寫心得體會是培養(yǎng)自己思考能力和表達能力的一種方式。在寫心得體會時可以多角度思考問題，以提供更全面的觀點和思路。以下是一些優(yōu)秀的心得體會，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇一
偶然的一次機會，我跟著家人下鄉(xiāng)體驗生活。就是這樣一個奇妙的機緣，我認識了文老師。
文老師是90后，今年不過21歲，長得文文靜靜的，時常身著一襲漂亮的少數(shù)民族服飾;說起話來，聲音像百靈鳥一樣動聽。
文老師在村里教語文。這個村十分貧困，小孩子上學(xué)條件十分艱苦，教室里僅僅只有幾張破爛的桌子。文老師很有愛，視這里的孩子如珍寶。
到達鄉(xiāng)下的第二天，我來到了這所小學(xué)，果真如村里的老奶奶所說，學(xué)校是在村長的農(nóng)舍，十分貧困。上課了，我走到教室最后聽課。老師講到《凡卡》這篇課文，她說道：文章中的孩子比你們更可憐，他們沒人疼，但你們在最需要幫助的時候，老師會盡全力幫助你們，知道嗎，老師永遠和你們在一起。聽了這話，我很是感動，老師樸實的語言感染著我的心靈。下課了，孩子們歡天喜地的出去玩兒了，我找到老師單獨談話。老師，你那么年輕，為什么要來這里教書呢?你有大好的前程要奔呀!我疑惑的問道，沒有為什么，我只是想在這里用自己的努力為社會盡一份綿薄之力。文老師坦然一笑，這一笑給了我莫大的.鼓勵。
晚上，皎潔的月光映照著大地，我受邀來到老師家中做客?？雌饋砝蠋熂抑型獗黼m不堪，但里面卻是一塵不染。想不到老師每天下班很晚回家還要自己做飯。我去廚房和文老師聊天。我隨口問了一個八卦的問題;老師，你結(jié)婚了嗎?文老師的回答很讓我吃驚：我早結(jié)婚了。孩子都一歲了。啊!可是我怎么沒有看到呀?老師說;我把孩子放在他外婆家了。說著，文老師的眼淚簌簌地流下來了。我上前遞上紙巾，只見老師呆呆的望著遠空，眼睛中還閃著淚光，想必是在思念遠方的家人吧。老師接過紙巾，輕輕地擦了擦眼淚，調(diào)整情緒后又說道：我真是狠心，丟下孩子就走了。我上前抱住老師：您也是為這里的每個孩子呀!晚飯好了，文老師擺好碗筷，快來吃飯吧!，文老師熱情的招呼我吃飯，我們一起有說有笑的吃完了這頓飯。
時光匆匆流逝，我結(jié)束了生活體驗，離開的時候，老師送了我一張手帕，我依依不舍得向老師告別：再見，我以后還會回來看你們的。老師動聽的聲音又在我耳旁響起：歡迎你下次再來!拜拜!我揮了揮手，上車走了。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇二
為期7天的培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了農(nóng)村基層工作實務(wù)知識、淺析中國新型城鎮(zhèn)化(特色小鎮(zhèn))模式探究等，參觀了夢想小鎮(zhèn)、桐廬、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園等地。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，本人結(jié)合自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，帶著疑惑學(xué)，帶著問題學(xué)，切實開闊了眼界，拓展了思維。主要有以下幾點體會:
一是深刻理解內(nèi)涵，提高了認識。在平時工作當(dāng)中，我們經(jīng)常聽到美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等一些詞語表述，但對美麗鄉(xiāng)村到底是什么樣子、特色小鎮(zhèn)特在哪里、包含哪些要素、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體有幾種模式等等，認識上不清，概念上模糊，似懂非懂，通過本次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我們對特色小鎮(zhèn)的基本定義、鄉(xiāng)村振興的工作內(nèi)涵有了更深刻的理解和把握。
二是明晰工作思路，找到了抓手。在培訓(xùn)期間，通過課堂學(xué)、點上看、互動問等多種方式，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬了視野，一切以農(nóng)村美、農(nóng)民富、農(nóng)業(yè)強為目標(biāo)，在特色小鎮(zhèn)建設(shè)，助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展中要以產(chǎn)業(yè)為抓手，以旅游為帶動，打造生態(tài)宜居的美麗家園，走出一條綠色發(fā)展的新路子。
三是結(jié)合本地優(yōu)勢，創(chuàng)出了特色。從參觀的特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村幾個點來看，各地都能結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，發(fā)揮山、水、人、文等資源優(yōu)勢，挖掘潛力，增加活力，打出了品牌。結(jié)合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，我們在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，打造特色小鎮(zhèn)過程中，也將充分發(fā)揮苗木、生態(tài)養(yǎng)殖等本地產(chǎn)業(yè)特色，挖掘歷史文化內(nèi)涵，發(fā)揮文化作用，建設(shè)真正的人文特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇三
農(nóng)村基層黨建工作必須找準(zhǔn)定位、持續(xù)發(fā)力，務(wù)實創(chuàng)新、開拓進取，在圍繞中心、服務(wù)大局中展現(xiàn)新作為，在抓組織振興促鄉(xiāng)村振興上實現(xiàn)新突破。
對于暫不具備組建條件的，加強黨的工作。注重創(chuàng)新組織設(shè)置，探索將黨總支設(shè)在產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟上、黨支部設(shè)在產(chǎn)業(yè)協(xié)會上、黨小組設(shè)在產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體上，不斷織密組織網(wǎng)絡(luò)。推進黨組織的有效領(lǐng)導(dǎo)。黨組織要領(lǐng)導(dǎo)并支持其他各類組織依法依規(guī)行使職權(quán)，逐步健全完善以村黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心，黨群議事會為議事主體、村民委員會為執(zhí)行主體、村務(wù)監(jiān)督委員會為監(jiān)督主體的“一核三體”運行機制。組織黨員有效聚合。嚴格落實“三會一課”等基本制度，全面推行“主題黨日”“黨員活動日”等做法，定期開展民主評議黨員工作，建立黨內(nèi)關(guān)愛資金，增強廣大黨員榮譽感歸屬感。
基層黨建發(fā)展的歷程，就是不斷傾聽時代聲音、不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的歷程。抓基層黨建，就要奔著問題抓、按照要求抓、結(jié)合實際抓。抓實抓活黨支部。強化一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，分類抓好組織生活制度落實，讓黨組織能落實、好操作，讓黨員想?yún)⑴c、有收獲。堅持抓兩頭帶中間，深入開展示范點創(chuàng)建活動，每年倒排一批軟弱后進村黨組織進行循環(huán)化整頓。切實提升凝聚力。黨組織的凝聚力來自于聯(lián)系服務(wù)群眾的質(zhì)效，來自于在群眾中的影響力。要健全服務(wù)體系和鏈條，把農(nóng)村群眾像石榴籽一樣緊密團結(jié)在黨組織周圍。
要把抓發(fā)展有機融入基層黨建每個環(huán)節(jié)、每個要素，落實基本制度要圍繞中心工作，開展組織活動要結(jié)合重點任務(wù)，發(fā)揮黨員作用要著眼群眾需求，確定黨建項目要立足發(fā)展難題。要加強對鄉(xiāng)村振興的組織領(lǐng)導(dǎo)。要把黨員、群眾和各方面力量組織起來，因地制宜發(fā)展集體經(jīng)濟，以發(fā)展成效檢驗黨建成果。
把農(nóng)村基層黨組織建設(shè)好，把農(nóng)村黨員干部教育管理好，把農(nóng)民群眾團結(jié)服務(wù)好，需要樹立強烈的使命感，真正把責(zé)任扛在肩上、工作放在心上、任務(wù)抓在手上。要強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。把抓農(nóng)村基層黨建作為分內(nèi)職責(zé)，層層建立抓農(nóng)村基層黨建的問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，把基層黨建和日常工作一同謀劃、一同研究、一同推進。把抓農(nóng)村黨建工作成效作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核的重要內(nèi)容，督促各級黨組織書記聚焦黨建主責(zé)，直接部署推進。要強化務(wù)實創(chuàng)新。加強調(diào)查研究，把形勢的變化分析透，把基層的訴求弄明白，把加強農(nóng)村基層黨建的方向和目標(biāo)理清楚，推動農(nóng)村基層黨建順時應(yīng)勢、固本開新。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇四
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這一方面表明了“三農(nóng)”。
從全面建成小康社會這個決勝期來看，可以說“鄉(xiāng)村振興”是新農(nóng)村建設(shè)的升級版。黨的一系列方針政策都有繼承和發(fā)展的關(guān)系。從生產(chǎn)發(fā)展到產(chǎn)業(yè)興旺，從村榮整潔到生態(tài)宜居，從管理民主到治理有效，從生活寬裕到生活富裕，在內(nèi)容、內(nèi)涵上都有提升，都有轉(zhuǎn)變。同時，鄉(xiāng)村文明的內(nèi)涵要求也不一樣。
從開啟全面建設(shè)現(xiàn)代化新征程這個角度來看?，F(xiàn)代化建設(shè)新征程，我們提出了新的戰(zhàn)略部署“鄉(xiāng)村振興”。這個戰(zhàn)略部署實際上是在我們開啟新征程的時候新時期的“三農(nóng)”工作的總抓手。它不僅是一場經(jīng)濟社會的變革，而且是一次文化、生態(tài)的復(fù)興。它在一定程度上是為了促進農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展。它的目標(biāo)導(dǎo)向就是按照現(xiàn)代化的要求，讓農(nóng)業(yè)成為有希望的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有希望的職業(yè)，讓農(nóng)村成為美麗的家園，也就是“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略是面向現(xiàn)代化的戰(zhàn)略部署。
鄉(xiāng)村振興靠的是產(chǎn)業(yè)，而產(chǎn)業(yè)要興旺、要發(fā)展，首先依靠的是人才。人才是第一資源，是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展最強勁的動力。從培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，增強農(nóng)民致富能力，到改善農(nóng)村人居環(huán)境，提高廣大農(nóng)民生活質(zhì)量和健康水平，都迫切需要科技創(chuàng)新，需要創(chuàng)新的領(lǐng)頭人，需要有一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的創(chuàng)新人才隊伍。
鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)興旺是重點，生態(tài)宜居是關(guān)鍵，鄉(xiāng)風(fēng)文明是保障，治理有效是基礎(chǔ)，生活富裕是根本。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的必然要求。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇五
當(dāng)看完由由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合主辦的尋找最美鄉(xiāng)村教師201x大型公益活動，我感觸頗深。這次活動經(jīng)過近三個月的尋訪和事跡展播，在社會上引發(fā)了強烈反響;通過新聞媒體，了解到，在我國330多萬鄉(xiāng)村教師承擔(dān)著5200多萬鄉(xiāng)村中小學(xué)的教育任務(wù)，而我卻正是在今年九月份剛進入鄉(xiāng)村教師中的一名初中體育教師。
今年，大學(xué)剛畢業(yè)的我，來到了我市的一個鄉(xiāng)村學(xué)校擔(dān)任專職體育教師，剛走出校門的我，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，開始很迷茫，經(jīng)過各種的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，讓我對教師這個職業(yè)，產(chǎn)生了濃厚的責(zé)任感;特別是在這次《尋找最美鄉(xiāng)村教師》活動中，透過鏡頭，他們的一言一行，一舉一動，讓我更堅定了自己的使命。
“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣?！吨袊嗄陥蟆返脑u論員說:“向他們致敬，他們的留守和堅守給被邊緣化、被拋棄的鄉(xiāng)村留下了希望。在以‘城市為中心’發(fā)展語境中，所有優(yōu)質(zhì)資源都在流向城市，青壯年到城市打工，農(nóng)村娃娃讀大學(xué)往大城市擠，鄉(xiāng)村只留下空心化的貧瘠身軀，留守在鄉(xiāng)村的被悲情地稱作留守兒童、留守婦女、留守老人。在這種情況下，那些留守在鄉(xiāng)村的老師背影就顯得特別偉岸和高大?！?/p>
在評選出的“最美鄉(xiāng)村教師”中，其中有一個教師，在我心底已經(jīng)烙下了深深的印跡，我和他一樣也是體育教師，同樣也是一名熱愛足球的運動員，他就是海南瓊中縣中學(xué)的體育教師肖山;20xx年，肖山放棄足球俱樂部三萬元的月薪，來到國家級貧困縣，建立起海南省第一支業(yè)余女子足球隊，在這里，他的薪水，一個月只有1500;過去的六年，他帶著大山里的姑娘，從零開始，一邊練球，一邊開荒種菜、撿破爛籌集資金，克服了來自各方面的障礙與阻擾，如同一匹橫空出世的黑馬，一度奪取了全國比賽的季軍。六年，肖山改變了很多姑娘的命運，他把一些原本初中就輟學(xué)的姑娘送進大學(xué)、國家隊，享受到足球與團隊給她們帶來的快樂;更重要的是，他讓姑娘們真正懂得用奮斗來改變自己的命運。在播出的記錄片中，看到肖老師和孩子們在風(fēng)雨中訓(xùn)練，我眼圈紅了，在大多學(xué)校教學(xué)中，很難有這樣的場景:為了訓(xùn)練，他們風(fēng)雨無阻;為了夢想，他們刻苦勤奮;幾年來，一直堅持不懈，從早上5點到7點，下午4點到7點，每天保證了5個小時的訓(xùn)練時間，不管刮風(fēng)下雨，孩子們和肖老師會準(zhǔn)時出現(xiàn)在訓(xùn)練場，在少量的器械和場地上，做著大量的身體素質(zhì)練習(xí)和技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)，孩子們沒有一絲怨言;鞋破了，用針補上，接著踢;衣服壞了，用針縫上，接著穿。肖老師拿出自己僅有的工資，幫助學(xué)生改善伙食，當(dāng)談到學(xué)生的飲食上，他幾度落淚，用手中的鴨舌帽擦干了眼淚，給記者講述了他的心酸;在學(xué)生時代是最需要營養(yǎng)的，而運動員，更需要有充分的營養(yǎng)，才能保證良好的訓(xùn)練，肖老師和他的學(xué)生們，就是在這樣艱苦的環(huán)境中，取得了很好的成績。在這些年中，肖山老師堅持以學(xué)生為重，以教育事業(yè)為重，勇于戰(zhàn)勝經(jīng)費缺、待遇低、教學(xué)條件差等各種逆境和挑戰(zhàn)，開拓進取，頑強拼搏，堅守山區(qū)基層崗位，克服經(jīng)費短缺、隊員基礎(chǔ)條件差等重重困難，堅定信念、恪盡職責(zé)，短時間內(nèi)使瓊中女足成為國內(nèi)女子足球強隊;為教育事業(yè)貢獻智慧和力量，學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。肖山老師做到了:他因為堅持夢想，放棄高薪，走進大山，點燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓她們真正懂得，用奮斗來改變命運。作為一名剛剛步入工作崗位不太久的教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;雖然在鄉(xiāng)村學(xué)校有很多的障礙和困難，我相信，只要認真的付出，不計回報;把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中，踏踏實實的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇六
_作出了全面實行鄉(xiāng)村振興的偉大決策，一批批共產(chǎn)黨員主動請戰(zhàn)，再次奔赴鄉(xiāng)村振興的新“戰(zhàn)場”。作為一名年輕黨員，經(jīng)過組織挑選，有幸再次回到鄉(xiāng)村“主戰(zhàn)場”，20_年8月，剛走出校門的我，作為“大學(xué)生村官”，參與新農(nóng)村建設(shè)，20_年6月，再次踏上鄉(xiāng)村振興的新征程。
“我們走的再遠都不能忘記來時的路”從鄉(xiāng)村到機關(guān)，從機關(guān)再回鄉(xiāng)村，變得是工作崗位，“為人民服務(wù)”“以人民為中心”的初心使命未曾改變，要以“翻篇”的姿態(tài)，“歸零”的心態(tài)，“奮發(fā)”的狀態(tài)，以只爭朝夕、真抓實干的實際行動，以更高的戰(zhàn)斗熱情、更強的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、更足的工作干勁、更實的富民業(yè)績的全面提振精神、攻堅克難、團結(jié)協(xié)作、勠力同心答好美麗幸福的“人民試卷”。結(jié)合_學(xué)習(xí)和工作實際，就如何做好鄉(xiāng)村振興工作，談一點認識和體會，不足之處，請批評指正。
一是要以_學(xué)習(xí)為指引，在“融”中把握先機。_蘊含著“以人民為中心”的精神實質(zhì)，是共產(chǎn)黨人從實踐經(jīng)驗中提煉出來的立國、興國、富民智慧結(jié)晶。在鄉(xiāng)村振興工作中，將自身融入共產(chǎn)黨人“為人民服務(wù)”初心使命之中，融入國家發(fā)展大局之中，融入人民群眾“急難愁盼”實際需求之中，掌握實情，把握要情，付出真情，以融和知求盼，找準(zhǔn)振興“妙方”。
二是要補上“鄉(xiāng)村課堂”工作歷練，在“學(xué)”中補齊短板。人民群眾中蘊含著豐富的智慧和無限的創(chuàng)造力，鄉(xiāng)村工作更是要有“十八般武藝”，樣樣精通。沉下身子，放下架子，捋起袖子，甩開膀子，在群眾生產(chǎn)、生活中學(xué)，在鄉(xiāng)村治理、工作中學(xué)，團結(jié)凝聚鄉(xiāng)村智慧，在“鄉(xiāng)村課堂”必修課中取到“真經(jīng)”，堅持學(xué)用結(jié)合，答好“必答題”、做好“加試題”。
三是要對標(biāo)先進，立足崗位職責(zé)，在“比”中找到差距。翻開_畫卷，共產(chǎn)黨人求實、求變、求富、求強的作風(fēng)一直在路上，以先進典型為指引，立足民情、村情、鄉(xiāng)情、實情，找準(zhǔn)職責(zé)定位，正視自身差距、發(fā)展差距，在比較中進行反思，在反思中結(jié)合借鑒，在借鑒中謀求奮進。
四是要以“時不我待”的緊迫感，真抓實干，在“趕”中干出實效。三年駐村時間很短暫，必須腳踏實地，真干、苦干、實干、會干，時刻保持專注狀態(tài)，堅決做到政治自覺、思想自覺、行動自覺、服務(wù)自覺，以“萬馬奔騰”的奔跑狀態(tài)干出讓人民群眾滿意的速度和效果。
五是要不斷自我“革命”，多措并舉，在“超”中振興發(fā)展。中國共產(chǎn)黨的旺盛生命力來自于不斷推進自我革命，共產(chǎn)黨堅守初心的定力、革新自我的魄力，使我們黨始終保持旺盛生命力。打好鄉(xiāng)村振興這場“攻堅戰(zhàn)”“持久戰(zhàn)”，必須主動求變，拉升標(biāo)桿，因人施策、因戶制宜，不急功近利，精準(zhǔn)發(fā)力，充分發(fā)揮人民群眾智慧優(yōu)勢，多措并舉，打好振興“組合拳”，以超高的政治擔(dān)當(dāng)，超強的工作要求，在鄉(xiāng)村振興發(fā)展道路上行穩(wěn)致遠、闊步前行。
“人民群眾對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”是國之大者，踐行以“人民為中心”初心使命的生動實踐。作為鄉(xiāng)村振興的“一線戰(zhàn)斗員”“排頭兵”，更要在_中汲取奮進的力量，用勇于碰硬的態(tài)度，真抓實干的作風(fēng)，不達目標(biāo)不收兵的氣魄，用發(fā)展有我的擔(dān)當(dāng)，振興有我的堅韌，追求無我的境界，以不忘為民的“初心”，與群眾交朋友的“暖心”，緊跟目標(biāo)的“恒心”，一往無前的“決心”，謀篇開局的“信心”，踐行“五心”責(zé)任擔(dān)當(dāng)，助力鄉(xiāng)村振興。
一、鄉(xiāng)村振興要有一顆牢記使命，為民服務(wù)的“初心”。
堅持樸素的為民情懷，堅定信念信心，堅守初心使命，把人民群眾的需求作為自己的奮斗目標(biāo)，解決群眾實實在在的問題，做好黨建“指導(dǎo)員”，發(fā)展“協(xié)調(diào)員”，振興“戰(zhàn)斗員”，群眾“服務(wù)員”，打造一支帶不走的“為民服務(wù)工作隊”。
二、鄉(xiāng)村振興要有一顆與群眾交朋友的“暖心”?！叭罕娎鏌o小事”，講政治、促團結(jié)，辦實事、求實效，摸清實情，遍訪農(nóng)戶，一是用心用情去做群眾工作，真心實意和村民交朋友、攀親戚，二是積極發(fā)揮溝通協(xié)調(diào)作用，多方爭取支持，辦實事、辦好事，撲下身子，摸到真情，聽到實話，當(dāng)好群眾“貼心人”。
三、鄉(xiāng)村振興要有一顆緊跟目標(biāo)的“恒心”。發(fā)揚釘“釘子”精神，不達目的誓不罷休，注重實踐錘煉，努力打造擔(dān)當(dāng)作為、作風(fēng)優(yōu)良的振興隊伍，講政治、促團結(jié)，凝聚團隊?wèi)?zhàn)斗力，依法依規(guī)、因勢利導(dǎo)、順勢而為。
四、鄉(xiāng)村振興要有一顆一往無前的“決心”。敢擔(dān)當(dāng)、善作為，認準(zhǔn)方向，敢抓敢碰，與鄉(xiāng)村干部并肩戰(zhàn)斗在一起，干中學(xué)，學(xué)中干。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是非常之事、非常之時、非常之選。經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干、強筋骨，在一線歷練成長，在一線貢獻智慧，在一線“實干興邦”，在一線見證“幸?！?。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇七
傍晚，我們在學(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強烈的責(zé)任感和愛心。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既唬菬o處不在的責(zé)任心所致。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
三、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
四、學(xué)習(xí)甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學(xué)生要耐心細致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇八
4月1日出版的第7期《求是》雜志發(fā)表書記的重要文章《堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，舉全黨全社會之力推動鄉(xiāng)村振興》。文章指出，要鞏固拓展脫貧攻堅成果。
推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展，關(guān)鍵在人。鄉(xiāng)村振興的發(fā)展離不開基層干部的努力付出，他們有“咫尺應(yīng)該論萬里”的眼界，也有“千磨萬擊還堅韌”的韌勁，在他們的不懈奮斗下，產(chǎn)業(yè)更有奔頭、更有前途，發(fā)展更有沖勁、更有底氣，鄉(xiāng)村越來越美。
基層的“腳下路”是他們的“樂章”。
鄉(xiāng)村振興的發(fā)展涵蓋了方方面面，需要基層干部找準(zhǔn)定位、提升所能，需要黨員干部深入調(diào)研、掌握實情。無論是產(chǎn)業(yè)的布局、市場銷路的拓展、鄉(xiāng)村風(fēng)貌的提升，還是提高產(chǎn)品附加值、送技術(shù)服務(wù)，鄉(xiāng)村的沃野上處處都有基層干部的身影。務(wù)實是他們的態(tài)度，也是他們的作風(fēng)，他們以身體力行造福一方百姓，以極強的責(zé)任心投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)，專注和認真讓他們忘記了身體上的疲倦，用一顆“匠心”學(xué)習(xí)新思維、掌握新技能，用真誠的笑容、真摯的服務(wù)為群眾送上溫暖，用一項項實打?qū)嵉呐e措為群眾紓解難題，用堅守與付出贏得了群眾的贊賞，提升著群眾的幸福感和獲得感。
基層的“千條線”是他們的“五線”。
“非知之艱，行之惟艱?！痹谕苿余l(xiāng)村振興的過程中有“千條線”，細小瑣碎的事情、基礎(chǔ)龐雜的工作考驗著耐心與細心，而“急難險重”的任務(wù)則考驗著“勇闖”之勁和“攻堅”之心。民生之事無小事，基層干事者扎根基層一線，砥礪攻堅之志，不怕苦、不怕累，在吃勁的崗位上“磨與煉”，在“啃硬骨”的攻堅行動中磨礪意志和心性，在為民辦實事上“不停頓”“不拖延”“不推脫”，說干就干、竭盡所能，以“案無積卷、事不過夜的”精神攻堅克難，將群眾所面對的難題一一攻克，這就是基層干部的風(fēng)采。面對鄉(xiāng)村振興發(fā)展路上難度大的“硬骨頭”，他們久久為功、綿綿用力，深入而持續(xù)地打好“攻堅戰(zhàn)”，在疫情防控一線、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)場、改革發(fā)展前沿凝聚起磅礴力量，在民生事業(yè)上挑起“重擔(dān)子”，以頑強拼搏的精神沖鋒在前，這就是基層干部!
基層的“為民行”是他們的“和弦”。
開往鄉(xiāng)村振興的列車會經(jīng)過呼嘯的山洞、蜿蜒的道路，基層干部要把實踐作為“練兵場”，爭當(dāng)為民服務(wù)的“排頭兵”。作為基層干部，全心全意為群眾服務(wù)是宗旨，也是使命。積極肯干、任勞任怨，他們在工作上熱情主動，奮斗之路上書寫了扎根基層不言悔的熱忱與真情。“要做就要做到最好”，這是他們在為民工作上的韌勁，也是勤奮學(xué)習(xí)、鉆研本領(lǐng)的“鉆勁”，有問題就請教“身邊老師”，向同事、群眾學(xué)習(xí)知識、汲取智慧，一邊翻閱資料一邊到問題現(xiàn)場去實踐，將理論與實踐相結(jié)合;從群眾的現(xiàn)實需要入手，融入到群眾的生產(chǎn)生活之中，這就是基層干部，有飽滿的熱情，也有嫻熟的技能和一流的業(yè)績，用“真心”交出了一份份亮閃閃的鄉(xiāng)村振興答卷。
在基層一線，處處都有基層干部忙碌的身影，他們扎根基層、奉獻為民，以不懈奮斗的姿態(tài)推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展，學(xué)有所長、愿干善為，奏響了鏗鏘有力的“基層樂曲”。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇九
近年來，廣西壯族自治區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略取得了顯著的成果，各地農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個過程中，我深入了解和體驗了廣西鄉(xiāng)村振興的實踐，得到了許多寶貴的心得體會和感悟。在我看來，廣西鄉(xiāng)村振興的成功經(jīng)驗可總結(jié)為游客意識的提高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、文化傳承的重視、政策配套的完善以及生態(tài)環(huán)境的保護。以下是我對這些方面的深入思考和體驗。
首先，廣西鄉(xiāng)村振興中游客意識的提高是至關(guān)重要的。過去，廣西農(nóng)村的發(fā)展主要依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)民缺乏對游客需求和服務(wù)的意識。隨著鄉(xiāng)村旅游的興起，人們逐漸認識到游客對鄉(xiāng)村的重要性。我在廣西的一次旅行中，親身感受到了游客意識的提高。農(nóng)民們積極開展農(nóng)家樂、鄉(xiāng)村酒店等服務(wù)項目，為游客提供更好的服務(wù)。游客也開始注重文化交流和體驗，愿意支付更高的費用。這種變化使得廣西鄉(xiāng)村得以快速發(fā)展，使我深受啟發(fā)。
其次，鄉(xiāng)村振興需要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在廣西的很多農(nóng)村地區(qū)，以往的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)往往無法滿足人民對生活品質(zhì)的需求。經(jīng)過改革開放以來的發(fā)展，廣西農(nóng)村開始涌現(xiàn)出了各種新興產(chǎn)業(yè)，如農(nóng)家樂、鄉(xiāng)村旅游、茶葉種植等。這些新興產(chǎn)業(yè)有利于提高農(nóng)民的收入水平，同時也滿足了游客對鄉(xiāng)村生活體驗的需求。我曾在一個茶葉基地參觀時發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民利用當(dāng)?shù)氐馁Y源和特色，將傳統(tǒng)的種植方式和現(xiàn)代化的管理相結(jié)合，使得茶葉產(chǎn)業(yè)成為當(dāng)?shù)氐囊粋€亮點和支柱產(chǎn)業(yè)。這種優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的做法為廣西鄉(xiāng)村振興提供了有力支撐。
再次，鄉(xiāng)村振興要注重文化傳承。廣西是一個擁有豐厚歷史和文化底蘊的地方，為了推動鄉(xiāng)村振興，必須重視對傳統(tǒng)文化的保護和發(fā)揚。在廣西的一次旅行中，我參觀了當(dāng)?shù)匾粋€古村落，村落里的建筑、民俗、習(xí)慣等各個方面都充滿了濃厚的地方特色。我深感傳統(tǒng)文化是廣西鄉(xiāng)村的靈魂，只有保護好這些寶貴的文化遺產(chǎn)，才能使廣西鄉(xiāng)村振興更有特色和吸引力。
此外，政策配套的完善是推動廣西鄉(xiāng)村振興的重要保障。鄉(xiāng)村振興需要政府給予一定的政策傾斜和經(jīng)濟扶持。我認識到，廣西政府對鄉(xiāng)村振興給予了極大的關(guān)注和支持，出臺了一系列的扶持政策。這些政策包括財政資金的投入、產(chǎn)業(yè)扶持、土地政策的調(diào)整等。政策的推動促使廣西鄉(xiāng)村振興實現(xiàn)了法規(guī)的保障，使得農(nóng)村經(jīng)濟得到快速發(fā)展。
最后，廣西鄉(xiāng)村振興要注重生態(tài)環(huán)境的保護。廣西素有“山清水秀”的美譽，保護好生態(tài)環(huán)境對于鄉(xiāng)村振興至關(guān)重要。我在廣西的一次旅行中，走進了一個廣袤的田園風(fēng)光中，感受到了大自然的美好。這使我深刻認識到，只有保護好生態(tài)環(huán)境，才能夠讓鄉(xiāng)村振興成果更加持久。廣西政府將生態(tài)建設(shè)作為鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，出臺了一系列的環(huán)保政策和舉措。這些措施為廣西鄉(xiāng)村振興提供了可持續(xù)發(fā)展的支撐，使得廣西的生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成績。
總之，廣西鄉(xiāng)村振興取得了顯著的成就，我在其中深入體驗和思考后，得出了游客意識的提高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、文化傳承的重視、政策配套的完善以及生態(tài)環(huán)境的保護是成功的關(guān)鍵。我相信，在廣西鄉(xiāng)村振興的道路上，我們將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的發(fā)展方向，為廣西鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇十
鄉(xiāng)村勞動是一種特殊的體驗，從忙碌的工作中，我們不僅能夠感受到大自然的美妙，還能體會到勞動的魅力和鄉(xiāng)村文化的獨特魅力。鄉(xiāng)村勞動讓我深深地體會到了勞動的智慧和價值。
鄉(xiāng)村勞動讓我明白了勞動的意義所在。勞動不僅僅是一種生存所需，更是我們與自然、與社會、與他人之間進行聯(lián)系和交流的一種方式。通過勞動，我不僅能夠改善自己的生活水平，同時也為社會做出了貢獻。勞動是一種尊嚴，無論做什么工作，只要我們付出了心血，就能夠獲得成就感和自豪感。
鄉(xiāng)村勞動的過程雖然辛苦，但也給了我很多美好的回憶。在農(nóng)田中勞作的時候，我能夠聆聽著風(fēng)拂過稻穗的聲音，感受到陽光的溫暖，仿佛與大自然融為一體。同時，看到自己的辛勤勞動讓土地變得肥沃，作物茁壯成長，我心中也充滿了喜悅和驕傲。鄉(xiāng)村勞動不僅讓我關(guān)注到自然的美好，還讓我學(xué)會了更加珍惜和保護環(huán)境，愛護自然資源。
第四段：勞動對心態(tài)的影響。
鄉(xiāng)村勞動不僅使我體驗到了美好的自然，同時也對我的心態(tài)產(chǎn)生了影響。勞動讓我變得更加堅強和勇敢。無論面臨什么樣的問題和困難，我都能夠勇往直前，勇敢面對并解決。在鄉(xiāng)村勞動中培養(yǎng)出來的堅韌精神，也同樣適用于生活和工作的其他方面。此外，勞動還讓我更加懂得感恩和珍惜。通過與伙伴們共同努力，我深深地體會到團隊的力量，以及與他人相互幫助和支持的重要性。
第五段：勞動的啟示。
鄉(xiāng)村勞動讓我明白了一個道理，那就是勞動不分高低貴賤，只要我們心懷感恩和樂于奉獻，每一份勞動都有其獨特的價值。我們不必抱怨工作的辛苦和枯燥，而應(yīng)該將勞動看作一種鍛煉和成長的機會。同時，鄉(xiāng)村勞動也讓我重新審視了生活和工作的意義。勞動教會了我勇敢面對困難、感恩生活，勞動不僅是一種身體的付出，更是一種心靈的滋潤和升華。
總結(jié)：
通過鄉(xiāng)村勞動，我既感受到了勞動的意義和價值，也從中獲得了美好的人生體驗。勞動不僅是一種見證個人價值的方式，更是與他人溝通和交流的紐帶。在未來的生活和工作中，我將始終懷著感恩和奉獻的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，努力工作，為社會做出更大的貢獻。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇十一
參加這次的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)之后，天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜，在此分享。
利用暑假，我認真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡?？粗且粋€個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。
最讓我感動的是就是“任影”。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵?，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅強地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻，她的身影成了我克服所有困難的動力。
今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長!
曾經(jīng)聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”
而最美的女老師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，但她竭盡自己的全力在行動著，為了一小部分孩子付出自己的青春。
“一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始。別人離開的時候，她留下來;別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。”她只想這些孩子有書可以讀，這樣她就滿足。她想實現(xiàn)孩子們的夢想。
社會的喧囂，空氣的污濁，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們原有的激情。
夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
夢想的花朵，只要有水，它就可以燦爛綻放;。
夢想的翅膀，只有有風(fēng)，它就可以展翅翱翔;。
夢想的夜空等待我們?nèi)c綴，夢想的距離等待我們?nèi)ダ?/p>
感動中國帶給我們的不能僅僅是眼淚，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動。
今天上午聽了山區(qū)教師李修雄的先進事跡報告后，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為他人的事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，我們的待遇和李老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅守，默默奉獻著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像李老師那么偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一.備好每一節(jié)課。
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，備課是首要的。教學(xué)能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、堅持學(xué)習(xí)。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、用心愛學(xué)生。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
總之，在感動之余我將繼續(xù)努力，不辱為人師表。
20xx年10月10日，我校組織學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師陸榮飛、邢源霞的事跡后，我的心久久未能平靜。一個是危急時刻用身體擋在歹徒和學(xué)生之間的老師，另一個是視學(xué)生如己出，用愛呵護學(xué)生，被稱之為“媽媽”的老師。他們在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德。在無數(shù)的教育教學(xué)實踐中，教育者們總結(jié)了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無聲的身教，驗證那無法雄辯的道理，從他們身上我們看到未來教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動之余，自己也在尋思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進典型呢?于是無數(shù)的糾結(jié)、思索中，我決定從以下三個方面學(xué)習(xí)先進典型：
第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè);只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
第二、學(xué)習(xí)他們舍己為人、具致真善美的品質(zhì)。蒙古族有一句。
諺語。
：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。這句話蘊含著至善和博愛，這也是最美教師們身上具致真善美的體現(xiàn)。陸榮飛老師在危急時刻用身體擋在歹徒和學(xué)生之間，而自己身中數(shù)刀倒在血泊中還不忘叨念學(xué)生的安全情況;邢源霞老師視學(xué)生如己出，用愛呵護學(xué)生，在父親病危住院期間，為不落下學(xué)生功課堅持給學(xué)生補課，在親情與工作這把秤桿上，她選擇工作為先。從他們身上我們看到人性具致真善美的一面。我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要向他們一樣本著勤道樂業(yè)、愛生如子、舍己為人、至善大愛的博大情懷，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂于奉獻的精神。人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有陸榮飛老師、邢源霞老師這樣十幾年如一日的無悔執(zhí)教，堅守那份清貧的職業(yè)，堅守那份教書育人的責(zé)任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強職業(yè)道德觀念，強化責(zé)任意識，甘為人梯、樂于奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇十二
鄉(xiāng)村是我國的重要社會組成部分，而民政工作則是保障農(nóng)村人民基本生活權(quán)益的重要保障體系，對于鄉(xiāng)村的社會穩(wěn)定和發(fā)展至關(guān)重要。長期以來，我一直從事著鄉(xiāng)村民政工作，這份工作涵蓋了許多方面，讓我不斷感受到其艱巨而重要的意義。在本文中，我將分享我對鄉(xiāng)村民政工作的感悟和體會，分享這份工作所帶給我深刻而珍貴的經(jīng)驗。
第二段：實事求是的態(tài)度
從業(yè)多年，我越來越感到，鄉(xiāng)村民政工作需要我們時刻保持一種實事求是的態(tài)度，明確問題的本質(zhì)，善于發(fā)揮自己的工作特點和優(yōu)勢來解決問題。有時候，可能需要我們獨立思考、發(fā)揮主觀能動性，比如在救助對象的甄別和資金使用方面，需要仔細審核資料才能給出公正的判斷，保障救助對象的權(quán)益。此外，在維護鄉(xiāng)村社會和諧穩(wěn)定方面，我們也需要時刻關(guān)注社會問題的發(fā)生和變化，從而及時做出必要的調(diào)整和應(yīng)對措施。
第三段：創(chuàng)新的思維方式
鄉(xiāng)村民政工作需要我們擁有開闊的視野和創(chuàng)新的思維方式。從社區(qū)調(diào)研、救助政策的完善，到各種服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，我們不能滿足于按照既定程序和套路進行操作，而需要發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，尋找更加科學(xué)的解決方案。比如，在農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難群體的救助方面，我們可以探索“救急不救窮”的模式，將救助政策精準(zhǔn)到達到最需要幫助的救助對象，發(fā)揮救助政策的更大效用。
第四段：精細化服務(wù)的目標(biāo)
鄉(xiāng)村民政工作的基本目標(biāo)是為社區(qū)居民建立一個健康、安全、和諧、文明的環(huán)境，而我們的工作則是為了實現(xiàn)這一目標(biāo)而不斷努力。精細化服務(wù)是實現(xiàn)這一目標(biāo)的一個關(guān)鍵手段，對救助對象進行身心層面的評估，制定階段目標(biāo)和服務(wù)計劃，確保救助人群的生活形態(tài)得到充分的保障，并及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。此外，我們也需要在服務(wù)過程中加強溝通與協(xié)調(diào)，結(jié)合各方資源，建立聯(lián)合協(xié)作的平臺，共同推動鄉(xiāng)村民政工作的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
鄉(xiāng)村民政工作需要我們具備實事求是的態(tài)度、開闊創(chuàng)新的思維方式以及精細化服務(wù)的目標(biāo)。我們的工作涉及到民生、社會穩(wěn)定等方面的重要議題，也離不開加強溝通協(xié)作等多種形式的合作與交流。在接下來的工作中，我們將根據(jù)鄉(xiāng)村的實際情況和政策變化，不斷提升專業(yè)化水平，為鄉(xiāng)村民政工作的穩(wěn)定健康發(fā)展作出更加積極的貢獻。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇十三
鄉(xiāng)村拆遷是近年來中國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的一個重要問題，隨著城市化的推進，越來越多的鄉(xiāng)村被拆遷，這引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。作為一個成長在城市的人，我對鄉(xiāng)村拆遷一直都抱有好奇和關(guān)注。最近，我參與了一個鄉(xiāng)村拆遷志愿者團隊，親身體驗了一次拆遷過程，讓我深刻感悟到鄉(xiāng)村拆遷的復(fù)雜性和人民生活的不易。
首先，鄉(xiāng)村拆遷讓我意識到農(nóng)民工群體的艱辛生活。在拆遷現(xiàn)場，我看到了許多拆遷戶是農(nóng)民工家庭，他們?yōu)榱松嬰x開了故鄉(xiāng)，來到城市打工。這些農(nóng)民工一家人住在簡陋狹小的出租房里，生活十分拮據(jù)。他們靠著辛勤的勞動換取微薄的工資，勉強維持著家庭生活。而他們的故鄉(xiāng)又因為城市化建設(shè)被拆遷，他們的土地和房屋被強制征用，這無疑給他們的生活帶來了更大的困難和壓力。
其次，鄉(xiāng)村拆遷讓我認識到城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問題。在拆遷現(xiàn)場，我看到了城市的高樓大廈在不斷拔地而起，而被拆遷的鄉(xiāng)村則顯得殘破和落后。這種明顯的城鄉(xiāng)差距讓我感到心痛，也讓我思考為什么在城鎮(zhèn)建設(shè)中，鄉(xiāng)村要接受拆遷這樣殘酷的命運？為什么不能給予他們更多的保護和關(guān)懷？鄉(xiāng)村是中國的農(nóng)業(yè)基地，是保持社會穩(wěn)定和農(nóng)民生計的重要基礎(chǔ)，應(yīng)該得到應(yīng)有的發(fā)展和保護，而不是被迫離開。
再次，鄉(xiāng)村拆遷引發(fā)了我對土地利益分配的思考。鄉(xiāng)村拆遷過程中，土地的權(quán)益歸屬成為了矛盾的核心。有些農(nóng)民的土地被征用，但沒有得到公平的補償；有些農(nóng)民的土地被征用之后，卻陷入了困境，沒有新的就業(yè)機會和收入來源。而土地利益的分配不公，不僅影響著農(nóng)民的生活質(zhì)量，也引發(fā)了社會的不滿和不穩(wěn)定。因此，鄉(xiāng)村拆遷必須更加注重土地利益的公正分配，在保護農(nóng)民權(quán)益的同時，也要兼顧社會的發(fā)展需要。
最后，鄉(xiāng)村拆遷讓我明白了政府和公眾的溝通與協(xié)商的重要性。在鄉(xiāng)村拆遷過程中，政府通常是決定拆遷和補償政策的主體，而公眾則是直接受影響的群體。因此，政府與公眾之間的溝通與協(xié)商至關(guān)重要。只有政府公開透明地向公眾解釋拆遷的目的和政策，聽取公眾的意見和建議，才能真正做到公眾參與和民主決策。同時，公眾也應(yīng)該理智表達自己的訴求，通過合法途徑維護自身權(quán)益。只有政府與公眾共同努力，才能找到最公平合理的解決方案。
綜上所述，鄉(xiāng)村拆遷是一個復(fù)雜而敏感的問題，涉及著人民的生計和社會的穩(wěn)定。通過親身參與鄉(xiāng)村拆遷志愿者活動，我深刻感受到了農(nóng)民工的艱辛生活、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問題、土地利益分配的困擾以及政府與公眾的互動。面對鄉(xiāng)村拆遷問題，我們應(yīng)當(dāng)深入了解和關(guān)注，積極參與公共事務(wù)，為促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展和社會公平正義貢獻一份力量。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇十四
第一段：引言（100字）。
鄉(xiāng)村勞動是一種獨特的體驗，讓我領(lǐng)略到了勞動的辛苦和意義。最近的一次鄉(xiāng)村勞動派遣，讓我對農(nóng)民勞動的艱辛有了更加深刻的認識。通過親身體驗，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村勞動不僅需要體力，還需要智慧和耐心。在這個過程中，我得到了許多寶貴的心得體會。
第二段：勞動中的人文關(guān)懷（200字）。
鄉(xiāng)村勞動中,我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的辛勤和付出遠遠超過了我的想象。他們每天早早起床，忙碌于土地之間。他們不僅種植糧食，還耕種蔬菜、喂養(yǎng)家禽。農(nóng)民們的勞動是所有人都依賴的基礎(chǔ)。我深刻體會到，農(nóng)民是我們的食物提供者，他們的辛勤勞作值得我們的尊重和感激。
第三段：勞動中的重新認識（300字）。
在鄉(xiāng)村勞動中，我重新認識到勞動的意義和價值。通過親手體驗，我明白了勞動并不只是簡單的完成任務(wù)，更是一種自我提升的過程。只有親自動手，才能深刻領(lǐng)悟到勞動者的辛苦與付出。勞動讓我學(xué)會了珍惜和感恩，懂得了生活的真諦。它教會了我辛苦奮斗的意義，也增強了我對自己的自信。勞動是一種寶藏，我們需要去發(fā)現(xiàn)和體驗。
第四段：勞動對社會的影響（300字）。
鄉(xiāng)村勞動不僅對個人有著重要的意義，也對整個社會有著重大的影響。勞動是社會進步的源泉，沒有勞動就沒有富裕的社會。隨著城市化的加劇，城市人口不斷增加，鄉(xiāng)村勞動力的流失成為當(dāng)今社會的一個嚴峻問題。鄉(xiāng)村勞動的重要性不容忽視，只有關(guān)注農(nóng)村勞動，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，才能實現(xiàn)全面的社會發(fā)展。
鄉(xiāng)村勞動對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我更加珍惜生活中的一切。它教會了我團隊合作的重要性，更加明白了集體的力量。鄉(xiāng)村勞動讓我學(xué)會了勤奮和拼搏，這些品質(zhì)將是我在未來社會生活中的重要基石。無論身處何地，勞動都是人生必經(jīng)的過程，通過勞動，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值，讓自己的生活更加美好。
結(jié)論（100字）。
通過參與鄉(xiāng)村勞動，深入了解農(nóng)民的辛勤勞作和對社會的重要貢獻。鄉(xiāng)村勞動讓我重新認識了勞動的意義和價值，讓我更加珍惜生活。勞動是實現(xiàn)自我提升和社會發(fā)展的關(guān)鍵路徑，我們每個人都應(yīng)該肩負起勞動的責(zé)任，并為鄉(xiāng)村勞動力流失的問題找到解決之道。
鄉(xiāng)村游心得體會及感悟篇十五
近年來，鄉(xiāng)村拆遷成為社會熱點話題之一。隨著城市的不斷擴張和經(jīng)濟的發(fā)展，大量農(nóng)村土地被征用，導(dǎo)致許多農(nóng)民不得不離開自己的家園，遷往城市生活。這一現(xiàn)象引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。
二、觸動內(nèi)心的痛苦和困惑。
鄉(xiāng)村拆遷給人們帶來了無盡的痛苦和困惑。許多農(nóng)民家庭幾代人生活的土地被政府征用，農(nóng)民們的生活條件被剝奪，他們失去了對家園的依戀和對未來的希望。更糟糕的是，拆遷行動往往缺乏規(guī)范和公平，導(dǎo)致許多農(nóng)民被強制拆遷，補償問題也無法得到妥善解決。這一系列問題使人們對拆遷問題感到深深的不滿和憤怒。
三、抱怨和抗?fàn)幉⒉皇俏ㄒ坏倪x擇。
盡管面對這些艱難和不公，抱怨和抗?fàn)幉⒉皇俏ㄒ坏倪x擇。一些農(nóng)民通過轉(zhuǎn)變思維，積極面對鄉(xiāng)村拆遷帶來的變遷和挑戰(zhàn)，為自己和他人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。他們選擇學(xué)習(xí)新技能，尋找新的就業(yè)機會；他們利用拆遷補償款在城市投資創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自己的夢想。這些農(nóng)民的努力和堅持給了我們很大的啟示：不管面臨什么困難，我們都應(yīng)該勇于面對，積極尋找解決問題的辦法，才能夠走出困境，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
四、拆遷背后的挑戰(zhàn)和機遇。
鄉(xiāng)村拆遷雖然給農(nóng)民帶來了許多不利因素，但也有一些積極的因素。拆遷為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了機遇，為農(nóng)民提供了更廣闊的發(fā)展空間。拆遷使得農(nóng)民們擺脫了土地的束縛，可以選擇遷往城市發(fā)展，接受更好的教育和培訓(xùn)，提升自己的知識和技能。同時，政府也加大了對農(nóng)村地區(qū)的投資力度，建設(shè)了許多農(nóng)村公共設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施，提高了農(nóng)民的生活水平。如果能夠善用這些機遇，農(nóng)民們就能夠?qū)崿F(xiàn)從農(nóng)村到城市的轉(zhuǎn)型，找到更好的生活方式。
五、對未來的展望和建議。
對于鄉(xiāng)村拆遷問題，我們需要既看到其中的困難和痛苦，又看到其中的機遇和希望。首先，政府部門應(yīng)加強對拆遷行動的監(jiān)管，確保拆遷的公平合理，保障農(nóng)民的合法權(quán)益。其次，農(nóng)民們需要提高自身的素質(zhì)和能力，在拆遷后積極適應(yīng)新的生活環(huán)境，盡快融入城市社會。同時，社會各界也應(yīng)提供更多的幫助和資助，為拆遷農(nóng)民提供更多的資源和機會。只有政府、農(nóng)民和社會共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷背后的發(fā)展機遇和潛力，實現(xiàn)農(nóng)村和城市的共同發(fā)展。
總結(jié)。
鄉(xiāng)村拆遷是一個復(fù)雜的社會問題，既帶來了許多困擾和痛苦，又提供了一些機遇和希望。我們需要正視這一問題，并從中尋找解決的辦法。政府、農(nóng)民和社會各界應(yīng)共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村拆遷背后的潛力和發(fā)展機遇，實現(xiàn)農(nóng)村和城市的共同進步。同時，我們每個人都應(yīng)該關(guān)注和關(guān)心鄉(xiāng)村拆遷的問題，盡自己的一份力量去幫助那些受到拆遷困擾的人們，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
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