在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠提升我們的自我認(rèn)知和職業(yè)能力。在總結(jié)時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力，做到獨(dú)具一格。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典文學(xué)作品和閱讀心得，希望能開拓大家的視野。
聽校友講座心得篇一
在每個(gè)學(xué)校里，都有著不同的校友會(huì)，而其中最為重要的莫過(guò)于“杰出校友會(huì)”。作為一所高等學(xué)府，“杰出校友會(huì)”擁有眾多的校友，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域內(nèi)闖蕩，成就非凡。近日，我有幸參加了“杰出校友會(huì)”組織的一場(chǎng)講座，深受啟發(fā)和感動(dòng)，想通過(guò)此文分享我的體會(huì)。
講座上，一位杰出校友向我們講述了他的人生經(jīng)歷——從大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入聯(lián)合國(guó)，到創(chuàng)立了自己的公司。他說(shuō)，他所取得的成就并不是靠空手奮斗得來(lái)的，而是靠著堅(jiān)定的信念、出色的人際關(guān)系以及對(duì)社會(huì)的熱愛取得的。聽著他的故事，我們深深地感受到人生需要有一個(gè)大目標(biāo)，才能讓我們持續(xù)地前行。
第三段：成功的秘訣。
接下來(lái)，另一位杰出校友告訴我們，成功并不是靠著天生的才能、運(yùn)氣或資本累積來(lái)的。他談到，一個(gè)人要取得成功，需要靠著不斷努力和學(xué)習(xí)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，獲得更大的機(jī)遇。做正確的選擇，擁有持續(xù)的韌性和強(qiáng)大的執(zhí)行力也非常重要。同時(shí)還需要具有良好的情商和人際關(guān)系，這讓我們開始理解成功的本質(zhì)和要素。
第四段：個(gè)人感受。
聽完這兩位杰出校友的演講，我更堅(jiān)信了一個(gè)人的成功需要在良好的教育和廣泛的社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷付出努力。我們需要不斷地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，擁有持續(xù)的創(chuàng)新意識(shí)和執(zhí)行力，這必將成為我們獲得成功的關(guān)鍵。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也讓我看到了新的方向和思路，更加堅(jiān)定自己的前進(jìn)步伐。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)此次活動(dòng)，我深感“杰出校友會(huì)”之不凡，學(xué)校之幸福。我們可以通過(guò)這群杰出的前輩來(lái)獲得寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，這是一種非常難得的機(jī)會(huì)。作為年輕學(xué)子，我們應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)和探索，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己在未來(lái)能夠成為“杰出校友”之一。
聽校友講座心得篇二
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，校園里也越來(lái)越注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，除了學(xué)習(xí)外，更注重學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。近年來(lái)，各大高校普遍開設(shè)校友講座，讓畢業(yè)多年的校友回來(lái)分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)和留學(xué)經(jīng)歷等，這不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供新的思路和啟示，也可以讓學(xué)生與校友之間建立起緊密的聯(lián)系，增加學(xué)校和社會(huì)的互動(dòng)。
第二段：談?wù)剛€(gè)人參加校友講座的感受
在我讀大學(xué)的時(shí)候，我有幸參加了校友講座，聽到了一位校友講述了自己逐漸成長(zhǎng)為知名企業(yè)家的經(jīng)歷。他的故事感人至深，不但激發(fā)了我內(nèi)心的斗志，還讓我肅然起敬，對(duì)他的如此堅(jiān)定和勇氣深感敬佩和嘆服。
第三段：探討校友講座對(duì)學(xué)生的影響
可以說(shuō)，校友講座對(duì)學(xué)生有著不可替代的教育作用。首先，校友講座能夠使學(xué)生迎來(lái)更為廣泛的知識(shí)面，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)知度，了解更多職業(yè)發(fā)展的道路，并助力他們自身發(fā)展。其次，聽取校友的講述，能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所處的背景和環(huán)境，找到自己人生的方向，并發(fā)現(xiàn)自身潛在的能力和優(yōu)勢(shì)。更重要的是，校友講座能夠激發(fā)學(xué)生探索未來(lái)的熱情，讓他們更加清晰自己未來(lái)的發(fā)展路徑。
第四段：總結(jié)校友講座的作用和價(jià)值
校友講座是校園文化建設(shè)中的一種新的形式，其作用遠(yuǎn)比我們想象的大。它不僅讓學(xué)生能夠從校友的人生經(jīng)歷中獲得啟示，更通過(guò)機(jī)會(huì)讓學(xué)生和校友之間的關(guān)系得到聯(lián)系，使大學(xué)校友網(wǎng)絡(luò)得到進(jìn)一步擴(kuò)展，建立起互動(dòng)、互助的橋梁。此外，校友講座也為校友們提供了展示自己和回饋母校的新平臺(tái)，提升校友信仰和孝敬母校的意識(shí)，更加增進(jìn)校友之間的團(tuán)結(jié)和感情。
第五段：展望未來(lái)校友講座的發(fā)展前景
校友講座雖然現(xiàn)在已經(jīng)在很多高校得到了廣泛開展，但它仍然有很大的發(fā)展空間。未來(lái)，校友講座可以把握住時(shí)代的變遷和人才的需求，在校友職業(yè)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)的緊密結(jié)合中，更好地建立起校友與校園的互動(dòng)平臺(tái)，讓更多人從中受益，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。當(dāng)然，這需要校友的支持和學(xué)校的配合，讓校友講座發(fā)展成為學(xué)生、母校和校友三方都獲得滿意的立體體系。
聽校友講座心得篇三
學(xué)術(shù)講座是大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，有助于豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。而與校友們交流和分享他們的學(xué)術(shù)成果，更是一次難得的機(jī)會(huì)。因此，我很榮幸能參加本次校友學(xué)術(shù)講座，并在此寫下我的心得體會(huì)。
本次校友學(xué)術(shù)講座邀請(qǐng)到了著名心理學(xué)家張明教授作為主講人。張明教授是我們學(xué)校的優(yōu)秀校友，他先后在國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)攻讀心理學(xué)專業(yè)，并取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果。在講座中，他首先介紹了自己的學(xué)術(shù)背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷，這讓我對(duì)他的研究工作有了更深入的了解。之后，他分享了他最新的研究成果，并與我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。整個(gè)講座活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，期間我不禁被張明教授的學(xué)識(shí)和研究成果所深深吸引。
第三段：對(duì)講座內(nèi)容的評(píng)價(jià)。
張明教授的講座內(nèi)容豐富而有深度，他介紹的研究成果具有鮮明的創(chuàng)新性和實(shí)用性。他提出了一些新穎的理論觀點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)例和案例進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。這讓我對(duì)心理學(xué)的研究方法和應(yīng)用領(lǐng)域有了更全面的認(rèn)識(shí)。而他對(duì)學(xué)生們的提問(wèn)耐心細(xì)致的回答，也讓我感受到了他對(duì)學(xué)術(shù)和教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。
第四段：對(duì)與校友交流的感受。
作為一名普通學(xué)生，與校友的交流對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)。張明教授不僅在講座中展示了他的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果，還分享了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷和面臨的挑戰(zhàn)。這讓我深刻感受到，通過(guò)努力和堅(jiān)持不懈，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為一名優(yōu)秀的研究者。與張明教授的交流中，我向他請(qǐng)教了一些關(guān)于心理學(xué)研究的問(wèn)題，并得到了寶貴的建議和指導(dǎo)。這次交流使我深知，校友與我們之間的紐帶是寶貴的，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都具有重要意義。
第五段：總結(jié)和收獲。
通過(guò)參加這次校友學(xué)術(shù)講座，我不僅對(duì)心理學(xué)這一學(xué)科有了更深入的了解，還認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)術(shù)上的不足和向前發(fā)展的方向。與校友的交流讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，激發(fā)了我在學(xué)術(shù)研究方面的興趣和熱情。我深深感激學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，讓我們與優(yōu)秀的校友進(jìn)行交流互動(dòng)，從中受益良多。
總之，校友學(xué)術(shù)講座讓我獲得了新的知識(shí)和見解，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣。為了更好地發(fā)展自己，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。并將這次校友學(xué)術(shù)講座的收獲與同學(xué)們分享，以期能夠激發(fā)更多人對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣和熱情，共同推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步和發(fā)展。
聽校友講座心得篇四
第一段：介紹話題及背景（150字）
校友講座是一項(xiàng)常見且廣受歡迎的活動(dòng)，旨在通過(guò)邀請(qǐng)母校的優(yōu)秀校友回校分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，激勵(lì)學(xué)生們追求卓越。最近，我所在的學(xué)校也舉辦了一場(chǎng)令人期待已久的校友講座。講座特邀了一位成功的企業(yè)家回校與我們交流，這不僅給我?guī)?lái)了新的思考，還教會(huì)了我一些珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：校友講座的內(nèi)容與感受（250字）
這次校友講座的內(nèi)容涵蓋了從求學(xué)經(jīng)歷到職業(yè)生涯的方方面面。校友向我們分享了他的學(xué)術(shù)成就和選課經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性及提高自己的必要方法。而在職業(yè)生涯方面，他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作能力以及達(dá)到目標(biāo)的堅(jiān)持和毅力。通過(guò)他的生動(dòng)講述和親身經(jīng)歷的分享，我深刻體會(huì)到了知識(shí)和實(shí)踐的重要性，也清晰認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)成功需要的特質(zhì)和態(tài)度。
第三段：取得了什么收獲與改變（300字）
這場(chǎng)講座給我?guī)?lái)了巨大的收獲和改變。首先，我認(rèn)識(shí)到成功不是偶然的，而是需要通過(guò)不斷努力和勇于迎接挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。校友的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我，只有不斷學(xué)習(xí)和追求，才能不落后于時(shí)代的發(fā)展。其次，我從校友的故事中了解到，人生中經(jīng)歷挫折和失敗是難以避免的，關(guān)鍵在于如何從中吸取教訓(xùn)并堅(jiān)持前行。這種積極的心態(tài)和永不言敗的精神將成為我追求目標(biāo)和應(yīng)對(duì)困難的動(dòng)力。
第四段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃及展望（250字）
在接觸到校友的職業(yè)故事和個(gè)人發(fā)展歷程后，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和展望。我意識(shí)到，僅僅依靠課堂學(xué)習(xí)是不夠的，應(yīng)該多參與社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的實(shí)際能力和溝通技巧。另外，我也意識(shí)到了自身的潛力和能力，并明白只有通過(guò)努力和不斷超越自我，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。因此，我計(jì)劃積極參與實(shí)習(xí)、志愿者服務(wù)等機(jī)會(huì)，提高自己在實(shí)踐中的能力和經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與反思（250字）
通過(guò)這次校友講座，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的認(rèn)識(shí)，并從校友的經(jīng)驗(yàn)中得到了寶貴的啟示。成功需要付出努力和不斷學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持追求目標(biāo)，面對(duì)挫折和困難時(shí)要保持積極的態(tài)度。我也會(huì)將校友留下的珍貴經(jīng)驗(yàn)融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我的未來(lái)一定會(huì)充滿無(wú)限可能性。
通過(guò)這次校友講座，我從他的話語(yǔ)中汲取了靈感和智慧，更加明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃。我將會(huì)將這位優(yōu)秀校友的示范和諄諄教誨銘記在心，不斷努力成為一個(gè)有影響力的人，并為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
聽校友講座心得篇五
近日，我有幸參加了學(xué)校銀行校友會(huì)組織的一場(chǎng)講座活動(dòng)，我深感受益匪淺。此次講座主題為“現(xiàn)代銀行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與就業(yè)前景”，內(nèi)容涵蓋了銀行業(yè)的重要知識(shí)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。在聽完講座后，我對(duì)銀行業(yè)的了解有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)。下面將從講座內(nèi)容、行業(yè)前景、個(gè)人感悟和未來(lái)規(guī)劃四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析和總結(jié)。
首先，講座內(nèi)容包含了諸多與銀行業(yè)相關(guān)的重要知識(shí)。講座開始時(shí)，主講人介紹了銀行的定義和作用，銀行在資金融通、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、整體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定等方面的重要地位。隨后，主講人詳細(xì)解釋了商業(yè)銀行和投資銀行的區(qū)別，以及各種金融產(chǎn)品和服務(wù)的內(nèi)容和特點(diǎn)。此外，還介紹了互聯(lián)網(wǎng)金融、區(qū)塊鏈和數(shù)據(jù)科學(xué)在銀行業(yè)的應(yīng)用，這些新興技術(shù)為銀行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展帶來(lái)了重大機(jī)遇。通過(guò)這些豐富的內(nèi)容，我對(duì)銀行業(yè)的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢(shì)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。
其次，講座闡述了銀行業(yè)的巨大前景和發(fā)展機(jī)遇。主講人指出，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，金融化水平不斷提升，銀行業(yè)作為經(jīng)濟(jì)重要支柱之一，將持續(xù)迎來(lái)良好的發(fā)展機(jī)遇。尤其是在國(guó)家政策的支持下，銀行業(yè)將深入發(fā)展金融創(chuàng)新，提升服務(wù)水平，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，助力經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的不斷發(fā)展，銀行業(yè)也將迎來(lái)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要機(jī)遇，提升金融科技水平，改善用戶體驗(yàn)，滿足客戶日益增長(zhǎng)的多樣化需求。
再次，個(gè)人感悟是我對(duì)講座最深刻的體會(huì)。通過(guò)講座，我意識(shí)到銀行業(yè)不僅是金融行業(yè)中最重要的一環(huán)，也是與人們生活息息相關(guān)的行業(yè)。無(wú)論是日常存款、貸款，還是保險(xiǎn)、投資等金融需求，都離不開銀行的支持和服務(wù)。因此，從事銀行業(yè)不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，也能夠滿足自己的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。我深感銀行業(yè)具備廣闊的發(fā)展空間和豐富的職業(yè)機(jī)會(huì)，也對(duì)自己在此行業(yè)的發(fā)展充滿信心。
最后，在未來(lái)的規(guī)劃方面，我決定進(jìn)一步提升自己的金融知識(shí)和專業(yè)能力，為將來(lái)從事銀行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我計(jì)劃積極參與學(xué)校金融協(xié)會(huì)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不斷拓寬自己的金融視野，并積極參加實(shí)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升實(shí)踐能力。同時(shí)，我也將關(guān)注和學(xué)習(xí)金融科技和數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)知識(shí)，以適應(yīng)銀行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展需求。除此之外，我還會(huì)不斷完善自己的綜合素質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總而言之，銀行校友會(huì)的講座不僅為我提供了與銀行業(yè)相關(guān)的重要知識(shí)，也讓我了解到該行業(yè)的廣闊前景和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)此次講座，我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向，決心為之努力奮斗。我堅(jiān)信，隨著自己的不斷努力和成長(zhǎng)，我將在銀行業(yè)取得出色的成就，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
聽校友講座心得篇六
近日，我們學(xué)校邀請(qǐng)了一位知名企業(yè)家來(lái)進(jìn)行校友講座，我有幸參加了這次講座活動(dòng)。在整場(chǎng)講座中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)也有很多感悟和體會(huì)。下面，我將從聽講座前的期待、講座中聽到的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、對(duì)自己的啟示以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)這次講座的心得體會(huì)。
聽講座前我對(duì)這場(chǎng)講座充滿了期待。作為一名大學(xué)生，我正在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也在尋找未來(lái)的方向。聽到學(xué)校要舉辦一場(chǎng)校友講座，我第一時(shí)間報(bào)名了參加。我希望借此機(jī)會(huì)可以了解社會(huì)上的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和信心。
在講座中，企業(yè)家介紹了創(chuàng)業(yè)的步驟和要點(diǎn)，并且結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)給我們分享了他的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。其中，講座中的一個(gè)觀點(diǎn)給我印象很深刻，他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單地投入資金和時(shí)間，它更多的是一種心態(tài)和態(tài)度?！彼又U述了這種心態(tài)和態(tài)度對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的影響，告訴我們創(chuàng)業(yè)路上的坎坷和困難需要勇氣和堅(jiān)持。
除此之外，企業(yè)家還和我們?cè)敿?xì)地分享了創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。他告訴我們，在創(chuàng)業(yè)前需要有一個(gè)清晰的目標(biāo)和計(jì)劃，同時(shí)也需要懂得如何管理時(shí)間、團(tuán)隊(duì)和市場(chǎng)。他還強(qiáng)調(diào)了在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，掌握新技能和新知識(shí)。
聽了講座后，我對(duì)自己有了很多啟示。作為一名大學(xué)生，我需要充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷，努力提升自己的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也需要更加明確自己的未來(lái)規(guī)劃和目標(biāo)，找到自己的定位和方向。此外，我還需要積極向外界學(xué)習(xí)和了解市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)變化，時(shí)刻保持敏銳的認(rèn)知和學(xué)習(xí)心態(tài)。這次講座給了我很多啟迪，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。
最后，這次講座也讓我更加明確了自己未來(lái)規(guī)劃的方向。我將會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，積極學(xué)習(xí)市場(chǎng)變化和掌握新技能。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和開放的思維，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更加卓越的成就。
綜上所述，這次校友講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽講座，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更重要的是從學(xué)習(xí)中獲得了巨大的收獲和啟示。我相信，這次講座對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活會(huì)產(chǎn)生積極的影響，讓我更加明確自己的未來(lái)方向和目標(biāo)，并助力我成為一名優(yōu)秀的人才。
聽校友講座心得篇七
使全院學(xué)生對(duì)就業(yè)有更深的了解，激勵(lì)家奮發(fā)努力，積極投入醫(yī)學(xué)事業(yè)。
20xx年5月23-5月24
中心部分成員及各班級(jí)有意向參與的同學(xué)
（1）中心指導(dǎo)老師確定走校友名單
（2）通知各班級(jí)此活動(dòng)的開展并分發(fā)通知
（3）成員分工
每組成員5名：設(shè)組長(zhǎng)（同時(shí)也是機(jī)動(dòng)人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。
（4）職責(zé)明確
組長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)和組員協(xié)商走路線，管理車費(fèi)；
安全員：注意走過(guò)程中的潛在的不安全因素，人員的點(diǎn)到，禁止單活動(dòng)
攝影員：負(fù)責(zé)走的攝影工作。
（5）技能事項(xiàng)
組長(zhǎng)：隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。；
安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；
攝影員：調(diào)查過(guò)程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作
（6）內(nèi)部合作
家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專長(zhǎng)，在走過(guò)程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單行動(dòng)，每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在走過(guò)程注意時(shí)間的把握，一般在15—20min左右。在走時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。
1、在進(jìn)入別人家時(shí)，要作到熱情貼切，并做簡(jiǎn)短的自我介紹。
2、小組各成員注意觀察屋內(nèi)和屋外的環(huán)境，有必要時(shí)提醒攝影人員的注意拍攝。
3、問(wèn)題盡量避免重復(fù)和直接。
4、問(wèn)問(wèn)題不要過(guò)于書面化，書生氣不要太濃。
5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實(shí)現(xiàn)。
6、離開時(shí)可以贈(zèng)送一些物品，覺得必要時(shí)可要求照一張全家福。
7、學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。
1、出發(fā)前注意清查物品；
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便；
3、走前了解當(dāng)?shù)氐母艣r及任務(wù)分布情況
4、走途中安全第一！
5、走途中禁止購(gòu)買除水以外的物品，原則上不應(yīng)接受人家給予的除水以外的物品；
6、走的過(guò)程中走用表注意保管，走用表避免讓他人看見；
7、注意手機(jī)，家時(shí)注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避免用手機(jī)看時(shí)間。
8、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。
校友禮物600元
車費(fèi)10x10=100元
總計(jì)共700元
此次活動(dòng)對(duì)今后進(jìn)一步加強(qiáng)與校友的聯(lián)系和服務(wù)又搭建了新的平臺(tái)。
聽校友講座心得篇八
都說(shuō)21世紀(jì)是人才的世紀(jì)，大學(xué)無(wú)疑是培育人才的搖籃。河海大學(xué)商學(xué)院秉承“求天下學(xué)問(wèn)，做工商精英”的宗旨，在“艱苦樸素，實(shí)事求是。嚴(yán)格要求，勇于探索”校訓(xùn)的引導(dǎo)下，培育了一批又一批的商業(yè)精英。飲水思源，昔日的校友在艱苦打拼有所成就之余仍深切關(guān)懷著現(xiàn)今學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃和同學(xué)們的個(gè)人發(fā)展?？释感Ｄ転樯鐣?huì)培育更多的人才，同學(xué)們能為社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，他們?cè)概c學(xué)校共同努力，在百忙之中抽出時(shí)間配合學(xué)校教育需要以各種形式的活動(dòng)來(lái)幫助他的學(xué)弟學(xué)妹們。與此同時(shí)，廣大學(xué)弟學(xué)妹們也在殷殷期盼著那些有著豐富人生閱歷和矚目事業(yè)成就的優(yōu)秀校友們能返校為他們傳授學(xué)業(yè)，指點(diǎn)人生?！罢蟽?yōu)秀校友資源，服務(wù)廣大莘莘學(xué)子”是校友部的宗旨和其職責(zé)所在。因此我們校友部愿舉全部之力為校友們和同學(xué)們構(gòu)筑交流之橋。為學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的成才貢獻(xiàn)綿薄之力。而講座無(wú)疑是同學(xué)們喜聞樂(lè)見的活動(dòng)形式。對(duì)于彼此初次相識(shí)的校友和同學(xué)們而言也是最恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。
如何在大學(xué)期間積累創(chuàng)業(yè)資本
河海大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)
承辦單位：
商學(xué)院學(xué)生會(huì)校友部
20xx年11月xx日18:30
活動(dòng)地點(diǎn)：博學(xué)樓報(bào)告廳
1.熱場(chǎng)環(huán)節(jié):
在同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)到講座開始這段空窗期，播放視頻，內(nèi)容涵蓋校友部成立一年以來(lái)的活動(dòng)薈萃，部門宗旨、發(fā)展綱要和未來(lái)前景，以及領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)。
2.講座環(huán)節(jié)
在校友演講之前，播放介紹他本人（及公司）情況的視頻。演講結(jié)束后進(jìn)行5名同學(xué)的提問(wèn)。提問(wèn)同學(xué)即可與之合影留念；此時(shí)安排一位同學(xué)提問(wèn)校友公司發(fā)展如何，有沒(méi)有在本校舉行招聘會(huì)（安排在第三位提問(wèn)）
3．結(jié)束環(huán)節(jié)
提問(wèn)環(huán)節(jié)結(jié)束后，主持人上場(chǎng)獻(xiàn)花。并宣布講座結(jié)束。請(qǐng)幸運(yùn)觀眾上臺(tái)與校友合影（若有領(lǐng)導(dǎo)去則先領(lǐng)導(dǎo)與校友合影）。最后全體工作人員與之合影。并請(qǐng)求校友為校友部題詞留念。
1.物料準(zhǔn)備：
2.前期活動(dòng)分工準(zhǔn)備：
策劃組，校友部全體
宣傳組，校友部宣傳組
后勤組，校友部后勤組
外聯(lián)組，校友部部長(zhǎng)
媒體組，校友部媒體組
3.場(chǎng)地準(zhǔn)備：博學(xué)樓報(bào)告廳，
申請(qǐng)時(shí)間：20xx年11月xx日18:30
4.邀請(qǐng)工作：
11月xx日前，由校友部部長(zhǎng)聯(lián)系媒體（奮進(jìn)網(wǎng)，宣傳中心和精英報(bào)）支持，邀請(qǐng)校友進(jìn)行演講，可邀請(qǐng)商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員以及各學(xué)生組織代表屆時(shí)參加。
5.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：
要求部門工作人員提前二小時(shí)進(jìn)入場(chǎng)地，將準(zhǔn)備好的材料拿到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，男生負(fù)責(zé)辦桌凳、掛橫幅等；女生負(fù)責(zé)調(diào)試場(chǎng)地設(shè)備及視頻播放檢查。另外有一名同學(xué)負(fù)責(zé)用相機(jī)把必要的活動(dòng)過(guò)程記錄下來(lái)，期間可由媒體記者現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道。如遇突發(fā)情況及時(shí)找活動(dòng)負(fù)責(zé)人按應(yīng)急預(yù)案處理；在現(xiàn)場(chǎng)劃分出媒體工作區(qū)供相關(guān)人員工作。
6.活動(dòng)后期準(zhǔn)備：
活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)。各小組負(fù)責(zé)人在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行工作總結(jié)，并在總結(jié)會(huì)議作報(bào)告，部長(zhǎng)進(jìn)行工作點(diǎn)評(píng)及下一階段注意事項(xiàng)。相關(guān)負(fù)責(zé)人在24小時(shí)內(nèi)發(fā)通訊稿至宣傳中心以及各媒體。
7.人員安排
負(fù)責(zé)人組員
宣傳組
后勤組
外聯(lián)組
媒體組
備注：總負(fù)責(zé)人——何玥，副總負(fù)責(zé)人——周峰
1.宣傳方式：
a.展板:
11月xx日——11月xx日在教學(xué)區(qū)食堂及駿園告示欄張貼海報(bào)，對(duì)演講校友，演講主題，地點(diǎn)，時(shí)間等基本要素作以簡(jiǎn)單介紹，讓同學(xué)們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行整體的認(rèn)識(shí)和了解。
b.橫幅：
在南校門醒目位置掛上橫幅，以期加強(qiáng)宣傳效果和彰顯對(duì)校友的衷心歡迎。
c.網(wǎng)站：
在奮進(jìn)網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)站的首頁(yè)掛出活動(dòng)介紹和相關(guān)通知。
d.學(xué)校廣播站：
充分利用學(xué)校廣播站的影響力度，在活動(dòng)前期進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道。
e.人人主頁(yè)：
將活動(dòng)的整體介紹、流程及活動(dòng)進(jìn)行以新聞的形式呈現(xiàn)在學(xué)生會(huì)及各部門的人人主頁(yè)上，使廣大學(xué)生及時(shí)得知該活動(dòng)，也便于廣大同學(xué)關(guān)注和轉(zhuǎn)載分享。
f.x展架：
主旨宣傳校友及講座。
g.公司宣傳：
在報(bào)告廳一樓入口處放置兩個(gè)自助取閱欄，將校友公司宣傳單放置在內(nèi)，任由聽眾取閱。
2.宣傳注意事項(xiàng)：
a.工作人員須事先明確海報(bào)、橫幅等懸掛張貼的正規(guī)程序，以避免違反學(xué)校相關(guān)規(guī)定。
b.做好和活動(dòng)各單位工作人員的聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行溝通。
c.相關(guān)負(fù)責(zé)人做好監(jiān)督檢查工作，確保每一步工作都按時(shí)完成。
d.做好工作人員的安排和協(xié)調(diào)。
e.注意新聞、通知等信息發(fā)布的及時(shí)性。
f.注意各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的細(xì)節(jié)性問(wèn)題，保證信息的準(zhǔn)確性。
g.宣傳海報(bào)重點(diǎn)突出校友風(fēng)采，為校友造勢(shì)。
1.麥克風(fēng)突然不發(fā)音——事先備份
后勤人員應(yīng)在事前準(zhǔn)備好3支麥克風(fēng)，一支主持人，一支校友，還有一只備份，出現(xiàn)此情況時(shí)，主持人應(yīng)立刻將備份話筒遞交給校友。
2.現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)不活躍——找托
事先將準(zhǔn)備好的問(wèn)題布置給一些好友，讓他們做好準(zhǔn)備，并讓主持人事先見面。進(jìn)入到提問(wèn)環(huán)節(jié)時(shí)，他們先不舉手，若氣氛尷尬時(shí)，他們根據(jù)主持人的提示“有沒(méi)有同學(xué)在這段時(shí)間里已經(jīng)組織好問(wèn)題呢？”。他們按照所給問(wèn)題的編號(hào)依次舉手提問(wèn)。具體安排由主持人現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，他們配合。
3.校友遲到——墊場(chǎng)視頻
在時(shí)間已至而校友未到的情況下，播放介紹他及他公司的視頻（較長(zhǎng)的）并由主持人說(shuō)明情況，請(qǐng)同學(xué)們耐心等候。
物品單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元）
橫幅503150
花束50150
海報(bào)1.52030
x展架1006600
留言冊(cè)515
簽字筆313
河海明信片919
總計(jì)837
注：
橫幅三條，一條教學(xué)區(qū)，一條駿園，一條博學(xué)樓報(bào)告廳；
花束一束，用于在講座結(jié)束后贈(zèng)送給校友；
留言冊(cè)一個(gè)，用于校友贈(zèng)言；
海報(bào)二十張，用于各宿舍管理站的張貼及告示板的張貼
河海大學(xué)明信片一份，贈(zèng)送于校友留念；
大型海報(bào)組包括大型海報(bào)及支架部分。四個(gè)放在南門，兩個(gè)放在報(bào)告廳一樓入口兩側(cè)
聽校友講座心得篇九
走訪培訓(xùn)
1、使走訪人員高效、準(zhǔn)確地完成采集信息工作
2、確保走訪社員的安全
xx年5月8日
羅小芳，項(xiàng)明明
1、5月4日~5月5日：組長(zhǎng)擬定策劃
2、5月7日21：30在辦公室全組集體完善策劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容
3、5月8日8：收集整合資料
策劃人員具體分工：
1)熟悉和完善走訪用表及回訪注意事項(xiàng)
2)學(xué)習(xí)和完善走訪路途中的注意事項(xiàng)，向已下鄉(xiāng)的社員收集相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，
如：如何搭順風(fēng)車？坐車和步行如何選擇？如何問(wèn)路？等等走訪人家不在時(shí)怎么辦？
3)學(xué)習(xí)和完善走訪采集信息的注意事項(xiàng)及向已走訪過(guò)的中心人員收集相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，
如：聽不懂方言怎么辦？進(jìn)門如何介紹來(lái)訪目的？
主問(wèn)技巧及主問(wèn)和輔問(wèn)如何配合？
4）5月15日：在七號(hào)樓前中午12：30全組集體學(xué)習(xí)大家整合好的資料，負(fù)責(zé)人務(wù)必給每一位組員一份書面的學(xué)習(xí)資料，方便大家回去消化。
5）5月20日~5月22日：大家自己消化走訪的所有資料，務(wù)必弄清每一項(xiàng)內(nèi)容，并積極思考，提出問(wèn)題，若有問(wèn)題匯報(bào)組長(zhǎng)，再臨時(shí)決定開會(huì)一起解決。同時(shí)對(duì)培訓(xùn)形式進(jìn)行討論確定。
相信經(jīng)過(guò)大家的.共同努力，一定能順利完成走訪培訓(xùn)，大家加油哦。
聽校友講座心得篇十
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學(xué)中小學(xué)培訓(xùn)中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長(zhǎng)、教師、專家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實(shí)使我受益匪淺，謹(jǐn)此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學(xué)任職四年后擔(dān)任校長(zhǎng)、書記職務(wù)。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)、廣東省“南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)‘、全國(guó)勞動(dòng)模范(先進(jìn)工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學(xué)特級(jí)教師稱號(hào)。在求學(xué)路上，林教授也是不懈進(jìn)取，勇攀高峰，他的學(xué)歷從中專到大專，又到本科，再進(jìn)修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學(xué)，開始了其大學(xué)講學(xué)和研究之旅，到達(dá)事業(yè)的另一個(gè)頂峰。“梅花香自苦寒來(lái)”，林教授獲得榮譽(yù)和成功的背后，不知蘊(yùn)藏著多少的艱辛和困難。所以說(shuō)，他個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長(zhǎng)、教師去研究和學(xué)習(xí)，是打造良好人生觀、世界觀、價(jià)值觀，激勵(lì)人、啟迪人的一部杰作。
二、生動(dòng)的故事蘊(yùn)含哲理，催人奮進(jìn)
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班上，另一次是因?yàn)榱纸淌谑俏覀兘M的指導(dǎo)教師，更因?yàn)樗恼n確實(shí)精彩，因此萌生了我要邀請(qǐng)他到校指導(dǎo)，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上，林教授以題為《校長(zhǎng)成長(zhǎng)因素分析》的報(bào)告打動(dòng)了在座的每一位校長(zhǎng)。講座沒(méi)有高深的理論，卻把握住了校長(zhǎng)的心理，以故事說(shuō)理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學(xué)思想。每一個(gè)故事都蘊(yùn)含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊(duì)蟲的悲哀”，說(shuō)明了學(xué)校要靠領(lǐng)導(dǎo)制訂計(jì)劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說(shuō)明了要解放思想，克服思維定勢(shì)，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說(shuō)明培植的力量要有生命力，培植的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來(lái)，每一個(gè)觀點(diǎn)都引用自己成功的辦學(xué)(教學(xué))體驗(yàn)，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明道理，就更有說(shuō)服力。也通過(guò)讓校長(zhǎng)們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學(xué)思路。
時(shí)隔兩個(gè)月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點(diǎn)”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說(shuō)明，富有哲理，很有說(shuō)服力，激勵(lì)人心，催人奮進(jìn)，這是符合“解放思想，建設(shè)‘首善之區(qū)’”的要求，是對(duì)教師們進(jìn)行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵(lì)志教育，是對(duì)“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂(lè)的人生”的主題很好的詮釋，同時(shí)也是對(duì)我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵(lì)聽眾
一場(chǎng)出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級(jí)教師)、優(yōu)秀校長(zhǎng)(南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)，辦學(xué)成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應(yīng)變能力，他時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)校長(zhǎng)、教師，讓校長(zhǎng)、教師參與，讓校長(zhǎng)朗讀故事，讓校長(zhǎng)領(lǐng)悟其中哲理，走到校長(zhǎng)當(dāng)中，經(jīng)常前后走動(dòng)，激勵(lì)校長(zhǎng)，讓坐在后面的校長(zhǎng)往前移，通過(guò)眼神、手勢(shì)、語(yǔ)言與校長(zhǎng)、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點(diǎn)，林教授情真意切，聲情并茂，其獨(dú)特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵(lì)斗志，追求卓越
暑假期間林教授來(lái)到了我校，給予我校辦學(xué)很好的建議，也對(duì)我在培訓(xùn)班的課題給予指導(dǎo)，更難能可貴的是，他對(duì)我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導(dǎo)，他的到來(lái)使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來(lái)了一股“強(qiáng)勁的東風(fēng)”，推動(dòng)我們積極進(jìn)取，克服在辦學(xué)中存在的問(wèn)題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學(xué)校，但如能克服困難，樹立辦特色學(xué)校堅(jiān)定信念，追求卓越、超越自我，就能促進(jìn)我?？焖侔l(fā)展。
聽校友講座心得篇十一
今天，得到要去聽講座的通知，據(jù)說(shuō)還是音樂(lè)講座。
懷著疑惑，我來(lái)到了五報(bào)，已經(jīng)有幾個(gè)隊(duì)友在這里等著了。過(guò)了一會(huì)，一位披著長(zhǎng)卷發(fā)的人進(jìn)來(lái)了。不用問(wèn)一準(zhǔn)是江柏安教授了，搞藝術(shù)的人都愛把自己打扮得與眾不同，豪放不羈。
教授首先講了音樂(lè)的定義：音樂(lè)是通過(guò)有組織的樂(lè)音，在時(shí)間里的流動(dòng)來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時(shí)間藝術(shù)，是人類歷史上最早的藝術(shù)種類之一，也是人們最喜愛的藝術(shù)種類之一。關(guān)于音樂(lè)的組織性在學(xué)初中物理時(shí)，物理老師就講過(guò)，如果沒(méi)有規(guī)律可循那就成了噪音了。接著，江教授就用一段很普遍的旋律為我們解釋了，音樂(lè)的規(guī)律性。原以為音樂(lè)的規(guī)律性是一段旋律的重復(fù)，現(xiàn)在才猛然發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜中一個(gè)小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間都有規(guī)律，音符之間彼此連系，互相達(dá)到一種平衡。雖然學(xué)過(guò)樂(lè)器，看了那么多張樂(lè)譜，卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn)還有這樣的規(guī)律。以前的音樂(lè)學(xué)習(xí)真的很淺薄。
接著江老師又講了音樂(lè)具有時(shí)間、聲音、情感、表演特性。情感特性又分為基本特性和社會(huì)特性。音樂(lè)的形象是抽象的概括的隨意的，音樂(lè)本無(wú)象，聽者使之成象。音樂(lè)的內(nèi)涵只可意會(huì)不可言傳。音樂(lè)的聲音無(wú)外乎是好聽有趣有意味的聲音。
關(guān)于講座的題目，“如何聽音樂(lè)”江教授讓我們每天傾聽15分鐘的音樂(lè)，在聽音樂(lè)時(shí)什么事都不要做，全身心投入到音樂(lè)中去。聽音樂(lè)是要花時(shí)間的，但我們?nèi)ヱ雎犚魳?lè)所花的時(shí)間是值得的。我們獲得的是音樂(lè)的美感，是內(nèi)心情感的升華，是對(duì)情操的陶冶。音樂(lè)使我們生活變得高雅。真正的音樂(lè)未必是一首歌，我們?cè)诖蠼中∠锫牭降牧餍懈枨⒉皇钦嬲囊魳?lè)。像江教授所說(shuō)很多人聽流行歌曲，有的甚至為之瘋狂，人們?cè)诤艽蟪潭壬下牭氖羌拍?。人們沒(méi)有去關(guān)注音樂(lè)，而是在關(guān)注這些歌的歌詞。聽到這里我才發(fā)現(xiàn)為什么以前一旦有了流行歌曲的歌詞，過(guò)了不久就會(huì)把這些歌忘到腦后去。而再去彈小時(shí)候彈過(guò)的曲子會(huì)很欣慰，一種幸福的感覺由心底升起，似乎是去見一個(gè)久未謀面的好友。
在講座中江教授并沒(méi)有一直在講音樂(lè)，還通過(guò)音樂(lè)講了人生的哲理。告訴我們每個(gè)人“要有奮斗的目標(biāo)，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的志氣”不管現(xiàn)在的處境如何，我們都應(yīng)該努力使自己和家人過(guò)得更好。在夢(mèng)想面前人人都是平等的，每個(gè)人都應(yīng)該有自己努力的方向，而不應(yīng)該得過(guò)且過(guò)，混日子。更令我震撼的是另一句話“不怕你不跟著別人的腳步走，就怕你跟著別人的腳步走”，每個(gè)人的目標(biāo)不一樣，因而每個(gè)人所要走的路也不一樣，適合別人的未必適和自己。自己決定自己的步伐，掌握自己的未來(lái)。而不要人云亦云，總跟著別人走。這一句話點(diǎn)醒了我，進(jìn)入大學(xué)雖然得到了一些鍛煉，但也常常感到丟失了自己。經(jīng)過(guò)這樣的點(diǎn)撥我似乎又找到了自己。
這次的講座讓我受益匪淺，不但對(duì)音樂(lè)有了更深的理解也獲得了許多的人生哲理。不虛此行啊!
聽校友講座心得篇十二
8月28日下午，在富縣高級(jí)中學(xué)多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽(yáng)光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓(xùn)師，亞洲八大著名心理咨詢機(jī)構(gòu)“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報(bào)告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且被賦予深刻的社會(huì)意義，它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會(huì)實(shí)踐中，進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡。只有在實(shí)踐中，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，劉希良教授指出：
一、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點(diǎn)。要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。
二、以愛心對(duì)待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，特別是那些特困生，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
三、不斷的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí)，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個(gè)合格的教師，才能成就劉老師所說(shuō)的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)對(duì)待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會(huì)形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有了核心競(jìng)爭(zhēng)力，上課時(shí)所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來(lái)就會(huì)輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會(huì)取得事半功倍的效果。
五、要多與學(xué)生談心，多激勵(lì)、多鼓勵(lì)他們，因?yàn)橐痪湓捒赡芨淖內(nèi)说囊簧Ｎ覀儫o(wú)意間說(shuō)的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動(dòng)力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
六、一個(gè)人要正確對(duì)待錯(cuò)誤。人一輩子不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待錯(cuò)誤，要承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。
今后，我會(huì)努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。劉教授提出的“打造教師個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力”的觀點(diǎn)，為我今后的成長(zhǎng)、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求，那么再累的工作也會(huì)覺得充實(shí)，有意義。
打造核心的競(jìng)爭(zhēng)力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教高三，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，從而提高成績(jī)。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認(rèn)真完成練習(xí)。教師的言行是對(duì)學(xué)生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無(wú)窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教師。
聽校友講座心得篇十三
通過(guò)采已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，介紹他們學(xué)生活的經(jīng)歷，展開對(duì)他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法、專業(yè)興趣的探討，借鑒他們對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，收集他們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，和關(guān)于學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的指導(dǎo)。
此次舉辦“校友談”活動(dòng)，旨在提供一個(gè)平臺(tái)，讓廣同學(xué)能夠認(rèn)清自己的前路，更好的了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)于人才專業(yè)知識(shí)及職場(chǎng)素養(yǎng)需求標(biāo)準(zhǔn)，解決部分初入學(xué)的新生關(guān)于“職業(yè)目標(biāo)”的三個(gè)難題：沒(méi)有職業(yè)目標(biāo)、有目標(biāo)卻無(wú)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑而陷入幻想空想、對(duì)職業(yè)愿望缺乏全面深入認(rèn)識(shí)以致于脫離現(xiàn)實(shí)。
此次活動(dòng)能夠提供一個(gè)與有成功經(jīng)驗(yàn)的人士交流的機(jī)會(huì)，得到其對(duì)學(xué)生活規(guī)劃方面的建議，使同學(xué)們能夠在把握住主要任務(wù)的同時(shí)讓自己的學(xué)生活更加豐富多彩。
昌吉學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系校友部
活動(dòng)時(shí)間：
12月5日：校友部選定談返校校友，招募采志愿者；
12月10日：對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，說(shuō)明采細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)采綱；
12月11日晚：再次核實(shí)采人數(shù)、職責(zé)；
12月13日下午：正式采。
活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)管系新會(huì)議室
談對(duì)象：待定
談方式：以座談形式展開，面對(duì)面采。
1、前期準(zhǔn)備階段
（1）聯(lián)系與本學(xué)院專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，詳細(xì)整理人物資料（姓名、考研或保研、職業(yè)領(lǐng)域、光輝經(jīng)歷、照片）。
（2）由校友部人員在系內(nèi)宣傳，招募采志愿者。
（3）對(duì)參加采的干事、志愿者進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)、分組、分工。
2、采實(shí)施階段
（1）再次確定采人數(shù)、職責(zé)，檢查采所需物品（相機(jī)、紙筆）。
（2）以事先準(zhǔn)備好的談提綱為基礎(chǔ)，依事先的分組分工對(duì)受者進(jìn)行談（靈活處理）。
（3）采結(jié)束，向校友表示感謝，帶領(lǐng)采人員去往節(jié)目場(chǎng)地觀看節(jié)目。
3、后期總結(jié)階段
（1）由采人員根據(jù)談?dòng)涗泴懶侣劯濉?/p>
（2）對(duì)采人員的記錄內(nèi)容、照片進(jìn)行處理，制作刊物。
（3）召集參與談的干事，收集他秘于活動(dòng)策劃、宣傳以及對(duì)談過(guò)程的意見和建議。
（4）要求談小組組長(zhǎng)針對(duì)本次活動(dòng)做成總結(jié)（ppt電子版，可使用部分談?wù)掌?/p>
注意：
1、對(duì)采志愿者分組的要求：
（1）每個(gè)成員的職責(zé)明確
（2）談時(shí)做好記錄、拍照工作。
2、對(duì)所有采者的要求：
（1）面談時(shí)一定要守時(shí)守禮，不浪費(fèi)他人時(shí)間。
（2）談小組成員在活動(dòng)前設(shè)計(jì)出談提綱，可圍繞以下要點(diǎn)進(jìn)行：專業(yè)行業(yè)、單位名稱、職業(yè)（職位）、工作性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、任職資格、所需技能、市場(chǎng)前景、行業(yè)相關(guān)信息、工資福利等。
（3）采前做好準(zhǔn)備，生涯人物可能會(huì)問(wèn)采者的職業(yè)興趣和求職意向。
（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。
（5）尊重被采者，注意保護(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私。
相機(jī)、簽字筆、記事本、雙面膠等。
1、此次活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：王佳琪
2、前期宣傳：宣傳部、校友部；
3、招募采志愿者負(fù)責(zé)人：
4、對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)人員：
5、人物采帶隊(duì)負(fù)責(zé)人：
聽校友講座心得篇十四
通過(guò)邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)在校的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)姐，和已畢業(yè)的在事業(yè)上成功女性到同濟(jì)來(lái)給在校的同學(xué)分享自己的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為對(duì)未來(lái)還有些迷茫的同學(xué)指點(diǎn)迷津，做到一種思想上的共享。同時(shí)可以借由女生節(jié)的契機(jī)，展示同濟(jì)女性的美麗，改變同濟(jì)僅僅一味是傳統(tǒng)工科學(xué)校的既定印象，豐富同學(xué)們的課余生活，拓寬視野，提升校園文化品位。
借助校友會(huì)的人脈資源，可以請(qǐng)來(lái)知名校友，提高本次活動(dòng)的品質(zhì)，達(dá)到活動(dòng)目的，同時(shí)可以吸引更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。借此機(jī)會(huì)也可以做到為以后與校友會(huì)合作打下基礎(chǔ)。
1、如何平衡學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐之間的關(guān)系，以及對(duì)未來(lái)人生發(fā)展方向上，說(shuō)出自己的想法。
2、女性在畢業(yè)后的就業(yè)方向，和在職場(chǎng)中的一些生存技巧。
3、女性在如何創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的淚水與歡笑。
4、如何正確面對(duì)感情問(wèn)題
5、如何平衡家庭與自己的事業(yè)活動(dòng)當(dāng)天我們還會(huì)設(shè)計(jì)觀眾的提問(wèn)與抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
在假期里初步與校友會(huì)聯(lián)系，表明來(lái)意，也給對(duì)方一個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間。開學(xué)后開始演講者的邀請(qǐng)工作，活動(dòng)前兩周申請(qǐng)場(chǎng)地，同時(shí)宣傳品設(shè)計(jì)工作結(jié)束，前一周開始宣傳工作。
1、主持人致開場(chǎng)詞，介紹本次活動(dòng)及主講嘉賓。
2、第一位主講人
3、觀眾提問(wèn)及互動(dòng)時(shí)間
4、第二位主講人
5、觀眾提問(wèn)及互動(dòng)時(shí)間
6、抽獎(jiǎng)
7、第三位主講人
8、觀眾提問(wèn)及互動(dòng)時(shí)間
9、第四位主講人
10、觀眾提問(wèn)及互動(dòng)時(shí)間
11、第五位主講人
12、觀眾提問(wèn)及互動(dòng)時(shí)間
13、抽獎(jiǎng)
14、主持人致結(jié)束語(yǔ)
等待與校友會(huì)溝通結(jié)果
擬定在經(jīng)緯樓報(bào)告廳
觀眾獎(jiǎng)品有校友會(huì)提供，主講人帶來(lái)一份自己認(rèn)為有意義的禮物，并附上贈(zèng)言，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取觀眾作為獎(jiǎng)品。
聽校友講座心得篇十五
十年的歷程，十年的拼搏，十年的輝煌，四川師范大學(xué)成都學(xué)院走過(guò)了十年的風(fēng)雨，迎來(lái)了十年的華誕。為了豐富我系校園文化生活，展示我系校園文化建設(shè)成果，對(duì)外加大宣傳，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，重新描繪我院的宏偉藍(lán)圖，續(xù)寫燦爛的新篇章，擬定于20xx年3月17日在我系舉辦一場(chǎng)為十年校慶獻(xiàn)禮的校友講座活動(dòng)。
1、為我院十周年校慶獻(xiàn)禮。
2、豐富校園文化生活，促進(jìn)師生學(xué)習(xí)、工作交流，樹立學(xué)生會(huì)良好形象。
3、幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)成才、求職、擇業(yè)等方面困惑，以培養(yǎng)其積極向上的心態(tài)，規(guī)劃好大學(xué)生涯，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。
電子工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
電子工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
電子工程系全體學(xué)生。
20xx年3月17日（星期四）19：00
活動(dòng)中心三樓
（一）形式：校友報(bào)告會(huì)
（二）主講校友及其簡(jiǎn)介 xxx(姓名)：主角社會(huì)的背景，受教育簡(jiǎn)歷，所獲過(guò)哪些光榮稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）講座流程
1、禮儀隊(duì)引領(lǐng)主講校友就座，全場(chǎng)鼓掌歡迎。
2、主持人發(fā)言，宣布講座背景。
3、先由我系領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言并介紹主講校友，然后主講校友開始講座。
4、講座完畢后，主持人起橋梁作用，進(jìn)行校友與同學(xué)們之間的互動(dòng)交流活動(dòng)(學(xué)生代表提出問(wèn)題，主講校友現(xiàn)場(chǎng)解答)。
5、主持人簡(jiǎn)單總結(jié)報(bào)告會(huì)，同時(shí)代表學(xué)校感謝主講校友的到來(lái)。
6、邀請(qǐng)主講嘉賓在橫幅上簽字并提寫對(duì)母校的祝福，然后禮儀小姐上臺(tái)送花，最后領(lǐng)導(dǎo)與主講嘉賓照相留念。
7、主持人宣布講座活動(dòng)圓滿結(jié)束。
8、禮儀隊(duì)引領(lǐng)主講校友下臺(tái)，全場(chǎng)起立鼓掌歡送。
（四）后勤工作：團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全程負(fù)責(zé)。
1、確?；顒?dòng)使用設(shè)備完善
2、保持活動(dòng)秩序穩(wěn)定及會(huì)后安全疏通問(wèn)題
3、做好會(huì)議前的宣傳工作及會(huì)議中的宣傳活動(dòng)
4、團(tuán)總支學(xué)生會(huì)做好本職工作，如有問(wèn)題及時(shí)反饋
5、活動(dòng)期間所有成員必須統(tǒng)一行動(dòng)，服從組織安排
6、如有變動(dòng)，臨時(shí)通知
電子工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)書記團(tuán)
20xx年3月9日
聽校友講座心得篇十六
校友講座作為一種向?qū)W生傳授學(xué)術(shù)知識(shí)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的形式，已成為高校中非常普遍的活動(dòng)。如今，越來(lái)越多的學(xué)校引入校友講座，吸引職場(chǎng)精英和業(yè)內(nèi)專家分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)見解。我近日參加了一場(chǎng)校友講座，給我留下了深刻的印象。
第二段：主體
這次校友講座是由一名成功的企業(yè)家主講，他分享了自己在創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他講到，創(chuàng)業(yè)不是輕松的事情，需要有持之以恒的毅力和對(duì)自己的信心，同時(shí)也需要牢記不斷進(jìn)取的精神。他鼓勵(lì)我們?cè)谧约旱某砷L(zhǎng)道路上不要懼怕挫折和失敗，要有“勇氣嘗試，失敗不畏”的意志。
除此之外，他還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的重要性。他說(shuō)，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要有清晰的愿景，共同的價(jià)值觀和標(biāo)準(zhǔn)，并且任何人都不能畏懼在團(tuán)隊(duì)中展示自己，帶著團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)。
第三段：感受
聽完這位創(chuàng)業(yè)者的言論，我有了更加深刻的印象：在職業(yè)道路上，人需要有追求卓越的動(dòng)力，亦需要有面對(duì)困難的勇氣。團(tuán)隊(duì)合作也是取得成功的關(guān)鍵，多 了解、多傾聽，也更容易在團(tuán)隊(duì)中獲得信任和凝聚力。
我相信這些言論對(duì)于大多數(shù)參加講座的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是來(lái)之不易的收獲。雖然每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展道路不盡相同，但是我們都可以借鑒創(chuàng)業(yè)者的行動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)。只有在行動(dòng)中，我們才能培養(yǎng)必要的技能，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的專業(yè)和個(gè)人成果。
第四段：反思
過(guò)去，我對(duì)職業(yè)選擇和發(fā)展路徑一直迷茫，也一直缺乏活力。而這次聽了創(chuàng)業(yè)家的講座之后，我對(duì)未來(lái)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也會(huì)更加努力，并且更加專注于實(shí)踐。我相信，通過(guò)吸收并應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，在未來(lái)的道路上才會(huì)更加得心應(yīng)手。
第五段：結(jié)尾
總之，參加校友講座對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次非常有意義的經(jīng)歷。我們可以通過(guò)聆聽校友的分享去改進(jìn)自己的規(guī)劃和取向，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)幫助自己在未來(lái)的發(fā)展中獲得成功。同時(shí)，也不要忘記將自己所學(xué)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，從而不斷推進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步。
聽校友講座心得篇十七
20xx年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來(lái)自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來(lái)自廣西師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來(lái)一點(diǎn)累的感覺都沒(méi)有，反而覺得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！?/p>
只有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。
這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生有話可說(shuō)。
在這次講座中，兩位專家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所。
“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競(jìng)賽)、問(wèn)路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語(yǔ)教師要努力提高自身英語(yǔ)水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。
學(xué)術(shù)講座，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑。聽學(xué)術(shù)講座過(guò)程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場(chǎng)《文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢(mèng)的地方。首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。
第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說(shuō)：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開放?！币?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2015年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來(lái)，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時(shí)期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請(qǐng)那些抱怨原公司的人。”
因?yàn)樗麄儧](méi)有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來(lái)也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，可以獲得更大的收益，可以達(dá)到雙贏。曾經(jīng)聽了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈，才感到博弈論的深?yuàn)W。問(wèn)題是這樣的：老師問(wèn)十個(gè)小孩誰(shuí)的臉是臟的，知道自己臉臟的請(qǐng)舉手，為什么老師問(wèn)第三遍時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，完全沒(méi)有思路，甚至連一個(gè)突破口都沒(méi)有，，后來(lái)聽了其解析，茅塞頓開。
他的解析是這樣的：假設(shè)十個(gè)小孩中，只有一個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問(wèn)“誰(shuí)知道自己的臉是臟的”時(shí)，臉臟的.小孩環(huán)視其他九個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒(méi)有舉手的，所以臉臟的小孩會(huì)自己舉手;假設(shè)十個(gè)孩子中有兩個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問(wèn)“誰(shuí)知道自己的臉是臟的”時(shí)，a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒(méi)有舉手的則自己會(huì)舉手。
回到問(wèn)題，十個(gè)小孩中，有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的。當(dāng)老師第一次問(wèn)“誰(shuí)知道自己的臉是臟的”時(shí)，沒(méi)人回應(yīng)，第二次問(wèn)，依然沒(méi)人回應(yīng)，第三次問(wèn)時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。
《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與欺辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是因?yàn)槲覀冇兄环N精神，一種文化底蘊(yùn)?！?/p>
清華大學(xué)雖然是我國(guó)知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來(lái)的：
二，清華大學(xué)是建在火燒圓明園的舊址;
三，建校之初，所有重大的事情，中國(guó)人都無(wú)權(quán)決定，必須征求美國(guó)教師的意見，而美國(guó)教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國(guó)教師。清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因?yàn)樗麄兪冀K提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會(huì)通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。
梁?jiǎn)⒊谩白詮?qiáng)不息，厚德載物”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，后來(lái)成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對(duì)師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。
《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！?/p>
所以要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國(guó)精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂(lè)觀工作的精神。其中的一條值得全國(guó)各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國(guó)精神。因?yàn)槿澜缍加小熬锤恍睦怼?，只有一個(gè)民族強(qiáng)大了，才會(huì)讓自己感到驕傲，才能是中國(guó)走出去。
員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻(xiàn)，這樣，企業(yè)的效益就好了，國(guó)家就會(huì)有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國(guó)家。他經(jīng)過(guò)一個(gè)例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個(gè)副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉(cāng)甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個(gè)副總?cè)W(xué)習(xí)一下，兩個(gè)副總問(wèn)他：“一個(gè)即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的?”
沃爾頓說(shuō)：“要你們過(guò)去是讓你們學(xué)一下他為什么會(huì)倒閉，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝?qiáng)由此例強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。
《中國(guó)要在能源革命中充當(dāng)角色》，中國(guó)科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國(guó)間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而能源又是世界各國(guó)間競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。漸漸的，我體會(huì)到能源在國(guó)家綜合國(guó)力提升上的重要作用。
回想生活中，我們每個(gè)人是不是曾經(jīng)浪費(fèi)過(guò)水、浪費(fèi)過(guò)電、浪費(fèi)過(guò)糧食······國(guó)破家必亡，落后肯定會(huì)挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，集全國(guó)十三億人的力量，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揚(yáng)毛主席“為國(guó)家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國(guó)躋身于先進(jìn)民族之林。
《大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個(gè)四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題。首先，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)系是互補(bǔ)的，永遠(yuǎn)不可能一個(gè)取代另一個(gè)，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神。
辯論過(guò)程中，雙方代表?yè)?jù)理力爭(zhēng)，各自亮出了自己的觀點(diǎn)，使觀眾對(duì)人文精神和科學(xué)精神有了一個(gè)更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，面對(duì)中國(guó)如此偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。通過(guò)講座介紹我覺得它是一個(gè)隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國(guó)歷史上繼孔家儒學(xué)之后的，復(fù)雜的，有文化意味的原點(diǎn)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“無(wú)論你選擇了什么，你都會(huì)成為它的奴隸”。他認(rèn)為人的實(shí)質(zhì)是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路”。
學(xué)術(shù)講座是個(gè)人開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。
聽校友講座心得篇十八
1、豐富校園文化生活，促進(jìn)師生學(xué)習(xí)、工作交流，樹立學(xué)生會(huì)良好形象。
2、幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)成才、求職、擇業(yè)等方面困惑，以培養(yǎng)其積極向上的心態(tài)，規(guī)劃好大學(xué)生涯，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。
全校學(xué)生
校大禮堂
：南昌師專校學(xué)生會(huì)
(一)形式：校友報(bào)告會(huì)
(二)主講校友及其簡(jiǎn)介：
1、徐承蕓：江西省教育廳教研室語(yǔ)文科副科長(zhǎng)。91年畢業(yè)于南昌師專，10月份被分配到南昌市百花洲小學(xué)工作，98年任百花洲小學(xué)副校長(zhǎng)，曾被評(píng)為“師德標(biāo)兵”，是江西省首批學(xué)科帶頭人。
2、鄭鴻丹：南昌鴻儒教育咨詢有限公司總經(jīng)理。xx年畢業(yè)于南昌師專，05-08屆校學(xué)生會(huì)主席，一畢業(yè)，就擔(dān)任了華育國(guó)際教育集團(tuán)江西分公司區(qū)域經(jīng)理助理，而后自己創(chuàng)業(yè)。
(三)講座步驟：
1、禮儀隊(duì)迎領(lǐng)主講校友就座，全場(chǎng)鼓掌歡迎。
2、主持人發(fā)言，宣布講座正式開始。
3、主講校友按順序開始講座。
4、講座完畢后，主持人起橋梁作用，進(jìn)行校友與同學(xué)們之間的互動(dòng)交流活動(dòng)(學(xué)生代表提出問(wèn)題，主講校友現(xiàn)場(chǎng)解答)。
5、主持人簡(jiǎn)單總結(jié)報(bào)告會(huì)，同時(shí)，代表學(xué)校感謝主講校友的到來(lái)。
6、禮儀小姐上臺(tái)送禮花。
7、主持人宣布講座活動(dòng)圓滿結(jié)束。
8、禮儀隊(duì)領(lǐng)主講校友下臺(tái)，全場(chǎng)起立鼓掌歡送。
(四)后勤工作：學(xué)生會(huì)總會(huì)全程負(fù)責(zé)，分會(huì)積極配合。
安全預(yù)案：
1、確保活動(dòng)使用設(shè)備完善
2、保持活動(dòng)秩序穩(wěn)定及會(huì)后安全疏通問(wèn)題
3、做好會(huì)議前的海報(bào)宣傳工作及會(huì)議中的宣傳活動(dòng)
4、總會(huì)及分會(huì)做好本職工作，如有問(wèn)題及時(shí)反饋
5、活動(dòng)期間所有成員必須統(tǒng)一行動(dòng)，服從組織安排
6、如有變動(dòng)，臨時(shí)通知
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