在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們還能夠梳理出自己的思路和邏輯，提高自己的表達(dá)和寫作能力。引用他人的觀點(diǎn)和論述時(shí)要注明出處，保持學(xué)術(shù)誠(chéng)信。值得一提的是，下面這些范文都能給我們提供很好的借鑒和啟示，幫助我們寫出有思考深度和個(gè)人特色的心得體會(huì)。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇一
我辦認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，轉(zhuǎn)變部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)是執(zhí)政能力建設(shè)的重要組成部分，是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的機(jī)關(guān)管理體系的必然要求。作為紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，從教育、制度、監(jiān)督等幾個(gè)方面來(lái)發(fā)揮自身職能作用，為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)服務(wù)。
轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、把執(zhí)政為民理念落到實(shí)處的重要保證。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。
開(kāi)展干部作風(fēng)教育，一要在內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新，教育內(nèi)容和形式要切實(shí)貼近干部的思想和工作實(shí)際。二要堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，堅(jiān)持理想信念、從政道德和社會(huì)主義榮辱觀教育，思想道德基礎(chǔ)，深入開(kāi)展遵守黨章、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。三要找準(zhǔn)問(wèn)題進(jìn)行教育。針對(duì)目前工作中存在的突出問(wèn)題，采取個(gè)別談話、集體談話、誡勉談話、限期整改等形式，加強(qiáng)干部廉潔從政、執(zhí)政為民教育。著力強(qiáng)化宗旨觀念、提高行政效率、培育實(shí)干精神、塑樹(shù)良好形象。
開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，目的是推動(dòng)各單位工作人員改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)能力，提高辦事效率，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就必須有相應(yīng)的制度作保障。必須加強(qiáng)制度體系建設(shè)和創(chuàng)新，真正做到用制度管權(quán)、用制度管事、用制度管人。
進(jìn)一步建立健全首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制，進(jìn)一步建立健全和抓好崗位責(zé)任制、政務(wù)公開(kāi)制、服務(wù)承諾制、效能投訴制、績(jī)效考評(píng)制以及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等責(zé)任制度的落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)提高全員思想素質(zhì)，增強(qiáng)公仆意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和務(wù)實(shí)意識(shí)。著力解決一些干部中存在的形式主義、做表面文章，因循守舊、不思進(jìn)取，急功近利、作風(fēng)飄浮，效率低下、標(biāo)準(zhǔn)不高，落實(shí)不力、缺乏韌勁等問(wèn)題。
通過(guò)明察暗訪、受理群眾舉報(bào)等形式和途徑，對(duì)干部工作作風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)正反兩方面的典型，公開(kāi)通報(bào)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)的全方位監(jiān)督。
加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)持把加強(qiáng)制度建設(shè)作為開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重要內(nèi)容、根本保障和重要成果，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，充分尊重基層和群眾首創(chuàng)，認(rèn)真總結(jié)“效率年”的成功做法，把加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)納入規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的軌道。
總之，通過(guò)干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，我們要進(jìn)一步提高素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)統(tǒng)一”和“四化建設(shè)”要求、以履行職能有“為”，服務(wù)經(jīng)濟(jì)有“位”的積極姿態(tài)，著力更新思想觀念，把我們的隊(duì)伍鍛造成一支“改革創(chuàng)新、真才實(shí)學(xué)、求真務(wù)實(shí)、公正廉潔”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇二
在市委組織部、市優(yōu)秀人才促進(jìn)會(huì)和市衛(wèi)生局的統(tǒng)一組織下，帶領(lǐng)全市市縣級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（醫(yī)院、中醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、婦幼保健站、血站）的負(fù)責(zé)人及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)共36人于xx年8月3日—14日赴浙江省金華市考察新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)工作，通過(guò)聽(tīng)介紹、看資料、提問(wèn)題、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，對(duì)金華市新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)工作有了比較全面深刻的了解。通過(guò)考察解放了思想、開(kāi)闊了視野、提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信心、取得了很大收獲。
在以市委組織部人才辦副主任祁義江為總負(fù)責(zé)、市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)楊海江為領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們考察團(tuán)一行36人赴浙江省金華市，考察了金華市中心醫(yī)院、金華市中醫(yī)院、金華市金東區(qū)多湖街道中心衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心），金東區(qū)多湖街道莊頭村衛(wèi)生室（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站）、金華市婺城區(qū)羅店鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）等市、鎮(zhèn)、村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
金華市轄2個(gè)區(qū)4個(gè)縣級(jí)市3個(gè)縣，總面積1.09萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?56.8萬(wàn)，財(cái)政收入150.7億元。全市有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)1730個(gè)，職工23568人，病床12862張，千人平均擁有病床2.82張，千人平均擁有醫(yī)生2.08人，千人平均擁有護(hù)士1.21人。
1、思路清晰，目標(biāo)明確。金華市提出緊緊抓住人才培養(yǎng)、吸引和使用三個(gè)重要環(huán)節(jié)，以農(nóng)村衛(wèi)生為重點(diǎn)，實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略，提高人才素質(zhì)，建設(shè)浙江中西部醫(yī)療中心，加快衛(wèi)生強(qiáng)市的人才隊(duì)伍建設(shè)思路，在人員的錄用和單位人員的結(jié)構(gòu)等方面對(duì)學(xué)歷構(gòu)成比等提出了明確的目標(biāo)，為人才隊(duì)伍建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、政府重視、注重投入。金華市強(qiáng)化各級(jí)政府職能，將農(nóng)村衛(wèi)生工作作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的的重要內(nèi)容，納入政府目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，在公共衛(wèi)生、基本醫(yī)療、醫(yī)療保障等方面給予重點(diǎn)投入。政府按每人15元的標(biāo)準(zhǔn)支持公共衛(wèi)生事業(yè)，按每人20元的標(biāo)準(zhǔn)用于農(nóng)民健康檢查。
3、不斷改革創(chuàng)新，形成“多湖模式”金華市金東區(qū)多湖街道中心衛(wèi)生院在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、鄉(xiāng)村衛(wèi)生一體化管理等方面，不斷探索改革、形成“多湖模式”，并在此基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展農(nóng)村衛(wèi)生“三化”（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范化、新型農(nóng)村合作醫(yī)療普及化）建設(shè)，圍繞“四個(gè)體系十個(gè)化”開(kāi)展健康新農(nóng)村建設(shè)。
4、抓主抓重，突出特色。一是在打造“健康新農(nóng)村”上，以加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)、公共衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、基本醫(yī)療保障四大體系建設(shè)為重點(diǎn)，整體推進(jìn)；二是在農(nóng)村衛(wèi)生工作方面，實(shí)施鄉(xiāng)村衛(wèi)技人員素質(zhì)提升工程，重點(diǎn)加強(qiáng)全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士培養(yǎng)；三是在街道、村兩級(jí)農(nóng)村衛(wèi)生管理體系上，重點(diǎn)抓好公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員、社區(qū)責(zé)任醫(yī)生兩支隊(duì)伍建設(shè)；四是在實(shí)施農(nóng)民健康工程中，圍繞打造“20分鐘健康服務(wù)圈”，以基本醫(yī)療服務(wù)和基本醫(yī)療保障為重點(diǎn)；五是在中醫(yī)院的發(fā)展方面，突出中醫(yī)特色，大力發(fā)展針灸推拿康復(fù)科、腎病科、骨傷科、中西醫(yī)結(jié)合眼科等特色品牌科室。
5、多種形式，培養(yǎng)人才。一是制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)緊缺人才；二是鼓勵(lì)參加成人高校、自考、函授、夜大、遠(yuǎn)程教育等各種形式的高等學(xué)歷教育；三是選派到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；四是建立和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度；五是對(duì)不具備相應(yīng)學(xué)歷條件者采取限崗措施；六是注重名中醫(yī)師承帶教。
通過(guò)考察學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界、理清了思路、明確了方向、解放了思想、提高了認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)了信心，同時(shí)也深深地體會(huì)到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，才能將其提上重要議事日程，常抓不懈，抓出成效。
2、政府支持是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的組織保障。只有政府的大量投入支持，才能在隊(duì)伍建設(shè)中確保必須的資金費(fèi)用得到落實(shí)。
3、政策優(yōu)惠是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的前提條件。只有向關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀人才傾斜政策，才能為人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、引入良好的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。
4、分類指導(dǎo)是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的基本要求。緊緊圍繞人才隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、針對(duì)不同層次、不同崗位、不同特點(diǎn)的人員進(jìn)行分類指導(dǎo)，能起到積極有效地促進(jìn)作用。
5、多渠道、多形式培養(yǎng)是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才技術(shù)的有效途徑。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇三
自古以來(lái)，中國(guó)就是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家。因?yàn)榈靥幱趤喼薨鍓K和太平洋板塊之交，所以地質(zhì)結(jié)構(gòu)十分不平衡，也造成了其地理環(huán)境的多樣性。洪澇災(zāi)害一直以來(lái)都是中國(guó)最大的自然災(zāi)害之一。在防汛和救災(zāi)工作方面，防汛隊(duì)伍的建設(shè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在親身參與防汛工作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了防汛隊(duì)伍的重要性和建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題。在這篇文章中，我將分享我對(duì)防汛隊(duì)伍建設(shè)的一些心得體會(huì)。
防汛隊(duì)伍必須要有救災(zāi)救援和急救的技能，精通河道和水利設(shè)施的管理、操縱和災(zāi)后搶修，具有抗洪排澇、疏浚修建等能力。為了讓隊(duì)伍具備這些能力，必須加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。我們需要針對(duì)不同的防汛任務(wù)，招募符合條件、有經(jīng)驗(yàn)、能夠妥善處理緊急狀況的優(yōu)秀人才。此外，為了保證隊(duì)伍的素質(zhì)，要開(kāi)展長(zhǎng)期、有計(jì)劃、有針對(duì)性的培訓(xùn)和訓(xùn)練工作，提高隊(duì)員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
二、建立協(xié)同機(jī)制。
在防汛隊(duì)伍建設(shè)中，除了加強(qiáng)個(gè)體能力外，協(xié)同機(jī)制也是至關(guān)重要的。在協(xié)同機(jī)制方面，需要建立好各級(jí)應(yīng)急管理組織之間的聯(lián)系機(jī)制，尤其是要與有關(guān)地方政府、消防服務(wù)機(jī)構(gòu)、公安部門、民政部門等協(xié)調(diào)配合。此外，還應(yīng)建立防汛物資庫(kù)、救援工具庫(kù)和個(gè)人裝備庫(kù)，確保防汛救援的各項(xiàng)物資、設(shè)備和裝備都能及時(shí)到位，并在工作中發(fā)揮最大的效益。
三、加強(qiáng)技術(shù)保障。
在現(xiàn)代防汛工作中，技術(shù)保障是非常重要的一環(huán)。防汛機(jī)器設(shè)備、通信設(shè)備、水文測(cè)量設(shè)備、計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)等方面都需要得到很好的技術(shù)支持。為此，需要統(tǒng)籌規(guī)劃技術(shù)投入用于防汛隊(duì)伍建設(shè)，建立完善的技術(shù)支持體系，為防汛隊(duì)伍工作提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障。
四、優(yōu)化資源配置。
防汛工作是非常嚴(yán)肅和復(fù)雜的工作，一旦防汛隊(duì)伍工作出了問(wèn)題，很容易造成人員傷亡和社會(huì)經(jīng)濟(jì)損失。為了降低防汛工作的風(fēng)險(xiǎn)，我們要優(yōu)化防汛資源的配置。這意味著我們要打破部門之間孤立的現(xiàn)象，更好地整合和調(diào)配各種資源，使人力、物力、財(cái)力得到最大的利用，從而提高防汛隊(duì)伍的工作效率和成功率。
五、落實(shí)責(zé)任制。
最后，我們要加強(qiáng)防汛隊(duì)伍責(zé)任制的建設(shè)。這是防汛隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)核心環(huán)節(jié)。要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確每個(gè)崗位的職責(zé)和任務(wù)，落實(shí)防汛工作中的“責(zé)任心”。同時(shí)，要加強(qiáng)督查和考核機(jī)制，及時(shí)糾正工作中的不足，并給予優(yōu)秀者獎(jiǎng)勵(lì)，以確保防汛工作的順利開(kāi)展。
結(jié)論。
防汛隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而又的長(zhǎng)期過(guò)程。要想建立一支高素質(zhì)防汛隊(duì)伍，需要從多個(gè)方面進(jìn)行全面的加強(qiáng)和建設(shè)。建立協(xié)同機(jī)制、優(yōu)化資源配置、加強(qiáng)技術(shù)保障、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)責(zé)任制等措施，都是實(shí)現(xiàn)防汛隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。我相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，防汛隊(duì)伍的建設(shè)一定會(huì)越來(lái)越好，更好地保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，以及科技的不斷進(jìn)步，各行各業(yè)對(duì)于隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為一個(gè)黨員，我有幸參與并見(jiàn)證了許多隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程，積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將從領(lǐng)導(dǎo)力、合作精神、溝通能力、創(chuàng)新精神和責(zé)任感五個(gè)方面，分享我對(duì)于五支隊(duì)伍建設(shè)的心得體會(huì)。
首先，領(lǐng)導(dǎo)力是一支隊(duì)伍建設(shè)的重要指標(biāo)。在隊(duì)伍建設(shè)中，一個(gè)有良好領(lǐng)導(dǎo)力的隊(duì)長(zhǎng)能夠有效地指導(dǎo)隊(duì)員、組織協(xié)調(diào)工作，并激勵(lì)隊(duì)員充分發(fā)揮自己的潛力。我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于一個(gè)隊(duì)伍的重要性。在實(shí)踐中，我積極學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的組織能力和溝通能力，并創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。通過(guò)建立良好的溝通機(jī)制，我能及時(shí)了解每位隊(duì)員的情況和需求，并針對(duì)不同的個(gè)體制定適合的工作計(jì)劃。這樣一來(lái)，每個(gè)隊(duì)員都能在一個(gè)良好的氛圍中充分發(fā)揮自己的才能，從而取得更好的成績(jī)。
其次，合作精神是一支隊(duì)伍建設(shè)中不可或缺的要素。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，隊(duì)員之間的合作能力是評(píng)判一個(gè)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的重要指標(biāo)。合作精神不僅包括對(duì)他人觀點(diǎn)的尊重和接納，更包括具有目標(biāo)導(dǎo)向、協(xié)同工作的能力。在我的團(tuán)隊(duì)中，我注意到當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員能夠真正合作時(shí)，我們的工作效率更高，問(wèn)題解決更及時(shí)，團(tuán)隊(duì)的士氣也更加旺盛。因此，對(duì)于培養(yǎng)合作精神，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)和讓隊(duì)員明確自己在團(tuán)隊(duì)中的角色非常重要。通過(guò)培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍和激勵(lì)方法，每個(gè)隊(duì)員都能夠找到自己在團(tuán)隊(duì)中的定位，并為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮自己的最大價(jià)值。
第三，溝通能力是一支隊(duì)伍建設(shè)中必不可少的一環(huán)。溝通能力直接影響到團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部協(xié)作和外部合作，對(duì)于有效傳達(dá)和理解信息至關(guān)重要。在我的經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間能夠開(kāi)放坦誠(chéng)地溝通時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力都會(huì)得到提高。因此，我在隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中注重培養(yǎng)隊(duì)員的溝通技巧，鼓勵(lì)他們積極參與團(tuán)隊(duì)討論，提出自己的觀點(diǎn)，并且理解和尊重他人的意見(jiàn)。通過(guò)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和外部的溝通和協(xié)調(diào)，我們的團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地理解任務(wù)的要求和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，從而更好地協(xié)同合作，取得了較好的成果。
第四，創(chuàng)新精神是一支隊(duì)伍建設(shè)中的秘訣。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，創(chuàng)新能力是保持隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。在我參與的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我積極鼓勵(lì)隊(duì)員提出新的創(chuàng)意和建議，并給予充分的支持和引導(dǎo)。通過(guò)創(chuàng)新的思維和方法，我們找到了新的解決問(wèn)題的途徑，提升了工作效率，并不斷創(chuàng)造了新的業(yè)績(jī)。同時(shí)，我也注意到創(chuàng)新需要時(shí)刻保持敏感和警覺(jué)，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化工作流程，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求和技術(shù)環(huán)境。
最后，責(zé)任感是一支隊(duì)伍建設(shè)中必不可少的品質(zhì)。作為團(tuán)隊(duì)的一員，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)團(tuán)隊(duì)的成敗負(fù)有責(zé)任。在我的團(tuán)隊(duì)中，我倡導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，并注重培養(yǎng)其對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的責(zé)任感。我鼓勵(lì)隊(duì)員們廣泛接受各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)每個(gè)隊(duì)員都能以高度的責(zé)任感對(duì)待工作時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力就能得到提升，從而取得更好的成績(jī)。
總而言之，五支隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)力、合作精神、溝通能力、創(chuàng)新精神和責(zé)任感。這些方面的鍛煉和培養(yǎng)，不僅能夠提高工作效率和團(tuán)隊(duì)績(jī)效，更能夠促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)凝聚力的建設(shè)。我相信，在未來(lái)的隊(duì)伍建設(shè)中，這些體會(huì)將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮重要作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向更加輝煌的明天。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇五
新時(shí)期黨和政府賦予安全監(jiān)督部門更大的責(zé)任，面對(duì)安全工作的特點(diǎn)，面對(duì)安監(jiān)隊(duì)伍的現(xiàn)狀，如何加強(qiáng)安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，是一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。
工作落實(shí)好不好，重在素質(zhì)高不高。素質(zhì)，通俗講就是我們的涵養(yǎng)、水平和能力。素質(zhì)包括的內(nèi)容很多，諸如：政治理論，思想道德，科學(xué)創(chuàng)新，專業(yè)文化等等，這里著重闡述兩點(diǎn)：
一是思想政治素質(zhì)要高。政治思想是基礎(chǔ)，是靈魂，強(qiáng)調(diào)思想政治素質(zhì)，首先就是要把黨的路線方針、政策和法律、法規(guī)落到實(shí)處。保持高度集中統(tǒng)一，做到政令暢通，紀(jì)律嚴(yán)明，要經(jīng)得起權(quán)力利益的考驗(yàn)，抵制社會(huì)不良影響。其次要努力做到“三個(gè)正確對(duì)待”。一要正確對(duì)待得失。提拔使用與崗位調(diào)整，是每個(gè)人都會(huì)遇到的問(wèn)題，有些考慮是正常的，但要相信組織，依靠組織，多一點(diǎn)平常心，少計(jì)較個(gè)人利益。二要正確對(duì)待自我。自知之明是一種修養(yǎng)境界。每個(gè)同志既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，又要看到自己的弱點(diǎn)和不足，在榮譽(yù)和進(jìn)步面前，不高傲，不驕橫；在失意和挫折面前，不灰心，不氣餒。三要正確對(duì)待他人。我們公務(wù)員要有海納百川的胸懷，能容人，容事，容話，不能見(jiàn)了別人進(jìn)步就“眼紅”亂猜疑，亂議論，亂搗鼓，要善用他人進(jìn)步激勵(lì)自己，善取他人之長(zhǎng)彌補(bǔ)自己。
二是業(yè)務(wù)工作素質(zhì)要強(qiáng)。素質(zhì)的高低，最直接的反映是工作能力的強(qiáng)弱，完成工作任務(wù)的好壞。我們執(zhí)行的是《安全生產(chǎn)法》和安全生產(chǎn)有關(guān)法律法規(guī)，擔(dān)負(fù)著行業(yè)監(jiān)管和綜合執(zhí)法監(jiān)督的雙重任務(wù)。廣大安監(jiān)人員必須具有很高的業(yè)務(wù)工作素質(zhì)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要具有較強(qiáng)的判斷決策能力；駕馭全局的能力，組織指揮，應(yīng)急救援能力；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；開(kāi)創(chuàng)本單位、本部門新局面的能力；團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)的能力。安監(jiān)人員要有較強(qiáng)的調(diào)查研究能力。輔助決策能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，依法行政能力，組織協(xié)調(diào)能力，這些基本標(biāo)準(zhǔn)和要求，可作為我們檢驗(yàn)各類各級(jí)安監(jiān)人員的基本標(biāo)準(zhǔn)。
安監(jiān)隊(duì)伍形象的好壞，直接關(guān)系到執(zhí)法質(zhì)量和效率，影響安監(jiān)隊(duì)伍的成長(zhǎng)與發(fā)展，樹(shù)好形象，刻不容緩，當(dāng)前要特別強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，樹(shù)立四個(gè)形象。
一是要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，樹(shù)立“安監(jiān)人”的形象。安監(jiān)工作，涉及點(diǎn)多線長(zhǎng)、面廣，深入礦山、基層、現(xiàn)場(chǎng)的多，目前面臨編制少；變數(shù)大；困難多；素質(zhì)差；面對(duì)這些困難，要增強(qiáng)長(zhǎng)期奉獻(xiàn)、默默奉獻(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)。打基礎(chǔ)，帶隊(duì)伍，樹(shù)形象，不負(fù)眾望，干好工作。
二是要增強(qiáng)全局意識(shí)，樹(shù)立“服務(wù)”的形象。首先要優(yōu)質(zhì)服務(wù)。以當(dāng)?shù)卣腿罕姟百澷p、稱心、滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持高起點(diǎn)，高質(zhì)量，高效率，主動(dòng)走訪安委會(huì)成員單位及社會(huì)、企業(yè)，宣傳安全常識(shí)，培訓(xùn)相關(guān)人員，查找安全隱患。其次要文明服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，注意禮服待人，做到廉潔自律，熱情周到，決不向所管行業(yè)和單位提條件，講價(jià)錢，更不能伸手張口，找茬刁難。第三要規(guī)范服務(wù)。按職責(zé)辦事，各司其職，各盡其責(zé)，決不推諉扯皮；堅(jiān)持依法辦事，不發(fā)人情證，不辦違規(guī)事；堅(jiān)持誰(shuí)審批，誰(shuí)監(jiān)管，誰(shuí)負(fù)責(zé)制度，對(duì)出了問(wèn)題，不論是誰(shuí)，都要嚴(yán)究責(zé)任。
三是要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立“服從”的形象。紀(jì)律是執(zhí)行政策的保證，服從是對(duì)公務(wù)員的基本要求。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是公務(wù)員，都要做到首先服從真理。其次要服從組織。只要是組織上決定了的事，就要執(zhí)行。第三要服從大局。正確對(duì)待組織的調(diào)整使用，堅(jiān)決糾正個(gè)人主義；小團(tuán)體主義，要嚴(yán)肅黨紀(jì)、政紀(jì)，堅(jiān)決反對(duì)自由主義。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇六
教師隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)中永恒的主題之一。學(xué)校的發(fā)展需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，管理模式與管理制度上的改革與創(chuàng)新是新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)發(fā)展的需要。以人為本，為教師搭建專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)是我校教師工作的根本宗旨，學(xué)校為教師提供成長(zhǎng)的幫助與施展才華的舞臺(tái)，教師為學(xué)校、為學(xué)生全心全意服務(wù)，教師個(gè)人與學(xué)校實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展是我們的總體目標(biāo)。20xx年，學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《九合一匡》為指導(dǎo)，堅(jiān)持根本宗旨，把握總體目標(biāo)，扎實(shí)做好教師工作，學(xué)校軟實(shí)力提升至新的水平。
一、以職評(píng)細(xì)則為導(dǎo)向，高標(biāo)準(zhǔn)打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)。
職評(píng)工作是關(guān)系到每一位教職工切身利益的大事，學(xué)校一直非常重視。注重政策的宣傳，引導(dǎo)教師以職評(píng)細(xì)則為導(dǎo)向，加強(qiáng)自身業(yè)績(jī)的積累，并非為職評(píng)而努力工作，而是在職評(píng)細(xì)則高標(biāo)準(zhǔn)要求下扎實(shí)工作，以職評(píng)要求檢查自己的工作，查找不足，努力改進(jìn)。我們中的許多35歲以下的年輕同志敢于挑重?fù)?dān)，擔(dān)任版主任工作，又是學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)績(jī)突出，其實(shí)早已具備晉升高級(jí)教師職務(wù)資格，但他們并沒(méi)有停歇，在學(xué)校起著中流砥柱的作用。每年我們都嚴(yán)格按職評(píng)細(xì)則量化計(jì)分，進(jìn)行排序，推優(yōu)晉級(jí)。在此良好的氛圍中，我校推薦參評(píng)的教師都有優(yōu)異的實(shí)績(jī)，據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年至今我校參加高、中級(jí)職評(píng)共有52人，只有今年1位實(shí)驗(yàn)教師未通過(guò)評(píng)審。到目前為止我校共有高級(jí)教師人，占專業(yè)技術(shù)人員%，中級(jí)教師人，占專業(yè)技術(shù)人員%。從職稱結(jié)構(gòu)不難看出，我校師資力量堪稱雄厚。
二、以跟蹤考核為載體，嚴(yán)要求管理教師隊(duì)伍。
高級(jí)教師是學(xué)校的一筆寶貴的財(cái)富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平優(yōu)秀，管好用好這支隊(duì)伍對(duì)于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是非常關(guān)鍵的。然而高級(jí)教師隨著年齡增大，其中一部分同志不免產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，且有蔓延之勢(shì)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，市教育局出臺(tái)了高級(jí)教師任期跟蹤考核這一新政策。對(duì)于學(xué)校管理層來(lái)說(shuō)這就是一把尚方寶劍，今年我校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，予以了足夠重視，改變了去年柔和的態(tài)度，制訂了剛性的實(shí)施辦法，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，把政策用好，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，做細(xì)考核方案，做實(shí)具體操作，對(duì)高級(jí)教師進(jìn)行了公平、公正地考核與評(píng)價(jià)。今年共計(jì)有10位高級(jí)教師參加考核，評(píng)出了其中2位同志為優(yōu)秀等第，1位同志為基本合格，其余為合格。對(duì)于基本合格的那位教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找其作了誡勉談話，指出其工作的不足，提出整改意見(jiàn)。今年的高級(jí)教師跟蹤考核工作，學(xué)校動(dòng)真格的務(wù)實(shí)態(tài)度在學(xué)校引起了強(qiáng)烈的反響，為以后每一年的考核工作定下了基調(diào)，嚴(yán)格管理高級(jí)教師隊(duì)伍，使其真正發(fā)揮優(yōu)秀師資的作用。
三、以送培進(jìn)修為福利，大幅度提高隊(duì)伍水平。
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)是學(xué)校教師工作的根本宗旨。在年初學(xué)校工作計(jì)劃中提出以‘送培進(jìn)修’作為教師福利的重要形式，學(xué)校將加大財(cái)力投入支持教師參與繼續(xù)教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年學(xué)校選派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)超過(guò)50人次，同比去年教師培訓(xùn)單項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出增加4萬(wàn)多元。學(xué)校鼓勵(lì)教職員工人人參加心理健康教育培訓(xùn)，以滿足當(dāng)前青少年教育的新要求。對(duì)于教師編制短缺的學(xué)科學(xué)校政策支持教師參加第二學(xué)歷教育，以改善學(xué)科教師結(jié)構(gòu)。學(xué)校還委派教務(wù)主任參加校本培訓(xùn)培訓(xùn)者培訓(xùn)，以加強(qiáng)學(xué)校校本培訓(xùn)工作。今年學(xué)校組織了多媒體應(yīng)用教學(xué)、普通話兩期主題校本培訓(xùn)，提高了老師們的教育教學(xué)基本技能，整體提升了教師隊(duì)伍水平。
四、以名師優(yōu)師為標(biāo)桿，高層次塑造隊(duì)伍形象。
20xx年學(xué)校有3位教師獲評(píng)市級(jí)骨干教師，20xx年被授予市級(jí)骨干教師稱號(hào)的3位教師參評(píng)市級(jí)學(xué)科帶頭人。學(xué)校將名師優(yōu)師培養(yǎng)列入了發(fā)展規(guī)劃，將作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作予以落實(shí)，通過(guò)打造一批名師在社會(huì)各界享有盛譽(yù)，從而提升學(xué)校教師隊(duì)伍整體形象。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，學(xué)校制定了具體實(shí)施辦法，學(xué)校根據(jù)市教育局相關(guān)工作的安排，每年在學(xué)校評(píng)選各學(xué)科骨干教師，三年內(nèi)被評(píng)為校級(jí)骨干教師的同志將作為候選人被推薦參評(píng)市級(jí)骨干教師。這一舉措的實(shí)施，一批青年教師脫穎而出，不斷形成了一支支撐學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀人才隊(duì)伍。20xx年新一輪市級(jí)骨干教師評(píng)選必將出現(xiàn)他們的身影，為個(gè)人、為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。五、以技能競(jìng)賽為契機(jī)，全方位營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
教師技能競(jìng)賽自從由傳統(tǒng)的選優(yōu)競(jìng)技轉(zhuǎn)變?yōu)槿襁\(yùn)動(dòng)式比武交流，學(xué)校抓住了這一良好契機(jī)，在全校掀起了一股全民運(yùn)動(dòng)風(fēng)，號(hào)召老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，修煉提升教師基本功。教研組將此項(xiàng)工作納入常規(guī)管理，在教研組活動(dòng)中，注重教師基本功的培訓(xùn)，學(xué)校也舉行了普通話、三筆字、電子課件制作等各項(xiàng)技能比武。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，教師學(xué)習(xí)氛圍更濃，更加注重日常積累，為參加市教育局組織的教師基本技能競(jìng)賽做好了準(zhǔn)備。
一年來(lái)，學(xué)校教師工作開(kāi)展扎實(shí)，檢驗(yàn)成效我們可以驕傲地用中考成績(jī)來(lái)加以證明：20xx年學(xué)校中考綜合質(zhì)量排序由去年的第18位上升至第12位，進(jìn)步是顯著的，學(xué)校走出了發(fā)展低谷，我們看到了曙光。新的一年即將到來(lái)，我們將會(huì)更加努力，以人為本，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，以優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更優(yōu)異的成績(jī)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇七
隨著全球氣候變化的影響，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，特別是汛期來(lái)臨時(shí)，河流水位暴漲、地表積水嚴(yán)重，給我國(guó)各地造成巨大的人員和經(jīng)濟(jì)損失，因此，全國(guó)各地都采取了各種措施，加強(qiáng)防汛減災(zāi)工作。防汛隊(duì)伍是其中非常重要的一環(huán)，今天筆者就與大家分享一些自己多年來(lái)在防汛隊(duì)伍建設(shè)方面的心得體會(huì)。
防汛隊(duì)伍是在汛期來(lái)臨前組建，主要是開(kāi)展防汛巡查、防洪排澇、應(yīng)急搶險(xiǎn)等工作。防汛隊(duì)伍的組成人員包括政府工作人員、受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的志愿者、工人、農(nóng)民等。防汛隊(duì)伍的組織和管理不僅僅是針對(duì)一次性的事件，而是持續(xù)性的過(guò)程。建立一支高素質(zhì)、高水平的防汛隊(duì)伍，對(duì)于減少防汛工作中出現(xiàn)的重大事故、保障人民群眾人身財(cái)產(chǎn)安全、保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面起著舉足輕重的作用。
建設(shè)一支高效、專業(yè)的防汛隊(duì)伍是一件非常具有挑戰(zhàn)性的事情，因?yàn)檫@其中需要專業(yè)的技術(shù)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。而且在防汛工作中，由于工作環(huán)境復(fù)雜、工作任務(wù)繁重、時(shí)間緊迫、要求高度精密等問(wèn)題都需要解決，因此，建設(shè)一支優(yōu)秀的防汛隊(duì)伍需要進(jìn)行長(zhǎng)期投入和持續(xù)的努力。
建立一支高素質(zhì)、高水平的防汛隊(duì)伍，是需要同時(shí)考慮多種要素，包括：
1.制定科學(xué)的防汛預(yù)案。一個(gè)完備的防汛預(yù)案可以有效指導(dǎo)防汛行動(dòng)的開(kāi)展，為災(zāi)民的救助和生命財(cái)產(chǎn)的保護(hù)提供安全保障。
2.開(kāi)展專業(yè)的防汛培訓(xùn)。為了提高防汛隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)急能力，組織各級(jí)各類防汛培訓(xùn)班次是非常必要和重要的。
3.明確分工和職責(zé)。防汛隊(duì)伍中每個(gè)人應(yīng)根據(jù)承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)來(lái)進(jìn)行分工，明確這些職責(zé)和分工，有利于提高防災(zāi)抗災(zāi)的效果。
4.嚴(yán)格執(zhí)行總結(jié)反饋機(jī)制。防汛隊(duì)伍應(yīng)每次在防災(zāi)抗災(zāi)的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)，并且及時(shí)反饋績(jī)效，對(duì)工作的缺點(diǎn)和不足進(jìn)行深刻剖析和思考，及時(shí)改進(jìn)。
在當(dāng)前日益頻繁的自然災(zāi)害背景下，對(duì)防汛隊(duì)伍提出了更加高要求，未來(lái)很可能出現(xiàn)以下幾個(gè)趨勢(shì)：
1.建設(shè)專業(yè)化防汛隊(duì)伍。在防汛隊(duì)伍的組建中，政府會(huì)針對(duì)具體事件安排專業(yè)救援隊(duì)伍，可為民眾提供更專業(yè)的援助。
2.技術(shù)智能化。技術(shù)能力和應(yīng)用電子技術(shù)在災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用可以更準(zhǔn)確、迅速地處理危險(xiǎn)環(huán)境和危險(xiǎn)物，提高搶險(xiǎn)效率。
3.提供更加全面的援助。政府將會(huì)加強(qiáng)與社會(huì)組織、企業(yè)和志愿者的合作，推動(dòng)形成政府、市場(chǎng)、社會(huì)力量相互配合、相互促進(jìn)的防汛救災(zāi)格局。
在總結(jié)中，我們可以看到建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的防汛隊(duì)伍有著極大的優(yōu)勢(shì)，不僅可以保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，還能夠在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)起到舉足輕重的作用。尤其是在今后我們對(duì)防汛隊(duì)伍工作的高要求下，更需要志愿者、干部、軍警和廣大群眾的共同配合，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和提高防汛能力。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，卓越隊(duì)伍建設(shè)已變得越來(lái)越重要。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以為企業(yè)或組織提供穩(wěn)定和可持續(xù)的發(fā)展。作為一名企業(yè)的HR，我有著豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。本文將探討我在卓越隊(duì)伍建設(shè)方面的一些心得體會(huì)。
第二段：招聘時(shí)要看得更遠(yuǎn)。
招聘是一個(gè)非常重要的過(guò)程，資源和資本越來(lái)越緊張。然而，我們不只是為了解決當(dāng)前的問(wèn)題，我們也在尋找未來(lái)的人才。因此，我們不應(yīng)該僅僅看重?fù)碛薪?jīng)驗(yàn)、技能或者文憑的應(yīng)聘者，更應(yīng)該關(guān)注其潛力、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力等想象力。通過(guò)綜合評(píng)估，有效挖掘人才，特別是擁有創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力，甚至在某些領(lǐng)域有興趣和經(jīng)驗(yàn)的候選人，這將有助于構(gòu)建一個(gè)有活力和很強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。
第三段：努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和文化。
團(tuán)隊(duì)的工作環(huán)境和文化對(duì)于鼓勵(lì)員工的創(chuàng)新和發(fā)展至關(guān)重要。我們應(yīng)該極力營(yíng)造一種開(kāi)放、靈活和積極的工作氛圍，讓員工有充分的信心和動(dòng)力工作，創(chuàng)新和探索。我們應(yīng)該建立一個(gè)相互合作、尊重、信任和共同成長(zhǎng)的文化氛圍，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)和發(fā)展，將員工的成長(zhǎng)和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益緊密聯(lián)系起來(lái)。
第四段：培訓(xùn)是關(guān)鍵。
盡管招聘的員工都有各自的專業(yè)背景和技能，但就像任何一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)一樣，所在的公司也需要提供員工所需的職業(yè)培訓(xùn)。這些培訓(xùn)范圍既可以是其目前工作所需的培訓(xùn)，也可以是員工在未來(lái)想要學(xué)習(xí)的東西。這些課程應(yīng)該盡量多樣化，以滿足員工的潛在需求。并且，培訓(xùn)不僅要一直保持持續(xù)性，而且應(yīng)該與員工的工作情況和實(shí)際需求相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。此外，任何一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)也需要規(guī)定完備的內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃，以更好地幫助員工了解其工作領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。
第五段：反饋機(jī)制和激勵(lì)制度。
一個(gè)好的反饋機(jī)制是保持良好領(lǐng)導(dǎo)和員工關(guān)系的重要組成部分。在公司內(nèi)部，可以實(shí)行有效而透明的溝通機(jī)制，讓員工自覺(jué)地評(píng)估自己的工作表現(xiàn)，以反映出員工對(duì)其工作的表現(xiàn)和遇到的難題。通過(guò)互相交流和反饋，管理者和員工可以更加信任、理解和尊重彼此。此外，一套良好的激勵(lì)機(jī)制將足以激發(fā)員工的熱情和創(chuàng)造力，使其在他們的工作中更加充滿動(dòng)力和熱情。為此，企業(yè)應(yīng)該探索多樣的激勵(lì)方式、更好地發(fā)揮員工的各種潛能，使員工工作前景更廣泛、心理更健康、精神更全面的成長(zhǎng)，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
總之，有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要我們通過(guò)招聘、培訓(xùn)、文化建設(shè)、反饋機(jī)制和促進(jìn)等多種途徑，不斷注重提高員工的技能、潛力和競(jìng)爭(zhēng)力，以適應(yīng)整個(gè)社會(huì)以及職業(yè)環(huán)境的發(fā)展。卓越團(tuán)隊(duì)的組成也即是對(duì)該公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一種投資，只有在這樣的實(shí)踐中，企業(yè)才能獲得更高級(jí)別的效益，并能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇九
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。學(xué)校發(fā)展的快慢很大程度上取決于師資隊(duì)伍建設(shè)的水平。只有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展的角度來(lái)規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)、精心營(yíng)造教師健康成長(zhǎng)的人文環(huán)境、積極創(chuàng)設(shè)和諧的校園工作氛圍、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師德師能建設(shè)，才能全面提高教師整體素質(zhì)，形成“名師效應(yīng)”，鑄造“名師品牌”，從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。幾年來(lái)，我校在這方面做了有益的探索和實(shí)踐，取得了一些成效，也從中得到了一些啟示。
建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，目標(biāo)明確是關(guān)鍵
教師是培養(yǎng)人才的人才，是學(xué)校在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力，因此，小河職中領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的重要性和必要性，并形成了師資隊(duì)伍建設(shè)明確的目標(biāo)，那就是努力建設(shè)一支以本科生為主體、以研究生為導(dǎo)向、以學(xué)科帶頭人為核心、以中青年學(xué)術(shù)骨干為中堅(jiān)，結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾p師型教師隊(duì)伍，以確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，多措并舉是途徑
在社會(huì)轉(zhuǎn)型，教育觀念、方法不斷更新的時(shí)代，教師本身的發(fā)展不但是教師立業(yè)之本，更是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證、教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。只有科學(xué)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，全方位、多舉措促進(jìn)教師全面發(fā)展，才可能建設(shè)出一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍。
轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
我校在師資隊(duì)伍建設(shè)中，首先從轉(zhuǎn)變教師的教育觀念入手，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，我們確定教師的主要職能是為學(xué)生形成道德品質(zhì)、掌握職業(yè)技能、提高綜合能力服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。在服務(wù)的前提下，努力提高教學(xué)水平、科研水平和服務(wù)能力。教育觀念的轉(zhuǎn)變、服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我校確立“培養(yǎng)新型實(shí)用人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)宗旨、“貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，面向市場(chǎng)育人才”的辦學(xué)思路以及實(shí)踐“三個(gè)對(duì)接”、鑄造“四大品牌”興校舉措起到了決定性的作用。
培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹(shù)立敬業(yè)精神
在教育與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌和競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大背景下，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)高效、相互信賴、分工協(xié)作、相互激勵(lì)、學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)對(duì)于學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展具有極其重要的意義。我校在師資隊(duì)伍建設(shè)中，注重教師個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合、教師個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合、教師個(gè)人成就與集體榮譽(yù)有機(jī)結(jié)合，建成了一支富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊(duì)，形成了“負(fù)重自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先，不勝不休”的興校精神，成為了我校在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地、節(jié)節(jié)攀高的制勝法寶。團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培育，促使教師充分發(fā)揮責(zé)任意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，把使命感注入到工作當(dāng)中，敬重自己的職業(yè)，將學(xué)校發(fā)展當(dāng)作自己的事，專心致力于教書育人，千方百計(jì)將工作做好。
建立考核機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)
學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)中，建立起了教師業(yè)務(wù)技能水平和常規(guī)工作兩大考核評(píng)估體系。對(duì)教師出勤情況教務(wù)處派出兩名教師專門記錄考核。對(duì)學(xué)生滿意度低、不能勝任教學(xué)工作的6名教師調(diào)離了教學(xué)一線，組織離職進(jìn)修或從事教輔工作；在校內(nèi)實(shí)行考核考評(píng)結(jié)果公示制，實(shí)行獎(jiǎng)懲分離，獎(jiǎng)懲公開(kāi)，學(xué)校每學(xué)期都要拿出專門資金對(duì)“師德標(biāo)兵”、教學(xué)骨干、優(yōu)秀班主任、“科室能人”以及教師的優(yōu)秀教研論文等進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。新制度激發(fā)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，通過(guò)考核評(píng)估機(jī)制的形成和實(shí)施，在教師隊(duì)伍中形成了“班長(zhǎng)抓班子、班子帶隊(duì)伍、隊(duì)伍促發(fā)展”、人人“創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)”的良好局面。
注重引進(jìn)人才，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)
按需求不斷引進(jìn)高層次人才，高質(zhì)量使用人才，是我校師資隊(duì)伍建設(shè)又一舉措。近幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，遵循按需設(shè)崗、按崗聘用、嚴(yán)格考核、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用、合理規(guī)劃的原則，從川師大、貴州師大、西華師大等高等院校引進(jìn)優(yōu)秀本科生20余人，外聘了中國(guó)農(nóng)大、西南大學(xué)及我縣黃羊?qū)＜彝蹙S春、賈正貴等為兼職教師，優(yōu)化了學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了學(xué)術(shù)思想的交流、融合以及知識(shí)、科技創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)、科研和專業(yè)建設(shè)，保持了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后勁。
構(gòu)建和諧校園，確保教師發(fā)展
教師個(gè)人能力的發(fā)展、社會(huì)地位的提升、經(jīng)濟(jì)待遇的改善、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于通過(guò)行實(shí)之有效的管理手段構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，尊重每位教師的個(gè)人價(jià)值，理解每個(gè)教師所起的作用，給予教師更多的人性關(guān)懷，注意營(yíng)造一種寬松和諧的環(huán)境，讓教師心情舒暢、工作愉快、生活幸福，確保了學(xué)校教師無(wú)一例上訪、信訪。我們具體做法是：
第一，關(guān)愛(ài)教師構(gòu)建和諧環(huán)境，激勵(lì)教師發(fā)展。
財(cái)務(wù)管理等工作中來(lái)。二是打造服務(wù)型管理隊(duì)伍。實(shí)施管理干部學(xué)年述職評(píng)議制、競(jìng)聘制等制度，在學(xué)校管理干部競(jìng)聘中，由教職工投票決定，確保了管理干部在工作中對(duì)教師負(fù)責(zé)，為教師和學(xué)生服務(wù)。三是提高教職工的福利待遇。在精神和經(jīng)濟(jì)上同時(shí)體現(xiàn)教師的價(jià)值，在利益的分配上重點(diǎn)考慮的是教師，補(bǔ)貼方案盡量公平、公正；實(shí)施安居工程，讓教師都能安居樂(lè)業(yè)。四是關(guān)心教師生活。在教師評(píng)職稱、辦調(diào)動(dòng)手續(xù)等問(wèn)題上，學(xué)校都積極做工作；想方設(shè)法為教師家屬聯(lián)系調(diào)動(dòng)，或在學(xué)校各處室和后勤服務(wù)中心安排臨時(shí)工作；教師生病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都去關(guān)心問(wèn)候；教師婚嫁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都新自參加；教師生日，學(xué)校不忘送上一份祝福。無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，讓教師體會(huì)到了集體的溫暖，解決了后顧之憂，從而全身心在投入到工作當(dāng)中。
第二，從嚴(yán)治教嚴(yán)格教學(xué)管理，推動(dòng)教師發(fā)展。
我校在教師的管理中引進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)的理念和方法，以師為本、注重協(xié)作，目標(biāo)細(xì)化，務(wù)實(shí)管理，狠抓常規(guī)、提升質(zhì)量，分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、從嚴(yán)治教，重在挖掘教師潛力，體現(xiàn)的不僅是學(xué)校對(duì)教師的“管”，更是“幫”和“促”，從而推動(dòng)了教師的發(fā)展。
第三，加強(qiáng)培訓(xùn)建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師發(fā)展。
一是加強(qiáng)校本培訓(xùn)和業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。學(xué)校提倡“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，多舉措打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。通過(guò)舉辦專題講座、開(kāi)展教學(xué)分析與研究、“師徒”結(jié)對(duì)、課件制作與評(píng)比、校內(nèi)校際教學(xué)競(jìng)賽和課題研究等形式。在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面開(kāi)展形式多樣、富有成效的校本培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)，使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二是加強(qiáng)教師學(xué)歷培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，對(duì)參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師在工作安排上給予適當(dāng)照顧并給予經(jīng)濟(jì)支持，凡在職獲取本科學(xué)歷的教師，學(xué)校一次性補(bǔ)助3000元，同時(shí)學(xué)校同電子科大、川農(nóng)大等高校合作，啟動(dòng)了在職研究生學(xué)歷培訓(xùn)計(jì)劃，凡在職參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)的教師，學(xué)校一次性補(bǔ)助6000元，從而營(yíng)造出了教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。目前已先后有23名教師參加本科學(xué)歷培訓(xùn)，專業(yè)教師學(xué)歷合格率達(dá)96。
第四，舉賢薦能，拓寬成長(zhǎng)平臺(tái)服務(wù)教師發(fā)展。
教師的發(fā)展需要平臺(tái)，同時(shí)也需要一個(gè)更為廣闊的空間施展才能。我們不但千方百計(jì)促進(jìn)教師在校內(nèi)的發(fā)展，同時(shí)也盡力為教師在更為廣闊的空間發(fā)展提供服務(wù)，鼓勵(lì)教師在校內(nèi)練好本領(lǐng)，到校外施展抱負(fù)，決不為教師發(fā)展設(shè)置障礙，造成阻力。對(duì)于特別優(yōu)秀的教師，學(xué)校全力舉薦，鼓勵(lì)其走出去，積極為其發(fā)展搭建平臺(tái)。
建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平整體提升
師資隊(duì)伍建設(shè)的最終落腳點(diǎn)在于學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高、可持續(xù)發(fā)展水平的提升以及日漸擴(kuò)大的團(tuán)隊(duì)的影響力。多年的實(shí)踐和努力，小河職業(yè)中學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)取得了一定的成效，具體表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)精神的形成、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展以及學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。
團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提升了學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力
日前我校教職工120人，領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡38歲，管理干部均為本科學(xué)歷、高級(jí)職稱，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)96，均具有高、中級(jí)技術(shù)職稱，其中高級(jí)22人，一級(jí)教師50人。師資隊(duì)伍建設(shè)的加強(qiáng)，促使教師努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)歷層次、學(xué)識(shí)水平不斷提高，實(shí)現(xiàn)了教師的全面發(fā)展。工作中每位教師時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)明顯增強(qiáng)，造就了一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，從而大大提升了學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，提升了了學(xué)校的整體辦學(xué)水平
一是辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，辦學(xué)條件改善。目前學(xué)校點(diǎn)地約70畝，建筑面積25000平方米。開(kāi)設(shè)有農(nóng)學(xué)、計(jì)算機(jī)、文秘、旅游、電子商務(wù)、機(jī)械、電子等十多個(gè)專業(yè)60個(gè)教學(xué)班。學(xué)校建有多媒體教室兩個(gè)，計(jì)算機(jī)200余臺(tái)，60座電子閱覽室一個(gè)；建有機(jī)械、電焊、電動(dòng)縫紉等專業(yè)課教學(xué)所需的實(shí)驗(yàn)室12個(gè)和校外實(shí)習(xí)基地6個(gè)。二是辦學(xué)效益提升，辦學(xué)質(zhì)量提高。學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，升學(xué)與就業(yè)并舉，向高校輸送了1568名優(yōu)秀職高畢業(yè)生，為社會(huì)培養(yǎng)了8000多名合格的中初級(jí)實(shí)用人才，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力12520人。畜牧專業(yè)被評(píng)定為為全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育示范專業(yè)點(diǎn)，20__年成功申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，先后被評(píng)定為省、市勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)示范基地、“全國(guó)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全省勞務(wù)扶貧先進(jìn)示范基地”、“省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”等，成績(jī)和榮譽(yù)伴隨著辦學(xué)目標(biāo)的一步步實(shí)現(xiàn)，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，工作要有新舉措”的總體要求，我們還要振奮精神，再添措施，與時(shí)俱進(jìn)，直面挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)的骨干、示范、帶動(dòng)作用，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)在“十一五”期間將學(xué)校創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有特色的國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，各行各業(yè)對(duì)于隊(duì)伍建設(shè)的重視程度也越來(lái)越高。無(wú)論是政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位，還是學(xué)校、社會(huì)組織，都需要一個(gè)能夠團(tuán)結(jié)一致、高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。在我多年的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些關(guān)于五支隊(duì)伍（即優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子、專業(yè)化的員工隊(duì)伍、穩(wěn)定的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、和諧的隊(duì)員關(guān)系、高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作）建設(shè)的心得體會(huì)。接下來(lái)，將從這五個(gè)方面進(jìn)行介紹。
首先，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支成功隊(duì)伍的核心。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子首先要具備正確的領(lǐng)導(dǎo)思想，明確發(fā)展方向和目標(biāo)。他們還應(yīng)該具備較高的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，能夠在復(fù)雜的工作環(huán)境中作出正確的決策和安排。此外，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子還應(yīng)具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，能夠有效地與各個(gè)部門、員工進(jìn)行溝通和協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體力量。
其次，專業(yè)化的員工隊(duì)伍是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。一個(gè)專業(yè)化的員工隊(duì)伍必須具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地。此外，一個(gè)專業(yè)化的員工隊(duì)伍還應(yīng)具備團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠相互支持、相互配合，共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第三，穩(wěn)定的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)可以為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供穩(wěn)定的保障。一個(gè)穩(wěn)定的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)可以形成一種獨(dú)特的文化氛圍，使團(tuán)隊(duì)的成員感到歸屬感和凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。同時(shí)，穩(wěn)定的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還可以使團(tuán)隊(duì)成員相互熟悉，建立默契，提高工作效率和質(zhì)量。因此，建立穩(wěn)定的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
其次，和諧的隊(duì)員關(guān)系是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵所在。一個(gè)和諧的隊(duì)員關(guān)系可以為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供良好的保障。當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員關(guān)系融洽，相互之間存在良好的溝通和合作，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力將得到進(jìn)一步提高。因此，建立和諧的隊(duì)員關(guān)系是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不可或缺的環(huán)節(jié)。
最后，高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的核心素質(zhì)。高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要團(tuán)隊(duì)成員能夠互相支持、相互配合，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體力量。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，成員之間要尊重和信任彼此，不斷提高溝通和協(xié)作的能力，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。只有在高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作下，團(tuán)隊(duì)才能夠快速高效地完成任務(wù)，提升競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，五支隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的五個(gè)關(guān)鍵要素。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子、專業(yè)化的員工隊(duì)伍、穩(wěn)定的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、和諧的隊(duì)員關(guān)系和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)發(fā)展中不可或缺的條件。只有在這五個(gè)方面不斷完善和提升，才能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)取得更好的工作成效。因此，我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)中要時(shí)刻關(guān)注這五個(gè)方面，努力打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十一
旅游是一種休閑消遣的方式，也是豐富人們生活的重要方式之一。而如今隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人參與旅游活動(dòng)，因此旅游隊(duì)伍的建設(shè)也變得越來(lái)越重要。在旅游隊(duì)伍建設(shè)中，如何提高隊(duì)員的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力，是關(guān)鍵問(wèn)題之一。在本文中，筆者將分享自己在旅游隊(duì)伍建設(shè)中的心得體會(huì)，以期對(duì)大家有所幫助。
第二段：合理分工。
在旅游隊(duì)伍建設(shè)中，合理分工是非常重要的一個(gè)方面。對(duì)于不同的隊(duì)員，分工需要針對(duì)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行精準(zhǔn)定位。對(duì)于擅長(zhǎng)語(yǔ)言交流的隊(duì)員，可以擔(dān)任整個(gè)隊(duì)伍的溝通聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人。而對(duì)于在野外求生方面經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)員，則可以擔(dān)任地形勘探和后勤保障等重要角色。
當(dāng)然，合理分工不僅僅是讓每個(gè)隊(duì)員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，更為重要的是通過(guò)分工，形成相對(duì)獨(dú)立的小組，互相扶持，共同前行，在整個(gè)旅游過(guò)程中形成凝聚力。
第三段：建立有效的溝通機(jī)制。
在旅游隊(duì)伍建設(shè)中，建立有效的溝通機(jī)制是非常重要的。只有通暢的溝通渠道，才能促進(jìn)隊(duì)員間的相互了解和信任，以此達(dá)到建立縱向和橫向聯(lián)系的目的。
在實(shí)際操作中，我們可以通過(guò)安排固定的例會(huì)時(shí)間，以及增加活動(dòng)安排的商議環(huán)節(jié)，讓隊(duì)員們能夠互相交流自己的想法和看法。在整個(gè)旅游過(guò)程中，還需要設(shè)立緊急情況下的應(yīng)急聯(lián)系人，并建立一套完善的應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，以備不時(shí)之需。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)合作。
在旅游隊(duì)伍建設(shè)中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。旅游活動(dòng)通常需要各種技巧的實(shí)用和運(yùn)用，不同的人有不同的經(jīng)歷和專業(yè)知識(shí)，可以互相學(xué)習(xí)、分享和啟迪，凝聚起團(tuán)隊(duì)的力量，提高團(tuán)隊(duì)的整體能力。
在實(shí)際操作中，我們可以通過(guò)多種方式來(lái)促進(jìn)隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)合作精神。舉個(gè)例子，我們可以設(shè)置拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的技巧，并在更長(zhǎng)時(shí)間的旅游活動(dòng)中加以運(yùn)用。
第五段：重視樂(lè)觀積極的心態(tài)。
最后，作為旅游隊(duì)伍建設(shè)的表現(xiàn)形式之一，樂(lè)觀積極的心態(tài)在整個(gè)旅游活動(dòng)中也占有極其重要的地位。因此，在旅游隊(duì)伍建設(shè)之前，我們需要給隊(duì)員們普及相關(guān)的準(zhǔn)則和注意事項(xiàng)，為整個(gè)旅游隊(duì)伍爭(zhēng)取樂(lè)觀積極的心態(tài)。
在實(shí)際操作中，我們可以通過(guò)組織一些積極向上的活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員們的自信心和信任感。比如全員照片合影、團(tuán)隊(duì)紀(jì)念品等等。
結(jié)尾段：總結(jié)。
旅游隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)非?；A(chǔ)也非常重要的工作。在建設(shè)過(guò)程中，合理分工、建立有效的溝通機(jī)制、注重團(tuán)隊(duì)合作和重視樂(lè)觀積極的心態(tài)等方面需要引起足夠的注意。只有做到這些，才能讓旅游活動(dòng)變得更為有意義、更加美好。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十二
淺談學(xué)習(xí)“師德修養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)”的心得體會(huì)
教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
化、受益終生。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授，不至于誤人子弟。學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師沒(méi)有信心，對(duì)教師所教學(xué)科也不會(huì)有學(xué)習(xí)興趣，也就不能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量將成為一句空話。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高自己。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。
師德師風(fēng)教育活動(dòng)，讓全體教師認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)教育的重要意義，自覺(jué)地學(xué)習(xí)教育法規(guī)和模范個(gè)人、集體的先進(jìn)事跡，明確職業(yè)道德要求。對(duì)照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求，檢查和分析自己的工作情況，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的學(xué)習(xí)心得水壩小學(xué) ：羅建頻
《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”。
具體指出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育
方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面
發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡
綜合素質(zhì)。堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政對(duì)教育投入，規(guī)范教育收費(fèi)，扶持貧困地區(qū)、民族
地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。
中的“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”來(lái)談?wù)勑牡皿w會(huì)：
教育事業(yè)的第一資源。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，提高學(xué)校辦學(xué)
一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛(ài)
學(xué)習(xí)的情感、成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)和健康的價(jià)值觀。教師能否在上述方面影響學(xué)生，這將成為新的時(shí)代
性的因素，其中我認(rèn)為教師隊(duì)伍起到了核心作用，有一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能使學(xué)校走上
可持續(xù)發(fā)展的道路。
和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講，師德應(yīng)包括“熱愛(ài)教
能提高教師的人格魅力。學(xué)校要在制定學(xué)校的規(guī)章制度、考核計(jì)劃及分配方案時(shí)，每年要根
而且更為可行，更為完善，更加符合學(xué)校和絕大多數(shù)教學(xué)一線教師利益。要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評(píng)估體系，形成嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度，建立有效的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制。
路，師德和師能缺一不可。
貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》精神，努力做好本職工作，把學(xué)校的發(fā)展作為
己任和第一要?jiǎng)?wù)，奮發(fā)前進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為完成《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》大
教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何，直接關(guān)系到課改成敗。只有創(chuàng)新意識(shí)、敢想 敢創(chuàng)造的教師，才會(huì)培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學(xué)生；只有個(gè)性的教師，才會(huì)培養(yǎng)出有個(gè)性的學(xué)生。
教師隊(duì)伍建設(shè)”來(lái)談?wù)勑牡皿w會(huì)：
也屢屢看到，學(xué)校加班、加點(diǎn)，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原
因有多種，但其中重要原因還是“升學(xué)率”是學(xué)校一切工作指揮棒。考試成績(jī)還是評(píng)價(jià)教師
好壞重要指標(biāo)。教學(xué)任務(wù)繁重，升學(xué)壓力過(guò)大，工作超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真
實(shí)生存狀態(tài)。愛(ài)因斯坦曾指出：“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然膚淺”教師通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，接受了新理論。
價(jià)應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本，思想要關(guān)注個(gè)體處境和需要尊重和體現(xiàn)個(gè)體差異，激發(fā)個(gè)體和主體
精神，以促進(jìn)每個(gè)個(gè)體，最大可能地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，要逐步建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與為輔。
優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德，逐步形成正
確世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步創(chuàng)新精神、實(shí)踐
能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)，以及環(huán)境意識(shí)；具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健
壯體魄和良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律
在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)制。建設(shè)教師隊(duì)伍要針對(duì)教師工作特殊性，建
提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)該《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，本人感觸頗深，下面來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。
德表現(xiàn)在職業(yè)意識(shí)、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面。因此，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，首先要加強(qiáng)職業(yè)
法和思考。這是教師從事教書育人這一職業(yè)的心理準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常幫助教
情等方面。豐富職業(yè)情感，就是增強(qiáng)教師的責(zé)任感、事業(yè)心、愛(ài)生情，從而樹(shù)立良好的職業(yè)
風(fēng)尚。
二、相關(guān)部門下狠心加強(qiáng)名師的培養(yǎng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
將定期組織教職工進(jìn)行全面健康檢查，教師的醫(yī)療享受同公務(wù)員同等的待遇，要求各級(jí)各類
學(xué)校要積極組織教師開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活，促進(jìn)教師身心健康。這
育改革的關(guān)注。忠心希望《意見(jiàn)》的精神迅速落實(shí)。我們一線教師惟有在感動(dòng)過(guò)后，認(rèn)真履
何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十八大精神，成了當(dāng)前我們做教師義
啟發(fā)，就此談點(diǎn)心得： 一、要高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要性 百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師隊(duì)伍是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn) 略資源，是教育事業(yè)的第一資源。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，都必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵，必須高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。中央教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)朱小蔓教授也曾說(shuō)過(guò)：“支持一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實(shí)的 知識(shí)基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感、成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)和健康的價(jià)值觀。教師能否在上述方面影響學(xué)生，這將成為新的時(shí)代要求，并被日益凸現(xiàn)出來(lái)?！?/p>
在學(xué)校可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中，管理、設(shè)施、教師、生源是四個(gè)關(guān)鍵性的因素，其中我認(rèn)為教師隊(duì)伍起核心作用，有了一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講，師德應(yīng)包括“熱愛(ài)教
師”已成為大家的共識(shí)。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確世界觀、人生
是學(xué)校在制定學(xué)校的規(guī)章制度、考核計(jì)劃及分配方案時(shí)，應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)、新要求，不斷地充
校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、師德建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
三、要著力提高教師隊(duì)伍的教學(xué)能力素質(zhì) 有的學(xué)者指出：“熟練的教育教學(xué)技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能；更新知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能；能微機(jī)、會(huì)電教、善科研，是師能?！奔訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)必須要雙腿走路，師德和師能缺一不可。
劃，要求在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高“四個(gè)能力”即：嫻熟的課堂駕御能力、更新知
識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力、不斷探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代化教學(xué)的能力，成為學(xué)校教育教學(xué)的中
流砥柱，成長(zhǎng)為市區(qū)學(xué)科帶頭人、名教師。
2、明確教學(xué)常規(guī)的要求并加以檢查督促 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，用制度規(guī)范和促進(jìn)教學(xué)工作，在工作中提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
例如關(guān)于作業(yè)，要求批改認(rèn)真、規(guī)范，字跡清晰、工整，要有教師的批閱符號(hào)，要有學(xué)生訂
正的痕跡。例如關(guān)于考試，檢測(cè)一次，試卷要有教師的批閱符號(hào)，有得分，有學(xué)生訂正的痕跡。試卷評(píng)講完畢后，教師要將其收上來(lái)保留備查。
定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教案、作業(yè)和考試情況，并將考核結(jié)果與教師的工資獎(jiǎng)金掛鉤。
對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于靠后的教師，要及時(shí)開(kāi)展談心活動(dòng)，幫助分析原
因，及時(shí)找出存在的問(wèn)題，發(fā)出必要的告誡和整改建議，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)
質(zhì)量。
成“科科有課題、人人都參與”研究格局；學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合課程改革、教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)
他們?cè)跁r(shí)間、經(jīng)費(fèi)上的支持。通過(guò)評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng)，使更多的教師成長(zhǎng)起來(lái)，提升自己的綜
合素質(zhì)，提升學(xué)校教師的整體形象。
最佳狀態(tài)，多謀事少謀人，教師之間坦誠(chéng)相待，互相尊敬、互相幫助、共同進(jìn)步。在工作上
多幫助多支持，提高普通教師的業(yè)務(wù)能力；在生活上多關(guān)心，解決他們的實(shí)際困難。學(xué)?？?/p>
以通過(guò)工會(huì)了解教師情況，征求教師意見(jiàn)，支持工會(huì)開(kāi)展各種有益于教職工身心健康的活動(dòng)，做好關(guān)愛(ài)教師工作。
總之，作為教育系統(tǒng)的每一位同志都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告，深入貫徹十八大精神，努
能為無(wú)產(chǎn)階級(jí)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞
動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?！庇纱丝梢?jiàn)，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
通過(guò)對(duì)該《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，本人感觸頗深，下面來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。
一、《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立良好教風(fēng)的必要性。《意見(jiàn)》指出：“要加強(qiáng)教
師隊(duì)伍常規(guī)管理，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)??”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道
德表現(xiàn)在職業(yè)意識(shí)、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面。因此，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，首先要加強(qiáng)職業(yè)
心得體會(huì)】
“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力”心得體會(huì) 黨的十八大報(bào)告提出：“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感?！笔舜髨?bào)告的這一重要論述，既延續(xù)了長(zhǎng)期以來(lái)黨和國(guó)家對(duì)廣大教師的期許和希望，也是在辦好人民滿意的教育、服務(wù)全面建成小康社會(huì)總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出的新要求。深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，準(zhǔn)確理解教育發(fā)展新形勢(shì)，切實(shí)提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教書育人榮譽(yù)感和責(zé)任感，是當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。
1、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，必須更加注重師德建設(shè)。教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)十八大精神，并貫穿到自己的工作中去，積極教書育人，不斷增強(qiáng)使命感，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，切實(shí)在實(shí)際工作中把立德樹(shù)人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和根本任務(wù)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，注重學(xué)生全面發(fā)展，成為學(xué)生愛(ài)戴、社會(huì)尊敬的好教師。
2、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，必須更加注重提高教師實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的業(yè)務(wù)水平。十八大提出，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。這對(duì)教師隊(duì)伍的素質(zhì)要求更高、更全面，教師必須努力學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)新方法，掌握教育教學(xué)新技術(shù)。善于提高課堂教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生輕負(fù)高效學(xué)習(xí)；善于融會(huì)貫通，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。教師勇于改革、勇于探索、善于創(chuàng)新。十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，自覺(jué)用十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。具體到實(shí)際工作中，要著力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，積極探索職業(yè)教育辦學(xué)模式改革，著力提高教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
足本職，埋頭苦干，拼搏爭(zhēng)先，不斷深入學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)十八大報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。
如果教師滿足于以前掌握的知識(shí)，那遲早要落伍、要被時(shí)代淘汰。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，掌控教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師進(jìn)步本身素質(zhì)的危機(jī)感。只有這樣才能建立“國(guó)家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺(jué)性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出好的業(yè)績(jī)。
貫徹十八大精神，必須從自身做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，無(wú)愧于黨和人民。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺(jué)體會(huì)十八大的精神實(shí)質(zhì)。要明確自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)責(zé)任感，自覺(jué)履行自己的職責(zé)。要當(dāng)好教師，最根本的是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤奮地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇無(wú)私、選擇清貧，應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十三
同志們：經(jīng)過(guò)幾天緊張有序的學(xué)習(xí)，全省黨史業(yè)務(wù)干部培訓(xùn)班在大家的共同努力下就要圓滿結(jié)束了。在此，我謹(jǐn)代表省委黨史研究室，向各位順利的學(xué)員表示熱烈的祝賀！向精心授課的各位專家學(xué)者表示由衷的敬意！向給予這次培訓(xùn)班大力支持的x市委黨史研究室、x縣委和縣委辦全體干部表示衷心感謝！下面，我就這次培訓(xùn)班作一簡(jiǎn)要的回顧和總結(jié)。
一、培訓(xùn)班的特點(diǎn)。這次培訓(xùn)是為落實(shí)x年全省黨史工作要點(diǎn)和省委黨史工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定通過(guò)的年度重點(diǎn)任務(wù)的重要舉措，也是為提升全省黨史干部的能力和專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)全省黨史干部隊(duì)伍建設(shè)，以更好地適應(yīng)新時(shí)代黨史工作新形勢(shì)的有效途徑。省委黨史研究室主任非常重視和關(guān)訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)班的課程設(shè)置、參訓(xùn)人員范圍、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)路線及食宿安排等都提出了具體要求，劉主任專門抽出時(shí)間出席開(kāi)班式，并圍繞新黨史工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)、黨史工作肩負(fù)的政治責(zé)任等五個(gè)方面作輔導(dǎo)講話，講話站位高，立意新，對(duì)做好全省黨史工作具有重要的指用。x市委黨史研究室、x縣委和縣委黨史辦為此次培訓(xùn)班的舉辦給予了大力支持和幫助，我室辦會(huì)和參加培訓(xùn)人員積極參與了組織保作，這些都確保了培訓(xùn)班的順利舉辦?？偟膩?lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)班主要有以下x個(gè)特點(diǎn)：
一是培訓(xùn)重點(diǎn)突出，課程設(shè)置合理。此次培訓(xùn)，我們?cè)诳偨Y(jié)以往開(kāi)辦培訓(xùn)班經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合黨史工作實(shí)際，培訓(xùn)課程設(shè)置科學(xué)理，涉及到地方黨史工作的重要方面和薄弱環(huán)節(jié)。我們特意邀請(qǐng)了省委黨校教授和四川、浙江、上海等?。ㄊ校h史部門富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨家，就黨史正本、大事記、改革開(kāi)放實(shí)錄的編寫等方面進(jìn)行專題輔導(dǎo)。培訓(xùn)內(nèi)容主題鮮明、重點(diǎn)突出、內(nèi)容豐富，有理論深度、有實(shí)踐基礎(chǔ)問(wèn)題導(dǎo)向，具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。
二是組織管理嚴(yán)密，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。此次培訓(xùn)組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明、要求嚴(yán)格，參加此次培訓(xùn)的學(xué)員，都是各地方黨史部門的業(yè)務(wù)骨干家都能嚴(yán)格要求自己，也很珍惜這次集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)期間，學(xué)員們思想認(rèn)識(shí)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，真正把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為豐富識(shí)、提高能力的難得機(jī)會(huì)，始終以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。在分組討論和大會(huì)交流環(huán)節(jié)，大家都能夠聯(lián)作實(shí)際，暢所欲言談體會(huì)、談?wù)J識(shí)，找差距、提建議，發(fā)言交流的效果和質(zhì)量都比較高，達(dá)到了學(xué)習(xí)借鑒、互動(dòng)啟發(fā)、共同提高的目的。
三是培訓(xùn)形式多樣，培訓(xùn)成效明顯。本次培訓(xùn)班授課形式多樣，采用了專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種形式。專題輔得大家進(jìn)一步掌握了做好黨史業(yè)務(wù)工作的基本技能，現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)是一場(chǎng)“x、銘記歷史”的生動(dòng)黨史國(guó)史教育活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想念，鍛煉了黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定了做好新時(shí)代黨史工作的信心和決心，討論交流給大家提供了互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，正是由于培訓(xùn)形式的豐富多性，培訓(xùn)也取得了比較好的效果。
二、主要收獲。本次培訓(xùn)雖然僅有短短四天半時(shí)間，但是安排科學(xué)，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，形式多樣，指導(dǎo)性實(shí)用性都很強(qiáng)，培訓(xùn)也收到了預(yù)期的效果到了凝聚共識(shí)、提升素質(zhì)、提高能力的初衷和目的。從大家討論交流和我們了解掌握的情況看，這次培訓(xùn)主要有以下三個(gè)方面收獲：
一是進(jìn)一步深化了對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家更加全面正確認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中國(guó)特會(huì)主義思想是黨史工作和黨史研究的基本遵循和指導(dǎo)思想，對(duì)黨的歷史和黨史工作有了更加準(zhǔn)確的把握和定位?！蛾P(guān)于黨的歷史的重述及歷史虛無(wú)主義的主要表現(xiàn)方式》的專題輔導(dǎo)，旁征博引、舉一反三，分析歷史虛無(wú)主義的諸多表現(xiàn)方式，提出應(yīng)對(duì)歷史虛無(wú)主義的多種措，使大家對(duì)歷史虛無(wú)主義有了新的認(rèn)識(shí)和了解。增強(qiáng)了做好新時(shí)代黨史工作，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，堅(jiān)決抵制和積極回應(yīng)黨史領(lǐng)域觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向的自覺(jué)性，進(jìn)一步堅(jiān)定了“黨史姓黨”的政治自覺(jué)，同時(shí)也增強(qiáng)了用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、工作的堅(jiān)定性。
二是進(jìn)一步提高了做好黨史工作的能力和水平。此次培訓(xùn)班不僅主題鮮明，內(nèi)容豐富，政治性強(qiáng)，業(yè)務(wù)性強(qiáng)，而且還具有很強(qiáng)的針對(duì)性題輔導(dǎo)為大家指點(diǎn)迷津，理清工作思路，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)新時(shí)期新形勢(shì)下黨史工作的把握?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)讓學(xué)員們心靈受到震撼，精神受到洗禮，明確了作為一名黨史工作者在新形勢(shì)下肩負(fù)的責(zé)任和使命。分組討論使大家認(rèn)識(shí)到工作中的差距與不足，明確了今后努力的方向，進(jìn)一步掌做好黨史工作的方式方法，提升了黨史工作的能力和水平。通過(guò)培訓(xùn)，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野，又拓展了思路、提振了做好新時(shí)代黨史的信心。
三是進(jìn)一步增強(qiáng)了黨史工作者的黨性修養(yǎng)。培訓(xùn)中，不僅安排了專題教學(xué)，還組織學(xué)員赴x縣中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館、石窩會(huì)議館、梨園口戰(zhàn)斗遺址、倪家營(yíng)子戰(zhàn)斗遺址等黨史教育基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使大家重溫了紅西路軍在河西走廊悲壯的歷史，接受了革命傳統(tǒng)教進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，錘煉了黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了跟共產(chǎn)黨走、為實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”理想而奮斗的信心和決心，達(dá)到了學(xué)習(xí)、思考、感錘煉的預(yù)期目的。
總之，這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的，大家受益匪淺，感受頗多，一致表示會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，加快推動(dòng)本地區(qū)黨史工作更好更快發(fā)展時(shí)大家也對(duì)今后的培訓(xùn)工作提出了更加懇切的要求，我們將認(rèn)真研究大家的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取多舉辦這樣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為大家提供更高、更學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
三、幾點(diǎn)希望。一要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和總書記關(guān)于黨史工作的重要論述。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思關(guān)于黨史和黨史工作的重要論述，為新時(shí)代黨史工作提供了根本遵循、指明了方向，提出了新的時(shí)代課題、明確了新的任務(wù)要求。大家一定新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，筑牢“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，提治站位，自覺(jué)把講政治貫穿于黨史工作全過(guò)程，推動(dòng)黨史各項(xiàng)工作取得實(shí)效。
二要上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)工作。要樹(shù)立全省黨史“一盤棋”思想。全省各級(jí)黨史部門要上下齊心、步調(diào)一致開(kāi)展工作。黨史部門之間要通多交流，克服各自為政、閉門造車的觀念，加強(qiáng)黨史部門的縱向聯(lián)合、跨區(qū)域課題的合力攻關(guān)，努力完成一批有價(jià)值、有影響的重大項(xiàng)目大課題，進(jìn)一步提升全省黨史工作整體水平，為全面建成小康社會(huì)，建設(shè)幸福美好新貢獻(xiàn)力量。
三要堅(jiān)持開(kāi)門辦黨史，構(gòu)建“大黨史”格局。新時(shí)代黨史工作的任務(wù)越來(lái)越重，要求越來(lái)越高，僅僅依靠自身力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。各級(jí)黨史部門應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)，加強(qiáng)橫向聯(lián)合，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好“三支隊(duì)伍”的作用，集思廣益，使之各展所長(zhǎng)，各得其所，相互學(xué)習(xí)，相互配合，共同開(kāi)展重史課題的聯(lián)合攻關(guān)，共同組織豐富多彩的黨史宣傳教育活動(dòng)，借助外力形成黨史工作的強(qiáng)大合力。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十四
xx煤監(jiān)察局黨組今年提出，要把我們山東煤監(jiān)機(jī)構(gòu)建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、實(shí)效型、服務(wù)型、和諧型、創(chuàng)新型、廉潔型”的“七型”隊(duì)伍，七型隊(duì)伍建設(shè)，是適應(yīng)時(shí)代要求，結(jié)合我們隊(duì)伍建設(shè)特點(diǎn)提出來(lái)的，非常具有針對(duì)性，這“七型”隊(duì)伍建設(shè)，“學(xué)習(xí)型”是統(tǒng)領(lǐng)、是核心。下面就“學(xué)習(xí)型”隊(duì)伍建設(shè)談一下認(rèn)識(shí)。
追求卓越的創(chuàng)新精神是我們學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的力量源泉。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是一個(gè)組織生存發(fā)展的不竭動(dòng)力。不創(chuàng)新的組織就不可能發(fā)展，不創(chuàng)新的組織就會(huì)衰敗。為使我們始終立于不敗之地，我們把創(chuàng)新作為煤監(jiān)機(jī)構(gòu)發(fā)展的力量源泉。
永不滿足的知識(shí)渴求是我們學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力。知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)決定未來(lái)。二十一世紀(jì)是全球化、市場(chǎng)化、信息化的世紀(jì)，是知識(shí)主宰世界的世紀(jì)。世界已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，其顯著的特點(diǎn)就在于追求新知識(shí)，重視知識(shí)的增量，注重勞動(dòng)者的綜合創(chuàng)造能力。透視分析我們監(jiān)察機(jī)構(gòu)監(jiān)察人員的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)范圍，知識(shí)總量還不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代化礦區(qū)安全監(jiān)察的需求，監(jiān)察人員對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求成為我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍的內(nèi)在動(dòng)力。
“以人為本”的管理理念是我們學(xué)習(xí)型隊(duì)伍創(chuàng)建的必然選擇。省局黨組堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，以人為本，就是以人為根本，以人為核心，以人為基礎(chǔ)。把尊重人、理解人、關(guān)心人作為“以人為本”的管理核心內(nèi)容。尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重人才是我們學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的落腳點(diǎn)。
為增強(qiáng)全體監(jiān)察人員學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力，培養(yǎng)一支各種能力都得以提
高的的煤礦安全監(jiān)察人才隊(duì)伍；穩(wěn)定煤礦安全監(jiān)察隊(duì)伍；樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)；不斷更新監(jiān)察人員的思想觀念和思維模式，切實(shí)形成“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的氛圍；最大限度地提高監(jiān)察人員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力；真正成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的人才是我們學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的目的。
山東煤監(jiān)察局保持了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的狀態(tài)，提出了“七型”隊(duì)伍建設(shè)，提升“八種能力”，傳統(tǒng)的管理模式，強(qiáng)調(diào)“制度+控制”，靠行政命令實(shí)現(xiàn)對(duì)人的管理，忽視了“以人為本”的人文化管理，學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的理念要求我們運(yùn)用“學(xué)習(xí)+激勵(lì)”機(jī)制，整合出體現(xiàn)全體監(jiān)察人員意識(shí)的具有鮮明特色的新理念。
1、以人為本， 知行合一。學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)全新的管理理念，必須使員工由“知”到“行”，知：是從學(xué)習(xí)、理解到接受的過(guò)程。行，是從認(rèn)識(shí)、實(shí)踐到內(nèi)化的過(guò)程。為此，學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)必須將學(xué)習(xí)型組織理論融入到監(jiān)察機(jī)構(gòu)的管理，安全文化的形成以及個(gè)人的成長(zhǎng)等方方面面，使所有監(jiān)察人員深刻理解“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的真正內(nèi)涵，構(gòu)筑終身學(xué)習(xí)的體系；深知學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與工作密不可分。運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、交流，切實(shí)增強(qiáng)監(jiān)察人員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，做到自覺(jué)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、持久學(xué)習(xí)，“新理念轉(zhuǎn)化為新行為，新行為產(chǎn)生新績(jī)效”，從而達(dá)到“知”和“行”的合一。
件。所以，我們從個(gè)人，團(tuán)隊(duì)，社會(huì)價(jià)值觀形成和優(yōu)化的角度，著眼于價(jià)值觀傾向變化和行為方式變化的相關(guān)性，努力營(yíng)造適合于本組織工作目標(biāo)的價(jià)值觀取向，使其充分發(fā)揮內(nèi)化、整合、感召、凝聚、規(guī)范、激勵(lì)作用。使每個(gè)監(jiān)察員認(rèn)識(shí)到自己是全局工作中不可缺少的要素。激勵(lì)監(jiān)察員對(duì)工作真誠(chéng)地投入，打造山東煤監(jiān)機(jī)構(gòu)的命運(yùn)共同體。
3、愿景趨同，人局合一。共同愿景，是一個(gè)表示組織對(duì)未來(lái)發(fā)展成功目標(biāo)、任務(wù)、使命的景象，是組織全體成員共同發(fā)自內(nèi)心的愿望，是組織凝聚力的核心。個(gè)人愿景，是個(gè)人對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的愿望，是個(gè)人持續(xù)行為的內(nèi)在動(dòng)力。必須不斷鼓勵(lì)成員發(fā)展自己的個(gè)人愿景，才能建立共同愿景。如果人們沒(méi)有自己的愿景，他們所能做的僅僅是附合別人的愿景，結(jié)果只能是服從。所以，我們?cè)诮⒐餐妇暗倪^(guò)程中，要努力促使個(gè)人愿景融入煤監(jiān)機(jī)構(gòu)的愿景，使每一個(gè)監(jiān)察員在實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景的過(guò)程中緊密地與煤監(jiān)機(jī)構(gòu)的大愿景結(jié)合在一起，以小愿景保大愿景，形成愿景趨同，人局合一。
意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)思維方式的根本性轉(zhuǎn)變。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)思考和自我超越。要積極轉(zhuǎn)換思維角度、思維方式，不斷突破監(jiān)察人員存在的思維屏障和思維壁壘，逐步培養(yǎng)出多角度，全方位思考問(wèn)題的能力。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十五
從汶川地震到南方洪災(zāi)，近年來(lái)我國(guó)發(fā)生了多起自然災(zāi)害，其中洪澇災(zāi)害給我們帶來(lái)了重大的損失。針對(duì)這種情況，國(guó)家和各級(jí)政府都高度重視防汛工作，加強(qiáng)了防汛隊(duì)伍的建設(shè)。本文就以這一話題為出發(fā)點(diǎn)，探討一下防汛隊(duì)伍建設(shè)的心得體會(huì)。
第二段：理解防汛隊(duì)伍建設(shè)的意義
防汛隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全、保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。加強(qiáng)防汛隊(duì)伍建設(shè)，除了提高應(yīng)急救援能力，還有利于弘揚(yáng)國(guó)家凝聚力和民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)社會(huì)文明與和諧，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和諧健康發(fā)展。
第三段：加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)
防汛隊(duì)伍建設(shè)必須從體制機(jī)制入手。政府要建立健全的防汛體制和機(jī)制，加大預(yù)防、監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警以及處置等工作。創(chuàng)新防汛工作方式，鼓勵(lì)和扶持社會(huì)力量參與防汛工作。充分發(fā)揮專業(yè)隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，完善市縣機(jī)構(gòu)設(shè)立、職權(quán)職責(zé)、配備資金等方面的保障體系。
第四段：提高防汛技術(shù)水平
防汛隊(duì)伍建設(shè)必須注重提高技術(shù)水平。要大力加強(qiáng)防汛技術(shù)培訓(xùn)、教育和實(shí)踐，不斷更新科技手段、尋求新的科技突破。注重在科研、技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化方面的推廣應(yīng)用和轉(zhuǎn)移推廣，使其具有實(shí)效和可持續(xù)性，保持一定的創(chuàng)新能力。
第五段：完善防汛應(yīng)急體系
防汛隊(duì)伍建設(shè)必須做好應(yīng)急準(zhǔn)備。根據(jù)不同災(zāi)害的特點(diǎn)和防御需求，建立完善的防汛應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急機(jī)制。定期進(jìn)行應(yīng)急演習(xí)和模擬演練，提高隊(duì)伍的應(yīng)急處置水平。完善防汛物質(zhì)保障體系，如設(shè)立應(yīng)急儲(chǔ)備庫(kù)，做好抗洪搶險(xiǎn)裝備等物資、設(shè)施的儲(chǔ)備和儲(chǔ)備調(diào)配工作。
第六段：總結(jié)
防汛隊(duì)伍建設(shè)不僅僅是一個(gè)工作任務(wù)，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的努力和探索。我們必須在防汛隊(duì)伍的建設(shè)中創(chuàng)新思路，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，提高防汛技能和應(yīng)急處置能力，才能有效應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。只要我們齊心協(xié)力，制定科學(xué)合理防汛方案，做好防汛工作，才能保障人民群眾的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十六
響應(yīng)市教育局隊(duì)伍建設(shè)年的號(hào)召，為落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中班主任工作“五個(gè)一”工程，作為學(xué)校德育的一項(xiàng)創(chuàng)新工作，今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會(huì)公開(kāi)課。老師們以文明禮儀、感恩教育、學(xué)生心理、早戀危害、奮斗成長(zhǎng)等為主題，采用靈活多樣的形式，運(yùn)用恰到好處的教學(xué)手段，給全校奉獻(xiàn)了一份豐盛的德育大餐，引起了強(qiáng)烈反響。老師們贊許良多，感慨良多。班主任是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)中非常特殊的角色，班主任工作是一份既艱辛又關(guān)榮的工作，是一份操心的活兒。干好班主任必須要真投入，真用心。
我們常聽(tīng)說(shuō)，有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住，有的班主任善于用活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)全班，有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體，有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級(jí)照樣秩序井然。這些班主任不是靠運(yùn)氣，沒(méi)有特殊的魔法，他們?cè)诔煽?jī)背后動(dòng)了多少心思，灑了多少汗水才打下一個(gè)信得過(guò)、放下心的基礎(chǔ)。
有真正動(dòng)心思，沒(méi)有真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有從心靈上走近學(xué)生，不，是走進(jìn)學(xué)生。自習(xí)課到教室看看，有的班級(jí)地面干凈，物品整齊，有香草香花，還有濃濃的班級(jí)文化氛圍，有的班級(jí)空氣污濁，垃圾滿地，物品七零八落，同一樓層的班級(jí)甚至是相鄰班級(jí)竟有天壤之別，更不用說(shuō)班內(nèi)同學(xué)的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點(diǎn)考察，這些班級(jí)所對(duì)應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)基本是一致的結(jié)果。追根溯源，就是我們的領(lǐng)班人---班主任沒(méi)有真正用心于班級(jí)，用心于班級(jí)各方面建設(shè)。
時(shí)代變了，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境變了，學(xué)生變了，這都是不爭(zhēng)的事實(shí)。但有一個(gè)道理始終沒(méi)有變，那就是一份辛勞一份收獲，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)哪！
通過(guò)聽(tīng)課，我們欣喜地看到，給師生一個(gè)舞臺(tái)，他們就能夠齊心協(xié)力，給大家編織豐富的課堂神話，導(dǎo)演多彩的美麗人生。多為管理者，作為教育者，我們要想方設(shè)法，千方百計(jì)地為師生搭建展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。惟其如此，我們的教育教學(xué)才有希望，才會(huì)探尋教育教學(xué)汩汩的源頭活水。
我們同樣欣喜地看到，近幾年我校有了長(zhǎng)足的發(fā)展，我們也感到了肩負(fù)的責(zé)任和使命。正如劉校長(zhǎng)所言，我們與兄弟學(xué)校特別是與幾個(gè)歷史老校還有一定距離，我們只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力的沉淀思想、積淀文化、壯大隊(duì)伍，真正揮灑整體的智慧和汗水，才能真正打造輝煌，才能真正迎來(lái)希望的春天。我們要像大樹(shù)一樣活著，四中必須像大樹(shù)一樣活著。
春雨淅淅瀝瀝，我仿佛聽(tīng)到春筍拔節(jié)的希望聲聲??。
三長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十七
20_年個(gè)人因工作崗位調(diào)整有幸成為行政人事隊(duì)伍的一員新兵，近期集中學(xué)習(xí)研讀了習(xí)近平同志在黨的十八大以來(lái)關(guān)于人才隊(duì)伍建設(shè)、青年人才培養(yǎng)等方面的一系列講話談話，集中領(lǐng)會(huì)黨管人才、人才興國(guó)的精神和意義，結(jié)合自身思考、實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)人才意識(shí)，聚焦人才強(qiáng)國(guó)。意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)。習(xí)近平總書記始終高度重視人才工作，把增強(qiáng)各級(jí)黨政負(fù)責(zé)人的人才意識(shí)放在首位。他特別強(qiáng)調(diào)，“要樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”。習(xí)近平總書記對(duì)增強(qiáng)人才意識(shí)提出的一系列明確要求，豐富和發(fā)展了馬克思主義的人才思想，是做好新形勢(shì)下人才工作的先導(dǎo)和前提。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是人才的競(jìng)爭(zhēng)，根本上又是人才制度的競(jìng)爭(zhēng)。2016年5月，習(xí)近平總書記對(duì)人才制度建設(shè)做出重要指示：“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)。要把《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》落到實(shí)處，加快構(gòu)建具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系，聚天下英才而用之”。習(xí)近平總書記的重要指示，為深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革、激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力、進(jìn)一步提高人才工作治理能力和水平，明確了目標(biāo)和方向。
二、要因材施教，結(jié)合it部門特點(diǎn)推進(jìn)人才培養(yǎng)工作。說(shuō)到it企業(yè)或者企業(yè)內(nèi)部it部門員工的特點(diǎn)，往往會(huì)想到“年輕新潮、思維活躍新穎、偏技術(shù)化、執(zhí)行力強(qiáng)、關(guān)注細(xì)節(jié)”等。it部門的人才培養(yǎng)工作，需要針對(duì)這些特點(diǎn)，進(jìn)行量身打造，因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，開(kāi)展有針對(duì)性的工作。要充分激發(fā)it人才的創(chuàng)新能力和積極性。他們平均年齡低，思路活躍，興趣面廣，創(chuàng)新能力強(qiáng)。他們是初生牛犢，是敢說(shuō)敢為的生力軍，對(duì)工作有自己的認(rèn)識(shí)和想法。他們來(lái)自全國(guó)各地，流動(dòng)性強(qiáng)，接受新鮮事物能力強(qiáng)，不拘于條條框框。對(duì)于基層工作而言，這些都是難能可貴的特質(zhì)，需要充分激發(fā)和積極引導(dǎo)。如近年總行舉辦的“交豐杯”創(chuàng)新大賽，以及數(shù)據(jù)中心組織的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)活動(dòng)，都極大地激發(fā)了it青年員工的創(chuàng)新實(shí)踐熱情，將業(yè)務(wù)發(fā)展、流程優(yōu)化、黨建團(tuán)建和當(dāng)今飛速發(fā)展的it技術(shù)碰撞出新的火花。持續(xù)引導(dǎo)it員工學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、敢于思考、勇于創(chuàng)新，以科技創(chuàng)新推進(jìn)業(yè)務(wù)，以科技創(chuàng)新服務(wù)全行。
三、要把人才培養(yǎng)和黨建結(jié)合起來(lái)，通過(guò)黨建工作鍛煉和選拔人才。即以黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)，以人才培養(yǎng)促黨建。一方面加強(qiáng)基層黨建工作能夠發(fā)揮基層組織的政治核心優(yōu)勢(shì)，通過(guò)組織開(kāi)展一系列黨建團(tuán)建活動(dòng)，形成良好的育人選人環(huán)境，對(duì)于職業(yè)生涯起步階段“三觀”尚未完全成熟的青年員工起到良好的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。另一方面，鼓勵(lì)年輕員工積極參與黨建團(tuán)建工作，強(qiáng)化政治意識(shí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，拓展綜合素質(zhì)和組織溝通能力，也為基層黨建提供了新鮮血液，增強(qiáng)了基層黨組織的活力。
人事有代謝、往來(lái)成古今。初唐詩(shī)人孟浩然在《與諸子登峴山》中的詩(shī)句簡(jiǎn)練地歸納出平凡的真理。偉大的新時(shí)代，召喚堪當(dāng)大任的新青年，偉大的新時(shí)代，需要踏實(shí)肯干的青年英才。站在新時(shí)代的歷史起點(diǎn)，我們應(yīng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷提升組織人事工作和人才隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，以人才強(qiáng)行、人才興行助力我行深化改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展。
開(kāi)展隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)范文5
習(xí)近平總書記于20_年11月26日在十九屆中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)的重要講話，全面闡述了新時(shí)代干部隊(duì)伍的建設(shè)要求?，F(xiàn)圍繞新時(shí)代干部標(biāo)準(zhǔn)與組織部門用人標(biāo)準(zhǔn)談?wù)剬?duì)習(xí)近平總書記關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)的重要講話的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。
一、新時(shí)代干部們要以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn)
新時(shí)代干部們要全面加強(qiáng)自我理想信念教育，要深刻的把握住習(xí)近平總書記關(guān)于“德才兼?zhèn)洹钡闹匾撌?。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”，新時(shí)代干部們要時(shí)刻進(jìn)行自我革新，堅(jiān)持把黨和人民對(duì)干部隊(duì)伍的要求當(dāng)成前進(jìn)的目標(biāo)，牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，補(bǔ)足精神之鈣，自覺(jué)做共產(chǎn)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。
我們黨歷來(lái)強(qiáng)調(diào)以德為先，德才兼?zhèn)涞母刹坎攀屈h和人民喜歡的干部。德，是立身做人、從官?gòu)恼母?，是考察干部、選拔干部的核心。干部要明大德，明大德就是干部們要對(duì)黨忠誠(chéng)，聽(tīng)黨指揮，要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，確保黨的路線方針政策和黨中央決策部署不折不扣得到貫徹落實(shí)。干部要守公德，守公德就是干部們要全心全意為人民服務(wù)，“水能載舟亦能覆舟”，把人民對(duì)美好生活的向往作為自己的理想信念和奮斗目標(biāo)，在實(shí)際生活中融入到群眾當(dāng)中，為人民群眾解難題，答疑惑，出點(diǎn)子，堅(jiān)定不移的為人民群眾謀利益。要爭(zhēng)當(dāng)人民心中的“廖俊波”，牢記責(zé)任重于泰山，牢記人民的利益高于一切。干部要嚴(yán)私德，嚴(yán)私德就是干部們要在生活中戴好“緊箍咒”，不要“劍走偏鋒”，要控制好欲望，不為燈紅酒綠所動(dòng)，不為金錢美色所惑，始終保持良好的品行和高尚的情操。
二、組織部門選人要以公平公正為標(biāo)準(zhǔn)
習(xí)近平總書記指出，國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人才是興國(guó)之本、富民之基、發(fā)展之源。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。我們黨立黨為公、執(zhí)政為民。有的領(lǐng)導(dǎo)干部在選人上，不講原則，不講實(shí)績(jī)，只講自己信不信得過(guò)，沖不破親戚、朋友、同學(xué)、老鄉(xiāng)、戰(zhàn)友等關(guān)系網(wǎng)，這種現(xiàn)象既抑制了人才，又導(dǎo)致了腐敗的滋生。在干部選拔過(guò)程中要嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定的干部條件，就是要堅(jiān)持和落實(shí)“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”好干部標(biāo)準(zhǔn)和“三嚴(yán)三實(shí)”、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纫蟆?/p>
除此之外，選拔優(yōu)秀干部還需要看“民心”。俗話說(shuō)：金杯銀杯不如老百姓的口碑。選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)除了要考量干部的政治素養(yǎng)、為政能力，還要看群眾們支不支持，滿不滿意。要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，要充分的尊重群眾們的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，要充分的聽(tīng)取群眾們的意見(jiàn)與建議，切實(shí)把黨放心的，群眾滿意的，辦事能力強(qiáng)，創(chuàng)事激情高的，群眾基礎(chǔ)強(qiáng)，作風(fēng)建設(shè)好的“干部鋼”們用在干事創(chuàng)業(yè)的刀刃上。
新時(shí)代干部的建設(shè)要求干部們自身及組織部門、領(lǐng)導(dǎo)干部們共同發(fā)力，切實(shí)做好干部的選拔和培養(yǎng)工作，持續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)干部們的干事活力，加快綜合素質(zhì)能力提高，以更加昂揚(yáng)的斗志與激情參與到?jīng)Q勝全面小康社會(huì)的斗爭(zhēng)中來(lái)。
開(kāi)展隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8584811.html】
