范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初中生活的作文開(kāi)頭 懷念初中生活的作文篇一
人生猶如一串音符，倘若其中沒(méi)有休止符，便無(wú)法演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲：人生好似一幅油畫(huà)，如果沒(méi)能留出些空白，也就失去了它應(yīng)有的美感或?qū)哟危蝗松拖癜囫g的樹(shù)影，有陽(yáng)光透過(guò)葉的縫隙，深深淺淺的鋪就跳躍的動(dòng)感之路。
人的一生，固然應(yīng)有無(wú)限的追求，但在我們付之全力，追求完美的同時(shí)，是否想過(guò)也應(yīng)為我們的人生留下些空白時(shí)光。
寂寞未必就是不幸，倒可能是一種磨煉，使人的精神境界得以升華，成功的人不一定是最有才華的人，卻是最能耐住寂寞的人，忘記功名利祿，洗去塵世鉛華，在簡(jiǎn)單的生活中，遠(yuǎn)離諸多浮躁與庸碌。把心放飛于一個(gè)純真、飄逸的空間，讓些許空白的沉靜孕育出無(wú)限豐富的內(nèi)涵。淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。只有掌以泰然之心面對(duì)人生中的愉悅歡喜，以淡然之情笑看人生中的哀怨感傷，拋棄束縛回歸本真，才能真正體味到人生的悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)。
留有空間的人生，有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適、平靜。有一種“蓑風(fēng)雨任平生”的豪情與豁達(dá)。
留下空白，是不著一字的風(fēng)流：是無(wú)為而治的悠然；是一種不失本色的灑脫：是人生的一種智慧和價(jià)值。
每一朵花都昭示著一個(gè)燦爛的生命，但并非每一朵花都結(jié)出一枚果實(shí)。第一陣風(fēng)，總要吹落最早發(fā)黃的葉子。也許因?yàn)殓R面太光亮照人了吧，鏡子的背后往往容易藏污納垢，最令人癡迷的地方，也許最容易令人迷失方向。
弱者是在眼淚的陪伴下沉浮際遇，強(qiáng)者是在拼搏下把痛苦做為快樂(lè)。人生最痛苦的事，莫過(guò)于一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已無(wú)路可走，凡花色之?huà)擅恼叨嗖簧跸?，瓣之千層多不結(jié)實(shí)……
在我們一生中，值得做的事不可能做完，因此，我們求助于希望。
在歷史的長(zhǎng)河中，完全意義上的真善美是不存在的，因此，我們求助于信仰。
我們所做的生活中的每一件事，不論有多大，都不可能單獨(dú)完成，因此，我們求助于愛(ài)。
生活常喜愛(ài)玩弄。
平庸戰(zhàn)事卓越，這就是生活的悲哀與無(wú)奈，一個(gè)素質(zhì)優(yōu)秀的人：他失敗了，因?yàn)樗麤](méi)有機(jī)會(huì)，一個(gè)素質(zhì)不那么優(yōu)秀的人，他成功了，因?yàn)樗袡C(jī)會(huì)。
生活中一直在追求，追求成功，實(shí)際是追求好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，僅此而已。而在追求的過(guò)程中尋找機(jī)會(huì)，奮發(fā)有為，才會(huì)進(jìn)步。( )因此，成功需要永遠(yuǎn)的追求。
青春之歌常唱，唱完的是我們拼搏的日子，唱不完的是我們?cè)?jīng)風(fēng)彩：歲月之河長(zhǎng)流，流走的是欠產(chǎn)無(wú)悔的年華，流不走的是我們不變的執(zhí)著。
對(duì)于生活，心是感知生活的感受器，心它細(xì)密而敏感，它遍嘗人間百味，它如丹青妙筆，隨意揮灑就是五彩斑瀾，心是情感的伴侶，是智慧的源泉。
我們不缺乏表達(dá)的言辭，我們?nèi)狈Φ氖菍W(xué)會(huì)用心捕捉生活的靈感。
初中生活的作文開(kāi)頭 懷念初中生活的作文篇二
生活，可以讓人更強(qiáng)大?！}記
生活，就像一本書(shū)。從出生到老去，從過(guò)去到將來(lái)，從你到我，都會(huì)被一一記錄。翻著書(shū)，靜品書(shū)中真味……
幼時(shí)，記得有一位老鄰居。他總是一副老好人的樣子，像彌勒佛一般。夫妻和睦，孩子聰慧，無(wú)一不稱心，人人羨慕。
可是，飛來(lái)橫禍，讓這個(gè)原本美滿幸福的家變得滿目瘡痍。他的腿站不起來(lái)了。家庭的重?fù)?dān)，全壓在瘦弱的妻子一人肩上。一夜之間，毀于一旦。
之后，他的妻子每天忙進(jìn)忙出。既要在外打拼，操持家務(wù)和孩子，還要照顧丈夫。這個(gè)本可以光鮮亮麗生活的女人，每天風(fēng)塵仆仆，憔悴得不像話。
我隨家人去探望他時(shí)，記憶中那個(gè)總是樂(lè)呵呵，彌勒佛一般的人也消失不見(jiàn)了，取而代之的是陰郁、沉悶、痛苦，雙眼布滿血絲，眼中全無(wú)神采，只愣愣盯著房間某一處看，窗簾緊緊拉著，不透一絲光線。我那時(shí)想：也許是上天在嫉妒吧，才會(huì)讓這個(gè)家庭有這樣一場(chǎng)劫難。
春夏秋冬，凡來(lái)塵往。
兩年的時(shí)間，他依舊如此這般愁云慘淡。而這時(shí)，在外地的老二回來(lái)了。他從回家這一刻起，就沒(méi)停過(guò)∶幫著嫂嫂照看孩子，照顧哥哥，打理家務(wù)。他時(shí)常在我們這些老鄰居面前說(shuō)∶"我對(duì)我哥真是哀其不幸，怒其不爭(zhēng)！嫂子每天忙里忙外照顧他，而他呢，卻總是一副怨天尤人的樣子，真是不爭(zhēng)氣！"……
老二臨走的那一天，他已經(jīng)到門(mén)口了，卻又放下了行李箱，沖進(jìn)哥哥的房間。鎖上房門(mén)，跟哥哥聊了一宿。房間的燈一直亮到早上。最后，老二坐上了最早的班車(chē)離開(kāi)了。
當(dāng)我再看到他時(shí)，他依然坐在輪椅上，彌勒佛般的笑容卻又浮現(xiàn)在了臉上，比以往多了些開(kāi)朗、樂(lè)觀，以及磨難過(guò)后所特有的那份沉淀。他妻子的眉頭也不如往日那般緊鎖，稍稍舒展。
他開(kāi)始嘗試站起來(lái)。哪怕跌倒，一次，又一次，摔得青紫也一直在堅(jiān)持。他也愿意走出家門(mén)，跟我們談笑……
老二和他哥哥那天到底說(shuō)了什么，我不大清楚。但我知道，是老二改變了哥哥，讓哥哥的內(nèi)心變得強(qiáng)大。
生活，永遠(yuǎn)都不是一帆風(fēng)順的。但正因?yàn)橛辛诉@些挫折，我們才會(huì)變得強(qiáng)大。從溫室里嬌弱的花朵，變成勇敢堅(jiān)強(qiáng)地在天空自由翱翔的雄鷹。內(nèi)心的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。
書(shū)還未寫(xiě)完，生活還在繼續(xù)，靜品生活的真味……
初中生活的作文開(kāi)頭 懷念初中生活的作文篇三
老師曾說(shuō)過(guò)這么一段話：“一些同學(xué)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力，只想混個(gè)中學(xué)畢業(yè)就算了，這便是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。人從一出生就是帶著責(zé)任來(lái)到這個(gè)世界上的，你不是一個(gè)獨(dú)立的人，你生活在人們之中，在家里，你要對(duì)父母兄妹負(fù)責(zé)；在學(xué)校,你要對(duì)老師和同學(xué)負(fù)責(zé)；在社會(huì)，你要對(duì)親戚朋友負(fù)責(zé)。更重要的是，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)。“
因此初中最后的拼搏就在此，在這一年里我應(yīng)改變學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)目的，將初二落下的功課一并補(bǔ)上，刻苦努力做到最好，考上臺(tái)中在很多人眼里我的希望是那么渺茫，初二的失足讓人引起了置疑，不要太在乎身邊人所說(shuō)的話只要自己努力一定能行！相信自己吧……
離畢業(yè)的日子一步步逼近，時(shí)間越來(lái)越緊張，在最后一刻真的應(yīng)該好好拼一拼，抓緊時(shí)間認(rèn)真的學(xué)沒(méi)有什么是學(xué)不好的，成績(jī)可以一步步提高，只要持之以恒，不久，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)提高了不少。望著大家都在不斷努力，不斷奮斗，拼搏，我也下定決心努力學(xué)習(xí)，加油，為自己吶喊，每一個(gè)人都能行的。
在最后這幾個(gè)月里，我已經(jīng)定好了學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好了新一步的打算，請(qǐng)我身邊的人放心，我一定會(huì)將全新的我展現(xiàn)在你們面前，或許現(xiàn)在我得到的只是批評(píng)與指責(zé)，但不久的將來(lái)我一定會(huì)聽(tīng)到你們給予我熱烈的掌聲，和源源不斷的稱贊。
初三是那么的簡(jiǎn)短，光陰飛濺，不斷流逝，一去就不再?gòu)?fù)返。因此時(shí)間不可能失而復(fù)得，這將是唯一而又珍貴。
加油吧……讓我們的花季因奮斗和拼搏而豐盈！
……
初中生活的作文開(kāi)頭 懷念初中生活的作文篇四
春風(fēng)依舊和煦，陽(yáng)光依舊明媚，而我卻已不再是那時(shí)的我，告別了小學(xué)，告別了童年，告別了那還不成熟的我，我，邁入了中學(xué)的大門(mén)！
初入中學(xué)的我，面對(duì)一個(gè)新環(huán)境，無(wú)疑是緊張，興奮，且謹(jǐn)慎地。每天認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，絲毫不敢有一絲怠慢，就這樣，我度過(guò)了風(fēng)平浪靜的初一上學(xué)期。到了第二學(xué)期時(shí)，我漸漸開(kāi)始褪去了初來(lái)乍到時(shí)的小心翼翼，變得有些兒膽大了。
有一段時(shí)間，我總是在學(xué)校自習(xí)課上做作業(yè)，等放學(xué)了，我就把還沒(méi)完成的作業(yè)帶回家去，心里想著：回家再做完它們，然后就早些休息?？擅看我换氐郊?，我就開(kāi)始看電視，玩電腦，總也不想做作業(yè)，畢竟玩樂(lè)總比作業(yè)來(lái)得輕松。即使有時(shí)候心里會(huì)想：作業(yè)沒(méi)做，不好吧？可轉(zhuǎn)念一想，卻又認(rèn)為，這沒(méi)什么大不了的`，畢竟抄作業(yè)也沒(méi)什么的，理解所學(xué)過(guò)的知識(shí)就行。
一天，我急急忙忙地趕到學(xué)校，一放下書(shū)包，就掏出筆盒和昨天那份老師發(fā)的數(shù)學(xué)報(bào)紙，一看，不僅傷心，唉，又是空白的，又要快些補(bǔ)完它了，否則被老師看到，就慘了。于是，我隨手拿了一份別人的報(bào)紙，就奮筆疾書(shū)，以為內(nèi)容實(shí)在太多，所以我不得不集中精神，迅速地抄。抄著抄著，我覺(jué)得班上突然變得很安靜，有股難以言語(yǔ)的氛圍，可我已來(lái)不及思考為什么了，我只想趕快抄完，過(guò)了一小下子，有人碰了碰我的手肘，可我不想理會(huì)他，于是便沒(méi)有反應(yīng)，可他又碰了碰我的手肘，我不難煩了，惱怒地轉(zhuǎn)頭瞪了他一眼。突然，透過(guò)眼角的余光，我看到班主任正盯著我桌上的兩份報(bào)紙，我對(duì)是心中一驚，天吶，該怎么辦，被發(fā)現(xiàn)了……我就的腦子此時(shí)已一片混亂。
這時(shí)，班主任拿起了我桌上的兩份報(bào)紙，眼睛里像有火似的盯著我看，生氣地問(wèn)道：“這是什么？”頓了一頓，他繼續(xù)質(zhì)問(wèn)道，“為什么要抄別人做的？為什么昨天不做呢？這些題你都不會(huì)做嗎？……”
一連串的問(wèn)題，一連串的質(zhì)問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)我竟一個(gè)都無(wú)以辯駁。是的，我完全可以昨天晚上完成作業(yè)的，這些題我也都會(huì)做，而我不完成作業(yè)就只為了我一時(shí)的玩樂(lè)！這一瞬間，我覺(jué)得我怎么可以這樣做，學(xué)習(xí)本就是我做學(xué)生的任務(wù)啊，況且學(xué)習(xí)的好才能有好的將來(lái)啊。我恍然大悟了：人這一輩子本就要做很多事，不管你愿意與否，你都要認(rèn)真，無(wú)差錯(cuò)地完成它。因?yàn)橹挥性趯?duì)的時(shí)間，做相對(duì)應(yīng)的事情，才不會(huì)鑄成錯(cuò)誤。就像學(xué)習(xí)，如果不現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)，那么以后我就不吃虧。
這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣，提醒著我，警誡著我，讓我凡事做到認(rèn)真無(wú)差錯(cuò)。
初中生活帶給我太多感悟，這段美好的生活如影片一樣，會(huì)時(shí)不時(shí)在我眼前放映，它也會(huì)在我心中發(fā)酵好幾年，或幾十年，甚至是一輩子！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/861367.html】
