通過制定計(jì)劃,我們可以更好地追蹤和評估自己的進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃的執(zhí)行需要建立相應(yīng)的監(jiān)控和評估機(jī)制,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。計(jì)劃是人們在一定時(shí)間范圍內(nèi)制定的行動(dòng)指南,幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢想。一個(gè)良好的計(jì)劃需要明確目標(biāo)、具體步驟和時(shí)間表,以及量化的結(jié)果評估標(biāo)準(zhǔn)。在制定計(jì)劃前,我們需要先梳理目標(biāo),明確自己想要實(shí)現(xiàn)什么。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大家精選的一些計(jì)劃實(shí)例,希望對大家有所啟發(fā)。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇一
為進(jìn)一步做好交通安全宣傳安全常識(shí)教育教學(xué)活動(dòng),提高廣大中小學(xué)生交通安全意識(shí)和交通文明素質(zhì),預(yù)防道路交通事故的發(fā)生,結(jié)合我校教育實(shí)際,特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識(shí)教學(xué)劃。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標(biāo),以實(shí)施“保護(hù)生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體,大力開展交通安全宣傳教育活動(dòng)。力爭一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生交通安全宣傳教育工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化;使學(xué)生交通安全宣傳教育率達(dá)100%,廣大中小學(xué)生的交通法制觀念、安全意識(shí)和文明素質(zhì)明顯增強(qiáng),青少年學(xué)生交通事故傷害案件明顯減少。
二、學(xué)情分析
四年級一班和五班各有學(xué)生40人,他們來自全縣各地。年齡小,愛說、愛動(dòng)、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對于學(xué)校的生活充滿了渴望,對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們對安全知識(shí)了解的太少,自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。
三、教學(xué)要求
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。大力加強(qiáng)道路交通安全宣傳教育,是維護(hù)道路交通安全、保護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全的治本之策,也是堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通安全宣傳教育工作,確保各項(xiàng)工作措施取得實(shí)效。
(二)多方協(xié)同,齊抓共管。我校將主動(dòng)與公安交警、交通等部門聯(lián)系,密切配合,及時(shí)溝通情況,共同解決實(shí)施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項(xiàng)工作與創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)結(jié)合起來,切實(shí)做好中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作。
四、主題和實(shí)施步驟
(一)主題:交通安全宣傳教育總的主題為“遵守交規(guī)、珍愛生命”。
(二)具體實(shí)施
至20__年底,以“遵守交規(guī)、珍愛生命”為主題,廣泛開展道路交通安全常識(shí)為主題內(nèi)容的宣傳教育教學(xué)活動(dòng)。
1.建立健全學(xué)校交通安全組織,充分發(fā)揮其職能。成立學(xué)校交通法規(guī)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,廣泛開展道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識(shí)為主題內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。確保交通法律法規(guī)和安全常識(shí),確保宣傳教育活動(dòng)的效果,增強(qiáng)師生遵守交通法規(guī)的自覺性。
2.積極推行交通安全責(zé)任制,明確學(xué)校交通安全法律法規(guī)和安全常識(shí)教育教學(xué)的責(zé)任。促進(jìn)全體師生交通法制觀念和安全意識(shí)普遍提高。
3.開展自覺遵守交通法規(guī),抵制交通違法行為,共建安全、暢通、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。
4.加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育,培養(yǎng)他們自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。每周利用一節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間,教授道路交通安全法規(guī)和交通安全常識(shí)。采取各種行之有效的措施和生動(dòng)活潑的方法,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用,不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校黑板報(bào)、校園廣播等對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的宣傳。
6.發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)對我校學(xué)生法制宣傳教育工作,培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī),注意交通安全的意識(shí)。
7.通過上網(wǎng)查資料等方式,使學(xué)生了解碘缺乏病的危害,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防碘缺乏病的意識(shí)。
五、工作任務(wù)和措施
(一)健全工作制度,落實(shí)道路交通安全宣傳責(zé)任。建立健全各項(xiàng)宣傳教育工作制度。包括機(jī)構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全計(jì)劃、工作記錄等.
(二)加強(qiáng)宣傳教育,提高道路交通安全意識(shí)。
在條件許可的情況下,學(xué)校聘請交警講授交通安全課,向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識(shí)。各班級利用安全課、主題班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)、板報(bào)、知識(shí)競賽、演講、辯論、征文比賽等形式,定期開展道路交通安全專題教育,來豐富學(xué)生的交通安全知識(shí),提高學(xué)生教育意識(shí)。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇二
為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能,上級開展了"教師崗位大練兵活動(dòng)",包含教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、說課、評課等。為提高個(gè)人教育教學(xué)的能力與水平,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),因此,我結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況,制定如下個(gè)人崗位練兵計(jì)劃:
《課標(biāo)》對于我們每一個(gè)教育工作者來說,都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此,首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo),領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo),并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索,不斷實(shí)踐,使新課標(biāo)能更加落實(shí),對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用,有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。
能夠自如的駕馭教材,了解教材特點(diǎn),掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效地把我課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學(xué)理論,認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷。讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
作為教師,更應(yīng)該借本次活動(dòng),努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)。努力在教學(xué)中,體現(xiàn)"讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人"的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)踐探索的過程和機(jī)會(huì),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,使課堂充滿生命活力,激發(fā)學(xué)生的愛國情感,讓學(xué)生感受到語文的魅力。
"成長=經(jīng)驗(yàn)+反思",這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式。作為教師,如果只是讀書、教書、不寫作,不反思、不梳理自己的成敗得失,就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來,只有不斷反思。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。還要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂,虛心請教,取人之長,補(bǔ)己之短。
總之,作為一名教師,在本次崗位練兵活動(dòng)中,努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的科研型教師。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇三
練兵無止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng),是提升教師專長的,因此在本學(xué)期的崗位練兵活動(dòng)中,計(jì)劃如下:
教師的基本功訓(xùn)練,包括三筆字、簡筆畫、普通話或英語口語等。通過自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣,使其過硬的技能,每周安排教師書寫一板粉筆字,每周書寫一篇鋼筆字,每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比,將評比結(jié)果記錄在冊,做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練中,注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),使教師練就一身強(qiáng)勁的基本功。
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的一個(gè)大舞臺(tái),學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),組織全體教師人人上一節(jié)公開課,由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分。評出一二三等獎(jiǎng)。
在教師練兵的基礎(chǔ)上,參加評比、競賽活動(dòng),以賽促練,以賽促學(xué),使教師練就的功,進(jìn)而素質(zhì)教育,課程改革,教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇四
一、總體目標(biāo):
必練模塊:
1.理論學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。熟練掌握課堂的管理技術(shù)。
3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
6、教研科研的能力。
二、具體措施:
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。
堅(jiān)持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,要及時(shí)做好批改記錄。
3、勤于反思,完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
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教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇五
教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過與其他同事面對面的交流,使教師自身得到一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。下面是本站小編帶來關(guān)于教師崗位大練兵活動(dòng)。
的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
為了全面提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練.為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能,以我區(qū)的教師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī),經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高自己的專業(yè)能力和基本素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況,制定個(gè)人崗位練兵計(jì)劃。
二、具體計(jì)劃。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升理論水平。
《課標(biāo)》對于我們每一個(gè)教育工作者來說,都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此,首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo),領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo),并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索,不斷,使新課標(biāo)能更加落實(shí),對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用,有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。積極參加學(xué)校組織開展的專題集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動(dòng);并在隔周的教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。從而提升自己的理論水平。
2、課堂,追求高效教學(xué).
作為教師,更應(yīng)該借本次活動(dòng),努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí),發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色,努力在教學(xué)中體現(xiàn)讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)學(xué)生探索的過程和機(jī)會(huì),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,引導(dǎo)學(xué)生勤于思考。使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力,讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行再學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界,更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資源。力爭做到每天堅(jiān)持上網(wǎng),有效的利用網(wǎng)絡(luò),采擷它山之石更好的為自己服務(wù),為教學(xué)服務(wù)。在論壇上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流,提升自己的理論和知識(shí)水平。
4、不斷提升教育科研能力。
現(xiàn)在普遍存在兩種錯(cuò)誤的觀念:一是有些教師將教育科研神秘化,認(rèn)為教育科研高深莫測,那是科研機(jī)構(gòu)、教育專家的事,自己只顧低頭拉車,從不抬頭看路,遇到問題不思考、不調(diào)查、不研究,只憑經(jīng)驗(yàn)辦事,用一成不變的方法處理不斷變化著的事情。二是將教育科研簡單化,不深入實(shí)際調(diào)查,不花費(fèi)力氣實(shí)驗(yàn),輕而易舉下結(jié)論,針對性不強(qiáng),不便于操作,不能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。因此,我們一線教師要來一個(gè)觀念上的大轉(zhuǎn)變,充分認(rèn)識(shí)教育科研工作的必要性、重要性、艱巨性、長期性,敢于花大力氣去研究探索。要想提高自己的教育科研能力,就要以學(xué)習(xí)教育科研理論為主,要在學(xué)中練、練中學(xué)。
5、重視反思,在反思中成長。
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),都是在反思中形成的。其實(shí)我們每天都在進(jìn)行著各種各樣的反思。在本次活動(dòng)中,我將更加重視反思、使自己在反思中汲取營養(yǎng),在反思中摒棄舊思想舊習(xí)慣。在今后的工作中我要堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆,及時(shí)更新自己的教育博客,這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開展教學(xué)反思習(xí)慣,更能使我在教師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長成熟起來。
總之,在本次崗位練兵活動(dòng)中,我會(huì)努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。
一、指導(dǎo)思想。
為了全面提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練.為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能,以我區(qū)的教師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī),經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高自己的專業(yè)能力和基本素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況,制定個(gè)人崗位練兵計(jì)劃。
二、具體計(jì)劃。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升理論水平。
《課標(biāo)》對于我們每一個(gè)教育工作者來說,都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此,首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo),領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo),并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索,不斷,使新課標(biāo)能更加落實(shí),對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用,有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。積極參加學(xué)校組織開展的專題集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動(dòng);并在隔周的教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。從而提升自己的理論水平。
2、課堂,追求高效教學(xué).
作為教師,更應(yīng)該借本次活動(dòng),努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí),發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色,努力在教學(xué)中體現(xiàn)讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)學(xué)生探索的過程和機(jī)會(huì),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,引導(dǎo)學(xué)生勤于思考。使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力,讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行再學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界,更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資源。力爭做到每天堅(jiān)持上網(wǎng),有效的利用網(wǎng)絡(luò),采擷它山之石更好的為自己服務(wù),為教學(xué)服務(wù)。在論壇上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流,提升自己的理論和知識(shí)水平。
4、不斷提升教育科研能力。
現(xiàn)在普遍存在兩種錯(cuò)誤的觀念:一是有些教師將教育科研神秘化,認(rèn)為教育科研高深莫測,那是科研機(jī)構(gòu)、教育專家的事,自己只顧低頭拉車,從不抬頭看路,遇到問題不思考、不調(diào)查、不研究,只憑經(jīng)驗(yàn)辦事,用一成不變的方法處理不斷變化著的事情。二是將教育科研簡單化,不深入實(shí)際調(diào)查,不花費(fèi)力氣實(shí)驗(yàn),輕而易舉下結(jié)論,針對性不強(qiáng),不便于操作,不能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。因此,我們一線教師要來一個(gè)觀念上的大轉(zhuǎn)變,充分認(rèn)識(shí)教育科研工作的必要性、重要性、艱巨性、長期性,敢于花大力氣去研究探索。要想提高自己的教育科研能力,就要以學(xué)習(xí)教育科研理論為主,要在學(xué)中練、練中學(xué)。
5、重視反思,在反思中成長。
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),都是在反思中形成的。其實(shí)我們每天都在進(jìn)行著各種各樣的反思。在本次活動(dòng)中,我將更加重視反思、使自己在反思中汲取營養(yǎng),在反思中摒棄舊思想舊習(xí)慣。在今后的工作中我要堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆,及時(shí)更新自己的教育博客,這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開展教學(xué)反思習(xí)慣,更能使我在教師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長成熟起來。
總之,在本次崗位練兵活動(dòng)中,我會(huì)努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。
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教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇六
教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過與其他同事面對面的交流,使教師得到一個(gè)接受指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年教師崗位大練兵。
的內(nèi)容,希望你喜歡。
練兵無止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng),是提升教師專長的,因此在本學(xué)年的崗位練兵活動(dòng)中,計(jì)劃如下:
1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練。
教師的功訓(xùn)練,包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。主要自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣。為教師功,使其過硬的技能,每周安排教師書寫一板粉筆字,每周書寫一篇鋼筆字,每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比,將評比結(jié)果記錄在冊,做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練的,注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次輔導(dǎo)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),練就自身內(nèi)功。
2、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能。
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的,要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等,每期參加一節(jié)公開課,由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分。以教研組為同步課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng),打好課堂教學(xué)關(guān)。
3、參加教育科研大練兵,提升自己的科研能力。
4、參加各級教研活動(dòng),搭建教師展示的平臺(tái)。
5、以網(wǎng)絡(luò)教研為主,讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨馈?/p>
在教師練兵的基礎(chǔ)上,參加評比、競賽活動(dòng),以賽促練,以賽促學(xué),使教師練就的功,進(jìn)而素質(zhì)教育,課程改革,教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
為深入貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神及市教學(xué)工作會(huì)議精神,樹立科學(xué)的質(zhì)量觀和育人觀,繼教堅(jiān)持以落實(shí)課標(biāo)為主線,以提高教育質(zhì)量為目的,以校本研修為主要形式,努力縮小課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)踐的差距,進(jìn)一步提高我的專業(yè)能力水平,根據(jù)學(xué)校教師崗位大練兵。
活動(dòng)方案。
一總體目標(biāo):
必練模塊:
1、理論學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。熟練掌握課堂的管理技術(shù)。
3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
6、教研科研的能力。
二、具體措施:
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。
堅(jiān)持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,要及時(shí)做好批改記錄。
3、勤于反思,完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
為了全面提高自己綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能,結(jié)合學(xué)校教研室的要求,針對自身的情況,特此制定本人的崗位練兵目標(biāo)如下:
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。
老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。尤其作為班主任,一定要從各個(gè)方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。教師一定要言傳身教,起到很好的榜樣作用。
二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
1、多讀書,及時(shí)做好。
讀書筆記。
整理好自己的讀書心得不斷提升自己的生命質(zhì)量做一個(gè)高雅的人。
2、在教學(xué)中虛心向其他教師請教,取人之長,補(bǔ)己之短。
3、積極參加縣市組織的培訓(xùn),不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的提高。
4、努力強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,練出一手好字。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到上課時(shí)“心中有案”。
6、以課堂為突破口,對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究,并及時(shí)有效的開展課后反思,在反思中不斷提高自己的專業(yè)能力和提高自己課堂教學(xué)能力。
面對自己未來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快地成長。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇七
你知道怎么寫關(guān)于音樂教師崗位練兵計(jì)劃嗎?我們作為教師鮮明而又豐富的人格魅力對于有很強(qiáng)可塑性的學(xué)生來說,將有效地感染和影響其個(gè)性的形成。下面是小編為大家收集有關(guān)于音樂教師崗位練兵工作計(jì)劃,希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義,為實(shí)現(xiàn)我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化,必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展,要使受教育者全面發(fā)展,美育是學(xué)校教育中必不可少的部分,而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié),所以作為音樂老師,上好音樂課責(zé)任重大。
在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo),以音樂審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造,提倡學(xué)科綜合,弘揚(yáng)民族音樂,理解多元文化,完善評價(jià)體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。
二、學(xué)生情況分析。
優(yōu)勢:
1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和音樂鑒賞能力。
2、接受能力較強(qiáng),敢于嘗試接受新事物。
3、有主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向和能力,有了細(xì)膩的思想感情。
劣勢:
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、個(gè)別學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,不喜歡學(xué)樂理,觀念不正確。
4、要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
三、教材分析。
我們采用的是山東教育出版社,經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)20__初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。本套教科書有以下特點(diǎn):
1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,明確小學(xué)教育目標(biāo),落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求,以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念,打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系,面向?qū)W生的實(shí)際需要。
3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。
《教科書》采用單元的形式,個(gè)單元都有明確的主題,單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活,主要分為唱歌和欣賞兩大部分?!俺琛薄ⅰ案惺芘c鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計(jì),巧妙的被分布到各個(gè)單元,較容易獲得良好的教學(xué)效果。
四、教學(xué)任務(wù)。
1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲。
2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品,并有一定的音樂鑒賞能力。
3、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲,做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動(dòng)聽。
4、樂理熟練掌握基本的樂理知識(shí)。
五、教學(xué)措施。
1、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平及能力,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念。(如奧爾夫教學(xué)法)。
2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己。
3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。
4、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中。
5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課。
音樂是人的本能,音樂在生命中。在音樂教學(xué)中我會(huì)從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗(yàn)音樂、創(chuàng)造音樂。
作為一名初中音樂教師,我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中,我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,我相信我是能夠做好的。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析。
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。
三、教材分析。
1、初一級學(xué)人教版第二冊,以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時(shí),其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)1課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。
2、初三級學(xué)人教版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時(shí),其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),復(fù)習(xí)考試2課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。
四、工作任務(wù)。
1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
五、教學(xué)目標(biāo)。
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會(huì)主義,熱愛中國。
共產(chǎn)黨。
的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學(xué)措施。
1、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
七、具體安排。
第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)。
第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)。
第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)(共計(jì):18課時(shí))。
這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,所以每個(gè)班級一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課,所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,我有了更多的進(jìn)步,這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難,主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,這才是我最看重的,在以后的教學(xué)中,我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!
本學(xué)期我擔(dān)任七,八年級的音樂課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展得更好,我制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間。貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期教學(xué)共有七年級一個(gè)年級。七年級學(xué)生來從小學(xué)剛剛上來,學(xué)生的樂理知識(shí)存在有一定的差距,對音樂內(nèi)容的理解比較薄弱;有的同學(xué)連一首完整的歌曲都不能唱出來,不要說其它的音樂知識(shí)了。因此,七年級學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)也需要多進(jìn)行對其音樂知識(shí)的補(bǔ)充,因此,本學(xué)期對學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析,音樂內(nèi)容理解。
三、教材分析。
七年級教材是內(nèi)容非常豐富,生動(dòng)活潑、圖文并茂。教材分為嶺南春早,音樂與人的情感世界,在喜慶的日子,步伐之歌四個(gè)單元。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
(一)唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí),再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分。
在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)欣賞部分。
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
五、教學(xué)措施。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,在備課時(shí),應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,采用多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
7、開展各種各樣的活動(dòng),檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動(dòng)小組,讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
一、指導(dǎo)思想。
為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義,為實(shí)現(xiàn)我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化,必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展,要使受教育者全面發(fā)展,美育是學(xué)校教育中必不可少的部分,而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié),所以作為音樂老師,上好音樂課責(zé)任重大。在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo),以音樂審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造,提倡學(xué)科綜合,弘揚(yáng)民族音樂,理解多元文化,完善評價(jià)體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。
二、學(xué)生情況分析。
優(yōu)勢:
1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和音樂鑒賞能力。
2、接受能力較強(qiáng),敢于嘗試接受新事物。
3、有主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向和能力,有了細(xì)膩的思想感情。
劣勢:
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、個(gè)別學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,不喜歡學(xué)樂理,觀念不正確。要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
三、教材分析。
我們采用的是山東教育出版社,經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)20_初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。本套教科書有以下特點(diǎn):
1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,明確小學(xué)教育目標(biāo),落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求,以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念,打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系,面向?qū)W生的實(shí)際需要。
3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律?!督炭茣凡捎脝卧男问?,個(gè)單元都有明確的主題,單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活,主要分為唱歌和欣賞兩大部分。“唱歌”、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計(jì),巧妙的被分布到各個(gè)單元,較容易獲得良好的教學(xué)效果。
四、教學(xué)任務(wù)。
1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲。
2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品,并有一定的音樂鑒賞能力。
3、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲,做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動(dòng)聽。
4、樂理熟練掌握基本的樂理知識(shí)。
五、教學(xué)措施。
1、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平及能力,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念(如奧爾夫教學(xué)法)。
2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己。
3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。
5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能,音樂在生命中。在音樂教學(xué)中我會(huì)從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗(yàn)音樂、創(chuàng)造音樂。
時(shí)光匆匆,在緊張忙碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作,靜下心來回首,有辛勞的付出,也有收獲的喜悅。這個(gè)學(xué)期將會(huì)在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆,因?yàn)槲逸^好的處理了家庭和工作的關(guān)系,更因?yàn)楣ぷ餍枰?,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下,邁出了走向語文講臺(tái)的一步。
一、師德——用良心鑄就思想。
作為一名共產(chǎn)黨員,本人始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德。在工作中能以身作則,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。
二、工作——用細(xì)心對待事業(yè)(黨支部書記述職報(bào)告)。
認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),聽課32節(jié),虛心向老師們請教。按時(shí)主持音樂教研活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動(dòng),去9中、13中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排練。順利完成了校級課題《濟(jì)寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運(yùn)河音韻》初稿,27000余字。
在本學(xué)期,我依然承擔(dān)了學(xué)校的新聞宣傳工作,書寫新聞通訊稿43條,順利實(shí)現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級,由市級到省級媒體的發(fā)表目標(biāo),在《山東青年報(bào)》、《中學(xué)生》報(bào)、《濟(jì)寧廣播電視報(bào)》、《濟(jì)寧晚報(bào)》、濟(jì)寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表。編輯出版校報(bào)《騰飛》3期,并順利完成從兩色向四色印刷的過渡,使校報(bào)提升了質(zhì)量和檔次。編輯我校第二期《家教理論材料》。
每天按時(shí)兩次打掃衛(wèi)生,周五執(zhí)勤,在沒課的時(shí)候,幫助圖書室輸書、在教務(wù)處整理檔案材料。
三、學(xué)習(xí)——用真心追求夢想。
作為一名新教師,我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度,通過不斷實(shí)踐和反思來提高自己。平時(shí),我注重從書本、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng),每天我來到學(xué)校能夠堅(jiān)持閱讀《中國教育報(bào)》、《山東教育報(bào)》、《齊魯晚報(bào)》,瀏覽較為重要的網(wǎng)站,了解國家大事,認(rèn)真練習(xí)教師基本功,及時(shí)更新教育理念。精讀《教研的學(xué)問》和《此生未完成》兩本書籍,書寫理論筆記8000余字,在省級刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇。每周堅(jiān)持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺(tái)”寫教育隨筆,順利通過教育碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作。
四、方向——用虛心成就人生。
因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)安排,這個(gè)學(xué)期我的空間比較多,讓我有了更多的時(shí)間在書海徜徉,帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿,它使我對教育、對學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解,讀書和學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師,但是教育理論的匱乏、教學(xué)實(shí)踐的不足和課堂掌控的水平欠佳,目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個(gè)理想,我會(huì)把心態(tài)放平,把信心加足,虛心請教他人用自己的行動(dòng)去奮斗。
最后我想說,教師的工作因付出而欣慰,因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,用心去享受“三尺講臺(tái)”帶給我的快樂。
今年是我走上音樂教學(xué)之路的第一個(gè)學(xué)年,我所帶的班級從一年級到六年級都有,也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排:
一、對自身的要求。
提高教學(xué)質(zhì)量:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。
5、多看多聽其他的課程,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。
使課堂保持愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去。
二、對學(xué)生的要求。
發(fā)聲訓(xùn)練部分:這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級的學(xué)生為主,培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好。視唱、知識(shí)、練耳:
1、讀譜知識(shí):知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分:聽辯音的高低聽辯音的長短,比較各種時(shí)值音的長短。
欣賞:培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。
我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,同時(shí)我希望通過我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛好,使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。
以上是我對本學(xué)期的工作安排,加入_使我感受到了與以往不同的教育方針,這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們,我相信這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定可以用的教育教出的孩子,我深深地被這個(gè)大家庭所吸引,在以后的日子里我會(huì)積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作,更加努力的學(xué)習(xí),豐富自己的綜合知識(shí),和孩子共成長。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇八
以提高教師專業(yè)能力為主線,以"構(gòu)建有效課堂,提升實(shí)踐能力"為主題,以教師崗位大練兵活動(dòng)為載體,以建立評價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向,全面深化校本研修工作,努力建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育需要的研究型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型的教師隊(duì)伍。
1.以"構(gòu)建有效課堂,提高實(shí)踐能力"為主題,聚焦課堂、關(guān)注常態(tài),提高教師的崗位實(shí)踐能力。
2.通過開展教師崗位大練兵活動(dòng),構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3.通過開展教師崗位大練兵活動(dòng),全面提高教育質(zhì)量,促進(jìn)我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1.全員性。教師崗位大練兵是我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需要,教師必須人人參與。要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍,確保教師專業(yè)水平有明顯提高。
2.校本性。大練兵活動(dòng)是20xx年中小學(xué)校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。立足校本,研修整合,以研促修。通過崗位練兵,深化校本研修的內(nèi)涵,拓展校本研修的外延,提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。
3.層次性。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次進(jìn)行,不搞一刀切,針對不同教師提出不同的內(nèi)容要求。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高。
4.過程性。提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程,具有長期性和系統(tǒng)性,必須在過程上下功夫,注重過程的針對性和連續(xù)性。同時(shí),要注重過程中發(fā)揮評價(jià)的作用與功能。要充分運(yùn)用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊》,記錄自己的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。通過自評、互評、導(dǎo)評、審評等方式開展綜合評價(jià),不斷調(diào)整、修訂練兵的方向。
5.實(shí)效性。教師崗位大練兵要以"干什么、練什么"為基本出發(fā)點(diǎn),立足教師崗位和適應(yīng)未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容,真正從制約新課改實(shí)施、制約有效教學(xué)和制約教師成長的問題入手,突出問題的研究與解決,提高教師教學(xué)的有效性,使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
1.練兵內(nèi)容。
按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容,分為"必練"和"選練"兩個(gè)模塊。
"必練"模塊——基本教學(xué)能力。
項(xiàng)目專業(yè)能力能力分解。
必練模塊。
教學(xué)設(shè)計(jì)能力課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力。
教材解析與資源重組能力。
學(xué)情分析能力。
創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
教學(xué)實(shí)施能力創(chuàng)設(shè)情境能力。
指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。
師生和諧溝通能力。
處理生成性教學(xué)資源的能力。
信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。
預(yù)見與解決教學(xué)突發(fā)事件能力。
設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力。
教學(xué)輔導(dǎo)能力。
教學(xué)評價(jià)能力學(xué)業(yè)效果評價(jià)能力。
評課能力。
教學(xué)反思能力。
教研、科研能力捕捉并研究教育信息的能力。
提出課堂教學(xué)問題的能力。
基于問題的研修能力。
撰寫研究報(bào)告的能力。
"選練"模塊——教師綜合能力。如:課程開發(fā)與資源整合能力、班主任工作能力、教育技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、學(xué)科教學(xué)特殊能力、校本研修能力、提升教育智慧能力等。
2.項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)及考核要求。
模塊專業(yè)能力項(xiàng)目專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)考核與要求。
6.教學(xué)管理能力熟練掌握課堂的管理技術(shù),注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)"上好我的一節(jié)課"。
8.教研科研能力熟練設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)研究方案,運(yùn)用各種方法方法開展基于問題的研修。
1.定位設(shè)標(biāo)。
標(biāo)準(zhǔn):基本稱職教師(1——3年);稱職教師(3——5年);骨干教師(5——20xx年);名優(yōu)教師(10——20xx年)。
教師自我評價(jià)檔次、設(shè)立個(gè)人成長目標(biāo)、確定為達(dá)目標(biāo)而訂立的各項(xiàng)措施。
2.實(shí)踐反思。
通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育敘事,開展反思性教學(xué),將崗位練兵貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
3.同伴互助。
以教學(xué)課例為載體,以《課標(biāo)》研讀、教材解析為重點(diǎn),加強(qiáng)同伴交流與教研組、備課組建設(shè),在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長。
4.校際聯(lián)動(dòng)。
與兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)片教研,利用校際間的資源差異,優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合,形成區(qū)域大練兵協(xié)作體,攜手進(jìn)步與發(fā)展。
5.專業(yè)引領(lǐng)。
邀請教研部門深入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范,和一線教師一道,在研究狀態(tài)下工作,把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地,通過觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、反思,在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果。
6.網(wǎng)絡(luò)研修。
建立教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源庫,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立教師個(gè)人能力發(fā)展博客(blog)、qq群,形成教師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。
(一)準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段(4月28日前)。
制定、下發(fā)《河圖小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》,制訂各學(xué)科崗位練兵活動(dòng)年度計(jì)劃。
(二)實(shí)施和推進(jìn)階段(11月以前)。
第一步:教師基本功達(dá)標(biāo)。
1.能寫出較為美觀、規(guī)范的二筆字(鋼筆字、粉筆字),并能有效指導(dǎo)學(xué)生書寫。
2.普通話應(yīng)達(dá)到二級甲等(包括二級甲等)以上,上課不讀錯(cuò)音。
3.熟練掌握《課標(biāo)》對學(xué)科性質(zhì)、課程目標(biāo)等有關(guān)要求,并能落實(shí)在常規(guī)教學(xué)中。
4.掌握備課的基本方法,寫出詳案和有針對性的教學(xué)反思。
5.不同層次的教師應(yīng)能上好相應(yīng)級別的研究課、觀摩課、示范課、引領(lǐng)課。
6.掌握科學(xué)地布置作業(yè)、檢查作業(yè)的方法。
7.具備對學(xué)困生的輔導(dǎo)能力,逐漸轉(zhuǎn)化班級學(xué)困生。
8.具有對學(xué)生進(jìn)行正確的考察與評價(jià)的能力。
9.掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法與手段信息化。
第二步:深化內(nèi)功。
1.對學(xué)生有較強(qiáng)的教育能力,并具備一定的心理學(xué)知識(shí)。
2.對學(xué)生有較強(qiáng)的評價(jià)激勵(lì)的能力。
3.課堂教學(xué)能彰顯獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,對課改有獨(dú)到見解,在突出實(shí)效的前提下,體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性。
4.有一定的文字總結(jié)能力。根據(jù)教育教學(xué)實(shí)踐,寫出自己的總結(jié)、論文或教育敘事。
5.師德人品堪稱一流,人際關(guān)系和諧,能積極參加交流,互相學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
(三)展示階段(11月1日至11月30日)。
按照市區(qū)的要求,確定11月份為教師崗位大練兵活動(dòng)展示月,以學(xué)科、學(xué)年為單位開展特色展示活動(dòng)。參加校本研修市級、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)校的評選。
(四)總結(jié)階段(12月1日至12月31日)。
認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié),提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時(shí)調(diào)整并設(shè)計(jì)下一年度練兵方案,建立長效練兵機(jī)制,力求練兵工作常態(tài)化。
1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。開展全區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng),是全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心設(shè)計(jì)教師崗位練兵方案,狠抓落實(shí),確保大練兵活動(dòng)順利開展。
2.積極參與,重在實(shí)踐。在練兵過程中,要注重突出教師的主體地位,鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展,尋找制約自身發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),做好"提優(yōu)補(bǔ)差"工作。搭建練兵舞臺(tái),在學(xué)習(xí)上下功夫,在練兵上做文章,通過專業(yè)閱讀、課例研討、競賽評比等多種行之有效的方式,提高教師教學(xué)能力和工作水平。
3.科學(xué)安排,務(wù)求實(shí)效。在練兵過程中要注重培養(yǎng)典型,樹立幾個(gè)"樣板",抓好幾個(gè)對子(骨干教師和待發(fā)展教師)。要針對教師崗位工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),精心安排練兵內(nèi)容。要科學(xué)安排時(shí)間、人力與物力,妥善處理工作與練兵的關(guān)系,提高活動(dòng)質(zhì)量。
4.及時(shí)總結(jié),營造氛圍。要認(rèn)真總結(jié)大練兵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法,加大宣傳力度,激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情,營造比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍,形成"人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)當(dāng)能手"的良好態(tài)勢,展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和一流的工作效能。
5.搞好保障,措施到位。要建立練兵工作的考核、激勵(lì)機(jī)制,提供經(jīng)費(fèi)保障。為教師崗位練兵提供必要條件,確保此項(xiàng)工作不走過場,練出成效。
為確保對大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立河圖小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:關(guān)明。
副組長:李強(qiáng)郭秋艷。
成員:楊濱生孟麗艷索月菊宋艷巍孫福濤趙繼平。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇九
練兵無止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng),是提升教師專長的.,因此在本學(xué)年的崗位練兵活動(dòng)中,我對自己的教學(xué)水平發(fā)展制定如下計(jì)劃:
教師的基本功訓(xùn)練,包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。主要自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣。每月書寫一板粉筆字,每周書寫一篇鋼筆字,每周繪畫一張簡筆畫。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次輔導(dǎo)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),練就自身內(nèi)功。
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的,要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)。從備課、上課、說課、課后反思及評課等進(jìn)行練習(xí)。以教研組為同步課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng),打好課堂教學(xué)關(guān)。
教師崗位大練兵是一項(xiàng)督促教師專業(yè)水平發(fā)展的有力活動(dòng)。通過崗位練兵,使得自己得到了一個(gè)很好的接受提高教學(xué)基本功指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。以后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇十
經(jīng)過高一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉,20xx級全體學(xué)生就要步入高二年級,開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。他們在各個(gè)方面都發(fā)生了較大的變化。
首先是非智力方面的變化比較明顯。勤奮刻苦、嚴(yán)肅認(rèn)真是這一級學(xué)生的主要特點(diǎn)。他們不僅端正了生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度,以積極向上的精神完成英語學(xué)習(xí)任務(wù),還逐漸養(yǎng)成了良好的聽說讀寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且對學(xué)校產(chǎn)生了認(rèn)同感和自豪感,與老師和同學(xué)和諧相處,相互幫助,相互關(guān)愛。除此之外,他們在高一學(xué)年中認(rèn)真學(xué)習(xí),取得了良好的英語成績,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但是,另一種現(xiàn)象也相當(dāng)明顯。個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄,學(xué)習(xí)松懈,跟不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度,落在了全級隊(duì)伍的后面。這些學(xué)生盡管只占少數(shù),但是他們?nèi)菀子绊懻w教學(xué)工作,尤其是在今后的選課走班過程中,很可能是教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境的不和諧因素。
高二學(xué)年的英語教學(xué)面臨新的目標(biāo)、新的任務(wù)。
首要的工作,是我們?nèi)w英語老師要管理好選課走班教學(xué)模式中英語教學(xué)班的課堂教學(xué)活動(dòng)和課后自學(xué)活動(dòng)。我們要盡快認(rèn)識(shí)并熟悉教學(xué)班上的每一個(gè)學(xué)生,了解他們的性格、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平等基本情況,幫助他們盡快適應(yīng)選課走班的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式,指導(dǎo)他們形成良好高效的選課走班的習(xí)慣。
主要的工作,是教導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)打好基礎(chǔ),做足基本功。詞匯教學(xué)是本學(xué)期甚至本學(xué)年的重點(diǎn)工作之一,不僅因?yàn)樗锹犝f讀寫的基礎(chǔ),而更重要的是這項(xiàng)工作關(guān)系到高三學(xué)年英語總復(fù)習(xí)是否順利。寫的教學(xué)也是今學(xué)期和今學(xué)年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。如果在高二學(xué)年寫的教學(xué)開展不到位,就會(huì)錯(cuò)失良機(jī),那么到了高三學(xué)年就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的時(shí)間和精力都會(huì)捉襟見肘,疲于應(yīng)付,根本無法開展足量的寫的教學(xué)活動(dòng)。因?yàn)閷懙慕虒W(xué)不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生寫出好的句子和段落,還包括工整清楚的書法。書法鍛煉和英語基礎(chǔ)知識(shí)的寫的實(shí)際運(yùn)用是需要長期堅(jiān)持的工作。另外,聽、讀等教學(xué)工作并不是不重要,只是在這里特別強(qiáng)調(diào)詞匯和寫的教學(xué),是因?yàn)檫@兩個(gè)方面相對而言是多數(shù)學(xué)生的弱項(xiàng)。只有突出弱項(xiàng)同時(shí)優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng)才能取得優(yōu)異的英語教學(xué)成績,培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的高中生。
另一項(xiàng)主要的教學(xué)工作,是繼續(xù)培養(yǎng)提高學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力,形成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括諸多因素,勤奮刻苦是自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)鍵因素。培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神,雖然是英語教學(xué)工作中最困難的事情,但也是最有意義的事情,是衡量一個(gè)英語教師的教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。有計(jì)劃的完成英語學(xué)習(xí)任務(wù),也是自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要因素。指導(dǎo)學(xué)生做好每天、每周和每月等各個(gè)時(shí)間段的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,是英語教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)有條不紊,步步提高,這是我們?nèi)w英語老師本學(xué)期必須重視的一項(xiàng)工作。
與此同時(shí),我們英語教師應(yīng)該繼續(xù)促進(jìn)英語薄弱的學(xué)生的轉(zhuǎn)化。盡管這項(xiàng)工作非常棘手,但是作用強(qiáng)大。差生轉(zhuǎn)化后,這不僅優(yōu)化英語課堂環(huán)境,還能促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)奪取進(jìn)步,使教學(xué)班的英語學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。
擺在我們英語教師面前的常規(guī)教學(xué)工作,是開好每周的英語教研會(huì),開展好集體備課。認(rèn)真研究英語必修五和選修六兩本教材,適量補(bǔ)充課外材料,保質(zhì)保量地完成這兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。
1、遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則,嚴(yán)格執(zhí)行課課清、周周清和月月清,每個(gè)單元不留漏洞。
2、按照教學(xué)班的特點(diǎn),確定教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,不同層次的教學(xué)班要確定不同的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。
3、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,不斷改善師生關(guān)系,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)成績。
4、以常規(guī)教學(xué)為主線,優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng),強(qiáng)化弱項(xiàng),全面提高聽說讀寫譯等各方面的能力。
5、在傳授知識(shí)培養(yǎng)能力的同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的性格和高尚的情操。
6、在開展好教研活動(dòng)和集體備課的同時(shí),建立教學(xué)互助小組,開展組內(nèi)和組與組的相互幫助和對比,促進(jìn)全體英語教師的英語教學(xué)水平,更好地為學(xué)生們服務(wù)。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇十一
待加強(qiáng)的工作:要針對不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng),多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中,要特別注意幾個(gè)膽小孩子(李路瑋、盧梓靜)的個(gè)別教育,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。
本學(xué)期增加了兩名新小朋友,通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),取得家長的配合。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,跟上步伐,鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,共同健康成長。
二、班級工作措施:。
1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,參與幼兒的活動(dòng),分享成果,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。
2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來,學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒,讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論,并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。
3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵(lì)幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,通過多種途徑,豐富幼兒知識(shí)。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?!?/p>
5、充分保證幼兒各類游戲,特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料,不斷豐富游戲內(nèi)容,體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作,自主開展游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。
6、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式,發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為,通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動(dòng)活潑的形式,由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,并通過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。
7、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,積極運(yùn)用語言與他人交往,用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>
三、家長工作。
1、通過期初、期末家長會(huì)及家訪工作,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容,讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片,讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對性。
4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí),為家長排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
四、個(gè)別教育。
1、對個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì),幫助他們樹立自信心,并不厭其煩的教育和幫助他們,同時(shí)與家長密切配合,使他們在幼兒園這個(gè)集體中能與伙伴友好相處,開心快樂。
2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,讓她能感覺到集體的溫暖,喜歡上幼兒園。
3、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動(dòng),提高幼兒的睡眠質(zhì)量,對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,耐心護(hù)理,不怕麻煩和辛苦。
4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,及時(shí)提醒他們增減衣物,鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。
五、保育工作。
1、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。
2、在天氣好的時(shí)候,利用中午午睡時(shí)間,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。
3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境,并及時(shí)更換活動(dòng)材料。
4、增強(qiáng)保育意識(shí),耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長把臟被子臟床單帶回家,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
5、察言觀色,注重幼兒的心理活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當(dāng)中,本年度我的工作計(jì)劃如下:
一、思想政治。
始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)。
(二)具體措施。
1、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。
(1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。
(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,充實(shí)自己,要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。
(4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。
2、全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展。
(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們自尊自愛,要求上進(jìn)。另外,認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進(jìn)步。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。
(3)采用“學(xué)生成長檔案”評價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,扎實(shí)開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、本學(xué)期,將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點(diǎn),積極實(shí)踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進(jìn)行教學(xué)檢查,經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級教師隊(duì)伍。
五、培訓(xùn)工作。
要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。
(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流,取人長處。
(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。
(3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),掌握英語的各級目標(biāo),才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。
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教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇十二
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備就緒,看著明顯長高的孩子們,就不再像之前帶的那些新入園的豆豆班的寶寶們那樣以玩兒為主了,我感覺到肩上的擔(dān)子更重了!自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為;怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問題。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去,特作如下計(jì)劃:
一、本學(xué)期,在思想工作上,我仍將以一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)教師去要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
二、這回帶的是中班了,責(zé)任越來越大了。在能力發(fā)展上,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;在平常一有機(jī)會(huì)就多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中,細(xì)心記錄專家們的教育理念,認(rèn)真揣摩,多提問,使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,爭取和同事們成為朋友。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班長工作。正好這回開展了‘教師一幫一’的學(xué)習(xí)活動(dòng),作為還在一個(gè)在路上奔跑的我,更要努力、虛心、認(rèn)真的去學(xué)習(xí)每一點(diǎn),從而使我得到更大的進(jìn)步。師傅,我來啦!
三、有了目標(biāo),工作才不會(huì)迷失方向,才具有提高與發(fā)展的意義。所以,本學(xué)期我的努力方向,首先就是踏實(shí)努力地做好本職工作,認(rèn)真努力的去計(jì)劃上好每一節(jié)課,人后做好記錄,慢慢學(xué)習(xí)積累,爭取做一個(gè)優(yōu)秀的幼教老師!
四、在出勤方面,嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請假,不無故遲到,不礦工;用飽滿的熱情對待工作。
要學(xué)的,要說的太多太多,光說是不夠的,那么就看看我的努力吧!我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝!
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇十三
教師的基本功訓(xùn)練,包括三筆字、簡筆畫、普通話或英語口語等。通過自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣,使其過硬的技能,每周安排教師書寫一板粉筆字,每周書寫鋼筆字,每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比,將評比結(jié)果記錄在冊,做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練中,注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),使教師練就一身強(qiáng)勁的基本功。
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的一個(gè)大舞臺(tái),學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),組織全體教師人人上一節(jié)公開課,由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分。評出一二三等獎(jiǎng)。
在教師練兵的基礎(chǔ)上,參加評比、競賽活動(dòng),以賽促練,以賽促學(xué),使教師練就的功,進(jìn)而素質(zhì)教育,課程改革,教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇十四
數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃范文一
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)改革的精神,以學(xué)生為本,以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)。面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。較好地完成初三下冊高中必修1教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析
十年級兩個(gè)班級共有學(xué)生14人,學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,底子薄,教學(xué)內(nèi)容多給教學(xué)帶來了一定的困難,所以要根據(jù)實(shí)際情況,面對全體,因材施教,對學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。以優(yōu)待差,發(fā)揮學(xué)生群體的作用。抓好三類生的教學(xué),促進(jìn)尖子生,帶好中等生,扶好下等生。
三、
教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)初三下冊的28章、高中必修1教學(xué)內(nèi)容。通過教學(xué),要使學(xué)生把數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來,掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。
四、方法措施
1、本學(xué)期我采取的教學(xué)模式是:四學(xué)——學(xué)知識(shí)點(diǎn)、抓重點(diǎn)、找疑點(diǎn)、攻難點(diǎn)。
學(xué)知識(shí)點(diǎn)——學(xué)會(huì)本節(jié)課應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)、本單元的知識(shí)點(diǎn)、本冊的知識(shí)點(diǎn)。熟知應(yīng)掌握的概念、法則、定理、公式等。
抓重點(diǎn)——抓住本節(jié)課本單元本冊的的重點(diǎn)。并靈活地運(yùn)用其中的公式定理法則等學(xué)以致用,會(huì)做相應(yīng)的習(xí)題,特別是重點(diǎn)習(xí)題。
找疑點(diǎn)——每節(jié)課都讓學(xué)生找出自己的疑問、疑點(diǎn),教師采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生解疑化難。
攻難點(diǎn)——對于本節(jié)課,本單元的難點(diǎn)及重點(diǎn),教師要集中精力對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí),形成數(shù)學(xué)能力,化解難點(diǎn)。
2、在教學(xué)中面向全體學(xué)生,因材施教,加強(qiáng)引導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重培養(yǎng)學(xué)生興趣和主動(dòng)性。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。努力提高學(xué)生成績。
3、照顧全體學(xué)生,提高尖子生;帶好中等生;抓住后進(jìn)生。以優(yōu)帶差,共同提高。不傷害學(xué)生的自尊心。讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。
4、教師千方百計(jì)想出最直觀的教學(xué)方法,把課程講明白,直到學(xué)生弄明白為止。多使用直觀簡捷的教學(xué)方法,注重興趣教學(xué)。
5、根據(jù)學(xué)生容易遺忘的特點(diǎn),要及時(shí)有效地搞好復(fù)習(xí)。課前提問抓住重點(diǎn),每周的自習(xí)課搞好一周的復(fù)習(xí)鞏固,做好每個(gè)單元的訓(xùn)練。
6、教師一定要有耐心、信心,相信學(xué)生會(huì)學(xué)好的。
數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃范文二
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作將以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和小學(xué)教導(dǎo)處的計(jì)劃為指導(dǎo),打造學(xué)科特色,搞好團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。以新課標(biāo)理念為依據(jù),以提高課堂教學(xué)的效率為突破口,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。積極推進(jìn)教學(xué)改革,全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促使我校數(shù)學(xué)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二、具體工作:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。
1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀。嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科規(guī)范。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)全程各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)行為,引導(dǎo)并幫助每位教師在提高專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的同時(shí),有效高效地實(shí)施課程,全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。促使老師在具體的課堂教學(xué)實(shí)踐中,靈活機(jī)智的運(yùn)用模式。全面提升課堂教學(xué)品味。
(二)強(qiáng)化管理提升質(zhì)量
1、繼續(xù)嚴(yán)格教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。教師每人每周聽課不少于2節(jié),定期與不定期檢查備課、聽課情況及教師批改作業(yè)情況,利用集體備課時(shí)間對本學(xué)科本周及下周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等,加強(qiáng)溝通,展開研討,步調(diào)一致,共同前進(jìn)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量。每一次集體備課要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,通過集體備課要做到三統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
3、優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
每一位老師要在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫,作業(yè)布置要做到“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”,精心篩選,精心設(shè)計(jì)。對于每一種作業(yè),必須自己做過,必須及時(shí)批改,必須及時(shí)評講。各位教師要抓好課堂關(guān)、單元關(guān),嚴(yán)格實(shí)行“四清”制度:堂堂清、日日清、周周清、月月清。教師最好要進(jìn)行分層布置作業(yè),做實(shí)、做細(xì)個(gè)別輔導(dǎo)工作。嚴(yán)禁隨意性、懲罰性作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,真正做到關(guān)愛每一位孩子的健康成長。
4、依托質(zhì)量調(diào)研,提升管理效度。
本學(xué)期將繼續(xù)抓好平時(shí)的質(zhì)量調(diào)研工作,要認(rèn)真對待每一次調(diào)研,嚴(yán)格抓好命題、監(jiān)考、閱卷、講評、分析等各個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮好質(zhì)量調(diào)研的診斷、評價(jià)、反饋、預(yù)測及激勵(lì)的功能。從本學(xué)期起,每次質(zhì)量調(diào)研的試卷都要注明“命題人”,每次質(zhì)量調(diào)研的成績要進(jìn)行匯總,充分運(yùn)用調(diào)研手段,檢測教學(xué)現(xiàn)狀,調(diào)整教學(xué)過程、改進(jìn)教學(xué)方法、研究教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、認(rèn)真開展聽課活動(dòng)。
聽常態(tài)課。包括聽推門課,點(diǎn)名聽課等。強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要情趣性、科學(xué)性和有效性。做到課前準(zhǔn)備充分,預(yù)備鈴響前能到崗,一上課就進(jìn)入學(xué)習(xí)情景。課堂教學(xué)追求簡約之美,做到教學(xué)目標(biāo)簡明,教學(xué)內(nèi)容簡約,教學(xué)環(huán)節(jié)簡化,教學(xué)方法簡便,教學(xué)媒介簡單,教學(xué)用語簡要。
6、注重過程管理,力求教研實(shí)效。
繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究,深入課堂,分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科主任和教學(xué)骨干率先上好研討課;多聽課,多交流。在教研活動(dòng)中認(rèn)真做好過程管理,期初認(rèn)真制訂好計(jì)劃,落實(shí)好活動(dòng)內(nèi)容,主講人。每位上課老師要依托本學(xué)科組、教研組,反復(fù)討論,試教,并且虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。
教研活動(dòng)時(shí)要精心組織,形成熱烈、有深度的交流氛圍,使大家真正研有所得。上完教研課后,教者應(yīng)先進(jìn)行說課,再進(jìn)行評課,在組織開展說課、評課、上課活動(dòng)過程中,要求把體現(xiàn)新課程理念放在首位,所有教研活動(dòng)資料須在上課后兩周內(nèi)完成,使教研活動(dòng)真正形成制度化。
三、行事歷
九月份
第一周(9/1~9/7)
1、制定數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、檢查暑期備課情況
3、組織數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
第二周(9/8~9/14)
檢查數(shù)學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃制定。
第三周(9/15~9/21)
1、討論制定小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價(jià)表。
2、各年級商量選定教學(xué)內(nèi)容,共同備課。
3、組織數(shù)學(xué)組的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)
第四周(9/22~9/28)
1、第一輪磨課活動(dòng)。(一年級組和二年級組)
十月份
第五周(29/1~10/5)
國慶放假。
第六周(10/6~10/12)
1、第一輪磨課活動(dòng)。(三年級組和四年級組)
第七周(10/13~10/19)
1、《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》檢查。
2、數(shù)學(xué)備課筆記檢查。
3、第一輪磨課活動(dòng)。(五年級組和六年級組)
第八周(10/20~10/26)
組織數(shù)學(xué)組的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)
十一月份
第九周(10/27~11/2)
第二輪磨課活動(dòng)
第十周(11/3~11/9)
期中調(diào)研
第十一周(11/10~11/16)
抽查數(shù)學(xué)老師的備課,聽課和作業(yè)批改情況
第十二周(11/17~11/23)
積極準(zhǔn)備,迎接省優(yōu)質(zhì)小學(xué)的驗(yàn)收
第十三周(11/24~11/30)
數(shù)學(xué)組做好省優(yōu)質(zhì)學(xué)校驗(yàn)收后的
總結(jié)
反思工作。十二月份
第十四周(12/1~12/7)
對一個(gè)年級進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,并做好總結(jié)結(jié)。
第十五周(12/8-12/14)
數(shù)學(xué)學(xué)科各項(xiàng)常規(guī)檢查。
一月至學(xué)期結(jié)束
第十八周(12/29-)
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;
2.期末復(fù)習(xí);
3.數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查;
4.期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析;
5.期末工作總結(jié)、資料歸檔;
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇十五
為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作,努力營造學(xué)習(xí)氛圍,從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力?,F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
以黨的教育方針為指針,以課程改革精神為指導(dǎo),堅(jiān)持教育思想立校,教育理念強(qiáng)校,教育技能興校的指導(dǎo)思想,秉承終身學(xué)習(xí)的要求,切實(shí)營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。
通過有組織、有計(jì)劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想,增強(qiáng)教育技能,更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。
1、緊密圍繞各學(xué)科研究專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色。
2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行。
3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記,教導(dǎo)處將定期組織檢查。
4、在教師中開展讀書、讀教育教學(xué)專著的活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇十六
1.求職目標(biāo)清晰明確。所有內(nèi)容都應(yīng)有利于你的應(yīng)征職位,無關(guān)的甚至妨礙你應(yīng)征的內(nèi)容不要敘述。
2.突出你的過人之處。每人都有自己值得驕傲的經(jīng)歷和技能,如你有演講才能并得過大獎(jiǎng),你應(yīng)詳盡描述,這會(huì)有助于你應(yīng)征營銷職位。
3.用事實(shí)和數(shù)字說明你的強(qiáng)項(xiàng)。不要只寫上你“善于溝通”或“富有團(tuán)隊(duì)精神”,這些空洞的字眼招聘人已熟視無睹。應(yīng)舉例說明你曾經(jīng)如何說服別人,如何與一個(gè)和你意見相左的人成功合作。這樣才有說服力并給人印象深刻。
4.自信但不自夸。充分準(zhǔn)確地表達(dá)你的才能即可,不可過分浮夸,華而不實(shí)。
5.適當(dāng)表達(dá)對招聘單位的關(guān)注及興趣。這會(huì)引起招聘人注意和好感,同時(shí)可以請求面試機(jī)會(huì)。
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教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇十七
我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的形式,對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,特為自己定以下20**教師個(gè)人工作計(jì)劃:
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。
其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。
既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí),掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面:
(一) 制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性,以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn),來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,有利于學(xué)生對知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。
(二)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的'實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,與每位教師團(tuán)結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。
深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?!吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
(三) 加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功
作為一名教師,我時(shí)刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,嚴(yán)格要求自己:抽出業(yè)余時(shí)間,在語言能力,專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)能力
要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
(五)積極參加征文活動(dòng)
在工作學(xué)習(xí)的過程中,積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng),只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,不斷參與各種活動(dòng),才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,才能成長起來。
四、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫出感想及反思。
當(dāng)然,還要嚴(yán)格出勤,做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
實(shí)施素質(zhì)教育是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn),提高國民素質(zhì),培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。
遵照上級“實(shí)驗(yàn)、突破、特色的指示精神,我們每個(gè)教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊,學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,使教師規(guī)范自己的言行,樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌,積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑,要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,以求愛校如家、愛生如子,做一個(gè)讓學(xué)生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。
為不斷提高業(yè)務(wù)水平,制訂進(jìn)修計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
1、作為新時(shí)代的教師,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),了解國家的政策方針,發(fā)展形勢,教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。
2、作為一個(gè)合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。
3、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí),并結(jié)合外出學(xué)習(xí),向名師請教,到名校求方,進(jìn)行知識(shí)更新,提升理論水平,擴(kuò)大視野,開拓思路,提高適應(yīng)能力。
二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì),更新觀念是前提
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求,是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想,教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂,從不理解到逐漸理解的過程。
三、注重師德修養(yǎng),提高素質(zhì)。
在“三個(gè)代表“的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報(bào)告會(huì),讓教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感,并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感,蔚成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益的風(fēng)氣。教育中要“鑄師魂,修師德,樹形象,提倡為人師表,奮發(fā)爭先,無私奉獻(xiàn),敬業(yè)愛生,艱苦奮斗,開拓進(jìn)取的精神。
四、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時(shí)代的要求。
我們每個(gè)教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新,不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng),不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能,懂得教育教學(xué)規(guī)律,而且要“多才多藝,善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師,這是時(shí)代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。
為此,我們要堅(jiān)持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn),弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教風(fēng),強(qiáng)化教科研究意識(shí),開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn),做到“組組有課題,人人有專題。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會(huì),每學(xué)期都組織不同類型的公開課,教師要利用時(shí)機(jī),觀摩學(xué)習(xí),切磋教藝,取長補(bǔ)短,共同提高,做到更熱愛學(xué)校,熱愛教育工作。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇十八
以上級教師崗位大練兵活動(dòng)的文件精神為指導(dǎo),堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心,結(jié)合我校實(shí)際,充分發(fā)揮年輕教師和骨干教師的活力,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力卓越、基本功過硬的綜合型人才,盡快提高教師的專業(yè)素質(zhì),以適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
(一)崗位大練兵對象:全體教職員工。
(二)崗位大練兵形式:理論與實(shí)踐相結(jié)合,集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。
(三)崗位大練兵內(nèi)容:
1.三筆字。
2.普通話或英語口語
3.簡筆畫。
4.舞蹈。
5.體育隊(duì)列口令廣播體操鏡面示范。
1、組織學(xué)習(xí)動(dòng)員,制定《教師崗位大練兵活動(dòng)計(jì)劃安排》。
2、學(xué)校將組織集中培訓(xùn)。
3、學(xué)校開展全員性大練兵。
4、成果展示、總結(jié)大練兵活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時(shí)調(diào)整。
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
今后一段時(shí)間里我校將“教師崗位大練兵”活動(dòng)作為學(xué)校的一項(xiàng)經(jīng)常性工作,通過練兵活動(dòng),為每位任課教師提供一個(gè)展示自己風(fēng)采和能力的舞臺(tái),互相學(xué)習(xí)、不斷提高的平臺(tái),人人爭先、勇奪桂冠的擂臺(tái),才能把我校教師鍛煉和培養(yǎng)成愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),基本功過硬,樂于學(xué)習(xí),有創(chuàng)新能力,和諧共進(jìn)的新型教師。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇十九
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長,習(xí)慣比較差,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二、教學(xué)目的任務(wù)
1、 通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。
四、個(gè)人教研專題
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
五、主要措施
1、 精心準(zhǔn)備,做好課前工作。
2、 運(yùn)用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇二十
教師是泛指傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人,教師的。
是怎樣的?下面是本站小編收集整理關(guān)于教師工作計(jì)劃的資料,希望大家喜歡。
一、基本情況。
20xx年,我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,使我快速的成長起來了。我相信,我會(huì)用我的熱情去愛孩子,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。
二、優(yōu)勢分析。
1.我快樂,我充滿童真。
一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切的教態(tài)對待每一個(gè)孩子,用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。
2.我年輕,我充滿希望。
二十五歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強(qiáng),我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種。
課件。
的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但因?yàn)槲夷贻p,有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好,只有更好。
三、弱勢分析。
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,在工作中成熟,勤一定能補(bǔ)拙。
四、個(gè)人目標(biāo)。
既然自己選擇了這份工作,那么我就會(huì)用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):
1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自己。
2.在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒。
4.對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。
5.通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),成為一名“教研型”的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施。
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,促進(jìn)自我發(fā)展。
第一階段。
目標(biāo):建立自我管理意識(shí),激勵(lì)自我發(fā)展。
措施:
1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。
3.建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。
4.積極參與園內(nèi)各類評比活動(dòng)。
第二階段。
目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),注重自我發(fā)展。
措施:
1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2.在探索教學(xué)方法的同時(shí),向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。
3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段。
目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展。
措施:
1.請有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢,在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。
第一階段。
目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),
促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
措施:
1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2.創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,擴(kuò)大幼兒探索資源。
3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。
第二階段。
目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施:
1.根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段。
目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。
措施:
1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2.教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
(三)家園共育工作。
第一階段。
目標(biāo):加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動(dòng),探索家園共育的有效。
途徑。
措施:
1.通過各種形式與家長聯(lián)系,了解幼兒的特點(diǎn)與需求。
2.定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng),交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
第二階段。
目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施:
1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動(dòng)。
3.充分利用家園資源,豐富晨園小報(bào)。
第三階段。
目標(biāo):整和家園、社區(qū)力量,形成一體化育人環(huán)境。
措施:
1.圍繞家長工作展開深入的研究。
2.進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。
一、班級情況分析。
本班共有幼兒31人,男孩16名,女孩15名,其中30名幼兒符合中班的年齡,1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異,由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),比入園初有明顯的增長,與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球,而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。
上學(xué)期末,對班中19名幼兒進(jìn)行健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn),小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上,但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面,班級幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動(dòng)參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類。在日?;顒?dòng)中,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識(shí),會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面,幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級大部分幼兒喜歡音樂活動(dòng),能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。
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教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇二十一
根據(jù)城關(guān)區(qū)衛(wèi)生局的2011年社區(qū)衛(wèi)生工作重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè),提高醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)和崗位技能,參照《城關(guān)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員崗位練兵實(shí)施方案》和“三基三嚴(yán)”相關(guān)要求,特制定我中心崗位練兵活動(dòng)方案。
組長:李玉勤。
副組長:張敏唐韶華。
成員:王普負(fù)責(zé)全科醫(yī)師的培訓(xùn)考核;
李鵬負(fù)責(zé)中醫(yī)醫(yī)師的培訓(xùn)考核;
蘇淑蘭負(fù)責(zé)??漆t(yī)師培訓(xùn)考核(包括口腔科、婦科、兒科、檢驗(yàn)科和b超室);
陶芙蓉負(fù)責(zé)社區(qū)護(hù)士的培訓(xùn)考核;
張敏負(fù)責(zé)預(yù)防保健和康復(fù)人員的培訓(xùn)考核;丁國福負(fù)責(zé)藥劑人員的培訓(xùn)考核。
全體醫(yī)務(wù)人員,包括全科醫(yī)生、中醫(yī)醫(yī)師、??漆t(yī)師,社區(qū)護(hù)士,從事預(yù)防保健、藥劑、放射、檢驗(yàn)和康復(fù)工作的人員。
培訓(xùn)與考核標(biāo)準(zhǔn)參照城關(guān)區(qū)衛(wèi)生局下發(fā)的崗位練兵考核方案和“三基三嚴(yán)”(共分為醫(yī)療、護(hù)理、防保、院感、中醫(yī)、康復(fù)、慢性病管理、基礎(chǔ)八類)制定相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容和方式方法:
全科醫(yī)師:醫(yī)療、慢病管理、院感;
中醫(yī)醫(yī)師:中醫(yī)、慢病管理、院感;
社區(qū)護(hù)士:護(hù)理、慢病管理、院感;
防保人員:防保、慢病管理、院感;
??漆t(yī)師,藥劑、放射、檢驗(yàn)人員:基礎(chǔ)、院感;
康復(fù)人員:康復(fù)、院感。
醫(yī)師的重點(diǎn)內(nèi)容:院內(nèi)急救、體格檢查、病歷書寫、常見輔助檢查(放射片、ct、心電圖、超聲)判讀、檢驗(yàn)結(jié)果分析等。必須掌握的技術(shù)為慢病綜合檢查。
護(hù)理人員重點(diǎn)內(nèi)容:無菌技術(shù)操作、血壓測量技術(shù)操作、密閉靜脈輸液技術(shù)操作、靜脈采血技術(shù)操作;必須掌握的是導(dǎo)尿和下胃管操作。
藥學(xué)人員重點(diǎn)內(nèi)容:處方管理、抗菌藥物和激素類藥物(適應(yīng)證、選藥、合理性、給藥時(shí)間、療程、用藥劑量、溶媒適宜性)、毒麻和精神類藥品(適應(yīng)癥、用量)、藥品配伍禁忌、藥師調(diào)配處方等。
四、培訓(xùn)考核要求:
1、由崗位練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員牽頭,制定各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃,并組織實(shí)施。業(yè)務(wù)培訓(xùn)每季度不得少于一次。
2、每季度不少于一次閉卷考試或崗位練兵實(shí)際操作技術(shù)考核,全員參加??荚嚥患案裾弑仨氝M(jìn)行補(bǔ)考。
3、考核結(jié)果作為員工綜合素質(zhì)考核參考成績。
東崗街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心2011年1月15日。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃表篇二十二
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作精神,以學(xué)校教科室工作為指導(dǎo),以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂改革為中心,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。依托骨干教師的引領(lǐng),結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,確定本校的課堂教學(xué)模型,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作目標(biāo):
1、樹立濃厚教研風(fēng)氣,加強(qiáng)校本研修,將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、更新觀念,提高認(rèn)識(shí),形成學(xué)習(xí)型群體,全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。
三、具體工作:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)成長意識(shí)。
緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處、教科室制定的工作目標(biāo),切實(shí)訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)科標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用,把握教材的編寫意圖。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)多讀書,特別是相關(guān)的教育論著。做到時(shí)間上有保障,營造書香學(xué)科組氛圍。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高教師的教育教研能力。
我們的教研是有層次的,不論是青年教師、中年教師還是老年教師,都積極配合教研組的工作。每學(xué)年,每位青年教師都至少上兩次校級公開課,中年教師作為青年教師的師傅們,每學(xué)年都至少為徒弟們上一次示范課,而且每次徒弟們的磨課任務(wù)也落在了師傅們的身上。至于老年教師們也會(huì)在每學(xué)年以講座的形式,為年輕教師們傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使青年教師們受益匪淺。平時(shí),教研活動(dòng)有以下幾點(diǎn):
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入領(lǐng)會(huì)其精神,重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路,觀看優(yōu)質(zhì)課的錄像,要求結(jié)合自身存在的問題,有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。
2、打破常規(guī),定期開展主題式教學(xué)研討活動(dòng),每周三下午為集中活動(dòng)時(shí)間。在半日教研中,開展形式多樣的活動(dòng),如同堂異構(gòu)課、同年級組互相聽課、蘆花課堂、主題研討、讀書交流、名師講壇等,通過這樣的活動(dòng),促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
(三)配合學(xué)校大課題的要求,做好小課題的研究。
靜下心來教書,潛下心來研究。圍繞教科室提出的“基于課堂實(shí)效的主題式教學(xué)研究”基于課題研究的展開式教學(xué)研究”“基于青藍(lán)工程的師徒式教學(xué)研究”為主題,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與提升教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來。
(四)主抓學(xué)科組特色活動(dòng),繼續(xù)開展以師帶徒為形式的學(xué)科教研特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)將以年級教研組的師徒結(jié)對為特色主要教研形式,讓新老教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,互幫互助,創(chuàng)造智慧。1~3教齡與同年級老教師師徒結(jié)對。學(xué)徒教師要主動(dòng)向師傅教師學(xué)習(xí),互相聽課,評課。上課教師寫好教后反思,師傅教師做好點(diǎn)評。
(五)繼續(xù)開展蘆花工作,落實(shí)月投稿制度。
教師們積極撰寫教育教學(xué)博客,開展月話題討論以及蘆花課堂等。每月必須有一次集體備課實(shí)踐反思,月讀書心得上掛蘆花博客。蘆花課堂將在在十二月中旬,開展一次“我最滿意的一堂課”蘆花課堂展示活動(dòng)。
(六)開展主題式集體備課,在集體備課中尋找共性和個(gè)性的完美結(jié)合。
每月至少開展一次集體備課。由同年級教師確定一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行主題式備課。每次由一個(gè)教師主備,其他教師先提出自己思路,然后討論出最佳方案。上課教師根據(jù)自己教學(xué)實(shí)際,對本備課再次進(jìn)行個(gè)性修改,經(jīng)過課堂實(shí)踐后寫出反思,上掛個(gè)人博客。
(七)主題式閱讀。教師讀書工程納入常規(guī)活動(dòng),結(jié)合蘆花工作室話題討論,進(jìn)行閱讀推薦。按年級確定月話題,每月有專人推薦閱讀主題,做好讀書摘記,并上掛蘆花博客。
(八)開展“我是聽寫小能手聽寫專場活動(dòng)”。我們的教研,不僅僅只為了提高教師的專業(yè)水平,我們也結(jié)合主體研討活動(dòng),為孩子們開展各種展示自己的舞臺(tái)。在十一月中旬,我們將開展一次“我是聽寫小能手聽寫專場活動(dòng)”。
除了以上幾種形式的教研活動(dòng)外,我們每學(xué)期還不定期地開出新教師匯報(bào)課、外出學(xué)習(xí)教師移植課或匯報(bào)課、觀摩特級教師錄像課等,聚焦課堂,有效的實(shí)施了課題研究,促進(jìn)了教師專業(yè)成長,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)就以教促研,以研促改。
四、具體分工與活動(dòng)安排。
資料收集與整理。
課堂評價(jià)與反思;徐惠芳同課異構(gòu):趙歡。
集體備課:蘇志珍青藍(lán)工程:吳建芬。
讀書心得:朱婷蘆花博客統(tǒng)計(jì):余秀娟。
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