讀后感可以幫助我們深入思考和感悟文學(xué)作品的內(nèi)涵和價(jià)值。要寫一篇較為完美的讀后感，我認(rèn)為首先要對(duì)所讀書籍內(nèi)涵進(jìn)行深入理解，不能僅僅停留在表面。要從書中的主題、人物、情節(jié)等方面進(jìn)行分析和解讀，將自己的觀點(diǎn)和感受與書中的內(nèi)容緊密結(jié)合起來。其次，要用簡(jiǎn)潔明了的語言，清晰地表達(dá)自己的思想和感悟。讀后感不是簡(jiǎn)單的摘抄和陳述，而是要通過自己的思考和整理，將書中的精華傳遞給讀者，激發(fā)他們的閱讀興趣和思考。最后，要充分展示自己的思辨能力和獨(dú)特見解，不拘泥于傳統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，敢于提出自己的新穎觀點(diǎn)和獨(dú)到見解。這樣才能寫出一篇真正有價(jià)值的讀后感。以下是一些讀過同一本書的讀者們寫的讀后感，歡迎大家一起來感受他們的閱讀體驗(yàn)。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇一
養(yǎng)花，在大多數(shù)人的眼里，是份悠閑自在的活計(jì)，只不過每天澆澆水罷了。但是養(yǎng)花對(duì)老舍來說，絕不是同吃飯喝水那樣簡(jiǎn)單。。對(duì)花開之后并沒有太多描寫，省去一些繁多的語言，使文章更加通俗易懂。
養(yǎng)花這篇文章，除了對(duì)養(yǎng)花過程的描寫，在段末還有幾句感悟。不說長(zhǎng)篇大論，也不說深?yuàn)W難懂。而是最樸實(shí)、最實(shí)用、最通俗易懂的道理。”不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?“用最平常的事，悟出最平常的道理。避免讀者感到乏味，是一種獨(dú)特的吸引讀者的方法。
除了養(yǎng)的過程，還有養(yǎng)花的生活的影響，用寥寥幾筆，卻又為文章增加一處看頭，養(yǎng)花的又一處樂趣體現(xiàn)出來。
能在養(yǎng)花中發(fā)現(xiàn)門道，為自己增加一項(xiàng)知識(shí)說明老舍對(duì)身邊的一切事物都細(xì)心觀察。只有在生活中多觀察，在寫作文的時(shí)候才能擁有更多的素材。
老舍在一件小事上就能做出一篇文章，除了細(xì)心觀察，還要有豐富的思想。描寫一個(gè)東西，無論多么細(xì)致，都只是龍的身體，只有加進(jìn)去思想，才能點(diǎn)上睛，讓龍擁有靈魂，一飛沖天，句子才能變成文章。
每一篇文章，不但要有華麗的。
一篇文章，寫?zhàn)B花。重在養(yǎng)，而不在于花語言，精致的描寫，還要有思想，文章有了神，讀起來才更有味。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇二
在這一本書中，講了許多關(guān)于魯迅寫的小散文（節(jié)選）。讓我看了小時(shí)候的魯迅時(shí)，忍不住哈哈大笑，心想：魯迅的童年原來更有意思。
“你的父親是死在哪個(gè)地方的？”公子問。
“我的父親是死在海里的?！?/p>
“那你還不怕，仍舊到海里去嗎？”
“那你的父親是死在哪個(gè)地方的？”漁夫問。
“我的父親是死在家里的。”
“那你還不怕，仍舊坐在家里嗎？”
在這一篇文章中，那個(gè)漁夫用著自己的智慧以及和公子同樣的方法，強(qiáng)而有力的回?fù)袅四俏还?，令公子無話可說，無以言對(duì)，只好自己心服口服的認(rèn)輸了。
在這一本書里，魯迅先生寫的每故事個(gè)個(gè)雖說是幽默詼諧，但一個(gè)個(gè)都透露出了真情實(shí)感或一個(gè)個(gè)的道理，讓人看了感到非常的有意思。
即使，那是令人害怕的無常鬼，魯迅也能將它寫的很有意思，令人看著感覺就沒有先前的那樣害怕了。正因?yàn)槿绱?，我很喜歡看著本書。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇三
在老舍先生的筆下，有可愛的動(dòng)物、美麗的風(fēng)景、與我們同齡的小朋友，還有一些作者的親身感受。
在《小白鼠》的故事里，小白鼠是兄弟姐妹妹八個(gè)中最小的一個(gè)，故事里的小白鼠從一開始就炫耀自己有多白，將自己身上的所有優(yōu)點(diǎn)都炫耀了出來。
有一天，小白鼠遇見了一只大黃貓，他不但不躲開，還對(duì)大黃貓炫耀起來，以為它們會(huì)成為一對(duì)非常好的好朋友。誰知大黃貓一聲不響，一個(gè)箭步猛地?fù)淞松先?，張開大口，一下子就咬住了小白鼠的咽喉，小白鼠掙扎了幾下，還沒有弄明白是怎么回事，就沒了氣息，被大黃貓吃了個(gè)干凈，什么都沒有留下。
我想，小白鼠若不是太過于驕傲，太過于自戀，就不會(huì)這么快死在了大黃貓的尖牙利齒之下。
《有個(gè)男孩叫小坡》這篇文章我也很喜歡。在老舍先生的筆下，小坡非常可愛。他寫小坡過新年時(shí)，小坡的開心、愉快躍然紙上，讀著讀著，我也能夠感受到小坡的快樂。
老舍先生還寫了小坡喂猴的故事。小坡把花生扔給小猴吃，一只大猴從樹上飛快地跑了下來，跳到地上把花生全部搶走了，小坡生氣地想從大猴手中奪回花生，但是機(jī)靈的大猴子一下子逃到高高的樹上去了。小猴可憐巴巴地瞅著小坡，小坡只好把哥哥給他的香蕉讓給了小猴。這個(gè)故事讓我很受感動(dòng)，小坡不僅可愛，還有一顆善良的心。
我越來越喜歡讀老舍先生的文章了，他的文章不但生動(dòng)有趣，而且語言很美，真不愧是“人民的藝術(shù)家”！
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇四
在讀《老舍讀本》之前，我的心情非常緊張，因?yàn)槔仙崾俏淮笞骷?，我想他的文章一定很深?yuàn)W、難懂，而且這本書還要寫讀后感。
讀完整本書，我知道了老舍爺爺是個(gè)“老小孩”，他對(duì)生活永遠(yuǎn)好奇，永遠(yuǎn)有興趣，他什么都寫，面特別廣。因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，內(nèi)心充滿了光明和善良，所以他看這個(gè)世界就不一樣了，寫出的文章充滿了自己的真情實(shí)感。
老舍爺爺讓我懂得了寫文章不一定要用華麗的辭藻，也不一定要用多么復(fù)雜的句子，或者一定要引用“名人名言”。只要你有獨(dú)特的'觀察與思考，用最平凡、樸素的語句同樣可以寫出好文章，同樣也可以反映出生活的情趣。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇五
提起魯迅，我可收集了不少資料。原名周樹人，字豫才，是浙江紹興人。著有《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有這么一點(diǎn)書，因?yàn)樗墒且幻麄ゴ蟮奈膶W(xué)家呢！還有自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。我讀《小學(xué)生魯迅讀本》后感覺魯迅總是“以人性，童心去感受世界”讓我們感到其實(shí)當(dāng)文學(xué)家的那些人并不是那么可怕、陌生、遙遠(yuǎn)反而讓我們覺得是那么親切。也因?yàn)樗幸活w“赤子之心”。還有我們小時(shí)候之所以對(duì)著名作品望而偎之。是因?yàn)槲覀儗?duì)作者并不了解。其實(shí)他們也是凡人。并不是我們想象中的那么遙不可及。只要奮發(fā)圖強(qiáng)。就也可以成為文學(xué)家中的一名成員。
這本書主要是寫“家鄉(xiāng)”、“神話”、“人”其中寫家鄉(xiāng)中的《茅屋，狗，塔，村女》中的“水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，永是生動(dòng)，永是展開?！背鲎云匠Ｎ覀兊教幎寄芤姷剿?，但是在魯迅眼里水卻是那樣有魔力。水好像是所有事物的總結(jié)。所有事物一個(gè)交錯(cuò)必須經(jīng)過的中心點(diǎn)。還有魯迅把水用來做稱托。顯出天空也是那么活靈活現(xiàn)。還把水當(dāng)作鏡子，照出所有東西的美好，同時(shí)也把不好的一面沖走了。還把水當(dāng)作人們心靈的鏡子因?yàn)楫?dāng)水很臟的時(shí)候，這時(shí)候便反映出人們對(duì)大自然的破壞。水干凈的時(shí)候。人們便是心靈美的時(shí)候。青天上面，有無數(shù)美的人和沒的事，我一一知道，一一看見。我正在凝視他們······。讓讀者從他的話中深思自己的所作所為。
魯迅說：“神話他也是蠻愛聽的，他說：“他的長(zhǎng)奶奶曾經(jīng)給他講了一個(gè)故事，說有一條美女蛇如果他叫你答應(yīng)了它，便會(huì)在夜晚吃你的肉?！边@表面上是在講神話故事，實(shí)際上就如魯迅所說的“做人之險(xiǎn)”使我想到我們盡量不要與陌生人說話，要說也要快點(diǎn)不要說太長(zhǎng)時(shí)間！因?yàn)楝F(xiàn)在的壞人太多了。很多小孩失蹤都是因?yàn)楸粔娜斯镇_去了。父母都很著急。但是必要的時(shí)候是可以的。比如問路、借東西等······。
寫人也是魯迅其中的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。《閏土哥》中魯迅把閏土描寫成了一個(gè)小英雄。其實(shí)“閏土是一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手握一并鋼叉住在海邊種西瓜。他向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！濒斞笇懙淖屓擞X得閏土哥是個(gè)大英雄，因?yàn)轸斞赴阉鑼懙奶貏e高大，閏土哥就像是一名守護(hù)神，又像哪吒！時(shí)刻保衛(wèi)著西瓜不被猹偷吃?？赐赀@篇文章通常使我想起，家鄉(xiāng)的小馬他在玩一些炮火的時(shí)候總是能想出稀奇古怪的玩法，我總是丈二和尚摸不著頭腦，想起這些就想笑。有時(shí)候他還能把炮丟到水里，但意想不到的是，這樣也能響。
魯迅的作品正如王富仁所說的：“魯迅的作品是最好懂的，因?yàn)轸斞傅淖髌防?，充滿了人性的語言，與人最內(nèi)在的感受。”
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇六
暑假里我一直在讀一本書——《小學(xué)生魯迅讀本》，是劉發(fā)建先生編寫的，從開始到結(jié)束，我一直被一座中學(xué)校園的童謠所吸引：一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。
魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長(zhǎng)大，他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作的技巧?？吹紧斞钢v述自己在百草園里的有趣故事，我覺得他的生活真有趣：他在翻那些磚頭的時(shí)候，遇見了斑點(diǎn)蝥放出臭屁，一定捏著鼻子哇哇地亂跑。還有雪地捕鳥，哎，我們現(xiàn)在只有想想的份了，要是我能夠早生幾十年，估計(jì)魯迅絕不是我的對(duì)手，抓了四五只鳥，瞧他那心急的樣子，一定得拜我做他的師傅呢，不過這只是我的幻想，但我的確想嘗嘗雪地捕鳥的滋味呀！如果我跟他是同齡人，出生在同地，沒準(zhǔn)還能一起在三味書屋上學(xué)稱兄道弟呢，只可惜，我沒這樣的緣分。不說不知道，一說嚇一跳，我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文豪”。班上人人都知道，她就是我們班的於佳菁同學(xué)，她的作文寫得絕不是虛傳，而是確確實(shí)實(shí)的`好，幾乎每次她的作文都被繆老師當(dāng)做優(yōu)秀文章，另繆老師嘖嘖不覺，贊嘆不已，是繆老師的得意門生之一。班上的所有同學(xué)都羨慕她有這樣的文采，我也不例外。
這本書寫的非常好，讓我們小學(xué)生讀懂了它，完成了劉先生的心愿：讓小學(xué)生讀懂魯迅，了解魯迅。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇七
暑假開始了，老師向我推薦了幾本書，《小學(xué)生汪曾祺讀本》一聽它的名字我就喜歡。這本書寫的是關(guān)于他小時(shí)候在自己家的大花園所發(fā)生的趣事，如捉螞蚱、捉蜻蜓、捉蝴蝶，各種各樣的昆蟲，汪曾祺先生總喜歡把它們放在小瓶子里，開著蓋，讓這些小東西們自生自滅。
在日常生活中，也必定離不開五味：酸、甜、苦、辣、咸，這些都是人們做菜時(shí)放的佐料，像汪曾祺先生這位名副其實(shí)的“美食家”會(huì)把所有有關(guān)吃的學(xué)問原原本本、一五一十地全說出來，讓你聽得直流口水，可他為了一道菜而遺憾了六十多年。
我小時(shí)候也有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名美食家，但是在媽媽的勸說下，我才放棄了，除了媽媽燒的菜之外，我最喜歡吃徽州的毛豆腐了!它樣子不討人喜歡，可它經(jīng)過油炸之后，簡(jiǎn)直是舊貌換新顏，像一塊金麥，可香了!
關(guān)于這個(gè)美味的豆腐，還有一個(gè)傳說呢!很久以前，某州的大人愛吃一位老人做的豆腐?？墒?，一次突發(fā)的風(fēng)寒，讓老人臥病在床。這位老人一病病了好幾天，制好的豆腐放在紙箱里，數(shù)日已過，老人已經(jīng)病好了，發(fā)現(xiàn)豆腐已長(zhǎng)毛，老人不舍得丟掉，就放在油鍋里一炸，嘗了之后景竟比鮮豆腐還好吃。于是老人就把這長(zhǎng)毛的豆腐取名“毛豆腐”，傳給了后代從此就過世了。
所有好吃的我都愛，可我最愛“毛豆腐”。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇八
讀后感。
今年寒假我看了《小學(xué)生蕭紅讀本》原本我以為她是一位文靜，厚重的受人們愛戴的大作家，沒有想到蕭紅小時(shí)候也有一段淘氣頑皮但很幸?？鞓返臅r(shí)光。
讓我印象最深的是蕭紅帶著家人去看野臺(tái)子戲的這一篇，在看戲時(shí)，人們都象過節(jié)一樣打扮得很干凈，特別是姑娘們，個(gè)個(gè)把自已打扮得漂漂亮亮的。劉海線剪得一刀齊，有胭脂的擦上了粉紅的胭脂，還穿上了新衣服，有藕荷色的，有銀灰色的，有的姑娘覺得還不夠漂亮，在上面裝飾了一下。頭辮梳得一絲不亂，扎了紅辮根，綠辮俏，也有扎了水紅的，也有扎了蛋青的，打扮得可清秀了呢！戲臺(tái)上那些演員們更是個(gè)個(gè)打扮的光彩照人，再加上那跌宕起伏的故事情節(jié)，讓人看得眼花繚亂！
讀了這本書讓我頗有感受，童年原來這么重要，這么幸福，這么快樂，這么無憂無慮！
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇九
小學(xué)生的安全是所有學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的事情，所以在這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，學(xué)校就發(fā)了一本關(guān)于《》，當(dāng)時(shí)我只是當(dāng)做漫畫圖片看了一下，并沒有重視，直到這幾天我們班連續(xù)發(fā)生了的事情，一件是一個(gè)同學(xué)，放學(xué)回家時(shí)，想走近路翻爬圍墻導(dǎo)致骨折，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。還有一個(gè)同學(xué)下樓梯時(shí)，隔著三四梯就直跳下去，結(jié)果撞到另一個(gè)同學(xué)，兩個(gè)人都受了傷。這時(shí)我才想起這本書，想起要認(rèn)真的讀一讀它。
這本書里詳細(xì)介紹了安全有多么重要，也讓我知道了我們小學(xué)生都要有高度的安全意識(shí)，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全，要注意食品衛(wèi)生安全，要注意教室的安全，要注意交通安全，自己的所作所為也要有安全意識(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)課的安全，在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免給騙子以可乘之機(jī)，另外還要注意心理安全就是同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難……，書中還教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砗蛻?yīng)對(duì)。
總之就是用生活中曾經(jīng)發(fā)生過的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)再一次提醒大家：“安全”是生活中必須時(shí)刻牢記的兩個(gè)字。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇十
今天，我看了《小學(xué)生冰心讀本》里的《我的媽媽冰心》深有感受。接下來本站小編為大家整理了小學(xué)生冰心讀本讀后感，歡迎閱讀!
冰心老人教她的孩子要講真話，做人要真。她還常帶自己的孩子到歌樂山去欣賞大自然并告訴自己的孩子應(yīng)該熱愛小動(dòng)物，說它們既然是有生命的東西，就應(yīng)該有機(jī)會(huì)在這世界上幸福地生活。冰心老人有很多的學(xué)生，她很愛自己的學(xué)生們，她幫學(xué)生們找工作，做媒，他們訂婚，結(jié)婚，生孩子，起名字，冰心老人都會(huì)出來幫忙。
冰心老人也是一位意志十分堅(jiān)強(qiáng)的人。她自從20xx年的了偏癱，又摔了一跤后就不行了。可是冰心老人毅力特別堅(jiān)強(qiáng)，等到稍好了些就練走路，練鞋子，就這樣她終于克服了偏癱。讀到這里，我不禁想起自己——爸爸為了鍛煉我的意志力，讓我每天跳繩，有幾次我不想跳或才跳幾下就不動(dòng)了，后來在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下忍著把繩跳好。
記得有一次我腳扭了，爸爸讓我跳七分鐘一千個(gè)，我在中途不禁哭泣起來，因?yàn)槲覍?duì)自己七分鐘跳一千個(gè)一點(diǎn)兒都沒信心。爸爸鼓勵(lì)我。最終，我拼命努力跳，結(jié)果跳了一千零三十五個(gè)。爸爸又鼓勵(lì)我讓我兩個(gè)月后跳八分鐘一千兩百個(gè)。昨天，我堅(jiān)持不下來停了一天?，F(xiàn)在我讀到這里，我覺得要像冰心奶奶那樣，要每天堅(jiān)持跳繩，讓自己的毅力更加堅(jiān)定。
《冰心兒童文學(xué)全集》這本書是由很多著名作家的心血匯聚而成的。這本書以。
散文。
為主，也插有詩歌、故事。冰心在自己一生中為兒童文學(xué)做了許多貢獻(xiàn)，所以才會(huì)以她的名字命名。我還知道冰心去過很多國(guó)家;她在任何時(shí)間、地點(diǎn)都會(huì)寫一些自己的感想，她的《繁星春水》就是這樣創(chuàng)作而成的;她還創(chuàng)作了大量的散文和詩歌，取得了非常卓越的成就。
這本書的語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，每個(gè)故事都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，也非常適合小學(xué)生閱讀。并不像那些歷史讀本那樣枯燥乏味，也不像連環(huán)畫那樣幼稚無趣。就像心靈的凈地，改變了我許許多多的想法。每一篇文章都有自己深刻的內(nèi)涵與意義，看著看著就慢慢的滲透到我們的心底。
最讓我記憶深刻的故事則是《草樣年華》，故事的主人公叫沙莎，她是一個(gè)孤兒，從小就不知道爸爸媽媽在哪，村子里的人都說她的爸爸媽媽去城里打工了，把她丟給了爺爺撫養(yǎng)。后來因?yàn)橐患露M(jìn)了少管所。文章分為a，b，c三個(gè)版面，a面是以沙莎的角度講述的，b面是一個(gè)遇到了沙莎父親的阿姨來敘述的，c面是沙莎少管所的老師的想法。體現(xiàn)出了一個(gè)沒有父母的女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
看完之后，我心里就默默想：其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)取得成功，只要你努力的去做，有足夠的勇氣、有充分的信心，把零零碎碎的時(shí)間累積起來，創(chuàng)作小說、詩歌或故事，你也可以把自己的書籍出版，所以，我相信每一個(gè)人都可以像冰心奶奶這樣成為杰出的女作家。
也希望同學(xué)們也來看看這本書，一起凈化自己的心靈。
暑假的到來讓我最開心的是可以盡情地翱翔在書的海洋了。今年的閱讀中印象、感觸最深的是《小學(xué)生冰心讀本》。這本書中的詩每一句子含義都很深刻。如：仰望天空漆黑的雙眼。這含著多少的憧憬與企盼!殺機(jī)里卻充滿熱愛的神情。這樣的詩句對(duì)我而言雖然陌生但感覺很神奇，這種神奇引誘著我繼續(xù)閱讀。讀的過程，仿佛在和冰心做心靈的交流，年齡的差異并沒有在我們之間有任何鴻溝。感覺她好像就是看得見，摸得著的比如自家姐姐一樣的人。我跟著她有時(shí)開心，有時(shí)難過，有時(shí)候又跟著她的視線了解上個(gè)世紀(jì)的風(fēng)土人情，冷暖人生。
在讀到《寄小讀者》時(shí)，我心中泛起陣陣漣漪。冰心的母親逝世，整整20xx年，年年日日，她不敢任自已哀情奔放。今天的冰心用文字細(xì)細(xì)地記憶她至愛的母親。她的母親一生多病，而身上的疾病，并不曾影響她心靈的健康。她沒有進(jìn)私塾讀書，而她能欣賞舊文學(xué)，接受新思想，她一生沒有多余財(cái)產(chǎn)，而她能急人之急，周老濟(jì)貧。冰心在做什么事都想起她的母親，假如她的母親在，該有多欣慰啊!
還有《小桔燈》這篇文章，深深地打動(dòng)了我。這篇文章反映了20xx年抗戰(zhàn)期期間革命者在國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治的艱難處境對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定勇敢、樂觀的精神。文中的主人公是一個(gè)地下黨員的女兒，當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷地追殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。小姑娘的父親是地下黨員，組織受到破壞而離開了家，母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血。然而，這位小姑娘不像一般孩子一樣驚慌失錯(cuò)，而是能幫著大人做事。這是多么不容易啊!結(jié)尾，小姑娘為作者做了一盞小桔燈。它象征著可以燎原的星星之火，象征著革命的前途是無限光明的，象征著革命事業(yè)必勝!
這本《小學(xué)生冰心讀本》給我留下了深刻的印象，我深深地感悟到我們今天的幸福生活是來之不易的，我們應(yīng)該常懷感恩之心，珍惜現(xiàn)在這美好的時(shí)光，像《小桔燈》中的小姑娘那樣以鎮(zhèn)定，勇敢，樂觀的精神學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，勇攀科學(xué)的高峰，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
在這個(gè)寒假里，我讀了《小學(xué)生冰心讀本》。這本書一共分成五編：繁星·春水，寄小讀者，往事，燈光和一片冰心在玉壺。繁星·春水是零碎的詩篇，寫出了冰心那顆“有了愛，就有了一切”純真的心。寄小讀者是一組寫給我們小讀者的書信，最初寫這些信時(shí)，冰心是個(gè)大姐姐，她向你傾訴母愛的無私，她探討生命的意義，她熱。
情書。
寫對(duì)大海的眷戀……回憶往事是一種美好，冰心對(duì)往事的回憶，總能讓我在文字中找到自己——無論你是文字的作者，還是讀者。在讀燈光這些短文時(shí)，我感受到冰心文字中柔和細(xì)膩的筆調(diào)和清新的明麗的色彩。“當(dāng)你與朋友別離的時(shí)候，不要憂傷，因?yàn)槟愀械剿淖羁蓯壑c(diǎn)，當(dāng)他不在時(shí)愈見清晰……”這是冰心生前說的，一個(gè)個(gè)字組成了這本書的最后一編。
在這五編中我最喜歡第四編燈光。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上并不缺少光和熱，而缺少的是散發(fā)這些光和熱的小小的燈，以及找到這盞燈并為之驚喜的人。冰心先生就是這樣一個(gè)人。她的作品總是以一些平凡的小人和小事，給了我們不平凡的大啟示：原來我們周遭的世界，是充滿著愛與美、樂趣與慰藉的!
第四編包含的幾篇短文中，我感受到這盞燈是如何的溫潤(rùn)與清新!如何地向著美與好!我發(fā)現(xiàn)初冬黎明的燈光，帶給冰心先生多少“說不出的快樂”我也發(fā)現(xiàn)即便在灰色的天空中，小孩也是這個(gè)世界無可替代的情趣與希望。
隨著這本書“愛”的牽引，加之自然有到、調(diào)度得體的文字風(fēng)格，是我跟貼近這位世紀(jì)老人那童真的心泉!
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇十一
本學(xué)期，我讀了一本名家文學(xué)經(jīng)典書籍——《小學(xué)生朱自清讀本》。這本書是著名文學(xué)家朱自清的作品集，我讀了之后，覺得深有感悟，對(duì)我有很大啟發(fā)。朱自清，民國(guó)時(shí)期的文學(xué)家、教育家，18生于江蘇東海，因飲食不善于1948年得胃病逝世。他著有《蹤跡》、《背影》、《歐游雜記》、《你我》等篇章，他的語言清新樸實(shí)，透露著真情實(shí)感，讓每個(gè)人都沉浸在美好的氣氛中。
在朱自清先生寫過的文章里，最有名的當(dāng)屬《背影》了，很多人就是因?yàn)樽x了《背影》才正式走入文學(xué)殿堂的。這篇文章講述了作者回北平念書，父親要為其送行，期間父親吃力地爬過鐵道，為其買橘子的事。這雖然是一件很平常的小事，但在作者的眼里，這一幕是多么地溫馨，多么地令人感動(dòng)??！這就是父子間的深情，這就是父愛真正的詮釋！所以，作者永遠(yuǎn)忘不了父親那肥胖的背影。朱先生的作品當(dāng)然不止這一篇，聽“我像只魚兒在你的身旁？？”這首歌的`名字叫《荷塘月色》，朱先生有一篇很有名的寫景文，也叫《荷塘月色》。作者用生動(dòng)的語言描繪了夏日月夜荷塘的美麗，表達(dá)了作者對(duì)荷塘月色的喜愛，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛和贊美。《匆匆》也是朱自清先生的有名散文之一，文章語言活潑，而且用了許多修飾手法，如排比、擬人、設(shè)問、反問等，體現(xiàn)了了時(shí)間的匆匆，勸誡人們珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白從眼前流過。
《小學(xué)生朱自清讀本》看完了，我對(duì)朱自清這位偉大的文學(xué)家，又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇十二
第一段：引言（150字）。
《小學(xué)生蕭紅讀本》是一本為小學(xué)生設(shè)計(jì)的讀本，其中收錄了許多蕭紅作品的精華。作為一位小學(xué)生，我熱愛閱讀，尤其對(duì)這位偉大女作家的作品產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過閱讀這本書，我學(xué)到了許多人生的哲理和價(jià)值觀，也對(duì)蕭紅的才華與痛苦有了更深刻的理解。在本文中，我將分享我對(duì)《小學(xué)生蕭紅讀本》的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于蕭紅人物刻畫的感悟（250字）。
蕭紅作品中塑造的人物形象令我留下了深刻的印象。尤其是書中收錄的《海瑞罷官》和《菊花改嫁》。海瑞是一個(gè)有正義感的官員，無視腐敗的權(quán)貴，敢于抨擊不公。他對(duì)于正義的追求以及他面對(duì)種種誘惑時(shí)始終保持清醒的頭腦，深深地打動(dòng)了我。而《菊花改嫁》中的菊花則是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而聰明的女性形象。她不畏艱難險(xiǎn)阻，不屈服于命運(yùn)的摧殘，最終通過自己的努力和智慧改變了自己的命運(yùn)。閱讀這些作品，我時(shí)常暗自下決心，希望能像海瑞和菊花一樣，不畏艱難，追求真理，努力改變自己和社會(huì)。
第三段：對(duì)于蕭紅的才華與痛苦的理解（250字）。
蕭紅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的重要作家，她的作品充滿了真摯的感情和極強(qiáng)的力量。蕭紅筆下的人物往往描述得生動(dòng)而真實(shí)，從而引起讀者的共鳴。而她作品背后的才華與痛苦則令人震撼。蕭紅的作品充滿了她辛酸的生活經(jīng)歷和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的痛苦反思。她通過作品中的形象展現(xiàn)了自己內(nèi)心最深處的情感，對(duì)于貧苦人民的同情和對(duì)于社會(huì)黑暗的痛恨都體現(xiàn)得淋漓盡致。這讓我深深感受到，一個(gè)真正的作家應(yīng)該敢于面對(duì)內(nèi)心的真實(shí)，用筆觸去揭示社會(huì)的黑暗與不公。
第四段：作品中蘊(yùn)含的價(jià)值觀與哲理（250字）。
《小學(xué)生蕭紅讀本》中的作品不僅僅是故事，它們還蘊(yùn)含著深刻的價(jià)值觀和哲理。例如，在《山坡》這個(gè)小故事中，主人公小伙伴因?yàn)楹猛娑茐牧艘恢恍▲B的窩。然而，主人公默默地偷偷修復(fù)了鳥窩，用自己微不足道的力量來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。這個(gè)小故事給了我很大的啟發(fā)，告訴我不能隨意破壞和傷害他人，應(yīng)該珍惜每一個(gè)生命，尊重大自然。通過這本讀本，我還學(xué)到了關(guān)于友誼、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容等諸多價(jià)值觀和哲理，這些都對(duì)我的成長(zhǎng)有著很大的啟發(fā)和引導(dǎo)。
第五段：對(duì)蕭紅作品的感激（300字）。
通過閱讀《小學(xué)生蕭紅讀本》，我對(duì)蕭紅這位偉大作家產(chǎn)生了由衷的感激之情。她的作品充滿力量、溫情和真摯。她用生命書寫了一段段紅色歲月，用文字記錄了普通人的悲歡離合。她勇敢地面對(duì)自己內(nèi)心的痛苦與掙扎，毫不掩飾地展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。她的作品感動(dòng)我，啟發(fā)我，讓我明白了寫作的力量和責(zé)任。我希望通過閱讀《小學(xué)生蕭紅讀本》中的作品，能夠更深刻地理解她的才華和作品背后的思想內(nèi)涵，并將這些啟發(fā)付諸行動(dòng)，成為一個(gè)有思想、有情感的人。
總結(jié)（150字）。
通過閱讀《小學(xué)生蕭紅讀本》，我對(duì)蕭紅這位女作家的才華、堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立個(gè)性有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。她的作品令我深受觸動(dòng)，感悟到了人生的真諦與意義。這本讀本不僅僅是一本讀物，更是一本傳遞偉大精神和價(jià)值觀的指南。我希望通過學(xué)習(xí)和遵循蕭紅的思想和人生態(tài)度，成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為社?huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇十三
我印象最深的是《雪地捕鳥》，里面講了：冬天的紹興，魯迅和伙伴一起在百草園中捕鳥。開始捕鳥了，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著繩，看著鳥雀跳到籮筐下，將繩子一拉，便罩住了?？婶斞覆而B時(shí)，卻一只鳥也沒捕到。大伙都說他性子太急了。
是呀！我們無論做什么，都要有耐心，記得那次“穿針比賽，”同學(xué)們個(gè)個(gè)快速地將線穿進(jìn)針孔，當(dāng)輪到我時(shí)，針和線卻顯得十分笨拙：我的左手捏著針，針孔朝上，右手捏著線頭，露不到一厘米的線。捋直線頭，對(duì)準(zhǔn)了針眼兒，直插進(jìn)去。呀，歪了，我吐了一口氣，重新來過。我睜大了眼睛，把線捋了捋，屏息凝視著針孔右手一使勁，線頭便跳起了芭蕾舞，又失敗了。
“別緊張，要冷靜，不要著急啊?！崩蠋熢谝慌园参课?。是啊，不能急，著急只會(huì)壞事。我也盡量控制自己的情緒，可右手又犯了老毛病——抖了。我忍不住惡狠狠地對(duì)線說：“你給我進(jìn)去，快進(jìn)去！”唉，細(xì)線大叔，你就不能行行好嗎？我求您了?？杉?xì)線叔叔一點(diǎn)也不領(lǐng)情，依然我行我素。我冷靜下來，努力穿進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，我緊緊抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，深吸一口氣，用指甲一點(diǎn)兒地?fù)赋鰜怼?/p>
啊！俗話說得好：“心急吃不了熱豆腐”，我們凡是都要冷靜，有耐心！總而言之這本書使我學(xué)會(huì)了很多！
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇十四
這個(gè)寒假，媽媽給我買回一本《小學(xué)生魯迅讀本》，我漫不經(jīng)心地讀著，不知不覺已被魯迅的童年故事所吸引，完全沉浸在書里。
魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家，他的童年伴隨著百草園，社戲長(zhǎng)大。他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作上的基礎(chǔ)。我們正處在一個(gè)學(xué)習(xí)寫文章和打基礎(chǔ)的階段，要想寫好文章，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)和寫作技巧外，更重要的是要多觀察我們周圍的人物和事情，觀察和體會(huì)人與人之間的各種感情。
魯迅善于觀察各種人物，在他筆下創(chuàng)造出了祥林嫂、啊q等眾多讓人難以忘懷的人物。這些人物分別代表不同的人群，他們都是魯迅對(duì)生活仔細(xì)觀察后創(chuàng)造出來的，這讓我明白了，善于觀察，多參加社會(huì)實(shí)踐是寫好作文的重要方法。
魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫子，俯首甘為儒子?！鄙钌钣|動(dòng)著我。魯迅在那個(gè)時(shí)代，對(duì)待人民大眾，對(duì)待自己的人，像對(duì)“孺子”一樣，甘于為他們服務(wù)。我們要學(xué)習(xí)魯迅癌癥分明的立場(chǎng)，熱愛我們的國(guó)家，在文章里把好人好事的精神寫給讀者，展現(xiàn)友好善良積極向上的精神，還要批評(píng)那些好吃懶做，自私丑惡的人，使讀者讀了之后有所收獲。
魯迅說過：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。我們要學(xué)習(xí)魯迅珍惜時(shí)間的精神，努力學(xué)習(xí)，多掌握基礎(chǔ)知識(shí)，利用好每一天，讓每一天的學(xué)習(xí)都有收獲，這樣才不會(huì)虛度時(shí)光，將來就不會(huì)后悔。
《小學(xué)生魯迅讀本》給了我很多啟示，魯迅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，就算我們將來不能像他一樣成為偉大的文學(xué)家，但只要我們勤奮學(xué)習(xí)，就會(huì)成為社會(huì)的有用之才。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感篇十五
豐子愷，原名豐潤(rùn)，是中國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。他一生創(chuàng)作了《緣緣堂隨筆》、《護(hù)生畫集》、《豐子愷書法》等作品，其中的一些散文和圖畫加上豐子愷的生活經(jīng)歷，就整理出了《小學(xué)生豐子愷讀本》這本書。書中有五個(gè)樂園，分別是“生物樂園”、“兒童樂園”、“茶坊樂園”、“藝術(shù)樂園”和“故事樂園”這五個(gè)樂園。其中包含了許多深刻的道理。
“畫畫不要臉”，豐子愷畫的人臉上都是白白的一片，沒有五官，但是我們還是能看出這些人物在做什么，為什么呢？這是筆不到意先到。就是說，一個(gè)武林高手，最高的境界是無招勝有招，無刀勝有刀，刀還沒有出鞘，刀氣已經(jīng)逼人了。一個(gè)人的精氣神就像刀氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比眼睛啊，鼻子啊，手指啊更讓人看清楚這個(gè)人。他畫畫要的就是這種神、氣、韻，就為了這個(gè)，他可以“不要臉”。
豐子愷常常童心大發(fā)，像個(gè)小孩子，十分可愛。他對(duì)錢不怎么親熱，常常對(duì)兒女們說：“錢又在口袋里叫了，我們?nèi)セǖ羲??！彼秃⒆觽円黄?，忙忙碌碌搓泥巴，再切成一小塊一小塊，自己動(dòng)手做玩具，做得滿手是泥。家里墻上那面掛鐘，長(zhǎng)的太丑太嚴(yán)肅，越看越不順眼，便把它做成油畫，貼了幾只燕子，然后就舒服了。他是個(gè)崇拜兒童的人，他向往兒童的童真和童心，自己也有了一顆童心。他雖然是大人了，但是總會(huì)對(duì)小孩才會(huì)感興趣的事產(chǎn)生興趣，比如：在釣竿上放一粒飯，放到水中，待蝦來吃時(shí)，便一提，抱著半顆飯粒的蝦便被提到了空中。
他也非常愛護(hù)動(dòng)物，我們以前課文中學(xué)到的《鵝》便是他寫的，他寫了鵝的姿態(tài)、叫聲、步態(tài)、吃飯等特點(diǎn)，描寫地極為細(xì)致，真是一位生活中的觀察家！他有一次要把一只雞放生，不忍心綁住它的腳把它倒提起來，便把雞放在衣服里，衣服鼓鼓的，引起了船上的便衣偵探的注意。一下船，便衣偵探就抓住了他，后來才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)誤會(huì)，豐子愷也感到很無奈。不但這樣，為了勸世人“愛惜生靈，戒除殺機(jī)”，他堅(jiān)守對(duì)師傅的一句承諾，用了四十六年時(shí)間，作了四百五十幅“護(hù)生畫”，編成《護(hù)生畫集》。四十六年！多么長(zhǎng)的一段時(shí)間，他卻堅(jiān)持了下來！多么有毅力！
在豐子愷的簡(jiǎn)介上我想添幾個(gè)字：“豐子愷，原名豐潤(rùn)，是中國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家、翻譯家，是一位多方面卓有成就，富有童心，愛護(hù)動(dòng)物的文藝大師?！?/p>
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