報(bào)告是向上級(jí)、同事和客戶(hù)等展示自己工作成果的重要方式。寫(xiě)完報(bào)告后，要進(jìn)行仔細(xì)的審查和修改，確保表達(dá)準(zhǔn)確和清晰。以下是一份我收集的報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇一
從事實(shí)務(wù)工作的財(cái)會(huì)人員常常對(duì)撰寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告感到棘手。筆者認(rèn)為，只要掌握要領(lǐng)，平時(shí)多關(guān)心公司的運(yùn)作，多動(dòng)腦、多動(dòng)筆、多借鑒他人的方法，撰寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告就能得心應(yīng)手。
1、財(cái)務(wù)分析報(bào)告的分類(lèi)。財(cái)務(wù)分析報(bào)告從編寫(xiě)的時(shí)間來(lái)劃分，可分為兩種：一是定期分析報(bào)告，二是非定期分析報(bào)告。定期分析報(bào)告又可以分為每日、每周、每旬、每月、每季、每年報(bào)告，具體根據(jù)公司管理要求而定，有的公司還要進(jìn)行特定時(shí)點(diǎn)分析。從編寫(xiě)的內(nèi)容可劃分為三種，一是綜合性分析報(bào)告，二是專(zhuān)項(xiàng)分析報(bào)告，三是項(xiàng)目分析報(bào)告。綜合性分析報(bào)告是對(duì)公司整體運(yùn)營(yíng)及財(cái)務(wù)狀況的分析評(píng)價(jià)；專(zhuān)項(xiàng)分析報(bào)告是針對(duì)公司運(yùn)營(yíng)的一部分，如資金流量、銷(xiāo)售收入變量的分析；項(xiàng)目分析報(bào)告是對(duì)公司的局部或一個(gè)獨(dú)立運(yùn)作項(xiàng)目的分析。
2、財(cái)務(wù)分析報(bào)告的格式。嚴(yán)格的講，財(cái)務(wù)分析報(bào)告沒(méi)有固定的格式和體裁，但要求能夠反映要點(diǎn)、分析透徹、有實(shí)有據(jù)、觀點(diǎn)鮮明、符合報(bào)送對(duì)象的要求。一般來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)分析報(bào)告均應(yīng)包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：提要段、說(shuō)明段、分析段、評(píng)價(jià)段和建議段，即通常說(shuō)的五段論式。但在實(shí)際編寫(xiě)分析時(shí)要根據(jù)具體的目的和要求有所取舍，不一定要囊括這五部分內(nèi)容。
此外，財(cái)務(wù)分析報(bào)告在表達(dá)方式上可以采取一些創(chuàng)新的手法，如可采用文字處理與圖表表達(dá)相結(jié)合的方法，使其易懂、生動(dòng)、形象。
3、財(cái)務(wù)分析報(bào)告的內(nèi)容。如上所述，財(cái)務(wù)分析報(bào)告主要包括上述五個(gè)方面的內(nèi)容，現(xiàn)具體說(shuō)明如下：
第一部分提要段，即概括公司綜合情況，讓財(cái)務(wù)報(bào)告接受者對(duì)財(cái)務(wù)分析說(shuō)明有一個(gè)總括的認(rèn)識(shí)。
第三部分分析段，是對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行分析研究。在說(shuō)明問(wèn)題的同時(shí)還要分析問(wèn)題，尋找問(wèn)題的原因和癥結(jié)，以達(dá)到解決問(wèn)題的目的。財(cái)務(wù)分析一定要有理有據(jù)，要細(xì)化分解各項(xiàng)指標(biāo)，因?yàn)橛行﹫?bào)表的數(shù)據(jù)是比較含糊和籠統(tǒng)的，要善于運(yùn)用表格、圖示，突出表達(dá)分析的內(nèi)容。分析問(wèn)題一定要善于抓住當(dāng)前要點(diǎn)，多反映公司經(jīng)營(yíng)焦點(diǎn)和易于忽視的問(wèn)題。
第五部分建議段。即財(cái)務(wù)人員在對(duì)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作、投資決策進(jìn)行分析后形成的意見(jiàn)和看法，特別是對(duì)運(yùn)作過(guò)程中存在的問(wèn)題所提出的改進(jìn)建議。值得注意的.是，財(cái)務(wù)分析報(bào)告中提出的建議不能太抽象，而要具體化，最好有一套切實(shí)可行的方案。
（一）積累素材，為撰寫(xiě)報(bào)告做好準(zhǔn)備。
1、建立臺(tái)賬和數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)會(huì)計(jì)核算形成了會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表。但是編寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告僅靠這些憑證、賬簿、報(bào)表的數(shù)據(jù)往往是不夠的。比如，在分析經(jīng)營(yíng)費(fèi)用與營(yíng)業(yè)收入的比率增長(zhǎng)原因時(shí)，往往需要分析不同區(qū)域、不同商品、不同責(zé)任人實(shí)現(xiàn)的收入與費(fèi)用的關(guān)系，但這些數(shù)據(jù)不能從賬簿中直接得到。這就要求分析人員平時(shí)就作大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)分析的項(xiàng)目按性質(zhì)、用途、類(lèi)別、區(qū)域、責(zé)任人，按月度、季度、年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，建立臺(tái)賬，以便在編寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告時(shí)有據(jù)可查。
2、關(guān)注重要事項(xiàng)。財(cái)務(wù)人員對(duì)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行、財(cái)務(wù)狀況中的重大變動(dòng)事項(xiàng)要勤于做筆錄，記載事項(xiàng)發(fā)生的時(shí)間、計(jì)劃、預(yù)算、責(zé)任人及發(fā)生變化的各影響因素。必要時(shí)馬上作出分析判斷，并將各類(lèi)各部門(mén)的文件歸類(lèi)歸檔。
3、關(guān)注經(jīng)營(yíng)運(yùn)行。財(cái)務(wù)人員應(yīng)盡可能爭(zhēng)取多參加相關(guān)會(huì)議，了解生產(chǎn)、質(zhì)量、市場(chǎng)、行政、投資、融資等各類(lèi)情況。參加會(huì)議，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，有利于財(cái)務(wù)分析和評(píng)價(jià)。
4、定期收集報(bào)表。財(cái)務(wù)人員除收集會(huì)計(jì)核算方面的有些數(shù)據(jù)之外，還應(yīng)要求公司各相關(guān)部門(mén)（生產(chǎn)、采購(gòu)、市場(chǎng)等）及時(shí)提交可利用的其他報(bào)表，對(duì)這些報(bào)表要認(rèn)真審閱、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題，養(yǎng)成多思考、多研究的習(xí)慣。
5、崗位分析。大多數(shù)企業(yè)財(cái)務(wù)分析工作往往由財(cái)務(wù)經(jīng)理來(lái)完成，但報(bào)告注材要靠每個(gè)崗位的財(cái)務(wù)人員提供。因此，應(yīng)要求所有財(cái)務(wù)人員對(duì)本職工作養(yǎng)成分析的習(xí)慣，這樣既可以提升個(gè)人素質(zhì)，也有利于各崗位之間相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。只有每一崗位都發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，才能編寫(xiě)出內(nèi)容全面的、有深度的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
財(cái)務(wù)分析報(bào)告盡管沒(méi)有固定格式，表現(xiàn)手法也不一致，但并非無(wú)規(guī)律可循。如果建立分析工作指引，將常規(guī)分析項(xiàng)目文字化、規(guī)范化、制度化，建立諸如現(xiàn)金流量、銷(xiāo)售回款、生產(chǎn)成本、采購(gòu)成本變動(dòng)等一系列的分析說(shuō)明指引，就可以達(dá)到事半功倍的效果。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇二
20xx年月18日至20日，我有幸參加了德州市針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)。剛接到通知后，我的心情是激動(dòng)且充滿(mǎn)期待的，激動(dòng)是因?yàn)楹軕c幸自己有這樣一次難能可貴的機(jī)會(huì)。期待是因?yàn)槟贻p人多學(xué)點(diǎn)終歸是有好處的。現(xiàn)在都提倡建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，作為校長(zhǎng)更應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
一天半的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。聆聽(tīng)了來(lái)自山東各地4位教育專(zhuān)家的（當(dāng)然他們還有一個(gè)共同的名號(hào)“農(nóng)村校長(zhǎng)”）講座。他們樸實(shí)無(wú)華的報(bào)告使我受益匪淺；他們揮灑自如的風(fēng)范令我陶醉；他們克難奮進(jìn)的工作態(tài)度使我敬佩；他們孜孜不倦的誨人精神叫人贊嘆。我明確了一名合格校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素養(yǎng)，明白了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位與引領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考總結(jié)如下：
“農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)怎么當(dāng)？”有人說(shuō)道：“只要看著老師按時(shí)上班、學(xué)生成績(jī)過(guò)得去不出事就行！”我想以上這兩句對(duì)話(huà)可以較真實(shí)的反映農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的辦學(xué)現(xiàn)狀。我們往往看中的是“教學(xué)”卻忽視了“教育”，關(guān)注著“結(jié)果”卻忽略了“過(guò)程”。來(lái)自萊蕪鋼城區(qū)丈八丘小學(xué)的校長(zhǎng)董春玲卻一語(yǔ)道破了我心中的困惑——我們要給孩子一段完整的小學(xué)生活。我想這應(yīng)該就是我作為一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo)，俗話(huà)說(shuō)，三歲看老，七歲看大，六年決定人的一生，我們的小學(xué)教育不就是六年嗎？我們應(yīng)該思考，讓我們的孩子們?cè)诹曛蝎@得哪些？我想我們應(yīng)該讓農(nóng)村的孩子們也享受到優(yōu)質(zhì)的教育。這應(yīng)該每一所學(xué)校的愿景，每一名教師心中的理想。
董春玲校長(zhǎng)提出了“善待教育”的理念，她倡導(dǎo)——善待學(xué)生、善待家長(zhǎng)、善待教學(xué)。圍繞著這一理念，丈八丘小學(xué)克服了很多困難，積極地為學(xué)校改容換貌。著名的教育家王松舟也說(shuō)過(guò)——教育當(dāng)以“慈悲為懷”，所謂慈悲，就是一個(gè)老師要有這樣的信念，每個(gè)孩子都是有力量的，每個(gè)孩子都是有光的。你在慈悲行中，不僅讓孩子看到自身的力量，獲得成長(zhǎng)的喜悅；同時(shí)，你要深深感謝、感恩這個(gè)孩子，正是他喚醒了你內(nèi)心的慈悲，正是他成就了你精神的成長(zhǎng)和凈化。這才是真慈悲，我們把這樣的慈悲稱(chēng)為“覺(jué)悟的愛(ài)”。我想“慈悲為懷”和“善待教育”呼吁的正是教育者們“覺(jué)悟的`愛(ài)”。教育的終極目標(biāo)，是普及愛(ài)和善良教育，唯有筑基于善待之愛(ài)，才能真正影響學(xué)生的心靈。
韓相福，沂山鎮(zhèn)海爾希望小學(xué)校長(zhǎng)，作為一名農(nóng)村的教育工作者，他在工作崗位上追夢(mèng)17年。在他的報(bào)告中，我知道他有一個(gè)理想：讓山里的孩子接受更好的教育。他上任之初眼前的景象讓他的心涼了半截：校舍陳舊，連操場(chǎng)都沒(méi)有，教學(xué)設(shè)施匱乏。這些都不可怕，可怕的是教師沒(méi)理想，不去想也不敢想我們這樣一所學(xué)校發(fā)展的未來(lái)。上級(jí)考哪門(mén)課，老師就教哪門(mén)課，教師的倦怠和課程的狹隘，讓我們農(nóng)村的孩子生活在文化荒漠中。聽(tīng)到這里，我在心里暗暗發(fā)出嘆息：和我們學(xué)校的情況是這么的相同。這是所有農(nóng)村學(xué)校共同的詬病。該怎么辦呢？韓校長(zhǎng)硬是帶著打造“四個(gè)一流”的目標(biāo)走出了一條披荊斬棘的農(nóng)村學(xué)校改革發(fā)展之路，打造了一所“一流的校舍、一流的硬件、一流的師資、一流的成績(jī)”的鄉(xiāng)村小學(xué)。
作為校長(zhǎng)，我想從改變自己開(kāi)始，樹(shù)立宏觀的目標(biāo)，敢入未開(kāi)化的邊疆，工作從細(xì)微處著手，使“事事有人做，人人有事做”的管理模式，使每件事做細(xì)，每件事做精。讓我們村里的孩子不土，讓他們有一個(gè)很好的視野，讓他們能和這個(gè)世界對(duì)接，能和這個(gè)世界對(duì)話(huà)，我覺(jué)得要讓師生們發(fā)生這樣大的變化是非常難以做到的，我一定要為此而努力！
通過(guò)這次的培訓(xùn)我深深地感受到了知名校長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持。我們要從發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，把握住時(shí)代的脈搏，抓住改革的契機(jī)，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，以推進(jìn)我校各項(xiàng)工作。教育需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新離不開(kāi)學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)說(shuō)，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。校長(zhǎng)要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)硬的工作作風(fēng)，耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅(jiān)定信念，率先垂范。
總之，短短的的校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我汲取知識(shí)很多，也拓寬了視野，相信通過(guò)這次學(xué)習(xí)，不論是對(duì)于我個(gè)人的提高還是學(xué)校的發(fā)展，都具有巨大的促進(jìn)作用。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇三
相關(guān)資料數(shù)據(jù)以廣州為例分析其人才需求狀況，供廣大求職者和有興趣的朋友參考。
一、招聘熱度 分析
自金融危機(jī)以后我國(guó)服裝產(chǎn)量的持續(xù)低增幅，企業(yè)對(duì)產(chǎn)量增長(zhǎng)的謹(jǐn)慎態(tài)度。近來(lái)歐盟紡織品服裝市場(chǎng)需求低迷、部分市場(chǎng)向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手國(guó)轉(zhuǎn)移造成了國(guó)內(nèi)服裝企業(yè)的發(fā)展困境。就今年上半年而言，服裝行業(yè)的人才需求并不十分給力，反映出服裝行業(yè)整體發(fā)展緩慢。
從上圖看，廣州服裝行業(yè)招聘職位數(shù)浮動(dòng)不明顯，6月低谷期后，7月略有所回升。業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，外貿(mào)形勢(shì)短期內(nèi)難有明顯起色，但是隨著歐美服裝消費(fèi)旺季的來(lái)臨，第三季度服裝出口或?qū)⒂兴厣?。預(yù)計(jì)其人才需求也會(huì)有所增加。
二、招聘職位分析
三、招聘要求分析
根據(jù)分析，目前服裝行業(yè)的人才學(xué)歷要求較其他行業(yè)要略低，就廣州招聘職位而言，其高中及以下學(xué)歷占比達(dá)，本科僅占。從經(jīng)驗(yàn)要求分析，0――2年、3――5年工作經(jīng)驗(yàn)者需求量持平，均超40%。可以看出在服裝行業(yè)人才對(duì)經(jīng)驗(yàn)的要求較學(xué)歷而言更嚴(yán)格。
四、行業(yè)薪酬 分析
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，廣州服裝業(yè)整體薪酬水平居中，高薪占比比較小。薪資――3999元/月占比最大，達(dá)，萬(wàn)元及以上的月薪僅占比。這可能與服裝行業(yè)整體產(chǎn)業(yè)性質(zhì)相關(guān)，服裝企業(yè)工廠(chǎng)員工占比較大，行業(yè)整體薪酬分布應(yīng)該不會(huì)有太大的浮動(dòng)。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇四
1、結(jié)合20**年度公司經(jīng)營(yíng)指標(biāo)及部門(mén)指標(biāo)達(dá)成狀況，找出差距，為20**年度公司及部門(mén)指標(biāo)的完成提供針對(duì)性的培訓(xùn)支持。
2、通過(guò)調(diào)查，了解員工對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)同度及建議或意見(jiàn)，以便20**年度公司培訓(xùn)更加有效。
3、通過(guò)調(diào)查，了解員工實(shí)際培訓(xùn)需求，幫助員工提高綜合素質(zhì)，更好的體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
二、培訓(xùn)調(diào)查實(shí)施的思路、方法和過(guò)程
（一）思路和方法
思路：從中基層開(kāi)始調(diào)查，再對(duì)高層進(jìn)行訪(fǎng)談。
方法：高層員工：采用訪(fǎng)談法和績(jī)效分析法
中基層員工：采用問(wèn)卷調(diào)查法
生產(chǎn)工人：采用抽樣訪(fǎng)談法和觀察法
（二）過(guò)程
1、中高層
（1）制定訪(fǎng)談提綱，確定訪(fǎng)談對(duì)象。
（2）實(shí)施訪(fǎng)談
首先訪(fǎng)談高管，獲取公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)完成情況及暴露出的問(wèn)題、20**年公司業(yè)務(wù)重點(diǎn)、對(duì)各部門(mén)負(fù)責(zé)人的期望、個(gè)人的培訓(xùn)需求及對(duì)公司培訓(xùn)工作的整體建議等信息。
2、中基層
各部門(mén)負(fù)責(zé)調(diào)查本部門(mén)所有相關(guān)人員，整理匯總好培訓(xùn)需求匯總表后，上交人力資源部。
3、生產(chǎn)工人
生產(chǎn)工人大多集中于生產(chǎn)部、結(jié)合對(duì)班組長(zhǎng)采用的訪(fǎng)談法和在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的觀察法，提取一線(xiàn)培訓(xùn)需求。
三、培訓(xùn)需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析
（一）中高層
1、高層
提出了20**年公司發(fā)展產(chǎn)品質(zhì)量的重要性及學(xué)習(xí)車(chē)間管理、生產(chǎn)工藝流程的必要性，以及公司成本核算體系的完善，公司員工執(zhí)行力和集體榮譽(yù)感淡薄等問(wèn)題。分析了各部門(mén)存在的問(wèn)題及對(duì)各層級(jí)人員的期望和要求。
培訓(xùn)需求：主要是學(xué)習(xí)起重機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及其相關(guān)業(yè)務(wù)，()外出參觀開(kāi)闊視野，提高統(tǒng)籌和洞察力。
2、中層
（1）設(shè)計(jì)系統(tǒng)需求：主要是專(zhuān)業(yè)技能和管理類(lèi)培訓(xùn)。訪(fǎng)談中，普遍反映基層設(shè)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)較差，主任級(jí)設(shè)計(jì)師的溝通能力需提高。
（2）非設(shè)計(jì)系統(tǒng)需求：主要是管理類(lèi)培訓(xùn)，如領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人力資源管理等；另外需提升業(yè)務(wù)能力、增加對(duì)產(chǎn)品的了解。
（二）基層
根據(jù)各部門(mén)遞交的部門(mén)培訓(xùn)需求匯總表，提取關(guān)鍵項(xiàng)，圖表如下：
1、培訓(xùn)需求信息
（1）你認(rèn)為個(gè)人20**年以下哪些方面需要提升？
2、培訓(xùn)認(rèn)同度
（1）您認(rèn)為公司對(duì)培訓(xùn)工作的重視程度如何？
（3）目前您所接受的公司或部門(mén)組織的培訓(xùn)在數(shù)量上您認(rèn)為怎么樣？
3、培訓(xùn)的組織和安排
（1）鑒于公司的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，您認(rèn)為最有效的三種培訓(xùn)方法是什么？
（2）您認(rèn)為過(guò)去一年內(nèi)舉辦的培訓(xùn)課程哪些地方有待改進(jìn)？
（3）以下講師授課風(fēng)格及特點(diǎn)，您比較看重哪一點(diǎn)？
（5）您希望的或者所能接受的培訓(xùn)的頻率是怎樣的？
a、培訓(xùn)需求：大多數(shù)員工需求集中在崗位專(zhuān)業(yè)技能、人際關(guān)系及溝通技能、個(gè)人自我管理技能等方面。
b、重視程度：90%的員工認(rèn)為公司對(duì)培訓(xùn)工作是比較重視的，且認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)自己有幫助。
c、培訓(xùn)數(shù)量：約94%的員工認(rèn)為現(xiàn)在公司或部門(mén)組織的培訓(xùn)，每月一或半月一次比較適合。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇五
培訓(xùn)是提高農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效途徑，認(rèn)真研究新時(shí)期農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)需求的特點(diǎn)是搞好校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的前提。本文通過(guò)對(duì)164名農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談，分別從培訓(xùn)內(nèi)容需求、能力需求、師資需求、形式需求、層次需求、時(shí)間需求等方面了解了農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)需求情況。教育行政部門(mén)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)針對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)要求，提出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)策略，提高農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者和引領(lǐng)者，其自身素質(zhì)直接影響著學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。就現(xiàn)實(shí)條件來(lái)看，提高校長(zhǎng)素質(zhì)最有效的途徑是參與專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)，因此，認(rèn)真研究新時(shí)期農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)需求的特點(diǎn)是搞好農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的前提。據(jù)調(diào)查顯示，有68.3%的校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)持積極態(tài)度；29.3%的校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)持一般態(tài)度；還有2.4%的校長(zhǎng)不愿參加校長(zhǎng)培訓(xùn)。那么，什么樣的培訓(xùn)是農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)最需要的？現(xiàn)實(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容和形式符合農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的需要嗎？校長(zhǎng)培訓(xùn)中還存在哪些不足？需要怎樣的改進(jìn)？課題組對(duì)河南省164名農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪(fǎng)談，了解了他們對(duì)培訓(xùn)的需求情況。
我們共調(diào)查農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)共164人，其中中學(xué)校長(zhǎng)28人，占17.1%；小學(xué)校長(zhǎng)136人，占82.9%。研究方法以問(wèn)卷調(diào)查為主，并輔以訪(fǎng)談研究。對(duì)于所收集的數(shù)據(jù)運(yùn)用spss、excel等軟件進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)，通過(guò)量化和質(zhì)性相結(jié)合的方法進(jìn)行分析。調(diào)查結(jié)果和分析如下。
調(diào)查表明，農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為校長(zhǎng)培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重點(diǎn)在學(xué)校管理能力的提高（38.7%）、研究學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題（23.2%）、開(kāi)闊視野（12.4%）和校長(zhǎng)之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流（10.3%）等幾方面。中小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校的管理者，唯有不斷更新教育觀念,開(kāi)闊教育視野，提高解決實(shí)際問(wèn)題定的能力和提高學(xué)校管理的能力,才能管理好學(xué)校。針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,針對(duì)校長(zhǎng)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),選準(zhǔn)培訓(xùn)的重點(diǎn),避免教育行政部門(mén)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定的培訓(xùn)重點(diǎn)和校長(zhǎng)們認(rèn)定的培訓(xùn)重點(diǎn)不一致的弊端。
在培訓(xùn)過(guò)程中，中小學(xué)校長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題是什么？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，排在前三位的依次是：推進(jìn)素質(zhì)教育和教育信息化（均為29.3%）；現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展前沿（19.5%）；新課程改革（14.6%）。農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)最需要學(xué)習(xí)的前四項(xiàng)內(nèi)容依次是現(xiàn)代教育技術(shù)（21.5%）、學(xué)校管理理論（17.7%）、名校管理與教改經(jīng)驗(yàn)（14.4%）、學(xué)校管理與教育案例分析（10.5%）和經(jīng)驗(yàn)交流（10.5%）（見(jiàn)表1）。
學(xué)校管理的復(fù)雜性需要校長(zhǎng)具備全面的領(lǐng)導(dǎo)能力。在調(diào)查中，筆者設(shè)計(jì)了與領(lǐng)導(dǎo)角色相關(guān)的幾種能力，供校長(zhǎng)們選擇，并要求按重要性程度排列。從調(diào)查結(jié)果可以看出，校長(zhǎng)們希望獲得提升的能力主要是學(xué)校發(fā)展策劃能力，占54.9%；教學(xué)指導(dǎo)能力與政策分析及運(yùn)用能力，占23.2%；識(shí)人用人能力，占15.9%；人際溝通能力，占6.1%。訪(fǎng)談中也發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)們迫切需要提升的能力主要集中在在決策、用人、協(xié)調(diào)能力幾方面，強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題能力的提升，但對(duì)調(diào)研能力的需求不高。事實(shí)上，調(diào)查研究能力是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要因素，也是科學(xué)地解決問(wèn)題的前提。校長(zhǎng)們對(duì)調(diào)研能力重視不夠，說(shuō)明了校長(zhǎng)們尚未意識(shí)到調(diào)研能力的重要性。
在農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)渴望接受的培訓(xùn)調(diào)查中，有46.9%的校長(zhǎng)選擇參省級(jí)培訓(xùn)；37.0%的校長(zhǎng)希望參加地方培訓(xùn)；8.6%的校長(zhǎng)選擇參加校本培訓(xùn)；7.4%的校長(zhǎng)希望參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。上述的數(shù)據(jù)提示我們，校長(zhǎng)們渴望接受省級(jí)層次培訓(xùn)的比例最高，反映了他們求變、求提高的愿望非常強(qiáng)烈。教育行政部門(mén)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在安排校長(zhǎng)就近接受培訓(xùn)的同時(shí)，應(yīng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓更多校長(zhǎng)接受高層次培訓(xùn)計(jì)劃。
對(duì)于培訓(xùn)方式，本調(diào)查設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題：“您認(rèn)為下列哪種培訓(xùn)方式對(duì)您是有效的”調(diào)查結(jié)果表明，排在前三位的授課方式分別是：參觀學(xué)習(xí)(25.4%)、經(jīng)驗(yàn)交流和專(zhuān)家講座(均為17.7%)、掛職鍛煉(10.5%)（見(jiàn)表2）。在進(jìn)一步問(wèn)及“您最喜歡的培訓(xùn)方式是什么？”
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇六
一、要清楚明白地知道報(bào)告閱讀的對(duì)象(內(nèi)部管理報(bào)告的閱讀對(duì)象主要是公司管理者尤其是領(lǐng)導(dǎo))及報(bào)告分析的范圍。
二、了解讀者對(duì)信息的需求，充分領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)所需要的信息是什么。
三、報(bào)告寫(xiě)作前，一定要有一個(gè)清晰的框架和分析思路。
四、財(cái)務(wù)分析報(bào)告一定要與公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，深刻領(lǐng)會(huì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)背后的業(yè)務(wù)背景，切實(shí)揭示業(yè)務(wù)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
五、財(cái)務(wù)分析報(bào)告的分析手法。分析要遵循差異—原因分析—建議措施原則，對(duì)具體問(wèn)題的分析采用交集原則和重要性原則并存。
六、分析過(guò)程中應(yīng)注意的其它問(wèn)題，對(duì)公司政策尤其是近期來(lái)公司大的方針政策有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，應(yīng)多一點(diǎn)了解國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境尤其是盡可能捕捉、搜集同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手資料。
這是一篇對(duì)我?guī)椭鷺O大的文章，使我的報(bào)告有質(zhì)的飛躍。
原文中有一段：記得有一次與業(yè)務(wù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)溝通，他深有感觸地談到：你們給我的財(cái)務(wù)分析報(bào)告，內(nèi)容很多，寫(xiě)得也很長(zhǎng)，應(yīng)該說(shuō)是花了不少心思的。遺憾的是我不需要的信息太多，而我想真正獲得的信息卻太少。我們每月辛辛苦苦做出來(lái)的分析報(bào)告原本是要為業(yè)務(wù)服務(wù)的，可事實(shí)上呢?問(wèn)題出在哪?我認(rèn)為，寫(xiě)好財(cái)務(wù)分析報(bào)告的前提是財(cái)務(wù)分析人員要盡可能地多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，捕獲他們“真正想了解的信息”。受此啟發(fā)，報(bào)告是要因人而異的。有時(shí)，無(wú)須用會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
必須遵循基本格式：“報(bào)告目錄—重要提示—報(bào)告摘要—具體分析—問(wèn)題重點(diǎn)綜述及相應(yīng)的改進(jìn)措施”。
個(gè)人認(rèn)為，報(bào)告頁(yè)數(shù)在5頁(yè)以上就應(yīng)該有個(gè)目錄了，(我第一次加目錄后，效果遠(yuǎn)大于我的預(yù)期)。
重要提示主要是針對(duì)本期報(bào)告在新增的內(nèi)容或須加以重大關(guān)注的問(wèn)題事先做出說(shuō)明，旨在引起領(lǐng)導(dǎo)高度重視;這一點(diǎn)有時(shí)用不著，可以忽略。個(gè)人認(rèn)為，如果有什么報(bào)告范圍內(nèi)和前提性的東西可作為重要提示，把它放在封面上，一表示審慎的態(tài)度，二使封面更美觀(通常封面就xxxx報(bào)告幾個(gè)字，顯得單薄)。
報(bào)告摘要是對(duì)本期報(bào)告內(nèi)容的`高度濃縮，你文章的第一段文字里那么多數(shù)字，領(lǐng)導(dǎo)看了不心煩才怪。列表表示，可參考上市公司的主要會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)摘要(當(dāng)然可以加一些你認(rèn)為非常重要的)。
“以上三部分非常必要，其目的是，讓領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)獲得對(duì)報(bào)告的整體性認(rèn)識(shí)以及本期報(bào)告中將告知的重大事項(xiàng)?！?/p>
具體分析時(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)先按財(cái)務(wù)狀況、再按計(jì)劃執(zhí)行情況(你文章中提到有年度計(jì)劃，那么對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況的分析比財(cái)務(wù)狀況更為重要)。
財(cái)務(wù)狀況先分類(lèi)：一、資產(chǎn)狀況(1、資產(chǎn)構(gòu)成;2、資產(chǎn)質(zhì)量)二、負(fù)債狀況(1、負(fù)債構(gòu)成;2、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn))三、經(jīng)營(yíng)狀況及變動(dòng)原因(按利潤(rùn)構(gòu)成的主要項(xiàng)目分別寫(xiě)，額度小的沒(méi)必要寫(xiě)，變動(dòng)原因是針對(duì)去年同期寫(xiě)，因?yàn)橛?jì)劃執(zhí)行在后面單寫(xiě))。
然后是計(jì)劃執(zhí)行情況(計(jì)劃多半和考核掛鉤)，是對(duì)年初計(jì)劃合理性的驗(yàn)證，最能分析出經(jīng)營(yíng)者、決策者所關(guān)心的信息。這一部分應(yīng)按計(jì)劃的組成來(lái)寫(xiě)。對(duì)其中與計(jì)劃差異大的、同時(shí)額度高的、非常重要的項(xiàng)目，就成為“重點(diǎn)問(wèn)題綜述”的內(nèi)容，在這部分可以直接以“詳見(jiàn)重點(diǎn)問(wèn)題綜述**”。你文中的“業(yè)務(wù)招待費(fèi)超支嚴(yán)重”應(yīng)成為一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。
關(guān)于財(cái)務(wù)指標(biāo)的問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為財(cái)務(wù)指標(biāo)多用在外部分析上，內(nèi)部分析時(shí)，除非決策者們非常懂財(cái)務(wù)管理而注重這些指標(biāo)，或這些指標(biāo)對(duì)企業(yè)的管理有重要意義，否則應(yīng)大大簡(jiǎn)化(不要認(rèn)為那些指標(biāo)有多大實(shí)際意義，不結(jié)合實(shí)際情況適當(dāng)修正而簡(jiǎn)單套用公式，很容易偏差，比如周轉(zhuǎn)率應(yīng)按月加權(quán)平均余額計(jì)算才更合理)。
在你的問(wèn)題綜述及相應(yīng)措施里，個(gè)人認(rèn)為太簡(jiǎn)要，而且四到八條根本就不是財(cái)務(wù)角度分析的東西。問(wèn)題綜述是領(lǐng)導(dǎo)最后聚焦的地方，是對(duì)“具體分析”部分中揭示出的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行集中闡述，旨在將零散的分析集中化，再一次給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。還有一點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)：措施二字改為建議為好，財(cái)務(wù)部門(mén)不是決策機(jī)構(gòu)，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理多是提出建議，而非制定措施。
“勿輕意下結(jié)論。財(cái)務(wù)分析人員在報(bào)告中的所有結(jié)論性詞語(yǔ)對(duì)報(bào)告閱讀者的影響相當(dāng)之大，如果財(cái)務(wù)人員在分析中草率地下結(jié)論，很可能形成誤導(dǎo)。如目前在國(guó)內(nèi)許多公司里核算還不規(guī)范，費(fèi)用的實(shí)際發(fā)生期與報(bào)銷(xiāo)期往往不一致，如果財(cái)務(wù)分析人員不了解核算的時(shí)滯差，則很容易得出錯(cuò)誤的結(jié)論?！眰€(gè)人認(rèn)為在報(bào)告中應(yīng)用中性詞，你文中“萎縮”、“歸功”等詞語(yǔ)有感情色彩。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇七
(一)積累素材，為撰寫(xiě)報(bào)告做好準(zhǔn)備。
1、建立臺(tái)賬和數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)會(huì)計(jì)核算形成了會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表。但是編寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告僅靠這些憑證、賬簿、報(bào)表的數(shù)據(jù)往往是不夠的。比如，在分析經(jīng)營(yíng)費(fèi)用與營(yíng)業(yè)收入的比率增長(zhǎng)原因時(shí)，往往需要分析不同區(qū)域、不同商品、不同責(zé)任人實(shí)現(xiàn)的收入與費(fèi)用的關(guān)系，但這些數(shù)據(jù)不能從賬簿中直接得到。這就要求分析人員平時(shí)就作大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)分析的項(xiàng)目按性質(zhì)、用途、類(lèi)別、區(qū)域、責(zé)任人，按月度、季度、年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，建立臺(tái)賬，以便在編寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告時(shí)有據(jù)可查。
2、關(guān)注重要事項(xiàng)。財(cái)務(wù)人員對(duì)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行、財(cái)務(wù)狀況中的.重大變動(dòng)事項(xiàng)要勤于做筆錄，記載事項(xiàng)發(fā)生的時(shí)間、計(jì)劃、預(yù)算、責(zé)任人及發(fā)生變化的各影響因素。必要時(shí)馬上作出分析判斷，并將各類(lèi)各部門(mén)的文件歸類(lèi)歸檔。
3、關(guān)注經(jīng)營(yíng)運(yùn)行。財(cái)務(wù)人員應(yīng)盡可能爭(zhēng)取多參加相關(guān)會(huì)議，了解生產(chǎn)、質(zhì)量、市場(chǎng)、行政、投資、融資等各類(lèi)情況。參加會(huì)議，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，有利于財(cái)務(wù)分析和評(píng)價(jià)。
4、定期收集報(bào)表。財(cái)務(wù)人員除收集會(huì)計(jì)核算方面的有些數(shù)據(jù)之外，還應(yīng)要求公司各相關(guān)部門(mén)(生產(chǎn)、采購(gòu)、市場(chǎng)等)及時(shí)提交可利用的其他報(bào)表，對(duì)這些報(bào)表要認(rèn)真審閱、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題，養(yǎng)成多思考、多研究的習(xí)慣。
5、崗位分析。大多數(shù)企業(yè)財(cái)務(wù)分析工作往往由財(cái)務(wù)經(jīng)理來(lái)完成，但報(bào)告注材要靠每個(gè)崗位的財(cái)務(wù)人員提供。因此，應(yīng)要求所有財(cái)務(wù)人員對(duì)本職工作養(yǎng)成分析的習(xí)慣，這樣既可以提升個(gè)人素質(zhì)，也有利于各崗位之間相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。只有每一崗位都發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，才能編寫(xiě)出內(nèi)容全面的、有深度的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇八
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法，運(yùn)用大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)反映、研究和分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的現(xiàn)狀、成因、本質(zhì)和規(guī)律，并做出結(jié)論，提出解決問(wèn)題辦法的一種統(tǒng)計(jì)應(yīng)用文體。
(一)統(tǒng)計(jì)分析是統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告寫(xiě)作的前提和基礎(chǔ)。要寫(xiě)好統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，必須首先做好統(tǒng)計(jì)分析。
（二)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告要遵循統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和方法，主要是社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法等。
(三)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的基本特色是運(yùn)用大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。無(wú)論是通過(guò)研究去認(rèn)識(shí)事物，或通過(guò)反映去表現(xiàn)事物，都是要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)部門(mén)這一巨大的“數(shù)據(jù)庫(kù)”為統(tǒng)計(jì)分析提供了豐富的資料來(lái)源，寫(xiě)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告就應(yīng)充分運(yùn)用這個(gè)資料源，而且要用好、用活。運(yùn)用大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，這是統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告與其他文體最明顯的區(qū)別?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有統(tǒng)計(jì)數(shù)字的運(yùn)用，就不成其為統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。
既要遵循一般文章寫(xiě)作的普遍規(guī)律和要求，同時(shí)，在寫(xiě)作格式、寫(xiě)作方法、數(shù)據(jù)運(yùn)用等方面也有自身的特點(diǎn)和要求。
(一)運(yùn)用一整套統(tǒng)計(jì)特有的科學(xué)分析方法（如對(duì)比分析法，動(dòng)態(tài)分析法，因素分析法、統(tǒng)計(jì)推斷等），結(jié)合統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，全面、深刻地研究和分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展變化。
(二)運(yùn)用數(shù)字語(yǔ)言(包括運(yùn)用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖)來(lái)描述和分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展情況，讓統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)說(shuō)話(huà)，通過(guò)確鑿、詳實(shí)的數(shù)字和簡(jiǎn)練、生動(dòng)的文字進(jìn)行說(shuō)明和分析。
（三）注重定量分析。利用統(tǒng)計(jì)部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，從數(shù)量方面來(lái)表現(xiàn)事物的規(guī)模、水平、構(gòu)成、速度、質(zhì)量、效益等情況，并把定量分析與定性分析結(jié)合起來(lái)。
(四)具有很強(qiáng)的針對(duì)性。針對(duì)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界普遍關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，只有這樣才有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)。
（五）注重準(zhǔn)確性和時(shí)效性。準(zhǔn)確是統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告乃至整個(gè)統(tǒng)計(jì)工作的生命。統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的準(zhǔn)確性除了數(shù)字準(zhǔn)確，不能有絲毫差錯(cuò)，情況真實(shí)，不能有虛假之外，還要求論述有理，不能違反邏輯;觀點(diǎn)正確，不能出現(xiàn)謬誤;建議可行，不能脫離實(shí)際。
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告具有很強(qiáng)的時(shí)效性。失去了時(shí)效性，也就失去了實(shí)用性，統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告寫(xiě)得再好，也成了無(wú)效勞動(dòng)。要保證統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的時(shí)效性，統(tǒng)計(jì)人員要有“一葉知秋”、“見(jiàn)微知著”的敏感，要有爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間觀念，要有連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)。爭(zhēng)取“雪中送炭”，避免“雨后送傘”，把統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告提供在領(lǐng)導(dǎo)決策之前和社會(huì)各界需要之時(shí)。
(六)具有很強(qiáng)的實(shí)用性。統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是統(tǒng)計(jì)工作的最終成果，它不但包含了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映的信息;更為重要的是，它還能進(jìn)行分析研究，能進(jìn)行預(yù)測(cè)，能指出工作中的不足和問(wèn)題，能提出有益于今后工作的措施和建議，從而直接滿(mǎn)足黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界在了解形勢(shì)、制定政策、編制計(jì)劃，經(jīng)營(yíng)管理、檢查監(jiān)督、評(píng)比、科研等方面的實(shí)際需要。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇九
近幾年來(lái)，出現(xiàn)了一大批從事軟件、生物技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)等高科技產(chǎn)業(yè)的高科技企業(yè)，其以互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和電子商務(wù)為特征，創(chuàng)造了新的經(jīng)濟(jì)模式，同時(shí)大量傳統(tǒng)的`產(chǎn)業(yè)也在借助信息化和層出不窮的新技術(shù)對(duì)自身進(jìn)行改造。這種不斷創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)的到來(lái)，必然使會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)環(huán)境受到?jīng)_擊，從而導(dǎo)致人們對(duì)會(huì)計(jì)信息的內(nèi)容及要求不斷提高。
現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告已越來(lái)越不能滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，迫切需要改革和完善。改進(jìn)財(cái)務(wù)報(bào)告應(yīng)遵循的原則財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)改革先導(dǎo)原則。財(cái)務(wù)報(bào)告與系統(tǒng)內(nèi)信息的來(lái)源、記錄、加工、傳送的方法和規(guī)則等緊密聯(lián)系在一起，任何對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告的重大改革，都要考慮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系統(tǒng)的改革。表內(nèi)優(yōu)先原則。財(cái)務(wù)報(bào)告的改革應(yīng)優(yōu)先改革財(cái)務(wù)報(bào)表，我國(guó)的財(cái)務(wù)報(bào)表較多考慮財(cái)務(wù)報(bào)表的真實(shí)性和可靠性，而對(duì)其有用性和相關(guān)性考慮得較少。滿(mǎn)足需求原則。財(cái)務(wù)報(bào)告應(yīng)盡可能滿(mǎn)足相關(guān)的利益集團(tuán)的信息需要，采用規(guī)范法和實(shí)證法相結(jié)合的方法確定使用者的信息需求，從而建立切實(shí)可行的財(cái)務(wù)報(bào)告框架體系。
成本效益原則。財(cái)務(wù)報(bào)告的成本是指企業(yè)在提高或擴(kuò)大報(bào)告信息披露的質(zhì)量或數(shù)量中，付出的勞動(dòng)代價(jià)和可能發(fā)生的各種不利因素。人們?cè)诖_定財(cái)務(wù)報(bào)告內(nèi)容、披露方式和披露頻率等問(wèn)題時(shí)，應(yīng)對(duì)成本與效益因素進(jìn)行衡量和判斷。拓展財(cái)務(wù)報(bào)告信息內(nèi)容現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告既不反映無(wú)形資產(chǎn)及商譽(yù)的價(jià)值，也不反映人力資本，從而低估了企業(yè)資產(chǎn)總額。在現(xiàn)行會(huì)計(jì)體制下，投資于人力方面的支出，不管金額多大，一律作為當(dāng)期費(fèi)用，這就使人力資產(chǎn)被大大低估，而費(fèi)用則大幅度提高。這也是現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告受到越來(lái)越多批評(píng)的主要原因之一。
現(xiàn)代的財(cái)務(wù)報(bào)告很大程度上只滿(mǎn)足了企業(yè)的會(huì)計(jì)信息需要，以及穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，對(duì)于企業(yè)的正確據(jù)決策和發(fā)展并沒(méi)有起到根本的作用，因此企業(yè)在改革財(cái)務(wù)報(bào)告制度時(shí)，也要從這些方面出發(fā)。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇十
以職業(yè)生涯為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求模型認(rèn)為，企業(yè)與員工是兩個(gè)平等的利益主體，承認(rèn)員工個(gè)人利益與企業(yè)組織利益的相關(guān)性，不存在誰(shuí)的利益優(yōu)先，企業(yè)發(fā)展應(yīng)建立在員工的個(gè)人發(fā)展基礎(chǔ)上，企業(yè)培訓(xùn)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該相結(jié)合。
以職業(yè)生涯為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析模型呈現(xiàn)出了三個(gè)特點(diǎn)：
切換為居中。
該模型充分體現(xiàn)了以，只有把個(gè)人需求與職業(yè)生涯結(jié)合起來(lái)，才能有堅(jiān)定的職業(yè)生涯目標(biāo)，通過(guò)不斷地參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值。
以職業(yè)生涯為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析一般采用，讓員工進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要有：思考自己目前的職業(yè)狀況和理想中的狀況、自己工作的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、自己在哪方面取得了成功、近期計(jì)劃或未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)計(jì)劃付出怎樣的努力、在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中所需要的資源、需要怎樣的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)、自我總結(jié)與規(guī)劃職業(yè)生涯。
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培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇十一
當(dāng)企業(yè)內(nèi)外部出現(xiàn)較大的事件時(shí)，往往采用這種需求方法應(yīng)對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的情況。
切換為居中。
添加圖片注釋?zhuān)怀^(guò)140字（可選）。
從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，企業(yè)高管、業(yè)務(wù)部門(mén)主管等關(guān)鍵人群進(jìn)行一對(duì)一訪(fǎng)談能挖掘更多、更準(zhǔn)確的培訓(xùn)需求，但對(duì)訪(fǎng)談?wù)叩脑L(fǎng)談技巧要求很高。問(wèn)卷調(diào)研和其他的調(diào)研方式可作為補(bǔ)充和參考信息。
另外，在設(shè)計(jì)訪(fǎng)談提綱和調(diào)研問(wèn)卷時(shí)，應(yīng)明確調(diào)研內(nèi)容。即希望通過(guò)調(diào)研收集哪些信息、這些信息對(duì)后續(xù)的需求分析和計(jì)劃制定有哪些幫助作用，以此刪除無(wú)關(guān)或不必要的問(wèn)題，浪費(fèi)時(shí)間和資源，影響調(diào)研效果。
各種培訓(xùn)調(diào)研方法都會(huì)對(duì)調(diào)查對(duì)象造成某種程度的控制，應(yīng)適當(dāng)降低方法的控制程度，提高各種方法的使用自由度，允許調(diào)查對(duì)象就重要問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇十二
美國(guó)學(xué)者湯姆·w·戈特將“現(xiàn)實(shí)狀態(tài)”與“理想狀態(tài)”之間的“差距”稱(chēng)為缺口，并依此確定員工知識(shí)、技能和態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容，這就是培訓(xùn)需求差距分析模型。
切換為居中。
培訓(xùn)需求差距分析模型的優(yōu)點(diǎn)在于，將培訓(xùn)需求的進(jìn)行重點(diǎn)提煉，提高了培訓(xùn)需求分析的可行性，較好地彌補(bǔ)了goldstein模型在任務(wù)分析和人員分析方面操作性不強(qiáng)的缺陷。
培訓(xùn)需求差距分析模型也，首先是該模型沒(méi)有關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)培訓(xùn)需求的影響，另外該模型的有效性依賴(lài)于一個(gè)假設(shè)前提，即“培訓(xùn)活動(dòng)等同于績(jī)效提高”，事實(shí)上，績(jī)效問(wèn)題產(chǎn)生的原因不只是缺乏知識(shí)與技能，而且僅靠培訓(xùn)是無(wú)法解決所有問(wèn)題的。
盡管如此，該模型關(guān)于“。
培訓(xùn)旨在縮小差距。
”的思想還是極有見(jiàn)地的。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇十三
當(dāng)前，xx市的女性公益事業(yè)正處于蓬勃發(fā)展階段，各種女性社會(huì)組織也如雨后春筍般迅速發(fā)展。但在這種發(fā)展之中，仍然存在女性社會(huì)組織專(zhuān)業(yè)人才匱乏，從業(yè)人員缺乏公益領(lǐng)域的能力、經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)組織也缺乏吸引優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才的機(jī)制，這些都制約著xx市女性社會(huì)組織的發(fā)展。
-xx市女性社會(huì)組織人才培訓(xùn)項(xiàng)目，來(lái)促進(jìn)我市女性社會(huì)組織的培育及發(fā)展。為有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)與能力提升，在20家女性社會(huì)組織中開(kāi)展了針對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)需求的調(diào)查。
xx市女性社會(huì)組織人才培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析報(bào)告包含機(jī)構(gòu)基本情況、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)策略三個(gè)部分。調(diào)查執(zhí)行過(guò)程中，共電話(huà)調(diào)查20份問(wèn)卷，經(jīng)過(guò)一審過(guò)濾，有效問(wèn)卷20份，有效率100%。
本次調(diào)查對(duì)7家社會(huì)團(tuán)體、12家民辦非企業(yè)和1家備案社會(huì)組織共20家女性社會(huì)組織的基本信息進(jìn)行分析，主要包含了機(jī)構(gòu)類(lèi)型、服務(wù)領(lǐng)域、業(yè)務(wù)時(shí)間、人員構(gòu)成及主要資金來(lái)源的相關(guān)情況。通過(guò)調(diào)查得知，這些組織服務(wù)內(nèi)容涵蓋了老年人服務(wù)、青少年服務(wù)、婦女兒童服務(wù)、助殘服務(wù);開(kāi)展業(yè)務(wù)的時(shí)間均在半年以上，60%的組織開(kāi)展業(yè)務(wù)已1-2年，35%的組織開(kāi)展業(yè)務(wù)2年以上;有專(zhuān)職人員64人，兼職人員156人，實(shí)習(xí)生253人;資金來(lái)源較廣泛，15家組織承接政府購(gòu)買(mǎi)的公益項(xiàng)目，12家的組織資金來(lái)源靠自籌、會(huì)費(fèi)和捐助，還有2家組織獲得企業(yè)資金。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在參與調(diào)查的20家組織中，在機(jī)構(gòu)運(yùn)作方面，對(duì)籌資與資源開(kāi)發(fā)、社會(huì)組織戰(zhàn)略規(guī)劃、社會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的培訓(xùn)需求分別是16、11、9家社會(huì)組織;在內(nèi)部管理方面，財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、溝通與協(xié)調(diào)技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等方面的培訓(xùn)需要較多;在項(xiàng)目管理方面，項(xiàng)目設(shè)計(jì)、編寫(xiě)項(xiàng)目書(shū)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目監(jiān)測(cè)與評(píng)估等方面的需求較多。在外部合作方面，多家組織希望與政府、企業(yè)、其他社會(huì)組織開(kāi)展多方面的合作，并希望得到公共關(guān)系與媒體技巧方面的培訓(xùn);在培訓(xùn)方法方面，希望通過(guò)專(zhuān)家講授、參與討論分享、情景模擬、實(shí)地參觀等多種方式來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。
為提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，既要考慮學(xué)員的需求和愿望，也要考慮女性社會(huì)組織的類(lèi)別、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、發(fā)展現(xiàn)狀和服務(wù)領(lǐng)域。為此，市婦聯(lián)在前期調(diào)查的基礎(chǔ)上，科學(xué)地設(shè)計(jì)課程，將著力從四個(gè)方面提升我市女性社會(huì)組織人才素質(zhì)。
一是人才培力計(jì)劃。圍繞社會(huì)組織領(lǐng)袖“8力”建設(shè)，以案例分析、情景互動(dòng)、拓展訓(xùn)練、專(zhuān)項(xiàng)演練與運(yùn)作等，切實(shí)提升女性社會(huì)組織領(lǐng)袖相關(guān)能力。相關(guān)課程安排有《志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《草根ngo領(lǐng)導(dǎo)力及管理力培訓(xùn)》。
二是項(xiàng)目培優(yōu)工程。針對(duì)項(xiàng)目從需求調(diào)研、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、結(jié)項(xiàng)評(píng)估的流程進(jìn)行梳理和指導(dǎo)，通過(guò)工程化項(xiàng)目管理，打造一批符合特點(diǎn)、深受服務(wù)對(duì)象歡迎的精品化項(xiàng)目。相關(guān)課程安排有《項(xiàng)目設(shè)計(jì)的精細(xì)化與專(zhuān)業(yè)化》、《公益項(xiàng)目的監(jiān)測(cè)與績(jī)效評(píng)估》、《項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中專(zhuān)業(yè)方法與技巧的運(yùn)用》。
三是組織培育工程。圍繞“萌芽期重輔助、初創(chuàng)期重能力、發(fā)展期重規(guī)劃、成熟期重平臺(tái)”的組織成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)為處于初創(chuàng)期、成長(zhǎng)期的女性社會(huì)組織提供個(gè)性化的培訓(xùn)與指導(dǎo)，打造xx市女性社會(huì)組織的中堅(jiān)力量。相關(guān)課程安排有《女性社會(huì)組織發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃》《組織發(fā)展籌資策略與資源開(kāi)發(fā)》《如何有效開(kāi)展社會(huì)組織的外部合作》等。
四是案例工作坊。通過(guò)分享真實(shí)的、最新的和相對(duì)有代表性的實(shí)際案例，為女性社會(huì)組織提供個(gè)人能力、項(xiàng)目管理及組織發(fā)展方面的實(shí)用性知識(shí)與技巧。相關(guān)課程安排有《團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化》、《組織發(fā)展的專(zhuān)業(yè)化與本地化》。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇十四
源強(qiáng)分析報(bào)告是用來(lái)評(píng)估一個(gè)公司或企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾ぞ?。在撰?xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備工作的重要性，報(bào)告撰寫(xiě)的技巧以及如何從分析中提取關(guān)鍵信息。通過(guò)這次的撰寫(xiě)過(guò)程，我收獲了很多有關(guān)企業(yè)分析的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，培養(yǎng)了分析和思考的能力，并深入了解了一個(gè)公司的運(yùn)作和發(fā)展。
二、準(zhǔn)備工作。
在撰寫(xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告之前，準(zhǔn)備工作是非常關(guān)鍵的。我首先收集了公司的各種資料，包括財(cái)務(wù)報(bào)表、市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情報(bào)等。然后，我對(duì)這些資料進(jìn)行了仔細(xì)的閱讀和分析，以了解公司的商業(yè)模式、市場(chǎng)定位和潛在風(fēng)險(xiǎn)。此外，我還進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，與公司的管理層、員工和客戶(hù)進(jìn)行了交流，以獲取更多的信息和洞察。
在撰寫(xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告時(shí)，一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯是非常重要的。首先，我進(jìn)行了公司的背景介紹，包括公司的歷史、發(fā)展?fàn)顩r和核心競(jìng)爭(zhēng)力。然后，我對(duì)公司的戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，包括產(chǎn)品、市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)和銷(xiāo)售等方面。接下來(lái)，我根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行了SWOT分析，以評(píng)估公司的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅。最后，我給出了關(guān)于公司發(fā)展的建議和展望，以幫助公司改進(jìn)和增長(zhǎng)。
四、提取關(guān)鍵信息。
在撰寫(xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告的過(guò)程中，提取關(guān)鍵信息是非常關(guān)鍵的。我學(xué)會(huì)了從大量的數(shù)據(jù)和信息中找出最重要的內(nèi)容，并將其融入到報(bào)告中。我通過(guò)比較和分析來(lái)確定公司的競(jìng)爭(zhēng)地位和市場(chǎng)份額，并評(píng)估公司的盈利能力和成長(zhǎng)潛力。我還關(guān)注了公司的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并提出了相應(yīng)的解決方案和建議。通過(guò)提取關(guān)鍵信息，我能夠給出更明晰和有針對(duì)性的分析，為公司的發(fā)展提供更有價(jià)值的參考。
通過(guò)這次撰寫(xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)分析的重要性和復(fù)雜性。分析一個(gè)公司不僅需要對(duì)數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行準(zhǔn)確的收集和解讀，還需要對(duì)市場(chǎng)環(huán)境和行業(yè)趨勢(shì)進(jìn)行充分的了解和研究。同時(shí)，還需要具備良好的邏輯思維和業(yè)務(wù)分析能力，能夠從各種角度和維度對(duì)公司進(jìn)行全面和深入的評(píng)估。通過(guò)這次撰寫(xiě)過(guò)程，我更加深入地了解了一個(gè)公司的內(nèi)部運(yùn)作和外部環(huán)境，提升了我對(duì)商業(yè)世界的認(rèn)知和理解。
綜上所述，撰寫(xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和價(jià)值的工作。通過(guò)準(zhǔn)備工作的細(xì)致、報(bào)告撰寫(xiě)的技巧、提取關(guān)鍵信息的能力和對(duì)企業(yè)分析的深入思考，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)有著重要的影響，并幫助我成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)分析師。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇十五
(一)積累素材，為撰寫(xiě)報(bào)告做好準(zhǔn)備。
1、建立臺(tái)賬和數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)會(huì)計(jì)核算形成了會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表。但是編寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告僅靠這些憑證、賬簿、報(bào)表的數(shù)據(jù)往往是不夠的。比如，在分析經(jīng)營(yíng)費(fèi)用與營(yíng)業(yè)收入的比率增長(zhǎng)原因時(shí)，往往需要分析不同區(qū)域、不同商品、不同責(zé)任人實(shí)現(xiàn)的收入與費(fèi)用的關(guān)系，但這些數(shù)據(jù)不能從賬簿中直接得到。這就要求分析人員平時(shí)就作大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)分析的項(xiàng)目按性質(zhì)、用途、類(lèi)別、區(qū)域、責(zé)任人，按月度、季度、年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，建立臺(tái)賬，以便在編寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告時(shí)有據(jù)可查。
2、關(guān)注重要事項(xiàng)。財(cái)務(wù)人員對(duì)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行、財(cái)務(wù)狀況中的.重大變動(dòng)事項(xiàng)要勤于做筆錄，記載事項(xiàng)發(fā)生的時(shí)間、計(jì)劃、預(yù)算、責(zé)任人及發(fā)生變化的各影響因素。必要時(shí)馬上作出分析判斷，并將各類(lèi)各部門(mén)的文件歸類(lèi)歸檔。
3、關(guān)注經(jīng)營(yíng)運(yùn)行。財(cái)務(wù)人員應(yīng)盡可能爭(zhēng)取多參加相關(guān)會(huì)議，了解生產(chǎn)、質(zhì)量、市場(chǎng)、行政、投資、融資等各類(lèi)情況。參加會(huì)議，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，有利于財(cái)務(wù)分析和評(píng)價(jià)。
4、定期收集報(bào)表。財(cái)務(wù)人員除收集會(huì)計(jì)核算方面的有些數(shù)據(jù)之外，還應(yīng)要求公司各相關(guān)部門(mén)(生產(chǎn)、采購(gòu)、市場(chǎng)等)及時(shí)提交可利用的其他報(bào)表，對(duì)這些報(bào)表要認(rèn)真審閱、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題，養(yǎng)成多思考、多研究的習(xí)慣。
5、崗位分析。大多數(shù)企業(yè)財(cái)務(wù)分析工作往往由財(cái)務(wù)經(jīng)理來(lái)完成，但報(bào)告注材要靠每個(gè)崗位的財(cái)務(wù)人員提供。因此，應(yīng)要求所有財(cái)務(wù)人員對(duì)本職工作養(yǎng)成分析的習(xí)慣，這樣既可以提升個(gè)人素質(zhì)，也有利于各崗位之間相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。只有每一崗位都發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，才能編寫(xiě)出內(nèi)容全面的、有深度的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
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培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇十六
書(shū)寫(xiě)報(bào)告前先分析兩個(gè)前提條件：
一、分析報(bào)告的閱讀和匯報(bào)對(duì)象，寫(xiě)有針對(duì)性的報(bào)告。
必須要清楚明白地知道報(bào)告閱讀的對(duì)象及報(bào)告分析的范圍，報(bào)告閱讀對(duì)象不同，報(bào)告的寫(xiě)作應(yīng)因人而異。內(nèi)部管理報(bào)告的閱讀對(duì)象主要是公司管理者尤其是高層領(lǐng)導(dǎo)，因此要考慮閱讀者的層次和財(cái)務(wù)知識(shí)水平。
提供給財(cái)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該專(zhuān)業(yè)化一些，可以使用專(zhuān)業(yè)化的術(shù)語(yǔ);而提供給其它部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)尤其對(duì)本專(zhuān)業(yè)相當(dāng)陌生的領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，則要力求通俗一些。同時(shí)提供給不同層次閱讀對(duì)象的分析報(bào)告，則要求分析人員在寫(xiě)作時(shí)準(zhǔn)確把握好報(bào)告的框架結(jié)構(gòu)和分析層次，以滿(mǎn)足不同閱讀者的需要。報(bào)告分析的范圍若是某一部門(mén)或二級(jí)公司，分析的內(nèi)容可以稍細(xì)、具體一些;而分析的對(duì)象若是整個(gè)集團(tuán)公司，則文字的分析要力求精練，不可能對(duì)所有問(wèn)題都做到面面俱到，集中性地抓住幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析即可。
二、分析讀者對(duì)信息的需求，充分領(lǐng)會(huì)和理解領(lǐng)導(dǎo)所需要的.信息是什么，寫(xiě)有針對(duì)性?xún)?nèi)容的報(bào)告。
財(cái)務(wù)人員經(jīng)常犯如下的錯(cuò)誤：分析報(bào)告內(nèi)容寫(xiě)了很多，寫(xiě)得也很長(zhǎng)很深入，花了不少的心思和時(shí)間;但遺憾的是不是領(lǐng)導(dǎo)所需要的信息，或者不需要的信息太多，而領(lǐng)導(dǎo)想真正關(guān)注的信息卻太少。辛辛苦苦做出來(lái)的分析報(bào)告就這樣被領(lǐng)導(dǎo)否決和駁回，本以為可以邀功卻變成了軟肋，出力又不討好。這種雞肋報(bào)告，真正成了食之無(wú)味棄之可惜了，自己心有不甘但又不得不改。原本是要為公司管理、效益提升服務(wù)的，可事實(shí)上卻連領(lǐng)導(dǎo)要求都達(dá)不到。問(wèn)題出在哪里?所以，寫(xiě)好財(cái)務(wù)分析報(bào)告要求財(cái)務(wù)分析人員要盡可能地多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，捕獲他們“真正了解的信息”，理解領(lǐng)導(dǎo)的需求，去寫(xiě)有針對(duì)性?xún)?nèi)容的報(bào)告。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇十七
源強(qiáng)分析報(bào)告是一種關(guān)于特定領(lǐng)域或者問(wèn)題的詳細(xì)解析與評(píng)估的文本。在我撰寫(xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告的過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到這一過(guò)程不僅僅是一個(gè)技術(shù)活兒，更是一個(gè)思考問(wèn)題和提供解決方案的能力的鍛煉。下面我將就我的撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)源強(qiáng)分析報(bào)告撰寫(xiě)的心得體會(huì)。
首先，源強(qiáng)分析報(bào)告要有明確的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)。在開(kāi)始撰寫(xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告之前，首先要明確分析報(bào)告的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)。目標(biāo)明確，有助于我們將注意力集中在關(guān)鍵點(diǎn)上，避免篇幅擴(kuò)散；而合理的結(jié)構(gòu)則能夠使分析報(bào)告整體邏輯清晰，易于閱讀和理解。在我的寫(xiě)作中，我首先確定了我要分析的問(wèn)題，并且將其切分為不同的子問(wèn)題。然后，我在報(bào)告的開(kāi)頭明確指出了這些問(wèn)題，并按照邏輯次序展開(kāi)分析，最后總結(jié)出解決方案。這樣的結(jié)構(gòu)，既能夠使讀者一目了然地了解報(bào)告的內(nèi)容，同時(shí)也有助于提高文章的邏輯性。
其次，源強(qiáng)分析報(bào)告要有充分的事實(shí)支撐。事實(shí)支撐是分析報(bào)告得出結(jié)論的重要基礎(chǔ)。在撰寫(xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該積極尋找和收集與問(wèn)題相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，對(duì)信息進(jìn)行梳理和整理，并進(jìn)行合理的分析和解讀。例如，當(dāng)我寫(xiě)一篇關(guān)于某款產(chǎn)品的源強(qiáng)分析報(bào)告時(shí)，我會(huì)查閱該產(chǎn)品的市場(chǎng)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)、用戶(hù)調(diào)查報(bào)告、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析報(bào)告等等，以此來(lái)支撐我的觀點(diǎn)和結(jié)論。有了充分的事實(shí)支撐，源強(qiáng)分析報(bào)告才會(huì)更有說(shuō)服力和可信度。
第三，源強(qiáng)分析報(bào)告要有條理和連貫性。源強(qiáng)分析報(bào)告是一種需要具有條理和連貫性的文本，這有助于讀者更好地理解報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)論。在我的撰寫(xiě)中，我會(huì)使用標(biāo)題和小標(biāo)題來(lái)組織文章的內(nèi)容，將關(guān)鍵點(diǎn)清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，我會(huì)使用過(guò)渡詞來(lái)連接不同的段落和句子，以此來(lái)使文章更加連貫。例如，在我寫(xiě)一篇關(guān)于某公司發(fā)展戰(zhàn)略的源強(qiáng)分析報(bào)告時(shí)，我會(huì)使用諸如“首先”、“其次”、“然而”等過(guò)渡詞，來(lái)引導(dǎo)讀者從一個(gè)觀點(diǎn)或一個(gè)段落順利地過(guò)渡到另一個(gè)觀點(diǎn)或另一個(gè)段落。這種條理和連貫性的展示方式，既方便了讀者對(duì)報(bào)告內(nèi)容的理解，也提升了報(bào)告的質(zhì)量。
第四，源強(qiáng)分析報(bào)告要有客觀和中立的立場(chǎng)。源強(qiáng)分析報(bào)告是一種對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)研究和評(píng)估的文本，因此我們?cè)谧珜?xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告時(shí)必須保持客觀和中立的立場(chǎng)。這意味著我們不應(yīng)該受到個(gè)人偏見(jiàn)或利益驅(qū)動(dòng)的影響，要盡可能去尋找并揭示真相。當(dāng)我撰寫(xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告的時(shí)候，我會(huì)盡量去收集來(lái)自不同角度和不同立場(chǎng)的信息和意見(jiàn)，以此來(lái)減少主觀性的影響，使得報(bào)告內(nèi)容更加中立和客觀。同時(shí)，我也會(huì)提供充足的證據(jù)和理由來(lái)支持我的觀點(diǎn)和結(jié)論。
最后，源強(qiáng)分析報(bào)告要注重可操作性和實(shí)用性。源強(qiáng)分析報(bào)告最終的目的是為了解決問(wèn)題和提出解決方案。因此，我們?cè)谧珜?xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告時(shí)要注重報(bào)告內(nèi)容的可操作性和實(shí)用性。我們要盡可能地為讀者提供具體的建議和行動(dòng)計(jì)劃，使其在實(shí)際問(wèn)題中得以應(yīng)用。例如，當(dāng)我撰寫(xiě)一份關(guān)于市場(chǎng)銷(xiāo)售策略的源強(qiáng)分析報(bào)告時(shí)，我會(huì)根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析結(jié)果，提出具體的銷(xiāo)售渠道建議、市場(chǎng)推廣策略或產(chǎn)品定價(jià)方案等等。通過(guò)這樣的可操作性和實(shí)用性，源強(qiáng)分析報(bào)告才能夠更好地為問(wèn)題解決提供支持。
總之，在源強(qiáng)分析報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中，明確目標(biāo)和結(jié)構(gòu)、充實(shí)事實(shí)支撐、保持條理和連貫性、保持客觀和中立的立場(chǎng)以及注重可操作性和實(shí)用性是我得到的幾個(gè)重要體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提高源強(qiáng)分析報(bào)告的質(zhì)量和可信度至關(guān)重要，也對(duì)于提升我們的分析思維和解決問(wèn)題的能力有著重要的促進(jìn)作用。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇十八
分析企業(yè)的培訓(xùn)需求，首先要了解企業(yè)當(dāng)前所處的培訓(xùn)成長(zhǎng)階段。企業(yè)在不同的發(fā)展階段，對(duì)培訓(xùn)的理解、期望和要求是不同的。
切換為居中。
添加圖片注釋?zhuān)怀^(guò)140字（可選）。
結(jié)合企業(yè)的發(fā)展階段，具體分析各個(gè)部門(mén)在工作開(kāi)展過(guò)程中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，確定培訓(xùn)開(kāi)展的真實(shí)需求。
產(chǎn)生培訓(xùn)需求常見(jiàn)的原因有：法規(guī)與制度普及、基本技能欠缺、工作績(jī)效差、新技術(shù)的應(yīng)用、客戶(hù)需求、新產(chǎn)品、高績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、新工作要求等等。這些培訓(xùn)需求一般可以分成三個(gè)角度來(lái)理解：
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)篇十九
第一段：引言和背景介紹（200字）。
寫(xiě)作報(bào)告是大學(xué)生在學(xué)業(yè)中常常會(huì)遇到的一項(xiàng)任務(wù)。而撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的報(bào)告則需要經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備和認(rèn)真的分析，以確保其內(nèi)容的完整性和可信度。在我所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，我曾有過(guò)一次關(guān)于源強(qiáng)分析的報(bào)告撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。在完成這次任務(wù)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了源強(qiáng)分析報(bào)告的重要性以及寫(xiě)作時(shí)需要注意的要點(diǎn)。
第二段：認(rèn)真的背景研究和數(shù)據(jù)收集（200字）。
在開(kāi)始源強(qiáng)分析報(bào)告的撰寫(xiě)之前，我首先進(jìn)行了充分的背景研究。了解主題背后的歷史、相關(guān)研究以及當(dāng)前的市場(chǎng)狀況可以幫助我更好地把握整個(gè)分析的重點(diǎn)和方向。此外，數(shù)據(jù)收集也是關(guān)鍵的一步。通過(guò)搜集一些相關(guān)的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及實(shí)證研究，我能夠更有說(shuō)服力地支持我的觀點(diǎn)和結(jié)論，從而提高報(bào)告的可信度。
第三段：清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和流暢的語(yǔ)言表達(dá)（200字）。
在撰寫(xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告時(shí)，一個(gè)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和流暢的語(yǔ)言表達(dá)是必不可少的。我選擇了具體而有條理的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)我的思路，包括引言、分析方法、數(shù)據(jù)收集和結(jié)果呈現(xiàn)以及結(jié)論等部分。我在每一段中都力求用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)我的觀點(diǎn)，這樣就能夠使讀者更容易理解和接受我的分析。此外，我還充分利用論據(jù)和例證來(lái)支持我的觀點(diǎn)，這讓整個(gè)報(bào)告更有說(shuō)服力。
第四段：全面的分析和合理的結(jié)論（200字）。
在源強(qiáng)分析報(bào)告中，要全面分析主題的各個(gè)方面，并給出合理的結(jié)論。我使用了多種分析方法，如SWOT分析和PESTEL分析等，來(lái)深入研究和評(píng)估主題在不同環(huán)境下的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。通過(guò)這些分析，我能夠全面地了解主題的內(nèi)外部因素，并得出一個(gè)客觀、合理的結(jié)論。這樣的結(jié)論可以為決策者提供重要的參考依據(jù)，同時(shí)也提高了報(bào)告的實(shí)用性和影響力。
第五段：反思和總結(jié)（200字）。
在完成源強(qiáng)分析報(bào)告的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己存在的不足之處。例如，在數(shù)據(jù)收集和分析方法的選擇上可能存在偏差，或者在語(yǔ)言表達(dá)上不夠準(zhǔn)確。然而，正是通過(guò)這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和反思，我才能夠不斷進(jìn)步和改進(jìn)自己的寫(xiě)作水平。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性，提升自己的分析和寫(xiě)作能力。
結(jié)論：（100字）。
撰寫(xiě)源強(qiáng)分析報(bào)告需要做到背景研究和數(shù)據(jù)收集的全面性，邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的清晰流暢性，分析和結(jié)論的全面性和合理性等等。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)報(bào)告撰寫(xiě)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并得到了很多的啟發(fā)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地應(yīng)用和運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步提升自己的寫(xiě)作水平。
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