寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和體驗(yàn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧。在寫心得體會(huì)時(shí)，要用一些具體的事例來支持自己的觀點(diǎn)。心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷、思考和感悟的自我總結(jié)和歸納。通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自身的發(fā)展水平。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的心得體會(huì)呢？以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇一
大學(xué)政治第一堂課是我對(duì)大學(xué)生活的一個(gè)重要起點(diǎn)。從小學(xué)到高中，政治課一直是我對(duì)于社會(huì)與政治問題理解的基礎(chǔ)，然而進(jìn)入大學(xué)后，政治課程的重要性和深度又將會(huì)有所提升。在我的大學(xué)生活中，政治課是不可或缺的一門課程。最近，我參加了大學(xué)政治第一堂課，同學(xué)們圍坐在教室里，期待著對(duì)于這門課程的第一印象。
第二段：老師對(duì)政治課的描述與講解。
教室里，一位年輕而自信的教師走上講臺(tái)。她首先向同學(xué)們介紹了政治課程的重要性和意義。她說政治課是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的一門課程。政治課將幫助我在不同政治運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成積極參與的習(xí)慣，同時(shí)也能提高我的邏輯思維和分析問題的能力。她還通過幻燈片和例子生動(dòng)地介紹了政治學(xué)的不同領(lǐng)域和政治科學(xué)的發(fā)展歷程。
第三段：同學(xué)們的理解和表達(dá)。
在課堂上，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論。每個(gè)小組都被分配了一個(gè)政治問題，例如政府與市民互動(dòng)、民主制度的優(yōu)勢(shì)和局限、政治理論對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的適用性等等。同學(xué)們積極踴躍地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且高度認(rèn)同政治課程對(duì)于他們?cè)诖髮W(xué)期間的成長和發(fā)展的重要性。有些同學(xué)認(rèn)為參與政治活動(dòng)是他們改變社會(huì)的途徑，而另一些同學(xué)則提到政治學(xué)可以幫助他們更好地理解國家政策和國際關(guān)系。每個(gè)小組在限定時(shí)間內(nèi)形成了自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。
第四段：反思與深入思考。
在這堂政治課上，我開始思考政治的真正含義和作用。政治不僅僅是關(guān)于政府和權(quán)力的，更是關(guān)于每個(gè)人對(duì)社會(huì)問題的關(guān)心與參與。通過政治課的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到政治是關(guān)于公共利益，是人們共同為社會(huì)發(fā)展、改變和進(jìn)步的努力。我也深刻理解到政治學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)政治的理論知識(shí)，更重要的是要將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，用自己的行動(dòng)去改變世界。
第五段：對(duì)未來學(xué)習(xí)的期望。
參與了政治第一堂課之后，我對(duì)自己未來學(xué)習(xí)政治課程的期望更加明確了。我希望在這門課程中能夠?qū)W到更多關(guān)于公民意識(shí)、全球化和跨文化交流的知識(shí)。我渴望能夠通過政治學(xué)的學(xué)習(xí)更深入地了解不同政治制度和政治運(yùn)動(dòng)，并學(xué)會(huì)分析和解決現(xiàn)實(shí)世界中的政治問題。最重要的是，我希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，通過參與社會(huì)和政治活動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)步和改革做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
大學(xué)政治第一堂課給我留下了深刻的印象。通過課堂的講解和同學(xué)們的討論，我對(duì)政治課程的重要性和意義有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我也更加明確了政治學(xué)的定義和目標(biāo)。我期待著未來的政治學(xué)習(xí)并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，努力成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的大學(xué)生。(918字)。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇二
大學(xué)第一課團(tuán)課開啟了我大學(xué)生活新的一頁。這里是我人生中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了不僅有競(jìng)爭(zhēng)，更要有團(tuán)隊(duì)合作；不僅有優(yōu)勝，更要學(xué)會(huì)接受失敗。在第一節(jié)團(tuán)課中，老師為我們介紹了各個(gè)項(xiàng)目的要求，讓我們明白了在團(tuán)隊(duì)中除了自己的難點(diǎn)外，還需要其他隊(duì)員的支持。我體驗(yàn)到了在團(tuán)隊(duì)中的感覺，為了團(tuán)隊(duì)總分?jǐn)?shù)奮斗，感受到了勝利時(shí)的快樂，也承受了失敗時(shí)的痛苦。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力
在團(tuán)隊(duì)中需要領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)前進(jìn)不停。領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中孕育的不僅是自己的能力，更是團(tuán)隊(duì)整體的能力。團(tuán)隊(duì)中有無數(shù)的細(xì)節(jié)需要注意，每個(gè)隊(duì)員都需要有自省的能力，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的不足，及時(shí)提出解決方案。團(tuán)隊(duì)合作可以提升一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，更可以幫助團(tuán)隊(duì)做好分工和集中優(yōu)勢(shì)力量，完成更多的任務(wù)。
第三段：協(xié)同性
不僅是領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)還需要有很強(qiáng)的協(xié)同性?；ハ鄮椭?，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來協(xié)同合作完成一個(gè)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，如果團(tuán)隊(duì)沒有協(xié)作精神，團(tuán)隊(duì)就容易出現(xiàn)分裂，就像一個(gè)人無法勝任工作一樣，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要完成任務(wù)也需要其他隊(duì)員的幫助。在團(tuán)隊(duì)中，能夠擁有協(xié)同性的團(tuán)隊(duì)會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更快地完成任務(wù)。
第四段：信任
團(tuán)隊(duì)的信賴是非常重要的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要互相信任，才能擁有持續(xù)不斷地長遠(yuǎn)發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)中，我們應(yīng)當(dāng)相互信任，尊重他人的想法，更要有互相支持的心態(tài)。如果一個(gè)人不信任團(tuán)隊(duì)中的其他成員，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)極有可能會(huì)由一人之私拆散。因此，在團(tuán)隊(duì)中，信任是團(tuán)隊(duì)合作的重要環(huán)節(jié)。
第五段：榮譽(yù)感
團(tuán)隊(duì)合作成功，會(huì)帶來榮譽(yù)感和成功感。團(tuán)隊(duì)成功是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員最大的收獲。在團(tuán)隊(duì)中，我們不僅是希望成為最閃耀的個(gè)體，更是更期待著團(tuán)隊(duì)合作后的成功。當(dāng)團(tuán)隊(duì)得到了公正的評(píng)價(jià)，成員們不僅會(huì)分享成功，而且會(huì)成長，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)到很多。團(tuán)隊(duì)合作是一種愉悅和成就感，它能夠使每一個(gè)人變得更優(yōu)秀。
總結(jié)：回味無窮
團(tuán)隊(duì)合作，是我的大學(xué)生活中最難以忘記的一課。在那里，我學(xué)到了更多的團(tuán)隊(duì)合作精神，也體驗(yàn)到了更多的團(tuán)隊(duì)合作快樂。在以后的大學(xué)生活中，團(tuán)隊(duì)合作將是我永遠(yuǎn)要從中學(xué)習(xí)和取經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)。它將像一只小船穿越陽光和小浪花，帶領(lǐng)著我們前行。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇三
第一段：開門見山，介紹大學(xué)政治第一堂課的情景和重要性（200字）。
大學(xué)政治作為一門必修課，是培養(yǎng)大學(xué)生的政治意識(shí)和思想素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我踏入大學(xué)校園的第一天，迎接我的不僅是新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是一門與日常生活息息相關(guān)的課程——大學(xué)政治。第一堂課，我們緊張而期待地走進(jìn)教室，席地而坐。我們的導(dǎo)師向我們介紹了大學(xué)政治課程的重大意義，以及對(duì)我們個(gè)人和國家社會(huì)的影響。這堂課為我們樹立了正確的世界觀和人生觀，也為我們今后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這堂大學(xué)政治第一課的內(nèi)容非常豐富和全面。我們了解了政治的本質(zhì)、政治學(xué)科的研究對(duì)象和方法，政治的發(fā)展歷程以及與人們生活息息相關(guān)的政治概念。同時(shí)，導(dǎo)師還通過引人入勝的案例和實(shí)際問題，深入淺出地解釋了政治在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。他們鼓勵(lì)我們思考并就相關(guān)問題展開討論，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
大學(xué)政治第一堂課讓我受益匪淺。首先，它提醒我個(gè)人政治參與的重要性。政治不僅僅是某一黨派或政府的事務(wù)，它關(guān)乎每個(gè)公民的權(quán)益和發(fā)展。通過這堂課，我意識(shí)到要積極參與公共事務(wù)，爭(zhēng)取自己的權(quán)益，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)美好。其次，大學(xué)政治還為我提供了分析和解決實(shí)際問題的思維方式。政治學(xué)科研究中的邏輯和方法，不僅可以應(yīng)用于社會(huì)問題的分析，也有助于我在學(xué)習(xí)和生活中提高解決問題的能力。
大學(xué)政治第一堂課深深地吸引了我對(duì)政治學(xué)科的興趣。政治作為一門學(xué)科既廣泛又深刻，涵蓋了倫理學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。它通過研究國家、政府、政策等課題，可以幫助我們了解社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律和發(fā)展的趨勢(shì)。我對(duì)政治學(xué)科的興趣與我對(duì)公共事務(wù)的關(guān)心和個(gè)人發(fā)展的追求息息相關(guān)。我期待在大學(xué)的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)深入了解政治學(xué)科，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)政治第一堂課為我打開了一扇新的門。它讓我理解了政治對(duì)人的生活和社會(huì)的重要性，激發(fā)了我對(duì)政治學(xué)科的興趣?；趯?duì)政治學(xué)科的熱愛，我希望能在未來深入研究政治學(xué)，成為一名專業(yè)的政治學(xué)者。我期待著通過對(duì)政治學(xué)科的探索和學(xué)習(xí)，以及對(duì)當(dāng)前社會(huì)問題的思考和參與，能在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和公共事務(wù)治理方面發(fā)揮積極的作用。大學(xué)政治第一堂課為我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了巨大的動(dòng)力和指引。
通過以上五段，我對(duì)大學(xué)政治第一堂課心得體會(huì)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，從介紹課程的情景和重要性開始，到具體的內(nèi)容和教學(xué)方法的分析，再到個(gè)人從中受益和對(duì)政治學(xué)科的興趣引發(fā)，最后總結(jié)啟示和對(duì)未來的展望。這篇文章通過連貫的段落結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)了作者對(duì)大學(xué)政治第一堂課的思考和感悟。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇四
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，掃除基層形式主義官僚主義積弊，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面建成小康社會(huì)提供了信心提振、效率提升的重要法寶。
“表哥”“表姐”，再見再也不見。經(jīng)多方調(diào)研了解到基層年輕干部“表哥”“表姐”的無奈感嘆和調(diào)侃式自嘲，于是黨中央在政策制定之中以初心為本融入仁愛之心，讓基層干部真正從“表”中走出來、闖出去。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)受到疫情暴發(fā)的影響，面臨系列挑戰(zhàn)，如期打勝攻堅(jiān)戰(zhàn)役需要更加聚焦的注意力、更加蓬勃的創(chuàng)業(yè)心和更加堅(jiān)定的落實(shí)力，減“表”定“闖”有效考察發(fā)掘干部，充分調(diào)動(dòng)基層黨員干部的主動(dòng)性創(chuàng)造性，決戰(zhàn)根基更實(shí)、決勝信心更盛，勢(shì)必成為“關(guān)鍵一招”。
“大會(huì)”“小會(huì)”，別后方是晴天。當(dāng)“層層壓實(shí)責(zé)任”的指令逐步異化為“層層開會(huì)傳達(dá)”的現(xiàn)象出現(xiàn)，黨中央高度警惕并及時(shí)叫停，切實(shí)將“對(duì)上負(fù)責(zé)”和“對(duì)下負(fù)責(zé)”有力結(jié)合，緊緊扣實(shí)各級(jí)擔(dān)當(dāng)，守住“精文簡會(huì)”硬杠杠。一方面，明確標(biāo)準(zhǔn)、尺度，對(duì)會(huì)議“喬裝打扮”“改頭換面”的行為及時(shí)糾錯(cuò)整改，用“負(fù)面清單”警示倒逼，讓“簡單落實(shí)”無路可走;另一方面，抓實(shí)監(jiān)督、檢查，將應(yīng)景造勢(shì)、言之無物的會(huì)議加以杜絕，做到減負(fù)真減，把“練嘴皮”的功夫轉(zhuǎn)移到“邁步子”的實(shí)際工作中，切實(shí)提升效率。
“套路”“甩鍋”，終將漸行漸遠(yuǎn)?；鶎釉鐓捑肓烁魇礁鳂拥摹爸貜?fù)檢查”“多頭檢查”等行為，過多過濫的檢查評(píng)比考核讓一線干部苦不堪言，陷入“迎檢”旋渦。此次《通知》的印發(fā)，對(duì)職能部門和專事監(jiān)督的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)提出更高要求，“過程導(dǎo)向”轉(zhuǎn)化為“結(jié)果導(dǎo)向”——簡而言之，在疫情防控和脫貧攻堅(jiān)同步小康“兩場(chǎng)戰(zhàn)役”中，監(jiān)督者從“找問題”的局外人變身“幫解決”的責(zé)任主體，讓過往的“套路推責(zé)”和“督戰(zhàn)甩鍋”成為過去式，并肩戰(zhàn)斗、榮辱與共、共克時(shí)艱成為新時(shí)期工作主流。
“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上!”新一代共產(chǎn)黨人肩負(fù)著建設(shè)新時(shí)代和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的時(shí)代重任，唯有以“白首歸來種萬松,待看千尺舞霜風(fēng)”的堅(jiān)定信心和胸懷，才能狹路相逢、勇者必勝!
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇五
團(tuán)課活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中非常重要的一環(huán)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相鼓勵(lì)等方式，可以提高團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和凝聚力。最近，我參加了公司的第一堂團(tuán)課活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)，我想分享一下我的體會(huì)和感受。
第二段：前期準(zhǔn)備。
在團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備階段，我們認(rèn)真研究了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的主題和目標(biāo)，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的活動(dòng)流程和各項(xiàng)活動(dòng)要點(diǎn)。在這個(gè)過程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有參與的機(jī)會(huì)，我們共同商討，提出自己的想法和建議，不斷完善活動(dòng)計(jì)劃。這樣的過程，讓我們的成員更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。
在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們通過多種有趣的活動(dòng)形式，如拓展訓(xùn)練、危機(jī)應(yīng)對(duì)等，讓大家在鍛煉身體的同時(shí)，更好地體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)和信任。尤其是在其中一項(xiàng)活動(dòng)中，我們分成小組進(jìn)行環(huán)形搭建，每個(gè)人都要在自己的位置上承擔(dān)起相應(yīng)的任務(wù)，如果有一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，整個(gè)環(huán)形就會(huì)不成立。這項(xiàng)活動(dòng)極大地考驗(yàn)了我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：收獲與感悟。
通過這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過相互協(xié)作、互相支持和信任，才能最終取得成功。在這個(gè)過程中，作為團(tuán)隊(duì)的一員，我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的不足，也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。
第五段：總結(jié)。
總之，這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一次非常珍貴的經(jīng)歷，不僅讓我更加了解了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，也深刻體悟到了團(tuán)體協(xié)作的必要性。我相信，在未來的工作和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地完成自己的使命，成為更好的自己。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇六
大學(xué)第一課是大學(xué)里的一個(gè)重要節(jié)日，通過參加第一課，我們可以更好地融入大學(xué)生活。其中的團(tuán)課更是大學(xué)第一課的重頭戲，讓我們深深地了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我們意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神凝聚力是多么的強(qiáng)大。在這場(chǎng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我所獲得的收獲和體驗(yàn)是無法用文字來表達(dá)的。
第二段：活動(dòng)前期準(zhǔn)備
在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開始之前，我們進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先是隊(duì)長的選舉，要求隊(duì)員們根據(jù)彼此的優(yōu)劣點(diǎn)，投票選取出一個(gè)最適合擔(dān)任隊(duì)長的人。而接下來的烙團(tuán)板環(huán)節(jié)是為了讓我們熟悉起來，相互了解，為后續(xù)的任務(wù)分配奠定了基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的過程
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)真正開始后，我們開始了緊張刺激的集體行動(dòng)。在我們完成每一個(gè)任務(wù)的同時(shí)，彼此之間的不同意見和看法也逐漸浮出水面。當(dāng)出現(xiàn)爭(zhēng)議時(shí)，我們也看到了預(yù)先的討論和集體決策帶來的巨大優(yōu)勢(shì)。他們不僅保證了最終結(jié)果的順利達(dá)到，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的互信和合作精神。
第四段：收獲和感悟
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)結(jié)束后，我的收獲和感悟是數(shù)不一樣。首先，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是巨大的，每個(gè)人的力量都是不可忽視的。當(dāng)我們面對(duì)險(xiǎn)峻的皮筏漂流關(guān)卡時(shí)，只有相互支持和鼓勵(lì)，才能成功地克服重重困難。其次，參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我和挑戰(zhàn)自我的過程。無論您是扛起了哪些重復(fù)的工作，還是忽略了你的小錯(cuò)，在不斷的過程中，我們都在提升自己的認(rèn)知和意識(shí)。
第五段：結(jié)語
總之，大學(xué)第一課的團(tuán)隊(duì)合作讓我們?cè)诙潭處滋靸?nèi)產(chǎn)生了同學(xué)之間的無名情愫。只有合作進(jìn)行到底，我們才會(huì)那么默契，如此舒服。我們帶著心曠神怡的心情將會(huì)繼續(xù)前行。相信這次體驗(yàn)為我們未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了好的基礎(chǔ)。希望我們能夠在之后的學(xué)習(xí)和生活中，以更積極的態(tài)度去面對(duì)。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇七
首先，第一堂團(tuán)課活動(dòng)在我的團(tuán)隊(duì)中引起了廣泛的關(guān)注。作為一名新兵，我非常期待參加這次活動(dòng)，因?yàn)檫@不僅是一次展示自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，也是一次彼此了解的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)開始前，我們和我們的指導(dǎo)員一起分享了心得和疑慮。大家發(fā)現(xiàn)，我們的心態(tài)都非常放松，我們不僅有了一份共同的目的，而且在一起時(shí)也非常開心。
其次，我們開始了這場(chǎng)活動(dòng)。在這個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)合作無疑是最重要的環(huán)節(jié)。我感受到了其他隊(duì)員的熱情和舒適，這是在繁忙的生活中很難得到的感覺。我們以同樣的目標(biāo)為中心，積極地向團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們竭盡全力跑動(dòng)和配合，每個(gè)人都盡力發(fā)揮了自己的最佳狀態(tài)。而最重要的是，無論我們失敗還是成功，我們始終都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
第三，我學(xué)到了許多團(tuán)隊(duì)合作的技巧和能力。例如，我們需要密切關(guān)注每個(gè)人，并盡力避免成員之間出現(xiàn)沖突和誤解。我們需要不斷溝通協(xié)商，保持開放的態(tài)度。在這個(gè)過程中，我也意識(shí)到了，只有個(gè)人帶有積極的態(tài)度，才能在繁忙的團(tuán)隊(duì)中得到別人的尊重和支持。我意識(shí)到，在實(shí)際工作中擁有一個(gè)共同的目標(biāo)和積極的態(tài)度可以使團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。
第四，這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)還激發(fā)了我對(duì)自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的熱情。我發(fā)現(xiàn)，我通過這次活動(dòng)學(xué)到了更多，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^觀察和實(shí)踐，從團(tuán)隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。我知道，這將對(duì)我未來的工作有很好的影響。我也發(fā)現(xiàn)，在繁忙的工作中，我們應(yīng)該把時(shí)間交給更有價(jià)值的事情，并在追求自己的同時(shí)幫助其他人。
最后，我感到非常幸運(yùn)和榮幸，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中與這些勇敢、積極的人共同工作。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多，也獲得了從前無法想象得到的東西。這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一次美好而有意義的經(jīng)歷，今后我會(huì)更積極地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，也會(huì)珍惜與我們一起努力的每一個(gè)人。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇八
隨著高考的結(jié)束，我的大學(xué)生活即將拉開帷幕。作為追求自由學(xué)問的高中生，我對(duì)大學(xué)生活充滿期待。然而，對(duì)于大學(xué)政治這門課程，一開始我并沒有太多的興趣和了解。然而，當(dāng)我上了第一堂大學(xué)政治課后，我的心態(tài)完全改變了。這節(jié)課教給了我很多新的東西，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)大學(xué)政治的興趣和熱情。
第一堂大學(xué)政治課，老師首先向我們簡要介紹了什么是政治以及政治學(xué)的研究范圍。他說，政治是指社會(huì)各個(gè)方面的權(quán)力關(guān)系和政治行為的總和，政治學(xué)則是研究政治現(xiàn)象和政治關(guān)系的學(xué)科。這讓我意識(shí)到政治并不單單指國家的政府和領(lǐng)導(dǎo)層，而是每個(gè)人在社會(huì)中所處的地位和角色。政治不僅僅是高層決策，也包括每個(gè)社會(huì)成員的權(quán)力和利益關(guān)系。
其次，老師引導(dǎo)我們分析了政治的本質(zhì)和意義。他說，政治的本質(zhì)是權(quán)力和利益的追求，政治的意義是為了社會(huì)的穩(wěn)定和共同利益的實(shí)現(xiàn)。政治是社會(huì)生活中不可或缺的一環(huán)，它影響著每個(gè)人的利益和權(quán)益。政治的作用和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我之前的認(rèn)知，從而激發(fā)了我對(duì)政治學(xué)的深入探究和學(xué)習(xí)的欲望。
在探討政治的時(shí)候，老師還提到了政治的兩種基本關(guān)系，即統(tǒng)治和被統(tǒng)治的關(guān)系，以及統(tǒng)治者之間的權(quán)力斗爭(zhēng)。這讓我感到政治的復(fù)雜和多樣性。政治不僅僅是少數(shù)人對(duì)大多數(shù)人的統(tǒng)治，而是一個(gè)充滿權(quán)力斗爭(zhēng)和博弈的社會(huì)現(xiàn)象。政治的本質(zhì)和關(guān)系的復(fù)雜性，使我進(jìn)一步明白了政治的重要性，也讓我明白政治學(xué)的學(xué)習(xí)需要時(shí)刻保持警惕和思考。
最后，老師給我們講解了政治學(xué)的基本研究方法和技巧。他說，政治學(xué)研究需要運(yùn)用到社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的理論和方法，需要結(jié)合實(shí)證研究和理論研究。他強(qiáng)調(diào)了政治學(xué)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，鼓勵(lì)我們運(yùn)用邏輯思維和批判思維去分析和解讀政治現(xiàn)象。這讓我感到政治學(xué)學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅性和深入性，也讓我明白到政治學(xué)研究需要注重實(shí)證和理論的結(jié)合，更需要在實(shí)踐中實(shí)踐和應(yīng)用。
通過第一堂大學(xué)政治課的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到政治并不是遙遠(yuǎn)而陌生的東西，它與每個(gè)人息息相關(guān)。政治影響著每個(gè)人的權(quán)力和利益，政治體現(xiàn)著社會(huì)的穩(wěn)定和公平。政治學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于我來說既是一種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，我渴望通過深入學(xué)習(xí)政治學(xué)知識(shí)，掌握分析研究的方法和技巧，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)政治第一堂課的心得體會(huì)，讓我對(duì)政治有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。政治不再是遙不可及的概念，而是與每個(gè)人息息相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。我深刻感受到政治的本質(zhì)和意義，認(rèn)識(shí)到政治的復(fù)雜性和多樣性。同時(shí)，我也明白了政治學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，以及政治學(xué)研究的基本方法和技巧。這讓我對(duì)大學(xué)政治學(xué)課程充滿了期待和熱情，我希望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思考，能夠更好地理解政治學(xué)的理論和實(shí)踐，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇九
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，要求解決困擾基層的形式主義問題，同時(shí)，也充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
有的時(shí)候，破解基層形式主義就像是“剝洋蔥”，明知結(jié)果是好的，但就是過程有些艱難，很難堅(jiān)持下去。為此，各級(jí)黨組織和全體黨員干部不妨以“剝洋蔥之法”破解基層形式主義，將基層形式主義“扼殺于搖籃之中”。
“菜刀用冷水浸泡”，準(zhǔn)備充足，時(shí)機(jī)成熟，處理起來才不會(huì)“辣到眼睛”。作戰(zhàn)需要一鼓作氣，再而衰，三而竭。個(gè)別基層組織和部分干部對(duì)“洋蔥辣味過于敏感”，存在畏難情緒，導(dǎo)致“你不剝，我不剝，大不了大家都不吃”的不良風(fēng)氣?！皠冄笫[”需要“不怕辣”的勇氣，破解基層形式主義也需要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。但僅憑猛沖猛打還不行，還需要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，打有準(zhǔn)備之仗。我們?cè)谄平饣鶎有问街髁x之前，要做好充分的調(diào)研，切實(shí)把問題表象弄清、問題原因弄準(zhǔn)，切忌存在形式主義問題照抄照搬等現(xiàn)象，這都是不負(fù)責(zé)任的，也是徒勞的。破解基層形式主義務(wù)必要因地制宜拿出整改方案，而且要快刀斬亂麻，不能給個(gè)別干部“濫竽充數(shù)”的機(jī)會(huì)，在必要時(shí)候，可以“殺雞儆猴”，樹立反面典型。
“掐頭去尾留中間”，再次浸泡，掌握方法，解決起來才能夠“得心應(yīng)手”。基層形式主義的“掐頭”不能只局限于鎮(zhèn)村一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還要不斷往上級(jí)延伸，只有“上梁正了，下梁才會(huì)不歪”。為此，基層形式主義還要從上級(jí)層面開始重視，不能當(dāng)“甩手掌柜”，而要發(fā)揮自身作用，層層樹立正反兩面典型，不斷鼓勵(lì)基層、引導(dǎo)基層做好破解形式主義問題?！叭ノ病敝攸c(diǎn)指的是去掉廣大人民群眾的“放任心理”，干部好與壞、是否干實(shí)事、是否存在形式主義，想必只有常去辦事的廣大老百姓最為了解。為了徹底根除基層形式主義，廣大人民群眾也要積極參與進(jìn)來，及時(shí)進(jìn)行有效監(jiān)督?；鶎狱h委、政府也要充分利用好市長熱線、百姓熱線、舉報(bào)信箱等，給予廣大人民群眾更好的維權(quán)途徑，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。
“將外衣層層剝開”，只要堅(jiān)持，用心加工，才會(huì)將美味發(fā)揮得“淋漓盡致”。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。解決問題最好的方法是對(duì)癥下藥，成功的前提是不斷堅(jiān)持，耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。解決基層形式主義問題不能操之過急，要有耐心，要像“剝洋蔥”一樣，一片一片剝掉它的“外衣”。在解決問題的過程中，或許越到后面越會(huì)感覺身心俱疲，也會(huì)感覺到問題的辣味兒越來越重，但我們要堅(jiān)信否極泰來，勝利就在前方。破解基層形式主義還要與實(shí)際相結(jié)合，不能只是“紙上談兵”，切莫讓原本的“形式主義”又變成了另一種“形式主義”。同時(shí)，還要及時(shí)給廣大年輕干部搭建平臺(tái)，讓廣大干部在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，不斷成長，只有讓年輕干部帶頭反對(duì)破解形式主義，才能不斷營造健康向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十
大學(xué)的第一堂課便是軍訓(xùn)，大學(xué)軍訓(xùn)為大學(xué)三年提供不可估量的好處。下面是小編帶來的一些大學(xué)的第一堂課的軍訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
進(jìn)大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
你是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，今天，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。
軍訓(xùn)快要結(jié)束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒我所有的記憶，因?yàn)橛懈嗟臇|西充實(shí)著我。記得軍訓(xùn)剛開始的時(shí)候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時(shí)間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)付它。就這樣的幾天里，一點(diǎn)一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的拉歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂第一的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活;讓我發(fā)覺平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨;讓我發(fā)覺其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來。到了最后幾天，幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐來結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流更多的汗。我們辛苦，教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個(gè)真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我么們耳邊的口令聲。最后一天，或許是時(shí)間的催促，我們沒能和教官們說一聲再見。在這里我要讓風(fēng)替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會(huì)像蒲公英一樣飛到他們身邊。
大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn)，就快要結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨慨很多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
一晃三個(gè)多月的暑期生活過去了，盼望已久的大學(xué)生活也隨之而來，
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。軍訓(xùn)是苦的，也是快樂的，更是甘甜的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)品嘗這種苦中之樂。通過軍訓(xùn)，我們可以一改既往的慵懶，投入到緊張有序的訓(xùn)練中去，感受超越自我的快樂。軍訓(xùn)讓我們看到了軍人的風(fēng)采，體會(huì)到了軍人的氣質(zhì)。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品格，也增強(qiáng)了我不斷超越自我的勇氣。使我懂得了責(zé)任的重要，更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我相信在以后的工作，生活，學(xué)習(xí)中不管從對(duì)待生活的態(tài)度上，意志上，還是思維上，我們都將受益匪淺。軍訓(xùn)對(duì)于我們來說是一場(chǎng)體質(zhì)和精神上的雙重考驗(yàn)。一天近八個(gè)鐘頭下來，我們充分品嘗到了軍訓(xùn)所帶來的汗水和艱辛。不時(shí)還有同學(xué)出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，我們真正體會(huì)到軍訓(xùn)的日子并不容易過，但仔細(xì)品味，這卻是提高我們身體素質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)。
作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)識(shí)上有新建樹，還要有頑強(qiáng)拼搏的意志，吃苦耐勞的品質(zhì)，身體素質(zhì)和心里素質(zhì)都要達(dá)標(biāo)。一天近八個(gè)鐘頭下來，我們充分品嘗到了軍訓(xùn)所帶來的汗水和艱辛。不時(shí)還有同學(xué)出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，我們真正體會(huì)到軍訓(xùn)的日子并不容易過，但仔細(xì)品味，這卻是提高我們身體素質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)識(shí)上有新建樹，還要有頑強(qiáng)拼搏的意志，吃苦耐勞的品質(zhì)，身體素質(zhì)和心里素質(zhì)都要達(dá)標(biāo)。沒有身體和心里上的健康保證是無法實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的自我提高的。今天雖然嘗到汗水的滋味，可三天后，如果我們都能堅(jiān)持到的匯操，不臨陣退縮，坦然地整齊地站在大家面前show出漂亮的軍姿，那我們就成功了。至少那時(shí)候我們的心一定會(huì)體會(huì)到成功的--我們成功地挑戰(zhàn)自我，克服身體上和心里上的弱點(diǎn)，使自己在大學(xué)第一戰(zhàn)完成得漂亮。軍訓(xùn)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)生活的影響是深遠(yuǎn)持久，舉足輕重的。
它教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，紀(jì)律的嚴(yán)肅性。它不但提高我們的身體素質(zhì)，迅速加深我們對(duì)新同學(xué)的認(rèn)識(shí)和新集體榮譽(yù)感的形成，更從中培養(yǎng)我們一種團(tuán)隊(duì)精神。有紀(jì)律，有組織是成為團(tuán)體中優(yōu)秀成員必不可少的條件之一。通過軍訓(xùn)我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，如何在人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制，自愛，自理，自強(qiáng)，走出自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空來。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
對(duì)于很多過來人來說軍訓(xùn)的確是我們?nèi)松械囊淮坞y得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。也算是最大的體會(huì)吧。在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平常看起來非常簡單的而現(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，因此我們每做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作都要做十個(gè)俯臥撐，而且每天半個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練幾乎把我們班的每個(gè)同學(xué)累得半死，全身都發(fā)痛。不過，我們并沒有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。的確，教官心里是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。原本無味的生活也不是這樣。教官也有可愛的一面，平時(shí)都會(huì)利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂趣。呵一直都離開部隊(duì)的那天才知道我們的教官和我們一樣大。汗。
在這短短的七天里，我們曬的很黑，嘗到了酸甜苦辣，最要命的是我們那套軍裝在這六天中只能洗那么一次。表面都有一層白色的鹽粉。我們的鞋也穿了洞。但非常有意義。我不但學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，學(xué)會(huì)了好多首軍歌，。與別班的拉歌喊到噪子都啞了那時(shí)剛從高中生知走出來，帶了很多的夢(mèng)想。然而到了部隊(duì)，認(rèn)識(shí)的同學(xué)又是多么的單純。沒有利益的沖突。大家講的更多的是來自哪里?分享自己的趣事。加上離家遠(yuǎn)，在這里大家都非常重感情。如果說我軍訓(xùn)最大的體會(huì)我想有除了以上的難忘的故事之外就是非常想家。接著就是融入的部隊(duì)的生活?？梢哉f是我讀書以來最有規(guī)律的生活作息。同時(shí)卻又那么的充實(shí)。每天都有任務(wù)要完成。
各位師弟師妹，只要你們用心的投入去做一件事情，總會(huì)有很多的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在這里必須天沒亮就起床開始緊張的訓(xùn)練，訓(xùn)練之后到飯?zhí)贸燥垼缓罄^續(xù)訓(xùn)練，直到晚上十點(diǎn)熄燈睡覺。一種從未體驗(yàn)過的快節(jié)奏的生活，沒有半點(diǎn)兒抱怨的機(jī)會(huì)。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。雖然我們不必為衣食擔(dān)憂，也不會(huì)被經(jīng)濟(jì)條件所束縛。但我們發(fā)現(xiàn)，單調(diào)乏味的隊(duì)列訓(xùn)練和繁瑣的內(nèi)務(wù)對(duì)我們來說異常辛苦，在訓(xùn)練中，看似簡單的站立動(dòng)作原來那么的累人;在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠(yuǎn)洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會(huì)是表象上的那么簡單，在未來的工作崗位中更是如此。同時(shí)不能只注重別人的成就，而不管他們?nèi)〉贸删偷倪^程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠(yuǎn)不可能是自己的。人只有腳踏實(shí)地才能有所作為，一味的坐享其成只會(huì)讓人墮落。軍訓(xùn)的目的不是為了學(xué)習(xí)如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實(shí)地吃苦耐勞是一個(gè)人不可缺少的精神。
令我印象最深刻的就是臨走前一夜的文藝匯演，雖然有些人說很俗氣，但這都是我們國家的傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，作為一個(gè)中國人就應(yīng)該熱愛自己擁有璀璨文明的中國。宣傳愛國主義，想必也是軍訓(xùn)的目的之一。如今，我們的藝術(shù)，大部分已經(jīng)被剽竊，當(dāng)所有人都在崇洋媚外的時(shí)候，我們博大精深的中國文化還需要國人來繼承。
伴隨著洪亮、嚴(yán)厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們開始了。
軍訓(xùn)有苦。每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空，熱量逼人，挺胸收腹，我們?cè)谡拒娮?。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。
軍訓(xùn)有樂。休息時(shí)，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。
還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現(xiàn)在我眼前。在我驚嘆原來被子可以這樣疊時(shí)，我也感嘆它可以鍛煉一個(gè)人，使人堅(jiān)毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的?？粗坦賯円粡垙垐?jiān)毅而剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。
經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛、自理和自強(qiáng)。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十一
“大學(xué)第一課團(tuán)課心得體會(huì)”是每一個(gè)大學(xué)新生的重要經(jīng)歷。在團(tuán)課中，新生們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)新朋友，了解學(xué)校的文化和傳統(tǒng)，并且感受到了大學(xué)生活的新氣息。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)第一課團(tuán)課中的體會(huì)和感受。
第二段：組成團(tuán)隊(duì)
在團(tuán)課的第一部分，“組成團(tuán)隊(duì)”，我們需要結(jié)成一支五人團(tuán)隊(duì)，并給團(tuán)隊(duì)取一個(gè)好聽的名字。面對(duì)一群陌生人，我感到有些害怕和緊張。但是，我們的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者很快就幫助我們打破了僵局。他像一個(gè)熱情的演講家一樣介紹自己，并向我們展示了如何“冰破解局”，讓我們快速搭建了自己的小團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中，我迅速交到了一些新朋友，我們一起取名為“陽光小隊(duì)”。
第三段：完成挑戰(zhàn)任務(wù)
在接下來的挑戰(zhàn)任務(wù)環(huán)節(jié)中，“陽光小隊(duì)”需要按照時(shí)間順序完成各項(xiàng)任務(wù)，如過麻繩、跨越障礙、找回迷失的物品等。冒險(xiǎn)游戲的氛圍讓我感到有些興奮和期待，但當(dāng)我真正參與其中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些任務(wù)并不輕松，我們需要相互協(xié)作，認(rèn)真溝通，才能順利地完成。這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了聽取別人的建議、遵循團(tuán)隊(duì)步驟、確保相互支持，在困難和挫折中保持冷靜和耐心。
第四段：共同經(jīng)歷
完成挑戰(zhàn)任務(wù)后，我們來到了鎖麟園。坐在梅花亭下，我們共同分享了這個(gè)團(tuán)課的體會(huì)。大家交流了自己的成長經(jīng)歷，分享了彼此的困惑和問題，并傾聽了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的故事和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我感受到了彼此之間的互相理解和關(guān)心。作為一個(gè)成員和一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們共同經(jīng)歷了磨練和成長，創(chuàng)造出了屬于我們自己的故事。
第五段：總結(jié)
在大學(xué)第一課團(tuán)課中，我深刻地體驗(yàn)到了“團(tuán)隊(duì)合作”的重要性和“認(rèn)識(shí)自我”的價(jià)值。通過和團(tuán)隊(duì)成員一起完成任務(wù)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。通過團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，我更加明確了自己的人生方向。對(duì)我來說，參加這個(gè)團(tuán)課是一個(gè)獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷，它展示出了大學(xué)生活中團(tuán)隊(duì)合作、互相支持、追求成功的精神和重要價(jià)值。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十二
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議28日上午在京召開。中央委員會(huì)總書記習(xí)近平代表中央政治局向全會(huì)作工作報(bào)告，并就《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定(討論稿)》向全會(huì)作了說明。
中共中央政治局召開會(huì)議，研究堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題。中共中央政治局聽取了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》稿在黨內(nèi)外一定范圍征求意見的情況報(bào)告，決定根據(jù)這次會(huì)議討論的意見進(jìn)行修改后將文件稿提請(qǐng)十九屆四中全會(huì)審議。
堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
彰顯中國特色社會(huì)主義制度的比較優(yōu)勢(shì)。
國家治理體系和治理能力是一個(gè)國家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。黨的十八屆三中全會(huì)把完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為全面深化改革的總目標(biāo)，對(duì)新時(shí)代全面深化改革作出頂層設(shè)計(jì)。推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，對(duì)完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度具有重要意義。
華東師范大學(xué)政治學(xué)系教授齊衛(wèi)平表示，我們黨以一次全會(huì)專門研究國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化這個(gè)重大問題，正是中國特色社會(huì)主義制度特色和優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)。
華中科技大學(xué)國家治理研究院院長歐陽康認(rèn)為，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，與堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度是一體的。第一，國家治理體系和治理能力是中國特色社會(huì)主義制度的重要的、內(nèi)在的、有機(jī)的組成部分。第二，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義制度的先進(jìn)性。第三，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化涉及思想理念、制度體系、法律規(guī)章、實(shí)施路徑、干部隊(duì)伍等諸多方面，從而可以進(jìn)一步推動(dòng)中國特色社會(huì)主義制度走向現(xiàn)代化。總而言之，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化能夠彰顯中國特色社會(huì)主義制度的比較優(yōu)勢(shì)，更好地展示中國道路、中國智慧。
中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長陳光金表示，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要內(nèi)容之一，是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局在制度上的體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)“五位一體”總體布局目標(biāo)的重要制度保障。西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王宏波表示，進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，牢牢抓住中國特色社會(huì)主義實(shí)踐中急需解決的突出問題，各項(xiàng)工作取得巨大成就。這充分說明，黨的十八大以來的國家治理具有明確的問題導(dǎo)向意識(shí)，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)的實(shí)踐風(fēng)格。
黨的十九屆四中全會(huì)的主題是，研究堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題。這是一個(gè)特別重大的課題。習(xí)近平總書記9月24日在中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國特色社會(huì)主義制度成為具有顯著優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力的制度，要強(qiáng)化制度執(zhí)行力，切實(shí)把我國制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。
當(dāng)前，面對(duì)新時(shí)代提出的新任務(wù)、新要求，不同地區(qū)、不同部門對(duì)制度與效能、體系與能力、黨建與治理、分工與協(xié)同、統(tǒng)一與特殊等概念和關(guān)系的認(rèn)識(shí)中存在一些誤區(qū)，在一定程度上妨礙了制度的有效執(zhí)行。我們有必要辨析一些似是而非的命題，以最大限度發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，提升國家治理整體效能。
把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，不能狹義理解為完善國家監(jiān)察和督查體制。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要強(qiáng)化制度執(zhí)行力，加強(qiáng)制度執(zhí)行的監(jiān)督，切實(shí)把我國制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能”。有人認(rèn)為，這就是深化監(jiān)察與督查體制改革，以監(jiān)察和督查提升治理效能。事實(shí)上，監(jiān)察和督查只是強(qiáng)化制度執(zhí)行的一種方式。將國家制度優(yōu)勢(shì)化為治理效能是一個(gè)過程，至少包括制度創(chuàng)設(shè)、有效執(zhí)行、監(jiān)督和反饋等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化制度有效執(zhí)行也不能限于負(fù)向的監(jiān)察、督查和問責(zé)，還包括正向的法治保障、德治引領(lǐng)等手段。
完善國家治理體系與提升國家治理能力和效能是一個(gè)有機(jī)整體，二者相輔相成，但又是不同層次的概念。完善國家治理體系是基礎(chǔ)，有了運(yùn)行良好的國家治理體系才能提高國家治理能力，二者良性互動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)國家有效治理。當(dāng)前，有的地方投入大量人力物力財(cái)力完善基礎(chǔ)設(shè)施，并將物理平臺(tái)信息化等價(jià)于治理體系現(xiàn)代化，認(rèn)為建好系統(tǒng)、搭好平臺(tái)就一定能實(shí)現(xiàn)有效治理。這種“見物不見人”的治理思維，不僅耗費(fèi)大量資源，還可能與規(guī)范有序、充滿活力的基層治理目標(biāo)相違背。
中國特色社會(huì)主義制度最大的優(yōu)勢(shì)就是黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨對(duì)一切工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是頂層設(shè)計(jì)、總體布局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)意義上的領(lǐng)導(dǎo)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，要充分發(fā)揮地方政府、基層政府各條線、各部門的作用，發(fā)揮社會(huì)與市場(chǎng)的力量，調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性與自主性。同時(shí)，黨建應(yīng)與治理緊密結(jié)合。黨的領(lǐng)導(dǎo)作為最大的制度優(yōu)勢(shì)，必須體現(xiàn)在以黨建工作促進(jìn)有效治理，以黨的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)全局、整合社會(huì)資源、協(xié)調(diào)各方參與，為實(shí)現(xiàn)有效治理提供政治、思想和組織保障。
近年來，在地方實(shí)踐中，我們常會(huì)看到“共性”與“個(gè)性”失衡的現(xiàn)象。為探索經(jīng)驗(yàn)，一些地方鼓勵(lì)基層先行先試、自主創(chuàng)新，然后將基層經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉成為全域的政策，但是，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，往往將不同地方的做法“東拼西湊”，形成一套基層經(jīng)驗(yàn)無法保鮮、基層活力無法傳遞的政策，在執(zhí)行方面則片面強(qiáng)調(diào)“整齊劃一”。這種過于教條的思路，容易挫傷基層積極性。
黨的領(lǐng)導(dǎo)作為最大的制度優(yōu)勢(shì)，必須體現(xiàn)在以黨建工作促進(jìn)有效治理，以黨的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)全局、整合社會(huì)資源、協(xié)調(diào)各方參與，為實(shí)現(xiàn)有效治理提供政治、思想和組織保障。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十三
習(xí)近平總書記指出:"中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。"。
作為一名村官，我看到過同僚用智慧、勇敢、堅(jiān)韌與腐敗作斗爭(zhēng)。在兩會(huì)精神的引導(dǎo)下，我更清醒認(rèn)識(shí)到做好基層反腐敗的戰(zhàn)斗員、情報(bào)員，必須要政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、聯(lián)系群眾、善于斗爭(zhēng)，我們才有可能翻越高山險(xiǎn)阻，看到黎明曙光。
這讓我想到了像黃文秀一批樣，一批又一批的大學(xué)生村官，他們放棄了優(yōu)越的薪資，放棄了大城市的繁華，他們選擇用自己所學(xué)來真正的建設(shè)家鄉(xiāng)。他們不忘的是為人民服務(wù)的初心，他們牢記的是基層干部工作的使命。條件艱苦打不倒他們的熱血，工作困難打不倒他們的干勁，正是因?yàn)橛辛怂麄?，才?huì)有了一個(gè)又一個(gè)的美麗鄉(xiāng)村，才會(huì)讓一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)村摘掉了貧困的帽子。黃文秀，是特殊的，她把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)。黃文秀，她又是普通的，她只是眾多下身基層的青年黨員中的一員。我們的國家更加富強(qiáng)，我們的社會(huì)更加和諧，離不開他們每一個(gè)人的付出奉獻(xiàn)。
青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年興則國家興。廣大青年要扣好人生的第一顆扣子，樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想，不懈努力，擼起袖子加油干。為祖國，為民族，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)共同奮斗。國家的建設(shè)需要這樣一批青年人才，我們也有著這樣一批肯吃苦，能擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。黃文秀，她就是夜空中最亮的星，給予著我們指引，激勵(lì)著我們前行。舍小我成大我，在青春中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中收獲，在收獲中成長。讓青春無悔，讓生命綻放！
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十四
近日，中辦印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》(以下稱《通知》)，就持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題再出實(shí)招，對(duì)進(jìn)一步改進(jìn)督查檢查考核方式方法提出了明確要求。
督查檢查考核本是改善干部隊(duì)伍作風(fēng)、推動(dòng)各項(xiàng)政策落地的有力舉措，是抓好工作落實(shí)的“指揮棒”，但是一些部門和地方使用這根“指揮棒”時(shí)卻跑偏了，想用形式督查解決形式主義，結(jié)果從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端。譬如，重痕跡輕結(jié)果、明察多暗訪少、看表象挑毛病等督查考核導(dǎo)致怪象叢生，出現(xiàn)一些地方迎檢資料文印花銷巨大、干部加班加點(diǎn)工作只為迎檢等現(xiàn)象，甚至逼出了文山會(huì)海、盆景打造、作秀調(diào)研、數(shù)字脫貧等現(xiàn)象。如此一來，演繹的是形式主義的套路，背離的是督查考核的實(shí)質(zhì)，督查“成效”淪為了“紙上談兵”，挫敗了干部創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性，甚至降低了人民群眾的獲得感幸福感。
《通知》指出了關(guān)鍵問題，要求“進(jìn)一步改進(jìn)督查檢查考核方式方法，從重過程向重結(jié)果轉(zhuǎn)變，從以明查為主向明查暗訪相結(jié)合轉(zhuǎn)變，從一味挑毛病、隨意發(fā)號(hào)施令向既發(fā)現(xiàn)問題又幫助解決問題轉(zhuǎn)變”，在全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之際，成為最及時(shí)的“政策紅利”。的確，唯有做實(shí)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，形成“三把利劍”，方能“擊退”形式督查。
過程結(jié)果兩手抓，擊退留痕主義。《通知》有一句話振聾發(fā)聵：“決不做自以為領(lǐng)導(dǎo)滿意卻讓群眾失望的蠢事。”督查檢查考核的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，都在于狠抓工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)為民初心。從重過程向重結(jié)果轉(zhuǎn)變，意味著督查不再簡單以留痕多少評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不再緊盯開了幾次會(huì)議記錄、寫了多少工作日志、記了多少工作臺(tái)賬、拍了多少留痕照片，而是看重工作成效。如此，方能把廣大基層干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性從形式主義的束縛中釋放出來。
明察暗訪相結(jié)合，擊退迎檢盆景。督查考核是“解剖麻雀”，要規(guī)避督查的無用功，前提是必須是真麻雀、活樣本。從以明查為主向明查暗訪相結(jié)合轉(zhuǎn)變，意味著“不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待，直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)”的“四不兩直”督查方式將成為主流。徹底告別“作秀”督查，不僅能夠有效減輕基層迎檢、陪同的沉重負(fù)擔(dān)，而且深入群眾，沉入一線，讓督查更具泥土味、更有發(fā)言權(quán)，才能聽到真聲音、找到真問題。
發(fā)現(xiàn)解決共促進(jìn)，擊退虛無指標(biāo)?！盀檎F在行，以實(shí)則治，以文則不治?！倍讲榈哪康氖前l(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而推動(dòng)工作落實(shí)。從一味挑毛病、隨意發(fā)號(hào)施令向既發(fā)現(xiàn)問題又幫助解決問題轉(zhuǎn)變，是有效防止考核指標(biāo)過于虛無化、指標(biāo)化，防止上級(jí)單位把責(zé)任“甩鍋”給基層，防止督查成為推卸責(zé)任、轉(zhuǎn)嫁壓力的手段。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合，才能切斷形式主義解決形式主義的惡性循環(huán)。
形式主義非一日之寒，要解決困擾基層的形式主義也非一日之功。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，我們唯有標(biāo)本兼治，久久為功，用好這“三把利劍”，“擊退”形式督查，方能在整治形式主義中取得新成效，激勵(lì)廣大基層干部奮發(fā)有為，凝聚形成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十五
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》(下文簡稱《通知》)?！锻ㄖ返挠“l(fā)，一方面是持續(xù)鞏固“基層減負(fù)年”的重大安排部署，另一方面表明解決困擾基層的形式主義問題永遠(yuǎn)在路上。
習(xí)近平總書記指出：“要堅(jiān)決杜絕形形色色的形式主義官僚主義，持續(xù)為基層松綁減負(fù)，讓干部有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)?！笨梢哉f，形式主義是基層工作的“攔路虎”。持續(xù)解決困擾基層的形式主義，既要重拳絕“源”，大力整治官僚主義帶來的形式主義;又要謹(jǐn)防有的地方把基層“減負(fù)”等同“減責(zé)任”“減擔(dān)當(dāng)”“減實(shí)干”。持續(xù)為基層減負(fù)、力克形式主義，必然要求各級(jí)黨組織要切實(shí)扛牢責(zé)任，挖“根”治“病”，賦能增效;廣大黨員干部要提高政治站位，堅(jiān)決杜絕官僚主義和形式主義，實(shí)干真抓、細(xì)照篤行，做“實(shí)干家”“行動(dòng)派”。
“上面千條線，下面一根針?！被鶎庸ぷ髑ь^萬緒，基層環(huán)境復(fù)雜多變。面對(duì)服務(wù)群眾、一線攻堅(jiān)、督查調(diào)研、考核考評(píng)、辦會(huì)辦文等工作，基層干部要把每一項(xiàng)工作都抓好抓出彩，既考量基層干部能力，又考量基層干部的耐力，更考量基層干部的定力。同時(shí)加之基層工作隨意性，一定程度造成基層“人手不足”“事多人少”“一人擔(dān)多活”等現(xiàn)象，既加重了基層干部負(fù)擔(dān)，又影響基層工作開展的效果。因此，必須持續(xù)解決困擾基層的形式主義，切實(shí)給基層減負(fù)“賦能”，持續(xù)為基層干部干事創(chuàng)業(yè)“解套松綁”，提高抓工作的創(chuàng)造性和積極性。
可見，持續(xù)為基層減負(fù)要著力把落腳點(diǎn)放在基層干部輕裝上陣、增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)主動(dòng)性上，持續(xù)在真減負(fù)、減真負(fù)上見真章，不唱“空城計(jì)”、不玩“擦邊球”，不折不扣落實(shí)好《通知》要求，為基層干部干事創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)“原味”工作環(huán)境。同時(shí)不斷加強(qiáng)基層制度建設(shè)，著力解決基層“權(quán)責(zé)利不對(duì)等”“事多人少”“處處重留痕”等問題，提高基層干部待遇報(bào)酬，健全基層干部獎(jiǎng)懲制度，營造基層留人育才的良好環(huán)境，打通基層減負(fù)“中梗阻”，暢通基層干事創(chuàng)業(yè)的“連心橋”，讓“形式主義”無生存之地，使基層干部“輕裝上陣”，真心扎根基層、真情服務(wù)群眾，不斷在基層一線建新功、創(chuàng)新業(yè)。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十六
第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議和政協(xié)第十三屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議將分別于3月5日和3月3日在北京開幕。這是全國人民熱切期待的兩個(gè)重大會(huì)議。通過這兩個(gè)會(huì)議將產(chǎn)生影響和改變我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要提案和議案。3月3日下午，教育部部長陳寶生在“部長通道”上談到教師隊(duì)伍建設(shè)方面的話題時(shí)表示，要把提高教師待遇、完善教師待遇保障落實(shí)到教師的心里面去，“讓他們臉上充滿笑容。”作為教育工作者，我聽到教育部長的話感到非常欣慰。百年大計(jì)，教育為先。我覺得教育是任何工作的基礎(chǔ)。教師作為教育工作的實(shí)踐者，理應(yīng)受到重視。我期待，通過20的“兩會(huì)”，將產(chǎn)生更多更好的教育相關(guān)的提案和議案，保障全國廣大教育工作的自身利益，提高工資待遇，從而提升教師的教育熱情，促進(jìn)我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十七
經(jīng)過青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，我深切地感遭到了我們的國家對(duì)青少年的重視。我們國家重視培養(yǎng)青少年的人格，這類重視程度乃至超過我們青少年本身對(duì)自己的重視。一直以來，我認(rèn)為國家對(duì)人材的培養(yǎng)和我們這些普通人無關(guān)，現(xiàn)在看來，我這類想法是多么毛病。青少年應(yīng)當(dāng)在自己成長的道路上建立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地走下去，成為能給國家?guī)碡暙I(xiàn)的人。社會(huì)的發(fā)展，需要每一個(gè)人的努力，特別是現(xiàn)在的我們。正如再冉升起的朝陽，更應(yīng)當(dāng)為祖國的發(fā)展付出自己的努力!
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十八
經(jīng)過每一周不一樣的青年大學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到很多。
這次青年大學(xué)習(xí)的主題是：新時(shí)代的中國青年是好樣的。在疫情面前，我沒有能力趕往前線的大部分大學(xué)生，只能呆在家不給國家添麻煩，但這次抗擊疫情中，馳援湖北的4.2萬醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬是90后、00后；廣大青年識(shí)大體顧大局，自覺配合！疫情防控要求，也有許多青年志愿者廣泛參與秩序維護(hù)、社區(qū)服務(wù)等工作。從中體現(xiàn)了青年的價(jià)值。
作為新青年，要負(fù)擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興重任的責(zé)任，成為有擔(dān)當(dāng)、有勇氣、有能力、有胸懷的新一代青年。我們要不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定不移跟黨走，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺投身于時(shí)代的實(shí)踐之中，才能不斷檢驗(yàn)自身水平與時(shí)代所需之間的差距，才能立于時(shí)代潮頭，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。
我了解到了我們?cè)S許多多新時(shí)代中國青年在這次新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中所做出的大大小小的貢獻(xiàn)之大。在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，就有1.2萬多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”。他們充分用實(shí)際行動(dòng)證明了“新時(shí)代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！”
習(xí)近平總書記在同北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90”后黨員的回信中指出“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”表明了習(xí)近平主席對(duì)我們這些新時(shí)代青年人的未來寄予了厚望。我相信，我們定能不負(fù)所望，用我們自己的雙手撐起這個(gè)國家的未來。
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