通過寫心得體會，可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。寫一篇有深度的心得體會，需要我們對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和獨立見解的提出。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇一
高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無期的長假后，終于迎來了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開始，新的篇章。開學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。
先是，集體集合，點名，每人發(fā)了一冊《xx學(xué)院新生守則》，在開學(xué)之初以一本守則的形式開啟了我們對大學(xué)的好奇。后來，后來在這半年的生活中，我們真正理解到這本書的用途之大，真正理解到學(xué)校在開學(xué)之初就發(fā)這本書的良苦用心，真正學(xué)會了如何做一名合格的大學(xué)生。
之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個激動啊。在學(xué)長的帶領(lǐng)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽說這個呢。校園中間有一個小湖，墨色的和紅色的金魚在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己嗎，以后就可以自由的在大學(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個樂啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒有開，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對面是小小的一個廣場，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來沒到早晨在那里讀英語或是美文時，從對面就傳來朗朗的回音。朝陽在天上，也在水里，更在每一個憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。后來，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹，我都快不認(rèn)識你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開的季節(jié)，風(fēng)吹過處，送來清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹，密密的鋪開，有這麼一個清凈的去處，真是人生之一大樂趣啊。
游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的一個多小時里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個合格的大學(xué)生，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹立一個人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。他讓我明白了未來與現(xiàn)實的距離，;理想與現(xiàn)實的差距，并為我揚起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。
終于，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽光，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個樣子。
學(xué)了這個專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個狀元，至少，我會為他而努力，在這個過程中，服務(wù)于社會，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價值。
揚帆起航，破浪乘風(fēng)，我，義無反顧。
高一新生入學(xué)教育心得體會
相信在進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)階段的時候同學(xué)們是有很多感想的，下面學(xué)大為大家提供的是高一新生入學(xué)教育心得體會，希望同學(xué)們能夠了解，能夠從中有所收獲。
荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機(jī)會，從中豐富內(nèi)涵，提高個人綜合素質(zhì)。 在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。 “逝者如斯夫”我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴?，人生豪邁?，F(xiàn)在應(yīng)該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯誤的話，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個題目。
第一，如何往遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要往逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)當(dāng)當(dāng)作到，天天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會浪費自己的'時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)當(dāng)怎樣往珍惜時間了吧。最后，假如要使同學(xué)們進(jìn)一步的往遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立即上前往制止，并且說服，讓他覺得心悅誠服。要做一位好的學(xué)生干部，就應(yīng)當(dāng)處處起帶頭作用，盡自己的一切，往做好每項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處和諧呢?這個題目就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。假如同學(xué)有甚么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。固然，同學(xué)出錯誤的話，我也會往指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理睬他人說甚么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才干，發(fā)揮自己的抱負(fù)，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽(yù)作出最大的努力，做一位優(yōu)秀的學(xué)生干部。
踏進(jìn)校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已翻開了人生新的一頁。一個人甚么時候開始停止學(xué)習(xí)，甚么時候就開始朽邁。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有朽邁，由于他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始朽邁了，由于他已放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱忱踏上了xxxxxx大學(xué)xxxx本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的先容，我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。我校展開的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲得知識和進(jìn)步自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想預(yù)備，一定要把盡量多的時間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，公道安排時間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《進(jìn)學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，建立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，進(jìn)步了熟悉。從熟悉進(jìn)步方面可以理解為社會的進(jìn)步是知識的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會的文明進(jìn)步是與知識層次高低分不開的。對我來講，是知識層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)當(dāng)積極參加電大安排的一切教學(xué)活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。另外一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的題目，交換學(xué)習(xí)心得和體會，交換學(xué)習(xí)方法和技能?；氐郊依铮J(rèn)真瀏覽書本的內(nèi)容，不懂的請教他人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永久學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的愛好，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過進(jìn)學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想熟悉得到進(jìn)步，人生歷程有質(zhì)的奔騰。
爭取進(jìn)步自己的知識水平，做一位合格的學(xué)生。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇二
隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，入學(xué)教育逐漸受到廣泛關(guān)注。新聞稿入學(xué)教育作為一種新型的教育形式，旨在通過模擬真實的媒體環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力、創(chuàng)造力和思辨能力。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了一次新聞稿入學(xué)教育的體驗活動。在這次體驗中，我深刻感受到新聞稿入學(xué)教育的獨特魅力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
新聞稿入學(xué)教育通常以課堂活動為主，通過模擬新聞報道的形式進(jìn)行。在這次體驗中，我們以班級為單位，分工合作完成了一篇關(guān)于校園生活的新聞稿。從策劃到采訪，再到寫作和編輯，整個過程都需要我們與老師和同學(xué)們密切配合，共同完成。通過這種活動形式，我學(xué)會了如何從多個角度看待一個問題，如何收集、整理和分析信息，并將其轉(zhuǎn)化為文字，最終呈現(xiàn)給讀者。
這種教育形式的效果也是非常顯著的。新聞稿入學(xué)教育培養(yǎng)了我們的觀察力和思維能力，讓我們在參與活動的過程中，積極主動地思考自己身邊的事物，并找到其中的問題和亮點。同時，通過實踐操作，我們學(xué)會了合理安排時間、協(xié)調(diào)各方利益、處理好人際關(guān)系等重要的社會技能，對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
新聞稿入學(xué)教育在培養(yǎng)個人能力方面有著獨特的優(yōu)勢。首先，它能夠提高個人的寫作能力。在新聞稿的撰寫過程中，我們不僅要關(guān)注事實的客觀性和真實性，還要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。這要求我們在長期的實踐中不斷改進(jìn)自己的表達(dá)能力，提高自己的寫作水平。
其次，新聞稿入學(xué)教育也促進(jìn)了個人的創(chuàng)造力發(fā)展。作為學(xué)生記者，我們需要通過采訪和調(diào)查，挖掘出事物背后的故事，并將其以獨特的視角呈現(xiàn)給讀者。這個過程中，我們需要思考如何獨具一格地表達(dá)自己的觀點，如何給受眾帶來新的觀點和思考。
新聞稿入學(xué)教育不僅對個人能力的培養(yǎng)有著積極的作用，對整個社會的進(jìn)步也有著重要的推動作用。在信息爆炸的時代，人們對于媒體的依賴程度越來越高。而新聞稿入學(xué)教育正是為了培養(yǎng)更多具有高度媒體素養(yǎng)的未來公民。這些公民在日常生活中能夠更加客觀、理性地對待信息，同時也能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點，為社會發(fā)展和進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
第五段：展望對未來新聞稿入學(xué)教育的期望和建議（250字）。
盡管新聞稿入學(xué)教育在近年來取得了一定的成效，但仍有許多方面需要改進(jìn)和完善。首先，可以加強(qiáng)與實際新聞機(jī)構(gòu)的合作，提供更多真實的新聞場景和情境。其次，可以增加對媒體倫理和道德的教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對待新聞報道中的道德和倫理問題。最后，可以進(jìn)一步提高實踐操作的比例，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。
總的來說，新聞稿入學(xué)教育是一個非常有價值的教育形式。通過它，我們能夠在模擬的新聞環(huán)境中，提升自己的寫作能力、創(chuàng)造力和思維能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時，新聞稿入學(xué)教育也為社會培養(yǎng)了更多媒體素養(yǎng)高、具有公民責(zé)任感的人才，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出了積極貢獻(xiàn)。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇三
入學(xué)教育是每個學(xué)生步入大學(xué)校園的第一堂課。在加拿大維多利亞大學(xué)，每年的入學(xué)教育都會以新聞稿的形式發(fā)布。通過這種創(chuàng)新的方式，學(xué)校希望通過教育新聞稿讓新生更好地了解大學(xué)生活、適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。在這次入學(xué)教育中，我收獲頗豐，下面我將從新聞稿的形式、內(nèi)容、參與度、互動性和未來的發(fā)展等方面進(jìn)行總結(jié)，并分享一些個人體會和感悟。
首先，新聞稿的形式給人留下了深刻的印象。在之前的教育形式中，教師往往以講座、PPT等形式向?qū)W生傳遞信息，這種方式導(dǎo)致學(xué)生容易疲勞和疏忽。而新聞稿則以報紙的形式呈現(xiàn)，標(biāo)題醒目，文字短小精悍，圖文并茂，更具吸引力和可讀性。這一新穎的形式引起了我的興趣，讓我主動去了解學(xué)校的相關(guān)政策和活動。
其次，新聞稿的內(nèi)容豐富多樣。通過一系列新聞稿，我們了解到學(xué)校的課程設(shè)置、師資力量、學(xué)生組織、活動等各個方面的信息。這些內(nèi)容有助于我們了解整個大學(xué)的概貌，幫助我們更好地制定自己的學(xué)習(xí)和生活計劃。而且，學(xué)校還通過新聞稿向?qū)W生介紹校園規(guī)章制度、學(xué)習(xí)技巧和校園安全等實用信息。這些內(nèi)容讓我對未來的大學(xué)生活有了更清晰的認(rèn)識，并且讓我感到學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心和照顧。
第三，新聞稿的參與度非常高。學(xué)校在發(fā)布新聞稿的同時，還配備了一個在線平臺，供我們提問和交流。在這個平臺上，我們可以向?qū)W校提問自己關(guān)心的問題，學(xué)校也會及時給予回答。這種互動的形式讓我感到學(xué)校真正關(guān)注我們的需求，促進(jìn)了學(xué)校和學(xué)生之間的溝通與交流。
此外，新聞稿還具有很強(qiáng)的互動性。學(xué)校在新聞稿中設(shè)置了一些互動環(huán)節(jié)，比如有關(guān)校園的知識問答、活動的說理辨析等等。我們可以通過參與這些互動環(huán)節(jié)，加深對學(xué)校的了解，培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力。這種互動的形式讓我每次都能從中受益匪淺。
最后，新聞稿教育還具有很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然目前只有文字和圖片的呈現(xiàn)形式，但是隨著技術(shù)的發(fā)展，我們可以想象以后會有更豐富多樣的表現(xiàn)方式，比如視頻、VR等等。這種新聞稿的發(fā)展將進(jìn)一步提高我們對學(xué)校信息的獲取能力，也將培養(yǎng)我們的多媒體素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
總之，新聞稿入學(xué)教育是一種創(chuàng)新有趣的教育方式，讓我深受啟發(fā)。通過新聞稿，我更好地了解了大學(xué)生活的方方面面，為我未來的學(xué)習(xí)和生活提供了很大的幫助。同時，新聞稿also提供了高水平而豐富的線上互動體驗，激發(fā)了我對大學(xué)生活的熱情。我相信，隨著技術(shù)和教育的不斷發(fā)展，新聞稿入學(xué)教育將在未來有著更廣闊的應(yīng)用前景。我期待著大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中更多有趣而富有創(chuàng)意的教育方式的出現(xiàn)。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇四
伴隨金秋九月的來臨，20xx級南科學(xué)子們懷著對大學(xué)生活的憧憬開始了南科線上入學(xué)教育學(xué)習(xí)。短短一周的線上教育培訓(xùn)，我被南科教師們的敬業(yè)精神所感動，老師們的博文廣識、生動講解無不在我的腦海中留下深刻印象：
（一）調(diào)整入學(xué)狀態(tài)，積極融入南科生活。
瞧!我們信工院各班的班主任在宣講學(xué)校規(guī)章制度，線上聽講的同學(xué)們踴躍發(fā)言。班主任細(xì)心教導(dǎo)我們:融入南科生活的第一天，當(dāng)調(diào)整自我作息時間，做好防疫，自覺居家學(xué)習(xí)。
（二）了解學(xué)校資助政策、校史和院情。
聽!學(xué)院的朱曉霞老師溫聲細(xì)語地講解學(xué)校資助政策。作為一名今年想要貸款入學(xué)的學(xué)生，這堂課對我受益匪淺。在激情澎湃的校歌中，回顧南科建校史，傾聽南科信工院的院情。
（三）與專業(yè)初識。
懷惴著對計算機(jī)專業(yè)的期許，我走進(jìn)了陸老師的專業(yè)教育課堂。隨著老師的深入講解，我的腦海中勾勒著一幅五彩的專業(yè)規(guī)劃圖。
一周可貴而精彩的線上入學(xué)教育培訓(xùn)緩緩拉下帷幕，感謝每一位教學(xué)的老師，給予了我一場意義非凡的線上入學(xué)教育課。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇五
“9月6號，我來到中山大學(xué)南校區(qū)，開始了我的研究生生活，雖然之前的復(fù)試經(jīng)歷讓我對南校區(qū)有了一定得了解，但正式開學(xué)后真正成為中大一份子的感受是不一樣的。跟四年前大一報到時相比，現(xiàn)在感受更多的是一種壓力與責(zé)任。
經(jīng)過開學(xué)后一周左右的新生入學(xué)教育級開學(xué)典禮，我對中大有了更深的認(rèn)識，了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史，中大濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當(dāng)初選擇的正確性，當(dāng)然我也會更加珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會。“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”這個由孫中山先生親筆提寫的校訓(xùn)將會激勵著每一代中大人更加努力地學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，勇往直前地奮斗。
在研究生這兩年中，希望自己在完成課程計劃的基礎(chǔ)上，多與同學(xué)交流，培養(yǎng)自己的能力，順利完成研究生階段的論文，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識，讓自己的眼界更開闊，為自己的研究生生活交上一份滿意的答卷。
中大無數(shù)的光環(huán)讓我自豪，但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學(xué)習(xí)，我只有嚴(yán)格要求自己才能成為一名合格的中大人。”
"不知不覺研究生第一學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近一半了，回想起開學(xué)以來跟同學(xué)們的學(xué)習(xí)，感覺時間過得很快，這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)以及本科的學(xué)習(xí)都有一種完全不一樣的感受。讓我最印象深刻的是開學(xué)不久的幾次新生同學(xué)交流活動。在活動中，我們同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得，有所收獲，同時也讓大家同學(xué)之間又一個深刻的相互了解，比較順利的融入到研究生的這樣一個全新的生活里面去?；叵肫鸫笏南聦W(xué)期以來經(jīng)歷的種種變故，讓我在暑假乃至工作期間都經(jīng)歷著相當(dāng)?shù)男睦韷毫Γ窃诟瑢W(xué)進(jìn)一步互動之后，讓我的心情也有所釋懷。昔日的時光在一點一點的離我們遠(yuǎn)去，對一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來，走好今后的每一步。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇六
一份新聞稿的背后，經(jīng)常搭載著一份憲法教育，它是一場教育，但卻不是靜態(tài)的教科書，而是在不斷地演繹和實踐中，幫助我們更加深刻地理解憲法的內(nèi)涵，明確我們的公民權(quán)利和義務(wù)。下面，我將分享一下我在閱讀新聞稿中的一些心得和體會。
第二段：新聞稿是憲法教育的重要載體
新聞媒體作為憲法普及和教育的重要平臺，通過新聞稿，以生動、新穎、有趣、易懂的方式深入闡述憲法內(nèi)容。我們不必感到枯燥乏味和復(fù)雜困難，閱讀新聞稿，往往讓我們在輕松愉快的氛圍中順便了解憲法，從而更好地了解我們的公民權(quán)利和義務(wù)。在政府與公眾之間的溝通中，新聞稿的作用不可小視。
第三段：憲法教育要從實踐中來
只知理論，不知實踐，等于沒有真正理解和掌握憲法。憲法教育不是靜態(tài)的知識，而是應(yīng)該與現(xiàn)實社會的生活和工作相結(jié)合，通過憲法意義的尋求和維護(hù)，把紙上的文字轉(zhuǎn)化為我們工作和生活的實際行動。新聞稿的案例和現(xiàn)實情況讓我們更好地理解憲法的實際意義。在新聞稿中，我們可以看到政府部門為實現(xiàn)公益事業(yè)而順應(yīng)法律法規(guī)指引，也可以看到憲法的權(quán)益保障將被加強(qiáng)。新聞稿就是一個面向社會，實踐憲法的機(jī)會。
第四段：新聞稿的作用是提醒我們遵守相關(guān)法律法規(guī)
新聞稿通過反映憲法、法律、法規(guī)的適用情況，提醒我們時刻遵守相關(guān)法律法規(guī)，這種憲法教育是切實有效的，因為它會引發(fā)我們對違法行為的關(guān)注，進(jìn)而促使我們改變行為，遵守法律法規(guī)。對于那些具有社會實際意義和領(lǐng)導(dǎo)意義的案例，新聞稿的呈現(xiàn)還能促進(jìn)社會和諧、法治文明的建設(shè)。
第五段：新聞稿提示我們建立法制和風(fēng)氣
新聞稿還反映了法制和道德風(fēng)尚等社會制度的建設(shè)。新聞稿反應(yīng)的案例和企業(yè)時刻告訴我們，依法合規(guī)是企業(yè)發(fā)展的重要基石，在避免違法的同時，合規(guī)的理念在企業(yè)管理中會起到更好的作用。通過新聞媒體反映的法制和道德風(fēng)尚，我們可以更好地引導(dǎo)社會風(fēng)氣，進(jìn)一步發(fā)展社會公德的價值理念。
結(jié)語
在信息化時代，新聞媒體作為憲法教育和意識形態(tài)傳輸?shù)囊环N規(guī)范化手段，已成為重要的憲法教育平臺。在日常工作中，我們應(yīng)該注意憲法意識，構(gòu)建我們的法律法規(guī)意識，推動憲法的執(zhí)行實踐，促進(jìn)社會和諧和法治文明建設(shè)。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇七
憲法作為國家的根本大法，是保障人民權(quán)利、維護(hù)社會穩(wěn)定的重要法律。為了加強(qiáng)憲法教育，提高公眾對憲法的認(rèn)識，多種宣傳方式被采用。而新聞稿是其中重要的宣傳方式之一。本文以新聞稿憲法教育為切入點，探討其在憲法教育中的作用和意義。
第二段：新聞稿宣傳的特點
新聞稿通常采用簡潔明了的語言，配以表格、圖片、視頻等直觀的資料，往往具有強(qiáng)烈的圖像感。這種形式的宣傳能夠迅速傳遞信息，引發(fā)公眾的關(guān)注，達(dá)到廣告宣傳的效果。從憲法教育的角度來看，這種形式的宣傳能夠使人們更加直觀地了解憲法規(guī)定，更有利于在生活中實現(xiàn)憲法所倡導(dǎo)的核心價值觀。
第三段：新聞稿宣傳的實踐案例
調(diào)查顯示，新聞媒體在憲法教育中是最受歡迎的宣傳途徑之一。比如，北京市東城區(qū)委宣傳部、人大工委會、團(tuán)區(qū)委、教委共同研究制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)憲法法律知識宣傳工作的意見》，其中就明確提出了要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，通過網(wǎng)站、客戶端、微信公眾號等途徑，集中開展憲法法律知識宣傳活動。通過這些新聞稿的發(fā)布，不僅可以較好地傳遞憲法知識，同時也起到了傳播憲法精神、促進(jìn)社會穩(wěn)定的作用。
第四段：新聞稿宣傳的局限性和不足
盡管新聞稿在憲法教育中發(fā)揮了重要作用，但它也存在一些局限性和不足。首先是新聞稿的觀眾定位不同，一些針對特定群體的新聞稿可能會影響它們整體的教育效果；其次是新聞稿的時效性問題，只有及時更新才能保持教育效果。最后，新聞稿的精度和準(zhǔn)確度也需要提高。只有精準(zhǔn)而準(zhǔn)確的新聞稿，才能在憲法教育中傳遞正確的信息，避免產(chǎn)生誤導(dǎo)或誤解。
第五段：結(jié)論
綜上所述，新聞稿作為一種傳播形式，在憲法教育中具有不可忽視的作用。通過新聞稿的宣傳，不僅能夠讓公眾更好地理解憲法規(guī)定，更可以促進(jìn)公眾形成文明、守法、信仰社會主義的意識和行動。當(dāng)然，在實際應(yīng)用中，應(yīng)重視其定位、時效性和精準(zhǔn)性，使其真正成為憲法教育中的利器。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇八
在這個希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學(xué)生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學(xué)校，在入學(xué)的四天里，我們計算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題。
首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識和職業(yè)技能+社會經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊意識+旺盛的人生成就渴望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著，每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。
我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)經(jīng)驗，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會打好堅實的基礎(chǔ)。
最后，希望我在計算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開心快樂。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇九
第一段：引言（100字）。
新聞稿入學(xué)教育是一次特殊而珍貴的經(jīng)歷，通過這一過程我們不僅了解了新的知識，拓寬了眼界，還體驗到了新聞寫作的樂趣。在這次學(xué)習(xí)中，我深刻體會到，新聞稿入學(xué)教育不僅僅是一種知識的獲取，更是一種思維方式的塑造。在這篇文章中，我將分享我在新聞稿入學(xué)教育中所獲得的心得體會。
第二段：拓寬知識面（200字）。
通過新聞稿入學(xué)教育，我得以接觸到各類新聞事件和社會問題。在過去，我對于很多時事都只是略知一二，對于社會問題的理解也只停留在表面。而通過新聞稿入學(xué)教育，我得以深入學(xué)習(xí)各類新聞事件的背景和原因，了解其中的利弊和影響。這讓我對于社會問題的認(rèn)知不再是片面的，而是變得更加全面和準(zhǔn)確。我相信這對于我將來的工作和生活，都具有非常重要的意義。
第三段：提升寫作能力（200字）。
在新聞稿入學(xué)教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了新聞的基本知識，還通過實踐來提升自己的寫作能力。在新聞稿的撰寫過程中，我學(xué)會了如何獲取資訊、如何展開調(diào)查、如何分析問題，并將這些內(nèi)容有條理地呈現(xiàn)給讀者。這其中，最重要的是培養(yǎng)了我良好的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。通過不斷的練習(xí)和糾錯，我逐漸掌握了新聞寫作的技巧，并從中體味到了寫作的樂趣。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力（200字）。
在新聞稿入學(xué)教育中，我們經(jīng)常要參與到小組合作中去。這要求我們要學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。通過不斷的交流和合作，我逐漸了解到，團(tuán)隊合作不僅僅是簡單地完成任務(wù)，更是相互傾聽、相互理解和相互信任的過程。只有當(dāng)每個成員都發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并默契地配合在一起時，團(tuán)隊才能夠取得最佳的成果。在整個過程中，我收獲了與他人合作的經(jīng)驗，鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力。
第五段：新聞寫作帶給我的啟示（300字）。
通過新聞稿入學(xué)教育，我意識到新聞寫作所追求的不僅僅是事實的報道，更重要的是對事件本質(zhì)的分析和解讀。只有通過深入思考和獨立思考，我們才能夠?qū)懗龈挥猩疃群陀^點的新聞稿。這要求我們要具備廣博的知識和深入的思考能力，要關(guān)注社會問題，了解各類事件的背后邏輯。同時，新聞寫作也要求我們要保持獨立的思考和客觀的態(tài)度，不被外界的干擾所影響。通過新聞寫作，我明白了作為一名新聞工作者，要有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，要始終堅守新聞的核心價值，為社會傳播真實和客觀的信息。
總結(jié)（100字）。
通過新聞稿入學(xué)教育，我不僅僅拓寬了自己的知識面，提升了自己的寫作能力，更重要的是培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作能力和邏輯思維能力。新聞寫作帶給我的不僅僅是一種樂趣，更是一種思維方式的塑造。我相信這次學(xué)習(xí)對于我的成長和未來的發(fā)展具有非常重要的意義。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇十
新聞稿憲法教育是當(dāng)前值得關(guān)注的一項重大活動，通過這種形式，可以使廣大公民更深入地了解憲法，提高自身憲法素養(yǎng)。作為一名學(xué)生記者，我有幸參加了這次活動，并從中獲得了很多收獲與體會。
第二段：正文一——了解憲法的重要性。
憲法是國家的根本法律，是規(guī)范國家制度、管理方式和行為的基本準(zhǔn)則，也是規(guī)范人民生活穩(wěn)定、自由、平等、公正的基本法律。而了解憲法的重要性，在于深化對憲法制度、法律體系、憲法原則的理解，增強(qiáng)對國家法律法規(guī)的認(rèn)知度，同時也可以維護(hù)自身的合法權(quán)益。
第三段：正文二——學(xué)習(xí)憲法的收獲。
通過參與新聞稿憲法教育，我不僅更加深入地了解了我國憲法的基本條款，也學(xué)習(xí)到了一些富有啟發(fā)性的經(jīng)驗。比如，在憲法中體現(xiàn)了我們國家的“最高統(tǒng)治權(quán)在人民”，而人民是憲法的源頭和土壤，因此公民應(yīng)當(dāng)在法律框架下行使自己的權(quán)利，同時也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自己的義務(wù)。此外，在憲法中還規(guī)定了公民的權(quán)利與義務(wù)、國家機(jī)關(guān)的職權(quán)與責(zé)任、國家的政治制度與組織等方面，這些條文具有重大的意義，并且對于我個人的成長也有著重要的意義。
第四段：正文三——憲法教育的啟示。
憲法教育不僅僅是一種教育形式，更是一種教育精神。通過新聞稿憲法教育的參與，我感受到了憲法教育的啟示性作用：在信息物質(zhì)爆炸的時代，我們需要通過互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等各種方式，不斷傳播和宣傳憲法教育，讓更多的人參與進(jìn)來，積極學(xué)習(xí)，形成廣泛的憲法教育網(wǎng)絡(luò)，同時也需要加強(qiáng)憲法教育在教育系統(tǒng)、法制宣傳、主流媒體等方面的全方位布局。
第五段：結(jié)論。
總之，新聞稿憲法教育是一次重要的憲法教育實踐，可以有效地提高人民群眾憲法意識和憲法素養(yǎng)、加強(qiáng)法治理念的普及和推廣、引導(dǎo)人民依法行政、促進(jìn)國家法制建設(shè)。今后，我們需要繼續(xù)發(fā)揚憲法精神，不斷弘揚憲法法治理念，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，為建成法治社會而奮斗。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇十一
8月22日下午1：30新初一的孩子們背著行囊懷著激動的心情踏上了大巴車，集體前往云蒙山軍訓(xùn)基地，開始了他們的拓展之旅。到達(dá)云蒙山軍訓(xùn)基地的宿舍之后，孩子們開始自覺地整理起床鋪來。孩子們兩兩合作把被子放入被褥中，將床單鋪平，枕巾擱在枕頭上。一陣忙碌后，孩子們終于將床鋪整理好。
看著那干凈整潔的床單，孩子們會心地笑了起來。晚飯過后，最令新初一孩子們期待的迎新晚會正式拉開帷幕，唱歌、跳舞、樂器、朗誦、相聲等等眾多表演異彩紛呈，精彩不斷。
舞臺上不僅有孩子們的身影，還有一眾導(dǎo)師的表演、獻(xiàn)唱。使得晚會的氣氛異常熱烈，舉辦的非常順利。緊接著，篝火晚會正式開始。隨著“嗖”地一聲響，頓時，煙花綻放，萬花四濺，猶如一個流光溢彩的噴泉開始噴水，又好像一大群美麗的蝴蝶在空中飛舞。
一朵朵煙花接二連三地炸開，看起來像五顏六色的'流星四分五散地落在地上。熊熊篝火被點燃，沖天的火光似乎要把天地照亮。孩子們圍著篝火奔跑，臉上洋溢著幸福的笑容。第二天清晨，孩子們乘著大巴車前往紅螺湖度假村。一個個拓展活動考驗著孩子們的默契配合，無數(shù)次的失敗迎來最終的成功。
此次拓展之行讓孩子們體驗到了快樂，鍛煉了自身，相信此行他們一定收獲頗多!
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇十二
為了幫助20xx級新生更好地規(guī)劃大學(xué)生活，明確未來目標(biāo)和發(fā)展方向，10月19日晚，我院于石大校區(qū)100號學(xué)術(shù)報告廳成功舉辦了以“大學(xué)的元素組成”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃講座。講座由輔導(dǎo)員王亞萍主講。
講座伊始，王老師從事件、角色、環(huán)境三方面點出大學(xué)生活的內(nèi)容與意義，由此引出生涯規(guī)劃的重要性。然后以生涯九宮格為工具，將《學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定糅雜其中，并結(jié)合日常工作中的真實案例進(jìn)行有側(cè)重點的分析講解，向新生介紹了大學(xué)生活應(yīng)該如何度過：一名大學(xué)生必須在學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展、人際交往、個人情感、休閑娛樂等這九方面均衡發(fā)展，才能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。最后，她希望新生們從興趣中汲取快樂，從時間中贏得價值，從追求中獲得力量！
本次講座的順利開展使新生深刻認(rèn)識到了生涯規(guī)劃的重要性，激勵了新生對大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃，并充分發(fā)揮自我管理的主動性，勇于探索前進(jìn)的方向和制定有效的行動措施，從而收獲成功的大學(xué)生涯。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇十三
入學(xué)教育夏令營已經(jīng)告一段落了。在這段入學(xué)教育期間我深有感觸，現(xiàn)在想從另一方面開頭，對這幾天的所見所聞?wù)務(wù)勛约旱南敕ㄅc啟迪。
我們就要像這樣奮斗三年。三年之后，是成是敗，誰也無法預(yù)料。但三年之后，成也好，敗也罷，于我而言并不是特別重要了。
都是俗人，我們會經(jīng)歷同一場狂風(fēng)暴雨。其實“我最喜歡那種經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，卻還平靜得像只是下雨時踩濕了褲腳一樣的人。那樣的人性格里有一種荒腔走板的力量，也溫柔，也不慌不忙?！睆倪@種角度而言，失敗的人或許收獲得更多，成長得更快。話歸話，不看重結(jié)果的前提是過程足夠精彩。因此，這三年里我們必須向陽而生，頑強(qiáng)博弈，賭一個成功的未來！
我很喜歡一段話，想在這里分享給大家：你要克服懶惰，你要克服游手好閑，你要克服漫長的白日夢，你要克服一蹴而就的夢想，你要克服自以為是淺薄的幽默感。你要堅強(qiáng)、振作、自立，不能軟弱、逃避、害怕，不能沉溺在消極負(fù)面的情緒里，要正面陽光地對待生活和愛你的人。
我希望自己能向優(yōu)秀學(xué)長看齊，做一個對祖國社會有貢獻(xiàn)的青年。所以，從此時此刻開始，制訂規(guī)劃，約束自己，一步一腳印拼盡全力向山峰之巔攀爬，無關(guān)乎結(jié)果如何，度過一個無怨無悔的青春。同時，也希望高一2班的所有同學(xué)一起進(jìn)步，走向輝煌！
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇十四
20xx年9月13日至9月16日，為幫助我院新生快速找準(zhǔn)定位，做好大學(xué)生活準(zhǔn)備，我院舉行20xx級新生入學(xué)系列講座。
本次講座主要包括理想信念教育、愛國愛校教育、新生安全紀(jì)律教育、心理健康教育、健康教育課和專業(yè)思想教育等9月13日，我院20xx級新生輔導(dǎo)員李雨盈在我院東報告廳主持開展新生安全紀(jì)律教育，她提出大學(xué)生活的三個關(guān)鍵詞：“安全”“獨立”和“紀(jì)律”。新生們應(yīng)在保證自身安全和財產(chǎn)安全的前提下，獨立學(xué)習(xí)，獨立生活，在追求自由的同時嚴(yán)守紀(jì)律。只有這樣，才可以在步向社會的途中不斷成長。9月14日，我院黨委副書記王志國在科技館二樓對新生進(jìn)行理想信念教育及愛國愛校教育，王志國拋出“我從哪里來”“我現(xiàn)在在哪里”“我要到哪里去”三個問題，用生動的語言深入淺出地向新生們傳達(dá)了百折不撓、自強(qiáng)不息的河大精神。同時，他對在座新生表示期待，“希望同學(xué)們可以懷拳拳報國志與殷殷愛校情，不忘初心、砥礪前行，努力成長為讓河大為之驕傲的人才?！?/p>
9月15日，我院教務(wù)辦閆石、趙紅勛老師對新生進(jìn)行專業(yè)思想教育，在兩位老師的講解下，新生們對我院的相關(guān)專業(yè)知識有了一定了解。有學(xué)生表示，提前了解專業(yè)知識能使他對自己的未來更有信心，同時在信息充足的條件下進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，他堅信，這四年與他做伴的一定是堅定與自信。隨后，我院邀請校醫(yī)院張春燕老師為新生做健康教育講座，通過普及科普乙肝、艾滋病等傳染病的防治知識，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)健體魄、健康生活。9月16日上午，我院邀請河南大學(xué)心理健康中心的張典老師對新生進(jìn)行心理健康教育，她對常見心理疾病的產(chǎn)生原因及判斷方法做出詳細(xì)解釋，她提到：“是否擁有健康心靈也是判斷一個人是否健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。只有擁有健康的心靈才可以于生活黑暗之處遇見陽光，絕望之際碰見希望?！?/p>
新生入學(xué)教育系列講座中還穿插安排了觀看河南大學(xué)宣傳片《大河之道》、《讀書就是戰(zhàn)斗》、《烽火育才記》等視頻的環(huán)節(jié)，這讓在座新生加深了對河大的了解，增強(qiáng)了愛國愛校情懷。
通過本系列講座，我院20xx級新生不僅對河南大學(xué)有了進(jìn)一步了解，還更認(rèn)識到大學(xué)不是享樂之地，而是夢的起點。只有一步一個腳印地走過這四年，才可以在未來的每一天里都不留遺憾的生活。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇十五
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的.學(xué)子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學(xué)生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經(jīng)過長途的累勞，終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學(xué)校大門前時，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的大學(xué)生活！”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報了到，交了學(xué)費，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到長沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出。
本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對待，一句句關(guān)切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎？簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會堅強(qiáng)的?！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開始漸悔著。我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚，而我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待，因為我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教授；公正?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活躍的學(xué)長，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來的四年中，我要堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來，我一定會成為一個更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會實現(xiàn)我渴求的、持著的夢想。以上的諸多感受，都是在學(xué)院為我們新生準(zhǔn)備的第一件大禮——堅苦的新生軍訓(xùn)ing。
就這樣，我的大學(xué)生活拉開了序幕。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇十六
9月12日晚，我院20xx級新生入學(xué)心理適應(yīng)講座在體藝館舉行，特邀海南心理衛(wèi)生學(xué)會副理事長、海南社會心理學(xué)會副秘書長、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院通識教育學(xué)院副院長、心理學(xué)副教授高茹來校為全體新生開展入學(xué)心理適應(yīng)教育。我院學(xué)生心理健康教育與服務(wù)中心主任王海燕主持講座。
為了讓新生有一個更好的適應(yīng)，高茹副教授講述了自己兒子大學(xué)剛?cè)雽W(xué)時的心理狀態(tài)。她說，現(xiàn)在許多大學(xué)生的生長環(huán)境都是衣食無憂的，與七八十年代的時候是不一樣的，所以難免會對未知的大學(xué)生活有點不適應(yīng)。她希望所有的同學(xué)都可以大大方方的向全體學(xué)生去展現(xiàn)自己的光彩。
她指出，心理健康的人必須具備兩個標(biāo)準(zhǔn)，喜歡自己和適應(yīng)社會，一方面要做一些事情來喜歡自己，另一方面就是要更好的適應(yīng)社會?！霸谧龊妹恳患虑榈臅r候，要學(xué)會給自己掌聲?！皬乃奚嵘睢⑸瞽h(huán)境、生活習(xí)慣、教學(xué)方式等方面，大學(xué)和初中、高中是不一樣的，最大的差別在于奮斗的目標(biāo)是不同的。大學(xué)需要你學(xué)會去主動交朋友，需要你主動的去學(xué)習(xí)?！彼嬖V現(xiàn)場同學(xué)們。
她還說道，在大學(xué)校園里，老師和學(xué)生的關(guān)系也不再像中學(xué)那樣密切，在大學(xué)更要求同學(xué)們要學(xué)會自我管理、自我約束，更加提升自身的社會實踐能力。同時要樹立更加多元化的價值觀，不斷豐富學(xué)識，拓展眼界。
講座中，高茹副教授還通過提問的方式加強(qiáng)與同學(xué)們的互動?，F(xiàn)場氣氛活躍，同學(xué)們都自信地站起來回答問題、表達(dá)自己的觀點。最后，高茹副教授對我院20xx級新生的表現(xiàn)給予了肯定與贊賞，并希望同學(xué)們都能擁有一個多姿多彩的大學(xué)生活。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇十七
為提高新生了解高校學(xué)生資助政策體系，9月5日19時30分，化學(xué)化工學(xué)院于朝陽樓206、207、209、210教室順利舉辦了新生入學(xué)教育講座。輔導(dǎo)員左雪琳老師及19級部分助班擔(dān)任主講，20xx級全體師生參與了此次講座。
左雪琳老師先以“資助育人，勵志成才”為主題，為新同學(xué)們講解高校學(xué)生資助政策體系，讓同學(xué)們了解從入學(xué)前一直到畢業(yè)后，所對應(yīng)的各項資助。隨后，各助班為新同學(xué)們普及西華師范大學(xué)校規(guī)校紀(jì)、大學(xué)目標(biāo)規(guī)劃等知識，希望同學(xué)們能夠遵紀(jì)守法，有目標(biāo)，有規(guī)劃的渡過一個充實又有意義的大學(xué)時光。
此次講座旨在讓同學(xué)們了解各項國家資助、學(xué)校規(guī)章制度，不為家庭經(jīng)濟(jì)困難而煩擾學(xué)業(yè)，讓他們樹立理想，勵志成才。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇十八
孩子上一年級了，意味著他們一生學(xué)業(yè)的開始，從幼兒園能否順利過渡到小學(xué)，對孩子將來的學(xué)習(xí)、生活具有重大意義。本人從事小學(xué)低年級教育教學(xué)工作，在多年工作實踐中體會到：一年級新生入學(xué)教育不僅是教材上兩節(jié)課的內(nèi)容，而是一項較長時期的工作，應(yīng)涉及以下幾個方面。
小學(xué)一年級對孩子們來說是陌生的，小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，孩子們心里沒有底。作為教師，首先帶孩子們熟悉了學(xué)校的環(huán)境，了解學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，我利用一節(jié)課的時間帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識學(xué)校,熟悉各功能教育,熟悉各活動場所,充分滿足孩子們的好奇心。因為強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使他們一有空閑時間就到處亂跑，到處亂看。這樣也減少了安全隱患。
從開學(xué)第一天，我便給學(xué)生樹立要主動與老師打招呼的意識。無論他是否認(rèn)識這位老師，都要主動去喊“老師好”。一句主動的問候，不但能夠在潛意識里提醒自己的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻W(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，經(jīng)過一周時間的鍛煉，幾乎班里的每一位孩子都有了向老師主動問好的意識。
對一年級的學(xué)生而言，養(yǎng)成一套新的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對其今后適應(yīng)校園生活十分重要。首先我把習(xí)慣落實到細(xì)微處。課上，如何站，何如坐，如何讀書，如何寫字，如何聽講，如何舉手；課下，如何打水，何如換課本，如何在樓道走路，如何在教室控制音量；中午，如何端飯盒，另一方面，要把習(xí)慣常掛在嘴邊。因為孩子的年齡較小，記憶力相對較弱，學(xué)生不能一次性記住全部的習(xí)慣，這就需要教師耐心地、不斷地重復(fù)這些日常的點滴細(xì)節(jié)。經(jīng)過一周的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)生已經(jīng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣和校園生活習(xí)慣有所熟悉。
孩子來到小學(xué)，面臨新的伙伴群，要使孩子們盡快適應(yīng)新環(huán)境，與新伙伴和諧的關(guān)系。一年級新生習(xí)慣接受他人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏自行解決矛盾的能力。因此我一開始，就對學(xué)生進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，如主動和不相識的小朋友打招呼，與別的孩子謙讓些，還可教孩子一些解決糾紛的辦法，學(xué)會夸獎別人，會對別人說“對不起”，與此同時，要讓學(xué)生與老師溝通，學(xué)會把自己的想法大膽地告訴老師。
接著教師要培養(yǎng)孩子們的自信心和任務(wù)，讓孩子們?yōu)樽约菏切W(xué)生感到自豪，讓孩子認(rèn)識到自己有能力學(xué)習(xí)和做事，這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)，同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受和完成任務(wù)的習(xí)慣。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇十九
8月20日清晨，含苞待放的花蕊上，晶瑩的露珠閃爍，升起的朝陽照在露珠上，揮灑著金色的光芒，仿佛在露珠上渡上了一層金色的霞光。
樹梢上，兩三只小鳥喳喳地叫著，似乎是在為這個美好的早晨而歡呼雀躍。而此時常規(guī)初一的新生們，懷揣著興奮而激動的心情開啟入學(xué)教育的夢想之旅。
孩子們面臨的第一個挑戰(zhàn)就是在學(xué)長學(xué)姐們的帶領(lǐng)下探秘十一學(xué)校。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇二十
8月28日，齊魯工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院迎來了xx屆近600名新生，來自全國各地的“00后”萌新們即將踏上人生新征程。為給全體特色、周到、溫馨的迎新服務(wù)，管理學(xué)院深入聚焦教育初心，精準(zhǔn)對接育人使命，緊密結(jié)合學(xué)院特色和新生特點，以初心迎接初“新”，創(chuàng)新開展“初”夢想、“初”使命、“初”未來等系列特色活動。從“夢想的翅膀”到“使命的火炬”，從“未來的窗口”到“初心的瓶子”，一個個精心設(shè)計的迎新亮點，讓全體新生在緊張忙碌的報到過程中接受了一堂形式精美、內(nèi)涵豐富的入學(xué)教育“第一課”。
匯集“初”夢想，開啟“新”征程夢想是新征程的領(lǐng)航燈。迎新現(xiàn)場，精心設(shè)計的“羽之翼”翅膀造型格外引人注目，吸引很多學(xué)生和家長合影留念，定格和工大“初遇”瞬間?！斑x用翅膀作為原型，喻意學(xué)子經(jīng)過高考洗禮走進(jìn)大學(xué)，必將插上夢想的羽翼，在工大舞臺上振翅高飛，實現(xiàn)精彩人生華章”，學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作的左書記介紹。
共擔(dān)“初”使命，矢志“新”奮斗奮斗是新時代的最強(qiáng)音。迎新現(xiàn)場，一個碩大的“薪之火”火炬造型在學(xué)生、家長、老師之間接力傳遞，引起很多學(xué)生駐足圍觀。談起設(shè)計初衷，迎新工作負(fù)責(zé)人劉老師說道：“學(xué)生步入高校，傳承的`是使命，更是責(zé)任。從學(xué)生步入大學(xué)，‘立德樹人’的使命就從家長傳遞到我們教師手中，傳遞的是責(zé)任使命，更是共同奮斗的奮進(jìn)力量。學(xué)校將以此為起始，致力于家校協(xié)同、師生協(xié)同、育人協(xié)同，共擔(dān)為民選才、為國筑基的神圣使命。”
守望“初”未來，鑄就“新”風(fēng)向未來是奮斗拼搏的方向標(biāo)?！拔磥恚乙蔀樽詈玫淖约??！薄拔磥恚蚁Ｍ袀€圓滿的大學(xué)生活”“未來，我希望我的孩子好好讀書，做一個對社會有用的人”……在學(xué)院“未來窗”“初心瓶”擺件前，新生和家長紛紛參加“我和未來有個約定”對話活動，將對未來的期許、寄托通過錄制vcr以及“心愿條”“寄語卡”等形式記錄下來，并將載滿心愿的卡片放入“初心瓶”留存，定格自己的未來愿景，并為止不斷努力。
接下來，管理學(xué)院將科學(xué)統(tǒng)籌、精心謀劃，扎實做好迎新和入學(xué)教育“后半篇”文章，創(chuàng)新開展各類迎新特色活動，幫助每一個新同學(xué)迅速融入大學(xué)、融入新生活，開啟充實奮進(jìn)的求學(xué)之旅。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇二十一
為引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，實現(xiàn)由高中生到大學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，并樹立正確的心理健康理念，9月11日，學(xué)校舉行新生入學(xué)教育講座，特邀云南省首席心理咨詢專家、云南師范大學(xué)趙建新教授作了題為“走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)春天——大學(xué)生活從‘心’開始”的專題講座，20xx級全體新生到現(xiàn)場聆聽了講座。
趙建新教授從當(dāng)代大學(xué)生的心理現(xiàn)狀出發(fā)，深刻闡述了心理健康的重要性，對當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題做了生動細(xì)致的診斷和分析。在此基礎(chǔ)上，他提出了心理調(diào)適的方法和對策，引導(dǎo)我們從自身的實際情況出發(fā)，采取積極措施，走出心理困境。短短一個多小時的講座，趙教授旁征博引，妙語連珠，結(jié)合豐富的案例，對大學(xué)生心理進(jìn)行透徹剖析，同學(xué)們都覺得受益無窮。
學(xué)校常務(wù)副校長張忠海以“認(rèn)識大學(xué)與夢想起航”為題，介紹了學(xué)校的基本情況，從什么是大學(xué)，上什么大學(xué)，進(jìn)行詳細(xì)的分析與講解，他風(fēng)趣幽默、淺顯易懂的講解博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。同時他希望同學(xué)們在今后的大學(xué)生活中嚴(yán)格要求自己，不斷努力，在大學(xué)中找到自己的人生價值。
新聞稿入學(xué)教育心得體會篇二十二
入學(xué)教育新聞稿應(yīng)該怎么樣寫呢?作為一個報道人員，你的新聞稿是怎么寫的?請看下面的入學(xué)教育新聞稿范文哦!
2014年9月9日、10日，人文學(xué)院迎來了2014級新生。
我院對迎新工作高度重視，在總結(jié)以往迎新工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對今年的工作提出了“做好兩個優(yōu)化，突出三個教育”的新要求,取得了較好的效果。
“做好兩個優(yōu)化”即進(jìn)一步優(yōu)化報到流程，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。
我院提前將新生報到時需要領(lǐng)取的學(xué)校、院系材料集合成冊，便于新生現(xiàn)場領(lǐng)取，簡化了報到流程;每個專業(yè)設(shè)立多個服務(wù)臺，保障了新生報到高峰期的順暢有序;專門制作了各專業(yè)醒目標(biāo)識，便于新生報到;新生輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、院務(wù)助理、學(xué)生會各部、學(xué)導(dǎo)、志愿者等分工合作，全方位服務(wù)新生;輔導(dǎo)員24小時值班，做到新生提前報到隨到隨住，隨時做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
“突出三個教育”即：突出安全教育，感恩教育和夢想教育。
“安全教育”要求輔導(dǎo)員、助班、學(xué)導(dǎo)等第一時間進(jìn)新生宿舍進(jìn)行隱患排查，普及安全知識，內(nèi)容包括：防詐騙、人身安全、交通安全、消防安全等內(nèi)容，旨在培養(yǎng)提升新生的安全意識。
“感恩教育”倡導(dǎo)新生從小處著手感恩社會，感恩父母，倡議“新生自己提行李報到”,鼓勵并義務(wù)為新生和父母進(jìn)行合影留念，組織“新生幫新生”活動，旨在教育新生學(xué)會感恩、回饋社會。
“夢想教育”包括：通過交流座談，引導(dǎo)新生樹立遠(yuǎn)大的理想和追求，對新生進(jìn)行采訪，讓新生暢談大學(xué)夢想，描繪自己的大學(xué)生活，鼓勵新生富有朝氣、富有夢想、青春有擔(dān)當(dāng)。
目前，迎新工作已圓滿結(jié)束，家長們滿懷欣慰離開學(xué)校，新生各項工作正常開展。
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，實現(xiàn)由中學(xué)生到技校生的角色轉(zhuǎn)變。
3月13日下午20xx年春季新生在學(xué)校塑膠球場進(jìn)行了匯報表演。
新生通過隊列、行進(jìn)、跑步、內(nèi)務(wù)整理等操練學(xué)生們表現(xiàn)出健康向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了新一代職教生的風(fēng)采。
學(xué)校副校長、總會計師及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人觀看了匯報表演。
后期新生們還將接受一系列豐富多彩的'入學(xué)教育活動，其中包括安全教育、法制教育、日常行為規(guī)范教育、校史文化教育等。
新生入學(xué)教育引導(dǎo)、幫助新生認(rèn)識了職業(yè)教育的特點、認(rèn)識專業(yè)及其發(fā)展方向以及認(rèn)識自我和成才途徑，這將會指導(dǎo)學(xué)生更快的融入職業(yè)教育的文化氛圍，使他們身心健康愉快順利的完成學(xué)業(yè)，成為社會的棟梁之材。
良好的開端是成功的一半，為了幫助新生掀開生活新篇章，開啟人生新征途，人文學(xué)院于20xx年9月13日至15日，在教學(xué)大樓舉行了以“青春、責(zé)任、夢想”為主題的入學(xué)教育交流會，采取“集中與分散相結(jié)合”的教育形式進(jìn)行，幫助20xx級新生盡快轉(zhuǎn)變角色，樹立大學(xué)主人公意識，以充滿青春活力的全新面貌緊追大學(xué)學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏和步伐。
我院分為四個不同的主要方向開展入學(xué)教育，一是形式與政策講解，由王成至博士，楊金長教授主講。
二是人文學(xué)院介紹和各專業(yè)發(fā)展前景展望，由張麗青院長主講。
三是專業(yè)思想指導(dǎo)及安全教育，由各學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)員主講。
四是對新生進(jìn)行思想教育，由黨委書記王劍鋒、副書記龐亞賓主講。
為避免新生思想疲倦，四個方面交叉進(jìn)行，期間還加其他方面的學(xué)習(xí)和交流，整個入學(xué)交流會節(jié)奏緊湊，但張弛有度。
9月13日，特邀上海社會科學(xué)院國際關(guān)系研究所研究員王成至博士主講題目為《王道與霸權(quán)-當(dāng)代美國對外戰(zhàn)略透視》和《富有中醫(yī)辨證思想、盡顯中庸之道的人文學(xué)院》的學(xué)術(shù)報告，拓展了新生看世界的視野和開闊了新生納百川的胸懷，王博士結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)“繡花要得手棉巧，打鐵還需自身硬”，闡釋了“事物的發(fā)展是由內(nèi)因決定”
的哲學(xué)辯證思想，鼓勵大家要撲下身子扎根書本，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，創(chuàng)造出一片自己的天地。
下午，我院安排各學(xué)科帶頭人給新生做“專業(yè)思想指導(dǎo)”報告會，旨在使新生盡快熟悉所學(xué)專業(yè)并形成專業(yè)意識，以飽滿的熱情和強(qiáng)大的專業(yè)自信，迎接豐富多彩的大學(xué)生活。
9月14日，我校楊金長教授做了以《責(zé)任、使命、擔(dān)當(dāng)——如果不是我們，那會是誰》為主題的講座，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的責(zé)任意識，希望大學(xué)生要有理想，定信念，愛祖國，做自己的主人公、做父母的好孩子，做學(xué)校的好學(xué)生，做祖國的好公民。
楊教授指出我們要牢記身上肩負(fù)的使命和社會責(zé)任，努力做中國夢的積極傳播者，在新環(huán)境要不斷筑夢、追夢、圓夢，為實現(xiàn)我們民族夢想的積蓄正能量。
此外，我院針對安全問題邀請保衛(wèi)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了專題講座，以生動的視頻及案例為新生普及防火、防盜、防傳銷、防詐騙等日常安全知識。
行業(yè)的不同崗位，徹底顛復(fù)了只有理科才有好的就業(yè)前景的說法。
院黨委書記王劍鋒以《如何適應(yīng)大學(xué)生活》為主題和同學(xué)們做了親切交流，幫助新生走出剛?cè)雽W(xué)的困惑和迷茫，明確大學(xué)目標(biāo)，并對新生的學(xué)習(xí)生活提出了具體要求和殷切期望。
黨委副書記龐亞賓以《找準(zhǔn)定位、夢想起航》為主題，結(jié)合當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)事跡如：楊鋒、李慧翔等，鼓勵學(xué)生不斷奮進(jìn)敢于有夢。
在此期間，還進(jìn)行了國家助學(xué)貸款政策、助學(xué)宣講，觀看校史紀(jì)錄片,《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)及考試等多方面內(nèi)容的教育活動。
為期三天的集中入學(xué)教育，內(nèi)容豐富，意義重大，在一種溫馨積極的氣氛中圓滿落下帷幕。
這場交流會為新生今后的生活、學(xué)習(xí)上了大學(xué)重要的第一節(jié)課，為新生的大學(xué)生活開啟了一個良好的開端。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8620312.html】
