通過寫心得體會，我們可以更深入地思考問題，提升自己的思維能力和分析能力。在寫心得體會時，要善于借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，豐富自己的思考角度。參考以下心得體會，或許能夠給大家提供一些寫作上的思路和技巧。
春蕾計劃講座心得體會篇一
今日我們?nèi)w初中教師聆聽了高金英教師(北京市廣渠門中學(xué)的一位物理教師，全國優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英教師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔(dān)任班主任的獨特心得。高教師幽默質(zhì)樸的語言，點點滴滴的智慧，讓我受益匪淺。
高教師的講座很長，資料也很多。可是我依然覺得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學(xué)生生命中的貴人?！龅劫F人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉(zhuǎn)折。這些話語在我們聽來也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，同時我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸。是啊!做學(xué)生生命中的貴人不是一句口號，而要教師付諸于行動，有時哪怕只是一句簡單的安慰的話語、一個簡單的動作都會在學(xué)生心中留下深刻的記憶，就會對她今后的生活、學(xué)習(xí)、工作起到至關(guān)重要的作用，也許還會改變學(xué)生的一生，作為教師的我們要時刻反思自己的言語和行為，說出去的話會不會對學(xué)生造成傷害，會不會對學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。成就一個人需要一千句話，可是毀壞一個人也許就是因為一句話!這就是教師語言，職責(zé)重大呀!怪不得給教師這么多的稱號:人類靈魂的工程師；人類心靈的塑造者，值得今日我才深刻體會到教師的稱號中的含義!
反思自己，反問自己，我是學(xué)生生命中的貴人嗎當(dāng)然我不敢自豪的回答了，因為我還沒有真正成為學(xué)生生命中的貴人，雖然我時刻提醒自己，對待學(xué)生要平等，不對學(xué)生亂發(fā)脾氣，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對那些調(diào)皮、紀(jì)律性差的學(xué)生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說一些帶有諷刺味兒的話語。此刻想想，這樣的我怎樣能做學(xué)生生命中的貴人呢正像高教師說的那樣，學(xué)生已經(jīng)犯了錯誤，事實已經(jīng)存在，你再批評他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯誤，不如我們換個處理的方式，用比較幽默的話語讓學(xué)生感到這樣做不對，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中不犯類似的錯誤，這樣不僅僅讓學(xué)生感到教師很理解他，同時也為自己創(chuàng)造了不生氣的機會，保護(hù)了自己的身體，何樂而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個例子，學(xué)生說:你這是殺雞駭猴，教師反問:誰讓你鉆雞窩里去呢多么風(fēng)趣的話語呀，這樣，學(xué)生怎樣會和教師硬干呢。
有的教師，當(dāng)然也包括我，時不時的就會抱怨:工作太累，薪水太少，學(xué)生難教，命運不公。記得教師節(jié)前夕，我們曾收到這樣的信息說:“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語曰:再不起來，派你去學(xué)校當(dāng)教師，累死你。驢聞言，既起，狂奔?！逼鋵嵤澜缟辖^對公平的事情是沒有的，我們只能尋找相對的公平。正像高教師所說的那樣，“命”是上天注定的，但“運”是自己把握的。命運掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)命，但我們要抓住一切機遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運起來。就象高教師所說，機遇是一個沒有耐心的客人，敲一下門就走了。我們不應(yīng)抱怨命運對自己的不公平，社會對自己的不承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)對自己的不理解，同事對自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應(yīng)當(dāng)做一個有價值的教師，世界越來越小，課堂是越來越大。我們教師的職責(zé)也越來越重。所以我們必須對的起教師的稱號，做一個有價值的教師。
“心態(tài)決定一切”。是呀，當(dāng)不如意的事情發(fā)生時，我們要學(xué)會找心理平衡點，正確的對待自己和他人以及社會，作為教師，既要全心全意奉獻(xiàn)社會，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識，又要有豐富多彩的休閑愛好。對待學(xué)生，高教師告訴我們:把學(xué)生看做魔鬼，您會生活在地獄里:把學(xué)生看做天使，您就會生活在天堂中。進(jìn)取的人像太陽，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上云卷云舒。
我很喜歡高教師說的幾句話，摘錄下來與大家共享:。
1、只要人是正確的，你的世界就是正確的。
2、世界上有兩種職業(yè)最危險，一個是醫(yī)生，一個是教師，但從某種意義上說，教師比醫(yī)生更危險，因為庸醫(yī)害的是一個人，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神。
3、讀好書，交高人，乃人生兩大幸事。
4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點。
5、遇到貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉(zhuǎn)折。
6、世界是越來越小，課堂是越來越大。
7、有良好的人際關(guān)系是人一生中最大的資產(chǎn)。
經(jīng)過這場講座，我想我會更多的學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)做一名魅力教師!
春蕾計劃講座心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
春蕾計劃是中國婦女發(fā)展基金會倡議的一項志愿者項目，以幫助貧困地區(qū)的女孩子完成學(xué)業(yè)、拓寬視野為目標(biāo)。我參加了春蕾計劃的志愿者活動，親身經(jīng)歷了其中的點點滴滴。通過這次經(jīng)歷，我深刻意識到教育對于每個人的成長和發(fā)展是何等重要。
第二段：了解貧困地區(qū)女孩子的教育現(xiàn)狀（250字）。
在我參與春蕾計劃的過程中，我與貧困地區(qū)的女孩子們接觸并了解了她們的教育現(xiàn)狀。這些女孩子生活在經(jīng)濟(jì)困難、資源匱乏的環(huán)境下，家庭對于她們的教育投入有限。因此，她們往往無法享受到良好的教育資源，學(xué)習(xí)條件惡劣，甚至有的女孩子因為經(jīng)濟(jì)困難不得不輟學(xué)。這讓我深感不平等的教育資源分配對于女孩子的成長造成了巨大的阻礙，也讓我對春蕾計劃的重要性有了更深的認(rèn)識。
第三段：參與春蕾計劃的收獲（300字）。
在參與春蕾計劃的過程中，我體會到了與這些女孩子們相處的快樂與感動。她們雖然生活在經(jīng)濟(jì)貧困的環(huán)境下，但態(tài)度積極向上，對學(xué)習(xí)充滿渴望和熱情。她們勇敢、堅韌地面對困境，用筆桿與書聲書寫出美好的未來。我見證了她們勇敢奮斗的精神，感受到了教育對于改變命運的重要作用。同時，我也通過分享我的知識和經(jīng)驗，幫助她們克服學(xué)習(xí)難題，見證了她們在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步與成長。這些經(jīng)歷讓我體會到了教育帶來的巨大力量，也增強了我投身教育事業(yè)的決心。
第四段：反思與思考（300字）。
參與春蕾計劃的經(jīng)歷使我不禁反思：為什么教育資源在我們的社會中分布如此不平等？我們應(yīng)該如何改變這種狀況？我認(rèn)識到解決教育不平等問題需要全社會的共同努力，需要政府、學(xué)校、家長和社會各界的合作。政府應(yīng)加大對貧困地區(qū)教育的投入，確保每個孩子都能平等享有良好的教育資源。學(xué)校應(yīng)提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境，開展志愿者活動，幫助貧困地區(qū)的孩子們。家長應(yīng)重視孩子的教育，給予他們支持和鼓勵。社會各界應(yīng)關(guān)注教育公平問題，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的機會和幫助。
第五段：展望與總結(jié)（200字）。
通過參與春蕾計劃，我對教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時也看到了解決教育不平等問題的希望。我決心將所學(xué)所知用于改變貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀，攜手社會各界共同努力，為每個孩子提供平等的教育機會和環(huán)境。我相信，只要我們不斷努力，共同為教育公平事業(yè)奮斗，貧困地區(qū)的女孩子們將有更加美好的未來。這次春蕾計劃的志愿者經(jīng)歷讓我堅定了追求教育公平的信念，并為之不斷努力奮斗。
春蕾計劃講座心得體會篇三
近年來，春蕾計劃成為中國大地上一朵絢麗的花朵，吸引了許多熱愛公益事業(yè)的青年志愿者加入其中。作為一名參與過春蕾計劃的志愿者，我深深體會到這個項目的偉大與意義。在過去數(shù)年的參與中，我不僅收獲了快樂和成長，還看到了希望和愛。以下將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍Υ豪儆媱澋男牡皿w會。
首先，春蕾計劃給予了我無比快樂的感受。作為一名志愿者，我有機會走進(jìn)貧困山區(qū)的小學(xué)，與孩子們一起開展各種有趣的活動。每次和孩子們一起笑聲滿滿的畫面都會深深地銘記在我的心中。他們天真爛漫的笑容，充滿活力的身影，讓我感受到了純真與快樂的力量。在一次到山區(qū)小學(xué)的團(tuán)隊活動中，我為孩子們準(zhǔn)備了繪畫課程，看到他們信心滿滿的作品和滿意的笑容，我也因此感到了前所未有的快樂與滿足。這種快樂是金錢無法購買的，它讓我感受到了人與人之間的真摯情感。
其次，春蕾計劃讓我在成長中獲得了無限的機會。參與春蕾計劃，我不僅僅是一名志愿者，更是一個團(tuán)隊成員。和志同道合的伙伴們一起協(xié)作，共同完成一項項任務(wù)，我學(xué)會了團(tuán)隊意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作，這些對我未來的發(fā)展具有重要意義。在春蕾計劃中，我還能學(xué)到很多實踐經(jīng)驗和社交技巧，比如如何面對挑戰(zhàn)和解決問題，如何與不同背景的人相處等等。這些經(jīng)驗和技巧將成為我成長道路上的寶貴資本，讓我在日后的工作和生活中能夠更加出色地展現(xiàn)自己。
再次，春蕾計劃讓我看到了貧困地區(qū)孩子們的希望與微笑。在春蕾計劃的貧困地區(qū)，我見到了一些生活條件艱苦的孩子們，但他們卻仍然帶著微笑面對生活。他們用堅強的意志和積極的態(tài)度克服困難，并努力追求自己的夢想。他們并不因為貧困而放棄追求知識和美好的生活，反而更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。在與這些孩子們交流中，我深深感受到了他們內(nèi)心的堅定與向上的力量，他們的堅韌精神和樂觀態(tài)度深深地震撼了我。這種力量將成為我未來努力奮進(jìn)的動力和信念。
最后，春蕾計劃讓我體驗到了愛的偉大。作為一項公益項目，春蕾計劃秉持著愛的精神，用行動傳遞著愛的力量。志愿者們和各種愛心機構(gòu)的支持，讓孩子們感受到了社會的溫暖和關(guān)愛。每一次還貧困學(xué)子購置文具和書籍的活動，每一次對他們的噓寒問暖，都是對他們的愛和關(guān)注。我們用自己的力量和能力，給予他們實實在在的幫助，讓他們感受到了全社會的關(guān)懷。而這份愛心的傳遞，也激勵著孩子們勇敢地面對困難，并用自己的努力去回報社會。這樣的愛的偉大，無關(guān)乎個人的名利和私欲，只是需要一個普通人擁有一顆愛心，才能展現(xiàn)它的真正力量。
總之，參與春蕾計劃是我人生中一段難以忘懷的經(jīng)歷。在這個過程中，我快樂地成長著，看到貧困地區(qū)的孩子們無限的希望，體驗到愛的力量。春蕾計劃給予了我更多的理解和關(guān)注，也讓我成為一個更加負(fù)責(zé)任和樂于助人的人。我相信，只要更多的人加入春蕾計劃，每一片春蕾的花海都會變得更加濃郁，每個孩子的未來都能因此而更加美好。讓我們攜起手來，為春蕾計劃貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的孩子享受到公平的教育和快樂的童年！
春蕾計劃講座心得體會篇四
春蕾計劃是中國婦女發(fā)展基金會實施的一項關(guān)注農(nóng)村女童教育的公益項目，旨在通過捐助助學(xué)金和組織志愿者開展教育幫扶活動，改善貧困地區(qū)女童的受教育機會。作為這項計劃的志愿者，我們身背溫暖的責(zé)任，心系青年的夢想，希望通過自己的努力，為農(nóng)村女童的成長助一份力。
第二段：具體描述志愿者活動的內(nèi)容及過程（300字）。
作為春蕾計劃志愿者，我們的主要工作內(nèi)容是定期走訪貧困地區(qū)的女童家庭，了解她們的教育和生活情況。我們組織一對一的助學(xué)活動，為女童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理關(guān)懷。同時，我們也促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間的交流，組織活動讓女童接觸到更廣闊的視野和機會。在活動過程中，我們會組織募捐活動，為女童提供學(xué)習(xí)用品和生活所需，為她們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：談?wù)撝驹刚呋顒訋淼氖斋@和感受（300字）。
作為志愿者，我從這個活動中獲得了許多收獲。首先，我更加深入地了解了農(nóng)村地區(qū)的教育和生活狀況。看到那些孩子在困境中仍然充滿夢想和希望的眼神是一種強烈的鞭策，鼓舞著我為他們盡可能地付出。其次，通過與女童建立親密的聯(lián)系，我看到了她們的成長和進(jìn)步，也感受到了自己的價值。這種成就感和滿足感讓我深深感到，我在這個項目中不僅僅是提供幫助，更是影響和改善了一個個人的命運。最后，我也從志愿者活動中結(jié)識了許多志同道合的伙伴，和他們一起努力為女童們創(chuàng)造更好的未來，我們的團(tuán)隊凝聚力愈發(fā)增強。
第四段：談?wù)摤F(xiàn)實中的問題和解決方案（200字）。
然而，我們也面臨著一些現(xiàn)實中的問題。首先，財力問題一直困擾著我們，無法滿足所有女童的需求。與此同時，由于志愿者的人數(shù)和物質(zhì)條件的限制，我們無法涵蓋到更多的貧困地區(qū)。針對這些問題，我們需要更多的支持和捐贈，以及擴大志愿者隊伍的規(guī)模。同時，我們也需要加大公眾對教育的關(guān)注和支持，以推動政府在教育領(lǐng)域的投入和政策改善。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）。
春蕾計劃的志愿者活動給我們帶來了無限的歡樂和成就感，讓我們感到有意義的生活和工作。隨著春蕾計劃的不斷發(fā)展，我相信志愿者的力量將會越來越強大，我們會為更多貧困地區(qū)的女童帶去希望和改變。同時，我也呼吁更多人參與到這個公益活動中，共同努力為農(nóng)村女童提供更好的教育機會，讓更多的春蕾綻放在大地上。
春蕾計劃講座心得體會篇五
春蕾計劃是中國共產(chǎn)黨中央委員會婦女工作委員會自1992年啟動的一項公益事業(yè)，旨在為貧困地區(qū)的女學(xué)生提供資助和幫助，讓她們得以繼續(xù)接受學(xué)業(yè)訓(xùn)練。今年，我有幸成為春蕾計劃的志愿者，參與該計劃的宣傳和籌資工作。在這個過程中，我感受到了很多，也學(xué)到了很多。
第二段：從志愿者的角度分析春蕾計劃帶來的社會意義。
春蕾計劃是一項非常有意義的公益事業(yè)。它不僅能幫助貧困地區(qū)的女生解決學(xué)習(xí)上的經(jīng)濟(jì)問題，還能讓無數(shù)青少年感受到關(guān)愛的溫暖。通過參與春蕾計劃，我認(rèn)識到教育的重要性，更加深刻地理解了“天使在人間”的意義。加入春蕾計劃的志愿服務(wù)行列，感受到了一份使命、一種責(zé)任和一種發(fā)自內(nèi)心的成就。
第三段：介紹志愿者的具體工作內(nèi)容以及其貢獻(xiàn)。
作為一名志愿者，我做了很多工作。我主要的工作是在春蕾計劃的宣傳和籌資方面做出貢獻(xiàn)。我們通過社交媒體、市區(qū)展板、現(xiàn)場宣傳和捐贈渠道，向社會各界傳遞春蕾計劃以及其社會意義。我們組織了多次志愿活動，宣傳春蕾計劃，激發(fā)公眾關(guān)注和參與。這些工作的背后是無數(shù)志愿者的付出和支持，正是有了他們的加入和支持，我們才能把春蕾計劃傳遞出去。
參與春蕾計劃，對于我個人來說也帶來了不少意義。首先，我加深了對社會公益事業(yè)的認(rèn)識和認(rèn)可，明白了做好一件事情的悉心和細(xì)節(jié)含義。其次，我交到了不少志同道合的朋友，在活動中激發(fā)出了彼此的能量，不斷推進(jìn)工作的發(fā)展。這種互助互愛的意識，構(gòu)建了一個新朋友圈子。最后，參與春蕾計劃能夠激勵我更加珍惜自己的生活，深刻認(rèn)識到自己的各種優(yōu)勢，把握和發(fā)揮它們?yōu)楦嗟娜俗龀鲐暙I(xiàn)。
第五段：展望春蕾計劃未來。
隨著社會的發(fā)展，春蕾計劃也在不斷推進(jìn)中。未來，我希望春蕾計劃能夠與更多的志愿者和組織形成合作，把援助的手伸向更多的女童。無論在學(xué)習(xí)、生活、還是未來的事業(yè)發(fā)展上，都要給予她們更多的支持和幫助。我相信，只要有我們的付出和努力，春蕾計劃一定會越來越好，并且貢獻(xiàn)更多的社會價值。
春蕾計劃講座心得體會篇六
段落一：引言（150字）。
春蕾計劃是中國婦女兒童基金會發(fā)起的一項助學(xué)項目，旨在扶持貧困地區(qū)女童接受優(yōu)質(zhì)教育。作為一個志愿者，我參與了春蕾計劃的活動，并且得到了深刻的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我對春蕾計劃的看法和體會，希望能夠傳遞給更多的人。
段落二：希望與夢想的滋養(yǎng)（250字）。
在春蕾計劃的活動中，我見證了許多貧困地區(qū)女童的堅強和勇敢。這些女孩們背負(fù)著沉重的貧困壓力，但依然對未來抱有希望和夢想。她們相信教育可以改變命運，這種信念感動了我。與她們交流的過程中，我看到了她們眼中的渴望和渴望改變自己命運的決心。春蕾計劃為她們提供了希望與夢想的滋養(yǎng)，激發(fā)了她們對未來的無限向往。
段落三：教育的重要性（300字）。
春蕾計劃的核心是教育，我深刻體會到了教育對一個人成長的重要性。教育可以幫助孩子們獲得知識和技能，為他們的將來鋪平道路。通過春蕾計劃，貧困地區(qū)的女童可以接受與城市孩子相同的教育資源，獲得平等的機會。在我與春蕾計劃中的學(xué)生交流中，我看到了她們通過教育改變自己命運的決心。她們用勤奮和毅力在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，這證明了教育的力量和重要性。春蕾計劃為她們提供了改變命運的機會，讓她們在知識的海洋中盡情航行。
段落四：社會責(zé)任與關(guān)愛（300字）。
作為一個志愿者，我深深感受到了社會責(zé)任與關(guān)愛的重要性。春蕾計劃不僅僅是單純的教育項目，更是一次對貧困地區(qū)女童的關(guān)愛和扶持。通過春蕾計劃，我們?yōu)樗齻兲峁┝私逃Y源、生活費用以及醫(yī)療保健等援助，確保她們能夠安心學(xué)習(xí)成長。這些女童的笑容和感激的眼神，讓我深感幫助別人的樂趣和滿足感。通過參與春蕾計劃，我更加明白了社會責(zé)任與關(guān)愛的重要性，同時也意識到幫助別人也是自己成長的一種方式。
段落五：結(jié)尾（200字）。
通過參與春蕾計劃活動，我深刻體會到了教育的重要性和扶持貧困地區(qū)女童的意義。春蕾計劃不僅僅是給予她們學(xué)習(xí)的機會，更是為她們提供了改變命運的力量。在這個過程中，我也收獲了滿滿的正能量和成長。通過幫助別人、關(guān)愛他人，我明白了社會責(zé)任和關(guān)愛的重要性。我希望越來越多的人能夠參與到春蕾計劃中，為更多的貧困地區(qū)女童帶去希望和光明的未來。讓我們共同努力，造福社會，讓每個孩子都能享受到公平的教育機會。
春蕾計劃講座心得體會篇七
春蕾計劃，是一個助力女性成長的公益項目。自2000年創(chuàng)立以來，已經(jīng)幫助了成千上萬的女性走出困境，實現(xiàn)自我價值，成為社會中的堅強一員。我有幸參與了這個項目，深刻體會到了它的意義和價值。
春蕾計劃是由中華全國婦女聯(lián)合會發(fā)起，旨在通過資金、技術(shù)和培訓(xùn)等多種方式，為女性提供全面的支持和幫助。項目的主要目標(biāo)是改善女性的生活和職業(yè)發(fā)展，破除傳統(tǒng)認(rèn)知的束縛，發(fā)掘女性的潛力，培養(yǎng)她們成為更為自信、自立和獨立的人。
在春蕾計劃的支持下，我得到了很多實實在在的幫助。首先是資金的支持，這幫助我緩解了財政壓力，讓我能夠更加自由地規(guī)劃自己的未來。其次是技術(shù)的支持，春蕾計劃派遣專業(yè)人員為我提供了一對一的指導(dǎo)和幫助，在職業(yè)發(fā)展和人際交往等方面都受益匪淺。最后，春蕾計劃的培訓(xùn)也是非常重要的一環(huán)，讓我學(xué)習(xí)了很多實用的技能，增加了自己的專業(yè)化能力，提升了自信心和自我認(rèn)知。
春蕾計劃的意義，其實是更為深遠(yuǎn)的。作為一個社會公益項目，它的目標(biāo)不僅僅是為了個人的成長發(fā)展，更是為了推動整個社會進(jìn)步和文明的發(fā)展。在春蕾計劃的幫助下，女性更能夠積極融入到社會主流中，展現(xiàn)出更多的才華和能力，更可以扮演一個更為積極的角色，帶動社會優(yōu)化和進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾。
參與春蕾計劃讓我有了更加積極的人生態(tài)度和更高的生活品質(zhì)，也讓我深刻體會到了一個公益項目所能夠帶來的巨大價值。在這個過程中，我感到了社會的關(guān)注和溫暖，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和方向。我相信，在春蕾計劃的支持下，更多的女性會有更為美好的未來。
春蕾計劃講座心得體會篇八
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。經(jīng)過這次有特色、有亮點、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會較深的主要有如下幾點：
假如我們每一個人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅定信心，振奮精神，那么這個團(tuán)體必須強而有勢，堅而不摧，生機勃勃，蒸蒸日上，與時俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競爭的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競爭水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時宜的觀念，做法和體制中解放出來；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實踐。
為病人供給主動服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅持做到“分工是相對的，服務(wù)是絕對的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會用心溝通，用心聆聽，用心工作，學(xué)會了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒有條件可講的，沒有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠合作就要學(xué)會包容和寬恕，學(xué)會忍耐和理解，學(xué)會樂觀豁達(dá)，學(xué)會退一步海闊天空，學(xué)會舍小我而成大業(yè)。
我們無法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因為成功的人畢竟是少數(shù)。無論在世俗的眼光還是在自己評價中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的?？墒牵覀円靼?，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學(xué)無止境，持者達(dá)之！經(jīng)過這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅持不懈地付之實踐行動，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅持真誠服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚團(tuán)隊合作的精神，那么成功的大門將為我們而開！
春蕾計劃講座心得體會篇九
春蕾計劃是一項面向貧困地區(qū)女童教育的公益項目，我有幸參與其中并親身體驗到了這個項目的活力和影響力。在過去的時光里，我參與了春蕾計劃的一系列活動，親眼見證了這個項目對改善貧困地區(qū)女童的生活和教育環(huán)境所做的巨大貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我對春蕾計劃的深刻認(rèn)識和體會。
第二段：了解貧困地區(qū)女童的現(xiàn)狀。
首先，參與春蕾計劃讓我深刻認(rèn)識到貧困地區(qū)女童所面臨的巨大困境。在農(nóng)村地區(qū)，女孩子往往被認(rèn)為是養(yǎng)育父母晚年的責(zé)任，因此他們被視為"負(fù)擔(dān)"。這導(dǎo)致了許多家庭對女孩的教育毫不重視，甚至拒絕供給她們基本的受教育機會。缺少教育機會的女孩們，往往被迫從小就承擔(dān)家務(wù)工作，無法掌握更多的知識和技能。因此，春蕾計劃的意義在于為這些女童提供被剝奪的學(xué)習(xí)機會，讓她們能夠擁有改變命運的權(quán)利。
第三段：參與活動的收獲。
與此同時，作為春蕾計劃的志愿者，我也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。參與項目的過程中，我結(jié)交了一些志同道合的朋友，一起為貧困地區(qū)女童的教育努力。這使我意識到，當(dāng)人們團(tuán)結(jié)一心追求同一個公益目標(biāo)時，他們的力量是無窮的。此外，春蕾計劃的工作也讓我學(xué)到了許多實踐技能，例如如何組織和推進(jìn)一個公益項目，如何合理分配資源等等。
第四段：倡導(dǎo)性別平等的重要性。
通過參與春蕾計劃，我進(jìn)一步加深了對性別平等的認(rèn)識。貧困地區(qū)的女童往往受到嚴(yán)重的性別歧視，她們的聲音和權(quán)益往往被忽視。春蕾計劃通過為她們提供教育機會，不僅改變了她們的人生，也呼吁社會關(guān)注和關(guān)心貧困地區(qū)女童所面臨的問題。我體會到，每個人都應(yīng)該得到受教育的機會，無論性別、貧富、種族背景如何。只有在性別平等的基礎(chǔ)上，社會才能實現(xiàn)真正的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，參與春蕾計劃讓我對未來充滿了希望和憧憬。這個項目不僅在當(dāng)下為貧困地區(qū)女童帶來希望，也在為未來的社會發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我希望將來能夠看到更多的貧困地區(qū)女童能夠接受受教育的機會，改善她們的生活條件。同時，我也希望社會能夠更加關(guān)注并解決性別不平等所帶來的問題，為每個人創(chuàng)造一個更加公正和平等的環(huán)境。
總結(jié)：
綜上所述，參與春蕾計劃給我?guī)砹素S富的經(jīng)歷和體會。通過了解貧困地區(qū)女童的現(xiàn)狀，參與活動的收獲，以及對性別平等的思考，我對春蕾計劃有了更深入的認(rèn)識。我希望通過我的努力和倡導(dǎo)，能為貧困地區(qū)女童的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。同時，也希望這個社會能夠給每個人提供平等的機會，讓每個人都能夠發(fā)揮自己的潛力，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
春蕾計劃講座心得體會篇十
x月xx日午時，在...參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。
根據(jù)這次報告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：
家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，此刻一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就能夠放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，此刻我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會處理一些基本的事務(wù)，不要因為孩子小，就認(rèn)為他的意見能夠不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫忙孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，能夠使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會寬容和。
讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會十分浮淺，本人提議，由學(xué)校經(jīng)過家長學(xué)校這個平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
春蕾計劃講座心得體會篇十一
作為一個女孩子，我自從小學(xué)開始就參加了各種社團(tuán)活動，不管是文藝、體育等，都有參與過。這讓我不僅開拓了視野，而且也從中學(xué)到了很多知識技能。然而，直到我在高中的時候，才得以接觸到春蕾計劃，這也讓我受益良多，以下我來談一談我的感受。
春蕾計劃是由中華全國婦女聯(lián)合會發(fā)起的，是一項旨在關(guān)注和支持農(nóng)村女童教育事業(yè)的項目，旨在打破貧困的束縛和限制，使得更多女孩有機會受教育，享有公平和平等的權(quán)利。該項目的推廣受到了社會各界的廣泛關(guān)注和支持。
第二段：我的參與感受。
作為參與者，我被投入了春蕾計劃的志愿者隊伍，負(fù)責(zé)幫助老師們進(jìn)行課堂輔導(dǎo)，陪伴學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。當(dāng)我看到那些渴望知識、渴望教育、渴望未來的女孩子們，我深深感受到了人生的意義和價值，也深深地明白了女性教育的重要性。
第三段：自我價值的肯定。
在春蕾計劃的志愿者中，我不僅獲得了技能和經(jīng)驗的提升，還收獲了自我成長和價值實現(xiàn)的肯定。在我所做的一切的背后，是那些被幫助的女孩們從內(nèi)心深處散發(fā)出的自信和安全感，這是我從未感受過的成就感。
第四段：汲取人生經(jīng)驗。
通過參與春蕾計劃，我不僅增強了自己的獨立性和人際交往能力，更是學(xué)會了協(xié)調(diào)、管理、溝通等人際技巧和經(jīng)驗，為將來的學(xué)習(xí)和工作提供了有益的借鑒。
第五段：結(jié)語。
人生的意義，不是擁有擁堵的財富和物質(zhì)生活，而是通過自己的努力，為社會和生活做出了微小的貢獻(xiàn)。春蕾計劃讓我明白了教育的重要性和每個人都應(yīng)該為之奮斗的偉大事業(yè)。我相信，只有通過我們每一個人的微小貢獻(xiàn)，才能促進(jìn)社會的進(jìn)步和幸福共享。
春蕾計劃講座心得體會篇十二
作為一名春蕾計劃志愿者，我有幸參與了這一公益項目。通過這次經(jīng)歷，我收獲了很多，體會到了志愿服務(wù)的力量和意義。下面我將結(jié)合自己的心得，談一談我在春蕾計劃中的志愿者服務(wù)經(jīng)歷。
第二段：工作內(nèi)容與感受。
我作為一名春蕾計劃志愿者，主要的工作是幫助貧困地區(qū)的學(xué)生提供教育支持。我們在周末組織義務(wù)輔導(dǎo)班，為他們提供課后輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在這個過程中，我和其他志愿者共同制定教學(xué)計劃，為學(xué)生們準(zhǔn)備課程材料并給予個別指導(dǎo)。通過與學(xué)生的互動，我發(fā)現(xiàn)了他們的潛力和才華。盡管他們面臨很多困難，但他們的熱情和努力使我深受鼓舞。在與他們交流的過程中，我也逐漸明白了教育的重要性。通過志愿者的服務(wù)，我希望能夠幫助這些學(xué)生克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：團(tuán)隊合作與成長。
春蕾計劃注重團(tuán)隊合作，志愿者們通過分工合作完成各個任務(wù)。作為志愿者，我們需要緊密協(xié)作、相互幫助，以確保每個任務(wù)的順利完成。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了與人合作并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。通過和其他志愿者的交流和合作，我不斷成長，不斷提升自己的能力。每次活動結(jié)束后，我們會進(jìn)行團(tuán)隊總結(jié)，反思自己的不足，并互相鼓勵進(jìn)步。這種團(tuán)隊合作的氛圍激勵著我不斷前進(jìn)，為學(xué)生們提供更好的支持和幫助。
第四段：感恩與回報。
作為志愿者，我的最大收獲之一就是感恩之心。通過接觸這些貧困地區(qū)的學(xué)生，我意識到自己所擁有的一切都是來自于社會的關(guān)愛和支持。我開始更加珍惜我所擁有的資源和機會，也更加愿意去回報社會。因此，我開始尋找其他公益項目，繼續(xù)以志愿者的身份參與社會服務(wù)，并將我的經(jīng)驗和能力分享給更多需要幫助的人。我希望能夠?qū)⑦@種感恩之心傳遞給更多人，讓更多人加入到公益事業(yè)中來。
第五段：未來展望。
通過參與春蕾計劃志愿者服務(wù)，我進(jìn)一步明確了自己的目標(biāo)和方向。我決定將教育事業(yè)作為自己未來的發(fā)展方向，并希望能夠一直參與到教育公益項目中去。我相信，在春蕾計劃的志愿者服務(wù)中積累的寶貴經(jīng)驗和能力將成為我未來努力的基礎(chǔ)和支持。我將一直堅持為貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助，通過教育來改變他們的命運。同時，我也希望能夠影響更多的人加入到公益事業(yè)中，共同努力，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
作為一名春蕾計劃志愿者，我在志愿者服務(wù)中體會到了教育的重要性、團(tuán)隊合作的力量、感恩之心的培養(yǎng)以及未來的展望。我相信，通過自己的努力和付出，能夠讓更多的學(xué)生得到教育支持，改變他們的命運。我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗和心得分享給更多的人，鼓勵更多的人加入到公益事業(yè)中來。公益事業(yè)需要每一個人的參與，只有通過共同的努力，才能夠使社會更加美好。
春蕾計劃講座心得體會篇十三
7月14日上午，坊主陳邦老師從教學(xué)與有效教學(xué)、為有效教學(xué)而準(zhǔn)備、提高課堂教學(xué)行為的有效性、有效教學(xué)的策略、有效教學(xué)的評價五個方面為工作室和國培班的學(xué)員們作了《走向有效的課堂教學(xué)》的講座。
能聽此講座是我的幸運！因為在這次講座中，我的思想又被激起了陣陣漣漪——幸甚！
當(dāng)陳老師展示出這幅圖，我震驚了。南轅北轍？可不是嗎？我在之前的教學(xué)中，不就正是在做著這樣的事嗎？費力不討好，還習(xí)之以為常。
這是陳老師在講述“為有效教學(xué)而準(zhǔn)備”時給我們展示的一句話。看到這句話，我也是震驚了。反觀自己以往以講解知識為主的教學(xué)，不禁直打冷顫……十多年了，原來自己很多時候都只是在做無用功，都只是在做著舍本逐末的事情，一天到晚辛苦著授人以魚，保姆似的跟在學(xué)生左右……卻是事倍功半。
教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。——德國著名的教育家第斯多惠
同樣的，自己在激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生方面，是不是在整個教育、教學(xué)過程中占的比重更大呢？顯然很多時候不是的！
所以，我想到了一句市場經(jīng)濟(jì)里常說的一句話：做生意、找錢，靠的就是觀念。
其實，現(xiàn)在擺在我們大多數(shù)老師面前的，何償不是一樣？我們需要不斷更新觀念！這次講座，于我而言，在這方面，我有了收獲。但更希望以后能實實在在地踐行。
春蕾計劃講座心得體會篇十四
xx年通過遼寧省財經(jīng)類職稱外語考試，xx年9月至今在東北大學(xué)工商管理學(xué)院攻讀mba。
1998年5月調(diào)至沈陽市開發(fā)中心做財務(wù)工作,同年8月成立沈陽x公司,擔(dān)任財務(wù)部經(jīng)理。當(dāng)時新紀(jì)公司的財務(wù)人員在三好街辦公，而生產(chǎn)基地在外地，工作溝通相當(dāng)不方便，為了保證公司的生產(chǎn)正常進(jìn)行，公司領(lǐng)導(dǎo)決定將財務(wù)部搬到生產(chǎn)基地辦公，于1999年8月10日搬到生產(chǎn)基地辦公。
本人業(yè)務(wù)能力的提高與沈陽x公司的成長是同步的。公司成立伊始，財務(wù)人員少、資金嚴(yán)重不足，整個生產(chǎn)車間正在進(jìn)行改良，產(chǎn)品在進(jìn)行試生產(chǎn)階段，項目不能適應(yīng)規(guī)模生產(chǎn)，限制了企業(yè)的發(fā)展，當(dāng)時整天都在想怎樣才能將銀行的貸款及早到位，幫助企業(yè)運作起來，在領(lǐng)導(dǎo)的多方努力下，終于在1999年6月將第一筆貸款撥到公司的帳戶上。當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)的一句話我至今仍記憶如初“領(lǐng)導(dǎo)說：趙會計，這可是一千萬哪，我說，就是一個億，支出也要按照財務(wù)的規(guī)定去支出?！边@說明我們借款的錢來之不易，在支出方面一定要花得得當(dāng)，盡可能的減少支出，給領(lǐng)導(dǎo)做一個好參謀。
建廠初期，財務(wù)規(guī)模很小，雖然注冊資金1000萬元，但貨幣資金到位的只有102萬元。由于注冊資本股東單位多次變更，直至到xx年12月份，通過會計師事務(wù)所的驗資及評估，確認(rèn)了股東單位的出資額及所占比例，這使財務(wù)工作的管理得到了進(jìn)一步的規(guī)范，6年來公司從小規(guī)模企業(yè)發(fā)展到總資產(chǎn)達(dá)6797萬元中型企業(yè)。從籌集資金到項目開發(fā)；從固定資產(chǎn)改良到購買土地、新建廠房；從運營資本管理到產(chǎn)品生產(chǎn)、市場開發(fā)、產(chǎn)品銷售、回收資金；從審計檢查到財務(wù)決算；從對外報表到國家大企業(yè)工委的企業(yè)基礎(chǔ)材料的編制，在本人的帶領(lǐng)下，財務(wù)做了大量的工作，特別是，沈陽x公司被沈陽市國家稅務(wù)局評選為“xx年度優(yōu)秀a級納稅戶”的284家企業(yè)之一。
本人自1978年開始從事財務(wù)工作，擔(dān)任過出納員、記帳員、成本核算員，從事的會計行業(yè)有商業(yè)，建筑業(yè)，科研事業(yè)，工業(yè)企業(yè)的核算，擔(dān)任財務(wù)部門主管會計12年，擔(dān)任財務(wù)部門經(jīng)理6年。本人完全利用業(yè)余時間參加學(xué)習(xí)會計知識和考試的，目的是不能影響單位的工作，也為了和本部門人員在業(yè)務(wù)方面共同提高，以最高的業(yè)務(wù)水平指導(dǎo)本部門人員的工作，無論是審核原始憑證、制單、記帳、報表、預(yù)算、決算上都指導(dǎo)在先，特別是財務(wù)軟件，erp系統(tǒng)更要實行規(guī)范化，是為了更好地做好公司的財務(wù)工作，為公司的經(jīng)營決策提供及時，準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)信息。
自從擔(dān)任財務(wù)部經(jīng)理以來，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，縱向責(zé)任明晰，橫向積極努力協(xié)調(diào)，按照公司的規(guī)章制度辦事。在資金的管理上：工程項目按計劃、合同列支產(chǎn)經(jīng)營按生產(chǎn)計劃列支；日常零星開資按領(lǐng)導(dǎo)在erp系統(tǒng)審批計劃列支?？傊?，我從事20多年的財務(wù)工作，我認(rèn)為沈陽x公司在財務(wù)管理方面的制度很規(guī)范，主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)很及時，這都是我學(xué)習(xí)的地方。多年來，會計職業(yè)時刻提醒我，一定要恪守會計人員的職業(yè)道德，按照《會計法》和《稅法》的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本公司的實際情況，積極參加并做好會計人員的繼續(xù)教育工作，共同提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，做好公司的財務(wù)管理工作，以最優(yōu)的方案為領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營決策提供及時、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)信息，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
春蕾計劃講座心得體會篇十五
x月x日下午，在xx中學(xué)，我有幸和xx基地的學(xué)員們一起聆聽了x老師的講座，從初見的激動，到學(xué)習(xí)的專注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會。
x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國家的強大、民族的志氣，談到對未來的憧憬，作為教師重任在肩，責(zé)無旁貸。然后又指出教育要“立民族精神的根，樹愛國主義的魂”，作為語文教師，更要“教天地人事，育生命自覺”，因為語文是直接指向人的思維、情感、氣質(zhì)的，從教學(xué)生“聽說讀寫、語修邏文”到教學(xué)生“求真的態(tài)度”，再到“滌灌生命之魂”，我們要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求學(xué)不讀書”。
從x老師身上，我感受到了：
2、要踏實打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時的反復(fù)修改，作為教師就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這應(yīng)該成為我們不斷前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)動力。
3、要以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本。當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜，但作為教師應(yīng)該有自己的底線，不能因此就模糊了自己的內(nèi)心。就像x老師說的，作為教師，自己要有定力，不能隨風(fēng)一吹自己就沒了。我們的教育應(yīng)該讓孩子跟語言文字有骨肉親情，樹立正確的道德情操價值觀?！爸挥袑W(xué)生真心一片，才能與學(xué)生心心相印?！弊鳛榻處?，應(yīng)該放低姿態(tài)，站在學(xué)生的角度上去思考問題，明白他們的渴望和需要，尊重每個人的與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。
x老師很謙虛，更愿意大家稱呼她“老師”，她更愿意說自己是“草根老師”，她說世界上最遠(yuǎn)的距離是“說”和“做”的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對待教育的態(tài)度在拉近著“說”和“做”的距離。
“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”是x老師的名言。早已名滿天下的x__老師都以這樣的話來鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實更是對我們普通教師的鞭策和勉勵。除了教好書，更重要的是育好人。也讓我們在教育生涯中，不斷拉近“說”和“做”的距離。
春蕾計劃講座心得體會篇十六
侯局長所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座，對我科人員觸動很大?？梢哉f，侯局長所講的一點一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來。侯局長無論從領(lǐng)導(dǎo)角度講，還是從長輩長度講，都是值得我們無比尊重、無比敬仰和認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。我科認(rèn)為，“愛崗敬業(yè)”的實質(zhì)就是腳踏實地，勤奮務(wù)實，一步一個腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名國土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對社會真正有用的人；我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
一步一個腳印地做好工作，我們才會認(rèn)識到以往工作的不足，提高認(rèn)識，我們才能取得真績實效！在以后的日子里，我們要始終堅持求真務(wù)實的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個腳印地做好本職工作，為國土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。
春蕾計劃講座心得體會篇十七
（講座心得體會）
(2015屆)
系 別： 外語系
大學(xué)生講座心得體會
轉(zhuǎn)眼之間，我們已是大四畢業(yè)生了。看著打滿孔的講座課程聽課記錄卡，此情此景仿佛歷歷在目，不禁感嘆時光已走，歲月不代。聽過很多講座，但現(xiàn)在回想起來，對其中兩個主題歷歷在目，令我不時沉思片刻。
一個主題是為“當(dāng)代青年學(xué)生的信仰、責(zé)任與中國夢”。8090講壇第三講在圖書館報告廳開講，團(tuán)市委副書記俞建輝應(yīng)邀為全院學(xué)生講座。俞建輝首先將西方普世價值觀與社會主義核心價值觀進(jìn)行比較。他認(rèn)為西方的普世價值觀以民主、自由、法制、人權(quán)、博愛等為主，而社會主義價值觀則分為國家、社會、個人三大層面。隨后，他分別舉例說明兩者細(xì)致的區(qū)別來幫助同學(xué)們更好地理解。講座中，他還談到了青年的責(zé)任和夢想，并通過事例來加深同學(xué)們對責(zé)任二字的認(rèn)識；他建議同學(xué)們要用辯證的眼光去看待問題，要用歷史的、發(fā)展的眼光看待問題，遇到問題時一定要全面、冷靜的分析，做一個有智慧的人。講座中，俞建輝改變以往傳統(tǒng)的講座形式，采用了“說實話，重交流”的方式，注重現(xiàn)場互動，讓同學(xué)們在享受輕松愉快時刻的同時也學(xué)會了如何堅持自己的信仰、責(zé)任以及存在于每個人心中的中國夢。
聽完講座，我思考著我心中的中國夢。的確，在人生的各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變！這么多的夢想，并不用全部都實現(xiàn)，只要實現(xiàn)一個就足夠。當(dāng)我們在追求夢想的過程中失敗時，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動去療傷”！要相信，只要堅持，總會成功的。夢想需要腳踏實地，一步一個腳印，并且堅持每一個腳印，直到成功。成功是因為什么呢？房祖名給過我們一個很好的答案：“成功是因為你失敗不放棄！”當(dāng)然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、理解與支持。有句古話叫做“少年智則國智，少年強則國強”，的確如此！我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個夢想，并且要為夢想的實現(xiàn)而奮斗！最后，第五期黨校校長章益國勉勵學(xué)生黨員、學(xué)生干部和第五期黨校學(xué)員結(jié)合‘雷鋒精神’系列活動，深入學(xué)習(xí)貫徹雷鋒精神，在活動中賦予雷鋒精神新的時代特征和當(dāng)代大學(xué)生印跡，繼續(xù)弘揚和發(fā)展現(xiàn)時代的雷鋒精神。
另一個令我印象深刻的講座就是應(yīng)恩民書記作“雷鋒精神與中國特色社會主義
理論體系建設(shè)形勢與政策報告”。報告會在圖書館二樓報告廳舉行，學(xué)院理事長、黨委書記應(yīng)恩民老師應(yīng)邀為全院師生做了一場題為‘雷鋒精神與中國特色社會主義理論體系建設(shè)’報告。學(xué)院黨委副書記章益國主持報告會，學(xué)生處等相關(guān)部門老師、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、第五期黨校學(xué)員參加了報告會。應(yīng)書記從雷鋒個人多面相出發(fā)，分析了伴隨著時代進(jìn)步的雷鋒形象：毛主席的好戰(zhàn)士、社會主義新人以及80后青年雷鋒俠等；闡述了雷鋒精神的內(nèi)涵及其特征，指出結(jié)合中國特色社會主義理論體系建設(shè)呈現(xiàn)出的時代價值。應(yīng)書記指出，現(xiàn)時代大學(xué)生思想政治教育尤其是結(jié)合目前的‘雷鋒精神’學(xué)習(xí)過程中廣泛深入實現(xiàn)雷鋒精神與現(xiàn)時代青年需要結(jié)合；有利于堅定青年大學(xué)生的理想信念；有利于培養(yǎng)青年大學(xué)生的愛國情感；有利于增強青年大學(xué)生的創(chuàng)新意識；有利于提升青年大學(xué)生的道德境界。應(yīng)書記指出，在‘雷鋒精神’主題活動實踐中需要在青年學(xué)生中突出雷鋒投身民族振興的愛國精神；強調(diào)雷鋒為國為民的奉獻(xiàn)精神；樹立雷鋒忠于職業(yè)的職守精神；學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神；發(fā)揚雷鋒艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；弘揚雷鋒助人為樂的和諧精神，讓現(xiàn)時代的雷鋒精神引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生健康成長成才。聽完講座，思考著：當(dāng)前，我國正在努力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，社會生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔(dān)心和懷疑：在競爭日益激烈的今天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開放、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國二十多年的實踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅要講究效益、鼓勵競爭，還必須在全社會形成團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動中，我們要強調(diào)按照市場規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛集體，扶貧幫困的美德，建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對待同志、對待群眾，孜孜不倦地實踐“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會進(jìn)步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的時代要求。總而言之，大學(xué)四年，豐富又那么讓我受益無窮。
春蕾計劃講座心得體會篇十八
首先感謝華鋒給我們準(zhǔn)備了這一系列的有關(guān)師德知識培訓(xùn)的講座。今天，在歷時一個多小時的講座中，我認(rèn)真聆聽了池校長的授課，并作了相關(guān)記錄。池老師是一位擁有五十多年教學(xué)經(jīng)驗的資深老教師，在領(lǐng)略池老師的講課風(fēng)采的同時也學(xué)到了很多的知識。雖然遲老師的講座只有短短一小時，我卻如沐清風(fēng)，受益匪淺。
講座開始，池老師便開門見山：知識的定義，知識的分類以及如何提升、拓展自己的知識。講座很精彩，大家也聽的十分投入。講座結(jié)束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結(jié)合我所學(xué)的知識重點談?wù)剬τ诔乩蠋熕v述的教師所具備的知識分類的體會。
一、本體性知識：教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
這是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。首先要對所教學(xué)科的專業(yè)知識必須扎實、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學(xué)方法的靈活性。以便做到從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，進(jìn)行深入淺出的講解。其次也要對所教學(xué)科的相關(guān)知識有所了解。再次，應(yīng)該隨時了解所教學(xué)科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學(xué)科的新知識、新成果，及時把新知識、新方法、新成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、條件性知識：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)該具有先進(jìn)的教育理念，把握符合時代特征的教育觀，強調(diào)教育的“未來性”、“生命性”、“社會性”。新時代的學(xué)生觀要求教師在教育教學(xué)過程中充分認(rèn)識到學(xué)生不是被動的知識接受者，而是學(xué)習(xí)活動中不可替代的主體，能積極主動參與教育活動，具有主觀能動性。
不同職業(yè)對人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學(xué)內(nèi)容，選擇教育教學(xué)方法的能力；語言表達(dá)能力；組織管理能力；交往能力以及和學(xué)生之間的溝通能力等。
三、實踐性知識：教師的教育機智素養(yǎng)。
教師的教育機智是教師在教育、教學(xué)過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學(xué)生活動的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應(yīng)變地及時采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運用綜合教育手段的能力，是教師平時大量積累經(jīng)驗的結(jié)果，是一個厚積薄發(fā)的過程。它具有非計劃性，實踐指向性，情緒感染性，情景適應(yīng)性等。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師不僅要教書，而且要育人。教書者，必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。
彭暢。
春蕾計劃講座心得體會篇十九
5月14日下午，學(xué)校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
學(xué)生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學(xué)生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，還要不斷加強教育心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣重任。尤其在實施新課程中，要提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，加強對學(xué)生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對學(xué)生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點錯誤時應(yīng)采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學(xué)生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時要做到：誠心、熱心、關(guān)心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時機對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當(dāng)，運用靈活，對提高學(xué)生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
前幾天，我去參加了一個名為《夢想您好》的講座。聽了這個講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個中年男子，體型均勻，是一個高級大腦潛力開發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說的每一句話都在激勵著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個人：他是一個黑人小孩，生活在一個黑人都會被白人歧視的國家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一個總統(tǒng)助理，成為了一個出人頭地的人。他的話和這個故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個因素，第一個是拖延，第二個是自己放棄，第三個是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！?。自己放棄就是封閉自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實研究表明，一百個人里面有九十八個人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會比別人多一點，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點?？赡苣切┳员┳詶壍娜?，一去跟全幫助有多少人測智商，可能自己的智商還會比別人高一點，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝葎e人多一點，你將來的成就也會比別人高一點。
總找借口，就是總是在為自己錯尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說身邊的人一直在吵你，你無法定下心來好好學(xué)習(xí)。這其實并不是你無法“靜”下來，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會有一個良好的成績，有一個輝煌的未來。所以大家讓我們一起努力起來，一起為自己創(chuàng)造一個燦爛的明天！
春蕾計劃講座心得體會篇二十
20xx年12月26日在杜橋小學(xué)我參加了畢業(yè)班教材解讀、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)報告會活動，這次報告會很成功，我聆聽了專家張珍珍老師的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下面從以下幾個方面來說一下自己的感受：
聽了張珍珍老師的講座后，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個十足細(xì)致的人，她認(rèn)真總結(jié)和概括三年來的小學(xué)畢業(yè)班試卷，仔細(xì)研讀自己孩子的畢業(yè)試卷，分析和解讀教材，進(jìn)而設(shè)計復(fù)習(xí)計劃，對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。從她身上，我學(xué)會了作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗，做一名真正的智慧教師。
看到張老師自己出的試卷，我發(fā)現(xiàn)自己根本沒有認(rèn)真做很多事情，更別提通過研讀教材和畢業(yè)班試卷然后自己出卷考查學(xué)生了。張老師很有心，把自己的總結(jié)和分析，在試卷中體現(xiàn)出來了。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個有心人，及時收集資料以提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生在聽力部分的聽問句選答句這一類型的題目上失分很多，另外學(xué)生在筆試部分的連詞成句、閱讀理解、單項選擇以及新出的題型完形填空中失分更是相當(dāng)慘重的，尤其是連詞成句。一直以來，對于學(xué)生的這一錯誤我都手足無措，無可奈何。聽了張老師的講座后，我的條理清晰多了，首先，在對待學(xué)生的錯誤的態(tài)度上應(yīng)是：理智、冷靜、淡定。其次，在孩子身上找原因，在自己身上找原因，最后再找出對策，相信孩子都是聰明的，會學(xué)好的。
通過這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
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