計(jì)劃可以幫助我們提前思考和預(yù)見(jiàn)未來(lái)可能遇到的問(wèn)題和困難。合理安排時(shí)間是編寫(xiě)完美計(jì)劃的關(guān)鍵，要合理分配時(shí)間，將重點(diǎn)放在關(guān)鍵任務(wù)上。學(xué)習(xí)他人的計(jì)劃可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇一
新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃。
一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來(lái)的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物充滿(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述；部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的加減法。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。
在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣。
3、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專(zhuān)注力與規(guī)則意識(shí)。
4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。
5、輕聲說(shuō)話(huà)，搬拿物品，輕拿輕放。
6、喜歡書(shū)寫(xiě)，能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字，自控能力強(qiáng)。
7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。
三、安全工作。
1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話(huà)號(hào)碼等個(gè)人信息。
2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。
3、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。
4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。
四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒。
1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師。
2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。
3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué)，不踢被。
4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。
五、良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)分享、謙讓與合作。
2、懂得關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求。
3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。
5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
6、認(rèn)真傾聽(tīng)，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
7、愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。
8、積極參加戶(hù)外活動(dòng)，遵守規(guī)則。
六、家長(zhǎng)工作。
1、每周根據(jù)教學(xué)情況寫(xiě)好周回顧表向家長(zhǎng)反映一周所學(xué)內(nèi)容。
2、晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。
3、引導(dǎo)幼兒提醒家長(zhǎng)每天準(zhǔn)備好一條長(zhǎng)毛巾，一套衣物放在書(shū)包備用。
4、不定期對(duì)乘車(chē)幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)電訪(fǎng)。
5、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、做好榜樣：家長(zhǎng)的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。
7、尊重兒童：家長(zhǎng)要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長(zhǎng)。
8、養(yǎng)成好習(xí)慣：對(duì)幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。積極配合教師的各項(xiàng)工作。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇二
個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。
2、制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄，教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
3、迎接親自體育周，積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。
1、舉辦一年一度的“親子體育周活動(dòng)”。
2、結(jié)合三八婦女節(jié)開(kāi)展“媽媽?zhuān)量嗔?！”主題。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開(kāi)展班級(jí)安全教育周活動(dòng)，樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4、結(jié)合春季，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境美。
1、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育。
2、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。
3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話(huà)。
1、進(jìn)行節(jié)日教育，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
2、六一游園活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、安全教育：跟著媽媽去商場(chǎng)、乘公共汽車(chē)。
3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)：鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題。
1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?dòng)。
2、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫(huà)習(xí)慣。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)。
4、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣。
3、做好期末全面家訪(fǎng)工作。
1、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
2、每月發(fā)放一次《全面家長(zhǎng)教師評(píng)估表》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。家園一致進(jìn)行教育。
3、向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育工作，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)及“培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣”的教育。
4、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；
2、將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送刷卡制度；
4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；
5、玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
6、堅(jiān)持每周二的安全教育及每天的離園前一分鐘安全教育。
1、做好幼兒的日常護(hù)理工作，避免露肚皮、穿反鞋、拖鼻涕等，保證充足的飲水量和戶(hù)外活動(dòng)量。
2、對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒、多觸摸、多詢(xún)問(wèn)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
3、做好消毒工作，預(yù)防春季傳染病。注意日常生活細(xì)節(jié)，物品擺放有序，做幼兒的榜樣。
4、要求幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面；會(huì)正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全。
1、通過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌待人方面的培養(yǎng)。
2、能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助。
3、能主動(dòng)關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心。
4、通過(guò)參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)要立正。
5、教育幼兒分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。
幼兒已有發(fā)展。
1、有了初步的良好進(jìn)餐和入廁習(xí)慣，知道飯前便后要洗手。
2、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)有了初步的安全意識(shí)，不把異物放入口、鼻、耳中。
3、能夠積極的參加各種體育游戲，在跳、鉆、爬能基本動(dòng)作上都有所進(jìn)步。
4、初步了解了必要的安全常識(shí)，知道不跟陌生人走。
本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，與生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)在避日常生活中電、火、車(chē)輛等不安全因素。
4、不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。
5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)，樂(lè)意參與收拾小型體育用具。
6、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。
幼兒已有發(fā)展。
1、愿意在集體面前說(shuō)普通話(huà)。
2、在教師的引導(dǎo)下，能對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)式講述。
3、喜歡看書(shū)，對(duì)書(shū)面語(yǔ)言感興趣，能認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，有良好的聽(tīng)讀習(xí)慣。
本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1、能堅(jiān)持用普通話(huà)較清楚的表達(dá)自己的意思。
2、喜歡聽(tīng)故事，能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題。
3、能安靜的傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解日常用語(yǔ)。
4、初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。
5、初步學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
幼兒已有發(fā)展。
1、幼兒愿意與教師、同伴交往；在他人的尋求下能幫助他人。
2、幼兒已了解，并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則，了解社會(huì)生活中的'最基本的規(guī)則。
3、在老師的提醒下，能大膽的與客人問(wèn)好。
本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。
2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，有初步的合作意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)做自己力所能及的的事。
4、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則并學(xué)習(xí)遵守與之相關(guān)的規(guī)則。
5、知道愛(ài)父母、老師、同伴、家人，有愛(ài)心。
6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。
喜歡好同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
幼兒已有發(fā)展。
1、幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘模瑯?lè)意感知和擺弄物品；但是缺乏探索自然及參與活動(dòng)的興趣。
2、能進(jìn)行10以?xún)?nèi)的熟練數(shù)數(shù)，大多數(shù)幼兒能進(jìn)行5以?xún)?nèi)手口點(diǎn)數(shù)。
3、已掌握空間方位前、后，能分辨白天與黑夜、早上與晚上。
本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和探索能力。
3、引導(dǎo)幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。
4、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，能比較物體的多少、大小、上下等。
5、認(rèn)識(shí)多種幾何圖形（圓形、半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形），能給幾何圖形添畫(huà)，及統(tǒng)計(jì)幾何圖形的個(gè)數(shù)。
幼兒已有發(fā)展。
1、在教師的提醒下能用自然的聲音演唱歌曲，按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
2、能聽(tīng)前奏開(kāi)始演唱。
3、能進(jìn)行撕紙、粘貼的簡(jiǎn)單技能。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
2、熟悉樂(lè)曲旋律，分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的動(dòng)作。
3、在美工或紙工教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成幼兒整潔、有序的操作習(xí)慣。
4、在作畫(huà)時(shí)能大膽的動(dòng)手繪畫(huà)，并大膽的想象。
5、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、形狀任意組合表現(xiàn)簡(jiǎn)單物體的輪廓。能選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫(huà)面。
6、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇三
本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生差不多八九個(gè)而已，對(duì)園內(nèi)生活都沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，因?yàn)槟挲g的懸殊太大，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距比較大。
另外有部分幼兒在自理能力上存在很多不足之處，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們得知，我班不分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女有著重要的關(guān)系，有些小孩子在家里本家長(zhǎng)長(zhǎng)輩們過(guò)度寵愛(ài)，什么事情都一手包辦，吃飯的時(shí)候都是家長(zhǎng)喂，玩玩具過(guò)后就不知道收拾好，而且也不會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服褲子等等。這不僅使·幼兒失去了自理能力，還會(huì)造成幼兒依靠父母的心理更加強(qiáng)烈。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)地發(fā)展，小朋友的生活、活動(dòng)量也漸漸減少，特別是獨(dú)生子女，缺少與外界同齡伙伴的溝通，因此會(huì)產(chǎn)生害怕、膽怯、內(nèi)向的性格，也有一些小孩子比較以自我為中心，與別人在一起交往時(shí)總是以霸道的口吻與別人說(shuō)話(huà)。
由于幼兒各方面的能力相差比較大，所以也會(huì)給常規(guī)教育帶來(lái)了很大的難度，幼師上課全班的小朋友至少有百分之二十的小朋友沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)講，比較內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒就會(huì)聽(tīng)，但是認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)間不長(zhǎng)。而那些比較外向的幼兒，雖然上課聽(tīng)講的時(shí)間沒(méi)有那些內(nèi)向小朋友的聽(tīng)課時(shí)間長(zhǎng)，但這些外向的幼兒很快跟著老師進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)中，也能放開(kāi)自己，大膽地參與游戲，而那些內(nèi)向的幼兒則要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間老師的鼓勵(lì)與其他小朋友的帶動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的情況下。讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促使孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在孩子思想方面我們也要下功夫，教育幼兒要有禮貌，分清自己的東西和別人的東西，不能亂拿別人的東西，在外面見(jiàn)到老師貨其他班級(jí)色小朋友或老師要主動(dòng)跟人家打招呼問(wèn)好。
在生活方面教育好幼兒。要學(xué)會(huì)自己喝水、吃飯。東得吃飯前要洗手，吃完飯后要漱口、擦嘴。睡午覺(jué)時(shí)會(huì)按次序脫穿衣褲。學(xué)會(huì)按時(shí)睡覺(jué)，以及有良好的睡姿，在老師的提醒下知道不要咬手指頭。指甲長(zhǎng)了要知道告訴家長(zhǎng)或老師指甲該剪了。讓幼兒學(xué)會(huì)不干凈的東西不能吃，且在安全方面教育好幼兒，不要接近陌生人，不跟陌生人走。不要觸碰危險(xiǎn)的東西，如果身體不舒服要告訴老師或家長(zhǎng)，知道打針吃藥能治病、防病。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇四
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面。
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育。
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（二）幼兒教育教學(xué)工作。
合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，用心討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。
1.重視個(gè)別教育。
幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇五
好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務(wù)能力，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
2、養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，能動(dòng)作協(xié)調(diào)地上下高低床鋪，學(xué)習(xí)穿脫技能。
措施：
1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。
2、利用榜樣示范等方法鼓勵(lì)孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，基本做到“四凈”，并能在吃完點(diǎn)心后整理桌面和餐具。
3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵(lì)等方法培養(yǎng)孩子上下高低床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。
建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利開(kāi)展。
目標(biāo)：建立班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)，如：區(qū)域活動(dòng)常規(guī)、集體教學(xué)活動(dòng)常規(guī)、散步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。
措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話(huà)時(shí)間，老師和幼兒共同討論制定班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，并一一落實(shí)實(shí)施。
主題教學(xué)活動(dòng)貫穿著孩子們?cè)趫@的一日生活，本學(xué)期我們將結(jié)合各個(gè)節(jié)日開(kāi)展十五個(gè)主題活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、通過(guò)主題教學(xué)豐富相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的發(fā)展。
2、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。
措施：
1、兩位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、精心創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動(dòng)，及時(shí)更換主題墻，豐富區(qū)域活動(dòng)材料。
3、通過(guò)生動(dòng)有趣的節(jié)日活動(dòng)，讓孩子們了解各個(gè)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色。
目標(biāo)：
1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。
2、初步學(xué)習(xí)合作著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。
措施：
1、在建構(gòu)幾何圖形的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。
2、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。
3、在活動(dòng)中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助，共同協(xié)商著開(kāi)展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。
4、及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。
禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎(chǔ)和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。
目標(biāo)：
1、能大方地介紹自己和他人，做到吐字清晰、聲音響亮。
2、能知道一些基本的手勢(shì)語(yǔ)言，在日常生活中能用簡(jiǎn)單的手勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。
3、會(huì)禮貌地向他人借東西，并知道要愛(ài)惜借來(lái)的物品，并及時(shí)歸還。
4、尊重他人，做到認(rèn)真傾聽(tīng)、不隨意打斷別人講話(huà)和活動(dòng)，并學(xué)著與他人協(xié)作游戲。
措施：
1、利用晨談、餐前活動(dòng)、起床整理等時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃的禮儀教育活動(dòng)。
2、創(chuàng)設(shè)“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評(píng)選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。
3、創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀(guān)察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內(nèi)容，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
目標(biāo)：
1、開(kāi)展好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、積極主動(dòng)地通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通，做好班級(jí)家長(zhǎng)工作。
措施：
1、在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日前做好充分的準(zhǔn)備工作。
2、利用家長(zhǎng)園地、家園通、班級(jí)論壇等溝通平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，介紹每個(gè)主題活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)們主動(dòng)地參與到我們的主題活動(dòng)中，為我們的班級(jí)工作做好配合。
3、利用電話(huà)、家訪(fǎng)、來(lái)園和離園接待時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，熟悉孩子在家的情況，并向家長(zhǎng)介紹孩子在園的表現(xiàn)。是家長(zhǎng)們認(rèn)可我們老師的工作，為幼兒園創(chuàng)下良好的口碑。
1、建立值日生和小組長(zhǎng)輪流制度，增強(qiáng)孩子做事的目的性，使他們從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感，增強(qiáng)責(zé)任感。
2、建立“yy廣播”，鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)當(dāng)小小廣播員，利用每周二的晨談時(shí)間，培養(yǎng)大方的個(gè)性，并通過(guò)“小問(wèn)號(hào)”豐富孩子的知識(shí)面。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇六
我班孩子即將進(jìn)入中班的學(xué)習(xí)生活，在小班的學(xué)習(xí)中，孩子們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)上特別突出，例如在歌唱、語(yǔ)言等等方面；但是在數(shù)學(xué)、科學(xué)方面特別的薄弱，需要教師的加強(qiáng)指導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期五大領(lǐng)域目標(biāo)制定如下：
（一）語(yǔ)言領(lǐng)域
1.樂(lè)意與他人交流，學(xué)習(xí)大膽地把自己的想法與別人交流，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話(huà)發(fā)音，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
2.養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
3.培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鲎约旱乃?jiàn)見(jiàn)聞。
4.喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū)。
5.養(yǎng)成先仔細(xì)觀(guān)察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。
（二）健康領(lǐng)域
1.養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2.讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力。
3.逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4.學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、整理自己的學(xué)習(xí)用品等勞動(dòng)技能。
5.手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。
6.培養(yǎng)幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)。
7.不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法；
（三）社會(huì)領(lǐng)域
1.能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，具有不怕困難的精神，為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。
2.關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的人員。
3.學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式。
4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。
5.樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
6.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1.對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2.喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境，喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3.嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。
4.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。
5.關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1.喜歡并較積極地參加音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2.積極接觸周?chē)沫h(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。
3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。
4.嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
5.樂(lè)意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
6.學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇七
初秋的時(shí)節(jié)我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個(gè)學(xué)期。本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂新學(xué)期的工作計(jì)劃，根據(jù)《綱要》的精神和幼兒園的工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況制定以下計(jì)劃本班39名幼兒，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如1.個(gè)別幼兒個(gè)性好強(qiáng)，以自我為中心，不懂得相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。2.個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。3.個(gè)別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。4.個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。5.一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習(xí)慣6.部分幼兒對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親密的感情，用清楚完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。了解記住幾個(gè)重要電話(huà)號(hào)碼的意義，認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員的工作和工具，愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。知道人體血液在身體里不停流動(dòng)，了解人體傷口愈合的過(guò)程。了解燙傷的原因，知道如何預(yù)防生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)用點(diǎn)彩的方式畫(huà)風(fēng)景，體驗(yàn)不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式。以積極愉悅的情緒參與音樂(lè)游戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn)。主動(dòng)探索保持身體平衡的訣竅，懂的自我保護(hù)的重要性。通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察人身上的“洞”以及周?chē)脑S多“洞”來(lái)體驗(yàn)和同伴一起尋找洞洞的樂(lè)趣；嘗試根據(jù)洞的用途進(jìn)行分類(lèi)，知道各種洞與事物之間的關(guān)系，并學(xué)習(xí)觀(guān)察記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述畫(huà)面內(nèi)容；欣賞觀(guān)察不同的窗花藝術(shù)，學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒。通過(guò)看、聽(tīng)、聞、摸等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)大樹(shù)的不同部位、了解大樹(shù)的不同種類(lèi)以及不同環(huán)境中的樹(shù)，并能用肢體做出各種樹(shù)的造型；欣賞感知名畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格，并嘗試用不同方法做“大樹(shù)筆記”、“樹(shù)葉拼貼”等創(chuàng)作活動(dòng)；欣賞詩(shī)歌的美妙意境，激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)大樹(shù)的美好情感。認(rèn)識(shí)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn)，觀(guān)察其特性，并能用描述性的語(yǔ)言說(shuō)明各種不同的線(xiàn)的作用和特征。能欣賞藝術(shù)作品的線(xiàn)條美，嘗試?yán)镁€(xiàn)條繪畫(huà)，及用各種線(xiàn)進(jìn)行編織、造型等創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂(lè)趣。感受用繩子玩游戲的樂(lè)趣，發(fā)展身體平衡感。由“壓歲錢(qián)的故事”這個(gè)中國(guó)民間傳說(shuō)，了解中國(guó)人過(guò)年的壓歲錢(qián)習(xí)俗。探究春節(jié)風(fēng)俗的的由來(lái)。知道中國(guó)人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。感受新年帶給人們的快樂(lè)。了解12生肖，知道自己的屬相。通過(guò)手工制作、親子作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等積累各種過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的氣氛。認(rèn)識(shí)年節(jié)的應(yīng)景食物，學(xué)學(xué)吉祥話(huà)，體會(huì)年俗的意義。學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)，學(xué)會(huì)倒數(shù)，了解序數(shù)的意義，會(huì)從不同方向確認(rèn)物體的排列順序，并能指出第1個(gè)……第10個(gè)，掌握5以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，學(xué)會(huì)解答和自編口述加減應(yīng)用題，并與加減符號(hào)和5以?xún)?nèi)的算式相結(jié)合，能辨認(rèn)鐘面上的整點(diǎn)。認(rèn)識(shí)1元、5元、10元，能進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲，能分辨左、右手，區(qū)分以自身為中心的左右關(guān)系，能按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。
（1）學(xué)習(xí)正確穿脫衣服，并能整理衣服和褲子。
（2）能根據(jù)溫度的變化來(lái)穿脫衣服。
（3）知道飯前、便后正確洗手，洗完手后握拳、開(kāi)花。
（4）正確使用毛巾、會(huì)指鼻涕，飯后漱口、擦嘴。
（5）注意個(gè)人衛(wèi)生、不玩水，不把手指含在嘴里，不隨便把異物塞入口中、鼻中耳朵里。
（6）能愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理干凈，做到進(jìn)餐不挑食。
（7）午睡時(shí)不蹬被子，有良好的午睡習(xí)慣，安靜入睡。
（8）多喝開(kāi)水，人多時(shí)能主動(dòng)排隊(duì)，不摻生水。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇八
我班目前共有幼兒30名,其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒2名。通過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活,孩子們?cè)诳磿?shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的,比如有些孩子自制力不強(qiáng),個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。在新學(xué)期里,我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性;初步形成孩子為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。
(一)健康領(lǐng)域
1、使幼兒能在集體生活中沒(méi)有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活,對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴(lài)感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境,并尊重幼兒的獨(dú)立要求,創(chuàng)設(shè)“自理”的條件與環(huán)境。
2、使幼兒知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,能夠接受成人安全保健方面的提示。對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療。對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能作出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,遵守規(guī)則,懂的保健和保護(hù)自己的安全。有初步的安全保護(hù)意識(shí),能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),力能所及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。
3、使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、使幼兒樂(lè)意與人交談,講話(huà)禮貌,能大膽說(shuō)出自己的需要和想法,清楚地講述自己所經(jīng)歷的事。
2、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境、積極互動(dòng)的環(huán)境及普通話(huà)的環(huán)境,增設(shè)圖書(shū)布袋欄,培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)的良好習(xí)慣,并能自我管理。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1、在各項(xiàng)活動(dòng)中,能夠積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己,有自信心。
2、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不妨礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。
3、注重情感教育,培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)幼兒園,及對(duì)他人有禮貌的行為,學(xué)會(huì)問(wèn)侯、道別等禮貌用語(yǔ)。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、意在保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力,并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流的能力。
用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能關(guān)注周?chē)h(huán)境、生活和藝術(shù)作品中的聲、形、色的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表示自己的情感和體驗(yàn)。
2、在尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí),投放相關(guān)材料,創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:對(duì)本班幼兒進(jìn)行德、智、體、美全面教育,進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育:
(一)德育方面:
1、通過(guò)晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),能注意聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。
2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛(ài)的事例,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,并引導(dǎo)幼兒模仿,鼓勵(lì)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)同伴的行為。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)集體,懂得不能為了自己而影響集體,并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神。
4、能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事。
(二)智育方面:
1、讓幼兒接觸、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì),取得直接經(jīng)驗(yàn)。
2、在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)中,讓幼兒多學(xué)講普通話(huà),以此訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、豐富幼兒的游戲活動(dòng),在創(chuàng)造性游戲中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣,培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣。
(三)體育方面:
1、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),使戶(hù)外體育鍛煉形式多樣化,促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。
2、加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動(dòng)作練習(xí)。
3、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早、晚刷牙的良好習(xí)慣,注意保護(hù)五官。
4、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),徹底改變幼兒偏食,吃飯不專(zhuān)心、講話(huà)等壞習(xí)慣,不挑食努力吃完自己的一份飯菜。
(四)美育方面:
1、在日常生活中,培養(yǎng)幼兒的感受力、創(chuàng)造力、想象力。
2、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、舞蹈等活動(dòng)教會(huì)
幼兒在音樂(lè)伴奏下,注意聽(tīng)和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等,學(xué)會(huì)做各種舞蹈動(dòng)作。
3、在游戲中讓幼兒自制玩具,參加節(jié)日的環(huán)境布置,加深幼兒對(duì)美的感受能力。
4、設(shè)立計(jì)算角、識(shí)字角、生活角、科學(xué)角等,培養(yǎng)幼兒各種能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、積極取得家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極投稿《家園共育》,發(fā)表自己的經(jīng)驗(yàn)與看法。
2、精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)科學(xué)。
3、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)解決教育工作上的疑難問(wèn)題
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇九
班有 22 名幼兒，其中男孩 12 名，女孩 10 名。通過(guò)家訪(fǎng)我解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女，家里的小皇帝 ” 小公主 ” 平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照管，對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取代替代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對(duì)幼兒園充溢了好奇，但當(dāng)父母離開(kāi)后即表示出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮。還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)： 1 與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。 2 與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
動(dòng)作發(fā)展
1 單足站立 3 秒。
2 獨(dú)立上樓，雙腳交替一步一級(jí)，下樓兩步一級(jí)。
3 能后退、側(cè)身走和跑步。
4 能把空心的小球扔出一米。
5 會(huì)用大油畫(huà)棒涂涂畫(huà)畫(huà)。
6 掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開(kāi)關(guān)螺口瓶蓋的技能。
認(rèn)知發(fā)展
1 知道 7-8 種常見(jiàn)物品的用途。
2 區(qū)分 3 以?xún)?nèi)的多、少和一樣多，能從 1 數(shù)到 10 點(diǎn)數(shù) 1-4
3 區(qū)分白晝和晚上、前 - 后、晴 - 雨、男 - 女。
4 能分別依照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類(lèi)。
5 能以正確的發(fā)生順序來(lái)記憶事件，開(kāi)始形成更為繼續(xù)的記憶。
6 隨音樂(lè)節(jié)拍而動(dòng)，模仿聽(tīng)到音調(diào)，重復(fù)一小段歌曲，使用小的打擊樂(lè)器。
7 命名 3-4 種顏色，利用不同的資料和顏色進(jìn)行造型。
語(yǔ)言發(fā)展
1 用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì)進(jìn)行有效的交流。
2 能說(shuō)出完整的簡(jiǎn)單句，并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞，詞匯量激增。
3 會(huì)說(shuō) “ 會(huì)介紹自己和父母的姓名，開(kāi)始嘗試使用 “
4 能背誦短小或循環(huán)性?xún)焊琛?/p>
5 會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)。能區(qū)別文字和圖片，知道書(shū)的方向，愿意看書(shū)，愿意聽(tīng)成人念書(shū)。
情感和社會(huì)性發(fā)展
1 向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感：高興、害怕、生氣、悲傷等。
2 開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜情感：羞愧、尷尬和自豪等，自我意識(shí)增強(qiáng)。
3 開(kāi)始出現(xiàn)同情心，獨(dú)立性（離開(kāi)家長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不感到焦慮）
4 開(kāi)始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法，如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制）
5 開(kāi)始關(guān)注他人的情感和態(tài)度，并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。
6 獨(dú)立地吃完一頓飯，用杯倒水不會(huì)灑出，會(huì)洗手、穿脫單褲。
7 能進(jìn)行假裝游戲。
動(dòng)作發(fā)展
1 活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
2 通過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3 通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。
4 美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他自由畫(huà)畫(huà)。
認(rèn)知發(fā)展
1 通過(guò)主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
2 戶(hù)外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。
3 利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。
4 通過(guò)玩橡皮泥來(lái)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自己的造型能力。
5 通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展
1 能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話(huà)和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話(huà)，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2 能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌，愿意扮演和模仿。
3 掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
4 學(xué)會(huì)翻看圖書(shū)，并珍惜圖書(shū)。
情感和社會(huì)性發(fā)展
1 成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ)：老師好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起。來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：您好 ” 謝謝 ” 再見(jiàn) ” 等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
2 多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng)，讓幼兒盡早熟悉周?chē)沫h(huán)境調(diào)整好情緒。
3 活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能，體驗(yàn)與伙伴分享的快樂(lè)。
月工作重點(diǎn)
九月：
1 做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪(fǎng)工作。
2 召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳最新的幼教理念。
3 結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
4 生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。
十月：
1 逐步建立一日慣例，過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè)，使幼兒逐步建立慣例意識(shí)。
2 鞏固上周學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣，新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng)。
3 加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，要求幼兒能到操場(chǎng)上去做操。
4 建立每個(gè)孩子的生長(zhǎng)檔案。
十一月：
1 經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的園生活，幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng)，喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達(dá)方式。
2 增設(shè)活動(dòng)區(qū)，豐富資料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。
3 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒慣例培養(yǎng)，教師用語(yǔ)言提示幼兒按一日慣例要求去做。
4 生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤(rùn)膚霜等生活習(xí)慣。
5 充分感知秋天的特征。
十二月：
1 初步感知冬季特征。
2 組織好新年聯(lián)歡會(huì)。
3 冬季加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。
4 隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁，體現(xiàn)季節(jié)特征。
5 生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服
以及飯后淑口。
一月：
１、教師學(xué)期工作總結(jié)，做好自評(píng)工作。
２、布置假期的各項(xiàng)工作。
1 教師利用課外時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)，盡快取得學(xué)前教育的本科文憑。
2 布置墻面，選擇形象生動(dòng)、色彩鮮艷、富有童趣的動(dòng)物形象。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域，使班級(jí)環(huán)境接近家庭，使幼兒被愉快、有趣的活動(dòng)所吸引。
3 家長(zhǎng)工作
1 開(kāi)學(xué)前進(jìn)行家訪(fǎng)，互相認(rèn)識(shí)，解孩子的情況及特點(diǎn)。
2 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。
3 要求家長(zhǎng)配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄及時(shí)了解教學(xué)信息。
4 建立 “ 幼兒生長(zhǎng)檔案 ” 協(xié)助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇十
本班現(xiàn)有學(xué)生35人，其中男生有23人，女生有12人?？傮w來(lái)說(shuō)都比較活潑聰明、思維活躍，接受能力比較強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，在養(yǎng)成良好的道德、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)自控能力等方面還有待提高進(jìn)步，仍要完善，爭(zhēng)取做好。
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞學(xué)?！昂蜆?lè)”文化的構(gòu)建，以建設(shè)“健康校園、禮儀校園、智慧校園”為抓手，立足學(xué)校實(shí)際，狠抓工作落實(shí)，優(yōu)化教育教學(xué)管理，積極推進(jìn)校本管理，深入實(shí)施有效教學(xué)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校和諧、可持續(xù)發(fā)展。
三、德育目標(biāo)：
1、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、善思、博學(xué)。
2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)五項(xiàng)常規(guī)：文明守紀(jì)、晨會(huì)隊(duì)會(huì)、兩操活動(dòng)、衛(wèi)生工作、放學(xué)路隊(duì)等常規(guī)教育，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生自我管理的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的管理能力。
3、創(chuàng)建特色班級(jí)：圍繞學(xué)?！叭龍@”建設(shè)，開(kāi)展健康班級(jí)、禮儀班級(jí)、智慧班級(jí)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，確立系列班隊(duì)會(huì)主題，通過(guò)系列化的班隊(duì)會(huì)教育和專(zhuān)題活動(dòng)，變“要我做”為“我要做”，激發(fā)學(xué)生關(guān)心班級(jí)、愛(ài)護(hù)班級(jí)的積極性與創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的責(zé)任性和榮譽(yù)感，發(fā)揮創(chuàng)建評(píng)比的導(dǎo)向管理作用。
4、加強(qiáng)安全教育：強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部安全管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識(shí)教育和技能培訓(xùn)，提高防范能力，強(qiáng)化學(xué)生的法制教育。
1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。
2、持之以恒地進(jìn)行養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣的教育。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，利用板報(bào)、演講、讀書(shū)、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的主題教育活動(dòng)中接受教育，塑造自我。
4、重視培養(yǎng)班級(jí)小能人、小干部為品學(xué)兼優(yōu)但組織管理能力不足的學(xué)生提供鍛煉和舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，并增強(qiáng)學(xué)生干部要嚴(yán)于律己，為集體，為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流，建立經(jīng)常暢通的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，定期給家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻解決，提高家長(zhǎng)與學(xué)生管理的積極性。
6、認(rèn)真貫徹落實(shí)與學(xué)校德育的'各項(xiàng)工作，保質(zhì)保量按時(shí)完成。
本學(xué)期將積極圍繞學(xué)?！昂蜆?lè)”構(gòu)建“規(guī)范十自主”的德育模式，以日常行為規(guī)范教育入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育，積極開(kāi)展“禮儀我先行、快樂(lè)我成長(zhǎng)”文明禮儀宣傳教育系列活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)“十個(gè)好習(xí)慣”做到要求明確，訓(xùn)練到位、反饋有效、力求通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練。使學(xué)生的行為規(guī)范化，行為內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明禮儀習(xí)慣，力求逐步形成良好的學(xué)習(xí)班風(fēng)。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，為了珍惜這半年最為完美的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下完美的回憶，我們將盡量為孩子供給歡樂(lè)，讓他們每一個(gè)人都成為歡樂(lè)有朝氣的幼兒，在歡樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫忙他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而歡樂(lè)的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)教育。所以本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)本事，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理本事逐漸增強(qiáng)了，對(duì)于一些自我力所能及的事情自我能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自我的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往本事較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅僅能獨(dú)立地去探索自我感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
我班幼兒的傾聽(tīng)本事有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控本事差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲，但規(guī)則意識(shí)較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責(zé)意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)本事有待加強(qiáng)。
1、班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境，給幼兒供給良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級(jí)教師要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自我的想法，鼓勵(lì)他們進(jìn)取愉快地參與團(tuán)體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在教師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，堅(jiān)持身心愉悅、健康活潑地成長(zhǎng)。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)供給支持和幫忙。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)資料，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。
2、結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色，如：“珠心算”在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的本事。作為教師，我們應(yīng)充分利用大班這段時(shí)間，為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，進(jìn)取為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開(kāi)展所需的材料，供給幼兒探索的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)。
4、做好與小學(xué)教育銜接工作。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書(shū)寫(xiě)的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每周識(shí)字5個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)情景反饋給家長(zhǎng)。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)本事，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。
5、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。開(kāi)展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。
6、開(kāi)展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交本事，學(xué)會(huì)自我獨(dú)立的處理小事件，并樂(lè)于與他人交往，樂(lè)于幫忙別人。
7、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門(mén)、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救本事。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率95%以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀(guān)察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)本事，杜絕安全事故的發(fā)生。
我相信經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們必須會(huì)讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
新的學(xué)期開(kāi)始了，托班的班務(wù)。
工作計(jì)劃。
是怎樣的？下面是本站小編收集整理關(guān)于托班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。
二、具體目標(biāo)與措施。
(一)、生活活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。
(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。
2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。
3、能自然地走，在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。
5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
措施：
1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。
3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛?，感知其明顯的特征。
3、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?？绰?tīng)觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。
6、學(xué)聽(tīng)普通話(huà)，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類(lèi)，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。
措施：
1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。
4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)。
5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿(mǎn)足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))。
(四)、游戲活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)。
(五)、家長(zhǎng)工作。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作。
報(bào)幼兒在園情況。
4、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
一、班級(jí)情況分析：
1、我班目前共有名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。
2、經(jīng)過(guò)一周的觀(guān)察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著……。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4、家長(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說(shuō)的一句話(huà)：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動(dòng)。
1)教研活動(dòng)。
組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具。
《我是好寶寶》彈唱比賽。
慶國(guó)慶畫(huà)展。
全勤寶寶評(píng)選。
慶元旦家園聯(lián)歡。
2)保健活動(dòng)。
三、安全、保育工作：
(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。
(2)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6)、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等。
四.家長(zhǎng)工作：
(1)、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。
(2)、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(3)、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4)、通過(guò)面談、電話(huà)和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿(mǎn)足。
(6)、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇十三
以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>
（一） 常規(guī)工作：
1、以愛(ài)當(dāng)頭、觀(guān)察入手，了解分析每一位幼兒
（1）以母親般的愛(ài)精心呵護(hù)每一位幼兒，堅(jiān)持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流，關(guān)注每一位孩子。
（2）重視幼兒個(gè)案記錄，每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育，并做好過(guò)程記錄。并對(duì)孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀(guān)察，及時(shí)記錄，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃，注重個(gè)別化教育。
2、游戲?yàn)橹?、情境入手，吸引幼兒參加集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī)。
（二）三大課程建設(shè)：
1、日常教學(xué)活動(dòng)課程：為孩子營(yíng)造安靜、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（1）班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀(guān)察情況，確定下周教育計(jì)劃。
（2）做好每個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。（明確目的、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法）
（3）教師以身作則，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說(shuō)話(huà)，不打擾別人”的氛圍。
（4）在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中。
2、雙語(yǔ)課程：
創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)、愿講的良好習(xí)慣。
（1）情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng)、有趣。
（2）日常生活英語(yǔ)滲透系統(tǒng)化。
（3）保證每天20分鐘的英語(yǔ)視聽(tīng)時(shí)間。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇十四
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大重要精神。貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機(jī)。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
工作目標(biāo)及具體措施
班級(jí)管理
1、樹(shù)立“安全第一”思想，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無(wú)故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。
3、合理安排班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，共同商量解決辦法。
5、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
教育工作
1、教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長(zhǎng)，做好特色教育。
保育工作
1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長(zhǎng)工作
1、改選家長(zhǎng)委員，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。
2、尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。尤其對(duì)待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
下一頁(yè)更多精彩“中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇十五
我們班共有35名幼兒，由兩位老師帶班，其中王老師是剛參加工作的新老師，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，但相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間與幼兒相處后，一定能勝任幼教工作的。我們班幼兒能力參差不齊，而且在常規(guī)方面我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的，符合幼兒實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，并在這學(xué)期中制定了4個(gè)主題教育活動(dòng)《我們的五官》、《快樂(lè)的節(jié)日》、《美麗的秋天》、《迎新年》，通過(guò)對(duì)幼兒的主題活動(dòng)的教育，努力使每一個(gè)幼兒在德、智、體、美等各方面和諧、健康發(fā)展。
1、根據(jù)新《綱要》，《園務(wù)計(jì)劃》，《教研計(jì)劃》，從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實(shí)可行的、富有彈性的班務(wù)計(jì)劃，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié)，滿(mǎn)足多數(shù)幼兒的需要。
2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展社會(huì)性。
3、教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，在生活、游戲中充分體現(xiàn)。
幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，注重個(gè)體差異。
5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報(bào)”。與家長(zhǎng)聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、在家情況，使家園工作順利進(jìn)行。
6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動(dòng)性”，鼓勵(lì)幼兒要獨(dú)立思考，嘗試性的回答提問(wèn)，并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù)。
7、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。
（一）健康
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)的事物有警覺(jué)。
5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
（二）語(yǔ)言
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
（三）社會(huì)
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。
8、知道9月1日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進(jìn)行節(jié)日教育。
（四）科學(xué)
1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。
5、心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
（五）藝術(shù)
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂(lè)作品，能感受他們的明顯特征，表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制做。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
4、習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
計(jì)劃
（一）主題教育名稱(chēng)：《我們的五官》
實(shí)施時(shí)間：一周（9月13日————9月17日）
實(shí)施目標(biāo)：
1、知道每個(gè)人的五官都有特殊的作用，缺一不可，要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)五官的好習(xí)慣。
2、能正確指出五官的位置，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力。
（二）、主題教育名稱(chēng)：《快樂(lè)的節(jié)日》
實(shí)施時(shí)間：二周（9月20日————9月30日）
實(shí)施目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)（9月28日）是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)節(jié)日教育知道中秋節(jié)的有關(guān)常識(shí)（如有關(guān)的神話(huà)、傳說(shuō)及吃月餅，賞月等習(xí)俗）加強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。
2、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的生日，培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)的情感。能用自己喜歡的方式表達(dá)節(jié)日的快樂(lè)，歡度節(jié)日。
（三）主題教育名稱(chēng)：《美麗的秋天》
實(shí)施時(shí)間：七周（10月8號(hào)————11月27）
實(shí)施目標(biāo)：
1、夠了解秋天的最基本特征。
2、關(guān)注、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境中花、草、樹(shù)木的變化并對(duì)這些變化感興趣，了解與我們生活的關(guān)系。
3、愛(ài)秋天的花、草、樹(shù)木，感受它們的美，陶冶情操。
4、知道秋季是瓜果、蔬菜和農(nóng)作物豐收、成熟的季節(jié)。觀(guān)察、參與秋天的收獲活動(dòng)。
5、連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受和體會(huì)。
6、感知秋天天氣逐漸涼爽，認(rèn)識(shí)秋天穿的衣服，感知秋季服飾的豐富性。
7、學(xué)習(xí)穿脫、疊放服飾的技能，能在老師的提示下，在運(yùn)動(dòng)前后、午睡前后及時(shí)增脫衣服。
8、欣賞、表現(xiàn)秋季服飾的美，具有初步的審美情趣。
（四）主題教育名稱(chēng)：《迎新年》
實(shí)施時(shí)間：四周（12月1日————12月30日）
實(shí)施目標(biāo)：
1、能夠了解冬天的主要特征并運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知。
2、采用多種形式表現(xiàn)冬季常見(jiàn)的景物。
4、知道元旦是一年的第一天，是世界人民的節(jié)日。
5、參與環(huán)境布置、賀卡制作、新年慶祝會(huì)等活動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，增強(qiáng)參與性。
五、各科教學(xué)進(jìn)度表
語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)
社會(huì)教學(xué)活動(dòng)
12—1月份《冬天里的人們》《新年來(lái)》《新年蛋糕》
藝術(shù)（美術(shù)部分）教學(xué)活動(dòng)
科學(xué)教學(xué)活動(dòng)
藝術(shù)（音樂(lè)部分）教學(xué)活動(dòng)
12—1月份《勇敢的孩子》《堆雪人》《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》《三只小熊》（律動(dòng)）《過(guò)新年》《咚咚鏘》《新年好》《快樂(lè)的小樂(lè)隊(duì)》《我是小雪花》《邀請(qǐng)舞》《辦家家》《找蛋》（欣賞）《進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲》（欣賞）
健康教學(xué)活動(dòng)進(jìn)度表
計(jì)算教學(xué)活動(dòng)
9月份《認(rèn)識(shí)1——5》《玩偶搭車(chē)》《按長(zhǎng)短排序》《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形》《數(shù)字朋友》《應(yīng)用5以?xún)?nèi)的數(shù)》《學(xué)習(xí)1—5按量排序》《送小動(dòng)物回家》《按肯定、否定分類(lèi)》（一）（二）
10—11月份《感知5以?xún)?nèi)的數(shù)》《有趣的接龍》《感知數(shù)量6》（一）《感知數(shù)量6》（二）《感知數(shù)量6》（三）《比較大小》《感知7》《感知6、7》《拼圖比賽》《感知相鄰數(shù)》（一）《感知相鄰數(shù)》（二）《復(fù)習(xí)幾何圖形》《圖形分類(lèi)記數(shù)》《比較長(zhǎng)短》（一）《比較長(zhǎng)短》（二）
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇十六
本學(xué)期，我班共有幼兒31名，包括6名新入園幼兒，1名大班再讀生。班內(nèi)還有一名大年齡的特殊兒童。大多數(shù)孩子經(jīng)過(guò)了兩年小中班的學(xué)習(xí)生活，其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的經(jīng)歷，現(xiàn)在升入大班的他們?cè)谏罘矫娴哪芰土?xí)慣有了質(zhì)的飛躍，在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上，能去幫助慢的或有困難的同伴。有合理的飲水、排便的習(xí)慣，開(kāi)始注意個(gè)人的衛(wèi)生。如：發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)油油的，會(huì)怕小伙伴嘲笑。發(fā)現(xiàn)自己的餐巾紙沒(méi)帶，會(huì)主動(dòng)問(wèn)有的小朋友索取等。另外，本學(xué)期孩子們的任務(wù)意識(shí)有了一定的提升，對(duì)于老師布置帶回家寫(xiě)的數(shù)字描紅、作品孩子們都很重視，絕大多數(shù)能記住并認(rèn)真完成，偶爾忘記了，看到其他伙伴交作品時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出不好意思，難為情等。在班級(jí)里，對(duì)于老師布置的任務(wù)，如：中飯前各組小組長(zhǎng)的分發(fā)盤(pán)子餐具能井然有序的進(jìn)行。進(jìn)入大班的他們對(duì)事物，自己感興趣的事的研究意識(shí)更強(qiáng)了，喜歡刨根問(wèn)底，喜歡弄清 “為什么是這樣的?”對(duì)自己也更自信了，比起上個(gè)學(xué)期，他們更愿意上來(lái)表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。有了初步的合作意識(shí)，如：中飯前，小組長(zhǎng)輪換請(qǐng)組里的一名孩子一起搬桌子。合作意識(shí)這方面也是本學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。
但是，班內(nèi)還存在著需要改進(jìn)的多方面。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：班內(nèi)的幾名老生，如軒軒、哲哲等喜歡在集體活動(dòng)中隨便插話(huà)，自由散漫，注意力分散，針對(duì)這種行為兩個(gè)老師會(huì)著重進(jìn)行督促與糾正。在常規(guī)方面：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)上學(xué)期三個(gè)外地插班生的常規(guī)意識(shí)的教育與督促。另外在生活活動(dòng)方面，由于天天、楠楠、天樂(lè)、齊樂(lè)一個(gè)暑假在家沒(méi)有午睡的習(xí)慣，故一開(kāi)學(xué)午睡時(shí)四個(gè)孩子不適應(yīng)，不能按時(shí)睡覺(jué)，不斷做小動(dòng)作，抬腿等現(xiàn)象，兩個(gè)老師要進(jìn)行陪伴與督促。在進(jìn)餐方面：新入園的茅伊伊小朋友經(jīng)常有把湯、飯打翻現(xiàn)象，要進(jìn)行合理的示范與指導(dǎo)。針對(duì)天天、雅雅、琪琪吃飯速度慢，但有改善的現(xiàn)象，繼續(xù)做好監(jiān)督工作。在特殊兒童教育方面：用愛(ài)去溫暖依依，家園共育盡量使她各方面有所提升。在游戲方面：本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)于游戲的觀(guān)察與指導(dǎo)，提倡合作游戲。
本著孩子近階段的年齡特點(diǎn)和實(shí)際的水平，兩個(gè)老師會(huì)認(rèn)真、合理的制度這個(gè)學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，為了孩子的一切，也一切為了孩子。
繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神，全面實(shí)施新課程的要求，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的最近發(fā)展區(qū)，結(jié)合園本特色和計(jì)劃，面向全體、注重個(gè)體，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。滿(mǎn)足孩子的需求，同時(shí)在保證幼兒安全的情況下，合理有效地安排好一日活動(dòng)，努力把本班幼兒培養(yǎng)成健康樂(lè)群，勇敢自信、熱愛(ài)科學(xué)、活潑好學(xué)的孩子，使幼兒的各方面有較明顯提升。
1、有一定的自我意識(shí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)。
2、增強(qiáng)有意性。
3、嘗試與組里的成員，多個(gè)伙伴合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。
4、能簡(jiǎn)單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過(guò)程。
5、能對(duì)周?chē)氖澜缬兄e極的求知探索態(tài)度，體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感。
6、樂(lè)意并能根據(jù)周?chē)挛锏膶傩赃M(jìn)行簡(jiǎn)單概括和分類(lèi)。
7、能根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述，提升一定的語(yǔ)言概括能力。
8、嘗試較長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)心的看圖書(shū)，開(kāi)始對(duì)圖書(shū)中的文字產(chǎn)生興趣。
9、發(fā)展小肌肉運(yùn)動(dòng)技能，樂(lè)意探索物體操作的多種可能。
10、 在角色游戲中，開(kāi)始有主要角色與其幾個(gè)社會(huì)角色的關(guān)系的意識(shí)。
11、 嘗試用幾種方式表達(dá)自己的想法。
12、 有初步自己解決問(wèn)題的能力。
學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐，掌握正確的用餐姿勢(shì)，并保持桌面的整潔。
2、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能， 初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí)，感受愛(ài)護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式。
3、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。
4、樂(lè)意參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為同伴服務(wù)的樂(lè)趣。
5、養(yǎng)成積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，掌握一些處理情緒的方法。
6、 嘗試與組里的成員，多個(gè)伙伴合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)，體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè)，尊重他人需要。
7、形成初步的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴。
1、在生活區(qū)中，用做游戲的方式學(xué)習(xí)筷子的正確使用。
2、教師常常介紹健康、保健小常識(shí)，通過(guò)看圖片、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的滲透，讓幼兒不斷積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)，逐步養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。
3、一段時(shí)期輪換小組長(zhǎng)、值日生、小小推普員，體驗(yàn)為同伴、集體服務(wù)的樂(lè)趣。
4、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)真實(shí)的情境與虛擬的游戲情境，學(xué)習(xí)并掌握一些處理情緒的方法。
1、 親近自然，對(duì)周?chē)氖澜缬兄e極的求知探索態(tài)度，初步把握事物的特征，體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感。
2、 嘗試用簡(jiǎn)單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過(guò)程。
3、了解祖國(guó)典型的景觀(guān)、建筑物、傳統(tǒng)節(jié)日等，萌發(fā)愛(ài)愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、嘗試用多種方式大膽地表達(dá)自己的感受與體驗(yàn)(用繪畫(huà)、制作、建構(gòu)、語(yǔ)言、歌唱等方式)
5、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，樂(lè)意創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
6、認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字。
不錯(cuò)的7、學(xué)會(huì)關(guān)心、了解自己的身體各部分，提高自我保護(hù)、自我服務(wù)的意識(shí)。
8、樂(lè)意并能根據(jù)周?chē)挛锏膶傩赃M(jìn)行簡(jiǎn)單概括和分類(lèi)。
9、 愿意根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述，提升一定的 語(yǔ)言概括能力。
10、嘗試較長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)心的看圖書(shū)，開(kāi)始對(duì)圖書(shū)中的文字產(chǎn)生興趣，初步掌握閱讀的基本方法。
1、開(kāi)展孩子們感興趣的、豐富多彩的主題活動(dòng)，師生參與共同完成主題環(huán)境的布置。
2、鼓勵(lì)孩子把看到的，觀(guān)察到的事物或結(jié)果、過(guò)程記錄下來(lái)。教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：如、植物角中準(zhǔn)備幾本小本子、科學(xué)探索區(qū)中，準(zhǔn)備不同類(lèi)型的表格等。
3、在午睡前的那段時(shí)間，鼓勵(lì)孩子們安靜安靜的專(zhuān)心的看圖書(shū)并多展開(kāi)看圖講故事、閱讀比賽，培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。
4、充分給予每位孩子表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，尊重他們的想法，注意個(gè)別差異。
5、經(jīng)常變化教學(xué)活動(dòng)的組織形式：小組學(xué)習(xí)、個(gè)別探索、集體活動(dòng)。
7、每天用琴跟小朋友們打招呼，提升節(jié)奏感，并能用最自然、好聽(tīng)的聲音歌唱。
8、鼓勵(lì)孩子在探索中、在做中學(xué)。
1、對(duì)各類(lèi)運(yùn)動(dòng)和器械感興趣，樂(lè)意主動(dòng)參與到其中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2、發(fā)展小肌肉運(yùn)動(dòng)技能，樂(lè)意探索器械操作的多種可能。
3、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，學(xué)習(xí)合理的跳繩方法。
4、喜歡借助各種材料，在大自然中嘗試有野趣的活動(dòng)或新的玩法。
5、對(duì)信號(hào)能做出合理與連貫的反應(yīng)。
6、初步感知運(yùn)動(dòng)中自己與對(duì)象的空間位置，并能因此調(diào)整自己的動(dòng)作。
1、保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、利用自由活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，來(lái)練習(xí)跳繩。
3、創(chuàng)設(shè)多種有趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
4、盡可能多的提供各類(lèi)器材、各種材料，自發(fā)自主在大自然中嘗試有野趣的活動(dòng)或新的玩法。
1、在角色游戲中，解決主要角色與其幾個(gè)社會(huì)角色的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力和相互之間的交往能力等，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)分享、商量、合作、溝通。
3、有愛(ài)護(hù)玩具，有整理玩具的習(xí)慣，知道游戲結(jié)束后物歸原處。
4、能探索并發(fā)現(xiàn)材料特性并解決建構(gòu)中的難題
6、嘗試用結(jié)伴、平行、小組合作等多種方式進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
1、重視游戲中的觀(guān)察與記錄，當(dāng)孩子有需要時(shí)，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
2、師生共同商量游戲的內(nèi)容與材料，孩子可以從家里帶材料放置區(qū)域中，根據(jù)游戲需要經(jīng)常變換。
3、開(kāi)展多種形式的游戲活動(dòng)：娃娃家、猜謎、智力游戲、小實(shí)驗(yàn)、自制玩具等。
4、鼓勵(lì)合作游戲，展開(kāi)多形式的游戲方式：結(jié)伴、平行、小組等。
召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)家長(zhǎng)需配合的內(nèi)容與本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)計(jì)劃，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)老師的要求，以及孩子假期在家的一些習(xí)慣，了解其家長(zhǎng)在對(duì)待孩子教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。
繼續(xù)利用早上入園，晚上離園的時(shí)間，定期向家長(zhǎng)反饋孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解孩子最近在家的表現(xiàn)，保持密切溝通，家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子更有效地發(fā)展。
3、定期更新“家園聯(lián)系窗”，利用這個(gè)信息平臺(tái)向家長(zhǎng)介紹近期的主題教學(xué)內(nèi)容，并向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)的科學(xué)小常識(shí)、疾病預(yù)防以及近期要家長(zhǎng)配合的事情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作和幼兒園的支持與配合。
不錯(cuò)的4、每月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)。鼓勵(lì)和肯定班內(nèi)孩子的長(zhǎng)處，分析班級(jí)孩子所存在的不足，并一起協(xié)商改善的策略，家園同步，讓孩子和諧發(fā)展。
進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀(guān)看或參加活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)了解教師工作情況，了解最近幼兒的現(xiàn)狀，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的情感聯(lián)系。
6、及時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解本班的各類(lèi)活動(dòng)，及孩子每月的表現(xiàn)等。
1、針對(duì)六位新生各方面能力較弱的特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)與教育，并請(qǐng)班內(nèi)幾名能力較強(qiáng)的老生進(jìn)行一對(duì)一的幫助。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)上學(xué)期入園的3名外地插班生進(jìn)行常規(guī)教育與督促，形成班級(jí)良好常規(guī)的風(fēng)氣。
3、加強(qiáng)對(duì)季天樂(lè)、趙齊樂(lè)、黃驍天、朱澤軒、宋立楠等喜歡在集體活動(dòng)中隨便插話(huà)，自由散漫行為進(jìn)行督促與糾正，與其家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，家園配合商量有效的措施，使孩子能夠控制自己的不適行為，注意力集中，讓孩子能更健康和諧地發(fā)展。
4、對(duì)黃亦婷、陸俊逸、黃天揚(yáng)等小朋友膽小、害羞，不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己進(jìn)行合理地鼓勵(lì)與引導(dǎo)，使孩子愿意去表現(xiàn)真實(shí)的自己。
5、針對(duì)新插班生：謝博欽的聽(tīng)太不懂普通話(huà)和崇明話(huà)，進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)與輔導(dǎo)。
6、繼續(xù)做好特殊兒童：張嘉依的不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在語(yǔ)言和智力方面都存在著障礙的引導(dǎo)與康復(fù)工作。
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，家園共育在教育孩子方面達(dá)成一致。
2、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育。
3、制定好切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。
4、進(jìn)行拼音字母的認(rèn)識(shí)與描寫(xiě)。
5、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字與1、2的加法計(jì)算。
4、開(kāi)展教師節(jié)、中秋節(jié)，迎國(guó)慶教育活動(dòng)。
5、開(kāi)展主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”，師生共同進(jìn)行班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
6、做好班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的更換工作。
1、開(kāi)展“有趣的水”、“有用的植物”的主題活動(dòng)，展開(kāi)一系列的有關(guān)水的科學(xué)探索活動(dòng)。
2、走出幼兒園，去附近進(jìn)行秋游活動(dòng)。
3、增加六個(gè)區(qū)域的活動(dòng)材料，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
4、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字與3、4的加法計(jì)算。
5、九九重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)自己的祖輩與認(rèn)識(shí)的老人，進(jìn)行情感教育。
6、學(xué)習(xí)并嘗試用自己的方式簡(jiǎn)單記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過(guò)程。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，提高幼兒的自我服務(wù)能力。
開(kāi)展跳繩練習(xí)活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字與5、6的加法計(jì)算。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
6、開(kāi)展“有用的植物”、 “我自己”的主題活動(dòng)。并與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。
7、班內(nèi)開(kāi)展一次看圖講故事比賽。
1、“慶元旦”、“迎新年”活動(dòng)，完成環(huán)境布置。
2、幼兒進(jìn)行跳繩競(jìng)賽活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字與7、8的加法計(jì)算。
4、加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，提高游戲水平。
1、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
2、開(kāi)展“過(guò)新年”的主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
3、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字與9的加法計(jì)算。
4、積極開(kāi)展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、做好學(xué)期結(jié)束工作，結(jié)算好幼兒各類(lèi)費(fèi)用，整理、收集各類(lèi)資料。
6、進(jìn)行假期安全教育工作。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇十七
上學(xué)期，我園以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了市一級(jí)幼兒園的行列，我班級(jí)工作也隨之邁上了一個(gè)新臺(tái)階。作為班級(jí)的教師，我們深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)，為向“省一級(jí)幼兒園”目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量.實(shí)際工作中做好“對(duì)話(huà)”實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作，是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)安排,對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對(duì)話(huà)溝通形式下，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作：
（一）幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀(guān)察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。
（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人數(shù)4人，平均年齡在五歲半左右。
（三）教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話(huà)的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：聽(tīng)讀游戲識(shí)字、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲。
活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)、英語(yǔ)游戲。
保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀(guān)察記錄。
（一）班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化：真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作。
（二）班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)：
班主任配班教師后勤配班。
園領(lǐng)導(dǎo)每一位家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人。
（三）班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
（四）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí)。具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足；
3、每月班級(jí)教師結(jié)合對(duì)話(huà)實(shí)驗(yàn)課題內(nèi)容撰寫(xiě)觀(guān)察記錄、教育筆記；
4、每月班級(jí)教師讀一本書(shū)，并撰寫(xiě)讀后感；
5、每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況，計(jì)劃第二天的工作。
a、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，與小伙伴主動(dòng)交談，懂得輪流和分享等方面的能力。
b、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：
1、教學(xué)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；
2、在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。
c、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：
1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2、利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
d、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。具體措施：
1、結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。
2、玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。
3、當(dāng)活動(dòng)。
結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
a、科學(xué)的開(kāi)展嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。本學(xué)期我班級(jí)的教研任務(wù)之一，就是開(kāi)展好聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，本套教材是專(zhuān)為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的。為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語(yǔ)能力的提高，為他們?nèi)蘸笳Z(yǔ)言（包括口語(yǔ)和書(shū)語(yǔ)）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我們選擇了此項(xiàng)活動(dòng)，嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)的意義，不是單純地讓孩子認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字，而是通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力，使孩子入學(xué)前具有口語(yǔ)表達(dá)能力和初步的閱讀能力，并通過(guò)閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展，我們采取的教學(xué)方式是：聽(tīng)讀。聽(tīng)讀是書(shū)本環(huán)境識(shí)字的基礎(chǔ)，即“先讀書(shū)后識(shí)字”的基礎(chǔ)，在聽(tīng)讀過(guò)程中，課文中的詩(shī)歌、散文、故事等文學(xué)作品的美（形象、動(dòng)人的情節(jié)）吸引著幼兒，使幼兒能在愉快輕松的氣氛中，直接吸收書(shū)面語(yǔ)言，接受良好思想感情的熏陶，使他們?cè)诓恢挥X(jué)中受到教育，得到知識(shí)，從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣，在聽(tīng)讀過(guò)程中，還能培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于班級(jí)常規(guī)的建立。具體措施：
1、逢周二、四開(kāi)展。平日每天進(jìn)行聽(tīng)讀識(shí)字游戲，時(shí)間約10—15分鐘；
2、聽(tīng)讀游戲識(shí)字指導(dǎo)分三步進(jìn)行：從欣賞、跟讀到朗讀等幾環(huán)節(jié)。欣賞課文時(shí)的指導(dǎo)要求：頭要正，背要直，腳放平，胸離桌一拳，眼睛離書(shū)一尺，左手扶書(shū)，右手食指指字。跟讀課文時(shí)與欣賞要求大致相同，只要求幼兒讀課文時(shí)要小聲，注意模仿錄音機(jī)中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，手指指書(shū)時(shí)提醒幼兒劃指認(rèn)讀。朗讀課文時(shí)注意指導(dǎo)幼兒雙手拿書(shū)，身體坐正，聲音朗讀時(shí)要洪亮并富有感情。朗讀要正確，沒(méi)有添字、漏字、錯(cuò)字。
b、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成獨(dú)特的環(huán)抱美術(shù)教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：
1、家園一同收集廢舊材料制品。
2、結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。
3、主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
小二班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期篇十八
新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過(guò)幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來(lái)看，家長(zhǎng)都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會(huì)自己穿、脫衣褲，不會(huì)自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡;幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處，不合群，有爭(zhēng)奪玩具、打鬧的現(xiàn)象;集體活動(dòng)的意識(shí)較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育。
通過(guò)平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作任務(wù)：
常規(guī)工作：
1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、幼兒教育教學(xué)工作。
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1、重視個(gè)別教育。
幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3、環(huán)境布置。
a：墻面的更新。
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。
措施：
1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。
2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
4、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5、組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì)b：親子活動(dòng)。
1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3、讓幼兒愛(ài)上上幼兒園，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個(gè)集體。
4、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
5、做好國(guó)慶節(jié)知識(shí)教育，及長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。
1、豐富區(qū)角。
2、做好各項(xiàng)區(qū)角、戶(hù)外、體育活動(dòng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
1、做好半日開(kāi)放活動(dòng)。
2、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1、準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)活動(dòng)。
1、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
2、寒假安全教育。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
3、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè)。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會(huì)性發(fā)展方面。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。
剛剛送走了大班那群自立、自信、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生，心中還殘留著幾分傷感和失落。轉(zhuǎn)眼我們又迎來(lái)了滿(mǎn)臉稚氣、天真可愛(ài)的小班新生幼兒。面對(duì)這些從未上過(guò)幼兒園的孩子，再想想剛畢業(yè)的那群大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯打理，感覺(jué)工作非常的艱巨。但是，這些都是我們必須經(jīng)歷的歷練，盡管工作會(huì)辛苦些，但是相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使孩子的常規(guī)盡快得到穩(wěn)定，各項(xiàng)技能能得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我班共有幼兒33名，其中男生19名，女生14名，都是第一次來(lái)幼兒園。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。在家訪(fǎng)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的行為習(xí)慣普遍較差，很多生活技能會(huì)，卻在家中很少得到鍛煉，如：會(huì)自己吃飯但是很少自己吃、會(huì)入廁但在家中都是家長(zhǎng)把著;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚，只會(huì)說(shuō)方言……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、班級(jí)工作特色。
關(guān)鍵詞：區(qū)域創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期，我園將重點(diǎn)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，我們將根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定區(qū)域游戲方案，開(kāi)展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的各項(xiàng)技能以及交往能力等。
對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的主要學(xué)習(xí)方式，我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家、點(diǎn)心妙妙屋、圖書(shū)驛站、操作區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、自然角等區(qū)域游戲內(nèi)容。每次操作過(guò)程中，根據(jù)幼兒的興趣自主選擇一項(xiàng)內(nèi)容，并認(rèn)真觀(guān)察記錄幼兒每一次的操作情況，以便在下一次對(duì)同一操作內(nèi)容進(jìn)行比較與深化。老師通過(guò)引導(dǎo)、討論，結(jié)合幼兒參觀(guān)、觀(guān)摩，共同使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中都保持濃厚的興趣，真正使幼兒的各項(xiàng)技能在游戲活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。
關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)冊(cè)。
成長(zhǎng)冊(cè)作為家園聯(lián)系的一種形式，每周向家長(zhǎng)傳遞著幼兒在幼兒園的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活情況，更傳達(dá)著幼兒園及班級(jí)老師的各種教育理念，同時(shí)時(shí)有家長(zhǎng)的各種想法和家庭教育理念從中滲透。為了更好的發(fā)揮其橋梁作用，我班對(duì)班級(jí)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)作以下幾個(gè)方面的設(shè)計(jì)：
整體規(guī)劃：在封面裝飾、頁(yè)面板塊、紙張?jiān)O(shè)計(jì)等各個(gè)方面都采用統(tǒng)一制，統(tǒng)一的紙張色彩、統(tǒng)一的板塊設(shè)計(jì)，對(duì)封面裝飾也提出統(tǒng)一的要求，整體彰顯班級(jí)特色。
版塊規(guī)劃：每周分為三塊內(nèi)容，分別是：一周一反饋、一周一習(xí)慣、一周一靚影。其中一周一反饋主要呈現(xiàn)幼兒一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和鞏固;一周一習(xí)慣主要家園共同努力每周培養(yǎng)幼兒一個(gè)好習(xí)慣，小班年齡段幼兒常規(guī)和各項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)后期學(xué)習(xí)、生活有著非常重要的影響，此版塊意在于讓家長(zhǎng)監(jiān)督，真正做到家園一致，例如傾聽(tīng)習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等;一周一靚影主要以照片形式呈現(xiàn)幼兒在園學(xué)習(xí)、游戲、生活情況，主要考慮到小班新生剛?cè)雸@，家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的適應(yīng)性和心情的愉悅程度，為了更好地滿(mǎn)足家長(zhǎng)此方面的顧慮，我們每周選取一項(xiàng)場(chǎng)景進(jìn)行反饋。
三、領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
生活、衛(wèi)生方面：
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手。
2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
6、愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
健康領(lǐng)域：
2、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。
5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。
2、會(huì)說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。
科學(xué)領(lǐng)域：
2、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
4、學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。
5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物。
6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。
2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。
3、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。
4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。
5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
4、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。
四、班級(jí)家長(zhǎng)工作。
1、“家長(zhǎng)園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)每周定期向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
4、利用幼兒園網(wǎng)站、論壇和校訊通，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門(mén)去探訪(fǎng)，了解病情，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。
這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
總之，本著“兒童優(yōu)先”的理念，以幼兒發(fā)展為核心，制定幼兒發(fā)展計(jì)劃。在與幼兒實(shí)際的交往、生活過(guò)程中，時(shí)刻以此督促自己的教學(xué)工作。相信在我們班級(jí)兩位老師和一位阿姨的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)有較大的進(jìn)步和收獲。
讓我們共同接受歲月的洗禮，共同迎接成長(zhǎng)的喜悅。
一、形勢(shì)分析。
家庭是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。因此，我們的老師應(yīng)該與家長(zhǎng)密切聯(lián)系和溝通，為家長(zhǎng)提供一些關(guān)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)的文章。家長(zhǎng)可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游等活動(dòng)了解幼兒園的更多情況。我們班是大一班。幾乎都是剛從家里進(jìn)入幼兒園體驗(yàn)集體生活。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師。他們對(duì)幼兒園的一切都很陌生，對(duì)科學(xué)育兒知之甚少。他們也對(duì)孩子在幼兒園的生活有所懷疑。這學(xué)期，我們將以一種溫暖的態(tài)度開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，以有目的、有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性的方式，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹園內(nèi)孩子的日常生活，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，思考家長(zhǎng)的想法，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu)，為家庭教育創(chuàng)造積極有利的條件。
二、工作重點(diǎn)。
1、開(kāi)學(xué)前對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解孩子在家的基本情況和興趣。了解孩子在家里的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和特點(diǎn)，努力了解每個(gè)孩子，為家庭教育打下良好的基礎(chǔ)。
2、家園要共同努力，做好適應(yīng)剛?cè)雸@的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子愉快地進(jìn)入公園。在家庭對(duì)話(huà)過(guò)程中，在溝通的前提下，抓住與每一位家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，參與解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程;永遠(yuǎn)與父母換位思考，贏(yíng)得他們的理解、支持和幫助。
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等方面的意見(jiàn)。
4、引導(dǎo)父母用正確的方式教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能苛求太多。
孩子。定期在家庭聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹學(xué)前教育的好文章，讓家長(zhǎng)了解更多育兒知識(shí)。主題活動(dòng)盡量吸引家長(zhǎng)參與班級(jí)教育和班級(jí)環(huán)境安排。
5、通過(guò)預(yù)約、電話(huà)采訪(fǎng)和早上的電話(huà)與父母保持密切聯(lián)系。
三、具體措施。
1、家園要共同努力，做好適應(yīng)剛?cè)雸@的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子快樂(lè)的上幼兒園。
2、召開(kāi)第一次家庭委員會(huì)例會(huì)，進(jìn)行工作分工，讓每一位家長(zhǎng)都明白自己的責(zé)任，明確這學(xué)期家庭委員會(huì)的相關(guān)事宜。
3、為每個(gè)孩子約見(jiàn)家長(zhǎng)談話(huà)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的兒童節(jié)，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，請(qǐng)家長(zhǎng)給予反饋。
1、要求家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，比如上廁所、獨(dú)立吃飯、脫衣服、睡覺(jué)等。并鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。
2、國(guó)慶假期帶孩子出去玩，尤其是父母不在身邊的時(shí)候。假期帶孩子出去玩玩，增加孩子的知識(shí)面，開(kāi)闊視野，增進(jìn)親子感情。
3、通過(guò)來(lái)園和離園的交通時(shí)間、電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)告知家長(zhǎng)孩子在園區(qū)的生活和學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，共同討論解決。
4、組織親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家庭委員會(huì)討論孩子的個(gè)人旅行活動(dòng)，為孩子的親子旅行準(zhǔn)備必要的物品，邀請(qǐng)父母和孩子一起出去玩，增進(jìn)感情。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日——媽媽團(tuán)，讓媽媽(6-8人)來(lái)幼兒園陪孩子玩半天，讓家長(zhǎng)了解孩子的基本情況，打消家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，讓家團(tuán)圓。
2、充分利用“家長(zhǎng)資源”，與孩子一起收集與主題相關(guān)的信息，利用廢舊材料制作教具進(jìn)行玩耍。
1、個(gè)別談話(huà)(家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出家教中的疑難問(wèn)題。
2、立即更新家庭聯(lián)系欄，積極向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
3、舉辦過(guò)年迎新活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園慶祝活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)吸引家長(zhǎng)積極參與。
4、跟計(jì)生委清理一下班費(fèi)，好通知下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
5、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表，做好家長(zhǎng)信息的積累。
我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要合作伙伴的理念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和積極參與，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步完善。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我們托班有男生__名，女生__名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
健康領(lǐng)域。
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、愿意與人交談，講話(huà)禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
社會(huì)領(lǐng)域。
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8586880.html】
