心得體會是對過去的總結(jié)與反思，它能夠為我們提供更多的改進思路和參考。在撰寫心得體會時，我們可以結(jié)合自己的體驗和實踐，進一步豐富和深化內(nèi)容。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以給大家提供一些參考。在這些范文中，有的是關(guān)于學(xué)習(xí)的心得，有的是關(guān)于工作的心得，還有的是關(guān)于生活的心得。希望大家可以從中找到與自己經(jīng)歷相類似的內(nèi)容，借鑒他人的經(jīng)驗和思考，從而為自己的發(fā)展和成長提供一些啟示和指導(dǎo)。希望大家可以積極參與到寫心得體會的活動中來，不斷總結(jié)和歸納自己的體驗和感悟，提高自己的思考和表達能力，為自己的發(fā)展開創(chuàng)更加美好的未來。
開展團課的心得體會篇一
第一段：介紹勞動課的背景和意義（200字）。
大學(xué)開展勞動課是為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、實踐能力和社會責(zé)任感。隨著社會的發(fā)展和教育觀念的變化，勞動課已經(jīng)成為現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分。通過勞動課的開展，學(xué)生可以學(xué)到與書本知識不同的技能和經(jīng)驗，提高他們的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，勞動課還能增強學(xué)生的合作意識和團隊精神，有助于培養(yǎng)他們解決實際問題的能力，并能更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。
大學(xué)的勞動課設(shè)計和實施應(yīng)該充分考慮學(xué)生的興趣和需求，注重實踐與理論的結(jié)合。首先，合理選擇勞動課內(nèi)容和形式，以確保學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和參與度。其次，教師要在課程中引導(dǎo)學(xué)生主動思考、實踐探索，提供具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的任務(wù)。同時，要給予學(xué)生足夠的自主權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣和特長選擇合適的課程項目。最后，要注重與社會的對接，鼓勵學(xué)生參與社會實踐和志愿者工作，拓寬他們的視野和人際交往能力。
大學(xué)開展勞動課不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)到實際運用的技能，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和解決問題的能力。通過實際的勞動實踐，學(xué)生能更好地理解知識的價值和意義，增強他們對專業(yè)知識的興趣和熱情。同時，勞動課的開展也能夠促進理論與實踐的結(jié)合，幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，并提高他們的創(chuàng)新能力。此外，勞動課還能增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，激發(fā)他們對社會問題的關(guān)注，并呼吁大家共同建設(shè)和諧社會。
第四段：探討大學(xué)勞動課存在的問題和改進之道（200字）。
盡管大學(xué)勞動課的開展對學(xué)生的培養(yǎng)意義重大，但實踐中仍然存在一些問題。首先，一些學(xué)生可能對勞動課持消極態(tài)度，認為勞動課是浪費時間，不重視課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。其次，一些學(xué)?；蚪處煂趧诱n的重視不夠，缺乏專業(yè)教材和教學(xué)資源，影響了勞動課的質(zhì)量。針對這些問題，學(xué)校和教師應(yīng)該加強宣傳工作，增強學(xué)生對勞動課的認識和重視。同時，加大投入，提供更好的教學(xué)資源和設(shè)施，提高勞動課的實踐性和趣味性，使學(xué)生從中收獲更多的成長和體驗。
大學(xué)開展勞動課對學(xué)生的全面發(fā)展和未來的職業(yè)生涯都具有重要的意義。通過勞動課的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生不僅能夠獲取實際運用的技能和經(jīng)驗，還培養(yǎng)了他們的合作意識、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。勞動課的開展也有助于促進理論與實踐的結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。因此，大學(xué)應(yīng)該將勞動課納入教育體系中的重要組成部分，并為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和實踐機會，以培養(yǎng)更多有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。
開展團課的心得體會篇二
習(xí)近平總書記于20_年11月26日在十九屆中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)時關(guān)于干部隊伍建設(shè)的重要講話，全面闡述了新時代干部隊伍的建設(shè)要求。現(xiàn)圍繞新時代干部標(biāo)準(zhǔn)與組織部門用人標(biāo)準(zhǔn)談?wù)剬α?xí)總書記關(guān)于干部隊伍建設(shè)的重要講話的幾點學(xué)習(xí)心得。
一、新時代干部們要以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn)。
新時代干部們要全面加強自我理想信念教育，要深刻的把握住習(xí)總書記關(guān)于“德才兼?zhèn)洹钡闹匾撌?。曾子說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”，新時代干部們要時刻進行自我革新，堅持把黨和人民對干部隊伍的要求當(dāng)成前進的目標(biāo)，牢記黨的宗旨，堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，補足精神之鈣，自覺做共產(chǎn)主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。
我們黨歷來強調(diào)以德為先，德才兼?zhèn)涞母刹坎攀屈h和人民喜歡的干部。德，是立身做人、從官從政的根本，是考察干部、選拔干部的核心。干部要明大德，明大德就是干部們要對黨忠誠，聽黨指揮，要牢固樹立“四個意識”，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅決維護黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的路線方針政策和黨中央決策部署不折不扣得到貫徹落實。干部要守公德，守公德就是干部們要全心全意為人民服務(wù)，“水能載舟亦能覆舟”，把人民對美好生活的向往作為自己的理想信念和奮斗目標(biāo)，在實際生活中融入到群眾當(dāng)中，為人民群眾解難題，答疑惑，出點子，堅定不移的為人民群眾謀利益。要爭當(dāng)人民心中的“廖俊波”，牢記責(zé)任重于泰山，牢記人民的利益高于一切。干部要嚴(yán)私德，嚴(yán)私德就是干部們要在生活中戴好“緊箍咒”，不要“劍走偏鋒”，要控制好欲望，不為燈紅酒綠所動，不為金錢美色所惑，始終保持良好的品行和高尚的情操。
二、組織部門選人要以公平公正為標(biāo)準(zhǔn)。
習(xí)近平總書記指出，國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人才是興國之本、富民之基、發(fā)展之源。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。我們黨立黨為公、執(zhí)政為民。有的領(lǐng)導(dǎo)干部在選人上，不講原則，不講實績，只講自己信不信得過，沖不破親戚、朋友、同學(xué)、老鄉(xiāng)、戰(zhàn)友等關(guān)系網(wǎng)，這種現(xiàn)象既抑制了人才，又導(dǎo)致了腐敗的滋生。在干部選拔過程中要嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定的干部條件，就是要堅持和落實“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”好干部標(biāo)準(zhǔn)和“三嚴(yán)三實”、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纫蟆?/p>
除此之外，選拔優(yōu)秀干部還需要看“民心”。俗話說：金杯銀杯不如老百姓的口碑。選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)除了要考量干部的政治素養(yǎng)、為政能力，還要看群眾們支不支持，滿不滿意。要實事求是，從實際出發(fā)，要充分的尊重群眾們的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，要充分的聽取群眾們的意見與建議，切實把黨放心的，群眾滿意的，辦事能力強，創(chuàng)事激情高的，群眾基礎(chǔ)強，作風(fēng)建設(shè)好的“干部鋼”們用在干事創(chuàng)業(yè)的刀刃上。
新時代干部的建設(shè)要求干部們自身及組織部門、領(lǐng)導(dǎo)干部們共同發(fā)力，切實做好干部的選拔和培養(yǎng)工作，持續(xù)加強干部隊伍建設(shè)，激發(fā)干部們的干事活力，加快綜合素質(zhì)能力提高，以更加昂揚的斗志與激情參與到?jīng)Q勝全面小康社會的斗爭中來。
開展團課的心得體會篇三
大學(xué)開展勞動課是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的有效途徑之一，通過實踐，學(xué)生可以鍛煉動手能力、培養(yǎng)團隊合作精神和增強勞動意識。在我參與的大學(xué)勞動課中，我深刻體會到了勞動的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會。
首先，勞動課為我提供了鍛煉動手能力的良好機會。在勞動過程中，無論是搭建簡單的木工品，還是修剪花草樹木，我都需要親自動手去完成。這讓我學(xué)會了如何使用各種工具，提高了我的動手能力。在過程中，雖然有時會有些困難和疲勞，但看到自己親手完成的作品，我感到非常有成就感。這種鍛煉動手能力的經(jīng)歷，對我的綜合素質(zhì)提升有著積極的影響。
其次，勞動課能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。在勞動過程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起分工合作，共同完成一項任務(wù)。例如，在搭建木工品的過程中，我們需要互相配合，一起舉起大木板，保證木板的穩(wěn)定性。僅僅依靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有通過團隊合作，我們才能事半功倍地完成任務(wù)。通過這種團隊合作，我不僅學(xué)會了與人合作的技巧，也培養(yǎng)了一種集體榮譽感和責(zé)任感。
再者，勞動課還能增強學(xué)生的勞動意識。在現(xiàn)代社會，勞動不應(yīng)該只是農(nóng)村工人的專屬，每個人都應(yīng)該有勞動的意識。然而，由于大學(xué)生活過于重視理論，常常忽視實踐，導(dǎo)致一些同學(xué)對勞動持有漠視或鄙視的態(tài)度。而勞動課的開展，可以喚起大學(xué)生對勞動的認識和尊重，讓他們意識到勞動的重要性。在一個勞動課中，我們一起清理學(xué)校的花壇，修剪整齊的花樹，享受著美麗景色帶來的愉悅，也體會到了勞動給我們帶來的滿足感。勞動課帶給我一種融入社會大家庭的感覺，讓我明白了勞動是一種重要的價值和意義。
最后，勞動課的開展不僅增強了我的實踐能力，也為我提供了一個展示自我、發(fā)揮創(chuàng)造力的平臺。在勞動課中，我可以自由地發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計和實現(xiàn)自己的想法。比如，在美化校園的任務(wù)中，我選擇了新穎的設(shè)計理念，用紅色和黃色的花卉搭配，給校園增添了活力和美感。在這個過程中，不僅可以展示自己的創(chuàng)造力，還能得到同學(xué)和老師們的認可和贊賞。通過這樣的實踐和表現(xiàn)，我增強了自信心，也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。
綜上所述，大學(xué)開展勞動課是一項非常有意義的舉措，通過實踐，我體會到了勞動的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。勞動課不僅鍛煉了我的動手能力，培養(yǎng)了我的團隊合作精神，還增強了我的勞動意識，并為我提供了一個展示自我、發(fā)揮創(chuàng)造力的平臺。大學(xué)勞動課的開展不僅使我在實踐中學(xué)習(xí)，也提升了我的綜合素質(zhì)，使我更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變革。
開展團課的心得體會篇四
本學(xué)期以來，隨著廉潔文化進校園工作轟轟烈烈的開展，我認真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)文件精神，有償補課有著極大的負面影響。
其一：教師開展有償補課，在學(xué)生面前直言不諱開價，為人師表的形象盡失。
其二：搞家教的目的是經(jīng)濟利益，因此家教過程根本談不上質(zhì)量。有例為證：教師布置幾道難題，學(xué)生獨立完成，1.5小時后未果。教師講解0.5小時，學(xué)生“迎刃而解”了，學(xué)生紛紛講，老師確有水平，他一講，我們就懂了，補課確實好。
其三：影響正常教學(xué)秩序。學(xué)生在假期中通過補課，在課堂教學(xué)中自以為教材的內(nèi)容都學(xué)過了，聽課漫不經(jīng)心，影響課堂紀(jì)律和聽課效率。
其四：因為有償補課有高額經(jīng)濟效益，教師的心思轉(zhuǎn)移到假期補課上去了，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果低下，毫無質(zhì)量可言。教師無心教學(xué)，盼望假期早點到。
其五：增加了學(xué)生的業(yè)余時間課業(yè)負擔(dān)，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展，同時使學(xué)生累積厭學(xué)情緒，影響學(xué)校的課堂教學(xué)。
從而深刻感受到了在當(dāng)今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高，具體心得體會如下：
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
有償補課不可取，我們教師應(yīng)好自為之，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，增強法律意識，全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè);利用假期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身水平，提高業(yè)務(wù)能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。
開展團課的心得體會篇五
時間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動過后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對此次活動的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來到了山腳下，在活動地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動，大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因為各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認識，促進了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進了大家的交流，讓彼此更熟悉，了解集體，無意識的提升了班級的凝聚力。同時時間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動過后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對此次活動的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來到了山腳下，在活動地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動，大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因為各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認識，促進了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進了大時間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動過后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對此次活動的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來到了山腳下，在活動地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動，大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因為各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認識，促進了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進了大家的交流，讓彼此更熟悉，了解集體，無意識的提升了班級的凝聚力。同時時間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動過后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對此次活動的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來到了山腳下，在活動地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動，大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因為各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認識，促進了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進了大家的交流，讓彼此更熟悉，了解集體，無意識的提升了班級的凝聚力。同時班里同學(xué)來自全國各地，大家從原本不同的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中相聚在珠江相聚在人力1207，在這里我們有著共同的奮斗目標(biāo)。
對于班里同學(xué)的出勤，正常的情況下，大家都會準(zhǔn)時到達教室并且很多同學(xué)會搶著前排的位置聽著老師講課;有些時候會有些同學(xué)會選擇曠課，來自學(xué)委的反應(yīng)，這些同學(xué)會按照一定的程序?qū)懻埣贄l，說明請假原因的。在課堂上，大家會積極的與老師互動回答老師提出的問題;課堂整體上是保持著安靜，大家沒有早退的現(xiàn)象;對于老師布置的課外作業(yè)，有的是需個人完成的，有的是需要小組(6―7)人來完成，但不管是怎樣，到了交作業(yè)的時候大家都會交出一份滿意的答卷。在完成這些作業(yè)期間，不僅增強了每個同學(xué)的個人學(xué)習(xí)能力和操作能力，而且增加同學(xué)間的友誼，彼此更加認識了解。所以，班里之間的關(guān)系很融洽，從來未出現(xiàn)過太大的糾紛與矛盾。
當(dāng)然，班里的同學(xué)也存在一些不良的習(xí)慣，比如在上每天第一單元課的時候，有些同學(xué)會帶上自己的早餐進入課堂沖著老師吃早餐。
為了增加班里同學(xué)之間互相了解程度，班內(nèi)會組織全班的同學(xué)聚在一起，所以大家在一起吃過飯、曾做過“真心話，大冒險”游戲、曾一起拍過照……在活動期間大家彼此互讓、幫助。所以對于這樣的活動，在以后的學(xué)期里我們?nèi)詴喽噙M行。
開展團課的心得體會篇六
團課是一種集體鍛煉的形式，通過統(tǒng)一的訓(xùn)練計劃和團隊的協(xié)作，可以提高鍛煉效果，增強團隊凝聚力，同時也可以在鍛煉中相互觀摩和學(xué)習(xí)。我有幸能夠參加一次團課鍛煉，這是一次獨特的體驗，給我留下了深刻的印象。下面我將結(jié)合個人的實際經(jīng)歷，談一談在團課中的收獲和感悟。
首先，團課的收獲在于鍛煉效果的提升。在團課中，教練針對不同的訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)計了科學(xué)合理的鍛煉計劃，使每個人都能夠得到充分的鍛煉。相比于個人鍛煉，團課的訓(xùn)練強度更高，可以更好地激發(fā)人的潛能，增加鍛煉的難度。而且在團課中，通過集體的氛圍和互動，可以增加鍛煉的樂趣，提高動力，使人更容易堅持下去。我在團課中參加了跑步、瑜伽和力量訓(xùn)練等項目，每次都能夠感受到身體的進步，力量和耐力都得到了顯著的提高。
其次，團課的收獲還在于團隊凝聚力的增強。在團課中，大家都面臨著相同的訓(xùn)練目標(biāo)和困難，彼此之間可以互相支持和鼓勵。每個人的進步都能夠給團隊帶來動力和成就感。在團課中，我結(jié)識了很多志同道合的伙伴，我們相互之間有著共同的話題和經(jīng)歷，經(jīng)常一起交流討論鍛煉方法和經(jīng)驗。這種開放和包容的氛圍使我覺得自己不再孤單，有了更多的動力去堅持鍛煉。
再次，團課的收獲在于觀摩和學(xué)習(xí)。在團課中，不同級別的學(xué)員都會參與，教練會根據(jù)每個人的水平制定不同的訓(xùn)練方案。通過觀摩其他人的表現(xiàn)，可以學(xué)習(xí)到很多鍛煉技巧和方法。不同的學(xué)員有著不同的特長和經(jīng)驗，通過互相學(xué)習(xí)和交流，可以更好地提高自己。在我參加的團課中，我學(xué)到了很多瑜伽的技巧和調(diào)整的方法，這對于我個人的瑜伽修煉有著很大的幫助。
最后，團課的收獲在于心理素質(zhì)的提升。團課中的訓(xùn)練往往是具有挑戰(zhàn)性的，而且需要身心的協(xié)調(diào)和耐力的考驗。通過堅持不懈的鍛煉和挑戰(zhàn)，可以培養(yǎng)自己的毅力和堅強的意志。在團課中我常常遇到困難和疲憊，但是正是通過克服這些困難和疲憊，我才能夠更好地突破自己的極限，實現(xiàn)自我超越。這種經(jīng)歷讓我更加堅強和自信，無論是面對生活還是工作，都能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，迎接困難。
總之，參加團課是一次具有意義的鍛煉體驗。從鍛煉效果的提升到團隊凝聚力的增強，再到觀摩和學(xué)習(xí)的機會以及心理素質(zhì)的提升，團課給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和感悟。在今后的鍛煉中，我將繼續(xù)堅持參加團課，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己的健康和精神狀態(tài)更加出色。同時，我也希望更多的人能夠加入團課的行列中來，體驗到團課的魅力和帶來的好處。
開展團課的心得體會篇七
由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會適應(yīng)的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，如夢想與現(xiàn)實的沖突、理智與情感的沖突、獨立與依靠的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別本事差的沖突、竟?fàn)幣c求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導(dǎo)、合理解決，久而久之會構(gòu)成心理障礙，異常是當(dāng)代大學(xué)生，為了在激烈的高考竟?fàn)幹腥?，幾乎是全身心投人學(xué)習(xí)，家長的過度保護、學(xué)校的應(yīng)試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學(xué)生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學(xué)習(xí)、生活、交友、戀愛、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。
所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會自我心理調(diào)適，做到心理健康：
1、堅持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
2、持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)堅持進取樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和期望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。心理健康的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備良好的情緒狀態(tài)、正確的自我觀念、恰當(dāng)?shù)淖晕以u價、完整的個性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關(guān)系和良好的擇業(yè)心理，應(yīng)當(dāng)貼合社會的要求，能充分發(fā)揮聰明才智和對環(huán)境有適應(yīng)本事。倘若具備了以上素質(zhì)，則我們的心理健康不成問題，則必須能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得必須的成功。
開展團課的心得體會篇八
團學(xué)活動是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它能促進大學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和社交能力。在大學(xué)的時候，我也參與了許多的團學(xué)活動，有些成功，有些失敗，但是都讓我有很深刻的體會。在這篇文章中，我將總結(jié)我在參與團學(xué)活動中的經(jīng)驗和體會，并分享給更多的同學(xué)。
第二段：策劃。
團學(xué)活動的成功與否，關(guān)鍵在于策劃的質(zhì)量。在策劃中需要考慮活動的主題、時間、地點、目的、參與者以及活動方式等。我們在策劃時，應(yīng)該注重融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求，讓大家感到有趣又有意義。同時，需要考慮到資源的利用，如何讓更多的同學(xué)參與到此次活動中來。在策劃中，團隊協(xié)作的重要性也非常突出，大家要保持溝通和協(xié)作，共同制定出完善的策劃。
第三段：宣傳。
策劃好活動后，我們需要將活動宣傳出去，以吸引更多的人參加。宣傳可以通過各種方式實現(xiàn)，如學(xué)校的公告欄、微信公眾號、班級群、插畫海報等。我們可以采用有趣的方式來吸引大家的眼球，如寫有趣的口號、使用生動的圖片等。但是在宣傳中，我們也要注意，在宣傳方案上需寫清楚活動內(nèi)容、時間、地點、參與方式以及聯(lián)系方式等，以便大家更好地了解和參與。
第四段：執(zhí)行。
在活動執(zhí)行過程中，團隊的配合和交流也是非常重要的。在執(zhí)行中，我們需要安排人員，做好物資的準(zhǔn)備工作。為了增加參與者的興趣和互動，可以采取一些創(chuàng)新的方式，如游戲互動、小組討論、合唱舞蹈等。在活動中，我們要注意組織效率，精心安排時間的分配，確?；顒禹樌M行。
第五段：總結(jié)。
在活動完成后，我們應(yīng)該對活動結(jié)果進行總結(jié)，了解成功以及不足的原因。從中發(fā)現(xiàn)問題，改進不足，并結(jié)合大家的意見，改進下一次的團學(xué)活動，最大化地提高效率和效益。通過持續(xù)改進、積累經(jīng)驗，我們可以為校園生活注入更多活力和創(chuàng)意，同時也增強了大家的團隊協(xié)作和組織能力。
以上是關(guān)于“怎么開展團學(xué)活動心得體會”的五段式文章，結(jié)構(gòu)清晰，表達連貫。在團學(xué)活動中，每個人都可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，讓更多的人參與其中。只有團結(jié)協(xié)作，兼顧細節(jié)，才能創(chuàng)造出更加豐富的團學(xué)生活。
開展團課的心得體會篇九
自古以來孝道是美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道，是做人的基本準(zhǔn)則。我校制定了“弘揚孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”活動方案并在全體學(xué)生面前發(fā)出了做孝心少年的倡議，把孝道感恩教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動載體，努力提升孝道感恩教育成效，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成知恩知報、立志圖報、誠實守信、道德高尚的社會主義建設(shè)者和接班人。
突出重點，扎實開展孝道感恩教育活動。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造孝道感恩教育氛圍。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，濃厚的校園文化環(huán)境是鍛造學(xué)生身心和諧的重要途徑。我校充分利用校園教室、宣傳欄、展板、黑板報、廣播等陣地建設(shè)，通過古今有關(guān)“孝道”的圖片、名言警句、詩詞歌賦等形式營造濃厚的校園環(huán)境氛圍，讓學(xué)生在良好的校園環(huán)境中得到孝道感恩教育的熏陶，得到啟示，從而自覺實踐“孝道”。
創(chuàng)新載體，開展孝道感恩實踐活動。我校緊緊圍繞“孝道感恩”教育主題，在學(xué)校開展孝道教育系列活動，組織開展敬老愛老助老實踐，全體同學(xué)完成以下幾項特殊的“家庭作業(yè)”：對父母說一句感謝的話;和父母談一次心;為父母洗一次腳;盡自己的能力為父母做一頓飯菜;承包一項家務(wù)勞動并堅持下來;為父母制作一件禮物以表達自己的感恩之情。培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚，營造濃厚的行孝道、承美德的教育氛圍，使全體師生知恩、感恩、踐行孝道，內(nèi)化為信念，外付諸行動。
開展團課的心得體會篇十
我公司開展了一次以“呵護環(huán)境，奉獻綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在鐘坡山，鐘坡山地勢較高，不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能親近大自然，培養(yǎng)員工們熱愛大自然的情趣，從而增強保護環(huán)境的意識。
當(dāng)公司人事向公司全體員工宣布在x月12日開展植樹活動時，員工們都反應(yīng)熱烈，積極響應(yīng)，并有不少員工不斷詢問這次植樹活動的相關(guān)信息及具體的安排，希望在這特別的日子里表達出對美好大自然的熱愛以及對本次活動的支持。但這次活動的主題是“呵護環(huán)境，奉獻綠色”，希望通過這次植樹活動，使大家能更加積極主動的去關(guān)注環(huán)境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護環(huán)境，保護地球，為美化我們的家園貢獻自己的力量。
本次活動由_企業(yè)的人事負責(zé)。活動開展的很成功。x月12日中午十二點企業(yè)全體員工在學(xué)校大門口集合，集體乘車出發(fā)，于十二點四十到達預(yù)定地點。到達目的地之后，員工們都表現(xiàn)很積極，而且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家干勁十足，熱火朝天，但對待小樹苗卻時小心翼翼。在整個植樹過程中，大家充分享受著植樹活動帶來的樂趣。雖然在培土，澆水過程中有很多員工被泥土弄花了臉，但大家都毫不在意，依然干勁十足，同心協(xié)力，半小時不到，一棵棵樹苗就直立起來了!最后，看著春風(fēng)吹拂著樹葉，陽光灑下點點光斑，面對大家自己種下的小樹，大家都感到無比開心和成就感，雖然植樹有點累，但在大家的臉上看到的都是喜悅。
這次植樹由于大家高昂的激情，和一致的團結(jié)協(xié)作，很快就將所帶的樹苗植完了，隨后在主持人的帶動下，開展了《杯水一戰(zhàn)》，《你心中的他(她)》等娛樂活動。由于這些活動的娛樂性很高，讓大家都樂翻了天。四點鐘集體乘車返回。
對于這次植樹活動，員工們都覺得意義非常。不但植樹造林，美化環(huán)境而且加強了員工之間的交流，增進了員工間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過這次植樹及對環(huán)境問題和植樹知識的宣傳，使得大家更加認識到環(huán)境的重要性，切實投身“呵護環(huán)境”的行動中來，為我們的美好家園“奉獻綠色”，貢獻自己的一份力量。
開展團課的心得體會篇十一
參加團隊，感悟很多。團隊訓(xùn)練以簡單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學(xué)習(xí)中被時間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊訓(xùn)練”的含義，我了解到“團隊訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內(nèi)涵，是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，旨在激勵人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊能力。雖然只有短短一天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
團隊訓(xùn)練當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了誠意樓，開始準(zhǔn)備一天的團隊訓(xùn)練助教生活，這次團隊訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團隊訓(xùn)練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，幫助更好的完成團隊訓(xùn)練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這兩天的素質(zhì)拓展活動，我不但結(jié)識了很多新朋友，更重要的是對自己進行了深入剖析、并對自我進行了總結(jié)，對自己有了更深的了解，而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。
團隊訓(xùn)練的老師總是充滿著激情，無時無刻不調(diào)動著大家的積極性。記得剛開始大家都還很拘謹(jǐn)，隨后老師就引入了第一個游戲：首先是組隊，讓大家根據(jù)每組不同的人員進行分組，自己找同伴組成一組，然后每組進行自我介紹游戲，在這個游戲中，每個同學(xué)的在介紹自己之前，先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息，包括姓名，學(xué)院專業(yè)，興趣愛好等等內(nèi)容，通過這個游戲的進行，是的大家進一步的了解，記憶更加深刻，從而也鍛煉了同學(xué)的記憶能力。
下午的重點活動，也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的，盲人與啞巴的游戲，就是一個人用布蒙眼，另一個人扶著他走過老師帶過的路線，所有同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當(dāng)盲人的感覺，另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色，整個過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外。每一個“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗大自然的生機和美好。開始“盲人”面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)后來分享的好像感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時間的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契，“拐棍”的每一個貼心的動作，或是跺腳提醒前方有臺階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠和責(zé)任都深深的感動了在場的同學(xué)們。一組結(jié)束以后，“盲人”和“拐杖”相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。結(jié)束了“盲人體驗”后，大家回到教室交流急切自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對他人的影響，收獲頗豐，大家一致認為有人陪伴的感覺非常溫暖，信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱，然后大家一起詳細討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑，同學(xué)們也對老師的解答很滿意。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家對他進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。
我們做的最后一個游戲也讓我印象極其深刻，一場別開生面的報紙搭塔校本培訓(xùn)活動，游戲中，成員需要用報紙搭出一座塔，不允許用講話來表達彼此想法，但可以進行其他形式的交流。整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福，在活動中體驗快樂，在實踐中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>
開展團課的心得體會篇十二
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我認為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，加強教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，同時，重視法制教育和心理健康教育;加強師德制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;引導(dǎo)教師向優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德;學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德;學(xué)習(xí)他們幾十年如一日，扎根邊遠貧困山區(qū)，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛生如子，為照顧、幫助貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神;象他們那樣用心去愛每一個學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂;象他們那樣嚴(yán)慈相濟，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細微中。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對學(xué)習(xí)師德師風(fēng)有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染、潛移默化、受益終生。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授，不至于誤人子弟。學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師沒有信心，對教師所教學(xué)科也不會有學(xué)習(xí)興趣，也就不能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量將成為一句空話。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高自己。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。
師德師風(fēng)教育活動，讓全體教師認識師德師風(fēng)教育的重要意義，自覺地學(xué)習(xí)教育法規(guī)和模范個人、集體的先進事跡，明確職業(yè)道德要求。對照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求，檢查和分析自己的工作情況，找準(zhǔn)存在的問題，制定切實可行的整改措施，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強修養(yǎng)，使自己成為一個為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
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