心得體會是對自己努力和付出的一種驗(yàn)證和認(rèn)可。寫一篇完美的總結(jié)需要提前做好準(zhǔn)備,收集和整理相關(guān)的素材和數(shù)據(jù)。讓我們一起來欣賞一些成功的心得體會范文,從中汲取寫作靈感。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇一
加強(qiáng)校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù),我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識,嚴(yán)格管理,牢固樹立安全重于泰山的思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)安全第一,預(yù)防為主的方針和誰主管,誰負(fù)責(zé)的原則;時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育,毫不松懈,切實(shí)地做好學(xué)校安全工作,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會穩(wěn)定,為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn),現(xiàn)結(jié)合我校安全工作,談一些個(gè)人看法:
校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、群體性,你不知道它會在什么時(shí)候,以什么方式出現(xiàn),而且,一旦發(fā)生,就會產(chǎn)生傷害性的后果,給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來,校園安全事故中,由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多,但是涉及學(xué)校管理缺失,教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點(diǎn),提出高額索賠要求,處理過程被動,處理難度加大,有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等不良事件。 意識這一道籬笆如果一不扎緊,事故這匹狼就會乘虛而入。在任何時(shí)候,校長始終抓住安全意識這條弦,不僅要抓師生的安全意識,更要把自己擺進(jìn)去,抓自己的`安全意識,只有切實(shí)提高自己的安全意識,才能真正把安全工作放在管理的第一位,才會在考慮學(xué)校管理的時(shí)候,在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候,站在安全的角度多想一步。 為了進(jìn)一步做好安全工作,我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,在安全教育工作中,我校認(rèn)真實(shí)施一把手工程,學(xué)校校長直接抓,分管副校長具體抓,學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度,做到分工明確,責(zé)任到人,安全工作時(shí)時(shí)有人抓,處處有人管。
(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。 校長、書記對學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是:
(1)、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度,對本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級特點(diǎn)開展形式多樣的安全教育活動,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。
(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對無故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長,課堂上教師不得中途離開教室。
(4)、課間要注意觀察學(xué)生行為動態(tài),發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。
(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課,要加強(qiáng)對學(xué)生的管理,防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。每年五一、十一等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹誰主管,誰負(fù)責(zé) 的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制,以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外,還定期開展了一系列安全教育活動,如:青少年自救自護(hù)知識講座,傳染病的預(yù)防與治療櫥窗???,健康法制小報(bào),主題班會等,取得了良好的教育效果。
普及安全知識,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高防范能力,既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長需求,也是消除安全隱患,防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)現(xiàn),我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當(dāng)欠缺的,911事件中,在有限時(shí)間內(nèi),大樓內(nèi)就有上萬人被疏散,盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低,這就是教育的因素。加強(qiáng)安全教育的針對性和實(shí)效性,特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng),針對如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練,不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂,而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇二
今天,班主任張老師讓我們x月x號x點(diǎn)xx分收看了江蘇教育頻道播出的中小學(xué)生安全知識節(jié)目。我看了之后懂了很多知識。
我知道了在地震時(shí)的安全措施。
1、地震時(shí)要保持冷靜清新的頭腦,要迅速的做出選擇,關(guān)閉火和煤氣管道,以免發(fā)生煤氣泄漏和火災(zāi)等災(zāi)難。
2、如果時(shí)在平房里,首先要迅速躲到易于形成安全三角區(qū)的地方如床下桌下。
3、如果是在樓房的高層千萬不要試圖往外跑,千萬不要去陽臺,窗外躲避。
4、如果在上課一定不要驚慌失措,要迅速躲避在桌椅下或桌椅旁,用書包等保護(hù)頭部。
5、逃生是不要走電梯或跳樓8、在公共場所發(fā)生地震,可以隨機(jī)應(yīng)變,躲到就近比較安全的地方。
9、逃生時(shí)不要直立行走,最好是低頭彎腰,必要時(shí)爬行。
10、如果已經(jīng)離開了房間,千萬不要地震一停就立即回屋取東西,以免余震。
我還懂得了怎樣預(yù)防傳染?。?/p>
1、要按時(shí)接種疫苗。
2、教室內(nèi)和居住場所要長開窗通風(fēng),保持空氣通風(fēng)。
3、邀請曬被褥,每天用是不擦桌子和地面。并根據(jù)天氣變化而增減變化衣服。
4、要堅(jiān)持教室內(nèi)外干凈衛(wèi)生。
5、要講究飲食衛(wèi)生,個(gè)人衛(wèi)生,和文明的生活方式。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇三
校園安全事關(guān)千家萬戶的和諧與安寧,而校園安全崗位則成為了維護(hù)校園安全的重要力量。近日,我有幸參與了一次校園安全崗實(shí)訓(xùn),深刻體會到了這份工作的責(zé)任與挑戰(zhàn)。在實(shí)際操作與模擬演練中,我得到了很多鍛煉和啟示,認(rèn)識到了自身的不足之處,并從中明確了自己今后的方向與目標(biāo)。
第一段:實(shí)訓(xùn)初體驗(yàn)
實(shí)訓(xùn)開始之初,我對校園安全崗位只有一些表面的了解。然而,隨著實(shí)訓(xùn)的展開,我逐漸領(lǐng)悟到這份工作的重要性和復(fù)雜性。在學(xué)習(xí)知識的同時(shí),我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作,例如查驗(yàn)工作證、查看監(jiān)控、指揮疏導(dǎo)等。通過這些實(shí)際操作,我更加深刻地認(rèn)識到了自己與崗位之間的差距,明白了需要不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。
第二段:責(zé)任與挑戰(zhàn)
校園安全崗位責(zé)任重大,同時(shí)也面臨著各種挑戰(zhàn)。在實(shí)訓(xùn)中,我被要求具備沉著冷靜的態(tài)度、敏銳的觀察力、高效的反應(yīng)能力等多種能力。尤其是在模擬演練中,我深刻體會到了時(shí)間緊迫、信息碎片化的壓力下,自己的反應(yīng)能力和處理問題的能力受到了很大的考驗(yàn)。這些挑戰(zhàn)使我意識到需要時(shí)刻保持警惕,提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
第三段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在實(shí)訓(xùn)過程中,我意識到校園安全崗工作需要與他人高效地合作。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互配合、相互信任,才能更好地完成任務(wù)。在模擬演練中,我與同事們配合默契,各司其職,共同完成了各項(xiàng)任務(wù),并且獲得了良好的實(shí)驗(yàn)效果。這使我意識到,作為校園安全崗位,除了個(gè)人能力外,團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力同樣至關(guān)重要。
第四段:學(xué)習(xí)與提升
在實(shí)訓(xùn)中,我對校園安全工作有了更深入的了解,也積累了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而,我深知自己仍然存在許多不足之處。因此,我決定在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升自己。我會系統(tǒng)地學(xué)習(xí)校園安全相關(guān)知識,持續(xù)提升自己的能力,不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境和任務(wù)。同時(shí),我還計(jì)劃參與相關(guān)課程和培訓(xùn),通過專業(yè)的學(xué)習(xí)來進(jìn)一步提高自己的水平。
第五段:成長與展望
校園安全崗實(shí)訓(xùn)過程雖然短暫,但對我來說意義重大。通過實(shí)踐與模擬演練,我深刻地認(rèn)識到了校園安全工作的責(zé)任與挑戰(zhàn),明確了自身的不足之處,并確定了今后的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。在今后的工作中,我將堅(jiān)守初心,時(shí)刻保持警惕,不斷學(xué)習(xí)與提升自己,為保障校園的安全與穩(wěn)定盡一份力量。
總結(jié):通過校園安全崗實(shí)訓(xùn),我深刻體會到了這項(xiàng)工作的重要性、復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我明白了自己作為一名校園安全崗要承擔(dān)的責(zé)任,也意識到了自己還需要不斷學(xué)習(xí)與提升。我將把這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)化為動力,不斷完善自身的能力,為校園的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇四
對小學(xué)生進(jìn)行正確的校園安全教育,將給家庭、學(xué)校和社會都帶來積極意義。下面是本站小編為大家整理的校園安全。
范文,供你參考!
21世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的信息時(shí)代?;ヂ?lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容、開闊的眼界、便捷的方式,呈現(xiàn)給了我們一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界,使人足不出戶就可以在第一時(shí)間了解國內(nèi)外大事,學(xué)習(xí)各種文化知識等。
自從學(xué)了電腦以后,我一直覺得上網(wǎng)是一件很有意義的事,于是,我要求爸爸給我買一臺電腦。從那以后,我有空就在電腦邊遨游網(wǎng)絡(luò)世界。有一次,我在新聞網(wǎng)站看見一個(gè)可怕的標(biāo)題《泡網(wǎng)5個(gè)小時(shí)突發(fā)腦死亡》。一看標(biāo)題我就嚇了一跳。原來兩個(gè)大學(xué)生下課后顧不上吃飯就去網(wǎng)吧上網(wǎng)萬能游戲,一直玩了6個(gè)多小時(shí),其中一個(gè)大學(xué)生突然感到頭痛,兩人只得返校。另外那個(gè)大學(xué)生忙找一輛車,把已經(jīng)麻木的那個(gè)大學(xué)生送到了醫(yī)院,并通知了學(xué)校老師。通過醫(yī)生的緊急搶救,這個(gè)大學(xué)生終于保住了生命,但變成了一個(gè)植物人??戳诉@個(gè)新聞后,我覺得上網(wǎng)時(shí)間太長也會給人們帶來危害,也存在許多問題。首先,上網(wǎng)容易使人麻木,浪費(fèi)時(shí)間、金錢、荒廢學(xué)業(yè),特別是少年兒童的自控能力差,上網(wǎng)上了,沒有心思學(xué)習(xí)了。其次網(wǎng)絡(luò)上有很多不健康的東西,青少年會不知不覺地陷入陷阱,不能自拔,最后,喪失前程。還有,上網(wǎng)時(shí)間長了以后,它容易得很多疾病,比如:腰酸背痛、胃病、近視眼等,最后搞垮人的身體。
以前,一位交警阿姨來到我們學(xué)校做安全宣傳,使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車,醞釀車禍,到最后車毀人亡;擅自用電,結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是,讓人觸目驚心。
我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的女孩,可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后,感到了生命的重要性。
那天,我洗澡時(shí)忘了打開窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌,越洗越舒服,連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久,爸爸在門外叫我洗快一點(diǎn)兒,我情不自禁地離開了浴池。在內(nèi)衣的時(shí)候,我感到頭暈眼花,似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服,勉強(qiáng)走了幾步,當(dāng)走到電冰箱旁邊時(shí),我四肢一軟,倒塌在地,連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道,整個(gè)人昏呼呼的,不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車,去醫(yī)院的途中,爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣,掐我的人中穴……大概過了十多分鐘,我撐開沉重的眼皮,朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁,護(hù)士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見我慢慢醒來后,告訴了我,我這是一氧化碳中毒,要不是搶救得早,我的小命早就沒了。我被嚇出了一身冷汗,心想:要是我再在浴池里待上多十分鐘,那后果真是不堪設(shè)想。從今以后,我再也不敢忽視安全的重要性了。
同學(xué)們,愛護(hù)自己的生命吧,別忘了:安全就是生命!
今天,班主任張老師讓我們10月13號7點(diǎn)50分收看了江蘇教育頻道播出的中小學(xué)生安全知識節(jié)目。我看了之后懂了很多知識。
我知道了在地震時(shí)的安全措施。
1、地震時(shí)要保持冷靜清新的頭腦,要迅速的做出選擇,關(guān)閉火和煤氣管道,以免發(fā)生煤氣泄漏和火災(zāi)等災(zāi)難。
2、如果時(shí)在平房里,首先要迅速躲到易于形成安全三角區(qū)的地方如床下桌下。
3、如果是在樓房的高層千萬不要試圖往外跑,千萬不要去陽臺,窗外躲避。
4、如果在上課一定不要驚慌失措,要迅速躲避在桌椅下或桌椅旁,用書包等保護(hù)頭部。
5、逃生是不要走電梯或跳樓8、在公共場所發(fā)生地震,可以隨機(jī)應(yīng)變,躲到就近比較安全的地方。
9、逃生時(shí)不要直立行走,最好是低頭彎腰,必要時(shí)爬行。
10、如果已經(jīng)離開了房間,千萬不要地震一停就立即回屋取東西,以免余震。
我還懂得了怎樣預(yù)防傳染?。?/p>
1、要按時(shí)接種疫苗。
2、教室內(nèi)和居住場所要長開窗通風(fēng),保持空氣通風(fēng)。
3、邀請曬被褥,每天用是不擦桌子和地面。并根據(jù)天氣變化而增減變化衣服。
4、要堅(jiān)持教室內(nèi)外干凈衛(wèi)生。
5、要講究飲食衛(wèi)生,個(gè)人衛(wèi)生,和文明的生活方式。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇五
近年來,校園安全問題頻頻引起社會的廣泛關(guān)注。為了提高學(xué)校的安全管理水平,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力,我所在的學(xué)校組織了一次校園安全崗實(shí)訓(xùn)。在這次實(shí)訓(xùn)中,我深刻體會到了校園安全的重要性,并從中獲得了很多收獲和體會。
第一段:意識到校園安全的重要性
校園安全是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該關(guān)注的問題,在實(shí)訓(xùn)之前,我們參觀了一些惡劣安全事件的現(xiàn)場。這些事件讓我深刻地認(rèn)識到,安全問題不容忽視,一旦發(fā)生,會對學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。因此,加強(qiáng)校園安全是學(xué)校的責(zé)任,也是每個(gè)師生的責(zé)任。通過實(shí)訓(xùn),我充分認(rèn)識到了校園安全的重要性,并下定決心學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能,為我們的學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)更加安全的環(huán)境。
第二段:學(xué)習(xí)了解校園安全的知識和技能
在實(shí)訓(xùn)中,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了校園安全的知識和技能。首先,我們了解了校園安全管理的基本原則和規(guī)范,包括開展安全教育和培訓(xùn)、建立安全預(yù)警和應(yīng)急處理機(jī)制等。其次,我們學(xué)習(xí)了常見的校園安全事故的預(yù)防和處理方法,如火災(zāi)、地震、溺水等突發(fā)事件的自救和互救方法。最后,我們還接受了基本的急救和消防知識培訓(xùn),學(xué)習(xí)了相關(guān)的操作技能。通過這次實(shí)訓(xùn),我不僅擴(kuò)展了知識面,還提高了自身的操作能力,為日常生活中的應(yīng)對緊急情況做好了準(zhǔn)備。
第三段:增強(qiáng)了個(gè)人的安全意識和自我保護(hù)能力
實(shí)訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了安全知識和技能,還通過模擬演練和實(shí)際操作的方式,提升了自己的安全意識和自我保護(hù)能力。在火災(zāi)逃生演練中,我們學(xué)習(xí)了疏散逃生的正確姿勢和路徑選擇。在模擬地震逃生中,我們學(xué)會了如何迅速找到避難角落,并保護(hù)頭部和頸部。通過這樣的實(shí)操訓(xùn)練,不僅增強(qiáng)了我們應(yīng)對緊急情況的能力,還培養(yǎng)了我們的冷靜和自信,使我們在面對危險(xiǎn)時(shí)能夠保持冷靜并采取正確的行動。
第四段:促進(jìn)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作和互助精神
實(shí)訓(xùn)過程中,我們不僅僅是個(gè)別個(gè)體的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,還需要和同學(xué)們緊密合作,形成互助和團(tuán)隊(duì)精神。在應(yīng)對突發(fā)事件的模擬演練中,我們需要相互配合和協(xié)作,以最快的速度逃出危險(xiǎn)區(qū)域。通過這樣的訓(xùn)練,我們形成了良好的團(tuán)結(jié)合作精神,懂得了互相幫助和關(guān)心的重要性。同學(xué)們之間建立了更加緊密的聯(lián)系,形成了一個(gè)互幫互助的團(tuán)隊(duì),更加有助于校園安全的保障。
第五段:投身校園安全事務(wù),積極參與安全維護(hù)工作
校園安全是一個(gè)動態(tài)的過程,需要持續(xù)不斷地投入和努力。通過實(shí)訓(xùn),我們了解到,作為校園安全的參與者和受益者,我們應(yīng)該積極參與校園安全的維護(hù)工作。在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,我們自發(fā)組織了一支安全志愿隊(duì),定期巡視學(xué)校的安全隱患,并積極發(fā)現(xiàn)和報(bào)告存在的問題。同時(shí),我們也以身作則,宣傳安全知識,推動同學(xué)們加強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。通過這樣的努力,我們希望能夠?yàn)閷W(xué)校的安全保障貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié):
通過這次校園安全崗實(shí)訓(xùn),我不僅學(xué)到了許多關(guān)于校園安全的知識和技能,更重要的是,我深刻意識到了校園安全的重要性,并發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識到自己的責(zé)任。在以后的日子里,我將時(shí)刻保持對校園安全的關(guān)注和關(guān)心,努力為學(xué)校的安全工作貢獻(xiàn)自己的力量,創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇六
我校開展了大學(xué)生安全教育,盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得:
學(xué)校采取有效措施,加強(qiáng)了對大學(xué)生的教育力度。在教學(xué)上,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行安全教育;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中,都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育,從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論,以利于安全教育與教學(xué)活動、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來,使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全,網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識,也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,提高警惕,加強(qiáng)防范,珍愛生命,熱愛生活,使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外,由各班班主任主持開展安全教育的主題班會,明確安全教育的重要性,使同學(xué)們從根本上認(rèn)識到安全教育的重大意義。
各班班主任采取實(shí)踐活動,積極到本班學(xué)生各個(gè)宿舍查看,了解學(xué)生具體情況,對安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求,盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查,保證學(xué)生的生活安全。
班級開展安全教育與實(shí)踐活動。本班班委通過班級討論,決定對班級安全教育進(jìn)行實(shí)踐。其一,由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件,針對事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進(jìn)行安全教育;其二,由于進(jìn)入夏季,隨著天氣的炎熱,為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn),嚴(yán)格衛(wèi)生要求,加強(qiáng)班級衛(wèi)生打掃,尤其對將食物帶入教室,亂扔垃圾等問題進(jìn)行嚴(yán)格處理,改善班級衛(wèi)生狀況,為大家營造安全、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;其三,盡力了解同學(xué)具體情況,增加與同學(xué)之間的交流,有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上存在的問題以及同學(xué)之間的矛盾,努力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通,用最好的`方法解決問題,避免不必要的事情發(fā)生;其四,積極發(fā)揮本班心理委員的作用,在適當(dāng)情況下與同學(xué)溝通交流,面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力,使同學(xué)能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折,這也從另一個(gè)方面為大學(xué)生安全教育作了保證;其五,開展班級娛樂活動,放松身心,減少煩躁感,不僅能夠使大家享受生活,而且能夠從心理上消除陰影,避免安全問題的發(fā)生。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連,我們必須認(rèn)真對待安全教育,把安全教育落到實(shí)處,盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生,為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境,創(chuàng)建和諧校園。
通過安全教育學(xué)習(xí),使我更加深刻的認(rèn)識到了安全教育的重要性。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。
教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識到安全的重要性。
作為學(xué)校的一線教師,對學(xué)校可能發(fā)生的安全事故要有充分了解,對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動,利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園等安全知識和技能教育。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。使學(xué)生對安全事故有充分的認(rèn)識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度。家校聯(lián)系,保障安全。隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識。
總之,只要我們每一位教師都來關(guān)心學(xué)校的安全工作,社會治安機(jī)關(guān)大力支持,留心每一處安全隱患,真正做安全教育工作的有心人,我們的下一代就能健康成長,學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇七
安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是幼兒集體生活的的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實(shí)際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險(xiǎn)””等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。
同時(shí),安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,僅僅這幾個(gè)活動是不夠的,他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透,例如:利用聽故事,讓幼兒知道回家要等父母來接,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的東西;開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上;吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時(shí),扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機(jī)的滲透,不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
我們知道,每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者,如何處理好教育活動與幼兒人身安全的.關(guān)系上起著重要的作用,這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時(shí),我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中,讓他們真實(shí)地去感知世界、體驗(yàn)生活,這就意味著要放開成人的庇護(hù),讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。
那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長,活動中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢?例如游戲,它是幼兒最喜歡的活動,也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,易受情緒的影響,在游戲活動中特別是戶外活動中,很可能造成意外的事故。所以,教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長的。
作為幼兒教師,任何一個(gè)人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安地度過一天,我們也會感到松了一口氣。主題活動也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的只有一個(gè),讓孩子們樹立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。
校園安全教育心得體會8
現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少,并易受社會習(xí)氣的影響,導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會不良?xì)夥罩酗@得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手,潤物細(xì)無聲,在小事中挖掘安全教育的材料。
1、從聽到的小事提高學(xué)生的防范意識
我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒,其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料,如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘,學(xué)生會很容易接受教育。如:教師組織學(xué)生平時(shí)注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故,然后談?wù)勛约旱捏w會和看法。對學(xué)生收集的材料和體會,教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評,并張貼宣傳,以提高安全警示教育。
2、從看到的小事進(jìn)行安全防范教育
眼睛是我們接受信息的重要途徑,生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除,也時(shí)時(shí)在我們身邊,我們要做的就是防范于未然??梢越M織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患,把自己的所見所聞編成小報(bào)張貼于班級或?qū)W校的公告欄,讓學(xué)生得到警示教育,并提高安全防范意識。
有研究表明,體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥,而沒有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受,那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),也要從小事入手,在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過程,從而形成技能。
1、在小事中利用各種機(jī)會去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)
“有同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心把手割傷,捏著傷口,哭著,跑進(jìn)教師辦公室請求教師的幫助;有同學(xué)上體育課,不小心腳上擦破了皮,哭著……”各種各樣的大小問題全部著急地找老師,學(xué)生已沒有自己處理的意識。針對這一點(diǎn),可以通過班會,讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單處理小傷的方法,模擬進(jìn)行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng)口貼等。讓同學(xué)們在活動中共同體驗(yàn)了自救、互救的過程,感受自救、互救體驗(yàn)。這樣,真正受到小傷的時(shí)候就學(xué)生可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理。
2、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力
教會學(xué)生自我保護(hù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件,這是安全教育的目的,也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。如消防演練、模擬疏散等,在創(chuàng)設(shè)的情境中,通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,是一種捷徑,能取到事半功倍之效。
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患不可避免,我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行,就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。
只要我們心中安全警鐘長鳴,只要全社會都能攜手關(guān)注學(xué)生安全,我們就能給學(xué)生撐起安全的保護(hù)傘,讓學(xué)生在陽光下健康地成長,為我們的社會、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧!
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇八
上個(gè)月是我校創(chuàng)建平安校園的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生,都有一腫很強(qiáng)烈的平安校園意識.學(xué)校還特別公告了校保安處的舉報(bào)電話.上周,我們c05中文2班在班長的帶來下,舉行了一次平安校園的安全教育學(xué)習(xí)班會.雖然只有短短的一次班會,但同學(xué)們受益匪淺,此次班和會進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)的自我安全保護(hù)意識.
學(xué)校深入開展綜合治理,扎實(shí)進(jìn)行校園安全專項(xiàng)整治,維護(hù)穩(wěn)定祥和的校園環(huán)境。充分利用宣傳載體進(jìn)行教育,提高了廣大師生的法制觀念、安全意識和防范意識。落實(shí)部門一把手的主體責(zé)任制,簽定了治安、防火、交通安全協(xié)議書。配合政府有關(guān)部門加大了對校園周邊治理的力度.
從學(xué)生一日作息時(shí)間看,除去睡眠時(shí)間以外,學(xué)生一天在課堂消耗的時(shí)間(包括作業(yè)),約占他們生活時(shí)間的二分之一。在這個(gè)長長的時(shí)間里,他們的認(rèn)知、情感、性格、意志時(shí)時(shí)都在發(fā)展和變化著,學(xué)生的交通安全教育知識一般都在學(xué)校里獲得,因此,學(xué)校必須重視交通安全教育,發(fā)揮學(xué)校內(nèi)在的教育因素,滲透交通安全教育。
(1)在課堂教學(xué)中滲透。
課堂教學(xué)是教育的主渠道,這并非是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或教師決定的,這是規(guī)律。課堂教學(xué)的內(nèi)容與課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源,教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對交通法規(guī)、交通安全教育而言,課堂教學(xué)有其特殊的意義,為其它渠道所不能替代。因此,要在課堂教學(xué)中滲透。如:六年級第一學(xué)期牛津英語中有認(rèn)識道路交通標(biāo)志的內(nèi)容,教師除了讓學(xué)生懂得這些標(biāo)志的作用外,還讓學(xué)生看交通標(biāo)志,學(xué)生用英語做動作手勢,指揮交通。另外,通過學(xué)生分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品,激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。在鞏固英語知識的同時(shí),還增強(qiáng)了學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識,提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。
讓我們在上級主管部門和院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟,同心同德,再接再厲,奮發(fā)圖強(qiáng),以更加高昂的斗志,更加富有成效的工作,為鑄就浙江海洋學(xué)院新的輝煌,為創(chuàng)造海洋學(xué)院更加美好的明天而努力奮斗!
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇九
今天我學(xué)習(xí)了安全教育,感慨很多,收獲也很多,體會也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,感觸很深。在認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)各位專家老師的培訓(xùn)講座后,我個(gè)人對安全教育工有了更為深刻的體會和認(rèn)識,。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟心得體會。
學(xué)習(xí)后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識,增強(qiáng)了我對做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過xx-x列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù),令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘,更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法,改變了認(rèn)為教師教好書,學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因?yàn)榘踩[患處處有,我作為學(xué)校的一員只有處處留心。
針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。 宣傳路上的安全注意事項(xiàng),提高學(xué)生的警惕;另一方面,我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起,讓他們集體行動,并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長,代老師管理好學(xué)生在路上的安全。 我們在學(xué)校張貼警示牌,在學(xué)校舉行宣誓簽字儀式.并天天、時(shí)時(shí)、事事向?qū)W生講安全知識.還有學(xué)校xx-x經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備,對存在安全隱患的,及時(shí)整改.
總之,通過學(xué)習(xí),讓我提高了認(rèn)識,在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去,使學(xué)校的工作不斷完善,不斷進(jìn)步。
安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語,在樓梯、校門、操嘗實(shí)驗(yàn)室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識,在校園形成事事想安全,處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
排查學(xué)校安全隱患
學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患:
(1)交通隱患
(2)食堂隱患
(3)學(xué)校設(shè)施隱患
(4)學(xué)生自身突發(fā)隱患
3、加強(qiáng)安全教育,預(yù)防和減少事故的發(fā)生
加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,讓學(xué)生自己懂得安全知識,增強(qiáng)安全意識,掌握防范技能,從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,要積極利用綜合實(shí)踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動,同時(shí)要與家庭、社會密切配合,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去,有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
這就要求我們的老師對我們所管理的每一個(gè)空間、每一個(gè)時(shí)間不留任何死角的教育好學(xué)生,管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人,看好我們的門”。對教育管理的方法的掌握,現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)身子女再加上我校的特殊情況,處在窮鄉(xiāng)僻壤,經(jīng)濟(jì)文化落后,好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱,所以我們更應(yīng)注意方法。正如張文老師所講的那個(gè)案例如何處理孩子的偷竊行為:一要抓住蛛絲馬跡,更重要的是尊重孩子的人格。
要建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報(bào)告制度,建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制,制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。舉辦各種大型活動和集體校外活動,必須執(zhí)行報(bào)批制度。
實(shí)行安全工作例會制度,每季度至少召開一次安全工作專題會議。成立安全辦公室,確定安全專職聯(lián)系人和24小時(shí)值班電話,保證信息暢通,并加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)、值班、巡邏制度和事故報(bào)告制度,建立一套完整的信息收集、處理和報(bào)送制度,對發(fā)生的安全事故和嚴(yán)重事件,必須及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。
學(xué)校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門,大力整頓學(xué)校周邊的秩序,堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校園,傷害師生事件發(fā)生。與公安交-警部門緊密配合,加強(qiáng)對校車及從事接送學(xué)生的車輛的管理,杜絕報(bào)廢車輛、非載客車輛及存在安全隱患的車輛接送學(xué)生。同時(shí)要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育,“愛路護(hù)路”宣傳教育活動,并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中.
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇十
近段時(shí)間頻頻發(fā)生的校園惡性暴力傷害案件,已經(jīng)引起了全國人民的極大關(guān)注,同時(shí)也引起了各地教育及政府安保部門的關(guān)注。全力以赴想盡辦法加強(qiáng)對小學(xué)及幼兒園的安全保護(hù)力度!
近日筆者從相關(guān)報(bào)道獲悉,河北省計(jì)劃由財(cái)政出資為學(xué)校、幼兒園聘請專業(yè)保安,以及建設(shè)視頻監(jiān)控和周邊報(bào)警系統(tǒng),并與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng),聯(lián)合設(shè)立警務(wù)室、設(shè)置警務(wù)標(biāo)志,切實(shí)提升學(xué)校、幼兒園及周邊科技防范水平;每所學(xué)校、幼兒園都要聘用專職保安,組織青壯年教師和家長志愿者護(hù)衛(wèi)隊(duì)伍,加強(qiáng)門衛(wèi)管理和治安巡邏,所有小學(xué)、幼兒園都必須建立家長接送卡制度。
應(yīng)該說,校園安全問題現(xiàn)在已經(jīng)成為廣大人民和相關(guān)只能部門關(guān)注的焦點(diǎn),切實(shí)保障小學(xué)及幼兒園周邊的安全,保證學(xué)生安全上學(xué)來,平安回家去已經(jīng)成為相關(guān)職能部門工作的重中之重!學(xué)院安全得到保證也就為穩(wěn)定社會治安秩序提供了基礎(chǔ)!
孩子是祖國的希望,家庭的未來。人們都希望學(xué)校是圣土,是極具安全感的地方??涩F(xiàn)在,連這樣的地方都發(fā)生令人痛心的事件,校園的安全,學(xué)生的人身安全無法保障,如何讓家長們放心把孩子送到學(xué)校?縱觀種種影響校園安全的事件,校園安全問題已經(jīng)不是關(guān)系政府、學(xué)校、家庭某一個(gè)角色的簡單命題,而是需要全社會共同關(guān)注和解決的問題。
首先,政府要高度重視,落實(shí)措施常抓不懈。政府作為維護(hù)社會穩(wěn)定,保一方平安的責(zé)任主體,必須要高度重視校園安全問題,教育等相關(guān)部門要聯(lián)合對校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治。建議在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等集中時(shí)段,由公安部門派駐力量在學(xué)校附近進(jìn)行巡邏,確保交通安全,處理突發(fā)事件。
其次,學(xué)校要未雨綢繆,防范各種突發(fā)事件。學(xué)校要在正常教學(xué)活動中可能引發(fā)人身傷害的活動制訂詳細(xì)的預(yù)案,并落實(shí)責(zé)任人員負(fù)責(zé)抓好落實(shí),與此同時(shí)學(xué)校要規(guī)范門衛(wèi)管理,聘請正規(guī)保安公司保安管理,并嚴(yán)格出入人員登記管理。建立安全值班制度,配備值班領(lǐng)導(dǎo)和老師協(xié)同保安維護(hù)校園秩序,發(fā)生情況及時(shí)處理,有條件的學(xué)校還可以通過信息化手段加強(qiáng)監(jiān)控,聯(lián)網(wǎng)公安實(shí)時(shí)報(bào)警。學(xué)校還要就交通安全、心理健康、個(gè)人安全防范、法律等知識舉辦講座,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。
總之,加強(qiáng)校園安全保障,確保小學(xué)及幼兒園周邊安全。切實(shí)保證學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全,有利于社會穩(wěn)定,建立社會治安防控長效機(jī)制,切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定團(tuán)結(jié)!
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇十一
校園安全問題日益凸顯,學(xué)校安排了校園安全崗實(shí)訓(xùn),讓我們親身體驗(yàn)保護(hù)校園安全的重要性。通過這次實(shí)訓(xùn),在理論與實(shí)踐相結(jié)合中,我深切感受到了校園安全的責(zé)任與使命。
第二段:理論知識與技能的學(xué)習(xí)
在實(shí)訓(xùn)之前,我們首先進(jìn)行了相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)。學(xué)校請來了專業(yè)的安保人員給我們講解了校園安全的重要性、校園安全崗的職責(zé)以及常見的校園安全問題。我們學(xué)習(xí)了一些基本的安全知識,如消防知識、初級急救等。此外,我們還學(xué)習(xí)了安全防范的基本技能,如疏導(dǎo)人群、排查安全隱患等。這些理論知識的學(xué)習(xí)為我們實(shí)際操作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:實(shí)踐操作的重要性
理論只是一種基礎(chǔ),要真正掌握知識和技能,就需要親身實(shí)踐。在實(shí)訓(xùn)中,我們進(jìn)行了大量的實(shí)際操作,如安檢、應(yīng)急疏散演練等。通過與同學(xué)們的配合,我們更加明確了自己的職責(zé)和任務(wù),并且磨煉了自己的應(yīng)變能力和處理突發(fā)事件的能力。同時(shí),實(shí)踐中也暴露出我們一些不足之處,如溝通不暢、應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)不足等,這讓我們認(rèn)識到了自己的不足之處,及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的真理性的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)踐的磨煉,我們才能更好地應(yīng)對各種復(fù)雜情況。
第四段:虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用
在實(shí)訓(xùn)中,學(xué)校采用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),讓我們身臨其境地體驗(yàn)了一些緊急情況下的處理方法。通過這種方式,我們能夠深刻體會到突發(fā)事件的緊迫感和應(yīng)對方案的重要性。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用不僅提升了我們的實(shí)訓(xùn)效果,還增加了我們的參與度,讓我們更加主動地思考和行動。
第五段:收獲與反思
通過這次實(shí)訓(xùn),我收獲了很多。我不僅學(xué)到了一些基本的安全知識和技能,更重要的是培養(yǎng)了一種責(zé)任感和使命感。作為校園安全崗,我們肩負(fù)著保護(hù)全體師生安全的重要任務(wù),這使我深刻意識到自己的責(zé)任與使命。同時(shí),我也反思到了自己的不足之處,如溝通能力和緊急應(yīng)變能力等需要繼續(xù)提升的地方。這次實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷,我將牢記其中的教訓(xùn),不斷提升自己的能力。
總結(jié):
通過這次校園安全崗實(shí)訓(xùn),我們不僅學(xué)習(xí)到了理論知識與實(shí)踐技能,也體會到了校園安全保衛(wèi)的重要性。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用增強(qiáng)了我們的實(shí)訓(xùn)效果,使我們更加主動地思考和行動。這次實(shí)訓(xùn)的收獲和反思讓我們更加珍惜校園安全崗的崗位,并肩負(fù)起保護(hù)校園安全的責(zé)任和使命。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇十二
學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)的地方,是知識的搖籃,是文化的寶庫,我們都希望學(xué)校是和平、充滿關(guān)愛的。
然而,最近校園欺凌事件卻頻頻發(fā)生,網(wǎng)上有一篇文章,寫的就是一名學(xué)生,在教室里被其他同學(xué)圍毆,導(dǎo)致脾臟嚴(yán)重受損,卻沒有一個(gè)人上前勸阻。無獨(dú)有偶,還有一名學(xué)生,在網(wǎng)吧里被一些同學(xué)毒打了四個(gè)小時(shí),這條活生生的生命就這么沒了這一樁樁觸目驚心的事件,讓我們感到校園欺凌的可怕。很多同學(xué)以為校園欺凌只是開過了頭的玩笑,覺得自己還是未成年人,不用承擔(dān)責(zé)任,這些想法通通不正確,為什么這么多學(xué)生不明白校園欺凌的意義,不明白自己對別人其實(shí)已經(jīng)構(gòu)成了校園欺凌?就是因?yàn)楹芏鄬W(xué)校對校園欺凌不重視,認(rèn)為學(xué)生之間只是小打小鬧,卻不知道這對于欺凌者是一種放縱,對受害者更是造成了嚴(yán)重的傷害。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對校園欺凌的及時(shí)制止,老師應(yīng)該注意每個(gè)同學(xué)有沒有不尋常的表現(xiàn),有沒有突然變得寡言少語,獨(dú)來獨(dú)往,要從校園欺凌的開始就制止它,防止造成更嚴(yán)重的危害。學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,讓欺凌者認(rèn)識錯(cuò)誤,主動改正,讓受害者不再忍氣吞聲,把自己被別人欺凌的事告訴老師和家長。
對于校園欺凌,很多同學(xué)都抱著旁觀的態(tài)度,卻不知道,在別人受到欺凌時(shí),最希望的是有人站出來幫他,冷眼旁觀和欺凌別人是一樣的,所以我們應(yīng)該在遇見校園欺凌時(shí)及時(shí)告訴老師。
拒絕校園欺凌,讓我們對校園欺凌說不!
和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學(xué)校里,就像一個(gè)庇護(hù)所,是一個(gè)晴天。
同學(xué)之間噓寒問暖,“你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務(wù)處弄乾吧!”“不用怕雷聲,我媽說下雨的時(shí)候,是天上的星星替我們照相?!崩蠋熂?xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房。
暴雨稍停,涼風(fēng)送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌?!澳档るm好,尚要綠葉扶持?!被▍仓袥]有雜亂無章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然。
經(jīng)過圣母像,就走到中學(xué)操場。那里一早就進(jìn)行著,各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊(duì)友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是只屬於勝方。
前一陣子,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過:“不必計(jì)較他的為人,要可憐的是他這個(gè)人。”無論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會站出來。其實(shí)欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報(bào),不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園。
和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪,而是上至師長,下至同學(xué)校工,彼此都有一份關(guān)心,一份包容。
“校園欺凌”在世界的各個(gè)國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,大部分案件,是極為嚴(yán)重,以至于把一個(gè)個(gè)活鮮的`生命逼上絕路。我前幾天看到這樣一則新聞。20年9月28日時(shí),中午午飯后,女孩在和同學(xué)們玩的時(shí)候,被自己班的兩名男生按住胳膊,另外一個(gè)男生則往女孩眼睛里塞紙片,那個(gè)女孩才7歲,檢查時(shí),眼睛里冒出幾十張小紙片,而且經(jīng)過多次檢查。14日眼睛紅腫,醫(yī)生說是眼睛發(fā)炎,眼底出血。
至同學(xué)校工,彼此都有一份關(guān)心,一份包容。
“校園欺凌”在世界的各個(gè)國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,大部分案件,是極為嚴(yán)重,以至于把一個(gè)個(gè)活鮮的生命逼上絕路。我前幾天看到這樣一則新聞。20年9月28日時(shí),中午午飯后,女孩在和同學(xué)們玩的時(shí)候,被自己班的兩名男生按住胳膊,另外一個(gè)男生則往女孩眼睛里塞紙片,那個(gè)女孩才7歲,檢查時(shí),眼睛里冒出幾十張小紙片,而且經(jīng)過多次檢查。14日眼睛紅腫,醫(yī)生說是眼睛發(fā)炎,眼底出血。
雖然我沒有那么的了解“校園欺凌”但是,當(dāng)今天上完課后,我對“校園欺凌”有了更深的理解,我沒有經(jīng)歷過校園欺凌去當(dāng)一個(gè)受害者,也沒有對別人進(jìn)行語言、網(wǎng)絡(luò)的暴力,當(dāng)一個(gè)施暴者,我更不會去當(dāng)一個(gè)旁觀者,你要么上去勸阻,要么去找別人幫忙,你什么也不做,就站在旁邊看著施暴者欺負(fù)別人,看著別人最后因?yàn)槌惺懿涣诵睦韷毫Χ詺?,那么,最后后悔的還是那個(gè)旁觀者。身體暴力,語言暴力,網(wǎng)絡(luò)暴力用愛懲戒減少校園暴力,杜絕校園欺凌!
星期五下午,我們興高采烈地去上機(jī)器人社團(tuán)課。
可惜的是我遲到了,只能站在了最后一排。突然,我聽到了一陣吵鬧聲?!懊髅魑冶饶阍纭!薄笆裁?,我比你早?!痹瓉硎侵芤焕ず蛣ü庠诔臣??!安幌嘈??你相信不相信我的拳頭呀?”“不好,要打架了”。劉煥光后退了幾步,但卻被石頭絆倒了,只見他的身體如一根被連根拔起的稻草沒有了依附,迅速向一邊倒去,之后便是“咚”的一聲,頭狠狠撞在了樓梯上。原本鬧哄哄的同學(xué)們瞬間安靜了下來,目光同時(shí)聚集在了劉煥光的身上,我驚訝地瞪大雙眼,心中升騰起了一種不祥的預(yù)感,哎呀!劉煥光的頭上竟然真的流血了!
我趕緊跑到老師面前跟老師報(bào)告這件事,老師聽了立刻跑到劉煥光身邊把他扶起來,一邊問劉煥光家長的電話號碼,一邊拿出一張紙幫他捂住傷口。很快,劉煥光傷口的血已經(jīng)流到耳朵上了,老師又把紙包在他的耳朵旁。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,因?yàn)榇蚣苁录@節(jié)課我們連機(jī)器人教室都沒進(jìn),真是悲催呀!
體育課上,我還沉浸在思索和恐懼之中,想著劉煥光會不會有危險(xiǎn),他可是我的好朋友呀!如果他有危險(xiǎn),我的生活會很寂寞的。由于我一直在想著劉煥光的事情,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)走神了,罰我做了三十個(gè)仰臥起坐。
大家千萬不要欺凌同學(xué),有矛盾要跟老師反映,如果被你欺凌的同學(xué)受到傷害,你一輩子也賠不起。
校園欺凌,就是以大欺小以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,它不但會傷害我們的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會威脅他人的生命安全。
同學(xué)們,我們是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是,由于受社會不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識,在全國個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴(yán)至影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。為此,學(xué)校團(tuán)委發(fā)出如下倡議:
一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓,積極與老師和家長溝通,通過正當(dāng)途徑解決,不對同學(xué)動武、動粗。
二、加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識,養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,學(xué)會運(yùn)用法律知識保護(hù)自己。三、不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場所,不在qq及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。四、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操,立志做社會的棟梁之材。同學(xué)們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實(shí)際行動反對校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭做美麗學(xué)生,構(gòu)建陽光和諧校園!
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇十三
學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,是社會知識和智慧的中心,是國家發(fā)展的希望所在,然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是,學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生,不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,而由此引起的糾紛更是糾纏不清,往往帶來巨大困擾,甚至影響正常教育教學(xué)。
縱觀以往的安全教育,大多停留在說教的層面上,總以“不許……”,“不要……”,“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言,大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語,總認(rèn)為老師又在管他們了,總會產(chǎn)生抵觸情緒,甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。
這又給學(xué)校,老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。
首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。
現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),追逐明星,對家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子,在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻。師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,而是朋友關(guān)系,是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人,多和學(xué)生交流談心,讓自己有親和力,讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。
我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí),總是這樣問:“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢?”“天熱了,我們又要怎么辦呢?”“雷雨時(shí),你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題,學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案,他們感覺有一種親切感,他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識,更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。
其次,安全教育的形式應(yīng)多樣化。
在新課程理念,單調(diào)的說教枯燥乏味,容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生?因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心,而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性,能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性,娛樂性、身臨其境性,可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體,對學(xué)生進(jìn)行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在小學(xué)一至四年級,可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進(jìn)行安全教育。
這樣,學(xué)生樂意接受,積極性也大大提高了,安全防范意識也加強(qiáng)了。如,我在三年級二班,就開展了“班級安全知識競賽活動”,以小組為單位參加計(jì)分評獎,分必答和搶答兩部分。學(xué)生的積極性可高了,準(zhǔn)備得可認(rèn)真了,除了認(rèn)真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識資料外,自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學(xué)生還發(fā)動了家長呢!
而五、六年級可用演講、游戲活動和實(shí)地安全隱患大排查等活動進(jìn)行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動,它可以通過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等,比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中,故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙,讓學(xué)生識別、排除,從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然,如果有條件,請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對方法的實(shí)地大演練就更好了,這樣學(xué)生更容易接受安全知識,規(guī)范他們的安全行為,提高和增強(qiáng)他們的安全意識。
總之,對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受,通過各種游戲活動等行之有效的方法,對他們進(jìn)行安全教育,從而達(dá)到普及安全知識,規(guī)范安全行為,增強(qiáng)安全意識之目的。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇十四
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過講2二、加強(qiáng)對師生的安全教育,培養(yǎng)自護(hù)能力。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信,增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。
學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次,要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)采取措施,限期整改,必有達(dá)到學(xué)校和上級規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn),保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
最近,有一個(gè)問題吸引了很多家長的關(guān)注——校園安全。
校園安全事件的發(fā)生,使不少父母的`心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件,那些小小生命牽動了多少人的心。都說孩子是含苞待放的花蕾,是未來希望的承載,孩子是弱小的,需要家庭和社會的共同關(guān)注。就拿我們學(xué)校來說,至上而下進(jìn)行全方面的安全整頓,做出一系列安全防范,原本學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控,領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,門口又有保安24小時(shí)執(zhí)勤,可以說是很安全的。如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂,就從這陣勢不難看出我們的政府為保護(hù)祖國未來的花朵真是煞費(fèi)苦心。
靜思默想,當(dāng)危險(xiǎn)到來之時(shí),外來援助和自我防護(hù)孰重孰輕呢?我們不妨先來回想一個(gè)故事?!独呛托⊙颉返墓适吕仙俳灾?,我們在教學(xué)這一課時(shí)總會提這樣一個(gè)問題:“狼想吃羊總會找出各種各樣的理由,小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢?”孩子們的答案五花八門:有的說:“勇敢的小羊用角向狼頂去,把大灰狼頂進(jìn)河里?!庇械恼f:“聰明的小羊說,親愛的狼先生,謝謝你,最近我不小心吃上帶毒的草,渾身疼痛生不如死,您快吃掉我吧!”;有的說:“堅(jiān)強(qiáng)的小羊毫不畏懼地跳進(jìn)小河,在水里掙扎著向?qū)Π队稳??!薄鸢敢苍S有很多種,只有一種是最不可能的:羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就在身邊,他們一起撲向大灰狼。因?yàn)楹⒆觽兌贾?,大灰狼很聰明,他要吃羊,總會選擇遠(yuǎn)離羊群的小羊下手。從這個(gè)故事中我們不難悟出,危險(xiǎn)的到來是防不勝防的,面對危險(xiǎn)最有效的方法是自我救護(hù)。
狼吃小羊是生存需要,而在人類社會的高壓生活環(huán)境中,有許多人因各種原因?qū)ι钍バ判?,與社會脫節(jié),從而變成有可能對孩子造成傷害的“狼”,我們愛孩子,就讓他(她)們從學(xué)會保護(hù)自己開始!
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇十五
近年來,校園安全問題引起了社會各界的高度關(guān)注。作為在校學(xué)生,我們更應(yīng)該關(guān)注和重視校園安全,切實(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)意識,積極參與到維護(hù)校園安全的行動中去。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我有了一些關(guān)于校園安全的心得體會。
首先,校園安全是一項(xiàng)綜合型的工作,需要全體師生的參與。校園安全不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,更是每個(gè)在校學(xué)生的責(zé)任。家長們把孩子交到學(xué)校,希望學(xué)校能夠確保他們的安全,而學(xué)校也確實(shí)付出了許多努力。然而,作為學(xué)生,我們不能僅僅依賴學(xué)校的安排,更要主動參與到校園安全的維護(hù)中去。比如,我們可以積極參加學(xué)校組織的安全教育宣傳活動,接受安全知識的培訓(xùn),了解各種危險(xiǎn)的應(yīng)對方法。同時(shí),我們也要加強(qiáng)自己的警覺性,及時(shí)向老師或者校園保安報(bào)告可疑情況,確保自己和他人的安全。
其次,切實(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)能力對于校園安全至關(guān)重要。大多數(shù)的校園安全事故都是因?yàn)閷W(xué)生缺乏自我保護(hù)能力而發(fā)生的。只有自己具備了較強(qiáng)的自我保護(hù)能力,才能更好地避免危險(xiǎn)的發(fā)生。首先,我們應(yīng)該明確自己的安全法則,遵守交通規(guī)則,不私自離開校園等。其次,學(xué)會正確的自救方法,例如,遇到火災(zāi)時(shí),要迅速找到最近的安全出口,按照安全通道有序地離開,并及時(shí)向消防隊(duì)伍報(bào)告。最后,我們還要培養(yǎng)自己的反恐意識,了解周圍的環(huán)境,遇到可疑人員或包裹等,要及時(shí)向老師或保安報(bào)告。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能夠擁有較強(qiáng)的自我保護(hù)能力,確保自身的安全。
再次,加強(qiáng)校園安全管理是確保校園安全的重要手段。學(xué)校安全管理是校園安全的保障,它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。一方面,學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理制度,建立健全各種防范制度,確保安全設(shè)施的維護(hù)和使用。例如,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)出校門的管理,加強(qiáng)保安隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園。另一方面,學(xué)校應(yīng)該提高師生的安全防范意識,開展安全教育活動,加大對安全巡查和隱患排查的力度。只有學(xué)校加大對安全管理的力度,加強(qiáng)校園安全設(shè)施和制度的落實(shí),才能夠有效地確保學(xué)生的安全。
最后,社會的參與是保障校園安全的重要環(huán)節(jié)。校園安全不僅僅是學(xué)校和學(xué)生的事情,更是社會的責(zé)任。政府部門要加大對校園安全的投入,提供必要的設(shè)備和專業(yè)人才支持。社會各界要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和合作,形成合力。家長們要關(guān)注子女的校園安全,與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,了解子女的學(xué)校生活和安全情況。媒體要加強(qiáng)宣傳,營造關(guān)注校園安全的社會氛圍。只有社會各界的共同參與,才能夠?qū)崿F(xiàn)校園安全工作的全面推進(jìn)。
總之,校園安全事關(guān)每個(gè)在校學(xué)生的生命安全和身心健康。我們應(yīng)該正確認(rèn)識到校園安全的重要性,加強(qiáng)自我保護(hù)能力,參與到校園安全的行動中去。學(xué)校要加強(qiáng)校園安全管理,政府要提供支持,社會各界要共同關(guān)注。只有大家的共同努力,才能確保校園安全的實(shí)現(xiàn),為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇十六
學(xué)校接縣局文件后,更加重視冬季安全工作,立即開展排查整改工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),不走過場,力爭不留死角死面。
查出的隱患得到了整改,主要表現(xiàn)在以下方面:
1、加強(qiáng)了對蛋奶飲用過程的管理。
2、清理了周邊環(huán)境,清理了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的雜物。
3、拆除危房22間,圍墻15米。
校園有土木結(jié)構(gòu)教師住房且年代久遠(yuǎn),有安全隱患,盡快維修,另有部分圍墻傾斜,需要拆除。這些工作正在進(jìn)行中。
由總務(wù)處做好土木結(jié)構(gòu)校舍和圍墻的拆除、封閉、維修工作。
學(xué)校建立、健全安全消防檢查制度,學(xué)校進(jìn)行全面消防安全檢查,橫向到邊,縱向到底,不留死角?!跋腊踩I(lǐng)導(dǎo)小組”定期對各校進(jìn)行消防安全檢查,要求各校必須有學(xué)校防火自查自改情況,有火災(zāi)隱患排查及其整改情況以及防范措施的落實(shí)情況,有消防安全工作記錄、資料。學(xué)校對進(jìn)行防火安全大檢查,檢查中存在的問題。提出整改意見,限期整改。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、外來人員出入等規(guī)章制度。
各班級組織上好冬季安全教育課,主要是防寒防凍,防滑、防水災(zāi)、防煤氣中毒、防踩踏、防交通事故等安全防范知識技能。加強(qiáng)與學(xué)生家長溝通,共同監(jiān)管孩子。
學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度,并根據(jù)具體情況的需要及時(shí)進(jìn)行修訂、落實(shí)。安全是一切工作的基礎(chǔ),我校全體師生學(xué)安全、懂安全、抓安全,取得了突出的成績,為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活平臺。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇十七
《校園安全》是一本研究學(xué)生安全問題的書籍,該書涵蓋了許多方面的內(nèi)容,包括突發(fā)事件的應(yīng)對、交通安全、食品安全等。在讀完該書后,我對校園安全問題有了新的認(rèn)識和理解,并深刻體會到學(xué)生安全問題的重要性。
第二段:突發(fā)情況應(yīng)對。
突發(fā)情況可能出現(xiàn)在任何時(shí)刻,我們必須具備相對應(yīng)的處置能力。例如,地震時(shí)我們應(yīng)該迅速尋找避難所,防止物品掉落傷人;火災(zāi)時(shí)應(yīng)該快速疏散人群和撥打報(bào)警電話;學(xué)校里突然亂入陌生人員時(shí)應(yīng)該盡快通知校方,避免潛在的危險(xiǎn)。這些場景雖然不是我們希望遇到的,但在實(shí)際情況中,我們必須提高危機(jī)意識和自救能力。此外,書中也提到了災(zāi)難發(fā)生后的識別和防范措施,以及應(yīng)急預(yù)案的制定等。
第三段:交通安全。
交通事故是造成學(xué)生傷亡的重要原因。因此,我們必須遵守交通規(guī)則,保持警覺,并及時(shí)報(bào)告交通違法行為。在上下學(xué)路上,我們應(yīng)該注意交通信號燈和行人道,并避免在過馬路時(shí)聽音樂或玩手機(jī)。開車的司機(jī)也必須嚴(yán)格遵守法規(guī),減速慢行,特別是在校門口、校園周邊交通路段,要格外小心。
第四段:食品安全。
食品安全是學(xué)生在校生活中需要重視的問題。我們要選擇安全、衛(wèi)生的食品,并遵守食品衛(wèi)生規(guī)定,做到分類存放、保持清潔。當(dāng)然,對于一些日常生活的小事,例如洗手、使用公共杯具等,也要認(rèn)真對待。食品與健康直接相關(guān),無論是學(xué)生還是家長、學(xué)校都應(yīng)該加強(qiáng)對食品安全的管理。
第五段:總結(jié)。
在學(xué)生安全問題上,我們不能掉以輕心,不僅要重視,更要作出行動上的相應(yīng)。書中提到的所有內(nèi)容,都需要我們認(rèn)真掌握和遵守。我相信,只要我們各自為自己的安全負(fù)起責(zé)任,做到預(yù)防為主,重視危機(jī)意識,全力應(yīng)對突發(fā)情況,就可以在校園中建立起一個(gè)安全、陽光的生活。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇十八
我有幸參加了xx年中小學(xué)安全遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),在本次培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了xx督學(xué)所做的《中小學(xué)安全工作三要素》報(bào)告,觀看了李雯老師《學(xué)校安全教育的現(xiàn)狀、政策與實(shí)踐》的講座,研讀了xx老師的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的解讀,學(xué)習(xí)完這些后,我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動的案例,一串串觸目驚心的數(shù)字,一篇篇安全事故的視頻,使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者,以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),也讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個(gè)教育工作者的責(zé)任,讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重,全社會共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題,把安全工作放在學(xué)校工作中的首位,成為一項(xiàng)常抓不懈的工作,在每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過廣播、班報(bào)、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育,使廣大師生增強(qiáng)安全意識,經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識,逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力在開學(xué)初要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃,建立健全安全工作責(zé)任制,定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。
將安全工作抓實(shí),抓牢在開學(xué)初、放假前,新生入校后,我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定,本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,對學(xué)生開展安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生的自我防護(hù)能力,要以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,對學(xué)校安全工作。
學(xué)生的安全和健康成長涉及到千萬個(gè)家庭的幸福,安全工作決不能掉以輕心,決不能麻痹與松懈,學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心,必從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任,要進(jìn)一步形成一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓,學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系,把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。
現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女,在家受到家長的寵愛,比較任性并且唯我獨(dú)尊,而我們的家長認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校,學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任,幾乎家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了,而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段,有時(shí)缺乏一些必要的安全知識,出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的'發(fā)生,這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財(cái)富的損失。
所以作為教育工作者的我們,不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時(shí),還要督促我們的家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任,讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,更是家庭的安全關(guān)注體,時(shí)刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全,進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任,切實(shí)落實(shí)好對未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任,并懇請家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育,教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識,我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長。
以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子,如果我們家校合作,讓教師和家長各自明確自己的責(zé)任,讓我們共同意識到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對象,這樣我們定會在安全工作上有個(gè)好的收獲,并要求家長關(guān)注孩子的身心健康,與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓孩子在今天快活地成長,讓孩子在明天快樂地飛翔。
當(dāng)前學(xué)生的安全,已引起各級政府部門的高度重視,提高學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識、保護(hù)學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會的當(dāng)務(wù)大事,各年段要利用集會時(shí)間,再次對學(xué)生進(jìn)行安全教育,各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動,特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手,同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語宣傳安全的重要性,增強(qiáng)師生防范意識,營造校園安全環(huán)境。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇十九
校園是每個(gè)學(xué)生求學(xué)的地方,也是他們的第二個(gè)家。在這個(gè)相對封閉的環(huán)境中,校園安全顯得尤為重要。作為一名大學(xué)生,我深有體會地感受到了學(xué)校為校園安全所做的努力,也從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段:加強(qiáng)校園安全意識
作為學(xué)生,我們首先要樹立起良好的校園安全意識。只有當(dāng)我們意識到校園安全的重要性,才能更好地保護(hù)自己和身邊的同學(xué)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,學(xué)校舉辦了一系列有關(guān)校園安全的講座和活動。這些講座詳細(xì)介紹了校園安全的重要性,并向我們傳達(dá)了一些實(shí)用的防護(hù)知識。例如,我們學(xué)到了如何正確使用消防器材、如何在緊急情況下合理逃生等等。通過這些講座和活動,我深刻意識到我們每個(gè)人都是校園安全的守護(hù)者。
第三段:加強(qiáng)校園安全措施
除了個(gè)人的校園安全意識外,學(xué)校也采取了一些措施來確保校園的安全。例如,學(xué)校安保人員的加強(qiáng),增加了校園的安全感。他們巡邏、監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止一些潛在的安全隱患。此外,學(xué)校還加強(qiáng)了校園內(nèi)的監(jiān)控系統(tǒng),隨時(shí)隨地都可以監(jiān)測到各個(gè)區(qū)域的情況。這些措施在一定程度上提升了校園的安全性和學(xué)生的安全感。
第四段:加強(qiáng)校園安全教育
隨著科技的進(jìn)步,校園安全已經(jīng)不僅僅局限于校園內(nèi)的傳統(tǒng)事務(wù),還涉及到網(wǎng)絡(luò)安全等方面。因此,學(xué)校加強(qiáng)了校園安全教育的力度,提醒學(xué)生們要注意保護(hù)個(gè)人信息,不隨意泄露個(gè)人隱私,避免上當(dāng)受騙。同時(shí),學(xué)校也通過組織一些實(shí)操性的活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會基本的防范技巧,如如何分辨真?zhèn)味绦拧⑷绾伪苊鈵阂廛浖那謹(jǐn)_等。這些教育活動讓我們更加了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,也為我們建立了正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。
第五段:加強(qiáng)社會協(xié)作 加強(qiáng)校園安全
除了學(xué)校的努力外,校園安全的維護(hù)還需要社會各方的配合。學(xué)校與社會安全部門保持著良好的合作關(guān)系,雙方通過信息共享,調(diào)整校園安全工作策略,加強(qiáng)了校園安全監(jiān)管和應(yīng)急處理能力。同時(shí),學(xué)生也需要通過宣傳和教育,提高社會的安全意識,弘揚(yáng)安全文化。只有社會的真正共同努力,才能夠建立一個(gè)更加安全和諧的校園環(huán)境。
結(jié)束語:
總之,校園安全始終是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。在校園安全上,個(gè)人的意識和行動是至關(guān)重要的,同時(shí)學(xué)校也要加大力度,采取更加全面的措施來加強(qiáng)校園的安全保障。通過加強(qiáng)校園安全意識、加強(qiáng)措施和教育、加強(qiáng)社會協(xié)作,我們可以共同打造一個(gè)更加安全、和諧的校園環(huán)境。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇二十
《校園安全》是一部以日常生活安全為主題的教育漫畫,主要針對中小學(xué)生,旨在幫助他們了解和掌握安全知識,提高對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力。在我閱讀了這部漫畫后,深深感受到了其教育效果,下面我將談一下自己的一些體會和感受。
第二段:認(rèn)識安全問題的重要性。
漫畫中的故事情節(jié)涉及到了許多常見的安全問題,有交通安全、食品安全、防火安全、意外傷害等。通過這些故事情節(jié),我們能夠更直觀地認(rèn)識到安全問題對我們生活的重要性。我們要時(shí)刻注意自身保護(hù),醒目標(biāo)識險(xiǎn)惡地段,切勿輕易掉以輕心。
第三段:了解突發(fā)事件的應(yīng)對方法。
突發(fā)事件是時(shí)刻可能出現(xiàn)的事情,如果發(fā)生在校園里,往往更加引人注目。漫畫中講述了各種突發(fā)事件,如火災(zāi)、地震、惡劣天氣等等,同時(shí)還介紹了不同的應(yīng)對方法。如何在事故發(fā)生的瞬間保持冷靜、從容應(yīng)對,能夠在很大程度上減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。這種自我保護(hù)能力和所學(xué)知識都極為重要,需要我們平時(shí)不斷地關(guān)注和練習(xí)。
第四段:加強(qiáng)安全教育的必要性。
漫畫中,每個(gè)小故事都有一個(gè)結(jié)論,這是學(xué)生們了解安全知識、提高安全意識的必要途徑。防患于未然,事故不會自動避開某些人,即使有天賦百倍也不能掉以輕心。面對各種可能性,我們不能心慵意怠,要不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的安全知識,切實(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)的能力和應(yīng)急響應(yīng)的技能,提高自己的安全意識,這對于我們今后的生活是非常必要的。
第五段:結(jié)尾。
總之,防患于未然,切記安全第一。我在閱讀這本漫畫時(shí),領(lǐng)悟到了很多重要的安全知識和應(yīng)對方法,也明白了安全意識如何保護(hù)我們。我們的身體健康、生命安全、智力和財(cái)富都是至關(guān)重要的,它們離不開我們的珍視。從小學(xué)安全做起,做到不慌不亂、從容自若,對于我們今后的學(xué)習(xí)和生活都有不少裨益。希望大家都能加強(qiáng)對安全知識的了解和掌握,切實(shí)提高自我保護(hù)和應(yīng)急處理能力,為我們的安全保護(hù)添上強(qiáng)有力的保護(hù)力量。
校園安全崗實(shí)訓(xùn)心得體會篇二十一
最近,全國部分省份接連發(fā)生了幾起校內(nèi)重大安全事故,再一次給我們敲響了安全警鐘。一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn),再一次說明只有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),才能為我們的事業(yè)制造良好的進(jìn)展環(huán)境。
科學(xué)的實(shí)踐活動離不開正確的理論指導(dǎo),全體員工的安全責(zé)任意識必需要靠科學(xué)引領(lǐng)。
1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)。我校始終堅(jiān)持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí)。鞠九兵校長堅(jiān)持每周行政辦公會議必先分析安全問題,把安全問題放在重中之重的位置,防止消失重教學(xué)忽視安全的問題,要求全體行政人員堅(jiān)固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”、“安全工作要做到萬無一失,否則一失皆無”等安全理念。
在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會上,鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家仔細(xì)學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下,老師的規(guī)范化的訓(xùn)練教學(xué)行為,正確處理并建立好學(xué)校與社會、老師與老師、老師與職工、老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)等之間的和諧關(guān)系。
2.堅(jiān)持學(xué)校的晨會制度。中同學(xué)正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成之際,面對紛繁簡單、多變的國際國內(nèi)形勢,面對自身成長的困惑,同學(xué)們不斷地進(jìn)行價(jià)值推斷和價(jià)值選擇。鞠九兵校長堅(jiān)持每周一的學(xué)校大晨會制度,與同學(xué)們談安全、講人生、立抱負(fù),引導(dǎo)同學(xué)正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的'困難,解決他們在成長中的困惑。各個(gè)班級、班級結(jié)合本班級、班級的實(shí)際狀況,每天召開晨會,引領(lǐng)同學(xué)健康開心地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3.堅(jiān)持校務(wù)公開,增加決策的透亮度。我校堅(jiān)持重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開制度,從中層干部的競聘上崗到學(xué)校的收費(fèi),從各級榮譽(yù)的表彰到違紀(jì)同學(xué)的處分,從學(xué)校的收入到支出等等方面。學(xué)校的各項(xiàng)重大決策做到公開透亮,在實(shí)施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅(jiān)持教職工代表大會制度,讓教職工真正成為校內(nèi)的仆人。
安全問題究其根源許多狀況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的沖突也是源自于一些細(xì)小的問題。有來自于課務(wù)的安排、課節(jié)的支配、安排的差別、后勤的缺失;有來自于職稱的評定、家庭的沖突、生活的逆境;有來自于個(gè)人進(jìn)展的停滯,感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的沖突,生活中的積怨等均會成為安全問題的導(dǎo)火索。我校校長室、黨總支、工會常常性地討論學(xué)校內(nèi)外可能消失的事故隱患,實(shí)行各條線的巡查制度,有針對性地開展工作:。
1.校長室、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān)。每學(xué)期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工,仔細(xì)討論每個(gè)人的特點(diǎn)、共性和特長,做到人人開心上崗,人人均能在崗位上體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值勝利的歡樂。對于個(gè)別崗位,鞠九兵校長親自與個(gè)別員工促膝談心,通過心與心的對白,情與情的溝通,從根本上解決了教職工坉一崗,怨一崗心里狀態(tài),做到每一位教職工均能高興奮興接受自己的本職工作,做到既愛崗又敬業(yè)。
2.樂觀開展文體活動,增進(jìn)師生的身心健康。腦力勞動者無論老師還是同學(xué)的疲憊不只在于體力上的疲乏,更主要是心理的勞累。日復(fù)一日,勞動方式的重復(fù),經(jīng)常使得師生對教與學(xué)產(chǎn)生厭倦、抵觸,甚至逆反?!坝?xùn)練倦態(tài)”成為一種必定。我校在教職工中正常開展乒乓球競賽、開放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運(yùn)動會、元旦教職工聯(lián)歡會;在同學(xué)中正常舉辦校運(yùn)會、演講競賽、十佳校內(nèi)歌手競賽、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動,調(diào)整了師生員工的身心。
3.加強(qiáng)心理溝通,讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參與省級心理輔導(dǎo)員培訓(xùn),他們先后通過了省級、國家級心理輔導(dǎo)等級證書。學(xué)校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理詢問室。他們在新生入學(xué)的時(shí)候、學(xué)期初、學(xué)期末、高考前等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化班級、班級舉辦心理講座,引導(dǎo)同學(xué)培育健康的心理。他們還利用休息時(shí)間,與同學(xué)個(gè)別談心,并做好跟蹤討論,準(zhǔn)時(shí)化解了同學(xué)心中的疙瘩,讓他們樂觀陽光地對待人生。
4.加強(qiáng)情感溝通,構(gòu)建和諧的校內(nèi)。學(xué)校工會對每位教職工家庭狀況進(jìn)行登記造冊。通過建立工會委員、組長定期會議制度,教職工的子女上學(xué)、婚喪嫁娶、生老病死,工會總是準(zhǔn)時(shí)送上校長室、黨總支的關(guān)懷和關(guān)心。通過建立節(jié)假日慰問制度,離退休教職工仍舊享受到學(xué)校大家庭的暖和。鞠九兵校長堅(jiān)持每周在同學(xué)食堂就餐,在同學(xué)餐桌上,了解同學(xué)對學(xué)校的要求、對老師訓(xùn)練教學(xué)的建議,同學(xué)的合理要求總是準(zhǔn)時(shí)得到滿意。
1.責(zé)任明確,人人都是安全員。每學(xué)期一開學(xué),校長室必定與各個(gè)職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點(diǎn)崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與同學(xué)簽訂安全責(zé)任書;形成了“橫向到邊,縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系,明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2.制定預(yù)案,反復(fù)演練,提高師生的應(yīng)急力量。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案》、《如皋市第一中學(xué)重大活動安全預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開學(xué)初的時(shí)間,對全校師生進(jìn)行疏散演練;加強(qiáng)對宿舍管理員的突發(fā)大事的應(yīng)急反應(yīng)演練,提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)力量和緊急事態(tài)下處置力量。
3.加大投入,提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學(xué)校的硬件進(jìn)行改造,近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報(bào)警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安,為學(xué)校的安全設(shè)置了牢靠的關(guān)卡。
4.完善制度、規(guī)范操作,確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學(xué)外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》、《如皋市第一中學(xué)同學(xué)請假制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進(jìn)入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂管理?xiàng)l例》等,做到了安全工作有制度可依,規(guī)范化操作。
5.警校共建,準(zhǔn)時(shí)處置安全隱患。我校加強(qiáng)與如皋市局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志常常到學(xué)校了解同學(xué)的思想狀況,了解學(xué)校在工作中的困難;準(zhǔn)時(shí)提示留意社會上消失的苗頭性的隱患,提高教職工的防范意識。真正做到了“110”:安全防范第一、發(fā)覺狀況第一、事故隱患為零。我們知道,安全工作上升到怎樣的高度都不為過,由于“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴,常抓不懈,把校內(nèi)打造成最安全的樂園。
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