心理沙龍活動(dòng)總結(jié)大全(23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 00:37:14
心理沙龍活動(dòng)總結(jié)大全(23篇)
時(shí)間:2023-11-07 00:37:14     小編:薇兒

總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)。寫總結(jié)時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。這是一些總結(jié)的范文,希望能給大家寫作提供一些靈感和借鑒。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇一

本次心理沙龍活動(dòng)繼上五屆的傳統(tǒng),服務(wù)于全體心理協(xié)會(huì)的會(huì)員,讓同學(xué)們?cè)谟鋹偟挠螒蚍諊袑W(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。在校園中營(yíng)造良好的心理健康氛圍,讓更多人了解心理協(xié)會(huì),擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在校園的知名度與影響力。第六屆心理沙龍活動(dòng)以“愚人節(jié),我們約會(huì)吧”為主題。在這個(gè)特殊的節(jié)日帶給會(huì)員一份喜悅。此次活動(dòng)在全體骨干的團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極地準(zhǔn)備中圓滿落幕。由于一些客觀和主觀因素的影響,此次活動(dòng)的舉辦也顯露出一些問題。

優(yōu)點(diǎn):

1) 活動(dòng)前期與會(huì)員的聯(lián)系緊密,前期宣傳工作充分。

2) 活動(dòng)內(nèi)容有創(chuàng)意,游戲更加有趣。

3) 活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置較好。

缺點(diǎn):

1) 加強(qiáng)活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作的分配合作。

2) 提高工作的效率。

3) 充分考慮各種客觀因素,做好二手準(zhǔn)備。

4) 要調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛。

5) 全體骨干要更懂得如何團(tuán)體協(xié)作,做好各自工作。

6) 活動(dòng)前期準(zhǔn)備更加充分。

以后的活動(dòng)舉辦應(yīng)吸取這次活動(dòng)的教訓(xùn),活動(dòng)準(zhǔn)備要充分,要考慮到各種客觀因素,做好二手準(zhǔn)備,在活動(dòng)中要隨機(jī)應(yīng)變,及時(shí)、很好的處理現(xiàn)場(chǎng)情況。全體骨干明確分工,團(tuán)結(jié)合作,在會(huì)員心中留下良好的印象,擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)的聲譽(yù)。

心理協(xié)會(huì)心理沙龍活動(dòng)總結(jié)(六)

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二

此次心理沙龍活動(dòng)在全體工作人員近一星期的辛苦準(zhǔn)備下,終于落下帷幕。此次活動(dòng)從整體客觀來審視,辦的比較成功,在一定程度上達(dá)到了預(yù)期的目的。

依我個(gè)人分析,此次活動(dòng)板成功的原因主要有以下幾點(diǎn):

1)全體工作人員的積極參與和準(zhǔn)備。在活動(dòng)準(zhǔn)備期間,各部門各盡其責(zé),努力為活動(dòng)做準(zhǔn)備(宣傳部未活動(dòng)大力做宣傳,組織部為活動(dòng)采購活動(dòng)物品……)還有所有骨干的“宿舍宣傳”,專門為心理保健員準(zhǔn)備的會(huì)議。這次的準(zhǔn)備為活動(dòng)的成功打下了基礎(chǔ)。

2)各部門的密切配合。在分工的情況下,各部門互相幫助,使得工作效率達(dá)到最高,克服了此次活動(dòng)準(zhǔn)備期不長(zhǎng)的困難,是此次活動(dòng)能在這么短的時(shí)間內(nèi)舉辦成功的必要條件。

3)活動(dòng)對(duì)象的具體性。此次活動(dòng)確定了明確的活動(dòng)對(duì)象(心理協(xié)會(huì)會(huì)員及心理保健員),為此次活動(dòng)的目標(biāo)指明了方向,使得活動(dòng)目的更容易實(shí)現(xiàn)。

以上便是我個(gè)人的看法,而在活動(dòng)舉辦成功過的同時(shí),也存在一定得不足:

1) 活動(dòng)會(huì)場(chǎng)有點(diǎn)混亂,紀(jì)律性不強(qiáng),為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛增添了一定得麻煩。

2) 活動(dòng)中的“四大家族”分配的不均勻,使得活動(dòng)過程中的可比性難以實(shí)現(xiàn),這也間接導(dǎo)致了活動(dòng)最后的分發(fā)難以解決,當(dāng)然也有一定程度上影響了活動(dòng)的紀(jì)律(各家族成員四處走動(dòng))。

活動(dòng)意義:

1) 團(tuán)結(jié)了心協(xié)的全體會(huì)員,使得心協(xié)一家的目標(biāo)在一定程度上得以實(shí)現(xiàn)

2) 增強(qiáng)了心協(xié)骨干的工作能力,尤其是09屆的大一新生,為心協(xié)以后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

3) 使得全體會(huì)員更加了解我們協(xié)會(huì),為以后的活動(dòng)提供了方便。

心理協(xié)會(huì)心理沙龍活動(dòng)總結(jié)(五)

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇三

11月20日中午12點(diǎn)30分,心理沙龍籌備小組在中心躍進(jìn)南分點(diǎn)針對(duì)第一次心理沙龍做了一次活動(dòng)總結(jié)。本次心理沙龍的主題是“情緒壓力管理”。大家就本次活動(dòng)中存在的問題各自發(fā)表了自己的看法,并針對(duì)這些問題提出了一些可行性的解決方案。

主要問題有:

(1)內(nèi)外圈問題:內(nèi)外圈分得過于明顯,沒有顧及到外圈同學(xué)的參與度。

(2)工作人員的設(shè)置問題:為了帶動(dòng)氣氛,在討論小組內(nèi)安插工作人員,但效果沒有預(yù)期想象的好,大家都難以融入當(dāng)中的角色。

(3)主題確定的問題:由于主題范圍太廣等原因,在活動(dòng)的過程中難以深入地了解問題,中間還出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象。

經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的討論,我們得出了以下解決方案:

(1)針對(duì)內(nèi)外圈以及問題:先分組再分圈,先將所有參與人員分成若干個(gè)小組,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行組內(nèi)討論,而后在再從每小組內(nèi)選出代表進(jìn)入內(nèi)圈進(jìn)行全體分享。

(2)針對(duì)工作人員安排問題:在每個(gè)討論小組內(nèi)穿插一個(gè)工作人員做引導(dǎo),以免出現(xiàn)跑題以及冷場(chǎng)現(xiàn)象。

(3)針對(duì)主題確定的問題:主題應(yīng)細(xì)化、明朗化,在確定主題的同時(shí)也應(yīng)取一個(gè)新穎的標(biāo)題來吸引大家的興趣,同時(shí)也讓大家更容易理解主題的含義。

會(huì)議的過程中,我們還就許多細(xì)節(jié)問題找出了很多解決方案。例如,在確定主題后,我們應(yīng)多與中心的老師交流,注意一些音樂的挑選與播放等等。第一次心理沙龍確實(shí)存在一些問題,但我們也從這些問題中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。相信我們的心理沙龍會(huì)越辦越好!

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇四

近年來,中小學(xué)生自殺、群毆、打老師等惡性的事件頻頻發(fā)生,而且其中不乏成績(jī)佼佼者。導(dǎo)致孩子脆弱的緣由是多方面的,盡管買單的多是貌似已經(jīng)成了“無限責(zé)任公司”的學(xué)校和教育部門,但結(jié)果卻只能是家庭和社會(huì)去承擔(dān)。沒有人愿意看到這樣的悲劇,人們的分歧在于如何防止悲劇的再次上演。所以,如何給孩子的人生路途中鋪設(shè)起安全的防火墻,讓悲劇不再重演,是每個(gè)家庭、學(xué)校應(yīng)該提前預(yù)設(shè)的教育責(zé)任。20xx年,市實(shí)驗(yàn)中學(xué)在市教體局的統(tǒng)一布置和要求下,進(jìn)行了系列活動(dòng),以下是我校“我愛我心理健康月”活動(dòng)總結(jié):

5月份以來,我?!爸拈w”為全校師生家長(zhǎng)組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),營(yíng)造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用,增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì),達(dá)到了預(yù)期的目的和效果,取得了圓滿成功。下面簡(jiǎn)要進(jìn)行這個(gè)月的活動(dòng)總結(jié):

(一)啟動(dòng)儀式拉開序幕。

4月29日,學(xué)校利用晨會(huì)課廣播宣讀心理健康教育活動(dòng)月的主題內(nèi)容與具體活動(dòng)時(shí)間安排表,向全體師生發(fā)出活動(dòng)倡議。知心閣把具體活動(dòng)方案早在周一就在領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上做了統(tǒng)一布置。從4月29日開始利用大屏幕和校園廣播等播出“我愛我心理健康月”的宣傳標(biāo)語。采用多種形式在師生中宣傳心理健康教育月活動(dòng),極好地渲染了活動(dòng)氣氛,取得了很好的效果。

(二)國(guó)旗下演講。

5月份每個(gè)周的周一升旗儀式,校團(tuán)委安排校園小播音員們承辦本次活動(dòng)月主題演講,主題為“快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”,激發(fā)了學(xué)生在和諧的校園氛圍中快樂學(xué)習(xí)的熱情。

(三)開展心理健康教育系列講座。

1、為了探索出更適合師生家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)促進(jìn)合作的方式,讓師生家長(zhǎng)能夠享受春天戶外和親子活動(dòng)的樂趣,部分班級(jí)部分學(xué)生集體參加了由“幸福之家心理咨詢中心”主辦的五一遠(yuǎn)足活動(dòng),收獲多多。

2、利用5月8日母親節(jié)契機(jī)開展了“報(bào)恩父母,奮發(fā)圖強(qiáng)”的系列教育活動(dòng):1)字里行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動(dòng),教育學(xué)生牢記父母恩情,感謝父母的辛勞養(yǎng)育,表達(dá)自己的成長(zhǎng)之意。

2)親手制作獻(xiàn)祝福。學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下,親自制作賀卡,融入濃濃深情。在活動(dòng)中,教育學(xué)生懂得感恩。

3)親情檔案藏心底。要求每個(gè)孩子制作親情檔案,了解家人的生日、愛好、特殊的日子等,把愛家人的心化為具體的行動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中才發(fā)現(xiàn),自己的生日等重要的日子和自己的飲食習(xí)慣、喜好等,父母很了解,可自己卻不了解自己的父母,在對(duì)比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。

4)自立計(jì)劃促成長(zhǎng)。每個(gè)孩子寫出自己的自立計(jì)劃,從學(xué)習(xí)、生活等方面給自己定出目標(biāo),邁出堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)步伐。

5)化為行動(dòng)共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事,并記錄經(jīng)過,寫下感想。在做的過程中,部分孩子和家長(zhǎng)由“幸福之家心理咨詢中心”牽頭,參加了在衛(wèi)校舉辦的大型公益活動(dòng),活動(dòng)過程中,家長(zhǎng)和孩子們一起通過游戲,更深地了解了親子教育,孩子們也很有觸動(dòng)地為媽媽洗腳,在洗腳過程中感受親情。

這些活動(dòng)不僅營(yíng)造了孩子們共同“感恩母親,體驗(yàn)親情,傳承美德”的良好氛圍,而且讓學(xué)生體會(huì)到了父母的艱辛,增強(qiáng)了愛家、愛父母、愛生活的感情。

3、5月19日,在期中考試質(zhì)量分析會(huì)議上,我校盧翠紅副校長(zhǎng)為全校教職工做了“教師心理健康自我保健”講座,盧副校長(zhǎng)從自身體驗(yàn)和所見所聞,結(jié)合具體事例,分析了教師心理健康的幾個(gè)問題,通過游戲、故事、啟發(fā)等方法,活躍了講座的氣氛,更舒緩了教師的心情,讓老師們學(xué)到了更多心理健康自我保健知識(shí)。

4、5月21日周六上午學(xué)校召開各級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)議,學(xué)校通過班主任們就各班情況有方向性的向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行了“家庭教育指導(dǎo)”講座,讓各位家長(zhǎng)明白了關(guān)注子女心理健康的重要性。

(四)開展心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)和征文比賽、優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

跟往年一樣,進(jìn)行心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽活動(dòng),還就前面的青春遠(yuǎn)足活動(dòng)及母親節(jié)活動(dòng),進(jìn)行親子征文比賽。選出的優(yōu)秀作品陸續(xù)在校報(bào)上刊登,吸引了很多師生家長(zhǎng)來觀賞與評(píng)論。激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的積極性。

近年來,學(xué)校一直很關(guān)心教師心理沙龍活動(dòng),精心設(shè)計(jì)“知心閣”各項(xiàng)活動(dòng),希望用我們的愛心、真心與熱心,希望通過我們的努力與付出,為我們學(xué)校的每一位教職工營(yíng)造一個(gè)讓心態(tài)平和、讓心靈放飛的良好氛圍,今后還會(huì)繼續(xù)不定期地組織教師心理沙龍活動(dòng),讓“知心閣”真正成為老師們傾聽的場(chǎng)所,釋放的平臺(tái)、心靈的駐所!

本屆心理健康教育月活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、相關(guān)部門齊抓共管,形成合力,發(fā)動(dòng)全校師生積極參與,主要是充分發(fā)揮了學(xué)校社團(tuán)的作用,使活動(dòng)的宣傳普及到每一個(gè)班級(jí),每個(gè)家庭,讓更多同學(xué)和家長(zhǎng)知道心理健康相關(guān)活動(dòng)?;顒?dòng)期間形式多樣的教育宣傳活動(dòng),使廣大師生和家長(zhǎng)了解了心理健康的有關(guān)知識(shí),形成了人人重視心理健康、關(guān)注心理健康的良好氛圍,為我校心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開展創(chuàng)造了有利條件。同時(shí),豐富多彩的活動(dòng)使更多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到關(guān)注心理健康的必要性,消除了對(duì)心理咨詢的誤解和偏見,從而更愿意主動(dòng)尋求專業(yè)咨詢師的幫助。我們相信,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)校各級(jí)組織的關(guān)心下,我校的心理健康教育工作定會(huì)成為學(xué)校素質(zhì)教育工作和德育工作中的又一亮點(diǎn)。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇五

第五屆心理沙龍是社團(tuán)協(xié)會(huì)的心理協(xié)會(huì)舉辦的一次活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)游戲,官兵抓賊,詞語猜猜猜,氣球踩踩踩,每一個(gè)游戲讓同學(xué)們?cè)趭蕵返倪^程中,都可了解一些心理小知識(shí)。

二、活動(dòng)自我評(píng)估。

總體來說,我們這次活動(dòng)還算成功。

我們匚妙的利用撲克牌的黑紅梅片把來會(huì)員成功的分為甲級(jí)一,使不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們成為一組,使同學(xué)增加團(tuán)體意識(shí)。

我們?yōu)檫@次活動(dòng)作了詳實(shí)的考慮,周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備,所以活動(dòng)才能成功開展,如我們?cè)诨顒?dòng)開始之前我們有詳細(xì)的計(jì)劃和我們提前的預(yù)演等。

我們?cè)谶@次活動(dòng)中分工具體,全理安全,使我們各部門都有自己的工作的同時(shí),和其它部門全作,共同完成這次活動(dòng),而且我們也注意到宣傳組織和工作時(shí)間的協(xié)調(diào),使更多的同學(xué)了解這次活動(dòng),吸引更多的同學(xué)。

而且在這次活動(dòng)中,我們的骨干起帶頭作用,積極參加到活動(dòng)中。

但在這成功的背后,我們也認(rèn)真反省思考我們的不足。

活動(dòng)雖然經(jīng)過具體分工,詳實(shí)安全,但在實(shí)際過程中還是出現(xiàn)一些小問題,如官兵抓賊中,他們談?wù)撐覀兟牪坏?,氣球踩踩踩也有點(diǎn)亂。

時(shí)間安排不是很好,活動(dòng)次數(shù)不多,使最后禮品還剩。

三、吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、展望未來。

我們會(huì)在以后的活動(dòng)中,保持我們的成功之處,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),爭(zhēng)取在以后其它方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,積累經(jīng)驗(yàn)完善不足,也希望我們的骨干在活動(dòng)中積極參加。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇六

活動(dòng)名稱:

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)地點(diǎn):

主樓304。

活動(dòng)目的:

飛舞青春暢談愛情樹立正確的愛情觀。

活動(dòng)分配:

外聯(lián)部:

1.裝扮教室。

2.采購裝飾物品及活動(dòng)所需物品。

3.負(fù)責(zé)ppt播放及現(xiàn)場(chǎng)秩序。

宣傳部:

裝扮教室。

2.對(duì)外宣傳活動(dòng)及制作海報(bào)。

3.負(fù)責(zé)拍攝照片。

4、清理活動(dòng)場(chǎng)地。

辦公室:1.裝扮教室。2.負(fù)責(zé)音響布置。

3、負(fù)責(zé)簽到。

4.清理活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)流程:

1.主持人開場(chǎng)介紹嘉賓,宣布活動(dòng)開始。

2.播放沙畫視頻《在最美的時(shí)光遇到最美的你》,然后對(duì)愛情進(jìn)行解讀。

3.由許丹丹、黃雯演唱《小酒窩》。

4.游戲互動(dòng)---我愛你vs不要臉、你來比劃我來猜。

5.暢談愛情那些事。

6.以《俞敏洪談愛情》視頻為結(jié)束語。

7.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、宣告活動(dòng)結(jié)束。

8.心聯(lián)成員進(jìn)行集體打掃衛(wèi)生。

活動(dòng)積極方面:

1.集體負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)向上,共同努力,活動(dòng)圓滿落幕。

2.分工合理,效率很高。

3.秩序很好,參與人員樂在參與。

4.是我們大一心聯(lián)成員一次完美且欣喜的活動(dòng)。

活動(dòng)積極方面:

1.因是第一次負(fù)責(zé),在播放ppt時(shí),出現(xiàn)一些混亂。

2.在開始時(shí)有點(diǎn)緊張,導(dǎo)致聲音有點(diǎn)沙啞,不過很快適應(yīng)。

3.宣傳不足,以至于到場(chǎng)人員較少,實(shí)屬遺憾。

4.中間出現(xiàn)些許冷場(chǎng)局面。

建議:

1.加大宣傳力度,在班級(jí)及qq群里雙面宣傳。

2.多次舉辦活動(dòng)增加經(jīng)驗(yàn)不至于怯場(chǎng)。

3.活動(dòng)內(nèi)容需增加更多體現(xiàn)本院特色。

政法學(xué)院心理委員聯(lián)合會(huì)206月8日。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇七

心理沙龍是一個(gè)人與人之間相互交流的平臺(tái),它以游戲娛樂的形式為人與人之間搭建了一座心靈的橋梁,在歡聲笑語中,彼此間的心逐漸親近。從原本的兩條平行線到如今的相交相繞,從陌生到熟識(shí),在心理沙龍中,四方的人兒歡聚一堂,敞開心扉,放開歡鬧。

心協(xié)是一個(gè)大家庭,作為其中的一員,我有責(zé)任也有義務(wù)為心協(xié)奮獻(xiàn)。在完成了布置給我們部的任務(wù)后,我們又加入到了其它部門的行動(dòng)中,各個(gè)部門互幫互助,其樂融融。

因?yàn)槭切率郑v有滿腔熱情,但是有時(shí)卻是越幫越忙啊!只知幫其它部門一味吹球綁球卻跟本不知道要求的我,到頭來白忙了一場(chǎng),挨了一頓罵。雖說罵者無心,但聽者有心啊,即使我知道罵我是就事論事,因?yàn)槟堑拇_是我的錯(cuò),但是我還是想提出一點(diǎn)建議:作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,在不同的場(chǎng)全也要注意說話的語氣,必竟當(dāng)時(shí)大家都是在歡樂氣氛中,瞬間頭頂被澆下一盆涼水的感覺是無法言喻的。當(dāng)然,我這并不是抱怨,對(duì)于我而言,那沒什么,但若當(dāng)時(shí)是一個(gè)性格內(nèi)斂或是倔脾氣的,那后期的影響將更深遠(yuǎn)的,熟知一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者其實(shí)也是一個(gè)優(yōu)秀的心理師。

活動(dòng)的開展非常非常順利,其間大家都勇躍參加,樂在其中。主持人風(fēng)趣幽默,參賽者各施其能,整個(gè)活動(dòng)充滿歡聲笑語。

但是總的來說,本次活動(dòng)還是相當(dāng)成功的,相信在心協(xié)內(nèi)部人員的共同努力下,心協(xié)會(huì)更上一層樓。以下是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)與可取之處:

1.各成員間互幫互助,親密友好。

2.活動(dòng)期間在場(chǎng)人都積極參與,氣氛活躍。

3.工作人員工作到位,各盡職責(zé)。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇八

為了增加同學(xué)之間相互協(xié)作精神,在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高心理素質(zhì),心理協(xié)會(huì)第五期心理沙龍于20xx年11月14日下午4點(diǎn)30分在階一舉行。

本次心理沙龍活動(dòng)的主要內(nèi)容有“官兵捉賊”、“詞語猜猜猜”、“氣球踩踩踩”這些活動(dòng)簡(jiǎn)單易行,不受時(shí)間和場(chǎng)合的限制,很受各位參加活動(dòng)的會(huì)員的喜愛。在這次活動(dòng)中各位同學(xué)積極十分高漲,對(duì)于每次活動(dòng)都全力以赴,雖然很多都未能拿到獎(jiǎng)品,但他們積極參加活動(dòng)的精神還是值得我們肯定的,而且在這次活動(dòng)充分體現(xiàn)了廣大學(xué)生積極向上的精神面貌,同時(shí)也說明了在我院學(xué)風(fēng)建設(shè)聚居得了一定的成績(jī),還有就是我們心協(xié)為廣大同學(xué)服務(wù)的真心真意。

活動(dòng)辦得很成功,但這也并不能掩飾它的不足,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有點(diǎn)脫節(jié),一開始相當(dāng)?shù)睦淝?,可能是主持人的?jīng)驗(yàn)不足,不過經(jīng)過后面的調(diào)整,活動(dòng)步入正常節(jié)奏,達(dá)到了我們預(yù)期的效果。

我網(wǎng)絡(luò)部在本次活動(dòng)中負(fù)責(zé)沙龍幻燈片的制作,在全部成員的努力下我們完成了任務(wù),而且所制作的幻燈片十分精美,凝聚了我部全體成員的心血,是值得我們驕傲的。

本次活動(dòng)已結(jié)束,但我們?yōu)閷W(xué)院貢獻(xiàn)的心不會(huì)變,我們將總結(jié)此次的不足與經(jīng)驗(yàn),為以后的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇九

這次活動(dòng)的主題是“蕩起自信的雙漿”,整個(gè)過程中我們都是圍繞“自卑”而論。雖然沒有專業(yè)心理導(dǎo)師的帶領(lǐng),但通過同學(xué)們的各抒己見,我還是受益匪淺,對(duì)自卑有了進(jìn)一步的了解。

首先,自卑源于比較。他無處不在無時(shí)不在彌散在我們生活的方方面面。我不是大學(xué)學(xué)生,我長(zhǎng)得不漂亮,我身材不好,我家貧窮。這些外在的,形式上的,都可以造成自卑。其實(shí),金無足赤人無完人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,道理大家都曉得,可為何還要以己之不足比他人之優(yōu)呢?我們應(yīng)該相信:天生我材必有用。

其次,自卑使我們變的膽怯,不敢去嘗試,碰到事情猶豫不決,優(yōu)揉寡斷,從而錯(cuò)失很多鍛煉的機(jī)會(huì)。

這一點(diǎn)許多同學(xué)都有講到自己從未在眾人面前講過話,而上次心協(xié)的全體人員大會(huì)上,王力會(huì)長(zhǎng)給我們機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上自我介紹,交流。我們大部分人都想讓大家認(rèn)識(shí)自己,想說出自己想法,可就是因害怕而不敢上去,自己在下邊徘徊猶豫,最終沒能走上講臺(tái),失去了交流的機(jī)會(huì)。

還有,比如英語課上,老師為提高我們口語表達(dá)水平,每堂課都有口語練習(xí)。好多次自己都準(zhǔn)備好了,就是不敢主動(dòng)站起回答,害怕自己語法錯(cuò)誤害怕發(fā)音不準(zhǔn)…從而失去得到老師指點(diǎn)的機(jī)會(huì),失去提高的機(jī)會(huì),還在以后的英語課上更緊張。

這樣的例子在我們身邊也許舉不勝數(shù),這都是自卑心理做怪。其實(shí),在我們的一生中,任何事情即時(shí)可能做得不夠好,只要值得做的事就盡心竭力去做,雖然可能失敗,但人們對(duì)你的評(píng)價(jià)和贊賞遠(yuǎn)比你害怕失敗而等到盡善盡美時(shí)才去做要更高,而且這樣的延誤,可能會(huì)讓你更加后悔。所以我們要克服自卑,要勇敢,大膽地嘗試。

再次,我們要正確地認(rèn)識(shí)自卑。正如有個(gè)同學(xué)所說,“發(fā)現(xiàn)了不足,說明我們?cè)谀莻€(gè)方面有發(fā)展的空間,我們要把自卑當(dāng)作一種動(dòng)力”所以我們不用自卑,要接納不足,有了不足才有努力的方向,才會(huì)使我們愈挫愈勇。我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),比如:自我暗示,看些有關(guān)心理方面的書籍,向朋友傾訴……擁有一個(gè)好的態(tài)度,態(tài)度決定命運(yùn),如果滿腦子想者痛苦,你就不能自拔;如果有了恐懼的想法,就會(huì)心生恐懼;如果滿腦子是失敗,你就注定要失敗。面對(duì)困難時(shí),告訴自己:我能行;面對(duì)自卑時(shí),告訴自己:我會(huì)彌補(bǔ)。

不要總是跟別人比較,不要過分在乎別人的看法,因?yàn)槟銢]有那么多觀眾;要敢于嘗試,大膽前進(jìn),自卑只是自己心里的一個(gè)結(jié),只要自己想清楚,從內(nèi)心把自卑轉(zhuǎn)化為奮斗和進(jìn)取,在現(xiàn)實(shí)中不斷地努力,不斷地改變,才能克服自卑,蕩起自信的雙漿。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十

針對(duì)本次活動(dòng)來說,總的還可以吧!雖然途中出了很多問題,但我們還是成功的舉辦完了這次活動(dòng)。

因?yàn)闀r(shí)間比較倉促,沒有足夠的時(shí)間來布置會(huì)場(chǎng),所以整體的布置不是很好。

因我們舉辦這個(gè)活動(dòng)碰上了愚人節(jié),所以也給我們創(chuàng)造了很好的條件說平時(shí)不敢說的話,今天可以隨便的說隨便的玩,但同時(shí)也遇到了一個(gè)大問題,就是停電。導(dǎo)致我們有些游戲不能玩了,整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)只能點(diǎn)蠟燭,氣氛剛好變得浪漫,可由于后面的同學(xué)看不太清楚,他們看不太清楚前面。

本次活動(dòng)有三個(gè)游戲和一個(gè)小插曲。

第一個(gè)游戲還比較好,引起了全場(chǎng)的興趣,但同下面的同學(xué)參與不是很積極,尤其是女生,同時(shí)出現(xiàn)的一個(gè)問題是繩子不結(jié)實(shí),一拉就斷了。

第二個(gè)游戲,沒有把全場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)起來,就只有臺(tái)上的同學(xué)玩,但這個(gè)游戲較好的是有許多女生參加。

第三個(gè)游戲,紙杯傳水,比較乏味,沒有預(yù)期的那么好玩,整個(gè)游戲就只有一個(gè)女生參與,而且這個(gè)游戲也內(nèi)做好,就只玩了一次,沒有使更多的同學(xué)參與其中。

最后一個(gè)插曲還比較好,但都是上來相親一樣,沒有達(dá)到那種友人上來告白,留給這個(gè)節(jié)目時(shí)間很少,還有去多同學(xué)都沒參與進(jìn)來。

活動(dòng)的結(jié)尾是全體骨干唱會(huì)歌,觀眾都以為以此結(jié)束,幾乎人都走光了,主持人沒有事先說好還有禮品的頒發(fā),還有心理保健員的點(diǎn)名,唱完會(huì)歌都以為不用點(diǎn)名,因此好多心理保健員都走了。

回顧整個(gè)過程,因許多客觀因素,造成了活動(dòng)繁榮效果沒有預(yù)期的那么好,辦這個(gè)活動(dòng),心協(xié)的骨干都參與其中幫忙,都盡量參與每次會(huì)議,所以我們總體還是比較好的。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十一

為了增加同學(xué)之間相互協(xié)作精神,在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高心理素質(zhì),心理協(xié)會(huì)第五期心理沙龍于2014年11月14日下午4點(diǎn)30分在階一舉行。

本次心理沙龍活動(dòng)的主要內(nèi)容有“官兵捉賊”、“詞語猜猜猜”、“氣球踩踩踩”這些活動(dòng)簡(jiǎn)單易行,不受時(shí)間和場(chǎng)合的限制,很受各位參加活動(dòng)的會(huì)員的喜愛。在這次活動(dòng)中各位同學(xué)積極十分高漲,對(duì)于每次活動(dòng)都全力以赴,雖然很多都未能拿到獎(jiǎng)品,但他們積極參加活動(dòng)的精神還是值得我們肯定的,而且在這次活動(dòng)充分體現(xiàn)了廣大學(xué)生積極向上的精神面貌,同時(shí)也說明了在我院學(xué)風(fēng)建設(shè)聚居得了一定的成績(jī),還有就是我們心協(xié)為廣大同學(xué)服務(wù)的真心真意。

活動(dòng)辦得很成功,但這也并不能掩飾它的不足,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有點(diǎn)脫節(jié),一開始相當(dāng)?shù)睦淝?,可能是主持人的?jīng)驗(yàn)不足,不過經(jīng)過后面的調(diào)整,活動(dòng)步入正常節(jié)奏,達(dá)到了我們預(yù)期的效果。

我網(wǎng)絡(luò)部在本次活動(dòng)中負(fù)責(zé)沙龍幻燈片的制作,在全部成員的努力下我們完成了任務(wù),而且所制作的幻燈片十分精美,凝聚了我部全體成員的心血,是值得我們驕傲的。

本次活動(dòng)已結(jié)束,但我們?yōu)閷W(xué)院貢獻(xiàn)的心不會(huì)變,我們將總結(jié)此次的不足與經(jīng)驗(yàn),為以后的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十二

參加活動(dòng)的會(huì)員一進(jìn)入會(huì)場(chǎng),各人手中都會(huì)取得一張紙牌,該人手中紙牌的花色即是該花色“家族”的一員——活動(dòng)開始就給人以新鮮感和趣味感,這便是此次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一;精心布置的會(huì)場(chǎng),特別是兩扇由花色各樣的氣球做成的“拱門”,更給人以溫馨之感。

此次“心理沙龍活動(dòng)”,主要是以多個(gè)游戲?yàn)橹鳎の缎约盎?dòng)性強(qiáng),例如“吃蛋糕”,“杯子接水”,“找朋友”,“真心話大冒險(xiǎn)”…現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別活躍,大部分會(huì)員都積極參與。

當(dāng)活動(dòng)接近尾聲,主持人為獲得各項(xiàng)目勝利的會(huì)員頒發(fā)了“最佳會(huì)員獎(jiǎng)”,還頒發(fā)了最佳團(tuán)體獎(jiǎng),并為其留影。

此次活動(dòng)有很多優(yōu)點(diǎn),例如:

1)活動(dòng)前的宣傳工作做的比較好,到場(chǎng)人員較多,也是活動(dòng)成功的重要前提。

2)為籌備活動(dòng),心協(xié)骨干配合較好,工作時(shí)也比較團(tuán)結(jié)。

3)主持人一改以往的拿稿,嚴(yán)肅的情況,而是以幽默,輕松的主持風(fēng)格為活動(dòng)主持,活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

4)活動(dòng)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?,趣味性?qiáng),可參與性。

當(dāng)然,也有不足之處:。

1)活動(dòng)剛開始不久,會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)了斷電情況(當(dāng)然這是客觀原因)。這導(dǎo)致主持人說話聲音不大,靠后排坐的人不能夠清楚地聽到主持人講話。

2)紀(jì)檢部未做好維持秩序的工作,現(xiàn)場(chǎng)秩序比較混亂。

3)未能定好活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)時(shí)間太短,當(dāng)大家正玩在興頭上時(shí),活動(dòng)卻結(jié)束了!

不過總的來說,此次的“心理沙龍活動(dòng)”取得了圓滿成功!

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十三

在春風(fēng)送暖的四月,我們迎來了一次激動(dòng)人心的讀書沙龍活動(dòng)。這次活動(dòng)是由我們社區(qū)主辦,以“閱讀改變生活,分享帶來快樂”為主題的讀書沙龍活動(dòng)?;顒?dòng)吸引了來自不同領(lǐng)域的20位參與者,他們分別帶來了自己心愛的書籍,與大家共同分享閱讀的樂趣和心得。

這次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一是主題分享。參與者們帶來了《追風(fēng)箏的人》、《人性的弱點(diǎn)》、《1984》等多部經(jīng)典作品。在活動(dòng)開始時(shí),大家一起觀看了關(guān)于書籍內(nèi)容的視頻,通過直觀的視覺感受,更好地理解了書中所要表達(dá)的思想和情感。然后,參與者們按照事先抽簽的順序,分別上臺(tái)分享了自己對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟。每個(gè)人都在分享過程中投入了極大的熱情和真摯的情感,使現(xiàn)場(chǎng)氣氛一直處于高漲狀態(tài)。

活動(dòng)過程中,我們還專門設(shè)置了問答環(huán)節(jié)。大家積極提問,分享者在回答問題的過程中,不僅解釋了書中一些難以理解的內(nèi)容,還分享了自己的閱讀心得和感悟。這一環(huán)節(jié)不僅增加了活動(dòng)的互動(dòng)性,也使參與者們更好地理解和吸收了書中的精華。

此外,活動(dòng)還特別安排了書友交流環(huán)節(jié)。參與者們相互交流了自己最喜歡的書籍,并分享了自己閱讀過程中的心得和感悟。這一環(huán)節(jié)使大家在分享中收獲快樂,也使大家對(duì)閱讀有了更深的理解和感悟。

在這次活動(dòng)中,參與者們通過分享、交流和互動(dòng),深刻地感受到了閱讀帶來的快樂和收獲。通過這次活動(dòng),大家不僅了解了更多優(yōu)秀的書籍,還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。

總之,這次讀書沙龍活動(dòng)是一次非常成功的嘗試。它不僅讓參與者們分享了閱讀的快樂,還通過互動(dòng)和交流,讓大家對(duì)閱讀有了更深的理解和感悟。我們相信,在未來的日子里,這樣的活動(dòng)將會(huì)越來越多,帶領(lǐng)更多的人走進(jìn)閱讀的殿堂,感受閱讀的魅力。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十四

為了宣傳和普及大學(xué)生陽光心理健康教育,讓我校的同學(xué)更好的塑造陽光健康的心理,范文寫作在校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的號(hào)召下,我們十月十九日在西教302成功舉辦了2014學(xué)年第二學(xué)期的第一期心理沙龍活動(dòng)“適應(yīng)·安心”。

在這次的活動(dòng)當(dāng)中,我們主要以游戲的形式來詮釋這個(gè)活動(dòng)的主題,這期活動(dòng)主要是給大一的新同學(xué)們提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí),相互交流的空間,以此來讓新生更快的投入到新的大學(xué)生活,更快適應(yīng)在校的環(huán)境,并且在活動(dòng)當(dāng)中增強(qiáng)同學(xué)們的交流溝通能力,促進(jìn)同學(xué)們彼此的感情,以及培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)精神。

這次的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容:

1.我系輔導(dǎo)員梁魁章老師做活動(dòng)簡(jiǎn)要闡述。

2.主持人介紹參加活動(dòng)的成員和活動(dòng)的主題。

3.“你畫我猜”游戲。

4.“成語接龍”游戲。

5.搶凳子游戲。

這次的活動(dòng)主要是以一些熱鬧的團(tuán)體游戲來開展的,在活動(dòng)過程中加。

強(qiáng)了各班同學(xué)之間的交流與合作,同時(shí)也讓一部分平時(shí)性格比較內(nèi)向的同學(xué)得到了鍛煉,也能使同學(xué)們更快的融入到新的集體當(dāng)中,適應(yīng)好我們的大學(xué)新環(huán)境,讓同學(xué)們收到了意想不到的結(jié)果。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束,離不開同學(xué)和老師們的極力配合,還有我們就業(yè)指導(dǎo)部新老干的精心策劃。

但是在這期的活動(dòng)中還有很多地方做的不夠好,思想?yún)R報(bào)專題有許多漏洞,我們總。

結(jié)出了主要有以下幾點(diǎn):

1.活動(dòng)方案不夠完善,細(xì)節(jié)描述不夠仔細(xì)。

2.同學(xué)們的配合度可以再加強(qiáng),有些游戲參與的同學(xué)沒有很好的配合。

3.活動(dòng)相關(guān)的背景資料和活動(dòng)游戲的道具不夠完整。

在下次的活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的主題認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)的主持稿,將同學(xué)們的熱情調(diào)度到最高?;顒?dòng)的方案應(yīng)該高度結(jié)合活動(dòng)主題,并且將活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)描述到位,以及備好相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和道具,以防活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學(xué)溝通,讓同學(xué)們盡量積極配合與參與活動(dòng)過程中的各種游戲。

我們?cè)谶@次的活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到了很多新的東西,讓大家得到了成長(zhǎng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,在活動(dòng)過程中存在許多瑕疵。不過這將是一個(gè)新的起點(diǎn),在這個(gè)學(xué)期接下來的二期活動(dòng)當(dāng)中,我們將會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),爭(zhēng)取將下幾期的心理活動(dòng)做得更好,得到新的突破。我們還應(yīng)該不斷加大宣傳力度,拓寬心理健康教育的渠道,繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。讓全校學(xué)生健康快樂的生活、工作、學(xué)習(xí)。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)系。

二〇xx年十月二十日。

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心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十五

好的,以下是一篇讀書沙龍活動(dòng)總結(jié):

一、活動(dòng)背景與目標(biāo)

本次讀書沙龍活動(dòng)旨在推動(dòng)閱讀的普及,提升成員的閱讀品味和寫作技巧?;顒?dòng)的目標(biāo)是提供一個(gè)交流閱讀體驗(yàn)的平臺(tái),分享讀書心得,共同提高閱讀和寫作水平。

二、活動(dòng)內(nèi)容與過程

1.活動(dòng)內(nèi)容:本次活動(dòng)包括閱讀分享、寫作指導(dǎo)和互動(dòng)交流三個(gè)環(huán)節(jié)。首先,成員們分享了自己最喜歡的書籍和閱讀體驗(yàn),接著進(jìn)行了寫作指導(dǎo),最后進(jìn)行了互動(dòng)交流,通過提問、討論和辯論等方式,深入探討了讀書和寫作的技巧和方法。

2.活動(dòng)過程:活動(dòng)開始,主持人介紹了活動(dòng)的主題和目的,并鼓勵(lì)成員們積極分享自己的閱讀體驗(yàn)。接著,成員們紛紛分享了自己最喜歡的書籍和閱讀體驗(yàn),其中一位成員分享了《紅樓夢(mèng)》中的一段情節(jié),并深入探討了其中的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。另一位成員則分享了《百年孤獨(dú)》中的一句名言,并分享了自己的理解和感悟。在分享結(jié)束后,主持人進(jìn)行了寫作指導(dǎo),分享了一些寫作技巧和方法,并鼓勵(lì)成員們進(jìn)行實(shí)踐。最后,互動(dòng)交流環(huán)節(jié)開始,成員們紛紛提問、討論和辯論,探討了讀書和寫作的技巧和方法。

三、活動(dòng)總結(jié)與展望

1.活動(dòng)總結(jié):本次活動(dòng)取得了圓滿成功,成員們的閱讀品味和寫作技巧得到了提升,同時(shí)也增進(jìn)了成員之間的交流和友誼。

2.活動(dòng)展望:為了更好地推動(dòng)讀書沙龍活動(dòng)的開展,建議在未來的活動(dòng)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié),例如小組討論、角色扮演等,以激發(fā)成員們的參與熱情和創(chuàng)造力。同時(shí),也可以邀請(qǐng)更多的專業(yè)人士參與其中,提供更多的指導(dǎo)和支持。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十六

為了宣傳和普及大學(xué)生陽光心理健康教育,讓我校的同學(xué)更好的塑造陽光健康的心理,范文寫作在校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的號(hào)召下,我們十月十九日在西教302成功舉辦了20__學(xué)年第二學(xué)期的第一期心理沙龍活動(dòng)“適應(yīng)·安心”。

在這次的活動(dòng)當(dāng)中,我們主要以游戲的形式來詮釋這個(gè)活動(dòng)的主題,這期活動(dòng)主要是給大一的新同學(xué)們提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí),相互交流的空間,以此來讓新生更快的投入到新的大學(xué)生活,更快適應(yīng)在校的環(huán)境,并且在活動(dòng)當(dāng)中增強(qiáng)同學(xué)們的交流溝通能力,促進(jìn)同學(xué)們彼此的感情,以及培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)精神。

這次的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容:

1.我系輔導(dǎo)員梁魁章老師做活動(dòng)簡(jiǎn)要闡述。

2.主持人介紹參加活動(dòng)的成員和活動(dòng)的主題。

3.“你畫我猜”游戲。

4.“成語接龍”游戲。

5.搶凳子游戲。

6.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

這次的活動(dòng)主要是以一些熱鬧的團(tuán)體游戲來開展的,在活動(dòng)過程中加。

強(qiáng)了各班同學(xué)之間的交流與合作,同時(shí)也讓一部分平時(shí)性格比較內(nèi)向的同學(xué)得到了鍛煉,也能使同學(xué)們更快的融入到新的集體當(dāng)中,適應(yīng)好我們的大學(xué)新環(huán)境,讓同學(xué)們收到了意想不到的結(jié)果。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束,離不開同學(xué)和老師們的極力配合,還有我們就業(yè)指導(dǎo)部新老干的精心策劃。

但是在這期的活動(dòng)中還有很多地方做的不夠好,思想?yún)R報(bào)專題有許多漏洞,我們總。

結(jié)出了主要有以下幾點(diǎn):

1.活動(dòng)方案不夠完善,細(xì)節(jié)描述不夠仔細(xì)。

2.同學(xué)們的配合度可以再加強(qiáng),有些游戲參與的同學(xué)沒有很好的配合。

3.活動(dòng)相關(guān)的背景資料和活動(dòng)游戲的道具不夠完整。

在下次的活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的主題認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)的主持稿,將同學(xué)們的熱情調(diào)度到最高。活動(dòng)的方案應(yīng)該高度結(jié)合活動(dòng)主題,并且將活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)描述到位,以及備好相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和道具,以防活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學(xué)溝通,讓同學(xué)們盡量積極配合與參與活動(dòng)過程中的各種游戲。

我們?cè)谶@次的活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到了很多新的東西,讓大家得到了成長(zhǎng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,在活動(dòng)過程中存在許多瑕疵。不過這將是一個(gè)新的起點(diǎn),在這個(gè)學(xué)期接下來的二期活動(dòng)當(dāng)中,我們將會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),爭(zhēng)取將下幾期的心理活動(dòng)做得更好,得到新的突破。我們還應(yīng)該不斷加大宣傳力度,拓寬心理健康教育的渠道,繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。讓全校學(xué)生健康快樂的生活、工作、學(xué)習(xí)。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十七

書香彌漫校園,書香滋潤(rùn)心田。在昨天的讀書沙龍活動(dòng)中,我聆聽了同事們讀書的故事、體會(huì)、感悟……活動(dòng)在笑聲中結(jié)束,我環(huán)顧四周,看到的是老師們臉上愉悅的笑容,聽到的是老師對(duì)們對(duì)活動(dòng)中提出的觀點(diǎn)和見解意猶未盡的討論。沉浸在讀書的快樂里,感受著讀書沙龍活動(dòng)的無窮魅力?;仡櫥顒?dòng)前后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一時(shí)之間,千般滋味涌上心頭。

緊迫、忙碌。

上周五我們各個(gè)書社的小組長(zhǎng)剛剛開了碰頭會(huì),對(duì)此次活動(dòng)的內(nèi)容和方式有了一個(gè)大體的概念,在周一我們接到通知:周二上午七點(diǎn)五十活動(dòng)正式開始!如此緊迫,出乎我們的意料。所有的計(jì)劃和設(shè)想都成了空談,活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)的詩歌朗誦連稿子還沒有到位,原本說好統(tǒng)一格式的書社標(biāo)志也變?yōu)椤罢故緜€(gè)性”,讓我們自己設(shè)計(jì)。還沒等我想好怎么辦,qq上任老師的消息又來了:請(qǐng)盡快將第三部分發(fā)言的稿子傳給我……我一邊聯(lián)系各個(gè)書社的小組長(zhǎng)開碰頭會(huì)、催促她們將自己的發(fā)言稿盡快發(fā)過來讓任老師審定,一邊準(zhǔn)備自己的發(fā)言稿,還得顧好班里那五十九個(gè)調(diào)皮鬼,真是恨自己沒有分身之術(shù)啊。

雖然忙,但一切都有條不紊的進(jìn)行著,下午第一節(jié)課,我們的碰頭會(huì)議在教導(dǎo)處準(zhǔn)時(shí)召開,與各位小組長(zhǎng)溝通,再次梳理沙龍活動(dòng)的過程,在曲校長(zhǎng)和任主任的提議下,我再次與任老師溝通,確定了第三環(huán)節(jié)的發(fā)言人和出席活動(dòng)的中心發(fā)言人名單。在提到社團(tuán)標(biāo)志的時(shí)候,我第一個(gè)想起了一級(jí)部的張蒙老師,既然要個(gè)性化,咱們不如自己動(dòng)手做一個(gè),才更有意義。

社團(tuán)標(biāo)志做好,已經(jīng)是十點(diǎn)多,回到辦公室,董艷萍老師還在奮筆疾書,這干勁兒,真是讓我欽佩!

快樂、收獲。

剛開始的讀書沙龍活動(dòng)苦不苦?如果你拿這個(gè)問題去問老師們,我想大多數(shù)參與此次活動(dòng)的老師大多會(huì)本能地告訴你:苦!但是若問:值得嗎?大家會(huì)毫不猶豫地告訴你“當(dāng)然值得!”

這是一次非常成功的讀書沙龍活動(dòng)。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但是活動(dòng)中老師們精彩的發(fā)言猶言在耳?!拔易x書的那些事兒”,我們跟隨著李濤老師的腳步“和仙人約會(huì)和古人聊天和小動(dòng)物嬉戲”,我們和徐旭萍老師一起感受青年教師的教育智慧,和她共享一段座右銘!李娟老師富有感染力的聲音打動(dòng)著我,她的教育機(jī)智讓我折服,珍珠小學(xué)那位主動(dòng)給家長(zhǎng)寫信的老師讓我欽佩,也讓我學(xué)了招術(shù)……從發(fā)言中我感受到,老師們展示的不僅僅是讀書的心得,更多的反映出的是老師們對(duì)學(xué)生發(fā)自肺腑的關(guān)愛,對(duì)自己所從事的這份職業(yè)的熱愛!

在沙龍籌備會(huì)的時(shí)候,我們所有的老師都提出一個(gè)最為擔(dān)心的問題:第四個(gè)環(huán)節(jié)“百家爭(zhēng)鳴”會(huì)不會(huì)冷場(chǎng)?第四個(gè)環(huán)節(jié)讓各位老師圍繞我校近期開展的“晨頌、午寫、暮省”活動(dòng),就各社團(tuán)研究主題展開辯論,從整個(gè)沙龍活動(dòng)環(huán)節(jié)的來看,最為精彩也最容易出現(xiàn)意外狀況的正是這個(gè)環(huán)節(jié),在活動(dòng)開始前,我們都非常擔(dān)心,但是,老師們的發(fā)言有質(zhì)量、有內(nèi)涵,蘇老的話隨口拈來,聯(lián)系生活實(shí)際,結(jié)合自己的教學(xué)故事、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),真是精彩紛呈。啊,老師們讀書的收獲可以用豐碩來形容了。尤其是方夕霞老師,她的發(fā)言可真是讓我們耳目一新,結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,這位方老師不但闡述了自己的觀點(diǎn),同時(shí)也針對(duì)我們的教學(xué)工作提出了很多自己的看法和建議,真可以說是發(fā)人深省,掀起了讀書沙龍討論的又一波高潮。

慚愧、難過。

早上,當(dāng)我們來到多媒體教室的時(shí)候,已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)校的老師們提前到了,每個(gè)人都在忙著找自己的位置,李娟老師已經(jīng)在忙著安排到會(huì)的老師們就座,而我,身為這個(gè)活動(dòng)的責(zé)任人之一,卻沒有這種意識(shí),在問過任老師,找到自己小組的位置后,就心安理得的坐了下來,現(xiàn)在想來非常慚愧、難過。反思自己的過失:

第一思想上不夠重視。

我是整個(gè)讀書小組中年紀(jì)最小的,所以當(dāng)大家推讓著讓我承擔(dān)“組長(zhǎng)”這一任務(wù)的時(shí)候,除了惶恐,我心里更多的是“大家都不愿意做,推給我這個(gè)小不點(diǎn)”的不以為然,雖然工作一直都在做,但我自己就沒把自己當(dāng)組長(zhǎng),總覺得自己人微言輕,沒有真正重視起來。

第二準(zhǔn)備不夠充分。

第一次參與這樣的活動(dòng),可以說我沒有任何經(jīng)驗(yàn),但是,我最大的失誤就在于沒有及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,我應(yīng)該事先問問身邊的老師,在活動(dòng)前都應(yīng)該做什么準(zhǔn)備工作,應(yīng)該注意哪些問題。

第三考慮不夠全面。

一次讀書沙龍活動(dòng),讓我成長(zhǎng)了許多,這種成長(zhǎng),是學(xué)習(xí)到各位老師教育機(jī)智,教學(xué)技巧的進(jìn)步;這種成長(zhǎng),是感受到各位老師的人格魅力,觸動(dòng)心靈的感悟;這種成長(zhǎng),是在忙碌與辛苦后,歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹的慰藉與快樂;育人者先育己,我最需要的是先提高自己的綜合素質(zhì),只有先將自己豐富起來,才能真正做到為人師表。

感謝讀書沙龍活動(dòng),我會(huì)吸取教訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的教育素質(zhì),重視自己的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和研究能力的全面發(fā)展,時(shí)刻以發(fā)展的眼光嚴(yán)格要求自己,不但學(xué)會(huì)教學(xué),也學(xué)會(huì)做事,早日成為名副其實(shí)的好老師。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十八

——應(yīng)用數(shù)理學(xué)院青年學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年,謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大成就,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,培養(yǎng)青年學(xué)生年的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。應(yīng)用數(shù)理學(xué)院響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召,開展了“做堅(jiān)定的青年馬克思主義者——青年學(xué)生讀書沙龍”活動(dòng)。為切實(shí)增強(qiáng)本次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性,我學(xué)院注重利用學(xué)生黨支部,一個(gè)黨支部聯(lián)系一個(gè)年級(jí)的團(tuán)支部,開展各類主題鮮明、內(nèi)容豐富的讀書沙龍活動(dòng),并根據(jù)主題推薦一批學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)資料。每個(gè)專題由一個(gè)黨支、支部負(fù)責(zé)組織實(shí)施,形式多樣,或討論或座談。實(shí)踐證明,依托黨支部開展的讀書沙龍活動(dòng),有利于營(yíng)造全體黨員、團(tuán)員共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步和全面提高的學(xué)習(xí)氛圍,以黨建帶團(tuán)建,充分發(fā)揮了黨支部的基層堡壘作用。

08級(jí)本科生以《五四運(yùn)動(dòng)背后的中日外交博弈——換一個(gè)視角看五四》為主題開展了讀書報(bào)告會(huì)。同學(xué)們從五四運(yùn)動(dòng)背后的兩場(chǎng)中日“雙輸”的外交交鋒:“二十一條”和巴黎和會(huì)談起,揭示了上個(gè)世紀(jì)初期中日兩國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上的折沖樽俎。一方面展示了中國(guó)當(dāng)時(shí)外交界的風(fēng)云變幻,并說明中國(guó)人自“五四”開始對(duì)列強(qiáng)“偽善”面目有了全新認(rèn)識(shí),并開始學(xué)會(huì)用西方人的“游戲規(guī)則”應(yīng)對(duì)西方的侵略和壓榨,更好地說明了“五四運(yùn)動(dòng)”的偉大轉(zhuǎn)折意義。另一方面,這兩場(chǎng)外交斗爭(zhēng)也凸顯了日本在政治體制上的重大缺陷,從制度和外交方面說明了日本后來發(fā)起全面侵華和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的深層原因。同時(shí),由此延伸,對(duì)歷史上和當(dāng)前的國(guó)際政治舞臺(tái)和外交“潛規(guī)則”有了全新的認(rèn)識(shí)。

博士生黨支部帶領(lǐng)09級(jí)本科生開展了主題為《建黨偉業(yè)——中共一大代表們的命運(yùn)解讀》的座談會(huì),他們把參加中共一大的13位代表劃分為“堅(jiān)定的馬克思主義者”、“痛苦的左右搖擺者”和“徹底的決裂分子”三類,分別介紹了毛澤東、何叔衡、李達(dá)、周佛海、董必武、陳潭秋、李漢俊、包惠僧、劉仁靜、王盡美、陳公博、張國(guó)燾、鄧恩銘等中共一大代表們后來的人生軌跡,為廣大團(tuán)員青年上了一堂深刻的黨史教育課。

07級(jí)黨支部則帶領(lǐng)10級(jí)同學(xué)來到歡樂谷社區(qū),與社區(qū)老黨員進(jìn)行座談。通過老黨員們對(duì)過去歷史的講述來感受中華民族的榮辱興衰和國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。

青年學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)已圓滿結(jié)束,但此次讀書活動(dòng)所延承的精神不會(huì)消失。老一輩革命家用自己的故事向我們闡述了生命存在的內(nèi)涵,告訴我們生無所息,生無所止。西柏坡,井岡山,遵義都已成為歷史上的坐標(biāo),而作為新時(shí)代主人的我們將迎向未來,去書寫更加輝煌的歷史,多讀書,讀好書是我們敲開未來之門的金磚。讀經(jīng)典、感黨恩、頌輝煌,我們要做堅(jiān)定的青年馬克思主義者。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十九

一、活動(dòng)背景與目標(biāo)

為了提高社區(qū)居民的閱讀興趣,培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣,我們組織了一次主題為“分享閱讀心得,共享生活美好”的讀書沙龍活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo)是提供一個(gè)交流閱讀體驗(yàn)的平臺(tái),讓參與者分享閱讀心得,增進(jìn)社區(qū)居民之間的友誼。

二、活動(dòng)內(nèi)容與安排

本次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié):自我介紹、讀書分享和自由交流。在自我介紹環(huán)節(jié),參與者可以簡(jiǎn)要介紹自己和自己的閱讀喜好。在讀書分享環(huán)節(jié),每個(gè)參與者都有機(jī)會(huì)分享自己最近閱讀的書籍,講述自己的閱讀體驗(yàn)和心得。在自由交流環(huán)節(jié),參與者可以自由提問、發(fā)表觀點(diǎn),增進(jìn)彼此的了解和友誼。

三、活動(dòng)效果與反饋

本次活動(dòng)取得了圓滿的成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。通過活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)參與者都是熱愛閱讀的,他們分享了自己在閱讀過程中的感悟和體驗(yàn),也表達(dá)了對(duì)閱讀的興趣和熱愛。同時(shí),我們也收集到了很多有價(jià)值的建議和意見,這將有助于我們下一次活動(dòng)的改進(jìn)和優(yōu)化。

四、活動(dòng)反思與總結(jié)

本次讀書沙龍活動(dòng)雖然取得了成功,但也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如,活動(dòng)時(shí)間安排過緊,導(dǎo)致有些參與者沒有充分表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)。此外,活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施不夠完善,影響了活動(dòng)的舒適度和參與者的體驗(yàn)。針對(duì)這些問題,我們將進(jìn)行深入的反思和總結(jié),并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

總的來說,本次讀書沙龍活動(dòng)取得了圓滿的成功,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。通過活動(dòng),我們不僅增進(jìn)了社區(qū)居民之間的友誼,也提高了他們的閱讀興趣和閱讀水平。我們將繼續(xù)努力,為社區(qū)居民帶來更多有意義的活動(dòng)。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二十

4月14日,xx書社與xx音樂廳共同舉辦了題為春日讀書會(huì)的讀書沙龍。這一次讀書沙龍我們有幸邀請(qǐng)到了樂隊(duì)小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強(qiáng),通過他們的語言以及他們熟悉的表達(dá)方式音樂,來為我們分享書中的故事。

當(dāng)晚七點(diǎn),主講人小娟和小強(qiáng)到達(dá)了主樓c105教室,受到沈楊書社和其他到場(chǎng)同學(xué)老師們熱烈歡迎。讀書會(huì)前小娟和小強(qiáng)在調(diào)音之余,與大家進(jìn)行了親切的交談,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分輕松歡快。

讀書分享會(huì)開始后,小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》,在小強(qiáng)的吉他恰到好處的伴奏聲中,將書中插圖描繪出不同的景色和國(guó)家風(fēng)情娓娓道來,令人廣開眼界。講述至斯卡布羅時(shí),小娟和小強(qiáng)更是彈起吉他,為我們帶來了一首經(jīng)典英國(guó)民謠《斯卡布羅集市》。之前關(guān)于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩,此時(shí)又與宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲水乳交融,令人不禁雙眼微瞇,側(cè)耳細(xì)聽,仿佛身臨其境。講述至意大利,小娟和小強(qiáng)談起了他們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠腥そ?jīng)歷,并同樣演唱了一首名曲《我的太陽》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同,這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬種風(fēng)情,大家都被這別具一格的異域小調(diào)深深地吸引了。

大約一個(gè)小時(shí)的讀書分享之后,活動(dòng)進(jìn)入到互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下,或?qū)懟虍?,記錄下自己?duì)春的感受和體悟,又或提筆寫下自己相對(duì)小娟和小強(qiáng)說的話。然后,由小娟一一展示小紙片上的內(nèi)容,并與同學(xué)們和老師們展開了熱情的交流,也回答了同學(xué)老師提出的一些問題。在互動(dòng)之余,應(yīng)同學(xué)們的要求,兩位又為我們帶來了《浣溪沙》、《晚風(fēng)》以及自己的作品《愛的路》等,令同學(xué)在享受音樂盛宴的同時(shí),也感受到了文字在其中的魅力,使人回味無窮。

春之讀書會(huì)在掌聲、音樂和一片歡聲笑語中結(jié)束了,小娟和小強(qiáng)不僅僅帶來了他們的故事、文字和音樂,也帶來了他們?nèi)缤禾煲话愠錆M著勃勃生機(jī)的樂觀向上的人生態(tài)度,這無疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量,秉持著書社讀書成才,實(shí)踐報(bào)國(guó)的宗旨,砥礪前行。正如馬丁路德所言,強(qiáng)大的勇氣,嶄新的力量,這就是希望。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二十一

為緩解工作壓力,展現(xiàn)公司對(duì)員工的關(guān)愛,加強(qiáng)管理處各部門之間,員工與員工之間的溝通與交流,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。

8月26日前完成(各項(xiàng)目根據(jù)工作安排選擇時(shí)間)。

各項(xiàng)目協(xié)管隊(duì)。

各項(xiàng)目員工。

2小時(shí)左右。

各項(xiàng)目會(huì)議室或小區(qū)內(nèi)適宜地點(diǎn)。

加強(qiáng)員工溝通與凝聚力的小游戲與茶話會(huì)相結(jié)合。

一、主辦部門介紹本次員工沙龍的活動(dòng)安排(3-5分鐘)。

三、游戲完畢茶話會(huì),員工暢談本次活動(dòng)感受及以后在員工活動(dòng)方面的期望和要求。同時(shí)在如何更好的完成工作方面進(jìn)行發(fā)言(主持人要適當(dāng)引導(dǎo))(1小時(shí)左右)。

四、領(lǐng)導(dǎo)做最終總結(jié)講話(5分鐘)。

人員安排:主辦部門主管負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的通知、人員統(tǒng)計(jì)、場(chǎng)地安排與布置、物資準(zhǔn)備。項(xiàng)目人事行政助理負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照及通訊稿的撰寫。

物資準(zhǔn)備:小球2個(gè),礦泉水若干件,水果若干,瓜子花生若干(各項(xiàng)目根據(jù)人數(shù)購買)。

費(fèi)用預(yù)算:各主辦部門根據(jù)參與人數(shù)進(jìn)行詳細(xì)費(fèi)用預(yù)算。

小游戲具體實(shí)施方案:

(一)直呼其名。

道具:2只小球。

時(shí)間:10分鐘左右。

場(chǎng)地需求:較寬敞的游戲場(chǎng)地。

游戲目的:彼此記住團(tuán)隊(duì)人員的名字。

步驟:

(二)縮小包圍圈。

人數(shù):不限,越多越好。

道具:不需。

時(shí)間:5分鐘左右。

場(chǎng)地:需較寬敞場(chǎng)地。

游戲目的:增強(qiáng)歡笑,緩解壓力。

游戲步驟:

1、所有人緊密圍成一圈,手臂搭在對(duì)方肩膀上。

3、等大家都搞清楚了游戲要求之后,讓大家一齊開始邁第一步。邁完第一步后,給大家一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

4、開始邁第二步。第二步邁完之后,能夠互相看看彼此的處境。

5.邁第三步,其結(jié)果可能是圓圈斷開,很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù),可是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開懷大笑,煩惱盡消。

安全:在邁第三步的時(shí)候尤其要注意,不要讓有些隊(duì)員摔得過重。

為增強(qiáng)游戲趣味性,可所有隊(duì)員蒙起眼睛做這個(gè)游戲。

(三)解手鏈。

人數(shù):10人一組。

道具:不需要。

場(chǎng)地:不限。

時(shí)間:視任務(wù)完成情景而定。

游戲目的:讓員工學(xué)會(huì)在處理團(tuán)隊(duì)問題方面都有哪些步驟,在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)聆聽和互相協(xié)做。

游戲步驟:

1、每組圍成一個(gè)圓圈,彼此半臂左右距離并適當(dāng)調(diào)整。

2、每個(gè)人舉起自我的右手,握住對(duì)面人的手,再舉起左手握住其他人的手。此時(shí)所有手臂構(gòu)成一張亂網(wǎng)。

3、如何在不松開手的情景下,將這張網(wǎng)解開。告訴所有員工,必須能解開,答案有兩種,一種是一個(gè)大圈,一種是兩個(gè)套著的環(huán)。

4、如果實(shí)在解不開,可允許員工相鄰的兩只手能夠斷開一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須立刻封閉。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二十二

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2月5號(hào),“幸福媽媽”自我成長(zhǎng)俱樂部本年度的第三場(chǎng)活動(dòng),在大信海岸家園會(huì)所二樓的“舞蹈室”順利舉行。這次活動(dòng)從報(bào)名開始就充滿了大家的期待,沙龍的人數(shù)要求是25人,結(jié)果半天以內(nèi),報(bào)名就截止了。

當(dāng)晚,易老師和三位志愿者媽媽提前40分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),做好了充分的準(zhǔn)備,迎接來參加活動(dòng)的,從中山四面八方趕來的媽媽們。有些媽媽家住港口或沙朗,離活動(dòng)場(chǎng)地較遠(yuǎn),但她們都能按時(shí)到達(dá)。真的是讓人佩服!

7:15分,活動(dòng)正式開始,在工作人員的組織下所有參與者圍圈席地而坐,聚成一個(gè)大大的能量場(chǎng)。主持人彭彭還是一個(gè)即將結(jié)婚的準(zhǔn)新娘,她認(rèn)真而嚴(yán)肅的主持,給整個(gè)活動(dòng)一個(gè)很好的開場(chǎng)。易老師一出場(chǎng)就讓大家給她一個(gè)掌聲,說她是一個(gè)好可愛的姑娘。

今晚易老師為大家設(shè)計(jì)了三個(gè)體驗(yàn)活動(dòng),一個(gè)是親子關(guān)系覺察圈,一個(gè)是親子聯(lián)結(jié)的體驗(yàn)演示,一個(gè)是親子關(guān)系雙人舞。其中在第一個(gè)環(huán)節(jié),就用了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,易老師邊講解邊互動(dòng),帶著大家一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)地去覺察。最后有幾位媽媽分享了自己的感受。大家看到有的媽媽畫的覺察圈,幾乎跟外圈是同心圓,也有的媽媽畫的覺察圈是多角星。這給大家?guī)砹撕芏嗟乃伎己陀X察。

在親子關(guān)系的雙人舞活動(dòng)環(huán)節(jié),易老師讓兩個(gè)人一組,分別扮演家長(zhǎng)和孩子,把一支筆,放在兩人的手掌心,兩人自由舞動(dòng),筆不能掉下來。大家都積極參與,玩得很開心。最后很多媽媽都分享說,當(dāng)注意力一直都在那支筆上時(shí),就忽略了整個(gè)過程,而當(dāng)自己放下,不再死死地關(guān)注那支筆時(shí),反而輕松了,舞動(dòng)也更加的自如。由此醒悟到,在親子關(guān)系中,父母如果能放松一些,不要過于緊張這個(gè)關(guān)系,可能親子雙方會(huì)更融洽。

兩個(gè)小時(shí)就這樣在不知不覺中劃上了句號(hào),最后大家圍圈分享,每人講三到五句話,大家都有很多話想表達(dá)。有一位媽媽說,她覺察到自己與孩子之間的很多問題,自己一定要改變,而且給自己半年的期限,半年后再做這個(gè)覺察圈,應(yīng)該會(huì)有很大的不同。還有一位媽媽說,要把這個(gè)覺察圈貼到家里的梳妝鏡上,經(jīng)常看看,經(jīng)常覺察。

最后,沙龍?jiān)诖蠹业母卸?、祝福與覺察中,圓滿結(jié)束了,大家?guī)е髯圆灰粯拥母惺?,各自踏上了回家的路?/p>

在此,我們想再次感謝為這次沙龍活動(dòng)順利舉行,而默默付出的所有志愿者,大家都是在利用自己的業(yè)余時(shí)間,來組織報(bào)名、尋找場(chǎng)地、發(fā)溫馨提示……每一個(gè)細(xì)節(jié)的背后都有大量的志愿者在付出。同時(shí),我們還要特別感謝今晚為我們免費(fèi)提供場(chǎng)地的大信海岸家園會(huì)所的“舞蹈室”,大家看到,這里的環(huán)境非常溫馨雅致,寬敞舒適,真的是特別感恩!

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xx年11月16日,星期日,天空中下著蒙蒙細(xì)雨,相較室外的冷清,在正源秀館里卻熱鬧非凡。今天是開展“今太陽幼兒園家長(zhǎng)觀影沙龍”的日子,各班幼兒的家長(zhǎng)踴躍報(bào)名,體現(xiàn)出對(duì)孩子教育的關(guān)心和決心。

這次觀影活動(dòng)和家長(zhǎng)們分享的是一部十分感人的關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影,電影中的小主人公伊翔是一位有讀寫障礙的孩子,他很喜歡在一個(gè)固有的物體上加入自己天馬行空的想象,本應(yīng)該是一個(gè)無拘無束快樂成長(zhǎng)的孩子,卻被刻板地以分?jǐn)?shù)來劃分人的應(yīng)試教育所踐踏。

孩子的問題非但沒有得到父母和老師的關(guān)注、理解和幫助,反而遭到了嚴(yán)厲的批評(píng)、懲罰和歧視……伊翔開始自我封閉,目光呆滯而膽小,原本豐富的內(nèi)心世界被封鎖,一度處在心理崩潰的邊緣。

在遇到美術(shù)老師尼克后,伊翔開始有了轉(zhuǎn)變。尼克是一所特殊學(xué)校的老師,他偶然間來到伊翔所在的寄宿學(xué)校,擔(dān)任了美術(shù)老師,尼克的教學(xué)方法是這所學(xué)校前所未有的,他不給孩子框框,只讓孩子自己去想象,用孩子肆意的內(nèi)心世界去自由地將圖畫填滿。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)伊翔的特別時(shí),就開始對(duì)他關(guān)注起來,尼克老師在確定伊翔是一個(gè)讀寫障礙的孩子后,就對(duì)他做了家訪。尼克老師通過家訪,讓伊翔的父母了解到伊翔與其他孩子的不同,不是因?yàn)楹⒆硬慌Γ呛⒆有枰蛣e人不同的教育方法,這讓父母對(duì)伊翔多了許多理解和愧疚。

在整個(gè)觀影的過程中,許多家長(zhǎng)和老師幾度失控落淚。在孩子的成長(zhǎng)過程中,是需要耐心和關(guān)注的,如果孩子出現(xiàn)了這種母顛倒、寫差行、注意力不集中、身體協(xié)調(diào)性差的狀況,我們首先要警覺,他是不是有讀寫障礙?孩子是需要我們幫助的,而不是一味地進(jìn)行“嚴(yán)刑拷打”,過度的溺愛和嚴(yán)愛都是一種曲解的愛。

家對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說,至關(guān)重要,直接影響孩子的一聲。但現(xiàn)實(shí)中,往往有許多家長(zhǎng)卻忽略了這一點(diǎn),總是高高在上,很少把孩子的心靈感受當(dāng)回事??偸前炎约核鶠榈膼酆蜏嘏瘡?qiáng)加給孩子,很少傾聽孩子的心聲,很少關(guān)注孩子的需求,把孩子當(dāng)成自己的私有品,不停地復(fù)制和提高,卻忽略了孩子成長(zhǎng)和教育的規(guī)律。作為家長(zhǎng),應(yīng)該多關(guān)注孩子的言行,多和孩子溝通和交流,聽聽他們的心聲,做他們的朋友。

這部電影值得我們思考,世界上沒有笨孩子,只需要我們給予他們耐心的幫助和指導(dǎo),學(xué)會(huì)傾聽和了解孩子的內(nèi)心世界,發(fā)掘每一個(gè)孩子的天性特長(zhǎng)。孩子應(yīng)該是一個(gè)有思想的、完整獨(dú)立的、有個(gè)性的人。我們應(yīng)該給孩子翅膀,讓他們自由飛翔,在現(xiàn)實(shí)中不斷自我獲取知識(shí),在摸爬滾打中學(xué)到做人的道理。

觀影結(jié)束后,家長(zhǎng)和老師都做了深深地反思,有幾位家長(zhǎng)踴躍到臺(tái)上發(fā)言,與在座的家長(zhǎng)和老師共同分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。

蒙一班張媽媽和我們分享了“神秘袋”的故事。張小朋友和許多孩子一樣很喜歡往家里撿東西,不讓孩子撿,孩子不高興,讓孩子撿了,家長(zhǎng)又不高興,畢竟在室外撿回家的“寶貝”衛(wèi)生堪憂,于是媽媽就想了一個(gè)妙招,在門口放了一個(gè)紙箱子,孩子在外面撿回家的“寶貝”就放在門口的箱子里,這樣做既不會(huì)因?yàn)閬G棄掉“寶貝”讓孩子不高興,也不會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生問題而擔(dān)心。

大班安俊誠(chéng)的媽媽和我們分享的是“鞋墊”和“剪發(fā)”的故事。一次安俊成的姥爺想要給孩子買雙新鞋墊,又拿捏不好尺寸,于是就從孩子的鞋里面抽出一只鞋墊作為參照,可是孩子卻死活不同意,姥爺強(qiáng)行把鞋墊拿走了,孩子的問題沒有被解決,所以哭得撕心裂肺,不依不饒。媽媽反思道,孩子是因?yàn)椤巴昝馈钡母拍钜呀?jīng)建立,不喜歡被破壞,出現(xiàn)這樣的問題是極需耐心的溝通的,不能強(qiáng)來。還有一次,孩子拿剪刀去剪貓毛,媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了就和孩子進(jìn)行了交談,通過溝通,媽媽知道孩子這樣做的原因。不久前孩子剪頭了,他很想體驗(yàn)一下給別人剪頭發(fā)是什么感受,于是媽媽用小紙條作為替代物,讓孩子很好地體驗(yàn)了一回。

大班胡媽媽很贊同momo媽媽的看法,孩子不會(huì)沒有理由的哭鬧,胡因?yàn)榕獕牧艘惠v小車,沒有得到爸爸的理解而是嚴(yán)厲的批評(píng),讓孩子的內(nèi)心感到很不舒服,媽媽與孩子進(jìn)行了耐心的溝通和交流,陪孩子一起把小汽車修好了,孩子的內(nèi)心是需要我們關(guān)注的,媽媽為我們推薦了一本書《怎樣和孩子說話》,書中介紹了親子過程中的說話藝術(shù),對(duì)親子互動(dòng)和師幼互動(dòng)都很有幫助。胡煜晨的媽媽在講話中提到,她很肯定幼兒園的辦園理念和園長(zhǎng)、老師的辛勤付出。在此,很感謝您對(duì)我們工作的認(rèn)可和謬贊,我們將更加努力地做好自己的本職工作!不枉費(fèi)您對(duì)我們工作的大力支持!

這次觀影活動(dòng)在激烈的討論中結(jié)束了,卻留給我們?cè)S多值得深思的問題。老師們也更加堅(jiān)定了以后要努力的方向。希望家長(zhǎng)們能夠?qū)⑦@部影片積極地推薦給您身邊的朋友們,讓大家都來關(guān)注“讀寫障礙”,都來關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng),謝謝大家的支持和配合!

感謝下列幼兒家長(zhǎng)對(duì)我們今太陽幼兒園家園活動(dòng)的支持和熱情參與:

小班:丁家長(zhǎng)、林家長(zhǎng)、張家長(zhǎng)。

蒙一班:王家長(zhǎng)、劉家長(zhǎng)、張家長(zhǎng)。

大班:胡家長(zhǎng)、趙家長(zhǎng)、岳家長(zhǎng)、黃家長(zhǎng)。

再次感謝您!

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本期主題《行走致青春》。

分享嘉賓:張???小。

首先分享的是背包客張,上學(xué),給大家講述了他大學(xué)四年精彩的階段性流浪式的旅行。真正的說走就走的旅行,一段行程,一段心靈的沉淀,雖然我也曾經(jīng)在大學(xué)畢業(yè)以后完成了自己一個(gè)人的旅行,但是張故事還是讓我對(duì)自己蹉跎的大學(xué)生活覺得無限遺憾。張真正完成了讀萬卷書,行萬里路的求學(xué)時(shí)光,他有一句話說的很好,往往我打開了一個(gè)車門,也就打開了一個(gè)司機(jī)師傅的心。

我們?nèi)鄙俚木褪沁@份勇氣吧,我們?nèi)鄙俚牟皇菚r(shí)間和金錢,當(dāng)年我畢業(yè)以后去云南和西藏的時(shí)候花掉了一萬塊,可是張走了全國(guó)10幾個(gè)省份,33天,才花了1500塊。所以別再抱怨,也許一場(chǎng)說走就走的旅行,就能拯救你,讓你不再沉淪,不在蹉跎,內(nèi)心在一場(chǎng)旅行中得到救贖,生活找到新的可能,新的方向。

改變生活,改變自己,永遠(yuǎn)都不晚,只要有心,此時(shí)此刻,就是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。

聽從自己內(nèi)心的招呼,做自己想做的事,驚喜也許就在不經(jīng)意間。

xx大哥也給我們分享了他摩旅的經(jīng)歷,騎行去西藏,作為玩戶外的前輩,給我們分享了他的旅行中一些有意思的事情,介紹了一些有意思的景點(diǎn),一些旅行中的人情冷暖。

刀合伙人小最后給我們分享了她自己一個(gè)人去泰國(guó)的旅行經(jīng)歷。

更多的覺得這不僅僅是一場(chǎng)旅行的分享,這是為我們打開一扇門,給生活另一種選擇。

給我們一種全新的勇氣,擁抱未知的世界,教會(huì)我們從無處讀書,不再做井底之蛙,走向世界,遇見未知的自己。

走出安逸之鄉(xiāng),以一種全新的方式感知世界,頓悟你的志向所在,使你的精神更加富足。

xx大哥最后說的一句話,我覺得很贊,當(dāng)你年輕的時(shí)候,就應(yīng)該多去外面走走,而且因?yàn)槟贻p,也有更多的經(jīng)歷去做這件事情。

如果非要說旅行的意義是什么?我覺得不是為了看絕色美景,名城古跡,而是能有一段完完全全屬于自己的漂泊的時(shí)光,流浪式的隨心所欲,無所事事的發(fā)呆,聆聽內(nèi)心的聲音,隨意的在小巷里迷路,看看當(dāng)?shù)厝说男腋:蜐M足,聽陌生人的傳奇故事,定義自己真正渴望的生活。

看到世界有多大,有多絢爛多姿,而自己是那么渺小,那么,我們生活中所執(zhí)著的那些悲傷和痛苦,有多么的不值一提。那一刻,我們的心也變得和世界一樣遼闊。

心理沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二十三

20xx年4月27日,由圖書館和讀書協(xié)會(huì)主辦的讀書沙龍活動(dòng)在校圖書館三樓大廳成功舉行。關(guān)于這次活動(dòng),有進(jìn)步,但也存在很多不足,特將這次活動(dòng)總結(jié)如下:

1、大家準(zhǔn)備充分,態(tài)度積極,活動(dòng)效果有進(jìn)步,盡管進(jìn)步的步子比較緩慢。但萬事開頭難,只要有心去做,我相信就一定能夠做好。

2、同學(xué)們愛讀書,愛讀好書。書的面寬了,深度深了,體現(xiàn)了時(shí)尚理念,而且能注重感悟。每個(gè)人的發(fā)言、感悟都是一個(gè)短小的理論交流,都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大師對(duì)話的過程,勝過枯燥的理論講座和學(xué)習(xí)。

3、品讀每一個(gè)人,能感受到大家的風(fēng)范。同學(xué)們能夠感受作者的思想并提出自己的見解,并能夠與大家分享,是非常值得推薦的。

4、讀書協(xié)會(huì)成員都投入且發(fā)揮作用,自覺地把參與讀書沙龍活動(dòng)當(dāng)作提高自己的一個(gè)渠道。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備;

2、認(rèn)真聽記;

3、投入交流;

4、提高讀書的檔次、講究讀書的內(nèi)容如何選擇好書;拿來與大家共享,有共享意識(shí)和表現(xiàn)的欲望。

1、因?yàn)槿藛T太多,人為造成沙龍活動(dòng)呆板、沉悶的局面,肯定有一些人沒有機(jī)會(huì)發(fā)言。所以以后可以采取大家先共處一室,分八、九個(gè)小組討論,再從每組選出5-7人參與全部發(fā)言的形式。這樣給每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì),因?yàn)橄鄬?duì)空間小,交流面小,所以能使很多人更能放得開,形成良好的交流氛圍?;蛘甙沿?fù)責(zé)人分到各組去,帶領(lǐng)同學(xué)搞好沙龍活動(dòng),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用。

2、應(yīng)創(chuàng)設(shè)更好的沙龍活動(dòng)環(huán)境,使每個(gè)人都感到溫馨、舒服。如放舒緩、令人輕松的音樂,擺放些鮮花等,精心營(yíng)造良好的談話交流氛圍。

3、主要問題是不少同學(xué)沒有真正讀進(jìn)去書,沒有感悟,對(duì)讀書的意義沒有真正的認(rèn)識(shí),采取的是應(yīng)付了事的態(tài)度,甚至臨時(shí)從網(wǎng)上下載讀書體會(huì)。所以要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的宣傳,從根本上解決同學(xué)不愛讀書的問題。或者讓同學(xué)把書帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來。

可征求一些低年級(jí)同學(xué)的意見,讓他們進(jìn)行策劃,利用他們的智慧和創(chuàng)意;

甚至可以讓他們來主持讀書沙龍活動(dòng),從而也使活動(dòng)富有新意??山o低年級(jí)同學(xué)提供機(jī)會(huì),讓他們輪流主持讀書沙龍活動(dòng),從而提高他們的'能力,促使他們能成為固定的年輕讀者群,讓學(xué)校讀書活動(dòng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,具有無限的生命力。

收取同學(xué)們讀書沙龍?bào)w會(huì)和感悟;

怎樣充分利用讀書沙龍的感悟,延伸活動(dòng)效果,使之發(fā)揮更好的作用黑板報(bào)的運(yùn)用等;

怎樣利用讀書沙龍活動(dòng),去帶動(dòng)同學(xué)們的讀書熱情,從而形成良好的學(xué)習(xí)文化氛圍,通過教師讀書沙龍活動(dòng)這一途徑和載體,將學(xué)習(xí)落到實(shí)處,爭(zhēng)取更大的效益。今后可以將讀書沙龍活動(dòng)改為同學(xué)思想交流會(huì)。書籍、電視劇、聽講座等凡與學(xué)生生活密切相關(guān)、能給學(xué)生以啟發(fā)的內(nèi)容都可以成為交流的主題或內(nèi)容。

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