報告通常采用正式的語言風格，避免使用太多的個人情感和主觀評價。報告的結(jié)構(gòu)可以按照問題、原因和解決方案的邏輯進行組織。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
公文寫作報告篇一
(一)專題型調(diào)查報告。
它是以綜合調(diào)查眾多的對象及其基本情況為內(nèi)容的報告。具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長的特點。它與專題調(diào)查報告的主要區(qū)別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖?！?/p>
(三)理論研究型調(diào)查報告。
這是以學術(shù)研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結(jié)論為特點，大多發(fā)表在學術(shù)刊物上，或載于學術(shù)著作中。
這是根據(jù)需要以歷史情況為對象進行調(diào)查而形成的調(diào)查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。
它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實生活為對象進行調(diào)查后所形成的調(diào)查報告。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現(xiàn)實情況，以作為其它認識活動的依據(jù)或參考。
公文寫作報告篇二
1.外觀形式，a4紙張，210*297。
2.版面，天頭（上白邊）37mm+1mm，公文訂口（左白邊）28mm+1mm，翻口（右白邊）26mm+1mm。
3.字號：正文一般用3號仿宋，字體顏色為黑色，一般每面22行，一行28個字。
（二）標識。
1.版頭（紅色分割線以上部分）由份號、密級、保密期限、緊急程度、發(fā)文機關(guān)標識、發(fā)文字號、簽發(fā)人、版頭中的分割線等。
注：（1）聯(lián)合行文時主辦機關(guān)排在最前面，按照“黨政軍群”順序，聯(lián)合行文過多也必須保證首頁顯示正文（2）簽發(fā)人三個字用三號仿宋，簽發(fā)人姓名用3號楷體。
（三）公文主體。
公文主體包含公文標題、主送機關(guān)、正文、附件說明、發(fā)文機關(guān)署名、發(fā)文日期、印章、附注、附件等組成。
1.公文標題（發(fā)文機關(guān)+事由+文種），一般用二號小標宋體，位于紅色分割線下空兩行位置，梯形或者菱形居中排列。
2.主送機關(guān)，位于標題下空一行位置，左頂格回行依舊左頂格，主送機關(guān)過多可以放置版記。主送機關(guān)排列按照“先外后內(nèi)”即下一級政府在前，本機關(guān)職能部門在后。其次按照黨政軍群排列。
3.公文正文，首頁需要顯示正文，（1）行距一般固定值28磅，字距無要求，字號一般用三號（也可以用小三或者四號）。
正文中層次：第一層用“一”黑體，第二層用“（一）”楷體，第三層用“1.”仿宋，第四層用“（1）”仿宋。
5.發(fā)文機關(guān)署名、成文日期、印章
公文寫作報告篇三
(三)正文。
正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進行敘述，對所作出的分析、綜合進行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。(一)根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。(二)按照內(nèi)容表達的層次組成的框架有：“情況——成果——問題——建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告;“成果——具體做法——經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告;“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告;“事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。
(四)結(jié)尾。
結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。
(五)落款。
調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者——單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。?其次，我們要把握調(diào)查報告的寫作程序。
公文寫作報告篇四
【范例一】（專題報告）。
××省經(jīng)濟貿(mào)易委員會關(guān)于當前公用熱電行業(yè)嚴重虧損情況的報告。
×××電力〔2008〕3193號。
省人民政府：
一、當前公用熱電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營基本情況。
截至2月底，全省共有公用熱電企業(yè)××家，總發(fā)電裝機容量為××萬千瓦，分布在××、××、××、××、××、××等市。今年1—2月，共發(fā)電××億千瓦時，供熱××億吉焦，分別比上年同期下降××％和××％。其中××家熱電企業(yè)虧損，共虧損××億元，平均虧損額為××萬元。企業(yè)虧損面達××％，比去年上升了××個百分點，除××、××外，虧損面均為××％（具體調(diào)查數(shù)據(jù)參見附表）。
面對嚴重虧損局面，熱電企業(yè)紛紛采取壓減發(fā)電負荷、停運抽凝機組、采用減溫減壓器直接供熱，甚至有的企業(yè)被迫采取停發(fā)電或全面停產(chǎn)等極端措施。據(jù)初步統(tǒng)計，1—2月份，全省有××家企業(yè)采用極不合理的減溫減壓方式維持供熱，有××家企業(yè)曾階段性停產(chǎn)，其中××××熱電至今仍停發(fā)所有機組僅保供熱，××××熱電至今發(fā)電供熱全停。我省熱電行業(yè)以民營資本為主，若持續(xù)虧損不堪重負，絕大部分企業(yè)將停產(chǎn)歇業(yè)。
二、主要原因分析。
××××年我省公用熱電機組平均熱電比達××％，今年1—2月平均熱電比更高達××％，遠高于國家××％的要求，熱電機組總體都在節(jié)能、經(jīng)濟的參數(shù)范圍運行，造成我省公用熱電企業(yè)大面積虧損是由外部因素導(dǎo)致，主要原因是：
（一）煤價大幅上漲，生產(chǎn)成本明顯上升。（略）。
公文寫作報告篇五
首先，要選取與主題有關(guān)的材料，舍棄與主題無關(guān)的材料，使主題集中、鮮明、突出。其次，要經(jīng)過鑒別，精選材料，不僅使每一材料都能有用，而且能以一當十。
(三)擬定提綱。
這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。調(diào)查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。
(四)起草報告。
這是調(diào)查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。在寫的過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言、標點符號和表達方法，還要注意靈活地劃分段落。
(五)修改報告。
報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。
公文寫作報告篇六
（一）學習、宣傳力度不夠?！秶倚姓C關(guān)公文處理辦法》施行后，很多地區(qū)和部門都不清楚《辦法》的內(nèi)容，在寫法上完全依照慣例、經(jīng)驗進行操作，甚至都不知道《格式》的存在。特別是許多行政機關(guān)的辦公廳（室），沒有按《辦法》的要求切實發(fā)揮對本機關(guān)及下級機關(guān)公文處理工作的管理、指導(dǎo)、督查等職能，對新公文法規(guī)的學習、宣傳和推行組織、監(jiān)督不力。
（二）一些領(lǐng)導(dǎo)和公文辦理人員對新公文法規(guī)重視不足。某些公文辦理人員對公文格式的重要性缺乏足夠認識，甚至錯誤地認為公文格式只不過是形式而已，只要內(nèi)容正確，格式不規(guī)范無關(guān)緊要，所以有的部門有時還會出現(xiàn)漏碼、漏號現(xiàn)象。加上一些部門對新公文法規(guī)不組織認真學習，不作廣泛深入宣傳，導(dǎo)致在公文辦理中常常沿用舊的甚至錯誤的公文格式，大大影響了公文格式標準化的進程。
（三）一些公文辦理人員素質(zhì)不高。一些公文辦理人員缺乏與時俱進的敬業(yè)精神和責任意識，工作上敷衍了事，得過且過，平時熱衷于事務(wù)應(yīng)酬，很少主動系統(tǒng)深入地鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，計劃經(jīng)濟時代的知識跟不上知識經(jīng)濟時代的發(fā)展，成了“秦磚漢瓦”，這是導(dǎo)致公文數(shù)量雖多而質(zhì)量不高、格式不規(guī)范的一個主要原因。
三、規(guī)范公文格式的對策和建議。
（一）提高認識，增強做好公文格式規(guī)范化工作的自覺性。一方面各。
級行政機關(guān)的負責人不僅要在思想上高度重視公文處理工作，而且應(yīng)當在實踐中模范遵守《辦法》，并加強對本機關(guān)公文處理工作的領(lǐng)導(dǎo)和檢查，維護公文的嚴肅性和權(quán)威性；另一方面具體從事公文辦理的人員要抱著高度負責的態(tài)度和精益求精的精神，認真做好公文格式規(guī)范化工作。當前，要通過各種有效形式，廣泛、深入地學習、宣傳《辦法》，對《辦法》和《格式》進行深入系統(tǒng)地學習，掌握公文寫作的格式，推進公文寫作的標準化進程。
（二）加強自身建設(shè)，提高公文辦理人員的整體素質(zhì)。公文辦理人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，做到干一行、愛一行、鉆一行，恪盡職守，盡心盡力，在思想上重視公文格式規(guī)范化工作。其次要加強業(yè)務(wù)建設(shè)。21世紀是知識經(jīng)濟時代，公文辦理人員只有勤學苦練，掌握必要的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和寬廣的輔助知識，才能切實提高公文處理的質(zhì)量和效率。
訓和研討交流。
因此，各機關(guān)的辦公廳（室）要有計劃地對本部門和下級機關(guān)的公文辦理人員進行業(yè)務(wù)培訓，組織學習新的公文法規(guī)，不斷提高公文辦理人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
公文寫作報告篇七
一、填空題：（共16分）。
1、公文的標題中除_________________名稱加書名號外，一般不加標點符號。
2、公文的發(fā)文字號一般包括_____________、_____________和該年度發(fā)文序號。
3、宣布施行重大強制性行政措施，要用_____________________。
4、對重要問題提出見解和處理辦法，要用___________________。
5、按內(nèi)容和發(fā)文目的分，函的種類有四種：_________、________、請批函和答復(fù)函。
6、聯(lián)合行文的發(fā)文時間，以____________________為準。
7、請示一般只寫一個主送機關(guān)，如需同時送其它機關(guān)，應(yīng)當用_______________。
8、會議紀要主體的寫法有三種：_____________、_______________和摘錄式。
9、計劃的正文內(nèi)容應(yīng)包括目標、____________和____________。
10、發(fā)布性通知中，凡發(fā)布____________________________________的文件用“轉(zhuǎn)發(fā)”，發(fā)布______________________的文件用“批轉(zhuǎn)”。
11、公文主題詞一般不超過5個，其標引順序是_______________________。
二、單項選擇題：（共10分）。
1、應(yīng)當標注簽發(fā)人姓名的公文是（）。
a、平行文b、下行文c、外發(fā)文d、上行文。
2、任免人員應(yīng)使用的文種是（）。
a、通報b、批復(fù)c、通知d、通告。
3、公文的秘密等級應(yīng)標于文頭的（）。
a、左上角b、右上角c、左下角d、右下角。
a、報告b、決定c、通告d、議案。
5、什么級別以上的政府可發(fā)布命令（）。
a、縣級b、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級c、省級d、中央級。
6、發(fā)文字號年份的正確寫法是（）。
a、[97]b、[1997]c、[’97]d、[1997年]。
7、不屬于通報適用范圍的是（）。
a、表彰先進b、傳達情況c、申請批準d、批評錯誤。
8、對下階段及未來發(fā)生的事情作粗線條的預(yù)測、打算，一般用（）。
a、規(guī)劃b、安排c、要點d、設(shè)想。
9、工作總結(jié)重點寫的是（）。
a、工作經(jīng)驗b、感想體會c、存在不足d、努力方向。
10、結(jié)語“現(xiàn)提請審議”適用于（）。
a、請示b、報告c、議案d、函。
三、判斷題：（共10分）。
1、公文用印要求是上應(yīng)壓正文，下應(yīng)騎年蓋月。（）。
2、向無隸屬關(guān)系的有關(guān)主管部門請求批準，應(yīng)當用函。（）。
3、調(diào)查報告屬于公文中的“報告”這一文種。（）。
4、決定的事項有時可省略，決定緣由卻不能省略。（）。
5、對下級機關(guān)的請示必須用決定答復(fù)。（）。
6、會議紀要和一般公文一樣，不能設(shè)正副標題。（）。
7、公文都應(yīng)該有主送機關(guān)。（）。
8、某個體戶和他的朋友簽訂的協(xié)議屬于合同。（）。
9、通報應(yīng)先敘后議，不應(yīng)先議后敘。（）。
10、總結(jié)應(yīng)當用第一人稱寫作。（）。
四、名詞解釋：（共9分）。
1、主送機關(guān)。
2、議案。
3、行文規(guī)則。
五、簡答題：（共15分）。
1、批評性通報的正文一般應(yīng)包括哪些內(nèi)容？
2、列舉通知的適用范圍。
3、請示有哪些規(guī)則？
六、作文。（40分）。
1、xx建筑公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，擬從廣州大學挑選5名應(yīng)屆畢業(yè)生充實管理隊伍。請以該公司名義，擬一份致廣州大學商洽此事的函。具體內(nèi)容（如對畢業(yè)生的要求、辦理辦法等）可作合理想象。（20分）。
2、xx市教育局將于半年后舉辦第n屆全市中學生運動會，請代該局擬一個通知，請全市各中學組織好運動隊，并通過選拔運動員，帶動學校體育運動的開展。（20分）參考答案：
一、填空題：
1、法規(guī)、規(guī)章。
2、機關(guān)代字、年份。
3、命令。
4、意見。
5、商洽函、詢問函。
6、最后簽發(fā)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的簽發(fā)日期
7、抄送8、條項式、綜合式。
9、步驟、措施。
10、下級機關(guān)，上級、同級或不相隸屬單位。
二、選擇題：
1、d2、c3、b4、a5、a6、b7、c8、d9、a10、c。
三、判斷題：
1、×2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、√10、√。
四、名詞解釋：
1、主送機關(guān)是公文主要受理機關(guān)、承辦公文的機關(guān)。
2、議案是各級人民政府依照法律程序向同級^v^或其常務(wù)委員會提請審議事項的公文。
2、行文規(guī)則是公文運行過程中應(yīng)遵循的規(guī)矩、要求和原則。
五、簡答題：
1、批評性通報的正文，一般由緣由、概述和評價事實、說明決定、提出希望和要求等四部分組成。
2、通知適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文；傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項；任免人員。
3、請示應(yīng)一文一事；不直接送領(lǐng)導(dǎo)者個人；不越級請示；只寫一個主送機關(guān)；不得抄送下級機關(guān)。
六、作文：（略）。
公文寫作報告篇八
目前，我區(qū)燈光夜市的發(fā)展趨勢是數(shù)量越來越多，有的已初具規(guī)模，其興旺程度甚至超過了正規(guī)市場。據(jù)我們調(diào)查，目前我區(qū)有燈光夜市約3o個，經(jīng)營攤位約350o個從業(yè)人員近60o0人，其中具有一定規(guī)模的有3個。燈光夜市之所以發(fā)展勢頭猛，其主要原因有以下六個方面：
1、從宏觀上看，近年來，涌人我區(qū)的外來人員明顯增多，為了謀生，他們自發(fā)從事流動經(jīng)商活動。
2、“商業(yè)旺區(qū)”、“商業(yè)旺鎮(zhèn)”的發(fā)展定位，為營造寬松的經(jīng)濟環(huán)境打下了基礎(chǔ)。如實行購房人戶政策，激活了我區(qū)房地產(chǎn)市場，從而使區(qū)鎮(zhèn)人流漸多，人氣漸旺，為燈光夜市形成提供了良好的條件。
3、鎮(zhèn)村為整治亂擺賣，加強城鎮(zhèn)管理，對流動商販實行劃定地段集中擺賣經(jīng)營，從而，在一定程度上推動了燈光夜市的發(fā)展。
4、在圩鎮(zhèn)商業(yè)旺地或工業(yè)區(qū)邊緣，因人流密集，容易形成燈光夜市。由于投人少，經(jīng)營風險低，在這些地方設(shè)立燈光夜市，極易產(chǎn)生集聚效應(yīng)，形成規(guī)模。
5、受利益驅(qū)動，一些單位積極開辦燈光夜市。目前，我區(qū)的燈光夜市有企業(yè)開辦的，有行政村開辦的.，大部分則是鎮(zhèn)城管理部門開辦、管理的。作為小商品市場，燈光夜市同樣有培植財源的作用，主要表現(xiàn)在一是收取押金，二是按月收取攤檔租金。
經(jīng)過調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我區(qū)燈光夜市發(fā)展有一定的積極作用，但也有不可忽視的負作用。其積極作用有：
l、興辦燈光夜市有助于搞活商品流通。
由于燈光夜市低廉的商品價格，對消費者有較大的吸引力，有利于帶動消費；為一些滯銷商品、自產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品打開銷售渠道。
2、興辦燈光夜幣有利于村鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治．減少流動商販亂擺賣所帶來的一系列城鎮(zhèn)管理問題。
3、興辦燈光夜市可為社會提供就業(yè)機會。外來人員的涌人存在一個安置問題，開辦燈光夜市可以給外來人員提供一些就業(yè)機會，從而減緩了外來人員給當?shù)厣鐣淼娜丝趬毫Α?/p>
4、開辦燈光夜市，能為完善當?shù)鼗A(chǔ)建設(shè)培植財源。
燈光夜市也存在以下弊端：
1、審批管理失控。由于燈光夜市開辦主體和開辦程序不明確、審批、監(jiān)管關(guān)系未理順，使燈光夜市可以隨時開辦、隨意搬遷、管理隨意性大。
2、為營造下崗職工再就業(yè)工程所起的作用有限。公文范文許多單位開辦燈光夜市的主要理由是為下崗職工創(chuàng)造再就業(yè)機會，然而，由于就業(yè)觀念及效益等方面的原因，下崗職工特別是我區(qū)國有企業(yè)下崗職工人巾經(jīng)營的極少，在燈光夜市經(jīng)營的大多為外地來我區(qū)的無業(yè)人員。
3有些燈光夜市成為藏污納垢之地甚至管理“死角”。燈光夜市出售的商品大多質(zhì)量低劣，粗制濫造；有些屬假冒偽劣商品。有些燈光夜市公然出售色情刊物和淫穢影碟。燈光夜市的性質(zhì)特點，使其極易逃避監(jiān)管。
4不利于城鎮(zhèn)消防安全。由于燈光夜市經(jīng)營攤檔比較簡陋，檔與檔連成一排，沒有配備任何消防設(shè)施，電線亂拉亂接，消防條件差，火險隱患大。同時，又因堵塞通道，也妨礙了消防安全。
5造成工商稅收流失。我區(qū)現(xiàn)有燈光夜市攤位總數(shù)約350o個，除了開辦單位收取管理兼外，稅務(wù)、工商部門尚未介人管理，據(jù)有關(guān)部門匡算，按每個攤位月征稅收120元計（定額稅），每年全區(qū)燈光夜市流失工商稅收約42o萬元。
6、燈光夜幣的過度發(fā)展影響了創(chuàng)建文明區(qū)、文明鎮(zhèn)工作。燈光夜幣畢竟是小型集幣，占道經(jīng)營，阻礙交通；亂搭亂建，造成“市場沖市容、流通沖交通”。一些燈光夜市缺乏必要的服務(wù)設(shè)施，垃圾到處扔，污染了生活和工作環(huán)境。
7、燈光夜市缺乏宏觀調(diào)控管理；難以上規(guī)模上檔次。
三、關(guān)于規(guī)范我區(qū)燈光夜市管理的若干建議。
結(jié)合我區(qū)的實際情況，建議采取以下措施對我區(qū)燈光夜市進行規(guī)范管理。
（一）加強規(guī)劃，積極引導(dǎo)。
1、加強宏觀規(guī)劃。必須把燈光夜市的項目和設(shè)點納人我區(qū)城鎮(zhèn)總體發(fā)展規(guī)劃，按平均3萬人有一個中心市場，平均10萬人有一個燈光夜市的標準建設(shè)。力求做到燈光收而與正規(guī)集貿(mào)市場相協(xié)調(diào)，與我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，使之形成布局合理的燈光夜市網(wǎng)絡(luò)，避免建設(shè)資金的浪費。
2、加強審批監(jiān)管。針對目前我區(qū)燈光夜市管理無序的狀況，區(qū)、鎮(zhèn)政府及有關(guān)部門要引起重視，及時采取措施完善審批制度，確保夜市的建設(shè)、管理有法可依，有章可循。
3、把好市場主體準人關(guān)。燈光夜市開辦時，由工商管理部門依照規(guī)定督促進入夜市經(jīng)營的商販辦理《營業(yè)執(zhí)照》，對不具備經(jīng)營資格的商販堅決子以清理。文化、衛(wèi)生等部門按照各自職責，通過頒發(fā)《經(jīng)營許可證》的方式對有關(guān)行業(yè)加強經(jīng)營管理，共同把好市場主體準人關(guān)。
（二）規(guī)范管理，依法整治。
1、目前我區(qū)燈光夜巾數(shù)量多、分布廣、規(guī)模不一，給管理帶來一定的難度。為此，建議對我區(qū)燈光夜市實行“抓大放小”，分級管理，對具備一定規(guī)模、一定檔次的燈光夜市，由工商管理部門參照有關(guān)條例統(tǒng)一管理；對規(guī)模較小、交易相對分散的小型夜市，由村鎮(zhèn)有關(guān)部門加以協(xié)調(diào)管理，該取締的要堅決予以取締。
2、發(fā)揮政府職能部門的監(jiān)管作用，加大對燈光夜市的聯(lián)合整治力度，規(guī)范燈光夜市的經(jīng)營行為。建議由各鎮(zhèn)政府牽頭，從城管、工商、衛(wèi)生等部門抽調(diào)精干人員組成聯(lián)合管理機構(gòu)，制定和落實管理制度，完善服務(wù)設(shè)施，不定期地進行巡查，依法治理。
3、立足長遠，堅持兩手抓，逐步規(guī)范夜市的經(jīng)營方式。從我區(qū)的發(fā)展前景看，必須及早規(guī)范燈光夜市的經(jīng)營方式，堅持清理與扶植并重，堅持建設(shè)商業(yè)興旺區(qū)與創(chuàng)建文明區(qū)兩手抓，使燈光夜市的發(fā)展納人創(chuàng)建文明區(qū)的主軌道。
公文寫作報告篇九
市政辦函[1996]40號。
市市容環(huán)境衛(wèi)生管理局：
你局《關(guān)于明確臨時工、合同工能否執(zhí)罰問題的請示》收悉?，F(xiàn)復(fù)函如下：
《^v^行政處罰法》于1996年10月1日起執(zhí)行。該法對行政執(zhí)法主體及執(zhí)法人員作出了明確而嚴格的規(guī)定。按照行政處罰法和^v^《關(guān)于貫徹實施〈^v^行政處罰法〉的通知》，從今年10月1日起，合同工、臨時工再不能從事行政處罰工作。
你局應(yīng)按照上述精神，對全市市容衛(wèi)生執(zhí)罰人員進行清理，理順執(zhí)罰體制，保證行政處罰法的貫徹實施，促進市容衛(wèi)生管理工作。
*市人民政府。
一九九六年十月七日。
公文寫作報告篇十
結(jié)合多年招警考試培訓經(jīng)驗，針對考生朋友易犯的錯誤，總結(jié)出以下三點：
1.標題易帶書名號。
不論是調(diào)查報告，還是其他文種的公文，標題是沒有書名號的，直接將標題的內(nèi)容居中書寫即可。
2.正文結(jié)構(gòu)不完整。
申論中的公文寫作命題形式越來越靈活，難度也越來越大，這就要求考生朋友在撰寫公文時進行合理的自我發(fā)揮。很多考生在材料中找不到的信息就不寫了，導(dǎo)致調(diào)查報告的正文必備要素殘缺，殊不知這種情況下是需要考試通過自身的知識進行添加的。
3.落款格式和日期易錯
一篇公文的落款處往往包括發(fā)文機關(guān)和發(fā)文日期，這兩部分內(nèi)容并不是靠右對齊的，而是靠右下角居中書寫;日期的書寫格式為xxxx年x月x日，阿拉伯數(shù)字、數(shù)字無虛位。
公文寫作報告篇十一
函，即信；公函即公務(wù)信件。
它是上下級和平行機關(guān)或不相隸屬機關(guān)之間在商洽和聯(lián)系工作、詢問和答復(fù)問題時所使用的文體。
函的特點是不受公文規(guī)定的嚴格限制，如不用正式文件頭，也可不編文件號，有時還可不擬標題，因此用起來極為簡便。
公文函格式。
公函由首部、正文和尾部三部分組成。
其各部分的格式、內(nèi)容和寫法要求如下：
（一）首部。
主要包括標題、主送機關(guān)兩個項目內(nèi)容。
1、標題。
公函的標題一般有兩種形式。
一種是由發(fā)文機關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成。
另一種是由事由和文種構(gòu)成。
2、主送機關(guān)。
即受文并辦理來函事項的機關(guān)單位，于文首頂格寫明全稱或者規(guī)范化簡稱，其后用冒號。
（二）正文。
其結(jié)構(gòu)一般由開頭、主體、結(jié)尾、結(jié)語等部分組成。
1、開頭。
主要說明發(fā)函的緣由。
一般要求概括交代發(fā)函的目的、根據(jù)、原因等內(nèi)容，然后用“現(xiàn)將有關(guān)問題說明如下：”或“現(xiàn)將有關(guān)事項函復(fù)如下：”等過渡語轉(zhuǎn)入下文。
復(fù)函的緣由部分，一般首先引敘來文的標題、發(fā)文字號，然后再交代根據(jù)，以說明發(fā)文的緣由。
2、主體。
這是函的核心內(nèi)容部分，主要說明致函事項。
函的事項部分內(nèi)容單一，一函一事，行文要直陳其事。
無論是商洽工作，詢問和答復(fù)問題，還是向有關(guān)主管部門請求批準事項等，都要用簡潔得體的語言把需要告訴對方的問題、意見敘寫清楚。
如果屬于復(fù)函，還要注意答復(fù)事項的針對性和明確性。
公文函用法。
1、下級機關(guān)向上級機關(guān)詢問一般事宜，或上級機關(guān)答復(fù)或催辦下級機關(guān)有關(guān)事宜。
2、平行機關(guān)或不相隸屬機關(guān)之間商洽有關(guān)事宜，
3、用函來通知一般事項。
如通知開一般性的會議、要求下級機關(guān)報送某項材料或統(tǒng)計某些數(shù)字等時，也常用公函。
4、向上級機關(guān)請示較小事宜也常用函。
中國科學院××研究所關(guān)于建立全面協(xié)作關(guān)系的函。
××大學：
近年來，我所與你校雙方在一些科學研究項目上互相支持，取得了一定的成績，建立了良好的協(xié)作基礎(chǔ)。
為了鞏固成果，建議我們雙方今后能進一步在學術(shù)思想、科學研究、人員培訓、儀器設(shè)備等方面建立全面的交流協(xié)作關(guān)系，特提出如下意見：
一、定期舉行所、校之間學術(shù)討論與學術(shù)交流。
（略）。
二、根據(jù)所、校各自的科研發(fā)展方向和特點，對雙方共同感興趣的課題進行協(xié)作。
（略）。
三、根據(jù)所、校各自人員配備情況，校方在可能的條件下對所方研究生、科研人員的培訓予以幫助。
（略）。
四、雙方科研教學所需要高、精、尖儀器設(shè)備，在可能的條件下，予對方提供利用。
（略）。
五、加強圖書資料和情報的交流。
以上各項，如蒙同意，建議互派科研主管人員就有關(guān)內(nèi)容進一步磋商，達成協(xié)議，以利工作。
特此函達，務(wù)希研究見復(fù)。
中國科學院××研究所（蓋章）。
20xx年×月×日。
_辦公廳關(guān)于羊毛產(chǎn)銷和質(zhì)量等問題的函。
國家計委、經(jīng)貿(mào)辦、農(nóng)業(yè)部、商業(yè)部、經(jīng)貿(mào)部、紡織部、技術(shù)監(jiān)督局：
為進一步發(fā)展我國羊毛生產(chǎn)，搞活羊毛流通，提高羊毛質(zhì)量，根據(jù)_領(lǐng)導(dǎo)同志的批示，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：
一、要切實抓緊抓好草場改造和羊種改良工作。
（略）。
二、技術(shù)監(jiān)督局要加強羊毛的質(zhì)量監(jiān)督和檢驗工作。
（略）。
三、要盡快組織直接進入國際羊毛拍賣市場。
（略）。
四、為了促進國內(nèi)養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展，支持紡織工業(yè)生產(chǎn)和擴大出口創(chuàng)匯。
（略）。
上述有關(guān)政策，請有關(guān)部門、各地區(qū)特別是羊毛生產(chǎn)區(qū)認真研究落實，執(zhí)行中的問題，由國家計委和經(jīng)貿(mào)辦協(xié)調(diào)，并督促落實。
_辦公廳（蓋章）。
20xx年一月三日。
公文寫作報告篇十二
調(diào)查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學語文教學情況的調(diào)查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標題，如《調(diào)整教育政策增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調(diào)查報告》。
正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進行敘述，對所作出的分析、綜合進行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。(一)根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。(二)按照內(nèi)容表達的層次組成的框架有：“情況——成果——問題——建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告;“成果——具體做法——經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告;“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告;“事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。
結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。
調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者——單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。?其次，我們要把握調(diào)查報告的寫作程序。
公文寫作報告篇十三
按照全區(qū)2003年黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體安排，本人對自身廉政建設(shè)及落實黨風廉政建設(shè)責任制的有關(guān)情況進行了全面的審視?？傮w看，能夠較好地落實黨風廉政建設(shè)責任制，并從一點一滴做起，廉潔自律、勤政務(wù)實，全面抓好分管系統(tǒng)、部門的黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作。下面將有關(guān)情況匯報如下：
一、注重理論學習和黨性修養(yǎng)，筑牢廉潔從政的根基。
加強對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念和廉潔從政教育，充分發(fā)揮我們黨的思想政治工作這一政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，是解決領(lǐng)導(dǎo)干部在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟條件下自覺抵制腐朽思想侵蝕的根本途徑。^v^報告明確指出：要進一步抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、查處大案要案、糾正部門和行業(yè)不正之風。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，從思想上深刻領(lǐng)會了這一精神，時刻保持過硬的思想意識尤為重要。為此本人特別注重加強了理論上的修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦。在日常工作中，積極參加區(qū)理論學習中心組組織的各項學習，注重廉潔從政、依法執(zhí)政相關(guān)理論的學習，用正反兩方面的典型來教育警醒自己。不斷提高正確認識、分析黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象和社會上的不正之風、自覺抵制各種錯誤思想認識的能力。加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求，正確對待義利、苦樂，懷律已之心，除非分之念，治心噪，養(yǎng)心靜，治心窄，求心寬。能不斷調(diào)適自己的心態(tài)，適應(yīng)新的發(fā)展變化的環(huán)境，辨清前進的方向，扎實努力地工作。
身邊的工作人員、配偶、子女及探親屬均無經(jīng)商做生意。本人近年來也沒有需要報告的重大事項和借機斂財?shù)男袨?；沒有到企業(yè)和單位報銷過應(yīng)由個人支付的任何單據(jù)；沒有外出用公款旅游、出國的情況；沒有參與用公款支付的高消費娛樂活動和健身活動；在住房、乘車方面均未有超標的問題。
三、今后需加強和努力改進的問題。
首先，尊重自己的人格，珍惜個人的名譽，維護班子的團結(jié)，以正己之心，塑好黨員形象；其次，要開展經(jīng)常性的批評與自我批評，在自律上做文章，從思想上杜絕和根除誘發(fā)腐敗的動機。在推進黨風廉政建設(shè)的過程中，自覺筑起“不能腐敗、不愿腐敗”的防范和自律機制；第三，不斷用生活中的反而典型警示和告誡自己，趨賢避倭，時時自重、自盛自警、自勵。在思想深處把“入黨為什么、工作圖什么、當官干什么”的問題搞清楚、解決好，自覺發(fā)揚“大公無私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公”的精神，向黨和人民交出合格的答卷。
公文寫作報告篇十四
一學年里、本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來、在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下、盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
通過這一學期的實踐、吸取《課程標準》的精華部分、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想、將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦、我堅持研讀《體育》等雜志、登陸體育學科的前沿網(wǎng)站、并認真做筆記、建立了自己的博客、及時反思每一節(jié)課的教學、記錄經(jīng)典案例、積極撰寫自己的所感所思。
一學期來、在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下、教育教學水平有了一定的提高、在課堂上、注重常規(guī)教育。日常教學中、認真?zhèn)湔n、嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課、絕不“放羊”、由于專業(yè)的原因、體育老師都是帶幾個班的課、所以我認真分析各班的學情與不同點、采用不同的教學方法、努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚、并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣、是一門課、不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)、我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學校領(lǐng)導(dǎo)的好評、并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號、為學校體育教學做出了一定的成績。
籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目、本年度由于本人身體等情況。雖不能承擔教練員工作、作為體育教研組長心系學校、為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員、承擔了學?；@球訓練隊的管理工作、并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練、促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運動會、我跟體育組x老師組學校代表隊、每天早上7點半至8點進行晨練一個多月、雖然區(qū)教育局取消了比賽、我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
在完成教學任務(wù)及課外訓練管理的同時、每天與體育組x老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作、如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等、通過開展各種形式的體育競賽、提高了學生對體育運動的認識與興趣、從而達到了增強學生體質(zhì)健康的目的。
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加xx區(qū)田徑運動會獲x個單項前x名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第xx屆校運會。
5、圓滿完成學校xx年度全體學生《體質(zhì)健康達標》工作、以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之、經(jīng)過一學年的努力、取得的了一些成績、還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好、以上陳述、難免有疏漏不當之處、敬請大家批評指正！
公文寫作報告篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
“請示”和“報告”是兩個不同的文種，雖然均屬于上行文，但使用時應(yīng)把握好其主要區(qū)別：
一是行文功能不同?！皥蟾妗敝饕窍蛏霞墕挝粎R報情況、反映問題；
“請示”主要是請求上級單位批準、指示和解決問題；
請示是請示上級,須報上級批復(fù)，報告是向上級報告工作情況,不須批復(fù)。
二是處理方式不同?！皥蟾妗睂匍喖霞墕挝豢芍婚啿换貜?fù)；
“請示”屬辦件，上級單位無論同意與否，均應(yīng)回復(fù)意見，請示帶有迫切性。
三是時間要求不同。“請示”應(yīng)在事前行文，即事前請示；
“報告”一般是報告有關(guān)情況或辦理結(jié)果，在事前、事中、事后均可報告。
請示的特點:。
2、請示的事項必須是本部門職權(quán)范圍內(nèi)無法確定或處理的；
3、必須事前請示；
4、必須要求上級明確表態(tài)、批復(fù)；
報告的類型：工作報告、專題報告、答復(fù)報告、遞送報告。
請示的寫作要求：
1、區(qū)分請示與報告的異同，請示是呈請，報告是呈報；
2、寫請示要一文一事；
3、主送一個領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，不要搞“多頭”請示；
4、請示的語氣要謙和；
5、堅持逐級行文的原則。
因此，把握“請示”與“報告”的區(qū)別，關(guān)鍵在于上報的事項如需得到上級單位的回復(fù)意見，即應(yīng)當使用“請示”，而不可用“報告”。
公文寫作報告篇十六
我出生在一個教育世家，爺爺、奶奶、姑姑都是教師。受家庭教育的熏陶，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師。1994年，我最終如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學校。在這3年中，我如饑似渴地學習各種教育教學知識，以為將來的工作打好基礎(chǔ)。1999年9月參加工作，在佳木斯第十七小學，擔任班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求，工作中，由于我工作踏實，刻苦上進，多次受到上級教育部門嘉獎，先后被評為“市骨干教師”、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。xx年9月取得小學一級教師資格。xx年擔任學年組長、教研組長工作。xx年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員。以下是我任職小學一級教師以來的工作報告。
堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央堅持一致，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，遵守學校的各項規(guī)章制度，參加學校、教育局組織的各種政治學習活動，團結(jié)同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責，把育人視為己任。
在工作中，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從學校領(lǐng)導(dǎo)安排，進取做好本職工作，堅持教書育人的宗旨，注重加強教師個人道德修養(yǎng)，對學生循循善誘，從不訓斥學生，侮辱，體罰學生，師生關(guān)系融洽，深受家長學生愛戴。
“學高為師，身正為范”，我深知要育人，首先我要學會做人，在工作中，我經(jīng)常用我的言行去感染學生，經(jīng)過言傳身教，潛移默化地影響學生。
作為一名新時代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，虛心求教，干出我的特色。xx年-xx年間，我一向擔任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學習態(tài)度，明確學習目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸構(gòu)成了團結(jié)友愛、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風，多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。
“教學是教育的脊梁，是學校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學工作中，我不斷探索，不斷研究學習，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步構(gòu)成了我獨特的教學方法。在平常的教學工作中，我首先做到嚴格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實做好備、講、思、改、輔等教學環(huán)節(jié)。備教材，備學生，充分挖掘教材，精概重點與難點，并利用生動趣味的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學生知識，讓他們在樂中學。其次，課堂上我注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生合作學習、合作探究的學習習慣。課后，反思課堂上的不足，及時做好教學課堂小記，以改善教學方法，提高教學效率。加強雙差生的轉(zhuǎn)化工作，抓住雙差生的“閃光點”，對他們啟發(fā)引導(dǎo)，用愛心去感染他們。勤于家訪，做到每學期每個學生都家訪一次，差生更是加強家訪，把學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。在我的努力下，我所任教的班級學生成績優(yōu)異，一向名列年級前茅。在全區(qū)多次質(zhì)量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成績，多次被評為校、區(qū)級教學標兵。
作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學生一碗水，我須有一桶水，更是要有長流水。在工作中，我虛心向同行教師請教，學習他們好的教學方法并訂閱了很多的教育雜志，全方位地提升我應(yīng)對教學上的本事。為了適應(yīng)新時代對教師的要求，不斷提高我的業(yè)務(wù)水平，參加各種教育培訓。xx年間，我參加了黑龍江省教育學院大專班的函授學習，取得了大專文憑。xx年--xx年間參加中央電大本科班學習，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高我的業(yè)務(wù)。不搞科研的教師，是沒有生命力的教師，正是在這種信念支配下，我努力進行教育科研，在教學中逐漸構(gòu)成我的風格?！白寣W生成為學習的主人，讓教學著眼于學生素質(zhì)的提高，讓教育為孩子的一生幸福做準備”。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學提出挑戰(zhàn)，實施了“樂教、樂學、樂考”的教改嘗試，課堂上，采用了“自讀查閱——質(zhì)疑思考——小組協(xié)作——點撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學法”，啟發(fā)學生主動學習，絕不強行灌輸，認真聽取學生質(zhì)疑，熱忱鼓勵學生大膽發(fā)表見解，以高昂的熱情、平等的姿態(tài)與學生共同分享知識。為學生創(chuàng)設(shè)了一個生動、主動、活潑的學習環(huán)境。正是運用了這“六步教學法”。我?guī)ьI(lǐng)的學生參加學校組織的教研教改活動，發(fā)揮龍頭作用，處處做好師生的楷模。在教育教學過程中，嚴格按教育教學規(guī)律辦事，進取探索教改新路子，認真指導(dǎo)學年教師進行教改。每學期，我都定期組織教師進行教學研究，制訂教學計劃，積極組織、督促學年教師開展教研活動，認真組織教師交流經(jīng)驗，分析、研究學生的學習情景，多次帶頭上教研課、名師引領(lǐng)課。與年輕教師結(jié)對子，互幫互助。
xx年我所帶領(lǐng)的學年組被評為校金星教研組。我不但時刻注重自身業(yè)務(wù)水平的提高，還總是幫忙身邊的年輕教師，領(lǐng)導(dǎo)看重我認真踏實、創(chuàng)新進取、熱情為人的好品質(zhì)，多次派我到北京、哈爾濱學習，學習那里先進前沿的教育思想、教育理念，每一次去外地學習，我都倍感自豪，但更知職責和壓力!在培訓了每一天中，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經(jīng)，如春風吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣，看到了方向，更看到了力量我的雙眸中多了幾分成熟，腳步中多了幾分堅定，每一次學習都有新的感情和提高，我不斷地總結(jié)反思，我撰寫的論文、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表，有十幾篇論文獲省市一等獎。xx年樹人路漫漫，幾年耕耘終有成。鮮花失去了，果實是對它最好的.回報。13個春夏秋冬，寒來暑往，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里，處在活力宣泄的氛圍中，我用我對這份職業(yè)的熱愛，樸實而執(zhí)著地探索，風雨兼程，孜孜以求，以豐碩的教學成果換回了我的自尊和自信。我曾代表學校參加了十幾次的教學競賽，獲省級課堂教學大賽一等獎1次;公開課執(zhí)教課堂十余節(jié)，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價。
回顧從前，如果說這些年來我在教育教學領(lǐng)域中有點成績的話，那么首先得感激以往培育過我的教師，以往滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土——佳木斯市十七小，那里是我成長的搖籃。事實上，我很慚愧，因為，我的工作和成績，遠遠抵不上前輩以往和正在給予我的鼓勵和關(guān)心，我只能把這一切理解為是在催我奮進。展望未來。成績只能代表過去，未來的路還很長。教育生涯，學無止境。我將再接再勵，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻我畢生的精力!
公文寫作報告篇十七
由于家長長期在外務(wù)工，留在家中的單親也忙于家務(wù)與農(nóng)活，與孩子溝通、交流較少，疏于對孩子的關(guān)愛，更談不上對子女進行應(yīng)有的家庭教育。因此，留守兒童在生活、學習、行為乃至心理等方面的問題較同齡兒童要多。
調(diào)查報告是根據(jù)某種特定的需要，有計劃地對典型事物、社會問題或工作情況等，進行認真調(diào)查研究后形成的書面報告形式的公文。
紙在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的用途，包裝、寫字、打印……我們的生活離不開紙，既然紙那么重要，那紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢？在造紙過程中產(chǎn)生的污染問題又是怎樣解決的呢？讓我們帶著這些疑問走進造紙廠去看看吧！
(一)針對性。
調(diào)查報告是為了解決工作中急需解決的某些問題而寫作的，因此，應(yīng)及時反映情況，揭露存在的問題，提出迫切需要解決的問題，回答人們最關(guān)心的問題，做到有的放矢。
(二)用事實揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。
調(diào)查報告不論是研究新事物、總結(jié)新經(jīng)驗，還是揭示問題的真相，都必須反映事物的本質(zhì)特征和客觀規(guī)律。
(三)指導(dǎo)性。
由于調(diào)查報告有著明確的針對性，所以它也同時有著很強的指導(dǎo)性。
根據(jù)不同的標準，可以把調(diào)查報告分為不同的種類。
(一)按調(diào)查的范圍、內(nèi)容分，調(diào)查報告可分為。
1.綜合調(diào)查報告。即圍繞一個中心問題，從多方面進行普遍調(diào)查，對取得的材料進行分析研究，綜合整理而寫出的關(guān)于這一問題的總體情況的調(diào)查報告。
2.專題調(diào)查報告。即對某項工作、某個典型事件、某項業(yè)務(wù)或某個問題進行系統(tǒng)調(diào)查和分析研究后而寫出的調(diào)查報告，它包括重點調(diào)查、典型調(diào)查和抽樣調(diào)查等，這種報告內(nèi)容單一，范圍較小。
2.介紹新思想、新作風、新事物的調(diào)查報告。
合作探究性學習已有良好的開端，有待提高和加強引導(dǎo)訓練，學生在這方面的表現(xiàn)還是積極的，但在談話中發(fā)現(xiàn)，有些學生不能積極承擔合作任務(wù)中的個人責任，共同完成和互助性學習不足，農(nóng)村教室中小組合作的客觀條件不成熟。
調(diào)查報告的格式包括：標題、正文和落款三部分。
一、標題。
調(diào)查報告的標題格式有兩種：
市場結(jié)構(gòu)功能尚需完善。一是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。農(nóng)村市場發(fā)展滯后，現(xiàn)代化流通方式缺乏，連鎖農(nóng)家店村級覆蓋率只有50%。二是市場的產(chǎn)業(yè)帶動效益和集聚效應(yīng)不明顯。生產(chǎn)資料、生產(chǎn)要素等大型專業(yè)性市場少，與支柱產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度不強。三是社區(qū)商業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)量不足。四是商業(yè)特色有待加強。商業(yè)地塊開發(fā)、建筑外觀設(shè)計、專業(yè)形象設(shè)計等方面缺乏統(tǒng)籌策劃和開發(fā)，導(dǎo)致商業(yè)的特色不明顯，形象不鮮明。大多數(shù)商業(yè)設(shè)施在定位上只是一般消費和購物，大眾化業(yè)態(tài)多，品牌差異和特色差異不明顯。高附加值的高端消費品市場供應(yīng)不足。
(一)公文式標題。
公文式標題有兩種：一是由事由+文種組成，如，《關(guān)于某某市低保戶收入消費情況的調(diào)查報告》。二是由機關(guān)名稱+事由組成，如，《某某市農(nóng)民工適齡兒童上學問題》。
(二)新聞式標題。
新聞式標題有兩種：一是單式，用一句話或一兩個短語概括調(diào)查報告的主題或要回答的問題。二是雙式，即正標題加副標題的形式，正標題寫明調(diào)查的主題或中心，副標題揭示調(diào)查的范圍、對象及文種。
二、正文。
正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
(一)前言。
前言沒有固定的格式，采用什么樣的開頭方法，根據(jù)主題而定。常見的開頭方法有以下幾種：
1.說明調(diào)查法。即前言重點說明調(diào)查的方法，以顯示調(diào)查成果的權(quán)威性、科學性，使讀者信服調(diào)查報告的內(nèi)容。
2.介紹對象法。即重點介紹調(diào)查對象的基本情況，為讀者了解調(diào)查報告的主體內(nèi)容打下基礎(chǔ)。
3.概括主題法。即在前言中重點概括調(diào)查報告的主題，包括主要經(jīng)驗、主張或結(jié)論。
4.提出問題法。前言提出調(diào)查報告要回答的問題，吸引讀者看下文。
5.突出成績或問題法。推廣先進經(jīng)驗的調(diào)查報告，前言中介紹調(diào)查對象取得的巨大成績;揭露社會問題的調(diào)查報告，前言重點說明問題的嚴重性——這樣的開頭都可以起到引人注目的作用。
(二)主體。
調(diào)查報告的種類不同，主體部分的行文方法也就各不相同。常見的主體格式有以下四種：
1.橫式結(jié)構(gòu)。即緊緊圍繞主題，把調(diào)查的內(nèi)容加以綜合分析，按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫，每個問題可加上小標題。而且每個問題里往往還包含著若干個小問題。典型經(jīng)驗性質(zhì)的調(diào)查報告，一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)形式觀點鮮明，中心突出，使人一目了然。
2.縱式結(jié)構(gòu)?？v式結(jié)構(gòu)有兩種形式，一種是按調(diào)查研究事件的起因、發(fā)展和結(jié)局先后順序進行敘述和議論。一般情況調(diào)查報告和揭露問題的調(diào)查報告較多使用這種寫法。這種結(jié)構(gòu)方式有助于讀者對事物發(fā)展有深入的、全面的了解。一種是按成績(變化、特點、效果)、原因(經(jīng)驗、作法、作用)、結(jié)論(意見、建議、啟示)層層遞進的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合分析性質(zhì)的調(diào)查報告多采用這種形式。
3.縱橫式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)形式兼有縱式和橫式兩種特點，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種方式，一般是在敘述和議論發(fā)展過程時用縱式結(jié)構(gòu)，而寫收獲、認識和經(jīng)驗教訓時采用橫式結(jié)構(gòu)。
4.對比式結(jié)構(gòu)。這種方法是用兩種不同事物的對比，來提示問題的本質(zhì)。這種對比的方法可以更深刻地讓讀者辨別某種現(xiàn)象的問題所在，也便于突出顯示調(diào)查報告的中心旨意。
(三)結(jié)尾。
結(jié)尾是調(diào)查報告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)查報告，結(jié)尾的格式各不相同。一般來說，有以下幾種：
1.總結(jié)式。對調(diào)查報告做歸納說明，總結(jié)主要觀點，深化主題，以提高人們的認識。
2.展望式。對事物發(fā)展做出展望，提出努力的方向，啟發(fā)人們進一步去探索。
3.補充式。補充交代正文中沒有涉及到而又值得重視的情況或問題。
4.問題式。寫出尚存在的問題或不足，說明有待今后研究解決。
三、落款。
落款應(yīng)署上調(diào)查者(單位、調(diào)查組織或個人)和調(diào)查報告完成的日期(年、月、日)。
調(diào)查報告的寫作包括標題、正文和落款的寫作。
一、標題和落款的寫作。
(一)標題的寫作。
標題的寫作比較靈活，采用何種格式應(yīng)根據(jù)調(diào)查報告的主題來定。有的調(diào)查報告為節(jié)省標題文字，還可以不用“關(guān)于……的”這個介詞結(jié)構(gòu)。
(二)落款的寫作。
調(diào)查報告落款的寫作內(nèi)外有別。
內(nèi)部使用的調(diào)查報告正文之后，應(yīng)署上調(diào)查者(單位、調(diào)查組織或個人)的名稱或名字，并寫上完成調(diào)查報告的日期。
公開發(fā)表的調(diào)查報告可以用上述落款的方式，但大多把調(diào)查者署在標題之下，正文之后也不寫完成日期。
二、正文的寫作。
對大學生的消費往向題目，調(diào)查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。
正文的寫作包括前言、主體和結(jié)尾的寫作。
(一)前言的寫作。
前言是調(diào)查報告的開頭，用來簡要敘述為什么對這個問題進行調(diào)查;調(diào)查的時間、地點、對象、范圍、經(jīng)過以及采用什么方法;調(diào)查對象的基本情況、歷史背景;以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點由調(diào)查者根據(jù)調(diào)查的目的來確定，不必面面俱到。開頭的方法很多，采用什么方法開頭要根據(jù)主題來定，沒有固定的格式。
(二)主體的寫作。
主體是調(diào)查報告的主干和核心。這部分主要寫明事實真相、收獲、經(jīng)驗和教訓，即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么，為什么是這樣的，分析問題所在及主要原因，提出處理意見或結(jié)論、辦法等。內(nèi)容較長的，可分列幾部分或加上小標題，以求眉目清晰，讓人便于閱讀。主體部分包括了大量的材料，因此，要精心安排調(diào)查報告的層次，安排好結(jié)構(gòu)，有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。
(三)結(jié)尾的寫作。
調(diào)查報告結(jié)尾的寫法形式多樣，采用何種方式結(jié)尾應(yīng)根據(jù)調(diào)查報告的內(nèi)容來確定。不論哪種方式結(jié)尾，都應(yīng)簡潔、凝練，不能拖泥帶水。有些調(diào)查報告的前言和主體部分把話都說完了，就不必另加結(jié)尾了。
三、寫作的基本要求。
上述數(shù)據(jù)雖然有局限性，但我們也可以看出，垃圾回收并不普及，農(nóng)村垃圾分類回收還需要更多努力，大部分人的心里已有環(huán)保意識，也愿意為環(huán)保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類回收設(shè)施卻不多，很難支持回收。
一般地講，要想寫出一份有價值的調(diào)查報告，應(yīng)該注意以下幾點要求：
1.深入實際，詳盡地占有材料。
2.實事求是，如實反映情況。
3.認真分析，科學概括。
4.夾敘夾議、敘議結(jié)合。
公文寫作報告篇十八
20__年x月__-__日，我有幸參加了__第三期公文寫作培訓班，在短短的三天時間里，通過老師的講解，讓我夯實了寫作基礎(chǔ)，規(guī)范了寫作格式，拓寬了寫作思路，提升了寫作能力。
一、堅定政治立場方向。
要加強對黨的路線、方針政策、決策部署的學習，堅定理想信念、堅定政治立場和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)，寫作過程中要有大局意識。這是日常工作中撰寫各類文字材料必備的政治要求。
二、積累材料夯實基礎(chǔ)。
“巧婦難為無米之炊”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，公文寫作，只有積累了豐富的材料，寫作時才能游刃有余。一是加強對世情黨情國情、國史的研究，這是公文寫作的靈魂所在、生命所在、希望所在。二是加強對法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)律的學習，及時發(fā)現(xiàn)新變化，增添新內(nèi)容，才能拓寬公文寫作的高度、廣度、深度。三是加強文學素養(yǎng)，增強文字功底，提高對語言文字的駕馭能力。
公文寫作的能力不是一朝一夕練就的，需要我們在工作生活中，每天都須勤于思考，勤于積累，經(jīng)常動手去寫，唯有如此，自己的寫作水平才會逐步提高。
四、通過這次培訓，我對公文寫作有了新的認知和感受。
一是在心態(tài)和意識上的變化，通過__老師的授課，我認識到公文的意義和力量，公文寫作不只是浮于表面的傳達與任務(wù)，一篇好的公文能使優(yōu)秀的制度為民服務(wù)，更能使清澈的思想綿遠流傳;優(yōu)秀的行文者應(yīng)是心懷人民，心懷天下，要有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”的思慮與氣魄。
三是意識到“文字工”與“大手筆”的差距，雖說公文的種類繁多，但幾乎每類公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu)?！拔淖止ぁ敝皇前凑涨叭说奶茁?、習慣，在文字上稍作修改，以流水線方式生產(chǎn)沒有思想的文章。同樣是春色，“國破山河在，城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風吹，青草綠，花兒開遍地”所無法企及的。我認為，文章是思想的載體，文字是文章的表現(xiàn)形式;作文時首先應(yīng)該明確要表達的思想，然后根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)將思想進行排列組合，最后以文字的形式陳列展現(xiàn)。
我認為，寫出好文章的基礎(chǔ)是要有端正牢固的思想和正確的意識，寫作過程中能積極換位思考。寫文章如此，做人亦然。
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