心得體會是從實踐中獲得的,通過總結(jié)和歸納,我們可以更好地提高自己的能力和水平。心得體會應(yīng)該注重思考和總結(jié),而不是簡單地羅列事實。讓我們來一起欣賞一下這些有關(guān)心得體會的范文,相信對大家的寫作有所啟發(fā)。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇一
進入大學(xué)后,漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,而是現(xiàn)實的世界。
隨著這幾年高等院校擴招工作的展開,大學(xué)生越來越多,可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,他們也開始掙不到錢,也開始為找不到工作而發(fā)愁。當太多創(chuàng)業(yè)的`名人佳績出現(xiàn)在眼前,身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望,跟隨著前輩們的足跡,紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。
近幾年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風潮興起,一方面受美國歐洲等國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響,一方面中國經(jīng)濟這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機與希望,中國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風潮在國家和相關(guān)社會力量的支持下風起云涌,不過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。
20xx年12月28日在老師的帶領(lǐng)之下,我們班整體去參觀了學(xué)校創(chuàng)辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,使我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解,對學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園有了更進一步的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)辦這個創(chuàng)業(yè)園給我們學(xué)生一個展現(xiàn)自己能力的舞臺,為我們以后就業(yè)或走出社會奠定一個基礎(chǔ)和經(jīng)驗,在創(chuàng)業(yè)園,我看到了一個小社會市場,聯(lián)想到這個大社會市場的需求,我應(yīng)該要怎樣要求自己,把自己規(guī)劃成適應(yīng)這個大社會而做出努力的人才,在創(chuàng)業(yè)園里,我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星,他們都是從我們學(xué)校出去的,他們的成功給我們看到陽光,我們要以他們?yōu)榘駱?,向他們學(xué)習,在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園,微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園,是大學(xué)生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅(qū)動和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進行的創(chuàng)業(yè)活動。使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序,儲備創(chuàng)業(yè)知識、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、接觸和了解社會。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是為溝通高??蒲信c市場需求而構(gòu)筑的雙向通道和轉(zhuǎn)移地帶,是雙方接觸、交流、合作的場所。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園通過利用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢,可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的研究開發(fā)凝聚功能,從而拉動高??蒲泻褪袌龅慕Y(jié)合,使大學(xué)科研活動與企業(yè)需求、技術(shù)與社會經(jīng)濟發(fā)展互相促進,逐漸形成高校教學(xué)、科研與社會經(jīng)濟發(fā)展的良性循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)。要持有學(xué)習、改變、創(chuàng)業(yè)的精神,學(xué)習新知識,改變思維,改變舊習慣,走創(chuàng)業(yè)之路,在危機中抓商機,下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機會,名單越大,成功率就越高。開創(chuàng)個人事業(yè)不封頂,只要想干,就一定行。
馬云言:“我覺得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個夢想,這很重要,你沒有夢的話,為做而做,別人讓你做是做不好的,要堅強,第二要有毅力,沒有毅力做不好,從我自己的經(jīng)驗,我每次創(chuàng)業(yè)的時候,有一個美好設(shè)想的過程,但是往往你走到那兒它不一定美好,所以你要告訴自己,自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個如果你要創(chuàng)業(yè)的話,一定要有優(yōu)秀的團隊”所以我們要定下自己的目標,為之不懈努力,最終走向成功之路。
即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦,也要相信自己,不能把自己看扁,俞洪敏曾用了一個很恰當?shù)睦?,每一條河流都有自己的生命曲線,但最終的目標是奔向大海,時機不到的時候,他就積蓄自己的力量,時機到的時候,他就會奔騰入海,成就自己的生命。是的,每個人,不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔,都有自己的夢想,可能現(xiàn)在實現(xiàn)起來遙不可及,但是自己通過不斷學(xué)習不斷進步終究會實現(xiàn)自己的理想。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇二
20xx年,區(qū)科技局在區(qū)委、區(qū)政府和上級科技主管部門的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,加快創(chuàng)新型裕安建設(shè),以優(yōu)化科技創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境和組織實施科技項目為重點,積極謀劃,主動作為,不斷為企業(yè)自主創(chuàng)新做好各項科技服務(wù)工作。
一是加強科技創(chuàng)新政策宣傳。組織人員深入企業(yè),宣傳高新技術(shù)企業(yè)、產(chǎn)品所得稅減征,民營科技企業(yè)研發(fā)經(jīng)費稅前加計扣除、科技獎勵、專利補貼等國家省市、區(qū)自主創(chuàng)新激勵政策,鼓勵企業(yè)開展科研攻關(guān)、新品開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等科技活動,指導(dǎo)企業(yè)制訂和完善科技創(chuàng)新激勵機制,引導(dǎo)和鼓勵職工開展技術(shù)創(chuàng)新活力,在企業(yè)中形成崇尚創(chuàng)新的良好氛圍。
二是培育創(chuàng)新型企業(yè)。安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司被省科技廳等八部門認定為省創(chuàng)新型企業(yè),安徽省朝暉機械制造有限公司被市科技局等五部門認定為市創(chuàng)新型企業(yè)。
三是搭建科技創(chuàng)新服務(wù)平臺。根據(jù)企業(yè)創(chuàng)新能力和發(fā)展水平,指導(dǎo)企業(yè)逐步建立和完善了多種形式的科技創(chuàng)新機構(gòu)。新組建省級工程技術(shù)中心1家,市級工程技術(shù)中心1家。六安市春暉科技產(chǎn)業(yè)園今年被省科技廳批準為省級科技孵化器,成為區(qū)內(nèi)首家、全市第3家省科技孵化器。加強六安市裕安區(qū)生產(chǎn)力促進中心、六安市裕安區(qū)科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心建設(shè),為企業(yè)提供技術(shù)咨詢、項目申報等科技服務(wù)。
四是積極開展產(chǎn)學(xué)研合作。深入調(diào)研,了解企業(yè)科技創(chuàng)新需求和存在問題,組織安農(nóng)大、皖西學(xué)院、中科院、武漢大學(xué)等院校與相關(guān)企業(yè)對接,建立產(chǎn)學(xué)研合作,已有10多項企業(yè)技術(shù)需求進行了對接。通過合作,先后取得省級科技成果3項。其中安徽省六安恒源機械有限責任公司、六安市立醫(yī)院獲得六安市科技進步二、三等獎。
五是大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。通過對開發(fā)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)相關(guān)企業(yè)的調(diào)研,初選40家具有一定科技發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)作為科技型企業(yè)培育對象,培育高新技術(shù)企業(yè)后續(xù)梯隊。組織6家企業(yè)申報高新技術(shù)企業(yè),其中3家通過省科技廳認定。新認定安徽省高新技術(shù)產(chǎn)品10項。
六是扎實開展科技特派員創(chuàng)業(yè)行動。圍繞新農(nóng)村和美好鄉(xiāng)村建設(shè),扎實推進科技特派員創(chuàng)業(yè)行動。依據(jù)“富民為本,項目帶動,典型示范,自主工作,創(chuàng)新開放”的工作原則,加強科技特派員隊伍建設(shè),通過對科技特派員目標責任制考核,推薦上報17名科技特派員獲“市優(yōu)秀科技特派員”獎勵,調(diào)整充實了科技特派員隊伍,新發(fā)展科技特派員7名,科技特派員動態(tài)發(fā)展到111名。圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)建立科技專家大院10家,新申報六安市科技專家大院1家。上報六安市科技專家大院特種水產(chǎn)分院、羽絨分院獲市優(yōu)秀專家大院獎勵。新組建六安市科技特派員創(chuàng)業(yè)鏈工作站1家。新發(fā)展農(nóng)業(yè)科技園區(qū)1家。
七是加強知識產(chǎn)權(quán)工作。堅持每周開展一次走訪企業(yè)活動,深入企業(yè),摸清企業(yè)技術(shù)狀況,細化專利申請目標任務(wù),做好專利申請準備工作,進一步鞏固和加強與合肥華信知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司、合肥東邦知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司等4家專利代理機構(gòu)協(xié)作關(guān)系,邀請專利代理人深入企業(yè),進行面對面服務(wù),指導(dǎo)、幫助企業(yè)申報專利。全區(qū)專利工作完成情況上升態(tài)勢明顯。全區(qū)完成專利申請360件,其中發(fā)明專利申請119件;專利授權(quán)總量252件,其中發(fā)明專利授權(quán)5件。
八是積極向上級科技部門爭取項目。圍繞我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及特色產(chǎn)業(yè),精心凝練項目,共組織上報科技項目12項。其中獲批項目9項。分別是:裕安區(qū)首次獲得科技部富民強縣項目支持,項目資金135萬元左右;安徽皖云茶業(yè)有限公司、安徽裕民生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、六安市裕安區(qū)伊甸園油茶種植專業(yè)合作社申報的安徽省農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化項目,項目資金分別為30萬元、20萬元、25萬元;六安市平橋運保特種水產(chǎn)養(yǎng)殖場的安徽省對口幫扶項目,項目資金10萬元;安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司、安徽省振興光伏新能源有限公司、六安市強大齒輪有限公司申報的安徽省自主創(chuàng)新能力建設(shè)補助項目,項目資金分別為16.4萬元、12.1萬元、9.5萬元;安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司申報的國家科技項目配套資金項目,項目資金6萬元。
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大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇三
20xx年,我們將在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,圍繞發(fā)明專利申請、高新技術(shù)企業(yè)認定、科技特派員創(chuàng)業(yè)行動、國家科技進步考核、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展政策落實、研發(fā)投入等重點工作,認真謀劃,積極進取,確保全區(qū)科技工作穩(wěn)步推進。
一、加大發(fā)明專利的申請力度。把提高發(fā)明專利申請數(shù)量和質(zhì)量作為專利工作的首要任務(wù),進一步加大力度,積極幫助企業(yè)建立起知識產(chǎn)權(quán)管理制度,使企業(yè)及時將科研成果、核心技術(shù)、名優(yōu)產(chǎn)品申請專利。堅持每周走訪一次企業(yè)活動,摸清底數(shù),細化目標,分解任務(wù)。建立與知識產(chǎn)權(quán)代理機構(gòu)協(xié)作機制,新引進專利代理機構(gòu)2家,明確發(fā)明專利申請與授權(quán)比例,提高為企業(yè)服務(wù)水平和效率,提高專利申請數(shù)量和質(zhì)量,確保完成市局任務(wù)。
二、培育和發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。年初,我們對全區(qū)企業(yè)-20xx年取得專利情況進行了調(diào)查摸底,摸排取得發(fā)明專利1項或?qū)嵱眯滦蛯@?項的企業(yè)19家,其中有5家企業(yè)其他方面不符合高企申報條件,我區(qū)基本符合高企申報條件的企業(yè)14家。20xx年,重點組織安徽利特自動化設(shè)備科技有限公司、天通(六安)電子材料科技有限公司、安徽皖翔電力設(shè)備有限公司、安徽振興光伏新能源科技有限公司、安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司等5家企業(yè)申報高企,爭取3家通過認定。
三、實施科技特派員創(chuàng)業(yè)行動,推動農(nóng)村科技進步。進一步做好農(nóng)業(yè)科技專家大院的培育與發(fā)展工作、科技特派員隊伍建設(shè)、特派員創(chuàng)業(yè)鏈工作站、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)等工作,實現(xiàn)科技與農(nóng)業(yè)的緊密結(jié)合。計劃新建立農(nóng)業(yè)科技專家大院、特派員創(chuàng)業(yè)鏈工作站、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)各1家,發(fā)展科技特派員6名。
四、認真準備國家科技進步考核工作。我們將針對科技進步考核各項指標,由區(qū)委辦、政府辦牽頭,區(qū)科技局組織,區(qū)委組織部、財政局等20多個部門及有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)配合,收集相關(guān)資料,認真編寫申報材料。并請省科技廳、市科技局相關(guān)專家提前審核把關(guān),確保我區(qū)科技進步考核工作順利通過科技部考核驗收。
五、貫徹落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展政策。擬在四月份出臺《六安市裕安區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略專項資金管理辦法(試行)》,并按省、市要求,兌現(xiàn)相關(guān)獎勵政策。
六、加強企業(yè)研發(fā)投入工作。為提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力,制定相關(guān)激勵政策。對研發(fā)投入大的科技型企業(yè),在申報高新技術(shù)企業(yè)及相關(guān)科技項目中給予優(yōu)先和獎勵。認真開展研發(fā)投入統(tǒng)計工作,由統(tǒng)計局、科技局組織規(guī)上企業(yè)財務(wù)、統(tǒng)計人員開展專項業(yè)務(wù)培訓(xùn),指導(dǎo)規(guī)上企業(yè)進行研發(fā)投入的歸集統(tǒng)計。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇四
進入大學(xué)后,漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,而是現(xiàn)實的世界。
隨著這幾年高等院校擴招工作的展開,大學(xué)生越來越多,可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,他們也開始掙不到錢,也開始為找不到工作而發(fā)愁。當太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前,身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望,跟隨著前輩們的足跡,紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。
近幾年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風潮興起,一方面受美國歐洲等國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響,一方面中國經(jīng)濟這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機與希望,中國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風潮在國家和相關(guān)社會力量的支持下風起云涌,不過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。
2017年12月28日在老師的帶領(lǐng)之下,我們班整體去參觀了學(xué)校創(chuàng)辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,使我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解,對學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園有了更進一步的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)辦這個創(chuàng)業(yè)園給我們學(xué)生一個展現(xiàn)自己能力的舞臺,為我們以后就業(yè)或走出社會奠定一個基礎(chǔ)和經(jīng)驗,在創(chuàng)業(yè)園,我看到了一個小社會市場,聯(lián)想到這個大社會市場的需求,我應(yīng)該要怎樣要求自己,把自己規(guī)劃成適應(yīng)這個大社會而做出努力的人才,在創(chuàng)業(yè)園里,我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星,他們都是從我們學(xué)校出去的,他們的成功給我們看到陽光,我們要以他們?yōu)榘駱?,向他們學(xué)習,在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園,微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園,是大學(xué)生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅(qū)動和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進行的創(chuàng)業(yè)活動。使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序,儲備創(chuàng)業(yè)知識、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、接觸和了解社會。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是為溝通高校科研與市場需求而構(gòu)筑的雙向通道和轉(zhuǎn)移地帶,是雙方接觸、交流、合作的場所。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園通過利用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢,可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的研究開發(fā)凝聚功能,從而拉動高??蒲泻褪袌龅慕Y(jié)合,使大學(xué)科研活動與企業(yè)需求、技術(shù)與社會經(jīng)濟發(fā)展互相促進,逐漸形成高校教學(xué)、科研與社會經(jīng)濟發(fā)展的良性循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)。要持有學(xué)習、改變、創(chuàng)業(yè)的精神,學(xué)習新知識,改變思維,改變舊習慣,走創(chuàng)業(yè)之路,在危機中抓商機,下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機會,名單越大,成功率就越高。開創(chuàng)個人事業(yè)不封頂,只要想干,就一定行。
馬云言:"我覺得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個夢想,這很重要,你沒有夢的話,為做而做,別人讓你做是做不好的,要堅強,第二要有毅力,沒有毅力做不好,從我自己的經(jīng)驗,我每次創(chuàng)業(yè)的時候,有一個美好設(shè)想的過程,但是往往你走到那兒它不一定美好,所以你要告訴自己,自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個如果你要創(chuàng)業(yè)的話,一定要有優(yōu)秀的團隊"所以我們要定下自己的目標,為之不懈努力,最終走向成功之路。
即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦,也要相信自己,不能把自己看扁,俞洪敏曾用了一個很恰當?shù)睦?,每一條河流都有自己的生命曲線,但最終的目標是奔向大海,時機不到的時候,他就積蓄自己的力量,時機到的時候,他就會奔騰入海,成就自己的生命。是的,每個人,不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔,都有自己的夢想,可能現(xiàn)在實現(xiàn)起來遙不可及,但是自己通過不斷學(xué)習不斷進步終究會實現(xiàn)自己的理想。
近幾年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風潮興起,一方面受美國歐洲等國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響,一方面中國經(jīng)濟這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機與希望,中國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風潮在國家和相關(guān)社會力量的支持下風起云涌,不過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。
2012年3月21日在老師的帶領(lǐng)之下,我們班整體去參觀了學(xué)校創(chuàng)辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,使我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解,對學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園有了更進一步的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)辦這個創(chuàng)業(yè)園給我們學(xué)生一個展現(xiàn)自己能力的'舞臺,為我們以后就業(yè)或走出社會奠定一個基礎(chǔ)和經(jīng)驗,在創(chuàng)業(yè)園,我看到了一個小社會市場,聯(lián)想到這個大社會市場的需求,我應(yīng)該要怎樣要求自己,把自己規(guī)劃成適應(yīng)這個大社會而做出努力的人才,在創(chuàng)業(yè)園里,我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星,他們都是從我們學(xué)校出去的,他們的成功給我們看到陽光,我們要以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習,在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園,微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園,是大學(xué)生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅(qū)動和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進行的創(chuàng)業(yè)活動。使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序,儲備創(chuàng)業(yè)知識、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、接觸和了解社會。
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用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢,可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的研究開發(fā)凝聚功能,從而拉動高??蒲泻褪袌龅慕Y(jié)合,使大學(xué)科研活動與企業(yè)需求、技術(shù)與社會經(jīng)濟發(fā)展互相促進,逐漸形成高校教學(xué)、科研與社會經(jīng)濟發(fā)展的良性循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)。要持有學(xué)習、改變、創(chuàng)業(yè)的精神,學(xué)習新知識,改變思維,改變舊習慣,走創(chuàng)業(yè)之路,在危機中抓商機,下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機會,名單越大,成功率就越高。開創(chuàng)個人事業(yè)不封頂,只要想干,就一定行。
馬云言:"我覺得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個夢想,這很重要,你沒有夢的話,為做而做,別人讓你做是做不好的,要堅強,第二要有毅力,沒有毅力做不好,從我自己的經(jīng)驗,我每次創(chuàng)業(yè)的時候,有一個美好設(shè)想的過程,但是往往你走到那兒它不一定美好,所以你要告訴自己,自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個如果你要創(chuàng)業(yè)的話,一定要有優(yōu)秀的團隊"所以我們要定下自己的目標,為之不懈努力,最終走向成功之路。
即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦,也要相信自己,不能把自己看扁,俞洪敏曾用了一個很恰當?shù)睦?,每一條河流都有自己的生命曲線,但最終的目標是奔向大海,時機不到的時候,他就積蓄自己的力量,時機到的時候,他就會奔騰入海,成就自己的生命。是的,每個人,不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔,都有自己的夢想,可能現(xiàn)在實現(xiàn)起來遙不可及,但是自己通過不斷學(xué)習不斷進步終究會實現(xiàn)自己的理想。
10月16日,我代表六石街道的大學(xué)生村官參加了由市委組織部組織的學(xué)習參觀金華市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園活動。
當天我們參觀了金華市莘畈鄉(xiāng)農(nóng)家樂創(chuàng)業(yè)園以及金東區(qū)某雪地靴制造廠。在莘畈鄉(xiāng)農(nóng)家樂創(chuàng)業(yè)基地,我大致了解到了當?shù)?名大學(xué)生村官在鄉(xiāng)政府支持下利用當?shù)氐淖匀毁Y源和豐富的農(nóng)副產(chǎn)品抱團創(chuàng)業(yè)開辦農(nóng)家樂休閑園區(qū)。在金東區(qū)某雪地靴制造廠,讓我了解到了創(chuàng)辦企業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)營銷的相關(guān)信息知識。
通過一天的參觀交流對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了以下看法。
一、存在的問題
1、創(chuàng)業(yè)政策的實施過程有待進一步規(guī)范
我市已頒布了針對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,但相關(guān)部門缺乏對辦理途徑的宣傳,很多優(yōu)惠仍只停留在政策層面。很多大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)者不清楚如何獲得優(yōu)惠政策,不知道該通過哪些程序申請,不清楚到哪個部門辦理。
2、相關(guān)配套服務(wù)體系不夠健全
區(qū)創(chuàng)業(yè)?如果能在創(chuàng)業(yè)政策的相關(guān)配套措施上下功夫,則能在一定程度上助推大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功。
3、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)技能亟待提高由于受專業(yè)、經(jīng)歷等方面的制約。
大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)熱情雖然很高,但他們對相關(guān)政策法規(guī)了解不深。并且沒有相關(guān)的工作、實踐經(jīng)歷、缺乏必要的管理經(jīng)驗、知識技能和足夠的心理準備,在創(chuàng)業(yè)時無從下手,造成大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功率整體偏低。
4、缺乏適合大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)項目。
許多大學(xué)生村官有著創(chuàng)業(yè)的美好愿望,但由于客觀條件的制約,找準一個符合農(nóng)村實際和大學(xué)生村官特點的切實可行的創(chuàng)業(yè)項目較為困難。
5、大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待改善。
有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府認識不夠,認為大學(xué)生村官就該朝五晚九的上班下班,做文書、報賬員、宣傳員等文職工作。沒有全力去引導(dǎo)、鼓勵和扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。
二、解決辦法
1.簡化各類程序,降低準入門檻。
實行稅收優(yōu)惠成立專門機構(gòu)統(tǒng)籌辦理大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)涉及的各項手續(xù),聯(lián)合工商、國稅、地稅、銀行、財政、勞動保障、街道辦事處等相關(guān)職能部門通過簡化審批手續(xù),提供各項政策支持,為大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)搭建綠色通道。
2.健全服務(wù)創(chuàng)業(yè)配套體系。
認真梳理有關(guān)職能部門已出臺的相關(guān)政策,協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門研究細化具體操作辦法,加大對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的政策支持力度。如通過制定《大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)管理辦法》,保證大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)時間。是否可以脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè),以半年為期限脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè),由村官本人向組織申請,組織部門審核同意給予半年時間脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)期限到后再由村官決定離開村官隊伍繼續(xù)創(chuàng)業(yè)還是回到村官隊伍繼續(xù)工作。要引導(dǎo)大學(xué)生村官正確處理好創(chuàng)業(yè)與履職的關(guān)系,進一步規(guī)范大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)管理。這方面這人我覺得金東區(qū)還是開展的不錯的,他們的村官就是在異地辦企,而且有足夠的時間管理自己的企業(yè)。
3.開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),注重大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
我們要重點培養(yǎng)和提高大學(xué)生村官動手能力、組織管理能力、人際交往能力和創(chuàng)業(yè)團隊管理與運作能力等綜合能力。
4.建立創(chuàng)業(yè)項目信息庫,向大學(xué)生村官推介創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)業(yè)。
項目選擇失誤,是造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因之一。這方面可以向蘭溪市學(xué)習。
5、營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍,實現(xiàn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要加強政策宣傳,注重宣傳大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型和創(chuàng)業(yè)事跡,充分發(fā)揮先進典型的引導(dǎo)示范作用,激發(fā)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)信心和決心,增強基層廣大干部群眾對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民的心理認同感。著力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化,進一步激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和活力,全力營造政府鼓勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者積極創(chuàng)業(yè)的的濃厚氛圍。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇五
院里組織于2015年11月18日參觀參觀了第八屆園林博覽會,本次園博會于2015年9月到2016年4月舉辦。展園區(qū)包括荊山、楚水、大師園、園林藝術(shù)館等園區(qū),匯集了不同流派園林和充滿異國情調(diào)的國際園林。通過此此參觀學(xué)習讓我了解到全國各地及世界各國的園林風格。
我為第二小組成員,在鄒雅麗和胡勇的帶領(lǐng)下我們小組從東次入口出發(fā)先后經(jīng)過大師園展區(qū)—西部園展區(qū)—東部園展區(qū)—湖北園展區(qū)—西北部園展區(qū)—園林藝術(shù)館—國際園展區(qū)。
我們參觀了全國各地的園林景觀,各地園林各有特色,建筑色彩江南園林一般以灰白為主色調(diào),而北方園林則以紅黃為主色調(diào)。東部園林展區(qū)個性鮮明、小巧別致、色彩樸素、淡雅,山水、花木、建筑等小巧而別致,全園布局上,多以水面居中,將各種景物環(huán)水而布,以彎曲的小路將景物彼此銜接,以曲折的小橋溝通水面本不大的水池兩岸;以景致各異的層層院落相串,在方寸之地創(chuàng)造景隨步異、觀之不盡的景致。杭州園師法自然,天人合一,合理利用造園諸要素,展示了靖江盆景的巧奪天工,使之既有文化內(nèi)涵,又不失自然野趣。合肥園按照徽派園林布局和徽州的風水理念將徽派建筑、包公文化、徽州三雕徽派盆景等融為一體,打造體現(xiàn)合肥地方特點的新徽派園林景觀。濟南園以泉為主題,以菱香水榭,蠶桑園,棲鳳亭,入口照壁等景觀構(gòu)建江南古典庭院,彰顯濃濃的江南水鄉(xiāng)風情。楊州園又名竹溪人家。主意定位在人家二字,融入楊州悠久歷史文化和南秀北雄的園林風格,營造如詩如畫的城市居住環(huán)境展現(xiàn)楊州。澳門園以澳門八景中的媽閣紫煙和龍環(huán)葡韻為主景配之以不同植物和水景別具一番情趣,展現(xiàn)澳門中西文化交融的特色。天津園以一樓擁三府,一徑通帆臺的空間布愕和景觀語言,體現(xiàn)天津作為曲藝之鄉(xiāng)以及傳統(tǒng)戲劇碼頭所具有的地域文體特色。
園博園注重各地地域文化,歷史內(nèi)涵的挖掘和意境的創(chuàng)造,地方特色鮮明。無論是西部園區(qū)、東部園區(qū)還是國際園區(qū)、西北方園區(qū),有一個共同的地方就是帶有強烈的地方特色,構(gòu)筑了帶有明顯導(dǎo)向性的公共主題園。各園區(qū)向我們展示了不同國家、不同城市的區(qū)別于其它城市和國家的特異性景觀。
國際園區(qū)運用傳統(tǒng)現(xiàn)代可持續(xù)工藝,國內(nèi)木結(jié)構(gòu)建筑木廊不銹鋼水池等,展示了異國他鄉(xiāng)之情,尤其是國內(nèi)的展園充分展示了以現(xiàn)代手段詮釋傳統(tǒng)精神的設(shè)計構(gòu)思,其實質(zhì)來源于中國傳統(tǒng)的文化園林以物寄情,營造意境的手法,文學(xué)、繪畫、書法應(yīng)用其中與造園藝術(shù)相結(jié)合,烘托氣氛。
新材料、新工藝的運用,雨水的收集和能源的開發(fā)。生態(tài)的建造方法和環(huán)保材料在園內(nèi)被應(yīng)用,如大面積廣場道路鋪裝采用透水性鋪裝,建筑屋頂綠化作為保溫隔熱層、垃圾桶采用環(huán)保型材料,分類回收垃圾。雨水收集系統(tǒng)貫穿整個園子,大大節(jié)約了水資源??傊f變不離其宗,園博園各園區(qū)的設(shè)計是我國傳統(tǒng)園林的集大成之作,是對傳統(tǒng)園林的繼承和發(fā)展。
此次園林博覽會向我們展示了全國各地的園林,既有世界園林,讓我們看到了中西文化,南北文化差異,但又融會貫通的運用。加深了我對園林的理解,感知了各種設(shè)計手法的運用,也給我在以后的工作中指明了方向。
2015年12月15日。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇六
生態(tài)工業(yè)園是循環(huán)經(jīng)濟在區(qū)域?qū)用嫔系囊环N重要的運作方式。下面是參觀工業(yè)園心得體會,希望可以幫到大家。
上午,書記帶領(lǐng)我們黨員到工業(yè)園區(qū)參觀了半天,感觸很深。
平時,已經(jīng)習慣于兩點一線的工作習慣,兩耳不聞窗外事。只知道所生活的城市有個著名的旅游景點,天池。沒想到,居然有那么大的工業(yè)園區(qū),雖然以前只是聽說這里有工業(yè)園區(qū),究竟有多大,卻無從知道。今天一到實地一看,沒想到我市竟然有一百多個企業(yè),市財政收入主要還是來自于工業(yè)園區(qū)。而且工業(yè)園區(qū)規(guī)模越來越大。
高新區(qū)(新市區(qū))甘泉堡工業(yè)園位于甘泉堡工業(yè)區(qū)中南部,占地面積28平方公里,2010年又新增北部重化工園區(qū)26平方公里。2008年4月6日,由高新區(qū)引進的甘泉堡工業(yè)區(qū)第一個大型工業(yè)項目,特變電工新疆硅業(yè)有限公司總投資155億元的多晶硅聯(lián)合新能源項目正式開建,標志著甘泉堡工業(yè)區(qū)開發(fā)建設(shè)正式啟動。在此之前,甘泉堡只是烏市北部40公里外一片荒原,除了戈壁灘、零星的羊群和橫穿而過的216國道上飛馳的車輛外,幾無人煙。在這里我們聽取了兩位園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對園區(qū)遠景規(guī)劃的介紹,去年開工建設(shè)、總投資150億元的中泰化學(xué)甘泉堡工業(yè)園,依托當?shù)刎S富的資源,以循環(huán)經(jīng)濟模式規(guī)劃設(shè)計,建設(shè)項目包括年產(chǎn)160萬噸聚氯乙烯樹脂、120萬噸離子膜燒堿及配套循環(huán)經(jīng)濟項目。中泰化學(xué)股份公司成立以來,連續(xù)10年保持年均40%以上的增長速度。當前,公司正以"彎道超車"精神,變冬閑為冬忙,以"新疆速度"加快項目建設(shè),體現(xiàn)"新疆效率"。到2015年形成年產(chǎn)聚氯乙烯樹脂300萬噸、離子膜燒堿220萬噸,成為規(guī)模居世界前列的氯堿化工企業(yè),力爭實現(xiàn)產(chǎn)值300億元,解決1萬多人的社會就業(yè)。
參觀完甘泉堡工業(yè)園區(qū),又往東參觀了全疆最大的玻璃生產(chǎn)線,親眼目睹了玻璃生產(chǎn)的流程,當看到整個玻璃生產(chǎn)過程中只需要少數(shù)工人,大多都靠技術(shù)人員電腦控制生產(chǎn)程序時,感慨萬分,很為科技發(fā)達帶來的高效率的生產(chǎn)感到高興。
半天的參觀,讓自己進一步了解了所生活的城市的美好,更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。
5月22日,縣教育局組織全體機關(guān)干部參觀了"兩園兩區(qū)":硅制品工業(yè)園、赤東陶瓷工業(yè)園、李時珍醫(yī)藥工業(yè)園區(qū)、蘄春經(jīng)濟開發(fā)區(qū),最后看了明清影視城。參觀之后,我頗有感觸。
蘄春縣地處鄂東邊陲,大別山南麓,長江中下游北岸,素有"吳頭楚尾"之稱,歷為水陸交通要沖,商品集散中心。今日蘄春南臨長江"黃金水道",京九鐵路、滬蓉高速公路、鄂皖等級公路均穿境而過,區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。而從蘄春的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)來講,蘄春是農(nóng)業(yè)大縣,具有農(nóng)村范圍大、農(nóng)民數(shù)量多、以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得收入為主要渠道來維持民生的特點,如此可以說,縣域經(jīng)濟就是"三農(nóng)"經(jīng)濟,說到底是"百姓經(jīng)濟"、"農(nóng)民經(jīng)濟"。只有"三農(nóng)"問題解決了,縣域經(jīng)濟的發(fā)展問題也就解決了。對農(nóng)業(yè)大縣蘄春而言,從根本上解決"三農(nóng)"問題,不能就農(nóng)業(yè)論農(nóng)業(yè),就農(nóng)村論農(nóng)村,而是要突破"三農(nóng)"問題的傳統(tǒng)觀念、思維方式、工作方法等束縛,跳出農(nóng)業(yè)看農(nóng)業(yè)、跳出農(nóng)村看農(nóng)村,推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化,加速農(nóng)村發(fā)展城鎮(zhèn)化,最重要的是著力實施"縣域經(jīng)濟工業(yè)化"戰(zhàn)略。蘄春要發(fā)展,走集約化、園區(qū)化發(fā)展之路是必然選擇。
工業(yè)化是區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展的必由之路,以工業(yè)園區(qū)為載體發(fā)展工業(yè)有利于資源整合,提高土地利用率,提升綜合配套能力,降低投資成本;有利于形成企業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)集聚的規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng);有利于開拓市場、擴大輻射功能,增強引進人才、項目、資金、品牌的吸引力。工業(yè)園區(qū)作為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的重要載體,是實現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化、優(yōu)化資源配置的有效途徑。工業(yè)園區(qū)的教育有利于我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級;有利于我縣加快城鎮(zhèn)化進程,擴大招商引資;有利于我縣實現(xiàn)工業(yè)項目、資金、人才、技術(shù)等要素的聚集效應(yīng)和規(guī)模經(jīng)濟效益,從而達到資源共享,優(yōu)勢互補。按照"特色強、機制新、生態(tài)優(yōu)、效益好"的發(fā)展要求,把工業(yè)園區(qū)教育成為我縣工業(yè)對外開放的窗口、工業(yè)強縣的主戰(zhàn)場、企業(yè)壯大的平臺、經(jīng)濟增長的龍頭、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的示范園區(qū)。
加快工業(yè)園區(qū)教育是落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。從本質(zhì)上講,工業(yè)園區(qū)是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進步的成果,體現(xiàn)了教育節(jié)約型社會的要求,也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。由此可見,加快推進工業(yè)園區(qū)教育是落實科學(xué)發(fā)展觀的應(yīng)有之義。按科學(xué)發(fā)展觀要求加快教育工業(yè)園區(qū)是蘄春實現(xiàn)又好又快發(fā)展的根本措施。工業(yè)園區(qū)必然成為蘄春推進工業(yè)化的重要支撐,因此,按科學(xué)發(fā)展觀要求,加快推進工業(yè)園區(qū)教育是蘄春實現(xiàn)又好又快發(fā)展的根本途徑。
蘄春縣大力實施園區(qū)興縣戰(zhàn)略,以蘄春經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為龍頭,以赤東工業(yè)園、城東工業(yè)園、李時珍本草綱目園、李時珍國際健康文化旅游產(chǎn)業(yè)園和九棵松工業(yè)園為載體的"一區(qū)五園"新格局初步形成。堅持"開發(fā)一片,建成一片,收益一片,滾動發(fā)展"的教育原則,堅持高起點、高標準,科學(xué)制定園區(qū)發(fā)展規(guī)劃。工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)出規(guī)模占到工業(yè)總產(chǎn)出的三分之一以上,工業(yè)園區(qū)已成為全縣經(jīng)濟增長的重要支柱,成為蘄春華提升工業(yè)化、加快城鎮(zhèn)化、推進城鄉(xiāng)一體化的有效載體。
我認為,工業(yè)園區(qū)教育成為發(fā)展蘄春區(qū)域經(jīng)濟的主導(dǎo)力量,推進招商引資、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要載體,全民創(chuàng)業(yè)和擴大就業(yè)的首選基地,推動蘄春經(jīng)濟經(jīng)濟發(fā)展。在縣委、縣政府"堅持一主三化、構(gòu)建四大格局"的戰(zhàn)略部署下,我們更應(yīng)當舉全縣之力加快蘄春經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、李時珍醫(yī)藥工業(yè)園區(qū)、陶瓷工業(yè)城、硅制品工業(yè)城等工業(yè)園區(qū)教育,高標準規(guī)劃,高速度教育,高效益招商,高質(zhì)量服務(wù),把工業(yè)園區(qū)打造成招商引資、全民創(chuàng)業(yè)、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要平臺。
作為縣直機關(guān)的一名普通干部,我覺得只要我們銳意進取、開拓創(chuàng)新,把加快發(fā)展,爭創(chuàng)一流的強烈愿望與扎實工作的精神結(jié)合起來,就一定能夠做好本職工作,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的突破,就一定能夠創(chuàng)造一流業(yè)績,勇做蘄春園區(qū)教育、經(jīng)濟發(fā)展的排頭兵、助推器!
去年,我有幸前往蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)、金雞湖小學(xué)等參觀考察。我們首先聆聽了第二實驗小學(xué)徐斌副校長對該學(xué)校的簡單介紹,進而圍繞蘇州二小那美麗、富有文化內(nèi)涵的先進管理理念進行交流;然后又參觀了那充滿現(xiàn)代創(chuàng)意、激情無限的第二實小的校區(qū)。在這秋意濃濃的季節(jié)里,我被蘇州這所高起點、高標準、超一流的學(xué)校建設(shè)風格所震撼了,他們那國際化、現(xiàn)代化、人文化、示范化的校園及現(xiàn)代教育理念與精細化管理理念,是我們遠遠不及的,又非常值得學(xué)習借鑒的。下面就我在參觀考察過程中獲得的一些價值性高、印象較深刻的見聞作簡要匯報:
一、重視整體規(guī)劃,提升校園品味。
蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)是一所園區(qū)管委會直屬的全日制公辦小學(xué)。園區(qū)第二實驗小學(xué)遠離喧囂的老城區(qū),坐落在水城東部環(huán)境清幽的金雞湖邊,位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口,毗鄰園區(qū)文化水廊、春之韻、金姬礅、研究生城等高尚文化建筑。特殊的地理位置決定了該校的文化建設(shè),兼有吳文化的歷史感、園區(qū)國際感、開發(fā)區(qū)的現(xiàn)代感。學(xué)校設(shè)計規(guī)模為8軌,占地面積60畝,建筑面積22260平方米。校園內(nèi)行政綜合樓、師生公寓樓、藝體館、多功能餐廳等單體建筑把偌大的校園大體分為了四個區(qū)域:學(xué)習區(qū)、生態(tài)區(qū)、生活區(qū)和活動區(qū)。
學(xué)校目前有53個班級,教職工153名,據(jù)徐副校長介紹,學(xué)校的師資都采取面向全國公開招聘,現(xiàn)有特級教師3名,國家級骨干教師4名,蘇州市學(xué)科帶頭人7名,學(xué)校按江蘇省示范性實驗學(xué)校超前配備硬件,硬件設(shè)施和師資力量在蘇州教育界處于領(lǐng)先地位,現(xiàn)己形成了一支由"知名教師引領(lǐng),骨干教師支撐,新銳教師加盟"的師資隊伍。步入校門,學(xué)校那良好的校風、教風與學(xué)風,那獨特的校園色彩,那濃郁的育人環(huán)境,那寓教于樂的文化氛圍,真正的規(guī)劃出以師生的共同發(fā)展為本,為學(xué)生的終身幸福奠基的樂園。
二、先進管理理念,引領(lǐng)校園文化建設(shè)。
當我們一行人跨進了環(huán)境優(yōu)美的蘇州園區(qū)二實小時,就恍如是走進一座美麗的大花園,展現(xiàn)在我們眼前的是那氣派雄偉并各具特色的辦公。
教學(xué)。
樓,干凈整潔的操場,還有那布置得井然有序的教學(xué)設(shè)施。據(jù)了解,徐斌副校長是最早投入于學(xué)校創(chuàng)建的重要角色,這里的一草一木,都包含著他精心鉆研的汗水。徐副校長是一位年輕有為又極富教育管理理念的專家,他說:學(xué)校特色環(huán)境文化是學(xué)校文化的外顯,是學(xué)校文化的載體,是對象化了的物質(zhì)形態(tài)。所以他們在建設(shè)校區(qū)的時候除了整體規(guī)劃外,特別重視校園的綠化景觀布置及校園文化建設(shè)的形象設(shè)計。如校園文化長廊、各國國旗(因為他們的學(xué)生來自于各個國家)、揚長班作品展示及各樓層各班各室的宣傳布置、娛樂體育場所等,都是學(xué)校濃厚文化建設(shè)的重要體現(xiàn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進管理理念的引領(lǐng)下,老師們對教育教學(xué)與評價方面也很有鉆研,每個老師都是按個人特點和能力來教,盡量培養(yǎng)孩子的獨立思考,讓孩子明白自己是學(xué)校的一員。并注意給學(xué)生自主選擇,讓學(xué)生在各種選擇中作出抉擇,并善于作自我評估。學(xué)校不僅是學(xué)生獲取知識、學(xué)問的獨木橋,也是社會、家庭、學(xué)校三位一體,創(chuàng)設(shè)出一條學(xué)生求知的陽光路。取得家長的共識,與社會共建,開辟教育實踐基地,學(xué)校開墾出的是一片綠意盎然的天地。在這一步上,蘇州二實小跨出去了,執(zhí)著而堅定,他們的教育教學(xué)改革的觸角不僅延伸到社會,更延伸到千家萬戶,那就是構(gòu)起家、校的教育橋梁,讓家長成為學(xué)校教育發(fā)展的一員。"一定要把家長吸收進來,他們的支持才能使學(xué)校教育教學(xué)順利進行,家長和學(xué)校心連心,才是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。"這是徐副校長多次提醒學(xué)校老師的話語。
三、立足課堂研究,實現(xiàn)智慧輻射。
在與徐副校長的交流研討中,我更深入地了解到實驗骨干教師帶動精神的重要性,也讓我更進一步的了解教師在教育課改中所起的作用之大。在交流中,我覺得蘇州二小就像一座任人挖掘不盡的寶藏,二小的每一位老師在教學(xué)語言方面都充分體現(xiàn)出其教學(xué)上的靈性。這里的學(xué)生,不僅活潑大膽,富有獨特個性及創(chuàng)造性,而且學(xué)習成績都是全面發(fā)展的。關(guān)于這一點,我在一年五班的學(xué)生身上看到了:三十幾個學(xué)生坐在教室里,在老師的建議下,他們用自己喜歡的方式朗讀課文:有的輕聲朗讀;有的大聲吟誦;有的站起來朗讀;有的和著手勢、動作抒發(fā)文中的感情,讀的方式很不一樣。僅僅是一年級的學(xué)生。卻是一群多么富有創(chuàng)造性的孩子,他們個個富有獨特個性,個個爭先恐后地展示自己的才干,個個都是小演員,從這一張張稚氣的笑臉中,一雙雙充滿歡樂、憧憬的目光中,一句句"老師,我還要說"的發(fā)言聲中,我看到了教育的美麗和神奇,感受到了那種當老師的快樂與自豪......孩子們聰明、大膽,回答問題流利,富有個性,且主動性強。有這樣的老師,才有這樣的孩子啊!是老師們營造了如此和諧、生動的課堂氣氛,是他們培養(yǎng)了一代代好學(xué)上進的學(xué)生。"教無定法,貴在得法。"教學(xué)確實是無需模式的,因為教師每天面對的是鮮活、生動、富有個性且千差萬別的學(xué)生,我們怎么能用一個毫無靈性的教學(xué)模式來圈成一個千人一面,千課一式的困境呢?教育需要靈性與創(chuàng)新,它的最終目的是為了每一位學(xué)生更好地發(fā)展。
"立足課堂研究,實現(xiàn)智慧輻射"是第二實小的重點教學(xué)目標,在教育教學(xué)方面,老師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習和自能解決問題的能力,同時培養(yǎng)學(xué)生合作意識。該校的教學(xué)宗旨是信任每一位學(xué)生,以發(fā)展學(xué)生潛在素質(zhì)為主,建立融洽師生關(guān)系、生生關(guān)系,幫助他們在交往中尋找各自恰當?shù)奈恢?,面向全體學(xué)生,實現(xiàn)學(xué)生之間的直接交往,為每一位學(xué)生更好地發(fā)展教學(xué)服務(wù)。當然,這些事情說起來容易,要做起來卻是很難的,需要付出一番苦心及辛勤,我想:為了孩子們更加美好的明天,我們這些當老師的,應(yīng)該放下一切心理負擔,甩開膀子真抓實干一番,這樣才能為孩子鋪設(shè)一條求知的陽光路。
帶著贊美和新奇的心情,我們一行人在該校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,參觀了該校的各室布置及學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施,那花園式的學(xué)校環(huán)境,那窗明幾凈的舞蹈廳,那干凈整潔的學(xué)生食堂,那先進配套的教學(xué)設(shè)施,那別具一格的圍棋室,還有各班各室的精心布置,每走一個都會有另一個新鮮等著你,找不出雷同的地方。正是這現(xiàn)代化的教育氣息,給了老師們的教育熱情,使他們用熱情邁出了一條快樂、成果、突出的繽紛之路。再看那充滿靈氣、活潑、可愛的孩子們,也都給我們留下了深刻的印象??粗賵錾夏羌t白相間的橡膠跑道竟是一塵不染,踩上去既有彈性又舒服,活潑的孩子們在操場上跑啊,跳啊,盡情地嬉戲,做著自己喜歡的活動,特別是她們那獨創(chuàng)的乒乓操,更是讓我眼前一亮。在這花園式的環(huán)境下茁壯成長的孩子們,愿你們走在世界的前列。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇七
x年11月5日,我校組織全校教職工利用半天的時間參觀了大豐經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、常州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大豐港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。我們在大豐經(jīng)濟開發(fā)區(qū)重點參觀了大豐明進機械有限責任公司、金風科技風力發(fā)電設(shè)備有限公司、中國南車大豐分公司。我們在常州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)重點參觀了江蘇眾志銅業(yè)電氣有限公司。我們在港區(qū)重點參觀了大豐港第二期碼頭、江蘇大豐鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園。
這次活動針對性強、效果明顯。本人在我市“三區(qū)”企業(yè)參觀學(xué)習后的心得體會主要有如下幾點:
第一,內(nèi)容豐富。我們這次到“三區(qū)”5個企業(yè)的參觀考察的時間雖短,但安排緊湊,主題鮮明,突出了加快發(fā)展的主旋律,通過參觀考察,使我們進一步了解了我市經(jīng)濟發(fā)展的新形勢。這次到“三區(qū)”5個企業(yè)的參觀,給我的印象是:
一是大豐明進機械有限責任公司生產(chǎn)的自動化程度高,經(jīng)濟效益好。該公司是由韓國(株)明進tech獨立出資組建的外商獨資企業(yè)。自x年5月投產(chǎn)以來,率先與東風悅達起亞進行配套生產(chǎn),至x年底銷售額7000萬元。x年,公司又繼續(xù)擴大規(guī)模,新上沖壓和焊裝等4條生產(chǎn)線,預(yù)計今年將完成產(chǎn)值2。6億元人民幣;未來幾年準備添設(shè)研發(fā)機構(gòu),提高設(shè)計能力。
二是金風科技風力發(fā)電設(shè)備有限公司和中國南車大豐分公司生產(chǎn)的產(chǎn)品屬于新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品,其生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于新能源——風力發(fā)電,其前景看好。
三是江蘇眾志銅業(yè)電氣有限公司的標準廠房建得好,很有特色。其是一家高起點的新興企業(yè),擁有豐富的生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗和一流管理團隊,生產(chǎn)各種高品質(zhì)的銅母線及銅包鋁母線產(chǎn)品,在同行和客戶中擁有良好的產(chǎn)品信譽和企業(yè)形象,公司擁有先進的銅排生產(chǎn)擠壓機設(shè)備,年產(chǎn)2萬噸銅材產(chǎn)品,公司始終貫徹實施iso9001:20xx國際質(zhì)量管理體系,以先進的理念完善企業(yè),企業(yè)榮獲多項榮譽稱號產(chǎn)品營銷網(wǎng)絡(luò)遍及全國各地。
四是去年4月份,由三航局承建的江蘇大豐港二期工程5—10萬噸級碼頭正式投入運營。該工程位于鹽城市大豐港一期工程以南7。5公里,屬敞開式泊位工程,主要包括碼頭、引橋兩部分。其中,碼頭總長585米,由1個5萬噸級專業(yè)散貨泊位和1個2萬噸級雜貨泊位(兼靠4萬噸級)組成;引橋長2877米,寬18米。該工程正式投入運營后,進一步提升了鹽城港貨物吞吐能力,有利于加快蘇北地區(qū)港口建設(shè),促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。
五是江蘇大豐鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園位于大豐港經(jīng)濟區(qū),由大豐港集團公司和大豐港農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司共同投資,江蘇大豐鹽土大地農(nóng)業(yè)科技有限公司負責承建,公司注冊資本為5000萬元人民幣。鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園項目計劃總投資4億元,規(guī)劃建設(shè)面積1萬畝,其中核心區(qū)3000畝,主要包括鹽土種植業(yè)、耐鹽林果、鹽土養(yǎng)殖業(yè)、鹽土牧業(yè)的生產(chǎn)示范區(qū)、鹽土農(nóng)產(chǎn)品精深加工區(qū)、科技研發(fā)區(qū)、生物質(zhì)新能源研發(fā)孵化區(qū)、鹽土文化及科普培訓(xùn)區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)等六大功能區(qū)。重點建設(shè)鹽土農(nóng)業(yè)科技館、科技研發(fā)中心、種植示范中心、精深加工中心、市場服務(wù)中心等“一館四中心”??萍紙@注重招引園藝、園林、食品科學(xué)與工程、生物工程等專業(yè)的科技人才,強化鹽土農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的研究、引進、試驗示范和推廣,圍繞“鹽土、科技”特色進行招商引資,以項目吸引客商入駐園區(qū),投資興業(yè),努力把鹽土大地農(nóng)業(yè)科技園打造成規(guī)劃理念先進、高新科技領(lǐng)先、種養(yǎng)品種豐富、建設(shè)氣勢恢弘、觀光景色宜人的鹽土農(nóng)業(yè)新興特色產(chǎn)業(yè)園區(qū),使之成為全國鹽土農(nóng)業(yè)推進的先導(dǎo)區(qū)、鹽土農(nóng)業(yè)科技研發(fā)及成果的孵化器、鹽土特色產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、鹽土科技培訓(xùn)及教育實踐基地、鹽土文化及生態(tài)觀光休閑區(qū)。
敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳,善于捕捉、把握和用好了機遇,這些都是值得我們學(xué)習的。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇八
伴著炎炎夏日的腳步,暑假來到了!然而我并沒有為此而放松下來,反而更加激動與欣喜。因為聯(lián)誼會將在20xx年xx月xx日舉辦“第x屆子女參觀企業(yè)活動”!作為暑假里的第一個社會實踐活動,我對此充滿了無限好奇、期待。
終于在這天早上,我們到了職校集合,便開始了一天的參觀行程。
首先我們在職校的多功能室里進行了許多培訓(xùn)游戲,這些游戲讓我們懂得了凝聚力對于一個團隊的重要性。同時,校長向我們強調(diào)了“要做大樹,而不要做小草”的觀念。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體,“大樹”就要起著重要的領(lǐng)導(dǎo)作用,當然我們還要用真誠去面對集體中的每一個人,而不是斤斤計較,所謂“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空?!北舜酥g還要互相幫助,共同分享微笑與淚水,這樣才是一個團結(jié)的集體。接著,我們便乘著車,來到了xx有限公司。
進入xx有限公司后,在工廠總經(jīng)理的引導(dǎo)下,我們來到了工廠的培訓(xùn)室,由工廠的總親自給我們講解了一些汽車的結(jié)構(gòu)以及部分零件的作用。雖然講得很專業(yè),但好奇的我聽完后還是覺得一頭霧水。
到了吃午飯的時間,工作人員讓我們排好了隊伍,帶領(lǐng)我們來到了餐廳吃午飯。午飯過后,工作人員帶著我們?nèi)⒂^工廠。之前伯伯就開玩笑地跟我們說,做這一行的都稱為“黑手”。然而一進入工廠。令我驚奇的是,這些工人們的制服全都是純白色的,在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車的排氣管零件,還看到了許多千奇百怪的汽車零件,還有許許多多的大型機器。我們是按照生產(chǎn)線的流程來參觀的。這些生產(chǎn)好的零件全都擺放得整整齊齊,還清楚地將個別次品分類――可修復(fù)與不可修復(fù)的。帶領(lǐng)我們參觀的叔叔向我們講解道,在這里每一個零件的完成都需要通過復(fù)雜的'工序,事后還要有精密的檢查,確保做到萬無一失。
到了下午,我們離開了xx有限公司,來到了器材有限公司。主要生產(chǎn)“鏡片”。主管先向我們講解關(guān)于工廠的介紹、經(jīng)營理念以及人才觀,再去參觀生產(chǎn)車間?!耙匀藶楸?,以事業(yè)貢獻社會”是最重要經(jīng)營理念之一。還有“永績經(jīng)營,共生共榮,強化公司體制,致致力員工照顧”特別強調(diào)了“致力員工照顧”,將員工利益看作是企業(yè)利益的基礎(chǔ),保證員工的利益與安全,這樣才會讓員工更有歸屬感與集體榮譽感。
在參觀工廠的同時,隨處可見在走道上張貼著公司的經(jīng)營理念,“以人為本,真誠相待”員工們做到真誠相待正是企業(yè)經(jīng)營、發(fā)展的關(guān)鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態(tài)的標語,比如“在抱怨之前,先想想有沒有更好的解決辦法?!笨磥碚沁@些細微的標語讓員工更熱情、愉快地工作。讓我印象深刻的還有一點是育人觀――埋頭苦干,也要抬頭看看。我想:對啊,工人們埋頭苦干固然好,但他們也不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該要在空余時間及時充實自己。在參觀的時候,我們經(jīng)過了一間“閱覽室”,里面擺放了數(shù)不勝數(shù)的圖書,還有些閑暇的工人在這里安靜地看書。看來這些“埋頭苦干”后的工人想要在這里能“博覽群書”,就是為了要“抬頭看看”吧。
仔細一想,其實在學(xué)校的學(xué)習正像是這些工廠經(jīng)營的縮影。學(xué)習,我們也要像工廠里生產(chǎn)零件一樣分清順序,整理好學(xué)習步驟,做到有條不紊,這樣一來就會事半功倍。學(xué)習的過程是復(fù)雜的,有時也會感到乏味,但我們也要記得“在抱怨之前,先想想有沒有更好的解決辦法?!?,保持良好的學(xué)習心態(tài)是很重要的。當然還要避免產(chǎn)生錯誤,就像生產(chǎn)汽車零件一樣,即使前幾道工序都幾乎完美,但到了最后一步,哪怕只是出了一點差錯,也只能被歸為“次品”。然而出了錯誤并不可怕,在參觀時,有一個工作室的工人們專為有瑕疵的鏡片做修補,有位員工為我們講解說,這些在鏡片上的瑕疵可以通過機器磨掉,但如果瑕疵過大,在修補的同時會破壞鏡片的規(guī)格,那“次品”也只能變成“廢品”了。所以在學(xué)習上的錯誤,我們必須及時改正,而決不能讓錯誤深化后才想到要亡羊補牢,這樣即使想要修補,也會像那鏡片一樣,破壞了原有良好的基礎(chǔ),甚至帶來意料之外的更大損失。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇九
在大學(xué)的生活中,我們時常會面對各種面臨選擇的情況,面對食品、飲食更是如此。為了提高同學(xué)們對食品的認知,我們學(xué)校組織了一次食品博物館參觀,下面我將分享一下我的參觀心得體會。
一、對于食品的認識更加全面
參觀食品博物館,我們可以看到展出的各種食品,包括煙草、酒類、調(diào)味品等等。通過了解這些展品,我們知道了不同的食品有著不同的加工工藝和市場定價。同時,我們也了解到了食品保質(zhì)期、食品安全等一系列問題。這次參觀,讓我對食品的認識更加全面,增加了對于飲食安全的重視。
二、學(xué)會如何選擇安全的食品
在博物館的指導(dǎo)下,我們詳細了解了食品的包裝標識、生產(chǎn)日期、保質(zhì)日期、食品添加劑等等,這些信息都是我們?nèi)粘Y徫飼r需要了解的。此外,參觀過程中,博物館的專業(yè)人員向我們闡述了一系列飲食安全問題,如何選擇新鮮食材、如何挑選無公害超市等等。這些知識的掌握,將在日后我們的購物中發(fā)揮非常重要的作用,讓我們更加了解如何選擇安全的食品,保障我們的飲食安全。
三、促進了健康的飲食習慣
許多同學(xué)在食品展廳拍照的時候,會對很多食品的製作流程有更加直觀的了解。通過了解到這些加工細節(jié),我們可以更了解這些食品的營養(yǎng)成分、熱量等等。從而選擇更加適合自己的食品,調(diào)整我們的飲食習慣。更加了解我們所吃的食材的來源和加工工藝,減少不健康的飲食選擇。
四、倡導(dǎo)節(jié)約糧食
在博物館里,我們了解到了世界各地的一些食品浪費現(xiàn)狀,讓我特別感受到我們應(yīng)該倡導(dǎo)節(jié)約糧食的理念。我們都知道,為了生產(chǎn)我們?nèi)粘K缘娘埐耍枰馁M很多的水和土地資源。而且,在生產(chǎn)加工、儲存、運輸?shù)雀鱾€環(huán)節(jié),都會消耗很多的能源。同時,也造成了不必要的浪費。因此我們應(yīng)該倡導(dǎo)節(jié)約糧食,避免食物浪費,更好地保護我們的地球家園。
五、飲食文化傳承的重要性
在參觀展廳的時候,我有一個特別深刻的體驗:一個區(qū)域的展廳,他們幾乎都是用實物進行展示,而這些實物基本反映了一個地區(qū)的飲食文化。通過一個物品,一件菜肴的展出,我更加深刻地感到了飲食文化對于地區(qū)的指導(dǎo)性,同時也更加理解了飲食的重要性。展品讓我更加清晰地認識到,對于我們這個國家的不同地區(qū),飲食文化的繼承和發(fā)展,將會長期影響這個地區(qū)人民的飲食習慣、經(jīng)濟發(fā)展,具有不可替代的重要性。
總之,這次參觀食品博物館,是一次非常有收獲的體驗。讓我對于食品有了更全面、更深入的認識,同時也讓我更加意識到我們應(yīng)該保護食品安全,珍惜食物,同時探究飲食背后的文化和社會背景。這些都將有助于我更好地適應(yīng)和享受大學(xué)的生活。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇十
隨著生活質(zhì)量的提高,人們對食品安全的關(guān)注度也越來越高。為了更好地了解食品的生產(chǎn)過程,提高我們消費者的安全意識,校園里經(jīng)常會組織學(xué)生參觀食品生產(chǎn)廠家。近日,我所在學(xué)院組織了一次參觀食品生產(chǎn)廠家的活動,我參加了這次活動,對于食品生產(chǎn)過程有了更深刻的認識和理解。
這次參觀的企業(yè)是一家生產(chǎn)果汁的公司,公司門前停滿了來自各地的運輸車輛。我們進入車間,只見到處整潔明亮,生產(chǎn)員工有條不紊地忙碌著。我們看到了紅紅的蘋果、翠翠的獼猴桃,還有像金子一樣閃閃發(fā)亮的桔子。果汁廠的工作人員通過互動式教學(xué),讓我們了解了從采購到凈化,從加工到裝瓶的整個生產(chǎn)過程。
第二段:增強了食品安全意識。
參觀果汁廠,并不是單純的玩耍,而是在以親眼目睹的方式下加深大家對現(xiàn)代食品安全意識的了解,明白了果汁的來源和生產(chǎn)過程。在隨著大眾對果汁的需求增加的情況下,通過這個過程,我們對果汁生產(chǎn)過程增加了更多了解,不僅進一步了解了現(xiàn)代物流運輸流程,更加增強了我們對食品質(zhì)量的安全認識。
第三段:明白質(zhì)量控制的重要性。
在參觀過程中,了解果汁制作的整個過程之后,對果汁的質(zhì)量控制有了更深入的認識。果汁制造過程中份量的控制、溫度的控制等等因素都是影響果汁的質(zhì)量的重要因素。了解這些因素,對提高我個人的把握質(zhì)量的能力和其他的消費者有同樣的的影響。同時,可以在日常生活中通過購買,尋找合乎標準的商品更加的有頭有腦。
第四段:改變了對果汁的認識。
我們?nèi)粘I钪谐R姷墓?,就像一個個小盒子里裝著不同的味道,看似簡單卻讓人愛不釋手。通過實地觀察,我們對果汁不再簡單地認為它是一種口感柔和的飲料,而是更多地關(guān)注其生產(chǎn)過程、原材料的來源、質(zhì)量控制等方面的內(nèi)容。隨著個人水平的提高,以這些飲料為代表的食品類商品也表現(xiàn)出更為重要的作用。
第五段:幫助提高了消費者的知識水平。
這次觀察不僅僅是對食品生產(chǎn)企業(yè)的了解,同時還在生產(chǎn)方式,質(zhì)量控制等方面也有了新的提高。觀察的過程著實地幫助我們增加了更多的知識,提高了我們的品嘗素質(zhì),加大個人品質(zhì)的保障。在日常生活中,我們可以更加合乎標準的選購食品,從而保護自己和家人的安全。隨著消費者對食品認知水平的提高,我們相信食品制造商會更加重視產(chǎn)品的質(zhì)量。
總之,參觀食品生產(chǎn)企業(yè),讓我們有機會近距離地觀摩食品的生產(chǎn)過程,更深入地了解食品的來源、品質(zhì)、安全控制等方面的內(nèi)容,提高了我們對食品的警覺性和品質(zhì)選擇,同時也幫助我們?nèi)粘I罡影踩徒】档谋U稀?/p>
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇十一
田丹丹,方戴春
寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江寧波
摘要:為了解高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素,從而找出相應(yīng)的政策,給大
學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供幫助,我們針對寧波部分高校的1000名大學(xué)生進行了問卷調(diào)查和個別采訪,分析出在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因,在此基礎(chǔ)上分別從政府、學(xué)校、學(xué)生自身這三個層面提出了促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策。
解決對策:
一、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀:
(一)意向高,行動少
在我們調(diào)查的在校大學(xué)生中,只有極少一部分大學(xué)生表示會積極參與創(chuàng)業(yè),大部分學(xué)生還只是持觀望的態(tài)度。調(diào)查結(jié)果顯示,僅有16%的在校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度相當積極,表示自己會積極加入到創(chuàng)業(yè)的大軍中,并對自身的創(chuàng)業(yè)前景持樂觀態(tài)度,而51%的在校大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)還只是持保守態(tài)度;22%的在校大學(xué)生表示會積極支持,但自己卻沒有創(chuàng)業(yè)的想法;還有11%的學(xué)生則對創(chuàng)業(yè)抱有一定的排斥心理,認為這是盲目跟風,或憚于創(chuàng)業(yè)所需要的付出和風險,對創(chuàng)業(yè)望而卻步。
(二)激情漲,能力低
良好的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在,創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術(shù)能力、經(jīng)營管理能力、社交溝通能力、風險承受能力、創(chuàng)新求變能力等,具有很強的綜合性。現(xiàn)如今,高校大學(xué)生有著強烈的創(chuàng)業(yè)激情,但對于創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質(zhì)幾乎是一無所知。在我們調(diào)查的人群中,只有6%的人對創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質(zhì)表示很熟悉,絕大多數(shù)大學(xué)生對創(chuàng)新所需要的能力和素質(zhì)都是一知半解。他們沒有意識到,激情不等同于能力,緊靠激情,不可能克服創(chuàng)業(yè)路上所有的難題。
(三)科技含量低,經(jīng)營范圍窄
據(jù)了解,大部分創(chuàng)業(yè)學(xué)生所從事的行業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān),忽視技術(shù)創(chuàng)新能力,沒有發(fā)揮出專業(yè)特長。大部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)范圍主要包括上網(wǎng)開店、推銷零售、管理咨詢、飲食行業(yè)、娛樂業(yè)、服裝生意等等,一般都局限于服務(wù)行業(yè),而且由于在校讀書不能脫離學(xué)校專門從事創(chuàng)業(yè),他們所進行的創(chuàng)業(yè)地點都局限在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校周圍,擴展到其他地方去又有一定的難度。
(四)與學(xué)業(yè)沖突大
在校創(chuàng)業(yè)的學(xué)生中真正成績優(yōu)秀的不多,一般都處于中間水平,有的甚至是因為對學(xué)習沒興趣或者是學(xué)習成績很差而走上創(chuàng)業(yè)之路。在創(chuàng)業(yè)中,需要花費很多的時間和精力去管理經(jīng)營生意;在學(xué)習上,又需要根據(jù)學(xué)校安排的課表準時上下課,完成相應(yīng)的課后作業(yè)和進行期中期末考試。想要兼顧兩頭并非易事,許多同學(xué)顧此失彼,有的同學(xué)甚至學(xué)業(yè)與事業(yè)都落下了,“魚和熊掌兼得”的同學(xué)可謂是鳳毛麟角。
(五)受輿論影響深
現(xiàn)在的社會媒體和輿論到處宣傳創(chuàng)業(yè)英雄、成功企業(yè)家、杰出人物等,在這種輿論的熏陶下,許多的在校大學(xué)生競相崇拜成功人士,模仿創(chuàng)業(yè)英雄。而這些因為崇拜成功的創(chuàng)業(yè)人士而選擇創(chuàng)業(yè)的高校大學(xué)生往往事先沒有經(jīng)過市場調(diào)查,預(yù)測創(chuàng)業(yè)風險,也沒有一定的承受困難險阻與承擔風險的能力,一旦遇到一點小小的挫折,就會放棄。
(六)創(chuàng)業(yè)失敗率高
高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得成功的有,但失敗的卻相對更多。據(jù)統(tǒng)計,大部分的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最
后都是以失敗告終。失敗的原因很多,如只憑一股創(chuàng)業(yè)熱情而缺少創(chuàng)業(yè)策劃、不熟悉市場、選擇項目不合理、年輕浮躁過于理想化、不懂人際交往規(guī)則、不善于管理、合伙人不團結(jié)、資金不足、家庭變故、要考研而中途退出等等。
二、影響在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素分析
(一)社會環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的影響
隨著全球經(jīng)濟形勢的嚴峻,越來越多的企業(yè)開始受到?jīng)_擊,利潤空間加劇下滑。為了控制成本,裁員、減薪成為企業(yè)最常用,也是最優(yōu)先的考慮方法。而失業(yè)、生存壓力也就成為了近期備受關(guān)注的詞匯。尤其是對于畢業(yè)的大學(xué)生來說更是雪上加霜,畢業(yè)就面臨著失業(yè)的現(xiàn)實,使他們不得不考慮就業(yè)以外的生存方式——自主創(chuàng)業(yè),但是,一沒工作經(jīng)驗,二沒經(jīng)濟來源的他們自主創(chuàng)業(yè)就成為了比就業(yè)更加的難題。
(二)家庭背景對創(chuàng)業(yè)的影響
不同家庭中,父母的職業(yè)、身份、經(jīng)濟收入、人際交往、對子女的期待等對高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)影響很大。家庭條件優(yōu)越的子女,其父母對其創(chuàng)業(yè)更容易提供支持與幫助,比一般家庭的子女擁有更多的文化資本、社會資本與經(jīng)濟資本。相反,家庭經(jīng)濟收入單薄、父母職業(yè)很普通的家庭難以給子女創(chuàng)業(yè)提供更多的支持,創(chuàng)業(yè)學(xué)生更多是依賴自己的能力與毅力,他們一般都選擇成本低、風險少的行業(yè),并且創(chuàng)業(yè)的困難更多。
(三)教育氛圍對創(chuàng)業(yè)的影響
(1)受基礎(chǔ)教育的影響。創(chuàng)業(yè)精神與能力是創(chuàng)業(yè)的重要品質(zhì),它的培養(yǎng)主要植根于基礎(chǔ)教育階段。而在我國,基礎(chǔ)教育階段的應(yīng)試和升學(xué)教育強調(diào)學(xué)生服從、被動接受知識,限制了學(xué)生的自主創(chuàng)新意識,使他們不敢也不會有意識地創(chuàng)造和創(chuàng)新,從而缺乏創(chuàng)業(yè)意識。
(2)受創(chuàng)業(yè)教育的影響。與美國等創(chuàng)業(yè)教育發(fā)達的國家相比,我國的創(chuàng)業(yè)教育不但開展的時間過晚,而且效果難以令人滿意。主要體現(xiàn)在以下兩方面:
1、創(chuàng)業(yè)教育尚未納入高校學(xué)生培養(yǎng)目標。目前,多數(shù)高校的創(chuàng)業(yè)教育整體而言,尚未形成一種教育理念,也未上升到學(xué)校的指導(dǎo)思想,很多學(xué)校的教育目標中并不包含創(chuàng)業(yè)教育。實踐中,創(chuàng)業(yè)教育還只是通過零散的活動組織,如舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽、舉行創(chuàng)業(yè)講座等,內(nèi)容有限且缺乏系統(tǒng)性,總體而言,創(chuàng)業(yè)教育還是只限于第二課堂的業(yè)余教育地位。
2、創(chuàng)業(yè)教育對象精英化,受眾面狹窄。目前,雖然大多數(shù)高校將創(chuàng)業(yè)教育的對象設(shè)定為全體學(xué)生,但實際操作中卻并非如此。由于大部分開展創(chuàng)業(yè)教育的高校其創(chuàng)業(yè)教育資源相對匱乏,如缺少系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程和合格的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師等,使得現(xiàn)實中的高校創(chuàng)業(yè)教育大多處于“精英教育”階段,即創(chuàng)業(yè)教育的對象大多數(shù)是少數(shù)學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀、創(chuàng)新意識比較強的學(xué)生。
三、改變在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的對策
(一)政府方面:大力支持
(1)建立信用服務(wù)體系。為大學(xué)生建立信用檔案、提供信用記錄、開展信用培訓(xùn),開設(shè)創(chuàng)業(yè)基金,發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款,使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠通過政府的引導(dǎo)獲得貸款,從而順利啟動資金。
(2)加大宣傳引導(dǎo)力度。政府可以加強宣傳力度,積極營造支持創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、保護創(chuàng)業(yè)的社會輿論環(huán)境;積極宣傳鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠扶持政策;積極策劃開展“創(chuàng)業(yè)論壇”、“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”等創(chuàng)業(yè)主題活動。
(3)建立獎勵表彰制度。建立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)獎勵表彰制度,對優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進行表彰,并給予適當創(chuàng)業(yè)補貼,激勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
(二)學(xué)校方面:積極鼓勵
課程。在教學(xué)方式和手段上,少運用“講授——接受”的教學(xué)方式,多給學(xué)生創(chuàng)造時間鍛煉的機會。
(2)促使創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)化、長期化。我們認為,當前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目孵化難出校園的重要原因是沒有形成后期的創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)平臺。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育不僅僅體現(xiàn)在校園期間,而且應(yīng)當對大學(xué)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項目進行跟蹤,建立起后期的咨詢服務(wù)平臺,而這一服務(wù)平臺成為廣大剛出校門創(chuàng)業(yè)者的學(xué)習地、交流地、反哺地。
(3)增加學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗。從實踐來看,通過親身體驗獲得的只是最容易記憶和提取。同樣,通過自身行動獲得的創(chuàng)業(yè)體驗越豐富,創(chuàng)業(yè)成功的可能性就越大。我們調(diào)查小組結(jié)合各高校的做法,建議可以通過以下四種方式來加強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗:一是依托創(chuàng)業(yè)園地或?qū)嵙暬?,給學(xué)生提供條件,使其主持或參與經(jīng)營管理活動;二是制定創(chuàng)業(yè)計劃,號召學(xué)生參與;三是鼓勵和幫助學(xué)生參加勞動服務(wù);四是組織和支持各種社團活動,鼓勵學(xué)生參加社團活動。
(4)加大創(chuàng)業(yè)投資力度。應(yīng)該加大創(chuàng)業(yè)經(jīng)費的投入,跟新教學(xué)實驗設(shè)備,創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)實驗基地,設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資基金等,給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的實踐平臺和實踐環(huán)境。當環(huán)境條件和物質(zhì)條件具備了,大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心和熱情就高漲,創(chuàng)業(yè)意識才會更堅定,創(chuàng)業(yè)能力才能得到更好的發(fā)揮。
(5)建設(shè)創(chuàng)業(yè)師資隊伍。創(chuàng)業(yè)教育師資的培養(yǎng)、教師隊伍的素質(zhì)與水平?jīng)Q定教育活動中人力開發(fā)的質(zhì)量和效率,一方面要加強對專職創(chuàng)業(yè)教育課程教師的培訓(xùn),另一方面要注意吸納創(chuàng)業(yè)成功人士作為兼職教師。在師資培訓(xùn)過程中,應(yīng)圍繞教師創(chuàng)業(yè)體驗的獲得;學(xué)習有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育課程的教育方法和組織教學(xué)的知識技能、組織教師定期參加創(chuàng)業(yè)組織和協(xié)會活動或企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的活動三個方面進行。
(三)學(xué)生方面:明確目標,提升自我
(1)明確創(chuàng)業(yè)動機。創(chuàng)業(yè)并非一件易事,在校大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)之前,一定要考慮自己的創(chuàng)業(yè)動機,弄清楚自己為什么要創(chuàng)業(yè),了解自己的個性特質(zhì),要明確自己的創(chuàng)業(yè)動機是清晰、明確的。這有助于指導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為,樹立信心,堅定信念,能夠克服創(chuàng)業(yè)的困難,而取得創(chuàng)業(yè)的成功。
(2)提高自身素質(zhì)。大學(xué)生自身素質(zhì)提高是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的決定因素。大學(xué)生自身素質(zhì)分為三種,包括其文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等智力因素和非智力因素。
首先是文化素質(zhì),作為大學(xué)生,應(yīng)該具備較高的文化知識和精湛的專業(yè)技能,這樣在創(chuàng)業(yè)時,就能抓住自身的優(yōu)勢,做到學(xué)以致用。
其次是身體素質(zhì),正所謂“身體是革命的本錢”,所以在校大學(xué)生平時應(yīng)該加強身體鍛煉,提高自身的身體素質(zhì)。
同樣,非智力因素對創(chuàng)業(yè)者來說也是很重要,伴隨著創(chuàng)業(yè)過程的進展,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者會面臨挫折、懷疑和信心的反復(fù)摧毀和重建,大學(xué)生要樹立不怕困難與挫折,敢于向困難挑戰(zhàn)的精神,加強意志鍛煉,使自己在創(chuàng)業(yè)道路上走得更遠、更光明。
(3)豐富社會實踐經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)前利用兼職等機會進行大量的社會實踐經(jīng)驗積累,這對于在校大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益。如今的社會,競爭越來越激烈,市場不斷趨于飽和,如果沒有足夠的社會經(jīng)驗和企業(yè)管理能力,是無法在當今市場立足的。加之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期缺乏創(chuàng)業(yè)資源和營銷經(jīng)驗,對各種突發(fā)狀況沒有很好的應(yīng)急措施,在創(chuàng)業(yè)過程中易沖動,承受不住打擊,必然會導(dǎo)致最后的失敗。
那么在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到困難,就可以立刻利用這些資源來解決這些困難。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇十二
近年來,大學(xué)生實地參觀已成為大學(xué)校園生活中不可或缺的一部分。通過實地參觀,學(xué)生們可以親身感受到不同領(lǐng)域的工作環(huán)境和實踐經(jīng)驗,加深對所學(xué)專業(yè)的理解和認識。在這次大學(xué)生實地參觀活動中,我所參觀的是一家知名企業(yè),這次參觀讓我有了許多新的收獲,也有一些深刻的體會。
首先,這次實地參觀讓我深刻認識到了理論與實踐的重要性。在大學(xué)的課堂上,我們學(xué)到了很多的理論知識,但往往只是停留在理論層面,對于實際操作并沒有太多的了解。而通過現(xiàn)場參觀,我看到了這家企業(yè)的生產(chǎn)線和工作流程,實際感受到了理論知識在實踐中的應(yīng)用。這讓我明白了理論和實踐兩者的密切關(guān)系,只有在實踐中不斷實踐和改進,理論才能得到深入的理解和應(yīng)用。
其次,實地參觀也讓我意識到了團隊合作的重要性。在這次參觀中,我看到了這家企業(yè)中的各個部門之間密切的合作和高效的協(xié)調(diào)。每個崗位都扮演著不可或缺的角色,只有各個環(huán)節(jié)通力合作,整個生產(chǎn)線才能正常運轉(zhuǎn)。這給我留下了深刻的印象,也讓我對團隊合作有了新的認識。我意識到,在以后的工作中,除了個人的努力和能力,與他人的協(xié)作和配合也是非常重要的,只有團隊共同努力,才能取得更好的效果。
另外,實地參觀也讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。在這家企業(yè)中,我看到了各個崗位的工作內(nèi)容和要求,這讓我對自己的專業(yè)有了更深入的了解。我可以清楚地看到,我所學(xué)的專業(yè)與這家企業(yè)的業(yè)務(wù)息息相關(guān),并且有著廣闊的發(fā)展前景。通過這次參觀,我對自己的未來工作有了更明確的目標,也更加努力去學(xué)習和提升自己的專業(yè)能力。
最后,實地參觀也提醒我要保持好奇心和積極向上的態(tài)度。在參觀過程中,我不斷提問和探索,通過與企業(yè)員工的交流,我了解到了許多以前沒有了解過的事情。同時,我也看到了這些員工對工作的熱情和積極向上的態(tài)度,他們每天都充滿激情地投入到工作中,這也給了我很大的啟發(fā)。我意識到,保持好奇心和積極向上的態(tài)度是非常重要的,只有這樣才能在工作中不斷進步和成長。
總之,通過這次大學(xué)生實地參觀,我受益匪淺。我深刻認識到了理論與實踐的重要性,意識到了團隊合作的重要性,對自己的未來也有了更明確的規(guī)劃,并且意識到了保持好奇心和積極向上的態(tài)度的重要性。這次參觀不僅讓我對所學(xué)專業(yè)的了解更加深入,也為我未來的工作生涯提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信,在今后的學(xué)習和工作中,我會將這些收獲付諸實踐,不斷提升自己的能力,為實現(xiàn)自己的目標努力奮斗。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇十三
近年來,食品安全問題屢屢引發(fā)社會關(guān)注,特別是在大學(xué)生群體中更加引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。為了加強大學(xué)生對食品安全的認識和了解,讓大家更好地掌握食品安全知識,學(xué)校安排了一次食品安全參觀活動。在本次參觀活動中,我深切地感受到了食品安全與我們的聯(lián)系,對此我深有感觸,下面我將就此分享我的體會。
第一段:為什么要加強食品安全
食品安全對每個人來說都格外重要,它的涉及范圍廣泛,安全常識更是至關(guān)重要。在我們的日常生活中,許多食品加工過程和食材來源不確定,導(dǎo)致許多食品安全問題層出不窮。甚至在我們的餐桌上,我們可能都無法意識到自己所食用的食品是否真正足夠安全。因此,加強食品安全的宣傳和教育至關(guān)重要。
第二段:參觀食品生產(chǎn)廠家
在這次食品安全參觀活動中,我們參觀了一家食品生產(chǎn)廠家,了解了它們的生產(chǎn)流程、安全管理措施以及食材來源等等。這個過程中,我深刻地意識到了食品安全的重要性。這家生產(chǎn)廠家非常注重食品安全問題,嚴格執(zhí)行生產(chǎn)標準和各項檢測,確保了食品質(zhì)量和安全。這啟示我們,只有堅持嚴格的安全標準和科學(xué)的檢測方法,我們才能真正保障我們所食用的食品的安全性。
第三段:加強食品安全防范意識
食品安全不僅僅是由食品廠家來保障的,我們個人也要有意識地學(xué)習和加強防范意識。我們應(yīng)該時刻關(guān)注食品的保質(zhì)期,注意存儲方式和溫度,避免過度腌制、超時烹飪等等行為,盡可能地減少食品污染和食品感染的可能性。此外,我們還應(yīng)該確保食品的來源可靠,購買正規(guī)的食品,避免購買農(nóng)村集市、路邊攤等食品來源的食品。
第四段:注意飲食衛(wèi)生
除了注意食品安全之外,我們在飲食方面也應(yīng)該注意飲食衛(wèi)生。每次食用食品前,先洗手,并注意用筷子、勺子或刀叉等餐具便餐,再品嘗食品。如果在外面就餐,餐桌及餐具一定要切記清洗消毒。這些行為雖然細節(jié)簡單,但卻能有效地保護我們的健康。
第五段:總結(jié)
學(xué)校的食品安全參觀活動,讓我對食品安全以及和我們?nèi)藗冎g的聯(lián)系有了更深刻的理解。學(xué)校開展這樣的活動,旨在讓我們更好地學(xué)習和了解食品安全,增強我們的防范意識,自覺保護自己的健康。我們需要用勤奮學(xué)習和行動來加強對食品安全的認知,共同構(gòu)建一個更美好的社會。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇十四
獲得一個感性的認識,為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ),,體會一下設(shè)計作品在工程中的應(yīng)用的具體情況,20xx年11月9日、10日我們院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們進行了為期2天的參觀學(xué)習。在此期間我們對工地進行了參觀,了解了工程施工和管理的主要流程,。
首先我們到達的是沙河二期的施工現(xiàn)場,雖然當天下著小雨,但工人們還是馬不停蹄的忙碌著,看到我們進來他們相當?shù)臒崆?,表示問候以后把他們在工地遇到的情況向我們一一闡述,從他們的闡述當中能感覺到他們施工經(jīng)驗是相當?shù)呢S富,有時候我們的不細心造成的失誤他們都在現(xiàn)場幫我們改正,還說以后怎么樣弄他們施工會方便一些,提出了很多好的意見和建議。通過現(xiàn)場觀察我就沙河二期設(shè)計中的不足作如下闡述:
1、對于工程施工來說,任何一個忽視的小細節(jié)都可能造成一定的影響。比如沙河二期的工程由于我考慮的不周到,結(jié)構(gòu)增加了山墻柱,又有了梁,所以造成縫隙過多,忽視了現(xiàn)場室內(nèi)變形縫不好處理的情況,也沒有還有行之有效的方案,對建筑的整體美觀的造成缺陷,而那些細節(jié)要早注意到的話,就不會這么被動。這個以后會注意,會和結(jié)構(gòu)結(jié)合商量一下,會否有更好的處理辦法。
2、現(xiàn)場提出4m層電纜夾層一側(cè)防火門外沒有平臺,這是由于結(jié)構(gòu)的失誤忘記做了,到時候我們會選鋼梯彌補,詳見建筑圖。
3、電纜夾層到3.4層平臺沒有留門,雖然規(guī)范沒有強制要求留門,但是將來會給運行人員工作帶來不便,這個在以后的工作中會改善。
4、控制室面向汽機間的那道墻沒有留落地窗戶,這樣會給運行人員工作帶來不便,不能及時看到汽輪機那邊發(fā)生的情況,這也會在將來的工作中加以改善。
5、存在的普遍問題就是汽機島的兩個鋼梯60度梯子,過于陡,以后會盡量找地方把梯子做平緩。以便運行人員工作,同時也安全。
6、同時現(xiàn)場提出,樓梯間用普通地板磚容易碰壞,用花崗巖比較好,有時候自己工作經(jīng)驗少,對這些材料不是很敏感,不知道那些比較常用,這還需要現(xiàn)場多多反饋意見,多多指導(dǎo)。
7、我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的,推行使用空心磚是國家的方針政策,也是工程中的需要,空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點。
隨后我們來到了沙河一期的電廠,總體感覺沙河一期裝修得比較好,各個專業(yè)似乎配合的也比較好,汽機間不是那樣熱,通風換氣,日照都比較好,也沒有山墻柱,避免了變形縫不好處理的情況,地面用的地板磚也感覺干凈,給人一種舒服的感覺,而即將參觀的正大項目室內(nèi)處理的感覺不是太好,0m層黑黑的,7m層通風沒做好,到汽機房就感覺熱得讓人透不過氣由于躲避汽機專業(yè)的管洞,把控制室的墻凹進去,也給人一種不舒服的感覺,并且吸聲材料用得不好,整個主廠房樓里面噪音特別大,并且電纜夾層規(guī)范規(guī)定的至少兩個出口都沒能滿足要求。元華項目還正在施工,現(xiàn)場還沒反應(yīng)出什么問題,唯一問題就是缺圖,這個我們會盡快加班加點滿足工地需求。
為此我感覺在以后的工作中我們應(yīng)該注意以下幾點:
1、平時工作中要善于總結(jié),并且還有善于利用相應(yīng)的知識及經(jīng)驗,勇于求教,勤于鉆研。
2、增強責任心,細心細心再細心,考慮周到,對自己作品負責。
3、與現(xiàn)場經(jīng)常溝通,有什么不足的地方及時彌補,及時解決問題。
上學(xué)期間作課程設(shè)計的時候,老師總是提倡我們搭模型,以便直觀地得到體量關(guān)系。但是那時候的作品都沒應(yīng)用到實際當中,也不知道自己定的東西,究竟現(xiàn)實中是什么樣子,當真正走進還在施工中的建筑,有一種走進了模型的感覺??墒钱斦娴闹蒙碛谶@個模型當中卻發(fā)現(xiàn)自己的尺度感竟然那么差,才發(fā)現(xiàn)一直以來的設(shè)計真的只是紙上談兵。對照著圖紙,回想剛剛走過的那些空間,有種豁然開朗的感覺。做模型只能得到一種相對的尺度感,工地實習卻可以給我們一種絕對的尺度感。這是在設(shè)計中永遠不能體會到的尺度感。也是成為一名合格的建筑師必不可少的尺度感。
不會畫圖成不了建筑師,只會畫圖也成不了建筑師。一個工程包括了太多內(nèi)容,要完成一部完整的作品,需要各種專業(yè)人員通力合作。而建筑師是其中的靈魂人物,只有對每一部門都有清晰的概念,才能有效地進行組織協(xié)調(diào)。.責任越大,也要求我們要培養(yǎng)自己有更高的能力。今天我們還在為成為建筑師而努力,希望從工地里走出的我們可以用纖弱的翅膀,在未來制造令人贊嘆的暴風雨。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇十五
“金豬納福喜迎春,辭舊迎新創(chuàng)發(fā)展”。
2019年1月11日,北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園2019新年聯(lián)誼會暨創(chuàng)業(yè)團隊交流會在北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園理工園成功舉辦。
市教委、市公安局、良鄉(xiāng)高教園區(qū)管委會、中關(guān)村軟件園、北京中關(guān)村智酷雙創(chuàng)人才服務(wù)股份有限公司和招商銀行北京分行的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席活動。來自北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園三園的100余支入駐團隊共200余人參加活動。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成創(chuàng)舉,大創(chuàng)園里話豐年”?;顒蝇F(xiàn)場,大家共同觀看了新鮮出爐的《北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園宣傳片》,重溫了大創(chuàng)園的發(fā)展歷程和階段性成果。
參會領(lǐng)導(dǎo)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們帶來了誠摯的問候和節(jié)日的祝福,并表示將繼續(xù)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者保駕護航。
40支在園創(chuàng)業(yè)團隊進行了分享展示,并提供150余份大創(chuàng)產(chǎn)品用于抽獎,現(xiàn)場派發(fā):戴樂科技“空氣撥片”展示科技創(chuàng)新帶來的音樂魅力;文韻中萃將創(chuàng)新與文化相融合。
宇觀科技帶來科技發(fā)展進步帶來的奇妙體驗……此外,活動的餐飲服務(wù)、設(shè)計支持、現(xiàn)場布置、攝影攝像均由在園團隊根據(jù)各自特色自發(fā)提供,也體現(xiàn)了北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園生態(tài)平臺搭建的成效。
“碩果累累辭舊歲,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展新姿”。在北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育、示范引領(lǐng)等主要功能基礎(chǔ)上,北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園一致致力于為在園團隊搭建生態(tài)平臺,凝聚在園團隊感情,積極加強團隊間交流,推動團隊間合作,促進創(chuàng)業(yè)團隊業(yè)務(wù)對接,打造大資源共享平臺。
北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任匡校震出席活動并致辭,他首先對社會各界和友好單位一直以來對北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的支持和幫助表示感謝。
二是對創(chuàng)業(yè)團隊一年來的收獲表示祝賀,創(chuàng)業(yè)路上充滿艱辛,無論成功與否都值得祝賀。
三是希望創(chuàng)業(yè)者要有更大的格局、更高的境界,在實現(xiàn)自身理想和個人價值的同時要有廣闊的胸懷,以創(chuàng)業(yè)者的責任擔當和企業(yè)家的精神為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、民族偉大復(fù)興作出貢獻。
四是表達了對創(chuàng)業(yè)者的新春祝福,希望創(chuàng)業(yè)者在大創(chuàng)園里有家的歸屬感,抱團取暖,共同進步,來年取得更豐碩的成果。
北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是北京市教委落實國家和北京市大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要舉措,是北京市“一街三園多點”高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系的重要組成部分,是北京地區(qū)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊孵化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要基地。
北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園孵化體系建設(shè)從203月全面啟動以來,經(jīng)過三年的建設(shè)發(fā)展,目前已完成體系布局,管理規(guī)章基本完善,工作運行有序展開,規(guī)模效益初步顯現(xiàn)。
北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,包括了市級“三園”和高校分園。市級園包括了位于北京理工大學(xué)國防科技園的“理工園”,位于中關(guān)村軟件園的“軟件園”,位于房山區(qū)良鄉(xiāng)高教園區(qū)的“良鄉(xiāng)園”。
高校分園包括了北京大學(xué)全球大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、北京科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)園(貝殼創(chuàng)空間)、北京工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園(g星系創(chuàng)客空間)、北京服裝學(xué)院biftworks創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化中心等16個高校分園,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供免費場地支持和全方位創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù),以良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者保駕護航,進一步提升創(chuàng)業(yè)孵化成效。
其中由理工園、軟件園和良鄉(xiāng)園三個市級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園(以下簡稱“三園”)作為高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系的重要組成部分,近年來發(fā)揮了重要的作用。截止目前,北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園市級“三園”,在園孵化團隊282支。
未來,北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園將繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,建設(shè)成為全國一流,服務(wù)國家雙創(chuàng)戰(zhàn)略,服務(wù)首都功能定位,服務(wù)首都教育事業(yè)發(fā)展的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基地。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇十六
6月9日上午,鎮(zhèn)江市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園在京口區(qū)人事勞動和社會保障局舉行揭牌儀式。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是以向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供孵化服務(wù)為重點,扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展、促進科技成果轉(zhuǎn)化、緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的'平臺和載體。鎮(zhèn)江市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園具體由三部分組成:一是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心,設(shè)政策咨詢、項目推介、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、融資服務(wù)等多個辦事窗口,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供“一條龍”、“一站式”服務(wù);二是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站,發(fā)布大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動態(tài)、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)點子、創(chuàng)業(yè)論壇等綜合性信息,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的咨詢交流平臺,并與全市各大高校就業(yè)網(wǎng)站互聯(lián)互通;三是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地,首先在京口區(qū)試點,包括京口軟件園、鎮(zhèn)江義烏小商品市場、江蘇大學(xué)-江蘇科技大學(xué)鎮(zhèn)江大學(xué)科技園3家孵化基地,鎮(zhèn)江市勞動就業(yè)培訓(xùn)中心、鎮(zhèn)江市職工學(xué)校2家培訓(xùn)基地,江蘇大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校、鎮(zhèn)江市技師學(xué)院4家實驗基地,共9家基地,條件成熟后將逐步向全市推廣。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會篇十七
大學(xué)生實地參觀是一種重要的學(xué)習方式,能夠幫助學(xué)生更加深入地了解所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域,并且拓寬自己的視野。我最近參加了一次實地參觀活動,對此有了一些新的體會和思考。在這篇文章中,我將分享我在實地參觀中所獲得的體驗和收獲。
第二段:實地參觀的重要性
大學(xué)生實地參觀對于學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。首先,實地參觀可以讓學(xué)生親身接觸實踐環(huán)境,了解到專業(yè)領(lǐng)域的工作現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。例如,在我參觀的一家科技公司中,我親眼目睹了高科技設(shè)備的運作和創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用,這讓我更加深刻地認識到所學(xué)專業(yè)的前沿和關(guān)鍵技能的重要性。此外,實地參觀還可以加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解。在參觀過程中,我能夠直觀地看到所學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,這讓我對課堂上學(xué)到的知識有了更加深入的理解和體會。
第三段:實地參觀中的體驗與感悟
通過實地參觀,我不僅僅是憑借眼睛所看到的,更是感受到了一種全新的學(xué)習方式。首先,我發(fā)現(xiàn)實地參觀能夠激發(fā)我的學(xué)習熱情。在參觀過程中,我面對真實的工作環(huán)境和困難,深刻體會到了學(xué)習的重要性和迫切性。這種親身經(jīng)歷激發(fā)了我對知識的渴望,讓我更加努力地學(xué)習和鉆研。其次,實地參觀讓我與專業(yè)人士直接交流。他們樂意分享他們的經(jīng)驗和見解,在他們的幫助下,我能夠更好地了解專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和就業(yè)前景。這種與專業(yè)人士的交流給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)和激勵,讓我更加堅定了自己的學(xué)業(yè)道路。
第四段:實地參觀的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
盡管實地參觀有諸多好處,但也存在一些挑戰(zhàn)。其中之一是時間安排的不便。大學(xué)生的學(xué)習任務(wù)繁重,找到合適的時間參加實地參觀并不容易。然而,為了能夠深入了解所學(xué)專業(yè),面對這種挑戰(zhàn),我們應(yīng)該靈活安排時間,盡可能利用課余時間參加實地參觀活動。另一個挑戰(zhàn)是參觀過程中的情緒波動。有時候,我們可能會面對一些不如意的情況,比如工作環(huán)境不理想或遇到困難。在這種情況下,我們應(yīng)該保持冷靜、樂觀的心態(tài),積極尋求解決方案,并從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。
第五段:結(jié)語
通過實地參觀,我意識到大學(xué)生活不僅是學(xué)習而已,也應(yīng)該注重實踐與體驗。實地參觀不僅能夠幫助我們更好地了解所學(xué)專業(yè),還能夠培養(yǎng)我們的學(xué)習熱情和實踐能力。盡管實地參觀中會遇到挑戰(zhàn),但只要我們有足夠的熱情和毅力,相信一定能夠克服困難,并從中收獲更多。
綜上所述,大學(xué)生實地參觀是一種重要的學(xué)習方式,通過實地參觀,我們能夠拓寬視野,加深對專業(yè)知識的理解,激發(fā)學(xué)習熱情,并與專業(yè)人士交流。盡管實地參觀存在一些挑戰(zhàn),但只要我們用心去體驗和應(yīng)對,相信必將會有更大的收獲和成長。我相信通過實地參觀的學(xué)習體驗,將成為我寶貴的大學(xué)記憶,對我未來的學(xué)習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
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