家庭教育是科學(xué)心得體會（專業(yè)23篇）

心得體會是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種總結(jié)和概括，它可以讓我們回顧過去的經(jīng)歷，思考得失和成長。心得體會的寫作可以使我們更加深入地了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢，以便在今后的發(fā)展中不斷提升自己。寫心得體會時要注重自我反思和批判，包容自己的不足，并提出改進(jìn)的方向和方法。以下范文為你提供了一些建議和經(jīng)驗，但請注意，它們僅供參考，你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇一

家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育是孩子一生中最初的教育。家庭教育除了傳遞道德、文化知識等方面的教育，也應(yīng)該給予孩子科學(xué)方面的啟蒙。下面，我將分享一些我的科學(xué)家庭教育的經(jīng)驗和體會。

第二段：理解科學(xué)主題。

科學(xué)教育是培養(yǎng)孩子科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵,它通過啟發(fā)孩子的好奇心和探究欲望,使他們自主探索知識和學(xué)習(xí)方法。我們可以通過讀科普書籍、看有趣的科學(xué)動畫和領(lǐng)導(dǎo)孩子進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗等途徑，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)到科學(xué)。

第三段：科學(xué)知識普及。

我們可以通過各種方式普及科學(xué)知識。例如，在家庭中安裝科技應(yīng)用，如智能家居系統(tǒng)、家用VR設(shè)備、3D打印機(jī)等等，讓孩子了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用實(shí)踐。同時，還可以帶孩子去科學(xué)博物館、天文觀測臺、自然保護(hù)區(qū)等地親身體驗科學(xué)知識，加深他們的科學(xué)印象，培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣。

第四段：科學(xué)實(shí)驗學(xué)習(xí)。

我們可以啟發(fā)孩子們在家中進(jìn)行簡單和安全的科學(xué)實(shí)驗，將科學(xué)知識變得生動、直觀，從而更好地理解和吸收知識。例如，讓孩子們使用計量器量水量和電量，研究加熱、冷卻和密度等實(shí)驗現(xiàn)象?？茖W(xué)實(shí)驗的過程可以幫助孩子們發(fā)展他們的科學(xué)思維，同時還能增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。

第五段：自我檢查與總結(jié)。

家長也需要時刻檢查自己的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)更新科學(xué)知識。在教育孩子的過程中，我們必須避免自身的偏見、誤解和不科學(xué)的觀念影響孩子的科學(xué)認(rèn)知?？偨Y(jié)家庭教育的過程，發(fā)現(xiàn)制約科學(xué)教育發(fā)展的問題，不斷改進(jìn)方法，使科學(xué)教育真正地真正融入家庭教育當(dāng)中。

結(jié)語。

科學(xué)教育應(yīng)當(dāng)成為家庭教育不可或缺的組成部分。家庭教育不僅應(yīng)該讓孩子們獲得文化知識，拓展他們的審美眼界，還應(yīng)該引導(dǎo)他們發(fā)展科學(xué)興趣、探索科學(xué)奧秘。孩子們的科學(xué)教育，需要家長不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。作為家長，我們要引導(dǎo)孩子們樹立正確的科學(xué)世界觀，發(fā)掘并培養(yǎng)他們的科學(xué)潛力，從而為他們的成長和未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇二

隨著社會的發(fā)展，家庭教育成為了越來越受人重視的話題。養(yǎng)育一個孩子是一項長期而不斷的任務(wù)，而科學(xué)的家庭教育則是一條成就孩子的正確道路。在經(jīng)過多年的悉心照顧和耐心教育后，我深深地認(rèn)識到，科學(xué)的方法和忠誠的耐心是成功的關(guān)鍵。

二、培養(yǎng)情感教育。

孩子是家庭教育的重點(diǎn)，但很多家長并不知道如何適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子的情感認(rèn)知。這里的情感教育并不是指好好相處或者公正對待孩子，而是指讓孩子對父母建立一種親密情感關(guān)系。親密的關(guān)系不僅能使父母得到孩子的信任和依賴，還能使孩子更愿意在學(xué)習(xí)和生活方面尋求幫助。因此，家長要注重與孩子的交流，理解孩子的需求，及時解決孩子的問題，傳達(dá)父母的深情厚愛。

三、促進(jìn)品格教育。

品格教育是一項深度教育，這種教育不僅能幫助孩子明辨是非，鍛煉孩子的意志力，還能引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀和價值觀念。因此，家長要注重孩子的品格教育，傳承傳統(tǒng)道德及社會公德，樹立孩子正確的人生追求。

現(xiàn)代科技推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此，科學(xué)教育已經(jīng)成為當(dāng)代育兒工作不可缺少的一部分。提高科學(xué)教育的效果并不是簡單的技術(shù)問題，也不是單數(shù)科學(xué)知識的掌握，更關(guān)鍵的是讓孩子理解自然和社會之間的關(guān)系，明白科學(xué)知識與社會發(fā)展的關(guān)系，把握科學(xué)知識的核心。這就要求家長對孩子的科學(xué)教育有明確的計劃安排，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中也能體驗到知識的樂趣。

五、激發(fā)創(chuàng)新意識。

創(chuàng)新是現(xiàn)代文明的靈魂，也是孩子成長的重要課題。一個創(chuàng)新的人不僅可能改變自身的命運(yùn)，還有可能改變整個社會的發(fā)展。因此，家長要注重創(chuàng)新教育，為孩子提供充分的學(xué)習(xí)空間和良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神，從而讓孩子在創(chuàng)造中獲得成功和成長。

六、結(jié)語。

科學(xué)的家庭教育不僅是孩子成長的管治，更是家庭今后的希望。在實(shí)際的育兒過程中，多些耐心，多給孩子一點(diǎn)高質(zhì)量的時間和關(guān)注，孩子就能在競爭的大環(huán)境中健康成長，迅速適應(yīng)現(xiàn)代社會，為自己的生活和社會進(jìn)一步作出貢獻(xiàn)。為了孩子的未來和家庭的穩(wěn)定，家長要不斷學(xué)習(xí)，用科學(xué)的思想和方法指導(dǎo)孩子，掌握正確的相處技巧，為孩子平坦的路程注入更多關(guān)愛和支持。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇三

第一段：引言(200字)。

家庭教育一直以來都是家長們非常關(guān)注的話題，眾多的書籍和論文也討論了如何進(jìn)行有效的家庭教育。然而，隨著腦科學(xué)的發(fā)展，我們對于家庭教育的理解又有了新的認(rèn)識。腦科學(xué)揭示了大腦發(fā)展的規(guī)律以及家庭教育對于兒童大腦發(fā)展的影響。在實(shí)踐中，我們可以利用腦科學(xué)原理指導(dǎo)家庭教育，使其更加科學(xué)和有效。

第二段：腦科學(xué)研究指導(dǎo)家庭教育(200字)。

腦科學(xué)的研究告訴我們，兒童的大腦發(fā)育在早期最為迅速。因此，家庭教育在兒童早期尤為重要。在早期家庭教育中，家長可以通過提供適當(dāng)?shù)拇碳ず铜h(huán)境來促進(jìn)兒童的大腦發(fā)育。例如，給兒童提供豐富多樣的玩具、閱讀啟蒙書籍，引導(dǎo)他們參與有益的活動等。此外，腦科學(xué)研究還強(qiáng)調(diào)，家庭教育需要溫暖、穩(wěn)定和愛的環(huán)境，以促進(jìn)兒童大腦健康發(fā)展。因此，家長在教育中需要給予充分的關(guān)注和照料，以及合理的規(guī)劃和安排。

第三段：腦科學(xué)認(rèn)知培養(yǎng)方法在家庭教育中的運(yùn)用(300字)。

腦科學(xué)認(rèn)知培養(yǎng)方法在家庭教育中的運(yùn)用也具有重要意義。腦科學(xué)研究表明，認(rèn)知能力對于兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。在家庭教育中，家長可以通過提供適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知刺激來幫助孩子發(fā)展他們的認(rèn)知能力。例如，可以通過游戲、謎題和智力玩具來培養(yǎng)孩子的問題解決和邏輯思維能力。另外，家長還可以通過講述故事、啟發(fā)式問題和冒險探索等方式激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。通過運(yùn)用腦科學(xué)認(rèn)知培養(yǎng)方法，家庭教育可以更加有針對性和有效。

第四段：腦科學(xué)與情緒培養(yǎng)在家庭教育中的結(jié)合(300字)。

除了認(rèn)知培養(yǎng)，腦科學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)情緒對大腦發(fā)育和學(xué)習(xí)的重要性。在家庭教育中，家長可以運(yùn)用腦科學(xué)原理來培養(yǎng)孩子的情緒智力。情緒智力包括情緒認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)和情緒表達(dá)等方面。家長可以通過情感溝通、情景再現(xiàn)和情緒識別訓(xùn)練等方式幫助孩子建立良好的情緒認(rèn)知和表達(dá)能力。此外，家長還可以通過情緒故事、角色扮演和游戲等方法來幫助孩子學(xué)會有效地調(diào)節(jié)情緒。通過結(jié)合腦科學(xué)和情緒培養(yǎng)，家庭教育可以讓孩子獲得更加全面的發(fā)展和成長。

第五段：結(jié)語(200字)。

在家庭教育中，腦科學(xué)的應(yīng)用可以幫助家長更好地理解孩子的大腦發(fā)育規(guī)律，提供更科學(xué)和有效的教育方式。通過早期的刺激和環(huán)境提供、腦科學(xué)認(rèn)知培養(yǎng)方法的運(yùn)用以及情緒智力的培養(yǎng)，家庭教育可以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和孩子大腦的良好發(fā)育。家長應(yīng)該加強(qiáng)對腦科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，將腦科學(xué)原理融入到家庭教育的實(shí)踐中，讓孩子得到最好的教育和發(fā)展。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)家庭教育與腦科學(xué)的結(jié)合為孩子的未來奠定了更加堅實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇四

家庭教育是每個家長都會面臨的任務(wù)，而如何科學(xué)有效地進(jìn)行家庭教育是每個家庭所追求的目標(biāo)。在現(xiàn)代社會中，腦科學(xué)作為一門新興學(xué)科，正在逐漸引起人們的重視，為家庭教育提供了新的思路和方法。下文將通過我的親身經(jīng)歷，談?wù)勱P(guān)于家庭教育與腦科學(xué)的一些心得體會。

第二段：發(fā)展和時機(jī)

首先，在進(jìn)行家庭教育時，我們要根據(jù)孩子的發(fā)展階段和時機(jī)來合理安排教育內(nèi)容和方法。腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，兒童的腦神經(jīng)系統(tǒng)在不同階段具有不同的塑造能力，特別是在0-6歲的早期階段，兒童的神經(jīng)回路形成和突觸連接的速度極快，此期間的學(xué)習(xí)和刺激會給孩子的大腦發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響。因此，在孩子的早期階段，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的五官感覺、領(lǐng)導(dǎo)能力和基本技能，如語言、動手能力等。

第三段：多元智慧和培養(yǎng)方法

其次，在進(jìn)行家庭教育時，多元智慧和個性培養(yǎng)是非常重要的方面。腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的智力并非單一，人們在思維、語言、運(yùn)動等方面都有不同的能力。家長應(yīng)該關(guān)注孩子們的興趣和特長，不僅僅追求成績，而是注重培養(yǎng)孩子們的綜合能力和創(chuàng)造力。在家庭教育中，我們可以通過多樣化的教育方式，如閱讀、游戲、藝術(shù)等，來促進(jìn)孩子們的多元智慧的發(fā)展，培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)造力。

第四段：情商和家庭教育

此外，在家庭教育中，情商的培養(yǎng)也是非常重要的。情商是人們與人相處和解決問題的能力，也是人們的成功和幸福的關(guān)鍵。腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，情商的培養(yǎng)與大腦的發(fā)展和神經(jīng)系統(tǒng)的建立有著密切的聯(lián)系。而家庭是情商培養(yǎng)的重要場所，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情感認(rèn)知、溝通技巧和解決問題的能力。在家庭教育中，我們可以給孩子們提供良好的家庭環(huán)境和親密關(guān)系，讓他們學(xué)會理解和表達(dá)情感，培養(yǎng)孩子們的情商和社交能力。

第五段：方法與實(shí)踐

最后，家庭教育腦科學(xué)的實(shí)踐需要正確的方法和策略。在實(shí)踐中，家長應(yīng)該注重創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子們主動參與學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。我們可以通過激發(fā)孩子們的好奇心，提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和反饋，建立積極的獎勵機(jī)制，讓孩子們在學(xué)習(xí)中感到愉悅和滿足。同時，為了提高家庭教育的效果，家長也應(yīng)該不斷更新自己的知識和教育理念，積極參與教育培訓(xùn)和交流活動。

總結(jié)：在家庭教育中，腦科學(xué)提供了科學(xué)的理論和方法，幫助我們更好地認(rèn)識和理解孩子們的腦功能和發(fā)展規(guī)律。通過合理安排教育內(nèi)容和方法，關(guān)注多元智慧和個性培養(yǎng)，注重情商的培養(yǎng)，并運(yùn)用正確的方法和策略，我們可以更加科學(xué)有效地進(jìn)行家庭教育，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展和幸福成長。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇五

第一段：科學(xué)家庭教育的背景和意義（200字）。

科學(xué)家庭教育是一種有計劃、有目標(biāo)、有積極影響力的教育方式，通過課堂和家庭的有機(jī)結(jié)合，讓孩子們在家中也能夠接觸到科學(xué)知識和實(shí)踐?？茖W(xué)家庭教育不僅能夠加深家長與孩子之間的親子關(guān)系，還能夠提高孩子們的科學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。因此，我參加科學(xué)家庭教育課程是為了提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，更好地教育自己的孩子。

第二段：課堂學(xué)習(xí)的體會（300字）。

在課堂中，我學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)教育的理論知識和實(shí)踐技巧。我們學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗、觀察和記錄結(jié)果，并幫助他們總結(jié)出規(guī)律。通過這些實(shí)踐活動，孩子們的科學(xué)思維能力得到了鍛煉，對科學(xué)知識也有了更深刻的理解。我也學(xué)到了一些如何培養(yǎng)孩子的好奇心、探索精神和解決問題能力的方法。這些方法對于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)能力非常重要。

第三段：與家庭教育的結(jié)合（300字）。

課堂之外，我們還進(jìn)行了一些家庭教育實(shí)踐活動。我們和孩子們一起觀察家中的植物和動物，讓他們了解自然界的奇妙之處。我們還一起進(jìn)行了一些簡單的科學(xué)實(shí)驗，讓孩子們親自動手操作，更加深入地理解實(shí)驗原理。這些家庭教育活動不僅加深了家長與孩子之間的親密感，還讓孩子們在家中也能夠接觸到科學(xué)的樂趣和奧秘。

第四段：對孩子成長的影響（200字）。

科學(xué)家庭教育對孩子的成長影響深遠(yuǎn)。通過參與科學(xué)家庭教育課程，孩子們的科學(xué)素養(yǎng)得到了提升，他們學(xué)會了觀察、思考和實(shí)踐的能力。這些能力將幫助他們更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。此外，科學(xué)家庭教育還能夠激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。這是孩子們成為未來科學(xué)家、工程師或發(fā)明家的基石。

第五段：個人體會與展望（200字）。

通過參加科學(xué)家庭教育課程，我受益匪淺。我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)科學(xué)教育的知識與技巧，也更加了解了怎樣引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)。在日常生活中，我會更多地和孩子們一起進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動，增加他們對科學(xué)的興趣和理解。同時，我也會更加注重培養(yǎng)孩子們的好奇心、探索精神和解決問題的能力，讓他們成為具備科學(xué)素養(yǎng)的終身學(xué)習(xí)者。通過家庭教育的力量，我相信孩子們的未來會更加美好。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇六

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子最重要的啟蒙教育者。為了提高家長在科學(xué)教育方面的素養(yǎng)和能力，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)設(shè)立了科學(xué)家庭教育課堂。我有幸參加了一次科學(xué)家庭教育課堂，收獲頗多，下面我將就這次課程進(jìn)行心得體會。

首先，科學(xué)家庭教育課堂讓我深刻意識到科學(xué)教育的重要性。科學(xué)是現(xiàn)代社會發(fā)展的基石，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)對其未來的發(fā)展起著決定性的作用。然而，在家庭教育中，科學(xué)教育往往被忽視。通過這次課堂，我了解到科學(xué)教育不僅僅是在學(xué)校進(jìn)行的，家庭教育同樣重要。家庭教育是孩子個性、愛好、興趣的源泉，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣，幫助他們發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧妙。

其次，科學(xué)家庭教育課堂強(qiáng)調(diào)科學(xué)實(shí)踐的重要性。在課堂上，我們不僅僅學(xué)習(xí)了科學(xué)知識，還進(jìn)行了許多實(shí)驗和觀察。通過親自動手，我感受到了科學(xué)實(shí)踐的樂趣和重要性。實(shí)踐是科學(xué)探索的關(guān)鍵，通過實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握科學(xué)的原理和概念。通過這次課堂，我明白了學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)如何動手做實(shí)驗，觀察現(xiàn)象，并從實(shí)踐中得出結(jié)論，而不是單純地死記硬背知識點(diǎn)。

第三，科學(xué)家庭教育課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。傳統(tǒng)的教育往往只注重學(xué)生的學(xué)科知識，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面不足。而科學(xué)家庭教育課堂正是為了解決這一問題而設(shè)立的。課堂上，我們通過團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行實(shí)驗，培養(yǎng)了我們的溝通、合作和解決問題的能力。此外，我們還學(xué)習(xí)了科學(xué)的寫作和演講技巧，提高了我們的表達(dá)和溝通能力。通過這次課堂，我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力對他們的未來發(fā)展至關(guān)重要。

第四，科學(xué)家庭教育課堂鼓勵學(xué)生發(fā)散思維。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生往往只注重答案的正確與否，缺乏創(chuàng)新思維。然而，科學(xué)家庭教育課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，鼓勵我們提出各種不同的解決方案，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識。在這次課堂上，我們進(jìn)行了一次關(guān)于科學(xué)展示的活動，需要我們自己設(shè)計實(shí)驗并展示結(jié)果。通過這個活動，我學(xué)會了提出問題、思考解決辦法以及不斷改進(jìn)的重要性。

最后，科學(xué)家庭教育課堂讓我和父母建立了更緊密的聯(lián)系。在課堂上，我們的家長也有機(jī)會參與進(jìn)來，共同學(xué)習(xí)和討論。在這個過程中，我和父母之間建立了更多的溝通渠道，互相了解對方的想法和意見。我更加明白了家庭教育需要家長和孩子的共同努力，通過科學(xué)教育，我們能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的下一代。

科學(xué)家庭教育課堂帶給我許多新的體驗和啟發(fā)。它使我理解了科學(xué)教育的重要性，強(qiáng)調(diào)科學(xué)實(shí)踐的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和發(fā)散思維能力。這次課堂還讓我和父母之間建立了更緊密的聯(lián)系。我相信，通過科學(xué)家庭教育課堂的努力，我們能夠培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的科學(xué)人才，為未來的社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇七

教育是人類進(jìn)步的基石，而家庭教育則是人類教育的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會，隨著教育的普及和家庭的變革，家庭教育也在不斷進(jìn)化。而參加家庭教育科學(xué)課堂則成為現(xiàn)代父母們急于追求的教育方式之一。在這里，我也參加了一次家庭教育科學(xué)課堂，受益匪淺。接下來，我將分享我在課堂中的體驗和心得。

第二段：傳統(tǒng)家庭教育的缺陷。

在過去，許多家庭的教育方式是嚴(yán)格的管制和懲罰式教育，這種教育方式容易讓孩子們產(chǎn)生反感，對家庭、學(xué)校甚至社會形成不良情緒，影響他們的成長。而現(xiàn)代的家庭教育則追求親子溝通和情感溝通，鼓勵孩子們自主思考和自我實(shí)現(xiàn)。這種新型家庭教育需要家長們不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，適應(yīng)新時代的教育需求。

第三段：課堂的內(nèi)容及體驗。

在家庭教育科學(xué)課堂中，我們學(xué)習(xí)了很多新的教育思路和方法。比如說，針對孩子的不同性格和興趣，我們應(yīng)該采取不同的教育方式；又比如說，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們自我探索，尊重他們的意見和選擇。這些教育理念的深入讓我驚喜，同時也感到自身還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。

除此之外，我們還有機(jī)會實(shí)踐和互動。比如說，在課堂中，我們會被分成小組，一起完成一些任務(wù)。通過小組合作，我們更容易理解教育理念和有效方法，同時也改善了人際關(guān)系。這種互動和實(shí)踐極大地促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)和成長。

家庭教育是孩子成長的重要組成部分，也是家庭幸福的重要保證。而家庭教育科學(xué)課堂則為家長提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，讓他們不斷了解和跟上時代的教育潮流，同時也幫助他們更好地與孩子溝通和交流。這種課堂不僅可以提高家長的教育素養(yǎng)，更可以增強(qiáng)家庭成員之間的互動和情感。

第五段：總結(jié)。

通過家庭教育科學(xué)課堂，我不僅更好地理解了現(xiàn)代家庭教育的概念和意義，還學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用方法和技巧。尤其是通過實(shí)踐和互動，我們更好地掌握了教育理念和方法，也展現(xiàn)出了團(tuán)隊合作和溝通的潛力。在未來的家庭教育中，我相信我們能更好地利用這些知識和技能，讓孩子們健康成長并取得更好的成就。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇八

家庭教育一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn)話題，而隨著腦科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用，越來越多的家長開始關(guān)注如何運(yùn)用腦科學(xué)原理進(jìn)行家庭教育。通過研究腦科學(xué)與家庭教育的結(jié)合，我深刻認(rèn)識到了腦科學(xué)對于家庭教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐中的體會和心得，希望對于更好地運(yùn)用腦科學(xué)原理進(jìn)行家庭教育有所啟發(fā)和幫助。

第一段，我將介紹什么是腦科學(xué)以及其對于家庭教育的意義。腦科學(xué)是研究大腦和神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的一門科學(xué)，通過研究大腦對于不同刺激的反應(yīng)及其對行為的影響，可以為家長提供更科學(xué)的教育方法。在家庭教育中，腦科學(xué)可以幫助家長理解孩子思維的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，從而更好地滿足孩子的需求和培養(yǎng)他們的潛能。腦科學(xué)還可以提供對于兒童行為的解讀和引導(dǎo)，使家長們更準(zhǔn)確地理解孩子的舉動，從而更有效地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

第二段，我將談?wù)勀X科學(xué)對于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的重要性。學(xué)習(xí)能力是孩子終身發(fā)展的基礎(chǔ)，而腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大腦在不同階段具有不同的可塑性。在早期，大腦發(fā)育迅速，對于外界刺激的敏感度較高，這就給了家長提供了一個寶貴的時期去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。通過提供豐富多樣的刺激和經(jīng)驗，家長可以幫助孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意愿，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。

第三段，我將探討如何運(yùn)用腦科學(xué)原理提高家庭教育的效果。首先，了解孩子大腦的發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，家長可以合理安排教育內(nèi)容和方式。例如，在嬰兒期，家長可以通過與孩子游戲互動來刺激他們的感官和語言發(fā)展。其次，了解腦科學(xué)原理可以幫助家長采取正確的教育方式。例如，研究表明，父母親近的關(guān)系對于孩子的社交和情緒發(fā)展有著重要的影響。因此，家長需要創(chuàng)造一個溫暖和諧的家庭氛圍，給孩子提供良好的情感支持。此外，了解腦科學(xué)對于睡眠、飲食和運(yùn)動等方面的影響也能幫助家長更好地照顧孩子的身體健康，提高他們的學(xué)習(xí)能力和注意力。

第四段，我將介紹一些實(shí)踐中的心得體會。在我與孩子相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子溝通不僅要言傳身教，還要注重身體語言的表達(dá)。通過注視、微笑、擁抱等肢體語言，我能夠更直觀地傳達(dá)我的愛和關(guān)心。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過游戲和互動，我可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與度，幫助他們更好地掌握知識和技能。此外，我還會關(guān)注孩子的睡眠和飲食習(xí)慣，保障他們的身體和大腦的健康發(fā)育。

第五段，我將總結(jié)我對于家庭教育腦科學(xué)的心得體會。腦科學(xué)為家庭教育提供了更科學(xué)、合理的方法和理論支持。了解腦科學(xué)原理不僅可以幫助家長更好地理解孩子的行為，還可以幫助他們提高孩子的學(xué)習(xí)能力和心理健康。通過運(yùn)用腦科學(xué)原理，家長可以更有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的潛能和能力。因此，我相信學(xué)習(xí)和應(yīng)用腦科學(xué)對于家庭教育來說是非常重要的，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，努力為孩子的成長與發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。

總之，家庭教育是每個家長的重要任務(wù)，而腦科學(xué)的運(yùn)用對于提高家庭教育的效果具有重要意義。通過了解腦科學(xué)的原理和研究結(jié)果，我們可以更好地理解孩子的思維發(fā)展和行為特點(diǎn)，從而更科學(xué)地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。通過實(shí)踐中的體會和心得，我們可以更好地應(yīng)用腦科學(xué)原理進(jìn)行家庭教育，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力，為他們的未來發(fā)展鋪就堅實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇九

家庭教育一直以來就是一個讓人頭疼的問題，因為每個孩子都有著不同的性格、特點(diǎn)和需求，因此，為了更好地進(jìn)行家庭教育，我特意參加了一場家庭教育培訓(xùn)，從中受益匪淺。以下是我對家庭教育科學(xué)培訓(xùn)的心得體會。

第一段：學(xué)習(xí)真正的家庭教育。

在去參加培訓(xùn)之前，我以為自己已經(jīng)知道了家庭教育的全部內(nèi)容，但在這次學(xué)習(xí)過程中，我才意識到我所了解的還只是皮毛而已。雖然一些方法和技巧都挺簡單，但如何把它們運(yùn)用到實(shí)踐中卻是一個不容易的問題。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教育技巧和方法，包括怎樣教育孩子、怎樣管理孩子、如何培養(yǎng)孩子的自制能力等等。這些都將是我今后在家庭教育中的寶貴財富。

第二段：改變心態(tài)。

家庭教育的重要性不言而喻，但在我之前的家庭教育中，我內(nèi)心很焦慮和心急。這些負(fù)面情緒會對我的孩子產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。然而，在家庭教育科學(xué)培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何令自己保持冷靜、平和。學(xué)會控制自己的情緒和行為，可以幫助我們更好地關(guān)注孩子的需求和想法，從而更好地了解自己的孩子并更好地進(jìn)行家庭教育。

第三段：增強(qiáng)家庭教育的溝通技巧。

溝通是家庭教育的基礎(chǔ)，如何溝通是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾囊徽n。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何以一種明確、直接和開放的方式與孩子溝通。學(xué)會了這些技巧，我發(fā)現(xiàn)我和我的孩子溝通變得更加順暢，我能更好地聽取和理解孩子所說的話，并與孩子共同解決問題。

第四段：學(xué)會更好地愛孩子。

每個家長都渴望自己的孩子健康快樂地成長，但是，實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)并不容易。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何以積極、陽光的態(tài)度面對孩子，如何讓孩子感受到我們愛他們，如何在孩子生活中真正地陪伴他們。通過這些學(xué)習(xí)，我建立了一個更加富有愛心和信任的家庭教育環(huán)境，孩子也逐漸變得開心而自信。

第五段：總結(jié)。

家庭教育技巧和方法是遠(yuǎn)不止這些，而我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的體會和收獲則是一筆無價的財富。通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)用的教育技能和方法、改掉了一些不好的習(xí)慣、并增加了信心來更好地面對日常中的家庭教育。雖然在家庭教育的路上還有很長的一段路要走，但我堅信隨著性格的不斷調(diào)整和方法的不斷創(chuàng)新，我們會成為更好的家長。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇十

家庭教育是每個人成長過程中必須經(jīng)歷的階段，在當(dāng)代社會中家庭教育日益受到重視。由于家庭教育的重要性，越來越多的家長開始關(guān)注家庭教育，并開始參加家庭教育科學(xué)培訓(xùn)。在參加家庭教育科學(xué)培訓(xùn)的過程中，我獲得了很多的經(jīng)驗和知識。在此，我想分享我的心得體會。

二段：培訓(xùn)的內(nèi)容。

在家庭教育科學(xué)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的方法，如培養(yǎng)孩子的自信心、培養(yǎng)孩子的愛心和耐心等。在培訓(xùn)中，培訓(xùn)師以多樣化的方式，如課堂教學(xué)、小組討論、實(shí)踐活動等，使得我們在學(xué)習(xí)中不僅僅是知識的獲得，還在交流中共同進(jìn)步，深入探討了很多實(shí)踐問題。

三段：從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗。

在家庭教育科學(xué)培訓(xùn)中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)理論，還有機(jī)會參與實(shí)踐活動，并從實(shí)踐中獲得很多的經(jīng)驗。現(xiàn)實(shí)中，育兒是一個需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。我們往往會面臨許多無法解決的問題，培訓(xùn)中的實(shí)踐活動讓我們有機(jī)會通過合作解決疑難問題，真正學(xué)到了如何運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題。

一位智者說道：“幸福家庭的秘訣就是和睦”，家庭教育對于家庭和睦來說也是非常重要的。學(xué)習(xí)如何正確的指導(dǎo)孩子是關(guān)系到家庭幸福的關(guān)鍵。家長參加家庭教育科學(xué)培訓(xùn)，不僅僅是為了讓孩子成為飽讀詩書的和氣之人，同時更多的是在保護(hù)家庭團(tuán)結(jié)和睦。家長們在享受家庭教育科學(xué)培訓(xùn)中的收獲的同時，也在建立著互相支持和鼓勵的關(guān)系，這種和睦的家庭關(guān)系的建立對于孩子的成長來說是非常重要的。

五段：總結(jié)。

家庭教育科學(xué)培訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多有用的知識和經(jīng)驗，讓我們更好地了解了如何培養(yǎng)孩子積極樂觀、自信心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、愛心強(qiáng)、勤奮肯學(xué)、求真求實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。這些優(yōu)秀品質(zhì)的塑造不僅僅是孩子的個人問題，更是家庭、社會、國家需要的未來成員的基石。我相信，參加家庭教育科學(xué)培訓(xùn)，不僅會對于家長自己有所收獲，同時也能夠讓我們做出具有積極意義的貢獻(xiàn)。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇十一

在此期間，我參加了一次由當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)的“家庭教育科學(xué)課堂”，感到收獲頗豐。下面，我將從五個方面介紹我的學(xué)習(xí)心得。

一、課程特點(diǎn)。

本次課程通過線上授課的方式進(jìn)行，使得參加學(xué)習(xí)的家長們可以在家中舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。課程布局嚴(yán)謹(jǐn)，安排有序，為了更好地幫助家長們理解掌握課程要點(diǎn)，課程設(shè)計了許多互動環(huán)節(jié)。在教授內(nèi)容的同時，老師還向我們展示了很多實(shí)用的示范操作技巧，讓我們能夠直觀地理解并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。

二、課程內(nèi)容。

本課程內(nèi)容主要分為了教育目標(biāo)、家庭教育哲學(xué)、家庭教育原則、現(xiàn)代家庭教育問題以及解決方法等方面。在聽完這些內(nèi)容后，我們對于家庭教育的目的以及方法有了更深入的了解，知道了家長們在育兒方面有哪些錯誤觀念和行為，以及該如何避免或者改正這些行為。

三、課程收獲。

通過這次課程的學(xué)習(xí)，我提高了對家庭教育重要性的認(rèn)識，也意識到一個好的教育環(huán)境對于孩子成長的重要性。同時，我還認(rèn)識到了許多家庭教育問題的現(xiàn)實(shí)，“評價過多、寵愛過度、忽視孩子自主性”等等問題，這些問題隨處可見，而我們在解決這些問題后，就能夠為孩子們創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。

四、課程難點(diǎn)。

對我來說，本課程的難點(diǎn)主要在家庭教育的哲學(xué)理論方面。在以往的育兒教育中，我可能更傾向于一些簡單的育兒方法和技巧，而對于家庭教育的深刻思考卻是缺少的。而這次課程幫我填補(bǔ)了這方面的空白，學(xué)會了如何從哲學(xué)層面擁有正確的家庭教育觀念。

五、課程建議。

個人認(rèn)為，課程可以更進(jìn)一步完善自己的課件內(nèi)容，讓聽課的家長能夠更直白地了解課內(nèi)容，且在語言方面能夠更加生動，增強(qiáng)家長們參與聽課的積極性，讓我們更加專注于課程的學(xué)習(xí)升華。

總之，通過參加家庭教育課堂，我時刻思考著如何更好的育兒，了解父母在家庭教育中的重要性及其作為孩子的“第一任老師”的重要性。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)中，我會做得更好，為孩子們提供一個更好的成長環(huán)境。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇十二

在當(dāng)今社會，家庭教育備受關(guān)注，越來越多的人意識到了家庭教育在孩子成長過程中的重要性。而為了幫助家長們更好地教育孩子，很多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都開設(shè)了家庭教育科學(xué)課程。我有幸參加了這樣一門課程，并取得了一些心得體會。下面我將會分享這些體會。

第二段：課程內(nèi)容。

這門家庭教育課程是根據(jù)家庭教育科學(xué)的理論體系來設(shè)計的，其內(nèi)容主要包括家庭教育的基本理念、家庭教育的方法和家庭教育的應(yīng)對策略。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我更加明白了如何運(yùn)用正確的方法和策略來教育孩子，同時也知道了如何培養(yǎng)孩子的良好品德和習(xí)慣。

第三段：學(xué)習(xí)收獲。

在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻感受到了家庭教育對于孩子成長的重要性，更加了解到了孩子成長過程中遇到的一些問題和危險，也學(xué)會了如何制定針對性的教育方案和策略。我還通過課堂上的案例分析和互動交流，了解到了其他家長在家庭教育過程中的心得和經(jīng)驗。

第四段：應(yīng)用體會。

在課程結(jié)束后，我積極地應(yīng)用了所學(xué)知識和策略，在孩子的日常生活中進(jìn)行了實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)，正確的家庭教育方法和策略確實(shí)對孩子的成長起到了很大的幫助，孩子變得更加自信和獨(dú)立，懂得了如何處理人際關(guān)系，更加具備了良好的家庭教育意識。

第五段：總結(jié)。

總而言之，通過這門家庭教育科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了在家庭教育過程中應(yīng)該更加注重方法和策略的運(yùn)用，同時，也提高了我自身的教育水平。我堅信，在正確的方法和策略的引導(dǎo)下，孩子會在良好的家庭環(huán)境中成長為出色的人才，為社會的穩(wěn)定和繁榮作出積極的貢獻(xiàn)。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇十三

看到一篇家教文章《我會把兩個蘋果都咬一口》，故事里說母親問5歲的兒子：“如果媽媽和你一起出去玩，我們渴了，又沒帶水，而你的小書包里恰巧有兩個蘋果，你會怎么做呢？”母親原以為兒子會說我們可以一人一個，沒想到孩子說，“我會把兩個蘋果都咬一口?！笨上攵?，這位母親有多么失望。

她本想訓(xùn)斥孩子的自私，不孝順，可就在話即將說出口的時候，她改變了主意，她溫柔的問：“能告訴媽媽，你為什么要這么做嗎？”兒子眨眨小眼睛，一臉的童真：“因為我想把最甜的那個給媽媽！“瞬間，母親的眼里充滿了淚花。

我為那位母親慶幸，因為他對兒子的寬容和信任，因為她退后的等一等，使她感受到了兒子的愛。我也為這位男孩慶幸，他純真而善良的流露，是因為母親給了他把話說完的機(jī)會。學(xué)會傾聽是一種愛的能力，即使是最愛的家人之間也會有誤解，給他人說明、解釋的機(jī)會可以讓愛更清楚明白的傳遞。

溝通也要學(xué)會等待，這需要足夠的人生智慧，但你發(fā)現(xiàn)孩子的回應(yīng)不如所愿時，家長要能夠不露聲色，思考溝通方式等待交流時機(jī)，抓住適當(dāng)機(jī)會來教育孩子。然而大多數(shù)家長性子急不能等，一遇到問題，要么大發(fā)雷霆，要么嘮叨沒完，本來正確的事情很容易變成孩子抵觸的說教。

溝通也是需要藝術(shù)的，第一，聽孩子把話說完，在聽孩子表述的過程中，要表現(xiàn)出我們最大的耐心，我們不僅聽，我們還要微笑還要點(diǎn)頭，甚至于我們還要有詫異的表情，比如說是嗎，真的是這樣嗎。太棒了這么好玩，這么有趣，你們班孩子怎么這樣，太有意思了。我要是你們班孩子會感到很開心很幸福。這樣講了以后，讓孩子就能融進(jìn)這個集體，它能熱愛這個集體，聽點(diǎn)頭微笑贊許，這是我們與孩子交流時需要做的第一個原則。

第二個原則學(xué)會反問，比如說孩子講完了，你對這個事情的看法是什么？他會有很多看法，你的看法是什么，他會講出很多看法，你真的是這樣想的嗎，你還有沒有其他想法，如果發(fā)生在你身上你怎樣處理會更好，激發(fā)他思考。而不是說你說完了，思考完了，該答案了，作為我們每一個朋友都有想法，都應(yīng)該得到一個基本的答案，那就是孩子內(nèi)心的想法是什么，其實(shí)我們與孩子交流就是想知道他們內(nèi)心的真實(shí)想法。

在人際交往學(xué)上說，溝通的最好的效果是取得積極的的良好的回應(yīng)，我們絕大多數(shù)朋友在與孩子交流方面誰說的多，我們說的多，我們是一言堂，孩子的一句話，我們就能講一大堆，所以第二個要會問。

第三個是原則是給孩子提建議，孩子講完了，我們可以做這樣的表述，爸爸想法和你的想法有點(diǎn)不一樣，你可不可以聽一聽。在前邊兩個過程中，他會聽我們答案嗎，他會聽的，或者說我的想法和你有點(diǎn)不同，你可不可以聽一聽，好了，當(dāng)他想聽當(dāng)他愿意聽，我們就說。

有了這些藝術(shù)，相信等待、傾聽、溝通將變得更加完善，和孩子的關(guān)系將變得更加融洽。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇十四

當(dāng)我聽了縣張局長關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開朗了，他那簡而易懂又富有幽默生動的語言對我的內(nèi)心觸動很大，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來。近三小時的講座讓我領(lǐng)悟到了：

一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。

孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中那些真善美假丑惡不時地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的，因為家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映著當(dāng)今社會的現(xiàn)實(shí)，問題既有正面的，也有反面的。

兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強(qiáng)，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ)，做為家長應(yīng)利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展對社會生活的辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的特點(diǎn)，抓住具體的日?，嵤拢瑤椭⒆诱J(rèn)識辨別社會中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。為此家長做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋。

二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的快樂。

首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境。不要有過多的禁令束縛孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責(zé)怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，盡情揮灑他們的天性，展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會無憂無慮地成長，開開心心地生活，感到生命的快樂。

其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時擔(dān)心父母的責(zé)罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂呢?首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權(quán)利，創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充分享受童年的快樂時光，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍(lán)色和快樂的淡粉色。再次，在活動中多給孩子自己選擇的機(jī)會。

幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴(yán)，也是獨(dú)立的人，應(yīng)該有自我選擇的權(quán)利。他們會對自己所選擇的事情投入百分之百的熱情，從而以全身的激情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會得到全身心的放松和達(dá)到活動的最終目的。

最后，允許孩子犯“錯誤”。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長的，嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗和缺乏知識的緣故，對于孩子出現(xiàn)的這樣那樣的“錯誤”，我們要認(rèn)真分析，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下無拘無束地認(rèn)知、探索、創(chuàng)造這個世界。在享受快樂的同時吸收知識的養(yǎng)料，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。

三、注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理的能力。

(一)、學(xué)會自理。

要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)收拾，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時，家長不要輕易替他尋找，而要借此機(jī)會進(jìn)行教育。家長可以問孩子：“玩具玩完應(yīng)該自己收的，想一想，你把這個玩具放在哪里了?”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨(dú)立的自理能力。

(二)、承擔(dān)簡單的家務(wù)勞動。

孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷;擦桌椅;掃地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作為家長一定要堅持孩子自己去完成，切莫代勞。

(三)、自我服務(wù)勞動。

自我服務(wù)勞動是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動的要求是：學(xué)會洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等;能初步搞好個人衛(wèi)生;能穿脫衣服，系鞋帶;學(xué)會削鉛筆、包書皮;能對自己的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類整理和保管。

總之，教孩子學(xué)會自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。這對幼兒的成長是具有積極意義的。

四、給孩子營造一個良好的成長環(huán)境，給孩子樹立一個鮮活的榜樣。

所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇十五

近年來，科技飛速發(fā)展，教育方式也得到了極大的改變。尤其是對于家庭教育，科技在其中起到了越來越重要的作用?；趥€人的經(jīng)驗和感受，本文將分享在科學(xué)的家庭教育中的體驗和收獲。

第二段：掌握科技的優(yōu)勢。

在科學(xué)的家庭教育中，科技是一把強(qiáng)有力的工具。通過科技，我們能夠快速獲取更加廣泛的信息和知識，引領(lǐng)我們在孩子教育方面的前沿。不論是教育軟件，平板電腦、視頻或是智能手機(jī)，現(xiàn)今的科技產(chǎn)品與軟件正讓家長可以更輕松的把知識傳授給孩子。

第三段：靈活的教育方式。

科技讓我們發(fā)現(xiàn)了新的教育方法。傳統(tǒng)家庭教育方式通常是坐著講解或輔導(dǎo)做作業(yè)，而科技則可以使家長與孩子進(jìn)行更多元化的互動。例如，通過獨(dú)特的兒童教育游戲或互動教育視頻，孩子們會更容易地理解問題，在意識培育和思考能力的發(fā)展方面獲得更好的理解和效果。

當(dāng)家長與孩子開始在線學(xué)習(xí)時，就會形成一種新的，更為優(yōu)秀的家庭教育體系。通過科技，家長可以更直接地體驗到孩子的學(xué)習(xí)過程，經(jīng)常與他們溝通互動，了解孩子的表現(xiàn)和需求。在這樣的過程中，我們也更加了解孩子的教育需求和學(xué)習(xí)興趣。透過科技，我們與孩子建立起更為親近和心靠在一起的關(guān)系，將來雙方在生活中處理問題時也變得更加的緊密。

第五段：結(jié)論和展望。

科技的力量給了家庭教育更為靈活的方式。在孩子教育過程中，家長可以更深入地置身其中，了解問題和孩子的需要，加強(qiáng)和孩子的溝通和互動，并發(fā)現(xiàn)更加深入的教育之本質(zhì)。我們須謹(jǐn)記上述所提到的科技對于家庭教育的好處，并依據(jù)孩子的需求和特點(diǎn)，制訂最適合的教育計劃和方式，使家庭教育更加科學(xué)化，讓孩子在不斷變革的時代中綻放出個人的光芒。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇十六

高中是一個學(xué)生最重要的一個階段，如果高中能夠考上一個好的大學(xué)，那么你的將來會輕松許多。所以家長應(yīng)該重視孩子在高中的學(xué)習(xí)，最好多參加一些家庭教育，學(xué)習(xí)一下如何教育孩子。小編搜集整理了一篇高中生家長家庭教育心得體會，各位讀者可以好好地研究學(xué)習(xí)一下。

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。它延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避，異常重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長，對高中生孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實(shí)際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。

在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭在實(shí)踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的`培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

高中生家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇十七

教育分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識

教學(xué)

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，絕對不能走向“寵愛”、“溺愛”

現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對孩子的“錯愛”、“寵愛”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶dai辦。例如，在我所教的高二、高三學(xué)生中均出現(xiàn)過父母給孩子盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn)，同時也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。對待孩子我嚴(yán)格而不專制。專制是強(qiáng)迫孩從育從，嚴(yán)格管教一定要注重講道理，以理服人，在對女兒的教育上，正確的觀點(diǎn)我尊重她，不傷害她，在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理。

二、時刻注意恰如其分的夸獎

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導(dǎo)尤為重要，通常情況下，我會認(rèn)真仔細(xì)地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你。”孩子需要鼓勵、夸獎?！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心。我認(rèn)識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報?！翱洹币⒁饧记桑惨⒅胤绞健⒎椒?。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。

三、

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時間較長，失去學(xué)習(xí)興趣，被動學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復(fù)雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他，那當(dāng)他上初中、高中時，學(xué)習(xí)成績會一落千丈，因為在學(xué)習(xí)中找不到樂趣，他就會學(xué)會說謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師。”其實(shí)這種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任，想把責(zé)任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實(shí)；二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時間很長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇十八

——**幼兒園**班*** 20xx年元月9日，參加了**幼兒園組織的家庭教育報告會，是著名家庭教育學(xué)家***主講的，聽了報告，很有心得。

***老師的課講完后，要求家長發(fā)個信息，這是我發(fā)的短信，全文如下：***老師你好，下午在幼兒園聽了您的課，受益匪淺。您的理論扎實(shí)，講課幽默，思路清晰，尤其是在孩子教育上，好象所有的問題都可以找到根源。孩子就象一張白紙，父母只是在這張白紙上畫畫，有什么樣的父母就會有什么樣作品出來，自從有了孩子，我也在與孩子的成長中不斷地完善自已，不斷地修正性格人格中的不足之處，有時侯，孩子帶給我的感動、感觸、感悟都令我驚奇、驚訝，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R，而是育兒方法、教育理念，生活態(tài)度，我希望我的孩子能夠健康、快樂的生活，那怕她沒有大的成績，正確的處世態(tài)度、良好的社會適應(yīng)能力、融洽的人際關(guān)系才是我想帶給她的，謝謝您給我們講的一堂精彩課程，希望百忙中經(jīng)常到幼兒園，很期待您的下次課程。**幼兒園一名家長。 感悟很多，但是短信篇幅有限，無法表達(dá)完我們的心情與收獲，正好有這次書寫心得的機(jī)會，整理一下思路，讓我提起筆。

和諧”，由果及因的分析將學(xué)習(xí)成績這一表面現(xiàn)象深層次挖掘到了家庭社會的關(guān)系； 他的四種關(guān)系“婚姻關(guān)系、親子關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系”，就把握住了孩子教育的關(guān)鍵，他分析孩子的逆反三個階段“心靈上逆反、口頭上逆反、行動上逆反”，問題孩子的所有過程看的一清二楚；他的四種行為“替他做、幫他做、教他做、讓他做”，要改變多少家長的教育誤區(qū)；“收回食指，伸出姆指，翹起嘴角，舒展眉頭，緩和呼吸、平靜心跳”將教育孩子的方法說的具體可操作；“打大的孩子是狗、寵大的孩子是豬”、“厭學(xué)是厭家長、偏科是偏老師”，精典的話語層出不窮，掌聲、笑聲不斷，這是一次成功的家庭教育報告會。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)校，人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，每位父母都希望孩子健康、快樂的成長，聽了這次報告，我們?nèi)疫M(jìn)行了深入的討論，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、為兒童設(shè)立良好的家庭環(huán)境。

2、家長以身作則，為孩子做出榜樣

作為家長事事必須以身作則，塑造良好的自身形象，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人——正直、有責(zé)任心、言行一致、守時惜時的人的形象，留在孩子心目中，當(dāng)好孩子的“啟蒙教師”。

3、重視孩子的身心健康發(fā)展

自己的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)孩子犯錯誤時，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受，在聽清楚明白后再進(jìn)行理智的幫助和教育，在這個時候，純發(fā)泄性的責(zé)備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會收到任何教育的效果。

營造寬松、健康、和諧的家庭環(huán)境，給孩子留一個獨(dú)立思考、自我鍛煉的空間，讓孩子在民主、平等、和諧的氣氛中健康成長，把主要的精力放在培養(yǎng)良好的、健康的性格上。

4、改變自己的教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養(yǎng)成好習(xí)慣和孩子一起成長，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求，對孩子不過高的期望、不過分的溺愛、不過多的干涉、不過度的保護(hù)、不過多的指責(zé)。

家庭不但生育孩子，而且養(yǎng)育孩子，更重要的是教育孩子 ，用潛移默化的正作用影響孩子，孩子成人需要家庭、學(xué)校、社會的共同努力，在陪伴孩子成長的這個階段，我們愿意做好家庭教育，為孩子成長提供健康溫暖的環(huán)境，為培養(yǎng)一名德智體全面發(fā)展的孩子不懈努力。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇十九

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育跟學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一、溫馨、跟睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，跟睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

心的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂；在跟小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常跟女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。

三、讓孩子“自我來”，培養(yǎng)孩子的動手跟自理潛力。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣跟勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)跟各種潛力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡單。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常跟孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻跟過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時發(fā)現(xiàn)跟肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績，使孩子感受到我們的贊美跟鼓勵，提高孩子的自信心跟良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏肌⒂褠鄣姆N子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的！

家庭教育是科學(xué)心得體會篇二十

萬事德為先，孩子的教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的孩子的教育問題不但是學(xué)校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭孩子的教育的施教著，正是通過家庭孩子的教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經(jīng)驗傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得，做好家庭孩子的教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對癥下藥”。

孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

葉圣陶說：“孩子的教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r間短，在平時必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負(fù)責(zé)，家長不得當(dāng)老師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。

作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。

作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服孩子的教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。

做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”。

總之，對孩子的家庭孩子的教育，我們要學(xué)會用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇二十一

隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達(dá)一個月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!

一、家長會發(fā)言稿。

它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個月時間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

二、家長會基本情況。

首先，針對五年級學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

三、意見建議。

在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要。

總結(jié)。

如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

四、總結(jié)反思：

從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇二十二

13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。

根據(jù)這次報告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：

一、關(guān)心愛護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長。

家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格。

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會處理一些基本的事務(wù)，不要因為孩子小，就認(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會寬容和。

四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育。

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

家庭教育是科學(xué)心得體會篇二十三

通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，理解了相關(guān)家庭教育的含義，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化程度的多少，而是高質(zhì)量的陪伴，孩子不是我們的私有品，他的人生不是我們能夠決定的。

作為家長，應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，尊重未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和個體差異，保護(hù)未成年人隱私權(quán)，但孩子對社會的認(rèn)知是模糊的，需要引導(dǎo)他們有正確的人生觀、價值觀，我們要不斷反思、反省我們自己的原生家庭給我們帶來了哪些不好的感覺和傷害，是不是我們又不自覺的復(fù)制在了孩子身上？要敢于面對自己的問題來改變自己，跟孩子共同交流互換感受，孩子也是來幫助我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的。

因此我覺得作為家長，可以對以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：

首先是要以身作則：家長要時刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，遇到事情多采取溝通、討論、交流，促進(jìn)孩子判斷是非的能力。

創(chuàng)造環(huán)境：現(xiàn)在的孩子讀書學(xué)習(xí)的壓力日益增大，作為家長盡可能的給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能在舒適的環(huán)境中專心致志的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，不要過于嘮叨。

學(xué)會換位思考：讓孩子當(dāng)一天家長，我們當(dāng)一天孩子，讓孩子站在我們家長的角度感受一下生活的不易，我們自己從他的角度看待事情、思考問題，體會孩子的感受以及難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯誤的直覺和判斷，要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任，傾心交談，用心照顧，多了解孩子成長的煩腦和心靈需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)對比，要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比，每當(dāng)遇到困難多鼓勵多安慰。

《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭教育“家事”變成“國事”，作為家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律，科學(xué)帶娃，依法帶娃，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)孩子身心健康成長。

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