無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
中班班主班家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、家長朋友：
大家上午好!
感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學(xué)校、班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表七年級任課老師到來表示熱烈的歡迎。
召開這次家長會目的給大家搭建一個互相溝通的平臺，加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來，使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。上周我們又進(jìn)行了一次段考，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時間的學(xué)習(xí)情況，以便更好地開展家庭教育。
我們班共有41名學(xué)生，其中男生23人，女生18人。班級管理上我制定了一系列規(guī)章制度，墻后面已經(jīng)張貼了，而且是有專人負(fù)責(zé)的，我主要是從學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育，感恩教育等方面開展日常工作。作為班主任，我不會只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。這個班由于種種原因，小升初的時候，成績不夠理想。經(jīng)過半個多學(xué)期的共同努力，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，自覺性明顯增強(qiáng)了。初一有七門課，語文：倪敏數(shù)學(xué)：楊清英語：潘彩群所有任課教師對學(xué)生都非常負(fù)責(zé)，課后也抓得很緊。這一點(diǎn)我想大家應(yīng)該比較清楚。
（一）、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學(xué)校，在同樣的班級里讀書，授課的時間是相同的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則區(qū)別很大，造成這種差別的原因，并不在于學(xué)校教育，而在于家庭教育。打個比方說，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。舉一個最簡單的例子，前一段時間我請了三個星期的假，這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多，有些同學(xué)以前及格的，現(xiàn)在不及格了?？梢姡⒆邮切枰艿?，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自覺性差的更需要管。所以，周末在家就需要你們家長的配合。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，以后就會順心，否則，就會還債。還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻。他們在社會上無法維持生存時，需要父母的不斷接濟(jì)和幫助，這樣只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而有知識、有見地的家庭教育則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代。所以，我想跟大家說，掙再多的錢，如果小孩荒廢了，那就得不償失。
（二）、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。
作為家長，要經(jīng)常到學(xué)校走走，或者打個電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況。星期二王智豪父親從上午十點(diǎn)等到十二點(diǎn)。要了解學(xué)生的作業(yè)情況，經(jīng)常翻翻他的作業(yè)。有的學(xué)生還有曠課情況（星期天下午就到學(xué)校，結(jié)果和同學(xué)打架，晚自習(xí)沒來），手機(jī)，mp3等不要帶到學(xué)校來。
（三）、家庭教育的方法
1、打開學(xué)習(xí)之門——正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流
我們做家長的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差，我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。我也是做家長的，我們每個人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每個班第一名的寶座只有一個，能人人都坐在這個寶座上嗎？我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@？為什么不問問孩子有哪些進(jìn)步？我希望我們的家長朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程，多拿孩子的前后相比。多鼓勵孩子，多多與孩子溝通交流，加強(qiáng)對話。孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事？你附近坐的是誰？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？數(shù)學(xué)聽得懂嗎？不懂的有沒有問老師？等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。久而久之，孩子就會跟你談學(xué)校里的事情，就會和你交流?，F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報喜不報憂，考得好，回家就主動跟你說；考得不好，一聲不吭。我經(jīng)常問我小孩，最近考試沒有，考得怎么樣？她都會主動和我說，考得差的時候，我從來不罵她，其實她自己也知道考得不好難為情，如果我們這時候罵她，起不到教育的效果。我會問她，老師上課時你有沒有聽懂，是什么原因考差了，不會做的題目有沒有問老師，每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。
2、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識
表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)自信心。家長不要一味地批評，這樣會導(dǎo)致破罐破摔。跟不要講一些過激性的語言，比如，考這么點(diǎn)，怎么搞的？沒讀頭，跟我打工去；真沒用等等。這樣會打擊孩子的自信心，久而久之，就會越來越差。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣是成功的保證
木子坑的吳文軒同學(xué)，20xx年初中畢業(yè)，今年高考考取了浙江大學(xué)。他父母都在外面打工，這小孩習(xí)慣非常好，對老師非常有禮貌，課堂上聽課非常認(rèn)真，不懂的問題經(jīng)常問老師。東坑的李鑫，習(xí)慣非常好。做事認(rèn)認(rèn)真真，現(xiàn)在許多同學(xué)不知道做事，就連打掃衛(wèi)生都做不好，上次浙江衛(wèi)視，小孩掃地，家長幫忙或者請鐘點(diǎn)工打掃，其實這種做法是非常不對的。上次余家樂媽媽到學(xué)校來接孩子，她問鄭遠(yuǎn)航，你父母都在外面打工，又沒人管你，怎么學(xué)習(xí)這么好？他說他父母從小就把他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。班上有的同學(xué)，雖然成績比較差，但對老師非常有禮貌，課堂紀(jì)律意識非常好，打掃衛(wèi)生非常認(rèn)真。不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，但是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，數(shù)學(xué)比較差（語、英考80分，數(shù)學(xué)20來分）。
可見，一個人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不但對成才會起到良好的促進(jìn)作用，而且能使他終身受益。一個人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，不僅會使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎(chǔ)，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ)。因此，一個人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對他終身受用。教育家洛克說過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠和保險的辦法。”
4、重視思想教育
作為父母，要重視孩子的思想教育。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī)，要懂得感恩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。另外，我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴(yán)重，上學(xué)，放學(xué)途中要注意交通安全，遵守交通法規(guī)。
對學(xué)科班級管理談?wù)勔庖娀蚴墙ㄗh
（一）、少給零花錢；
（二）、周末盡量不要打麻將；
（三）、在孩子面前做表率；
（五）、周末要保證一定的學(xué)習(xí)時間，禁止上網(wǎng)，玩qq，打游戲，玩手機(jī)，mp3等；
（六）、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
（七）、引導(dǎo)孩子善于提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
（八）、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
（九）、班主任及任課教師生病，你們要原諒，并適當(dāng)采取措施。
中班班主班家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的家長：
大家好!
歡迎你們在百忙之中能抽出時間來參與七(2)班的第一次家長會，在此我謹(jǐn)代表七(2)班全體老師向你們的到來表示誠心的感謝。開學(xué)將近一個月了，為了一個共同的目標(biāo)，我們今日相聚在一起，來共同探討如何更好（教育）子女。
首先、家長要多與孩子溝通關(guān)心孩子確立自信念，多給其語言鼓舞。
你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校，新的環(huán)境、新的起點(diǎn)。在他們心里都抱有同一個目標(biāo)，考上自己心目中的抱負(fù)高中。這種心理是純凈的，不帶有任何瑕疵的。不論同學(xué)以前基礎(chǔ)如何，我們必需以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子，關(guān)心他們轉(zhuǎn)變以前失落、內(nèi)疚、自卑的心理。
如何轉(zhuǎn)變孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，作為家長我們要做到：更多的鼓舞，關(guān)心同學(xué)恢復(fù)自信念;更好的引導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)查找適合自己的（學(xué)習(xí)（方法））;更加的愛護(hù)關(guān)懷，是同學(xué)搞好學(xué)習(xí)的'必要保障。肯定不要消失過多的指責(zé)及放棄性的語言刺激。譬如：你不行就給我把學(xué)校糊完;你看你都笨的要死，成果那么差，不如回來打工算了等等之類的話。
作為七班級同學(xué)正處于青春發(fā)育期，這個年齡段的同學(xué)最簡單產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的心情，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
其次、在孩子學(xué)習(xí)方面，我們家長應(yīng)從以下幾方面做起：
(1)、多鼓舞。譬如：你哪些科目不錯，要更上一層樓;哪些科目差，要多加強(qiáng)之類的話語。
(2)、多提示督促孩子，學(xué)習(xí)要持之以恒根據(jù)自己設(shè)定的目標(biāo)，堅持不懈。并提(醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù)，關(guān)心孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(3)、多關(guān)懷愛護(hù)孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的學(xué)習(xí)狀況?；蛟S我們許多父母會說工作太忙哪有時間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)懷愛護(hù)的語言會轉(zhuǎn)變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的苦痛。因而我盼望父母能多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑?，了解孩子的困惑，?zhǔn)時關(guān)心其解決。
(4)、多觀看、開導(dǎo)子女關(guān)心孩子解決疑問。我們家長應(yīng)當(dāng)每天抽肯定的時間去了解孩子想什么、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或懷疑。有的家長要說了我們沒（文化），怎么關(guān)心孩子。說的不錯，但不肯定要你們解決啊，要想方法事在人為嘛。我們許多同學(xué)由于頑皮或年齡小自律力量特差，因而學(xué)習(xí)方法欠缺，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成，也就不知干什么了，久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高。像這樣的孩子，家長應(yīng)當(dāng)每天抽肯定的時間去了解孩子，并關(guān)心他們。譬如：多督促其復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)狀況，多關(guān)心孩子聽默寫，督促其做一些課外資料。特殊要提示孩子帶給老師批改。
(5)、學(xué)校學(xué)習(xí)與學(xué)校不同，科目多、內(nèi)容深是其最大特點(diǎn)。對于好多同學(xué)不適應(yīng)，我們肯定要關(guān)心孩子適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺其疑問或難題。即使我們不會解決，但可以提示同學(xué)找其他人幫忙，或者督促同學(xué)其次天找老師幫忙，這樣可提高同學(xué)問問題的士氣。其次天在檢查同學(xué)看其解決有沒有解決，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成擅長思索的習(xí)慣，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣)。
總之為孩子制造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)考议L及老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，少了哪一方都是不完善的。盼望以后各位家長能與我們老師多多溝通溝通完成共同的愿望，感謝大家。
中班班主班家長會發(fā)言稿篇三
下午好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!在各位家長的密切配合下，孩子們在各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。時光荏苒，孩子的初中生活已經(jīng)過半，即將進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)生活中。他們應(yīng)該說已經(jīng)是“準(zhǔn)初三”的孩子了。今天召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的交流，互相交流學(xué)生在校在家的情況，以便對孩子及時引導(dǎo)，讓孩子們得到更好的發(fā)展。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
今天的會議有三項議程：一是請我們班的一名家長和在座的各位家長交流一下他對孩子的教育經(jīng)驗及我們班的一名同學(xué)介紹她的學(xué)習(xí)方法。二是請我班的部分科任教師談?wù)劯髯詫W(xué)科的要求。三是我就我們班的教育教學(xué)情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持。
下面是我們會議的第一項：請?zhí)焯莆鲙X同學(xué)和各位家長交流他在家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，大家歡迎。接下來請我們班張月同學(xué)就學(xué)生普遍關(guān)心的問題向大家作介紹。(家長、學(xué)生的發(fā)言)
下面是我們會議的第二項：我們班的部分學(xué)科老師也想借此機(jī)會和各位家長交流所教學(xué)科的一些要求，下面有請丁念錕老師。現(xiàn)在我們初二年級，孩子們一共學(xué)習(xí)8門學(xué)科，因為有的老師還有初一、和初三的課，八門學(xué)科的老師們不能一一到班和家長們交流，但是我們的每一位老師還是希望能和各位家長好好配合，共同提升我們的孩子，一會我將我們班的學(xué)科要求發(fā)給各位家長，上面有我們各個學(xué)科老師們的建議。
我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報。
學(xué)校情況：上一屆初三，體考全區(qū)第一，實考全區(qū)第一，二、六中上線率達(dá)55%，本屆初三，體考第一，上周舉行的全區(qū)適應(yīng)性考試中居全區(qū)第二，與第一名瀘州七中相差不到一分。
我班情況：我們班現(xiàn)共有學(xué)生55人。我們班的班風(fēng)是全年級中最好的一個班，多次受到任課教師和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。雖然，我們班的基礎(chǔ)不是很好，但每一次考試都有巨大進(jìn)步，我們的語文平均分已經(jīng)超過了六班。我們班有自己的班歌、班牌、班級博客，還有反應(yīng)我們班級特色的“亮牌行走”好家長系列講座活動。我們班的各科老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，關(guān)心、愛護(hù)我們的每一個學(xué)生，希望已盡自己最大的努力，使孩子們得到最大的進(jìn)步，可以說我們班的每一個科任老師都是非常敬業(yè)的，我們班的家長是絕對可以放心的。
在這里有一個提醒：我們孩子現(xiàn)在是準(zhǔn)初三階段，這里我還是想把我們?yōu)o州市的中考相關(guān)政策給家長們簡單說明一下，讓家長能提早知曉政策，再根據(jù)自身孩子們的現(xiàn)狀給孩子加以輔導(dǎo)和督促。瀘州市從去年起實現(xiàn)兩考分離：第一次是在3月底4月初進(jìn)行畢業(yè)會考，每科考試為100分，在我們這期么會有生物、地理兩提前進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，這兩科的結(jié)業(yè)成績也會計入會考中。會考是一種水平性測試(所謂水平性測試就是所出的題都是比較基礎(chǔ)的知識，是學(xué)生在學(xué)完這一學(xué)科后所應(yīng)該掌握的基本知識)會考各科都及格了(60分)，那我們的孩子才能在初中畢業(yè)后順利拿到初中畢業(yè)證，如果沒有及格那還要補(bǔ)考，補(bǔ)考沒有及格可能就會影響到孩子的畢業(yè)證。第二次考試是我們的中考是在6月份。這次考試是的升學(xué)畢業(yè)考試，也是一種選拔性考試，這次考試的整體難度肯定大大高于我們的會考難度。(中考去年總分是600分，瀘高的收分在484分，瀘州老窖天府中學(xué)的收分是在450分;今年我們?yōu)o州市中考總分是610分，比去年漲了10分)這里有一點(diǎn)想提醒各位家長朋友，瀘州市在去年中考后就實行了一個最低調(diào)檔分政策。也就是在中考后會劃定一個調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，如果孩子在中考中沒有達(dá)到那個分?jǐn)?shù)線，那么以前有的家長就說，我孩子沒有考上我交高費(fèi)去讓孩子讀，但是最低分?jǐn)?shù)線劃下來后，孩子沒有達(dá)到，高中是在無法給孩子在高中上學(xué)籍的，(這里對學(xué)籍有個說明：我們四川現(xiàn)在實現(xiàn)的是學(xué)籍是電子學(xué)籍，每個學(xué)生都有一個唯一的學(xué)籍號，學(xué)生身份證號輸入以后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況就一一呈現(xiàn)，他在哪所學(xué)校就讀，什么時候轉(zhuǎn)學(xué)，什么時候受過處罰，這些學(xué)籍上都是一清二楚的。)不能上學(xué)籍也就是普通高中不可以把沒有上線的孩子收去，就是交高費(fèi)你收去了，沒有學(xué)籍，你也相當(dāng)于白讀。這個分?jǐn)?shù)線去年是280分，今年的總分值已經(jīng)漲了10，最低分?jǐn)?shù)線也會上漲，據(jù)說今年可能是300分。(這里的說明，我們家長們現(xiàn)在所看到的孩子的成績分?jǐn)?shù)和我們中考的分?jǐn)?shù)是不一樣的，現(xiàn)在各科是100分制，而中考只有語數(shù)外物理100分，現(xiàn)在你們孩子的成績的總分是800分)很多家長都希望孩子能在初中畢業(yè)后能順利升入高中學(xué)習(xí)，但是政策在這里，是不能隨意改動的，現(xiàn)在是初二下期，如果家長能和學(xué)校老師們共同配合，我們的大部分孩子還是很有希望的，那我們就共同探討教育孩子的對策與方法：
在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長在和我的聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī);我們班有個女同學(xué)，她的家長和她交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受，家長們可以試試。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的'家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。下面是對家長的幾點(diǎn)建議：
1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)。
5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
6、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多勞動，勤動手。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。
7、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。
8、能盡量控制孩子的用錢和上學(xué)、回家的時間，規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時間。不要任意外出。作息時間。限制學(xué)生零花錢，避免攀比之風(fēng)。
9、警惕交友傾向。教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友
10、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧，在家限制學(xué)生上網(wǎng)時間。
11、有病有事的請假制度，家長配合。
12、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
13、工作再忙也要抽點(diǎn)時間來學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。
各位家長，黑板上有我們的聯(lián)系電話，希望家長們有什么建議想法或想了解孩子的情況，歡迎家長來電溝通，我將竭盡全力給予大家?guī)椭宜l(fā)的學(xué)科要求上也有我和科任老師們的一些溫馨提示，望家長們積極配合?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧。謝謝各位!
中班班主班家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的.各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的到來，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、班級基本情況介紹
我們班共有學(xué)生64人，其中男生36人，女生28人;結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力，同時也為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期進(jìn)行了文理適應(yīng)性教學(xué)，我們高一(2班)為理科適應(yīng)性教學(xué)班。班級任課教師平均年齡不到35歲，他們經(jīng)驗豐富，年富力強(qiáng)，教學(xué)熱情高，對待學(xué)生極為耐心。物理吳老師，同時也是我們高一的年級主任，上屆培養(yǎng)出了科大、浙大等名牌大學(xué)的畢業(yè)生;數(shù)學(xué)趙老師也是去年我校從數(shù)百名數(shù)學(xué)應(yīng)聘者中挑選出來的精英，干勁大，能吃苦，教學(xué)成績突出，我們班連續(xù)三次數(shù)學(xué)聯(lián)考成績在新校排名第一;英語張老師(也就是我，班主任)多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，上學(xué)期我們班在高一年級評比中獲得第一名的好成績，本次期末考試，英語平均成績新校第一。語文田老師，熱情大方，性格好，很受學(xué)生歡迎;化學(xué)臧老師經(jīng)驗豐富，態(tài)度認(rèn)真，要求嚴(yán)格，同時具有豐富的教育孩子的經(jīng)驗，其女兒現(xiàn)就讀于風(fēng)華中學(xué)初一，成績一直在年級前列。但是我們清醒地認(rèn)識到自己的不足，自己的工作離家長、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。
二、班級教育理念
我提出的帶班原則是：(一)傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。(二)讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在回憶高中生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
三、期中考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報
在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
四、給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議：
高中，是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1、 多關(guān)心，少責(zé)罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。 獨(dú)立性增強(qiáng)。總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。感情的變化非常顯著。他們既多愁善感又喜怒無常這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一樣服從家長和老師，他們希望獲得像大人一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
2、 多嚴(yán)格，少溺愛。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，多鼓勵 少點(diǎn)指責(zé)。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u;如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
5、及時消除孩子的浮躁情緒。
高中的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定要比初中多的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說不吃苦中苦，難做人上人 。
6、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理
特別要注意周末、假期孩子有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機(jī)mp3/mp4等，因為孩子自身的控制力差，抵擋不住外界的誘惑，更多的時候他們用手機(jī)是在打游戲、聽音樂、看電子書、在線聊天等。
7、注意控制好孩子的零花錢。
俗話說：男人有錢就變壞，孩子也如此：孩子有錢就變壞，一旦有了過多的錢，他的心思就會轉(zhuǎn)移，從而嚴(yán)重地影響學(xué)習(xí)。所以錢的給予應(yīng)當(dāng)適當(dāng)。
8、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。
2、做一個監(jiān)督型的家長。
家長要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。
3、做一個細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，經(jīng)常不能按時回家等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
五、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
六、家長會結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年后升入理想的大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表高一(2)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成龍、成鳳。 對你們的到來，再次感謝!
中班班主班家長會發(fā)言稿篇五
家長會是一種傳統(tǒng)的家長與校園合作方式,初中教學(xué)一直以來就受到人們的廣泛關(guān)注。下面是本站小編給大家整理的最新初中班主任家長會
發(fā)言稿
，僅供參考。尊敬的各位家長：
大家好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標(biāo)：信任、溝通、交流。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我們班共有54名學(xué)生，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良，思想進(jìn)步，幫助他人，有愛心和上進(jìn)心，愛學(xué)習(xí)。但是還有少數(shù)同學(xué)在品行和學(xué)習(xí)方面有些問題，比如：說謊話的，偷盜的，性情急躁，同學(xué)之間不能寬容，動不動就發(fā)脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課分散注意力，愛做小動作，課堂學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)粗心，不能按時保質(zhì)保量完成任務(wù)，沒有恒心和耐心。針對這些情況我們老師想了不少辦法和措施，訂了許多
規(guī)章制度
，來約束同學(xué)們?？墒?，還有個別同學(xué)讓老師不滿意，感覺特別難教，覺得頭疼。對于以后的教育教學(xué)工作，有以下幾點(diǎn)要求懇請家長支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們知識與方法，又要教他們做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給予充分地肯定和表揚(yáng)，并提出新的要求。
2、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，有的孩子由于不愛學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u。但是孩子很努力，成績卻不理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。
3、為了提高學(xué)生成績，學(xué)校也想了很多辦法：雙基周過關(guān)考試，月考，上晚自習(xí)等
4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動都要關(guān)注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個男生自我約束力很差，在學(xué)校經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)：說謊話，拿別人東西，打架罵人，經(jīng)常被老師抓住，甚至屢教不改。當(dāng)然，老師也還有很多做的不夠的地方，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中，希望家長們多和我們交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
尊敬的各位家長：
大家好!今天，各位家長帶著對孩子成長的關(guān)懷，以及對我們工作的大力支持來參加家長會，我首先向你們表示衷心感謝!我是九年級(14)班的班主任。首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我班主任工作的長期的支持和幫助。我們坐在一起，為了達(dá)成一個目標(biāo)和心愿，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)成績、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。今天，我們召開家長會的原因，目的是讓家長能夠清楚孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)各位家長和學(xué)校教育之間的聯(lián)系，家長能夠配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!家長們，對于你們孩子而言九年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張關(guān)鍵的一年。因為這是孩子人生當(dāng)中面臨的第一個挑戰(zhàn)。這一年也是我們老師緊張繁忙的一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半期工作的一個回顧，又是對我們班級學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個交流。在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包涵。我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對班級級情概況做個簡單介紹，再結(jié)合我任教的語文方面作個簡單分析。然后各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議，可以提一提。想了解孩子在校的情況，可以個別交流。
首先我做個簡單的
自我介紹
，我姓曹，靈臺縣什字鎮(zhèn)人，1992年參加工作，在咱們學(xué)校任教近20xx年，現(xiàn)任九(14)班語文老師兼班主任。九(14)班是我去年新接的班級，班上大部分學(xué)生是我一天天看著他們長大的。有些學(xué)生一天天的懂事，學(xué)識一天天增長，習(xí)績不斷進(jìn)步，我為這些學(xué)生的家長感到高興，同時也有少數(shù)幾個學(xué)生行為習(xí)慣變差，學(xué)習(xí)態(tài)度惡劣，產(chǎn)生了厭學(xué)的思想，作為他們的老師我的心情和在坐的家長們一樣，心急如焚。所以我們選擇在剛開學(xué)一個月召開家長會是非常必要的，只有家校結(jié)合才能更好解決孩子們的問題。下面我就我班學(xué)生在校情況向家長們做個匯報。我們班共有學(xué)生55人，其中女生24 人，男生31人。絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。少數(shù)學(xué)生成績差一點(diǎn)，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn)，總體是好的。班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了近一年的時光，近一年年來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。比如：×××等同學(xué)學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，肯鉆研，在班成績一直不錯，而且善解人意，自我要求很高，不論做什么事都很認(rèn)真?！痢痢恋纫粠湍泻⒆与m有些頑皮，但學(xué)習(xí)時能做到及時收心，學(xué)習(xí)效率高，與老師交流直爽，大多能大膽地表達(dá)自已的看法，知錯能改?！痢痢恋群⒆佣疾煌潭鹊卦诟髯缘谋∪鯇W(xué)科上有了進(jìn)步。下面我就學(xué)生們在班上的表現(xiàn)跟家長們說一說：
學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有：×××
上課積極發(fā)言的有：×××
作業(yè)書寫認(rèn)真規(guī)范的有：×××
習(xí)作較突出的有：×××
行為習(xí)慣優(yōu)良的有：×××
值日生積極能干的有：×××
優(yōu)秀班干部，是老師得力助手的有：×××
這學(xué)期開學(xué)時，學(xué)生大了一點(diǎn)仿佛也懂事了許多，學(xué)生的回家作業(yè)我布置得不多，他們也樂意完成，基本上都能當(dāng)天完成。我也一直抓住機(jī)會對他們進(jìn)行表揚(yáng)，希望他們能夠再接再厲。但是，這學(xué)期班級的紀(jì)律還有些問題，例如兩飯紀(jì)律、出操和課間操，上化學(xué)課時的課堂紀(jì)律，每節(jié)課前的課前兩分鐘，有幾天的早讀，學(xué)生越來越懶散，隨心所欲。想講話就講話，想跟同學(xué)吵鬧一下就吵鬧，沒有一點(diǎn)組織紀(jì)律性。不管男生女生都對自己非常松懈，從來不為班級形象考慮。我批評他們，可個別同學(xué)當(dāng)耳邊風(fēng)，依舊我行我素。作業(yè)方面，課堂作業(yè)本我基本全在上課時重點(diǎn)滲透，在課堂上輔導(dǎo)之后完成，正確率比以前有所提高，一般都有一半以上，可是家長們可以看看你手中的作業(yè)本，字寫得像什么樣，本子干凈不干凈，也是隨心所欲，一點(diǎn)沒有責(zé)任心，正確率能夠怎么樣呢?我想：這可能是我對他們太好了，缺少嚴(yán)厲的處罰措施?，F(xiàn)在學(xué)校里的工作，一年比一年多。我再這樣嚴(yán)格地一樣一樣地整風(fēng)整過來，自己就先倒下了，學(xué)生這樣的態(tài)度我也覺得很不值。所以希望各位家長在孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)習(xí)目的上、思想上配合老師進(jìn)行教育和監(jiān)督。上星期，我們班重新選舉了班干部，新當(dāng)選的希望家長能夠進(jìn)行鼓勵，讓他抓住機(jī)會鍛煉自己的能力，有積極性為班級服務(wù)。
同時，班上還有一部分學(xué)生存在一些問題：如學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，家庭作業(yè)不完成或是第二天到校補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這點(diǎn)希望家長給予重視，平時在家對孩子的作業(yè)要多問多檢查。部分同學(xué)嚴(yán)重偏科，班主任是教哪一門就認(rèn)真學(xué)哪一門。有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就平平。在與他人相處方面，也一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，甚至有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，這我希望家長們要多跟我們老師配合，加強(qiáng)對孩子課外時間的管理。
我個人認(rèn)為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)主要由課堂學(xué)習(xí)、在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成。我喜歡把功夫花在課前，不喜歡把學(xué)生和自己在傍晚留下來，其實也是把接送的家長留了下來。大家都要忙著學(xué)習(xí)、工作和家庭生活，一天下來都很累了。我在上每篇課文前花大量的時間鉆研教材，上好課，吸引學(xué)生。上課時我關(guān)注到每一位學(xué)生的態(tài)度、聽課效果、發(fā)言的內(nèi)容，因勢利導(dǎo)，努力讓學(xué)生不開小差，提高上課效率、作業(yè)效率。要學(xué)好語文，要做好三方面的事，是“讀書、寫字和
作文
”?，F(xiàn)在的語文課堂，每節(jié)課都會讓學(xué)生自己讀課文，劃出重點(diǎn)詞句，說說自己的感悟并有感情地朗讀。因為，在中考中，閱讀和作文占了一半以上的分?jǐn)?shù)，所以從上學(xué)期起，我上每一篇課文和講閱讀短文，都更注意寫法的指導(dǎo)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱讀的收獲。難的作業(yè)之前多輔導(dǎo)，教給他們快速完成的方法。課堂效率高了，有關(guān)書本的作業(yè)盡量少，盡量鼓勵學(xué)生多看書，多動腦，教給方法，提高閱讀效果。課堂上，我們班里的幾位好的同學(xué)發(fā)言很積極，而且能夠講到點(diǎn)子上，分析具體又深刻，在年段里拔尖。各位家長，孩子們即將結(jié)束他們?nèi)甑某踔袑W(xué)習(xí)生涯，辛苦了三年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用是至關(guān)重要的。作為他們的班主任我感到責(zé)任之重大，在此我談?wù)剛€人的想法：
1.讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，回憶起初中生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以在后段時間我會對學(xué)生們的行為習(xí)慣進(jìn)行嚴(yán)格要求，如學(xué)生的文明禮貌，上課紀(jì)律，下課紀(jì)律，衛(wèi)生習(xí)慣等。只有養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，才能在人生路上取得更大的成績。
2.為孩子進(jìn)入高中奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入高中后才會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，高中再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和高中同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，在初中畢業(yè)考試中，如果孩子以一個較好的成績走出初中，步入高中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。可以說，初中畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
家長們，請你們放心，我們老師一定會盡自已最大的努力，去教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。希望你們能相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們的初中學(xué)習(xí)生涯畫上圓滿的句號，也給高中開個良好的開端。這是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我們一定會竭盡全力的，堅持不懈，盡到自己的責(zé)任，不放棄一個孩子，請家長們放心。但是，孩子的進(jìn)步不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合和支持，在此我給各位家長提出幾點(diǎn)希望和建議：
1.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。首先，加強(qiáng)對孩子吃苦耐勞精神的教育。最后這幾個月，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。有可能會產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以我們家長在家要經(jīng)常對孩子們進(jìn)行這方面的教育，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性。同時多鼓勵少批評，善于發(fā)現(xiàn)他們好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步，從而樹立他們對學(xué)習(xí)的信心，有更多的興趣投入到學(xué)習(xí)中。同時還要加強(qiáng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這里我重點(diǎn)講一下孩子假期在家作業(yè)完成情況，有些孩子沒有養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，甚至有讓家長代做的情況。有的孩子當(dāng)天晚上作業(yè)沒完成，第二天到校趁老師不在補(bǔ)做或抄其他學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)象?，F(xiàn)在班上有個不好的情況，一到星期六星期天，學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量就特別差?？梢钥闯鲂菹⑷蘸⒆釉诩胰鄙俟芾恚瑢W(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。所以我希望家長再忙也要抽時間對孩子在家學(xué)習(xí)加以監(jiān)督。同時還要加強(qiáng)對孩子課外時間的管理。剛才我講到了班上有部份同學(xué)喜歡上網(wǎng)的問題。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，九年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然。
2.多與孩子溝通，做出表率。初中畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期，他們的生理和心理都在發(fā)生變化。容易受外界的不良誘惑，比如和一些品德不端的人交往，模仿電視里的一些暴力行為，很容易走上犯罪的道路。因此，家長們要多關(guān)心關(guān)心自已的孩子抽空多與他們談心，了解他們在校的一些情況，和思想動向。幫助他們克服困難，同時也讓他們了解自已的辛苦。這樣子孩子才會和你無話不談，建立深厚感情，也能讓他們更健康成長。同時家長要做到言傳身教，有句話說：家長是孩子最好的老師。家長的一言一行都會對孩子有潛移默化的影響。父母強(qiáng)烈的事業(yè)心，高尚的追求與情操，助人為樂的精神，上進(jìn)的生活方式等，都能對孩子起著榜樣作用，所以家長最重要的是注意自身形象給孩子做出表率。
3.多與老師聯(lián)系，理解并支持學(xué)校的工作。針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時溝通。在這里我要感謝×××等同學(xué)的家長，每個學(xué)期你們都經(jīng)常主動的打電話來了解孩子在校的表現(xiàn)情況及告訴我他們在家的一些學(xué)習(xí)情況和思想動向等。這不僅是你們對孩子的一種關(guān)心更是對我老師工作的一種支持和配合，讓我能有效的掌握學(xué)生的動向?qū)W(xué)生的教育更加具有針對性。我希望每位家長都能主動的多與我聯(lián)系，多了解孩子的在校情況。這樣才能達(dá)到相互了解，共同教育的目的。因為家校聯(lián)系光靠老師主動是不夠的，畢竟班上有50多名學(xué)生，對于老師來說，與每一個家長聯(lián)系有一定困難，當(dāng)然我也會盡量做到。但如果家長們能抽點(diǎn)空，主動和我聯(lián)系溝通了解一下學(xué)生的表現(xiàn)會更好，我也非常樂意的向家長們聊學(xué)生們的情況。最后，希望家長們能配合我們老師的工作，支持學(xué)校的各項決定，因為我們的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。
4.給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。升學(xué)考試，好像就是門檻、階梯?？几咧校瑢W(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考大學(xué)、考公務(wù)員等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考高中和其他的門檻相比，當(dāng)然還是比較輕松的一個。但對初中生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)才能吃到中飯。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。
5.給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
6.給子女多一點(diǎn)約束。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。于是老師就找到了這個學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩惱。
7.給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。九年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
8.和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
9.要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友：
你們好!
我是20xx級5班*同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考。
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦?！皫熣撸改感摹?，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。
首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時在12鐘睡覺。。。。。。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達(dá)一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當(dāng)?shù)丶睢＠蠋焸?、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家!
中班班主班家長會發(fā)言稿篇六
各位家長你們好，我是班級的數(shù)學(xué)老師。希望通過這一次的家長會，能夠和各位家長一起交流，幫助學(xué)生們一起進(jìn)步。一、本次期中考試
先從本次的期中考試說起，本次期中考試的難度較大，題目較多，與月考試卷相比，在難度和題量上有明顯的加大。所以，相對來說，學(xué)生的成績比較低。本次考試題目的設(shè)計主要是為了讓學(xué)生認(rèn)清高考中數(shù)學(xué)的出題方向，出題策略，以及題量設(shè)置情況。
本學(xué)期我所給學(xué)生制定的主要學(xué)習(xí)目的是要恢復(fù)數(shù)學(xué)的信心，讓學(xué)生們相信數(shù)學(xué)是可以學(xué)好的，而且數(shù)學(xué)是可以取得高分的，只要自己努力，就一定能得到回報。那么在第一次月考中，我們考察的就是平時學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，平時的聽課狀態(tài)，相對來說的高分，實際上是在相對降低難度的基礎(chǔ)上得到的。而月考卻是達(dá)到了我們所期望的信心。但是從月考到期中考試的時段內(nèi)，學(xué)生們對于數(shù)學(xué)的重視程度有所降低，有些驕傲了，此次考試就是為了讓學(xué)生穩(wěn)定情緒，重新開始學(xué)習(xí)。
所以一次考試的成績不能說明全部，我們所關(guān)注的，是學(xué)生在長時間的學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。
各位家長回去之后跟學(xué)生最多的一句話應(yīng)該就是鼓勵一定要堅持學(xué)習(xí)，只有堅持，才能在最后的時刻得到最想要的結(jié)果。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀分析
學(xué)生選擇文科的原因有如下2個原因
1、個人喜愛：
出于喜愛而學(xué)習(xí)文科的孩子都對于文學(xué)有著明顯的偏愛，他們愿意沉浸在文字的意境中，而這樣的孩子多數(shù)都對理性學(xué)科有著明顯的抵觸，而數(shù)學(xué)是目前文科學(xué)科中唯一一個理性學(xué)科，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，縝密思維能力，空間想象能力等眾多能力的任務(wù)，對于學(xué)生的全面發(fā)展有至關(guān)重要的作用。這類學(xué)生有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但是不喜歡數(shù)學(xué)。對于數(shù)學(xué)存在抵觸的情緒。
2、理科學(xué)不明白
還有一部分學(xué)生在高一學(xué)習(xí)中，對于物化生甚至數(shù)學(xué)根本就毫無頭緒，深惡痛絕的數(shù)學(xué)帶到了高二，而且是唯一的高考學(xué)科，他們帶著厭惡的情緒來學(xué)數(shù)學(xué)。
所以，文科生中對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，多數(shù)是不喜歡的。讓他們喜歡數(shù)學(xué)，就先從喜歡上數(shù)學(xué)課開始。
三、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念
1、數(shù)學(xué)是可以學(xué)明白的
高考中對于文科數(shù)學(xué)的難度有明顯的降低，隨著高考新課程的推進(jìn)，更重視考察學(xué)生的能力，考察數(shù)學(xué)知識的生成性。所以只要上課時候認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)是完全可以學(xué)會的。態(tài)度決定一切，只有先對自己有信心，別人才會對你有信心。
2、時間足夠
高中數(shù)學(xué)到目前為止，已經(jīng)學(xué)習(xí)了超過四分之三，大約還有12周就將全部內(nèi)容結(jié)束了，我們的總復(fù)習(xí)大約會在的5月份開始，到6月高考，整整13個月的復(fù)習(xí)時間，就算學(xué)生之前的基礎(chǔ)很差，經(jīng)過總復(fù)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真跟著學(xué)，最后都會有個滿意的分?jǐn)?shù)的。
3、數(shù)學(xué)是區(qū)分性最好的學(xué)科。
數(shù)學(xué)在文科中的重要性是不用質(zhì)疑的，就像理科中的'英語。文科數(shù)學(xué)學(xué)得好，對于高三總復(fù)習(xí)是事半功倍的。高考中數(shù)學(xué)的區(qū)分度是最好的，尤其在文科中。所以，當(dāng)學(xué)生選擇放棄數(shù)學(xué)的時候，實際上就是在選擇放棄高考。
4、合理分配時間
對于邏輯思維要求非常強(qiáng)的學(xué)科一定是很需要時間的，所以每天的學(xué)習(xí)要有一個大體上的時間分配，而數(shù)學(xué)學(xué)科是每天的必學(xué)學(xué)科，時間應(yīng)該是每天上課時間的2倍。而且并不是一直在看筆記，看根本就記不住。所以，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候一定要手腦并用。睡覺時間在10點(diǎn)半到11點(diǎn)是比較合理的。
四、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
1、上課認(rèn)真聽，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
文科生的邏輯思維能力相對較差，他們不愿意動腦，可以的話，他們寧愿用手來代替腦，就是老師講什么我就記什么，講完了，我就記完了。數(shù)學(xué)課變成了抄寫課，這種方法不可取，即使不去記筆記，也要動腦思考。筆記可以課后補(bǔ)，但是老師只在40分鐘內(nèi)才能講。數(shù)學(xué)課上要勤于動腦。
所以，上課聽課“聽為主，記為輔”。
2、課下認(rèn)真思考，回顧當(dāng)天課程
有同學(xué)反應(yīng)，我每天學(xué)數(shù)學(xué)不知道干啥，題也不會寫，啥都不會，我想學(xué)數(shù)學(xué)，不知道學(xué)啥。這個問題也是文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的困惑。
我給學(xué)生們布置了一項作業(yè)，就是抄筆記。筆記就是當(dāng)天上課時，我講的主要內(nèi)容，讓學(xué)生在抄筆記的時候能夠回想當(dāng)時上課時的情景。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)生在抄寫完知識點(diǎn)的同時，應(yīng)該將例題和練習(xí)題的題干抄寫，空好位置，講筆記收起來，自己動手來做，直到能夠獨(dú)立的完整的將題寫出來。
所以，課下學(xué)習(xí)“例題練習(xí)題自己寫”
3、循環(huán)學(xué)習(xí)很重要
學(xué)習(xí)最大的一個阻礙就是遺忘，每個人都會忘，學(xué)生們每天學(xué)習(xí)的科目眾多，知識含量大，不可避免的忘記大量內(nèi)容。解決這個問題的方法，只能是重復(fù)，循環(huán)的學(xué)習(xí)。
一天的內(nèi)容，當(dāng)天復(fù)習(xí)，一周的內(nèi)容，一周之后要復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法，仍然是回憶知識點(diǎn)，高屋建瓴的回憶，深入到習(xí)題中去踏踏實實的去做習(xí)題。如遇到忘記的情況及時補(bǔ)救。
所以，循環(huán)學(xué)習(xí)，一周內(nèi)容，一周后要復(fù)習(xí)
4、不懂多問，不懂及時問
還有很重要的問題，就是數(shù)學(xué)學(xué)科的難度比較大，如果只靠自己學(xué)習(xí)，單槍匹馬勢必會遇到困難，這個時候就應(yīng)該多和同學(xué)老師交流，別人的一句話可能你會想很久。所以，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間最好安排在下午的自習(xí)課上，如果遇到問題，可以及時的找到老師，或者和同學(xué)交流。如果在家，可能會因為一點(diǎn)小問題，影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和心情。
所以，自習(xí)課寫數(shù)學(xué)，不懂及時問
五、家長能做什么
1、鼓勵為主
沒有不想學(xué)好的孩子，之所以現(xiàn)在成績有高低之別，實際上是由于多方面的原因造成了，如果把一切責(zé)任都推給孩子，也不公平，我們能做的就是創(chuàng)造一些幫助孩子進(jìn)步的一切條件。
多鼓勵他，告訴他一些成功的經(jīng)驗，別總是批評。
2、督促不可少
再懂事的孩子也是孩子，孩子都愛玩。學(xué)習(xí)與玩相比，當(dāng)然選擇玩。所以有些時候逃避學(xué)習(xí)也很正常，我們家長適當(dāng)?shù)娜タ匆幌?，適當(dāng)?shù)亩酱僖幌伦詈?。尤其是家長現(xiàn)在自認(rèn)為學(xué)生很放心的，其實也需要好好的再去督促一下。
3、切實幫他做點(diǎn)什么
記好哪一天的時間，一周之后的復(fù)習(xí)，一個月之后的復(fù)習(xí)，家長可以幫著把握。
4、密切注意學(xué)生的動態(tài)
如果學(xué)生有以下情況，家長就要密切注意
（1）學(xué)生長時間拿著一本書看，不動筆。沒有任何的動作，就是看。
（2）學(xué)生回家的時候，特別疲勞或者特別精神。
（3）學(xué)生躺著看書
（4）學(xué)生睡覺很早
（5）長時間不在家里寫任何作業(yè)
5、了解學(xué)生在學(xué)校的真實情況
盡可能多的和班任老師了解情況。一方面讓你自己能夠有個了解，制定一個比較實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面讓老師能夠了解學(xué)生在家的情況。溝通交流很重要，尤其是越來越臨近高考。
六、表揚(yáng)一些同學(xué)
1、學(xué)習(xí)方法比較適合，需要繼續(xù)堅持就可以：
2、學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，方法上還需要改進(jìn)：
12班：付騰云、趙鴻妍、韋雨瑩、林月瞳、夏禹聰、劉佳妮、石一昌、尚教鈺
3、基本條件很好，需要家長多督促：
12班：于天洋、荀濤、蘇錦靚、
13班：王文婷、季合、孫壯、靳抒衡
中班班主班家長會發(fā)言稿篇七
各位家長：
大家好!我們以"一切為了學(xué)生"。這一教育根本出發(fā)。我堅信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
成績總體看來還是較為讓人滿意，但通過這次檢測也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這樣的同學(xué)要引起家長的重視，希望家長配合教育。無論成績是優(yōu)秀還是稍差一些，都已成為過去。
現(xiàn)在本班存在的問題是：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。
3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
(一)我的工作思路、班級基本情況
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。學(xué)生要想品德好，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力?，F(xiàn)班級內(nèi)有學(xué)生43人，其中男生23人，女生20人。我們班的班委會基本以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。
他們都是同學(xué)們推舉出來的。我相信他們在同學(xué)們的信任下，在不斷的磨練下，組織管理能力會飛速地提高!班級也會在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績，同時班級內(nèi)還有一批小組長，他們都是小組的領(lǐng)導(dǎo)者，和組員們攜手并進(jìn)，創(chuàng)造奇跡。
(二)注意事項
1、有來的較晚的同學(xué)，望家長早晨及時督促;作息時間(根據(jù)上級的規(guī)定我校每天早上將7：30分開大門，不讓孩子來得過早，也不要讓孩子來的太晚，最好在7：30至7：35之間到校，一定抓好從家到學(xué)校這段路程的時間;晚間3：30分放學(xué)，放學(xué)后一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學(xué)習(xí)問題，最好家里有人看管)
3、課間玩注意安全，晚上放學(xué)回家不許到其他同學(xué)家寫作業(yè)，出去玩必須通知家長;
5、為自己制定《家庭學(xué)習(xí)計劃》，充分利用放學(xué)后的這段時間;
7、家長要密切和老師聯(lián)系學(xué)生在校的表現(xiàn)，不能一味地放松;
8、三下為四年級做鋪墊，四年級的進(jìn)度快，相對來說三年級的知識還算太深，對于基礎(chǔ)差的孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問題，如及時輔導(dǎo)補(bǔ)救還亡羊補(bǔ)牢,未時不晚，回家有能力的家長要多輔導(dǎo),否則四年級將會有些吃力.
9、天氣逐漸變暖，孩子容易困，晚上早點(diǎn)休息，周一至周五晚上不能看電視;
在語文教學(xué)工作中,希望能夠得到家長的更多支持與配合：
1、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求
作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成，每天堅持做檢查簽字，同時也要定期檢查孩子的生活情況(如書包的整理、個人衛(wèi)生問題等)
2、關(guān)于寫作。
(1)為了提高寫作能力，每兩周都會布置一篇作文，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課......比較有針對性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量，就受益較大。
(2)每周將要寫二篇日記(每周的周二、五)，日記要求家長做好監(jiān)督與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
(3)課外閱讀注意積累
本學(xué)期本班必讀書目是《木偶奇遇記》，這本書是和同學(xué)們一起商討出來的。希望家長朋友們能給孩子準(zhǔn)備此書，與此同時希望我們與孩子一起讀書。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書，這對寫作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟"。不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。
(4)接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。
作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是"口頭作文"，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。
結(jié)束語
感言：
平日里都是與家長單獨(dú)溝通或電話聯(lián)系，難得把所有家長聚在一起開一次家長會，卻偏偏遇到這么一個寒冷的天，但我們的家長朋友們都提前來到學(xué)校，看得出您們對這次會議的重視，看得出您們對孩子的關(guān)心，再次感謝各位家長對我工作的支持與理解，相信我們快樂成長班會向著各位家長希望的方向發(fā)展，我的學(xué)生會蓬勃向上，全面發(fā)展，我們的孩子都能會成"龍"、成"鳳"。
中班班主班家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！
現(xiàn)在我們的孩子的初三生活已經(jīng)開始了一個多月，這是短短的三年初中生活的最關(guān)鍵的階段，不知道你們現(xiàn)在是什么心態(tài)，是忐忑不安，還是滿懷信心？我覺得我們大多數(shù)家長應(yīng)該是第一種情況忐忑不安，因為你們不知道孩子會碰到什么樣的老師，和同學(xué)能否友好相處，中考會考出什么樣的學(xué)習(xí)成績，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學(xué)習(xí)成績一旦不理想該怎么辦？如果孩子出現(xiàn)問題該怎么辦等等等等，你們有這些擔(dān)心也是很正常的現(xiàn)象，因為從初二到畢業(yè)班并不是簡單地轉(zhuǎn)變一個稱謂，而是一種轉(zhuǎn)折和沖刺。為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作，消除一些不必要的擔(dān)心，今天借著這個機(jī)會向各位家長交流一下初三的學(xué)生家長應(yīng)注意的幾個方面。
就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應(yīng)初三生活。
客觀的看待孩子的變化。
1、初中生的心理特點(diǎn)
（1）爭強(qiáng)好勝、自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密，發(fā)展不成熟、自制力相對較弱，所以很多時候感情用事、易沖動魯莽。
（2）對父母長輩獨(dú)立性的特點(diǎn)。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會發(fā)生頂撞老師和家長的行為，可以說獨(dú)立個體意識特別強(qiáng)。但又缺乏必要的知識能力。
（3）對長輩封閉心理和對同學(xué)的開放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密，對家長則百般隱藏，缺乏與家長的溝通，久而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱。
（4）模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人的行為，如：吸煙、喝酒。模仿影視歌星、如：發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家長要做好表率對他們正確引導(dǎo)。
2、初三的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（1）課程增多、知識量猛增、講課快時間短、難度大。八年級加上物理，九年級加上化學(xué)，難度系數(shù)也增大了，所以考試的分?jǐn)?shù)也會相對變低，但并不意味著他們沒有努力，或者后退了，所以家長要能夠重新確定認(rèn)識他們功課的好壞的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極思考，跟著老師的'思路走，提高學(xué)習(xí)效率。初三上課認(rèn)真聽講非常的重要，因為知識點(diǎn)比較多、雜，學(xué)生一走神就跟不上老師的節(jié)奏了，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了。
1、幫助孩子樹立堅強(qiáng)的自信心。
俗話說得好：自信的人就已經(jīng)成功了一半。孩子的自信心很重要，這是他們學(xué)習(xí)的動力。家長和老師要學(xué)會多表揚(yáng)孩子，每一個好孩子其實都是“夸”出來的。所謂“數(shù)子十過，不如獎子一長”就是這個道理。
2、要教他們認(rèn)識和合理分配自己的時間。
時間固然很緊，但魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的水，擠擠總是有的，如果我們吃飯抓緊一點(diǎn)，走路加快一點(diǎn)，大把的時間就在我們的掌握之中。雖然學(xué)習(xí)重、作業(yè)量大，只要合理安排，一樣能提高學(xué)習(xí)效率，例如做作業(yè)的時候，我們一定要教育孩子先把當(dāng)天的知識復(fù)習(xí)一下，在做練習(xí)題，偶爾可能出現(xiàn)作業(yè)多的現(xiàn)象，讓孩子根據(jù)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以下，聽錄音，背單詞可以放到早晨起床的時候，洗刷、吃飯一點(diǎn)都不耽誤聽。讓他們明白時間就是生命，時間就是財富，因為人的一生是有限的，我們要把有限的時間投入到我們的學(xué)習(xí)中去，只有把握好了才能為將來提供強(qiáng)有力的文化基礎(chǔ)。所以不論多苦多累，我們都得適應(yīng)和堅持。
晚上學(xué)習(xí)的時間安排盡可能的與高中的晚自習(xí)時間一樣，使孩子提前適應(yīng)。
3、身教勝于言教，做好孩子的榜樣。
子女身上反映出的問題，往往都是父母教育方式有缺陷的表現(xiàn)。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一位老師，在孩子還不會說話的時候，家長的一言一行他都能記在心里，深深地影響著孩子，當(dāng)孩子稍長大一點(diǎn)，連你都會奇怪怎么許多行為和觀點(diǎn)和家長一樣呢！如果父母自己平常言行舉止，不能起到正面的表率作用，自然無法要求子女如何如何，父母的話也就沒有權(quán)威。在美國，有這樣兩個家族：一個是愛德華家族，一個是珠克家族，兩者都已傳至第八代。愛德華是個博學(xué)多才的哲學(xué)家，為人嚴(yán)謹(jǐn)勤奮。他的子孫，有13位當(dāng)過大學(xué)校長，100多位是教授，80多個是文學(xué)家，60多個是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。珠克是個遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的子孫，有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，7個是殺人犯，60多個犯過詐騙和盜竊罪，400多人因酗酒致殘或夭亡。這兩個家族的歷史說明什么？父母的素質(zhì)如何，對下一代的影響很大。蘇霍姆林斯基有一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延續(xù)自己！”孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長，父母是什么樣，孩子就會跟著學(xué)什么樣。這句話提醒著家長：一定要嚴(yán)格要求自己，要做到言傳身教。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要抓住每一次教育孩子的機(jī)會，讓孩子自己做該做的事情，走的時候不忘提醒孩子跟老師說謝謝、再見?？此坪苄〉氖虑椋@樣教育出來的孩子一定會是彬彬有禮，又怎能不討人喜歡。
中班班主班家長會發(fā)言稿篇九
俗話說：好孩子人人都喜歡，我也不例外，但并不是說，成績不好的孩子我就不喜歡，我一直信仰的是“關(guān)愛每一顆幼小的心靈，尊重每一個獨(dú)立的人格，教誨每一個學(xué)生懂得自尊，激勵每一個學(xué)生充滿自信，幫助每一個學(xué)生充分發(fā)展，帶領(lǐng)全體學(xué)生探索人生的成功之路?！闭f實話，老師這個職業(yè)說起來崇高，但做到崇高并不容易，做到你們心目中的崇高更不容易，老師也是凡人，但我會用我的真心，我的全部盡可能做好我的工作，因為我真正的動力來自我們共同的孩子，我們期望自己在孩子的眼中最起碼是崇高和值得尊敬的，我會在乎孩子們是否快樂，會在乎孩子們怎么想我，我和孩子們之間有我們的故事，就像你們之間的故事一樣，甜蜜而值得回憶，不完美但很幸福，生活就是這樣在追求中快樂著，成長著，幸福著，是吧？雖然如此，但我們還是期望自己的孩子得到好的教育，受到好的熏陶，健康快樂的長大，而且誰都希望自己的孩子比別人的孩子更優(yōu)秀，我也是這樣，學(xué)生如子，他們的進(jìn)步，他們的心事，他們的一點(diǎn)一滴也牽掛著我的心。我們的立場是一樣的，所以我們應(yīng)該齊心合力，攜起手來，共同來教育我們的寶貝孩子。我做的不好的請盡管提，我盡量改，您做的不到的，我也會知無不言，言無不盡。
家庭教育剛在專家報告會上相信大家也學(xué)到了不少，有的家長也買了書籍準(zhǔn)備回家研讀，下面就孩子的具體情況和各位家長逐一交流：
隨著孩子對學(xué)校的.適應(yīng)，我們慢慢把重點(diǎn)從適應(yīng)學(xué)校，養(yǎng)成好的習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)。一年級要打好基礎(chǔ)，但心性穩(wěn)定也有利于孩子以后的學(xué)習(xí)，親其師信其道，愛上學(xué)校就會不自主的去學(xué)習(xí)，去參與，我們關(guān)注的不僅僅是成績，包括孩子的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法，積極性等，從成績、能力、態(tài)度、習(xí)慣來說，成績就是代表著做題和理解能力。而成績的取得分好多原因，有孩子的態(tài)度，做題習(xí)慣，時間意識等各方面的原因。孩子們需要關(guān)注，需要家長的鼓勵和重視，個別問題個別對待個別解決。不怕出現(xiàn)問題就看出現(xiàn)問題以后我們?nèi)绾谓鉀Q，有些問題不能出但有些問題出現(xiàn)了反而有了交流的空間，孩子會受益，所以給孩子經(jīng)歷磨難的機(jī)會未必不是一件好事，凡事分兩面去看，心平氣和的對待孩子的教育，下面把孩子的基本狀態(tài)分析如下：
我基本是按成績來分析：
一般在上游的孩子有：王a姜成程林雪康王思佳李澤森姚佳淳顏超燃王鐘澤孫書杰李旭宇李艷秋宋景祥王子成索一陽孫傳政賈慧美郭展顏王文建他們的共性是：思維活躍，讀書聽課作業(yè)回答問題都比較積極，就好像形成良性循環(huán)一樣。
處于中游的孩子有：張?zhí)┦瘡堄駤哨w鵬李繁森李鵬邵嘉凝李佳悅張曉紅靳子墨張鶴鵬張?zhí)毂Ｐ炝σ话愣际亲⒁饬Σ粔蚣?，在學(xué)習(xí)上沒有盡全力，總有自己的第二份超越學(xué)習(xí)的興趣愛好，是以后的潛力股。
學(xué)習(xí)有困難的孩子有：馬紅泰葉德昊呂虹澤張佳樂王鵬宇袁奕琳陳九江王金權(quán)大多是沒打好基礎(chǔ)，更重要的是對學(xué)習(xí)沒有興趣，實在不喜歡學(xué)習(xí)，逼著他們學(xué)習(xí)真是泯滅孩子的天性和快樂的一件事情，但是我們還是要當(dāng)魔鬼，盡量引導(dǎo)孩子們走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂園，慢慢體會學(xué)習(xí)帶來的信心和快樂。
有幾點(diǎn)需要交流：
1、假期作業(yè)的關(guān)注
2、和孩子交流的藝術(shù)
3、家校連心橋的重視
4、外出活動和班費(fèi)的解釋
5、個別交流。
學(xué)習(xí)好的孩子原因大致相同，學(xué)習(xí)不好的原因可能只是微小的一點(diǎn)，但我們改起來卻很難。孩子的具體情況逐個分析如下：
王a愛回答問題，思維活躍，成績優(yōu)秀，作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成，考試可以自己分析解決問題，喜歡讀書背課文很快，屬于自己能獨(dú)立預(yù)習(xí)，能從生活中積累知識的孩子。
姜成程基本符合上面的情況，較王俊達(dá)更踏實，從不上課走神，但沒有王俊達(dá)有創(chuàng)新，鬼點(diǎn)子多。屬于按部就班踏踏實實型。
林雪康孩子年齡很小，基礎(chǔ)很棒，學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣非常好，特別愛回答問題，唯一的難題是因為年齡小，所以會經(jīng)常想家，但只要和孩子講道理孩子就能接受，很小的孩子很通情達(dá)理。
王思佳多才多藝，善于管理，班主任助理，班里的權(quán)威，這在很大程度上促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)和各方面的積極性，很有自信很善于發(fā)現(xiàn)問題，但有點(diǎn)小家長的傾向。我會適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)孩子的不良情緒，和孩子做好溝通。
李澤森調(diào)皮可愛鬼點(diǎn)子多，也非常聰明，但是沒有王俊達(dá)做事有分寸，屬于比較隨意，需要經(jīng)常督促指點(diǎn)型。
姚佳淳結(jié)合了姜程程和林雪康的優(yōu)點(diǎn)，善良大氣，善于分析問題，成績優(yōu)秀，又很有創(chuàng)意，這樣的孩子人人喜歡，和良好的家庭環(huán)境密不可分。在很大程度上是父母人格魅力的再現(xiàn)。有“出淤泥而不染”的清高感。
顏超燃很可愛很聰明，又不屬于嘰嘰喳喳型，是那種有內(nèi)涵又大氣，做事又講究分寸的孩子，值得人喜歡和尊敬。成績也比較優(yōu)異。
王鐘澤和姚佳淳一樣，很穩(wěn)重，不同的是王鐘澤比較會爭取自己的權(quán)益，保護(hù)自己的東西，有非常強(qiáng)烈的是非觀。也可以說比較合群。
李旭宇不太會做題，不太愛回答問題，比較聰明隨和。內(nèi)心很開心，但不張揚(yáng)不表達(dá)，喜怒不形于色的孩子，再活潑一些外露一些會更好，多表達(dá)多展示自己，打開心靈的閘門讓我們走進(jìn)去會更幸福。
張?zhí)┦容^多動，愛玩愛說，但不認(rèn)真，跟年齡小有關(guān)，能跟得上。
張玉嬌也比較可愛，比較貼心，希望得到老師的表揚(yáng)，期望有人贊賞，但是自己心性又不穩(wěn)定，做題速度比較慢，需要督促和指導(dǎo)，年齡比較小，目前能跟上。
李艷秋聰明嚴(yán)厲的班干部，知識面比較廣，但是有一己私利，不夠?qū)捜荽蠖?，爭?qiáng)好勝，不甘落后的孩子。
宋景祥很有內(nèi)涵，有自己的思想自己獨(dú)特的邏輯，也比較感性，做事沉穩(wěn)周道，有自己的朋友，很聰明，但學(xué)習(xí)有男孩的通病，不盡全力總留一手，有潛力。
索一陽頑皮聰明壞點(diǎn)子多，他的童年絕對是開心幸福又豐富多彩的，以后一定是一個很有情趣的男孩子，同樣學(xué)習(xí)方面也會不穩(wěn)定，時起時伏，要隔一段督促一下，但又不能追的緊了，緊了孩子就沒有快樂了，也不好。
賈慧美小家碧玉，聰明伶俐，很值得老師們從心里疼愛，真正希望能在學(xué)校得到媽媽般的關(guān)愛。
李繁森下了課歡的像小猴子，一上課瞪著無辜的大眼睛，偶爾閃閃亮光笑笑或者搶答問題，基本上很少見他課堂上沖動。還是希望能放開點(diǎn)，多參與進(jìn)來會更好。
王文建很認(rèn)真很積極，很愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面比較有自信，尤其寫字，慢但慢出質(zhì)量。很有內(nèi)涵很懂事知道心疼人。
李鵬有他姐姐比著，好像永遠(yuǎn)沒有他受寵的那天，不過孩子還是有進(jìn)步的，最擔(dān)心的是他生病，比較愛鬧嗓子，一鬧就擔(dān)驚受怕。建議家長采取積極治療。
邵嘉凝聲音比較好聽，比較愛玩，很合群，但學(xué)習(xí)不夠積極主動，自信心不夠，但只有有動力會很積極，是在我們掌控范圍內(nèi)的孩子。
李佳悅嬌小可愛愛說話，但上課說就不好了，孩子年齡小，雖然現(xiàn)在沒有一開始跟的扎實，但是跟二年級沒問題。
張曉紅很認(rèn)真，跟基礎(chǔ)知識比較好，但不適合做綜合分析題，分析理解問題不夠靈活。
靳子墨很通透很招人喜歡，漂亮的大眼睛像媽媽一樣有氣質(zhì)，聲音甜美又可愛，但是學(xué)習(xí)上不是很專心，感覺還是有心事一樣，需要我們和媽媽一起多關(guān)懷。
張?zhí)毂＿@段時間很努力，狀態(tài)也可以，和家長的關(guān)注分不開，和孩子的心性也有關(guān)，玩的天性誰都有，但是要：玩的痛快，學(xué)的踏實才行。
張鶴鵬很聰明，但是不能全部投入，有時候比較馬虎，課堂參與不夠多，跟孩子的性格有關(guān)，也可能來的比較晚，接受我們需要時間。像孫書杰一樣一個學(xué)期才開始放開。
呂虹澤張佳樂袁奕琳基本類似，又各有千秋，什么事情不喜歡參與，能逃就逃，讀的時候不愿張嘴，寫的時候不愿動筆，考試自然干瞪眼，區(qū)別就是呂洪澤的方式是：老師，我難受。張佳樂的表現(xiàn)是：任憑你狂風(fēng)暴雨還是苦口婆心，我就是不說不讀不寫。袁依琳就是事精，什么事一想就透，但是學(xué)習(xí)不是糊弄事，你可以蒙我但是你還是不會啊，生字聽著別人讀，會，自己讀十個認(rèn)識5個，作業(yè)從來都不愁，自有她的辦法，這三個孩子當(dāng)中呂洪澤和張佳樂的小字都寫的不錯，就是袁依琳的大連筆字我看不清楚。我想家長比我更愁，如果可以單獨(dú)輔導(dǎo)會效果好些，我們的時間畢竟有限。放假和寒暑假利用起來補(bǔ)補(bǔ)課也行，知識已經(jīng)落下，就要付出比別人更多的努力。
陳九江王金權(quán)成績都不盡如人意，但各有不同，九江很盡力，但真的接受不了那么快，金權(quán)很有人緣，也能在其他方面有出色的表現(xiàn)，就覺得基礎(chǔ)不夠好，學(xué)起來不夠自信，所以不專注，體會不到學(xué)習(xí)的快樂。兩個人都比較努力。
不開家長會的：
孫書杰屬于后起之秀，還是不愛說話，但對學(xué)習(xí)不再緊張，很輕松很自信。
王子成很認(rèn)真很執(zhí)著，比較聽話懂事，很感性，很貼心，很受歡迎的好孩子。
孫傳政很有人緣很會說話很變通的孩子，課堂上并不是主宰，不愛展現(xiàn)自己，但是和孩子們在一起很會調(diào)節(jié)氣氛。
郭展顏小丫頭非常機(jī)靈，說她是小百靈一點(diǎn)不差，是屬于那種小鳥嘰嘰喳喳型的，一天沒有她就覺得班里少了點(diǎn)靈氣似的。
趙鵬很可愛很踏實，記得最多的就是：老師，我喜歡你，我會好好學(xué)習(xí)的。的確，從那以后，學(xué)習(xí)變得主動多了，愛回答問題了，多讓人感動?。?/p>
中班班主班家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
大家好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標(biāo)：信任、溝通、溝通?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個根本動身點(diǎn)。加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來。我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!
我們班共有54名同學(xué)，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良，思想進(jìn)步，關(guān)心他人，有愛心和上進(jìn)心，愛學(xué)習(xí)。但是還有少數(shù)同學(xué)在品德和學(xué)習(xí)方面有些問題，比如：說謊話的，偷盜的，性情急躁，同學(xué)之間不能寬容，動不動就發(fā)脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課分散留意力，愛做小動作，課堂學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)馬虎，不能按時保質(zhì)保量完成任務(wù)，沒有恒心和急躁。針對這些狀況我們老師想了不少方法和（措施），訂了很多（規(guī)章制度），來約束同學(xué)們?？墒?，還有個別同學(xué)讓老師不滿足，感覺特殊難教，覺得頭疼。
對于以后的教育教學(xué)工作，有以下幾點(diǎn)要求懇請家長支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們學(xué)問與方法，又要教他們做人的道理。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)樂觀的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的`學(xué)習(xí)狀況。要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，賜予充分地確定和表揚(yáng)，并提出新的要求。
2、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞，有的孩子由于不愛學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，導(dǎo)致成果差，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?。但是孩子很努力，成果卻不抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水。
3、為了提高同學(xué)成果，學(xué)校也想了許多方法：雙基周過關(guān)考試，月考，上晚自習(xí)等。
4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動都要關(guān)注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個男生自我約束力很差，在學(xué)校常常違規(guī)違紀(jì)：說謊話，拿別人東西，打架罵人，常常被老師抓住，甚至屢教不改。當(dāng)然，老師也還有許多做的不夠的地方，敬請各位家長提出珍貴看法，在今后的工作中，盼望家長們多和我們溝通。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，信任有你們的關(guān)懷和支持，再加上同學(xué)們的努力，我們會有更大的進(jìn)步。誠心地感謝大家!
借此機(jī)會祝福各位家長合家幸福、身體健康、工作順當(dāng)!
中班班主班家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長：
上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是xx班的班主任兼xx教師，我叫xxx。首先，我代表x班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。
一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持。二、提出我個人的希望和建議。三、學(xué)生代表發(fā)言。四是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。
一、班級基本情況與班級管理：
我們班共有48名同學(xué),其中男同學(xué)有25人,女同學(xué)有23人;住宿生一共17人,其中男同學(xué)有8人住宿,女同學(xué)有9人住宿。
作為學(xué)生的政治教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2個多月的時光，2個多月來，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在湯塘中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們湯塘中學(xué)的光榮，更是你們家長的驕傲。學(xué)生在2個多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學(xué)年是初中學(xué)習(xí)生活的奠基年，初一的新生管理尤為重要。
在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的這次期中考試中，我們班的總評分位居年級第一名。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。但考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明。這些都是我們共同努力的結(jié)果。
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。另外，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。為了更好的和學(xué)生交流，我打算今后讓每個學(xué)生都準(zhǔn)備了一個小結(jié)本。記錄自己的好的表現(xiàn)，不好的方面，如何改進(jìn)，和老師要說的話，等等，學(xué)生們有心理話可以和老師交流。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。另外。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受，相信教育的效果會更好。當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
七、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不
以色列有句名言：“再富不能富孩子?！弊尯⒆映钥啵囵B(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
八、教孩子做人處事的原則方法和技巧
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
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