學校法制教育工作匯報（優(yōu)質19篇）

社會文化是人們生活方式和價值觀念的綜合體現(xiàn)?？偨Y的目的是為了更好地認識和改進自己的行為和表現(xiàn)，以便達到更好的發(fā)展和成長。讀一讀這些范文，能夠加深我們對總結寫作的理解和認識。

學校法制教育工作匯報篇一

2.預防青少年犯罪；

3.讓學生認識到犯罪的危害性。

學生主持，加以學生表演等形式。

一、身邊的法律（班長主持開場）。

1.案例一：

20xx年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

2.學生談感想、講身邊的事情。

3.請學生指出所知的違法行為。

法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。

4.國家的有關的規(guī)定。

我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

二、預防青少年犯罪。

1.案例二、三、四。

案例二：

小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴厲地批評了他，并責令其父母嚴加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。終于在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關規(guī)定，被公安機關依法拘留。

案例三：

閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學負責紀律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈對閔的“權威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。

案例四：

武漢市某中學林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。

2.青少年犯罪的十大征兆。

(4)心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；

(10)過分追求物質享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。

3、做個知法、懂法、守法的青少年。

1.預防犯罪的一些措施。

2.學一點法律知識。

你從今天的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。

學校法制教育工作匯報篇二

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，立足于我校實際，推動我校各項事業(yè)的改革與發(fā)展；立足于全面推進依法治教的總體要求，堅持“依法治校”與“以德治?！毕嘟Y合，法制教育與法制實踐相結合；立足于提高全校師生員工的法律素質，增強遵紀守法的自覺性。以《中共中央宣傳部、司法部關于開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》及《關于進一步開展法制宣傳教育的決定》為指導，以創(chuàng)建法制教育先進學校為目標，全面加強法制教育及開展各項活動，通過深入廣泛地開展法制宣傳教育，充分發(fā)揮普法在推進依法治校工作中的基礎作用，為加快我校工作的法制化進程，保障和促進我校新一輪發(fā)展奠定基礎。不斷提高全體師生的法制觀念，積極實施以法治教、以法治校、努力杜絕青少年違法犯罪現(xiàn)象。

為使法制教育落到實處，效果明顯，法定成立鐵鎖關中學法制教育工作領導小組，負責全校法制教育工作。

組長：xxx（校長）。

副組長：xxx（副校長）。

成員：xxx﹙德育副校長﹚。

xxx﹙后勤副校長﹚。

xxx﹙工會主席﹚。

1、校黨總支中心學習組成員、中層以上干部和入黨積極分子等重點對象，要繼續(xù)深入學習宣傳鄧小平民主法治理論和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略，重點學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)及依法行政知識，為全校學法起到表率作用，營造良好的法制學習氛圍。

2、全校教職工今年重點學習《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權益保障法》等。

3、在校中小學生，重點學習《憲法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生日常行為規(guī)范》和國家、省禁毒條例等。

1、加強法制宣傳教育工作，營造良好的法制宣傳氛圍。通過廣播、櫥窗、黑板報等多種途徑，開展法制宣傳教育，今年上半年，校支部牽頭搞好一期法制宣傳櫥窗，即《公民道德建設實施綱要》、《教育法》的有關知識，下半年著重抓好網(wǎng)上法制宣傳教育欄的開通。

2、扎實抓好“四五”普法的推進工作，抓好普法計劃的落實工作，抓好中心組的普法學習和教職工的普法教育，切實做好“四五”普法工作。

3、抓好“四五”普法教育進課堂的工作，做到計劃、課時、教材、師資四落實，強化教學效果，使之成為“四五”普法教育的主渠道之一。

4、搞好兩次主題教育，上半學年在新生入學教育中，結合學習《中學生日常行為規(guī)范》，學校的各項校紀、校規(guī)，開展"預防未成年人犯罪"和《治安管理處罰條例》的主題教育活動。12月4日全國法制宣傳日，集中開展《憲法》知識的主題教育活動。

5、組織好兩次法制專題講座。一是組織一次《青少年應如何加強自我保護》的講座；二是關于《預防青少年犯罪》的法制講座。

6、抓好“四五”普法學習競賽活動，下半學年工會就今年的學法內(nèi)容牽頭組織開展一次普法競賽活動。

7、加強法制宣傳教育工作落實情況的檢查與考核，實施我校教職工學法、用法考試和考核制度，校長辦公室和團委會將不定期對學習教育情況進行檢查，對在本年度考試和考核中不及格者，年終人事考核不得評為優(yōu)秀等次。

8、加強學校學法、用法的制度建設，健全教代會制度，建立校內(nèi)申訴制度，建立健全校務公開制度等，使學校的工作納入法制化的軌道，促進學校民主建設、法制工作邁上一個新水平。

（一）、加強全體教職工的法制教育，堅持以法治校，以法治教。

江澤民同志提出了“以法治國”的重要方針，學校擔負著中華民族復新的重任，更應堅持“以法治教”、“以法治?！?，為使每位教職工深刻認識法制教育的重要性和必要性，才能自覺地以法治教，全校才能以法治校。因此本學期中，在大力加強師德師風建設的同時，利用政治學習及工會活動時間，要積極加強對全體教職工進行“五五普法”重要性教育及《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等法律文件的學習，利用工會活動開展有關法制知識的考試，不斷提高全體教職工的法制觀念，自覺做到遵紀守法，以法執(zhí)教，并真正以良好的師標形象育人。

（二）、利用各種渠道，努力實施法制教育。

1、積極宣傳法制教育的重要性和必要性。班主任是實施法制教育及活動的骨干力量，提高班主任對法制教育重要性的認識十分重要。因此，要利用班主任會議積極宣傳組織學習，使班主任充分和深刻認識強化法制教育的重要性和必要性，自覺、經(jīng)常、持久、深入地對學生加強法制教育，并把法制教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容。

2、利用班、團、隊活動及校本課程開展各種法制教育及活動。本學期各年級以《中學生法制教育讀本》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》為主要內(nèi)容的法制教育，同時政教處及時印發(fā)有關青少年違法犯罪的典型案例給班主任作教育之用。

3、利用宣傳欄開展“法制宣傳欄”繼續(xù)搞好“法制宣傳欄”，定期刊出《中華人民共和國刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及禁毒教育內(nèi)容及圖片，同時刊出典型的青少年犯罪案例，對學生進行廣泛宣傳及無聲的教育，同進營造法制教育的氛圍。

4、利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育。

6、利用家長會加強對家長的法制教育，達到共同育人的目的。

(1)堅持法制宣傳教育與校園安全紀律教育相結合。學習學校規(guī)章制度，規(guī)范學生行為，加強校園安全，落實校園安全的.各項措施，開展創(chuàng)建安全文明校園活動，創(chuàng)造、保證師生有一個和諧、安全、健康的學習、生活和活動環(huán)境。

(2)堅持采取法制教育與德育相結合。各班利用班會課組織一次法制教育的主題班會。結合我校實際，增強教育的針對性。使學生學法律、知榮辱、明是非，懂得應該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。

（3）堅持法制教育與教學工作相結合。政治老師與語文老師配合，并按上級要求結合實際撰寫一篇法制教育的文章，開展一次法制教育有獎征文活動。

（4）堅持校內(nèi)教育與校外教育相結合，充分發(fā)揮公、檢、法等機關在法制教育中的作用。依托法院、檢察院、監(jiān)獄、勞教所等機構，積極開辟第二課堂，通過真實案例讓執(zhí)法人員現(xiàn)身說法，指導、鼓勵和幫助青少年在實踐中增長法律知識，提高學生法制教育的實際效果。

（5）要突出法制教育的綜合性，充分發(fā)揮廣播、黑板報、校園網(wǎng)絡等傳媒在法制教育中的宣傳優(yōu)勢和作用，為法制教育營造良好的輿論氛圍。

學校法制教育工作匯報篇三

少年兒童法制教育是我國社會主義法制建設的重要內(nèi)容，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當前教育工作的重要內(nèi)容。本學期以來，我班有計劃地開展了一系列的法制教育，現(xiàn)總結如下：

一、利用班隊會對學生進行法制宣傳。

作為教育工作者，我們深切理解“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己。其次每周召開班隊會，通過學習《青少年保護條例》、《環(huán)境保護法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)，使學生較深刻地掌握了與小學生相關的、或者關系較密切的法律。

二、注重校園文化宣傳。

在進行法制教育中，我們也相當重視環(huán)境的渲染。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質。我班努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍。在教室最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規(guī)范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件。學生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡。

三、開展學生法制宣傳。

繼續(xù)開展法制宣傳教育月活動。通過紅領巾廣播、升旗儀式，向學生進行法制宣傳教育。大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。

四、開展校園安全消防教育和消防演練。

組織學生觀看安全教育系列片。通過一個個生動的事例，讓學生掌握必要的自救和自我保護的方法。

因為在小學的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學中，我有機地，順其自然地進行法制教育。

六、加強了學校與家庭的聯(lián)系。

通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯(lián)系，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。

法制教育是學校德育工作的重中之中，我班將持之以恒地開展好此項工作，為構建文明、和諧的校園做出應有的貢獻。

學校法制教育工作匯報篇四

青少年朝氣蓬勃、積極向上，但青少年自身也存在不足，就是正確的人生觀沒有形成，是非觀念淡薄。學校是青少年最集中的地方，在學校開展法治教育提高學生素質，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格人才的的重要途徑之一，也是維護社會穩(wěn)定的重要保證。因此，為了更好的貫徹習主席在全國思政教育大會上的講話精神，深刻認識德育教育的重要性，本著幫助學生扣好人生第一粒扣子的原則，根據(jù)教育教學規(guī)律，結合青少年思想性格特點和當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新特點，我們積極探索法治教育的新途徑，立足主陣地，并將學校教育與家庭、社會教育有機結合起來。不斷推進法治教育，努力構建和諧校園，充分發(fā)揮學校教育主渠道的作用，使青少年的道德水平穩(wěn)步提高，法治觀念不斷增強，文明習慣基本養(yǎng)成，少數(shù)學生的不良行為得到了較好的預防和矯正。

一、高度重視，健全組織，狠抓“三個落實”

充分認識到在青少年中開展法治教育的重要性和緊迫性，把法治教育工作作為教育工作的重中之重，帶頭學習《憲法》、《教育法》、《治安管理處罰法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，增強做好這項工作的自覺性和緊迫性，堅持做到“三個落實”: 一是機構落實：成立法治教育領導小組，聘請法治副校長，建立心理咨詢室，協(xié)同配合開展工作，形成一個校內(nèi)外結合的法治教育管理體系，即以法治副校長、法治輔導員（道德與法治老師）、心理學老師、家長委員會代表等組成的法治教育隊伍；以政教處、團委、保衛(wèi)股和班主任組成的教育管理隊伍。二是責任落實：制定各學校工作職能和各類人員崗位職責，并根據(jù)職能和責任擬定部門和個人的工作目標，將法治教育納入目標責任管理實施范圍，與其它工作一起布置、一起執(zhí)行、一起檢查、一起總結，形成既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。三是制度落實：學校制定并不斷完善法治教育崗位責任、常規(guī)要求、評估表彰三類規(guī)章制度，確保學校的法治教育工作有制度保障。

二、積極協(xié)調(diào)、構建網(wǎng)絡，狠抓“三方合力”

為了加強青少年學生法治教育工作，學校要積極協(xié)調(diào)家庭、社會，逐步形成以學校為主，學校、家庭和社會相互配合的青少年法治教育工作運行網(wǎng)絡，堅持做到：傳授法律知識與提高法律意識相結合；法治教育與思想品德教育相結合；條文灌輸與形象教育相結合；思想教育與行為訓練相結合；普法教育與依法治教相結合；課堂教育與課外教育相結合；面上教育與重點教育相結合。

(一)立足主陣地，充分發(fā)揮學校在青少年法制教育中的主渠道作用。 1、將法治教育與課堂教學有機整合。把法治教育工作納入學校教育教學總體計劃，擬定年度工作目標和實施方案，做到計劃統(tǒng)一實施、工作統(tǒng)一安排、師資統(tǒng)一調(diào)配、教材統(tǒng)一要求、課程統(tǒng)一設置，確保法治教育活動的開展。以課堂教學為主陣地，進行科學化法治教學。遵循教育規(guī)律，以課堂為主，對學生進行科學、系統(tǒng)的法治教育。統(tǒng)一訂購《青少年法治教育讀本》教材，配備了法治課教師。結合道德與法治教材內(nèi)容安排每周法治課不少于一課時。同時在各學科教學中滲透法治教育、愛國主義教育、基本國情教育、民族團結等并同步滲透三觀教育，使學生在日常的課堂教學中就能受到良好的法治教育。

2、將法治教育與常規(guī)教育有機整合。即把法治教育與中小學生日常行為規(guī)范教育相結合，與科學人生觀教育相結合，與傳統(tǒng)美德教育相結合，與心理健康教育相結合。在結合點上靈活運用多種教育方式方法，探索“教育點”，激活法治教育的生命力。尤其是起始年級入學教育，將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生文明禮儀規(guī)范》、《學校安全文明公約》、《學生違紀處理辦法》等編印成冊，連同學生安全手冊、入學指導意見等下發(fā)到給各個班學生，人手一冊，組織學習。其次是充分利用班會課、團隊活動和政治課對學生進行思想品德教育、行為習慣教育和法制教育。再者是增開心理教育課對學生進行心理疏導，開設心理咨詢室和法律咨詢室，為學生疏通心理障礙，解答法律疑惑。如開展“做文明學生，建和諧班級，創(chuàng)和諧校園”系列活動對學生進行行為習慣教育、遵紀守法教育。

3、將法治教育與“第二課堂”活動有機整合。首先巧用各種宣傳教育陣地。以宣傳為主要手段，營造良好的法治環(huán)境，將法治教育寓于生動活潑的活動中，讓青少年學生在愉悅中接受法律知識、增強法治觀念。利用校內(nèi)的校報、?？?、黑板報、大櫥窗，開辦法治專欄或?？吭露及才欧勺R、文明守紀方面的內(nèi)容，對學生進行經(jīng)常性的潛移默化的教育與熏陶。定期舉辦《為了明天——預防未成年人犯罪》、《珍惜生命遠離毒品》等圖片展覽，用鐵的事實、血的教訓、法的嚴厲，教育學生珍惜自己的生命和遠離毒品；利用廣播、校園電視網(wǎng)絡以及多媒體電教室等現(xiàn)代化教育設備進行生動、形象的法治宣傳，提高普法教育的效果；同時結合發(fā)生在學生身邊的案例，引導學生討論和剖析，使學生學會明辨是非、愛憎分明。其次開展形式多樣的主題教育。如法治教育講座、主題班會、法治演講、法治辯論會、模擬法庭、社會調(diào)查、普法“手抄報”比賽、法律知識競賽等法制實踐活動，用不拘一格的法治教育形式，讓學生們在“第二課堂”實踐活動中受到潛移默化的法治教育。

(二)辦好家長學校,充分發(fā)揮家庭在青少年法治教育中的重要作用

當今，有相當一部分青少年之所以走上犯罪的道路，與學校教育和家庭教育的脫節(jié)有重要的關系。家庭教育是人生的早期教育，父母是孩子的第一任老師，提高家長素質，使家長能夠言傳身教，為子女做出表率，對青少年學生法治教育工作具有重大意義。因此，要充分發(fā)揮家長學校的作用，經(jīng)常召開家長會，向家長宣傳青少年教育心理學及法律法規(guī)等有關知識，提高家長的自身素質并增強其法治意識，并向家長推廣一些先進的家教經(jīng)驗，使家長真正在教育方法上有所改變，形成良好的家教氛圍，為孩子的成長創(chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導青少年把課余時間的旺盛精力投入到有益的正當活動中去。另外，根據(jù)青少年家長離學校遠，或農(nóng)耕忙，或外出打工等情況，開設了網(wǎng)上家長學校，廣泛地宣傳有關法律法規(guī)，讓家長觀看法治教育圖片展和錄像，使學生家長的法治觀念不斷增強，家庭教育水平有了較大的提高，從而促使家長對孩子進行法治教育，提高普法率。

（三）動員社會力量，積極調(diào)動社會各部門力量，充分發(fā)揮他們在青少年法治教育中的作用

法治教育是一項較為復雜的工作，對青少年學生開展法治教育尤其困難，必須學校、社會、家庭三結合，全員、全程、全方位齊抓共管，整體聯(lián)動才能取得預期的效果。做法是：與縣公檢法部門建立了密切的聯(lián)系，定期進行工作討論和交流，共商普法大計。聘請法官、檢察官、交警、律師、城管等有關人員，廣泛開展“送法進校園”活動，運用詳實的材料、大量的數(shù)據(jù)，活生生的事例剖析青少年違法犯罪的前因后果，使廣大師生深受教育。特別是與法院每年共同舉辦的青少年模擬法庭活動效果就會更加顯著。讓同學們走進神圣的法庭，在法官的指導下，小審判長、審判員、書記員、公訴人、法警等換上了制服,正式模擬法庭審判的過程。以此來引導青少年學生學法、知法、守法、用法、護法，告訴學生違法犯罪必然要受到法律的嚴懲。這對培養(yǎng)學生從小樹立法治紀律觀念起到了十分有效的啟發(fā)和警示教育作用。

其次，要經(jīng)常邀請關工委及一些離退休老干部到校對師生進行各種生動有效地教育，把法治教育與革命傳統(tǒng)教育相結合，把法治教育與弘揚中華民族傳統(tǒng)美德相結合，法治教育與理想前途教育相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合。

三、突出重點，嚴防疏漏，狠抓“三個環(huán)節(jié)”

1、提高教師隊伍的法律素質是抓好法治教育工作的主要一環(huán)。 青少年在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，學生可塑性非常強，受教師的影響也大。只有讓教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法治觀念和法律意識的合格人才。為此，堅持法治教育教師為先的理念，認真落實“學法日”制度，堅持理論聯(lián)系實際的學風，通過集中與分散相結合、理論與實踐相結合、自學與研討相結合的“三結合”方式，引導教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)，大大提高了教師依法執(zhí)教的意識和素質，進一步增強了全體教師做好法治教育工作、依法保護學生合法權益的自覺性、積極性和主動性。

2、做好重點學生的教育引導是做好法治教育工作的重要一環(huán)?，F(xiàn)階段學生多是獨生子女，心理成熟提前，自控能力較差；“唯我獨尊”的心理作崇、心胸十分狹窄；虛榮心較強，辨別是非能力低。尤其是問題學生、留守學生和租房學生。要狠抓“問題學生”、“留守學生”和“租房學生”的摸底登記、法治教育與安全防范工作。為了及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，幫教具有不良傾向和劣跡的學生，學校每年以班為單位，對問題學生建立個人檔案，并幫助他們制定個人奮斗目標，以愛為先導，采用多鼓勵少批評的方式進行耐心細致的教育，使他們走出思想的誤區(qū)，塑造優(yōu)良的品質和健全的人格。

3、創(chuàng)建和諧班級是做好法治教育工作的關鍵一環(huán)。和諧班級應該是老師之間的和諧、學生之間的和諧、師生間的和諧。為此學校依托“和諧班級”創(chuàng)建活動，深化法治教育成果。以創(chuàng)建“和諧班級”為契機，進行廣泛的發(fā)動，認真組織學生積極參加各項宣傳，開展形式多樣的法治教育，進一步加大了對青少年法治教育的力度。

總之，學校大力發(fā)揮學校教育的主陣地作用，重視提高家庭教育水平，協(xié)調(diào)社會各方面力量配合，促使學校、家庭、社會三方面擰成一股繩，全方位、多層次開展青少年學生法治教育，形成學校、家庭、社會三位一體制度化的法治教育模式，今后，要戒驕戒躁，進一步調(diào)查研究青少年法治教育工作中遇到的新問題，積極探索創(chuàng)新青少年法治教育的新方式，力爭把青少年法治教育工作推進到一個新階段。

二零一九年十二月十八日

學校法制教育工作匯報篇五

12月4日是第十三個全國法制宣傳日。為了全面貫徹落實上級普法規(guī)劃，認真貫徹落實普法精神，通過深入開展法制宣傳教育活動，大力宣傳法律知識，弘揚法治精神，進一步增強廣大師生法制觀念，提高青少年學法、知法、遵法、守法意識，不斷提高全省青少年法律素質，推進法制文明校園的建設?，F(xiàn)結合我校實際，制定“12〃4”全國法制宣傳日宣傳教育活動方案如下：

一、成立普法領導小組。

二、活動主題法制在心中共圓中國夢。

三、宣傳教育重點和目標。

（一）大力宣傳黨的關于社會主義民主法治建設的重要論述，學習宣傳憲法確立的國家基本政治制度和賦予公民的基本權利義務，宣傳社會主義法律體系的基本知識和相關基本法律制度，進一步引導全校師生樹立社會主義法治觀念。

（二）大力宣傳教育相關法律法規(guī)，增強黨員干部和教職工依法治校、依法執(zhí)教的意識和能力，推進“法治學?！苯ㄔO。

（三）學習宣傳《憲法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和相關知識，教育學生自覺守法，加強學生安全意識和自我保護能力。

四、時間安排。

12月3日——12月6日。

五、活動內(nèi)容。

圍繞活動主題，具體活動內(nèi)容和安排如下：

（一）開展法制講座，面向全校同學講解法制知識。制作法制宣傳標語在電子屏滾動播放，營造良好的法制宣傳氛圍。（團委）。

（二）以班級為單位制作一期法制宣傳手抄報以及黑板報。(各班團支部)。

（三）在校園之聲廣播站開辟一期法制教育專欄，及時宣傳普法知識。（團委）。

（四）各班級召開一次“法制在心中共圓中國夢”主題班會，學習宣傳交通、預防未成年人犯罪等安全相關知識。（團委牽頭負責，各班主任具體組織實施）。

六、工作要求。

（一）高度重視，精心組織。相關部門要高度重視“12〃4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，并精心組織實施，使其成為法制宣傳教育的重要舞臺和推進依法治校的有效手段。

（二）注重實效，創(chuàng)新形式。要結合教職員工和青年學生的需求，充分考慮他們的興趣愛好，努力探索新途徑，豐富新載體，通過大家喜聞樂見的方式，開展有針對性的法制宣傳教育，增強宣傳教育活動的實效性。

學校法制教育工作匯報篇六

結合學校法制宣傳周活動，通過本次講座，加強學生的法制意識，使學生牢固樹立法制觀念，自覺遵紀守法。

個案法，講授法，案例分析法。

2、舉案說法。

下面將展示兩個真實的個案，請同學們聽后仔細思考。

個案一、南方一座有近600萬人口的城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑，其中18-25歲的年輕罪犯115名，占被處死人數(shù)的66.9%。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺?調(diào)查研究說明，他們違法犯罪均起于少年時期，30.5%曾是少年犯，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不好表現(xiàn)。這些孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的責任。據(jù)分析，這些孩子的不良家庭影響是：

一、不懂得如何教育孩子，管教無方，法制教育更談不上；

三、父母思想意識不健康，自身就缺乏法制意識，甚至家人中就有違法亂紀現(xiàn)象；四、家庭感情不和，父母離異，孩子缺少家庭溫暖。

個案二、初中生張林和幾個同學在公園里打球，碰上了幾個熟悉的學生，兩撥人在一起玩球的過程中，張林與譚華發(fā)生了口角，譚華罵了張林，張就與他打了起來。第二天，譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他，并用刀子劃張林的臉，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了，這幫人才離開公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。

當張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復發(fā)而引起了半身癱瘓，母親則當場就暈了過去，從此，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起。

3、案例分析。

總觀上述兩個個案，他們之所以犯下不可挽回的錯誤，原因可以歸咎于以下幾個方面：

家庭原因：

社會原因：

自身修養(yǎng)原因：

好奇青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。但由于他們的社會閱歷淺，辨別是非的能力差，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導的情況下，就會在好奇心的驅使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某，本是一位品學兼優(yōu)、多才多藝的中學生，因看到一些大齡青年吸食毒品，在好奇心的驅使下也試了試，結果一發(fā)而不可收，最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步。

盲從。

在一些共同犯罪中，相當一部分青少年并沒有完全認識自己的所作所為，只是隨其他成員盲目干事，人云亦云，沒有明確的犯罪動機。如一個少年搶劫、盜竊團伙，6人中有3人不滿12周歲，這3人跟隨一個16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起。當問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r，他們都說：“他(指‘頭目’)讓我們干的。”像這樣的作案人占總數(shù)的20%還多。

攀比虛榮。

近年來，受拜金主義、享樂主義等不良社會風氣的影響，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，導致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權利。

一個年僅18歲的姑娘楊某，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑，就在四年中侵吞公款60余萬元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點，在56起案件中有17起，占30.35%，特別值得警惕和關注。

4、實話實說——由同學來談看法(15分鐘)。

5、結論。

學校法制教育工作匯報篇七

學校根據(jù)上級文件精神積極推行校務公開制度，堅持每年召開教代會，堅持學校的重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校又進一步規(guī)范各項校務公開制度，做到“六個一”：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務公開實施方案》；設置一個公布欄；規(guī)定學校主要領導為校務公開第一責任人，并成立校務公開領導組，下設辦公室；設立一本公開記錄本；設置一個意見箱；成立一個校務監(jiān)督小組，還公布了舉報電話。

學校把財務管理、收費、工程建設項目、計劃生育管理、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策8個方面作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎上，經(jīng)學校黨政領導具體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。公布后及時通過工會、各處室、年級部負責人搜集教職工的反映、意見和建議，并認真分析研究處理，合理化建議及時采納，并將辦理結果公開。公開的時間，視不同情況而確定。屬于日常事務的按半年、季度或月份公開；屬于階段性的及時公開；對于熱點問題，如收費、招生、工程建設等提前公開。同時，建立檔案備查制度，將每次公開的內(nèi)容、地點、時間、程序、形式、承辦人、群眾提出的問題及對問題的處理情況等記錄整理，建立檔案以備查。

校務公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學校設立校務公開監(jiān)督小組，負責審議校務公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范。同時，認真監(jiān)督檢查校務公開后群眾反映的問題是否及時得到有效地解決，以防止這項工作流于形式。

校務公開是教代會內(nèi)容的豐富和深化。學校以教代會為基本載體，把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結合起來，不斷補充和豐富教代會的內(nèi)容，拓寬教代會工作的領域，學校在發(fā)揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規(guī)章制度，凡學校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎懲方法、財務收支等情況都經(jīng)過教代會認真審議通過。通過落實教代會參與學校決策、管理和監(jiān)督干部的職權，進一步推進校務公開的進程。學校通過建立校務公開和實施教職工代表大會制度，不斷擴大基層民主，進一步調(diào)動和發(fā)揮教職工群眾的積極性，讓廣大教職工在獲得對學校知情權的基礎上，實現(xiàn)真正的教職工民主參與權和管理權，形成有效的激勵和制約機制，真正實現(xiàn)學校的科學決策和民主管理。

“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”是社會主義法制的基本方針，師專一附小全體師生將遵循這一方針，在市教育局的領導下，堅持走好依法治教，依法治校的征程，將滿懷信心的迎來教育法治的又一個春天。

學校法制教育工作匯報篇八

——佳木斯市第二十三小學法制教育工作匯報

我們佳木斯市第二十三小學始建于1976年，是向陽區(qū)一所普通的全日制小學，至今已有近三十年的校史。學校座落在城市的西南，與佳木斯大學相鄰，屬城鄉(xiāng)結合部。校園現(xiàn)有占地面積8628平方米，86名教師，16個教學班，538名在校生。

多年來，學校始終堅持以素質教育為核心，全面實施依法治教、依法治校，促進學校不斷邁進新臺階。為進一步鞏固“四五”普法教育成果，全面提高全校師生員工的法律素質，繼續(xù)加強學校社會主義民主與法制建設，我校堅持“在常規(guī)中求突破，在特色上下功夫”的工作思路，堅持“教育為本、預防為主”的原則，把普法教育工作與全國小公民道德建設實驗學校、德育特色校創(chuàng)建、平安校園創(chuàng)建、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動、文明單位創(chuàng)建相整合，密切結合學校實際，廣泛開展普法教育工作，深入推進依法治教的進程，促進了學校事業(yè)健康協(xié)調(diào)的發(fā)展，為構建平安、文明、和諧的校園創(chuàng)造了良好的法制氛圍。

一、建章立制，明確職責，確保普法教育有序開展 1.加強領導，提高依法治校的意識。

學校法制工作的開展，首先領導要高度重視。一直以來我校把法制工作納入到教育教學工作中，作為學校工作的重中之重來抓。學校成立了法制宣傳教育領導小組，黨支部書記兼校長應敏任組長，副校長凌子峰、向陽區(qū)司法局李春學局長為副組長，成員包括各辦公室、各學年組負責人。領導組下設三個工作組，初步形成了上下貫通的組織領導體系。法制教育領導小組每學年召開1—2次專題研究會，分析研究學校法制教育的現(xiàn)狀和存在的問題，商討解決的辦法和對策。同時根據(jù)不同年齡學生的特點，結合當前的教育形勢，制定好學校法制教育實施方案，1 確定教育內(nèi)容和教育活動的載體、方法，并落實具體措施。學校的法制教育做到了隊伍、目標、計劃的三落實，時間、內(nèi)容、措施、效果的四保證。

2.加強學習，提高教職工的法制觀念。

提高教師的法制觀念和法律意識是依法治校的重點。只有教師的法律意識提高了，才能保障素質教育的順利實施。因此，我們制定了"普法規(guī)劃"和學習制度，做到集中學習與自學相結合。每年暑期的師德培訓都把學法作為師德培訓的一個重要內(nèi)容，以上級下發(fā)的《教師法律讀本》作為學習的重點，做到每次學習有主題，平時由教師在工作之余自學書中的法律知識。我們先后組織教師學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等內(nèi)容。要求教師要有學習筆記，每學期寫一篇

心得體會

3.健全制度，深化法制工作的管理。

健全有效的制度是開展法制工作的保障。領導小組結合學校的實際，制定了《教育教學安全制度》、《二十三小學消防安全制度及相關職責》《二十三小學法制教育制度》、《二十三小學法制教育工作規(guī)程 》等，做到依法管理。學校成立了校內(nèi)安全保衛(wèi)小組，門衛(wèi)每天嚴守校門，外來人員一律登記，決不允許形跡可疑的人進入校內(nèi)，值日教師加強課間午間巡視，發(fā)現(xiàn)問題妥善處理，確保了校園的安寧。主管領導定期檢查門衛(wèi)制度、值日制度的執(zhí)行情況，及時總結工作中存在的問題，提出改進的措施。

二、三位一體，齊抓共管，拓寬法制教新育渠道

2 我校在依法治校的具體實施過程中堅持做到：集中教育與個別教育相結合；校內(nèi)教育與校外輔導相結合；法制教育與德育工作緊密結合。

具體突出發(fā)揮三個作用： 1.發(fā)揮法制課教師的作用。

學校重視法制教育任課教師自身的業(yè)務能力，發(fā)揮課堂這一主陣地作用，以《小學生日常行為規(guī)范》及《23小學學生一日常規(guī)》為依據(jù)，重視對學生良好行為習慣的養(yǎng)成及教育，課堂中，教師把課本上的知識與具體的生活實際聯(lián)系在一起，結合生動活潑的講解，通過課堂教學對學生進行思想道德教育。

2.發(fā)揮組織員、聯(lián)絡員和指導員（三員）的作用。

組織開展工作，加大宣傳力度，重視指導活動，形成開展“四五”普法工作的合力，“三員”各負其責，發(fā)揮自身的作用。為整個普法工作服好務，發(fā)揮好組織、宣傳、指導的作用。

3.發(fā)揮法制副校長和校外輔導員的作用。

為了進一步促進我校依法治校工作的開展，學校還密切家校聯(lián)系，除積極做好家訪工作外，通過開辦“家長學校”，設立家校聯(lián)系卡、舉辦家長開放日等，向家長宣傳法制知識和科學的教育方法，通過對家長的教育來達到提高學生法律素養(yǎng)的目的。同時，我校切實加強了與各級關工委、街道社區(qū)的聯(lián)系，通過舉辦社區(qū)活動等，整合社區(qū)教育資源，對青少年進行法制教育。學校還與當?shù)伛v軍、公安派出所等開展“軍民共建”、“警校共建”活動，多方創(chuàng)建青少年法制教育活動場所，不斷拓展青少年法制教育途徑。我們還聘請了市交警支隊橋南崗警官邱實勇?lián)涡Ｍ廨o導員，聘請了向陽區(qū)司法局李春學局長和郊區(qū)法院少年庭庭長于虹擔任學校法制副校長，共同參與制定規(guī)劃方案和各種制度，開展各種工作，形成了校內(nèi)校外，學校、家庭、社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡。

三、

3 1.教師活動：為切實提高教師的法制觀念，我校在教師中開展系列的教育活動。如：對體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象進行討論：什么算是體罰？體罰學生會產(chǎn)生什么樣的后果等話題；要求教師要自學有關教育方面的法律、法規(guī)，自我對照，開展批評與自我批評，做好筆記；進行“我的愛生格言”的征集；小品“這禮該不該收”辯論會；“公民道德建設實施綱要”知識競賽；組織觀看“全國優(yōu)秀教師師德報告”錄像；組織青年教師開展“教師師德風范”演講比賽，教育廣大教師立足本職，奉獻教育等活動；組織教師進行普法知識以及有關職業(yè)道德、政治思想方面的答卷，極大地提高了教師為人師表的自覺性，切實提高教師的法制觀念。

2.學生活動：同時，在學生中開展系列教育活動，不斷增強法律意識，通過班隊會、多彩晨會、國旗下的演講等活動向學生學生宣傳規(guī)范，并及時做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時予以處理。組織學生觀看“崇尚科學、反對迷信”、“珍惜生命、拒絕毒品”等內(nèi)容的主題圖片展；開展“今天我是小法官”征文、“兩法知識競賽”、“一二四”進行“送法到社區(qū)”等活動；啟動校內(nèi)“法制櫥窗”、“法制廣播”和“法制小報”等宣傳渠道，強化學生的法制觀念。

4 有關于假期安全常識的傳單，通過生動活潑的法制宣傳形式，極大地調(diào)動了廣大學生學法、知法、守法的積極性。以此提高學生的素質，有效地預防了青少年犯罪的發(fā)生，推動了學校精神文明建設。

3.特色教育活動：2004年，在區(qū)司法局的幫助下，我校還邀請到了寧夏回族自治區(qū)法制報告團到我校進行“現(xiàn)身說法”，他們以真人真事的形式現(xiàn)身表演，對全校師生進行普法教育，走向歧途的誘因，犯罪后心靈的醒悟，高墻內(nèi)悔恨的淚水，使我校全體師生心靈震撼，深刻地感受到犯罪給家庭、社會、自己帶來的巨大危害，法在我們我們生活中的重要性，人人都應爭做尊紀守法的公民。

黨員幫教學困生活動是我校近年來一直堅持開展的一項活動。我校領導班子和黨支部成員主動開展了對我校貧困學生進行“一對一”式“扶貧助學獻愛心”的長期救助活動，針對我校一些因家庭貧困，面臨著輟學的情況，我們開展了這項活動，保障了此舉帶動了全校教師愛心大奉獻系列活動，此舉多次被刊登在《教育周刊》頭版，佳木斯市電視臺的記者還連續(xù)進行了跟蹤報道，深受廣大學生、家長和社會的贊譽。使我們真正地做到了努力實踐“三個代表”，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

四、思想重視，措施扎實，法制教育工作成效顯著

我校從實際出發(fā)，積極探索，大膽實踐，在依法治校的過程中，事實有力的證明，加強法制教育是提高學生素質，預防青少年犯罪的有效途經(jīng),是推進學校文明建設的必由之路。學?，F(xiàn)在學風正、紀律嚴、質量高，一批優(yōu)秀學生脫穎而出。

由于思想重視，措施扎實，我校青少年法制教育工作成效顯著，幾年來學校先后被評為：國家、省、市級主題教育先進集體、省創(chuàng)新教育實驗學校、省精神文明先進單位、省抗洪搶險先進集體、市國防知識競賽二等獎、市師德師風建設先進集體、市三育人教育工會工作先進單位、市中小學德育工作先進學校、區(qū)“兩法”知識競賽集體一等獎、5 交通安全知識競賽第三名、法律知識演講比賽優(yōu)秀組織獎、綜合治理先進集體等榮譽稱號。

五、下一步對“五五”普法工作的設想

“五五”普法教育期間，青少年仍是重點教育對象。為做好“五五”普法教育期間青少年法制教育工作，我們擬結合二十三小學的實際，重點從以下幾個方面進行創(chuàng)新：

1.堅持將法制教育與思想政治教育相結合，加強榮辱觀教育，不斷提高廣大青少年學生的法律素質和思想道德素質，努力把青少年學生培養(yǎng)成為“法”“德”兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的建設者和接班人。 2.堅持將法制教育與“和諧校園”創(chuàng)建相結合，創(chuàng)特色法制教育，為“法治校園”建設進一步夯實基礎。3.學校還要設立邊緣學生的預防機制。

所有成績的取得，都是和我們堅持依法治校分不開的?？平膛d國戰(zhàn)略夢想的騰飛，離不開學校教育這一只有力的翅膀。面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，我校全體師生清醒而深刻地認識到必須強化學校的法制化管理，不斷提高辦學質量和效率，因為只有這樣學校才能得以長治久安，只有這樣才能保障學校教育得以有序推進、進而保證教學質量的穩(wěn)步提升。今后我校一定要將法制教育工作繼續(xù)深入開展，爭取取得更大的進步！

學校法制教育工作匯報篇九

只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規(guī)范化。為此，教代會先后審議通過了《師專一附小安全工作若干規(guī)定》、《師專一附小教師考勤考績暫行辦法》、《師專一附小財務管理規(guī)定》、《師專一附小開展民主評議行風工作實施意見》《師專一附小關于實施廉潔勤政制度若干規(guī)定》、《師專一附小開展師德師風教育的實施辦法》、《師專一附小行政會議制度》、《師專一附小教職工年度考評工作方案》、《師專一附小教職工職務評聘工作方案》、《師專一附小津貼分配方案》、《師專一附小管理體制改革的實施意見》及各崗位、部門職責等，遵照章程實施辦學活動，章程成為學校工作的指導文件。

1、強化常規(guī)管理，落實“四項常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，大力整頓學生的儀容儀表，規(guī)范學生穿著，嚴格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，促進優(yōu)良校風的進一步形成。

2、完善后進生教育管理機制。建立后進生轉化跟蹤檔案，成立以各年段行政領導、黨員、優(yōu)秀班主任、年級主任、班主任為主導的后進生幫教小組，召開后進生座談會，家校聯(lián)系，努力促進后進生的轉化。

3、加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及整改。加強校園治安整頓，確保校園安全。我?！栋踩ぷ魅舾梢?guī)定》的出臺，有力推進我校治安、安全工作的開展與落實，形成了校長、分管副校長、處室主任、年級主任、班主任、科任老師、管理人員的層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，并把校園治安工作與年度考核，評先評優(yōu)等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細的新局面。

4、認真貫徹省市教學常規(guī)管理工作條例精神，落實教學過程管理。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，制定學校教學“三表”。

5、抓好教學質量管理，實施學校考試規(guī)范化，提高考試信度。認真組織期中、期末等大型考試工作，保密命卷，嚴肅考紀，嚴格執(zhí)行流水評卷，統(tǒng)一評分標準。學校、年級部、班級、教研組、備課組、教師及時進行考試質量分析和評價反潰各年級部、班級、教師建立學科質量跟蹤監(jiān)控和優(yōu)秀生培養(yǎng)制度。

6、加強學籍管理，規(guī)范學籍檔案。認真執(zhí)行省教育廳、市教育局有關學籍管理辦法，健全學籍檔案資料。。

7、嚴格財經(jīng)制度。

（1）實行亮證收費，統(tǒng)一收費標準，統(tǒng)一使用省財政部門印制的收款票據(jù)，學校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費現(xiàn)象。做好各項經(jīng)費收支的預算、決算和財務公開工作。

（2）加強完善財產(chǎn)管理制度，規(guī)范財產(chǎn)請購、領用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產(chǎn)核查、登記，做到總帳、分帳相符合。與各個班級簽訂班級財產(chǎn)管理，使用合同書，進一步充分發(fā)揮財產(chǎn)使用率，大力提倡愛護公共財物。

（3）基建、修繕或較大項目實行行政采購，招標、議標或集體研究決定，廉潔自律，自覺接受教職工監(jiān)督，增加透明度、可信度，即節(jié)約了開支，保證質量，又得到教職工的好評，在民主管理學校工作中邁上了一個新臺階。

9、建立健全教職工代表大會制度。

學校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規(guī)范化，調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和建議，關注學校發(fā)展。教職工每年提出的合理化建議，學校盡量采納。

10、積極推行校務公開制度，重大事項實行公示制度。

為了切實增強教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程序公開、結果公開。主動接受群眾監(jiān)督；在招生、分配工作中，嚴格執(zhí)行有關制度和規(guī)定，及時公布招生通知和分配有關事項，切實做到規(guī)范操作，在收費方面，堅決執(zhí)行一費制，校長、教師簽訂了制止亂收費責任書，并直接與每位教師的年終考核、考評獎勵掛鉤，同時，我們聘請學生家長為“行風監(jiān)督員”，對學校收費、資料訂閱、師德師風等領域進行監(jiān)督，并將有關信息，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了黨風廉政建設和行風建設，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。

11、建立校內(nèi)申訴制度。

根據(jù)《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等關于保障教師合法權益的規(guī)定，學校制定了《學校內(nèi)教職工申訴制度》、《學校內(nèi)學生申訴制度》，對校內(nèi)師生員工引發(fā)的有關糾紛，按照申訴程序：即申請、審理、調(diào)查、取證、仲裁依法進行調(diào)解處理，維護了師生員工的合法權益，為學校穩(wěn)定和發(fā)展探索了新路子。

12、建立家長、學生來信來訪接待備忘制度。

學校網(wǎng)站公開，每個行政辦公室都公開辦公電話，明確負責領導，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程序辦理，限期調(diào)查核實、作出相應處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。

學校法制教育工作匯報篇十

法制教育

述職報告

距，青少年學生依法保護自己正當權益的能力比較弱，法律意識，法制觀念比較淡薄，當前，青少年違紀犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢。所以，應當引起我們高度的重視。

為了適應中小學學生普法教育的需要，加強青少年，法律素質的養(yǎng)成性培養(yǎng)，近年來我受xx中學的邀請，很榮幸的于２００２年９月被該校聘為法制副校長。

我身為一名法制教育副校長，深知自己肩上的擔子很重，怎樣才能教育好我的學生，讓他們健康地成長，這是從我被聘之日起，一直思考的一個問題，我覺得孩子們年齡較小，要讓他們學習純理論性的法律知識，學生會感到枯燥無味，接受比較困難，所以我在上學期的法制教育講座上采用了如下的做法：

首先，用自己的形象教育學生，在我對學生進行法制教育的那天下午，烈日當頭，熱氣襲人，我坐在講臺前，汗水不停地下滴，制服、警帽穿戴在身上，讓人感覺十分難耐，我有意解扣、摘帽，放涼一下，但我不能這樣做，深知現(xiàn)在的我不只是一個警察，而且還是一個學生教師，這樣做有失一個警察的威嚴。這個時候也是教育學生遵規(guī)守紀的契機，我的形象，學生們看在眼里，記在心中，在我的感染下，學生們一直堅持到最后，整個場地秩序井然。

其次，用具體的事例來教育學生，法制教育是一項政治性、思想性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性教育。不僅要有明確的目標、規(guī)范的內(nèi)容，對學生來說，還必須有具體的事例來教育，才能達到預期的效果，因此，我采用了“以案說法”教學方式進行教育。

在那次法制教育講座中，我運用了身邊事，定其來說明，重點以青少年犯罪的事例來教育，列舉了青少年結伙搶劫案，青少年在超市被搜身的事，青少年入室盜竊事，通過講述使學生認識到：青少年法制意識淡薄，就會走向犯罪，最終會受到法律的嚴懲，青少年意識淡薄在一些民政部下自己的權益受到侵害也不能很好地保護，只有從現(xiàn)在起，認真地學法，守法，用法，才能適應時代的要求，才能成為社會主義建設事業(yè)的合格人才。

普法教育是一件社會的大事，更是我們公安部門的大事，從現(xiàn)在的社會狀況來看，學校開展普法教育，這樣做很好，我要配合學校，當好這個副校長，干好我的本職工作，普法教育任重而道遠，我將加強學習，積累素材，培養(yǎng)我的學生，使之成為遵紀守法的好公民。

學校法制教育工作匯報篇十一

一、指導思想。

按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高年學生的法律素質，構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網(wǎng)絡，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進展。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。

二、具體工作措施。

1、提高認識，加強法制教育管理。堅持“四個落實”。

一是機構落實：學校成立了一把手為組長，分管教育教學工作的副校長和法制副校長（聘請轄區(qū)派出所所長擔任）為副組長，相關部門負責同志和法制輔導員（聘請城中派出所、交巡警大隊校外輔導員擔任）為成員的'“法制教育領導組”，組建“未成年人保護委員會”和“預防青少年犯罪領導組”，由“法制教育領導組”的成員和學生家長委員會代表組成，形成了一個校內(nèi)外結合的法制教育管理體系。

二是人員落實：配齊了在“法制教育領導組”領導下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導人員隊伍；以教導處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關學科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責健全。

三是責任落實。學校將法制教育納入目標責任制實施范圍，和學校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結，形成了既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。

四是制度落實：學校制定《師德師風承規(guī)范》并與全體老師簽訂，不斷深化落實《暨陽實驗小學師生承諾誓詞》，使學?；橐?guī)工作取得明顯成效。

2、做到“三個到位”。首先是認識到位：將法制教育與教師政治學習有機結合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。

通過組織專題學習、聘請領導和專家作輔導講座、組織課題研討、布置自學任務、開展經(jīng)驗交流等形式，組織學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認識和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位：嚴格實施計劃管理，將法制教育納入學校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，相關部門專門制定工作計劃，保證了法制教育工作的有序運行；加強監(jiān)督檢查，保證了各項工作任務和措施的真正落實；定期總結表彰，強化工作激勵。第三是資料管理到位：建立了學校法制教育專項資料，收集了包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計算機教學軟件資料，實施規(guī)范化管理，對問題學生專門建立了個人檔案，實行追蹤管理，做到了分類科學、記載翔實、裝訂規(guī)范。

3、嚴格措施，活化法制教育形式按照學校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。

（1）、教。堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

（3）、看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

（4）、讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放好圖書室，提供學生閱讀。堅持每年暑期，組織學生參加圖書館服務活動，讓學生在參加圖書館服務的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養(yǎng)學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

（5）、寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“紅讀活動”，開展征文競賽激發(fā)了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。

學校法制教育工作匯報篇十二

中學生是祖國的未來、民族的希望，保障他們健康成長是全社會共同的責任。涉及學生的道路交通事故屢有發(fā)生。因此，加強對中學生的道路交通安全宣傳教育，顯得十分重要和迫切。

學生的交通安全雖不是全部在老師和家長的視線內(nèi)，但在學習中若能經(jīng)常灌輸學生的安全意識，那么交通事故同樣可以減到最低。為了加強交通安全管理工作，增強師生的`交通安全意識，減少交通違章，預防交通事故，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的道路交通環(huán)境，擬計劃如下：

認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成各項任務，進一步加強中學交通安全工作，防止中學生發(fā)生交通事故，切實保障廣大中小學生及教職員工的人身安全。深入開展道路交通安全宣傳教育活動，結合自身特點，認真組織實施。

落實“以人為本”教育理念，著力構建管理、教育、防范、應急、監(jiān)管五大安全防范體系；進一步強化學校安全教育工作，全力營造安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，為教學的開展、質量的提高提供服務，為廣大學生創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境，確保全體同學健康成長，努力實現(xiàn)教育局提出的“以人為本、確保安全、健康衛(wèi)生、文明向上、和諧平安”的目標。

對學生進行各事件的應急處理的教育，增強學生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使學生增加對自己所處環(huán)境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。

1、提高認識，加強領導。中學生的安全牽動千家萬戶，事關中學生切身利益和人民群眾的幸福、社會的穩(wěn)定。我們要從關心祖國的未來、維護社會穩(wěn)定大局的高度，充分認識做好中小學生道路交通安全教育工作的重要意義。

2、建章立制，落實責任。通過宣傳建立交通安全工作制度，建立和落實交通安全責任制。班級的班主任要對本班學生的道路交通安全負有主要責任。

3、加強實踐督導。將學生遵守道路交通安全法律法規(guī)情況納入學生素質教育重要內(nèi)容，加強對交警和學校開展道路交通安全宣傳教育工作的督查，并將學生交通安全宣傳教育工作的開展情況作為考核的一項重要內(nèi)容。

4、加強配合，密切協(xié)作。在日常工作中，各地公安交警、教育部門要加強溝通和聯(lián)系，暢通信息，彼此之間要及時掌握對方的工作動態(tài)。學校每次大型的涉及到交通的活動，應當事先通知交警部門，交警部門應當予以協(xié)助。同時，對于中小學生的交通違法行為，原則上不予處罰，在記錄下學生姓名、學校和班級、學號等資料后教育放行，并將情況通報給所在學校，由學校對其進行安全教育。通過協(xié)作，促進警民關系健康發(fā)展。

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；使“三讓”的文明交通理念深入人心。

2、加強交通安全學習教育。充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢，通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播、現(xiàn)場模擬演練等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識等內(nèi)容，提高他們的安全意識，自護自救和防護能力。

3、加強對學生交通法規(guī)和交通安全常識的宣傳教育。認真開展深入家庭、社區(qū)開展交通安全宣傳活動，提高學生交通安全意識。

4、結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。在備課時，學期教案里要體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容，每周要上交一份相關的教案。

5、要教育學生家長做好監(jiān)護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作。了解和關心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，并對學生的行為進行有效的監(jiān)督。學校對學生進行教育的同時，要把存在的安全隱患及時告訴家長。把學生容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監(jiān)護責任。

6、加強實際管理，優(yōu)化交通環(huán)境。安排好值班老師，并實地踏勘路線，確保學生接送途中的交通安全。同時，要對學校周圍的道路交通安全秩序進行集中整治，進一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。

學校法制教育工作匯報篇十三

近年來，我校全體教職工在區(qū)教科局領導的關心、指導和幫助下，始終堅持“以德立校、依法治?！钡霓k學思想，全面推進依法治校、依法執(zhí)教工作，貫徹落實依法治國、建設社會主義法制國家基本方略的重要內(nèi)容。依法治校，依法辦學，實施學校民主管理，提高辦學質量的重要舉措。學校在黨風廉政建設、教師隊伍建設、教育質量提高、教育經(jīng)費的使用、管理等重大問題上，積極開展依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監(jiān)督工作，形成了依法治校的育人氛圍。現(xiàn)就近幾年來學校開展法制工作及學習情況匯報如下：

一、加強組織領導，形成依法制校保障機制。

堅持依法治校、依法執(zhí)教的原則，是關系到社會主義精神文明建設、關系到老百姓心目中學校形象的大事。加強法制教育，提高廣大師生學法、懂法、守法、用法、護法的意識是全面落實“三個代表”重要思想的具體表現(xiàn)，是深入貫徹“xx大”精神，全面落實科學發(fā)展觀、建設小康社會的重要內(nèi)容。因此，學校召開了專題研究會，健全組織機構，保證“五五”普法教育工作的順利展開。成立了“五五”普法教育工作領導小組，陳洪軍校長為組長，劉麗華、劉圣良為副組長，其他中層領導和相關部門負責人為領導小組成員。定期研究民主管理和學校重大工作的決策。校領導班子分工明確，職責清楚，充分發(fā)揮了班子集體的力量。堅持依法開展辦學活動，自覺接受教育行政部門的監(jiān)督和檢查，自覺接受家長、社會的監(jiān)督。

二、加強宣傳教育，打好依法治校的基礎。

學校是教書育人的重地，肩負著培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的建設者和接班人的重任，深入細致地做好普法教育工作是學校不可推卸的職責和義務，其性質決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質和較強的法律素質，才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任。學生只有具備知法、懂法、守法、護法、用法的知識，才能少走彎路，才能遵守學校的校紀校規(guī)，才能用法律的武器保護自己。因此，學校始終把法制教育工作當成一項重要的政治任務完成。學校能充分利用宣傳欄、樓道墻報、教室宣傳欄、廣播、升旗和主題班隊會、還利用每年的節(jié)假日對學生有針對性的進行教育，如寒暑假、五一、國慶長假等，對廣大師生進行宣傳和教育，宣傳法制的重要性，形成廣大師生員工支持并積極參與法制教育活動的良好氛圍。

1、在法制教育工作中，結合學校的特點和實際，以多種靈活的方法分階段有步驟地進行各項政策法規(guī)的學習。如：積極組織全校教師的普法學習、培訓活動。聘請區(qū)交警大隊的劉文利(中隊長)、保國派出所黃志偉(警官)擔任學校法制副校長，他們定期來校做法制報告;通過他們豐富的法律知識，結合發(fā)生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成原因，告誡學生應該吸取的深刻教訓，為全體師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的警示教育作用。

2、為了深入開展法制教育，學校加強了對普法學習材料的訂購和復印工作，保證了學習有材料與內(nèi)容。全校教職工組織學習了：《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》《憲法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安處罰條例》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，促進了教職工普法教育的深入開展。

3、把法制宣傳教育作為依法治校重要的基礎性工作常抓不懈。為了保證普法學習的質量，在普法學習過程中始終堅持“三落實”。即：計劃落實、時間落實、教材落實;“三結合”，即：集中宣講與個人自學相結合，普法考試與評優(yōu)相結合，學法與用法相結合;“三有”，即：有考勤、有筆記、有考核，從而保證了普法學習認真、扎實、有效地進行，并取得實效。學校對有關法律法規(guī)知識分專題進行了測試?？荚嚭细衤蕿?00%。

4、學校是教書育人的重要陣地，法制教育是學校德育教育的重要內(nèi)容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學生社會主義法制意識，增強學生法制觀念的重要途徑，是實現(xiàn)依法治國的百年大計。在學生中，對學生進行法律常識和法規(guī)的教育具有重大的長遠意義和深刻的現(xiàn)實意義。為了體現(xiàn)學生以德育教育為主，以法制教育為重點的教學模式，利用多種形式，懸掛宣傳標語，設立宣傳欄，定期更換墻報，開放校園廣播站等。學校針對學生普法教育，開展了豐富多彩的課余活動，提高學生學習法律知識的積極性，調(diào)動了學生參與普法活動的熱情。學校把對學生的普法教育與對學生的常規(guī)管理如：制度約束、紀律、衛(wèi)生流動紅旗評比，文明班評比、星級班級評比，還有各種活動競賽、學科滲透、黑板報、學習園地、學生法治小報等等、行為規(guī)范教育、《公民道德建設實施綱要》的學習相結合;把以德育人和依法育人相結合，充分發(fā)揮思想品德課課堂教育的主渠道優(yōu)勢，使普法教育收到良好的效果。

課堂是法制和安全教育的主陣地，有針對性地向學生講解法律知識、安全知識，介紹《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規(guī)。通過講解，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。學生受到了具體的法制教育，遵紀守法的意識大大提高。學生法制觀念不斷增強，法律、法規(guī)知識得到廣泛普及。由于學校對法制教育工作常抓不懈，全體師生的學法、守法、用法、護法的積極性也在明顯增強，法律素質在不斷提高。幾年來全校師生無違法事件發(fā)生，違法率為零。

總而言之，學校青少年法制教育是一項長期的任務，我們將不斷努力，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索加強青少年法制教育工作的新方法、新途徑，以提高學校德育工作的實效。特色活動：比如：召開主題法制或安全班會，讓學生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價。學生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護法》以及一些交通安全法規(guī)等;再有，由于我校所處的地理位置的原因，學校位于江南中環(huán)路離鐵路非常近，因此我校每學期都要和鐵路公安處團委聯(lián)合組織“知路、愛路、護路”主題教育宣傳活動;組織學生開展“遠離網(wǎng)吧”、“珍愛生命”、“拒絕毒品”、“遠離邪教”、“等主題教育活動。通過組織活動，使學生正確認識網(wǎng)絡，珍愛生命、遠離毒品。

學校法制教育工作匯報篇十四

為認真貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和省、市普法規(guī)劃要求，結合本校工作實際，特制定本制度：

一、各部門要高度重視青少年法制教育工作，齊抓共管，努力形成社會、學校、家庭共同聯(lián)動的良好格局。

二、全體學生都要認真學習法律知識，積極參加學校和社會組織的法制教育活動，不斷提高法律意識，增強法制觀念。

三、教導處按有關要求，制定好課堂法制教育計劃，保證計劃、課時的落實。

四、將《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》等一些與青少年學生相關的法制教育內(nèi)容列入教學中。

五、全體老師要將法制教育的內(nèi)容融入相關課堂教學中，力求使課堂法制教育具有針對性，生動活潑，便于學生接受。

六、充分發(fā)揮兼職法制副校長的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動，預防和減少青少年違法犯罪。

七、以法制宣傳欄、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識。通過開展團隊、班隊活動等形式引導和保障青少年學生健康成長。

八、進一步完善學校法制教育制度，制定評估、檢查的具體標準，定期考核，使學校法制教育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。

學校法制教育工作匯報篇十五

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當?shù)卣üぷ髡叩綄W校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當?shù)貓?zhí)法機關和村組的配合，對學生在社會的守法情況進行監(jiān)督；三是建立家長教育委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨校、團校、少先隊等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。由于校內(nèi)外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。

針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。堅持在新生中普遍開展軍訓活動，學習國防知識，增強國防觀念，培養(yǎng)良好習慣，收到了較好的效果。

對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。

學校法制教育工作匯報篇十六

在教師中繼續(xù)深入開學校法制教育工作總結，今年，本校能帶領全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。

學?；顒訛橹黧w。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治市”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”；在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學生的健康成長。

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、藝術長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。充分發(fā)揮藝術長廊的宣傳功能，定期更換宣傳內(nèi)容。充分發(fā)揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

3、加強團委組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發(fā)揮團員的主人翁作用。學習全國優(yōu)秀團員的先進事跡。

4、加強教師的職業(yè)道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

學校法制教育工作匯報篇十七

樹立“安全第一”的思想，做到警鐘常鳴、常抓不懈，是我校師生始終堅持不變的工作態(tài)度。我們本學期采用多種形式，開展了以“關注安全、關愛生命、守護平安”為主題活動，利用晨會、班會、教師會、學生集會、假前等一切可利用的空間，對師生進行了一系列安全教育，增強了全校師生的安全意識，提高了講安全、遵紀守法的自覺性。我們本著教育為先，宣傳為重，預防為本的原則，全校上下一條心，共走一盤棋，做到人人增強安全意識，時時加強安全防范，重點抓過程管理，重視每個環(huán)節(jié)的具體工作，責任分解到人，真抓實干，使學校的安全工作進入了一個新階段?，F(xiàn)就對此項活動總結如下：

一、領導重視　措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校教導處、政教處、法制處具體分工負責組織實施。

二、制度保證　措施到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管　群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、廣播會、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽、致家長的一封信等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。12周歲以下禁止騎車。

五、定期排查不安全隱患、落實安全責任。

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。根據(jù)上級的安排，我們定期對學校的房舍、圍墻、樓梯、護欄、電路照明、廁所、教室等設施進行了認真檢查，查看了安全管理責任的落實情況。同時結合學校安全監(jiān)督員和班級安全監(jiān)督員在監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的不安全隱患，重點進行了解決和批評教育。特別是放學路隊中和樓梯上奔跑、從扶手上下滑的學生進行了批評教育，使其認識了自己行為可能造成的危害性，消除了不安全隱患。學校還重申了安全管理制度，使全校師生從上而下，對安全教育再次提高了認識，明確了責任。

學校法制教育工作匯報篇十八

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高年學生的法律素質，構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網(wǎng)絡，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進展。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。

二、具體工作措施

1、提高認識，加強法制教育管理。堅持“四個落實”。

一是機構落實:學校成立了一把手為組長，分管安全衛(wèi)生教育工作的副校長和法制副校長(聘請區(qū)綜治辦的湯學輝)為副組長，相關部門負責同志和法制輔導員(鰲峰街道辦事處司法所所長俞士才)為成員的“法制教育領導組”，組建“未成年人保護委員會”和“預防青少年犯罪領導組”，由“法制教育領導組”的成員和學生家長委員會代表組成，形成了一個校內(nèi)外結合的法制教育管理體系。

二是人員落實:配齊了在“法制教育領導組”領導下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導人員隊伍；以教導處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關學科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責健全。

三是責任落實。學校將法制教育納入目標責任制實施范圍，和學校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結，形成了既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。

四是制度落實:學校制定《師德承諾書》并與全體老師簽訂，使學?；橐?guī)工作取得明顯成效。

2、做到“三個到位”。

首先是認識到位:將法制教育與教師政治學習有機結合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過組織專題學習、聘請領導和專家作輔導講座、組織課題研討、布置自學任務、開展經(jīng)驗交流等形式，組織學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認識和依法執(zhí)教的水平。

其次是工作到位:嚴格實施計劃管理，將法制教育納入學?？傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，相關部門專門制定工作計劃，保證了法制教育工作的有序運行；加強監(jiān)督檢查，保證了各項工作任務和措施的真正落實；定期總結表彰，強化工作激勵。

第三是資料管理到位:建立了學校法制教育專項資料，收集了包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計算機教學軟件資料，實施規(guī)范化管理，對問題學生專門建立了個人檔案，實行追蹤管理，做到了分類科學、記載翔實、裝訂規(guī)范。

3、嚴格措施，活化法制教育形式按照學校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。

(1)教。堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

(2)聽。聽法制教育專題報告。每學期都請法制輔導員對學生進行法制教育。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、學校系列規(guī)章制度的學習，使學生明確各種常規(guī)要求。堅持每學期1----2次法制報告會，由學校領導、法制副校長、法制輔導員、心理咨詢員、老干部等為學生作專題報告，使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育，良好的心理素質培養(yǎng)和高尚的道德引導。

(3)看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

(4)讀。開展愛國主義讀書教育活動。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放好圖書室，提供學生閱讀。堅持每年暑期，組織學生參加圖書館服務活動，讓學生在參加圖書館服務的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養(yǎng)學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

(5)寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育，開展征文競賽激發(fā)了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。

學校法制教育工作匯報篇十九

20xx年學校法傳教育工作的指導思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，按照教育系統(tǒng)法制宣傳教育的總體要求，圍繞學法、知法、懂法、守法開展活動，創(chuàng)建“平安校園”“最安全學?！保粩鄤?chuàng)新思路，務求工作實效，努力營造良好的法制環(huán)境，為爭創(chuàng)人民滿意學校作出新的貢獻。

要充分認識到，做好學校法制宣傳教育工作是推進素質教育，搞好學校教育工作的一部分，在新的發(fā)展形勢下，做好法制宣傳教育工作具有非常意義。做好學校法制宣傳教育工作是踐行“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀的必然要求；是建設和諧社會，創(chuàng)建平安校園為重要目標；是加強政治文明建設，促進“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀需要，是維護社會穩(wěn)定，確保長治久安的重要保證；是發(fā)展教育民主，推進依法治教和教育法制建設的重要內(nèi)容和舉措，我們要站在法制和發(fā)展的高度，順應時代要求，不斷提高認識，進一步提高做好法制宣傳教育工作的自覺性和主動性，把各項要求落到實處。

1、不斷推進校務公開，進一步提高教育執(zhí)法水平

隨著教育民主化、法制化的發(fā)展，必須加強校務公開制度的建設，推行校務公開，不斷增強教育行政和學校管理、重大事項的透明度，實施教育陽光行政?！缎姓S可法》頒布實施后，如何處理與社會、與教師、與學生的關系，如何應對教育管理中的事件，需要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴，需要不斷提高教育執(zhí)法水平。

2、不斷提高法制教育活動效果，切實加強和改進青少年法制教育

青少年是教育法制宣傳教育的重點對象，我們要把法制教育放到重要的工作位置，全面開展警校共建活動、創(chuàng)建“安全文明校園”活動，保證學校法制教育的時空和效果。不斷提高法制教育課的教育效果，發(fā)揮主渠道作用，充分利用黑板報、廣播等，大力宣傳有關法律知識，增強法制意識，規(guī)范日常行為。進一步發(fā)揮法制副校長、輔導員的作用，每學期安排一到二次法制講座，切實提高師生的法律素質，確保無在校生違法犯罪事件。要加強法制課的教育研究和指導，定期組織研討交流。

3、加強培訓和管理，不斷提高干部教師依法施教水平

教師是依法施教的主體，必須不斷提高法制教育水平，要通過培訓、學習、參觀、交流、考核、檢查等多種形式，促使不斷提高認識，增強能力。主要學習《普法讀本》，重點宣傳《民法》、《刑法》、《環(huán)境保護法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪》以及預防職務犯罪條例等法律法規(guī)。深入開展以憲法為核心的法制宣傳教育，突出宣傳民主憲政理念，認真學習黨的十六大關于民主法律建設理論和新頒布法律、法規(guī)，要組織師生學習全國十屆人大三次會議通過的《反分*國家法》。要切實采取有效措施，抓好領導干部、教師的學法，建立和完善學法制度，努力形成領導干部個人自學、集中學習與專題法制講座相結合的`學法機制。

4、抓好有利時機，組織好法制宣傳月和各種法制宣傳日活動。

要不斷鞏固現(xiàn)有法制宣傳陣地，努力開辟新的法制宣傳項目。建立專門的宣傳陣地，定期開展有針對性的法制宣傳活動，進一步擴大法制宣傳的社會影響力。要利用法制宣傳月、法制宣傳日和農(nóng)村傳統(tǒng)節(jié)日，組織教育宣傳下社區(qū)、下鄉(xiāng)村活動，讓更多的人民群眾了解教育的有關法律法規(guī)和要求。

要不斷加強對法制宣傳教育工作的領導，做到校級領導分管，分管德育工作的校長直接抓，黨支部宣傳委員、教導處等具體抓，確保法制宣傳教育工作制度化、經(jīng)?；?。學校努力為法制教育開展提高條件，不斷提高廣大法制宣傳教育教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，同時加強指導和督促考核，確保我校法制宣傳教育工作在新的一年取得新的成效。

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