心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的總結(jié)和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。那么要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的范圍和內(nèi)容。我們可以思考一下，這段時(shí)間內(nèi)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中有哪些收獲和成長(zhǎng)，有哪些遇到的問(wèn)題和困惑。在寫心得體會(huì)之前，可以先列出自己的思考和觀察結(jié)果，然后逐步展開闡述，給出具體例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，還可以結(jié)合自己的反思和感悟，深入探討一些學(xué)習(xí)和工作中的重要問(wèn)題，提出一些個(gè)人的思考和建議。最后，不要忘記總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便今后在類似情況下能夠更好地應(yīng)對(duì)和處理。9.為了更好地理解心得體會(huì)的寫作方法，我們整理了一些范文供大家參考。
口算比賽心得體會(huì)篇一
演講比賽心得體會(huì) 有一種使命叫責(zé)任，有一種付出叫關(guān)愛。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師注重提速增效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在全區(qū)樹立起講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書育人的重任，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動(dòng)中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場(chǎng)的每一位聽眾。整場(chǎng)比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)而雋永；激動(dòng)處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過(guò)這次活動(dòng)，在聆聽他人故事、體會(huì)中，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了師愛的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會(huì)在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師！
高都小學(xué)
李秀秀
口算比賽心得體會(huì)篇二
口算比賽是一種很好的鍛煉算術(shù)能力的方式，我很榮幸參加了這次口算比賽，通過(guò)這次比賽，我深刻體會(huì)到了口算的重要性以及提高口算能力的方法和技巧。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：比賽前的準(zhǔn)備。
在比賽之前，我充分認(rèn)識(shí)到了口算的重要性，并且制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我每天都堅(jiān)持進(jìn)行口算訓(xùn)練，通過(guò)日復(fù)一日的刻苦練習(xí)，我逐漸提高了自己的口算水平。同時(shí)，我還積極參加學(xué)校組織的有關(guān)口算比賽的活動(dòng)，并與其他同學(xué)進(jìn)行切磋交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這種準(zhǔn)備工作為我在比賽中取得好成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：比賽中的發(fā)現(xiàn)和困難。
在比賽中，我發(fā)現(xiàn)有一些口算題目是一些平時(shí)很少接觸到的，這給我造成了一定的困擾。這時(shí)，我決定不慌不忙地思考一下題目的解題思路，然后按部就班地進(jìn)行計(jì)算。我通過(guò)積極思考和不斷練習(xí)，漸漸地掌握了這些新題型的解題方法。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在比賽中，緊張情緒會(huì)對(duì)我造成一定的影響，導(dǎo)致失誤的概率增加。因此，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，保持冷靜，提高應(yīng)對(duì)壓力的能力。
第四段：發(fā)現(xiàn)的提升空間和改進(jìn)方法。
通過(guò)參加口算比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。首先，我在計(jì)算過(guò)程中有時(shí)會(huì)因粗心導(dǎo)致出錯(cuò)，這就需要我更加仔細(xì)地對(duì)待每一個(gè)步驟，避免低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算速度還有待提高。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我立下了自己的目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。我決定從認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)開始，正確認(rèn)識(shí)自己的不足并堅(jiān)決進(jìn)行改進(jìn)。我向老師請(qǐng)教了一些方法和技巧，如心算的速算法、逐位計(jì)算的技巧等。通過(guò)不斷的努力和練習(xí)，我相信自己可以提高我的算術(shù)水平。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次口算比賽，我認(rèn)識(shí)到口算對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的重要性，并且深刻體會(huì)到了提高口算能力的方法和技巧。我意識(shí)到口算不僅僅是一種運(yùn)算能力的體現(xiàn)，更是一種動(dòng)腦筋、提高思維敏捷度的訓(xùn)練。我相信，只要我堅(jiān)持努力和刻苦訓(xùn)練，我的口算水平一定會(huì)有所提高。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善自己的口算能力。
總之，這次口算比賽是對(duì)我口算能力的一次全面檢測(cè)，我收獲頗多。通過(guò)參加比賽，我不僅提高了口算的能力，更鍛煉了自己的思維能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。這次比賽讓我更加明確口算的重要性，并且為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷的努力和訓(xùn)練，我一定會(huì)在口算這條道路上越走越遠(yuǎn)。
口算比賽心得體會(huì)篇三
20xx年7月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。
在此，首先感謝青汽領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無(wú)私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：
一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂(lè)的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有積極平和的心態(tài)工作快樂(lè)不起來(lái)；沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂(lè)不起來(lái)；有了積極平和的心態(tài)和過(guò)硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開青汽這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來(lái)更好的服務(wù)大眾，為自己與青汽爭(zhēng)光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無(wú)限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！
口算比賽心得體會(huì)篇四
口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它不僅有助于提高孩子的計(jì)算能力，而且可以增強(qiáng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。在我自己的口算練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些積極的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的口算心得體會(huì)。
第二段：重視基本功。
口算最重要的是數(shù)學(xué)基本功，如加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等。學(xué)生在接觸口算之前，應(yīng)該提前掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)，建立數(shù)學(xué)思維能力，這是口算的基礎(chǔ)。在日常的口算練習(xí)中，我們應(yīng)該重視基本功并持之以恒地練習(xí)，這樣才能理解口算的本質(zhì)。
第三段：精心設(shè)計(jì)口算練習(xí)。
設(shè)計(jì)精細(xì)的口算練習(xí)對(duì)于提高孩子的口算能力是非常重要的。首先，我們可以利用各種工具，例如口算卡和計(jì)算器，來(lái)幫助孩子更好地掌握口算技巧。其次，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的練習(xí)計(jì)劃。最后，我們可以增加一些有趣的口算游戲，如口算比賽、口算趣味大挑戰(zhàn)等，以激發(fā)孩子的興趣，增加他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。
第四段：抓住口算技巧。
口算技巧是口算練習(xí)的靈魂。我們需要積極尋找方法和技巧，以更好地掌握口算技能。例如，根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)和規(guī)律，可以積極采用抵消法、減速法等口算技巧，更快、更準(zhǔn)確地完成口算題目。另外，我們應(yīng)該同常借助結(jié)合土巧、口訣等對(duì)口算進(jìn)行加深理解和記憶。
第五段：勵(lì)志培養(yǎng)口算習(xí)慣。
培養(yǎng)好的口算習(xí)慣和正面情感是成為口算高手的關(guān)鍵。我們需要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子努力、耐心和持續(xù)地練習(xí)口算，時(shí)時(shí)刻刻保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。我們應(yīng)該及時(shí)給予孩子正確的口算反饋，鼓勵(lì)他們樹立信心和提高口算水平，從而培養(yǎng)孩子的口算興趣和習(xí)慣。這樣，我們才能有效地提高口算技能，切實(shí)提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
第六段：結(jié)尾。
總之，口算是一項(xiàng)非常重要的技能，需要我們積極探索和實(shí)踐。通過(guò)不斷掌握基本知識(shí)、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、抓住技巧和培養(yǎng)口算習(xí)慣，我們可以有效提高口算技能，并在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中獲得更多的快樂(lè)和成就感。
口算比賽心得體會(huì)篇五
20xx年6月16日下午，在教研室推薦下，來(lái)自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語(yǔ)系說(shuō)課程比賽。在大練基本功的過(guò)程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說(shuō)這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說(shuō)課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說(shuō)課程設(shè)計(jì)時(shí)語(yǔ)言不夠，還要時(shí)常看看課件。通過(guò)這次說(shuō)課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說(shuō)課程而言也有了一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說(shuō)課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過(guò)程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說(shuō)課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說(shuō)課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說(shuō)課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來(lái)解析一門課程。因此，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來(lái)設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說(shuō)的《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來(lái)，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng)，潛心制作了說(shuō)課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f(shuō)課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說(shuō)課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語(yǔ)句做在幻燈片上，讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來(lái)。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過(guò)程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評(píng)委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語(yǔ)速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說(shuō)：三分戲，七分演。說(shuō)課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說(shuō)課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說(shuō)課者說(shuō)出自己的特色來(lái)，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說(shuō)課者會(huì)有不同的說(shuō)課效果的根本原因。語(yǔ)言表達(dá)能力在很大程度上決定著說(shuō)課程的成敗。好的說(shuō)課者語(yǔ)言清晰、音量適中、語(yǔ)速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說(shuō)的內(nèi)容把握好語(yǔ)言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說(shuō)課時(shí)既不能面無(wú)表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說(shuō)課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在不違反說(shuō)課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說(shuō)出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說(shuō)課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語(yǔ)和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說(shuō)課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f(shuō)課程是說(shuō)給同行聽的，說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說(shuō)的過(guò)程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說(shuō)課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語(yǔ)言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說(shuō)課程是一種特殊的教研活動(dòng)，除用于評(píng)比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無(wú)論目的是什么，說(shuō)課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說(shuō)課者不但要說(shuō)“教什么”和“怎樣教”，更要說(shuō)出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過(guò)程中，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說(shuō)者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說(shuō)課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說(shuō)課程過(guò)程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說(shuō)完該說(shuō)的全部?jī)?nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長(zhǎng)陳述。
總之，本次說(shuō)課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過(guò)這次說(shuō)課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
口算比賽心得體會(huì)篇六
口算是每個(gè)學(xué)生都必須掌握的技能之一。它不僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是日常生活中必不可少的能力。但是，很多學(xué)生在口算方面并不擅長(zhǎng)，導(dǎo)致在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到困難，影響成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣。因此，我們有必要探索一下如何有效地提高口算能力。
第二段：三種口算方法的介紹和比較。
目前，常見的口算方法有三種：傳統(tǒng)的機(jī)械口算、心算和快速口算。傳統(tǒng)的機(jī)械口算是通過(guò)重復(fù)練習(xí)和記憶來(lái)提高口算能力。心算是通過(guò)想象數(shù)學(xué)圖象和內(nèi)部計(jì)算來(lái)完成計(jì)算?？焖倏谒銊t是運(yùn)用數(shù)字相似性和數(shù)學(xué)規(guī)律進(jìn)行口算，以大幅提高計(jì)算速度。相比之下，快速口算無(wú)疑是最為高效的方法，既省時(shí)又能提高準(zhǔn)確率。此外，通過(guò)逐步熟練掌握相似數(shù)字的方法，還能培養(yǎng)出比較優(yōu)秀的頭腦計(jì)算能力。
第三段：快速口算的常用方法。
快速口算是近年來(lái)越來(lái)越流行的計(jì)算方法，它注重運(yùn)用數(shù)字特點(diǎn)，以迅速的方式完成口算任務(wù)。其中，常用的方法包括單位轉(zhuǎn)換法、加減同法、倍數(shù)分解法、除數(shù)變換法、余數(shù)同法、零整同法等等。舉例說(shuō)明，如對(duì)于76乘以8的問(wèn)題，我們可以運(yùn)用倍數(shù)分解法，把76拆成50+20+6，變?yōu)?個(gè)乘以8的計(jì)算，再相加得到答案，既快又準(zhǔn)確。這些方法需要反復(fù)練習(xí)和總結(jié)，才可以更好地應(yīng)用到口算當(dāng)中。
第四段：口算能力的必要性。
其實(shí)，除了提高個(gè)人成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣外，還有更深層次的原因促使我們掌握好口算能力?？谒隳芰κ俏覀?nèi)粘Ｉ钪凶罨A(chǔ)的能力之一，需要用到數(shù)字組合、算法思維和判斷能力。這些能力在我們?nèi)粘Ｉ钪袝r(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮重要作用，如結(jié)賬、計(jì)算時(shí)間、調(diào)整預(yù)算等等。因此，學(xué)習(xí)口算不僅要注意提高成績(jī)，更是一種必要的生活技能。
第五段：結(jié)論和建議。
對(duì)于學(xué)習(xí)口算的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要正確選擇和堅(jiān)持訓(xùn)練的口算方法，并在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中不斷總結(jié)和創(chuàng)新，從而快速提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)，口算能力并不是一朝一夕可以提高的，需要長(zhǎng)期不斷地積累和鞏固。我們應(yīng)該正確看待口算能力的價(jià)值，把它作為一種必不可少的日常生活技能來(lái)重視，并將其運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中。在實(shí)際應(yīng)用中，我們有必要探索更多的方法和技巧，如運(yùn)用計(jì)算器、Excel等工具，從而更加方便高效地完成日常計(jì)算任務(wù)。
口算比賽心得體會(huì)篇七
上星期是數(shù)學(xué)課周，在其中有一項(xiàng)比賽仍就是我難以忘懷，那就是口算比賽。口算，大伙兒毫無(wú)疑問(wèn)并不生疏吧！
從一年級(jí)逐漸，我的口算技術(shù)性在班級(jí)是數(shù)一數(shù)二的。我的最強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)者，那就是林宗裕了。我們倆盡管是弟兄，可在比賽場(chǎng)上大家但是爭(zhēng)執(zhí)不下的。
第一輪，大家都順利根據(jù)，難度系數(shù)很大，可大家或是都根據(jù)了?？伤隽宋?，我很焦慮不安。第二輪，他或是領(lǐng)跑我。進(jìn)過(guò)三輪的選撥，總算直到冠軍角逐賽了。
開始了，我屏息，逐漸急急忙忙刷題，直至上交試卷，我手就沒(méi)有停過(guò)。我們倆的心就蕩在半空中，把冠軍你推我讓。有許多同學(xué)們還搞搞不懂呢！
此次數(shù)學(xué)課周還舉行了說(shuō)故事、做數(shù)學(xué)小報(bào)等主題活動(dòng)，學(xué)生們都積極主動(dòng)積極地參與，大家感覺很有意思。
實(shí)際上比賽的勝負(fù)勝負(fù)并不重要，大家常說(shuō)“友情第一，比賽第二。”
口算比賽心得體會(huì)篇八
第一段：引言及比賽的背景介紹（200字）。
比賽是人們競(jìng)爭(zhēng)、鍛煉和展示自己能力的機(jī)會(huì)，無(wú)論是體育賽事、學(xué)術(shù)競(jìng)賽還是職業(yè)比賽，參與比賽都能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我曾參加過(guò)一次全市中學(xué)生辯論比賽，這次比賽給了我很多啟示和思考。辯論比賽是一項(xiàng)體現(xiàn)思維，口才和團(tuán)隊(duì)合作能力的競(jìng)賽，對(duì)參賽者來(lái)說(shuō)，它是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是一次對(duì)自身能力的全面考驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備階段的心得體會(huì)（300字）。
準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵。在參加辯論比賽前，我們?nèi)?duì)都進(jìn)行了大量的資料查找、論證和演練。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻地體會(huì)到了“充分準(zhǔn)備，方能自信”的道理。首先，我學(xué)會(huì)了有效地搜集資料，并從中篩選出能夠支持自己立場(chǎng)的論據(jù)。其次，我學(xué)會(huì)了針對(duì)不同的對(duì)手提出有力的反駁，不輕易被他人的觀點(diǎn)所動(dòng)搖。最重要的是，我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友密切合作，互相傾聽并相互學(xué)習(xí)，共同提高我們的辯論技巧。通過(guò)這個(gè)準(zhǔn)備階段，我不僅得到了專業(yè)知識(shí)的積累，還鍛煉了自己的協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：比賽過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思（400字）。
比賽是真實(shí)的，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，需要參賽者在壓力下保持冷靜、靈活應(yīng)對(duì)。在比賽的過(guò)程中，我的隊(duì)友和我都遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，這讓我們深刻體會(huì)到了背水一戰(zhàn)的感覺。我們發(fā)現(xiàn)，在比賽中保持冷靜和自信是非常重要的。當(dāng)對(duì)手的辯論論點(diǎn)強(qiáng)有力的時(shí)候，我們不能慌亂，而是應(yīng)該保持冷靜，站穩(wěn)立場(chǎng)，巧妙應(yīng)對(duì)。同時(shí)，比賽也在很大程度上考驗(yàn)了我們的辯論技巧和口才表達(dá)能力。我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)思考問(wèn)題、整理思路，并用準(zhǔn)確、有力的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這對(duì)我們的邏輯思維和語(yǔ)言組織能力提出了更高要求。另外，比賽還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了辯論的雙贏之道，即尊重對(duì)手、理解對(duì)方立場(chǎng)，并著重展示自己的觀點(diǎn)。比賽并不是一場(chǎng)爭(zhēng)斗，而是一場(chǎng)交流，雙方通過(guò)辯論的過(guò)程相互啟發(fā)，達(dá)到共同進(jìn)步，這樣才能取得更好的成績(jī)。
第四段：比賽的收獲和成長(zhǎng)（200字）。
參與比賽不僅帶給我豐富的心得體會(huì)，也令我受益匪淺。首先，比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友共同努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在辯論比賽中，每一隊(duì)隊(duì)員都有自己的分工和責(zé)任，只有相互配合，共同完成任務(wù)，才能取得好的成績(jī)。其次，比賽提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。辯論比賽是一個(gè)需要交流和表達(dá)的過(guò)程，在比賽中，我不斷錘煉自己的口才和辯論技巧，同時(shí)還學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)和批評(píng)。最重要的是，比賽讓我認(rèn)識(shí)到成功需要艱苦的努力和堅(jiān)持不懈的追求。無(wú)論是比賽的準(zhǔn)備過(guò)程還是比賽本身，都需要付出很多的時(shí)間和精力。只有不斷努力，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第五段：比賽的啟示及對(duì)未來(lái)的展望（300字）。
比賽是一種良好的機(jī)會(huì)，通過(guò)比賽，我們可以迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我，不斷提高自身能力。而我的這次辯論比賽經(jīng)歷，讓我明白了成功的背后需要付出努力和堅(jiān)持，也讓我意識(shí)到了知識(shí)的重要性，知識(shí)是我們成功的基石，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，比賽也激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的展望，我希望自己在未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和奮斗精神，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總結(jié)：通過(guò)這次辯論比賽，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際的知識(shí)和技巧，也感受到了比賽帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲。比賽是一次精彩刺激的人生經(jīng)歷，體會(huì)到其中的樂(lè)趣和意義，我將繼續(xù)努力，迎接更多比賽的挑戰(zhàn)，以實(shí)現(xiàn)自己更大的夢(mèng)想和目標(biāo)。
口算比賽心得體會(huì)篇九
參加職工羽毛球比賽感悟羽花飛舞賽場(chǎng)開，球拍打出威風(fēng)來(lái)，揮臂一擊放友誼，拍掌幾陣?yán)着腔?，加油聲聲震天外，撒汗滴滴勁地摔。就讓我們以生命賦予我們的熱情，去感受運(yùn)動(dòng)的魔力，體會(huì)職工業(yè)余生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)！羽毛球是一項(xiàng)極富游戲娛樂(lè)性的運(yùn)動(dòng)，它適合各個(gè)年齡層的人參加，是一項(xiàng)很好的大眾健身活動(dòng)。
因其本身具有靈活多變的特點(diǎn)，他始終會(huì)給我們新鮮感，在富有競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性、緊張性、大強(qiáng)度特點(diǎn)的同時(shí)，還具有較強(qiáng)觀賞性，羽毛球雖不像足球籃球那樣的對(duì)抗激烈，但它是一項(xiàng)真正公平公正的競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)量大，對(duì)球員體力，技術(shù)身體靈活性、協(xié)調(diào)性等方面的綜合要求很高。
作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，羽毛球要求全身性的協(xié)調(diào)。從步伐到身位，從揮拍動(dòng)作的手腕手指的小動(dòng)作，從跳躍到跑動(dòng)等多方面，都是羽毛球技術(shù)要求范圍內(nèi)的。正因?yàn)橛鹈虻娜轿灰螅刮覀兊纳眢w在運(yùn)動(dòng)中得到全面充分的鍛煉。
參賽選手們很好地堅(jiān)持了“友誼第一，比賽第二”的原則，沒(méi)有人為場(chǎng)上的比分斤斤計(jì)較，沒(méi)有人為自己的輸贏大喜大悲，大家在一起既鍛煉了身體，又加深了友誼，陶冶了情操，團(tuán)隊(duì)合作精神得到極大的提升和發(fā)揚(yáng)。
他讓我們知道到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，團(tuán)隊(duì)的境界是什么？是全體成員的向心力，凝聚力的高度集中，從中感悟到個(gè)人的力量是有限的，只有把自己融入到集體，才能使個(gè)人潛能得到限度的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的化。
通過(guò)比賽，我們的身心得到了愉悅，打羽毛球要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)對(duì)瞬息萬(wàn)變的球路做出判斷，可以鍛煉反應(yīng)能力和反應(yīng)速度，同時(shí)羽毛球也是一項(xiàng)益智活動(dòng)，在比賽中，僅僅靠大腦會(huì)拍的蠻力扣殺是不行的，需要?jiǎng)幽X子，擊球前要對(duì)對(duì)手的動(dòng)作做出正確的判斷，這得益于我們的應(yīng)變能力，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活的作用是很大的，可以使我們正確的處理出現(xiàn)的問(wèn)題考慮得更加全面周到，令我們的心智更加冷靜成熟。從各個(gè)方面鍛煉了我們，提升了我們。
通過(guò)比賽，展示了公司職工積極向上、齊心協(xié)力的精神風(fēng)貌，豐富了公司員工的業(yè)余文化生活，相信此次活動(dòng)的開展，能吸引更多的職工參與羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，能使大家樹立起健康積極的生活方式。
通過(guò)比賽，促進(jìn)了同事間的交流與了解，使每位職工都真正地融入到了這次活動(dòng)當(dāng)中，互相幫助，互相謙讓，互相支持，既有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也有個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)。不論我們比賽輸贏，最重要的是我們享受這快樂(lè)的過(guò)程，比賽中我們體會(huì)到了友誼的重要，團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
同時(shí)還可以教學(xué)相長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足。我想這應(yīng)該就是我們活動(dòng)的目的和主題吧。
口算比賽心得體會(huì)篇十
今天，媽媽讓我和弟弟比賽做口算題，我的兩題算弟弟一題。我想：“一定要做得又快又好，輸了多沒(méi)面子呀！”所以我覺得壓力很大。
比賽開始了，我的筆寫得飛快。不一會(huì)兒，比賽就結(jié)束了。弟弟只做了我的三分之一，他很不服氣，要求再比第二關(guān)。可是，連著幾次都是我贏了，弟弟氣壞了，我心里還是蠻開心的。
口算比賽心得體會(huì)篇十一
今天下午，我去參加學(xué)校舉辦的“口算接龍”比賽。
比賽開始了，我排在第一，我很緊張。每人要寫四題，有一個(gè)題目2=5—（）—1我平時(shí)在口算練習(xí)中沒(méi)見過(guò)，它把我難住了。我想了很久，花了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)寫出來(lái)。好可惜??！回家媽媽解釋給我聽，我就明白了。原來(lái)是把等于號(hào)換到前面去。
口算比賽心得體會(huì)篇十二
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?nèi)胰碎e著沒(méi)事，我提出要玩“24”點(diǎn)口算比賽，全家人都一致贊同。我選出一些有數(shù)字的撲克牌，比賽規(guī)則是：隨意地發(fā)四張牌，不管你用“加、減、乘、除”的方法，只要得數(shù)是24就算贏，但規(guī)定每張牌只能用一次。
比賽開始！首先，媽媽把撲克牌“洗”了一下，再隨意地抽了四張牌，其中有：兩張“9”，一張“5”和一張“4”。這時(shí)候，家里鴉雀無(wú)聲，氣氛十分緊張。著急的我在腦子里反復(fù)地“打草稿”。
可得數(shù)卻是：“21、25、34……”我再瞧瞧媽媽爸爸，他（她）們緊鎖著眉頭，臉上都帶著嚴(yán)肅的表情。突然，媽媽緊鎖的眉頭舒展開了，她高興地歡呼道：“算出來(lái)了！”頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，坐著站著都難受。接著，媽媽講解：“算式是9除9加5，再乘4等于24?！蔽蚁耄何以趺礇](méi)想到呢？便問(wèn)媽媽：“你怎么這么快就算出來(lái)了？是不是邊發(fā)牌邊想的'呢？”媽媽微笑地說(shuō)：“做這種口算是有技巧的，你先想幾乘幾等于二十四，在用‘加、減、乘、除’的方式計(jì)算一下，看看有沒(méi)有你想要的那個(gè)數(shù)字，如果有就很快能算出來(lái)。”我聽了媽媽的話，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣的?！焙髞?lái)，我按照媽媽的好方法，贏了好幾局。
今天，我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
口算比賽心得體會(huì)篇十三
今天上午，我們班進(jìn)行了一次口算比賽。
音樂(lè)聲響起，上課了，教室里安安靜靜的。楊老師告訴我們口算比賽的時(shí)間是3分鐘?！伴_始”，隨著楊老師一聲令下，大家一起快速的做起口算來(lái)，1、2、3……3分鐘我一共做對(duì)了85道題呢！另一個(gè)同學(xué)耿家豪也做了85題，同樣是全對(duì)。
耶，我又得了第一名，不過(guò)，我還要不斷練習(xí)，爭(zhēng)取在下一次的比賽中做一個(gè)真正的第一名！
口算比賽心得體會(huì)篇十四
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能?？谒隳芰Φ母叩?，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和計(jì)算速度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的`競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特舉辦一二年級(jí)學(xué)生口算比賽，方案如下：
通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的口算知識(shí)，提高學(xué)生的口算速度，提升學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)一二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，必須持之以恒地開展。
1、參賽對(duì)象：一二年級(jí)全體學(xué)生。
2、活動(dòng)方式：口答方式和筆答考試二種形式，不得使用其他計(jì)算工具?？疾閷W(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（10分鐘）做對(duì)的題數(shù)。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)
4、活動(dòng)時(shí)間： 3月21日（周四）
5、監(jiān)考、閱卷安排： 由一二年級(jí)數(shù)學(xué)教師監(jiān)考并閱卷。
1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號(hào)，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號(hào)響起應(yīng)停止答題。
1、本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評(píng)選。
2、根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評(píng)選。
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