父母的教育方式對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準確性，不能忽略重要細節(jié)。以下是小編為大家整理的相關(guān)范文，供大家參考學習。
寫對聯(lián)活動心得篇一
為增添過年的喜慶氣氛，元一廟會主辦方邀請我們的孩子為廣大市民書寫春。
現(xiàn)將具體方案公布如下：
日期
20xx年1月31日。
20xx年2月1日。
星期。
星期四。
星期五。
上午。
10：——11：50。
10：——11：50。
下午。
13：30——15：30。
13：30——15：30。
參加1天的，送1張電影票，參加2天的，送2張電影票。
活動地點：
1、自帶筆墨等工具，紅紙自行準備。
經(jīng)濟型截法對聯(lián)紙8——10副(畫好格子或疊好格子的)，配用的“春”“?！弊诸^方紙若干。
2、每位同學在家寫一副春聯(lián)，屆時交給老師懸掛。
3、行書班、行楷書班的同學，帶小刀、雙面膠或固體膠，以便接大紙寫大春聯(lián)。
4、家長沒有時間，可以不用陪同，只需將孩子送到元一，上午結(jié)束后再接回吃飯，下午再送去，結(jié)束后接回即可。
5、來去路上請大家注意安全。
6、愿去的同學可以跟帖(在評論欄中)報名，也可發(fā)信息報名。一定要寫清楚：xxx，哪一天參加。沒有注明的，由老師安排。
7、不明事宜，請與老師聯(lián)系。
8、報名截止日期：1月29日晚8時止。
寫對聯(lián)活動心得篇二
對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中一種獨特的文學藝術(shù)形式，是用于傳遞信息、表達情感、記錄歷史的一種重要方式。作為一種文字游戲，對聯(lián)的韻味和技巧讓人深深著迷。這種獨特的藝術(shù)形式使人們在欣賞和創(chuàng)作中能夠感受到豐富的文化內(nèi)涵和美學價值。在我個人對對聯(lián)的學習和實踐中，我漸漸體會到了它對個人情感和文化修養(yǎng)的影響。下面我將圍繞對聯(lián)這一主題，從個人對對聯(lián)的興趣和研究、對對聯(lián)藝術(shù)的理解與發(fā)展、以及對對聯(lián)的心得體會三個方面展開討論。
首先，對對聯(lián)的興趣和研究是我走入這一美學領(lǐng)域的原動力。小時候，我就對對聯(lián)這種文字游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當看到寺廟、橋梁、亭臺樓閣上那精巧的對聯(lián)，我總會被它們美妙的結(jié)構(gòu)和動人的意境所吸引。隨著對對聯(lián)興趣的逐漸加深，我開始研究和探索這一藝術(shù)形式的起源和發(fā)展。通過閱讀相關(guān)文獻和經(jīng)典著作，我了解到對聯(lián)在中國文化中的獨特地位和作用。它不僅是漢字文化的精髓之一，也是世界上獨一無二的藝術(shù)形式之一。對對聯(lián)的研究讓我對中國文化有了更加深入的理解，也激發(fā)了我對對聯(lián)藝術(shù)的探索欲望。
其次，對對聯(lián)藝術(shù)的理解與發(fā)展讓我深刻體會到它的獨特魅力。對聯(lián)是用文字進行對句的句式。它講究平仄韻律，追求意蘊深刻，字字珠璣。對聯(lián)的藝術(shù)之美在于其獨特的結(jié)構(gòu)和巧妙的對仗。良好的對仗不僅需要用詞恰當，還需要在情感、意境上相互呼應(yīng)。對聯(lián)的韻味在于其蘊含的情感和人文精神。通過對對聯(lián)的學習，我能夠更好地理解和感受到其中的意境和情感，從而提高我對文字表達的認知和應(yīng)用能力。我開始嘗試用對聯(lián)來表達一些情感和思考，這不僅提高了我的創(chuàng)作能力，也豐富了我的生活。
最后，對對聯(lián)的心得體會讓我在個人成長和文化修養(yǎng)上獲益良多。通過學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)對聯(lián)對我個人情感和思維的培養(yǎng)有著重要的作用。首先，對聯(lián)能夠提升我的思維敏銳性和創(chuàng)造力。在創(chuàng)作對聯(lián)的過程中，我需要用靈活多變的思維來擴展和應(yīng)用詞匯，這對我的思維能力提出了很高的要求。同時，對聯(lián)也能夠培養(yǎng)我的文化修養(yǎng)和審美能力。只有對于文字和語言有深入的理解，才能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的對聯(lián)作品。通過學習對聯(lián)，我對漢字的內(nèi)涵和中國文化的底蘊有了更深入的認知，這對我個人的文化修養(yǎng)產(chǎn)生了積極的影響。此外，對對聯(lián)的學習和實踐也讓我更加注重語言的精確和表達的準確性，提高了我文字表達的能力。
總之，對聯(lián)作為一種獨特的文學藝術(shù)形式，對個人情感和文化修養(yǎng)有著深遠的影響。通過對對聯(lián)的學習和實踐，我不僅對這一藝術(shù)形式產(chǎn)生了強烈的興趣和研究欲望，還深刻理解并發(fā)現(xiàn)了它的獨特魅力。對對聯(lián)的心得體會讓我在個人成長和文化修養(yǎng)上獲益良多。我希望通過繼續(xù)學習和實踐，能夠用對聯(lián)這一獨特的藝術(shù)形式傳承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化，并為我自己的成長和社會的繁榮做出一份貢獻。
寫對聯(lián)活動心得篇三
近日，我校組織了一次關(guān)于賣對聯(lián)的實踐活動，我愿意與大家分享我對這次活動的心得體會。這次實踐活動的目的是通過賣對聯(lián)，增強同學們的團隊合作意識和交流能力。在這次活動中，我不僅學到了賣對聯(lián)的技巧，還收獲了更多寶貴的體驗。
首先，賣對聯(lián)活動教會了我如何與人溝通和交流。在活動中，我們要與很多人聯(lián)系，爭取他們的支持和購買對聯(lián)的積極參與。這要求我們要用簡潔明了的語言向他們介紹我們的對聯(lián)，使他們了解對聯(lián)的寓意和傳統(tǒng)文化。同時，在與客戶的交流中，我們也要注意言辭的得體和友好，以及如何制造氣氛讓對方感到舒適。這個過程雖然有一些挑戰(zhàn)，但通過不斷地實踐和嘗試，我逐漸掌握了和陌生人溝通的技巧，并在自己的表達能力上得到了提升。
其次，這次活動讓我體會到了合作的重要性。在賣對聯(lián)的過程中，我們組成了一個小團隊，互相協(xié)作完成任務(wù)。每個人都承擔著不同的責任，有的負責與客戶交流，有的負責記錄銷售情況，有的負責統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。只有團隊中的每個人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且相互支持合作，我們才能夠取得較好的成績。通過這次活動，我深刻體會到了團隊合作的力量，也明白了在面對困難和挑戰(zhàn)時，只有團結(jié)一致，才能夠克服困難并取得成功。
再次，賣對聯(lián)實踐活動讓我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。在這次活動中，我們不僅學到了對聯(lián)的歷史和發(fā)展，還深入了解了對聯(lián)的寓意和文化內(nèi)涵。通過為人們宣傳傳統(tǒng)對聯(lián)的意義，我看到了很多人對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和關(guān)注。這讓我更加堅定了對傳統(tǒng)文化的自豪感和責任感，也使我對中華文化的研究和傳承產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，賣對聯(lián)實踐活動讓我培養(yǎng)了自信心。在這次活動中，我們要以自己的真誠和熱情去向人們推銷對聯(lián)，這對于我來說是一次很大的挑戰(zhàn)。起初，我總是擔心自己的表達是否到位，害怕被人拒絕，甚至有時候猶豫不決。但通過不斷地接觸和實踐，我逐漸找到了自信的源泉，我漸漸明白自信不是一蹴而就的，而是需要不斷的嘗試和表現(xiàn)自我的過程。通過這次活動，我不僅提高了自己的自信心，也收獲了更多對自己的肯定和對未來的信心。
綜上所述，賣對聯(lián)實踐活動是一次富有意義和收獲的體驗。通過這次活動，我學會了與人溝通和交流的技巧，體驗了團隊合作的重要性，深入了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，并且培養(yǎng)了自己的自信心。我相信這次活動對我的成長有著積極的影響，我也期待著未來可以參與更多類似的實踐項目，繼續(xù)鍛煉自己，豐富自己的人生經(jīng)歷。
寫對聯(lián)活動心得篇四
對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是一種藝術(shù)，是中華民族文化的重要組成部分。作為一名學生，在學校里，我們經(jīng)常要學習對聯(lián)這一門功課。在學習對聯(lián)的過程中，我深深地感受到，對聯(lián)不僅僅是文化遺產(chǎn)的傳承，更是一種意識形態(tài)的表達和傳遞方式，也是中華民族智慧和文化的載體。在學習對聯(lián)的過程中，我深深地感受到對聯(lián)中蘊含的文化底蘊，也更加深刻地認識到了對聯(lián)在文化繁榮和民族復(fù)興中的不可替代作用。
第二段：對聯(lián)學習的過程。
對聯(lián)是一種以韻味交相呼應(yīng)，節(jié)奏協(xié)調(diào)互為對偶的詩文形式。在學習對聯(lián)的過程中，最重要的是學習對聯(lián)的韻律、結(jié)構(gòu)和語言特點。我會認真觀察對聯(lián)的韻律和格調(diào)，在往返搖曳的對聯(lián)中尋找韻味，探索對聯(lián)的語言藝術(shù)和規(guī)則。同時，我也要深入了解中華民族文化史，了解對聯(lián)在不同歷史時期、不同階層社會中的表達形式和文化內(nèi)涵，逐漸形成自己的對聯(lián)語言。
第三段：對聯(lián)學習的意義。
學習對聯(lián)讓我更加熟悉了中國文化和藝術(shù)，提升了自己的審美理解和表達能力。與此同時，對聯(lián)也讓我認識到中國人民的智慧和聰明才智。對聯(lián)不僅是書法家藝術(shù)的展示，更是中華民族智慧和審美情趣的代表，能夠傳遞中華民族的優(yōu)秀文化和價值觀。
通過學習對聯(lián)，我得以深入了解國學的精髓和精神，了解中華民族傳統(tǒng)文化所具有的弘揚本國精神、表達民族自信等深刻內(nèi)涵，也更加深刻地認識到對聯(lián)在文化繁榮和民族復(fù)興中的不可替代作用。
第四段：對聯(lián)學習所帶來的啟示。
除了豐富自己的文化內(nèi)涵外，對聯(lián)學習還能給人帶來很多啟示。首先，我們要借鑒古人的優(yōu)秀思想和啟迪，吸取他們思考問題的方法和精神，豐富自己的創(chuàng)造能力。
第二，對聯(lián)是對語言能力的考驗，而語言能力是與人的智力、思維和創(chuàng)造力直接相關(guān)的。因此，通過對聯(lián)學習，不僅能夠提高語言表達能力，也能夠同時提升自己的智力水平，增強自己的創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)論。
對聯(lián)學習是一門很有趣、很有意義的課程。通過對聯(lián)學習，不僅提高了自己的文化品位和修養(yǎng)，更讓我認識到了對聯(lián)在文化傳承和民族復(fù)興中的重要作用。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚光大中華民族文化的傳統(tǒng)，不斷深入學習對聯(lián)，讓中華文化在我心中熠熠生輝。
寫對聯(lián)活動心得篇五
作為一門傳統(tǒng)文化藝術(shù)，對聯(lián)不僅涵蓋了豐富的文化內(nèi)涵和歷史意義，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種重要組成部分。學習對聯(lián)，需要對文化背景、歷史知識、語言藝術(shù)等多方面都有深入掌握，也需要不懈的實踐和練習。通過學習對聯(lián)，我深刻體會到了對聯(lián)背后蘊含的寶貴文化和思想精髓，下面將從幾個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
一、文化內(nèi)涵與傳承。
對聯(lián)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表之一，其歷史文化內(nèi)涵十分豐富。對聯(lián)作為一種古老的傳統(tǒng)文藝形式，既有古詩文中的經(jīng)典格律，也有民間詩藝中的天然節(jié)奏，同時還蘊涵著諸多豐富的文化和思想內(nèi)涵，每一句對聯(lián)都飽含豐富的文化和藝術(shù)內(nèi)涵。學習對聯(lián)，除了需要對經(jīng)典文化、歷史文化和傳統(tǒng)文藝等方面有深入了解，更需要不斷的傳承和發(fā)揚中華文化的根本，把對聯(lián)中的文化內(nèi)涵和思想精髓硬化為中國文化的一部分。
二、語言藝術(shù)與表達技巧。
對聯(lián)作為一種語言藝術(shù)形式，對于語言的準確表達和語言的雕琢有著極高的要求。對聯(lián)句子必須符合嚴格的韻律、平仄、內(nèi)聯(lián)回環(huán)等規(guī)律，同時也需要充分運用比喻、夸張、對比等表達技巧，讓每一個句子都達到事足、語美的境界。在學習對聯(lián)的過程中，我深深體會到了語言藝術(shù)的精髓所在，更了解到影響對聯(lián)語言藝術(shù)的因素，進而反思和重新學習語言的表達技巧和藝術(shù)巧妙。
三、心靈修養(yǎng)與思考探究。
學習對聯(lián)也為我提供了思想上的深度思考和心靈修養(yǎng)的機會。對聯(lián)可以通過雙關(guān)語、反義詞、引子等手法，表達豐富的情感、美感、人生哲理等內(nèi)容，既有人性的感悟，也有社會的批判，對美好生活的追求和對社會現(xiàn)實的深刻思考和關(guān)照。通過學習對聯(lián)，我對自己的心靈有了更好的提升和撫慰，也發(fā)現(xiàn)了我自身在思想上和思維方式上的一些不足，激發(fā)了我探究和思考的欲望和動力。
四、弘揚祖國文化與文化自信。
對聯(lián)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，學習對聯(lián)不僅是對文化的傳承和挖掘，更是對祖先先賢的致敬和祭奠。同時，學習對聯(lián)也給人們增加了文化自信，讓更多人了解到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是多么的深厚和優(yōu)秀。在全球化的潮流下，中華文化如何在世界舞臺上獲得更多的發(fā)展機遇和聲譽？這就需要廣泛宣傳和培養(yǎng)更多的對中華文化了解、喜歡和研究的人。通過學習對聯(lián)，我們在一定程度上弘揚了祖國文化，增強了對中華文化的認同和尊奉，從而也更好地樹立了文化自信。
五、豐富文藝生活與審美趣味。
對聯(lián)作為中國古老又優(yōu)美的文化和藝術(shù)形式，給我們的生活和審美帶來了很大的豐富和變化。學習對聯(lián)讓我更加敏感地察覺到生活中精美的詞句和溫馨的細節(jié)，引導我把對聯(lián)的賞析和創(chuàng)作融入到日常生活中。通過對聯(lián)的學習，我不斷拓展了自己的文化修養(yǎng)和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的范圍，同時也使我更加具備欣賞和鑒賞的能力，提高了自己的審美趣味。因此，學習對聯(lián)可以成為一種豐富文藝生活的方式，讓生活更加美好。
總之，學習對聯(lián)不僅讓我了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表之一，同時也增進了我對文化、語言和藝術(shù)等方面的認識，并增強了我對中華文化的認同和自豪。在未來的學習生活中，我將更加注重對聯(lián)的練習和學習，盡職傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
寫對聯(lián)活動心得篇六
隨著春節(jié)臨近，中文學校組織了一次賣對聯(lián)實踐活動。作為一名參與者，我深切感受到了這次活動的意義和價值。通過親身參與，我體會到了對聯(lián)藝術(shù)的魅力，增強了文化認同感，同時也提高了自己的溝通能力和銷售技巧。下面我將圍繞這三個方面展開敘述。
首先，賣對聯(lián)活動讓我深刻體會到了對聯(lián)藝術(shù)的魅力。在籌備活動的過程中，我不僅學習了制作對聯(lián)的技巧，還了解到了對聯(lián)的起源和歷史背景。對聯(lián)藝術(shù)是中華民族源遠流長的傳統(tǒng)文化之一，它以其獨特的形式和富有詩意的表達方式吸引了無數(shù)人的關(guān)注。通過親自動手制作對聯(lián)，我不僅能夠感受到對聯(lián)藝術(shù)的靈動之處，還能夠體味到其中蘊含的文化內(nèi)涵。這讓我對中華傳統(tǒng)文化有了更深的認識，并且產(chǎn)生了對聯(lián)藝術(shù)的濃厚興趣。
其次，賣對聯(lián)活動增強了我的文化認同感。作為海外華人，我身處異國他鄉(xiāng)，心中始終懷有對祖國的眷戀。賣對聯(lián)活動提供了一個機會，讓我能夠更加深入地了解中國傳統(tǒng)文化，并將其傳承下去。在活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起學習制作對聯(lián)、了解對聯(lián)的歷史典故，并親自參與到賣對聯(lián)的過程中。通過與人溝通交流，我體會到了中華文化的博大精深，也進一步鞏固了自己的文化認同感。此外，賣對聯(lián)活動也讓我更加自豪地向他人展示了對聯(lián)這一傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，傳達了自己對中華文化的熱情和自豪。
最后，賣對聯(lián)活動提高了我的溝通能力和銷售技巧。賣對聯(lián)不僅僅是在銷售產(chǎn)品，更重要的是與人交流和互動。作為一名銷售人員，我需要主動和顧客進行溝通，了解他們的需求和喜好，并且根據(jù)不同的情況進行靈活調(diào)整。通過與顧客的交流，我不僅能夠更好地理解他們的需求，還能夠提供針對性的服務(wù)和建議。在這個過程中，我學會了傾聽，學會了如何用簡潔明了的語言表達自己的觀點，并且獲得了與人建立良好關(guān)系的經(jīng)驗。這對我來說是一次寶貴的鍛煉，讓我在溝通能力和銷售技巧兩方面都有了長足的提高。
通過這次賣對聯(lián)實踐活動，我不僅對對聯(lián)藝術(shù)有了更深的了解和體驗，還加深了對中華傳統(tǒng)文化的認同感。同時，我也通過與顧客的交流和互動提高了自己的溝通能力和銷售技巧。我相信這次實踐活動對于我個人的成長和發(fā)展有著積極的影響，并且也為中文學校的文化交流活動帶來了積極的效果。我將繼續(xù)努力學習對聯(lián)藝術(shù)，將這門傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，讓更多人了解并喜愛對聯(lián)藝術(shù)。
寫對聯(lián)活動心得篇七
在中國的傳統(tǒng)文化中，對聯(lián)是一種寓意吉祥、美化環(huán)境的方式。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，我校特舉辦了一次賣對聯(lián)實踐活動?；顒拥哪康氖峭ㄟ^實際操作，讓學生了解對聯(lián)的制作方法以及對聯(lián)的寓意，同時培養(yǎng)學生語言表達能力和動手能力。
二、活動的組織過程。
在活動前，我們組織了一次集體討論會，確定了賣對聯(lián)的時間、地點和參與人員。然后，我們準備了必要的材料和工具，包括紙張、墨水、毛筆等?；顒赢斕欤覀冊谛ｉT口設(shè)立了一個小攤位，現(xiàn)場制作對聯(lián)并賣給路人。為了吸引觀眾，我們還準備了一些對聯(lián)的范例供參觀和選擇。
三、活動的意義和效果。
通過這次活動，同學們切身體會到了賣對聯(lián)的樂趣和難度。他們不僅學到了如何制作對聯(lián)，還學會了如何與顧客進行交流，從而提高了自己的語言表達能力和溝通能力。此外，通過對聯(lián)的銷售過程，同學們還學到了一些商業(yè)技巧，如如何吸引顧客、如何處理顧客的反饋等等。活動結(jié)束后，同學們紛紛表示，通過參與賣對聯(lián)實踐活動，他們不僅增加了對中華文化的了解，還提高了自己的實際操作能力，收益良多。
四、我個人的收獲與感受。
作為本次活動的主要負責人，我深刻地感受到了組織一次活動的不易。在活動前，我需要準備相關(guān)材料和安排工作人員，確?；顒拥捻樌M行。在活動中，我需要發(fā)揮自己的領(lǐng)導能力，分配任務(wù)并監(jiān)督工作進展。而在活動后，我又需要對活動進行總結(jié)和反思，以便改進下一次的活動。通過這次活動，我不僅鍛煉了自己的組織能力，還提高了自己的團隊協(xié)作能力和實際操作能力。同時，我也更加深刻地意識到，只有通過自己親身的實踐，才能更好地理解和傳承傳統(tǒng)文化。
五、對未來活動的展望。
通過這次賣對聯(lián)實踐活動，我們發(fā)現(xiàn)學生們對傳統(tǒng)文化的認同度有了顯著提高，同時也培養(yǎng)了他們對藝術(shù)創(chuàng)作和手工制作的興趣。因此，我們計劃在未來開展更多類似的實踐活動，以便讓更多的學生了解和參與到傳統(tǒng)文化的傳承中來。此外，我們還將借助社交媒體等網(wǎng)絡(luò)平臺，擴大活動的影響范圍，讓更多的人了解和喜愛對聯(lián)這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式。我們相信，通過這些努力，我們能夠更好地傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。
寫對聯(lián)活動心得篇八
春節(jié)將至，大紅春聯(lián)翰墨飄香。xx月xx日下午，由市文化新聞出版廣電局、xx晚報主辦，市群眾藝術(shù)館承辦，市群眾文化學會、市書法家協(xié)會、市作家協(xié)會協(xié)辦的“大城獻福萬家迎春”xx市書法名家送春聯(lián)活動在市群藝館門口舉行，、x10名書法名家現(xiàn)場揮毫潑墨，為市民贈送新春對聯(lián)300余副，受到市民的熱情追捧。
家住路的夏女士聽說今天有書法名家送春聯(lián)活動，早早來排隊等候領(lǐng)取春聯(lián)紙，她找周德聰寫了一副“喜居寶地千年旺，福照家門萬事興”?！百N春聯(lián)是中國人過春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，表達了一家人對新一年生活的美好向往，喜慶又吉祥。今天找書法家現(xiàn)場寫的春聯(lián)是我自己選的內(nèi)容，寓意很好，我非常喜歡!”夏女士小心將春聯(lián)卷好裝袋，一臉喜氣洋洋。
活動現(xiàn)場，書法家們熱情揮毫潑墨，一副副筆法精湛、飽含濃濃喜慶祥和氣息的對聯(lián)躍然紙上，市民們在一旁幫忙壓紙、傳遞，等候書法家書寫自己選中的春聯(lián)，再小心翼翼拿到空地上等候筆墨晾干，和家人一起折疊裝袋，熱鬧非凡。
此前，主辦方面向xx市民舉辦了為期一個月的第二屆春聯(lián)征集大賽，共收到應(yīng)征作品近兩千副。經(jīng)過專家評選，共評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名，優(yōu)秀獎10名?；顒赢斕?，原市政協(xié)副主席，市文化新聞出版廣電局黨組書記、局長、市群藝館館長等領(lǐng)導為獲獎作品的作者進行了頒獎。
評審團專家介紹，與首屆春聯(lián)征集大賽相比，此次春聯(lián)大賽應(yīng)征作品年味更濃了，尤其以十大文化符號為主題的作品占了很大分量，既提升了大賽文化品格，也更彰顯了xx元素，是文化繁榮發(fā)展的一個很好象征。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”中國人自古有貼春聯(lián)迎新年的習俗，創(chuàng)作、書寫春聯(lián)也是傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要方式。市群藝館連續(xù)多年在春節(jié)前夕舉辦書法名家為市民送春聯(lián)活動，旨在通過這種群眾喜聞樂見的方式，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富市民群眾精神生活，為市民喜迎新春佳節(jié)增添更多年味、趣味，與市民一起紅紅火火迎新年。
寫對聯(lián)活動心得篇九
作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，對聯(lián)在許多場合起到了橋梁的作用。它不僅能夠整飾環(huán)境，增添節(jié)日氛圍，更能傳遞良好的寓意和祝愿。因此，選對聯(lián)成為了一門深受人們關(guān)注的藝術(shù)。在長期的實踐中，我深切體會到選對聯(lián)的重要性和意義。
第二段：選對聯(lián)的要素和技巧。
選對聯(lián)不僅需要寓意深刻，還要考慮對仗工整、格律舒展、字句精煉等要素。首先，對聯(lián)的內(nèi)容要與主題相契合，傳達出積極向上的價值觀。其次，對聯(lián)的句式要平衡對稱，節(jié)奏感強，文字流暢，給人以美感。此外，對聯(lián)還要符合傳統(tǒng)文化的審美標準，如尊重傳統(tǒng)，注重禮儀，具備氣勢磅礴的氣勢等?？偠灾?，選對聯(lián)的要素和技巧需要我們在不斷學習和實踐中不斷提升，才能創(chuàng)作出令人稱贊的佳作。
第三段：選對聯(lián)的人文關(guān)懷和審美追求。
選對聯(lián)的背后往往蘊含著作者對于人文關(guān)懷和審美追求的熱愛。通過對聯(lián)創(chuàng)作，人們能夠發(fā)掘自己內(nèi)在的世界，展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華，同時也能夠傳遞自己的情感和祝福。正是這種人文關(guān)懷和審美追求，使得對聯(lián)能夠成為一種真實而具有生命力的藝術(shù)形式，理解并受到大眾的喜愛。
第四段：選對聯(lián)的培養(yǎng)和發(fā)揚。
選對聯(lián)是一門需要長時間培養(yǎng)和發(fā)揚的藝術(shù)。首先，我們需要培養(yǎng)敏銳的觀察力和理解能力，以捕捉到生活中的點滴細節(jié)，獲得創(chuàng)作靈感。其次，我們需要積累豐富的知識和閱歷，加強對文化的理解和研究。同時，還需要通過實踐不斷提高寫作水平，與他人交流、學習，從中得到更多的靈感和啟示。只有不斷培養(yǎng)和發(fā)揚選對聯(lián)的藝術(shù)，才能讓這一古老傳統(tǒng)真正傳承下去。
隨著社會的進步和人們精神文化的追求，選對聯(lián)也將在不斷發(fā)展中煥發(fā)新的活力。對我個人而言，選對聯(lián)是一門讓人陶冶情操、磨煉思維的藝術(shù)。通過不斷地創(chuàng)作，我有機會發(fā)掘自己的創(chuàng)作潛力，拓寬自己的視野。對聯(lián)的選取不僅僅是一種書寫和裝飾的形式，更是一種精神的寄托和表達。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的寫作水平，為選對聯(lián)這門藝術(shù)貢獻自己的力量。
總結(jié)：選對聯(lián)是一門古老而又富有生命力的藝術(shù)形式。它不僅為人們帶來美的享受，更是傳遞著一種文化的積淀和情感的寄托。通過對聯(lián)的選取和創(chuàng)作，我們能夠發(fā)掘自己的潛力，陶冶情操。只有不斷培養(yǎng)和發(fā)揚這門藝術(shù)，才能使得選對聯(lián)在現(xiàn)代社會中真正發(fā)揚光大。
寫對聯(lián)活動心得篇十
第一段：引言（大約200字）。
說對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過對仗工整的音韻、巧妙的字詞組合展現(xiàn)出豐富的思想內(nèi)涵。長期以來，我一直對對聯(lián)留有濃厚的興趣，尤其是對聯(lián)中所蘊含的智慧和哲理感到深深著迷。通過學習與創(chuàng)作對聯(lián)，我逐漸體會到了對聯(lián)的獨特之處以及它給人們帶來的思考與啟迪。
第二段：對對聯(lián)創(chuàng)作的探索（大約300字）。
對于對聯(lián)創(chuàng)作來說，關(guān)鍵在于找準對仗的平衡點。在尋找對仗的過程中，我會選擇與所表達的主題相符的字詞，并注意音韻的諧悅感和平仄的節(jié)奏感。同時，對聯(lián)的結(jié)構(gòu)也是至關(guān)重要的。通常來說，上下聯(lián)之間要在意境、意思上有所對應(yīng)或有所補充。例如，在描寫拓荒者的時候，我會選擇相對短小的下聯(lián)，以突顯其困難與不易；而在寫描繪春天的時候，則可通過匯集豐富的詞語和形象，使對聯(lián)顯得更加亮麗。
第三段：對聯(lián)中的智慧與哲理（大約300字）。
對聯(lián)不僅僅是表達思想的形式，它也包含了豐富的智慧和哲理。通過挖掘?qū)β?lián)背后的意義，人們可以從中汲取到智慧與啟迪。例如，“一木成舟”這一對聯(lián)，給了我們了解自然規(guī)律和運用智慧的啟示。木材會浮在水面上，有了雄心壯志和長遠目標，就能夠化解生活中的困難和挑戰(zhàn)。這種對待問題的態(tài)度，使我們在面對困境時更加樂觀堅定。
第四段：對聯(lián)的教育意義（大約300字）。
對聯(lián)作為一種優(yōu)秀的文化方式，具有重要的教育意義。它既可以培養(yǎng)人們的語言表達能力，也能夠啟迪人的智慧和思考能力。通過學習對聯(lián)，人們可以提高自己的文學素養(yǎng)，培養(yǎng)對音韻、對仗的敏感度，進而使表達更加精確。此外，對聯(lián)也可以引導人們思考社會道德和人生哲理。對聯(lián)中蘊含的智慧和哲理，可以成為教育的重要材料，用以培養(yǎng)人們正確的價值觀和健康的心態(tài)。
第五段：個人心得與總結(jié)（大約200字）。
通過學習和創(chuàng)作對聯(lián)，我收獲了許多。首先，我學會了如何尋找對仗的平衡點，使作品更加精致。其次，對聯(lián)讓我更深入地理解了中國文化的獨特之處，也讓我更加自豪地去傳承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)。最重要的是，對聯(lián)給予了我更多的思考和啟示，讓我學會從不同的角度去看待問題，并且積極地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，對聯(lián)作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的思想內(nèi)涵和教育意義。通過學習與創(chuàng)作對聯(lián)，我們可以培養(yǎng)自己的文學素養(yǎng)，豐富自己的思想，提升自己的語言表達能力。與此同時，對聯(lián)也能夠引導人們思考人生哲理和道德價值觀，從而更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。對聯(lián)對個人的成長和社會的進步都起到了積極的促進作用。因此，我們應(yīng)該珍視并傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)，將其發(fā)揚光大。
寫對聯(lián)活動心得篇十一
第一段：引言（100字）。
作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對聯(lián)是春節(jié)期間必不可少的物品。寫對聯(lián)是一門需要技巧和藝術(shù)的工作，它既要表達對年節(jié)的喜慶祝愿，又要體現(xiàn)美感和智慧。本文將分享我在送對聯(lián)過程中的心得體會。
第二段：技巧與準備（250字）。
在送對聯(lián)之前，我們必須準備足夠的材料和工具。首先，我們需要紙和筆，最好選擇用毛筆書寫，因為毛筆能更好地展現(xiàn)漢字的書法之美。然后，我們需要考慮對聯(lián)的類型和內(nèi)容。一般來說，對聯(lián)的第一聯(lián)是“春”，第二聯(lián)是表示吉祥的詞語。我們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法來選擇詞語。比如：“春壽福滿門”、“融融溫馨迎新年”等等。最后，我們需要練習書寫和掌握一些基本的書法技巧，以便能夠?qū)懗龉ふ烙^的對聯(lián)。
第三段：創(chuàng)意與表達（300字）。
創(chuàng)意是送對聯(lián)的關(guān)鍵。我們可以從多個方面尋找創(chuàng)意，如描繪春天的特點、表達對家庭幸福、健康和繁榮的祝福。例如，我們可以使用比喻、對仗和排比等修辭手法，使對聯(lián)更有藝術(shù)感和吸引力。同時，我們可以借鑒一些名人名句，或者結(jié)合自己的獨特思維，寫出獨特而有新意的對聯(lián)。創(chuàng)意不僅僅意味著選詞和句式的創(chuàng)新，還包括在整體布局和字體風格上的創(chuàng)作。
第四段：美觀與書法（300字）。
當然，對聯(lián)的美觀度也是不能忽視的。首先，我們需要注意對聯(lián)整體的布局和字數(shù)。對聯(lián)的字數(shù)應(yīng)該相等，排列要整齊一致。其次，我們要選擇合適的字體和書寫方式。書寫要有力度和韻味，字跡要流暢和均勻。最后，我們可以運用一些裝飾技巧，如加入花鳥、繁體字等元素，使對聯(lián)更具觀賞性和獨特性。同時應(yīng)注意對聯(lián)的色彩搭配，使其更加鮮艷、喜慶。
第五段：總結(jié)與反思（250字）。
送對聯(lián)是一種傳統(tǒng)的民俗活動，它不僅僅是傳遞對春節(jié)的祝福，更是一種藝術(shù)的體現(xiàn)。在送對聯(lián)的過程中，我們不僅鍛煉了自己的創(chuàng)作能力，還培養(yǎng)了審美品味和獨立思考的能力。通過送對聯(lián)，我體會到了中華傳統(tǒng)文化的魅力和美妙，也體會到了書法藝術(shù)的價值。對聯(lián)不僅僅是一串字，它是一種美麗的藝術(shù)品，它能夠傳遞祝福，也代表著中國傳統(tǒng)文化的精髓。我希望大家能夠在春節(jié)期間，用心送出美麗的對聯(lián)，傳遞溫暖和喜慶的祝福。讓我們共同傳承和發(fā)揚這一美好的傳統(tǒng)！
寫對聯(lián)活動心得篇十二
農(nóng)歷新年已經(jīng)進入倒計時，新年貼福字、貼春聯(lián)是中華民族一直延續(xù)的文化傳統(tǒng)，是象征吉祥、表達人們向往美好生活的民族風俗。為營造歡樂祥和喜慶的節(jié)日氣氛，讓廣大居民能切身感受到中國傳統(tǒng)文化的氣息，青島各區(qū)市陸續(xù)開展形式多樣的送福送春聯(lián)活動，發(fā)動廣大書法家為居民們書寫新年祝福，既增添了“年味兒”，又傳播了正能量。
xx月xx日，由xx市文聯(lián)承辦、xx市書法家協(xié)會協(xié)辦的xx省書法協(xié)會第六屆x村書法下鄉(xiāng)暨書協(xié)送福進村活動走進經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。在xx省書法協(xié)會副主席、書法家?guī)ьI(lǐng)下，等7位書協(xié)會員來到經(jīng)濟開發(fā)區(qū)x村，揮毫潑墨，激情創(chuàng)作，為當?shù)厝罕姮F(xiàn)場創(chuàng)作了500多幅“?！弊?，春聯(lián)百余幅，為村民們帶來新年的問候。
xx省書法協(xié)會“x村”書法下鄉(xiāng)活動是xx省書法家協(xié)會在宣傳部、省文聯(lián)的領(lǐng)導下，認真學習貫徹文藝工作座談會重要講話和在中國文聯(lián)第x次代表大會開幕式重要講話精神，響應(yīng)中國書協(xié)“萬名書法家送萬‘?！M萬家”公益活動的號召，開展的一系列卓有成效的惠民活動。自“x村”書法下鄉(xiāng)活動開展六年來，在各級書協(xié)、各級領(lǐng)導和廣大書法家的熱情支持下，累計發(fā)動書法家4000多人次，為基層群眾書寫春聯(lián)6萬余幅、作品近2萬幅，直接受益群眾超過7萬人。
xx區(qū)：正能量春聯(lián)送進每家每戶。
xx月xx日是xx區(qū)元月份機關(guān)文明單位志愿服務(wù)集中活動日，不到早上九點，志愿者們就在小區(qū)中心廣場內(nèi)就組起了志愿服務(wù)“大集”，吸引了眾多居民前來。在集中活動日當天，歡迎的當屬發(fā)放給居民的春聯(lián)、福貼?！佰`行核心價值觀共圓偉大復(fù)興夢”、“和諧社會奏響和諧曲文明城市涵養(yǎng)文明人”、“一懷誠信人間美萬里文明大地馨”、“家風家教家庭好人和人美人品高”，這四幅由xx區(qū)文明辦原創(chuàng)、區(qū)文聯(lián)書協(xié)會員手書的春聯(lián)，將社會核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機結(jié)合。文明“福”貼將原本圍繞“?！弊值南樵茍D案換成了社會主義核心價值觀24字，紅底黃字，喜慶美觀。
xx區(qū)文明辦工作人員說，“我們印制發(fā)放10萬份春聯(lián)福貼，不說花紅柳綠、鶯歌燕舞，而盼國富民強、文明和諧，希望將這份正能量‘貼’到每家每戶，將文明和諧傳遞給萬千居民?！?/p>
風景區(qū)：書法家現(xiàn)場寫春聯(lián)贈游客。
xx月xx日上午，由風景區(qū)管理局主辦，xx區(qū)老年書畫承辦的“景區(qū)迎新春迎兩會書畫筆會”在游客服務(wù)中心一樓大廳舉辦，參與此次活動的游客絡(luò)繹不絕，不到兩個小時就送出春聯(lián)百余幅，福字200多個。
由于大家的熱情，原定到10點半結(jié)束的活動一直延續(xù)到中午12點多。書法家們個個奮筆疾書，顧不上喝一口水，現(xiàn)場紅紙翻飛，墨香四溢，洋溢著歡樂祥和的節(jié)日氣氛。像“事事友善，九州同譜和諧曲;人人敬業(yè)，萬眾共唱富強歌”、“天上不會掉餡餅，擼起袖子加油干”這樣弘揚社會主義核心價值觀內(nèi)容的對聯(lián)，書畫家們寫得特別多，也很受大家的喜愛。手寫的社會主義核心價值觀內(nèi)容的春聯(lián)，既繼承了傳統(tǒng)，又合上了時代的節(jié)拍。
寫對聯(lián)活動心得篇十三
從南水北調(diào)工程一線，到西昌衛(wèi)星發(fā)射中心；從巡航維權(quán)的中國海監(jiān)船，到四川蘆山地震災(zāi)區(qū)……一批批文藝家和文藝工作者深入祖國各地，讓“我們的中國夢”文化進萬家活動熱火朝天地鋪展開來，傳遞給人們尋夢、追夢、筑夢、圓夢的巨大精神力量！
“時間緊、任務(wù)重、節(jié)奏快”，一直是中國文聯(lián)文藝志愿團“送歡樂下基層”慰問演出的真實寫照。
幾天前，中國文聯(lián)、中國音協(xié)在福建省福清市、莆田市連續(xù)進行了5場慰問演出。殷秀梅、宋祖英、呂繼宏、張也等歌唱家短短一天半奔波于兩座城市、5個不同演出場地。沒有一點怨言，看不出一絲疲憊，藝術(shù)家們都以飽滿的精神狀態(tài)，為觀眾獻上最精彩的節(jié)目。
與此同時，海南瓊中萬人廣場，成為各族藝術(shù)家聯(lián)歡的大舞臺。程志、萬山紅等不顧旅途勞頓，與黎寨青年歌手一起登臺，共同唱響“中國夢，我們的夢，五十六個民族共有的夢……”
“上得獎臺、下得基層”，是這些立志服務(wù)基層藝術(shù)家的共同作風。在、“跨年季”期間，中國文聯(lián)共派出26支隊伍下基層。劉蘭芳、劉大為、徐沛東、姜昆等700多位藝術(shù)家分赴全國各地。除了進行大型慰問演出活動外，還派出輕騎兵式的小分隊送藝入村，送藝到家。在湖北丹江口“南水北調(diào)”移民新村，攝影家為移民安置點村民拍攝“全家?！薄囆g(shù)家的誠心、貼心，感動了基層群眾。
百姓需要成最大動力。
“送歡樂下基層”文藝志愿服務(wù)活動，是中國文聯(lián)堅持多年的品牌?；鶎哟蟊妼λ囆g(shù)的渴望，成為廣大藝術(shù)家堅持“送歡樂”的最大動力。
新年伊始，在赴寧夏西北軸承股份有限公司生產(chǎn)車間演出中，青年相聲演員李偉建面對熱情的觀眾，發(fā)出肺腑之言：“如此高漲的熱情并不完全因為我們表演的精彩，而在于他們內(nèi)心深處對文藝的極度渴望。這樣的演出讓我更加堅定一個信念，文藝工作者真正的`價值在于能夠在老百姓最需要的時候出現(xiàn)在他們身邊?！?/p>
年復(fù)一年近距離的互動與感動，造就了藝術(shù)家服務(wù)基層大眾的不倦激情和高度自覺，使中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)的每一場演出都給觀眾留下難忘印象心得體會。
在安徽銅陵慰問中鐵大橋局的演出結(jié)束后，一位大橋建設(shè)者致信演員溫玉娟：“你們表演的詩朗誦《中國速度》讓我掉淚了。謝謝你們！”
近年來，中國文聯(lián)“送歡樂下基層”的足跡南抵海南三沙，北達黑龍江撫遠“東方第一哨”；西起青海玉樹，東臨中國第一艘航母遼寧艦。5月中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)團正式成立，其后，全國先后成立6家省級文藝志愿者協(xié)會，24家市級城市文藝志愿者協(xié)會。迄今，全國各省級文聯(lián)及其文藝家協(xié)會共計開展各種類型文藝志愿服務(wù)活動7600余場次，參與志愿者人數(shù)約12.2萬人次，受益人數(shù)1450余萬人次。
送出歡樂播種夢想。
在送歡樂的同時，中國文聯(lián)一直思考在基層播撒文藝的種子，讓種子在老百姓的生活中生根發(fā)芽、開花結(jié)果；不僅“送歡樂”，更要“種歡樂”。
去年3月，中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)的文藝支教項目正式啟動，在甘肅隴南、貴州安順、河北豐寧的8所學校開始試點。至今已經(jīng)完成授課1多課時，8000余名學生直接受益。3個試點地區(qū)的多所小學過去一直沒有專職音樂、美術(shù)教師。如今，孩子們第一次拿起畫筆、學會了唱歌。
尚長榮、羅懷臻、孟冰、解海龍等藝術(shù)家也加入文藝支教行列，先后在全國7個試點服務(wù)地對基層文藝工作者、文藝骨干和中小學藝術(shù)課程教師進行了重點培訓，2000多名基層文藝工作者聆聽到“大家”的授課，受益匪淺。參加文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心鄉(xiāng)村教師培訓項目的河北涉縣音樂教師賈素婧，給中國文聯(lián)寄了一封長達12頁的信。信中說：“咱中國文聯(lián)還來涉縣組織培訓嗎？希望你們能一直來。”“只要老百姓需要，我們就會‘一直來’?！边@是所有文藝志愿者共同心聲、永遠的承諾。
在服務(wù)中尋求靈感。
藝術(shù)家為群眾“解渴”，群眾為藝術(shù)家“助力”心得體會。
1月16日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心進行文藝志愿服務(wù)演出的藝術(shù)家參觀了航天展覽館。曲藝表演藝術(shù)家張保和說：“我們向為祖國的航天事業(yè)作出卓越貢獻的航天人學習，要創(chuàng)作出更多更好的作品向他們致敬?！痹谀纤闭{(diào)工程一線，書法家蘇士澍親見當年藍圖變成現(xiàn)實，心胸激蕩，當即賦詩一首：“南風時順阜民財，水涌波興眾手開。
北望平原期澤潤，調(diào)兵遣將引龍來?！边M入新年，藝術(shù)家們來到四川雅安蘆山地震災(zāi)區(qū)。30余位書法家懷著“多留下一份作品、多獻一份愛心、多送一份力量”的樸素感情，為當?shù)孛癖姽矂?chuàng)作了逾800幅作品。
“用實際行動落實以人民為中心的工作導向，走進基層，服務(wù)群眾，深入體驗建設(shè)者火熱沸騰的工作生活，虛心學習建設(shè)者們崇高的思想境界和無私的奉獻精神，密切文藝工作者與人民群眾的血肉聯(lián)系，創(chuàng)作出更多的文藝精品，為不斷滿足人民群眾的精神文化需求，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出新的更大貢獻?！敝袊穆?lián)黨組書記、副主席趙實詮釋中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)團宗旨。
本文由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)【范文/】欄目小篇為大家編輯參考閱讀。
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