讀后感是讀完一本書之后，結(jié)合自己的思考和感受，對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思的一種表達(dá)方式，它可以讓我們更深入地理解書中的故事和主題，也可以讓我們思考與書中相關(guān)的人生問(wèn)題。我覺得最近讀完的那本小說(shuō)，我需要寫下自己的讀后感了。讀后感是對(duì)書籍內(nèi)容的理解和感受的總結(jié)，通過(guò)寫讀后感可以更好地鞏固和記憶書中的知識(shí)，也可以促使我們從書中的故事和人物身上找到對(duì)應(yīng)的感動(dòng)和啟示。寫讀后感的時(shí)候，可以嘗試從不同的角度和維度來(lái)思考書中的主題和問(wèn)題。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的讀后感作品，希望能給大家寫作提供一些建議和思路。
樣寫好讀一本好書的讀后感篇一
在這個(gè)美麗的世界中，有一對(duì)父子，他們特別喜歡看書，尤其是《成語(yǔ)故事》、《海底世界》。
有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，這對(duì)父子來(lái)到新華書店去買書，老板非常熱情的給他們介紹了一本好書，他們興奮極了。走在回家的路上，兒子迫不及待的打開書的第一頁(yè)，聚精會(huì)神的看了起來(lái)。爸爸也情不自禁的伸過(guò)頭去，和兒子一起看起來(lái)，就這樣，他們倆邊走邊看的回到了家。
到了家，他們口渴了，爸爸趕快燒了一壺水，又跑過(guò)來(lái)看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，水燒開了，冒出了煙，爸爸沒有發(fā)覺，這時(shí)，水漫了出來(lái)，并且發(fā)出了警報(bào)聲，爸爸頓時(shí)嚇了一大跳，趕緊跑到客廳把水給拔了。爸爸想泡茶喝，便一手拿著茶葉，一手抓了一把，頭又伸到兒子手上的那本上，并不時(shí)的大笑起來(lái)。但他卻仍然不知道茶葉還在他手中呢。
晚上，該洗澡睡覺了，可爸爸卻不想離開兒子手中的那本書，便請(qǐng)求兒子，讓兒子和他一起到浴室里去看，兒子答應(yīng)了，他倆走進(jìn)浴室，把門一關(guān)，爸爸衣服、鞋都沒脫就躺進(jìn)浴池里。兒子呢？他呀趴在地上，又開始做他的書蟲了。他們身上的衣服全打濕了都不知道，卻仍然沉浸在這本好書中。
夜深人靜了，這對(duì)書呆子父子還在津津有味的看這本好書呢！
樣寫好讀一本好書的讀后感篇二
古往今來(lái)有許許多多的好書，唐詩(shī)，宋詞，元曲明清小說(shuō)，這其中蘊(yùn)含著無(wú)盡的知識(shí)與文化。中國(guó)本就是一個(gè)有著濃重筆墨氣息的土地，在這里出現(xiàn)了數(shù)不盡的文人騷客，他們所流傳下來(lái)的書籍帶給了后人寶貴的歷史財(cái)富。
在歷史的長(zhǎng)河不斷掩變下，中國(guó)的文化更是不斷源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這其中有許多文人的作品至今都非常有教育意義，其中更是蘊(yùn)含著深刻的哲理；屈原的《離騷》，司馬遷的《史記》，李時(shí)珍的《本草綱目》，孔子及其弟子的《論語(yǔ)》……這其中不論哪一本書都是領(lǐng)我們震驚的曠世之作，他們所帶給我們的精神財(cái)富是數(shù)之不盡的，都一本好的書籍就如同再和一個(gè)個(gè)富有學(xué)識(shí)的人在交流，我們可以從書中領(lǐng)悟到知識(shí)的淵博。
一本好書可以讓人有所啟發(fā)，有人說(shuō)：書猶藥也常讀可以醫(yī)愚，也有人說(shuō)：書讀百遍其意自現(xiàn)，更有甚者還說(shuō)過(guò)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟，可見書在我們生活中有著怎樣的地位。
讀一本好的書可以使人感到心曠神怡，從中體味到讀書的樂趣，為人們打開知識(shí)的大門，反而言之讀一本情節(jié)低俗的書籍只會(huì)讓人感到索然無(wú)味，提不起任何精神了，因此讀一本好的書籍尤為重要。
我認(rèn)為書中所含的知識(shí)需要我們一點(diǎn)點(diǎn)去汲取，積少成多才能使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，另外總體來(lái)說(shuō)，讀一本自己敢興趣的好書，愛好讀書，才能讓自己有所收獲！
樣寫好讀一本好書的讀后感篇三
好書自然經(jīng)久不衰，百年前蒲松齡的《聊齋志異》可謂是家喻戶曉、老少皆知。蒲老筆下的鬼狐神世界諷刺了當(dāng)時(shí)這個(gè)社會(huì)，給了我們不少啟示。品讀聊齋就如品茗甘甜回味無(wú)窮。此書雖為古文但字里行間都透吐著智慧，都是蒲老品味人生后的大徹大悟。這天我就要推薦這本好書給大家！
《聊齋志異》是蒲松齡先生的代表作，題材十分廣泛，資料極其豐富。多數(shù)作品透過(guò)談狐說(shuō)鬼的手法，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、黑暗進(jìn)行了有力批判，在必須程度上揭露了社會(huì)矛盾，表達(dá)了人民的愿望?！读凝S志異》它成功的塑造了眾多的藝術(shù)典型，人物形象鮮明生動(dòng)，故事情節(jié)曲折離奇，結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)巧妙，文筆簡(jiǎn)練，描述細(xì)膩，堪稱中國(guó)古典短篇小說(shuō)的高峰。
《聊齋志異》，也是一部具有獨(dú)特思想風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)貌的文言短篇小說(shuō)集。資料十分廣泛，多數(shù)是以幻想的形式談狐說(shuō)鬼，但資料卻深深地扎根于現(xiàn)實(shí)生活的土壤之中，曲折地反映了蒲松齡所生活的時(shí)代的社會(huì)矛盾和人民的思想愿望，熔鑄進(jìn)了作家對(duì)生活的獨(dú)特的感受和認(rèn)識(shí)。反映了17世紀(jì)中國(guó)的社會(huì)面貌。書中既有對(duì)如漆墨黑的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，又有對(duì)懷才不遇、仕途難攀的不平；既有對(duì)貪官污吏狼狽為奸的鞭笞，又有對(duì)勇于反抗，敢于復(fù)仇的平民的稱贊；而數(shù)量最多、質(zhì)量上乘、寫得最美最動(dòng)人的是那些人與狐妖、人與鬼神以及人與人之間的純真感情的篇章。書中的作品情節(jié)離奇曲折，幻化形象刻畫得獨(dú)具特色。由于書中涉及資料較多，我選其小部分細(xì)評(píng)：《聊齋雨錢》用了狐仙和秀才的事情告訴我們拒絕不勞而獲天下沒有免費(fèi)的午餐。這道理此刻盡人皆知甚是普遍，但在百年前蒲老便參透實(shí)在可貴。數(shù)學(xué)里有條真理題叫“兩點(diǎn)之間直線最短”但蒲老的《聊齋大鼠》卻告訴我們兩點(diǎn)間最短的距離并不必須是直線，有時(shí)我們繞過(guò)去，選取放下也是一種智慧。
好書就介紹到那里，期望在以后的生活中，大家都能和好書交上朋友，讓好書成為我們進(jìn)步的階梯。
樣寫好讀一本好書的讀后感篇四
同學(xué)們，歌德曾說(shuō)過(guò)一句話：“讀一本好書就是在和許多高尚的人談話”，一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。讀一本經(jīng)典的好書，你的心就會(huì)開闊，從中受益。
最近我在看《小熊溫尼?菩》，當(dāng)然，你在看這本書之前，一定聽說(shuō)了這只舉世聞名的小熊――維尼（溫尼與維尼一個(gè)意思）。這只小熊的原型是一只布偶熊，克里斯多夫羅賓是它的主人。在童話里，老驢伊爾、兔子、小豬、跳跳虎，以及后來(lái)出現(xiàn)的袋鼠媽媽和小袋鼠，他們都是小熊的朋友。
小熊的腦子一直不夠用，因此常常走路走到一半，突然想到：我要去哪里？這時(shí)，他就會(huì)坐在大樹底下，用手點(diǎn)著腦子，說(shuō)：“想想，想......”當(dāng)他用了半天的時(shí)間終于想出來(lái)的時(shí)候，十有八九是：“對(duì)了，我要去樹上弄點(diǎn)蜂蜜了！”
可愛的小熊與單純的小豬是一對(duì)好友，單純的頭腦令他們經(jīng)常想到一塊兒去。雖然兔子時(shí)時(shí)刻刻都保持著清醒的頭腦，但因?yàn)檫@點(diǎn)，大家的“幼稚”想法讓他有些自以為是，一點(diǎn)兒也不合群。跳跳虎與袋鼠是森林里擅長(zhǎng)跳躍的角色，但他們的思維卻不怎么跳躍。克里斯多夫羅賓和貓頭鷹是百畝林中見多識(shí)廣的人物。老驢伊爾則是眾多人物里的唯一的一個(gè)憂郁的人。
小熊在兔子家里經(jīng)常不客氣，大吃特吃，但他不敢吃到撐，因?yàn)樯弦淮?，他因?yàn)闆]有節(jié)制的吃，是他卡在了兔子家門口，餓了一個(gè)星期才被大伙拔出。
可愛的小熊，與朋友們的精彩故事，盡在《溫尼?菩》中！
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樣寫好讀一本好書的讀后感篇五
今天，我向大家推薦一本好書：《魯濱遜漂流記》。我喜歡它的理由很多，其中一個(gè)是因?yàn)?，里面的好詞好句多得讓你目不暇接，有不少詞句可以引用到自己的作文當(dāng)中，讓老師們贊不絕口，讓同學(xué)們刮目相看；并且在擴(kuò)詞、造句中可以少花不少精力。
我喜歡《魯濱遜漂流記》的另一個(gè)更主要原因是里面的主人公魯濱遜?克魯伊茨內(nèi)。他是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦的行動(dòng)者，是當(dāng)時(shí)不斷擴(kuò)張的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì)的典型產(chǎn)物。他不屑守成，傾心開拓，三番五次地離開了小康之家，出海闖天下；他理智明達(dá)，勤于勞動(dòng)并擅于勞動(dòng)。當(dāng)他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)的不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，將荒島打造成了一個(gè)欣欣向榮的家園。
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活中也有他這樣的精神，那么我們一定能克服很多困難，取得更好的成績(jī)。讓我們多讀書，讀好書吧！都去看看這本《魯濱遜漂流記》吧！
樣寫好讀一本好書的讀后感篇六
如何解決讀書的問(wèn)題:你只要去讀就好了，貴在堅(jiān)持，剛開始不必在意什么書久而久之你終歸會(huì)回到經(jīng)典。
讀書可以讓你和偉大的人建立連接。讀書是唯一有效的培養(yǎng)一個(gè)人才的方式。
讀些什么樣的書呢?只要是好書就會(huì)有用。不能只讀淺顯易懂的書，讀不懂的不感興趣的就不讀，這樣就會(huì)陷入你的能力陷阱。
tips樊登選書原則:工具性，理念，實(shí)用性，科學(xué)性，后加的趣味性。
讀書五大問(wèn)題1.讀書無(wú)用?學(xué)校學(xué)的跟不上時(shí)代的變化，終身學(xué)習(xí)會(huì)成為必然趨勢(shì)。2.讀書只求有用?避免讀書功利性，和達(dá)克效應(yīng)。3.有的書讀不懂?讀不懂只是暫時(shí)的，要走出舒適圈慢慢提升存量技能。4.讀書是件私事?文學(xué)作品可以各自有各自的看法。工具類書籍則是大家公認(rèn)的。5.自己讀書就可以?聽書可以彌補(bǔ)自己的讀書缺陷。講書可以幫助你吃透一本書。
7大元素蓄滿理解力的池子:經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。心理學(xué)知識(shí)，國(guó)學(xué)常識(shí)，管理學(xué)知識(shí)，邏輯學(xué)，知識(shí)哲學(xué)。人生經(jīng)驗(yàn)。只有知識(shí)全面了，理解力的池子有水了讀起書來(lái)才更加輕松。
如何解剖一本書1-找到一本書的使命，知道這本書要告訴我們什么。2-搞清楚書的脈絡(luò)。3-要寫讀后感，然后告訴自己怎么行動(dòng)。
講書的5種能力，1-邏輯思維能力。2-大局觀.3-語(yǔ)言能力，4-同理心，要站在不懂的人的角度講5-愛，對(duì)受眾抱以愛和熱情。
講書是讓自己高效讀書的方法，受眾當(dāng)然受益，但是受益最大的還是自己。
樣寫好讀一本好書的讀后感篇七
這天，我想向大家推薦一本書，書名是《無(wú)敵智慧故事》。人人皆知智慧中不僅僅包含著知識(shí)，更著于眼力，這正是我們這天大力倡導(dǎo)的素質(zhì)教育所需要的。而本套書所選的智慧故事，既像一般的故事，搞笑味盎然的情節(jié)，勃勃生機(jī)的人物和生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，又不同與一般的故事，因他的切入點(diǎn)在于啟智。我在此也談?wù)劯惺馨桑∶慨?dāng)我閱讀后，總覺得能夠緊緊圍繞著啟迪智慧、運(yùn)用智慧展開故事，好象有位名師訓(xùn)練我的思維、和增長(zhǎng)我的知識(shí)窗。并且，每次一讀到遇到有困難的時(shí)候，就會(huì)把自己置身與主角的地位，跟隨著故事主角去思考那些疑難的問(wèn)題，每個(gè)故事還設(shè)計(jì)了一個(gè)“智慧宮”的小欄目，讓我們讀者很快的領(lǐng)悟故事中隱含的智慧。那么，自己創(chuàng)造性的思維的大門就會(huì)不知不覺地自動(dòng)打開，智慧的火花也會(huì)閃耀，能夠盡情地領(lǐng)略到那“無(wú)限鳳光在險(xiǎn)峰”的快樂。
閱讀改變命運(yùn)，請(qǐng)從此刻開始吧！請(qǐng)從故事園中的一枝瑰麗的奇芭的智慧故事開始吧！
樣寫好讀一本好書的讀后感篇八
對(duì)于一本書，我一直都是以一種快速瀏覽的方式閱讀完它，之后腦子里面就會(huì)沒有一點(diǎn)印象，猶如走馬觀花，讀一本書的讀后感。于是，每次想起要閱讀一本書是總有種卻步的感覺，似乎對(duì)自己不再相信，漸漸地對(duì)閱讀就疏遠(yuǎn)了。不久前在老師的推薦下，我開始閱讀這本書，希望可以從中學(xué)到一些閱讀方法，我想這樣的一本工具類型的書一定有它的意義。于是我抱著幸運(yùn)的心開始閱讀。
“這是一本為閱讀的人，或是想要成為閱讀的人而寫的書。尤其是想要閱讀書的人。說(shuō)得更具體一點(diǎn)，這本書是為那些想把讀書的主要目的當(dāng)作是增進(jìn)理解能力的人而寫?！边@本書開頭就說(shuō)明了本書面對(duì)的群體，閱讀靠的是自己主動(dòng)去閱讀，在書中作者也談到了“只有一種方式是真正地在閱讀。沒有任何外力的幫助，你就是要讀這本書。你什么都沒有，只憑著內(nèi)心的力量，玩味著眼前的字句，慢慢地提升自己，從只有模糊的概念到更清楚地理解為止。這樣的一種提升，是在閱讀時(shí)的一種腦力活動(dòng)，也是更高的閱讀技巧?！?/p>
作者在書中談到了閱讀的四個(gè)層次即：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主動(dòng)閱讀。我覺得在這四個(gè)中分析與主動(dòng)閱讀最重要，也是獲得資訊最多的層次。要想好好地閱讀一本書就必須自我要求，用心去讀才會(huì)有效果，這正是我要加強(qiáng)的。俗話說(shuō)：“你必須讀出言外之意，才會(huì)有更大的收獲?！弊髡吖膭?lì)讀者去寫出言外之意這樣的話就可以達(dá)到最有效的閱讀境界，還要學(xué)會(huì)去做筆記。
之后再培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，并找到適合自己的閱讀習(xí)慣。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書可以陶冶我們的性情，豐富我們的知識(shí)，擴(kuò)展我們的視野，充實(shí)我們的內(nèi)心，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。況且，我們生活的時(shí)代，是一個(gè)信息時(shí)代，是一切都飛速發(fā)展的時(shí)代。倘若我們每一個(gè)人在這信息時(shí)代中不讀書，不學(xué)習(xí)，不前進(jìn)，我想，即使我們天資聰明，我們也很快會(huì)被人們所拋棄，被社會(huì)所淘汰，被時(shí)代所遺棄。所以，愛讀書吧！它是知識(shí)的源泉。我要要讀書，讀好書，掌握讀書的方法和技巧，高效的閱讀。
作者還從閱讀不同讀物中教會(huì)我們方法，這些就是為了達(dá)到閱讀的最終目的，即好的閱讀，也就是主動(dòng)的閱讀，不只是對(duì)閱讀本身有用，也不只是對(duì)我們的工作或事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長(zhǎng)。
在讀完這本書之后，感受很深，以后就可以運(yùn)用這些方法度更多書本，也希望在閱讀的人并且沒有找到方法的讀者可以看看這本書，可以讓自己很快地融入書本，和作者對(duì)話，找到樂趣。每一本書，不論是多么難讀的書，在無(wú)關(guān)緊要的間隙部分就可以讀快一點(diǎn)。而一本好書，總會(huì)包含一些比較困難，應(yīng)該慢慢閱讀的內(nèi)容。這幾句話，我好喜歡，也是對(duì)我自己在讀書的時(shí)候提出的要求。
樣寫好讀一本好書的讀后感篇九
在暑假里，我閱讀了前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》，使我受益匪淺。
《童年》是一本自傳體小說(shuō)，這本書使我了解了高爾基的童年生活。他的童年生活是悲慘的，是快樂的。他四歲喪父，十歲喪母，是一歲輟學(xué)，在鞋店、圣象作坊當(dāng)學(xué)徒，在輪船上幫廚，先后做過(guò)洗碗工、裝卸工、鋸木工、園丁、面包師、雜貨鋪店員等等以維持生計(jì)。在輪船上做洗碗工期間，高爾基遇上了被他稱之為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。斯穆萊盡管文化水平不高，卻經(jīng)常讓高爾基給他朗讀各種書籍，這深深的感染了高爾基，喚起了高爾基對(duì)于讀書的強(qiáng)烈興趣。高爾基對(duì)讀書的愿望是多么強(qiáng)烈啊，他小時(shí)候盡管是悲慘的，可是他對(duì)讀書的渴望從來(lái)沒有變過(guò)，他的決心是多么的大啊，這真讓我感到非常敬佩。
和高爾基相比，我又是多么幸福啊！高爾基由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套。他有時(shí)穿著一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝束，因此引起同學(xué)的嘲笑。再看看我們，穿的是新衣服，有的還是名牌衣服。盡管有這么好的條件，可我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿。
讀著讀著，我又一次地流淚了。
樣寫好讀一本好書的讀后感篇十
當(dāng)我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我被這本書的作者深深的感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)20世紀(jì)著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作?！八哂胸S盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力?！边@是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評(píng)價(jià)。
可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時(shí)間，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它！
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自己的性命吧！
樣寫好讀一本好書的讀后感篇十一
書有很多類型有多姿多彩的童話世界比如：《一千零一夜》、《格林童話》。也有心驚肉跳的推理故事，《福爾摩斯探案》，《大偵探波羅》……而這本《奇妙的商店》卻是一本令人經(jīng)久不忘的佳作。
《奇妙的商店》是一部關(guān)于夢(mèng)想、迷失、找尋的幻想小說(shuō)。還是風(fēng)信子當(dāng)代世界兒童文學(xué)金獎(jiǎng)書系列，除此之外，故事的主人公李允兒為了取得全校第一名，完成母親的心愿。用一塊具有魔力的手表，每天購(gòu)買十分鐘時(shí)間，代價(jià)是賣出自己的幸福、快樂的記憶。即使允兒在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，但他覺得失去了很多寶貴的東西，荒誕離奇的情節(jié)，展示了韓國(guó)的生活的狀態(tài)。作者用同學(xué)們喜歡的幻想手法，來(lái)呈現(xiàn)他們渴望自由的夢(mèng)想，是一部能讓讀者思考的佳作。
作者是韓國(guó)新生代兒童文學(xué)作家李奈英代表作，一個(gè)充滿幻想的作者。故事中作者李允兒的心理、動(dòng)作描寫從而借鑒寫出主人公的煩惱。當(dāng)李允兒遇到時(shí)間商店，里面有不可思議的事和考試時(shí)的驚心，全校第一的成功，卻又成了孤單的失敗者，真假記憶讓李允兒不相信自己，與記憶消失事件，最終摘下手表，讓讀者驚訝不已，能夠全身心投入進(jìn)去讀書。
這本《奇妙的商店》，煩感世界的主人公李允兒，保持如一學(xué)習(xí)優(yōu)異的秀英，多心事、開朗的英勛，在他們之間即發(fā)生了許多不可思議，神奇之事。如果想知道這秘密，就來(lái)看看吧！
樣寫好讀一本好書的讀后感篇十二
生活中，稻草人是用稻草做的，它**在稻田的中央，用來(lái)驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的一本好書《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說(shuō)，不能動(dòng)，和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒有什么很大的區(qū)別。唯一不同的是他有思想，一心想幫助受傷害的人們。
突然，沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來(lái)她的丈夫把家里的錢財(cái)全賭光了，最后想把她給賣了。她走投無(wú)路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。他又傷心地哭了……稻草人多想幫助身邊的人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的`灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老婆婆;為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖;為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。最后，稻草人倒了!不是因?yàn)樗滦量?，而是因?yàn)樗男乃榱恕?/p>
讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛感，似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和傷心的眼淚。如果說(shuō)老婦人的遭遇是悲慘的，那么我覺得稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻說(shuō)不出，也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子可是也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔恕５静萑?，默默無(wú)聞，卻在給我們做著巨大的貢獻(xiàn)。所以我要向生活中默默無(wú)聞的人學(xué)習(xí)向他們那前進(jìn)!
樣寫好讀一本好書的讀后感篇十三
一本好書《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來(lái)做什么”、“月娘娘的親事”……令人沉醉。其中，我印象深刻的有“一粒種子”和“稻草人”。
“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子，這顆種子非常珍貴。國(guó)王得到了，非常開心，把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng)，等待奇跡的出現(xiàn)，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了;富翁得到了，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個(gè)月過(guò)去了，沒有創(chuàng)造出他所期待的奇跡，只好無(wú)奈地拋到別的地方;商人看到了，就把種子種起來(lái)，用最好的肥料照顧它，盼呀盼呀，最后又沒戲了，就往街上一丟;又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位的方式供養(yǎng)，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒能養(yǎng)成，于是，他馬上用力一扔，種子坐了快速飛機(jī)，直往麥田;最后，被一位年輕的'農(nóng)夫拿起來(lái)，農(nóng)夫種下種子，任其自然成長(zhǎng)，終于，種子長(zhǎng)成了參天大樹，大樹發(fā)出的濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。
讀完這篇文章，我覺得其實(shí)，每一種生物都有自己的生存規(guī)律，要是違背了這種規(guī)律，就會(huì)產(chǎn)生相反的效應(yīng)。就好比種子，種子的成長(zhǎng)也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選。文中的國(guó)王、富翁、商人、軍人就因?yàn)椴欢眠@種規(guī)律，所以沒有把種子養(yǎng)大。同時(shí)，這個(gè)故事讓我想到了現(xiàn)在許多溺愛子女的父母，他們把自己的孩子當(dāng)做寶貝一樣供養(yǎng)，不愁吃，不愁穿，不需勞動(dòng)……我想：溫室里長(zhǎng)大的花朵都不會(huì)強(qiáng)大，何況是人呢?他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。就像那最后長(zhǎng)成參天大樹的種子一樣，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì)茁壯的成長(zhǎng)。
“稻草人”是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
在一個(gè)漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個(gè)老婆婆。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老婆婆老眼昏花，只能看見五步只內(nèi)的事物，靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲子吃了個(gè)精光。稻草人非常著急，怕主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲子，但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來(lái)就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時(shí)間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管，看到這一幕。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人心里雖然很悲痛，但是他沒法動(dòng)，就只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。
另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒?，丈夫賭錢把家產(chǎn)全都給敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提有多難過(guò)了。她來(lái)到這河岸要投河自盡。稻草人可著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到，因?yàn)樗B半步也不能動(dòng)。它恨自己，認(rèn)為見死不救是自己這一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。
從這本書中，我確實(shí)收獲了許多，有做人的道理，有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，有生活的常識(shí)……是的，書是人類進(jìn)步的階梯，所以我不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)可以讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!
樣寫好讀一本好書的讀后感篇十四
這個(gè)暑假我讀了許多兒童讀物。有《綠野仙蹤》、《黑美人》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛麗斯漫游奇境》……其中我最喜歡的就是《綠野仙蹤》，它想象奇特。情節(jié)深動(dòng)讀后給人一種波瀾起伏的感覺，《綠野仙蹤》給人們?cè)斐鲆粋€(gè)光怪陸離的幻想世界。讀完這本書我體會(huì)到真誠(chéng)是多么的可貴，我們應(yīng)該善待一切事物。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！惫孀x書能給人收獲不少?。∵@些讀物帶給我許多快樂，也讓我學(xué)到許多東西。它拓展了我的見識(shí)，給于了我豐富的想象，也增長(zhǎng)了我的智慧，以后我要認(rèn)真地多讀些書，在書中尋找更多的微妙和奇特的事物，在閱讀中享受知識(shí)海洋的快樂。
在暑假里，媽媽送給我一本叫《培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的100個(gè)啟發(fā)故事》的書。我的手剛碰到這本書時(shí)，便迫不及待地翻起來(lái)……我發(fā)現(xiàn)，這些文章都有一個(gè)故事小總結(jié)，而且，每個(gè)故事都有它的道理。
讓我感慨的是《想看大海的小老鼠》，我的思想被感觸了：這只小老鼠多么堅(jiān)強(qiáng)和自信。它的故事也向我們證明：其實(shí)世界也沒有想象的那么可怕，只要你有信心和決心去開闊、去探索。有許多人阻撓我們前行，只是因?yàn)樗麄儧]有嘗試過(guò)，又對(duì)自己沒信心。
道路有險(xiǎn)阻，且漫長(zhǎng)，但登高能望遠(yuǎn)，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！
樣寫好讀一本好書的讀后感篇十五
這天，我想向大家推薦一本書，書名是《無(wú)敵智慧故事》。人人皆知智慧中不僅僅包含著知識(shí)，更著于眼力，這正是我們這天大力倡導(dǎo)的素質(zhì)教育所需要的。而本套書所選的智慧故事，既像一般的故事，搞笑味盎然的情節(jié)，勃勃生機(jī)的人物和生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，又不同與一般的故事，因他的切入點(diǎn)在于啟智。我在此也談?wù)劯惺馨?！每?dāng)我閱讀后，總覺得能夠緊緊圍繞著啟迪智慧、運(yùn)用智慧展開故事，好象有位名師訓(xùn)練我的思維、和增長(zhǎng)我的知識(shí)窗。并且，每次一讀到遇到有困難的時(shí)候，就會(huì)把自己置身與主角的地位，跟隨著故事主角去思考那些疑難的問(wèn)題，每個(gè)故事還設(shè)計(jì)了一個(gè)“智慧宮”的小欄目，讓我們讀者很快的領(lǐng)悟故事中隱含的智慧。那么，自己創(chuàng)造性的思維的大門就會(huì)不知不覺地自動(dòng)打開，智慧的火花也會(huì)閃耀，能夠盡情地領(lǐng)略到那“無(wú)限鳳光在險(xiǎn)峰”的快樂。
閱讀改變命運(yùn)，請(qǐng)從此刻開始吧！請(qǐng)從故事園中的一枝瑰麗的奇芭的智慧故事開始吧！
樣寫好讀一本好書的讀后感篇十六
在這個(gè)暑假，我做了許多有趣的事，也讀了各種各樣的課外書。如《戰(zhàn)馬》、《可怕的科學(xué)——?dú)⑷思膊∪涗洝?、《草房子》、《稻草人》······在我讀的這些書里，我覺得最好看又最實(shí)用的就是《軟裝設(shè)計(jì)師手冊(cè)了》。
這本書講的是室內(nèi)裝修，利用多層次的復(fù)雜造型和五顏六色的花紋讓房間變得更加美觀。就是在裝修后利用易更換位置的裝飾物與家具，使空間變得豐富起來(lái)，更方便人們的使用。
將最新的軟裝設(shè)計(jì)理論，需遵循的色彩、形式原則，常用的設(shè)計(jì)元素組合，設(shè)計(jì)出室內(nèi)的環(huán)境。書房應(yīng)裝修得清新干凈一點(diǎn)，制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；房間則用紅、黃、粉等溫暖的顏色，再配上點(diǎn)白色，顯得溫馨又可愛。
這本書講到了古樸優(yōu)雅的中國(guó)風(fēng)，自由閑適的地中海風(fēng)格，富麗堂皇的歐式裝修，清新田園風(fēng)，經(jīng)典東南亞風(fēng)格，時(shí)尚前衛(wèi)風(fēng)，簡(jiǎn)約裝修與禪意日式風(fēng)格。其中，我最喜歡清新田園風(fēng)和時(shí)尚現(xiàn)代前衛(wèi)風(fēng)了！
清新田園風(fēng)力求表現(xiàn)悠閑、舒適、自然的田園生活情趣。在田園風(fēng)格里，粗糙和破損是被允許的，并且只有這樣才更接近自然。法式與英式田園風(fēng)都是以色彩明麗，多用曲線花紋搭配的；美式與韓式則尋求淡雅、樸實(shí)的特點(diǎn)，并且以直線為多；中式田園風(fēng)只用天熱材料裝飾。
因?yàn)槲覀冑I了一套新房子，要裝修，所以我和爸爸媽媽去“尚品宅配”看軟裝家具。那里看上去很小，可一條通道到盡頭時(shí)又會(huì)跑出另一個(gè)空間，十分有趣。那里還設(shè)計(jì)了很多“榻榻米”房間，床下有很多大小不一的柜子，躲在那兒誰(shuí)都找不到。
設(shè)計(jì)師根據(jù)我的房間做出了兩個(gè)方案，我比較喜歡第二個(gè)設(shè)計(jì)。因?yàn)榈诙€(gè)方案設(shè)計(jì)的是床靠窗戶，我比較喜歡睡覺時(shí)看外面；床的左邊是書桌，白天可以用來(lái)學(xué)習(xí)，晚上可以當(dāng)床頭柜；衣柜連著門，上面有許多格子，能放很多東西。我的房間是桃紅色的，感覺很是溫馨。
客廳的家具我們又到“紅蘋果家具”購(gòu)買的，那里的樣板房和“尚品宅配”差不多，都是現(xiàn)代風(fēng)格。我們買了黑白相間的電視柜與茶幾，灰色的沙發(fā)和可變換顏色的燈。我們之前在“尚品宅配”看過(guò)一個(gè)吧臺(tái)式玄關(guān)柜，就一直心心念念，于是在這里也訂購(gòu)了一個(gè)吧臺(tái)柜。
除了學(xué)會(huì)選擇自己喜歡的設(shè)計(jì)方式，我還懂得了色彩搭配。軟裝配色需起到襯托主色的作用，加些其他的色彩作點(diǎn)綴。冷色是收縮色，也是后退色；暖色則是膨脹色和前進(jìn)色。燈光的色彩對(duì)環(huán)境也有改變，冷色較涼，暖色較熱。
我們現(xiàn)在的房子已經(jīng)住了六年，墻面與家具也有許多破損。讀了這本書，我知道了布藝家具不能長(zhǎng)時(shí)間暴曬，也不能緊貼墻壁；墻上如被涂上顏色，可用橡皮擦掉；南方梅雨季節(jié)較長(zhǎng)，墻壁容易受潮，可以買些炭包或茶葉包防潮。
這本書讓我知道了許多生活常識(shí)，也讓我知道了怎樣搭配家具更美觀，這真是一本好書！
樣寫好讀一本好書的讀后感篇十七
看了《弟子規(guī)》之后讓我感受很多，也讓我明白了很多道理。其中，令我最深刻的就是孝順和誠(chéng)信。
孝順第一，書中說(shuō)作為子女，首先要對(duì)父母孝順。父母生我們教育我們真的不容易，有好吃的好完的都省下來(lái)給我們。作為子女，只能用孝順來(lái)報(bào)答父母。
誠(chéng)信第二，一個(gè)人，要在社會(huì)上立足，必須要誠(chéng)信為本。
一個(gè)失去誠(chéng)信的人，將失去別人的信任，將失去朋友。所以我們要誠(chéng)實(shí)守信。
這本書有良好的教育意義，孝敬父母，尊老愛幼。體現(xiàn)了一個(gè)名句：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。它告訴了我們青少年時(shí)代該干的事，本書有許多小故事，都寓意深刻，令人終身難忘，啟發(fā)我們要知道自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。
讀《弟子規(guī)》中，讓我有難忘的一句話是“斗鬧場(chǎng)，絕勿近，邪僻事，絕勿問(wèn)”。他的典故是管寧與朋友讀書時(shí)朋友三心二意，不認(rèn)真讀書，出外面亂逛，管寧割斷了席子與他絕交，對(duì)他說(shuō)：“我不與你這三心二意之人坐一張席子”。說(shuō)完，管寧認(rèn)真讀書，不再理朋友了。其他故事也很吸引人，也深刻的教育了我們。
讀完這本書，我覺的它像我們的老師，教育我們?cè)撟鹁撮L(zhǎng)輩，謙讓幼小，對(duì)大人多一份敬重，對(duì)小孩多一份關(guān)愛，對(duì)學(xué)習(xí)多一份用心，那會(huì)讓我們永向光明大道走去。
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