教案是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求進(jìn)行具體教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃。掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教案是指教師在備課過程中為了指導(dǎo)教學(xué)而編寫的一種詳細(xì)記錄，它可以幫助教師合理安排教學(xué)活動(dòng)，確保課堂教學(xué)的高效進(jìn)行。編寫教案需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和教材要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力。那么我們?cè)撊绾螌懸环葺^為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的汽車教案篇一
1、能圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。
2、通過玩汽車，大膽講述汽車的外形特征及用途。
3、愿意參與談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話的快樂。
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來。
2、將幼兒帶來的汽車放在活動(dòng)室，設(shè)置汽車博覽會(huì)角。
1、參觀汽車博覽會(huì)，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。
教師將幼兒帶到汽車博覽會(huì)，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。
2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒討論：你認(rèn)識(shí)哪些汽車？你最喜歡哪種汽車？為什么？提醒幼兒注意傾聽同伴的講述。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈嚨闹饕庑渭靶阅堋＝ㄗh教師提下列問題：
你最喜歡什么汽車？它是什么顏色的？
汽車的外形是怎樣的？
它有什么用處？它能做什么？
3、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。
教師提出問題拓展話題：你喜歡什么汽車？這種汽車是什么樣子的？有什么用？
教師可采用平行談話的方式參與談話，例如，教師說：我喜歡小汽車，它的車身是紅顏色的，汽車前面有兩個(gè)車燈，汽車下面有四個(gè)輪子，它開起來很快，將像紅色的閃電一樣。
幼兒談話時(shí)，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見解。對(duì)于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
未來的汽車教案篇二
1、引導(dǎo)幼兒感受作品中的功能、造型、顏色等方面的奇特之處。
2、活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言描述對(duì)作品的想象與感受，體驗(yàn)欣賞的樂趣。
3、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣設(shè)計(jì)自己喜歡的。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1、豐富幼兒有關(guān)各種車的知識(shí)。
2、大班哥哥姐姐的《未來的》作品若干，作品展示架。
3、繪畫用紙、筆等。
一、激發(fā)興趣。
師：“剛才，小朋友看到了什么?對(duì)了，這些是我們生活中常見的交通工具，你知道它們有什么本領(lǐng)嗎?”
幼1：“有警車，是警察叔叔抓壞人用的!
幼2：“有救護(hù)車，搶救病人用的。
幼3：“我看到了消防車，消防員工作時(shí)候用的。
幼4：“我看到了挖土機(jī)，是建筑工人在工地上工作開的。
幼5：“有大卡車、大客車，是運(yùn)輸用的。
二、自由欣賞。
我?guī)в變簠⒂^哥哥姐姐設(shè)計(jì)的“未來城”，觀察未來的，引起幼兒設(shè)計(jì)未來的興趣。
活動(dòng)片段實(shí)錄：
有什么地方和我們現(xiàn)在不一樣的?什么地方很美?”(幼兒在欣賞時(shí)，師引導(dǎo)幫助幼兒講述，鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言描述對(duì)作品的想象與感受。)。
作品1：
幼兒：“哇，這張畫真美，線條很豐富，五顏六色的?！?/p>
師：“你看懂了它有什么本領(lǐng)嗎?”
幼兒：“這輛車身上有手、有腳，在做動(dòng)作，像一個(gè)小姑娘在跳舞一樣!”
師：“你說的真好，真聰明!它就是一輛會(huì)跳舞的，給人們欣賞舞蹈的，它的樣子也很美觀，現(xiàn)在沒有，要以后才有的，所以說是‘未來的’。
作品2：
這時(shí)，我看到一位幼兒在欣賞這幅畫(作品2)，便上前與她交談。
師：“你看懂了它是一輛什么嗎?”
幼兒：“我覺得它是一輛房子?！?/p>
師：“我不明白，為什么要把房子裝在上呀?”
幼兒：“司機(jī)要去哪里都可以把自己的家?guī)睦?，這樣更好。
師：“哦，謝謝你告訴我，它是一輛會(huì)搬家的房子，它的本領(lǐng)真大!那，你覺的它哪里很美?”
幼兒：“我覺得它的造型很美，顏色很鮮艷，很大，開起來很神氣，長(zhǎng)大我也要設(shè)計(jì)一輛房子，帶爸爸媽媽一起去旅行!”
作品3：
兩位幼兒在互相交談這幅畫(作品3)。
幼兒a：“你看這是什么車呀?
幼兒b：“好像是遙控車!“。
幼兒a：“我也覺得有點(diǎn)像，又有點(diǎn)不像。
師：“你們看這的車頂上有兩個(gè)遙控器，它為什么離太陽(yáng)光這么近，有什么作用呢?”
幼兒b：“是不是跟著太陽(yáng)走的?
幼兒a：“我覺得是遙控太陽(yáng)車!
師：“老師來說說，你們看看對(duì)不對(duì)?我覺得它像我們家的太陽(yáng)能熱水器一樣，利用太陽(yáng)的能量來開動(dòng)車子?！?/p>
幼兒b：“真棒!這樣很省錢，又方便。
幼兒a：“還有，它不會(huì)污染空氣?！?/p>
師：“對(duì)，它是一輛環(huán)保車叫‘太陽(yáng)能’!”
幼兒a：“哥哥姐姐真了不起!”
三、幼兒設(shè)計(jì)。
1、師：“哥哥姐姐設(shè)計(jì)的未來真奇妙，真棒!我們也來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)未來的!”
2、師：“請(qǐng)小朋友來告訴你旁邊的好朋友，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛有什么本領(lǐng)的?”
幼兒1：“我想設(shè)計(jì)一輛‘生日蛋糕’，會(huì)制作蛋糕給大家吃的?！?/p>
幼兒2：“我想設(shè)計(jì)一輛‘花車’，會(huì)開花的.車，開到路上到處都可一聞到花香。”
幼兒3：“我也想設(shè)計(jì)一輛‘會(huì)跳舞的’。
師：“那你要多動(dòng)腦筋，想想怎樣會(huì)比哥哥姐姐設(shè)計(jì)的更美、更多舞蹈動(dòng)作!”
幼兒4：“我想設(shè)計(jì)一輛‘有翅膀的’，送給我的爸爸，這樣他上班就不怕堵車了!”
幼兒5：“我想設(shè)計(jì)一輛‘摘果子’，它會(huì)幫助人摘果子，爬樹上摘很危險(xiǎn)。”
教師組織幼兒欣賞交流下列作品。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受作品中的功能、造型、顏色等方面的奇特之處。
并在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言描述對(duì)作品的想象與感受，體驗(yàn)欣賞帶來的樂趣。
新《綱要》強(qiáng)調(diào)選材的生活化，強(qiáng)調(diào)教材來源于生活、又服務(wù)、回歸于生活，就是重復(fù)考慮了孩子的形象思維這個(gè)特點(diǎn)，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點(diǎn)。于是，我選擇了“”這一交通工具，“”是幼兒生活中常見的，最熟悉的，與人們的生活有著密切的關(guān)系，而且，幼兒在成長(zhǎng)中不斷看到，接觸到各式各樣的及玩具，對(duì)自然產(chǎn)生了興趣與愛好。在活動(dòng)中，我體會(huì)到“興趣是最好的老師”，幼兒的積極性非常高，都能積極的參與，可以看出幼兒對(duì)知識(shí)是那樣豐富，思維是那樣活躍。
未來的汽車教案篇三
1.教師在課堂上出示各種圖形，讓幼兒細(xì)心觀察。幼兒嘗試用彩紙按輪廓來撕出各種圖形制作出。提高幼兒的動(dòng)手能力。
2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
各色畫有圖形的彩紙;膠水;各種各樣的圖片;各種圖形圖片。
一、你認(rèn)識(shí)的圖形。
1.教師出示各種圖形。
2.教師提問：你們認(rèn)識(shí)這些圖形嗎?它叫什么名字?
二、觀察各種。
1.欣賞各種，請(qǐng)幼兒觀察。
2.教師提問：你知道這些是什么車嗎?它的每個(gè)部位看上去像什么形狀?
3.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以改變圖形的方向來貼出的'各個(gè)部位。
三、出示材料，探討如何撕貼出一輛。
1.教師出示各色畫有圖形的彩紙。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試制作，激發(fā)幼兒制作興趣。
四、幼兒操作。
幼兒操作，教師巡回觀察，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
五、作品展示。
1.將幼兒作品貼在黑板上，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己最喜歡那一輛。
2.教師：你最喜歡那一輛，你打算開著這輛去干嗎?
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。
未來的汽車教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.充分發(fā)揮想象力，畫出一些新式的，激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。
2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)的外觀造型。
3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙。
2.錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》。
3.未來城的馬路背景圖，范例長(zhǎng)翅膀的車。
活動(dòng)過程：
一、夢(mèng)游未來城：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來城去旅行，引出課題。
2.以問答的形式豐富幼兒對(duì)未來車的`想象。
二、繪畫活動(dòng)：
1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)未來的。
2.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。
三、講評(píng)小結(jié)：展示幼兒的繪畫作品，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。
四、分區(qū)活動(dòng)：
1.制造廠。(重點(diǎn)指導(dǎo)：用大色塊的即時(shí)貼裝飾)材料：紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。
2.畫未來城的設(shè)計(jì)圖。
材料：作畫工具。
3.開、交通警。(重點(diǎn)指導(dǎo)：交通警維持秩序)材料：紙盒、交通警袖章、紅綠燈。
4.為未來城造新房。
5.娃娃家、小醫(yī)院、超市。
6.機(jī)動(dòng)：圖書館(放交通工具的圖片、書)。
結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒"開"著自己設(shè)計(jì)的，參觀未來城。
活動(dòng)反思：
新《綱要》強(qiáng)調(diào)選材的生活化，強(qiáng)調(diào)教材來源于生活、又服務(wù)、回歸于生活，就是重復(fù)考慮了孩子的形象思維這個(gè)特點(diǎn)，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點(diǎn)。于是，我選擇了“”這一交通工具，“”是幼兒生活中常見的，最熟悉的，與人們的生活有著密切的關(guān)系，而且，幼兒在成長(zhǎng)中不斷看到，接觸到各式各樣的及玩具，對(duì)自然產(chǎn)生了興趣與愛好。在活動(dòng)中，我體會(huì)到“興趣是最好的老師”，幼兒的積極性非常高，都能積極的參與，可以看出幼兒對(duì)知識(shí)是那樣豐富，思維是那樣活躍。
未來的汽車教案篇五
1.充分發(fā)揮想象力，畫出一些新式的，激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。
2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)的外觀造型。
3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4.感受作品的美感。
1.記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙。
2.《夢(mèng)幻曲》。
3.未來城的馬路背景圖，范例《長(zhǎng)翅膀的車》。
(一)夢(mèng)游未來城：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來城去旅行，引出主題。
2.以問答的形式豐富幼兒對(duì)未來車的想象。
(二)繪畫活動(dòng)。
1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)未來的。
2.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。
(三)講評(píng)小結(jié)：展示幼兒的繪畫作品，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
1.發(fā)展幼兒的觀察力,能運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。
2.幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)交流合作活動(dòng)帶來的快樂。
3.增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。
4.激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
一、提問式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
小結(jié)：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的'人群、綠色植物等等。
討論：馬路上這么多的車輛為什么不會(huì)碰撞?
1.幼兒自由講述。
2.教師總結(jié)：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢!
二、出示范畫。
師：小朋友你們看看這輛有什么特別之處?教師介紹各種線條。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒的作品。
小結(jié)：小朋友做的又快又好，不但認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時(shí)一定要記得遵守交通規(guī)則呀!
在出示范畫線描畫時(shí)，我出示的范畫較少，沒有詳細(xì)的介紹各種線條的表現(xiàn)方法，以致幼兒在創(chuàng)作時(shí)沒有大膽的發(fā)揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學(xué)中教師在傳授技法的同時(shí)要鼓勵(lì)幼兒舉一反三。
未來的汽車教案篇六
我講的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元第7課《未來的智能汽車》通過本課的教學(xué)使學(xué)生通過閱讀了解現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展及其在現(xiàn)代化中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué)的興趣和為科技事業(yè)而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
（二）．教學(xué)目標(biāo)。
1．了解未來智能汽車的特點(diǎn)和功能理解“科技會(huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”的道理。激發(fā)學(xué)生熱愛科技，學(xué)習(xí)科技的興趣。
2.正確.流利.有感情地朗讀課文。
3.學(xué)習(xí)從整體到部分的說明方法。
（三）．教學(xué)重點(diǎn)：了解未來的智能汽車的特點(diǎn)與功能。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)從整體到部分的說明方法。
（四）．教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)過程；教學(xué)時(shí)間一課。
一..課件導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生初步感知。了解未來的智能汽車與現(xiàn)代的汽車的不同之處。
二.初讀課文、整體感知。
1）學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。思考：未來的智能汽車有哪些特點(diǎn)和功能，與現(xiàn)代汽車相比有哪些優(yōu)點(diǎn)：（只思考、不回答）。
討論回答：未來的智能汽車有哪些特點(diǎn)和功能。
1）通過各種閱讀方式來弄清未來的只能汽車具備的特點(diǎn)與功能。
2）學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，師生共同討論。
用自己喜歡的方式讀（4—8）自然段。進(jìn)步了解智能汽車的特點(diǎn)與功能。
說一說這節(jié)課你有哪些收獲？
1）充分發(fā)揮想象、想象發(fā)明一種新型交通工具、并介紹其特點(diǎn)和功能。
板書設(shè)計(jì)。
想象故事。
1)交通信息自動(dòng)功能方便計(jì)算機(jī)控制。
2）自動(dòng)控制舒適（特點(diǎn)）展現(xiàn)希望。
3）故障自動(dòng)診斷。
4）自動(dòng)空調(diào)。
此板書的設(shè)計(jì)：進(jìn)一步地突出了本課的主要內(nèi)容，更清楚地體現(xiàn)未來智能汽車的特點(diǎn)和功能。
未來的汽車教案篇七
《未來的智能汽車》是第4單元的一篇以現(xiàn)代科技為內(nèi)容的主體課文。課文主要介紹了未來用計(jì)算機(jī)控制的全新智能汽車。文章通過想象向人們介紹了具有特殊功能的未來智能汽車舒適、安全、快捷、方便的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和為科技事業(yè)而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
設(shè)計(jì)理念。
1、以讀為主，尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、通過閱讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的說明順序。
3、結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，思維創(chuàng)新和表達(dá)能力訓(xùn)練，有效落實(shí)三維目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)。
1、了解未來智能汽車的特點(diǎn)和功能，理解“科技會(huì)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步”的道理，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)從整體到部分的說明方法。
4、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，理解“愜意、智能”等詞語(yǔ)的意思。
教學(xué)重、難點(diǎn)。
2、理解、體會(huì)未來智能汽車的特點(diǎn)與功能方面的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
圖片和多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間。
2課時(shí)。
教學(xué)過程。
第1課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課，板書課題。
1、同學(xué)們，汽車是我們很熟悉的一種交通工具。今天我們來認(rèn)識(shí)一種高科技產(chǎn)品——未來的智能汽車。板書課題，理解“智能”的意思。
2、播放影視資料，了解汽車的發(fā)展史。
3、汽車發(fā)展到了今天，與人們的生活已經(jīng)密不可分。這節(jié)課，我們將了解和認(rèn)識(shí)一種智能汽車，它將把我們帶入未來嶄新的科技時(shí)代。同時(shí)，我們還可以在本文中了解到說明文中常用的說明順序和方法。
二、初讀課文，整體感知。
1、自讀課文。
要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、默讀課文。
思考文章說明的內(nèi)容——未來智能汽車的優(yōu)點(diǎn)。
3、學(xué)生回答。
教師相機(jī)板書：優(yōu)點(diǎn)舒適、安全、快捷、方便。
(從智能汽車的優(yōu)點(diǎn)入手，直奔課文中心內(nèi)容學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀效率。)。
三、精讀課文，深入理解。
1、齊讀課文1～3自然段。
寫說明文一般情況都是用說明的表達(dá)方式，即說明介紹性的語(yǔ)言，而這篇課文的前3個(gè)自然段卻不是直接用說明性的語(yǔ)言。請(qǐng)快速讀課文的1～3自然段，看看寫了什么，怎樣寫的。
2、理解故事。
為了說明未來智能汽車的優(yōu)點(diǎn)，作者一開始就給我們講了一個(gè)想象的故事。
3.理解重點(diǎn)句子。
(1)“他愜意地坐到座位上，安全帶自動(dòng)系在他身上?！?/p>
理解“愜意”的意思并造句，再讀一讀這句話，看看這句話寫出了智能汽車的什么優(yōu)點(diǎn)。(舒適、方便)。
(2)“一路上，汽車好像長(zhǎng)了腳和眼睛一樣，自動(dòng)躲開障礙物，轉(zhuǎn)彎，超車，洪剛則在座位上邊喝牛奶，邊欣賞著窗外美妙的景色。”
仔細(xì)讀讀這句話，想想這句話寫出了智能汽車的什么優(yōu)點(diǎn)。
(3)“瞧，洪剛的這輛車夠神吧!”
怎樣讀好這句話?練讀。指名讀。
這輛車神在哪兒?它與現(xiàn)在的車有什么區(qū)別?(出示圖片，指名回答)。
(緊抓一個(gè)“神”字理解，承接上文：它神在舒適、安全、方便、快捷;引起下文：它神在無(wú)人駕駛，無(wú)方向盤。它靠什么來行駛呢?以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。)。
4、齊讀第4自然段。
(1)這輛智能汽車由哪些部分組成呢?用筆畫一畫。
(2)看這些組成部分，想想智能汽車最大的特點(diǎn)是什么。
學(xué)生回答，教師板書。(板書：特點(diǎn)全部自動(dòng)化)。
5、自由讀第5自然段。
(1)說說你讀懂了什么，有什么不懂。
(2)教師引導(dǎo)：這部分裝置首先確定了你在哪兒和去哪兒，然后幫你選擇最佳路線。
(3)打個(gè)比方理解，這部分就像汽車的什么?(大腦，指揮員)。
(4)再體會(huì)讀這一段。
6、分組合作學(xué)習(xí)6、7、8自然段。
(1)讀一讀，說說讀懂了什么。
(2)打個(gè)比方來說明。
(3)匯報(bào)學(xué)習(xí)第6自然段的情況。課件演示，幫助理解。
紅外線攝像機(jī)——計(jì)算機(jī)光學(xué)感應(yīng)儀器——綜合分析——發(fā)出指令。
(掃描、監(jiān)視)。
(4)匯報(bào)7、8自然段。學(xué)生自己板書6、7、8自然段打的比方。
7、再默讀4～8自然段。
看看這一部分作者是按什么順序?qū)懙摹?/p>
板書：整體——部分。
(通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互探究，運(yùn)用打比方的方法，弄懂未來智能汽車的特點(diǎn)和功能，把枯燥的智能汽車原理知識(shí)變得有趣味。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從整體到部分的說明方法。)。
四、創(chuàng)新思維，訓(xùn)練能力。
1、做活動(dòng)。
(2)同桌練練。
(3)指名表演。
2、欣賞未來智能汽車的圖片。
3、創(chuàng)新想象。
你還想讓未來的智能汽車具備哪些功能，使它們更加完美呢?
五、總結(jié)課文，激發(fā)情感。
同學(xué)們，汽車的出現(xiàn)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，使人們進(jìn)入了科學(xué)時(shí)代。未來的'智能汽車又使我們看到了科學(xué)技術(shù)的日新月異，迅猛發(fā)展。我們從小就要愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大了用我們的知識(shí)、智慧，創(chuàng)造出更多的高科技產(chǎn)品，使它更好地為人類服務(wù)。
板書設(shè)計(jì)。
整體特點(diǎn)舒適、安全、快捷、方便。
全部自動(dòng)化愛科學(xué)。
部分功能交通信息的自動(dòng)處理(大腦，指揮員)。
自動(dòng)控制(司機(jī)，駕駛員)。
故障自動(dòng)診斷。
自動(dòng)空調(diào)(環(huán)保員，清潔工)學(xué)科學(xué)。
第2課時(shí)。
一、回顧課文，感情朗讀。
上節(jié)課，我們了解和認(rèn)識(shí)了未來的智能汽車，看到了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，激發(fā)了我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。大家愿不愿意把這種高科技產(chǎn)品介紹給家人和朋友呢?我們?cè)賮碛懈星榈乩首x課文。
1、自由練習(xí)有感情地朗讀課文。
2、指名接讀課文。師生評(píng)議并相機(jī)指導(dǎo)。
(通過朗讀，強(qiáng)化對(duì)課文的理解和體會(huì)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。)。
二、認(rèn)讀生字，積累詞語(yǔ)。
1、課件出示7個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和12個(gè)要求會(huì)寫的生字，學(xué)生自由認(rèn)讀。
2、隨意出示這19個(gè)生字，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音并交流識(shí)記方法。
3、出示重點(diǎn)字，如：“統(tǒng)、捷”等，看誰(shuí)記得好、記得準(zhǔn)。
4、出示詞語(yǔ)卡片：障礙、欣賞、瞧一瞧、控制、包括、系統(tǒng)、位置、選擇、掃描、巡回、快捷、愜意。
5、開火車，讀詞語(yǔ)。
6、交流自己對(duì)詞語(yǔ)的理解。
7、練習(xí)用自己喜歡的詞語(yǔ)說一句話。
8、出示多音字：供。學(xué)生查字典注音、組詞。
三、實(shí)踐活動(dòng)，訓(xùn)練能力。
1、搜集有關(guān)汽車的圖片或文字資料，選擇你熟悉的一種汽車，并配上相關(guān)的文字，說明該車的特點(diǎn)功能。
2、充分發(fā)揮想象力，想象發(fā)明一種新型的交通工具，并介紹其特點(diǎn)和功能。
(培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的興趣。)。
未來的汽車教案篇八
1.充分發(fā)揮想象力，畫出一些新式的汽車，激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。
2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。
3.能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂的情感。
4.嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
1.記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙。
2.錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》。
3.未來城的馬路背景圖，范例長(zhǎng)翅膀的車。
2.以問答的形式豐富幼兒對(duì)未來車的想象。
1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)未來的汽車。
2.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。
展示幼兒的繪畫作品，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。
1.汽車制造廠。(重點(diǎn)指導(dǎo)：用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車)材料：紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。
2.畫未來城的汽車設(shè)計(jì)圖。
材料：作畫工具。
3.開汽車、交通警。(重點(diǎn)指導(dǎo)：交通警維持秩序)材料：紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。
4.為未來城造新房。
5.娃娃家、小醫(yī)院、超市。
6.機(jī)動(dòng)：圖書館(放交通工具的圖片、書)結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒"開"著自己設(shè)計(jì)的汽車，參觀未來城。
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
未來的汽車教案篇九
2、使幼兒能圍繞話題談話。
3、鍛煉幼兒繪畫能力。
1、彩色筆，干凈白紙。
2、各種汽車的圖片。
1、教師:今天，我們來看一些汽車的圖片。
3、幼兒自由交談。
(1)采用分組活動(dòng)形式，要求幼兒談?wù)撟约豪L畫的未來的汽車。
(2)組織幼兒集體談?wù)撈?，一自由交談的基礎(chǔ)上，組織幼兒談?wù)撐磥淼钠?，緊扣汽車這一主題，展開談話內(nèi)容。
a教師請(qǐng)個(gè)別在自由交談中發(fā)言較好的幼兒，向大家介紹自己的繪畫的汽車，要求幼兒說清楚以下幾個(gè)問題:a你為什么想畫這種汽車b你覺得自己畫的汽車優(yōu)點(diǎn)b幼兒集體談?wù)撝?，教師可通過自己繪制的未來的汽車引導(dǎo)幼兒的思路。比如:我畫的汽車是白色的，有4個(gè)窗口，可以在天上飛。幼兒此時(shí)可按照教師餓示范來談一繪制的'汽車的顏色，形狀，功能。教師再不斷補(bǔ)充幼兒的講述內(nèi)容，使談話更具條理性。
4、拓展談話內(nèi)容，讓幼兒談?wù)勎磥淼钠嚳梢栽黾拥墓δ?。在幼兒廣泛的談述中可能會(huì)說到各種特殊功能的汽車，教師可引導(dǎo)幼兒說:汽車可以自動(dòng)駕駛，不需要人為操控。還可以當(dāng)成房子一樣居住。等等，鼓勵(lì)精幼兒去思考。
5、教師和幼兒共同小結(jié)談話容。以歌曲“我的汽車”結(jié)束談話活動(dòng)。
未來的汽車教案篇十
1、引導(dǎo)幼兒感受作品中汽車的功能、造型、顏色等方面的奇特之處。
2、活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言描述對(duì)作品的想象與感受，體驗(yàn)欣賞的樂趣。
3、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣設(shè)計(jì)自己喜歡的汽車。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
2、豐富幼兒有關(guān)各種車的知識(shí)。
3、大班哥哥姐姐的《未來的汽車》作品若干，作品展示架
4、繪畫用紙、筆等。
師：“剛才，小朋友看到了什么？對(duì)了，這些是我們生活中常見的交通工具，你知道它們有什么本領(lǐng)嗎？”
幼1：“有警車，是警察叔叔抓壞人用的！
幼2：“有救護(hù)車，搶救病人用的。
幼3：“我看到了消防車，消防員工作時(shí)候用的。
幼4：“我看到了挖土機(jī)，是建筑工人在工地上工作開的。
幼5：“有大卡車、大客車，是運(yùn)輸用的。
我?guī)в變簠⒂^哥哥姐姐設(shè)計(jì)的“未來汽車城”，觀察未來的汽車，引起幼兒設(shè)計(jì)未來汽車的興趣。
活動(dòng)片段實(shí)錄：
有什么地方和我們現(xiàn)在汽車不一樣的？什么地方很美？”（幼兒在欣賞時(shí)，師引導(dǎo)幫助幼兒講述，鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言描述對(duì)作品的想象與感受。）
作品1：
幼兒：“哇，這張畫真美，線條很豐富，五顏六色的?！?/p>
師：“你看懂了它有什么本領(lǐng)嗎？”
幼兒：“這輛車身上有手、有腳，在做動(dòng)作，像一個(gè)小姑娘在跳舞一樣！”
師：“你說的真好，真聰明！它就是一輛會(huì)跳舞的汽車，給人們欣賞舞蹈的，它的樣子也很美觀，現(xiàn)在沒有，要以后才有的，所以說是‘未來的汽車’。
作品2：
這時(shí)，我看到一位幼兒在欣賞這幅畫（作品2），便上前與她交談
師：“你看懂了它是一輛什么汽車嗎？”
幼兒：“我覺得它是一輛房子汽車?！?/p>
師：“我不明白，為什么要把房子裝在汽車上呀？”
幼兒：“司機(jī)要去哪里都可以把自己的家?guī)睦铮@樣更好。
師：“哦，謝謝你告訴我，它是一輛會(huì)搬家的房子汽車，它的本領(lǐng)真大！那，你覺的它哪里很美？”
幼兒：“我覺得它的造型很美，顏色很鮮艷，汽車很大，開起來很神氣，長(zhǎng)大我也要設(shè)計(jì)一輛房子汽車，帶爸爸媽媽一起去旅行！”
作品3：
兩位幼兒在互相交談這幅畫（作品3）。
幼兒a：“你看這是什么車呀？
幼兒b：“好像是遙控車！“
幼兒a：“我也覺得有點(diǎn)像，又有點(diǎn)不像。
師：“你們看這汽車的車頂上有兩個(gè)遙控器，它為什么離太陽(yáng)光這么近，有什么作用呢？”
幼兒b：“是不是跟著太陽(yáng)走的汽車？
幼兒a：“我覺得是遙控太陽(yáng)車！
師：“老師來說說，你們看看對(duì)不對(duì)？我覺得它像我們家的太陽(yáng)能熱水器一樣，利用太陽(yáng)的能量來開動(dòng)車子?！?/p>
幼兒b：“真棒！這樣很省錢，又方便。
幼兒a：“還有，它不會(huì)污染空氣。”
師：“對(duì)，它是一輛環(huán)保車叫‘太陽(yáng)能汽車’！”
幼兒a：“哥哥姐姐真了不起！”
1、師：“哥哥姐姐設(shè)計(jì)的未來汽車真奇妙，真棒！我們也來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)未來的汽車！”
2、師：“請(qǐng)小朋友來告訴你旁邊的好朋友，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛有什么本領(lǐng)的汽車？”
幼兒1：“我想設(shè)計(jì)一輛‘生日蛋糕汽車’，會(huì)制作蛋糕給大家吃的汽車?！?/p>
幼兒2：“我想設(shè)計(jì)一輛‘花車’，會(huì)開花的車，開到路上到處都可一聞到花香。”
幼兒3：“我也想設(shè)計(jì)一輛‘會(huì)跳舞的汽車’。
師：“那你要多動(dòng)腦筋，想想怎樣會(huì)比哥哥姐姐設(shè)計(jì)的更美、更多舞蹈動(dòng)作！”
幼兒4：“我想設(shè)計(jì)一輛‘有翅膀的汽車’，送給我的爸爸，這樣他上班就不怕堵車了！”
幼兒5：“我想設(shè)計(jì)一輛‘摘果子汽車’，它會(huì)幫助人摘果子，爬樹上摘很危險(xiǎn)?！?/p>
教師組織幼兒欣賞交流下列作品。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受作品中汽車的功能、造型、顏色等方面的奇特之處。
并在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言描述對(duì)作品的想象與感受，體驗(yàn)欣賞帶來的樂趣。
新《綱要》強(qiáng)調(diào)選材的生活化，強(qiáng)調(diào)教材來源于生活、又服務(wù)、回歸于生活，就是重復(fù)考慮了孩子的形象思維這個(gè)特點(diǎn)，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點(diǎn)。于是，我選擇了“汽車”這一交通工具，“汽車”是幼兒生活中常見的，最熟悉的，與人們的生活有著密切的關(guān)系，而且，幼兒在成長(zhǎng)中不斷看到，接觸到各式各樣的汽車及玩具，對(duì)汽車自然產(chǎn)生了興趣與愛好。在活動(dòng)中，我體會(huì)到“興趣是最好的老師”，幼兒的積極性非常高，都能積極的參與，可以看出幼兒對(duì)汽車知識(shí)是那樣豐富，思維是那樣活躍。
活動(dòng)中，教師不再是直接灌輸知識(shí)，而是，善于運(yùn)用各種適當(dāng)?shù)姆椒?，接觸和引導(dǎo)幼兒，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)，我只是作為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者參與活動(dòng)。我所追求的，是讓幼兒在自由、輕松的氛圍中發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，在自己原有水平上得到提高自信是成功的保證。活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒欣賞哥哥姐姐設(shè)計(jì)的汽車的造型、功能的奇特之處，以及色彩、花紋的美，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的強(qiáng)烈愿望。該環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，主要是引導(dǎo)幼兒先感受美，然后，再進(jìn)行大膽的創(chuàng)造美，讓幼兒獲得成功體驗(yàn)。當(dāng)說到看誰(shuí)設(shè)計(jì)的“未來汽車”比哥哥姐姐設(shè)計(jì)的更好時(shí)，激起了孩子們的好勝心，孩子們產(chǎn)生了動(dòng)手繪畫的欲望。在引導(dǎo)幼兒說出現(xiàn)實(shí)生活中存在的、自己見過的汽車外形之余，我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒想象，還可能有什么形狀的汽車，留給幼兒想象和創(chuàng)作的空間，這對(duì)培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)新精神是非常有利的。也讓幼兒的欣賞活動(dòng)目的性更強(qiáng)，達(dá)到提高幼兒的審美情趣及語(yǔ)言的表達(dá)能力，讓幼兒通過對(duì)作品的評(píng)價(jià)，產(chǎn)生自信心，引發(fā)自豪感。在幼兒繪畫創(chuàng)作過程中。中班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)、生活范圍的擴(kuò)大、生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，對(duì)身邊的事物越來越感興趣。因此，將幼兒生活中的事物與幼兒最喜歡的繪畫活動(dòng)結(jié)合起來，對(duì)幼兒繪畫興趣和能力的培養(yǎng)，有著很大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。也提高幼兒的動(dòng)手能力，開發(fā)幼兒的想象力。到最后把幼兒作品展示出來，孩子們獲得了成功，自信心有所增強(qiáng)，進(jìn)一步提高創(chuàng)造美的能力。為使幼兒體驗(yàn)自己的作品得到同伴認(rèn)可時(shí)的快樂，在結(jié)束部份，讓幼兒把自己的.作品掛在展示架上，老師則帶領(lǐng)幼兒在《小司機(jī)》的音樂聲中，開著汽車一路欣賞。在幼兒實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)，又能與同伴交流學(xué)習(xí)，并感受到“我們?cè)O(shè)計(jì)的未來汽車真多真美，真奇特！”另外，活動(dòng)中，教師注意觀察每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)并肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)有創(chuàng)新的孩子予以鼓勵(lì)，讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的快樂。
小百科：汽車由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛，主要用于：載運(yùn)人員和（或）貨物；牽引載運(yùn)人員和(或)貨物的車輛；特殊用途。
未來的汽車教案篇十一
從上周，我們開展《交通工具本領(lǐng)大》這一主題活動(dòng)以來，孩子們每天都談?wù)撍麄冏畛Ｒ姷钠?，一天早晨，房亞寧來幼兒園時(shí)，路上的車很多，來到幼兒園他便對(duì)小朋友說：“我要發(fā)明一種車，車身上裝兩個(gè)翅膀，要是一堵車，這種長(zhǎng)翅膀的車就像飛機(jī)一樣開就好了?！甭犃怂囊环?，小朋友們都爭(zhēng)先恐后地議論開了，都要設(shè)計(jì)自己的車。樂樂說：“我看到我家洗澡的熱水器是用太陽(yáng)能的，我想發(fā)明一種太陽(yáng)能汽車，只要有太陽(yáng)就能開，因?yàn)楝F(xiàn)在的汽車都會(huì)排出許多廢氣，會(huì)污染空氣，對(duì)我們?nèi)擞泻Φ?，太?yáng)能汽車不會(huì)有污染。”許令昆說：“我要發(fā)明一種沒有方向盤的車，只要一排按鈕就像電腦的鍵盤一樣，想干什么只要按一個(gè)按鈕就自動(dòng)開了?！甭犃撕⒆觽兊恼勗?，我感覺孩子們有了自己設(shè)計(jì)汽車的愿望，他們都想設(shè)計(jì)與眾不同的汽車，為了讓幼兒進(jìn)一步了解汽車，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)汽車的興趣，我就設(shè)計(jì)了《未來的汽車》這一活動(dòng)。目的是讓幼兒發(fā)揮想象嘗試運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想象，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣設(shè)計(jì)自己喜歡的汽車。
2、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設(shè)計(jì)汽車，發(fā)展幼兒的獨(dú)創(chuàng)性思維。
1、各種汽車圖片與玩具，模型若干。
2、平時(shí)豐富幼兒有關(guān)各種車的知識(shí)。
3、繪畫用紙、筆、范畫等。
一、情景激勵(lì)。
師：“我們是現(xiàn)代交通考察團(tuán)，我是團(tuán)長(zhǎng)，我們開著自己的汽車出發(fā)吧。（聽音樂，做開汽車的動(dòng)作）”
“小朋友快看汽車城到啦?！?/p>
（幼兒觀察汽車。）。
“經(jīng)過剛才的考察，你認(rèn)為現(xiàn)在的汽車還有那些缺點(diǎn)需要改進(jìn)?！?/p>
引導(dǎo)幼兒從顏色、對(duì)環(huán)境的影響、形狀等方面說。（提問）。
剛才小朋友考察的真仔細(xì)，在未來的汽車?yán)锩嫖蚁朐陬伾?、功能上再改進(jìn)一下，讓汽車更漂亮、還不污染環(huán)境。
二、激發(fā)幼兒作畫興趣。
“孩子們，我們一起到未來的汽車城看一看吧?！?/p>
（全體幼兒起立，聽音樂開汽車）。
“孩子們，快看未來的汽車城到啦”（展示范畫）。
引導(dǎo)幼兒觀看未來的汽車，介紹汽車的功能、形狀、顏色等。
“這是老師設(shè)計(jì)的未來汽車，如果你是汽車設(shè)計(jì)師，就請(qǐng)你來設(shè)計(jì)出未來的汽車，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的比我設(shè)計(jì)的好?！?/p>
三、幼兒做畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒盡量設(shè)計(jì)出與別人不一樣的汽車。
四、作品展示。
“你們?cè)O(shè)計(jì)的未來汽車真奇妙，我們來布置一個(gè)未來汽車展吧。”
（把幼兒作品貼在展示墻上，）。
“我們的未來汽車城真漂亮，都是我們小朋友自己設(shè)計(jì)的。真棒！”
五、活動(dòng)延伸：
在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供廢舊物品，讓幼兒嘗試用其他形式來制作未來的汽車，提高幼兒的動(dòng)手能力，開發(fā)幼兒的想象力。
上周，我們開展《交通工具本領(lǐng)大》這一主題活動(dòng)以來，孩子們每天都談?wù)撍麄冏畛Ｒ姷钠?，有個(gè)小朋友說：“我要發(fā)明一種車，車身上裝兩個(gè)翅膀，要是一堵車，這種長(zhǎng)翅膀的車就像飛機(jī)一樣開就好了。”有的小朋友說：“我看到我家洗澡的熱水器是用太陽(yáng)能的，我想發(fā)明一種太陽(yáng)能汽車，只要有太陽(yáng)就能開，因?yàn)楝F(xiàn)在的汽車都會(huì)排出許多廢氣，會(huì)污染空氣，對(duì)人有害，太陽(yáng)能汽車不會(huì)有污染。”還有的說：“我要發(fā)明一種沒有方向盤的車，只要一排按鈕就像電腦的鍵盤一樣，想干什么按一下按鈕就自動(dòng)開了?！甭犃撕⒆觽兊恼勗挘腋杏X孩子們有了自己設(shè)計(jì)汽車的愿望，他們都想設(shè)計(jì)與眾不同的汽車，為了讓幼兒進(jìn)一步了解汽車，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)汽車的興趣，我就設(shè)計(jì)了《未來的汽車》這一活動(dòng)。目的是讓幼兒發(fā)揮想象嘗試運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想象，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)一開始我就放手讓幼兒觀察汽車的形狀、顏色、有什么優(yōu)缺點(diǎn)等。接著我又帶幼兒參觀未來汽車城，觀察未來的汽車，引起幼兒設(shè)計(jì)未來汽車的興趣。當(dāng)我說看誰(shuí)設(shè)計(jì)的未來汽車比我設(shè)計(jì)的更好時(shí)，激起了孩子們的好勝心，孩子們產(chǎn)生了動(dòng)手的欲望。最后把幼兒作品展示出來，孩子們獲得了成功，自信心有所增強(qiáng)。
整個(gè)活動(dòng)，我采用步步深入、層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行的，整合了藝術(shù)、社會(huì)等領(lǐng)域，符合幼兒特點(diǎn)。通過這次繪畫活動(dòng)，幼兒對(duì)汽車有了更深的了解，他們所畫的汽車不是現(xiàn)實(shí)的汽車，是他們心中未來的汽車，他們的想象力更加豐富、新穎。
未來的汽車教案篇十二
優(yōu)秀作文m。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，過了年?，F(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)日新月異，號(hào)稱（人類的殺手）癌癥已被征服，長(zhǎng)生不老已成為現(xiàn)實(shí)，而我也成了像愛迪生一樣的發(fā)明家了。
現(xiàn)在街道上煥然一新，以前的汽車已被我換成一種新的汽車，他的名字叫（p先鋒），長(zhǎng)米，寬米，這款車可以在天空、海里、大陸中行駛。我給你們介紹一下它的功能。
進(jìn)入車?yán)铮銜?huì)看到在方向盤的旁邊有四個(gè)按鈕，點(diǎn)第一個(gè)，它就在空中行駛。第二個(gè)在海里行駛。第三個(gè)在陸地行駛。
這款車好吧？！
優(yōu)秀作文m
未來的汽車教案篇十三
轉(zhuǎn)眼間20xx年到了，人類的交通工具發(fā)生了很大的變化。下面我給大家介紹幾種車，看看你最喜歡哪種車子？說不定不久的將來你就能開上它呢！
“綠翅膀”跑車。
這是一款高級(jí)電子跑車，全身碧綠，擁有一對(duì)翅膀。既可以在空中飛翔，也可以在地面行駛。這部“綠翅膀”內(nèi)部裝有衛(wèi)星導(dǎo)航儀,絕對(duì)不會(huì)讓你迷路。車外部裝有高清攝像頭,你坐在車內(nèi)可以清楚地看到兩百米以內(nèi)的任何情況，非常安全可靠。即使你一不留神，車子快要和前面的車相撞時(shí)，也不必慌張?！熬G翅膀”便會(huì)立馬開啟翼性功能，飛越障礙物,所以交通事故會(huì)大大降低。另外車內(nèi)還有按摩椅，它能為你消減疲勞。很想立即擁有吧？別急！還有別的呢！
“紅蘋果”飛車。
愛美的女士這邊來瞧啦！這是一輛超級(jí)火爆的可愛型汽車！它的車身是大紅色，呈蘋果型，俏皮又時(shí)尚。它的車輪和腳差不多，前面一只，后面兩只。它和“綠翅膀”跑車一樣也有一對(duì)翅膀，但是要比它的更大，呈銀白色。這種車最適合在空中飛行，而且不需要用手操控，只要對(duì)“紅蘋果”說出要去的地方，它便會(huì)帶你快速飛往目的地。這款車的車廂上有一張軟臥，你可以舒舒服服地躺在上面休息，或者看電影、打游戲等。到了目的地它就會(huì)語(yǔ)音提示你。是不是很輕松方便呀？紅蘋果絕對(duì)可以抵得上一架豪華的私人飛機(jī)。當(dāng)然你喜歡的話也可以在地面行駛，有兩用功能，太炫了!接下來還有兩種環(huán)保車要和你見面喲！
家庭主婦的“小幫手”——拖地車。
小朋友們，你還想發(fā)明什么車子呢？趕快開始你的奇思妙想吧！
未來的汽車教案篇十四
小朋友們，你們想知道未來的汽車是什么樣的嗎？那就和我坐上時(shí)空穿梭機(jī)到未來的汽車王國(guó)去看看吧!
走進(jìn)的世界，突然，一個(gè)東西朝我們飛來“嗖”的一聲就不見了.我仔細(xì)一看,是一輛小汽車。可是，汽車怎么會(huì)飛呢？這就是我給你們介紹的第一款汽車:飛行汽車。這種汽車能大能小，可以像飛機(jī)一樣飛向天空，來去自如。它的身體輕巧，能躲開任何東西，這樣就不會(huì)發(fā)生交通堵塞和意外事故。
隨我去海邊看看吧，看，什么東西在海面上浮著，是輪船嗎？不對(duì)，這就是我為你們介紹的第二款汽車：潛水汽車。有了它，游遍世界各地的海底都不是難題，車的輪子只要一碰到水就會(huì)變平快速旋轉(zhuǎn)，這樣就不用擔(dān)心會(huì)沉到海底了，小朋友們可以舒服的坐在車?yán)镉^賞海底的風(fēng)景。
你們以為未來的汽車就只有這些功能嗎？那么你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。走，我們?nèi)タ纯锤婷畹陌?，那個(gè)人在車前鬼鬼祟祟的在干什么呢？啊！他想偷車，可是他怎么垂頭喪氣的走了呢？這就是的奇妙，這種汽車在賣的時(shí)候，賣家就會(huì)給它輸入主人的信息和指紋，它只認(rèn)識(shí)自己的主人，除了主人，任何人都無(wú)法將它打開。
小朋友們，聽了介紹你們覺得未來的汽車是不是很奇妙呢！你們一定也想去體驗(yàn)一下未來的汽車吧，那就讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)。
未來的汽車教案篇十五
有一天，我發(fā)現(xiàn)了一輛在天空中飛來飛去的汽車，它長(zhǎng)著一雙翅膀，它的速度跟飛機(jī)一樣快，它長(zhǎng)的像面包似的，就像是一塊雪白的面包。非常可愛！它還有二個(gè)環(huán)保裝置，只要按紅色的鍵，就可以把空中的.灰塵吸進(jìn)去，按下黃色鍵就會(huì)灑出水來。
未來的汽車教案篇十六
今天，我乘時(shí)光穿越機(jī)來到了2798年。
那時(shí)，我正在開著一輛汽車。那汽車的顏色是天藍(lán)色的，漂亮極了。走進(jìn)車?yán)锟匆豢?，只見里面有幾個(gè)按鈕，還有幾張舒舒服服的座椅。
假如你遇到一片海的時(shí)候，車會(huì)變成一艘船，帶你漂過大海。
假如你遇到一座大山時(shí)，車會(huì)變成一架直升飛機(jī)，帶你越過大山。
假如你遇到堵車，又急著上班時(shí)，車會(huì)變的像“袋鼠”一樣，帶你從別的車上跳過去。
假如你遇到一條平坦的路時(shí)，車會(huì)現(xiàn)出自己的“原型”-一輛小汽車，帶你在路上行駛。
假如你餓了，可以按一下綠色按鈕，車?yán)飼?huì)伸出一雙手，手里拿著你想要的食物。
假如你不會(huì)開車，你不用擔(dān)心，你只要按一下紅色按鈕，車就會(huì)自動(dòng)行駛。
假如……哦！時(shí)間不早了，不得回家了，我又乘上時(shí)光穿越機(jī)，回到了現(xiàn)在。
大家未來想要一輛這樣的多功能汽車嗎？如果想，那就讓我們從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)，努力向上，公筑美好的未來吧！
未來的汽車教案篇十七
現(xiàn)在家家戶戶生活條件變好了，買個(gè)代步的小轎車基本沒什么問題。不僅縣城，連咱們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，轎車都能隨處看見。汽車的使用，的確給人類帶來了很多方便，但也隨之出現(xiàn)了許多問題。比如說交通的擁堵；空氣質(zhì)量的惡化；人類變懶的后遺癥。所以，我希望將來的汽車是這個(gè)樣子的！
首先，可以加上金屬翅膀，在遇到地面交通堵塞的'時(shí)候，在交警的指揮下，可以騰空飛行。尤其是像北京那樣的“堵城”，肯定會(huì)成為第一個(gè)試行城市，像青藏高原那種高原地區(qū)，公路的修筑時(shí)間漫長(zhǎng)，還會(huì)耗費(fèi)國(guó)家很多人力物力！如果國(guó)家能拿出一部分資金贊助汽車開發(fā)商的研究，將來的汽車有望實(shí)現(xiàn)海陸空三棲呢！
當(dāng)然，這個(gè)需要更加豐富的能源才能支持，所以我特別希望咱們國(guó)家抓緊研發(fā)出更加耐用更加環(huán)保的便宜好能源，汽油的價(jià)格有時(shí)候?qū)υ滦街挥胁坏?000的普通工薪族來說，依然是特別沉重的負(fù)擔(dān)。我知道每個(gè)人心里都有一個(gè)環(huán)游世界的夢(mèng)想，可是光是考慮到出行乘車費(fèi)用，就能一下子澆滅心中的熱情之火！而只要能源問題解決了，環(huán)游世界的夢(mèng)想將不會(huì)只是富人們的日常，而會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！當(dāng)然咯！環(huán)球之夢(mèng)不能建立在犧牲環(huán)境的基礎(chǔ)上，我相信，在世界的共同努力下，在石油能源越來越少的情況下，人類一定會(huì)齊心協(xié)力研究出更好的人人都用得起的綠色能源！
說起人，都有一個(gè)壞毛病，用一句話說就是：能走的絕不會(huì)跑；能坐著絕不會(huì)站著，能躺著絕不會(huì)坐著。說白了就一個(gè)字——懶！懶可不是個(gè)好習(xí)慣，怎么說呢，就是對(duì)身體不好！現(xiàn)在人類進(jìn)化到現(xiàn)階段，大腦是越來越發(fā)達(dá)，四肢反而越來越退化。而車上的空間有限，開車時(shí)都只能坐在那邊一動(dòng)不動(dòng)，短途的話還好些，堅(jiān)持一下就到目的地了，長(zhǎng)途就很不好受了，時(shí)間一長(zhǎng)只有頸部以上勉強(qiáng)保持清醒，身體的其他部位的感覺，開長(zhǎng)途的司機(jī)都知道那感覺！頸椎病，胃病，腰椎酸痛，腳麻。長(zhǎng)期如此，身體受損很深，影響很遠(yuǎn)！
所以，在我的腦袋里，一直存在這樣或那樣的想象，這就是我對(duì)的想象！可能有些瘋狂，但偉大的思想開始是不都被認(rèn)為是瘋狂的不切實(shí)際的嘛??？我會(huì)一直堅(jiān)信著。
未來的汽車教案篇十八
未來科技高速發(fā)展，未來的多功能汽車將會(huì)成為人們最主要的代步工具。那么會(huì)是什么樣子的呢？且聽我慢慢道來。
在陸地上，它是一座堅(jiān)固的碉堡。它的外部是由最堅(jiān)硬的超鈦合金制成的，也許你會(huì)以為它很重，可我會(huì)告訴你，它雖然堅(jiān)硬但是材質(zhì)確實(shí)極其輕盈的。它內(nèi)部很柔軟，即使發(fā)生大地震，坐在車?yán)锏娜藗円部梢园踩粺o(wú)恙。有可以變形的輪子，可以自動(dòng)變換，以適應(yīng)在各種路面上行駛。它的`內(nèi)部還裝有幾只機(jī)械腿，可以讓汽車在異常難走的路面上也能自由行走。它還有高級(jí)的gps導(dǎo)航功能，可以自由顯示你現(xiàn)在所處的位置和你前往目的地的最佳路線。還有高級(jí)的防盜系統(tǒng)，如果遇到竊賊，汽車不但可以發(fā)出警報(bào)，還可以發(fā)出電流將竊賊擊暈，就算竊賊能僥幸偷到車子，車子的智能系統(tǒng)也會(huì)迅速報(bào)警并協(xié)助警方將竊賊捉拿歸案。
可不是只在地面上活動(dòng)哦，在天空中也有它飛翔的身影，它完全替代了我們現(xiàn)代的飛機(jī)。它飛行時(shí)會(huì)張開車翼，用推進(jìn)器幫助飛行。推進(jìn)器的能量來源不是我們現(xiàn)代的石油，而是取之不盡用之不竭的太陽(yáng)能哦。即使在夜間，汽車也可以依靠白天積攢的能量繼續(xù)飛行。在車的內(nèi)部，有各種休閑娛樂設(shè)施，讓乘客每次出行都能玩得盡興。還可以進(jìn)入外太空，它可以將人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣供人們循環(huán)使用。它的外殼可以抵御宇宙射線的攻擊，人們?cè)谟钪骈g遨游，再也不是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
還可暢游在大海里，它可以變化成輪船、潛艇等。當(dāng)汽車變成輪船時(shí)，它可以以快于現(xiàn)代輪船幾倍的速度行駛。它功能齊備，可以承擔(dān)破冰、海洋搜救等工作。它不畏懼大風(fēng)浪，在波峰浪谷間如履平地、勇往直前。要是遇到臺(tái)風(fēng)、海嘯等惡劣天氣，它就可以變化成潛艇潛入海底，任它海面巨浪滔天，卻沉入海底如閑庭信步。超鈦合金制成的車壁可以承受高于海底幾十倍的水壓。你也不用擔(dān)心會(huì)被海里的鯊魚給吞進(jìn)肚子里，因?yàn)槌伜辖鸬膱?jiān)硬度可比鯊魚的牙齒堅(jiān)硬若干倍啊。即使真的進(jìn)入鯊魚的肚子，也可以迅雷不及掩耳的速度逃離鯊魚的身體。由載你暢游海底世界，你盡可以把心放進(jìn)肚子里。
盡管還存在于我們的幻想世界了，但是我堅(jiān)信，只要我們有決心、肯鉆研，不是夢(mèng)。
未來的汽車教案篇十九
隨著汽車進(jìn)入家庭，它所排放的尾氣越來越污染空氣，破壞了臭氧層。為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，我想發(fā)明一種新型的太陽(yáng)能汽車。
太陽(yáng)能汽車靠車身吸收太陽(yáng)能，車身所用的材料吸收太陽(yáng)能特別快。車身內(nèi)有兩個(gè)儲(chǔ)能艙，每個(gè)儲(chǔ)能艙的能量夠汽車行駛半個(gè)月之久。由于不用燃油，就徹底消除了尾氣污染，噪聲也降低到最小限度，真正屬于環(huán)保型汽車。
太陽(yáng)能汽車行駛速度快達(dá)250公里/小時(shí)。人坐在車?yán)锲胶獠换蝿?dòng)，空氣跟車外一樣新鮮，原來暈車的人就免除了乘車的痛苦，完全回歸了大自然。
太陽(yáng)能汽車的各種功能都是按鈕操縱的。前后車燈內(nèi)安裝有電子眼，能精確測(cè)量車前后的障礙物距離，同時(shí)把信號(hào)反饋到變頻器。每個(gè)電子眼都有單獨(dú)的按鈕，操作起來很方便。
隨著高科技的發(fā)展和生產(chǎn)制造水平的提高，加上我自己的努力，我相信，我的未來不是夢(mèng)！
未來的汽車教案篇二十
20xx年，我成為了一位頂級(jí)設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了一款限量版“斯萊迪阿”。
“斯萊迪阿”可酷了！它的顏色是按照天氣來變化的。如果是晴天，它會(huì)變成紅色。到了雨天它又從紅色變成藍(lán)色。
一天，我高興極了，因?yàn)槲抑歇?jiǎng)了。我中的獎(jiǎng)是：海南7天游。我坐上了我設(shè)計(jì)的車，按下“翅膀”按鈕，兩只透明的翅膀漸漸升起。過了一會(huì)兒，一根巨大的管子把周圍的空氣都吸了進(jìn)去。空氣中的二氧化碳被轉(zhuǎn)化成了汽油，氧氣就從噴射器的口“發(fā)射”了出去。氧氣變成了“推進(jìn)器”，把我“推上了天空。
飛到了海南，不過那里沒有停車位。我心想：這點(diǎn)小事難不倒我。我走下了車，拿起遙控器，說：“變小，變小，變?。 鞭D(zhuǎn)眼間，大汽車變成了一輛玩具車。我?guī)е婢哕囆蓍e地走向了賓館。
7天過去了，我飛到了家……
如果你們想在20xx年擁有這輛車，請(qǐng)撥打熱線：1110.
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8614140.html】
