寫心得體會(huì)可以使我們更深入地思考自己的所學(xué)所得。完美的心得體會(huì)需要我們能夠深入挖掘問題的本質(zhì)和原因，并提出改進(jìn)措施。通過閱讀這些心得體會(huì)范文，您或許可以找到與自己相似的經(jīng)歷和感受，從中獲得共鳴和啟示。
合唱觀摩心得體會(huì)篇一
第一段：引言（120字）。
本人在學(xué)習(xí)合唱教學(xué)的過程中，有幸參加了一堂精彩的合唱教學(xué)觀摩課。這是一節(jié)中學(xué)音樂課，課堂上一位經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂教師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行合唱演唱。通過觀摩這堂課，我深切感受到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力，也積累了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：合唱教學(xué)的魅力（240字）。
合唱教學(xué)有著獨(dú)特的魅力，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表演能力，更能夠促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在合唱課堂中，學(xué)生們不僅需要準(zhǔn)確地唱出歌曲的旋律和節(jié)奏，還需要與其他同學(xué)配合，協(xié)調(diào)一致地呈現(xiàn)整個(gè)合唱團(tuán)的聲音。同時(shí)，合唱教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的審美能力和情感表達(dá)能力，通過唱歌讓學(xué)生們更好地理解和體驗(yàn)音樂的美妙。
第三段：合唱教學(xué)的有效方法（240字）。
觀摩這節(jié)合唱教學(xué)課程，我深切感受到了教師們運(yùn)用了一些有效的教學(xué)方法。首先，老師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過引導(dǎo)學(xué)生們了解歌曲背后的故事和情感，激發(fā)了他們對(duì)音樂的熱愛。其次，老師采用了分組合唱的方式，讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)互相激勵(lì)、合作探討，使每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的才能。最后，老師利用媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)輔助，通過播放合唱演出視頻和音樂錄音以及實(shí)時(shí)示范，讓學(xué)生們更好地理解合唱技巧，進(jìn)一步提升他們的自信心和表現(xiàn)力。
第四段：合唱教學(xué)的意義和價(jià)值（240字）。
合唱教學(xué)的意義和價(jià)值不僅僅在于音樂教育的層面，更關(guān)乎學(xué)生整體素養(yǎng)的培養(yǎng)。合唱教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。通過參與合唱表演，學(xué)生們能夠提升自身的舞臺(tái)表演能力和自信心，培養(yǎng)他們?cè)诠妶?chǎng)合中的應(yīng)對(duì)能力。此外，合唱教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察力和聽音辨音能力，提升他們的音樂品味和修養(yǎng)。
第五段：個(gè)人體會(huì)與總結(jié)（360字）。
通過觀摩這節(jié)合唱教學(xué)課程，我深刻體會(huì)到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力和巨大價(jià)值。合唱教學(xué)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表演能力，更能夠提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心。在合唱課堂中，學(xué)生們共同努力，演唱出一曲動(dòng)人的合唱歌曲，這種成就感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感是其他形式的教學(xué)難以達(dá)到的。我相信，通過合唱教學(xué)的引領(lǐng)，學(xué)生們將能夠更好地理解音樂的美妙，同時(shí)也能夠積累更多的綜合素養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)全文（120字）：合唱教學(xué)觀摩課給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我深刻體會(huì)到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力和巨大價(jià)值。合唱教學(xué)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，更是培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、表演能力和自信心。通過合唱教學(xué)，學(xué)生們不僅能夠感受到音樂的美妙，更能夠培養(yǎng)綜合素養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)。我深信，合唱教學(xué)將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為學(xué)生們打開更廣闊的藝術(shù)之門。
合唱觀摩心得體會(huì)篇二
近日，我參加了一場(chǎng)合唱教學(xué)觀摩活動(dòng)，深受啟發(fā)。這次觀摩讓我領(lǐng)悟到了合唱教學(xué)的重要性以及其中的藝術(shù)魅力。在這次觀摩過程中，我對(duì)合唱教學(xué)的內(nèi)容、方法和效果有了更深刻的了解，也認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足。下面我將從觀摩活動(dòng)的背景、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教育效果和自我反思五個(gè)方面給大家介紹一下這次觀摩合唱教學(xué)的心得體會(huì)。
首先，談?wù)勥@次觀摩活動(dòng)的背景。這次觀摩是由我所在城市的音樂教育研究會(huì)組織的，旨在推動(dòng)合唱教育的發(fā)展，提高音樂教師的教學(xué)水平。活動(dòng)邀請(qǐng)了多所學(xué)校的音樂教師和合唱團(tuán)隊(duì)參與，其中包括不同教育背景、不同年齡段的學(xué)生，這樣的組合使得觀摩活動(dòng)更加豐富多樣。作為一名音樂教師，我對(duì)這樣的活動(dòng)充滿期待，希望能夠汲取更多的教學(xué)靈感。
其次，我要談一下這次合唱教學(xué)的內(nèi)容。觀摩活動(dòng)中，教師們選擇了一首古典合唱曲目《母親》，這首曲子以兒女對(duì)母親的真摯表達(dá)為主題，旋律悠揚(yáng)，歌詞含蓄動(dòng)人。通過合唱這首曲子，既能夠讓學(xué)生感受到音樂的美妙，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。同時(shí)，教師還安排了多個(gè)不同的聲部，讓學(xué)生們?cè)诤铣杏袡C(jī)會(huì)體驗(yàn)到不同的角色和音色，提高他們的音樂鑒賞能力和協(xié)同合作能力。
接下來，我要談一下這次觀摩活動(dòng)中的教學(xué)方法。教師在教學(xué)過程中采用了多樣化的教學(xué)方法。他們首先通過清唱讓學(xué)生熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏，然后逐句逐節(jié)地進(jìn)行分聲部的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握各個(gè)聲部的唱法。而在集合起唱的過程中，教師還采用了圈唱法，通過不同聲部的循環(huán)吟唱，增強(qiáng)學(xué)生的記憶和合作感。此外，教師還借助視聽教具，用圖片和視頻展示了合唱團(tuán)體的演唱場(chǎng)景，讓學(xué)生對(duì)合唱的藝術(shù)表達(dá)有了更深入的了解。
教學(xué)效果方面，觀摩活動(dòng)取得了較好的效果。通過觀摩合唱教學(xué)過程，我看到了學(xué)生們積極參與、愉快合唱的場(chǎng)景。每個(gè)聲部的學(xué)生都能夠獨(dú)立完成自己的部分，并與其他聲部和諧地合唱在一起。他們的音準(zhǔn)和音色都較為穩(wěn)定，整體演唱效果十分出色。此外，學(xué)生們?cè)谘莩羞€流露出了自己的情感，讓觀眾們感受到歌曲的深意。這些都?xì)w功于教師們的精心設(shè)計(jì)和耐心指導(dǎo)。
最后，我來談一下我個(gè)人在這次觀摩中的收獲和反思。這次觀摩活動(dòng)讓我看到了合唱教學(xué)的魅力，深深感受到音樂的力量。同時(shí)，我也反思到自己在教學(xué)中存在的一些問題。比如，我在課堂上有時(shí)過于注重技巧的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生的情感表達(dá)；有時(shí)候過于注重個(gè)人表現(xiàn)，沒有充分發(fā)揮集體合唱的力量。因此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和協(xié)同合作能力，讓他們?cè)诤铣懈惺艿揭魳返镊攘?，體驗(yàn)到集體和個(gè)人的成就。
總之，通過觀摩合唱教學(xué)，我受益匪淺。這次觀摩活動(dòng)不僅讓我對(duì)合唱教學(xué)的內(nèi)容、方法和效果有了更深刻的了解，也讓我看到了自己在教學(xué)中的不足。今后，我將努力改正這些不足，提升自己的教學(xué)水平，更好地引領(lǐng)學(xué)生走入音樂的殿堂。同時(shí)，我也期待能夠參加更多這樣的觀摩活動(dòng)，與更多的音樂教師交流分享，共同推動(dòng)合唱教育的發(fā)展。
合唱觀摩心得體會(huì)篇三
觀摩合唱是一種非常特殊的音樂形式，它不僅要求每個(gè)歌手發(fā)揮個(gè)人的音樂才能，還要求整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合和默契。最近，我有幸參加了一場(chǎng)觀摩合唱，深深感受到了合唱的獨(dú)特魅力。在觀摩合唱過程中，我收獲了很多，對(duì)合唱的理解也更上了一個(gè)新的臺(tái)階。
首先，觀摩合唱讓我意識(shí)到合唱是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。觀摩當(dāng)天，我看到了每位合唱演員們的努力和付出。他們?cè)谂啪毱陂g，共同克服各種困難，通過跟唱、配合動(dòng)作等方法，不斷推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。他們互相幫助、理解和支持，共同完成了一場(chǎng)精彩的合唱演出。觀摩合唱給我留下了深刻的印象，讓我明白了合唱的成功離不開團(tuán)隊(duì)的合作和默契。
其次，觀摩合唱也教會(huì)了我如何更好地發(fā)掘自己的音樂才能。在觀摩合唱中，我看到每個(gè)歌手都有各自獨(dú)特的音樂特點(diǎn)和表現(xiàn)力。有些歌手嗓音高亢激昂，有些歌手嗓音低沉穩(wěn)重。他們通過合理運(yùn)用自己的音域和音色，將個(gè)人的特點(diǎn)與整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)融為一體。觀摩合唱讓我明白，每個(gè)人都有自己的音樂天賦，只要發(fā)掘和發(fā)揮出來，就能為合唱增添一份獨(dú)特的魅力。
第三，觀摩合唱讓我認(rèn)識(shí)到了音樂的力量。當(dāng)合唱演員們合聲高歌時(shí)，整個(gè)場(chǎng)館都被美妙的音樂所包圍。音樂的力量凝聚著觀眾的情感和共鳴，將人們的心靈帶到一個(gè)高潮迭起的境地。觀摩合唱讓我深刻體會(huì)到了音樂的魔力，它可以讓人們忘卻煩惱，感受到內(nèi)心的寧靜與喜悅。合唱通過和諧的聲音、精確的節(jié)奏和動(dòng)聽的旋律，傳遞出一種強(qiáng)大的能量，讓人們感受到音樂的無限魅力。
此外，觀摩合唱也引發(fā)了我對(duì)音樂的深入思考。合唱作為一種純粹的音樂形式，無需樂器的伴奏，依靠人聲的和諧和配合來完成音樂的表達(dá)。觀摩合唱讓我思考，音樂是一種美的語言，能夠不言而喻地表達(dá)出人們的情感和思想。通過合唱，人們用聲音交流，用音樂詮釋生活，用歌聲傳遞情感。合唱獨(dú)特的形式讓我對(duì)音樂有了更加深入的理解，也讓我對(duì)音樂藝術(shù)充滿了更加深遠(yuǎn)的想象和追求。
最后，觀摩合唱給我留下了一份美好的回憶。當(dāng)我站在觀眾席上，欣賞著合唱的歌聲時(shí)，我完全被音樂所包圍。每一段旋律、每一個(gè)音符都猶如天籟之音，使我感受到了前所未有的愉悅和滿足。觀摩合唱成為了我生活中的一大亮點(diǎn)，也成為了我心靈的一次洗禮。
總之，觀摩合唱使我更加深刻地感悟到了合唱的魅力。它不僅讓我理解到合唱是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)，更讓我明白了音樂的力量和深遠(yuǎn)意義。觀摩合唱開拓了我的音樂視野，讓我對(duì)音樂有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。合唱藝術(shù)的美妙讓我為之陶醉，也讓我對(duì)音樂充滿了更加熱愛和無盡的向往。
合唱觀摩心得體會(huì)篇四
在合唱觀摩的舞臺(tái)上，沉浸其中的一段時(shí)間彷佛讓人置身于另一個(gè)世界。合唱是一種集體藝術(shù)形式，其獨(dú)特之處在于承載了多個(gè)聲音的情感和力量。通過觀摩合唱演出，我不僅見識(shí)到了各種不同類型的合唱形式，而且從中收獲了許多心得和體會(huì)。
合唱觀摩首先讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。合唱演出需要每個(gè)合唱團(tuán)成員都精準(zhǔn)而有力地發(fā)出各自的聲音，這要求團(tuán)隊(duì)成員之間要高度同步和協(xié)調(diào)。觀摩中，每個(gè)合唱團(tuán)成員們的動(dòng)作和音符似乎在完美地呼應(yīng)著，展現(xiàn)出了他們緊密而默契的協(xié)作。在這個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)的力量彰顯無遺，合唱團(tuán)成員們通過相互配合，互相支持和鼓勵(lì)，取得了舞臺(tái)上的完美表演。
其次，合唱觀摩也讓我深刻體會(huì)到了音樂的魔力。音樂有著獨(dú)特的治愈力和感染力，它能夠打動(dòng)人們的心弦，引發(fā)共鳴，激發(fā)內(nèi)心深處的情感。觀摩中，我被合唱團(tuán)所演繹的音樂所感染，其高亢激昂的旋律和動(dòng)人的歌詞仿佛以一種特殊的方式觸動(dòng)著我的內(nèi)心。我被音樂所沉浸，仿佛與歌聲融為一體，情感隨著旋律飛揚(yáng)，感受到了前所未有的溫暖和愉悅。
此外，觀摩合唱演出也使我認(rèn)識(shí)到了合唱團(tuán)成員對(duì)音樂的熱愛與專業(yè)素養(yǎng)。合唱是一門需要嚴(yán)謹(jǐn)專注和細(xì)致耕耘的藝術(shù)形式，合唱團(tuán)成員每天都要進(jìn)行著反復(fù)的排練和練習(xí)。觀摩中，我看到了每個(gè)成員對(duì)音樂的熱情與投入，他們雖然在舞臺(tái)上看似輕松地演唱著，但背后卻付出了大量的辛勤努力。他們的專業(yè)素養(yǎng)和努力不僅讓觀眾們享受到了高水平的演出，也讓我對(duì)他們充滿了敬意和仰慕。
此外，合唱觀摩還使我深入了解了不同類型合唱的風(fēng)格和特點(diǎn)。合唱作品的形式多樣，在觀摩中，我不僅接觸到了傳統(tǒng)的合唱曲目，如古典音樂和宗教合唱，還看到了現(xiàn)代合唱作品和流行音樂的合唱演繹。這讓我對(duì)合唱的廣度和深度有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我意識(shí)到合唱作為一種多元且不斷創(chuàng)新的藝術(shù)形式，有著豐富而多樣的表現(xiàn)力。
綜上所述，合唱觀摩讓我得到了許多寶貴的心得和體會(huì)。團(tuán)隊(duì)合作、音樂的感染力、合唱團(tuán)成員的熱愛和專業(yè)素養(yǎng)，以及合唱作品的多樣性都給我留下了深刻的印象。同時(shí)，通過合唱觀摩，我對(duì)音樂和合唱的理解也更加深入，我對(duì)合唱這門藝術(shù)形式有了更全面的認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的日子里，這些收獲將會(huì)對(duì)我的音樂欣賞和自己的藝術(shù)修養(yǎng)有著重要的影響。
合唱觀摩心得體會(huì)篇五
第一段：引入合唱教學(xué)觀摩的目的和背景（200字）。
合唱教學(xué)觀摩是我校音樂學(xué)院每年都會(huì)舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)。作為一名音樂專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)合唱這一藝術(shù)形式一直非常感興趣，因此對(duì)此次觀摩倍感期待。觀摩活動(dòng)的主旨是通過觀看其他學(xué)校不同年級(jí)的教學(xué)過程，提高我們自身的教學(xué)水平和表演能力。通過觀摩，在欣賞優(yōu)秀合唱表演的同時(shí)，我們也能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地提升自己。
第二段：觀摩初級(jí)合唱教學(xué)中的收獲和感悟（250字）。
在觀摩初級(jí)合唱教學(xué)中，我受益匪淺。首先，我注意到教師在引領(lǐng)學(xué)生唱歌的過程中十分注重音準(zhǔn)的教授。他用生動(dòng)的語言和動(dòng)作示范，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)出正確的聲音。同時(shí)，他在指導(dǎo)學(xué)生唱歌時(shí)十分耐心，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，合唱教學(xué)不僅要注重聲樂技巧的訓(xùn)練，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受和表達(dá)能力。其次，我注意到合唱教學(xué)注重學(xué)生之間的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。學(xué)生們通過互相合作，在全班的共同努力下，取得了較好的合唱效果。這讓我深刻體會(huì)到，合唱不僅是個(gè)人才能的展示，也是集體力量的體現(xiàn)。
第三段：觀摩中級(jí)合唱教學(xué)中的收獲和感悟（250字）。
在觀摩中級(jí)合唱教學(xué)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)合唱教學(xué)的理解。首先，我注意到老師在講解歌曲的時(shí)候注重歌詞和曲調(diào)的融合。他引導(dǎo)學(xué)生們理解歌曲的情感表達(dá)，并通過唱歌來傳遞這種情感。其次，我在觀摩中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的表演能力得到了較大的提升。他們?cè)诔璧倪^程中，能夠自如地表現(xiàn)出歌曲所要表達(dá)的情感，給觀眾帶來了強(qiáng)烈的感受。觀摩中級(jí)合唱教學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到，合唱的魅力不僅僅在于聲音的美，更在于歌曲所要傳遞的情感和意義。
第四段：觀摩高級(jí)合唱教學(xué)中的收獲和感悟（250字）。
觀摩高級(jí)合唱教學(xué)給我留下了深刻的印象。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)高級(jí)合唱的難度和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過初級(jí)和中級(jí)合唱。高級(jí)合唱要求學(xué)生具備更高的技巧和更強(qiáng)的表演能力。觀摩中，我注意到老師在教學(xué)中不斷鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。同時(shí)，他們也提出了更高的要求，指導(dǎo)學(xué)生們更精細(xì)地處理音準(zhǔn)和音色等問題。觀摩高級(jí)合唱教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己的技能和能力，才能在更高的水平上表達(dá)出合唱作品的魅力。
通過觀摩合唱教學(xué)，我深刻體會(huì)到合唱藝術(shù)所包含的豐富內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。我明白了合唱教學(xué)要注重技巧的培養(yǎng)，更要注重學(xué)生的情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。合唱教學(xué)觀摩給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我從優(yōu)秀教師和同學(xué)們的表演中受益良多。我將在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己的聲樂技巧，提升自己的表演能力，為未來的合唱演出做好準(zhǔn)備。
在合唱教學(xué)觀摩活動(dòng)中，我通過觀摩初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)合唱教學(xué)，從教師和同學(xué)們的表演中汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)養(yǎng)分。這次觀摩讓我更加明確了自己在音樂教學(xué)和表演方面的不足，并激發(fā)了我更好地提升自己的熱情。相信在不久的將來，我將能夠成為一名出色的合唱教師和表演者。
合唱觀摩心得體會(huì)篇六
合唱，作為一種集體演唱的藝術(shù)形式，在我心中一直占有一席之地。最近，我有幸參與了一場(chǎng)合唱觀摩活動(dòng)，這讓我深受感動(dòng)。通過觀摩，我不僅對(duì)合唱的魅力更加深入了解，也體會(huì)到了群體合作的力量。以下是我對(duì)此次合唱觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，觀摩合唱表演讓我深刻體會(huì)到了合唱的魅力。合唱，是多種音色和諧共鳴的完美結(jié)合。在這次觀摩中，參與的合唱團(tuán)體來自不同的學(xué)校和年齡層，他們用動(dòng)人的歌聲詮釋了合唱的魅力。他們的歌聲如同清晨的第一縷陽光，溫暖而動(dòng)聽，讓人心曠神怡。每一名演唱者在指揮家的帶領(lǐng)下，發(fā)出的音符完美無瑕地融入整個(gè)合唱團(tuán)體中，形成了一道道音樂的風(fēng)景線。通過觀摩，我意識(shí)到合唱的魅力不僅在于個(gè)人的聲音優(yōu)美，更在于多重聲音的和諧統(tǒng)一。
其次，觀摩合唱表演讓我深刻感受到了群體合作的力量。合唱中，每個(gè)人的聲音都既獨(dú)立又互相依存。合唱團(tuán)體中的每個(gè)成員都必須有高度的協(xié)作意識(shí)和孜孜不倦的努力，才能完成高質(zhì)量的表演。在這次觀摩中，我看到每個(gè)演唱者深深沉浸在音樂中，他們的眼神中透露出對(duì)音樂的熱愛和對(duì)合唱的專注。每個(gè)人在有序的指揮下，協(xié)同合作，用心靈的共鳴達(dá)到音樂的巔峰。觀摩過程中，我被這種群體合作的力量所感染，這也激發(fā)了我更加熱愛合唱的激情。
再次，觀摩合唱表演使我認(rèn)識(shí)到了音樂的無國界性。在這次觀摩活動(dòng)中，不同學(xué)校，不同年齡段的合唱團(tuán)體齊聚一堂，帶來了多元化的表演風(fēng)格。盡管他們來自不同的地方，但音樂讓他們迅速打破了相互之間的陌生感。即使語言不通，他們面對(duì)面唱出的歌曲仍然能觸動(dòng)你的心靈。合唱的無國界性讓我感受到了音樂的力量，音樂可以拉近人與人的距離，讓來自不同地方的人們因音樂而相聚。
最后，觀摩合唱表演給我留下了深刻的思考。合唱是一種群體藝術(shù)形式，需要每個(gè)成員都有高度的自覺性和責(zé)任感。每個(gè)人都參與其中，才能讓合唱團(tuán)體發(fā)揮出最大的潛力。參與合唱觀摩的同時(shí)，我也深思自己在團(tuán)隊(duì)中的作用和責(zé)任。我明白，合唱不僅僅是一種表演形式，更是人們心靈交流的一種方式。只有通過共同努力，才能使合唱更加美妙。
通過這次合唱觀摩活動(dòng)，我對(duì)合唱的魅力有了更深的了解，深刻感受到了群體合作的力量。合唱，它是多重聲音的和諧共鳴；合唱，它需要每個(gè)成員的高度協(xié)作；合唱，它超越了語言和地域的界限；合唱，它需要每個(gè)人都投入心力。觀摩了這次合唱表演，我的內(nèi)心得到了極大的滿足和觸動(dòng)，也對(duì)合唱更加滿懷期待。我相信，只要我們用心去做，用心去聽，用心去唱，合唱的魅力會(huì)一直傳遞下去，并帶給我們更多的驚喜和感動(dòng)。
合唱觀摩心得體會(huì)篇七
最近，本人有幸觀摩了一場(chǎng)小學(xué)生的合唱表演，心頭久久不能平靜。這群小小的孩子們，盡管身體嬌嫩、語言含糊，但是他們的歌聲，卻是那么的精彩動(dòng)人。他們用愛與熱忱唱出了美好的人生，讓人深深感受到了人與人之間的溫暖和力量。
第二段：細(xì)節(jié)描寫
觀摩表演的過程中，我感受到了這些小朋友們歌唱的熱情和認(rèn)真。他們?cè)谂_(tái)前站定，神情專注，像一群小鳥一樣，發(fā)出清脆的歌聲。雖然他們年齡還很小，音準(zhǔn)還不是完美的，但他們的熱情和努力，讓他們的表演更加動(dòng)人。隨著歌曲的進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)的齊唱、個(gè)人的獨(dú)唱層層疊進(jìn)，讓人們感受到了青春的美好和生命的力量。
第三段：反思體會(huì)
通過觀摩這樣的合唱表演，我深刻地認(rèn)識(shí)到了音樂在孩子成長(zhǎng)過程中的重要性，特別是合唱的力量。音樂可以喚起孩子們的感性體驗(yàn)和想象，增進(jìn)思維能力、陶育情感。而合唱?jiǎng)t可以讓他們懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)能力和互助精神。在我們?nèi)粘５纳钪?，我們也可以從其中受益。每?dāng)我們遇到些許困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)相信團(tuán)隊(duì)的力量、信任合作伙伴，才能取得更好的成果。
第四段：情感共鳴
通過這場(chǎng)合唱表演，我感受到了孩子們純真的心靈。無論表演的是哪首歌曲，他們都能完全投入其中，用自己的方式來傳達(dá)自己的情感和熱愛。這激發(fā)了我內(nèi)心深處的共鳴，讓我想起了成年后經(jīng)常忽略的一些美好的點(diǎn)滴。我們有時(shí)候會(huì)被生活枯燥乏味的瑣事所壓垮，忘卻了美好生活的基本原則。而孩子們，卻能用他們的熱情和豁達(dá)，來喚醒我們對(duì)美好事物的注意和喜愛。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
在結(jié)尾，我想說，每一次欣賞小學(xué)生的合唱表演，都讓我感受到一種莫名的情感沖擊和深深的鼓舞。他們的這場(chǎng)表演，不僅僅是歌聲的交匯和演繹，更是一種精神的升華和情感的溝通。他們的無私和堅(jiān)持，已經(jīng)感染了數(shù)不清的人們，讓他們時(shí)刻懷有美好和希望。這也讓我想起，世界上仍然有值得我們追求和堅(jiān)持的事情，可以讓我們?cè)谶@繁忙的生活中，找到歸屬和支持。
合唱觀摩心得體會(huì)篇八
合唱是一種集體合作的音樂形式，它不僅要求每個(gè)人的音樂水平達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，還需要大家的默契配合。合唱教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的有效途徑。最近，我有幸觀摩了一節(jié)合唱教學(xué)課程，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第一，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。在這堂課里，老師通過講課、示范、練唱等多種方式，使學(xué)生了解了合唱的基本原理和技巧。例如，老師教授了正確的呼吸方法、發(fā)聲技巧和音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)等。這些基本知識(shí)和技巧是合唱演唱的基礎(chǔ)，學(xué)生需要不斷練習(xí)和鞏固，才能提高自己的音樂水平。
第二，合唱教學(xué)需要注重鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。合唱是一種集體演唱形式，需要個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的緊密配合。在這節(jié)課上，老師通過分組演唱的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)小組的學(xué)生需要相互配合，統(tǒng)一節(jié)奏和音準(zhǔn)，保持整體的和諧。這種團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心和合作精神，提高了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第三，合唱教學(xué)需要注重激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力。合唱演唱不僅僅需要正確的音準(zhǔn)和節(jié)奏，更需要把音樂的情感表達(dá)出來。在這節(jié)課上，老師通過表演、情感演繹等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞中的情感內(nèi)涵，使他們?cè)谘莩獣r(shí)更富有感情。這種表現(xiàn)力的培養(yǎng)不僅提高了學(xué)生的音樂表達(dá)能力，也使他們更能體會(huì)音樂的美妙。
第四，合唱教學(xué)需要注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。合唱演唱可以創(chuàng)造出豐富多樣的音樂效果，需要學(xué)生靈活運(yùn)用各種演唱技巧和創(chuàng)新思維。在這節(jié)課上，老師通過讓學(xué)生自由發(fā)揮，探索不同的演唱方式和聲音效果，鼓勵(lì)他們?cè)谠谢A(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂的興趣和熱愛，也為他們今后的音樂發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。合唱演唱需要面對(duì)大量的觀眾，要求學(xué)生能夠自信地展示自己。在這節(jié)課上，老師通過鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓學(xué)生意識(shí)到自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)了他們的自信心。這種自信心的培養(yǎng)，有助于學(xué)生克服演唱時(shí)的緊張和壓力，更好地展示自己的才華。
總之，觀摩合唱教學(xué)課程給我留下了很深的印象，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。合唱教學(xué)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還激發(fā)了他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們的自信心。我相信，在這樣的教學(xué)過程中，學(xué)生們會(huì)收獲更多的樂趣和成長(zhǎng)。
合唱觀摩心得體會(huì)篇九
近日，我有幸觀摩了一場(chǎng)精彩的合唱演出。整個(gè)演出過程，讓我深受啟發(fā)和觸動(dòng)，感受到了合唱的魅力和美妙，也對(duì)合唱藝術(shù)有了更深入的理解和體會(huì)。在這次觀摩中，我深刻認(rèn)識(shí)到合唱的團(tuán)隊(duì)精神、音樂藝術(shù)以及合唱對(duì)身心健康的積極影響。
第一段：合唱的團(tuán)隊(duì)精神。
合唱作為一種集體藝術(shù)形式，最大的特點(diǎn)是體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。在觀摩演出中，我看到合唱團(tuán)所有成員始終保持緊密的合作關(guān)系。他們配合默契，相互配合，共同追求藝術(shù)的完美呈現(xiàn)。合唱團(tuán)的指揮師母用舉止優(yōu)雅的姿態(tài)帶領(lǐng)著大家，她用眼神和手勢(shì)引導(dǎo)合唱團(tuán)的演唱。每個(gè)人都在聆聽和感受著音樂，真實(shí)地表達(dá)自己的情感，同時(shí)又能和其他聲部相互呼應(yīng)。這種團(tuán)隊(duì)精神不僅僅是在合唱團(tuán)內(nèi)部，也能夠擴(kuò)展到合唱團(tuán)與觀眾之間的互動(dòng)中。在演唱結(jié)束后，觀眾報(bào)以熱烈的掌聲和歡呼聲，彰顯了觀眾與合唱團(tuán)之間的緊密聯(lián)系和情感交流。
第二段：合唱藝術(shù)的魅力。
合唱作為一種集體藝術(shù)形式，有著獨(dú)特的魅力。觀摩過程中，我被那一次次的和聲所折服。合唱團(tuán)的演唱聲音渾厚而有力，旋律動(dòng)人，歌詞深情。演唱者們通過聲音的起伏、高低來表達(dá)歌曲的旋律和情感。各聲部的和諧交融，讓人感受到美好的和聲效果。在某些片段中，合唱團(tuán)的演唱聲音漸弱漸柔，仿佛天籟之音，讓人有一種身心靈的凈化和舒適感。合唱藝術(shù)不僅僅是一種聲音的表達(dá)，更能夠引起人們內(nèi)心情感的共鳴，讓人陶醉其中。
合唱在藝術(shù)上的魅力給人們帶來不僅僅是觀賞的樂趣，它還對(duì)人們的身心健康有著積極的影響。合唱演出的時(shí)候，演唱者們通過自身的聲音和音樂共鳴，釋放出內(nèi)心的情感。這種情緒的宣泄和疏導(dǎo)，有助于緩解焦慮、壓力和負(fù)面情緒。同時(shí)，合唱演出中的團(tuán)隊(duì)合作也有助于增強(qiáng)人們的集體榮譽(yù)感和自豪感，促進(jìn)了心理健康的發(fā)展。與此同時(shí)，實(shí)際參與合唱的人們也能夠通過參與合唱團(tuán)的排練和練習(xí)，鍛煉聲音、呼吸以及紀(jì)律性的培養(yǎng)，對(duì)人們的身體健康也有積極的影響。
第四段：合唱的難度和挑戰(zhàn)。
雖然合唱的演唱過程中給人以美妙的享受和愉悅感，但合唱也存在著一定的難度和挑戰(zhàn)。合唱演唱家們需要經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能夠在和聲和音準(zhǔn)等方面實(shí)現(xiàn)完美的呈現(xiàn)。在觀摩演出中，當(dāng)合唱團(tuán)面臨一些高難度的和聲和變調(diào)的音符時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員們需要更加精確和細(xì)膩地把握，以保證演唱的整體和諧。在合唱團(tuán)與指揮師母的密切配合下，他們克服了種種困難，最終呈現(xiàn)了精彩的合唱表演。
第五段：對(duì)合唱的思考和展望。
觀摩這場(chǎng)合唱演出，讓我對(duì)合唱藝術(shù)有了更深入的理解。合唱團(tuán)的緊密協(xié)作、美妙的和聲以及對(duì)人們身心健康的積極影響使我深深地被折服。作為一種樂器之間的交織和諧，合唱藝術(shù)給社會(huì)帶來了一份安寧與美麗，在我們忙碌的現(xiàn)代生活中，它給我們提供了心靈的慰藉與舒適的享受。而在未來，我希望能夠加入一支合唱團(tuán)，親身參與合唱，體驗(yàn)其中的喜悅和精神交流。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒑铣囆g(shù)推廣給更多人，讓更多人體會(huì)到合唱的魅力和美妙。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十
寓教于樂，讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。近日，我校舉行了一場(chǎng)小學(xué)生合唱比賽，隨即便有機(jī)會(huì)觀摩學(xué)生們的表現(xiàn)。這次觀摩經(jīng)歷，不僅讓我看到了小學(xué)生們的才華和努力，也讓我對(duì)音樂教育有了新的認(rèn)識(shí)。在這篇文章里，我將分享我的心得體會(huì)。
【主體】
一、音樂能夠增強(qiáng)集體意識(shí)
合唱是一項(xiàng)需要高度團(tuán)結(jié)的音樂表演形式，一聲聲的歌聲發(fā)出來，凝聚著每個(gè)參與者的力量，讓我們感受到了“我不孤單”的感覺。小學(xué)生們通過比賽進(jìn)行合唱，不僅可以感受到音樂帶來的快樂，也可以加強(qiáng)他們的集體意識(shí)和自我認(rèn)同，給他們?nèi)松某砷L(zhǎng)提供了有力的支持。
二、表演想象力能力
合唱不僅僅是一種聲音的行動(dòng)，也需要一定的舞蹈、表演等元素的融合，通過表演想象力，小學(xué)生們可以將歌詞配上生動(dòng)的形象，更好地表現(xiàn)出歌曲的意境和力量。對(duì)于小學(xué)生而言，觀摩合唱比賽也能激發(fā)他們的表演想象力，從而培養(yǎng)他們對(duì)音樂的深層次理解和感受。
三、培養(yǎng)批判性思維
每一個(gè)參賽隊(duì)伍都有其獨(dú)特的演繹方式，不同的表現(xiàn)效果對(duì)觀眾的影響也各不相同。在這個(gè)過程中，觀眾們需要在欣賞的同時(shí)，進(jìn)行評(píng)判和分析。小學(xué)生觀摩比賽時(shí)，能夠培養(yǎng)他們的批判性思維，提高他們對(duì)藝術(shù)的感知和判斷。
四、人生中重要的合作和溝通
合唱表演需要每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員配合默契，協(xié)作順暢，能夠感受到如何有效地進(jìn)行合作和溝通的重要性。這樣的經(jīng)歷也能夠加強(qiáng)小學(xué)生對(duì)協(xié)同工作的理解，利于他們后續(xù)在團(tuán)隊(duì)合作、家庭生活中的交往與溝通。
五、音樂教育是重要的補(bǔ)充教育
音樂教育給人的啟迪和觸動(dòng)是無可比擬的。無論是大人還是小孩，都需要有音樂的陪伴。合唱比賽也能讓小學(xué)生意識(shí)到音樂教育的重要性，從而在音樂學(xué)習(xí)中有更多的精神投入，并在留聲板上留下美好的回憶。
【結(jié)束語】
小學(xué)生合唱比賽，為我們提供了一個(gè)更加完整、深刻地了解音樂教育與培養(yǎng)小學(xué)生的情感認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力等多方面啡作用的機(jī)會(huì)。音樂教育給予我們的不僅是音樂的美，更是思考的力量，此次觀摩體驗(yàn)也讓我更加意識(shí)到了音樂教育的重要性。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十一
觀摩合唱是一種音樂表演形式，多位歌手共同合唱一首歌曲。我近期參與了一場(chǎng)觀摩合唱比賽，讓我感受到了合唱的魅力與藝術(shù)。在這次觀摩合唱中，我不僅欣賞到了美妙的聲音和和諧的合作，還從中體會(huì)到了合唱所帶來的團(tuán)隊(duì)精神、情感交流以及個(gè)人的成長(zhǎng)。
在比賽開始之前，我對(duì)觀摩合唱一無所知。然而，一曲曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲很快抓住了我的注意力。一位位歌唱家的嗓音相互配合，聲音交織在一起，給人一種獨(dú)特的美和力量。在合唱的過程中，每個(gè)人都要迅速反應(yīng)，準(zhǔn)確把握節(jié)奏和音高，達(dá)到完美的協(xié)調(diào)。同時(shí)，合唱中每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，將自己的音色融入整體中，以達(dá)到最佳的效果。這種融入感讓我感受到了合唱的魅力和與眾不同。
觀摩合唱帶給我最深刻的體會(huì)之一是合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每個(gè)參與到合唱中的人都有自己的角色和任務(wù)，只有在大家齊心協(xié)力的時(shí)候，才能創(chuàng)造出完美的表演。在觀摩合唱中，我看到了所有人都懷著同一個(gè)目標(biāo)，努力訓(xùn)練和協(xié)作的決心。他們互相激勵(lì)、互相幫助，克服了諸多困難和挑戰(zhàn)。最終，他們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī)。這樣的團(tuán)隊(duì)精神讓我深受鼓舞，也激發(fā)了我在工作和生活中更加注重合作和團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。
合唱是一種情感交流的載體。觀摩合唱中的每個(gè)歌手都把自己內(nèi)心深處的情感融入到歌曲中，通過歌曲表達(dá)自己的情感和思想。在歌曲的演唱過程中，我感受到了每個(gè)歌手的熱情和投入，他們以真摯的情感和動(dòng)人的表演唱出每句歌詞，讓我對(duì)歌曲深感共鳴。合唱帶給我了與他人情感交流的機(jī)會(huì)，讓我感受到了音樂的魅力和溫暖。
參與觀摩合唱的過程也讓我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。觀摩合唱不僅要求出色的歌唱技巧和音樂感知能力，同時(shí)也需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)自我的突破。在觀摩合唱中，我經(jīng)歷了一段學(xué)習(xí)和努力的過程。我不斷練習(xí)和改進(jìn)自己的唱歌技巧，同時(shí)也在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。這個(gè)過程讓我變得更加自信和勇敢，也讓我明白到只有通過不斷努力和追求完美，才能在合唱的舞臺(tái)上展現(xiàn)最好的自己。
觀摩合唱是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，讓我不僅感受到了音樂的魅力和藝術(shù)，也理解了合唱的團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過觀摩合唱，我體會(huì)到了歌唱的技巧和音樂表達(dá)的藝術(shù)，也明白到了團(tuán)隊(duì)合作和情感交流的力量。這次觀摩合唱不僅讓我近距離感受到了音樂的美妙，也讓我深入思考了自己在音樂和生活中的發(fā)展方向。我相信觀摩合唱的這些體會(huì)將會(huì)對(duì)我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并且我將堅(jiān)持不懈地追求音樂的熱愛和個(gè)人成長(zhǎng)。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十二
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對(duì)周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個(gè)問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對(duì)我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十三
觀摩是一種學(xué)習(xí)方法，通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動(dòng)，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個(gè)段落，詳細(xì)介紹我對(duì)觀摩活動(dòng)的心得和體會(huì)。
第一段，簡(jiǎn)單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動(dòng)的基本情況。
作為一名學(xué)生，我深深地意識(shí)到觀摩對(duì)于我個(gè)人的重要性。在這次觀摩活動(dòng)中，我去觀摩了一場(chǎng)關(guān)于演講的比賽。在這個(gè)場(chǎng)合里，我把注意力放在了演講者和評(píng)委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達(dá)，以此來學(xué)習(xí)花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動(dòng)的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學(xué)到了一些細(xì)節(jié)技巧，比如講話時(shí)制造一些恰當(dāng)?shù)耐ｎD和運(yùn)用一些肢體語言來更好的傳達(dá)信息。
第三段，分析我在觀摩活動(dòng)中所體會(huì)到的成長(zhǎng)和收獲。
通過這次觀摩活動(dòng)，我學(xué)到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識(shí)。在看完整個(gè)演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時(shí)也更熟練地運(yùn)用了一些學(xué)到的技巧。這次觀摩活動(dòng)不僅僅讓我有了各種新知識(shí)，而且也讓我對(duì)自己的能力有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段，總結(jié)了我在觀摩活動(dòng)中獲得的心得體會(huì)。
在我的觀摩體驗(yàn)中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學(xué)到了些好東西，也需要繼續(xù)一個(gè)一個(gè)的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學(xué)到的東西，是可以幫助你進(jìn)一步提高，提高自己的表達(dá)和傳達(dá)能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運(yùn)用觀摩學(xué)習(xí)的方法來達(dá)到自己的成長(zhǎng)。
我在此呼吁所有的同學(xué)，要積極地參加觀摩活動(dòng)來提高自己的能力，不斷地尋找學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在接下來的日子里，我將會(huì)盡可能地多去參加觀摩活動(dòng)，不斷地通過別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧來提高和完善自己的能力。同時(shí)，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機(jī)會(huì)，通過觀摩學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動(dòng)中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學(xué)習(xí)能夠讓自己得到不同尋常的成長(zhǎng)和提高。而個(gè)人也會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)生涯中始終秉持這種學(xué)習(xí)方式，以此來提高自己的能力水平。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十四
(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測(cè)驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動(dòng)中的體會(huì)
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長(zhǎng)的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長(zhǎng)。并通過教師的語言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十五
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)既難得又寶貴，我認(rèn)真對(duì)待這次聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時(shí)，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動(dòng)達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯(cuò)，簡(jiǎn)單直觀的課件，非常的形象，活動(dòng)中穿插有趣的游戲，增添了活動(dòng)的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語言折服了在場(chǎng)所有的老師，在她的活動(dòng)中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價(jià)值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動(dòng)《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動(dòng)》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動(dòng)讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)、社會(huì)等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時(shí)快樂、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動(dòng)和理念的變化！
合唱觀摩心得體會(huì)篇十六
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十七
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔(dān)一節(jié)示范課。對(duì)于我來說印象最深的是課前各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)我校課堂布局，校園文化建設(shè)的欣賞與贊許。學(xué)校的每一處都是一個(gè)亮點(diǎn)，深深吸引著每個(gè)人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚(yáng)。這所有的一切對(duì)于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動(dòng)，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學(xué)發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠(yuǎn)都是我們追求的目標(biāo)。下面我就一本次示范課為例，談?wù)勛约簩?duì)于高效課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)。
高效課堂教學(xué)模式之所以高效主要是它比以往的教學(xué)更注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確性與可操作性，再加上有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)，確保學(xué)生在課前能夠自主學(xué)習(xí)百分之七十的內(nèi)容。這就要求教師在選定目標(biāo)后預(yù)設(shè)性的創(chuàng)建問題，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成具體可操作的任務(wù)，讓學(xué)生在完成一級(jí)級(jí)的達(dá)標(biāo)任務(wù)的同時(shí)獲取并總結(jié)知識(shí)。由于對(duì)這點(diǎn)的充分肯定，因此我每次備課的大部分時(shí)間都花在制作預(yù)習(xí)部分的學(xué)案上。對(duì)于初中的學(xué)生來說，思維和總結(jié)概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設(shè)的問題最好是通過舊知識(shí)的遷移、直觀的、有對(duì)比性的內(nèi)容。并且在每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，口令要及時(shí)準(zhǔn)確，這樣學(xué)生才有正確的意識(shí)完成每一個(gè)任務(wù)。我這次設(shè)計(jì)的.《一般過去時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)學(xué)案》中，預(yù)習(xí)部分主要是概念和結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)。每一個(gè)任務(wù)前都有適當(dāng)?shù)奶崾竞兔鞔_的指令。首先我認(rèn)識(shí)到的是，一般過去時(shí)態(tài)是初一的重點(diǎn)語法，考察的目的主要是讓學(xué)生在不同的語境和題型中能靈活應(yīng)用。這就要求學(xué)生要熟練掌握其動(dòng)詞的變化，句子的結(jié)構(gòu)，不同含義及用法。明確目標(biāo)后，我第一個(gè)考慮到的是學(xué)生方面的因素。一般的人都會(huì)有思維定勢(shì)，對(duì)于熟悉的經(jīng)常接觸的內(nèi)容印象會(huì)很深，這樣很容易影響對(duì)相似知識(shí)的學(xué)習(xí)。就一般過去時(shí)，學(xué)生由于思維定勢(shì)而頻繁出錯(cuò)，因此對(duì)于概念及結(jié)構(gòu)的強(qiáng)化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學(xué)生容易清楚的掌握一般過去時(shí)，我首先是設(shè)計(jì)了一個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，然后將時(shí)間與動(dòng)詞變換為過去的形式，而句子的其他內(nèi)容都沒有變化。通過這樣的對(duì)比，讓學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)到一般過去時(shí)態(tài)的基本含義及結(jié)構(gòu)。雖然是復(fù)習(xí)課，但是基礎(chǔ)的東西一定要明確。并且通過對(duì)比，可以同時(shí)復(fù)習(xí)強(qiáng)化多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在下面預(yù)習(xí)部分的學(xué)習(xí)過程中，我同樣設(shè)計(jì)了有梯度及對(duì)比性的例句，一般一個(gè)內(nèi)容有兩到三個(gè)句子，讓學(xué)生一層一層的透析一般過去時(shí)態(tài)的用法。有對(duì)比，不同之處就顯而易見，認(rèn)識(shí)理解也就更深刻了。其實(shí)不僅是復(fù)習(xí)課型，對(duì)于新授課同樣有效。
對(duì)于如何更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)內(nèi)容，就我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來說，我認(rèn)為課前的檢查與疑惑的及時(shí)排查是不可缺少的。必須要引導(dǎo)學(xué)生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預(yù)習(xí)中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實(shí)。學(xué)生有疑惑，學(xué)習(xí)就更有目標(biāo)。教師課前給出總的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生在預(yù)習(xí)中的疑惑是他們具體的目標(biāo)。這樣，總目標(biāo)，具體目標(biāo)雙管齊下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有方向，學(xué)習(xí)也更具動(dòng)力，任務(wù)導(dǎo)學(xué)也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，也不管是哪門學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎(chǔ)內(nèi)容為主設(shè)計(jì)不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個(gè)任務(wù)的完成要確保在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學(xué)生交流探討后，推理總結(jié)不同題型的解題思路，這樣的話，之時(shí)也就學(xué)活了。我在平時(shí)的教學(xué)中，總是讓學(xué)生試著明確出題人的設(shè)題目的，每道題考查的知識(shí)點(diǎn)。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學(xué)模式下達(dá)標(biāo)檢測(cè)是導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)的“試金石”。如果一節(jié)課中的達(dá)標(biāo)檢測(cè)沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達(dá)標(biāo)檢測(cè)這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學(xué)習(xí)目標(biāo)為主，題型最好是多樣，典型，精良。設(shè)計(jì)的題型最好能做到知識(shí)的梳理和綜合能力的提升。這樣，學(xué)習(xí)才是落到了實(shí)處。
張四保主任曾說過，學(xué)習(xí)最強(qiáng)的能力就是講出來。我很贊成這種觀點(diǎn)。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學(xué)生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個(gè)講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我總是給出一個(gè)話題，鼓勵(lì)學(xué)生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務(wù)導(dǎo)學(xué)中，知識(shí)點(diǎn)的歸納與講解，也大多由學(xué)生來完成。每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)個(gè)小老師，上黑板，面對(duì)全班學(xué)生，講解知識(shí)，并且提問、評(píng)價(jià)其他的同學(xué)。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應(yīng)多注意。而不要怕拖延時(shí)間只是讓優(yōu)等生去展示。因?yàn)樵诟咝дn堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)中下等學(xué)生不去積極思考，課堂討論和展示對(duì)于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時(shí)因更多的引導(dǎo)這些學(xué)生在課堂上展示自我，從而使他們主動(dòng)探索而不是靜坐等待。
總結(jié)和評(píng)價(jià)是每個(gè)環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學(xué)習(xí)。在高效課堂中，評(píng)價(jià)和總結(jié)貫穿于每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)任務(wù)當(dāng)中。教師要總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，最主要的是要引導(dǎo)學(xué)生，互相總結(jié)、評(píng)價(jià)。及時(shí)地總結(jié)，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，使得學(xué)生的學(xué)有了依托。它激勵(lì)著學(xué)生積極表現(xiàn)，大膽展示。一個(gè)好的評(píng)價(jià)往往會(huì)讓一個(gè)學(xué)生受益終生。
以上是我在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中及這次觀摩會(huì)上的一些認(rèn)識(shí)和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內(nèi)容。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，真正做到高效引導(dǎo)，學(xué)生高效學(xué)習(xí)。把課堂的四十五分鐘真正的還給學(xué)生。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十八
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動(dòng)，這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
無論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個(gè)課堂教學(xué)的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng)，理論水平高，教學(xué)設(shè)計(jì)周密細(xì)致，教師從問題的設(shè)置到問題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場(chǎng)的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭(zhēng)取在教學(xué)上更上一層樓。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十九
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)，在短短的一天時(shí)間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個(gè)教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實(shí)，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵(lì)中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會(huì)。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動(dòng)。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動(dòng)孩子積極性的必備條件。
這次競(jìng)賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非常“熱鬧”的，掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性、樸實(shí)性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時(shí)尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識(shí)，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們?cè)O(shè)計(jì)的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動(dòng)、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨(dú)有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)，一方面教師語言簡(jiǎn)潔精煉，言簡(jiǎn)意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)單說就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，合作小組為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)彼此交流、各展所長(zhǎng)、互相幫助、互相彌補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨(dú)立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時(shí)候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識(shí)，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨(dú)立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運(yùn)用發(fā)揮最佳效果。其實(shí)，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)表揚(yáng)麻木了，面對(duì)老師的表揚(yáng)無動(dòng)于衷;有的老師對(duì)于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽課，不投入到活動(dòng)中去，“不敢”去直接或間接地批評(píng)他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動(dòng)中，老師們看到在表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生們的同時(shí)，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽，積極發(fā)言，隨時(shí)掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長(zhǎng)及骨干教師前來我校參觀交流。對(duì)我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會(huì)既是教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時(shí)也為我校搭建了一個(gè)教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)。活動(dòng)從上午八點(diǎn)半開始一直持續(xù)到下午五點(diǎn)半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動(dòng)，下午一點(diǎn)是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半是各校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
合唱觀摩心得體會(huì)篇二十
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
合唱觀摩心得體會(huì)篇二十一
觀摩是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中，觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺，并在不斷的實(shí)踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過程中的心得和體會(huì)。
第一段：預(yù)備篇
觀摩學(xué)習(xí)是一項(xiàng)全面的過程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前，我們需要先對(duì)自己進(jìn)行充分的分析和了解，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、需求和優(yōu)勢(shì)等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過程中。
第二段：觀摩篇
在實(shí)際觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點(diǎn)和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對(duì)我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如，當(dāng)我們看到別人抗壓和堅(jiān)持不懈的精神，我們就會(huì)明白在學(xué)習(xí)中，只有通過不斷地努力和堅(jiān)持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略，就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法，還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會(huì)注重對(duì)知識(shí)的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗(yàn)并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和策略。對(duì)于一個(gè)有追求、有目標(biāo)的學(xué)生，觀摩是一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在觀摩的過程中不斷探索和進(jìn)步。
合唱觀摩心得體會(huì)篇二十二
在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個(gè)大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場(chǎng)等大學(xué)生村官，吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場(chǎng)前景，中午10點(diǎn)左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行擴(kuò)大投資，逐步由小到大，由弱變強(qiáng)，既帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟(jì)收入，也實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，樹立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。
參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動(dòng)力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長(zhǎng)期大量閑置，成熟期勞動(dòng)力則極度缺乏，對(duì)此，他們制定“七彩園”計(jì)劃，力爭(zhēng)在擴(kuò)大種植基地的'同時(shí)，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個(gè)季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動(dòng)力各種資源得到更好的利用。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們幾個(gè)大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，計(jì)劃依托外商大棚的機(jī)遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評(píng)選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進(jìn)行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測(cè)量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡(jiǎn)單易上，但是對(duì)課堂的掌控能力，學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對(duì)教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學(xué)習(xí)的地方，也有讓我反思改進(jìn)的地方。
《測(cè)量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實(shí)驗(yàn)小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨(dú)山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動(dòng)畫片引入課題，能較好的吸引學(xué)生，李老師在測(cè)量之前都讓學(xué)生先示范操作動(dòng)作然后指導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細(xì)致，對(duì)于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，大大節(jié)約了時(shí)間，讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強(qiáng)了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時(shí)，能準(zhǔn)確說出科學(xué)專業(yè)術(shù)語，幫助學(xué)生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨(dú)山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好，實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備充分，學(xué)生都能動(dòng)起來，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)?，讓學(xué)生呼吸別樣的空氣，非常吸引學(xué)生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風(fēng)格和方式，值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)
在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學(xué)生熱火朝天的做著實(shí)驗(yàn)，記錄著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報(bào)數(shù)據(jù)就可以看出，學(xué)生沒有數(shù)據(jù)意識(shí)，有個(gè)學(xué)生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對(duì)于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性缺乏指導(dǎo)，在匯報(bào)的時(shí)候也只能面向個(gè)別學(xué)生，然后草草收?qǐng)觯@是科學(xué)課中習(xí)以為常的事了。
學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是一個(gè)由具體感性認(rèn)識(shí)到抽象邏輯認(rèn)識(shí)的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實(shí)現(xiàn)這個(gè)質(zhì)的飛躍，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。因此，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。
思考二：實(shí)驗(yàn)材料的控制
教師為了讓學(xué)生進(jìn)行探究，準(zhǔn)備了許多的材料：聽診器、氣球等，學(xué)生一進(jìn)來面對(duì)這么多有趣的材料，當(dāng)然是蠢蠢欲動(dòng)了，哪有心思聽課，好不容易等到活動(dòng)開始了，拿在手上就放不下了，活動(dòng)結(jié)束了，教師也沒有要求把材料放好，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動(dòng)”。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“有效的實(shí)驗(yàn)材料”是學(xué)生解決科學(xué)問題，獲得科學(xué)知識(shí)，提高探究能力的基本載體，而分層、適時(shí)地向?qū)W生呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料，則能保證學(xué)生對(duì)問題探究的一致性，并能有效地控制好教學(xué)秩序，保證各個(gè)實(shí)驗(yàn)順利的開展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
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