為了提高工作效率，我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，要注重文字的精練和表達(dá)的清晰。運(yùn)動(dòng)不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)堅(jiān)韌和毅力，以下是一些相關(guān)的文章。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇一
我們這次活動(dòng)的主題是清除馬路兩旁的護(hù)欄以及欄桿上的小廣告。
我們又一起約定好，來(lái)到馬路邊上，一眼望去，到處都是小廣告，這些廣告用漿糊黏上去的，非常的多也非常難清除。只能用小鏟子、毛刷一點(diǎn)點(diǎn)兒刮，一點(diǎn)點(diǎn)蹭。在這冬日的寒冷下，我們積極分子們一起拿著小鏟子、毛刷等工具，對(duì)沿街、路邊的墻壁和電線桿進(jìn)行廣告大清除活動(dòng)。我們情緒非常高漲，向小廣告發(fā)起進(jìn)攻。
我們你一言，我一語(yǔ)，邊清理邊講：“大家一起參加志愿服務(wù)，既鍛煉了身體，又美化了環(huán)境，真是一舉兩得呀?！薄斑@些亂貼小廣告的人太沒(méi)有素質(zhì)了，就想自己圖方便，不考慮社會(huì)影響，這樣的產(chǎn)品誰(shuí)能信任啊，再說(shuō)，小廣告真的像‘牛皮癬’一樣，無(wú)形中增加了清潔工的負(fù)擔(dān)?！笨吹接幸恍┬V告非常難鏟，志愿者們耐心地一點(diǎn)點(diǎn)用手撕著，還用小鏟子鏟著這些討厭的`小廣告。我們奮力的灑著水刷著電線桿，一會(huì)兒，胳膊就發(fā)酸，手發(fā)麻、發(fā)痛，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)苦喊累。
幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)下來(lái)，我們的身上和手上變得烏黑，手指頭因用力撕小廣告過(guò)度而發(fā)紅，但沿街的墻壁上和電線桿上卻變得整潔起來(lái)。雖然有點(diǎn)累但是我們的心卻是甜蜜的、滿足的。
這次活動(dòng)讓讓我懂得如何去珍惜別人的勞動(dòng)成果，我深切的希望那些粘貼小廣告的人不要再亂貼小廣告，去珍惜我們的環(huán)境。更讓我懂得美化環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園真的需要人人的共同努力，光靠社區(qū)工作人員和志愿者是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有動(dòng)員全社會(huì)力量參與進(jìn)來(lái)，才能得到好的效果。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，共同清潔家園。以后我會(huì)參加更多的志愿活動(dòng)，多為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。繼續(xù)弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
初三（1）班。
戴**。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇二
所有團(tuán)支部均可參加評(píng)選，包括班級(jí)、社團(tuán)、活動(dòng)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等各類學(xué)生團(tuán)支部。
學(xué)校將評(píng)選校級(jí)“活力團(tuán)支部”10-15個(gè)，其中泰安校區(qū)、濟(jì)南校區(qū)各1-2個(gè)，各校區(qū)按照通知要求自行開(kāi)展校級(jí)“活力團(tuán)支部”評(píng)選工作。學(xué)校將在校級(jí)“活力團(tuán)支部”中擇優(yōu)推薦3-5個(gè)參加省級(jí)遴選。
1.思想引領(lǐng)成效好。團(tuán)支部堅(jiān)持思想引領(lǐng)核心任務(wù)，積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣傳教育活動(dòng)，取得良好成效。
2.組織運(yùn)行活力強(qiáng)。團(tuán)支部在基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)管理、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)等方面工作扎實(shí)，組織運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、順暢。
3.工作開(kāi)展活力強(qiáng)。團(tuán)支部有明確的工作職責(zé)，能夠及時(shí)改進(jìn)創(chuàng)新工作方式載體，工作開(kāi)展富有針對(duì)性、實(shí)效性。
4.團(tuán)員參與活力強(qiáng)?；鶎用裰骷皥F(tuán)支部的設(shè)置方式和成員配備較為完善，團(tuán)員學(xué)生能夠積極參與、推動(dòng)團(tuán)支部的工作和建設(shè)。
5.宣傳展示活力強(qiáng)。團(tuán)支部能夠利用新媒體平臺(tái)和其他宣傳陣地廣泛開(kāi)展支部活動(dòng)和工作成果宣傳展示，在校園內(nèi)產(chǎn)生良好的示范效應(yīng)。
1.學(xué)院評(píng)選階段：10月31日至11月5日，各團(tuán)支部向所在學(xué)院團(tuán)委提交《“活力團(tuán)支部”候選集體申報(bào)表》(附件2)，并制作視頻、h5頁(yè)面或圖文綜合類新媒體作品，對(duì)支部活動(dòng)和工作成果進(jìn)行展示、傳播，要特別注重總結(jié)梳理各團(tuán)支部的組織建設(shè)、特色工作、活動(dòng)成效等關(guān)鍵事跡，鼓勵(lì)所有團(tuán)支部均參與創(chuàng)建申報(bào)。有條件的學(xué)院可設(shè)立院級(jí)“活力團(tuán)支部”。
各團(tuán)支部制作的新媒體作品須為原創(chuàng)，主題鮮明、內(nèi)容新穎、寓意深刻。內(nèi)容主要反映自“活力提升”工程開(kāi)展以來(lái)，團(tuán)支部在提升組織活力、工作開(kāi)展活力、團(tuán)員參與活力和宣傳展示活力等四個(gè)方面的`特色成果和經(jīng)驗(yàn)做法，既可全景展示團(tuán)支部活力提升的整體創(chuàng)建成果，也可以特景展示團(tuán)支部活力提升的突出方面和典型特色。作品可分為微視頻類、h5頁(yè)面類和圖文綜合類。微視頻類作品使用flv格式，視頻長(zhǎng)度4-8分鐘，上傳至“騰訊視頻”網(wǎng)站。h5頁(yè)面類作品基于h5網(wǎng)頁(yè)技術(shù)，包括“云來(lái)”“兔展”“易企秀”等新媒體軟件設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，作品長(zhǎng)度為10-20幅頁(yè)面。圖文綜合類作品可包括漫畫(huà)、書(shū)畫(huà)、攝影、海報(bào)等作品，文體適合網(wǎng)絡(luò)新媒體的語(yǔ)境語(yǔ)感，文字內(nèi)容和配圖和諧一致，以微信公眾平臺(tái)為載體發(fā)布，圖片去水印。新媒體作品鏈接在申報(bào)表中一并報(bào)送。
2.學(xué)院推薦階段：各單位于11月6日上午11:00前將《“活力團(tuán)支部”候選集體匯總表》(附件1)和《“活力團(tuán)支部”候選集體申報(bào)表》(附件2)電子版報(bào)送至團(tuán)委組宣部郵箱(xx)，紙質(zhì)版交至行政樓305室，每個(gè)學(xué)院推薦“活力團(tuán)支部”候選集體1-2個(gè)。
3.網(wǎng)絡(luò)投票階段：11月7日至11月8日，學(xué)校團(tuán)委將通過(guò)“山科青音”微信平臺(tái)和“北極星網(wǎng)”同步開(kāi)展線上投票，對(duì)于各學(xué)院推薦的候選集體，根據(jù)得票高低確定進(jìn)入最終答辯環(huán)節(jié)的團(tuán)支部若干。
4.評(píng)審答辯階段：11月10日，學(xué)校團(tuán)委將組織“活力團(tuán)支部”創(chuàng)建遴選答辯會(huì)，各團(tuán)支部可利用ppt、視頻、情景再現(xiàn)演示等形式對(duì)本支部相關(guān)情況進(jìn)行陳述，限時(shí)7分鐘，陳述結(jié)束后由評(píng)審專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)辯，限時(shí)2分鐘。
各校區(qū)自行開(kāi)展校級(jí)“活力團(tuán)支部”評(píng)選工作，并于11月10日前將評(píng)選結(jié)果和相關(guān)評(píng)審材料報(bào)送至學(xué)校團(tuán)委。
5.公示表彰階段：11月11日至11月13日，對(duì)評(píng)選出的校級(jí)“活力團(tuán)支部”在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后頒發(fā)證書(shū)進(jìn)行表彰，并擇優(yōu)推薦參加省級(jí)遴選。
1.高度重視，精心組織。各學(xué)院(校區(qū))團(tuán)委要深刻認(rèn)識(shí)此次“活力團(tuán)支部”創(chuàng)建遴選工作的重要意義，加強(qiáng)對(duì)各支部“活力提升”工程的規(guī)劃和指導(dǎo)，以此次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)抓好共青團(tuán)基層組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)建工作規(guī)范化運(yùn)行，充分發(fā)揮團(tuán)支部對(duì)團(tuán)員青年的組織功能、陣地功能和服務(wù)功能。
2.廣泛動(dòng)員，濃厚氛圍。各學(xué)院(校區(qū))團(tuán)委要做好宣傳動(dòng)員工作，保證活動(dòng)的參與覆蓋面，原則上各學(xué)院參與申報(bào)的團(tuán)支部數(shù)量要覆蓋到學(xué)院團(tuán)支部總數(shù)的70%以上。各學(xué)院團(tuán)委、團(tuán)支部要充分利用校園網(wǎng)、報(bào)刊、宣傳欄、微信、微博、qq群等各級(jí)各類媒體平臺(tái)對(duì)“活力團(tuán)支部”創(chuàng)建申報(bào)工作進(jìn)行全面深入的宣傳報(bào)道，營(yíng)造積極濃厚的活動(dòng)氛圍。
3.注重實(shí)效，打造品牌。各學(xué)院(校區(qū))團(tuán)委在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，要充分發(fā)揮各團(tuán)支部、團(tuán)員青年的主觀能動(dòng)作用，注重引導(dǎo)各團(tuán)支部建立“活力提升”的長(zhǎng)效機(jī)制，同時(shí)要深入挖掘特色活動(dòng)和典型事跡，形成學(xué)院、團(tuán)支部開(kāi)展基層共青團(tuán)工作的品牌。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇三
繼續(xù)以新課程改革的精神為指針，以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》為理論基礎(chǔ)，切實(shí)開(kāi)展以培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的深入發(fā)展，推進(jìn)我校的課改工作，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，小學(xué)綜合實(shí)踐課計(jì)劃，小學(xué)工作計(jì)劃《小學(xué)綜合實(shí)踐課計(jì)劃》。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的.關(guān)愛(ài)和對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感等。
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、主體性判斷以及更好地解決問(wèn)題的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和溝通能力。通過(guò)利用各種符號(hào)與工具，表達(dá)個(gè)人的思想和觀念。善與他人溝通，并能與他人分享不同的見(jiàn)解與資訊。
1．全面了解學(xué)生，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。
2.充分利用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。
4 .在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望，知道怎么去動(dòng)手操作。
5.引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生將自己活動(dòng)后的感想、體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地放開(kāi)來(lái)寫(xiě)，提高寫(xiě)作水平。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)同學(xué)對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性、發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，注重同學(xué)主體參與實(shí)踐的過(guò)程和在這一過(guò)程中所表示出來(lái)的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識(shí)。
評(píng)價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評(píng)、生評(píng)和師評(píng)相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校將在十二月上旬舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比。
以下是具體活動(dòng)安排：
第1至第3周有趣的紙世界第4、5周保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)第
第6、7周校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象第8至第10周生活中的藝術(shù)第11至第13周我是學(xué)校小主人第14、15周祖國(guó)在我心中第16至第18周珍愛(ài)生命綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇四
為期五天的坊子綜合實(shí)踐基地的訓(xùn)練結(jié)束了，記得五天前，我們懷著憧憬的心情來(lái)到了這里，來(lái)到了這座既熟悉又陌生的學(xué)校，兩年前我們?cè)?jīng)踏進(jìn)過(guò)這座學(xué)校，時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間，兩年多了，我又回到了這里，在實(shí)踐活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，都留下了自己成長(zhǎng)的足跡。在忙碌的'學(xué)習(xí)生活中，體會(huì)到了從未有過(guò)的集體快樂(lè)，感受到集體團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)在豐富多彩的課程中，挑戰(zhàn)了自己，也戰(zhàn)勝了自己，完善了自己。
在風(fēng)箏軋制課上，我們放飛了自己制作的風(fēng)箏，看著五彩的風(fēng)箏在天空中自由翱翔，就像我的夢(mèng)想在天空中飛翔。在名曲鑒賞課上，我感受到了音樂(lè)的結(jié)合：古典音樂(lè)與流行音樂(lè)的結(jié)合，感受到了音樂(lè)的魅力。在性格解析課上我了解了自己的性格，自己最真實(shí)的一面，自己的性格要與人和，事和，萬(wàn)物和。在物理探究課上，我們解開(kāi)了磁懸浮的神秘面紗，它的神秘，與奇幻。在拓展訓(xùn)練中，我明白了集體團(tuán)結(jié)的力量到底有多大。在生物探究課上，了解到了微生物的力量并嘗到了自己親手做的酸奶。
實(shí)踐基地是一扇窗，打開(kāi)它滿，是愛(ài)和陽(yáng)光，世界是我們的，我們?nèi)羰菍?duì)的，是就是對(duì)的，我相信，盡管我已經(jīng)離開(kāi)，但我并沒(méi)有后悔，它將永遠(yuǎn)點(diǎn)綴在我的記憶之海，永遠(yuǎn)閃耀在我的夜空之中！
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇五
在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，注重堅(jiān)持把抓好理論學(xué)習(xí)貫串學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，把強(qiáng)化自身建設(shè)作為強(qiáng)化機(jī)關(guān)建設(shè)的根本保證。一段時(shí)間以來(lái)，我圍繞作風(fēng)與紀(jì)律、效率與質(zhì)量、心態(tài)與責(zé)任三個(gè)方教育進(jìn)行了認(rèn)真思考，對(duì)自己如何加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、如何提高工作效率、如何履職盡責(zé)有了更為明晰的思路。
作風(fēng)紀(jì)律是一個(gè)部門(mén)在思想、政治、組織、生活等各個(gè)方教育表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為，是代表一個(gè)部門(mén)整體形象的靈魂。
作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)不是一朝一夕就能做好的事情，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的經(jīng)常性的工作。應(yīng)自覺(jué)遵行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相統(tǒng)一、繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神相統(tǒng)一、改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一。重點(diǎn)解決好三個(gè)問(wèn)題，弘揚(yáng)三種風(fēng)氣切實(shí)加強(qiáng)法制辦的作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)：一是要解決好精神狀態(tài)的問(wèn)題，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的風(fēng)氣。積極的、向上的、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)下，工作就會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成。要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，只有懂得珍惜崗位才能做到敬業(yè)，只有敬業(yè)才能有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，只有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)才會(huì)形成優(yōu)良的思想品質(zhì)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，才能立足本職崗位，全身心地投入到工作之中，高質(zhì)量地完成本職工作。二是要解決好執(zhí)行紀(jì)律的問(wèn)題，樹(shù)立嚴(yán)守紀(jì)律的風(fēng)氣。實(shí)踐證明，作風(fēng)正，紀(jì)律嚴(yán)，則人心齊；人心齊，則力量大、事業(yè)興。良好的作風(fēng)紀(jì)律，能出凝聚力、出號(hào)召力、出戰(zhàn)斗力；能出團(tuán)結(jié)、出活力、出生機(jī)。要把各項(xiàng)規(guī)章制度視為高壓線，嚴(yán)格執(zhí)行，不得觸犯。三是要解決好工作作風(fēng)的問(wèn)題，樹(shù)立扎實(shí)工作的風(fēng)氣。要注重培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)，善于到一線、查事情、辦實(shí)事、講實(shí)話，真正把自己份內(nèi)的工作弄懂、弄通，做到把精力集中在學(xué)習(xí)上，把功夫下在落實(shí)上，把本領(lǐng)用在工作上。
效率和質(zhì)量是相輔相成，反映在工作中就是一個(gè)人的能力素質(zhì)的真實(shí)體現(xiàn)。
要解決工作效率低、工作質(zhì)量差的問(wèn)題，必須從挖思想根源入手，解決工作效率低問(wèn)題，從提高整體素質(zhì)水平入手，解決工作質(zhì)量不高的問(wèn)題。一是應(yīng)端正態(tài)度，保持熱情。作為機(jī)關(guān)工作人員，對(duì)待事業(yè)、對(duì)待工作必須要有激情。激情是前進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)論從事什么行業(yè)、什么崗位的工作，只有以真正的地?zé)崆橥度肫渲校拍芗せ钚闹袧摬刂?巨大力量，取得不同凡響的業(yè)績(jī)。二是應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)待工作，除了要具有神圣的責(zé)任感之外，對(duì)待崗位，更要懷有一顆敬畏的心。對(duì)待每一項(xiàng)工作，都要做到小心謹(jǐn)慎、盡心盡力，不能粗心大意，消極應(yīng)付。三是應(yīng)腳踏實(shí)地，埋頭苦干。有為才有位。一個(gè)人能力可以有大小，作為可以有大小，但前提條件是你首先要去“為”，沒(méi)有了作為，只能是無(wú)源之水、無(wú)本之末，是不會(huì)有大發(fā)展的。做人要誠(chéng)實(shí)，做事要踏實(shí)，一個(gè)能干事、干成事的機(jī)關(guān)，是由一群腳踏實(shí)地的人組成的，這是事業(yè)成功的前提和基礎(chǔ)。做到腳踏實(shí)地，守好本分，而不好高騖遠(yuǎn)、心浮氣躁。
心態(tài)與責(zé)任的問(wèn)題就是如何正確對(duì)待自己與他人、如何正確對(duì)待工作的態(tài)度問(wèn)題。
心理學(xué)上是這樣定義心理態(tài)度的，主要是指動(dòng)能心素、復(fù)合心素所包括的各種心理品質(zhì)的修養(yǎng)和能力。其實(shí)，心態(tài)就是性格和態(tài)度的統(tǒng)一，態(tài)度是心態(tài)反應(yīng)的表現(xiàn)化。有什么樣的心態(tài)，就決定你對(duì)事情會(huì)采取什么樣的態(tài)度，人們透過(guò)你的態(tài)度能夠看到你的心態(tài)。應(yīng)當(dāng)以怎樣的胸懷去容他人之過(guò)，以怎樣的人品去盡己之責(zé)？關(guān)鍵是要做到“三個(gè)正確對(duì)待”：一是要正確對(duì)待同志。這個(gè)問(wèn)題，看似小事，但是處理不好會(huì)出大問(wèn)題。在同志之間，要相互信任，相互支持，相互諒解，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要心胸豁達(dá)?！奥杉鹤阋苑耍繉捵阋缘萌?，身先足以率人”，就是講榜樣的力量和人格的魅力。一個(gè)人要想心胸豁達(dá)，就要做到“三容”，即容言、容事、容人。就是好話、壞話、刺耳話，啥話都能聽(tīng)得；易事、難事、好事、苦事、窩囊事，凡事皆能裝心中；常人、能人、有功過(guò)之人，都應(yīng)一視同仁。二是要正確對(duì)待自己。每一個(gè)干部，都離不開(kāi)組織的培養(yǎng)、教育和幫助，沒(méi)有組織的關(guān)心，就不可能有個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。做人不能忘本。本，就是本源，本初，根本。為官之本，就是你的“根”在哪里。不管官做多大，都不能忘記組織的培養(yǎng)。要認(rèn)清自身的成長(zhǎng)進(jìn)步凝聚著組織的培養(yǎng)，來(lái)源于周圍同志的幫助和支持，離開(kāi)了黨組織和集體，個(gè)人將一事無(wú)成。三是要正確對(duì)待名利。應(yīng)牢固樹(shù)立“事業(yè)重如山，名利淡如水”的思想，任何時(shí)候都要把事業(yè)放在第一位，始終精神飽滿地對(duì)待事業(yè)，胸懷坦蕩地對(duì)待名利。這是一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題，也是境界、修養(yǎng)和道德的大事。正確的是要把怎樣求進(jìn)步，作為加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要內(nèi)容來(lái)反省自己、凈化自己，不做過(guò)格的事，不做糊涂事，以平常心態(tài)、昂揚(yáng)的精神來(lái)教育對(duì)名利。
最重要的，還是希望自己做到知與行的統(tǒng)一。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇六
開(kāi)始暑期社會(huì)實(shí)踐的前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)3個(gè)多星期了。在這三個(gè)多的星期里，我可以很確定一點(diǎn)，我一直全身心的投入，也學(xué)到了很多東西。
前期的準(zhǔn)備工作主要是前期資料準(zhǔn)備、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、訪談提綱、新聞稿模版、相關(guān)培訓(xùn)等等。我的工作主要是查資料、設(shè)計(jì)問(wèn)卷。一開(kāi)始的時(shí)候，以為找資料是很容易的事情，不用太多思考，網(wǎng)上資源又那么豐富，應(yīng)該能很快、并能很好的完成。但，當(dāng)我真正去做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，找資料其實(shí)是一件比較辛苦的事兒。首先，自己得想想到底哪些資料使我們需要的，有了一個(gè)大致的方向才能開(kāi)始查找。然后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我要找的資料其實(shí)網(wǎng)上并不多。我主要負(fù)責(zé)找杭州高校的相關(guān)資料，最后只能進(jìn)那些校園網(wǎng)，然后再慢慢縮小范圍，然后把頁(yè)面上的鏈接都點(diǎn)擊一遍，重點(diǎn)在學(xué)校的院系設(shè)置、新聞動(dòng)態(tài)、科研項(xiàng)目等鏈接。這樣去找資料方法很笨，非常費(fèi)時(shí)間，有時(shí)候，為了把一個(gè)學(xué)校的有效的資料盡可能挖出來(lái)，要用一天的時(shí)間去找、篩選。然后，在整理資料的時(shí)候，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，找到的資料中有很大一部分是用不到的，然后，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一些當(dāng)時(shí)沒(méi)注意的.資料，又是自己需要的，然后，只能再找，這是一個(gè)很糾結(jié)的過(guò)程，但也讓我學(xué)到了很多東西，首先是找資料比以前有效率多了，同時(shí)也知道了很多以前沒(méi)用過(guò)的比較好的網(wǎng)站。比如，中國(guó)知網(wǎng)、艾瑞網(wǎng)、中國(guó)電子商務(wù)研究中心、鳳凰資訊、中國(guó)電子商務(wù)期刊等等。在找資料同時(shí)，對(duì)專業(yè)的相關(guān)信息也了解的更多。
還有就是設(shè)計(jì)問(wèn)卷。我們小隊(duì)的問(wèn)卷學(xué)姐和我共同完成。學(xué)姐以前參加過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)這些的了解都比我多。我對(duì)問(wèn)卷的學(xué)習(xí)并不多，以前設(shè)計(jì)過(guò)，但并不專業(yè)，當(dāng)專業(yè)的老師給我們培訓(xùn)時(shí)，對(duì)問(wèn)卷才有了更清晰的、更系統(tǒng)的了解。但，真正設(shè)計(jì)起來(lái)，又有了不一樣的感受。我們把項(xiàng)目簡(jiǎn)介好好分析了一下，然后確定了方向。根據(jù)對(duì)象的不同設(shè)置不同的問(wèn)題，然后設(shè)置問(wèn)題時(shí)，要考慮到對(duì)象的身份，用語(yǔ)的書(shū)面化，前后的邏輯性、問(wèn)題的層層深入等，問(wèn)卷初稿出來(lái)后，修改了很多遍，然后，進(jìn)行是調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，盡管修改了這么多遍，我們已經(jīng)認(rèn)為很完美了，還是暴露了那么多的問(wèn)題，然后，再改，不過(guò)，最后還是過(guò)了，很開(kāi)心，很有成就感。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介和調(diào)研團(tuán)隊(duì)背景是要求我們都背下來(lái)的，當(dāng)時(shí)看到那3000多字的文檔，覺(jué)得挑戰(zhàn)好大，在背的過(guò)程中，對(duì)項(xiàng)目有了更深的體味，然后再我們接下來(lái)的找資料和設(shè)計(jì)問(wèn)卷的過(guò)程中給了很大的幫助，因?yàn)閷?duì)項(xiàng)目的了解，能很快的想到什么事我們需要的，什么事我們需要了解的，然后就避免了因?yàn)閷?duì)項(xiàng)目的不熟悉，漏掉很多信息，或者偏離了我們的項(xiàng)目。這，應(yīng)該是額外的收獲吧，畢竟當(dāng)初決定要我們背這些的時(shí)候，知識(shí)更好的體現(xiàn)我們的專業(yè)性，以及告訴別人，我們做了很好的準(zhǔn)備。讓我相信，很多事情，當(dāng)我們?nèi)プ隽酥螅傆幸恍┮馔獾捏@喜等著我們，看似是無(wú)用功，但事實(shí)上，能給我們提供許多意料不到的幫助。只要自己認(rèn)真去做，沒(méi)有什么事徒勞無(wú)用的！
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇七
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們，敬愛(ài)的教官們：
大家下午好！我很榮幸作為學(xué)生代表，在這里發(fā)言。
第一天，我拖著行李來(lái)到基地時(shí)，就被教官洪亮的聲音和近乎苛刻的要求給嚇到了。整理內(nèi)務(wù)時(shí)，教官手把手的教，看起來(lái)簡(jiǎn)單的鋪床、疊被子，等我們自己動(dòng)手時(shí)，就顯得很難。還好我們宿舍的'小伙伴們兩人一起，齊心協(xié)力，終于把床鋪好了。因此我們也收獲了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神，正如那首歌唱的那樣，“團(tuán)結(jié)就是力量！”。
隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，印象最深的是練站軍姿。教官只要一聽(tīng)到不該發(fā)出的聲音，就會(huì)讓我們多站一會(huì)兒。這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練讓我形成了條件反射，只要站就要抬頭、挺胸、收腹，兩手繃直，自然下垂。
紀(jì)律是老師平時(shí)一直強(qiáng)調(diào)問(wèn)題?？稍趯W(xué)校里，很少有鴉雀無(wú)聲的時(shí)候。這幾天，教官把我們教得可乖了。不該說(shuō)話的時(shí)候，大家都閉上了嘴，連平時(shí)不講話會(huì)難受死的同學(xué)也不敢發(fā)出一聲。
我覺(jué)得，這三天我的感受不止這些。我還收獲了主見(jiàn)、自信和獨(dú)立。平時(shí)，我是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，做事情拿不了主意，做完后又會(huì)有疑問(wèn)。但是這幾天，我沒(méi)有那么多時(shí)間猶猶豫豫。作為2連連長(zhǎng)，我要干脆利落地清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告教官；作為126宿舍的舍長(zhǎng)，我自己要做好床鋪整理，同時(shí)還要條理清晰地安排好我們宿舍的其他勞動(dòng)。我相信我的這些改變不僅僅發(fā)生在基地，今天走出基地回到學(xué)校，我依然會(huì)記得。
聽(tīng)不太懂的評(píng)彈和昆曲，看到了老鼠偷油燈，游覽了顧炎武故居。我還記得昨天晚上的晚會(huì)，同學(xué)們精彩的演出、教官和老師的傾情演唱，我還記得宿舍里偷偷的講話聲，同學(xué)們做救護(hù)操作時(shí)的不好意思，那部電影，那場(chǎng)講座，那一幕幕深深的印在我的腦海里總之，這次校外實(shí)踐沒(méi)白來(lái)！
現(xiàn)在，我們就要走了。我想對(duì)教官說(shuō)，謝謝你們，雖然你們很嚴(yán)，但也是為了我們好，我們一定會(huì)記住你們的。同時(shí)，我對(duì)老師們說(shuō)，老師，你們辛苦了，跟著我們跑動(dòng)跑西，幫我們拍照攝影，和家長(zhǎng)報(bào)平安，幫助我們處理各種問(wèn)題，真的很感謝。
我相信，這三天的生活會(huì)是我小學(xué)六年里最珍貴的記憶！
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇八
二、活動(dòng)要求
1、教育學(xué)生文明活動(dòng)，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財(cái)物，防止丟失。
2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全，碰到問(wèn)題及時(shí)處置，帶好常用藥。
3、4月13日將《致家長(zhǎng)一封信》發(fā)給家長(zhǎng)，做好溝通，讓其自愿報(bào)名參加。
4、4月13日利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)人身安全防護(hù)意識(shí)。
5、各小組4月22日早上8:30在學(xué)校操場(chǎng)集中整隊(duì)出發(fā)，大約13:00活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)結(jié)束后將學(xué)生全數(shù)帶回學(xué)校，班主任必須強(qiáng)調(diào)好安全注意事項(xiàng)才可讓學(xué)生離校。
6、到達(dá)景區(qū)后徒步前進(jìn)，全體師生不得乘坐任何交通工具?；顒?dòng)過(guò)程中，班主任根據(jù)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。
7、請(qǐng)各組盡量帶上相機(jī)，捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動(dòng)圖片傳給少先大隊(duì)保存。
8、活動(dòng)結(jié)束后鄭秋紅老師要發(fā)校翼校通告知家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)注意學(xué)生是否按時(shí)到家。
三、安全應(yīng)急措施
1、領(lǐng)隊(duì)和隨班教師，必須高度重視，認(rèn)真組織，確保此次活動(dòng)的安全。
2、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生提出要求，進(jìn)行安全教育。所有人員必須聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)的安排，不得擅自行動(dòng)。隨隊(duì)教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個(gè)學(xué)生。
3、如果出現(xiàn)事故，請(qǐng)認(rèn)真實(shí)施安全工作預(yù)案。
（1）、如出現(xiàn)安全事故，第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)向當(dāng)?shù)卣?qǐng)求救援，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)行救援。
（2）、應(yīng)急處理措施：
a、突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無(wú)法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。
b、突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
c、突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。
四、活動(dòng)安全保障：
1、4月16日給每位參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)人身意外保險(xiǎn)。
2、學(xué)校與?？诠谕眯猩缬邢薰竞炗喕顒?dòng)協(xié)議，做到協(xié)議內(nèi)容具體，責(zé)任明確。協(xié)議規(guī)定：?？诠谕眯猩缬邢薰緦?duì)學(xué)生造成的意外事故擔(dān)負(fù)全部責(zé)任。
活動(dòng)承辦單位及安全管理：
3、為確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展，?？诠谕眯猩缬邢薰緦才艑＼嚱铀?，并負(fù)責(zé)學(xué)生的外出活動(dòng)和參觀實(shí)踐等安全事項(xiàng)。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇九
為深入扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部深入基層、深入一線，換位思考、體察民情、體驗(yàn)民生，找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足和差距，按照《全區(qū)開(kāi)展"換位實(shí)踐體民情"活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和局《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，在學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)，集中組織開(kāi)展"換位實(shí)踐體民情"活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
組織黨員干部深入基層單位、深入服務(wù)窗口、走進(jìn)工作一線，與服務(wù)對(duì)象和普通群眾互換角色、換位體驗(yàn)，通過(guò)當(dāng)一次車主業(yè)戶、跑一次手續(xù)、乘做一次公交(出租)車、上一次工地等方式，親身感受服務(wù)對(duì)象和普通群眾的辛勞疾苦，真實(shí)體驗(yàn)本單位、本部門(mén)的工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效能、方式方法等方面與群眾需求之間的差距，切實(shí)找準(zhǔn)、查實(shí)存在問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的責(zé)任感、緊迫感。
"換位實(shí)踐體民情"活動(dòng)重點(diǎn)在局班子成員、機(jī)關(guān)各科室主要負(fù)責(zé)人、局屬各單位黨政一把手中開(kāi)展，主要采取內(nèi)部體驗(yàn)、跨行業(yè)交叉體驗(yàn)、一線工作體驗(yàn)等方式。
1、以服務(wù)對(duì)象身份，到我局所屬的`行政審批科、客管站、運(yùn)管站、路政大隊(duì)、檢測(cè)一站、檢測(cè)二站、收費(fèi)站等窗口單位，從首道程序開(kāi)始辦一次業(yè)務(wù)。
2、以服務(wù)對(duì)象身份，到交通系統(tǒng)外的其他部門(mén)，從首道程序開(kāi)始辦一次事。
3、以普通工作人員身份，到我局所屬的服務(wù)窗口擔(dān)任工作人員，直接面對(duì)面與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行交流體驗(yàn)。
4、結(jié)合分管工作，從事一次公路工程建設(shè)、公路養(yǎng)護(hù)、超限超載治理、路政巡查、出租客運(yùn)市場(chǎng)整治、車輛檢測(cè)等一線工作。
5、以普通乘客的身份，乘做一次公交車或出租車，親自體驗(yàn)群眾出行方面存在的問(wèn)題。
6、通過(guò)參加一次志愿服務(wù)活動(dòng)、以及接待來(lái)訪群眾等其他方式體民情、查民意。
從3月底至4月中旬，大體二十天時(shí)間。
1、部署發(fā)動(dòng)
結(jié)合交通運(yùn)輸實(shí)際，制定我局《開(kāi)展"換位實(shí)踐體民情"活動(dòng)實(shí)施方案》，明確活動(dòng)的任務(wù)要求、時(shí)間安排、方法步驟，并報(bào)區(qū)督導(dǎo)組審閱把關(guān)。同時(shí)要搞好動(dòng)員教育和思想發(fā)動(dòng)，使黨員干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展換位實(shí)踐的目的意義，切實(shí)增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2、組織實(shí)施
(1)自主確定體驗(yàn)方式。相關(guān)人員要結(jié)合本人崗位職責(zé)和工作實(shí)際，自主選擇確定2-3個(gè)體驗(yàn)角色和體驗(yàn)內(nèi)容，并于4月20日前將確定的體驗(yàn)角色、體驗(yàn)內(nèi)容、體驗(yàn)時(shí)間報(bào)活動(dòng)辦。
(2)獨(dú)立完成換位體驗(yàn)。相關(guān)人員要按照選定的體驗(yàn)內(nèi)容，以普通群眾身份，親自參與、獨(dú)立完成體驗(yàn)活動(dòng)。體驗(yàn)過(guò)程中，要切實(shí)轉(zhuǎn)變角色、查找問(wèn)題、傾聽(tīng)意見(jiàn)，堅(jiān)持做到"三帶三不"，即：帶著感情體驗(yàn)、帶著思考體驗(yàn)、帶著責(zé)任體驗(yàn)，不事先打招呼、不暴露真實(shí)身份、不敷衍了事走過(guò)場(chǎng)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部參加體驗(yàn)的時(shí)間應(yīng)不少于2小時(shí)。
(3)集體座談交流。換位實(shí)踐后，要做好活動(dòng)記錄，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)，4月20日前報(bào)活動(dòng)辦。局黨委將在適時(shí)召開(kāi)座談交流會(huì)，組織體驗(yàn)人員談體會(huì)、談心得、談收獲，查找在服務(wù)群眾上存在的差距和不足，明確努力方向。
3、總結(jié)整改
要認(rèn)真梳理、總結(jié)在體驗(yàn)中了解到的群眾困難、發(fā)現(xiàn)的工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度等方面問(wèn)題，按照即知即改、立行立改的要求，及時(shí)提出切實(shí)可行的解決辦法，制定具有針對(duì)性的整改措施，抓好整改落實(shí)。
1、高度重視，強(qiáng)化責(zé)任。開(kāi)展"換位實(shí)踐體民情"活動(dòng)是全區(qū)扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，參與活動(dòng)人員要切實(shí)把活動(dòng)作為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、了解群眾需求、查找作風(fēng)問(wèn)題的有效途徑，消除通常觀念，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，切實(shí)抓緊抓好。
2、強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格要求。區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組將運(yùn)用隨機(jī)抽查等方式對(duì)換位實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。參與活動(dòng)的人員要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)參與體驗(yàn)，保證活動(dòng)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。局活動(dòng)辦將及時(shí)發(fā)掘推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法和先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型引路作用，形成輿論聲勢(shì)，營(yíng)造良好氛圍。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇十
五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)過(guò)程中，我注意正確處理同其他學(xué)科教學(xué)、班主任工作、少先隊(duì)活動(dòng)之間的關(guān)系，加強(qiáng)校內(nèi)的橫向聯(lián)系；注意有目的、有計(jì)劃地讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，增進(jìn)校內(nèi)外橫向聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的形成。
在課堂教學(xué)之前，根據(jù)教材的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。
1、課前讓學(xué)生收集與主題活動(dòng)有關(guān)的圖片、文字、音像、數(shù)據(jù)等資料，建立學(xué)生的多維認(rèn)知表象，既有助于加強(qiáng)感性體驗(yàn)，又培養(yǎng)了學(xué)生收集、處理信息及探究學(xué)習(xí)等能力。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)請(qǐng)教父母、查閱書(shū)報(bào)、上網(wǎng)等多種途徑收集有關(guān)的資料，鼓勵(lì)學(xué)生與人合作獲取信息。學(xué)生們都能積極參與，收集了各種圖片及文字資料。在查閱收集的過(guò)程中，不同層次、不同角度地認(rèn)識(shí)，為課堂上同學(xué)之間的交流展示、資源共享做好了充分的準(zhǔn)備。
2、課前讓學(xué)生深入生活，接觸社會(huì)，對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)采訪、調(diào)查、參觀、聽(tīng)報(bào)告等形式親身體驗(yàn)，可增加學(xué)生的感性認(rèn)知，獲得與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的初步認(rèn)識(shí)，幫助他們領(lǐng)會(huì)有關(guān)的思想觀點(diǎn)和道德認(rèn)知。課堂教學(xué)中教師再聯(lián)系這些材料進(jìn)行點(diǎn)撥，使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，對(duì)“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命”就有了深切的體驗(yàn)和理解，容易變成自覺(jué)行為。
3、課前組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己教育自己。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)的公益勞動(dòng)，打掃學(xué)校公共場(chǎng)所，清洗拖把池，沖洗廁所等。教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生上街跟清潔工人一起打掃馬路，撿垃圾，使學(xué)生初步感受到“一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔”的道理，明白勞動(dòng)能夠?yàn)樗?，為社?huì)帶來(lái)幸福，愛(ài)勞動(dòng)的人才是真正的心靈美。通過(guò)課前活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)踐中自己教育自己，為課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，打下了一定的思想基礎(chǔ)，達(dá)到了事半功倍的效果。
二、課后開(kāi)展自主實(shí)踐。
在品德與社會(huì)課后，根據(jù)課堂教學(xué)效果，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、少先隊(duì)活動(dòng)、道德實(shí)踐活動(dòng)，組織模擬活動(dòng)，搜集各方、諺語(yǔ)或組織收看有教育意義的電視、電影等。通過(guò)這些活動(dòng)既可以鞏固課堂教學(xué)的效果，又能豐富學(xué)生的課余生活。
1、社會(huì)調(diào)查可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解和體會(huì)有關(guān)的思想觀點(diǎn)、知識(shí)和行為要求。
2、根據(jù)品德與社會(huì)課的教學(xué)特點(diǎn)和少先隊(duì)活動(dòng)的特點(diǎn)，把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我們圍繞品德與社會(huì)課某個(gè)方面的教育內(nèi)容，組織有關(guān)的主題中隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行道德行為訓(xùn)練，以鞏固課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)效果。
3、知行統(tǒng)一，開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的道德行為。品德與社會(huì)課后要根據(jù)行為要求指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生把認(rèn)知和行為有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。
4、根據(jù)品德與社會(huì)課的教學(xué)目標(biāo)，在課后組織模擬活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中受到教育，得到熏陶。
5、品德與社會(huì)課后進(jìn)行其它的有益活動(dòng)，達(dá)到教育學(xué)生，加深對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，并開(kāi)拓學(xué)生思維的目的。如要求學(xué)生在課后根據(jù)教材的有關(guān)內(nèi)容搜集諺語(yǔ)、格言、名言，舉辦報(bào)告會(huì)；組織收看有教育意義的電視、電影等。
總之，通過(guò)品德與社會(huì)課外活動(dòng)課的開(kāi)展，充分發(fā)揮了德育的整體功能，鞏固和發(fā)展了課堂教學(xué)的成果，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)，也有效地提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。
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課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇十一
小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙?jí)興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(一)選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
圖中有大大小小不同的長(zhǎng)方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長(zhǎng)方形的表征來(lái)判斷，還要觀察每個(gè)長(zhǎng)方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)。這種看一看，想一想，數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
(二)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活
根據(jù)"切身性策略"，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。
(三)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性，在"趣"字上下功夫。
四，改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)，社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng)，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過(guò)思維過(guò)程的同化，順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。開(kāi)展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如"數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)"，"故事會(huì)"，"數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)"等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級(jí)里舉行"有問(wèn)必答"活動(dòng)，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料，學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫(xiě)信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在"動(dòng)"字上下功夫。
四，組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇十二
每學(xué)年開(kāi)始，依據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)總計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況，報(bào)經(jīng)校委會(huì)討論批準(zhǔn)，制定本計(jì)劃：
1、每年3月5日，由校團(tuán)委組織學(xué)生到艾山敬老院幫助打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)，并帶去精彩的文藝表演。
2、4月1日—————10日由團(tuán)委牽頭，聯(lián)合學(xué)校藝體組舉辦大型的學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)。至今已成功舉辦11屆。
3、每年清明節(jié)，學(xué)校都組織優(yōu)秀學(xué)生參加掃墓活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
4、每年4月2日—————7日，我校在藝術(shù)節(jié)期間，組織為期一周的藝術(shù)教育活動(dòng)，舉辦如計(jì)算機(jī)比賽、乒乓球比賽、書(shū)法比賽、校外實(shí)踐活動(dòng)基地參觀等多項(xiàng)活動(dòng)。
5、每年5月6日——————9日，我校都組織部分學(xué)生外出參觀，如參觀市特校、參觀區(qū)宣傳文化中心等。
6、組織全校團(tuán)員同學(xué)上團(tuán)課，組織收聽(tīng)、收看先進(jìn)人物事跡，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)步意識(shí)。
7、每學(xué)期組織2———3次學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育大會(huì)，還請(qǐng)校外法制校長(zhǎng)做法制報(bào)告。
8、在暑假前6月28日左右，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行防暑、安全教育。并下發(fā)“給家長(zhǎng)的一封信”，及時(shí)做好家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋工作。
9、組織好學(xué)生的大課間活動(dòng)，如校園舞、冬季陽(yáng)光長(zhǎng)跑等。
10、認(rèn)真組織上級(jí)部門(mén)組織的各類學(xué)生比賽，如乒乓球、籃球、人防知識(shí)比賽、文藝演出、市區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
11、精心舉辦好每年的師生書(shū)畫(huà)展。并積極推薦學(xué)生參加上級(jí)舉辦的比賽活動(dòng)。
12、下學(xué)期開(kāi)始9月1日—————7日，我們先組織初一新生和畢業(yè)班軍訓(xùn)活動(dòng)，該傳統(tǒng)已堅(jiān)持了十年之久。
13、每月圍繞一個(gè)主題，組織全校都參與的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
14、教師節(jié)期間9月10日——————16日，在校園內(nèi)大力營(yíng)造尊師重教的氛圍，并組織活動(dòng)慶祝教師節(jié)。
15、每年校團(tuán)委都精心組建校學(xué)生會(huì)，改選或重選部分學(xué)生會(huì)成員。
16、每年學(xué)校都與兄弟單位學(xué)校組織一些聯(lián)誼活動(dòng)，如象棋、籃球、羽毛球等比賽。
17、元旦期間，學(xué)校組織學(xué)生、老師慶?；顒?dòng)。各班為單位聯(lián)歡活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真評(píng)選節(jié)目。
18、寒假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)佳節(jié)教育、安全教育、親情教育。
18、組織好學(xué)期末各類優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，安排班主任老師認(rèn)真填寫(xiě)“給家長(zhǎng)的一封信”。
19、寒假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)佳節(jié)教育、安全教育、親情教育。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇十三
今天我跟爸爸媽媽出去玩，看到樓道很臟，于是我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我不想出去玩了，我想把我們的樓道打掃干凈?！蔽遗芑丶野褣甙押痛槎纺玫綐堑揽陂_(kāi)始打掃樓道。
我先戴上口罩，然后拿起掃把跑到六樓開(kāi)始打掃了。掃到五樓的時(shí)候垃圾還不多，到三樓的時(shí)候，垃圾逐漸多起來(lái)。垃圾越多灰塵也越多，打掃起來(lái)就比較困難了。看著那么多的垃圾，我心里犯怵了，心想還要不要繼續(xù)掃下去，要不就把自己家門(mén)口的`那點(diǎn)打掃完得了。媽媽在一旁看出了我的心思，把我叫過(guò)去說(shuō)：“寶貝是不是覺(jué)得垃圾多了就不愿意打掃了??？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)道：“做什么事情不能半途而廢，應(yīng)該堅(jiān)持做完?！蔽蚁肓讼胗X(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)，不能因?yàn)檫@點(diǎn)困難而退卻。于是我想了個(gè)主意，就是先把這堆垃圾用撮斗撮起來(lái)掂下樓扔到垃圾桶里，再繼續(xù)從三樓開(kāi)始打掃。
很快，整個(gè)樓道被我打掃得干干凈凈?？粗鵁ㄈ灰恍碌臉堑?，雖然累得滿頭大汗，但我心里卻是美美的！
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇十四
在緊張的期中考試過(guò)后，我們迎來(lái)了高中第一次秋季實(shí)踐活動(dòng)，心里的那份激動(dòng)之情溢于言表，秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想。登山遠(yuǎn)足，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)又是對(duì)自己的磨練。
坐車來(lái)到密云的“桃源仙谷”，一路上充滿歡聲笑語(yǔ)，雖然天公不作美，是個(gè)陰?kù)F天，但是還是不能阻擋我們陽(yáng)光般的心情。道路旁的山雖然不是高聳入云也是很陡峭的，我們背著書(shū)包整裝待發(fā)。剛開(kāi)始的時(shí)候，路很好走，水泥鋪的大陸穿梭在徑直的大樹(shù)之間。跟著大隊(duì)伍走，身體漸漸地就吃不消了，也許是因?yàn)樽詮闹锌贾蠛芫脹](méi)有運(yùn)動(dòng)的原因吧，體力也跟著直線下降。
“青龍?zhí)焯荨保约嚎粗谏系淖肿炖锕緡佒Ｐ睦镬叵耄赫娌焕⑹翘焯?，如此陡峭，還好自己沒(méi)有恐高癥，要不然心都快跳出來(lái)了。踏上鐵架，自己小心翼翼地一邊邁步子一邊用手緊抓住欄桿，從天梯的另一側(cè)留下涓涓的瀑布，也許是深秋了，水流不如夏天那般湍急。上了天梯之后，自己和同學(xué)們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。上山的路漸漸變得陡峭了許多，石階也是越來(lái)越陡，行走在山里，心情很清新，呼吸著山里的空氣，仿佛把心里那股城市的喧囂一并抹去了，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想》。上上路上，有許許多多大大小小的潭水，她們都有著許多美麗動(dòng)人的名字。從各個(gè)角度看著山峰，也有著不同的奇怪的形狀。還有一條小溪讓自己印象深刻，即是“請(qǐng)走小溪”，如此特別的名字還真是不多見(jiàn)。
山勢(shì)越來(lái)越陡峭，大腿的肌肉也愈來(lái)愈酸痛，走不到一百多米就必須停下來(lái)緩緩，自己總是會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)持住，忍忍，一定要忍住！”在同學(xué)們的幫助和鼓勵(lì)之下，自己終于登上了觀峰臺(tái)。從山頂俯視群峰，心里莫名充盈著偉大和欣慰個(gè)感情，雖然空中沒(méi)有耀眼的陽(yáng)光，但是自己仍要為自己鼓掌，為自己的堅(jiān)持、勇敢鼓掌，為同學(xué)給自己的.幫助表示感謝。
下山路好走多了，雖然總是感覺(jué)行走在山脊上，但是還是很盼望著能趕緊下山回家，因?yàn)榻?jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的遠(yuǎn)足，體力已經(jīng)下降快到底了。下山路上，大家互相扶持，雖然感覺(jué)總是剎不住車，但是確實(shí)是比上山輕松了許多，馬上就要到達(dá)集合的地方了，那種急切盼望的心情是不言而喻的。
最后，我們終于回到了集合地點(diǎn)，大家都是又疲憊又自豪，是因?yàn)樽约旱挠職?、毅力支持著我們征服了山峰。不管如何的勞累，我們終究都是贏家，都是勝利者。
不管遠(yuǎn)足過(guò)程有多么艱辛，我們畢竟是攜手走過(guò)來(lái)了，我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，堅(jiān)持著攀登過(guò)了這座山。這不僅是一次秋季實(shí)踐活動(dòng)，還是一次拉近我們之間距離的機(jī)會(huì)，更是磨練我們意志的挑戰(zhàn)。
無(wú)論其中是有多少苦自己都會(huì)欣然接受，俗話說(shuō)：“吃過(guò)的苦將來(lái)都會(huì)還的?！弊约簣?jiān)信，這次活動(dòng)不僅僅是記憶中的驚鴻一瞥更是難忘的回憶。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇十五
到大學(xué)畢業(yè)后，就業(yè)問(wèn)題就似乎是在我們的身邊的問(wèn)題，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家私人企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的.其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇十六
五年級(jí)品德與社會(huì)課教學(xué)過(guò)程中，我注意正確處理同其他學(xué)科教學(xué)、班主任工作、少先隊(duì)活動(dòng)之間的關(guān)系，加強(qiáng)校內(nèi)的橫向聯(lián)系；注意有目的、有計(jì)劃地讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，增進(jìn)校內(nèi)外橫向聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的形成。
在課堂教學(xué)之前，根據(jù)教材的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。
1、課前讓學(xué)生收集與主題活動(dòng)有關(guān)的圖片、文字、音像、數(shù)據(jù)等資料，建立學(xué)生的多維認(rèn)知表象，既有助于加強(qiáng)感性體驗(yàn)，又培養(yǎng)了學(xué)生收集、處理信息及探究學(xué)習(xí)等能力。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)請(qǐng)教父母、查閱書(shū)報(bào)、上網(wǎng)等多種途徑收集有關(guān)的資料，鼓勵(lì)學(xué)生與人合作獲取信息。學(xué)生們都能積極參與，收集了各種圖片及文字資料。在查閱收集的過(guò)程中，不同層次、不同角度地認(rèn)識(shí)，為課堂上同學(xué)之間的交流展示、資源共享做好了充分的準(zhǔn)備。
2、課前讓學(xué)生深入生活，接觸社會(huì)，對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)采訪、調(diào)查、參觀、聽(tīng)報(bào)告等形式親身體驗(yàn)，可增加學(xué)生的感性認(rèn)知，獲得與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的初步認(rèn)識(shí)，幫助他們領(lǐng)會(huì)有關(guān)的思想觀點(diǎn)和道德認(rèn)知。課堂教學(xué)中教師再聯(lián)系這些材料進(jìn)行點(diǎn)撥，使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，對(duì)“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命”就有了深切的體驗(yàn)和理解，容易變成自覺(jué)行為。
3、課前組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己教育自己。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)的公益勞動(dòng)，打掃學(xué)校公共場(chǎng)所，清洗拖把池，沖洗廁所等。教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生上街跟清潔工人一起打掃馬路，撿垃圾，使學(xué)生初步感受到“一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔”的道理，明白勞動(dòng)能夠?yàn)樗?，為社?huì)帶來(lái)幸福，愛(ài)勞動(dòng)的人才是真正的心靈美。通過(guò)課前活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)踐中自己教育自己，為課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，打下了一定的思想基礎(chǔ)，達(dá)到了事半功倍的效果。
在品德與社會(huì)課后，根據(jù)課堂教學(xué)效果，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、少先隊(duì)活動(dòng)、道德實(shí)踐活動(dòng)，組織模擬活動(dòng)，搜集各方、諺語(yǔ)或組織收看有教育意義的電視、電影等。通過(guò)這些活動(dòng)既可以鞏固課堂教學(xué)的效果，又能豐富學(xué)生的課余生活。
1、社會(huì)調(diào)查可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解和體會(huì)有關(guān)的思想觀點(diǎn)、知識(shí)和行為要求。
2、根據(jù)品德與社會(huì)課的教學(xué)特點(diǎn)和少先隊(duì)活動(dòng)的特點(diǎn)，把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我們圍繞品德與社會(huì)課某個(gè)方面的教育內(nèi)容，組織有關(guān)的主題中隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行道德行為訓(xùn)練，以鞏固課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)效果。
3、知行統(tǒng)一，開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的道德行為。品德與社會(huì)課后要根據(jù)行為要求指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生把認(rèn)知和行為有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。
4、根據(jù)品德與社會(huì)課的教學(xué)目標(biāo)，在課后組織模擬活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中受到教育，得到熏陶。
5、品德與社會(huì)課后進(jìn)行其它的有益活動(dòng)，達(dá)到教育學(xué)生，加深對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，并開(kāi)拓學(xué)生思維的目的。如要求學(xué)生在課后根據(jù)教材的有關(guān)內(nèi)容搜集諺語(yǔ)、格言、名言，舉辦報(bào)告會(huì)；組織收看有教育意義的電視、電影等。
總之，通過(guò)品德與社會(huì)課外活動(dòng)課的開(kāi)展，充分發(fā)揮了德育的整體功能，鞏固和發(fā)展了課堂教學(xué)的成果，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)，也有效地提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇十七
期待已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在星期五這天開(kāi)始了，這次去實(shí)踐活動(dòng)是去養(yǎng)老院，找到南陽(yáng)市養(yǎng)老中心的電話，征求了院長(zhǎng)的意見(jiàn)和同意決定周六上午去，小組九個(gè)人一起討論做了實(shí)踐計(jì)劃，分工明確。我們?nèi)烁鶕?jù)自己家老人愛(ài)好，再結(jié)合資料一起去超市買(mǎi)了一些易嚼易消化味道不辛辣的食物?？春寐肪€，興致勃勃的等待周六的到來(lái)。天氣甚好，坐了一班公交車，又步行十幾分鐘終于到了距南陽(yáng)市養(yǎng)老中心1000米的小路上。幽靜的小路也因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)多了幾分熱鬧。
陽(yáng)光明媚，在大門(mén)口就看見(jiàn)曬的'棉被，衣服之類。保安叔叔十分熱情的幫我們開(kāi)了門(mén)并且?guī)覀冋业搅嗽洪L(zhǎng)，我們將帶來(lái)的小點(diǎn)心分給老人們，院長(zhǎng)說(shuō)老人不能喂太多否則會(huì)影響午飯的飯量，因?yàn)樘鞖馐峙吞?yáng)剛剛好，很多老人都在陽(yáng)臺(tái)或者院子曬太陽(yáng)，老人年齡不一，健康情況也不一樣，我們邊發(fā)糕點(diǎn)邊和她們聊天，看得出來(lái)他們很高興，對(duì)我們十分熱情，告訴我們好好學(xué)習(xí)，有的對(duì)我們說(shuō)自己的子女孫子孫女，說(shuō)起自己的故事也很高興，只是有些老人怪自己老了沒(méi)有用了，也十分想念自己的親人。掛念自己的孩子，有位老人將自己兒子的地址背了一遍又一遍，讓人感覺(jué)心酸感到母愛(ài)，感受到親情的可貴。有位老軍人為我們講了自己年輕的故事，令人十分敬佩，還教導(dǎo)我們?cè)S多質(zhì)樸的道理，令我們受益匪淺，他說(shuō)自己孩子沒(méi)時(shí)間照顧自己，來(lái)養(yǎng)老中心養(yǎng)老與其他老人一起安享晚年，孩子一有空就來(lái)看他，十分滿足現(xiàn)在的生活。養(yǎng)老中心很多老人都互相幫助，一起聊天，打麻將，打牌，看起來(lái)十分悠閑自在。院長(zhǎng)里有很多落葉，顯得有點(diǎn)蕭瑟，于是我們就分工合作將落葉掃成堆，看風(fēng)有點(diǎn)大就把它們收到垃圾箱，整個(gè)院長(zhǎng)頓時(shí)干凈利落許多，在我們打掃的過(guò)程中聽(tīng)到老人的夸獎(jiǎng)，感覺(jué)又回到了小時(shí)候，得到家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的那種自豪感存在感。隨后我們與老人一起分享大學(xué)里的趣事，為他們表演舞蹈，盡管我們跳的不好，他們依舊很認(rèn)真，笑的很慈祥，讓我們感受到家人的溫暖，來(lái)自長(zhǎng)者的包容。(投稿)。
中國(guó)老年化越來(lái)越明顯，越來(lái)越多的空巢老人，如今越來(lái)越多老人進(jìn)敬老院養(yǎng)老，很多養(yǎng)老院里老人都能吃好穿好，但同樣都想念子女，感嘆自己年邁無(wú)力，缺少精神上的關(guān)懷，養(yǎng)老院很閑適安靜似乎適合養(yǎng)老養(yǎng)病，但缺少活力，多了幾分寂寞。俗話說(shuō)，家有一老，猶如一寶，老人在歲月中積累了不知多少經(jīng)驗(yàn)與感悟，靜靜聆聽(tīng)會(huì)有很多體悟，或許自家老人的故事你聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍，但總有沒(méi)聽(tīng)過(guò)的沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)的。如果沒(méi)有辦法在家照看老人，被迫將老人送到敬老院，那么請(qǐng)抽出盡可能的時(shí)間陪他們，給曾經(jīng)給予你耐心，關(guān)愛(ài)，笑容的老人一個(gè)安詳又有天倫之樂(lè)的晚年。
通過(guò)這次社會(huì)活動(dòng)我明白親情的可貴，老人的無(wú)奈。關(guān)愛(ài)老人，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事，盡力陪伴，在這異鄉(xiāng)感受溫暖。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇十八
盼??！盼啊！2019年-2020學(xué)年第一學(xué)期課外實(shí)踐活動(dòng)終于盼到了。
今天我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下參加了中國(guó)的四大發(fā)明之一的“活字印刷”，首先老師教我們拿起旁邊的黑板擦，在板子上面輕輕地擦一擦，第二步，將手上的紙放在板子上面，可以看到板子的上面有一個(gè)小小的長(zhǎng)條木板，把紙放在板子上面以后，再把小小的木條放在紙的上面，最后用我們的右手放在紙下面，左手用力按住紙，再用食指用力按壓每個(gè)字。
就這樣，我半信半疑的像老師一樣動(dòng)起手來(lái)，完成以后打開(kāi)一看，雖然我做的不是特別好，但是讓我知道以前做一本書(shū)有多么困難，更讓我明白了一個(gè)道理，只有耐心、細(xì)心、不怕困難，做一件事才能出色。
??！今天的收獲真大，不知不覺(jué)，導(dǎo)游叫我們集合了，我戀戀不舍的離開(kāi)，去了下一個(gè)景點(diǎn)。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇十九
學(xué)過(guò)哲學(xué)的人都知道：實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)日活動(dòng)之社會(huì)實(shí)踐感想。通過(guò)舉辦這場(chǎng)關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)日活動(dòng)，我體驗(yàn)到了社會(huì)實(shí)踐中的種種。這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多很多，我懂得了做志愿者真正的意義，懂得了做兼職的艱辛，懂得為自己的未來(lái)開(kāi)始好好的實(shí)踐規(guī)劃，還感受到信管2班的強(qiáng)大，一個(gè)充滿凝聚力的班級(jí)，我為我能成為這個(gè)班級(jí)的一員深深感到驕傲、榮幸。
這次活動(dòng)，我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提升。以前，我總認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐離我很遙遠(yuǎn)，九年義務(wù)教育再加上高中三年，我的第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，第二任務(wù)也是學(xué)習(xí)，第三任務(wù)還是學(xué)習(xí)。對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的種種，我知之甚少?？墒牵?dāng)我踏進(jìn)大學(xué)的大門(mén)那一刻，好像一切都變了。我們的衣食住行沒(méi)有父母在身邊幫我們打理妥當(dāng)，我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有老師在一旁孜孜不倦的教導(dǎo)。大學(xué)，就像一個(gè)小社會(huì)，我們就在這個(gè)小天地中盡情的展現(xiàn)自我，我們開(kāi)始逐漸走向大社會(huì)，嘗試更多新鮮事。對(duì)于社會(huì)實(shí)踐，我覺(jué)得是幫助我們更好的與社會(huì)接軌的橋梁。在社會(huì)實(shí)踐中，我們能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的`人身價(jià)值，是鍛煉人的能力的好平臺(tái)。我想這次活動(dòng)后，我們班的同學(xué)能更好的了解到社會(huì)實(shí)踐的意義，更好的投入到社會(huì)實(shí)踐中去。
當(dāng)班里幾個(gè)同學(xué)上去發(fā)表他們做志愿者和兼職的體會(huì)時(shí)，所有人都很認(rèn)真地聽(tīng)，很有深度地思考了，我們現(xiàn)在在學(xué)校做志愿者如果僅僅為了加思德分有意義嗎？我想做志愿者本來(lái)是很偉大很幸福的事，我們可以在做志愿者的過(guò)程中學(xué)習(xí)到技能，學(xué)到關(guān)心別人，懂得生活的困難，從而更好的享受珍惜自己來(lái)之不易的生活，努力奮斗，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。如果我們班的同學(xué)都能坐到這樣，我想我們活動(dòng)的意義就達(dá)到啦！懷宇上臺(tái)是說(shuō)做兼職賺的錢(qián)不多，可是學(xué)到的可是比錢(qián)更值錢(qián)的無(wú)形財(cái)富，我覺(jué)得他給我們很好的詮釋了做兼職的意義。通過(guò)這些同學(xué)分享自己的體會(huì)與經(jīng)歷，我們感同身受，我想以后志愿者報(bào)名的人數(shù)一定會(huì)直線上升的！
這次活動(dòng)讓我最感動(dòng)的就是我們班里所有同學(xué)的表現(xiàn)。一個(gè)活動(dòng)，如果只有主持人在上面說(shuō)，我說(shuō)氣氛一定會(huì)很糟糕?？墒?，當(dāng)全部所有同學(xué)都積極地參與到整個(gè)活動(dòng)中時(shí)，我感受到什么叫做團(tuán)結(jié)就是力量，什么是優(yōu)秀的班級(jí)。我們班就是這樣一個(gè)班級(jí)，在活動(dòng)中，他們都表現(xiàn)得很活躍，無(wú)論是回答問(wèn)題還是做游戲，他們都玩得還開(kāi)心，是真正地將自己當(dāng)成班級(jí)的一員。這次活動(dòng)讓我感受的了幸福，能夠成為信管2班的一份子真的很幸福！
社會(huì)實(shí)踐需要每個(gè)人的參與，我們也必須積極的融入社會(huì)實(shí)踐中去。我想在強(qiáng)大的信管2班這個(gè)平臺(tái)下，我們班所有的同學(xué)都將會(huì)不斷的在社會(huì)實(shí)踐中磨練自己，不斷提高自己的能力，展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力，向成功的大道前行。
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇二十
經(jīng)歷了將近一周多的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的'最好途徑，親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了"從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇二十一
4月1日，我們xxxx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)1、2、3年級(jí)開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是南京市紅山動(dòng)物園，一大早我們就出發(fā)了！
我們乘坐大巴車到了紅山動(dòng)物園，剛一進(jìn)門(mén)，我們就看到了一棵大樹(shù)，樹(shù)上站著一只大鸚鵡，那只鸚鵡是紅色的，尾巴很長(zhǎng)，自由地飛來(lái)飛去。
接著，我們看到了亞洲象，他們的頭上長(zhǎng)了兩個(gè)小瘤，耳朵比非洲象小很多，身材也沒(méi)有非洲象高大，牙齒都被鋸斷了，看起來(lái)很可憐。
我們還看到了蜥蜴、揚(yáng)子鱷、黃金蟒….各種各樣的兩棲爬行動(dòng)物。長(zhǎng)頸鹿、斑馬、狒狒、河馬等動(dòng)物。
吃完午飯，我們又繼續(xù)前行，看到了猴子還找到了猴王。區(qū)分猴王很簡(jiǎn)單，只要一直翹著尾巴，站在高處，投喂食物時(shí)第一個(gè)挑選自己喜歡吃的東西的那只猴子，就是猴王。
我們還看到了白孔雀，東北虎和鸚鵡。然后坐大巴車回學(xué)校了。
今天的活動(dòng)讓我覺(jué)得人類這樣做太殘忍了，我們?yōu)榱碎_(kāi)拓自己的眼界，鋸掉大象的牙齒，用臭水塘養(yǎng)河馬，把蛇、蜥蜴、鱷魚(yú)用玻璃罩罩起來(lái)，這是一件多么殘忍的'事??！我們可以去動(dòng)物的家，為什么要摧殘可愛(ài)的小動(dòng)物們！所有的動(dòng)物都是在一些迫不得己的時(shí)候才傷害人類的，而人類為什么要無(wú)緣無(wú)故的傷害動(dòng)物們？我們可以到野外去看動(dòng)物，這樣根本不用傷害動(dòng)物。地球不僅僅是我們?nèi)祟惖募?，他是屬于所有存在在地球上的萬(wàn)物的，使我們共同的。只要少一樣就不完美、不美好、不完整！愛(ài)護(hù)地球上的萬(wàn)物吧，人類！
課外實(shí)踐活動(dòng)的感想篇二十二
為了增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)，為創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)做出自己的貢獻(xiàn)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美麗家園，同時(shí)喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。定于20xx年3月9日上午，在我校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參加清除街頭小廣告社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：清理非法小廣告，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）清除張貼在樹(shù)上、墻壁上、電線桿上的`小廣告，把衛(wèi)生死角。
打掃干凈。
（二）同學(xué)們向群眾認(rèn)真講解小廣告對(duì)美化環(huán)境的危害，引起大家。
對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)注，發(fā)動(dòng)大家的力量，使更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中來(lái)。
三、活動(dòng)要求：
（一）活動(dòng)期間，全體師生注意安全，防止意外發(fā)生。
（二）自覺(jué)維護(hù)學(xué)生的良好形象和我校的榮譽(yù)，充分發(fā)揮活動(dòng)的窗口示范作用。
上口鎮(zhèn)下口小學(xué)。
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清除小廣告社會(huì)實(shí)踐簡(jiǎn)案。
寶坻區(qū)牛道口一中二〇**年九月二十日。
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