通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)和提升。如何發(fā)展繪畫技巧和表現(xiàn)力？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
中職生的畢業(yè)論文篇一
摘要：
加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是中國順利進(jìn)入小康社會的基本前提保障之一。作為系統(tǒng)工程的生態(tài)文明建設(shè)需要多方面的體制保障。從保護(hù)生態(tài)出發(fā)提出開展和強(qiáng)化區(qū)別于傳統(tǒng)績效審計(jì)概念的生態(tài)審計(jì)，探討了生態(tài)審計(jì)的來源以及其在政府審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)以及獨(dú)立審計(jì)不同主體的發(fā)展模式。
關(guān)鍵詞：
生態(tài)平衡審計(jì)生態(tài)審計(jì)績效審計(jì)。
一、生態(tài)審計(jì)概念界定。
生態(tài)審計(jì)的另一個理論基礎(chǔ)為產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)。即回答了我們?nèi)绾巫鳛閷徲?jì)的內(nèi)涵和對象看待生態(tài)這個概念。等人模擬生物的新陳代謝過程和生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)再生過程所開展的“工業(yè)代謝”研究。即組織作為一個生物體需要和外部環(huán)境開展能量交換，吸收能量的同時排出廢物殘?jiān)?。產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)涉及三個層次，分別體現(xiàn)在宏觀、中觀和微觀上，這與我們后續(xù)所討論的審計(jì)主體安排是相一致的。宏觀上，考慮產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)是國家產(chǎn)業(yè)政策的重要理論依據(jù)和基礎(chǔ)，即圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級，科學(xué)的將生態(tài)學(xué)的理論與原則融入國家法律、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展綱要的制定當(dāng)中，以促進(jìn)國家及全球的生態(tài)安全和經(jīng)濟(jì)繁榮。在這個層面上需要政府審計(jì)的參與，以保證相關(guān)的制度和程序能夠在這一層面上積極落實(shí)。中觀上，它是部門和地區(qū)生產(chǎn)能力建設(shè)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展的重要方法論基礎(chǔ)，通過生態(tài)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，科學(xué)的將區(qū)域國土規(guī)劃、城市建設(shè)規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃融為一體，促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合、工農(nóng)結(jié)合、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會和諧的結(jié)合。各地區(qū)審計(jì)部門通過開展配套審計(jì)工作幫助貫徹執(zhí)行。微觀上，則為作為經(jīng)濟(jì)細(xì)胞的企業(yè)提供具體產(chǎn)品和工藝的生態(tài)評價、生態(tài)設(shè)計(jì)、生態(tài)工程與生態(tài)管理方法，涉及企業(yè)的戰(zhàn)略定位，競爭能力、管理體制、行動方針乃至企業(yè)文化的建設(shè)。具體而言包括企業(yè)的“綠色核算體系”，“生態(tài)產(chǎn)品規(guī)格與標(biāo)準(zhǔn)”等，作為企業(yè)職能部門之一的內(nèi)部審計(jì)部門需要積極參與進(jìn)來。
國外對生態(tài)審計(jì)的研究起步比國內(nèi)早，也最先提出了具體的生態(tài)審計(jì)概念。lindang等(1993)在《生態(tài)管理與生態(tài)審計(jì)：經(jīng)營中的環(huán)境問題》一書中，介紹了生態(tài)審計(jì)及其發(fā)展趨勢。歐共體國家環(huán)境部長會議早在1991年曾提出了兩項(xiàng)重要的草案“生態(tài)審計(jì)(eco-audit)”和“生態(tài)認(rèn)證(eco-labeling)”，鼓勵成員國和成員組織在“自愿”的基礎(chǔ)上接受審計(jì)。國際環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)iso-14001就是企業(yè)生態(tài)審計(jì)研究的一個重要評價指標(biāo)。國外政府和企業(yè)在開展生態(tài)審計(jì)工作中積累了很多經(jīng)驗(yàn)，如瑞典松茲瓦爾開展的生態(tài)審計(jì)制度包括了環(huán)境監(jiān)測、市政設(shè)施的內(nèi)部審計(jì)，并采取了內(nèi)部組織探討和研討會等方法;奧地利的“維也納生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)劃”規(guī)劃為企業(yè)提供的環(huán)境保護(hù)計(jì)劃有五個，分別是：環(huán)境管理體系建設(shè)、企業(yè)生態(tài)審計(jì)、溫室氣體削減、iso14001、旅游環(huán)境標(biāo)志計(jì)劃等，通過實(shí)施該計(jì)劃，維也納市取得了顯著的環(huán)境效益。christaleidtke通過對俄羅斯堪察加半島的一個中型家具廠的材料流核算進(jìn)行生態(tài)審計(jì)，進(jìn)而對企業(yè)發(fā)展提出了適于資源管理、材料流管理、產(chǎn)品管理的產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)。
中國出臺的《全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)綱要》明確指出要建立生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)的審計(jì)制度，確保投入與產(chǎn)出的合理性和生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的統(tǒng)一。中國黑龍江省大慶市、內(nèi)蒙古赤峰市等地相繼出臺了生態(tài)審計(jì)制度，海南省、浙江省也計(jì)劃推行生態(tài)審計(jì)制度，可見中國各級政府對生態(tài)審計(jì)的重視。但是一些地方政府推行的生態(tài)審計(jì)制度僅停留在生態(tài)環(huán)境的評價上，且大多數(shù)表現(xiàn)在對生態(tài)環(huán)境狀況的定性分析上缺乏定量的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)確評價帶來了障礙。而企業(yè)的環(huán)境信息披露相對于生態(tài)審計(jì)的要求還存在很大的差距，大多數(shù)的環(huán)境信息披露主要針對的是企業(yè)的環(huán)境狀況而披露的治理環(huán)境的費(fèi)用、由于環(huán)境因素變化造成對企業(yè)經(jīng)營狀況的影響、“綠色產(chǎn)品”和“綠色經(jīng)營”帶來的收益等。因此構(gòu)建生態(tài)審計(jì)體系，明確生態(tài)審計(jì)發(fā)展是確保生態(tài)文明和建設(shè)的基石。
二、生態(tài)審計(jì)的指標(biāo)體系構(gòu)建。
(一)生態(tài)審計(jì)指標(biāo)體系構(gòu)建原則。
我們認(rèn)為，生態(tài)審計(jì)指標(biāo)體系分為三個層次：經(jīng)濟(jì)績效指標(biāo)、生態(tài)績效指標(biāo)和社會績效指標(biāo)。首先我們應(yīng)該明確指標(biāo)設(shè)定的相關(guān)原則：
1.系統(tǒng)性原則。任何產(chǎn)業(yè)都是一項(xiàng)復(fù)雜大系統(tǒng)，評價指標(biāo)體系必須能夠全面地反映該產(chǎn)業(yè)對于自然資產(chǎn)與資源利用和消耗、經(jīng)濟(jì)和社會效益等方面，具有涵蓋面廣、系統(tǒng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。所以，產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)生態(tài)審計(jì)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建必須遵從系統(tǒng)性原則。當(dāng)然需要指出的是系統(tǒng)并不意味著面面俱到，過分的困于細(xì)節(jié)將使得評價的可行性大大降低。
2.可比性原則。每個產(chǎn)業(yè)都有其自身的特點(diǎn)，但與其關(guān)聯(lián)行業(yè)還存在有很多共性的地方，評價指標(biāo)具有可比性，將有利于行業(yè)間的橫向比較，找出彼此之間的差距與問題，能夠促進(jìn)不同行業(yè)之間的相互交流與學(xué)習(xí)。加快本產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程和評價指標(biāo)體系的不斷改進(jìn)。
3.科學(xué)性原則。評價指標(biāo)體系應(yīng)能夠反映事物的基本特征，評價體系本身有合理的層次結(jié)構(gòu)。評價的數(shù)據(jù)來源要準(zhǔn)確、處理方法要科學(xué)并有理論依據(jù)。具體指標(biāo)能夠反映出所考察的產(chǎn)業(yè)的真實(shí)情況。
4.可操作性原則。評價指標(biāo)體系應(yīng)充分考慮到數(shù)據(jù)的可獲得性和指標(biāo)量化的難易程度。它既要能全面反映所處行業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特征和發(fā)展水平，又能盡可能地利用統(tǒng)計(jì)資料和有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
(二)生態(tài)審計(jì)：評價指標(biāo)設(shè)計(jì)。
1.生態(tài)指標(biāo)。生態(tài)審計(jì)的研究是以生態(tài)環(huán)境保護(hù)為核心的，生態(tài)指標(biāo)的選定當(dāng)然是重中之重。從當(dāng)前各地政府制定的生態(tài)審計(jì)制度可以看出，環(huán)境污染、資源和能源消耗、耕地保護(hù)、天然林保護(hù)等是生態(tài)審計(jì)的重點(diǎn)內(nèi)容，涉及的指標(biāo)有能源利用率、原材料消耗量、廢棄物排放、大氣和水體質(zhì)量等。
2.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)績效指標(biāo)的選用包括盈利能力;流動能力;長期風(fēng)險和股東回報(bào)這四個方面。具體而言包括“營業(yè)收入”、“銷售利潤率”、“成本費(fèi)用利潤率”、“全員勞動生產(chǎn)率”、“營業(yè)收入”、“銷售利潤率”和“成本費(fèi)用利潤率”這些指標(biāo)可以反映企業(yè)盈利能力;“全員勞動生產(chǎn)率”指標(biāo)是企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理水平、職工技術(shù)熟練程度的綜合表現(xiàn)。值得提出的是我們要將非財(cái)務(wù)指標(biāo)納入到經(jīng)濟(jì)指標(biāo)評定中來與非財(cái)務(wù)指標(biāo)做出對照從而更加使得我們的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)有效和真實(shí)。
3.社會指標(biāo)。社會指標(biāo)的選取應(yīng)反映該項(xiàng)目或企業(yè)帶來的社會福利的改善。如“職工年均工資”、“人均住房面積”、“人均占有教育經(jīng)費(fèi)”、“每千人擁有病床”、“每千人擁有醫(yī)務(wù)人員”、“人均占有科研經(jīng)費(fèi)”六個指標(biāo)來反映醫(yī)療福利的現(xiàn)狀?！奥毠つ昃べY”和“人均住房面積”兩項(xiàng)指標(biāo)可以反映產(chǎn)業(yè)職工的`收入和生活條件;“人均占有教育經(jīng)費(fèi)”、“每千人擁有病床”、“每千人擁有醫(yī)務(wù)人員”、“人均占有科研經(jīng)費(fèi)”則用來衡量產(chǎn)業(yè)內(nèi)教育、衛(wèi)生、科研投入條件。將投入與產(chǎn)出指標(biāo)相對比即可得到效率指標(biāo)。我們可以通過平衡記分卡來構(gòu)建上述評價框架。卡普蘭和諾頓提出的“平衡記分卡”(balancescorecard)能綜合、全面地反映企業(yè)的績效，有效地實(shí)現(xiàn)了過程指標(biāo)和結(jié)果指標(biāo)的結(jié)合、財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)的結(jié)合、定性指標(biāo)和定量指標(biāo)的結(jié)合，并且已經(jīng)在全球企業(yè)包括中國企業(yè)中得到了重要應(yīng)用。在此我們可以將它的理論和方法借用到生態(tài)績效管理中來，建立單位績效評價的平衡記分卡。平衡記分卡從財(cái)務(wù)、顧客、組織內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與成長等四個維度來評價組織的管理業(yè)績。財(cái)務(wù)維度考察的是服務(wù)價值的提高與服務(wù)成本的降低兩方面。不同類型的行業(yè)企業(yè)根據(jù)各自的關(guān)鍵性指標(biāo)設(shè)計(jì)不同的平衡記分卡，各指標(biāo)的權(quán)重也不一樣。關(guān)鍵性指標(biāo)一般分為內(nèi)部指標(biāo)和外部指標(biāo)，結(jié)果性指標(biāo)和驅(qū)動性指標(biāo)。財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo);其中內(nèi)部指標(biāo)、驅(qū)動性指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)越來越重要。隨著企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的多元化，平衡記分卡的設(shè)計(jì)也將呈多元化趨勢。平衡記分卡是比較靈活的用于指導(dǎo)行業(yè)的內(nèi)部評價管理的工具，不同時期企業(yè)的特點(diǎn)不同，關(guān)鍵指標(biāo)不同。
三、不同審計(jì)主體下生態(tài)審計(jì)的開展。
(一)政府審計(jì)：開展干部離任生態(tài)審計(jì)，并逐漸向事前推進(jìn)。
多年以來中國政府審計(jì)的主體內(nèi)容是財(cái)政收支審計(jì)，即對于政府財(cái)政收支的經(jīng)濟(jì)效果給予監(jiān)督和審查。隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深入，中國政府審計(jì)引入了績效審計(jì)成果，即注重對于資金使用的效率性，效果性考察。從審計(jì)的歷史來看審計(jì)對象為經(jīng)濟(jì)活動，但鑒于中國實(shí)際文化與制度背景，近些年來中國借鑒國外的問責(zé)制度，全面開展了干部離任審計(jì)。離任審計(jì)的開展有效地制約了干部在任期間的短視行為，強(qiáng)化了對于干部權(quán)利的制約和監(jiān)督。而傳統(tǒng)上對干部進(jìn)行離任審計(jì)主體內(nèi)容包括財(cái)務(wù)審計(jì)、管理審計(jì)和相關(guān)的法紀(jì)責(zé)任。而我們認(rèn)為將生態(tài)考察加入到對于干部的離任考察當(dāng)中來開展離任生態(tài)審計(jì)是政府審計(jì)有效開展生態(tài)審計(jì)的重要突破口。
1.生態(tài)環(huán)境的保護(hù)事關(guān)大自然和人類社會的共同和諧持續(xù)的發(fā)展，是一項(xiàng)長遠(yuǎn)永續(xù)的工作。作為可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)，將生態(tài)考核加入到干部離任審計(jì)的內(nèi)容中來是必要的。這是與綠色gdp的概念相一致。實(shí)施生態(tài)離任審計(jì)，既是在自然機(jī)理上保護(hù)自然環(huán)境，也是在社會意義上保持人類社會的可持續(xù)發(fā)展。同時開展離任生態(tài)審計(jì)能反映出政府對于生態(tài)保護(hù)的決心與信心，從而在思想上給予即將上任的黨政干部以生態(tài)保護(hù)的強(qiáng)烈信號，希望他們在任期間能夠有效保護(hù)環(huán)境。
2.在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展極度不均衡，生態(tài)保護(hù)的情況亦差異很大。在早期得到飛速發(fā)展的珠三角和長三角地區(qū)人均gdp已經(jīng)趕超了中等發(fā)達(dá)國家。但太湖藍(lán)藻事件和“垃圾鎮(zhèn)”、“癌癥鎮(zhèn)”相繼被曝光讓很多人怵目驚心。而在西部的欠發(fā)達(dá)地區(qū)為了趕超東部發(fā)達(dá)地區(qū)，實(shí)現(xiàn)所謂的跨越式發(fā)展，不遺余力的招商引資。上項(xiàng)目、辦企業(yè)只看重投資規(guī)模而非考慮資源消耗、產(chǎn)業(yè)附加值，甚至以破壞資源和環(huán)境換取招商成績的現(xiàn)象。出現(xiàn)了東部地區(qū)由于受到生態(tài)破壞的影響已經(jīng)開始保護(hù)生態(tài)，從而使得高能耗、高污染的企業(yè)被迫遷移至西部而這竟然正中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)政府的下懷。生態(tài)教訓(xùn)已然很深刻，已經(jīng)不能再一次被重復(fù)!所以開展離任生態(tài)審計(jì)真當(dāng)時。從干部離任抓起全面監(jiān)督生態(tài)破壞的蔓延和遷移性問題。
3.需要指出的是，通對干部進(jìn)行離任生態(tài)審計(jì)，是要從根本上消除干部急功近利的傾向，控制其短視的行為。強(qiáng)化干部樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，走人與自然和諧發(fā)展之路;同時離任生態(tài)審計(jì)在保護(hù)自然環(huán)境的同時，也是對于干部進(jìn)行了保護(hù)?？恳云茐纳鷳B(tài)為代價的發(fā)展必定是不得群眾之心的，在短暫的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后必定在后續(xù)有報(bào)復(fù)性的代價，從而很大程度上避免在經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)方面付出更為慘痛的教訓(xùn)。
干部離任生態(tài)審計(jì)將生態(tài)作為一套考核干部的指標(biāo)，從思想上杜絕近視發(fā)展，政績工程的不良為官思路;對于官員在任期間踏踏實(shí)實(shí)做好生態(tài)保護(hù)工作，創(chuàng)造出綠色gdp，造福后代子孫提供了可視的評價和褒獎。
(二)企業(yè)內(nèi)審：生態(tài)審計(jì)降低環(huán)境成本。
企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)告別了零環(huán)境成本的時代。隨著環(huán)境保護(hù)法規(guī)的日漸完善，企業(yè)意識到如果治理污染，環(huán)境成本就會壓垮企業(yè)。為了企業(yè)的生存和發(fā)展，企業(yè)自發(fā)地制定一些審計(jì)計(jì)劃與程序，以便及時檢查出可能觸犯環(huán)境法律的相關(guān)管理缺失，及時消除環(huán)境與法律的風(fēng)險，而具體執(zhí)行相關(guān)審計(jì)任務(wù)的為企業(yè)內(nèi)部審計(jì)部門。與此同時在競爭的市場上，為了迎合消費(fèi)者日益增強(qiáng)的環(huán)保意識，樹立良好的企業(yè)形象和品牌同時取得競爭優(yōu)勢，企業(yè)也自覺地順應(yīng)社會環(huán)保潮流與愿望，開展內(nèi)部環(huán)境審計(jì);另外，內(nèi)部環(huán)境審計(jì)的開展還來源于資本市場給企業(yè)的融資約束：不注重環(huán)保會大大增加企業(yè)破產(chǎn)風(fēng)險，導(dǎo)致企業(yè)付出更高的代價來獲取資金，從而嚴(yán)重影響和制約著企業(yè)的發(fā)展。
企業(yè)內(nèi)部審計(jì)部門開展生態(tài)審計(jì)迫于上訴壓力之外，亦存在開展的基礎(chǔ)。近幾年來環(huán)境會計(jì)的大力發(fā)展給予生態(tài)審計(jì)的開展帶來了可能性。傳統(tǒng)理念認(rèn)為開展生態(tài)審計(jì)最大的困難是相關(guān)的因素不可定量性。不可定量即沒有統(tǒng)一的可比的硬性的標(biāo)準(zhǔn)，沒有標(biāo)準(zhǔn)則無法復(fù)核與確認(rèn)從而給出相關(guān)的意見。壞境會計(jì)或稱環(huán)境管理會計(jì)初步解決了相關(guān)問題，是的(“使得”)企業(yè)中發(fā)生的相關(guān)環(huán)境成本變得可以被計(jì)量和歸類，我們同時參照國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求即可得出初步的比較意見并給出改進(jìn)意見。從這個角度上說內(nèi)部審計(jì)更應(yīng)該去做的是建立一套適合本企業(yè)使用的，符合本企業(yè)特征的生態(tài)審計(jì)制度，對于公司的治理層面利益相關(guān)者即董事會、股東會和高管大力宣傳和溝通生態(tài)知識，謀求得到他們的全力支持。對于管理層，將生態(tài)保護(hù)理念，生態(tài)審計(jì)相關(guān)規(guī)定廣泛傳達(dá)從而樹立生態(tài)保護(hù)的意識，督促和監(jiān)督管理執(zhí)行層從日常管理經(jīng)營活動做起，不斷降低生態(tài)環(huán)境成本。
(三)民間審計(jì)：廣闊市場前景的生態(tài)審計(jì)服務(wù)。
就現(xiàn)階段而言，民間審計(jì)以提供審計(jì)，即鑒證和咨詢服務(wù)為主，而其內(nèi)涵主體主要為財(cái)務(wù)與管理活動。生態(tài)審計(jì)服務(wù)尚未形成，也未能有獨(dú)立的審計(jì)機(jī)構(gòu)提供和開展相關(guān)服務(wù)。但我們需要指出的是生態(tài)審計(jì)將成為民間審計(jì)的未來經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。究其原因:。
1.由上文所提到的，政府和企業(yè)作為宏觀和微觀的兩類審計(jì)對象已經(jīng)開始大力發(fā)展生態(tài)審計(jì)，這很有可能面臨審計(jì)資源短缺的問題，他們需要社會上的審計(jì)力量來幫助他們有效地開展審計(jì)。這就為民間審計(jì)開展生態(tài)審計(jì)業(yè)務(wù)帶來了機(jī)會。政府審計(jì)與民間審計(jì)合作，內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)外包和合作在財(cái)務(wù)審計(jì)領(lǐng)域已經(jīng)屢見不鮮，相信專業(yè)性要求更高的生態(tài)審計(jì)勢必將有更為廣闊的業(yè)務(wù)合作空間。
2.就目前民間審計(jì)市場來看，存在大量的審計(jì)人員從事著傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)業(yè)務(wù)導(dǎo)致傳統(tǒng)的審計(jì)業(yè)務(wù)利潤率十分稀薄。會計(jì)師事務(wù)所急需高回報(bào)的業(yè)務(wù)來提升自身的利潤空間，生態(tài)審計(jì)業(yè)務(wù)的開展與開拓將給有能力從事生態(tài)審計(jì)的會計(jì)師事務(wù)所帶來一片藍(lán)海。目前生態(tài)審計(jì)業(yè)務(wù)仍是一片空白，且生態(tài)審計(jì)業(yè)務(wù)存在技術(shù)性壁壘所以先進(jìn)入者將會得到豐厚的回報(bào)，會計(jì)師事務(wù)所也就存在動力。大力開發(fā)生態(tài)審計(jì)業(yè)務(wù)爭取早日搶占該領(lǐng)域的制高點(diǎn)。
3.“碳關(guān)稅”的出現(xiàn)將科斯提出的交易成本概念由書本變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，這意味著生態(tài)和環(huán)境都有了交易的價值和價格。由于受到配額的限制，勢必會存在市場讓高污染的企業(yè)去購買“污染權(quán)”。價格將成為市場存在的關(guān)鍵，需要存在獨(dú)立的第三方來對生態(tài)、環(huán)境的交易價格做出評估。毫無疑問，會計(jì)師事務(wù)所將是最好的當(dāng)仁不讓的選擇。作為對環(huán)境風(fēng)險進(jìn)行評估，或合理規(guī)避，中小企業(yè)或機(jī)構(gòu)自己沒有這方面的專門人員，而大型企業(yè)或機(jī)構(gòu)可能有這方面的專家，但這些專家受雇于自己，不具有獨(dú)立性的地位，他們的評估意見尤其在交易時不具有法律效率，而國家環(huán)保機(jī)關(guān)、審計(jì)機(jī)關(guān)畢竟資源和能力有限無法全面覆蓋這方面的職能。因此，社會迫切需要專業(yè)從事這方面的中介服務(wù)――向來以獨(dú)立性著稱的注冊會計(jì)師，生態(tài)審計(jì)中介服務(wù)就應(yīng)運(yùn)而生了。目前在西方發(fā)達(dá)國家，會計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)已經(jīng)自然地承擔(dān)起這一職能，不斷的為此配備本方面的專門人才，制定相應(yīng)的環(huán)境審計(jì)規(guī)范，以滿足社會不斷增長的審計(jì)需求。相信在不久的將來，民間審計(jì)為主導(dǎo)的生態(tài)審計(jì)將會成為生態(tài)審計(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量和中堅(jiān)力量。
中職生的畢業(yè)論文篇二
1.答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>
2.本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。
3.此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。論述清楚，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢。存在不足在于缺少自己的新的觀點(diǎn)，多為總結(jié)今人研究之成果，但作為一名本科生也屬可貴。
4.該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一自然。注意整體結(jié)構(gòu)的布局。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠經(jīng)典，還有些色彩的細(xì)節(jié)忽略了。
5.該副作品采用對比的手法來表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對比。代表后學(xué)生對地球未來的思考和對環(huán)保的關(guān)注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標(biāo)題發(fā)人深醒。
6.該作品體現(xiàn)作者具有一定的計(jì)算機(jī)繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設(shè)計(jì)理念清晰。結(jié)構(gòu)基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲。
7.該作品創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設(shè)計(jì)過程中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，及時與老師溝通，并能合理聽取意見。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。
8.該作品設(shè)計(jì)思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。在制作過程中，作者煞費(fèi)苦心，積極構(gòu)思，努力找突破口，基本實(shí)現(xiàn)了自主化設(shè)計(jì)。作品整體布局得當(dāng)，效果較好。
9.該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理?？傮w設(shè)計(jì)效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進(jìn)。
10.該作品具有一定的想象力，同時具有一定的創(chuàng)造力。在制作過程中，作者深思熟慮，把廣告學(xué)的基本知識融入在具體創(chuàng)作實(shí)踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨(dú)創(chuàng)。
中職生的畢業(yè)論文篇三
畢業(yè)設(shè)計(jì)是對學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢查，是衡量辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容，社會對高職人才培養(yǎng)提出了更高的要求，為了培養(yǎng)符合社會需要的人才，應(yīng)以工作過程為導(dǎo)向，結(jié)合具體貿(mào)易公司和校外實(shí)習(xí)崗位的實(shí)際情況進(jìn)行國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，以更好達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生根據(jù)職業(yè)崗位來選題，選題的時候注重理論聯(lián)系實(shí)際，與行業(yè)的應(yīng)用相聯(lián)系，運(yùn)用自己所學(xué)的知識結(jié)合工作實(shí)踐來寫，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)側(cè)重于“以就業(yè)為導(dǎo)向”和培養(yǎng)學(xué)生的“職業(yè)能力”，突出職業(yè)崗位應(yīng)用分析能力。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題方向可以根據(jù)外貿(mào)職業(yè)崗位可以分為以下幾類：
1、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品進(jìn)/出口的交易磋商工作流程及方案。
2、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務(wù)員的崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品或項(xiàng)目進(jìn)口/出口的談判工作流程及方案。
3、結(jié)合（外貿(mào)）業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某產(chǎn)品的市場調(diào)研方案。
4、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某產(chǎn)品的市場調(diào)研報(bào)告（包括：產(chǎn)品分析、市場分析、客戶分析、營銷策略、合同擬定、全套單據(jù)）
5、結(jié)合推銷員（營銷員）崗位，針對某國外市場，為企業(yè)設(shè)計(jì)某產(chǎn)品（項(xiàng)目）的推銷（營銷、促銷）工作流程及方案。
6、結(jié)合外貿(mào)跟單員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目）出口的跟單工作流程及方案
7、結(jié)合外貿(mào)制單員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目）出口的制單工作流程及方案。
8、結(jié)合外貿(mào)報(bào)關(guān)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目）出口的報(bào)關(guān)工作流程及方案。
9、結(jié)合外貿(mào)報(bào)檢員工作崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目、服務(wù)）出口進(jìn)出口的報(bào)檢工作流程及方案。
10、結(jié)合廣交會、華交會或中國-東盟博覽會，為企業(yè)設(shè)計(jì)參展商品的參展工作流程及參展方案。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的框架應(yīng)該包括:
1、題目；
3、設(shè)計(jì)背景（企業(yè)情況調(diào)查及數(shù)據(jù)收集，陳述和分析問題）；
4、項(xiàng)目設(shè)計(jì)（方案或其他設(shè)計(jì)）；
6、結(jié)語（啟示）；
7、附錄；
8、參考文獻(xiàn)；
9、致謝。
三、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體實(shí)施措施
在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)前，有組織有計(jì)劃地開展一系列的實(shí)訓(xùn)活動，使學(xué)生更多地了解社會、實(shí)際工作環(huán)節(jié)，積累社會經(jīng)驗(yàn)，具體實(shí)施辦法如下：
1、編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書
在編寫外貿(mào)業(yè)務(wù)理論與實(shí)務(wù)、國際商務(wù)單證、外貿(mào)跟單理論與實(shí)務(wù)等課堂實(shí)踐教學(xué)中，進(jìn)行以工作過程為導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生參與編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。
2、擬寫暑假公司（企業(yè)/機(jī)構(gòu)）調(diào)查報(bào)告
要求國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生利用暑假時間，下企業(yè)鍛煉實(shí)習(xí)，并根據(jù)老師所提供的模板擬寫暑假公司（企業(yè)/機(jī)構(gòu)）調(diào)查報(bào)告。
3、開設(shè)校內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易綜合技能實(shí)訓(xùn)課程
根據(jù)實(shí)訓(xùn)方案，結(jié)合國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)崗位，以工作過程為導(dǎo)向設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)模塊，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容緊貼國際貿(mào)易出口交易環(huán)節(jié)，提供真實(shí)的任務(wù)和情境，目的是訓(xùn)練學(xué)生涉外接待和談判、函電和合同擬寫、信用證審核和修改、制作全套結(jié)匯單據(jù)能力。安排在配有計(jì)算機(jī)設(shè)施的實(shí)訓(xùn)室授課，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生外貿(mào)綜合操作技能。
4、開展校外頂崗實(shí)習(xí)
制定校外頂崗實(shí)習(xí)方案，學(xué)生開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，要求學(xué)生進(jìn)行為期2-3個月的校外頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)崗位貼近所學(xué)專業(yè)要求的工作崗位群。
5、開設(shè)指導(dǎo)老師專題講座
為了提升學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)能力，在指導(dǎo)之前專門請專業(yè)人士開設(shè)相關(guān)講座。
6、舉辦畢業(yè)生動員會
鼓勵學(xué)生多進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，在學(xué)生即將開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時，召開動員會，使學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義和方法有更進(jìn)一步的認(rèn)識。
7、使畢業(yè)設(shè)計(jì)選題具體化
要求選題上突出以下幾點(diǎn)：要與具體的貿(mào)易企業(yè)（公司）掛鉤，與具體的商品結(jié)合，針對具體的市場，采取一人一題制。
班級活動設(shè)計(jì)方案班級目標(biāo)設(shè)計(jì)方案小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會設(shè)計(jì)方案
中職生的畢業(yè)論文篇四
1.作者對以學(xué)生為中心的英語口語教學(xué)中教師的角色定位展開討論。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，論點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求。整個論文設(shè)計(jì)與寫作過程中，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
2.該同學(xué)的論文從分析英語教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
4.本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言表達(dá)流暢。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實(shí)證和實(shí)例不夠充分。
5.李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務(wù)并提出開題報(bào)告實(shí)施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
6.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
7.本文立意新穎。全文以xxx為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
8.選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
9.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
10.王莉同學(xué)的論文《無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文設(shè)計(jì)了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
11.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
12.蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號處理(dsp和直接數(shù)字頻率合成(dds技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì)。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
13.研究xxx為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
14.以xxx為題進(jìn)行研究。能為解決xxx-的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
15.趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》，較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)合作完成，趙霞同學(xué)負(fù)責(zé)新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
中職生的畢業(yè)論文篇五
1.該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
2.在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強(qiáng)的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。
3.__在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的路線方針政策，時刻牢記擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，堅(jiān)決抵制“”等邪教組織，政治立場堅(jiān)定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部達(dá)到國家要求。在科研實(shí)踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士碩士論文和大量的外文文獻(xiàn)，實(shí)踐動手能力比較強(qiáng)，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績，平時也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
4.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間他還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。
5.某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動計(jì)劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!
6.該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
7.在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時他還具有較強(qiáng)的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。
8.性格開朗，思維敏捷，適應(yīng)能力較強(qiáng)，樂于助人，熱愛集體，誠實(shí)守信，上進(jìn)心強(qiáng)。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系良好，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，善于協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動，鍛煉自己的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，基礎(chǔ)扎實(shí)，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累，獨(dú)立思考，有創(chuàng)新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細(xì)心認(rèn)真，踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)。總之，該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，社會實(shí)踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊(duì)意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。
9.在平時生活中，他為人處世和善樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
10.碩士研究生__掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個性特點(diǎn)與學(xué)術(shù)專長，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作。
11.該研究生在_大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專長，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文，受到了專家的一致認(rèn)可。
12.思想積極進(jìn)步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確勤奮刻苦成績優(yōu)秀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并且積極參加社會實(shí)踐活動，使自己全面發(fā)展。具備了較強(qiáng)的獨(dú)立思考問題主動解決問題和學(xué)習(xí)的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，做事細(xì)心，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，敢于創(chuàng)新。該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，具備較高社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。
13.在平時生活中，她為人處世和善樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
14.性格穩(wěn)重，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。善于思考，注重動手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的研發(fā)項(xiàng)目。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實(shí)訓(xùn)鍛煉，積極參加院系組織的社會實(shí)踐活動，曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職，具備了較強(qiáng)的分析問題解決問題的能力。總之，該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，社會實(shí)踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊(duì)意識的學(xué)生。
15.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活。
16.__在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在準(zhǔn)備碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其專業(yè)水平。同時他還具有較強(qiáng)的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。
17.該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織開展各項(xiàng)有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
18.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
19.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
20.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
中職生的畢業(yè)論文篇六
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師***老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
最后，再次對關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝!
致謝二。
大學(xué)三年學(xué)習(xí)時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校****給了我在大學(xué)三年深造的機(jī)會，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝****的老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的'幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師黃志敏老師對我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個月以來，黃老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了韋芳、譚冬柳等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭儯诖?，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學(xué)表示感謝!
致謝三。
感謝培養(yǎng)教育我的xx學(xué)校，xx濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境我將終生難忘!祝母校蒸蒸日上，永創(chuàng)輝煌!祝校長財(cái)源滾滾，仕途順利!感謝對我傾囊賜教、鞭策鼓勵的xx大學(xué)x系諸位師長，諸位恩師的諄諄訓(xùn)誨我將銘記在心。祝恩師們身體健康，家庭幸福!感謝論文中引文的原作者，他們都是法學(xué)界的名師大家，大師風(fēng)范，高山仰止。祝他們壽域無疆，德業(yè)永輝!感謝同窗好友xxx、xxx、xx、xx、xxx以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們和我共同度過了四年美好難忘的大學(xué)時光，我非常珍視和他們的友誼!祝他們前程似錦，事業(yè)有成!家有嬌妻，外有二房!最最感謝生我養(yǎng)我的父母，他們給予了我最無私的愛，為我的成長付出了許多許多，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，惟愿他們健康長壽!感謝我的牌友孫xx、楊xx、楊xx、王x、趙x，他們和我一起度過了大四無聊的時光，讓我在寫作之余能有很好的休閑活動。祝他們以后多培養(yǎng)牌壇新秀!
感謝我的煙友姜x、丁x、馮xx、田xx。在我沒煙抽的時候他們總能毫無吝惜的將自己的煙分給我抽，尤其是在本文寫作過程中，我廢寢忘食，足不出戶，煙抽的很快，他們給予我很大幫助，燃上一支煙，文思如泉涌，快樂似神仙!祝他們永遠(yuǎn)都有好煙抽!最后要感謝我自己，沒有自己的努力，本文是無論如何業(yè)完不成的!感謝我以最大的毅力完成了四年大學(xué)學(xué)習(xí)，在這個環(huán)境里我能潔身自愛，出淤泥而不染保持一顆純潔的心，真的是很不容易!祝自己身體健康，權(quán)財(cái)兩旺!家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄!大學(xué)生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實(shí)，當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，有一種如釋重負(fù)的感覺，感慨良多。
中職生的畢業(yè)論文篇七
1.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
2.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
3.選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
4.本文立意新穎。全文以xxx為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
5.該同學(xué)的論文從分析英語教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
6.選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
7.本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言表達(dá)流暢。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實(shí)證和實(shí)例不夠充分。
8.通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
9.作者對以學(xué)生為中心的英語口語教學(xué)中教師的角色定位展開討論。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，論點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求。整個論文設(shè)計(jì)與寫作過程中，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
10.選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
中職生的畢業(yè)論文篇八
在高中教學(xué)過程中，計(jì)算機(jī)教學(xué)受到的重視程度越來越高，計(jì)算機(jī)技術(shù)是當(dāng)前比較熱門的技術(shù)，社會對計(jì)算機(jī)人才的需求越來越大，掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)是很多學(xué)校教育的重點(diǎn)，當(dāng)前我國對計(jì)算機(jī)教育的重視程度越來越高，從小學(xué)開始就積極加強(qiáng)計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置。高中是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要階段，計(jì)算機(jī)是很多高中的重要課程，在教學(xué)過程中很多教師意識到傳統(tǒng)教育模式對現(xiàn)代化教育帶來的影響，因此在積極改革，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)。在素質(zhì)教育背景下，計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中應(yīng)該要以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力為重要目標(biāo)，加強(qiáng)對各種教學(xué)理念的改變，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中的教學(xué)模式的創(chuàng)新，要結(jié)合高中教育的特點(diǎn)和要求，不能過多的強(qiáng)迫學(xué)生，而應(yīng)該要進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，使得高中計(jì)算機(jī)課堂變得更有趣，讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)課堂中得到更多鍛煉。
一、高中計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問題。
高中階段是學(xué)習(xí)身心、思維發(fā)展的重要階段，在這個階段中進(jìn)行高質(zhì)的教育，會使得學(xué)生的綜合能力會得到極大的提升，計(jì)算機(jī)是一門重要的技術(shù)類課程，是提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力的重要過程，隨著計(jì)算機(jī)的不斷普及，計(jì)算機(jī)教育受到的重視程度越來越高。計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，由于教學(xué)觀念比較陳舊、教學(xué)模式比較老舊，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到較多的影響。比如在教學(xué)過程中，教師依舊占據(jù)主導(dǎo)地位，在課堂上進(jìn)行各種計(jì)算機(jī)知識的講解，忽視了學(xué)生的主體地位，因此使得計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中效率不高，對學(xué)生依舊采用傳統(tǒng)的填鴨式教育。再比如在教學(xué)過程中，計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程的安排時間不夠多，上機(jī)課程是提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力的重要途徑，只有給學(xué)生更多的鍛煉機(jī)會，才能讓學(xué)生學(xué)會操作計(jì)算機(jī)，但是當(dāng)前很多高中教育過程中，對上機(jī)實(shí)踐課程的安排不夠多，因此導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得不到足夠的鍛煉。
二、高中計(jì)算機(jī)教育策略。
（一）加強(qiáng)對高中教育目標(biāo)的認(rèn)識。
高中教育呈現(xiàn)出一定的特點(diǎn)，比如更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，將提升學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)當(dāng)做一個重要目標(biāo)。高中教育是素質(zhì)教育過程中的重要階段，在素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下，對課堂教學(xué)時間進(jìn)行重新調(diào)整，將學(xué)習(xí)過程中的主體地位歸還給學(xué)生，更加注重對學(xué)生的個性特征的重視。在高中教育過程中，可以加強(qiáng)對職業(yè)教育視角的應(yīng)用，將培養(yǎng)更多實(shí)踐型人才作為教學(xué)任務(wù)，從而對傳統(tǒng)的高中應(yīng)試教育模式進(jìn)行改變，使得學(xué)生在教學(xué)過程中能夠接受更多專業(yè)化的訓(xùn)練。在這種理念的指導(dǎo)下，要積極加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)教學(xué)理念的改革和創(chuàng)新，對學(xué)生的`計(jì)算機(jī)操作能力進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)課程的興趣愛好。
（二）提高高中計(jì)算機(jī)課堂的趣味性。
學(xué)生的興趣愛好對于他的學(xué)習(xí)水平的提升有很大的幫助，在傳統(tǒng)教育過程中，計(jì)算機(jī)課堂是沉悶無趣的，教師一般都會加強(qiáng)各種計(jì)算機(jī)知識的講解，比如計(jì)算機(jī)的操作技巧、計(jì)算機(jī)的工作原理等，這些知識講解會使得學(xué)生對計(jì)算機(jī)課程失去興趣。很多高中生都對計(jì)算機(jī)比較有興趣，教師應(yīng)該要合理地利用這種興趣和愛好，進(jìn)行高效地教學(xué)。比如很多學(xué)生喜歡計(jì)算機(jī)游戲，則教師可以借助學(xué)生的熱情，給學(xué)生安排一些計(jì)算機(jī)游戲課程，但是游戲的選擇并不是網(wǎng)絡(luò)游戲，而是一些益智類游戲，使得學(xué)生在玩游戲的過程中也能加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)操作方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)等知識的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂，使得學(xué)生對計(jì)算機(jī)課程有更加濃厚的興趣愛好。另外，為了不斷提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)水平，還需要加強(qiáng)對教師能力素養(yǎng)的培養(yǎng)，計(jì)算機(jī)教師是計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中的主要引導(dǎo)者，對學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的提升有很大的幫助。教師應(yīng)該要對新的教學(xué)理念和教學(xué)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從學(xué)生的角度出發(fā)進(jìn)行思考，對課程進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，從而為學(xué)生提供更多有趣的教學(xué)內(nèi)容。
（三）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)練習(xí)。
在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，為了要提高學(xué)生的綜合能力，則需要加強(qiáng)對課后時間的利用，要結(jié)合課堂與課后教學(xué)，使得學(xué)生能夠在課后對各種理論知識進(jìn)行鞏固。比如在課后可以組織相應(yīng)的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)比賽，比如設(shè)計(jì)相應(yīng)的小游戲、小程序，通過設(shè)計(jì)比賽，可以讓學(xué)生的思維得到拓展，并且能夠讓學(xué)生在思考的過程中不斷進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，另外，通過學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，使得學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，從別人的身上學(xué)習(xí)到更多。綜上所述，在高中教育過程中，任何一門學(xué)科的教育都應(yīng)該要結(jié)合素質(zhì)教育的目標(biāo)以及學(xué)生的個性特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)。當(dāng)前時代背景下，計(jì)算機(jī)教育受到的重視程度更高，計(jì)算機(jī)教學(xué)更注重實(shí)踐性和綜合性，在教學(xué)過程中應(yīng)該要給學(xué)生更多的時間，讓學(xué)生能夠加強(qiáng)主體性的發(fā)揮，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，并且要積極加強(qiáng)對傳統(tǒng)的教學(xué)模式的改進(jìn)，真正踐行素質(zhì)教育的理念，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力水平。
中職生的畢業(yè)論文篇九
【提要】本文以問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析為主要方法，定量研究了留學(xué)生的閱讀重點(diǎn)和閱讀偏好，并以此為基礎(chǔ)探究了對外漢語教學(xué)中現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課教材篇目選擇問題以及課堂教學(xué)中多媒體使用情況，提出相應(yīng)建議。
【關(guān)鍵詞】對外漢語教學(xué);現(xiàn)當(dāng)代文學(xué);教材選編;多媒體教學(xué)
1.對外漢語教學(xué)中現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教材問題目前國內(nèi)對對外漢語教學(xué)中文學(xué)作品的研究相對比較薄弱。而僅有的這些研究也大多數(shù)集中在古代文學(xué)方面，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的研究是少之又少。當(dāng)下，對外漢語教材還存在很多漏洞，如：教材有很大的隨意性；缺乏系統(tǒng)性等。這是所有對外漢語教材的通病，當(dāng)然也包括現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教材。在編教材的過程中，不同的學(xué)者因教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)不同，對篇目的選擇也不同。有的是基于自己的教學(xué)實(shí)踐得出的結(jié)論，有的是通過研究分析已有教材提出自己的建議。然而，學(xué)習(xí)者對這些篇目的具體感受是什么樣的呢？他們在學(xué)習(xí)時有什么樣的偏好和需求呢？在這方面，很少有學(xué)者涉及。因此，我們認(rèn)為，研究者應(yīng)該深入學(xué)生中去，了解他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)和難點(diǎn)，從而編出一套更符合學(xué)生實(shí)際情況、反映當(dāng)代中國社會風(fēng)云變幻的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教材。2.多媒體教學(xué)媒體技術(shù)的出現(xiàn)使現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入一個嶄新的時代，多媒體技術(shù)的應(yīng)用往往可以使教學(xué)事半功倍。基于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的特點(diǎn)和對外漢語教學(xué)中多媒體的使用情況，我們認(rèn)為，在文學(xué)課上，更應(yīng)該充分利用多媒體教學(xué)技術(shù)，結(jié)合已被翻拍的影視作品和由詩歌改編的歌曲等，幫助學(xué)生更好地理解作品的深層意蘊(yùn)。
1.研究對象本研究的受試為南京師范大學(xué)的30名留學(xué)生，他們都是漢語高級班的學(xué)生，學(xué)習(xí)漢語的平均時間約為3年。他們分別來自美國、日本、印度尼西亞等12個不同國家，都上了一些課時的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課，有一定的中國文學(xué)素養(yǎng)。2.研究方法我們在本次研究中采用了問卷調(diào)查法。前期先對該班現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課進(jìn)行調(diào)研，了解老師的教材使用情況和上課模式，然后設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。為了保證受試者能夠理解問卷，我們將問題和選項(xiàng)翻譯為英文，并請英語母語者校讀，以確保語義表達(dá)正確、沒有歧義。在做問卷前，給學(xué)生發(fā)放禮物，以確保學(xué)生更加用心填寫。
在本次調(diào)查中，我們收回了23份有效問卷，將每一位同學(xué)的每一道題的選項(xiàng)輸入電腦，并使用excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，經(jīng)過整合與分析后，我們得到了以下的結(jié)果。1.留學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)首先，我們讓留學(xué)生列舉了他們學(xué)習(xí)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)以來的印象深刻的作品，并從中選出他們認(rèn)為最難理解的作品。表1留學(xué)生印象比較深刻的作品留學(xué)生印象比較深刻的作品中，有12篇為現(xiàn)代作品，6篇為當(dāng)代作品；其中，長篇小說6部，短篇小說5篇，散文3篇，中篇小說2篇，小說集1部，散文集1部。關(guān)與留學(xué)生為什么對這些作品印象比較深刻，有不同的原因。有的是因?yàn)閯倢W(xué)過或是剛讀過不久（如《兄弟》），有的是因?yàn)槲谋颈旧淼奶攸c(diǎn)，有的是因?yàn)榱魧W(xué)生個人的個人偏好（以上兩點(diǎn)我們會在后文討論），還有一部分印象深刻是因?yàn)楸容^難理解，魯迅的作品是留學(xué)生印象最深刻的作品，也是被認(rèn)為最難理解的作品。誠然，魯迅在中國現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位，其作品也具有里程碑的作用。但是魯迅作品有著復(fù)雜的社會背景，且語言有時也和現(xiàn)代漢語有些疏離，導(dǎo)致留學(xué)生理解的困難。閱讀現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的過程也是學(xué)習(xí)的過程，不同的學(xué)生由于關(guān)注的重點(diǎn)不同學(xué)到的東西也不同。超過一半的學(xué)生認(rèn)為他們閱讀現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品最大的收獲是“擴(kuò)大了詞匯量”（56.52%）和“學(xué)會了新的表達(dá)”（52.17%）。從中可以看出，語言不僅是文學(xué)閱讀的基礎(chǔ)，也是留學(xué)生在閱讀過程中關(guān)注的重點(diǎn)。當(dāng)然，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品所能提供的還不止這些。不少高水平的留學(xué)生通過閱讀這些作品了解了中國的歷史、文化，尤其是一些反映當(dāng)代中國人生活狀態(tài)的的文學(xué)作品，更能激發(fā)他們的閱讀興趣，更深層次地了解中國人的價值觀、行為邏輯與思維方式。2.留學(xué)生的閱讀偏好為了了解留學(xué)生的閱讀偏好，我們讓他們根據(jù)第一問（印象比較深刻的作品）寫出自己最喜歡的作品并說明原因，此問為主觀題，23個受訪者僅留下了7個答案?？梢?，除個別高水平留學(xué)生外，大多數(shù)人真正喜愛的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)篇目有限。再通過對僅有的幾個答案進(jìn)行分析，不難發(fā)現(xiàn)：一方面，雖然語言是留學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)（如表3所示），但是極少有人會因?yàn)槟骋黄髌贰罢Z言簡單”而喜歡它。在所有受訪者中，朱自清的《背影》提及率最高（在調(diào)查中，朱自清的《背影》是唯一被重復(fù)提及的作品），最受留學(xué)生的歡迎。通過進(jìn)一步追問可以發(fā)現(xiàn)，《背影》深受留學(xué)生們的喜愛，有其獨(dú)特原因：篇幅短小，陌生詞匯少，使之簡單易讀；在內(nèi)容方面，父愛主題具有跨越國界、不同文化背景的共鳴。因此，兼具高可讀性和高共鳴性的《背影》成為留學(xué)生們的最愛。另外一方面，雖然很少會有人因?yàn)槟骋黄髌贰昂唵我鬃x”而喜歡它，但是卻有大量的受訪者會因?yàn)槟骋黄髌贰半y讀”“讀不懂”而不喜歡它。興趣是建立在理解的基礎(chǔ)之上的，具有語言障礙的`作品留學(xué)生根本無法理解、甚至可能傷害學(xué)習(xí)興趣，便也不可能出現(xiàn)在答案之中了。為了更加具體地研究留學(xué)生對于某個作者的喜愛程度，我們綜合考察了當(dāng)下流行的教材和各大作家排行榜，選出11位主要作家，使用五度量表法，1到5分別表示“非常不喜歡“到“非常喜歡“。當(dāng)然，其中也包括“不認(rèn)識”的選項(xiàng)。在喜愛程度上，我們借用了“豆瓣電影top100”的排名計(jì)算方法，將每一個作家獲得的票數(shù)、相應(yīng)得票分?jǐn)?shù)、每一張得票的投票者質(zhì)量（按照投票者所標(biāo)記的作家認(rèn)識數(shù)量作為考核標(biāo)準(zhǔn)——該投票者認(rèn)識的作家數(shù)量越多，這一票的質(zhì)量就越高，在最后呈現(xiàn)的作家綜合評分中所占的比重就越大）三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行綜合計(jì)算，得出以上結(jié)果：表5顯示，曹禺、沈從文、畢淑敏、龍應(yīng)臺的作品相較于魯迅、莫言更具有“易讀性”，其中的愛情、父愛、母愛、自然之愛也具有跨越國界的高度“共鳴性”，受歡迎程度可能因此較高。而魯迅、莫言、張愛玲的作品存在大量語言閱讀障礙，帶有中國特色的批判性思想內(nèi)容也最難，這也可能是導(dǎo)致不喜歡魯迅、張愛玲、莫言的得分低的主要原因。然而具體到對于莫言、魯迅兩者的評價上來，兩者之間也存在著較大差異：對于莫言，大家普遍呈現(xiàn)出“不喜歡”；然而對于魯迅，評論卻呈現(xiàn)出明顯的兩極化——喜歡的非常喜歡，給分相當(dāng)可觀；然而不喜歡的也不在少數(shù)，給分較低。3.課堂教學(xué)與多媒體使用教材只有和課堂教學(xué)相配合才能更好地發(fā)揮其作用。我們針對教師的授課方式進(jìn)行了調(diào)查，以課本講解為主，穿插拓展材料和小組討論。教師使用多媒體的頻率比較低，只有不到一半（48%）的同學(xué)認(rèn)為老師經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)?？梢?，教師的多媒體教學(xué)并沒有給大部分學(xué)生留下深刻的印象，也就是說沒有充分發(fā)揮多媒體的價值和作用。當(dāng)被問及“希望老師在課堂上增加什么比例的教學(xué)內(nèi)容”時（多選題），60%的同學(xué)選擇了“文化知識介紹”一項(xiàng)，從中我們可以得知留學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的訴求與中國學(xué)生是相似的，他們希望獲得的不僅僅是語言作為工具的屬性，還希望能夠了解這種語言背后蘊(yùn)含的文化，透過文化去感受一個時代的特色。有43%的留學(xué)生希望在課堂教學(xué)中教師可以增加對字詞的解釋。因此教師可以結(jié)合克拉申的“i+1”公式，在對班級學(xué)生的中文水平和學(xué)習(xí)需求做一個大致了解后，有針對性的選擇教材和教學(xué)內(nèi)容。對于中文水平較高、希望了解更多當(dāng)下中國文化的學(xué)生，教師可以選擇一些更與時俱進(jìn)的作品，對中文水平還有待加強(qiáng)的學(xué)生則可以考慮選擇語言更直白曉暢的文本，而不必只一味追求大家之作。
本文通過問卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析，探討了對外漢語教學(xué)中現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程的教材選編情況和課堂教學(xué)中多媒體的使用情況。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：大部分留學(xué)生閱讀時關(guān)注的重點(diǎn)仍然是語言詞匯方面，一些高水平的留學(xué)生關(guān)注深層文化意蘊(yùn)；留學(xué)生偏好簡單易讀的作品，尤其喜愛具有跨國界情感意蘊(yùn)的作品；留學(xué)生獲得的課外資源有限，教師在課堂上沒能充分發(fā)揮多媒體的作用。根據(jù)以上結(jié)果，我們認(rèn)為在對外漢語教學(xué)中應(yīng)該注意以下問題：1.在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)的初級階段，教材選擇上更應(yīng)偏重具有“可讀性”（語言障礙少）和“共鳴性”（思想內(nèi)容具有普世性）的作品，旨在打好、鞏固語言基礎(chǔ)，保護(hù)留學(xué)生的情感，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下一進(jìn)階階段做好準(zhǔn)備。2.教師應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，根據(jù)教學(xué)對象的不同水平，分層次教學(xué)。對于高水平學(xué)生，教師應(yīng)注重增加作品的“文化內(nèi)涵”，篇目選擇與課堂教學(xué)在保證學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增添有一定深度、難度的作品，增加作品文化內(nèi)容的“中國特色”，以達(dá)到傳播中國文化的目的。3.教師應(yīng)善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，尤其是視頻和音樂。筆者在研究過程中搜集了由中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌改變的樂曲（如海子的《面朝大海，春暖花開》），并使用會聲會影整合詩人的文字介紹、詩歌改編的民謠歌曲、詩中出現(xiàn)的意象圖片、演唱視頻，制作出一個適合對外漢語教學(xué)的音樂視頻，受到學(xué)生的廣泛歡迎。因此，教師可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際自己制作視頻，充分調(diào)動學(xué)生感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
中職生的畢業(yè)論文篇十
1.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識到位，時間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對好。
2.該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
3.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
4.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
5.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
6.優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
7.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
8.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
10.本文研究了xxxx對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
11.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
12.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
13.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
14.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
15.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
17.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
18.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
19.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
20.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
中職生的畢業(yè)論文篇十一
1.該生在設(shè)計(jì)作品的過程中，虛心請教，認(rèn)真把自己所學(xué)的廣告基礎(chǔ)知識運(yùn)用在創(chuàng)作中。作品具有一定的原創(chuàng)性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創(chuàng)意一般。
2.該作品整體采用簡約式的表現(xiàn)手法。簡單的圖案搭配。直奔主題，表現(xiàn)清晰自然。效果一目了然。直敘式表現(xiàn)形式運(yùn)用得淋漓盡致。但是，由于構(gòu)圖簡單，不免給人單調(diào)之感。
3.該作品設(shè)計(jì)方向明確，與主題緊密結(jié)合，能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當(dāng)。但是，在整個作品中，我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠，獨(dú)創(chuàng)性不足。
4.該生在完成在作品的整個設(shè)計(jì)過程中態(tài)度積極，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動性。該作品表達(dá)的主題正確鮮明。結(jié)構(gòu)合理，整體效果良好。但應(yīng)該認(rèn)真提煉主題，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語。
5.該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨(dú)特，巧妙。具有一定的設(shè)計(jì)水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素。但是，在色彩搭配時還顯得單調(diào)。
6.該平面廣告作品創(chuàng)意獨(dú)特，充滿創(chuàng)新元素。能正確運(yùn)用形色空間明暗等美感元素。構(gòu)圖完整合理和諧。正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件作圖，具有一定的制圖基礎(chǔ)。但是，在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時還不足。
7.該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。在制作過程中，作者參考的元素很多，同時，能巧妙的靈活運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)作中，此舉值得學(xué)習(xí)。色彩整體搭配較和諧。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。但是，廣告語和廣告標(biāo)題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。
8.該生具有扎實(shí)的廣告專業(yè)基礎(chǔ)知識。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題。符合設(shè)計(jì)的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應(yīng)該加強(qiáng)整體效果的設(shè)計(jì)考慮。
9.該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一自然。注意整體結(jié)構(gòu)的布局。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠經(jīng)典，還有些色彩的細(xì)節(jié)忽略了。
10.該副作品采用對比的手法來表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對比。代表后學(xué)生對地球未來的思考和對環(huán)保的關(guān)注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標(biāo)題發(fā)人深醒。
11.該作品體現(xiàn)作者具有一定的計(jì)算機(jī)繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設(shè)計(jì)理念清晰。結(jié)構(gòu)基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲。
12.語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
13.論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語語言表達(dá)基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
14.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價值。經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。
15.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
16.論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達(dá)比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。
17.論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。
18.選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。
19.xx待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
20.全文以————-為題。重點(diǎn)探討分析——————的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來分析——————，但不足之處主要是語言不是很精煉。
中職生的畢業(yè)論文篇十二
在學(xué)習(xí)方面，以優(yōu)異的成績完成了全部課程，并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了專業(yè)之后的知識，拓展了知識面，開擴(kuò)了視野，為以后進(jìn)入工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在校期間，本人注重提高自身文化素質(zhì)。并通過語。數(shù)。英。計(jì)算機(jī)會考。成績優(yōu)秀，我積極參加各類文體活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
我作為一名即將畢業(yè)的中職生。我深知三年的中職生活，所奠定的只是技能和知識的基礎(chǔ)。在未來我將面對許多的挑戰(zhàn)。但我會以實(shí)力和熱誠的心理去克服挑戰(zhàn)。從中獲得經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生的價值。我會繼續(xù)努力，把自己培養(yǎng)成一有用之才！
短短的兩年中職生活即將離去，在箐箐校園中，老師的教誨，同學(xué)們的友愛以及各方面的熏陶。使我獲得許多知識。懂得許多道理。收獲很多，本人勤奮好學(xué)。勤學(xué)苦練。努力學(xué)習(xí)文化知識，專業(yè)技能。遵守中學(xué)生行為規(guī)范。
在校期間，我一直致力將自己培養(yǎng)成一復(fù)合型人才。兩年來，在專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下。我學(xué)習(xí)烹飪專業(yè)，冷拼。雕刻。面點(diǎn)制作，并積極參加校內(nèi)各項(xiàng)技能比賽。取得優(yōu)異成績。
并獲得中級烹飪師的資格。在校期間，本人注重提高自身文化素質(zhì)。并通過語。數(shù)。英。計(jì)算機(jī)會考。成績優(yōu)秀，我積極參加各類文體活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
本人性格活潑開郎，愛好籃球，聽音樂，上網(wǎng)。在班里擔(dān)任過原料知識課代表，學(xué)習(xí)委員，團(tuán)員。工作認(rèn)真，有很強(qiáng)的管理能力。
作為一名即將畢業(yè)的中職生。我深知兩年的中職生活，所奠定的只是技能和知識的基矗在未來我將面對許多的挑戰(zhàn)。但我會以實(shí)力和熱誠的心理去克服挑戰(zhàn)。從中獲得經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生的價值。我會繼續(xù)努力，把自己培養(yǎng)成一個合格的高技能的烹飪師！
中職生的畢業(yè)論文篇十三
上海交大碩士畢業(yè)論文致謝詞一：
在論文即將完稿之際，我感慨萬分。在我一生中，有幸成為上海交通大學(xué)xxx學(xué)院的碩士，是我最值得驕傲的事情。
三年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，值此論文完成之際，首先要特別感謝恩師xx教授，本文是在季老師的精心指導(dǎo)下完成的。在我攻讀碩士學(xué)位期間，恩師不僅在學(xué)習(xí)和科研上給予指導(dǎo)和幫助，而且在生活上關(guān)懷備至，在思想上諄諄教誨。恩師正直的為人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度和敬業(yè)精神不是可以簡單用一句話來表達(dá)的，有很多很多關(guān)于恩師的令我感動的事情都值得我終生記憶，她是我終生學(xué)習(xí)的榜樣，她的言傳身教，將會影響我的一生。
作者在這段求學(xué)的過程中取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開周圍的老師、同學(xué)的熱情支持與幫助。
感謝xxx教授、xxx教授、xxx教授、xx教授對我的指導(dǎo)和幫助，師兄xxx碩士、xx碩士、xxx碩士、xxx碩士、xx碩士，感謝師姐xx碩士、xx碩士、xxx碩士等人在學(xué)習(xí)、生活和論文撰寫中給予的積極的建議和熱忱的幫助，感謝xx碩士、xx碩士、xxx碩士等同班同學(xué)的熱心幫助。感謝摯友xxx碩士在學(xué)習(xí)、生活上給予的鼓勵與支持。
最后，特別真心感謝我愛人xx,是她給我諸多鼓勵和幫助，幾年來，她默默無聞地給我堅(jiān)定的支持，用辛勞和汗水支撐了整個家庭的重?fù)?dān)，使我能如期地完成了學(xué)業(yè)，她的支持是我學(xué)習(xí)的最大動力。
感謝我的父母、岳父岳母、姐姐、哥哥及其他家人，他們的關(guān)心和愛護(hù)，使我能安心學(xué)習(xí)，不斷提高。
三年來，在老師、朋友和親人的幫助與支持下，完成了學(xué)業(yè)，成為了我一生中最美好的'記憶之一，在此，祝福他們健康快樂！
上海交大碩士畢業(yè)論文致謝詞二：
論文即將完成，預(yù)示著我將結(jié)束二年半的研究生學(xué)習(xí)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。回望過去時光，才發(fā)覺自己沒能付出足夠的努力，辜負(fù)了老師對我的期望。
特別感謝導(dǎo)師xxx教授，感謝您不顧身體勞累為我指導(dǎo)論文、傳授知識，您一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，深深地影響著我，使我永生難忘。
感謝上海交大xxx學(xué)院的各位老師對我的教誨。
感謝我的父母、家人，你們的支持是我前進(jìn)的動力。特別感謝我3歲的兒子，一聲聲稚嫩的呼喚讓我時刻充滿激情研寫論文。
感謝各位同學(xué)，慶幸與大家度過了二年半的幸福時光，愿我們的友誼長存。
上海交大碩士畢業(yè)論文致謝詞三：
工程碩士學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，作為一名在職學(xué)習(xí)人員，由于同時要兼顧工作和家庭，精力和時間相對有限，在具體學(xué)習(xí)和論文寫作過程中也確實(shí)遇到了很多困難，在此要感謝論文導(dǎo)師xx老師對我論文工作的輔導(dǎo)，從選題、研究方向、研究方法、寫作技法等諸多方面都給我很多細(xì)致的指導(dǎo)，令我獲益匪淺。班主任xxx老師也在整個學(xué)位論文準(zhǔn)備的過程中給與了很多意見和建議，令我少走了很多彎路。
此外，還要感謝家人一直以來的支持，特別是我妻子xx女士對于我的學(xué)習(xí)非常支持，也付出了很多使我能夠心無旁騖地投入課程學(xué)習(xí)和論文寫作中去，在當(dāng)我在寫作中陷入瓶頸時她也一直給與我鼓勵。感謝她默默的陪伴。
通過論文寫作，我對項(xiàng)目管理的本質(zhì)和意義也有了更深的理解，通過相關(guān)資料查閱和學(xué)習(xí)，也對項(xiàng)目管理的具體方法和技術(shù)有了比較廣泛的了解。在此要感謝上海交大機(jī)xxxx院安排的課程和豐富的藏書，以及諸位老師傳授的學(xué)習(xí)方法，使我在學(xué)習(xí)深造的道路上能夠一直走下去。
最后，要感謝所有支持過我的同學(xué)，在你們的幫助和鼓勵下，我最終堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)。期待著我們在之后的工作崗位能夠?qū)W以致用，學(xué)有所長。
中職生的畢業(yè)論文篇十四
成本核算是指對企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的各種耗費(fèi)進(jìn)行分配、歸集與計(jì)量。在企業(yè)會計(jì)成本核算中，要遵循合法性、可靠性、相關(guān)性、分期核算、權(quán)責(zé)發(fā)生制、一致性、實(shí)際成本計(jì)價等原則進(jìn)行核算，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，正確劃分各種費(fèi)用支出，選用適當(dāng)?shù)某杀竞怂惴椒?。然而，?dāng)前我國大部分企業(yè)在成本核算中卻存在著諸多問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.成本核算的重視程度不足。企業(yè)管理層對成本核算的重視程度不足，沒有將成本核算作為成本控制的重要手段，尚未認(rèn)清成本核算對強(qiáng)化企業(yè)資金管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的積極作用。在成本核算工作中，管理者為了謀取不正當(dāng)利益，時常授意財(cái)務(wù)部門人員對會計(jì)成本進(jìn)行調(diào)整，以掩飾企業(yè)真實(shí)的經(jīng)營狀況和財(cái)務(wù)狀況，削弱了財(cái)務(wù)部門工作的獨(dú)立性，導(dǎo)致成本核算信息失真，無法反映企業(yè)經(jīng)營的真實(shí)成本，進(jìn)而增加了企業(yè)經(jīng)營決策風(fēng)險。
2.成本核算方法不規(guī)范。會計(jì)成本核算方法需要根據(jù)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營情況進(jìn)行確定，以保證核算信息的真實(shí)性。但是，隨著企業(yè)經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的變化，成本核算部門卻很少根據(jù)變化對核算方法與程序作出相應(yīng)改進(jìn)。如，大部分企業(yè)將品種法和分步法作為主要的成本核算方法，這兩種核算方法適用于大量、單一品種的產(chǎn)品生產(chǎn)核算。然而，當(dāng)前部分企業(yè)為了適應(yīng)激烈的市場競爭環(huán)境，紛紛采取小批量、多品種的生產(chǎn)經(jīng)營模式，所以已經(jīng)不能適用品種法、分步法的核算方法;又如，企業(yè)費(fèi)用分配方法不合理，沒有將成本合理地分配到各個成本計(jì)算對象，尤其到月末結(jié)轉(zhuǎn)生產(chǎn)成本時，存在著將在產(chǎn)品成本費(fèi)用一并結(jié)轉(zhuǎn)到已完工產(chǎn)品成本的情況，從而導(dǎo)致產(chǎn)品成本不實(shí)。
3.成本核算范圍狹窄。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，存在著成本核算范圍過窄、核算內(nèi)容不完整的問題，具體表現(xiàn)為：一是企業(yè)重視生產(chǎn)制造過程的成本核算，忽視產(chǎn)品設(shè)計(jì)、銷售、售后服務(wù)環(huán)節(jié)的成本核算，導(dǎo)致非制造成本核算質(zhì)量偏低;二是企業(yè)重視以實(shí)物為重心的成本核算，而忽視無形資產(chǎn)核算，使得無形資產(chǎn)投入無法在產(chǎn)品成本內(nèi)容中得以如實(shí)反映;三是現(xiàn)行會計(jì)制度規(guī)定，人工成本僅限于直接生產(chǎn)工人和車間管理人員的工資、福利費(fèi)核算，其他諸如員工招聘、培訓(xùn)等環(huán)節(jié)產(chǎn)生的支出則只能列入管理費(fèi)用，按照工資總額的1.5%提取職工教育經(jīng)費(fèi)，這已經(jīng)難以滿足企業(yè)發(fā)展對成本核算的需求。
4.成本核算的基礎(chǔ)工作不到位。成本核算的基礎(chǔ)工作不統(tǒng)一、不規(guī)范，在物資驗(yàn)收、收發(fā)、計(jì)量、清查等環(huán)節(jié)沒有形成連續(xù)的數(shù)據(jù)記錄，并且在數(shù)據(jù)記錄口徑和流轉(zhuǎn)時間口徑上也缺乏協(xié)調(diào)性，從而降低了企業(yè)成本核算工作效率。同時，企業(yè)管理信息化建設(shè)滯后，部分企業(yè)缺少現(xiàn)代化的管理手段，沒有引入erp系統(tǒng)、成本核算系統(tǒng)、財(cái)務(wù)軟件等信息系統(tǒng)，難以提高成本核算的準(zhǔn)確性。
5.成本核算監(jiān)管力度不足。部分企業(yè)存在成本核算賬簿設(shè)置不全的問題，沒有根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)工藝流程設(shè)置原材料、生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用等明細(xì)賬薄，缺乏對會計(jì)成本的明細(xì)核算。尤其對于成本核算體系不健全的中小企業(yè)而言，只設(shè)置了總賬，使得核算信息只能反映總體數(shù)量和金額，導(dǎo)致成本核算不細(xì)致。同時，企業(yè)內(nèi)部審計(jì)與外部監(jiān)督部門缺乏對成本核算的監(jiān)管，沒有及時糾正成本核算的不規(guī)范行為，從而造成企業(yè)成本核算工作缺乏約束力。
二、加強(qiáng)企業(yè)會計(jì)成本核算的對策。
1.提高成本核算的重視程度。企業(yè)管理者要提高對成本核算工作的認(rèn)識，認(rèn)清成本核算在成本管理中的重要性，將成本核算作為實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、提高企業(yè)核心競爭力的重要基礎(chǔ)。企業(yè)管理者要調(diào)動起全員參與成本管理的積極性，保證財(cái)務(wù)部門成本核算工作的獨(dú)立性，杜絕授意財(cái)務(wù)部門造假會計(jì)成本核算信息，營造良好的成本核算工作環(huán)境。同時，企業(yè)要配備精通成本核算的專業(yè)會計(jì)人員，建立起完善的成本核算流程，落實(shí)成本核算崗位責(zé)任制，規(guī)范科目設(shè)置，健全成本核算賬簿、報(bào)表體系，從而不斷提高企業(yè)成本核算工作質(zhì)量。
2.合理選擇成本核算方法。企業(yè)要結(jié)合自身生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)以及具備的核算條件，合理選擇會計(jì)成本核算方法。若企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品品種較多、間接費(fèi)用比重較高，那么企業(yè)可采用作業(yè)成本法，提高成本核算的準(zhǔn)確性，為成本控制提供可靠依據(jù)。但是，作業(yè)成本法對財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)要求較高，需要配備專業(yè)技能較強(qiáng)、熟悉車間作業(yè)流程的財(cái)務(wù)人員。同時，企業(yè)要選用適當(dāng)?shù)某杀举M(fèi)用分配標(biāo)準(zhǔn)，遵循合理性和簡便性的原則，確保費(fèi)用分配標(biāo)準(zhǔn)與分配費(fèi)用之間存在著密切聯(lián)系，且容易獲取計(jì)量資料。如，輔助材料成本核算可將產(chǎn)品質(zhì)量或體積作為費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，動力費(fèi)核算可將機(jī)械工時作為分配標(biāo)準(zhǔn)。
3.科學(xué)界定成本核算范圍。企業(yè)要明確成本核算范圍和內(nèi)容，確保核算信息能夠真實(shí)、全面地反映生產(chǎn)成本。首先，在人工成本核算中，企業(yè)要將直接生產(chǎn)人員、管理人員、生產(chǎn)準(zhǔn)備人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)人員以及市場調(diào)研人員等，均納入到核算范圍內(nèi)。其次，企業(yè)要重視無形資產(chǎn)核算，根據(jù)現(xiàn)行會計(jì)準(zhǔn)則合理界定無形資產(chǎn)研究開發(fā)成本，準(zhǔn)確核算設(shè)計(jì)、咨詢、試驗(yàn)、鑒定、調(diào)研等方面的費(fèi)用。再次，在成本核算中納入環(huán)境成本內(nèi)容，用以反映企業(yè)為保護(hù)環(huán)境而發(fā)生的成本費(fèi)用，以及造成污染發(fā)生的費(fèi)用損失，從而提高企業(yè)的環(huán)保意識，促使企業(yè)重視無污染生產(chǎn)工藝的研發(fā)。
4.強(qiáng)化成本核算的基礎(chǔ)工作。企業(yè)要進(jìn)一步規(guī)范成本核算的基礎(chǔ)工作，構(gòu)建起協(xié)調(diào)統(tǒng)一的核算機(jī)制。企業(yè)要加強(qiáng)物資驗(yàn)收管理、物資收發(fā)計(jì)量、人員工時記錄、生產(chǎn)原始記錄收集、資產(chǎn)清查等與成本核算相關(guān)的基礎(chǔ)性工作，確保財(cái)務(wù)部門獲取準(zhǔn)確、連續(xù)的成本核算數(shù)據(jù)。企業(yè)還要統(tǒng)一采購部門、生產(chǎn)部門、倉儲部門、銷售部門的成本數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)，規(guī)范數(shù)據(jù)計(jì)量口徑和時間統(tǒng)計(jì)口徑，將業(yè)務(wù)活動產(chǎn)生的成本數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)化處理，為成本核算奠定基礎(chǔ)。同時，有條件的企業(yè)應(yīng)加快會計(jì)信息化建設(shè)，運(yùn)用先進(jìn)的信息管理體系，如erp系統(tǒng)、用友財(cái)務(wù)軟件等，實(shí)現(xiàn)成本數(shù)據(jù)快速共享，提高成本核算效率。
5.加強(qiáng)成本核算監(jiān)督。為了促使企業(yè)成本核算工作規(guī)范化開展，應(yīng)充分發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督與外部監(jiān)督的作用，針對成本核算工作構(gòu)建起完善的監(jiān)督體系。首先，企業(yè)內(nèi)部審計(jì)部門要加大對會計(jì)信息真實(shí)性、完整性的審查力度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正成本核算存在的問題，杜絕成本核算弄虛作假。其次，國家稅務(wù)部門、審計(jì)部門等職能部門要聯(lián)合起來，重視企業(yè)成本核算工作檢查，督促企業(yè)必須按照規(guī)定設(shè)置成本核算賬冊，若在檢查中發(fā)現(xiàn)違法亂紀(jì)問題，則要落實(shí)嚴(yán)厲的懲治措施。再次，會計(jì)師事務(wù)所要發(fā)揮好社會監(jiān)管作用，出具真實(shí)、客觀的審計(jì)報(bào)告，對企業(yè)會計(jì)信息質(zhì)量作出合理評價。
三、結(jié)語。
總而言之，成本核算是企業(yè)會計(jì)管理和成本管理的基礎(chǔ)性工作，對企業(yè)成本預(yù)測、成本分析、成本考核以及經(jīng)營決策等方面有著直接影響。因此，企業(yè)必須重視會計(jì)成本核算，科學(xué)界定成本核算范圍，合理選擇成本核算方法，規(guī)范協(xié)調(diào)成本核算的基礎(chǔ)工作，并且加強(qiáng)對成本核算的內(nèi)外部監(jiān)督檢查，從而不斷提高企業(yè)成本核算水平，為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展提供可靠的成本信息支持。
參考文獻(xiàn)：
中職生的畢業(yè)論文篇十五
大學(xué)生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實(shí)，當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，有一種如釋重負(fù)的感覺，感慨良多。
首先誠摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師**老師。她在忙碌的教學(xué)工作中擠出時間來審查、修改我的論文。還有教過我的所有老師們，你們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝三年中陪伴在我身邊的同學(xué)、朋友，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見，有了他們的支持、鼓勵和幫助，我才能充實(shí)的度過了三年的學(xué)習(xí)生活。本論文是在導(dǎo)師詹懷宇教授和付時雨研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!
中職生的畢業(yè)論文篇十六
不知源于何種原因，從小對民間文藝就有濃厚的興趣，從事旅游教學(xué)以來，一直將民俗風(fēng)情旅游作為選修課開設(shè)。當(dāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一概念越來越頻繁地出現(xiàn)于各種媒體時，更激起對悠久而燦爛的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和研究的愿望。
年有幸考入蘭州大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院，從入學(xué)時起，就與導(dǎo)師交流了對博士學(xué)位論文開題的想法，得到了導(dǎo)師的首肯和支持，于是就將《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游開發(fā)研究》作為學(xué)位論文的選題。
三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧三年的學(xué)習(xí)生活，獲益匪淺。工作多年，從講臺又坐回到課桌，感觸良多。我為能在不惑之年還有幸在蘭大攻讀博士學(xué)位而驕傲，更為能在蘭大結(jié)識了眾多良師益友而欣慰。
人們常說心存感激，因?yàn)楦屑さ脑捳Z常常辭不達(dá)意，不盡人意。但此刻在這里依然想要表達(dá)我的感激。
感激導(dǎo)師王乃昂先生！三年的學(xué)習(xí)中，耳濡目染，我得到的最大收獲是先生的治學(xué)風(fēng)格。作為一個歷史學(xué)出身的人，我最初的研究還習(xí)慣于文獻(xiàn)，習(xí)慣于圖書館、資料室。從先生的身體力行和諄諄教導(dǎo)中，我懂得了實(shí)地調(diào)研的重要性，懂得了論文是“做”出來的不是“寫”出來的，懂得了運(yùn)用數(shù)理方法構(gòu)建研究體系的實(shí)踐意義。先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的專業(yè)知識、科學(xué)的思維方法將使我受益終生。我更想說的是，王老師不僅在學(xué)術(shù)方面給我很多指導(dǎo)和啟發(fā)，更以他高尚的人品感染和激勵著我，讓我對于為人師有了更深的理解。
感謝蘭大人文地理所的陳興鵬老師、牛叔文老師、董曉峰老師、楊永春老師，感謝西北師大的石培基老師，你們高屋建瓴的指導(dǎo)，雖然三言兩語但總能給我深刻的啟迪。
感謝蘭大地球系統(tǒng)科學(xué)研究所的所有老師和同學(xué)們，每周六熱烈的切磋、討論，讓我覺得每一次從安寧區(qū)到蘭大幾小時的往返都是值得的。
感謝所有為我的論文寫作給予幫助和支持的老師、同學(xué)和朋友！
感謝在百忙之中抽時間對本文進(jìn)行審閱、評議和參加論文答辯的各位師長！
最后要深深感謝的是我的父母和家人！感謝你們對我的關(guān)愛和牽掛！
論文交稿之際，更感到自己學(xué)業(yè)的欠缺，今后還有長長的路要走，博士生涯的收獲將是我不斷前進(jìn)的最大動力。
中職生的畢業(yè)論文篇十七
20xx年11月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過長時間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象——從80后作家談起。當(dāng)開題報(bào)告定下來之后，我便立刻在學(xué)校的圖書館著手資料的收集工作中，當(dāng)時面對眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大概100篇左右相關(guān)的論文，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記，為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點(diǎn)，然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn)，爭取從一個全新的角度去研究青春文學(xué)。
在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時拿給老師進(jìn)行溝通，聽取老師的意見后再進(jìn)行相關(guān)的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。
1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導(dǎo)下還要進(jìn)行反復(fù)的修改。
寫作畢業(yè)論文是我們每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，相信對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)論文中同學(xué)之間互相幫助，共同商量相關(guān)專業(yè)問題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，大學(xué)四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習(xí)，研究專業(yè)問題，進(jìn)而更好的了解我們每個人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)好自己的專業(yè)，成為一個對于社會有用的人。
在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師對于學(xué)生總是默默的付出，盡管很多時候我們自己并沒有特別重視論文的寫作，沒有按時完成老師的任務(wù)，但是老師還是能夠主動的和我們聯(lián)系，告訴我們應(yīng)該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細(xì)的，可以認(rèn)真的看論文的每一個細(xì)小的格式要求，認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的論文，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。
中職生的畢業(yè)論文篇十八
以前看到別人論著后面“才疏學(xué)淺”、“感謝……”之類的話，都者自我謙虛、恭維親友的客套格式，這次才真正明白了其中的含義。
慎當(dāng)作終身的教條了，這也許是三年的北大生活和這篇論文給我的最大禮物。
這篇論文的完成，凝聚了很多人的努力，讓我明白了感激的意義。首先應(yīng)該感謝我的導(dǎo)師于迎春教授，三年以來，于老師傳道授業(yè)，指點(diǎn)門徑，使我受益終身。在畢業(yè)論文的寫作過程中，于老師更是不辭勞苦，逐字逐句地詳加批注，給了我莫大的幫助。于老師的學(xué)識、人品將深深影響我今后的人生。其次，要衷心感謝常森老師、藍(lán)旭老師和劉瑛老師，在論文的開題和寫作過程中，三位老師給我提出了許多寶貴的意見，劉瑛老師是研究《左傳》方術(shù)的專家，更是對我的論文不吝賜教、熱心指導(dǎo)。沒有各位老師的批評幫助，這篇論文是不可能順利完成的。再次，要衷心感謝高新華、孫順、韓海泉、許中科、葉博、楊音、唐明華等師兄弟的熱心幫助。要感謝的人還有很多，當(dāng)然也包括我的家人，他們的支持是我永恒的動力。
三年的燕園生活即將結(jié)束，這是我寶貴的人生經(jīng)歷，謹(jǐn)以這篇并不算完美的文章獻(xiàn)給那些逝去的青春吧!
中職生的畢業(yè)論文篇十九
在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展中，電子商務(wù)技術(shù)也得到了應(yīng)用。兩種新技術(shù)的發(fā)展突破了傳統(tǒng)技術(shù)的局限性，并逐步以移動化代替古老的操作策略，使兩種技術(shù)融為一體，為技術(shù)發(fā)展贏得了廣闊的市場。在未來發(fā)展中要使二者向新型化、個性化、私人化、方便化發(fā)展，把移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)技術(shù)推向更高的層次。
在移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)的發(fā)展中二者已滲透到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、社會服務(wù)領(lǐng)域和生活各領(lǐng)域。并影響了人類的工作方式，帶動企業(yè)發(fā)展。在未來發(fā)展中有以下發(fā)展趨勢。第一，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)向移動自動化、智能終端轉(zhuǎn)變。第二，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)信息量逐漸增加，信息向復(fù)雜性轉(zhuǎn)變。第三，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)向?qū)拵Щ?、?shù)據(jù)化和應(yīng)用化發(fā)展。相信在社會的不斷努力下，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動電子商務(wù)技術(shù)會取得更好的發(fā)展。
1移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)的發(fā)展目前狀況研究。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)已滲透到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、社會服務(wù)領(lǐng)域和生活各領(lǐng)域。在移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動電子商務(wù)的發(fā)展中以其發(fā)展的靈活性和方便性帶動了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)化和電子智能化的滲透使網(wǎng)上購物、網(wǎng)上商品交換、網(wǎng)絡(luò)公司運(yùn)營取得了高效的發(fā)展，通過互聯(lián)網(wǎng)的移動化和智能化使網(wǎng)上交易更具快速性和智能性。同時通過商務(wù)運(yùn)營方式帶動了網(wǎng)上和網(wǎng)絡(luò)以外的經(jīng)濟(jì)交流，為各領(lǐng)域及不同媒介的商務(wù)交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了更好的方向，讓新技術(shù)和新技能可以廣泛交流，并帶動各自的獨(dú)立發(fā)展，讓經(jīng)濟(jì)可以依賴技術(shù)發(fā)展，并通過經(jīng)濟(jì)得到長效發(fā)展，為社會先進(jìn)生產(chǎn)服務(wù)。
同時移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)技術(shù)帶動了社會服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展，通過技術(shù)的運(yùn)營性這一特點(diǎn)和電子的服務(wù)性功能逐步帶動了消費(fèi)服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展，讓消費(fèi)者可以更方便的消費(fèi)，同時服務(wù)人員可以通過技術(shù)和電子服務(wù)把自己的優(yōu)勢展現(xiàn)給消費(fèi)者，起到拉動兩者之間交流的作用，并拉動更加長效的服務(wù)。通過技術(shù)和電子發(fā)展還可以帶動生產(chǎn)服務(wù)，廠家可以不斷擴(kuò)寬生產(chǎn)渠道，不斷與更先進(jìn)的市場交流，把生產(chǎn)同更高領(lǐng)域的發(fā)展有效結(jié)合，讓移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)更好的滲透到生產(chǎn)服務(wù)的各領(lǐng)域。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)影響了人類的工作方式，帶動企業(yè)發(fā)展。在移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)的發(fā)展中以其發(fā)展的方便性和高效性轉(zhuǎn)變了人類的工作方式。
同時以二者獨(dú)特的個性服務(wù)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的服務(wù)方式。用靈活性、簡單性、方便性轉(zhuǎn)變了人類的生活，使更多的人可以靈活運(yùn)用和轉(zhuǎn)化高新技術(shù)，以此帶動生活和購物的廣闊發(fā)展，很多的企業(yè)也可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)生產(chǎn)和交換商品，并以其獨(dú)特的服務(wù)方式拉動消費(fèi)和生產(chǎn)，使企業(yè)取得了好的經(jīng)濟(jì)效益，讓企業(yè)可以在技術(shù)的帶動下取得好的發(fā)展。同時通過二者的.簡單性特點(diǎn)，可以使廣大的群眾更容易應(yīng)用此技術(shù)，并使技術(shù)得到很好的傳播，為企業(yè)提供了好的發(fā)展方向，并拉動企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)的未來發(fā)展趨勢研究。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)向移動自動化、智能終端轉(zhuǎn)變。在移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)的未來發(fā)展中，逐步轉(zhuǎn)化為移動自動化方式。在應(yīng)用中通過自動檢測系統(tǒng)使二者可以趨于高準(zhǔn)確性和高自動性，并利用自動化的信息處理方式和自動化的分析方式，使整體技術(shù)擴(kuò)寬到高端自動化領(lǐng)域中，讓系統(tǒng)功能、系統(tǒng)的運(yùn)作方式更加先進(jìn)，并帶動技術(shù)的發(fā)展前景，讓信息的處理過程與高端技術(shù)聯(lián)系在一起，并逐步分析出自己的優(yōu)勢，帶動長領(lǐng)域的高效發(fā)展。
在二者的發(fā)展中利用自動化方式可以制約技術(shù)的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果，讓自動化系統(tǒng)可以成功運(yùn)轉(zhuǎn)。二者在發(fā)展中逐步向智能終端轉(zhuǎn)變，把發(fā)展的高科技性向智能方向轉(zhuǎn)化，通過智能發(fā)展使音頻取得高端發(fā)展，同時把視頻技術(shù)也帶入新的領(lǐng)域，通過最新數(shù)據(jù)展現(xiàn)發(fā)展中的新功能，用智能性帶動數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，并在技術(shù)的終端部分把音頻、數(shù)據(jù)、視頻很好的結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)最新的智能終端性。要把移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)發(fā)展方向同移動自動化和智能終端結(jié)合在一起，使技術(shù)有新的發(fā)展特色，并用新的能量為社會服務(wù)。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)信息量逐漸增加，信息向復(fù)雜性轉(zhuǎn)變。在移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)的未來發(fā)展中信息量也會不斷的增加。通過技術(shù)的不斷推廣，使技術(shù)的應(yīng)用性逐漸增加，也使電子商務(wù)流通量逐漸增加，信息增加速度也更快。并且互聯(lián)網(wǎng)與電子技術(shù)本身就涵蓋大量的信息，這些信息使服務(wù)的對象更具移動性，服務(wù)的要求也更加的及時，通過信息的采集和選擇使服務(wù)更加私人化，把信息同個人的空間緊密相連，個人可以通過私密的信息來開展私密的工作，使服務(wù)更加方便，為移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)的未來發(fā)展提供了廣闊的空間，同時信息也更加復(fù)雜化，信息之間的聯(lián)系通過二者可以更加明顯的體現(xiàn)出來。
移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)向?qū)拵Щ?shù)據(jù)化和應(yīng)用化發(fā)展。在移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)的未來發(fā)展中，二者逐步向?qū)拵Щ较虬l(fā)展。把技術(shù)同寬帶網(wǎng)緊密聯(lián)系在一起，通過寬帶的形式讓互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用更加快捷也更加準(zhǔn)確，讓電子商務(wù)更好的為人類服務(wù)。同時二者也向數(shù)據(jù)化方向轉(zhuǎn)變，把數(shù)據(jù)同高新技術(shù)有效的聯(lián)系在一起，用數(shù)據(jù)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和電子技術(shù)，讓數(shù)據(jù)可以為互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)提供更好的發(fā)展平臺。
二者在發(fā)展中也更加趨向應(yīng)用化，通過對移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)的研究使二者的優(yōu)勢更快速的體現(xiàn)出來，并優(yōu)先發(fā)展技術(shù)優(yōu)勢，把好的、新的、快捷的、先進(jìn)的技術(shù)同計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好的聯(lián)系在一起，讓技術(shù)和電子商務(wù)更具操作性和實(shí)踐性，帶動移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)的未來發(fā)展。
3小結(jié)。
在移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)的未來發(fā)展中應(yīng)逐步加入新的創(chuàng)新元素，為二者的未來發(fā)展提供更好的發(fā)展方向，并通過加入信息化主題，逐步帶動智能終端發(fā)展，把信息和服務(wù)應(yīng)用到新的平臺上，帶動整體的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動電子商務(wù)發(fā)展，為社會的高新技術(shù)服務(wù)，為社會的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇服務(wù)。
[1]趙英.移動通信技術(shù)的目前狀況與發(fā)展[j].中國信息導(dǎo)報(bào)，2001（11）.
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8597468.html】
