讀后感可以反映讀者對文字內(nèi)容的理解程度、閱讀感受以及對作者意圖的思考。寫讀后感時,可以參考其他讀者的觀點和感受,進行對比和討論,拓寬自己的思路和觀察角度。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望對您寫讀后感有所啟發(fā)。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇一
這個暑假里,我認識了一個新朋友——馬小跳,一個可愛、淘氣、勇敢的小學生。跟著馬小跳,我又認識了他的鄰居——憨厚、老實的安琪兒;他的同桌——倔強、堅強的路曼曼;他的表妹——堅決、愛找茬兒的`杜真子;還有他那三個鐵哥們兒:張達、毛超、唐飛。
馬小跳很淘氣。不管是幼兒園還是小學,老師都分配給路曼曼一個任務,讓她和馬小跳同桌,管馬小跳的紀律,幫助他的學習。馬小跳得知后,在數(shù)學課上,把路曼曼的椅子往后拉,讓路曼曼摔了一跤。馬小跳也很關心別人。春游的時候,他買了很多好吃的,怕別人沒帶,準備分給大家吃。馬小跳還很勇敢。他在公園里發(fā)現(xiàn)了偷蘭草的人,不顧危險使勁呼喊,叫來張達、毛超、唐飛,一起打敗了偷蘭草的人。
最有趣的是,馬小跳去滑冰,一不小心把腳扭傷了,腳上纏滿了白色的繃帶。馬小跳一只腳跳著上學去了,一些調(diào)皮的男生叫他“獨腳雞”,老師卻號召大家都來關心他,幫助他。馬小跳成了超級寵物,女生們都像照顧小貓咪、小狗狗一樣,馬小跳想去哪兒女生們都爭先恐后地去扶他。如果馬小跳想上衛(wèi)生間,男生們都搶著要抬他,抬不著的就搶著幫他脫褲子、拉褲子。看到這兒,我哈哈大笑,笑得肚子都疼了。我想,上學期袁寶寶手骨折的時候,要是我們也這么對待他,他該有多高興?。?/p>
《我是馬小跳》這本書我覺得十分有意思,寫得非常精彩,就像發(fā)生在我們身邊一樣。如果不信可以來看看哦!
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇二
由此可見,孩子們并不像我們老師想象的那樣渴望學校。想想今天的孩子,每天背著幾十斤重的書包,每天都有那么多作業(yè),還有一些周末要去家長報的興趣小組。他們能有那么多精力去做嗎?希望真的能讓孩子快樂學習,快樂發(fā)展!
我非常喜歡這本書的英雄馬小跳,只要他很淘氣,只要他在老師和學生眼中是一個絕癥兒童,但他是一個聰明的孩子,是一個敢于做的孩子,是一個善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多有趣的東西。他可以每天專心看待每一件事。這不是孩子們向往的童心嗎!當班上的學生需要資助時,馬小跳總能伸出雙手資助他們。怎么能不說他這么有愛心呢?他的童年讓我非常向往,那是一個多么無憂無慮的年事啊,他能讓我靜靜地回憶起我的童年,讓我的心更接近孩子們。
今天,我和孩子們一起讀了《馬小跳數(shù)學》這本書。讀完后,我的心相當安靜。故事的內(nèi)容真的很簡單。幾個淘氣但善良的孩子在生存中用數(shù)學來發(fā)現(xiàn)和處理問題。毫無疑問,這樣一群孩子是可愛和聰明的。從慈善義賣到神算,從神算到蘋果,這些故事都在我們身邊表演過。
但我們的孩子從來沒有學會探索數(shù)學知識,可能忘記不僅是我們的.孩子,甚至作為父母,這可能是缺乏中國傳統(tǒng)教育,可能是父母固定思想約束我們的孩子,我們不僅監(jiān)禁他們的思想,也監(jiān)禁孩子的想象力,我們可以給孩子體驗生存的機會,好像故事中的慈善銷售不僅是善良的表現(xiàn),它還教會了孩子們?nèi)绾斡嬎阗~目。數(shù)學無處不在,生存充滿了數(shù)學的奧秘。數(shù)學無處不在,生存到處都蘊含著數(shù)學的奧秘。讓我們和孩子們一起探索數(shù)學的奧秘。
在我們的生存中,我們只需要用童心去面對和交流,我相信我們可以給孩子更多的幸福!
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇三
馬小跳有時是一個會迷女孩的人,有時像一個偵察員;有時像一只討厭的狗被他的表妹趕走;還有時跟他的幺叔一起跟猴子玩,一起把魚掛在樹上,一起駕著豬去外面玩呢。
他們會讓鵝一邊溜冰,一邊跳芭蕾舞。
馬小跳里面有善意,有真誠,有淘氣;有奇遇,有偵察;有快樂的校園,有溫暖的家。就等著你去看。不過我媽媽常常不讓我看,板著臉說我又看馬小跳。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇四
通過描述一群淘氣的孩子的幸福生活和他們與父母、老師和同學的有趣故事,《淘氣的包馬小跳》告訴人們讓孩子有一個健康快樂的童年。這本書里有很多有趣的故事。
馬小跳應該是個快樂的孩子,在他的世界里沒有煩惱,每天都很快樂。在這本書中,我記得有一個故事。一家兒童報紙的記者去馬曉跳班調(diào)查他們的童年是否快樂。因此,根據(jù)交出的調(diào)查表,全班近一半的學生都不快樂。馬曉跳的班主任秦先生非常驚訝,所以她做了三張卡片來表達她的心情,一張是紅色的,一張是綠色的,一張是黃色的,紅色是快樂的,綠色是你今天不快樂的,黃色意味著你今天心情一般。如果班上的學生是綠色或黃色的,他們會被秦老師留下來,反復問他們?yōu)槭裁床豢鞓?,并告訴他們不快樂的事情。
許多學生害怕麻煩,所以他們帶來了一張紅色的情緒卡。每次秦走進課堂,他都會看到一群看似快樂的.孩子。這讓我想起了我們的教學。當我周一來到學校時,我總是看到孩子們有點累。許多老師報告說,周一的學習效果最差,孩子們不能全身心地投入到學習中。
希望真的能讓孩子快樂學習,快樂成長!
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇五
《淘氣包馬小跳》之超級市長講的是馬小跳要去競選模擬城市的超級市長。神童林子本身覺得“這是鳳凰游戲,雞卻跑來攪和”,大小人丁文濤認為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起,大象只會踩死螞蟻”,但馬小跳的'鐵哥們卻力挺他。他們同心協(xié)力,幫馬小跳過關斬將,馬小跳終于如愿以償。
我明白了做什么事都要一絲不茍,即使失敗了,也不要氣餒,要重新站起來。
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馬小跳的讀后感以內(nèi)篇六
在這次寒假里,我讀了許多的書,其中讀的最多的就要數(shù)楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》了,我本來不喜歡讀書,可自從表哥送給我?guī)妆尽短詺獍R小跳》之后,我就深深的喜歡上了讀書—我的新伙伴。
他的主人工是馬小跳,他的爸爸叫馬天笑,是一個著名的玩具設計師,每當馬小跳心情不好時,他就會用小孩子的方式來和馬小跳溝通,幫助馬小跳來解決問題,而馬小跳不愛寫作業(yè),愛惹事,但是馬小跳的鬼點子特別的多,每當馬小跳干了壞事,馬天笑就會像小孩子一樣被老師訓,那樣子有趣極了!
馬小跳的媽媽叫丁蕊,非常的美麗,她不但心地善良,而且非常膽小,她也特別喜歡哭,最多就是被馬小跳感動的哭。她是一個櫥窗設計師,她的設計非常的漂亮,最害怕的馬小跳在學校犯了錯誤叫家長,所以每次叫家長都是馬天笑去的。
讀完了這些書,我終于明白了,書籍是全世界的營養(yǎng)品,也是人類最好的朋友,最忠實的朋友,有了他你就永遠不會孤單。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇七
跟著馬小跳,不跳也會笑,翻開楊紅櫻阿姨的得意杰作《淘氣包馬小跳》,相信你一定會被逗的呵呵直樂,書中說馬小跳是淘氣包,這我并不否認,不過說他一無事處,也不對,至少我認為他是一個有著雷鋒精神的孩子。
所謂雷鋒精神,便是像雷鋒叔叔一樣多做好事,幫助他人,不求回報,無怨無悔。馬小跳智救果子貍,勇斗小偷,幫巨人找回自信,助西瓜小丑重回舞臺……種種事例無不反映馬小跳助人為樂這一點,一個在大人眼中的‘壞孩子’都能做的如此出色,想想馬小跳,比比我自己,真是自愧不如。
合上這本書,我的心中感慨萬千,現(xiàn)實生活中還有多少像馬小跳這樣的活雷鋒呢,我想到了最美中學生管仲培姐姐,她在2011年的某一天騎車走在回家的路上,發(fā)現(xiàn)一位老人躺在地上,臉色蒼白,血流不止,過路人都急匆匆的走過老人身邊,就像沒看見似的,就在這時管仲培姐姐攙扶起老人,圍觀的人都議論紛紛?!艾F(xiàn)在好多人把自己的恩人當作肇事者,姑娘你要小心啊”“現(xiàn)在好心人因為救人被對方反咬一口的多了,別多管閑事,惹禍上身?!笨晒苤倥嘟憬闳匀粓猿謱⒗先怂瓦M醫(yī)院,這不就是一位活雷鋒嗎?其實,現(xiàn)在這個社會,擁有著雷鋒精神的人不只一個。他們都是我們小學生的榜樣,因為幫助別人是快樂的,幫助別人的人是美麗純真的,在這個世界上,山是美的,水是美的,我想人應該是更美的。
“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”這首歌又在我的耳畔回響,并將陪伴我在漫漫的成長路上,教我怎樣做一個和雷鋒叔叔一樣樂于助人的人。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇八
《淘氣泡馬小跳》這部書,早在兩年前,我就看過一次。前幾天,我又認真地讀過一遍。它讓我百看不厭,給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
《淘氣泡馬小跳》這部書,主要講述了馬小跳的生活豐富多彩,充滿快樂。其中的人物有:馬小跳、杜真子、夏林果、張達、唐飛……他們個性鮮明,人人可愛。馬小跳媽媽是櫥窗設計師,性格溫柔;馬小跳聰明善良,但又淘氣頑皮……我很喜歡他們。
馬小跳他們的生活真是太快樂、太有趣了,我真羨慕他們。要是我的媽媽,在我犯錯時眼神柔一點、眉毛豎得矮一點就好了;我也希望媽媽不要張口閉口就對我說:“好好學習,天天向上,趕緊考上名牌中學?!?/p>
《淘氣泡馬小跳》,一本很好的書。我希望每個小朋友都去認真閱讀它,它一定會讓你收獲很多快樂和幸福。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇九
最近看了本書,書名叫《淘氣包馬小跳》,兒童系列小說,楊紅纓阿姨寫的。主人公是個淘氣包,就是我們平時所說的“搗蛋鬼”。
寫“淘氣包”的書,要“大家”來讀,并且能讀出“快樂”,那“大家”是誰呀,一定是一群搗蛋鬼吧?不,不僅僅是?!按蠹摇边€包括那些經(jīng)常給淘氣包們打小報告的“好學生”,包括“見到淘氣包,眉毛就長了”的老師們,還包括最怕接到老師的電話整天提心吊膽的淘氣包的家長們。
這本書,能幫孩子們放飛心靈,丟掉一樁樁的煩惱事,天天做個快樂的人。
馬小跳搗蛋,可他心地善良。馬小跳成績差,但他從不弄虛作假。他用誠實和坦然,來對待每一個人。他用率真和樂觀,來化解各種羞辱和尷尬。他有變“煩惱”為“快樂”的神奇本領。書中描寫的孩子們,無論是老師的好幫手還是搗蛋鬼,他們都擁有豐富的想象力,他們創(chuàng)造“魚生活在陸地上”的童話;他們把小豬崽“黑旋風”當馬騎;他們甚至認為動物比人更聰明,讓動物滑滑板……這些孩子們,個個率性而為,真情畢現(xiàn)。他們的世界,永遠是粉紅色的,隨時隨地都會有快樂的新鮮事。在我們?nèi)粘I钪?,如果缺少了“馬小跳”這樣的孩子,那生活就如同嚼了幾天的口香糖,枯燥而無味,甚至還有一點兒苦澀。同學們,來呀,去掉煩惱,跟著馬小跳,一個勁兒地跳,讓快樂伴隨我們的整個童年。
這本書,老師和老師的“小幫手”們讀了,會摘掉“有色眼鏡”,猛然發(fā)現(xiàn)“后進生”也有許許多多的優(yōu)點。
這本書中最有趣的是馬小跳和他的三個死黨張達、唐飛、毛超,他們不僅個個長得“歪瓜裂棗”,其貌不揚,而且還因為過于調(diào)皮搗蛋惹是生非,而被老師和同學們視為永恒不變的“后進生”。但他們卻是那么熱愛生活,純真善良,充滿愛心。他們建立“寵物集中營”,收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動物;他們放暑假在奶奶家住,組織大家一起到山里為“維護環(huán)境,保護動物”做義務宣傳;馬小跳、杜真子和唐飛,為了幫助一個三歲大的小女孩“救救媽媽”,賣力地演出,大聲吆喝:“救救小女孩的媽媽,獻點愛心吧!獻點愛心吧!”……一個個催人淚下的情節(jié)告訴我們:“后進生”,每個人都有優(yōu)點,只是看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每一件事情都有兩面性,處理問題既要看到反面,更要看到正面,要積極做好“壞事”變成“好事”的轉(zhuǎn)化工作。
這本書,也適合家長們閱讀,能讓他們找回失落已久的童心,與孩子的心靈息息相通。
在現(xiàn)實生活中,我們的爸爸媽媽總把我們看成“小大人”,不準這樣不準那樣。我們要野游,他們說那多么多么危險;我們要養(yǎng)小寵物,他們會說那又臟又累會得傳染病的;我們被老師處罰,他們不讓我們申辯,說老師不會冤枉一個好人……他們整天追住我們不放的事,除了作業(yè)還是作業(yè),使我們失去了很多童年應該得到的快樂。你們看,馬小跳的父親馬天笑,他多會做父親??!他率直,樂觀,面對馬小跳的“淘氣”和“搗亂”,像馬小跳哥兒們似的給與理解和寬容,甚至畢恭畢敬和兒子一起站在學校辦公室,聽老師訓話,幫兒子承擔責任,等兒子度過難關之后,再循循善誘加以引導。愿每一個家長,都能像馬天笑那樣,天天面帶微笑,欣賞自己的孩子。
如果我們的同學、我們的老師、我們的家長,看了我的介紹,真的去認認真真閱讀《淘氣包馬小跳》,我會興奮得大聲喊:萬歲!謝謝!因為——這,不僅是為了我們的今天,更是為了祖國的明天。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十
古人說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”書就像一個價值連城的寶貝,只有你讀懂了才能獲得其中的寶貝。
前幾天,我讀了《淘氣包馬小跳》這本書,這本書可真精彩!看了這本書,我仿佛又找回了童心。書中的人物給我留下了深刻的印象:貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語大王丁文濤、還有他們各有各的性格特點,真讓我受益匪淺?。∠日f說貪玩老爸吧。馬小跳的爸爸“馬天笑”有童心、有生活情趣,喜歡玩,可以玩得花樣翻新。因為貪玩所以總有一些童心未泯,他是玩具廠的廠長,因此就更有童心了。
給我印象最深的就是題目中的馬小跳,他雖然是個淘氣的孩子,但他有許多優(yōu)點,比如說:“心地善良”、“善于動腦”、“敢于承認錯誤”。只不過常常受人冤枉,在老師和同學的眼里才逐漸變成了個淘氣包。而書中的淘氣包不止他一個,還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣,這“四大金剛”可是做過許多大事的哦!比如:抓小偷、放生野生動物等等,幾乎每本書上都有這“四大金剛”的“杰作”呢!
雖然馬小跳是一個被老師、同學和家長厭煩的孩子,可在我眼里馬小跳卻渾身有著一股在平常人身上沒有的仗義精神,讓我深深感到:不管這個人是好是壞,都有他閃光的一面,只要用心去看,用心去感受,就一定能感受到別人好的那一面。
馬小跳很調(diào)皮,但他的童年不是一味的無憂無慮。他有困惑、有委屈、有郁悶。他是一個敢作敢當、快樂的男孩,他整天面對著跟我們一樣的上學、考試,但他每天都以一種快樂的心態(tài)去面對,去學習。記得書中有一句話“沒有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”。
馬小跳就是這樣,無論遇到什么,換一種思維方式就可以解決,仿佛在他的世界里,只有快樂,沒有煩惱,這也是我最欣賞他的特點之一。
雖然馬小跳調(diào)皮,可他心地善良;雖然他成績很差,但他用一顆誠實守信的心來對待每一個人。在他眼里,世界永遠是粉色的。如果問我為什么喜歡這本書,我會用書中的那句口號:跟著馬小跳,不跳也會笑。朋友們,讓我們一起把煩惱丟掉,做一個快樂的人。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十一
今天我讀了一本書叫《淘氣包馬小跳貪玩老爸》,那本書好玩的很,有一次,馬小跳把三頓飯,寫成三噸飯,而這樣的小錯誤,在長大以后是極大地錯,我說大馬虎叫小馬虎怎沒會不馬虎。
還有,打水仗打出來的戰(zhàn)爭,馬小跳是個淘氣包,他總是惹麻煩,是馬小跳惹得高大偉的爸爸和自己的爸爸吵起來,還有,他把泡泡糖吐到了他的同桌路漫漫的新裙子上。
他的爸爸也經(jīng)常鬧笑話,有一次,他把大寫成了太,句子就成了這樣,太馬虎,今后一定要改的這個毛病,這個句子也挺好玩的。馬小跳隨然馬虎了點,可是也熱愛動物,馬小跳把點殺的小黑羊放了。
有一段時間,馬小跳回家的時間一天比一天晚,而且一回家就把自己關到衛(wèi)生間里,因為,他看到了一位女警察,還學這她的動作。
馬小跳給爸爸剪頭發(fā)的時候,他先把爸爸惹生氣,然后頭發(fā)就豎起來了,馬小跳一下子就把爸爸的頭發(fā)剪掉了。頭發(fā)剪完了,爸爸的氣也消了。
《淘氣包馬小跳貪玩老爸》真是太好玩了,有些事情我都快笑破了皮。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十二
在學期末及前部分暑假內(nèi),我閱讀了《淘氣包馬小跳》(全套升級版)。可以說,這本書是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書。
先說主人公馬小跳吧,他是一個樂觀開朗,敢做敢當,善良的男孩,雖然在平時他淘氣無比,在老師眼里算不上是好學生,但是,以實際來說,馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書都是圍繞“童心”來寫的,而馬小跳就是童年的形象代言人。
接下來是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達。他們每天形影不離,友誼也是更不用說了,有時吵架,有時又在一起瘋玩,玩得花樣百出。他們四個也是頭號調(diào)皮蛋,可他們各有所長,謀長節(jié)短,合作起來也相當完美,可是,有時也得不到老師的信任,這點我也挺懊惱的。
路曼曼,馬小跳前同桌(在最后一本里改為小非洲),是有名的“太平洋的警察”,愛管馬小跳,也是馬小跳的煩惱之一。其實,我是不太喜歡她的,以較真的性格、中隊長的權(quán)利,總是咄咄逼人,兩人也常常吵架。路曼曼也是許多老師眼里的好學生之一,表面與老師彬彬有禮,其實對馬小跳性格暴躁,也常打小報告,又叫“小官迷”。(在《跳跳電視臺中》,唐飛偷拍路曼曼對待馬小跳時的樣子。)。
最后是班主任秦老師(人物太多,暫時不介紹。)看好丁文濤,路曼曼及夏林果這樣的好學生,不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達。用楊紅櫻的話來說,秦老師自始至終是個好老師,不過對學生造成了傷害,所以對她有善意的諷刺的。我也不多說什么,希望她能理解學生,對學生的平等也固然重要。(我只是挑個別人說說,不然憋得難受,希望多多諒解)現(xiàn)在好多孩子都沒有童年,在小學階段應給孩子一個快樂童年,是的,學習固然重要,但是,各位家長你們曾想過沒有,孩子在學習中有沒有產(chǎn)生了興趣和快樂?現(xiàn)在許多孩子沒有自由,即使假期里也被興趣班壓得滿滿的,沒時間出去玩,因此失去了童年。所以各位家長,請多陪陪孩子,常出去玩玩,給孩子一個快樂童年。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十三
淘氣包馬小跳系列叢書我很喜歡看,主人公馬小跳像我一樣調(diào)皮搗蛋,但是他勇敢,堅強,樂于助人,值得我學習!
《淘氣包馬小跳之我要長大》主要寫了趙正變聲了,馬小跳聽了想既然他變聲了豈不是我也快變聲了。于是馬小跳每天都等待著變聲,過了好幾天馬小跳都沒有變聲,就這樣,馬小跳去問趙正如何才能變聲,趙正說:“只要你長到我這么大的時候,你自然就會變聲了?!瘪R小跳看了看趙正的脖子說:“你的脖子上怎么起了一個包?!薄芭?,這是喉結(jié)?!瘪R小跳很想生喉結(jié),于是馬小跳千方百計的讓自己生喉結(jié),可還是沒用,事到如今馬小跳只好聽趙正的話,等自己長大嘍!
看了這本書,我想對馬小跳說:“你想一下子長大,這是不可能的,你就像拔苗助長的'農(nóng)夫,這樣只會害了你自己。”
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十四
今天爸爸到超市幫我買了一本小說書——《淘氣包馬小跳》。
馬小跳是一個善良又調(diào)皮的小男孩兒;馬天笑——馬小跳的爸爸是一個不僅有童心、有愛心還能理解馬小跳的人;丁文濤是個“成語大王”,他一張嘴能說一串成語;轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師,因為他會變許多有趣的魔術;丁克——馬小跳的舅舅是一個與眾不同的人,他把頭發(fā)染來染去,頭發(fā)上常常是五彩瓷繽紛的';馬小跳四個鐵哥們兒:唐飛、毛超、張達他們和馬小跳一樣是一個善良又調(diào)皮的小男孩兒。
我最崇拜的人是馬小跳,因為他和我一樣是一個善良又調(diào)皮的小男孩兒。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十五
書中淘氣包馬小跳要去競選“超級市長”,神童林子聰覺得這是鳳凰的游戲雞卻跑來攪合;丁文濤則認為,“一定要把大象和螞蟻放在一起,大象一定只會把螞蟻踩死?!薄L骑w、毛超、張達,也感覺馬小跳沒戲。果然初賽評委都不愿意看馬小跳的才藝表演,但出乎所以人的意料,馬小跳不僅僅初戰(zhàn)告捷,而且過關斬將,最后成為了“超級市長”,并且代表全市孩子在電視機上向真正的市長提三孩子心目中的愿望。
書中的淘氣包馬小跳非常誠實、善良、幽默的一個,他擁有一個非常快樂的童年,一個非常美好的童年。
淘氣包馬小跳一種認定了,就不放棄的的精神,林子聰、丁文濤、路曼曼甚至是唐飛、毛超、張達,他們一直認為馬小跳一定不會成為“超級市長”的,但是淘氣包馬小跳沒有放棄,他最后成為了“超級市長”。
我羨慕淘氣包馬小跳,羨慕他有一個無憂無慮的童年,羨慕他有一個“貪玩老板”,羨慕他有一個“天真媽媽”。在這樣的環(huán)境里簡直是一個寶貝蛋。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十六
高爾基說過:書是人類進步的階梯。書不但可以開闊我們視野,而且還可以幫我們增長知識。因此,我十分喜歡看書,爸爸媽媽也非常支持我讀書,他們給我買了許多書,在我堆積如山的書桌上有許多書:有《紅樓夢》,《西游記》,《淘氣包日記》,《中國成語故事》等。但我最喜歡的一本書是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳——同桌冤家》。下面我就給大家講一講書中的'故事吧。
在這本書里我最喜歡的人物就是主角馬小跳了。因為楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳具體,生動,形象的表現(xiàn)出了我們小學生的生活和愿望。馬小跳非常的淘氣,活潑,雖然也很調(diào)皮,但他有一顆童心,相比丁文濤太成熟了,讓人懷疑這個孩子有沒有童年,路曼曼又太爭強好勝,只有馬小跳的童年是天真的,稚拙的,充滿幻想的。
每當讀這本書的時候,仿佛馬小跳就是我身邊的同學,陪伴我成長的每一天,每一刻,每一秒。我希望大家有空了來看看這本書吧,相信你看了,會有很多收獲的!
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