神，我們應(yīng)該具備更高的能力去面對(duì)挑戰(zhàn)。沒有做到過，我們不能預(yù)測(cè)最后的結(jié)果，但是我可以確定，只要我們大家堅(jiān)持努力，用自己的毅力，用恒心總會(huì)在高三學(xué)習(xí)中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
或許大家會(huì)覺得我們現(xiàn)在考慮高三有些早，我們還有假期。其實(shí)已經(jīng)不早了，假期不是我們休息的時(shí)候，發(fā)而是我們彎道超車的最佳時(shí)間，現(xiàn)在我們或許成績(jī)好，或許成績(jī)差，但是到了高三一切還是要看我們的努力，要看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來高三的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
迎接高三演講稿篇五
：成功者必備的素質(zhì)——自信 每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想，誰又知道有多少夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，又有多少夢(mèng)想會(huì)如期到來！在許多時(shí)候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì)在未來的某一天實(shí)現(xiàn)的。
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學(xué)習(xí)中十分重要。特別是對(duì)于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習(xí)中，靜下心來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。
同樣的，信任自己，并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候，你會(huì)省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間，二是考試以后你心里會(huì)變得很有底。
其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對(duì)題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來，我真切希望所有對(duì)自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。
將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹信心，挑戰(zhàn)自我，贏在高考場(chǎng)上。那些永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭、面對(duì)挑戰(zhàn)永不服輸、面對(duì)挫折永不氣餒的強(qiáng)者，才是真正的頂天立地的××中學(xué)學(xué)子。
著名的現(xiàn)代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問題：一個(gè)人爬樓梯，分別以六層為目標(biāo)和以十二層為目標(biāo)，其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的。 把目標(biāo)定在十二層，疲勞狀態(tài)就會(huì)晚出現(xiàn)，當(dāng)爬到六層時(shí)，你的潛意識(shí)便會(huì)暗示自己：還有一半呢，現(xiàn)在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠(yuǎn)大的志向是人生的奮斗目標(biāo)，是前進(jìn)的動(dòng)力，是進(jìn)步的內(nèi)燃機(jī)。
在我們學(xué)校，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jī)構(gòu)筑起了燦若星辰的××中學(xué)名生群?？偨Y(jié)他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué)，持之以恒地堅(jiān)持下去。
其實(shí)，任何一件事的成功，都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經(jīng)歷就不會(huì)得以重生，一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì)，它會(huì)讓你終身受益。
迎接高考的復(fù)習(xí)異常的艱苦，心理壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，每天再累也能夠適應(yīng)，就像爬一座高山，只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無限的風(fēng)光。
成功與失敗往往是取決于能否堅(jiān)持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅(jiān)持就是勝利。 每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想，誰又知道有多少夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，又有多少夢(mèng)想會(huì)如期到來！在許多時(shí)候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì)在未來的某一天實(shí)現(xiàn)的。
我堅(jiān)信：2015年的高考一定會(huì)因你的努力而大放異彩；2015年高考也一定會(huì)永載學(xué)校發(fā)展的史冊(cè)。你們一定會(huì)為學(xué)校的高考創(chuàng)造新的奇跡！
為了夢(mèng)中的理想，我們一起努力吧，2015年高考的勝利一定屬于頑強(qiáng)拼搏、勤奮上進(jìn)的××中學(xué)的學(xué)子。
我的演講完畢，謝謝大家！
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學(xué)習(xí)中十分重要。特別是對(duì)于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習(xí)中，靜下心來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。
同樣的，信任自己，并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候，你會(huì)省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間，二是考試以后你心里會(huì)變得很有底。
其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對(duì)題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來，我真切希望所有對(duì)自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。
將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹信心，挑戰(zhàn)自我，贏在高考場(chǎng)上。那些永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭、面對(duì)挑戰(zhàn)永不服輸、面對(duì)挫折永不氣餒的強(qiáng)者，才是真正的頂天立地的××中學(xué)學(xué)子。
著名的現(xiàn)代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問題：一個(gè)人爬樓梯，分別以六層為目標(biāo)和以十二層為目標(biāo)，其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的。
把目標(biāo)定在十二層，疲勞狀態(tài)就會(huì)晚出現(xiàn)，當(dāng)爬到六層時(shí)，你的潛意識(shí)便會(huì)暗示自己：還有一半呢，現(xiàn)在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠(yuǎn)大的志向是人生的奮斗目標(biāo)，是前進(jìn)的動(dòng)力，是進(jìn)步的內(nèi)燃機(jī)。
在我們學(xué)校，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jī)構(gòu)筑起了燦若星辰的××中學(xué)名生群?？偨Y(jié)他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué)，持之以恒地堅(jiān)持下去。
其實(shí)，任何一件事的成功，都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經(jīng)歷就不會(huì)得以重生，一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì)，它會(huì)讓你終身受益。
迎接高考的復(fù)習(xí)異常的艱苦，心理壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，每天再累也能夠適應(yīng)，就像爬一座高山，只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無限的風(fēng)光。 成功與失敗往往是取決于能否堅(jiān)持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅(jiān)持就是勝利。
每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想，誰又知道有多少夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，又有多少夢(mèng)想會(huì)如期到來！在許多時(shí)候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì)在未來的某一天實(shí)現(xiàn)的。
我堅(jiān)信：2015年的高考一定會(huì)因你的努力而大放異彩；2015年高考也一定會(huì)永載學(xué)校發(fā)展的史冊(cè)。你們一定會(huì)為學(xué)校的高考創(chuàng)造新的奇跡！
為了夢(mèng)中的理想，我們一起努力吧，2015年高考的勝利一定屬于頑強(qiáng)拼搏、勤奮上進(jìn)的××中學(xué)的學(xué)子。
我的演講完畢，謝謝大家！
超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想
同學(xué)們，從2015年9月1號(hào)開始，高三－“青春的戰(zhàn)役”正式打響。高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對(duì)翻開我們生命中嶄新的'一頁有著不可估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹；可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。
今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇！讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來！
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說：此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才會(huì)有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失??；拼潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋遨游，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng)。我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十一載，數(shù)日決高下?！笨墒?，因?yàn)槲覀冇幸活w年青的心，因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂，所以也應(yīng)該無所畏懼，勇攀高峰，指點(diǎn)江山，主宰沉浮。
高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風(fēng)肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸?shù)钠磩艃海?qū)動(dòng)著我們向理想的顛峰挑戰(zhàn)。把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí)，命運(yùn)之船也即將起航，讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。
無論過去多么慘淡，無論過去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手并進(jìn)，永不退縮，請(qǐng)記住：選擇泥濘的道路，才能留下腳印；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。
如果可以，對(duì)著暴風(fēng)雨我們高聲怒吼：暴風(fēng)雨，請(qǐng)來得更猛烈些吧！怕你就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學(xué)，而是全心全意地投入這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。我們只有秉著堅(jiān)定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權(quán)，積極地迎戰(zhàn)高考，未來才會(huì)屬于我們，2015年的輝煌才會(huì)屬于我們。
這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，這是一個(gè)王者爭(zhēng)霸的時(shí)代，而高考這個(gè)社會(huì)的羅馬斗獸場(chǎng)，就是我們競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)；更貼切地說，高考就是為王者設(shè)計(jì)的舞臺(tái)。
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
值此春暖花開之際，我們迎來了2011屆高考沖刺的誓師大會(huì)，非常榮幸，能作為高三年級(jí)青年教師代表在這里發(fā)言，我先問大家一個(gè)問題：我們應(yīng)該如何給這七十天下定義呢？也就是說，我們將在這七十天中做些什么呢？是在完成一項(xiàng)任務(wù)，是在準(zhǔn)備一次考試，還是在面對(duì)一場(chǎng)硬仗？在大家回答這個(gè)問題之前，請(qǐng)?jiān)试S我給大家講一則小故事。
有人曾問三個(gè)正在砌磚頭的工人：“你們?cè)谧鍪裁?？”第一個(gè)工人回答說：“我在砌磚?！钡诙€(gè)工人回答說：“我在賺工資?！钡谌齻€(gè)工人回答說：“我在建造這世界上最富特色的房子?！焙?jiǎn)短的回答，使各人的工作態(tài)度躍然紙上：第一個(gè)工人是為工作而工作；第二個(gè)工人是為賺錢而工作；第三個(gè)工人則是為創(chuàng)造未來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而工作。據(jù)說，到了后來，前兩個(gè)人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)人卻成了知名的建筑師。從這個(gè)故事中我們不難領(lǐng)會(huì)到時(shí)下流行的一句話：態(tài)度決定高度。
再回到我們的問題中來，面對(duì)這七十天，我們每個(gè)人是否也應(yīng)該先明確地問問自己：我在做什么？只是在完成一項(xiàng)任務(wù)或準(zhǔn)備一次考試嗎？不，不僅如此，我們正在展開我們生命中的一場(chǎng)硬仗，12年的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，12年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢(mèng)想和希望，都將在這七十天的大戰(zhàn)中接受考驗(yàn)，開花結(jié)果，孕育成功。高考之后你能達(dá)到怎樣的高度，完全取決于這七十天你所執(zhí)有的態(tài)度。
那么，具體說來，我們?cè)撚迷鯓拥膽B(tài)度來面對(duì)這場(chǎng)硬仗呢？我謹(jǐn)代表高三年級(jí)全體老師送給大家三個(gè)字，與各位同學(xué)共勉。
第一個(gè)字是“勤”字。常言道“勤能補(bǔ)拙”，有的說“天道酬勤”。在未來的七十天中，我們將是這個(gè)小城市中最勤勉的一群人，每個(gè)清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我們就要開始讀書；每個(gè)夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們還在挑燈夜讀。
第二個(gè)字是“謹(jǐn)”字。未來的一百天中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)。絕不疏忽任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一次考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個(gè)字是“靈”字。在這七十中，我們的學(xué)習(xí)和生活都要注意講求實(shí)效，靈活應(yīng)對(duì)。作為高三年級(jí)的老師，我們一定會(huì)有針對(duì)性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛。調(diào)動(dòng)一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高考信息，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。
總之，我們?nèi)w高三教師和2011屆的考生是同一個(gè)戰(zhàn)壕中的親密戰(zhàn)友，一定會(huì)運(yùn)用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c大家一起并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這七十天槍林彈雨的考驗(yàn)，一起去創(chuàng)造驕人的戰(zhàn)績(jī)。
謝謝大家！
各位，你們認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？你也許會(huì)回答我說：“我們老師說我還不錯(cuò)，家長(zhǎng)對(duì)我不滿意，經(jīng)常批評(píng)我，還有同學(xué)對(duì)我評(píng)價(jià)也是一般等等諸如此類的話。”
你們沒有正確回答我的問題，我問的是你認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)?？而不是別人認(rèn)識(shí)你嗎？記得瞎子摸象的嗎？沒有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。
那么你到底是個(gè)怎么樣的人呢？
你認(rèn)為你是個(gè)很優(yōu)秀的人那你就會(huì)成為一個(gè)很優(yōu)秀的人。
你就是你認(rèn)為的人。美國(guó)科學(xué)家曾做試驗(yàn)：隨機(jī)地把100個(gè)人分成好班與差班，三年后好班的學(xué)生成績(jī)真的比差班好多了。他們本來是沒有區(qū)別的啊。
只是他們進(jìn)入好班后在別人的信任下，他認(rèn)為他就是個(gè)好學(xué)生于是就成為好學(xué)生了；而進(jìn)入差班的學(xué)生進(jìn)入差班后在別人的嘆氣聲中認(rèn)為自己是個(gè)差生于是就成為他認(rèn)為的差生了。
如果你有幸出生在一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)人的家中，碰到了許多會(huì)鼓勵(lì)人的老師，你很幸運(yùn)地成為好學(xué)生了，我為你高興；假如你不幸出生在一個(gè)用負(fù)面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負(fù)面方式激勵(lì)你的老師，我更為你自豪，因?yàn)樯系劢o了你更多的機(jī)會(huì)考驗(yàn)?zāi)悖屇銓W(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，正確地認(rèn)識(shí)自己。
于是你現(xiàn)在的成績(jī)好運(yùn)只代表過去，不代表未來。只要你愿意重新認(rèn)識(shí)你自己，那么你就會(huì)成為真正的你。
成績(jī)好的同學(xué)你可以繼續(xù)你的自我認(rèn)定，你很幸運(yùn)；成績(jī)目前一般的同學(xué)，你可以重新認(rèn)識(shí)你自己，要知道現(xiàn)在的你才是真正的你；成績(jī)表面上不行的同學(xué)，你們要為自己的過去納喊，感謝過去的你幫你吃完了苦，現(xiàn)在你可以重新開始新的生活了，這就是佛教中所說的因果定律。
優(yōu)秀與否首先是一種自我選擇。
你們?cè)敢膺x擇優(yōu)秀吧，為你們優(yōu)秀的選擇鼓掌。
如果你們還不夠肯定，我可以告訴你們紅樓夢(mèng)中有一句名言：真作假時(shí)真亦假；假作真時(shí)假亦真。只要不斷地去肯定自己，想象會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。大家知道母雞孵小雞需要21天的時(shí)間，科學(xué)家研究一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成同樣也需要21天的時(shí)間。
只要你們每天早上起來大聲地念十篇：我是最優(yōu)秀的。晚上睡覺前大聲地喊十篇：我是獨(dú)一無二的奇跡，連續(xù)21天，你就真的成為最優(yōu)秀的人了，要知道那才是本來的你。
你也可以把它寫在你的本子上，每次寫十篇，相信我肯定有效，這叫心理暗示，我就是這樣獲得偉大的信心的。看看我的堅(jiān)定微笑的臉吧。
你在想也許有人會(huì)笑你，別管它，因?yàn)橹挥心悴艜?huì)對(duì)你自己負(fù)全部的責(zé)任，你就把他們當(dāng)成是對(duì)你的勉勵(lì)好了。
記?。簺]有人可以打-倒你，除了你自己！
有個(gè)故事是這樣說的：佛教徒有個(gè)習(xí)慣，要辯道，辯贏者可以留下來吃飯、睡覺，如果辯不贏，得繼續(xù)出行。有一次有個(gè)佛教徒來到了一處，那里的教堂是由兩兄弟掌管。他于是找哥哥辯，哥哥對(duì)他說：“我很忙，你與我弟弟辯吧，他比較好辯一點(diǎn)。”
弟弟只有一只眼睛。半小時(shí)后他出來了，對(duì)哥哥說：“你弟弟是最聰明的人，我辯不過他，我得走了?！备绺绯粤艘惑@，不太相信，于是問怎么回事。他說：“我對(duì)你弟弟伸出一個(gè)指頭，代表我們的佛主釋迦牟尼。沒想到你弟弟伸出兩個(gè)指頭，告訴我說佛主與佛道。
我覺得有道理，于是我伸出三個(gè)指頭，代表還有佛徒。你弟弟就更聰明了，伸出一個(gè)拳頭，告訴我說，佛主、佛道、門徒是一體的，缺一不可，太厲害了，我辯不過他，我走了?！?/p>
恭喜他有兩只眼睛。沒想到這家伙變本加厲，伸出三個(gè)指頭，繼續(xù)嘲笑我們兩個(gè)人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一個(gè)拳頭準(zhǔn)備揍他，他馬上逃掉了。”
別人明明在表揚(yáng)他，由于他對(duì)自己沒有正確的認(rèn)識(shí)，反而認(rèn)為別人在打擊他，于是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中。
你們有沒有這樣的經(jīng)歷啊。如果有，那就自我解嘲一下吧，發(fā)出會(huì)心的微笑，然后忘了這些可愛的往事。
現(xiàn)在你們應(yīng)該有點(diǎn)信心了吧，因?yàn)樾判氖亲约航o自己的。當(dāng)然我們更希望別人欣賞我們，鼓勵(lì)我們。
你想別人怎么待你，你就先怎樣待別人。
你想得到別人的欣賞、鼓勵(lì)，你就先欣賞、鼓勵(lì)別人。
你如果想得到老師的幫助，就主動(dòng)地對(duì)老師說：“某某老師，我好喜歡聽你的課，你講得深入淺出，而且老師你特有親和力?！崩蠋熉犕旰罂隙?dòng)地摸著你那有智慧的頭，特別愿意幫你。
如果你想讓你父母鼓勵(lì)你，你就對(duì)他們說：“爸媽，你們辛苦了，我一定努力學(xué)習(xí)，你們放心好了，只要你們對(duì)我有信心，鼓勵(lì)我，我肯定會(huì)考得更好?！蹦愀改嘎犃吮亲佣妓崃耍僖膊辉敢馀u(píng)你了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，懂得體貼大人了。
如果你想得到同學(xué)的幫助，那么請(qǐng)先幫助你同學(xué)，鼓勵(lì)他們，告訴他們，他們很優(yōu)秀，于是他們感動(dòng)地對(duì)你說：“親愛的某某，你是最優(yōu)秀的?！甭犃诉@話后，你的潛能開發(fā)出來了，分?jǐn)?shù)莫名其妙地高了十分。
道姆斯教授曾說過：“年青人，永遠(yuǎn)不要擔(dān)心未來，未來也不可捉摸，只要你活在現(xiàn)在，把握住現(xiàn)在的每一分每一秒，集中所有的注意力把正在做的事當(dāng)成唯一重要的事去做，全力以赴，你會(huì)做得最好的，成功肯定會(huì)屬于你?！?/p>
高考越來越近，我們總是擔(dān)心時(shí)間不夠。記住，你沒有必要這樣，只要把握住現(xiàn)在的每一分每一秒，集中所有的注意力于一門功課中，用最大的熱情。同時(shí)運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺，還有味覺、嗅覺感知到你正在復(fù)習(xí)的功課，那么你的效率將是原來的五倍以上。
要念到自己能聽到，要寫得自己能觸摸到，能感覺到知識(shí)的味道，能聞到知識(shí)的香味。 何為集中所有的注意力？就是不為你的行為所左右，時(shí)時(shí)刻刻地思考回憶同一內(nèi)容，直到理解記住為止。
跑步時(shí)，騎車時(shí)，做早操時(shí)，睡覺時(shí)，吃飯時(shí)等等，你可以在大腦中放電影，一旦卡住了，立刻拿出書本看一眼再合上繼續(xù)放電影，直到ok為止。這樣你就會(huì)越來越喜歡讀書了。
你們父母總是要你們吃好，吃飽。各位，我要告訴你們：不要吃太多，不要吃太油。 為什么呢？因?yàn)槿梭w總的血液量是一定的。當(dāng)你吃太多時(shí)，血液都流到胃里去了，于是大腦的血供量下降，你的思維能力就下了降，反應(yīng)就會(huì)遲鈍，所以吃得清淡些，油不易于消化，考前特別要注意。
考完后你可以吃滿漢全席啊。不過別絕食哦，否則你會(huì)餓暈的。凡事要符合自然規(guī)律，物極必反。
各位，我最親愛的朋友們，你們會(huì)成功的，我已經(jīng)在你們的心底里刻進(jìn)了幸福兩個(gè)字，我要為你們每天祈禱，祝你們成功。在人生的任何一個(gè)階段，我都會(huì)關(guān)心你們的，都會(huì)幫助你們的。
請(qǐng)記?。撼顺晒?，你們別無選擇；除了給你們成功，我們什么也做不了。
再見，在那美好的地方等著你們的到來！
迎接高三演講稿篇六
親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！不知不覺，高考離我們?cè)絹碓浇?，只剩?91天。在這最后的時(shí)間里，我們應(yīng)該明白，“年少”二字，就應(yīng)與平庸相斥。
我不知道你是否品嘗過每一次考后取得優(yōu)異成績(jī)的喜悅，我不知道你是否對(duì)未來的大學(xué)生活有著美好的憧憬，我不知道你是否想在人生的下一階段變成更好的自己，我更不知道你的野心是否配得上你的實(shí)力。如果你心中有夢(mèng)想，那就用自己的行動(dòng)去捍衛(wèi)它，去實(shí)現(xiàn)它。
在這高中階段最后不到200天的日子里，我們應(yīng)該明白知識(shí)積累的重要性，每一次不經(jīng)意的量變都會(huì)為你的高考做鋪墊，一次次的鋪墊能夠使你取得質(zhì)的飛躍。我們也不要做一個(gè)眼高手低的人，要保持一顆求知向上的心，注重平時(shí)的小積累，它會(huì)幫助你成為一棵參天大樹。
要保持良好的心態(tài)?？荚囀д`后不要懊悔，不能陷入無盡的悲傷無法自拔，那只會(huì)使你的成績(jī)雪上加霜。及時(shí)糾錯(cuò)，透徹地分析錯(cuò)誤，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，才會(huì)讓你的成績(jī)更上一層樓。
不要有過度的心理壓力。每一次考試前，不要去想如果考砸了怎么辦，擺脫掉那些隱形的心理負(fù)擔(dān)，及時(shí)調(diào)整自己，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
如果你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)仍然是“間歇性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等玩”“三天打魚兩天曬網(wǎng)”你應(yīng)該盡快去調(diào)整它。只有你足夠努力，你才會(huì)更加幸運(yùn)，機(jī)會(huì)都是爭(zhēng)取來的。如果你想在未來的人生中有更多的主動(dòng)權(quán)，不被生活逼著走，那就不要停止前進(jìn)的步伐。設(shè)想一下你未來能在理想的大學(xué)里生活，每一天能學(xué)習(xí)自己喜歡的感興趣的專業(yè)知識(shí)，和身邊的人一起奔向更加優(yōu)秀的`自己，是一件多么幸福的事情。不要懷疑自己的能力，萬事皆有可能。
不怕萬人阻擋，只怕我一人投降，低頭是題海，抬頭是未來。從來不想讓你把考試當(dāng)做人生成敗的賭注，只是想讓你在年輕的時(shí)候體會(huì)一次全力以赴，無法阻擋的熱血加上想要不斷進(jìn)步的決心和堅(jiān)持，最終所創(chuàng)造出來的就是奇跡。哪怕山高水深，道路曲折，我們也要努力去追尋那最初的夢(mèng)想。不用去幻想未來的事情，既然選擇了遠(yuǎn)方，那就只顧風(fēng)雨兼程。我們終會(huì)上岸，陽關(guān)萬里，鮮花燦爛。
謝謝大家！
迎接高三演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)。
我夢(mèng)里?？吹降母粡?qiáng)，看到屹立在世界的東方，看到人獨(dú)創(chuàng)的音樂走進(jìn)維也納藝術(shù)天堂！
我從小就抱著這個(gè)夢(mèng)想，在音樂之路上堅(jiān)持不懈的走了七年。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的七年中，不管遇到什么困難，遇到什么挫折，歷經(jīng)多少失敗，我自始至終懷著一顆為民族爭(zhēng)光之心走下去。
我從四歲就開始學(xué)鋼琴，五歲寫出了自己的第一部習(xí)作。從那時(shí)開始，我就立志要當(dāng)作曲家。我常常會(huì)在五線譜上畫一個(gè)又一個(gè)的音符，稚嫩的手筆下，流出一段天真的旋律。還沒掌握多少漢字的我，最大的樂趣就是沉浸在無邊的音樂中。
小學(xué)三年級(jí)，我讀了《貝多芬》的傳記。我看到了貝多芬時(shí)代的黑暗：一個(gè)偉大的作曲家，承受了似乎無盡的痛苦！不僅要面臨曲高和寡，還要面臨著疾病和貧窮。但他的夢(mèng)想從未改變?；蛟S正是經(jīng)歷這么多的磨難，才使他的音樂如此悲壯！
希望有朝一日，我可以成為貝多芬這樣的.作曲家。給人類創(chuàng)造食糧，鼓勵(lì)所有失去勇氣的人重新站起，為所有的人爭(zhēng)光！
希望有朝一日，我可以成為邁克爾·杰克遜這樣的慈善家。給熱愛音樂的人建一所學(xué)校，給熱愛唱歌的人創(chuàng)造一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，給貧寒而有音樂才能的人發(fā)展的機(jī)會(huì)。
希望有朝一日，我能成為周杰倫這樣的音樂家，給所有人帶來歡樂，給所有的崇拜者送上最真摯的祝福，給所有人撐起一片“世界流行樂”的天空。
為了更加繁榮富強(qiáng)，我將持之以恒的追求我美麗的夢(mèng)！
謝謝大家！
迎接高三演講稿篇八
大家好！
高二已經(jīng)隨著時(shí)間遠(yuǎn)去，我們迎來了高三，即將進(jìn)入到高中最艱苦的階段，開始最后的積累和奮斗，我希望大家積極調(diào)整好心態(tài)，勇敢的接受挑戰(zhàn)，在高三階段，提升自我，也為最后的高考準(zhǔn)備。
回想在高二學(xué)習(xí)期間，我們一路走來，在各位任課老師的教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，已經(jīng)掌握了高二階段的知識(shí)，或許有的同學(xué)會(huì)說我們又結(jié)束了一段學(xué)習(xí)時(shí)間，但這并不是結(jié)束，我們又開始了高三的學(xué)習(xí)。高二已經(jīng)結(jié)束，我們依然還要面臨著挑戰(zhàn)，依然面臨著學(xué)習(xí)壓力。
不要放松，雖然有漫長(zhǎng)的假期，我希望同學(xué)們?cè)诩倨谥蟹e極的學(xué)習(xí)，不要把高二高一的知識(shí)都忘了，需要及時(shí)復(fù)習(xí)好，把沒有記住的知識(shí)點(diǎn)課文背誦下來，牢記住，為以后做打算，不要認(rèn)為時(shí)間充裕，我們高中已經(jīng)過去三分之二了，只剩下最后一年時(shí)間，緊張忙碌的腳步聲越來越密集，如果想在高三階段有所提升我們就應(yīng)該準(zhǔn)備好。
在高二期間我們?nèi)〉玫某煽?jī)不管好壞，我們都需要牢記，新的開始即將開展，不知道同學(xué)們會(huì)如何迎接高三？是緊張忙碌中迎接高三，還是平淡從容的面對(duì)高三，或者是逃避高三，我希望大家不要被高三的嚴(yán)肅氛圍嚇到，也不要逃避，因?yàn)槿绻x擇了逃避我們永遠(yuǎn)都走不出這道坎，只會(huì)讓我們浪費(fèi)時(shí)間。
聰明的人會(huì)提前做好高三的學(xué)習(xí)規(guī)劃，會(huì)收拾好心情，積極應(yīng)對(duì)即將到來的變化，或許我們會(huì)很累，但是我不希望同學(xué)們失望，現(xiàn)在的汗水，換取未來的成功過。這才是擁有朝氣的我們。我相信在座的所用同學(xué)都是不怕挑戰(zhàn)的人，不是懦夫，能直面未來。同學(xué)們拿出我們的勇氣，也拿出我們的堅(jiān)毅的毅力，積極學(xué)習(xí)，努力提升自我，讓我們?cè)诟呷^續(xù)書寫我們高二的輝煌，讓我們挽回在高二的遺憾。
時(shí)間是抓不住的，我們只能追趕時(shí)間，在高二悄悄走過的歲月里我們應(yīng)該振奮精神，我們應(yīng)該具備更高的能力去面對(duì)挑戰(zhàn)。沒有做到過，我們不能預(yù)測(cè)最后的結(jié)果，但是我可以確定，只要我們大家堅(jiān)持努力，用自己的毅力，用恒心總會(huì)在高三學(xué)習(xí)中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
或許大家會(huì)覺得我們現(xiàn)在考慮高三有些早，我們還有假期。其實(shí)已經(jīng)不早了，假期不是我們休息的時(shí)候，發(fā)而是我們彎道超車的最佳時(shí)間，現(xiàn)在我們或許成績(jī)好，或許成績(jī)差，但是到了高三一切還是要看我們的努力，要看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來高三的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
迎接高三演講稿篇九
大家早上好！
今天，能站在這個(gè)舞臺(tái)和我們的同學(xué)們一起莊嚴(yán)宣誓，迎接高三的到來，我感到無比開心。同時(shí)，我也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也感謝我的同事們，同學(xué)們對(duì)我的支持，感謝你們。下面我將和同學(xué)們一起來分享老師們對(duì)你們的寄語和期盼。
有人說，高三是一場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的暴風(fēng)雨，時(shí)常會(huì)有電閃雷鳴，只有經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮，柏松才會(huì)更加青翠挺拔；高三是一條洶涌澎湃的河流，時(shí)常會(huì)有驚濤駭浪，只有經(jīng)歷了巨浪的沖擊，航船才能一往無前；高三是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，但時(shí)常需要我們沖鋒陷陣，只有經(jīng)歷了艱苦卓絕的廝殺，士兵才會(huì)成為將軍！
高考離我們的腳步越來越近了，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響了，很快，我們就要整裝上陣，踏上神圣的考場(chǎng)，這是黎明的前奏，這是出征的戰(zhàn)鼓，這是拼搏的號(hào)角。在這最艱苦的一年里，我們?nèi)w高三老師將與你們同在，齊心協(xié)力，通力合作，為你們營(yíng)造一個(gè)安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心你們的身心健康，關(guān)注你們的每一點(diǎn)進(jìn)步。我們定會(huì)言傳身教以身作則，腳踏實(shí)地刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)燃燒激情！考綱是我們的藍(lán)本，教學(xué)是我們的途徑，高效則是我們的追求。
今天在這里借此機(jī)會(huì)，我僅代表高三班主任和高三的全體科任老師鄭重承諾：全力以赴做好班主任的本職工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決策，堅(jiān)決服從安排，努力完成任務(wù)！我堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的通力合作下，在全體同學(xué)的不懈努力下，我們定能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)勝利的彼岸。
作為普通班的班主任，我們對(duì)你們的教育目標(biāo)始終是“先成人再成才”，對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生都不拋棄不放棄。我們的終極目標(biāo)是是：讓你們每個(gè)人都可以上專a線。如果白發(fā)可以換來你們的分?jǐn)?shù)，我們寧愿白發(fā)蒼蒼；如果皺紋可以換來你們成績(jī)的進(jìn)步，我們寧愿滿臉皺紋；如果加班加點(diǎn)可以換來你們的成才，我們寧愿日理萬機(jī)！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，各位同事，我們作為一名普通教師，我們不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們深知“道路是曲折的，但我們更相信前途是光明的！”只要我們義無反顧地朝前飛，沒有我們飛不到的地方；只要我們勇往直前地朝前闖，沒有我們闖不出的路！在這千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的時(shí)節(jié)，只要我們上下聯(lián)動(dòng)，齊心協(xié)力，我相信我們2017年高考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌。
在這高二最后的20天里，請(qǐng)我們每個(gè)同學(xué)記住兩個(gè)字。一個(gè)是“拼”。拼個(gè)“你死我活”，拼個(gè)翻江倒海，不達(dá)目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是“比”。同學(xué)們要敢于比，和自己水平高的比。比出個(gè)不服輸?shù)膭蓬^，比出個(gè)舍我其誰的氣概。有句詩“欲與天公試比高”寫的非常有氣勢(shì)。比出勇氣，比出斗志。人的潛能是無限的。有這樣一個(gè)故事：一位母親看見孩子從高樓上掉下來，她發(fā)瘋般地跑過去接住了孩子。但專家們?cè)趺聪氩煌?，這位母親當(dāng)時(shí)奔跑的速度超過了一般人的極限速度，說明人在緊急的時(shí)候，能迸發(fā)出巨大的力量，所以說萬事皆有可能。
同學(xué)們，人的最高境界是無怨無悔。假如未來是高山的頂峰，奮力攀登就能無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。假如未來是大海美麗的彼岸，奮力劃槳將戰(zhàn)勝風(fēng)浪到達(dá)彼岸，感受成功的喜悅。
同學(xué)們，奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關(guān)，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。在這最后一年的日子里，我希望同學(xué)們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個(gè)目標(biāo)——明年六月的高考。
同學(xué)們，目標(biāo)就在前面，時(shí)不我待，沒有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機(jī)感，要一心撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力用到學(xué)習(xí)上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。
同學(xué)們，奮斗吧，讓智慧與夢(mèng)想盡情綻放，讓未來與希望美麗奪目，奮斗吧，愿大家以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接高三的到來。
迎接高三演講稿篇十
榮幸能站在這里代表我們新高三學(xué)子發(fā)言，這是一個(gè)不同尋常的開學(xué)典禮，它莊嚴(yán)地提醒我們，曾經(jīng)以為還很遙遠(yuǎn)的高三如約而至。短短的假期將我們的作息打亂，面對(duì)嚴(yán)峻的高三，是措手不及還是嚴(yán)陣以待？在惜時(shí)如金的現(xiàn)代社會(huì)，我們必須以最快的速度調(diào)整好自己，迎接挑戰(zhàn)。
我們清楚的意識(shí)到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人，我們的同學(xué)，更是我們自己?！澳袃毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。試問人生能有幾回搏？選擇了讀書，選擇了高考，我們就選擇了拼搏。看吧，“攀登路”上，一個(gè)個(gè)矯健的身影，健步如飛；教室里，一張張青春飛揚(yáng)的臉上，自信滿滿......那是跨進(jìn)高三的我們。
此時(shí)的我們沒有了高一的稚嫩，擯棄了高二的浮躁，我們邁入了高三的大門，九個(gè)月后，我們將迎來人生的一次重大考驗(yàn)。然而這九個(gè)月將是不同尋常的，是艱難的，是充實(shí)的，是緊迫的，是奮斗與拼搏相伴的，痛苦與快樂相隨的。
有人說高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進(jìn)高三就攀上了不斷進(jìn)取向上的階梯。這里充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)理想就要奮斗和付出，前方的路會(huì)更加曲折艱險(xiǎn)，會(huì)不可避免地遇到挫折和困難，但我們堅(jiān)信，在未來的一年里我們會(huì)不畏艱難，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇往直前，去追尋勝利的曙光。在此，我向大家提出兩點(diǎn)：
一跟住老師，但要比老師的要求再進(jìn)一步2，抓緊基礎(chǔ)知識(shí)，要求基礎(chǔ)知識(shí)精準(zhǔn)熟練。如果想要自己的成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，就必須靜下心來，調(diào)整好一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能投機(jī)取巧，不能一看到原題就不做，我們要一步一步的磨練提高自己，讓我們自己能夠做出高考的標(biāo)準(zhǔn)答案，而何為標(biāo)準(zhǔn)答案，那就是滿分，條理清晰，步驟完美；并且簡(jiǎn)捷，一目了然，少走彎路，直達(dá)目標(biāo)，可以為考場(chǎng)上的我們節(jié)約大量時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)答案！從而做到一個(gè)極致精準(zhǔn)的高考。而要做到它，我們每個(gè)人必須非常努力才能毫不費(fèi)力，正所謂“學(xué)時(shí)心無旁騖，憩時(shí)怡然自得”，也許你曾經(jīng)嘲笑過身邊某個(gè)同學(xué)過于用功，整個(gè)一個(gè)書呆子，而自己在那里怡然自得，說笑打鬧，但請(qǐng)想想一年以后，別人就會(huì)嘲笑你可憐的高考分?jǐn)?shù)，你又會(huì)作何感想，你還能夠讓這僅剩的而且最重要的一年在你的玩樂中虛度嗎？也許，你看不起那些整天起早貪黑一心只學(xué)習(xí)的同學(xué)們，也許你認(rèn)為那些人只有學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)社會(huì)做不出太大貢獻(xiàn)，可是請(qǐng)你想想，一個(gè)連過硬知識(shí)基礎(chǔ)都沒有的人，又能為社會(huì)做些什么？又能做出什么成績(jī)，你是否了解過哈佛大學(xué)凌晨3點(diǎn)的燈火通明，你是否了解過成功人士背后的辛勤汗水，天才是什么，是99%的汗水加上1%的靈感，這句話是毋庸置疑的真理，大師仍在用功學(xué)習(xí)，而對(duì)于我們這些普普通通的高中生來說，我們又有什么資本不去用功？如果你在高三還不肯痛下苦功，那么你已經(jīng)輸在了這9個(gè)月漫長(zhǎng)馬拉松的起跑線，當(dāng)終場(chǎng)槍聲響起時(shí)，你注定是那個(gè)失敗者，在這個(gè)仍然是參照高考篩選人才的社會(huì)里，你終會(huì)被淘汰。自然，對(duì)于那些用功但是沒有成績(jī)的同學(xué)們，我想告訴你們，也告訴我們所有的同學(xué)，進(jìn)入高三了，請(qǐng)重新審視你的學(xué)習(xí)方法，反思你的學(xué)習(xí)態(tài)度，詢問你身邊的朋友，利用他們的意見或者他們的學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做出必要的改進(jìn)，才能有更大的進(jìn)步，因?yàn)?，高三，我們必須有效率，必須有一個(gè)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。高三，不僅是拼搏奮斗的過程，更是一個(gè)相互學(xué)習(xí)提高的過程！同學(xué)們，高三的日子里，讓我們一起變態(tài)，做一個(gè)變態(tài)的學(xué)生，but此變態(tài)非彼變態(tài)，此變態(tài)即為”不斷改變你的心態(tài)，狀態(tài)，讓生活，讓成績(jī)?cè)絹碓胶茫瑸橹儜B(tài)！”
身在高三，我們被寄予太多的希望，老師、家人、朋友?？纯此麄兊男燎诟冻?，看看他們的辛勤付出，看看他們殷切的目光，再加上上屆學(xué)長(zhǎng)們的光輝戰(zhàn)績(jī)，我們沒有理由退縮，我們只能向前，向前！再向前!我們要有足夠的勇氣對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人說：我們會(huì)努力，點(diǎn)燃?jí)粝?；我們要搏擊，讓希望展開翅膀；我們抱著必勝的信念，熱血在激蕩；我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，鑄就人生的輝煌。
同學(xué)們：人生能有幾回博，高三不博更待何時(shí)。我們要時(shí)刻記住“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”學(xué)海無涯，書山有路；艱辛過后，便是甜蜜；風(fēng)雨之后，定見彩虹！請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起你們的右手，跟我一起宣誓：為了父母的期待，為了老師的厚望，刻苦學(xué)習(xí)，絕不服輸，為了理想，為了尊嚴(yán)，為了人生，堅(jiān)信，我行，我一定行，我要成功，我必須成功！
迎接高三演講稿篇十一
尊敬的、親愛的：
大家早上好！
今天，能站在這個(gè)舞臺(tái)和我們的同學(xué)們一起莊嚴(yán)宣誓，迎接高三的到來，我感到無比開心。同時(shí)，我也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也感謝我的同事們，同學(xué)們對(duì)我的支持，感謝。下面我將和同學(xué)們一起來分享老師們對(duì)你們的寄語和期盼。
有人說，高三是一場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的暴風(fēng)雨，會(huì)有電閃雷鳴，只有經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮，柏松才會(huì)更加青翠挺拔；高三是一條洶涌澎湃的'河流，時(shí)常會(huì)有驚濤駭浪，只有經(jīng)歷了巨浪的沖擊，航船才能一往無前；高三是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，但時(shí)常需要我們沖鋒陷陣，只有經(jīng)歷了艱苦卓絕的廝殺，士兵才會(huì)成為將軍！
高考離我們的腳步越來越近了，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響了，很快，我們就要整裝上陣，踏上神圣的考場(chǎng)，這是黎明的前奏，這是出征的戰(zhàn)鼓，這是拼搏的號(hào)角。在這最艱苦的一年里，我們?nèi)w高三老師將與你們同在，通力合作，為你們營(yíng)造一個(gè)安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心你們的身心健康，關(guān)注你們的每一點(diǎn)進(jìn)步。我們定會(huì)言傳身教以身作則，腳踏實(shí)地刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)燃燒激情！考綱是我們的藍(lán)本，教學(xué)是我們的途徑，高效則是我們的追求。
今天在這里借此機(jī)會(huì)，我僅代表高三和高三的全體科任老師鄭重承諾：全力以赴做好班主任的本職工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決策，堅(jiān)決服從安排，努力完成任務(wù)！我堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的通力合作下，在全體同學(xué)的不懈努力下，我們定能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)勝利的彼岸。
作為普通班的班主任，我們對(duì)你們的教育目標(biāo)始終是“先成人再”，對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生都不拋棄不放棄。我們的終極目標(biāo)是是：讓你們每個(gè)人都可以上專a線。如果白發(fā)可以你們的分?jǐn)?shù)，我們白發(fā)蒼蒼；如果皺紋可以換來你們成績(jī)的進(jìn)步，我們寧愿滿臉皺紋；如果加班加點(diǎn)可以換來你們的成才，我們寧愿日理萬機(jī)！
迎接高三演講稿篇十二
大家好！
我演講的題目是：追逐青春，放飛夢(mèng)想。
青春，充滿激情的年代；夢(mèng)想，包容無數(shù)的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼，懷抱夢(mèng)想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的利劍前慢慢的破滅。但其實(shí)是你堅(jiān)守的夢(mèng)想動(dòng)搖了，飛揚(yáng)的青春氣餒了。不要害怕前進(jìn)的道路崎嶇，青春的時(shí)光經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱夢(mèng)想的信念，放飛青春的豪邁。
擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，懷抱夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無所畏懼的，懷抱夢(mèng)想的青春是所向無敵的！堅(jiān)定的相信擁有夢(mèng)想的我們終有一天會(huì)讓整個(gè)世界因?yàn)槲覀兌湴粒h(yuǎn)大的抱負(fù)，激情的`吶喊，不管不顧的想要瀟灑來去。
在極速發(fā)展的社會(huì)中，在時(shí)過境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！
青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>
縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！
也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無怨無悔。
讓我們一起追逐青春，放飛夢(mèng)想吧！
謝謝大家。
迎接高三演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:。
大家好！
我是xxx，非常榮幸能夠在這個(gè)神圣的節(jié)日——教師節(jié)，回到母校為同學(xué)們做這個(gè)報(bào)告，并且借這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)我對(duì)母校的感恩，對(duì)老師的感謝，并送上我以及因軍訓(xùn)或?qū)W業(yè)未能趕回來的同學(xué)們對(duì)老師們的祝福：老師教師節(jié)快樂！
從踏入學(xué)門的那一刻開始，我們就為自己選擇了一條路，那就是高考。不管現(xiàn)在同學(xué)們距離高考還有多長(zhǎng)時(shí)間，高考都是在座的每一位的最終目標(biāo)，考一所理想的大學(xué)都是在座的每一位的夢(mèng)想。但是在中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多的大國(guó)，高考就像是電影院散場(chǎng)時(shí)的出口，人人都在摩肩接踵的向著那個(gè)出口努力，順著人口努力走都有可能不知不覺掉隊(duì)，更何況自己走著走著就丟掉了向前進(jìn)的動(dòng)力、自己放棄了呢？要知道，大學(xué)在每個(gè)省份的錄取名額大部分都是固定的，也就是說，他們看的是排名而并非分?jǐn)?shù)，如果自己放棄了豈不是白白做了他人的墊腳石？所以，在這條求學(xué)路上，拼搏奮斗不輕言放棄是絕對(duì)的信念，不到最后一步就不要放棄自己，這不是偏執(zhí)，只是為了告訴自己也告訴別人，我能行。
學(xué)習(xí)這件事情并不是靠一味的苦學(xué)就能出色完成的，考試這個(gè)東西也不是一味的刷題就能夠高分飄過的額，我們?cè)谂Φ鼗A(chǔ)上也要講求一些技巧。但是如果讓我說某一科怎么學(xué)更甚至某一道題怎么解，我肯定是說不上來的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一套自己的學(xué)習(xí)方法，每一道題也會(huì)有自己的難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。我們作為學(xué)生就是要在這種日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活中找出最適合自己的那一兩種學(xué)習(xí)方法；我們作為要參加高考的學(xué)生就是要在一張張從不會(huì)間斷的試題卷子里總結(jié)出各種題的難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。但是，在高三、初三之前的學(xué)習(xí)中想要做到總結(jié)是很難的，在高三初三的時(shí)候如果沒有材料想要總結(jié)最適合自己的復(fù)習(xí)資料也是很難得。
這種時(shí)候就體現(xiàn)出改錯(cuò)本的重要性了。改錯(cuò)本記錄的既是錯(cuò)誤也是總結(jié)，改錯(cuò)本的存在應(yīng)該也是廣泛接受的。當(dāng)然像那些自信的態(tài)度、樂觀的心態(tài)等等，也是必須要有的。最后說一句，如果你的目標(biāo)是清華，那就從現(xiàn)在起把自己看做清華人吧。
迎接高三演講稿篇十四
今天已是六月三號(hào)，每年的這個(gè)時(shí)候，空氣中總是彌漫著些許緊張的味道。高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，此時(shí)你們或許是最忐忑的人，那就請(qǐng)你們放下包袱，輕松上陣。請(qǐng)你們相信，你們努力的曾經(jīng)一定會(huì)換來美好的未來。三年拼搏不止，夢(mèng)想經(jīng)汗水的澆灌，已成碩果，只待你們的摘取。我知道奮斗的過程必定是苦的，你們一定曾如苦行僧一般以意志來丈量學(xué)習(xí)的征程。但在達(dá)成的那一刻，苦，也許便甜了。
我還未經(jīng)歷高三，卻早已感受到了高三。有時(shí)候，我會(huì)去高三的教學(xué)樓走走看看，尋找正能量。年級(jí)的引領(lǐng)者陳洋遙，肖瀟，胡子洋，劉嘉鈺，歐陽岑炫，袁自力等等帶給我的影響自不必說，而有個(gè)人給我的意義卻很特殊。熊敏婭學(xué)姐。我和她素未謀面，但在她的事跡中，卻給予了我不絕的動(dòng)力?？赡艽蟛糠秩藢?duì)她的了解也只局限在“上學(xué)期連續(xù)進(jìn)步五次”，但她讓我所體會(huì)到的，是一中特殊的高三情懷——那是為了青春不留余力，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好的希冀。我對(duì)高三的印象因此不只停留在扎堆于書中，同習(xí)題過夜之上，它變成了一種為了夢(mèng)想而勇敢邁步的執(zhí)著和與戰(zhàn)友為了明天而并肩作戰(zhàn)的熱血。對(duì)明天永遠(yuǎn)充滿進(jìn)步的熱情，這成為了我心中的高三。這樣的高三，再苦再累，也是值得的！
轉(zhuǎn)瞬，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們們就要邁向心中理想的大學(xué)。你們是否還記得12月9上臺(tái)前的緊張？是否還會(huì)記得無論是參賽還是學(xué)習(xí)都全力以赴的運(yùn)動(dòng)會(huì)？我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們所給予的鼓勵(lì)，也希望你們身在何處都不忘自己曾是一位一中人。
祝福今日的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，學(xué)習(xí)明日的校友，夢(mèng)想成真，無悔于自己的青春。
迎接高三演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
從20xx年6月13日起，我們就已經(jīng)步入了那個(gè)令我們大家久仰的高三。何謂久仰？那是青春的第一戰(zhàn)役。那也將是一段令人難忘的美好回憶。
高二的學(xué)考，大家也許游哉樂哉，然而松馳的心態(tài)卻是高三的致命殺手。現(xiàn)在的你，還在為學(xué)考那些自稱的傻瓜題信心十足嗎？你還在以“只要過就行”的心態(tài)面對(duì)高三的課堂嗎？下課時(shí)，平時(shí)打鬧嬉笑的你又會(huì)收斂了多少？上課時(shí)的專注度你又提升了幾分？這些現(xiàn)實(shí)的問題你是否能一一回答得上來。前不久在微博上看到過一位同學(xué)寫過這樣一句話：“高一說高二再努力，高二說高三再努力，現(xiàn)在高三了，我們?cè)撆α税桑俊笔?，我們是該奮起直追了！是該不怕風(fēng)浪與挫折了！
高三的學(xué)習(xí)必將會(huì)有歡笑也有淚水，有拼搏也會(huì)有千萬阻力。在高三，你若學(xué)會(huì)靜心踏實(shí)地求學(xué)，我想汗水必然會(huì)有薪酬，你若真誠(chéng)務(wù)實(shí)地對(duì)待高三的每一分每一秒，我相信你將會(huì)收獲無悔的青春。然而，天使一定與魔鬼同在，你若以敷衍了事的心態(tài)走在高三，我想它早早就把你踩在腳下，你若以吐沫滿天飛的狀態(tài)度過高三，它卻無聲地在吞噬你的靈魂，你就會(huì)像熱水中的青蛙，最終變得有力卻使不出，無法自拔。對(duì)于高三，你是否做好了吃苦的準(zhǔn)備？在高一時(shí)，有位朋友跟我說過：你只有不斷地逼自己，因?yàn)槟阒挥兴廊ゲ拍芑顏?。高三的生活何嘗不是如此呢？不逼自己，就不知道自己的潛力有多大；不逼自己，就不知道奮斗的汗水也會(huì)有甜味。我們不要盡力而為，要的是全力以赴，要的是有夢(mèng)的青春。
那么就讓我們從現(xiàn)在開始吧！扔掉浮躁，拾起踏實(shí)，去掉廢話，拾起沉靜。同桌不再是下課時(shí)的打鬧的對(duì)象，而是高考路上的同路人；試卷不再是塞滿垃圾桶，而是填滿數(shù)字的戰(zhàn)利品，隨身帶的不是手機(jī)，而是紅筆黑筆，隨時(shí)想的不是球賽與劇情，而是公式定理或天文地理。
高三的是一段旅程，你若錯(cuò)過那短暫的春天，你也就錯(cuò)過了人生的花季。
行動(dòng)吧！高三的戰(zhàn)鼓已經(jīng)奏響，高考的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始，為了青春不留遺憾，請(qǐng)相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
謝謝大家！
迎接高三演講稿篇十六
大家好！
我是xxx，非常榮幸能夠在這個(gè)神圣的節(jié)日——教師節(jié)，回到母校為同學(xué)們做這個(gè)報(bào)告，并且借這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)我對(duì)母校的感恩，對(duì)老師的感謝，并送上我以及因軍訓(xùn)或?qū)W業(yè)未能趕回來的同學(xué)們對(duì)老師們的祝福：老師教師節(jié)快樂！
從踏入學(xué)門的那一刻開始，我們就為自己選擇了一條路，那就是高考。不管現(xiàn)在同學(xué)們距離高考還有多長(zhǎng)時(shí)間，高考都是在座的每一位的最終目標(biāo)，考一所理想的大學(xué)都是在座的每一位的夢(mèng)想。但是在中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多的大國(guó)，高考就像是電影院散場(chǎng)時(shí)的出口，人人都在摩肩接踵的向著那個(gè)出口努力，順著人口努力走都有可能不知不覺掉隊(duì)，更何況自己走著走著就丟掉了向前進(jìn)的動(dòng)力、自己放棄了呢？要知道，大學(xué)在每個(gè)省份的錄取名額大部分都是固定的，也就是說，他們看的是排名而并非分?jǐn)?shù)，如果自己放棄了豈不是白白做了他人的墊腳石？所以，在這條求學(xué)路上，拼搏奮斗不輕言放棄是絕對(duì)的信念，不到最后一步就不要放棄自己，這不是偏執(zhí)，只是為了告訴自己也告訴別人，我能行。
這種時(shí)候就體現(xiàn)出改錯(cuò)本的重要性了。改錯(cuò)本記錄的既是錯(cuò)誤也是總結(jié)，改錯(cuò)本的存在應(yīng)該也是廣泛接受的。當(dāng)然像那些自信的態(tài)度、樂觀的心態(tài)等等，也是必須要有的。最后說一句，如果你的目標(biāo)是清華，那就從現(xiàn)在起把自己看做清華人吧。
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