化學(xué)研修心得體會(huì)大全(18篇)

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化學(xué)研修心得體會(huì)大全(18篇)
時(shí)間:2023-11-07 00:27:09     小編:FS文字使者

寫(xiě)心得體會(huì)可以使我們更深入地思考自己的所學(xué)所得。要注意心得體會(huì)的邏輯結(jié)構(gòu),可以采用時(shí)間順序或問(wèn)題解決的方式進(jìn)行組織。這些心得體會(huì)范文給我們帶來(lái)了一些新的視角和思維方式,或許能夠改變我們的思維方式和行為模式。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇一

最近,我參加了一次初中化學(xué)集體研修活動(dòng),該活動(dòng)旨在提升中學(xué)化學(xué)教師的專業(yè)水平,讓我們整合自身成就,達(dá)到更高的教學(xué)效果。通過(guò)這次集體研修,我對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),學(xué)到了許多新知識(shí)和技巧。以下是我的體會(huì)與心得。

第二段:知識(shí)與技巧。

在這次研修活動(dòng)中,我們學(xué)習(xí)了如何更好地開(kāi)展中學(xué)化學(xué)教學(xué)。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)課程,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何導(dǎo)引討論,如何利用多媒體等技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)。通過(guò)這些課堂上與場(chǎng)外的實(shí)踐操作和分析,我們準(zhǔn)確把握了教育教學(xué)原則和方法。知識(shí)與技巧的掌握對(duì)我們未來(lái)的教學(xué)具有重要的意義。

第三段:互動(dòng)和交流。

這次集體研修我們除了學(xué)習(xí)知識(shí)之外,還深深感受到了互動(dòng)和交流的重要性。在在課堂上,我們與老師和同事們互相討論、交流和分享。我們共同尋找教學(xué)規(guī)律,共同發(fā)展教學(xué)富有表現(xiàn)力的策略和方式。在動(dòng)態(tài)互動(dòng)和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們通過(guò)彼此的參與,共同進(jìn)步。

第四段:思考與總結(jié)。

在這次活動(dòng)中,我深刻意識(shí)到教學(xué)工作的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)性。雖然課程的設(shè)計(jì)依賴于教師的經(jīng)驗(yàn)和技能,但好的教學(xué)氛圍和技巧是一種不斷探索和積累的過(guò)程。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,我們需要思考和總結(jié),挖掘知識(shí)的深層次。只有基于理論、實(shí)踐、思考和總結(jié),才能形成一種靈活的教學(xué)方式和策略。

第五段:感想。

此次集體研修,是我工作生涯中的難得機(jī)會(huì),讓我深入了解中學(xué)化學(xué)課程。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和嘗試,我學(xué)習(xí)了新的方法,掌握了新的技巧,感受到了教學(xué)的樂(lè)趣。在我以后的教學(xué)中,一定會(huì)把學(xué)到的知識(shí)技能付諸實(shí)踐,不斷提高自己的教學(xué)效果,為學(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇二

高中化學(xué)研修是我高中學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,我不僅鞏固了化學(xué)知識(shí),還學(xué)會(huì)了實(shí)踐操作和科學(xué)探究的方法。下面我將從四個(gè)方面總結(jié)我在高中化學(xué)研修中的心得體會(huì)。

首先,高中化學(xué)研修給我提供了一個(gè)實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。在課堂上,我們經(jīng)常只能聽(tīng)老師講解實(shí)驗(yàn)的步驟和原理,難以真正理解其中的奧妙。而在研修中,我親自動(dòng)手操作,親身體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。通過(guò)反復(fù)握熟實(shí)驗(yàn)操作技巧,我逐漸掌握了實(shí)驗(yàn)裝置的使用方法,培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)致和耐心,提高了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和研究工作都是非常有益的。

其次,高中化學(xué)研修讓我學(xué)會(huì)了科學(xué)探究的方法。在研修中,我們不僅要完成實(shí)驗(yàn)步驟,還要觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,并據(jù)此提出合理的解釋和推理。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我學(xué)會(huì)了觀察問(wèn)題的能力和提問(wèn)問(wèn)題的技巧,培養(yǎng)了科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)思維。我認(rèn)識(shí)到科學(xué)的本質(zhì)是探究未知,追求真理,而不是簡(jiǎn)單地接受別人的觀點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱情,也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

第三,高中化學(xué)研修讓我深入理解了化學(xué)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐操作,我對(duì)化學(xué)知識(shí)的記憶更加深刻。例如,在酸堿中和實(shí)驗(yàn)中我親手測(cè)試了各種指示劑,從而記住了它們的顏色變化規(guī)律;在氣體實(shí)驗(yàn)中我自己調(diào)節(jié)了氣壓和溫度,看到了氣體的相變和波動(dòng)現(xiàn)象,從而理解了氣體分子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。總之,實(shí)踐操作不僅讓我對(duì)知識(shí)有了更加清晰的認(rèn)識(shí),也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的欲望。

最后,高中化學(xué)研修培養(yǎng)了我合作與溝通的能力。在實(shí)驗(yàn)中,我們需要與同學(xué)密切配合,共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過(guò)相互幫助和協(xié)作,我們?nèi)〉昧肆己玫膶?shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也要與老師和同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通和交流,討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果和解釋現(xiàn)象。這讓我明白了合作團(tuán)隊(duì)的力量,也培養(yǎng)了我與他人合作的能力和遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)求助的勇氣。

總而言之,高中化學(xué)研修給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)實(shí)踐操作和科學(xué)探究,我不僅鞏固了化學(xué)知識(shí),還學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)思維的方法。這讓我更加深入理解了化學(xué)知識(shí),培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí),研修也培養(yǎng)了我與他人合作與溝通的能力。這些經(jīng)歷不僅在高中階段對(duì)我有著重要的意義,也對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著深遠(yuǎn)的影響。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇三

近年來(lái),隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,博客已經(jīng)成為一種流行的信息傳遞和分享平臺(tái)。為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí),學(xué)校組織了一次針對(duì)化學(xué)教師的博客研修。本文將就這次研修的學(xué)習(xí)情況和心得體會(huì)進(jìn)行分析和總結(jié)。

第二段:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和方法

作為一名化學(xué)教師,我希望通過(guò)博客研修能夠了解最新的教學(xué)方法和資源,提高自己的教學(xué)效果。在研修期間,我通過(guò)關(guān)注一些專業(yè)化學(xué)博客和論壇,閱讀他們的文章和師資進(jìn)行交流。同時(shí),我也主動(dòng)參與了一些在線講座和線下研討會(huì)。通過(guò)這些方式,我積極尋求并吸收相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第三段:學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)博客研修,我獲得了許多有關(guān)化學(xué)教育的寶貴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先,我了解到了新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,如探究式教學(xué)和案例教學(xué)。這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,提高他們的實(shí)際操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。其次,我學(xué)會(huì)了如何使用虛擬實(shí)驗(yàn)室和多媒體資源來(lái)輔助教學(xué)。這些資源不僅可以提供更豐富的實(shí)例和案例,還能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)理論知識(shí)。此外,我還通過(guò)博客研修了解到了一些教師交流和互動(dòng)的平臺(tái),如微信群、QQ群和教師論壇等。這些平臺(tái)能夠幫助教師相互分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源,促進(jìn)教學(xué)水平的提升。

第四段:實(shí)踐與效果評(píng)估

在博客研修結(jié)束后,我將所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到了自己的教學(xué)實(shí)踐中,并進(jìn)行了效果評(píng)估。通過(guò)使用探究式教學(xué)和多媒體資源,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和理論學(xué)習(xí)方面的興趣和積極性明顯增強(qiáng),他們能夠更好地理解化學(xué)概念和原理。同時(shí),通過(guò)參與教師交流平臺(tái),我結(jié)識(shí)了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師并向他們請(qǐng)教問(wèn)題。這些老師為我提供了很多寶貴的建議和指導(dǎo),對(duì)提高我的教學(xué)水平起到了積極的促進(jìn)作用。

第五段:總結(jié)和展望

通過(guò)博客研修,我不僅學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法和資源,也加深了對(duì)化學(xué)教育的理解。盡管博客研修已經(jīng)結(jié)束,但我相信我的學(xué)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始。今后,我將繼續(xù)保持對(duì)化學(xué)教育領(lǐng)域的關(guān)注,并不斷從博客、研討會(huì)和教師交流平臺(tái)中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感,進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的化學(xué)教育。

通過(guò)以上五段式的文章,我對(duì)博客研修的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、方法和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)。通過(guò)該文,讀者可以了解到博客研修對(duì)教師化學(xué)教育的積極作用和實(shí)際效果,并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展提出展望。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇四

研修前,我對(duì)化學(xué)返崗研修充滿期待,但也有些忐忑不安。畢竟,這是我從事新職業(yè)以來(lái)的第一次系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我不禁擔(dān)心自己能否適應(yīng)研修的強(qiáng)度和內(nèi)容。然而,這樣的擔(dān)憂在研修動(dòng)員會(huì)上迎刃而解。在大家的介紹和交流中,我深感研修不僅是教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì),更是溝通交流的平臺(tái)。這讓我對(duì)研修更加期待并充滿自信。

第二段:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和互動(dòng)的學(xué)習(xí)。

研修開(kāi)始后,我逐漸體會(huì)到了化學(xué)返崗研修的特點(diǎn)和價(jià)值。首先,研修的教學(xué)十分嚴(yán)謹(jǐn),教師們用他們豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為我們講解各種知識(shí)點(diǎn)和案例。他們用通俗易懂的語(yǔ)言,使我們能夠更好地理解和掌握。此外,研修還強(qiáng)調(diào)互動(dòng)學(xué)習(xí)。我們不僅在課堂上積極提問(wèn)和討論,還通過(guò)小組討論、角色扮演等形式,與同學(xué)們一起研究和解決問(wèn)題。這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,使我們更深入地了解了化學(xué)返崗研修的意義和目的。

第三段:全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在這一年的研修中,我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。通過(guò)各種課程,我了解了化學(xué)返崗的基礎(chǔ)知識(shí),了解了化學(xué)返崗的意義和目標(biāo),學(xué)會(huì)了合理安全地操作化學(xué)試劑和設(shè)備,了解了化學(xué)返崗的有關(guān)法律法規(guī)和政策,學(xué)習(xí)了化學(xué)返崗的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),提高了自己的信息檢索和科學(xué)論文寫(xiě)作能力。每一個(gè)環(huán)節(jié)都使我對(duì)化學(xué)返崗有了更全面、更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

第四段:重視實(shí)踐與應(yīng)用。

研修過(guò)程中,實(shí)踐與應(yīng)用一直是我們的重點(diǎn)。我們不僅學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí),還進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐和項(xiàng)目訓(xùn)練。在實(shí)驗(yàn)室里,我們親手操作各種儀器設(shè)備,觀察和記錄化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理,不斷提高我們的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。在項(xiàng)目訓(xùn)練中,我們按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的原則,選取感興趣的課題,進(jìn)行系統(tǒng)的研究和實(shí)踐。這樣的實(shí)踐與應(yīng)用,使我們更好地將學(xué)到的知識(shí)、技能與實(shí)際工作相結(jié)合。

第五段:進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)與職業(yè)能力。

通過(guò)一年的化學(xué)返崗研修,我深感自己不僅在專業(yè)知識(shí)上有了較大的提升,還在思維方式、團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)等方面得到了鍛煉和提高。研修過(guò)程中,我們積極參與各種討論和交流,不斷調(diào)整和完善自己的觀念和作風(fēng),培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我們還學(xué)會(huì)了如何更好地處理和解決各種問(wèn)題,具備了獨(dú)立工作和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這些提升將對(duì)我今后的工作和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

結(jié)尾段:感謝與展望。

回顧整個(gè)化學(xué)返崗研修的一年,我感慨萬(wàn)分。感謝老師們的辛勤付出和悉心指導(dǎo),感謝同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助。正是有了你們的支持和陪伴,才使我在這一年內(nèi)能夠取得如此多的進(jìn)步和成就。展望未來(lái),我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提升個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)能力,為自己和化學(xué)返崗事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇五

高中化學(xué)課程是教育體系中重要的一環(huán),對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。近日,我參加了一次高中化學(xué)研修,從中獲益良多。在這篇文章中,我將分享我的一些心得體會(huì)。研修中,我們主要學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及綜合能力的培養(yǎng)等方面內(nèi)容。

首先,研修中給我留下深刻印象的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全操作。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),安全至關(guān)重要。我們需要戴上防護(hù)眼鏡、穿著實(shí)驗(yàn)服等,這一切都是為了避免實(shí)驗(yàn)發(fā)生意外。而我之前并沒(méi)有意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性,常常在實(shí)驗(yàn)中麻痹大意。通過(guò)研修,我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)安全的重要性,以后在實(shí)驗(yàn)中一定會(huì)更加注重安全操作。

其次,研修還幫助我提高了化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。在研修中,我們學(xué)習(xí)了一些基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則,比如要確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程可重復(fù),要考慮實(shí)驗(yàn)條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響等。以前,我在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)往往缺乏系統(tǒng)性的思考,僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行操作。而通過(guò)研修,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,并且可以更好地理解化學(xué)概念。

此外,研修還強(qiáng)調(diào)了綜合能力的培養(yǎng)。在課堂學(xué)習(xí)中,我們常常把不同的知識(shí)點(diǎn)割裂開(kāi)來(lái),很難做到對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)正是一個(gè)綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的平臺(tái)。通過(guò)研修,我了解到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要我們進(jìn)行時(shí)間管理、數(shù)據(jù)處理以及結(jié)果分析等,這為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力提供了很好的機(jī)會(huì)。以后,我會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的綜合能力,為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外,研修中還介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些新技術(shù)和新方法。我們了解到,科學(xué)技術(shù)在不斷進(jìn)步,新的實(shí)驗(yàn)方法和設(shè)備不斷涌現(xiàn)。而這些新技術(shù)和新方法可以幫助我們更好地開(kāi)展實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)效率和準(zhǔn)確性。通過(guò)研修,我對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的未來(lái)充滿了期待,希望未來(lái)可以運(yùn)用新技術(shù)和新方法去解決實(shí)際問(wèn)題。

最后,在研修結(jié)束時(shí),我深感化學(xué)教育的重要性?;瘜W(xué)是一門(mén)有趣且實(shí)用的學(xué)科,它不僅可以解釋現(xiàn)象,還能夠幫助我們解決生活和工作中的問(wèn)題。通過(guò)研修,我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)化學(xué)的決心,希望將來(lái)能夠在化學(xué)領(lǐng)域做出一些有意義的事情。

總之,參加高中化學(xué)研修是我受益匪淺的一次經(jīng)歷。在研修中,我學(xué)到了很多新知識(shí),提升了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的技能,并培養(yǎng)了一些綜合能力。這對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展都是非常有幫助的。同時(shí),研修也讓我對(duì)化學(xué)教育有了更深的思考,我希望將來(lái)能夠把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇六

20xx年9月到11月份我參加了“國(guó)培計(jì)劃”,我深刻體會(huì)到國(guó)培對(duì)我們的幫助,國(guó)培通過(guò)講座、看視頻、研討等多種形式使我們知道了新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法、和技巧;國(guó)培不僅提高了自己的理論水平,了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向,而且使我深深地體會(huì)到應(yīng)徹底改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)理念,要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力為主。國(guó)培開(kāi)拓了我的視野,也開(kāi)拓了課堂教學(xué)的新思路,在網(wǎng)上我虛心學(xué)習(xí),促使自己對(duì)化學(xué)教學(xué)方式、方法及手段的認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。總之,通過(guò)講座、看視頻、研討等這樣的形式,可以說(shuō)受益匪淺。

國(guó)培讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,要真正把學(xué)生當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人,要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,做好學(xué)生的思想工作、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是關(guān)鍵。對(duì)于教材的一些處理也在這里找到了共鳴,讓我自己大膽的根據(jù)需要進(jìn)行必要的修改,對(duì)有些內(nèi)容降低難度。

通過(guò)國(guó)培,我可以暢所欲言,老師們親切誠(chéng)肯的點(diǎn)評(píng),視頻教程里老師的講解絲絲入扣,細(xì)致入微,給我很大的啟發(fā),使我學(xué)到了很多知識(shí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高。同時(shí),我也深深的感到自己知識(shí)的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一,我決定在以后的工作中:

1、多學(xué)習(xí)、多交流,使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,有效地進(jìn)行分層教學(xué),使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),讓他們成為真正的智慧型人才。

3、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí),所以,我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,多讀一些有價(jià)值的教育書(shū)籍,努力提高自己的整體素質(zhì)。一份耕耘,一分收獲,相信在以后的工作中,我會(huì)更努力,我相信這是我能夠做到的,我的教學(xué)生涯還有很長(zhǎng),所以說(shuō),需要更多不斷的進(jìn)步!

化學(xué)研修心得體會(huì)篇七

近年來(lái),隨著化學(xué)行業(yè)的快速發(fā)展,化學(xué)返崗研修已成為許多從事化學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人士的必備課程。我有幸參加了一年的化學(xué)返崗研修課程,這一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我對(duì)化學(xué)返崗研修的全年心得體會(huì),包括課程的重要性、學(xué)習(xí)收獲、研修成果以及返崗后的變化。

首先,化學(xué)返崗研修的重要性不可忽視。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,化學(xué)行業(yè)的變革迅猛,為了跟上最新的進(jìn)展,專業(yè)人士需要不斷更新知識(shí)和技能。化學(xué)返崗研修為從事化學(xué)行業(yè)的人士提供了一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)最前沿的科學(xué)知識(shí)和最新的實(shí)驗(yàn)技術(shù),參與者可以擴(kuò)展自己的專業(yè)領(lǐng)域,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

其次,在化學(xué)返崗研修中,我獲得了豐富的學(xué)習(xí)收獲。課程內(nèi)容涉及了化學(xué)的各個(gè)方面,包括有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作,我深入了解了化學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展,并且掌握了一些研究方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。這些知識(shí)和技能不僅為我的工作提供了強(qiáng)大的支持,還讓我對(duì)化學(xué)的理解更加深刻,拓寬了我的視野。

值得一提的是,化學(xué)返崗研修在研修成果上也取得了顯著的成就。在課程期間,我參與了一項(xiàng)針對(duì)某種新型材料的研究項(xiàng)目。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和不懈的努力,我們成功研發(fā)出了一種新型聚合物材料。這一成果不僅在行業(yè)內(nèi)獲得了廣泛認(rèn)可,還為我們的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益。這次研究項(xiàng)目的成功,讓我深刻體會(huì)到研修的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的力量。

最后,化學(xué)返崗研修讓我在返崗后發(fā)生了很大變化。通過(guò)這一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我對(duì)自己的工作更加有信心,并且能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。我不僅從研修中學(xué)到了最新的化學(xué)知識(shí)和技術(shù),還結(jié)識(shí)了很多志同道合的人士。這些人士不僅為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),還成為了我的朋友和合作伙伴,我們一起探討問(wèn)題,共同成長(zhǎng)。

綜上所述,化學(xué)返崗研修在我個(gè)人職業(yè)發(fā)展中扮演了非常重要的角色。通過(guò)化學(xué)返崗研修,我不僅拓展了專業(yè)領(lǐng)域,提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力,還取得了豐富的學(xué)習(xí)收獲和研修成就。返崗后,我有了更大的職業(yè)發(fā)展空間,并且在工作中取得了更好的成果。相信未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己,在化學(xué)領(lǐng)域取得更大的成就。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇八

化學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)而嚴(yán)密的科學(xué),它不僅研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),而且深入探索物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律。為了更好地提升自己的化學(xué)水平,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作和理論知識(shí)的應(yīng)用能力,我參加了學(xué)校組織的高中化學(xué)研修活動(dòng)。通過(guò)這次研修,我不僅加深了對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解,還學(xué)到了很多實(shí)用的實(shí)驗(yàn)技能和解題方法。下面我將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、合作團(tuán)隊(duì)、思維轉(zhuǎn)變和未來(lái)計(jì)劃五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。

首先,通過(guò)這次研修,我對(duì)一些更深層次的化學(xué)原理和概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。以前我對(duì)一些化學(xué)現(xiàn)象只是停留在表面的認(rèn)知,但通過(guò)老師的帶領(lǐng)和講解,我了解到里面更加深刻的本質(zhì)。例如,我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)了氧化還原反應(yīng),我明白了電子的轉(zhuǎn)移是氧化還原反應(yīng)的核心,并且實(shí)驗(yàn)中觀察到了電子的傳遞和原子的變化。這些實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)化學(xué)反應(yīng)機(jī)理有了更直觀的感受,為以后學(xué)習(xí)其他深入的化學(xué)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,在實(shí)驗(yàn)操作方面,我也受益匪淺。我們參加了多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,例如酸堿滴定、氣體收集和濃度測(cè)定等。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我熟悉了實(shí)驗(yàn)室儀器的使用方法和實(shí)驗(yàn)步驟,鍛煉了動(dòng)手操作的能力。不僅如此,我還通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的失敗和糾錯(cuò),學(xué)到了如何仔細(xì)觀察和分析問(wèn)題所在,并采取正確的解決方法。這些實(shí)驗(yàn)操作的技能和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生積極的影響。

第三,團(tuán)隊(duì)合作是我在研修中的重要收獲之一。在實(shí)驗(yàn)室,我們通常需要分組合作完成一些任務(wù),這個(gè)過(guò)程要求團(tuán)隊(duì)成員能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和互相協(xié)作。通過(guò)和組員相互協(xié)助,我不僅得到了及時(shí)的幫助和支持,而且學(xué)到了很多其他同學(xué)的思維方法和解題技巧。團(tuán)隊(duì)合作不僅加快了實(shí)驗(yàn)操作的進(jìn)度,還促使我們共同解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中,我學(xué)到了如何更好地理解和接納別人的觀點(diǎn),并且通過(guò)相互討論達(dá)成共識(shí),從而形成更加完整的結(jié)果。

另外,這次研修讓我對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的思維方式進(jìn)行了轉(zhuǎn)變。以前我抱著機(jī)械記憶的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué),這種方式雖然能夠記住一些知識(shí)點(diǎn),但卻沒(méi)有深入理解。通過(guò)老師的引導(dǎo),我逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)化學(xué)需要從整體上把握,需要通過(guò)邏輯思維建立知識(shí)的框架,并且通過(guò)反復(fù)實(shí)踐得到鞏固。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解,還可以舉一反三,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決其他問(wèn)題。

最后,對(duì)于未來(lái)的計(jì)劃,我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)高中化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),并結(jié)合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行拓展和應(yīng)用。通過(guò)參加學(xué)校組織的化學(xué)研究社團(tuán)和比賽,我希望能夠不斷提高自己的化學(xué)實(shí)踐技能和理論知識(shí)。同時(shí),我也計(jì)劃通過(guò)參與一些相關(guān)領(lǐng)域的講座和研討會(huì),了解最新的科研動(dòng)態(tài)和成果,與專家學(xué)者進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)這些努力,我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的化學(xué)專業(yè)人才,為推動(dòng)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。

總之,高中化學(xué)研修活動(dòng)是我學(xué)習(xí)和探索化學(xué)領(lǐng)域的寶貴機(jī)會(huì),通過(guò)參與這次活動(dòng),我深化了對(duì)化學(xué)原理和概念的理解,提升了實(shí)驗(yàn)操作和團(tuán)隊(duì)合作的能力,改變了學(xué)習(xí)化學(xué)的思維方式,并制定了未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這次研修對(duì)我個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展和人生規(guī)劃具有重要的意義。我將會(huì)以更加積極的態(tài)度和努力,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),不斷提升自己的能力。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇九

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),收益頗多.自參加研修以來(lái),作為研修學(xué)員通過(guò)認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、參加班級(jí)交流和互評(píng),從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例,我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),我的精神受到很大鼓舞,高中化學(xué)研修總結(jié)。這些都都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持,催我?jiàn)^進(jìn)。回顧這一段時(shí)間的研修,我不僅發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的一些問(wèn)題也學(xué)習(xí)到了相應(yīng)的改進(jìn)措施施,下面簡(jiǎn)單加以總結(jié)。

1、研修讓我正確認(rèn)識(shí)了教師繼續(xù)教育的重要性:教師要加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念。要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書(shū)籍,記好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí),要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫(xiě)心得、反思。研修讓我充分的認(rèn)識(shí)到,教師職業(yè)是按照一定社會(huì)的需要和標(biāo)準(zhǔn)“傳道、授業(yè)、解惑”的,是培養(yǎng)社會(huì)所需要合格人才的職業(yè)。一個(gè)合格的教師,應(yīng)從充分認(rèn)識(shí)自己勞動(dòng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,樹(shù)立從高的職業(yè)道德,修煉自己的職業(yè)精神,以實(shí)現(xiàn)“教書(shū)育人”的歷史使命。

2.教學(xué)方法要靈活多樣,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度和方法,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí),那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng),就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。

3.評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)和激發(fā)學(xué)習(xí)吸取,評(píng)價(jià)要基于學(xué)生發(fā)展,有利于學(xué)生發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求標(biāo)準(zhǔn)不是考試要求,更不是要通過(guò)考試把學(xué)生和老師分成三六九等。應(yīng)該在于正確的指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)更加有的放矢,更好的改進(jìn)教學(xué)。教師通過(guò)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,同時(shí)也成就了自己的教學(xué)生涯。

4.新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

新課程改革的核心任務(wù)是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生得到最大限度的發(fā)展,其根本途徑是通過(guò)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)模式、教育理念來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生搭建一個(gè)自主、合作、探究、交往的學(xué)習(xí)平臺(tái)。因此,教師也要更新教育理念、改革教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)角色才能適應(yīng)新課程改革。

5、研修讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。讓我進(jìn)一步加深了對(duì)化學(xué)教改觀的認(rèn)識(shí),加深了對(duì)教書(shū),育人的責(zé)任感?!敖虒W(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?!痹谛抡n標(biāo)的指導(dǎo)下,教什么、教多少、如何教等問(wèn)題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

研修培訓(xùn)為我們每位教師注入了新的活力與動(dòng)力,引導(dǎo)我們?cè)谛碌慕虒W(xué)工作中,不斷反思,不斷進(jìn)步,不斷發(fā)現(xiàn),不斷思考。今后的工作中,我要加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷更新專業(yè)理論知識(shí),還要注重本學(xué)科以外各科知識(shí)的學(xué)習(xí),以適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作。老師也應(yīng)終身學(xué)習(xí),惟其如此,才能與時(shí)代同步。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇十

在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代,博客成為了人們交流、分享的重要平臺(tái)之一。作為一名化學(xué)教師,我參加了一次博客研修,深感這對(duì)于教師化學(xué)教育的意義重大。通過(guò)博客研修,教師不僅可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,還可以與他人進(jìn)行交流互動(dòng),進(jìn)而提高自己的教學(xué)理念和方法。

第二段:博客研修帶來(lái)的啟發(fā)和收獲。

在博客研修中,我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,他們分享了自己的教學(xué)心得和教學(xué)資源,給予了我很大的啟發(fā)。通過(guò)閱讀他們的博客,我了解到了一些先進(jìn)的教學(xué)方式和方法,例如利用多媒體教學(xué)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。在此基礎(chǔ)上,我對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了反思和改進(jìn),嘗試運(yùn)用新的教學(xué)手段,使學(xué)生更加主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

第三段:博客研修的意義和作用。

博客研修為教師化學(xué)教育提供了一個(gè)開(kāi)放、便捷的平臺(tái),幫助教師們進(jìn)行教學(xué)交流和思想碰撞。在這個(gè)平臺(tái)上,教師們可以分享自己的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的教學(xué)視野,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),通過(guò)與他人的互動(dòng)和討論,教師們能夠不斷吸取他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),從而提升自己的教學(xué)水平。此外,博客研修還可以促進(jìn)教師之間的合作,形成教師共同成長(zhǎng)的良好氛圍。

然而,博客研修也面臨一些挑戰(zhàn)。首先,對(duì)于一些年齡較大的老師來(lái)說(shuō),博客的使用和操作可能存在一定的困難,需要有一定的技術(shù)支持和培訓(xùn)。其次,由于時(shí)間和精力有限,教師們往往很難保持持續(xù)更新和交流。對(duì)于這些挑戰(zhàn),我們可以通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師們的博客使用技術(shù),同時(shí)鼓勵(lì)大家積極參與博客交流,共同營(yíng)造一個(gè)積極向上的教師圈子。

第五段:個(gè)人的收獲和展望。

通過(guò)博客研修,我收獲了很多,不僅豐富了自己的教學(xué)方法和資源,還結(jié)交了許多志同道合的教師朋友。在未來(lái),我將繼續(xù)利用博客這個(gè)平臺(tái),與他人進(jìn)行交流和探討,不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也希望能夠鼓勵(lì)更多的教師參與到博客研修中來(lái),共同推動(dòng)教師化學(xué)教育的發(fā)展,為學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。

通過(guò)這次博客研修活動(dòng),我深感博客對(duì)于教師化學(xué)教育的作用和價(jià)值,它不僅可以促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí),還可以提供豐富的教學(xué)資源和方法,幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),博客也面臨一些挑戰(zhàn),教師們需要有一定的技術(shù)支持和培訓(xùn),同時(shí)也需要更多的時(shí)間和精力來(lái)維護(hù)和更新自己的博客。但無(wú)論如何,博客研修都是一種有益而珍貴的方式,值得教師們積極參與和嘗試。我相信,在不久的將來(lái),博客研修活動(dòng)會(huì)在教師化學(xué)教育中發(fā)揮更加重要和積極的作用。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇十一

舊的化學(xué)教學(xué)大綱將舊教材設(shè)定為基本概念與基本原理、元素化合物知識(shí)、化學(xué)基本計(jì)算、化學(xué)實(shí)驗(yàn)四大板塊,這四大內(nèi)容體系像指揮棒一樣,使教師的思維方式、教學(xué)行為被死死的束縛住了,師生所進(jìn)行的一切教學(xué)活動(dòng)都是為了應(yīng)付考試,學(xué)生雖然學(xué)得乏味,但教師還是滿足于對(duì)它的運(yùn)用自如,就這樣,年復(fù)一年地機(jī)械地重復(fù)著這樣的教學(xué),使得原本精彩的化學(xué)世界變得枯燥無(wú)味。

而人教版新教材則體現(xiàn)了新課程理念下的化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的:“科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”五個(gè)一級(jí)主題。新教材重視以學(xué)生的發(fā)展為本,精選對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展有用的知識(shí)和技能,改變過(guò)去以知識(shí)為中心,過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系的做法,改成現(xiàn)在以學(xué)生的發(fā)展為中心,以問(wèn)題為中心,盡可能有利于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲取學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,體現(xiàn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。因此,教材在編寫(xiě)體系上與老教材完全不同,大大增加了學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)和探究活動(dòng)的內(nèi)容,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,在內(nèi)容體系,活動(dòng)方式,組織方式和考核評(píng)價(jià)等方面留給教師較大的創(chuàng)造空間,還化學(xué)以本來(lái)面目。它做到讓教師不是帶著知識(shí)走向?qū)W生,而是帶著學(xué)生走向知識(shí),它做到了讓每一個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情去感受化學(xué),更注重從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),去聯(lián)系生活、生產(chǎn)和自然現(xiàn)象,力求做到“讓學(xué)生學(xué)有趣、有用的化學(xué),讓學(xué)生能學(xué)得來(lái)、能學(xué)得好,幫助學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng),適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要”,真正做到以學(xué)生為主體。且新教材在內(nèi)容的設(shè)置上,在培養(yǎng)學(xué)生的技能上、在化學(xué)與其它學(xué)科的聯(lián)系上都較舊教材有所改進(jìn),有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)化學(xué)這門(mén)學(xué)科。

1、從書(shū)本走向生活。

教育的本意是面向生活的,所謂學(xué)習(xí),就是學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,離開(kāi)了生活,學(xué)習(xí)就成了無(wú)源之水,無(wú)本之木。

長(zhǎng)期以來(lái),傳統(tǒng)教育觀念是:學(xué)習(xí)就是讀書(shū),提高能力就是會(huì)解難題,對(duì)教師來(lái)說(shuō),“教學(xué)”就是把書(shū)本上的內(nèi)容講給學(xué)生聽(tīng);對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),讀書(shū)就是讀課本,能力的提高就是學(xué)會(huì)解難題??梢钥闯?,傳統(tǒng)的教育把學(xué)生固定在“書(shū)本世界”里,把教育與人的“生活世界”分離開(kāi)來(lái),使教育在“生活世界”的意義失落中艱難前進(jìn),不能為學(xué)生建立起教育全部的生活意義和生活價(jià)值。

初中化學(xué)新教材重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)科學(xué)過(guò)程的感受,不過(guò)分強(qiáng)調(diào)書(shū)本知識(shí)的邏輯關(guān)系。新教材改變了學(xué)科內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀,注重了科學(xué)與生活的有機(jī)整合,加強(qiáng)了課程內(nèi)容和學(xué)生生活以及社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系。

新教材注重從生活實(shí)際中引入課題,生活是課題資源,生活是的教育。新教材編入了與生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)實(shí)際聯(lián)系密切的內(nèi)容。如空氣和水、燃燒和滅火、化石燃料和新能源、金屬材料和金屬資源保護(hù),化學(xué)與生活等。在具體內(nèi)容中編入了如何防止空氣和水體污染、如何滅火、如何防護(hù)鋼鐵銹蝕等解決實(shí)際問(wèn)題的課題,使學(xué)生通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),能夠初步解決一些與現(xiàn)代社會(huì)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,能從切身感受中體驗(yàn)化學(xué)與人類社會(huì)的密切關(guān)系,從而建立起正確的化學(xué)學(xué)習(xí)價(jià)值觀。

教材注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):任何有效的教學(xué)都始于對(duì)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的充分挖掘和利用。知識(shí)來(lái)源于生活,又用于解決生活實(shí)際問(wèn)題。新教材編入了怎樣正確使用煤氣爐具,用鐵鍋燒菜更好等生活中經(jīng)常碰到卻并不太注意的問(wèn)題,讓學(xué)生真真切切在感受到化學(xué)的實(shí)用性,化學(xué)就在我們身邊;要學(xué)好化學(xué),就一定要關(guān)注生活。

當(dāng)然,書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)和在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)并不是完全對(duì)立的,相反,兩者應(yīng)該是相輔相成的統(tǒng)一體。新教材要求教師“依據(jù)書(shū)本”,但不“依賴書(shū)本”。要從生產(chǎn)、生活實(shí)際中尋求教學(xué)素材,形成由單一的書(shū)本學(xué)習(xí)延伸到書(shū)本知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合。

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),我們的教學(xué)要讓學(xué)生從書(shū)本走向生活。

2、從以教師為主走向以學(xué)生為主。

傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)為只要教師教得好,學(xué)生自然會(huì)學(xué)得好。因而整個(gè)教學(xué)過(guò)程中只有教師“教”的自由,而沒(méi)有學(xué)生“學(xué)”的自由,一切教學(xué)活動(dòng)都是從教師主觀愿望出發(fā),“我講你聽(tīng)、我寫(xiě)你記、我問(wèn)你答”,“我要你怎么學(xué),你就得怎么學(xué)”,教師牽著學(xué)生走,學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)。長(zhǎng)此以往,學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性漸漸喪失。這顯然不利于學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和身心發(fā)展。

初中化學(xué)新教材改變了以教師為主的教學(xué)傾向,按照學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律建立起了有利于學(xué)生自主探究和創(chuàng)新的教材模式,體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),讓“教本”變成“學(xué)本”,變簡(jiǎn)單傳播為互動(dòng)的教學(xué),如化學(xué)反應(yīng)中的能量探究、物質(zhì)的制取和性質(zhì)探究、元素質(zhì)量計(jì)算的探究等等。改變了以往以教師講解為主的傳統(tǒng),使從教師帶著知識(shí)走向?qū)W生轉(zhuǎn)變到教師帶著學(xué)生走向知識(shí),從教師帶著問(wèn)題提問(wèn)學(xué)生轉(zhuǎn)變到讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,進(jìn)而探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。

有人說(shuō),教師的教學(xué)好比“修橋”,目的是為了“過(guò)河”,離開(kāi)了“過(guò)河”這一目的,“修橋”也就失去了意義,至于如何“過(guò)河”,應(yīng)該放手讓學(xué)生去摸索,去探究,而教師不必把學(xué)生都一一背過(guò)河去。常言說(shuō)得好:授人以魚(yú),只供一餐之需;授人以漁,終生受用無(wú)窮。

當(dāng)然,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性,也不可忽視教師的主導(dǎo)作用?!皫熣?,傳道授業(yè)解惑也”,教師在教學(xué)活動(dòng)中有著不可替代的地位和作用,一方面,教師是教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)者、實(shí)施者和組織者,另一方面,教師又是教學(xué)實(shí)踐的參與者、合作者和引導(dǎo)者,不能認(rèn)為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)多了,探究活動(dòng)多了,教師就可以省力了。不能強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性和積極性,而放棄了教師的責(zé)任性和指導(dǎo)性。恰恰相反,從學(xué)生發(fā)展出發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的難度更大了,啟發(fā)式和探究式教學(xué)的組織更費(fèi)力了。學(xué)生的主體性增強(qiáng)了,需要教師的培養(yǎng)、誘導(dǎo)和訓(xùn)練。教師的主導(dǎo)性發(fā)揮得越好,學(xué)生的主體性增強(qiáng)得越快,二者是互動(dòng)的關(guān)系,也是因果的關(guān)系。

3、從注重知識(shí)走向注重活動(dòng)。

中共中央國(guó)務(wù)院在《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中,明確提出:“要讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,重視培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力。

隨著知識(shí)總量的迅猛擴(kuò)張,知識(shí)更新速度加快,一個(gè)人在課堂內(nèi)所學(xué)的知識(shí)僅占一生中所需知識(shí)的一小部分,大部分知識(shí)都要在生活、工作中不斷學(xué)習(xí)和獲取,教育不再僅限于傳授知識(shí),更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取知識(shí)的能力。

長(zhǎng)期以來(lái),由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念和實(shí)驗(yàn)條件等因素的限制,書(shū)本中的實(shí)驗(yàn)主要以教師演示為主,學(xué)生實(shí)驗(yàn)則多是重復(fù)一些演示實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,不利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。我們知道,能力的培養(yǎng)是與活動(dòng)密切相關(guān)的。在化學(xué)學(xué)科中,實(shí)驗(yàn)是主要的活動(dòng)手段,通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、動(dòng)手能力,還可以加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

1、具有鮮明的時(shí)代特征,體現(xiàn)sts的思想??茖W(xué)技術(shù)的社會(huì)化和社會(huì)的科學(xué)技術(shù)化是21世紀(jì)社會(huì)生活的一個(gè)重要特點(diǎn)。因此,現(xiàn)代公民不僅應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,還應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的相互關(guān)系——既要了解科學(xué)、技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極作用,又要了解科學(xué)、技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響,以及科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者是如何相互促進(jìn)和發(fā)展的。

2、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性。我們都深知化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),新教材的實(shí)驗(yàn)特別多,實(shí)驗(yàn)的形式也很多(演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)等),特別是把舊教材中的象氣體的驗(yàn)滿、鑒別等多個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)變成探究實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn)變成學(xué)生實(shí)驗(yàn)。重視學(xué)生動(dòng)手做、動(dòng)感覺(jué)器官觀察,動(dòng)筆作筆記、動(dòng)腦設(shè)計(jì),有序的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退刭|(zhì),按先給范例引導(dǎo)學(xué)生,再要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),符合學(xué)生的認(rèn)知?dú)v程;重實(shí)驗(yàn)過(guò)程與觀察方法的培養(yǎng),避免了舊教材實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以結(jié)論給出只要求學(xué)生記、背的弊端;重視探究,新教材專門(mén)設(shè)置了活動(dòng)與探究欄目,把活動(dòng)與探究放在一個(gè)十分重要的地位,還有調(diào)查與研究、討論等欄目設(shè)置,將學(xué)生置于探究的氛圍之中大有裨益。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。新教材與舊教材比較,對(duì)知識(shí)的廣度較多涉獵,而對(duì)知識(shí)的深度做了降低,特別是對(duì)概念不作太深刻的解讀,但設(shè)置了討論欄目,讓學(xué)生有許多想象、拓展、思考的空間,培養(yǎng)學(xué)生分析思維的能力。同時(shí)在一些探究性的活動(dòng)與習(xí)題中,增加了一些遷衍性的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的思考欲望,“打破砂鍋問(wèn)到底”,深化了對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

4、重視對(duì)師生的人文關(guān)懷。圖文并茂的排版更趨合理,便于師生使用和學(xué)習(xí),也讓學(xué)生體會(huì)到美的感覺(jué),文筆敘述更為流暢,科學(xué)性明顯提高,讓師生閱讀起來(lái)更加生動(dòng)有趣,習(xí)題作業(yè)份量有所增強(qiáng),針對(duì)性練習(xí)明顯增多,讓師生在課堂上就鞏固所學(xué)知識(shí),不用過(guò)多再去搜集資料、編寫(xiě)習(xí)題,減輕了師生的課余過(guò)重的負(fù)擔(dān),同時(shí)與社會(huì)、生活聯(lián)系更加緊密。從欄目的設(shè)置上,設(shè)置了“討論、學(xué)完本課題你應(yīng)該知道、資料等”十幾個(gè)欄目,體現(xiàn)不說(shuō)話老師的關(guān)懷,從內(nèi)容上,把初中學(xué)生不易做,有危險(xiǎn),有污染等方面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了弱化,如氫氣的有關(guān)實(shí)驗(yàn),一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)等,做到了先關(guān)注“個(gè)人”然后再上升到社會(huì)、民族、國(guó)家,體現(xiàn)了對(duì)人的尊重和對(duì)自然的保護(hù)。

5、重視學(xué)生的主動(dòng)參與。新教材避免了舊教材以知識(shí)為中心、以學(xué)科系統(tǒng)為中心、重知識(shí)結(jié)論的弊端,很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),在培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)與技能的過(guò)程中,要求教師利用合理的方法指導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)知識(shí)、獨(dú)立掌握相關(guān)技能,在知識(shí)形成的過(guò)程與方法中,很大程度上教師只是起一個(gè)點(diǎn)拔的作用,學(xué)生通過(guò)教師設(shè)定的合作學(xué)習(xí)或自選方式達(dá)到目的,在情感態(tài)度與價(jià)值觀這一目標(biāo)上,我們的教師多數(shù)都叫學(xué)生談其體會(huì),可見(jiàn)在新課標(biāo)的每一層要求上,學(xué)生參與的成分都相當(dāng)高。

6、減少了整齊劃一的要求,整體難度降低,實(shí)行彈性設(shè)計(jì),充分考慮到不同學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的需要。教材中編有資料、調(diào)查與研究、家庭小實(shí)驗(yàn)等欄目,并編入了供選學(xué)的拓展性課題等,以利于不同水平、不同學(xué)制的學(xué)生根據(jù)各自的興趣、特長(zhǎng)和教學(xué)可能自主選用。

新課程、新理念,初中化學(xué)新教材讓每一個(gè)學(xué)生都以輕松愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué),積極探究化學(xué)變化的奧秘,給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使他們都具備適應(yīng)現(xiàn)代生活及未來(lái)社會(huì)所必需的化學(xué)知識(shí)、技能、方法和態(tài)度,具備適應(yīng)未來(lái)生存和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng),讓每一個(gè)學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究過(guò)程中養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度,獲得科學(xué)品質(zhì),形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇十二

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,化學(xué)研究也越來(lái)越深入。作為化學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生,我很有幸參與了一次研修學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)中,我受益匪淺,感悟頗多。下面,我將通過(guò)五段式來(lái)分享我的體會(huì)和感受。

段一:前言。

化學(xué)研修是我們專業(yè)學(xué)生們非常重要的一部分內(nèi)容,因?yàn)樗梢宰屛覀兏斓卣莆罩R(shí),更深刻地理解理論,同時(shí)還能夠向?qū)嵺`大師學(xué)習(xí)技能和方法。在這次研修中,我們學(xué)習(xí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和普適的實(shí)驗(yàn)原理,還有頗具挑戰(zhàn)性的本體論和形而上學(xué)思想,這一切讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和弱點(diǎn)。

段二:實(shí)驗(yàn)技能的提升。

在實(shí)驗(yàn)室中,我親身參與了一些實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我將知識(shí)與技術(shù)的理論融會(huì)貫通,并依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)理論進(jìn)行了深入的思考。在痕量元素分析實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)習(xí)了化學(xué)計(jì)量和微量分析技術(shù)。通過(guò)參與實(shí)驗(yàn),我不斷地調(diào)整、完善實(shí)驗(yàn)方案,最終得到了正確的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷地鍛煉自己的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,在掌握了一系列實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)技術(shù)的同時(shí),也體驗(yàn)到了從實(shí)驗(yàn)中獲得探索和發(fā)現(xiàn)的收獲。

段三:理論知識(shí)的提高。

除了實(shí)驗(yàn)技能的提高外,我們還在學(xué)習(xí)和理解科學(xué)理論方面取得了許多突破。通常我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)理論時(shí),往往把它們看作是單獨(dú)的元素,分開(kāi)研究。但是,在學(xué)習(xí)本體論和形而上學(xué)思想時(shí),我發(fā)現(xiàn)它們之間存在著本質(zhì)性的聯(lián)系,即理論和方法的相互作用。這讓我重新審視和理解了化學(xué)的本質(zhì)和意義,以及實(shí)驗(yàn)與理論之間的關(guān)系。通過(guò)這種方式,我獲得了更全面的知識(shí)和更深入的理解,從而讓自己升華了智慧。

段四:思考和反思。

在完成這次學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足,并且反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)和不完善之處。在對(duì)實(shí)驗(yàn)技能、理論知識(shí)的理解需要更多的鉆研和思考,也需要更強(qiáng)的動(dòng)力和耐心。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)和理論的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己還需要進(jìn)一步提高對(duì)于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)邏輯思維和實(shí)驗(yàn)思維能力的訓(xùn)練。

段五:結(jié)語(yǔ)。

總之,通過(guò)這次研修學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,獲得了大量理論技能的提升和思想拓展。學(xué)習(xí)僅僅是開(kāi)始,需要我們不斷地思考、實(shí)踐、探索,才能真正成為化學(xué)領(lǐng)域的專家和科學(xué)家。通過(guò)這次研修學(xué)習(xí),我為自己能有機(jī)會(huì)來(lái)到這里深感榮幸,同時(shí)也更加明確了我之后的學(xué)習(xí)方向,接下來(lái),我將會(huì)致力于從中汲取營(yíng)養(yǎng),更好地為自己的化學(xué)事業(yè)奮斗!

化學(xué)研修心得體會(huì)篇十三

為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,我參加了一場(chǎng)化學(xué)研修班,這個(gè)班級(jí)是由一些資深化學(xué)老師以及業(yè)內(nèi)專家組成的。我們?cè)谶@個(gè)研修班上學(xué)習(xí)了大量實(shí)用的化學(xué)知識(shí)和技巧,我收獲頗豐,下面我會(huì)分享一些個(gè)人的體會(huì)心得。

第二段:講述對(duì)于化學(xué)知識(shí)的體會(huì)。

在研修班上,我們首先學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)以及一些實(shí)際的化學(xué)應(yīng)用。這讓我了解到了化學(xué)在我們?nèi)粘I钪械闹匾?。例如,我學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理和動(dòng)力學(xué),這讓我清晰地知道了化學(xué)反應(yīng)是如何發(fā)生的。這樣學(xué)習(xí)的效果是深入的,讓我不再看待化學(xué)這門(mén)學(xué)科,而是開(kāi)始關(guān)心它的重要性和實(shí)用性。

第三段:談?wù)搶?duì)于技巧和實(shí)驗(yàn)操作的體會(huì)。

在研修班上,我們還學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)操作和技巧。這些技巧和操作可以幫助我們更好地掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,同時(shí)也能夠讓我們更加安全地進(jìn)行操作。例如,我們學(xué)習(xí)了正確的量燒杯和移液管的姿勢(shì),還學(xué)會(huì)了調(diào)配各種化學(xué)試劑的方法,這些技巧可以使實(shí)驗(yàn)過(guò)程更穩(wěn)定和準(zhǔn)確,同時(shí)也能夠避免意外發(fā)生。

第四段:分享與教師和同學(xué)的交流。

在研修班上,我和其他研修班的同學(xué)以及老師有了很多交流。我們一起分析了一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的問(wèn)題,并討論了很多實(shí)用的解決方案,這讓我更好地了解了實(shí)驗(yàn)操作的原理和技巧。同時(shí),和同學(xué)還讓我認(rèn)識(shí)了一些專業(yè)人士,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù),這對(duì)我的學(xué)習(xí)和研究也是一個(gè)非常好的推動(dòng)。

第五段:總結(jié)。

在整個(gè)研修學(xué)習(xí)過(guò)程中,我獲益匪淺,不僅掌握了更多實(shí)用的化學(xué)知識(shí),還學(xué)習(xí)了一些實(shí)驗(yàn)操作的技巧,并且認(rèn)識(shí)了很多專業(yè)的教師和同學(xué)。這些收獲不僅對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)有很大的幫助,也讓我更加喜歡這個(gè)學(xué)科,在日常生活中更加關(guān)注它的應(yīng)用和實(shí)際意義。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇十四

作為一名化學(xué)專業(yè)的學(xué)生,在大學(xué)期間接觸了許多關(guān)于化學(xué)研究的知識(shí)和技能。近期,我有幸參加了一次化學(xué)的研修活動(dòng),這讓我對(duì)化學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐有了更清晰的認(rèn)識(shí)和理解。在今天的這篇文章里,我想分享自己在此次研修中所得到的啟示和體會(huì)。

研修活動(dòng)是我們更加深入地了解化學(xué)實(shí)踐和應(yīng)用的重要途徑。通過(guò)直接參與實(shí)驗(yàn)操作,我們可以更快、更準(zhǔn)確地掌握化學(xué)技能和生產(chǎn)流程,并且還能更好地了解化學(xué)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀。此次研修活動(dòng)中,我們深入到實(shí)驗(yàn)室,全面了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,也發(fā)現(xiàn)了化學(xué)操作中存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)方法。與此同時(shí),我們還發(fā)現(xiàn)了化學(xué)研修的實(shí)踐意義,即幫助我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)及其對(duì)化學(xué)技術(shù)的需求,在應(yīng)用實(shí)踐中更好地把握對(duì)學(xué)科的認(rèn)知。

第三段:感受到的困難。

當(dāng)然,任何學(xué)習(xí)和實(shí)踐都會(huì)面臨困難。從此次化學(xué)研修中,我最大的體會(huì)是實(shí)踐中的“失誤”是可以被改正的事。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到許多缺陷和問(wèn)題,而且如果不能及時(shí)糾正這些問(wèn)題,會(huì)對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)造成負(fù)面影響。我們需要不斷百折不撓地去排除這些問(wèn)題,同時(shí)我們還需要一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神來(lái)正確地完整實(shí)驗(yàn)流程。

第四段:如何解決困難。

如何更好地解決困難是一個(gè)極為重要的問(wèn)題。我認(rèn)為,我們需要在實(shí)踐中做到就近原則——首先,要迅速尋找解決方案,從實(shí)際著手解決問(wèn)題,加強(qiáng)合作意識(shí),幫助他們修補(bǔ)。此外,我們還需要在實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真閱讀有關(guān)知識(shí),提前準(zhǔn)備、組織等等。這些都可以讓我們?cè)趯?shí)踐中更好地發(fā)揮自己的潛力,更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

第五段:總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō),化學(xué)研修活動(dòng)是一次拓展知識(shí)面和增進(jìn)實(shí)踐技能的難得機(jī)會(huì)。我們有幸成為一支活躍的化學(xué)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍一員,可以更好地了解化學(xué)技術(shù)在應(yīng)用中所遇到的精密程度和領(lǐng)域性要求。通過(guò)共同參與和完成實(shí)驗(yàn),我們不僅提高了自己的實(shí)踐能力,還激發(fā)了自己的創(chuàng)造性,更好地發(fā)揮了自己的實(shí)踐研究意識(shí)和能力。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生涯道路將有著巨大的促進(jìn)作用。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇十五

隨著科技的不斷進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)研修成為我們獲取知識(shí)的重要途徑之一。本文將從五個(gè)方面總結(jié)了我在網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的心得體會(huì)。

第一段:選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

在網(wǎng)絡(luò)研修中,學(xué)習(xí)的方式與傳統(tǒng)課堂有所不同。我發(fā)現(xiàn),選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式是很重要的。比如,我更喜歡通過(guò)觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟和操作技巧,而通過(guò)閱讀文章則更有助于理解原理和概念。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修,我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效果。

第二段:充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

網(wǎng)絡(luò)研修為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,我要充分利用這些資源來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)搜索引擎,我可以快速找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和實(shí)驗(yàn)視頻;通過(guò)在線論壇,我可以與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論,分享學(xué)習(xí)心得和問(wèn)題;通過(guò)在線測(cè)試和作業(yè),我可以在課程進(jìn)度中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況。這些網(wǎng)絡(luò)資源不僅豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也提高了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三段:培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

網(wǎng)絡(luò)研修強(qiáng)調(diào)的是自主學(xué)習(xí),這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有著積極的促進(jìn)作用。在網(wǎng)絡(luò)研修中,我們需要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們還需要學(xué)會(huì)歸納總結(jié),提煉重點(diǎn),形成自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修,我不僅提升了自己的學(xué)習(xí)能力,也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

第四段:加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用。

化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué),理論與實(shí)際的結(jié)合十分重要。在網(wǎng)絡(luò)研修中,我們不僅可以通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)視頻來(lái)了解實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟,還可以參與在線模擬實(shí)驗(yàn),提前感受實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。但是,網(wǎng)絡(luò)研修僅僅是模擬實(shí)驗(yàn),實(shí)踐應(yīng)用上還是有所欠缺。因此,我堅(jiān)持在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與學(xué)校組織的實(shí)驗(yàn)課程,將網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,才能更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。

第五段:培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)精神。

在網(wǎng)絡(luò)研修中,我們可以通過(guò)合作學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。在課堂上,我與同學(xué)們組隊(duì)開(kāi)展小組討論和研究,共同解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)。我們互相幫助和督促,這不僅增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,也從中學(xué)到了許多新的知識(shí)和方法。同時(shí),在網(wǎng)絡(luò)研修中,我也通過(guò)在線論壇和社交媒體與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論,分享經(jīng)驗(yàn)和心得,互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種合作學(xué)習(xí)的精神培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

總結(jié):通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修,我不僅學(xué)到了豐富多樣的化學(xué)知識(shí),更重要的是,我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的方法和技巧,培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)的精神,提高了自己的學(xué)習(xí)能力。網(wǎng)絡(luò)研修作為一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式,為我們提供了更大的學(xué)習(xí)空間和機(jī)遇,我將積極利用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷拓寬自己的知識(shí)邊界,提高自己的學(xué)習(xí)效果。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇十六

第一段:介紹化學(xué)研修的目的和背景(大約200字)。

化學(xué)研修是現(xiàn)代科學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一門(mén)學(xué)科,它關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、成分、構(gòu)造、變化規(guī)律等方面的研究。為了提高我對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解,我參加了為期一周的化學(xué)研修。這次研修活動(dòng)的背景是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維。

第二段:對(duì)研修中所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)(大約300字)。

在這次化學(xué)研修中,我們學(xué)習(xí)了許多重要的化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)技能。首先,我們學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)的基本原理和反應(yīng)條件,包括氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、酸堿中和反應(yīng)等。我們還學(xué)習(xí)了如何正確使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和化學(xué)試劑,以及實(shí)驗(yàn)室的基本安全常識(shí)。除了理論知識(shí),我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)操作,如酸堿滴定、紅外光譜分析等。通過(guò)親手操作,我們更深入地理解了理論知識(shí),并培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)和觀察的能力。

第三段:對(duì)研修體會(huì)的總結(jié)(大約300字)。

這次化學(xué)研修讓我收獲頗豐。首先,我對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)得到了大幅度提高。以前,我只是簡(jiǎn)單看過(guò)一些化學(xué)知識(shí),對(duì)其積累并不多。而通過(guò)這次研修,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了化學(xué)的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,使我更加了解了化學(xué)的魅力。其次,這次研修鍛煉了我的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。通過(guò)親手操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備和化學(xué)試劑,我不僅掌握了實(shí)驗(yàn)技巧,還培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)和觀察的能力。最后,這次研修還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中,我們需要相互配合,分工合作,完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第四段:對(duì)研修中的收獲和不足的認(rèn)識(shí)(大約200字)。

在這次研修中,我收獲了很多,但也存在一些不足之處。首先,我感到在理論知識(shí)學(xué)習(xí)上還有一定的欠缺,有些概念和原理理解不夠深入。所以,在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)加強(qiáng)對(duì)化學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)效果。其次,在實(shí)驗(yàn)操作中,我還需要更加細(xì)心和耐心。有時(shí)候因?yàn)榇中拇笠?,?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)了誤差。所以,在實(shí)驗(yàn)中,我要更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)步驟,避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。

第五段:對(duì)未來(lái)的展望和寄語(yǔ)(大約200字)。

通過(guò)這次化學(xué)研修,我認(rèn)識(shí)到化學(xué)研究的重要性以及自己還有很多不足之處。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我將持續(xù)努力,提高自己的化學(xué)知識(shí)水平和實(shí)驗(yàn)技能。我希望通過(guò)不斷地努力,能夠在化學(xué)領(lǐng)域取得更多的成就。同時(shí),我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。在此,我衷心感謝組織這次化學(xué)研修的老師和同學(xué)們的幫助和支持,他們給予了我很大的鼓勵(lì)和信心。我相信,在大家的共同努力下,我們一定能夠取得更好的成績(jī)!

化學(xué)研修心得體會(huì)篇十七

在生物化學(xué)專業(yè)中,化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)而重要的學(xué)科。為了提高自己的化學(xué)素養(yǎng)和研究能力,我參加了為期兩周的化學(xué)研修。通過(guò)這次研修,我對(duì)化學(xué)有了更深入的了解,同時(shí)也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,談一下我的心得和體會(huì)。

首先,這次研修使我深刻認(rèn)識(shí)到化學(xué)知識(shí)的重要性。化學(xué)無(wú)處不在,它滲透到我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷妗1热?,我們需要用到酸堿中和的原理來(lái)調(diào)整水的酸堿度。在買(mǎi)菜時(shí),我們需要了解食物的化學(xué)成分來(lái)確定它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。在這次研修中,我們學(xué)習(xí)了化學(xué)元素的周期表,了解了原子的結(jié)構(gòu)和電子的排布規(guī)律,這些都是掌握化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我們也進(jìn)行了一些實(shí)際操作,比如制作肥皂和糖果。通過(guò)實(shí)踐,我們更深入地了解了化學(xué)反應(yīng)的原理和過(guò)程。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐幫助我提高了解決問(wèn)題和分析情況的能力,為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。

其次,這次研修讓我意識(shí)到化學(xué)研究是需要耐心和細(xì)心的。在實(shí)驗(yàn)中,一點(diǎn)細(xì)微的失誤或者不注意可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偏差或者失敗,所以我們要時(shí)刻保持警惕和專注。有一次,我在進(jìn)行化合物的合成實(shí)驗(yàn)時(shí),由于精度不夠,導(dǎo)致合成失敗。經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì),我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)中細(xì)節(jié)上的差錯(cuò)會(huì)對(duì)結(jié)果影響很大,以后需要更加仔細(xì)。這次研修的實(shí)踐環(huán)節(jié)給了我很多機(jī)會(huì)去糾正和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)技巧,提高了自己的綜合實(shí)驗(yàn)操作能力。

此外,這次研修也讓我體會(huì)到科學(xué)研究需要團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)室中,不同的研究人員需要共同努力才能完成一項(xiàng)研究任務(wù)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),我們彼此配合,互相幫助。有時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诮鉀Q難題時(shí),同事們無(wú)私幫助和分享經(jīng)驗(yàn),使我們更快地找到答案。而且,合作還可以減少失誤和風(fēng)險(xiǎn),提高工作效率。這次研修中,我們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),從中體會(huì)到了合作的重要性,并且對(duì)小組合作產(chǎn)生了更深的理解。

最后,這次研修給了我很多思考的機(jī)會(huì)。通過(guò)與老師和同學(xué)交流,我開(kāi)始反思化學(xué)對(duì)我的意義以及我對(duì)化學(xué)的態(tài)度。我意識(shí)到學(xué)化學(xué)并非只是為了應(yīng)付考試,而是要將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,為人類的進(jìn)步和發(fā)展做貢獻(xiàn)。同時(shí),我也反思了自己在學(xué)習(xí)中的不足和短板,比如理論知識(shí)的薄弱和實(shí)踐操作的不熟練等。這讓我明確了今后需要改進(jìn)的方向,并激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。

綜上所述,這次化學(xué)研修對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)這次研修,我不僅對(duì)化學(xué)有了更深入的了解,同時(shí)也提高了自己的實(shí)驗(yàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。更重要的是,這次研修給了我很多思考的機(jī)會(huì),使我對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)產(chǎn)生了更深的動(dòng)力和熱情。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,這次研修的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。

化學(xué)研修心得體會(huì)篇十八

作為一名化學(xué)學(xué)習(xí)者,我有幸參加了一次為期一個(gè)月的研修課程。這一次研修讓我感受到了化學(xué)的魅力,也讓我更加深入的理解了這門(mén)學(xué)科。在研修的過(guò)程中,我收獲了很多,也學(xué)到了很多。今天,我想通過(guò)這篇文章分享一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)和感受。

第二段:理論學(xué)習(xí)。

在研修課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們首先進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)。化學(xué)這門(mén)學(xué)科涉及的知識(shí)點(diǎn)非常多,如有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等等。在研修中,我們深入學(xué)習(xí)了每一個(gè)領(lǐng)域的概念、原理和應(yīng)用,并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了實(shí)際操作,加深了對(duì)化學(xué)的理解。

第三段:實(shí)驗(yàn)操作。

實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。我們?cè)谘行拗羞M(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn),熟悉了實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等,更加深刻的了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的操作技能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法,學(xué)會(huì)了精確測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和進(jìn)行誤差分析的方法,豐富了我們的化學(xué)理論知識(shí)。

第四段:思考與總結(jié)。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn),需要通過(guò)思考和討論才能解決。研修結(jié)束后,我們需要進(jìn)行總結(jié)和思考,將學(xué)到的內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行結(jié)合,思考如何將化學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活和工作當(dāng)中。通過(guò)思考,我們不僅深入理解了化學(xué)這門(mén)學(xué)科的知識(shí),也讓我們更清晰的認(rèn)識(shí)到了自己需要不斷學(xué)習(xí)和探索。

第五段:結(jié)論。

通過(guò)這次研修學(xué)習(xí),我對(duì)于化學(xué)這門(mén)學(xué)科更加深入的認(rèn)識(shí)和理解了。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和需要努力改進(jìn)的地方。研修讓我收獲了很多,也讓我更加熱愛(ài)和熱情的投入到化學(xué)學(xué)習(xí)中。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)更加深入的探索和應(yīng)用化學(xué)知識(shí),為人類社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

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