總結(jié)是一個評估自己學(xué)習(xí)和工作進(jìn)展的利器，可以幫助我們衡量自己的成就和進(jìn)步。在寫總結(jié)之前，可以通過查閱資料和了解相關(guān)理論知識來提升寫作的質(zhì)量。這些總結(jié)范文都具有一定的實(shí)際價值，幫助我們更好地總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇一
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”
通過“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的征文活動，使我院在校大學(xué)生對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，對自己的人生道路有一定的認(rèn)識，樹立自主意識，增強(qiáng)緊迫感和壓力感，感染力和號召力。學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事。全面建設(shè)和諧校園。推動我院各項(xiàng)建設(shè)再上新臺階。
1、板報組成員制作活動展覽板。2、學(xué)習(xí)部成員分為兩組，分別在5月29日上午和下午對報名同學(xué)進(jìn)行幫助活動的主要流程：
1、向全體學(xué)生宣傳“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動。2。對全院進(jìn)行作品征集。3。邀請嘉賓評出優(yōu)秀作品。4。像全院展示優(yōu)秀作品。
1、以“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題
2、體裁：文體不限，詩歌，散文，議論文等均可；
3、字?jǐn)?shù)：800字以上；作文必須是原創(chuàng)，緊扣主題，要求字跡工整，感情真實(shí)，內(nèi)容積極向上，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消評選資格。
4、請?jiān)谧髌氛孀⒚髯髡叩男彰嗉墶；顒泳唧w過程
5月27日板報組制作本次活動的展覽板
5月28日在質(zhì)監(jiān)學(xué)院前院，宿舍樓前進(jìn)行報名活動，同學(xué)們積極性很高，報名踴躍，共有50人報名。
5月29、30日對作品進(jìn)行收集整理。
5月30日對參賽作品進(jìn)行評選，評選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行評獎。
5月31日制作展板，展示獲獎作品，寫通知張貼本次獲獎選手名單。6月1日為獲獎同學(xué)發(fā)放獎品及證書。
學(xué)生會學(xué)習(xí)部向在校學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次征文比賽的通知。參賽選手于5月30日前將作品交于地辦學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
由學(xué)習(xí)部成員對參賽作品進(jìn)行評比
1、同學(xué)們應(yīng)按時到達(dá)集合地點(diǎn)；
2、活動前應(yīng)準(zhǔn)備好所需的物品，如：展覽板，報名冊，簽字筆；
3、在活動過程中同學(xué)們應(yīng)遵守秩序；
4、維持秩序和宣傳活動時需使用文明用語。
5、本次活動本著“公平，公正，公開”的原則，對所有參賽作品進(jìn)行評定。
通過此次“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”的征文活動，讓“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯”的概念更、加深入人心，完善自身的心理素質(zhì)，積極挖掘潛力，學(xué)會正確認(rèn)知、合理規(guī)劃，形成初步目標(biāo)構(gòu)想，并主動實(shí)施、及時調(diào)整、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭。使同學(xué)們的校園生活更加精彩。
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動，主要提倡同學(xué)們對自己的學(xué)業(yè)，職業(yè)，人生進(jìn)行系統(tǒng)的，合理的規(guī)劃。學(xué)業(yè)是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，為自己走向社會打下良好的基礎(chǔ)。職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系是相輔相成的，學(xué)業(yè)提升我們的知識，而職業(yè)則是把知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。大學(xué)校園不僅是知識的殿堂，更是為日后能更好的在社會上立足打下良好的基礎(chǔ)。要在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。作為接受高等教育的群體，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。消失的舊時光，在回憶的路上緩緩飄散，而新的曙光縈繞將我們帶入了大學(xué)，開始了我們新的學(xué)業(yè)，為了人生不斷努力。
大學(xué)階段是過程，基于專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；職業(yè)階段是目標(biāo)，在社會中學(xué)習(xí)和鍛煉事業(yè)和生活的平衡。大學(xué)生應(yīng)該明確自己在學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯上的每一步，為未來奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。
一等獎：李青11―2
二等獎：劉帥娟11―2孫雙雙11―8
學(xué)生會學(xué)習(xí)部
20xx年5月31日
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇二
為配合校團(tuán)委，加強(qiáng)學(xué)生對職業(yè)生涯的規(guī)劃意識，為今后的人生樹立一個正確的目標(biāo)，特此在我院開展一次以職業(yè)生涯規(guī)劃ppt作品征集比賽。
我的未來不是夢
：10月20至11月3日；
冶金工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部
1·前期宣傳與報名；
2·組織開展以：”我的未來不是夢“的主題團(tuán)課
3·參賽指導(dǎo)；
4·作品收集；
5·作品評比；
6·推薦優(yōu)秀作品參加校區(qū)總決賽；
7·給予獎勵；
1·活動針對11級大一新生
4·作品必須自己留好底稿，參賽作品概不返還；
在冶金工程全體同學(xué)的大力配合下，冶金工程創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部在10月14日召集11級各班團(tuán)支書就《職業(yè)生涯規(guī)劃》大賽征稿活動展開會議，最終在10月20日征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》ppt21份。此次征稿活動達(dá)到了校團(tuán)委創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部要求的數(shù)量，其中有10份優(yōu)秀作品在征稿活動中脫穎而出。
10月14日我部開始征稿活動，通過發(fā)動各班團(tuán)支書和走進(jìn)每個班級的形式進(jìn)行征稿宣傳最終在10月18號第一次征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》ppt 21份。
選手悉心吸取中肯意見，再次優(yōu)化修改。10月20日老師及學(xué)生干部在學(xué)工辦進(jìn)行了第三次篩選，曾志鵬、郭境、孔令瑞、易爍文、黎開放、鄭桂鳳、朱偉、這8位同學(xué)的優(yōu)秀作品憑著精美有序的語句，整潔創(chuàng)新的排版，有幸在學(xué)?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》ppt大賽中與各學(xué)院優(yōu)秀人才一爭高下。在此次出在中我院朱偉憑借整齊精美的排版、充實(shí)的內(nèi)容、精彩的ppt演示，順利進(jìn)入全校前20名。在老師和學(xué)長的指導(dǎo)下，將自己的作品做了再一次的修改和完善參加了學(xué)校的終極決賽。
在此次活動中，一方面：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起面對困難問題，鍛煉了協(xié)調(diào)能力；另一個面，“職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽，是在校大學(xué)生在大學(xué)階段，為進(jìn)入社會、開展職業(yè)做好方方面面的準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的人生，不至于使自己在進(jìn)入社會之初就落后于人。
第一，職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生樹立高尚人生目標(biāo)。
第二，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)大學(xué)生制定恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)。
第三，職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個人實(shí)力。 通過“職業(yè)生涯規(guī)劃ppt”大賽，使在校大學(xué)生開始對自己的生涯開始分析和規(guī)劃。很多同學(xué)看到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距，認(rèn)識到了自身的不足，在老師的悉心指導(dǎo)下，通過對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，明確了目標(biāo)并且找到了努力的方向，相信他們的明天是光明的。
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇三
進(jìn)入大學(xué)意味著我已經(jīng)進(jìn)入了人生的新階段，而職業(yè)生涯活動是大學(xué)期間非常重要的一部分。通過職業(yè)生涯活動，我得以親身體驗(yàn)工作環(huán)境，拓寬職業(yè)視野，提高職業(yè)素養(yǎng)。在參與職業(yè)生涯活動的過程中，我不僅從中汲取了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，更積累了成長的寶貴財(cái)富。
第一段：拓寬職業(yè)視野。
職業(yè)生涯活動讓我有機(jī)會走出校園，接觸到不同的行業(yè)和職業(yè)。我曾參觀過多家公司，包括制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)等各個領(lǐng)域。通過實(shí)地參觀，我深入了解了不同行業(yè)的工作內(nèi)容和職責(zé)，并了解到了行業(yè)的發(fā)展前景。這些實(shí)際的體驗(yàn)擴(kuò)寬了我的職業(yè)視野，讓我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。
第二段：提高職業(yè)素養(yǎng)。
在職業(yè)生涯活動中，我還參加了一些職業(yè)培訓(xùn)和講座。通過這些培訓(xùn)，我提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。比如，在一次面試技巧的講座中，我了解到如何在面試中展示自己的優(yōu)勢和亮點(diǎn)。在一次溝通技巧的培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何與人有效地溝通和交流。這些培訓(xùn)讓我具備了更好的職業(yè)能力，在今后的求職和工作中都會派上用場。
第三段：培養(yǎng)職業(yè)心態(tài)。
除了知識和技能的提升，職業(yè)生涯活動還培養(yǎng)了我的職業(yè)心態(tài)。在參觀企業(yè)的過程中，我目睹了許多努力工作的員工，見證了他們在工作中所取得的成就和快樂。這讓我明白到，只有真正熱愛自己的工作，才能夠取得更大的成就。職業(yè)生涯活動還讓我充分認(rèn)識到了競爭的激烈和職場的壓力，激勵我在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，為自己的理想奮斗。
第四段：培養(yǎng)人際關(guān)系。
在職業(yè)生涯活動中，我還結(jié)識了很多志同道合的朋友。通過互相交流和合作，我們共同成長，共同進(jìn)步。這些朋友在我職業(yè)生涯的發(fā)展中起到了重要的支持和鼓勵的作用。他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我從不同的角度看待問題，幫助我解決了許多困惑和困難。與他們的交往，讓我明白了與人合作的重要性，培養(yǎng)了我良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情。
職業(yè)生涯活動還讓我意識到了創(chuàng)業(yè)的機(jī)會和激情。通過與一些成功的企業(yè)家交流，我了解到他們初創(chuàng)企業(yè)的過程和經(jīng)驗(yàn)。我逐漸明白，只有通過自己的努力和創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。職業(yè)生涯活動為我提供了一個實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的平臺，讓我敢于面對挑戰(zhàn)，勇于追逐夢想。
總結(jié)：
職業(yè)生涯活動是我大學(xué)期間非常重要的一部分。通過參與職業(yè)生涯活動，我拓寬了職業(yè)視野，提高了職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)了職業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)了人際關(guān)系，激發(fā)了創(chuàng)業(yè)激情。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)對于我未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。我深深感激這些活動給予我的機(jī)會和收獲，也將堅(jiān)持不懈地追求自己的職業(yè)夢想。
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇四
此活動開始于20xx年10月15日，結(jié)束語20xx年3月13日，由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部副部×對本部門16個干事進(jìn)行了為期一周的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”書寫的培訓(xùn)，之后由16個部門干事在20xx年10月22日晚上到各個教室對×級新生進(jìn)行活動介紹及相關(guān)內(nèi)容的書寫要求，并傳達(dá)團(tuán)委老師對活動的重視。
同學(xué)們按要求完成了職業(yè)規(guī)劃且詳細(xì)地為自己定下目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體過程。于20xx年10月30日晚上×級各個班級負(fù)責(zé)人收齊并上交到學(xué)生會辦公室。上學(xué)期活動結(jié)束后有學(xué)生會各個部門部長或部門代表參與了×級學(xué)生“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”的評獎與評優(yōu)。本學(xué)期，根據(jù)×級同學(xué)們在上學(xué)期寫的規(guī)劃書在此進(jìn)行評比，目的在于看看半年后的現(xiàn)在，同學(xué)們的計(jì)劃完成情況，適時調(diào)整自己的發(fā)展方向，以及進(jìn)一步完善自己的計(jì)劃。
本活動的意義在于消除同學(xué)們剛?cè)氪髮W(xué)的松散狀態(tài)，使同學(xué)們走出思想誤區(qū)，擺脫迷茫。一年級的同學(xué)們剛進(jìn)入大學(xué)，對很多東西都不是很了解，為自己的將來發(fā)愁，舉行此活動，正是為了讓同學(xué)們明確自己的方向，使同學(xué)們變成一個有理想有文化的合格大學(xué)生。半年過后，同學(xué)們已對大學(xué)生活有的基本了解，對本專業(yè)的知識以及今后的發(fā)展方向有了初步掌握，本學(xué)期再次審核，是同學(xué)們對自己的目標(biāo)有了更進(jìn)一步的確立。
它使同學(xué)們清醒認(rèn)識到自己該做什么，該怎樣做，達(dá)到怎樣的目標(biāo)。這樣有助于同學(xué)們自身的發(fā)展，而且目標(biāo)和過程具體詳細(xì)，遠(yuǎn)期近期目標(biāo)相結(jié)合，更有助于激發(fā)同學(xué)們的動力。
賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機(jī)，望同學(xué)們能正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析，使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會，激勵同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓絢爛人生！對此次活動的前期籌劃與具體開展過程，我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備與安排；在活動的進(jìn)行中通過與同學(xué)近距離接觸，也充分的認(rèn)識到了同學(xué)們對自己今后生活工作的憧憬與擔(dān)憂；在活動結(jié)束后我們也做了深刻的總結(jié)分析，認(rèn)為今后應(yīng)該更加深入的開展該活動，通過與學(xué)生簽訂“合同”的形式來約束他們，提高他們的自制力，將此活動辦的更精更細(xì)更好，成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的一個精品活動，將其納入品牌化活動“我的未來不是夢”的亮點(diǎn)，并爭取將活動推廣到學(xué)校里，讓更多的學(xué)生從中受益。
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇五
“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”活動總結(jié)為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)們從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，使他們能夠更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的要求，團(tuán)委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”
20xx年xx月xx日下午xx本次活動在大家的'期待下在教學(xué)樓xx如期進(jìn)行。本次活動分為四個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評委組成員，并介紹演講規(guī)則，與會的評委有團(tuán)委書記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節(jié)進(jìn)入比賽，參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規(guī)劃：在內(nèi)容上，選手們主題鮮明、突出，觀點(diǎn)正確、鮮明，角度新穎、得當(dāng)。材料典型、充分，事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)，充分借助了多媒體的優(yōu)勢，精心制作了ppt幻燈片，更加直觀的向評委和大家描述了自己的觀點(diǎn)。在演講技巧上，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言形象、生動，動作表情直觀、靈活，感情飽滿。在演講效果上具較強(qiáng)的感召力和說服力以及激勵性，整個態(tài)度親切，精神飽滿。第三環(huán)節(jié)為評委對參賽選手進(jìn)行提問并給分，評委們具有針對性的對每一位選手作出提問，并且給他們以寶貴的建議，選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個環(huán)節(jié)為主持人公布成績與獲獎名單。
我們學(xué)習(xí)部全體成員以及宣傳部部分成員團(tuán)結(jié)一心，各司其職，互相配合順利完成了這次的活動。當(dāng)然活動中也有美中不足的，部分參賽選手沒有做到完全的脫稿，超時現(xiàn)象也較普遍，這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān)，再有就是教室的領(lǐng)取也臨時出了點(diǎn)小問題。
但總的來說這次的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)|大賽”舉辦的還是很成功的，無論是參賽選手，現(xiàn)場觀眾還是我們舉辦者都在這次的活動中學(xué)到了許多許多。
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇六
針對目前就業(yè)形勢的分析，社會供求的需要，為了能讓高職大學(xué)生在面臨就業(yè)之前有一個對未來合理的規(guī)劃，特此，2017年11月份我們組織舉行了“職業(yè)生涯規(guī)劃書”這一項(xiàng)活動，此次活動，在相關(guān)老師的指導(dǎo)下取得 圓滿成功。
本次活動主要針對的是2017級學(xué)生，同學(xué)們踴躍參賽，參賽作品上百余份，同學(xué)們從各方面不同程度的自身進(jìn)行分析，包括對未來職業(yè)的準(zhǔn)備.職業(yè)的選擇以及對職業(yè)目標(biāo)的定位，通過指導(dǎo)老師對參賽作品的評定，選出其中若干優(yōu)秀作品，最終確定了此次活動的獲獎同學(xué)。
況，對作出職業(yè)規(guī)劃的意義以及職業(yè)規(guī)劃對個人本身的幫助和指導(dǎo)行為，能夠讓他們在即將步入社會之前為自己繪制一張美好未來的`藍(lán)圖。
從參賽作品中，我們能感受到同學(xué)們對未來的憧憬和向往，對未來生活的那份激情，那份昂揚(yáng)斗志的精神，他們懷揣著自己的夢想，為之而努力奮斗，一步一個腳印的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)樗麄冎?，只要自己有?jiān)定的信念沿途一定會有所收獲，最終走向成功的彼岸。
職業(yè)生涯規(guī)劃書活動的開展不僅僅是同學(xué)們寫出的那份簡簡單單的規(guī)劃書，更多的是同學(xué)們對自己美好人生的設(shè)計(jì)，能順利的按部就班的進(jìn)行下 去，同時也為接下來所面臨的就業(yè)問題.職業(yè)取向和未來的精彩生活打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。
此次活動已落下帷幕了，這項(xiàng)活動的成功舉辦同樣給了我們極大的信心，希望在以后的相關(guān)活動中能越辦越好。
機(jī)電工程系團(tuán)總支學(xué)生會?
二零一零年十一月份
第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 活動總結(jié) 歷時一個月的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于2017年11月27日星期三落下帷幕，大賽總體還順利，但是主辦大賽過程中有比去年進(jìn)步的也有 不足之處。
大賽組織工作從2017年10月13日開始，帶動大一成員外出為大賽拉贊助，贊助總共拉到500元。這是外聯(lián)方面的進(jìn)步。 大賽進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任到人制度，今年報名選手共140人，實(shí)際交作品60份。從開始讓10名社團(tuán)人員分別負(fù)責(zé)14人，讓負(fù)責(zé)的同學(xué)聯(lián)系每個選手。晉級復(fù)賽20人，讓2個人負(fù)責(zé)10個人，共4個人負(fù)責(zé)。晉級決賽8人，分別讓2個人負(fù)責(zé)4個人，共4個人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)聯(lián)系不到選手的情況。（去年有未聯(lián)系到選手的情況）活動現(xiàn)場也有具體分工，負(fù)責(zé)布置會場（所有人員）、選手簽到、分發(fā)號碼牌（2人）、操控電腦（計(jì)時、播放音樂）、收評分條及統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（5人）、倒水（2人）、維持會場紀(jì)律及引導(dǎo)觀眾入座（4人）、燈光控制（2人）、拍照（3人）、錄像（1人）、禮儀（4人）、場外安保人員（2人）、收觀眾投票（6人）。
今年吸取了去年本來計(jì)劃復(fù)賽辦一場而后因時間不充足被-迫辦兩場的教訓(xùn)，和決賽時選手太多，時間太長的教訓(xùn)。直接將復(fù)賽分兩場，每場晉級4名。決賽時基本保證了時間。
本次大賽開始前，直接把評分條放到評委桌，通知選手親友團(tuán)加油可以做成視頻的形式，防止了現(xiàn)場混亂。
但是今年也有遺憾的事，本來打算請趙寶新書記做大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽講座，可是趙書記臨時有事，講座只好取消。也使許多報名選手不能具體了解職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容以及目的，而未交上策劃書。
不足之處：
1. 負(fù)責(zé)人未能達(dá)到有效的溝通
（1） 大賽前李老師讓改變?nèi)泉勅藬?shù)，而出現(xiàn)有一個優(yōu)秀獎的現(xiàn)象
（2） 有些事只通過個人做決定。（比如一些大賽規(guī)則）
（3） 大賽負(fù)責(zé)人出現(xiàn)推脫現(xiàn)象
2. 音箱未能及時調(diào)控導(dǎo)致后排聽不清選手的話語（2號選手以后還）、沒提醒選手拿話筒近一些導(dǎo)致音量太小。
4. 決賽時介紹大二成員太麻煩（比如職務(wù)），占用一定時間
5. 大賽結(jié)束時ppt未能有效做成，選手的分?jǐn)?shù)未能在大屏幕公布通過此次大賽，我們將繼續(xù)修正錯誤，傳承好的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)人：趙星達(dá) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會?
2017年11月27日
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇七
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，增強(qiáng)競爭意識、危機(jī)意識、職業(yè)規(guī)劃意識，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，我院于4月25日—5月8日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽活動”。
活動歷經(jīng)了報名海選預(yù)賽、復(fù)賽、培訓(xùn)期、院級決賽四個階段。通過“人人參與，人人演講”的形式，達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會科學(xué)定位，從而提高就業(yè)競爭力的目的?，F(xiàn)將本次活動作如下總結(jié)：
一、活動開展情況
1、成立職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和學(xué)習(xí)部全體成員組成。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次活動高度重視，為本次活動的開展提供了有力的組織保證。
2、開展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動為了讓學(xué)生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識，學(xué)院積極組織策劃并召開活動啟動會議， 4月24日至4月25日在全院開展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)宣傳活動，通過展板、海報等方式的宣傳，引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注，在校園內(nèi)興起了人生理想設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。3、全院開展職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，達(dá)到了“人人參與、人人演講”的要求。
為了讓每一個大學(xué)生都了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義與內(nèi)涵，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識，本次活動于4月26日——4月27日在全院范圍內(nèi)鋪開，全院大一大二各班級開展了 “設(shè)計(jì)精彩人生 描繪美好前程”主題班會，此階段為本次活動的重點(diǎn)階段，以班為單位，人人參與，人人演講，同學(xué)們對人生規(guī)劃書進(jìn)行了大膽設(shè)計(jì)，積極展示自己的演講才能。
3、海選初賽
經(jīng)過前兩個階段活動的推進(jìn)，全院形成了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍。4月28日—4月29日各系開展了選拔賽，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚝瓦x評制度，通過宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品、舉辦系級大賽、邀請專家評審等系列活動。此階段活動精彩紛呈，亮點(diǎn)倍出，將大賽活動逐步推向高-潮。學(xué)院對各系活動開展情況進(jìn)行了全面檢查，效果良好。
4、舉辦院級復(fù)賽
5月8日—6月8日是院級復(fù)賽階段，各系對參加院級復(fù)賽的選手進(jìn)行了強(qiáng)化輔導(dǎo)。從參賽的10名選手中產(chǎn)生了6名選手參加下一階段的決賽，由于前期準(zhǔn)備及宣傳工作扎實(shí)，參賽作品內(nèi)容各有特點(diǎn)，作品質(zhì)量較高，ppt制作精美，評審組老師給予了高度評價。
5、舉辦院級決賽
5月8日晚七點(diǎn)，機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽院級決賽在校二教報告廳舉行。
出席決賽活動及嘉賓有：學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)部老師李向陽，上屆獲獎的學(xué)哥學(xué)姐，院團(tuán)委老師及學(xué)生會各執(zhí)委等。
在現(xiàn)場演講過程中，參賽選手也都發(fā)揮出自己的水平，鎮(zhèn)定自若，自信大方，充分地展示了銅仁職業(yè)技學(xué)院大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。經(jīng)過了初、復(fù)賽的選拔，選手們更為成熟，個個自信的走進(jìn)賽場，比賽過程更加豐富、更加精彩，選手們富有邏輯的規(guī)劃更是激起了同學(xué)們的陣陣掌聲，對很多抱有同樣夢想的同學(xué)給予了啟發(fā)。最后經(jīng)過評選，最終評選出一等獎一名，胡艷寧和王永勝小組；二等獎兩名，王杰組：孫明翰組，三等獎三名，劉亞楠組，陳帥組，褚文雅組。學(xué)院進(jìn)行了表彰并給予精神及物質(zhì)獎勵。
本屆大賽涌現(xiàn)了眾多的優(yōu)秀作品，令評委難以取舍。在各系老師的指導(dǎo)下，參賽選手在作品中表現(xiàn)出來的規(guī)劃思路更趨理性，規(guī)劃目標(biāo)更為現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃方法更加科學(xué)。
二、活動所得成績
回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個過程，有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。 第一，學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?；顒雍芎玫貍鞑ヂ殬I(yè)規(guī)劃的理念，使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己，學(xué)會了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃，通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個階段，使全院學(xué)生都參與到活動來，使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力，都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo)，增加了同學(xué)們的自信心，從而達(dá)到預(yù)期效果。
第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實(shí)可行，具有可操作性，組織實(shí)施嚴(yán)密，有條不紊，主次分明，而且合理調(diào)配、安置人財(cái)物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，更好地開展工作。
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職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇八
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。
上學(xué)期本校的學(xué)生以自愿報名的形式參加了書法小組，堅(jiān)持每周星期一下午4點(diǎn)50到5點(diǎn)50的時間進(jìn)行培訓(xùn)，同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過書法興趣小組學(xué)生的努力學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí)，在學(xué)期末都取得了優(yōu)異的成績！
二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書寫方法。
三、直觀教學(xué)、情感體驗(yàn)。
在書法教學(xué)實(shí)踐中，我無論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭取使用直觀教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動、形象、直觀。因?yàn)?，?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認(rèn)識只有來源于實(shí)踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。
四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。
其次，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點(diǎn)，但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是老師和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。
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職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇九
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，增強(qiáng)競爭意識、危機(jī)意識、職業(yè)規(guī)劃意識，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，我院于4月25日—5月8日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽活動”。
活動歷經(jīng)了報名海選預(yù)賽、復(fù)賽、培訓(xùn)期、院級決賽四個階段。通過“人人參與，人人演講”的形式，達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會科學(xué)定位，從而提高就業(yè)競爭力的目的?，F(xiàn)將本次活動作如下總結(jié)：
一、活動開展情況
1、成立職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和學(xué)習(xí)部全體成員組成。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次活動高度重視，為本次活動的開展提供了有力的組織保證。
2、開展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動為了讓學(xué)生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識，學(xué)院積極組織策劃并召開活動啟動會議， 4月24日至4月25日在全院開展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)宣傳活動，通過展板、海報等方式的宣傳，引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注，在校園內(nèi)興起了人生理想設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。3、全院開展職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，達(dá)到了“人人參與、人人演講”的要求。
為了讓每一個大學(xué)生都了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義與內(nèi)涵，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識，本次活動于4月26日——4月27日在全院范圍內(nèi)鋪開，全院大一大二各班級開展了 “設(shè)計(jì)精彩人生 描繪美好前程”主題班會，此階段為本次活動的重點(diǎn)階段，以班為單位，人人參與，人人演講，同學(xué)們對人生規(guī)劃書進(jìn)行了大膽設(shè)計(jì)，積極展示自己的演講才能。
3、海選初賽
經(jīng)過前兩個階段活動的推進(jìn)，全院形成了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍。4月28日—4月29日各系開展了選拔賽，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚝瓦x評制度，通過宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品、舉辦系級大賽、邀請專家評審等系列活動。此階段活動精彩紛呈，亮點(diǎn)倍出，將大賽活動逐步推向高-潮。學(xué)院對各系活動開展情況進(jìn)行了全面檢查，效果良好。
4、舉辦院級復(fù)賽
5月8日—6月8日是院級復(fù)賽階段，各系對參加院級復(fù)賽的選手進(jìn)行了強(qiáng)化輔導(dǎo)。從參賽的10名選手中產(chǎn)生了6名選手參加下一階段的決賽，由于前期準(zhǔn)備及宣傳工作扎實(shí)，參賽作品內(nèi)容各有特點(diǎn)，作品質(zhì)量較高，ppt制作精美，評審組老師給予了高度評價。
5、舉辦院級決賽
5月8日晚七點(diǎn)，機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽院級決賽在校二教報告廳舉行。
出席決賽活動及嘉賓有：學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)部老師李向陽，上屆獲獎的學(xué)哥學(xué)姐，院團(tuán)委老師及學(xué)生會各執(zhí)委等。
在現(xiàn)場演講過程中，參賽選手也都發(fā)揮出自己的水平，鎮(zhèn)定自若，自信大方，充分地展示了銅仁職業(yè)技學(xué)院大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。經(jīng)過了初、復(fù)賽的選拔，選手們更為成熟，個個自信的走進(jìn)賽場，比賽過程更加豐富、更加精彩，選手們富有邏輯的規(guī)劃更是激起了同學(xué)們的陣陣掌聲，對很多抱有同樣夢想的同學(xué)給予了啟發(fā)。最后經(jīng)過評選，最終評選出一等獎一名，胡艷寧和王永勝小組；二等獎兩名，王杰組：孫明翰組，三等獎三名，劉亞楠組，陳帥組，褚文雅組。學(xué)院進(jìn)行了表彰并給予精神及物質(zhì)獎勵。
本屆大賽涌現(xiàn)了眾多的優(yōu)秀作品，令評委難以取舍。在各系老師的指導(dǎo)下，參賽選手在作品中表現(xiàn)出來的'規(guī)劃思路更趨理性，規(guī)劃目標(biāo)更為現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃方法更加科學(xué)。
二、活動所得成績
回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個過程，有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。 第一，學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?；顒雍芎玫貍鞑ヂ殬I(yè)規(guī)劃的理念，使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己，學(xué)會了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃，通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個階段，使全院學(xué)生都參與到活動來，使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力，都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo)，增加了同學(xué)們的自信心，從而達(dá)到預(yù)期效果。
第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實(shí)可行，具有可操作性，組織實(shí)施嚴(yán)密，有條不紊，主次分明，而且合理調(diào)配、安置人財(cái)物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，更好地開展工作。
《職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇十
為了強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹立“成功者”的心態(tài)，形成提高自身素質(zhì)的動力，進(jìn)一步推動我系就業(yè)指導(dǎo)工作的深入發(fā)展。同時，配合學(xué)院開展第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，我系決定舉行主題為“規(guī)劃理想職業(yè),成就精彩人生”的第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
初賽階段由本班進(jìn)行，推薦2份以上作品參加系的比賽。我系邀請了專業(yè)老師擔(dān)任評委，對參賽作品進(jìn)行評審。按成績的高低公示了進(jìn)入決賽的14名同學(xué)的名單。進(jìn)入決賽階段的14名選手于9月16日晚在綜合樓內(nèi)階舉行。我們邀請了學(xué)院就業(yè)辦處長梁進(jìn)杲、學(xué)院就業(yè)辦伍祖陽老師等嘉賓出席比賽。學(xué)生工作處科長孔憲錦、藝設(shè)系輔導(dǎo)員林緬及我系輔導(dǎo)員程喜和擔(dān)任本次大賽的評委。
比賽分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行：ppt展示、評委老師提問與現(xiàn)場情景模擬。進(jìn)入決賽的選手分別從自我評價、確定目標(biāo)、環(huán)境評價、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施、評估調(diào)整等方面進(jìn)行了客觀分析，對自己在大學(xué)期間和畢業(yè)五年內(nèi)學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行了合理的規(guī)劃。隨后，評委們根據(jù)選手闡述進(jìn)行現(xiàn)場提問。現(xiàn)場情景模擬中，凸顯了選手們的應(yīng)變能力與綜合素質(zhì)。
比賽過程中，選手們在臺上揮灑自如、自信機(jī)智，精美
的ppt、良好的精神面貌，給現(xiàn)場觀眾及評委留下了深刻的印象?，F(xiàn)場還穿插了抽獎環(huán)節(jié)，更是活躍了氣氛。
我們對此次比賽的準(zhǔn)備工作做得比較充分，所以比賽過程中沒有出現(xiàn)意外狀況。而已在比賽開始前，我們都有把選手的ppt預(yù)放映了一遍，保證了選手的作品在比賽過程中順利演示。
但是由于我們兩個部門是第一次接手舉辦活動，有很多地方都不太清楚，所以此次活動也存在很多的不足：首先，是場地問題。因?yàn)楫?dāng)時主教樓在周末要進(jìn)行醫(yī)師考試，所以一整幢樓都不能申請，此外圖階用作新生會議也申請不了。又由于對學(xué)校不熟悉，誤以為綜合樓外階是內(nèi)階，所以申請了綜合樓內(nèi)階。讓觀眾忍受悶熱的環(huán)境，導(dǎo)致了比賽還沒結(jié)束就有很多人走掉了；而且也影響了選手的場景模擬環(huán)節(jié)的發(fā)揮。這是我們這一次活動的最大不足。但是經(jīng)過這一次的活動，我們學(xué)到了很多，相信在以后的日子，我們再有機(jī)會接手活動的話，我們會做得更好的。
外聯(lián)部、學(xué)習(xí)部
二〇一一年九月十八日
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，增強(qiáng)競爭意識、危機(jī)意識、職業(yè)規(guī)劃意識，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，我院于4月25日—5月8日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽活動”。
活動歷經(jīng)了報名海選預(yù)賽、復(fù)賽、培訓(xùn)期、院級決賽四個階段。通過“人人參與，人人演講”的形式，達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會科學(xué)定位，從而提高就業(yè)競爭力的目的。現(xiàn)將本次活動作如下總結(jié)：
一、活動開展情況
1、成立職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和學(xué)習(xí)部全體成員組成。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次活動高度重視，為本次活動的開展提供了有力的組織保證。
2、開展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動為了讓學(xué)生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識，學(xué)院積極組織策劃并召開活動啟動會議， 4月24日至4月25日在全院開展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)宣傳活動，通過展板、海報等方式的宣傳，引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注，在校園內(nèi)興起了人生理想設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。3、全院開展職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，達(dá)到了“人人參與、人人演講”的要求。
為了讓每一個大學(xué)生都了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義與內(nèi)涵，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識，本次活動于4月26日——4月27日在全院范圍內(nèi)鋪開，全院大一大二各班級開展了 “設(shè)計(jì)精彩人生 描繪美好前程”主題班會，此階段為本次活動的重點(diǎn)階段，以班為單位，人人參與，人人演講，同學(xué)們對人生規(guī)劃書進(jìn)行了大膽設(shè)計(jì)，積極展示自己的演講才能。
3、海選初賽
經(jīng)過前兩個階段活動的推進(jìn)，全院形成了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍。4月28日—4月29日各系開展了選拔賽，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚝瓦x評制度，通過宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品、舉辦系級大賽、邀請專家評審等系列活動。此階段活動精彩紛呈，亮點(diǎn)倍出，將大賽活動逐步推向高-潮。學(xué)院對各系活動開展情況進(jìn)行了全面檢查，效果良好。
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職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇十一
20xx年1月10日，又一次回家。
在回家的火車上沉沉睡下時，體會到了這學(xué)期前所未有的安寧。
歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼二十年，白發(fā)開始在父母頭上蔓延，皺紋開始在他們臉上爬行。再也沒有理由拿自己當(dāng)孩子了，再也無法無視生活中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感受到壓力了，意識到無知了，看著媽媽穿梭于各房間忙里忙外再不能無動于衷了，肩上的責(zé)任也沒有理由再推卸了。作為一名大學(xué)生不能只是停留在精神層面、理論層面上跳來跳去，今后還是要離開學(xué)校，最終還是要回歸人間的瑣事雜事，學(xué)會生活，學(xué)會感恩，學(xué)會成長。
社會是個大舞臺，每個人都在這舞臺上扮演著不同的角色。而角色是隨著身份的變換而變換的。面對學(xué)生，我是老師；面對老師，我是學(xué)生；面對父母，我是兒女；面對兒女，我是父母??面對家庭，面對社會，面對人生，角色支配著我們的生活，角色決定著說話的角度。我是一個大二的在校大學(xué)生，主要角色是學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)者又有多重身份、多重角色：有時會是讀者，有時會是聽眾，有時會是研究者，有時會是實(shí)踐者，在社會的大舞臺上用我們的年輕扮演著各種各樣的角色。
回到家，我扮演的角色便是孩子，一天一天長大學(xué)著開始承擔(dān)的孩子。半年不見，家里的一切如故，有些花干枯了，竹葉也有些發(fā)黃，也許是我長高了些現(xiàn)在可以清晰的看到父母頭頂?shù)陌装l(fā)。盡管每年過年他們都會去染發(fā)，可是依然掩飾不了一天一天的衰老。媽媽的頭發(fā)總是每年都染不一樣的顏色，現(xiàn)在，紅的、白的、黑的、黃的、棕的總是若隱若現(xiàn)，笑不出來。回到家，父母對我就是填鴨式，好像永遠(yuǎn)都在擔(dān)心我在學(xué)校會吃不飽吃不好。我無法拒絕也不能拒絕，因?yàn)橹灰吹轿液芘Φ某詵|西，僅此而已，他們都會很開心。我很喜歡吃火鍋，冬天就特別渴望熱騰騰的湯，在學(xué)校吃麻辣燙我不想和媽說，媽媽只要一想到那些東西吃多了會危害健康就又會擔(dān)心起來。迫不及待的和父母講講學(xué)校的故事，他們笑嘻嘻的聽我滔滔不絕著，時不時的問一句：這樣啊？然后再肯定的一句：辛苦辛苦。一家三口說說笑笑，終于明白，幸福其實(shí)很簡單。
過年了，本質(zhì)上家里沒有什么特別。家里什么都有，年貨不用辦。那就打掃衛(wèi)生吧，今年我們一家在本地陪外公外婆過年。那就先去外婆外公家打掃衛(wèi)生，過年嘛大家都很開心卻總是有點(diǎn)力不從心。外公外婆年紀(jì)大，當(dāng)然能做的我就盡量做。擦地板擦樓梯擦玻璃擦家具，裝燈籠貼對聯(lián)和窗花，把沒用的箱子垃圾一趟一趟的往下搬，心想著，回來的時間就不多，能做的更少了，干活勤奮點(diǎn)能讓他們感受到子孫就在身邊。
在自己家依然也是打掃衛(wèi)生，看到父母房間的角落有些灰塵積著，而自己的房間在回來之前被媽媽打掃的一塵不染，不禁鼻子有點(diǎn)酸酸的。其實(shí)很早就已經(jīng)明白父母把愛全都給了自己，我要學(xué)會感恩，不能夠想當(dāng)然。我要學(xué)會生活，學(xué)會成長，我現(xiàn)在并不能夠建立什么豐功偉業(yè)，但我應(yīng)該懷著一顆感恩的心。家庭角色體驗(yàn)其實(shí)就是學(xué)會擺正自己的位置，在家就是要學(xué)會做兒女。過年前幾天，我很努力的'打掃家庭，因?yàn)槟鞘俏易顪嘏募?，也許沒幾天去蘇州讀書以后，這里的角落又會落滿灰塵，但是我知道，在我回家的前一天，我的房間一定是一塵不染。這就像父母與兒女之間的愛，不斷的相互著，循環(huán)著，為了愛不計(jì)結(jié)果，始終都在滋生家的溫暖。
天下的父母總是把苦往自己的肚子里咽。他們總是把最大的快樂留給孩子。從小，我家的飯桌上總是充滿著歡笑，父母總是用他們的言行身教來引導(dǎo)我們做人立世。誠信，寬容，正直，勤勞，記得很小的時候父母就會教我這些為人處事的道理，這些我一生收益。有一天，我和他們聊天時，他們說，其實(shí)做父母的當(dāng)然希望自己的孩子品學(xué)兼優(yōu)，但是從心底里，他們更希望我們能夠健康開心的成長，不一定要賺很多的錢，但要學(xué)會做人。學(xué)會做人？我明白了很多，賺錢多少并不是衡量孝順與否的根本，關(guān)鍵在于你是否學(xué)會了做人。為人處事，定當(dāng)一諾千金，終于慢慢體會到了父母為我起這個名字的良苦用心。
“關(guān)注民生、體驗(yàn)成長、共建和諧”，在這個寒假的實(shí)踐中，我選擇了家庭角色體驗(yàn)，也許很多人認(rèn)為這是最不能鍛煉自己能力的體驗(yàn)！可是我認(rèn)為人就是以自己的家庭為中心的。家是每一個人培養(yǎng)能力性情的重要場所。家庭角色體驗(yàn)讓我真正的感受了成長，學(xué)會了成長，感受了真真正正的家庭生活，學(xué)會了生活。家庭的和諧是社會和諧的根基。我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。
家是我一生牽掛。當(dāng)我出門在外，總覺得內(nèi)心隱藏著牽掛。因?yàn)橛袗?，牽掛也名正言順的成為了家的代言。它伴著你、繞著你。當(dāng)你孤單時，它依偎著你。當(dāng)你成功時，它為你祝福。當(dāng)你失落時，它給你寬慰。不能想像沒有家的感覺，會是怎樣一種心境。父母總是說，你的平安就是我們最大的安慰。父母又何嘗不曉得，對于我們這些出門在外求學(xué)的游子，家里人的平安健康也是我們最大的安慰。每星期打打電話，讓對方都知道平平安安，安慰兩邊懸著的心。
家，也是我的根基，是我飛翔的起點(diǎn)。風(fēng)箏飛的再高，也終究不會忘了牽在手中的那根線。家就是那樣的線，那線也是風(fēng)箏與手柄中的思念，風(fēng)箏如果斷了線，還怎么能展翅高飛呢？哭泣時，有人幫我擦眼淚；成功時，有人比我更激動；失敗時，總有人扶我一把；驕傲?xí)r，總有人在耳邊提醒；不管我做錯了什么，他們都那么支持我；血濃于水，在這個世界上，家人是永遠(yuǎn)不會背叛你的，他們給你看到的永遠(yuǎn)是他們最真實(shí)的一面。
這個寒假就這么過去了，可是我相信這次的家庭角色體驗(yàn)的經(jīng)歷會讓我受用一生。因?yàn)槟菢拥淖涛妒亲屓艘惠呑右矡o法忘懷的。家庭角色體驗(yàn)，感恩回報父母。通過寒假實(shí)踐，讓我們認(rèn)識到了家庭作為社會基本細(xì)胞是學(xué)生社會化過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)，明確了家庭對自身發(fā)展和實(shí)現(xiàn)社會價值有著重要意義，樹立了感恩父母、回報家庭的意識。引導(dǎo)我們體會到了幸福生活的來之不易，珍惜尊重父母勞動成果，并把對父母的感恩之心轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的動力。
學(xué)會生活，學(xué)會感恩，學(xué)會成長。
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇十二
今天我們某某某班以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為主題開展了一次精彩的主題班會。在此次班會中我們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃展開了一系列的討論。
以下是今天班會的具體流程：
一、介紹主題。
二、求職模擬。
三、求職禮儀講解。
四、園林專業(yè)前景介紹。
本次班會中同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題，進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會對于每個同學(xué)來說，都有許多深刻的影響。因?yàn)檫@是擺在大家面前的一個很現(xiàn)實(shí)的問題。那就是以后的求職、就業(yè)問題。
針對同學(xué)的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個環(huán)節(jié)。我們想通過這兩個環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下，以后求職過程中將要面對的情況。在這兩個環(huán)節(jié)中，同學(xué)積極的參與到活動中來，主持人也對同學(xué)們在活動中提出的問題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過這兩個環(huán)節(jié)，同學(xué)們對以后將要面對的求職過程有了一定的了解。
還有一個環(huán)節(jié)就是園林專業(yè)前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對我們專業(yè)的認(rèn)識還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會面臨一個怎樣的就業(yè)形勢。因?yàn)橹鞒秩苏f的內(nèi)容都很貼近我們的專業(yè)和生活，所以同學(xué)們都聽得異常的投入。
但是，此次班會也存在著一些問題。在對于每個環(huán)節(jié)時間的把握上還稍有欠缺，以至班會整體時間上沒有把握好。
此次班會從整體上來說還是很成功的。此次班會讓同學(xué)們對未來的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識。
生命科學(xué)系10級園林5班班委會。
xx年11月17日。
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇十三
醫(yī)學(xué)院 為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，增強(qiáng)競爭意識、危機(jī)意識、職業(yè)規(guī)劃意識，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。為此我院舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)系列活動”。
活動歷經(jīng)了班級預(yù)賽、系級復(fù)賽、院級決賽三個階段。通過“人人參與，人人演講”的形式，達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會科學(xué)定位，從而提高就業(yè)競爭力的目的，現(xiàn)將本次活動作如下總結(jié)：
一、活動所得成績
回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個過程，有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。
第一，學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?；顒雍芎玫貍鞑チ寺殬I(yè)規(guī)劃的理念，使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己，學(xué)會了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃，通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個階段，使全院學(xué)生都參與到活動來，使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力，都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo)，增加了同學(xué)們的自信心，從而達(dá)到預(yù)期效果。
第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，更好地開展工作。
2、語言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質(zhì)，提高了語音表達(dá)能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應(yīng)對面試，溝通肢體語言正確親切，使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心，從而獲得用人單位的青睞，贏得了就業(yè)先機(jī)。
3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少，大賽籌備小組對活動方案進(jìn)行了認(rèn)真討論，對活動全過程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計(jì)、論證，在活動開始前確定了正確的指導(dǎo)方針，形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動方案；現(xiàn)場演示能力、操作能力都明顯提高，學(xué)生通過參加活動，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃，學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動，實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
第五、提高了就業(yè)指導(dǎo)老師的工作水平。如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是擺在我們面前的一個新課題，在這次活動中，我們的就業(yè)指導(dǎo)老師全程參與指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，他們通過查閱資料、討論、教學(xué)研究活動、觀摩和修改學(xué)生作品，提高了自己的就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
二、活動中的不足及今后的打算
此次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，經(jīng)驗(yàn)不足，在各階段活動開展的過程中，碰到過各種方面的問題，同學(xué)們開始對此了解認(rèn)識不夠，前期工作開展比較困難。
為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍，我們在今后的工作中力爭做到：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)常規(guī)化：就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作貫穿于全學(xué)程，使教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室和實(shí)習(xí)單位都成為我們的指導(dǎo)場所。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化：就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上，建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度，每兩年舉辦一次比賽。
3、活動方案多元化：就是在形成活動方案時多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專家多交流，多征求相關(guān)部門的意見，使活動方案更加完善，更具操作性。
4、指導(dǎo)學(xué)生具體化：就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)職場，走近職業(yè)人士；通過課后布置人物訪談，個別輔導(dǎo)，課上講述過程與收獲，確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動和有意識的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場目標(biāo)人物。
5、指導(dǎo)老師專業(yè)化：就是要加大投入，利用三到五年的時間，通過自學(xué)、外出培訓(xùn)等形式，培養(yǎng)10名具有中級以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資格的指導(dǎo)教師。
本次大賽活動的成功，得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，廣大師生的積極努力，社會各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點(diǎn)，不斷改進(jìn)和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動推向新的高-潮。
就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會辦公室
2017年6月16日
“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”活動總結(jié) 為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)們從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，使他們能夠更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的要求，團(tuán)委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”
2017年11月27日下午3：30本次活動在大家的期待下在教學(xué)樓b302如期進(jìn)行。本次活動分為四個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評委組成員，并介紹演講規(guī)則，與會的評委有團(tuán)委書記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節(jié)進(jìn)入比賽，參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規(guī)劃：在內(nèi)容上，選手們主題鮮明、突出，觀點(diǎn)正確、鮮明，角度新穎、得當(dāng)。材料典型、充分，事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)，充分借助了多媒體的優(yōu)勢，精心制作了ppt幻燈片，更加直觀的向評委和大家描述了自己的觀點(diǎn)。在演講技巧上，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言形象、生動，動作表情直觀、靈活，感情飽滿。在演講效果上具較強(qiáng)的感召力和說服力以及激勵性，整個態(tài)度親切，精神飽滿。第三環(huán)節(jié)為評委對參賽選手進(jìn)行提問并給分，評委們具有針對性的對每一位選手作出提問，并且給他們以寶貴的建議，選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個環(huán)節(jié)為主持人公布成績與獲獎名單。
我們學(xué)習(xí)部全體成員以及宣傳部部分成員團(tuán)結(jié)一心，各司其職，互相配合順利完成了這次的活動。當(dāng)然活動中也有美中不足的，部分參賽選手沒有做到完全的脫稿，超時現(xiàn)象也較普遍，這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān)，再有就是教室的領(lǐng)取也臨時出了點(diǎn)小問題。
活動中學(xué)到了許多許多。
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇十四
今天我們某某某班以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為主題開展了一次精__的主題班會。在此次班會中我們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃展開了一系列的討論。
以下是今天班會的具體流程：
一、介紹主題。
二、求職模擬。
三、求職禮儀講解。
四、園林__前景介紹。
本次班會中同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題，進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會對于每個同學(xué)來說，都有許多深刻的影響。因?yàn)檫@是擺在大家面前的一個很現(xiàn)實(shí)的問題。那就是以后的求職、就業(yè)問題。
針對同學(xué)的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個環(huán)節(jié)。我們想通過這兩個環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下，以后求職過程中將要面對的情況。在這兩個環(huán)節(jié)中，同學(xué)積極的參與到活動中來，主持人也對同學(xué)們在活動中提出的問題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過這兩個環(huán)節(jié)，同學(xué)們對以后將要面對的求職過程有了一定的了解。
還有一個環(huán)節(jié)就是園林__前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對我們__的認(rèn)識還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會面臨一個怎樣的就業(yè)形勢。因?yàn)橹鞒秩苏f的內(nèi)容都很貼近我們的__和生活，所以同學(xué)們都聽得異常的投入。
但是，此次班會也存在著一些問題。在對于每個環(huán)節(jié)時間的把握上還稍有欠缺，以至班會整體時間上沒有把握好。
此次班會從整體上來說還是很成功的。此次班會讓同學(xué)們對未來的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識。
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇十五
12月23日，赤峰市第二屆“激情冰雪助力冬奧”冰雪進(jìn)校園研學(xué)實(shí)踐活動啟動儀式在“東方雪源圣地”喀喇沁旗美林谷滑雪場舉行。
此次活動旨在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，充分發(fā)揮冰雪運(yùn)動的育人功能，不斷豐富學(xué)校體育內(nèi)容，加強(qiáng)冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育，大力促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，助力“3億人參與冰雪運(yùn)動”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
——大力推進(jìn)“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”教學(xué)模式;
——進(jìn)一步豐富學(xué)校體育內(nèi)涵，共建新時代校園體育文化。
本著體育必須面向全體學(xué)生的基本定位，我市教育部門指導(dǎo)各級各類學(xué)校要依托歷史文化資源、自然資源、綜合實(shí)踐基地以及大型公共設(shè)施、企業(yè)等，因地制宜開展兒童青少年體育運(yùn)動與研學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的系列活動，努力形成基礎(chǔ)條件保障有力、安全責(zé)任措施到位、運(yùn)行操作規(guī)范有序、文化氛圍健康向上，校校組織、班班參與、人人體驗(yàn)的學(xué)校體育運(yùn)動與研學(xué)實(shí)踐融合發(fā)展體系，著力完善兒童青少年體育運(yùn)動制度保障體系，創(chuàng)建具有我市特色的校園體育運(yùn)動教育體系。
以此次活動為契機(jī)，我市教育部門將進(jìn)一步加強(qiáng)與體育部門的合作，積極協(xié)調(diào)社會體育指導(dǎo)員及專業(yè)人員入校輔導(dǎo)，促進(jìn)青少年冰雪運(yùn)動興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成。深入開展校園冰雪文化系列活動，全面推進(jìn)冰雪運(yùn)動、冰雪文化在全市中小學(xué)的普及和發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)全市兒童青少年學(xué)生參與冰雪運(yùn)動全覆蓋。同時，加快冰雪運(yùn)動特色學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化冰雪文化課程建設(shè)，豐富課外冰雪項(xiàng)目活動，組織冰雪賽事活動，厚植冰雪文化，營造冰雪氛圍，助力北京冬奧。
喀喇沁旗部分學(xué)校的學(xué)生來到美林谷滑雪場，通過觀冰雪、玩冰雪、練冰雪、賽冰雪，盡情享受著冰雪帶來的樂趣。
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇十六
滄海云帆職業(yè)生涯規(guī)劃社團(tuán)啟動儀式圓滿閉幕,啟動儀式標(biāo)志著滄海云帆職業(yè)生涯規(guī)劃社團(tuán)的正式成立, 這是我校第一個在專業(yè)(人力資源專業(yè))基礎(chǔ)上成立的社團(tuán),能夠給學(xué)生以專業(yè)的指導(dǎo),職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃 ，這個計(jì)劃包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭以及社會存在密切的關(guān)系。同時職業(yè)規(guī)劃也是個體的人生規(guī)劃的主體部分。作為大學(xué)生應(yīng)該有這個意識，合理科學(xué)的規(guī)劃好自己的人生，也正是基于這個原因在社團(tuán)籌建過程中就得到校院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視,啟動儀式由高宏書記主持, 精彩致詞伴隨著掌聲，主持人宣布滄海云帆職業(yè)生涯規(guī)劃社團(tuán)啟動儀式正式開始。
是我們社團(tuán)的宗旨,我們會牢記使命.不負(fù)眾望, 乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海是我們的信念,我們相信“滄海云帆職業(yè)生涯規(guī)劃社團(tuán)”，會為學(xué)生的發(fā)展搭建起一個嶄新的平臺，在我們的共同努力下社團(tuán)一定會有美好的明天.
“成功的職業(yè)人生=積極向上的人生目標(biāo)×今天的全力以赴×現(xiàn)實(shí)正確的`選擇”。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。只要我們沿著自己既定的計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)地往前走。堅(jiān)定并充滿信心地面對各種困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信，成功屬于我們每個人。
但在此次活動過程中也存在些不足，主要包括以下幾個方面
取教訓(xùn)，提高解決各種問題的能力，在之后的活動中不斷去完善，通過我們的共同努力和相互配合一定能將活動組織的越來越好，避免類似的事情發(fā)生。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇十七
第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 活動總結(jié) 歷時一個月的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于2017年11月27日星期三落下帷幕，大賽總體還順利，但是主辦大賽過程中有比去年進(jìn)步的也有 不足之處。
大賽組織工作從2017年10月13日開始，帶動大一成員外出為大賽拉贊助，贊助總共拉到500元。這是外聯(lián)方面的進(jìn)步。 大賽進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任到人制度，今年報名選手共140人，實(shí)際交作品60份。從開始讓10名社團(tuán)人員分別負(fù)責(zé)14人，讓負(fù)責(zé)的同學(xué)聯(lián)系每個選手。晉級復(fù)賽20人，讓2個人負(fù)責(zé)10個人，共4個人負(fù)責(zé)。晉級決賽8人，分別讓2個人負(fù)責(zé)4個人，共4個人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)聯(lián)系不到選手的情況。（去年有未聯(lián)系到選手的情況）活動現(xiàn)場也有具體分工，負(fù)責(zé)布置會場（所有人員）、選手簽到、分發(fā)號碼牌（2人）、操控電腦（計(jì)時、播放音樂）、收評分條及統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（5人）、倒水（2人）、維持會場紀(jì)律及引導(dǎo)觀眾入座（4人）、燈光控制（2人）、拍照（3人）、錄像（1人）、禮儀（4人）、場外安保人員（2人）、收觀眾投票（6人）。
今年吸取了去年本來計(jì)劃復(fù)賽辦一場而后因時間不充足被-迫辦兩場的教訓(xùn)，和決賽時選手太多，時間太長的教訓(xùn)。直接將復(fù)賽分兩場，每場晉級4名。決賽時基本保證了時間。
本次大賽開始前，直接把評分條放到評委桌，通知選手親友團(tuán)加油可以做成視頻的.形式，防止了現(xiàn)場混亂。
但是今年也有遺憾的事，本來打算請趙寶新書記做大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽講座，可是趙書記臨時有事，講座只好取消。也使許多報名選手不能具體了解職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容以及目的，而未交上策劃書。
不足之處：
1. 負(fù)責(zé)人未能達(dá)到有效的溝通
（1） 大賽前李老師讓改變?nèi)泉勅藬?shù)，而出現(xiàn)有一個優(yōu)秀獎的現(xiàn)象
（2） 有些事只通過個人做決定。（比如一些大賽規(guī)則）
（3） 大賽負(fù)責(zé)人出現(xiàn)推脫現(xiàn)象
2. 音箱未能及時調(diào)控導(dǎo)致后排聽不清選手的話語（2號選手以后還）、沒提醒選手拿話筒近一些導(dǎo)致音量太小。
4. 決賽時介紹大二成員太麻煩（比如職務(wù)），占用一定時間
5. 大賽結(jié)束時ppt未能有效做成，選手的分?jǐn)?shù)未能在大屏幕公布通過此次大賽，我們將繼續(xù)修正錯誤，傳承好的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)人：趙星達(dá) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會?
2017年11月27日
為了強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹立“成功者”的心態(tài)，形成提高自身素質(zhì)的動力，進(jìn)一步推動我系就業(yè)指導(dǎo)工作的深入發(fā)展。同時，配合學(xué)院開展第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，我系決定舉行主題為“規(guī)劃理想職業(yè),成就精彩人生”的第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
初賽階段由本班進(jìn)行，推薦2份以上作品參加系的比賽。我系邀請了專業(yè)老師擔(dān)任評委，對參賽作品進(jìn)行評審。按成績的高低公示了進(jìn)入決賽的14名同學(xué)的名單。進(jìn)入決賽階段的14名選手于9月16日晚在綜合樓內(nèi)階舉行。我們邀請了學(xué)院就業(yè)辦處長梁進(jìn)杲、學(xué)院就業(yè)辦伍祖陽老師等嘉賓出席比賽。學(xué)生工作處科長孔憲錦、藝設(shè)系輔導(dǎo)員林緬及我系輔導(dǎo)員程喜和擔(dān)任本次大賽的評委。
比賽分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行：ppt展示、評委老師提問與現(xiàn)場情景模擬。進(jìn)入決賽的選手分別從自我評價、確定目標(biāo)、環(huán)境評價、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施、評估調(diào)整等方面進(jìn)行了客觀分析，對自己在大學(xué)期間和畢業(yè)五年內(nèi)學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行了合理的規(guī)劃。隨后，評委們根據(jù)選手闡述進(jìn)行現(xiàn)場提問?，F(xiàn)場情景模擬中，凸顯了選手們的應(yīng)變能力與綜合素質(zhì)。
比賽過程中，選手們在臺上揮灑自如、自信機(jī)智，精美
的ppt、良好的精神面貌，給現(xiàn)場觀眾及評委留下了深刻的印象?，F(xiàn)場還穿插了抽獎環(huán)節(jié)，更是活躍了氣氛。
我們對此次比賽的準(zhǔn)備工作做得比較充分，所以比賽過程中沒有出現(xiàn)意外狀況。而已在比賽開始前，我們都有把選手的ppt預(yù)放映了一遍，保證了選手的作品在比賽過程中順利演示。
但是由于我們兩個部門是第一次接手舉辦活動，有很多地方都不太清楚，所以此次活動也存在很多的不足：首先，是場地問題。因?yàn)楫?dāng)時主教樓在周末要進(jìn)行醫(yī)師考試，所以一整幢樓都不能申請，此外圖階用作新生會議也申請不了。又由于對學(xué)校不熟悉，誤以為綜合樓外階是內(nèi)階，所以申請了綜合樓內(nèi)階。讓觀眾忍受悶熱的環(huán)境，導(dǎo)致了比賽還沒結(jié)束就有很多人走掉了；而且也影響了選手的場景模擬環(huán)節(jié)的發(fā)揮。這是我們這一次活動的最大不足。但是經(jīng)過這一次的活動，我們學(xué)到了很多，相信在以后的日子，我們再有機(jī)會接手活動的話，我們會做得更好的。
外聯(lián)部、學(xué)習(xí)部
二〇一一年九月十八日
職業(yè)生涯體驗(yàn)活動總結(jié)篇十八
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門《關(guān)于百萬青少年上冰雪》活動通知，切實(shí)提高學(xué)生身體健康水平，使陽光體育的“健康第一”、“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的理念人人皆知，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，我校在20xx年11月至20xx年1月開展了冬季上冰雪活動，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學(xué)校成立了以于文霞副校長為組長，體育教師和班主任為組員的工作小組，把此項(xiàng)工作納入議事日程。體育組為此次活動的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，推進(jìn)此項(xiàng)工作順利開展。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關(guān)事宜，并提出要求。體育教師為做好此項(xiàng)活動的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
我校在20xx年11月20日，舉行活動啟發(fā)儀式。儀式上于校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動中去。
為使活動能有序開展，學(xué)校按照課程要求，開設(shè)滑冰課。將兩節(jié)體育課合并成一堂冬季冰上大課，并要求教師要做好全面的技術(shù)指導(dǎo)，鼓勵廣大學(xué)生積極參加冰上訓(xùn)練，提高學(xué)生的上冰效率。還組建了校速滑隊(duì)，體育教師認(rèn)真?zhèn)湔n，記錄詳實(shí)，每周正常開展訓(xùn)練，培養(yǎng)特長生，保證了速滑，傳統(tǒng)項(xiàng)目按時參加上級教育主管部門組織的比賽。同時，根據(jù)學(xué)生年級特點(diǎn)和身體狀況，確定三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，4—6學(xué)年為長跑和足球。體育教師按計(jì)劃每天利用大課間和下午第七節(jié)課，對跳繩和踢毽子進(jìn)行訓(xùn)練，總課時達(dá)80課時。付出就有收獲，我校在縣舉辦的全縣中小學(xué)冬季運(yùn)動會中，榮獲跳繩比賽團(tuán)體第一名，踢毽子比賽團(tuán)體第五名的好成績。其中，李可伊、趙文宇、曲可怡三名同學(xué)打破了全縣的跳繩記錄，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
自開展冰雪活動以來，我們還利用每班剩下一節(jié)體育課，開展雪地足球訓(xùn)練，通過本次活動，磨練了學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的提高了學(xué)生體質(zhì)。在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的通力合作下，圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，并取得了極大的收獲和勝利。在今后的工作中，我們將再接再厲，再創(chuàng)佳績！
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