寫心得體會可以提升自己的思考能力和寫作能力。寫心得體會時，要避免主觀性過強，要注重客觀分析，引用權(quán)威資料和參考文獻。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀心得體會，非常值得一讀。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)心得體會篇一
第一段：介紹經(jīng)濟學(xué)專業(yè)及其重要性（200字）。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)是一門重要的學(xué)科，涵蓋了從個體到整體的經(jīng)濟活動研究。經(jīng)濟學(xué)的研究范圍廣泛，包括宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟、國際經(jīng)濟等領(lǐng)域。經(jīng)濟學(xué)專業(yè)對于社會經(jīng)濟發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用，可以幫助政府制定合理的經(jīng)濟政策，也對企業(yè)發(fā)展和個人做出經(jīng)濟決策時發(fā)揮著重要的作用。因此，了解經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的調(diào)研意義重大。
第二段：調(diào)研方法和實施（250字）。
在進行經(jīng)濟學(xué)專業(yè)調(diào)研時，我們首先利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑收集相關(guān)的資料，了解經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的基本概念和發(fā)展歷程。其次，我們還與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟學(xué)專業(yè)教師和學(xué)生進行面對面交流，以獲取更直接的信息和體會。此外，我們還參觀了企業(yè)和政府機構(gòu)，深入了解經(jīng)濟學(xué)在實踐中的應(yīng)用。通過調(diào)研方法的靈活運用，我們能夠系統(tǒng)地了解經(jīng)濟學(xué)專業(yè)并獲取實用信息。
第三段：調(diào)研結(jié)果和發(fā)現(xiàn)（300字）。
通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，除了基本理論知識外，還包括經(jīng)濟統(tǒng)計、計量經(jīng)濟學(xué)等實用技能的培養(yǎng)。同時，我們也了解到，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生可以選擇從事銀行、保險、投資、政府、研究機構(gòu)等多個領(lǐng)域的工作。另外，我們還了解到，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)需要掌握較強的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)能力，以及分析和解決實際問題的能力。調(diào)研結(jié)果顯示，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)在如今經(jīng)濟快速發(fā)展和改革時代具有重要的作用和廣泛的發(fā)展前景。
通過這次經(jīng)濟學(xué)專業(yè)調(diào)研，我深刻認識到經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)和研究對于我個人和整個社會的重要性。經(jīng)濟學(xué)專業(yè)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力，使我們能夠更好地適應(yīng)經(jīng)濟變化和發(fā)展。此外，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)還能讓我更廣泛地了解社會經(jīng)濟現(xiàn)象，把握經(jīng)濟規(guī)律，做出更明智的決策。通過這次調(diào)研，我對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向，我決定深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，為我個人和社會發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
經(jīng)過這次經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的調(diào)研，我認識到經(jīng)濟學(xué)作為一門學(xué)科的重要性和廣泛應(yīng)用。我深知經(jīng)濟學(xué)專業(yè)需要長期的學(xué)習(xí)和實踐，但我相信只要我勤奮學(xué)習(xí)，積極實踐，就能取得好的學(xué)業(yè)成績和職業(yè)發(fā)展。我將充分利用大學(xué)的學(xué)習(xí)資源和機會，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，力爭成為一名優(yōu)秀的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)人才，為我個人和國家的發(fā)展做出積極的貢獻。我相信在不久的將來，我將成為經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的專家，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出自己的貢獻。
通過這篇文章，我們對經(jīng)濟學(xué)專業(yè)調(diào)研的重要性、方法和實施、調(diào)研結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，以及我們的體會和展望進行了連貫的闡述。這篇文章既展示了對經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的全面了解，也表達了我們對這個專業(yè)的熱愛和信心。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)心得體會篇二
第一段：引言（大約200字）。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)是一門研究社會資源配置、生產(chǎn)和分配以及經(jīng)濟增長和發(fā)展的學(xué)科。它涉及多個層面，包括宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)以及應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)等。對于經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，參加考試是他們學(xué)習(xí)和進步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我在參加經(jīng)濟學(xué)專業(yè)考試的過程中，積累了一些心得體會，愿意與大家分享。
第二段：備考階段（大約300字）。
在備考階段，我首先明確了自己的目標和時間規(guī)劃。我列出了每一門課程的復(fù)習(xí)內(nèi)容，并用時間表將其分配好。同時，我還制定了一些學(xué)習(xí)計劃，以提升我的知識和技能。我花了大量的時間閱讀教材、課堂筆記和參考書籍，以鞏固和擴展我在學(xué)校中所學(xué)到的知識。此外，我還參加了一些經(jīng)濟學(xué)研討會和講座，以加深我的理解和應(yīng)用能力。在備考階段，我發(fā)現(xiàn)挑選適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧非常重要，每個人都有不同的學(xué)習(xí)方式，只有找到適合自己的，才能事半功倍地進行復(fù)習(xí)。
第三段：考試策略（大約300字）。
在考試前，我制定了一些應(yīng)對策略，以幫助我在考試中更好地發(fā)揮。首先，我充分利用了考前的復(fù)習(xí)時間，對重點知識點進行了系統(tǒng)梳理。其次，我注重了對歷年真題的研究，這有助于我了解考試的命題風(fēng)格和重點考點。此外，我還通過參加模擬考試進行了實踐演練，以熟悉考試環(huán)節(jié)和提高自己的答題速度。在考試過程中，我把握好時間，盡量先完成易題再做難題，避免時間不夠的情況發(fā)生。此外，我也注重了答題的技巧，例如合理安排篇幅、簡潔明了的表達等，這些都是提高答題質(zhì)量的關(guān)鍵。
第四段：應(yīng)用能力的培養(yǎng)（大約200字）。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)考試不僅僅注重對基礎(chǔ)知識的掌握，更加強調(diào)對知識的應(yīng)用。在實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)方面，我主要通過案例分析和實踐操作來提高自己。我做了大量的案例分析，培養(yǎng)了自己的問題解決能力和邏輯思維能力。我也參加了一些實踐項目，在實踐操作中學(xué)到了很多實際技能，例如數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)研等。這些實際應(yīng)用的經(jīng)驗對我在考試中做案例題和解決實際問題起到了很大的幫助。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過參加經(jīng)濟學(xué)專業(yè)考試，我深刻認識到知識的儲備和應(yīng)用能力的培養(yǎng)的重要性。在備考過程中，我明白了合理安排學(xué)習(xí)計劃和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在考試中，我加強了對歷年真題的研究和模擬考試的實踐，這讓我更加自信地應(yīng)對考試。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識和技能，并努力將所學(xué)應(yīng)用于實際工作和社會發(fā)展中，為經(jīng)濟學(xué)的研究和實踐做出自己的貢獻。
總結(jié)：以上是我在經(jīng)濟學(xué)專業(yè)考試中的心得體會。通過合理的備考和良好的考試策略，我發(fā)現(xiàn)自己在知識和能力上得到了明顯的進步。我相信，只要付出努力并堅持不懈地學(xué)習(xí)，每個人都可以在經(jīng)濟學(xué)專業(yè)考試中取得好成績。但更重要的是，通過這個過程，我們培養(yǎng)了自己的思考能力、解決問題的能力以及創(chuàng)新思維，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)心得體會篇三
作為一個經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識和理論。這些課程給了我很大的啟發(fā)和收獲，并且對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。以下是我對經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程的一些心得體會。
首先，在經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的核心課程中，我學(xué)到了很多宏觀經(jīng)濟的基本原理和理論。宏觀經(jīng)濟學(xué)是研究經(jīng)濟體整體運行和發(fā)展的學(xué)科，它與微觀經(jīng)濟學(xué)相輔相成。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到宏觀經(jīng)濟學(xué)對于政府決策和宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定至關(guān)重要。通過深入學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)的知識，我能夠更好地理解經(jīng)濟現(xiàn)象背后的規(guī)律，并能夠?qū)暧^經(jīng)濟政策進行分析和預(yù)測。
其次，微觀經(jīng)濟學(xué)是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程中的另一門重要課程。與宏觀經(jīng)濟學(xué)不同，微觀經(jīng)濟學(xué)研究的是個體和企業(yè)的經(jīng)濟行為。通過學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟學(xué)，我了解到供求關(guān)系、市場機制以及企業(yè)決策對經(jīng)濟運行的影響。這讓我對企業(yè)的經(jīng)營管理、市場分析和價格機制有了更深入的理解。我認為，微觀經(jīng)濟學(xué)的知識可以幫助我們作出更明智的消費決策，并對市場的競爭和發(fā)展有更為準確的預(yù)測。
除了宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)，我還學(xué)習(xí)了經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)課程。這些課程為我提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟統(tǒng)計和計量方法的機會。學(xué)習(xí)經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)可以幫助我分析和解讀經(jīng)濟數(shù)據(jù)，對經(jīng)濟現(xiàn)象進行客觀準確的描述和分析。而計量經(jīng)濟學(xué)則進一步加強了我對經(jīng)濟理論和實證分析的能力。通過學(xué)習(xí)這些課程，我在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的實踐能力得到了顯著的提高。
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我也參與了一些經(jīng)濟實踐活動，例如參與校園經(jīng)濟論壇、實習(xí)以及獨立完成經(jīng)濟研究項目等。這些實踐活動不僅給我提供了實踐經(jīng)驗，也加深了我對經(jīng)濟學(xué)理論的理解。通過親身參與實踐，我能夠更好地將理論知識與實際結(jié)合，豐富了對經(jīng)濟學(xué)的認識。
最后，我認為經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)不僅給我提供了一種職業(yè)發(fā)展的選擇，還培養(yǎng)了我分析問題和解決問題的能力。經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程要求我們獨立思考和分析問題，提高我們的邏輯思維和解決問題的能力。這些能力對于我們今后的職業(yè)發(fā)展和生活都是非常寶貴的。
總而言之，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的課程給了我很大的啟發(fā)和幫助。它不僅讓我對經(jīng)濟學(xué)有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我分析問題和解決問題的能力。我相信在今后的職業(yè)發(fā)展中，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的知識將起到重要的作用。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)心得體會篇四
政治經(jīng)濟學(xué)是我所學(xué)專業(yè)中的重要課程之一。在這門課上，我學(xué)到了很多關(guān)于經(jīng)濟和政治之間相互作用的知識，對于我未來的職業(yè)發(fā)展和對社會現(xiàn)象的理解都有著重要的意義。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程中的心得體會。
第二段：經(jīng)濟與政治的關(guān)系。
政治經(jīng)濟學(xué)的核心是研究經(jīng)濟和政治之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)這門課程，我明白了經(jīng)濟和政治之間的互動關(guān)系對國家和全球的發(fā)展至關(guān)重要。經(jīng)濟決策往往受到政治力量的影響，同時，經(jīng)濟發(fā)展也會對政治格局產(chǎn)生深遠的影響。政治經(jīng)濟學(xué)的研究幫助我理解了經(jīng)濟政策制定的復(fù)雜性以及政治背景對經(jīng)濟效果產(chǎn)生的影響。
第三段：理論與實踐相結(jié)合。
政治經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，不僅僅是理論知識的傳授，更注重理論與實踐相結(jié)合。在課程中，我對歷史發(fā)展和實際案例進行了系統(tǒng)的研究，深入理解了理論在實踐中的應(yīng)用。例如，在學(xué)習(xí)貿(mào)易保護主義的理論時，我通過分析歷史案例，了解了貿(mào)易保護主義政策對不同國家的影響。這樣的學(xué)習(xí)方式幫助我將理論與現(xiàn)實相結(jié)合，提高了我的推理和分析能力。
第四段：批判思維和分析能力的提升。
政治經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程培養(yǎng)了我對復(fù)雜問題進行批判性思考的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了獨立分析問題并提出自己的觀點。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟和政治理論，我能夠更好地理解問題的本質(zhì)，辨別信息的真假，并對其進行合理的評估。這種批判思維和分析能力對于未來的職業(yè)發(fā)展和生活中的決策都具有重要的價值。
第五段：對未來的意義。
政治經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程給我提供了一個豐富的工具箱，讓我更好地理解和解決復(fù)雜的經(jīng)濟和政治問題。這門課程培養(yǎng)了我的思維能力、批判性思維和分析能力，并讓我意識到經(jīng)濟和政治的密切關(guān)系。這些知識和能力將在未來的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。無論是在經(jīng)濟界還是政治領(lǐng)域，我都能夠通過運用政治經(jīng)濟學(xué)的知識和技巧，更好地理解和應(yīng)對復(fù)雜的問題，為社會做出更好的貢獻。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程是一次寶貴的經(jīng)歷，它使我對經(jīng)濟和政治的關(guān)系有了更深入的理解，并培養(yǎng)了我的批判思維和分析能力。這將對我未來的職業(yè)發(fā)展和社會參與產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不僅加強理論知識的掌握，更重要的是將這些知識應(yīng)用到實踐中，成為一個具有廣泛視野和深度洞察力的政治經(jīng)濟學(xué)專業(yè)人士。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)心得體會篇五
近年來，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)成為越來越多大學(xué)生關(guān)注的熱門專業(yè)。為了更好地了解這一領(lǐng)域的就業(yè)前景和專業(yè)發(fā)展趨勢，我參加了一次經(jīng)濟學(xué)專業(yè)調(diào)研活動。通過這次調(diào)研，我對經(jīng)濟學(xué)專業(yè)有了更深入的了解，也積累了一些寶貴的體會。
首先，在調(diào)研過程中，我深刻地認識到經(jīng)濟學(xué)的廣泛應(yīng)用。以前，我只把經(jīng)濟學(xué)看作是一門關(guān)于貨幣、金融、市場等方面的學(xué)科，而忽略了它在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。通過與許多從事經(jīng)濟學(xué)工作的專業(yè)人士交流，我了解到經(jīng)濟學(xué)在政府決策、企業(yè)管理、國際貿(mào)易等眾多領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。這使我深信，選擇經(jīng)濟學(xué)專業(yè)是一個非常明智的決定，因為它為我提供了一個寬廣的職業(yè)發(fā)展空間。
其次，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)在國內(nèi)各個領(lǐng)域都有著巨大發(fā)展?jié)摿?。在調(diào)研活動中，我參觀了一家專門從事市場研究的公司。在和該公司的工作人員交流中，他們告訴我，隨著中國市場體系的不斷完善和國內(nèi)企業(yè)的不斷發(fā)展，市場研究工作得到了更廣泛的應(yīng)用，對經(jīng)濟學(xué)專業(yè)人才的需求越來越大。此外，我還參觀了一家金融公司，在與他們的高層管理者交流時，他們提到了近年來國內(nèi)金融領(lǐng)域的發(fā)展迅速，并對金融專業(yè)人才有著較高的需求。這些經(jīng)歷讓我深刻認識到，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)人才的需求將會愈發(fā)旺盛。
第三，我意識到了大學(xué)期間積累實踐經(jīng)驗的重要性。在參觀一家外貿(mào)公司時，我注意到該公司在招聘經(jīng)濟學(xué)專業(yè)人才時更注重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗。他們告訴我，大學(xué)生在校期間參加實習(xí)、參與學(xué)術(shù)研究等活動，能夠更好地鍛煉自己的專業(yè)能力，并提高自己的競爭力。這給了我一個很大的啟示，即大學(xué)期間除了注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，更應(yīng)該積極參與實踐活動，培養(yǎng)實際操作能力和解決問題的能力。
第四，我認識到經(jīng)濟學(xué)專業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。在與一位經(jīng)濟學(xué)教授的交流中，他強調(diào)了經(jīng)濟學(xué)專業(yè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的重要性。他告訴我，在這個信息爆炸的時代，經(jīng)濟學(xué)知識的更新速度非常快，一旦停滯不前就會被淘汰。他鼓勵我在平時多關(guān)注國內(nèi)外經(jīng)濟動態(tài)和學(xué)術(shù)研究，通過閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文和參加學(xué)術(shù)研討會等途徑，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和理論水平。
最后，我對經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)目標和方法有了更清晰的認識。通過調(diào)研活動，我深刻地認識到經(jīng)濟學(xué)專業(yè)不僅僅是傳授一些理論知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在和一位經(jīng)濟學(xué)研究生的交流中，他向我強調(diào)了經(jīng)濟學(xué)專業(yè)需要掌握定量分析和模型構(gòu)建的能力。他告訴我，通過學(xué)習(xí)這些技能，我可以更好地理解和應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)。此外，他還鼓勵我積極參加學(xué)術(shù)研討會和學(xué)術(shù)競賽，與同行交流和切磋，提高自己的學(xué)術(shù)水平和學(xué)科競爭力。
通過這次經(jīng)濟學(xué)專業(yè)調(diào)研，我對自己選擇的專業(yè)有了更深入的了解，也積累了許多寶貴的體會。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域取得良好的發(fā)展。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)心得體會篇六
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程對于一個經(jīng)濟學(xué)專業(yè)學(xué)生來說至關(guān)重要。在我這幾年的學(xué)習(xí)中，我深深體會到了經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課的重要性和它對我的成長產(chǎn)生的巨大影響。在此，我將總結(jié)我在這門課上的心得體會，希望對其他學(xué)有心得的同學(xué)提供一些參考和啟發(fā)。
第一段：學(xué)習(xí)動力的源泉。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程是我的專業(yè)基礎(chǔ)，它包含了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。在課堂上，老師們專業(yè)的授課和獨到的見解讓我對經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。尤其是教授們的課堂互動和實例分析，使得經(jīng)濟學(xué)理論不再枯燥無味，而是變得深入淺出、生動有趣。這種激發(fā)了我對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，讓我愿意更加努力地學(xué)習(xí)和探索經(jīng)濟學(xué)的奧秘。
第二段：培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力的途徑。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程強調(diào)理論與實踐相結(jié)合。在上課輪換中，我們不僅學(xué)習(xí)到了理論知識，還通過案例分析和小組討論等實際操作，掌握了解決經(jīng)濟問題的方法和技巧。同時，在項目策劃、論文撰寫和數(shù)據(jù)分析等方面，我們得到了很好的鍛煉。這些實踐經(jīng)驗為我們今后的研究和就業(yè)提供了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：擴展視野的窗口。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程引導(dǎo)我們了解國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢和發(fā)展趨勢。在這門課上，我們學(xué)到了如何看待經(jīng)濟問題，如何分析經(jīng)濟現(xiàn)象，更重要的是如何預(yù)測和應(yīng)對經(jīng)濟變化。我們學(xué)習(xí)了宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)等多個領(lǐng)域的知識，了解了市場經(jīng)濟、壟斷競爭等概念，拓寬了我的專業(yè)視野。這使我在整體把握經(jīng)濟狀況和參與經(jīng)濟決策方面都有了獨到的見解。
第四段：提高綜合能力的訓(xùn)練場。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程不僅要求我們掌握理論知識，還要求我們具備一定的思考能力和解決問題的能力。在復(fù)習(xí)考試和完成作業(yè)的過程中，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間、提高效率，培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。這些能力不僅在學(xué)習(xí)中有用，也對我們今后的個人發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要意義。
第五段：對未來的展望。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程是我個人成長的重要階段，它塑造了我專業(yè)素養(yǎng)和未來發(fā)展的方向。通過這門課程，我更加明確了自己的學(xué)術(shù)興趣和發(fā)展方向。我希望能進一步深造，通過研究和實踐，將所學(xué)知識運用到實際中，為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。我相信，只要勤奮學(xué)習(xí)、實踐能力和繼續(xù)提升自我，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程將為我打開廣闊的發(fā)展空間。
總結(jié)：通過經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了理論知識，還提高了學(xué)術(shù)能力、拓寬了視野、培養(yǎng)了綜合能力和展望了未來。這門課程不僅是對我的挑戰(zhàn)，更是對我的成長和提升的機會。我會將所學(xué)融入自己的生活和工作中，并不斷探索和學(xué)習(xí)，邁向更高的目標。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)心得體會篇七
姓名：xxx?
性別：男?
年齡：22?
婚姻狀況：未婚?
身高：172cm?
體重：55kg?
籍貫：浙江?
現(xiàn)所在地：浙江?
求職意向?
工作經(jīng)驗：
意向崗位：
求職類型：全職?
期望月薪：2000元?
到崗時間：隨時到崗?
期望工作地點：浙江?
從事行業(yè)：金融業(yè)（投資、保險、證券、銀行、基金）。
自我評價?
態(tài)度決定高度。我的特點是敢于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。經(jīng)過多次的暑期社會實踐與專業(yè)實習(xí)之后，我樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團隊精神。大學(xué)四年匆匆即逝，從踏入該校時的迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容，自信。這就是我的人生經(jīng)歷。大學(xué)生活豐富多彩，走向社會之后就是形形色色的事物隨之而來，較強的適應(yīng)力和對生活的積極態(tài)度是我面對即將來臨的工作生活的保障，它可以充分的發(fā)揮出我大學(xué)四年的’積累和對知識，技能的培養(yǎng)。
教育經(jīng)歷?
20xx年x月~20xx年x月xx大學(xué)城市學(xué)院經(jīng)濟學(xué)本科?
獲得證書：cet4級，計算機二級?
課程描述：專業(yè)的學(xué)習(xí)過銀行會計，模擬柜員操作，期貨的操作，股票、證券的操作?
工作經(jīng)驗?
20xx年x月~20xx年x月xx金融咨詢公司?
公司性質(zhì)：私營企業(yè)?
行業(yè)類別：金融業(yè)（投資、保險、證券、銀行、基金）。
擔(dān)任職位：投資管理/顧問?
工作描述：負責(zé)客戶資產(chǎn)配置，維護老客戶?
20xx年x月~20xx年x月農(nóng)業(yè)銀行xx支行?
公司性質(zhì)：國有企業(yè)?
行業(yè)類別：金融業(yè)（投資、保險、證券、銀行、基金）。
擔(dān)任職位：儲蓄員?
工作描述：專業(yè)實習(xí)，來到農(nóng)業(yè)銀行xx支行，主要從事大堂引導(dǎo)工作，維護秩序?
20xx年x月農(nóng)業(yè)銀行xx支行?
公司性質(zhì)：國有企業(yè)?
行業(yè)類別：金融業(yè)（投資、保險、證券、銀行、基金）。
擔(dān)任職位：儲蓄員?
20xx年8月~20xx年9月xx通信集團?
公司性質(zhì)：國有企業(yè)?
行業(yè)類別：通信、電信運營、增值服務(wù)業(yè)?
擔(dān)任職位：通訊/通信工程師/技術(shù)員?
工作描述：作為暑期社會實踐生，電話坐席，外出業(yè)務(wù)跟單員?
個人能力?
英語：良好?
計算機水平：高校非計算機專業(yè)二級?
聯(lián)系方式?
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx?
姓名：國籍：中國?
目前所在地：海珠區(qū)民族：漢族?
戶口所在地：梅州身材：162cm60kg?
婚姻狀況：未婚年齡：25?
培訓(xùn)認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷?
人才類型：普通求職?
應(yīng)聘職位：
工作年限：職稱：
求職類型：全職可到職日期：一個星期?
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州?
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：xx-07～xx-02xx銀行?
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：會計/金融/銀行/保險?
擔(dān)任職務(wù)：客戶經(jīng)理兼行政?
工作描述：負責(zé)統(tǒng)籌處理本支行和三個合作公司pos事宜，對內(nèi)協(xié)調(diào)，對外溝通。通過團隊的努力，是xx年一家完成pos機任務(wù)的支行。
熟悉個人貸款業(yè)務(wù)流程，準備簽約工作，與客戶面簽合同，填寫及審核合同，房管局入抵押，放款及后續(xù)跟蹤服務(wù)。
統(tǒng)計業(yè)務(wù)報表及核算業(yè)績，定期與分行零售部核對業(yè)績，協(xié)助經(jīng)理監(jiān)督各項事務(wù)辦理情況并負責(zé)本團隊的行政工作。
這段時間的工作使自己更具有服務(wù)意識及嚴謹、細致、負責(zé)的工作作風(fēng)和較強的團隊協(xié)作精神及良好的個人素質(zhì)，得到上司的好評和認可。
離職原因：
志愿者經(jīng)歷：
教育背景?
畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)?
所學(xué)專業(yè)一：經(jīng)濟學(xué)所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力?
外語：英語良好?
國語水平：精通粵語水平：良好?
工作能力及其他專長?
我是一個性格開朗活潑的女生，善解人意，做事細心，責(zé)任心強，吃苦耐勞，具有很強的親和力和一定的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力，富有團隊合作精神。具備快速學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，適應(yīng)新工作環(huán)境的能力。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)心得體會篇八
一氣讀了兩章，感覺還可以。
作者格里高利.曼昆是哈佛大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授。他學(xué)生時曾在普林斯頓大學(xué)和麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)。當(dāng)教員時，他講授過各種課程，包括宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)原理。多年前他甚至還在長灘當(dāng)過一個夏天的帆船運動教練。
曼昆《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》第一章講的是經(jīng)濟學(xué)十大原理。他講的第一個原理就是“人們面臨權(quán)衡取舍”。的確關(guān)于“權(quán)衡取舍”，它無處不在的體現(xiàn)在人們生活與工作之中。天下沒有免費的午餐，魚和熊掌不可兼得，我們往往為了得到一樣心愛的東西而必須放棄另一件東西，這些都是權(quán)衡取舍。但是人的天性是貪婪的，我們有不少人是什么都想得到，但實際結(jié)果有可能什么都得不到。比如：時間安排，你既然安排了看電影的時間，那你就得犧牲做其它的時間;還比如：“大炮與黃油”之間的選擇，國家用更多的錢去加強國防，國家用于改善人民生活的錢就少了。等等，這樣的道理非常的多。
今年四月份，在關(guān)于干繭戰(zhàn)略決策的重大問題上，我們內(nèi)部發(fā)生了嚴重分歧。因為一直以來，我們的干繭交易都未讓人滿意，它也嚴重影響市場的發(fā)展。但是，大部分人將交易做的不好的原因歸結(jié)為是我們的標準制定的不好。他們認為，按照現(xiàn)行的廣西繭標準進行交易，無疑將廣西以外的繭擋在門外，這樣的做法是錯誤的。乍一看他們的看法似乎有些道理，但那僅僅是從現(xiàn)貨角度出發(fā)的。中遠期交易是標準化交易，既然如此，它首先要求交易的商品要盡可能地達到一定的標準化程度，如果沒有這點保證，它的交易是不可能做起來的。蠶繭如果從全國角度看，它的標準化程度是不高的，比如：山東蠶繭一粒繭絲長可以達到1200——1300米，而廣西繭只有600——700米，所以它們根本不是一類繭。
將“廣西繭”修改為“全國繭”它違背了經(jīng)濟學(xué)上的“權(quán)衡取舍”原理，即：我們又想將交收范圍擴大，但又想將中遠期交易做起來，也就是魚和熊掌我都想得到，但那是不可能的。今年的蠶繭已經(jīng)全部結(jié)束，實際的結(jié)果非常令人失望，我們的交易、交收均出現(xiàn)了大幅度的下降。當(dāng)然，我們不能將下跌的原因全部歸結(jié)為是調(diào)整了標準，但它應(yīng)該是主要的原因。
影響干繭交易的因素還很多，比如：貨證相符度、升貼水合理度、開發(fā)方式等等，我們應(yīng)從這些方面多去找原因。如果一種標準化程度不高的商品都能做中遠期交易的話，那什么東西都能做了，比如：石頭。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)心得體會篇九
這一學(xué)期我們專業(yè)開設(shè)了《西方經(jīng)濟學(xué)》這門課程。起初我對為什么要開這門課真的一無所知。以前的學(xué)習(xí)都是反復(fù)的上幾門應(yīng)試的課程，上了大學(xué)，學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容一下子全變了。雖然當(dāng)初填志愿時我首選了現(xiàn)在的這個專業(yè)，但我對這個專業(yè)主要研究什么、主要學(xué)習(xí)什么、主要將會接觸哪些課程、哪些知識都不曾深涉深知，有點懵懵懂懂地闖進了這個專業(yè)。所以，開學(xué)至今，每一門課程的學(xué)習(xí)完全是按照學(xué)校的安排而進行的，每一門課程也都是從開學(xué)的一無所知、不知道學(xué)習(xí)目的與方向到漸漸了解，知道了一些知識、一些原理，漸漸明白學(xué)習(xí)這門課的原因和目的，漸漸學(xué)到一些學(xué)習(xí)每門課所需的一些方法和重點。《西方經(jīng)濟學(xué)》的學(xué)習(xí)讓我更有感觸。
從第一節(jié)課，老師您對我們進行洗腦開始，我們接觸、認識了這門課程，我們從您那里了解了該如何去學(xué)這門課，為什么學(xué)習(xí)這門課，學(xué)習(xí)這門課的目的等一系列開啟我們進入這門課學(xué)習(xí)大門的關(guān)鍵。
對這門課的學(xué)習(xí)，您對我們的要求是能利用所學(xué)的知識去分析、解釋發(fā)生在我們周圍的一些經(jīng)濟現(xiàn)象，要求我們能利用所學(xué)的知識學(xué)著做一個理性的人。
這學(xué)期即將結(jié)束，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對西方經(jīng)濟學(xué)微觀部分有了稍稍的了解。能利用微觀經(jīng)濟學(xué)的某些原理簡單地解析一下身邊的一些小事。
微觀經(jīng)濟學(xué)以單個經(jīng)濟單位作為研究對象，圍繞稀缺資源的配置，研究均衡價格的決定和變動、消費者行為的決定和變動、生產(chǎn)者行為的決定和變化、市場結(jié)構(gòu)差異、要素市場的價格決定和變化、一般均衡過程等問題，其中心理論是價格理論。微觀經(jīng)濟學(xué)通過對以上理論的研究，為市場主體的生產(chǎn)行為和消費行為提供解釋和指導(dǎo)。微觀經(jīng)濟學(xué)在分析方法上，主要采用實證分析方法、規(guī)范分析方法、靜態(tài)分析方法，大量使用均衡分析方法和邊際分析方法等。
微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象是經(jīng)濟個體，以此再推廣到整個市場，如單個的消費者、單個的.廠商、單個行業(yè)等，它主要以單個數(shù)量的分析為主。在微觀經(jīng)濟學(xué)中，這種分析方法有兩個重要的假設(shè)條件。一是理性人的假設(shè)，即“經(jīng)濟人的假設(shè)”，即在經(jīng)濟活動中每個經(jīng)濟個體總是以利己心為動力，企圖以最小的代價換取的利益;另一個假設(shè)條件是完全競爭市場的假設(shè)，它要求人們對有關(guān)的經(jīng)濟情況能確切的了解，即完全知識或完全信息的假設(shè)條件。但這一條件在現(xiàn)實中往往難以實現(xiàn)。
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了需求與供給理論、效用理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場理論等。通過對需求與供給理論以及均衡理論的分析，我知道了為什么校門口的西瓜從每公斤3元漸漸降至每公斤1元。因為起初西瓜剛剛上市，供給量較小，需求量大于供給量，所以價格較高才能達到均衡狀態(tài)。而隨著西瓜上市季節(jié)的來臨，新的供給商不斷涌入這個市場，使供給量增加，供給量大于原先價格下的需求量，所以價格下降，直至供求均衡。因為這個季節(jié)西瓜市場能給供給商帶來利潤，所以可能仍有供給商加入這個市場，一旦供給量大于現(xiàn)有價格下的需求量，那么西瓜的價格將還會有所下降，直至不再有廠商加入或退出這個市場，整個市場上的供給量與需求量相等，那么西瓜的價格就不會再降了。
通過對效用論的學(xué)習(xí)，我知道了應(yīng)該做個理性的經(jīng)濟人，使利益達到。利用效用論，我可以解釋為什么一個人在手里的錢一定的情況下不會一早上喝三杯最愛喝的可樂，而會去買一份早點一杯可樂。雖然可樂是他的最愛，但只有在他喝第一杯的時候他所獲得的效用即滿足感，當(dāng)他喝第二杯時，根據(jù)效用遞減規(guī)律，他所獲得的效用將會減少，而當(dāng)他喝2視的表現(xiàn)形式，雖然這次實習(xí)時間不長，僅有一周時間，但讓我們受益匪淺。使我們所學(xué)的知識不局限課本，理論與實踐相結(jié)合。了解經(jīng)濟學(xué)在現(xiàn)實生活中廣泛存在，并能用所學(xué)知識分析問題，解決問題。
我們小組進行實際調(diào)查，走訪安康各大超市，批發(fā)市場，各大醫(yī)院及聯(lián)通、移動、電信等通訊公司了解價格歧視在這些領(lǐng)域的表現(xiàn)形式，小組成員之間團結(jié)互助，共同分析探討，在規(guī)定的時間內(nèi)比較出色的完成了這次實習(xí)任務(wù)。我們知道實踐是檢驗真理的標準，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。只用經(jīng)過共同的探討才能迸出思想的火花，在實踐中才能學(xué)到書本中學(xué)不到的東西。
同時也認識到了自己很多的不足。我作為一名大學(xué)生，由于從未深入地接觸社會，在與別人交談時，語言過于專業(yè)化，使得不少調(diào)查對象不明白自己說什么。自己一向喜歡獨處，經(jīng)過這次實習(xí)才發(fā)現(xiàn)團隊合作在工作中的重要性，以后我也會向這方面改進，將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合在一起，不斷總結(jié)，逐步完善，主動學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，提高綜合能力，以求在以后的學(xué)習(xí)工作中能發(fā)揮出更多的作用，扮演更重要的角色。另外，感謝李老師為我們的這次集體實習(xí)所作的幫助和努力，同時希望學(xué)校能給我們更多的實習(xí)機會。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)心得體會篇十
我有幸參加了學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。在此期間，我們聆聽了教授及學(xué)者的專題報告、教育專家講座及各個學(xué)科的教授的課，使我的理論水平得到了極大的提高，增長了許多知識，受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻的認識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有淵博的學(xué)識，精湛的專業(yè)技能，更要注重人格魅力的影響。教師的語言對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的'影響，教師一言一行時時刻刻學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
最后，通過學(xué)習(xí)，我還認識到要做一名合格的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有高尚的師德，讓我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。而這正是我們新教師培訓(xùn)對于我們新教師的要求。
這次的培訓(xùn)給了我一筆寶貴的財富，在今后的工作中我一定更加努力學(xué)習(xí)，為自己的教育事業(yè)做出貢獻。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)心得體會篇十一
將近二十多天的《世界經(jīng)濟概論》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，南開大學(xué)的周申老師悉心授課，使我深深體會到世界經(jīng)濟學(xué)有多么的錯綜復(fù)雜。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我了解到，南開大學(xué)世界經(jīng)濟學(xué)科在學(xué)科評估中屢次被評為“國家重點學(xué)科”，得到了國內(nèi)同行的認可。《世界經(jīng)濟概論》被評為國家精品課程。世界經(jīng)濟學(xué)是一門前沿性和綜合性很強的理論經(jīng)濟學(xué)。經(jīng)濟全球化是當(dāng)今世界的基本特征，從一體化的角度來對世界經(jīng)濟原理和問題進行闡述，分析了貿(mào)易自由化、金融全球化、生產(chǎn)國際化等經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)，闡述了世界經(jīng)濟的持續(xù)增長與平衡發(fā)展，研究了世界經(jīng)濟的相互往來與國際協(xié)調(diào)以及經(jīng)濟增長中的全球化問題,諸如環(huán)境污染、人口膨脹、資源利用等等，這讓學(xué)生有了一個明確的學(xué)習(xí)立足點，利于從整體上把握學(xué)科知識。經(jīng)濟學(xué)心得體會篇420__年9月，我進入了夢想中的大學(xué)，對商院對無錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經(jīng)營管理，這門專業(yè)是我所鐘愛的，因為學(xué)好它可以對我未來的夢想起到很大的幫助作用，大學(xué)的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話不多說，言歸正傳，下面就說說著我最喜歡的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程吧!經(jīng)濟學(xué)是一門很奇妙的課程，同時又是一門很偉大的學(xué)科，他用經(jīng)濟學(xué)所獨有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無論是戰(zhàn)爭、愛情，還是天災(zāi)、人禍，都能從中找出經(jīng)濟學(xué)的影子來，這是多么令人吃驚啊!這充分展現(xiàn)了經(jīng)濟學(xué)那無與倫比的魅力!
就這樣，我們成了全班5個小組經(jīng)濟實力最雄厚的家庭，以至于在拍賣會的時候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價n97手機的事，現(xiàn)在回想起來挺高興，大雄珠寶，夠牛_!還有就是那場關(guān)于經(jīng)濟學(xué)的辯論賽，辯題是：大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該談戀愛。我方觀點是：大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛。實訓(xùn)計劃書上要求我們用經(jīng)濟學(xué)知識來進行辯論，可是我們沒用任何經(jīng)濟學(xué)知識，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰弱弱的說了個邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結(jié)束。
經(jīng)濟學(xué)是一名很有意思的學(xué)科，現(xiàn)實中所有的事都可以在經(jīng)濟學(xué)中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數(shù)學(xué)推導(dǎo)。學(xué)了經(jīng)濟學(xué)，在最基礎(chǔ)的消費時能夠理性消費，能夠做到真正的物美價廉。我們學(xué)習(xí)了供需法則和市場均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對市場的行情對價格有更敏感的認識，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個例子比如關(guān)于婚姻、家庭和愛情的問題我們可以用經(jīng)濟學(xué)的知識分析談戀愛的成本和收益，從而得出我們大學(xué)生到底該不該談戀愛;我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結(jié)構(gòu)原因。而且，通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)知識，我們在遇到抉擇和困難時，先計算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻?；橐龅某杀竞褪找嫖覀兛梢酝ㄟ^經(jīng)濟學(xué)計算得知，從而客觀上指導(dǎo)我們行動。經(jīng)濟學(xué)，就是這么的有魅力!
前段時間，我們學(xué)習(xí)廠商行為理論，知道了如何使受益與利潤最大化，了解了什么是完全競爭市場，什么是完全壟斷市場，什么是壟斷競爭市場，什么是寡頭壟斷市場。這樣，讓我們對市場機制和市場上的各個品牌有了更加清晰的了解。
這是一門多么神奇的學(xué)科啊!五彩斑斕的世界里，我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)知識，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現(xiàn)一個無比清晰的面孔。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的課程一直是我的一個愿望，作為一個理工科的學(xué)生，平常的學(xué)習(xí)中，經(jīng)管類的知識是很少涉及到的。也許是高中里經(jīng)濟學(xué)知識學(xué)得不好吧，也許是為了得到這門課的學(xué)分，但是更多的是對股票、投資、金融危機的興趣和經(jīng)濟學(xué)知識的渴望，不管怎樣我還是選上了這門課?？炱谀┝耍F(xiàn)在靜下心來談一下體會。
每節(jié)課老師都給我們留了一定的時間來課堂發(fā)言，交流一下最新的經(jīng)濟學(xué)新聞以及一些經(jīng)濟學(xué)知識，單單從內(nèi)容上講，這些信息拓寬了我們的視野，增長了我們的見識;一些課本中比較難懂的概念，一位同學(xué)就用一個孤島上的.事例簡單明了地向我們闡述了。另一方面，課堂發(fā)言是很好的展示自我的舞臺，因為平常我們這樣上去講的機會是不多的。理學(xué)院的一位同學(xué)就用英語完成了他的課堂發(fā)言，既把內(nèi)容很好地展現(xiàn)了出來，又不乏新意，給人留下了深刻的印象。
老師上課的另一部分是講他的留洋經(jīng)歷，把外國的一些情況都介紹給了我們。每次講到一個話題，老師就可以從此引出去，滔滔不絕旁征博引地將一大堆與此有關(guān)的東西。我覺得這樣非常好，作為一門通識課，課本上的知識是有限的，而老師在這方面教給我們的都是十分好的材料，很好地促進了我們在這方面的認識。比如說留洋，其實我自從高考以來一直覺得出國不怎么樣的，所以我沒去中科大，覺得讀大學(xué)就是為了出國是一種悲哀?，F(xiàn)在逐漸地觀念有了一定的改變，我是學(xué)機械的，如果想在這方面有一定造詣的話，那么至少應(yīng)該去看看世界的一流水平是怎么樣的。
關(guān)于經(jīng)濟學(xué)，以前覺得是一門不太精確的學(xué)問，比如某個地方發(fā)生金融危機，然后有幾個專家跳出來分析問題發(fā)生的原因，然后事實證明他們分析錯了。于是我就想怎么連專家都會分析錯呢，那我們這些學(xué)經(jīng)濟不是都在扯淡嗎?以前一直認為經(jīng)濟學(xué)是很文科的一門學(xué)問，只要背一背記一記什么的。然而翻開這本書，我的認識又發(fā)生變化了，經(jīng)濟學(xué)是很精確的，至少應(yīng)用微積分這一點就可以看出。死記硬背顯然是解決不了問題的，關(guān)鍵是要靠理解。
這本書的上篇講的是微觀經(jīng)濟學(xué)，上課講的是比較詳細的，但是課程的內(nèi)容實在是太多了，再加上每節(jié)課的課堂發(fā)言，所以很多地方都是留給我們自己看了。不過作為一門通識課，起一個引導(dǎo)的作用也是很不錯的，“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。微觀經(jīng)濟學(xué)的很多部分都涉及到了相當(dāng)繁瑣的數(shù)學(xué)運算，學(xué)完這部分的內(nèi)容，我了解了需求和供給的關(guān)系、消費者理論和生產(chǎn)者理論等等，讓我對微觀這兩個字有了一個全新的認識。宏觀經(jīng)濟學(xué)是這本書的下篇，相比與微觀經(jīng)濟學(xué)，這部分的內(nèi)容把重點放在了經(jīng)濟的總體上面，像通貨膨脹這樣的名詞，以前雖然也接觸過，但是學(xué)完了這部分內(nèi)容后能夠更加深刻理解了。
這本書只上了短短的八周，雖然作業(yè)論文考試的任務(wù)還是很艱巨，很多同學(xué)包括我很害怕閉卷考(現(xiàn)在已經(jīng)改成開卷了)，但是我還是很慶幸能夠選上這門課，老師的講課以及帶來的課外信息都讓我們受益良多。
經(jīng)濟學(xué)專業(yè)心得體會篇十二
a 培養(yǎng)目標：為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”的原則，培養(yǎng)具有比較扎實的經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，知識面寬，具有向經(jīng)濟學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透的能力，畢業(yè)后能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構(gòu)和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作，具有創(chuàng)新精神、應(yīng)用能力和國際視野的高素質(zhì)專門人才。
b 培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)和現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)理論和方法，了解我國經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，成為理論與應(yīng)用相結(jié)合的經(jīng)濟學(xué)專門人才，具備分析和解決經(jīng)濟問題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有堅定的政治信念，具有高度的愛國主義熱情，具有強烈的社會責(zé)任心、過硬的社會競爭力乃至國際競爭力，個性與人格得到充分、健康的發(fā)展。
2、掌握馬克思主義經(jīng)濟學(xué)、現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的基本理論和分析方法;了解中外經(jīng)濟學(xué)的學(xué)術(shù)動態(tài)及應(yīng)用前景;了解中國經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉黨和國家經(jīng)濟政策和法規(guī)。
3、會利用應(yīng)用統(tǒng)計軟件做金融計算、數(shù)量經(jīng)濟等課程實驗;具有進行社會調(diào)查 、經(jīng)濟分析和實際操作的能力。
4、掌握中外經(jīng)濟學(xué)文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的經(jīng)濟研究能力;
6.達到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標準，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
c 主干學(xué)科：經(jīng)濟學(xué)
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國家教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的.經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強，富有創(chuàng)新精神和開拓意識的社會主義經(jīng)濟理論研究人才、綜合管理人才與教學(xué)人才;跟隨時代發(fā)展變化，為較高水平的經(jīng)濟學(xué)理論隊伍提供后備人才。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)未來經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟管理需要，有寬厚的綜合性知識和踏實的經(jīng)濟理論功底，熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)分析方法，注重理論聯(lián)系實際，具有向經(jīng)濟學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融部門和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作的高級專門人才。
三、培養(yǎng)規(guī)格
(1)培養(yǎng)層次
本專業(yè)培養(yǎng)的是能夠掌握經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論和經(jīng)濟學(xué)研究方法及現(xiàn)代經(jīng)濟分析基本技能的綜合型高素質(zhì)經(jīng)濟和管理人才。
(2)具體要求
第一、掌握馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本理論和方法，熟悉黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī);
第二、掌握現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的理論和方法，了解西方經(jīng)濟學(xué)前沿發(fā)展的動向;
第五、掌握經(jīng)濟學(xué)文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的經(jīng)濟研究和實際工作能力;
第六、具有較強的文字和口頭表達、人際溝通協(xié)調(diào)、信息獲取與傳播能力;熟練地掌握一門外語，具有健康的體魄。
四、培養(yǎng)措施
(一)課程設(shè)置
本專業(yè)開設(shè)馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、大學(xué)英語、大學(xué)語文、計算機基礎(chǔ)等公共課程;高等數(shù)學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、社會主義市場經(jīng)濟理論與實踐、初級會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)說史、《資本論》導(dǎo)讀、財政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、制度經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、中國經(jīng)濟史等專業(yè)必修課;電子商務(wù)概論、財經(jīng)英語、國際貿(mào)易、國際金融、外國經(jīng)濟史、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、市場營銷、公共經(jīng)濟學(xué)、城市經(jīng)濟學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、保險學(xué)等專業(yè)選修課。
(二)實踐環(huán)節(jié)
本專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)主要安排有素質(zhì)教育考核、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、實驗課程、社會實踐調(diào)查活動、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文寫作等活動，實踐教學(xué)活動的學(xué)分共計20學(xué)分，學(xué)時共計360學(xué)時，約占總學(xué)時的11%。在第1～3學(xué)年暑假安排有科技發(fā)明比賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等活動，以利于學(xué)生較早參加科研創(chuàng)新活動。
1、素質(zhì)教育考核：
2、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)：
3、實驗課程：安排大學(xué)計算機基礎(chǔ)、計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)等實驗課程，要求學(xué)生通過上機操作，以達到熟練使用計算機，完成所學(xué)課程要求的目的。
4、社會實踐調(diào)查活動：計4學(xué)分，第三學(xué)年暑期安排2周的社會實踐調(diào)查活動，要求學(xué)生深入社會基層，進行調(diào)研，并對所收集資料數(shù)據(jù)進行科學(xué)地處理分析，以達到熟練運用社會經(jīng)濟調(diào)查的方法和技術(shù)。
5、專業(yè)實習(xí)：計4學(xué)分，第八學(xué)期安排8周專業(yè)實習(xí)，要求學(xué)生在與專業(yè)相關(guān)的單位實習(xí)，以達到畢業(yè)后較快適應(yīng)工作的目的。
6、畢業(yè)論文：計6學(xué)分，第七學(xué)期末和第八學(xué)期，安排畢業(yè)論文共16周，要求學(xué)生的畢業(yè)論文選題要與經(jīng)濟學(xué)專業(yè)相關(guān)，論文篇幅不少于10000字，以達到培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析和解釋社會問題的目的。
五、標準學(xué)制：四年
六、畢業(yè)最低學(xué)分：160學(xué)分
七、授予學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士
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