走過的每個階段都值得我們對過去進行總結，以便更好地迎接未來。注意總結的語氣要客觀中立，避免夸大或貶低事實情況。以下是小編為大家整理的相關資料，希望對大家有所幫助。
團結的班會心得篇一
作為一個民族團結教育班會的參與者，我深刻地認識到民族團結的重要性。本次班會不僅帶給我新的知識，讓我對民族團結有了更深刻的理解，更重要的是讓我感受到了團結的力量。下面，我將結合自己的體會，分享我對民族團結教育班會的感悟。
第二段：民族團結的意義
民族團結是維護國家團結穩(wěn)定的基石，是促進各民族共同發(fā)展的重要保障。在我們的國家中，不同的民族生活在一起，相互聯(lián)系、相互依存。團結是我們各民族共同的精神需求，也是穩(wěn)定基礎，并且為我們走向更加繁榮昌盛的未來提供了可靠的保障。
第三段：民族團結教育班會的亮點
本次班會內容豐富，主題鮮明，亮點紛呈。其中最令我印象深刻的是，我們參觀到了當?shù)氐囊蛔刈骞沤ㄖ钊肓私饬嘶刈宓臍v史和文化；并且，我們聽取了來自不同民族同學的文化分享，感受到了各民族間的包容和互相理解，幾秒鐘的認識或許只是一時的，但是，這樣的班會就是讓我們從點滴中，悄悄地構建起一種長久、穩(wěn)定的民族團結。
第四段：感受到的民族團結的力量
在這次班會中，我感受到了許多民族團結的力量與美好。首先，我看到了一個偉大的國家。在這個國家里，不同民族才能和諧相處，對于促進國家的穩(wěn)定與發(fā)展意義重大。其次，我感受到了愛與關懷。我們彼此尊重，學會了聽取他人的聲音與看法，內心的愛與關懷產(chǎn)生了心理和心靈上的認同。最重要的，我發(fā)現(xiàn)民族團結培養(yǎng)了人們的意識形態(tài)，讓我們懂得了無論在何時何地，億點億滴的愛與美好精神永遠是社會繁榮發(fā)展的根本。
第五段：結語
在這次班會上，我獲益頗豐。通過這次班會，我懂得了民族團結對于我們國家和每一個人都是何等重要，從而更加深刻地感受到了民族團結的力量與美好。我相信，在這樣的班會教育下，我們的每一位同學都會更好地傳遞民族團結的理念，將其根植于自己的心靈深處，成為民族團結的促進者，流傳湍流、向未來。
團結的班會心得篇二
班會是學校教育教學活動中的重要組成部分，通過班會可以增強學生之間的聯(lián)系和交流，培養(yǎng)學生的團結、尊重和合作意識。在我參加的班會中，我深刻體會到了團結尊重合作的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，在班會中團結的力量是無窮的。我們班級中有著各種不同的個性和愛好，但是在班會中大家總是能夠緊密地團結在一起，共同面對問題和挑戰(zhàn)。例如，在一次班會中，我們面臨著一個班級活動的組織問題，大家有不同的意見和建議。但是經(jīng)過充分的討論和溝通，我們意識到只有團結在一起，才能取得最好的效果。最終，我們成功地完成了這個活動，不僅增強了班級凝聚力，也展示了團結的力量。
其次，在班會中尊重他人是非常重要的。每個人都是獨特的，有不同的思維方式和觀點，我們應該尊重別人的想法和意見。在班會上，我記得有一次我們進行了一次辯論，討論的主題是“手機在校園中的利與弊”。在辯論中，有些同學表達了負面觀點，而有些同學則表達了正面觀點。不同的聲音交織在一起，互相碰撞，但是我們相互尊重，不攻擊對方。通過這樣的辯論，我明白了只有尊重他人，才能保持良好的班級氛圍，促進友好交流。
此外，在班會中合作是必不可少的。班級是一個集體，每個人都應該為集體的利益著想，而不是只關注自己的利益。在一個班會上，我們完成了一次集體合作的項目，每個人都分工明確、積極配合。在這個項目中，我負責制定計劃和組織協(xié)作，而其他同學則分別擔任不同的工作。通過大家的合作努力，我們完成了一個非常成功的項目，不僅展示了我們的團隊合作能力，也體現(xiàn)了我們班級的凝聚力。
最后，班會帶給我的體會是，在其中學到了很多實用的技能和知識。每一次班會都會有不同的主題和內容，有時候是學習方法，有時候是社交技巧，有時候是生活常識。通過班會，我學會了如何更好地管理時間，如何與人溝通，還學到了許多科學知識。這些知識和技能不僅在學習中起到了積極的作用，也有助于我們在日常生活中更好地處理問題和與他人合作。
總的來說，團結尊重合作是班會的重要主題，也是我參加班會獲得的重要體會。通過班會，我深刻認識到團結的力量、尊重他人的重要性以及合作的必要性。在今后的班會中，我將繼續(xù)努力，更好地發(fā)揮自己的作用，促進班級的發(fā)展和進步。
團結的班會心得篇三
第一段：引言（150字）。
班會是班集體的一次團結交流活動，通過班會可以增進同學之間的了解和友誼，加強班級的凝聚力和集體意識。在我開展班會工作的過程中，我意識到團結是班級發(fā)展的重要動力。團結帶來力量，班級能夠迅速化解問題，迎接挑戰(zhàn)，共同進步。因此，班會團結成為我在班級管理中的重要心得體會。
第二段：相互尊重與合作（250字）。
團結的基礎是相互尊重和合作。在班會中，我鼓勵同學們相互尊重和包容，在討論環(huán)節(jié)時給予每位同學發(fā)表自己意見的機會，幫助他們積極參與其中。同時，我鼓勵同學之間相互合作，共同解決問題。例如，在一次班級文化活動中，有同學提出方案不合理的情況。我組織同學們進行討論，開展團隊合作，最終找到了一個更好的解決方案。這樣的經(jīng)歷讓同學們對團結的重要性有了更深刻的認識，并且加深了彼此的友誼。
第三段：共同努力與奉獻（250字）。
團結意味著大家一起努力和奉獻。在班會中，我鼓勵同學們共同努力，為班級的發(fā)展做出貢獻。例如，在一個社團展示的活動中，同學們需要精心準備，而我則主動協(xié)助大家組織，制定細節(jié)，從材料準備到展示方案都做出了充分的準備工作。同學們看到我的努力后也激發(fā)起了更多的熱情，最終我們一起取得了良好的展示效果。通過這樣的合作，同學們感受到團結可以帶來更多的成果和滿足感，而不僅僅只是個體的努力。
第四段：相互支持與鼓勵（250字）。
在班級中，團結的力量體現(xiàn)在大家相互支持和鼓勵之間。作為班會的組織者和領導者，我始終鼓勵同學們互相支持和幫助。例如，在同學們遇到學習上的挑戰(zhàn)時，我鼓勵大家互相借鑒經(jīng)驗，制定學習計劃，并相互監(jiān)督。我也鼓勵同學們相互鼓勵，對取得的進步和成果予以表揚和贊賞。這樣的氛圍讓同學們在班級中感到安心和支持，有了更大的勇氣去追求自己的目標。
第五段：收尾總結（300字）。
通過班會團結心得的體會，我深刻意識到團結是班級發(fā)展的重要保障。通過相互尊重和合作，共同努力和奉獻，相互支持和鼓勵，我們班級在學習、活動和各項工作中取得了顯著的進步和成就。團結不僅讓我們緊密團結在一起，還讓我們在面對困難時能夠迎難而上，取得更好的結果。作為班級管理者，我將一直以團結的力量為班級發(fā)展做出貢獻。我相信，只要班級同學們保持團結，我們的班級一定能夠不斷向前發(fā)展，迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇。
總結：通過班會團結心得的體會，我深刻認識到團結對于班級發(fā)展的重要性。團結帶來了相互尊重與合作、共同努力與奉獻、相互支持與鼓勵等許多好處。在未來的班級管理工作中，我將繼續(xù)秉持團結的原則，全力推動班級的發(fā)展，為班級提供更好的環(huán)境和條件。
團結的班會心得篇四
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上，范文之心得體會:關于團結的心得體會。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。盡管各個民族之間在歷史上曾經(jīng)存在矛盾與不和，發(fā)生過沖突和戰(zhàn)爭，但各民族之間的經(jīng)濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。
族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區(qū)第26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。我們學校是一個各民族學生與老師和-諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數(shù)民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態(tài)度來對待學校里的每一位少數(shù)民族同學。只有關系的和-諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和-諧都是發(fā)展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態(tài)面對世界！居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園！
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明；我們共同書寫中華的傳奇！展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天！
中華民族是56個民族團結的大家庭，心得體會《關于團結的心得體會》。2009年已經(jīng)過去了，回首中華人民共和國60周年的華誕，十月一日在天-安-門廣場閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。時至今日，我們中國已經(jīng)走過了60年的風雨和坎坷路程。當全世界的人民都在關注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。國慶慶典的壯觀場面讓每一個人難以忘懷，在新中國成立六十年大慶的日子里，天-安-門廣場樹立起56根民族團結柱，成為節(jié)日期間最為亮麗的風景之一。
60年來，在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區(qū)處處呈現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、政治安定、文化發(fā)展、社會和-諧、民族團結的喜人景象。經(jīng)濟實現(xiàn)歷史性跨越，綜合實力顯著增強。民族地區(qū)社會建設取得重大成就，各族群眾綜合素質明顯提高。
60年來，民族地區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，建立了一大批各級各類民族學校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養(yǎng)了大批各級各類人才。民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)成就顯著。城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機構得到建立和健全，少數(shù)民族醫(yī)療衛(wèi)生人才得到積極培養(yǎng)，民族醫(yī)藥得到重視和發(fā)展，新型農村合作醫(yī)療制度實現(xiàn)全面覆蓋，各族群眾健康素質不斷提高。傳統(tǒng)民族文化得到保護和弘揚，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族團結進步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團結日益鞏固。長期以來，黨和政府一貫重視民族團結進步事業(yè)，改革開放以來，群眾性創(chuàng)建民族團結進步事業(yè)的活動在全國各地蓬勃開展，“三個離不開”思想和民族團結觀念逐漸扎根千家萬戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實推進。少數(shù)民族干部隊伍日益壯大，結構不斷改善，素質不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進縣級以上各級領導班子，管理經(jīng)濟社會事務的能力進一步提高。
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共-產(chǎn)-黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共-產(chǎn)-黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：
????1、反對民族壓迫和民族歧視。
?????2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。
?????3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮。民族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。
?????4、反對民族分-裂，維護祖國統(tǒng)一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統(tǒng)一有著內在的聯(lián)系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動.
團結的班會心得篇五
第一段：引言（150字）
在我國這個擁有56個民族的大家庭中，民族團結一直是我們努力追求的目標之一。如何增強民族團結意識，讓不同民族的人們心靈相通，成為了我們需要著重思考的問題。最近，在參加一次民族團結教育班會后，我對于這個問題有了更深入的認識和理解，同時也收獲了很多珍貴的心得體會。
第二段：班會內容介紹（250字）
此次民族團結教育班會，我們班級分別從不同角度進行了演講和交流。有同學講解了各民族歷史淵源、文化特色等方面的知識，讓我們能夠更深入地了解和理解不同民族之間的區(qū)別與聯(lián)系，從而增強尊重和寬容的心態(tài)。還有同學分享了自己親身經(jīng)歷的跨民族交往故事，讓我們感受到民族團結的溫暖和力量。最后，班主任老師也作了總結發(fā)言，希望我們能夠將這次班會學習到的知識和感悟貫穿于日常生活中，加強對民族團結的認識和支持。
第三段：體驗感受與啟示（350字）
這次班會給我留下了深刻的印象。在聽完不同同學的演講后，我更加深刻地認識到每個民族都有獨特的文化和歷史背景，應該尊重和理解每個民族，而不是片面地去批判或歧視。同時，從同學們分享的故事中，我也看到了跨民族友誼的真摯與美好，這讓我深信民族團結是能夠真正實現(xiàn)的。
此次班會也給我?guī)砹藛⑹?。在日常生活中，我們應該從容面對不同民族之間的差異，尊重彼此，寬容包容。對于不同文化的接受，我們應該保持開放的心態(tài)，主動了解、學習，而不是自以為是地宣揚自己的文化。只有這樣，我們才能促進各民族之間的互相理解、相互尊重，切實增強民族團結意識。
第四段：實踐行動與應用（300字）
了解和學習固然重要，但最終的目的是在日常生活中貫徹實踐。因此，我們需要踐行這些關于民族團結的信念，做到言行一致。與不同民族的人交往時，我們應該切實關注別人和自我保持平等的心態(tài)，主動掃除心理和文化障礙，增強融合和互動的意識和能力。同時，在面對民族問題的時候，我們也要多角度思考，廣泛征詢不同民族的意見和建議，以更加客觀和公正的態(tài)度處理和解決問題。
第五段：總結（150字）
總之，此次民族團結教育班會深刻啟示了我們，提高了我們的民族團結意識。我們應該時刻保持謙遜、包容的心態(tài)，追求平等、和諧的社會關系，共同建設一個團結和諧、充滿活力的社會。相信在我們的共同努力下，民族團結將迎來更加美好的明天。
團結的班會心得篇六
班會是學校教育教學活動中的一種重要形式，它不僅是學業(yè)成長的必要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生團結尊重合作的有效途徑。最近，我們班開展了一次以“團結尊重合作”為主題的班會，讓我受益匪淺。以下是我對這次班會的一些心得體會。
一、團結是班級發(fā)展的基石。
團結是一個班級走向成功的重要因素，它能激發(fā)每個學生的潛能與創(chuàng)造力，并使班級各成員實現(xiàn)其個人發(fā)展目標。在班會中，我們積極參與各種活動，共同解決問題，并時刻保持良好的團隊意識。正是這種團結精神，使我們班級在各項活動中屢屢取得優(yōu)異成績，成為學校的驕傲。
二、尊重是共處和諧的前提。
班會中，我們學會了互相尊重彼此的優(yōu)點和長處。每個人都有不同的價值觀和特點，我們應該保持開放的心態(tài)，尊重不同的意見和想法。只有在平等互助的氛圍中，每個人都能感到受到尊重和肯定，班級才能形成良好的合作氛圍。通過在班會中分享彼此的經(jīng)驗和知識，我們獲得了更全面的學習體驗，增進了相互之間的友誼。
三、合作是班級成就的源泉。
合作是實現(xiàn)共同目標的有效途徑，班會中充滿了各種合作的機會。在一次活動中，我們分成小組合作解答問題，每個小組都要充分發(fā)揮自己的特長與團隊合作能力。通過這次活動，我深刻認識到合作的重要性，只有通過合作，我們才能更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，彌補自己的不足。而團隊的成功也正是各個成員的集體智慧和努力的結果。
四、班會培養(yǎng)了我的領導能力。
在班會中，我們經(jīng)常會安排學生擔任主持人、組長等角色，這鍛煉了我們的組織、協(xié)調和溝通能力。特別是擔任班會主持人，需要我們善于表達和引導，使全班同學能夠積極參與討論和活動。通過這個過程，我逐漸克服了膽怯與緊張，提高了自己的演講能力和領導水平。這也使我在平時的學習和生活中更加自信和大膽。
五、班會加深了我的責任感。
通過這次班會，我深刻認識到團結尊重合作的重要性。團結使我們變得強大，尊重使我們相互接納，合作使我們攀登高峰。班會給予我很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)，讓我明白了個人的力量是有限的，只有團結整個班級的力量，才能創(chuàng)造出更加美好的未來。我相信，在班會的引領下，我們將會有更多的進步和發(fā)展。
團結的班會心得篇七
作為一名大學生，在校園里接觸到的大部分都是同胞，因此我們更應該關注民族團結意識的培育。為此，我們班組織開展了“民族團結教育班會”，讓我深刻認識到民族團結的重要性、自己在其中的角色和責任，在活動中體會到了班級團結的力量。下面，我結合活動所學，談談我的體會和感悟。
第二段：學習內容和收獲
在民族團結教育班會上，我們聆聽了來自政府代表、民間組織等方面人士的精彩講述，學習了黨和政府在加強民族團結方面的重要舉措和政策法規(guī)。同時，活動也增強了我們對民族團結的認識，提高了我們的民族自豪感、民族自信心，讓我們更加深刻地意識到我們都是中華民族的一員，要共同守護祖國，促進和諧發(fā)展。
第三段：認識自己在民族團結中的角色
在民族團結教育班會上，我們不僅學習了理論知識，還參與了小組討論和角色扮演活動，深入了解了個人在民族團結中的作用和責任。我認識到，作為一名大學生，要發(fā)揮自己的示范力和影響力，在班級中積極倡導民族團結、促進溝通交流，為增加班級凝聚力、營造良好的民族團結氛圍做出貢獻。
第四段：感受班級團結的力量
在民族團結教育班會中，我們還參與了豐富多彩、充滿趣味的集體活動，感受到了班級團結的力量。在班級中，每個同學都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同合作完成各項任務，在困難面前協(xié)作解決、士氣高漲。這種團結氛圍不僅是班級和諧穩(wěn)定的關鍵，也是支持我們共同成長、取得更大成就的基礎。
第五段：總結和結論
總之，在民族團結教育班會的學習過程中，我認識到了自己在民族團結中的角色和責任，感受到了班級團結的力量，加深了對民族團結的認識和理解。未來，我定會繼續(xù)發(fā)揚民族團結精神，將它融入到自己的實際行動中，為班級、為祖國的團結和發(fā)展盡一份力量。
團結的班會心得篇八
1、圍繞主題“團結合作”開展體驗活動，體驗團結合作的必要性、重要性，任務完成的快速性。
2、通過相互交流討論，增強學生團結合作意識。
籃球、繩子、筷子、多媒體課件。
一、激情體驗，導入話題。
1、師：拿出一只筷子，問誰能將它折斷。
（預設：學生爭先嘗試，很輕松地就會把一只筷子折斷。）。
2師、：又依次拿出兩只筷子，三只筷子，直至一個學生用兩手無法將其一起折斷為止。
（預設：當筷子加到一定數(shù)量時，學生一定會擺手或搖頭，表示無能為力）。
為什么一兩只筷子，我們能輕易地把它折斷，而多根捆在一起，我們就很難折斷它呢？
（預設：團結合作力量大）。
3、師：一兩只筷子很容易被折斷，一把筷子就很難折斷了。這就是說團結起來的力量才能大。如果我們多請幾個同學，也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷，只要我們團結合作就能把事情做成，因此，在生活中、學習中很多事情需要我們去團結合作。這節(jié)班會課，我們就一起來聊聊有關“團結合作”的話題。（揭示主題，板書課題：團結合作力量大）。
（設計意圖：看似無意的游戲設計，實則是有意精心設計，目的明了，指向明確，為本節(jié)班會課教學做好了鋪墊，能在學生不介意的時刻，順其自然地引入到主題，做到教育無痕。）。
二、再現(xiàn)情景，打開話匣。
（由于錄制視頻時，學生皆不知，所以學生很愿意看且心情也會很急切。）。
2、學生專注地看視頻。
3、師：誰知道這段視頻講的是什么事呀？
生：掃地。（打掃衛(wèi)生區(qū)）。
師：什么時間??？
生：早上。
師：早上時間多嗎？
生：不多，一會兒就要上課了，來不及掃完。
生：值日生早點起來，早點兒打掃。
生：大家一起起來，一起打掃。
生：同意?。▽W生不約而同舉起了手示意同意）。
（設計意圖：結合學生實際生活事例，既有說服力，學生又容易接受，教育的效果會勝過老師的“千言萬語”。）。
三、合作體驗，深入話題。
1、師：同學們說得都很好，但光說不做也不行，下面我們來做一個“倆人三足”的游戲，看看大家的'團結合作精神如何。
2、學生做游戲，體驗合作成功。
（設計意圖：情境源于學生現(xiàn)場參與的游戲，學生真切可感，能親身體會到團結合作的重要性。）。
四、暢談案例，深化主題。
教師出示要求：
（1）按照這樣的句式把事情說完整。我和（誰）合作做的事情是。
（2）具體說清楚在什么時候，什么地方，干了什么事情，怎么做的，結果怎樣？
（3）聽的同學可以隨時插話提問題，但要注意禮貌。
2、學生交流、發(fā)言。
（設計意圖：讓學生說出曾經(jīng)合作過的事情，有利于教育全體學生形成“團結合作”做事的氛圍，讓學生按要求把事情說清楚可以培養(yǎng)和發(fā)展學生語言表達能力及與人交往的能力。）。
五、拓展話題，形成正確觀點。
2、播放錄相。（內容：學生合伙偷西瓜）。
3、學生相互交流議論。
（設計意圖：由于聾生的思想單一，尤其是低年級學生明辨是非能力不強，很容易形成錯誤的理解：只要是團結合作做的事情就是好事。通過團結合作的反面例子，可以幫助低年級學生和智力低的學生弄明白哪些事情可以團結合作，哪些事情不能團結合作，從而達到本課最終的教育目的。）。
六、說唱歌曲，升華主題。
師：團結合作力量到底有多大？下面我們一起來讀讀這段歌詞，讀完后，我們就會明白了。
團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。向著……。
師生：邊讀歌詞邊欣賞音樂。（視頻播放）。
師：解釋歌詞意思。
師生：齊唱。
師：小結，結束全課。
（設計意圖：讓學生在輕松愉快的音樂聲中結束本堂課教學任務，可以緩解學生思維的疲憊，同時也能激發(fā)學生喜歡上班會課的熱情。）。
團結的班會心得篇九
一、活動目的：
1.學生在活動中認識團結互助的重要性。
2.在活動中感悟與人交往的方法，學會與人交往。3.感受團結互助帶來的快樂。
4.增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風。
二、活動對象：三年級全體學生。
三、活動時間：11月9日下午第二節(jié)。
四、活動準備：1.學生做好準備。2.教師準備課件。
五、活動過程：
（一）開場白。
（合）：我們都應該弄懂。我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關系。
甲：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。乙：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。
（合）：三年級《團結互助，和睦相處》主題班會現(xiàn)在開始。
（二）走近團結。
1、請聽故事《三兄弟折筷子》三兄弟折筷子。
古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經(jīng)常為了一點小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。當兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結起來，互相幫助，日子越過越好。
2、請聽故事《地獄與天堂》。
同樣的待遇和條件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。這個故事告訴我們，天堂和地獄其實就在一念之間，在你的生活中，只要你多為他人著想，天堂就在你的身邊。
關于螞蟻團結的故事。
星期天下午，我在家里無所事事。我來到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群螞蟻。于是，我蹲在地下，好好觀察了這群螞蟻。
只見螞蟻排著整齊的隊伍向前走去，原來它們在運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動，可是沒走幾步就倒在地上。正在這時候，幾只螞蟻站在一片樹葉上，劃著“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒想到它們只休息了一二分鐘，就繼續(xù)朝前走去。
我想在做一個實驗來證明螞蟻團結力量大。我左思右想，終于想出了一個好主意。我找了一個小石子，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻走，來到螞蟻的洞口，那是一個米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來，我仿佛聽見螞蟻在說：“一二，一二，加油呀!”不大一會兒就把石子抬過去了。它們又把食物背在背上，排著隊有秩序的進了洞。
（三）體驗團結。
1、乙：請看小品《課間十分鐘》。
2、乙：請看小品《放學時分》。
3、小品《最后的答案》。
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質。
耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。
手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動??？有我在，才有錢花呀！
腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。
3、甲：看了這幾個小品，你有什么想法呢？
乙：說說你身邊關于團結互助的事：可以是發(fā)生在自己身上的事，也可以是自己身邊發(fā)生的事。
（四）感悟團結。
甲：現(xiàn)在讓我們來輕松一下，我們來做個游戲吧！乙：第一個游戲：《分工合作》，請看游戲規(guī)則：乙：第二個游戲：《傳紙游戲》，請看游戲規(guī)則：
（五）關于團結合作的諺語。
甲：讓我們一起來讀讀關于團結合作的諺語吧！
六、班會結束。
1、班主任講話：通過上面的故事，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。
作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉眼，我們升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。
2、欣賞歌曲《讓愛住我家》。
3、宣布班會結束。附件：感悟團結、《分工合作》。
游戲規(guī)則：準備一只瓶子，里面有五個小球，每個小球有一根線牽著。請五位同學每人拽住一只小球，在10秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。
甲：說說你們成功的秘決是什么？說說從游戲中你有什么收獲？
2.報紙上疊羅漢。
游戲規(guī)則：將同學們分為四個小組，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個小組的同學站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數(shù)最多，那么這個小組就取得了勝利。
乙：請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？
3、第三個游戲是你比劃我來猜。
乙：請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？
4、丑小鴨賽跑道具：氣球。
游戲規(guī)則：用膝蓋夾住氣球，進行接力賽跑，快者為勝。球不能落地，不能夾破。
5、傳紙游戲。
１、拿出準備好的面積大于雙腳的紙，每張紙面積相等。
２、師：在很多情況下，我們都在做別人的助手，別人也在做我們的助手，因為人和人之間都要合作與協(xié)作才能做得很棒，現(xiàn)在我們就來看看大家可不可以通過合作與協(xié)作獲得成功。
３、師宣布游戲規(guī)則：每組６人，男女生交*，各三個。每人腳下踩紙一張，最后一個手里面還拿一張紙。把這張紙依次向前傳至第一人，放在前方腳能跨到的地方，踩上去。后面的人依次向前移動，最后的一個人再將空出來的紙往前傳，依次重復，看哪一組先到終點。
４、師提醒學生：傳紙必須是后一個學生傳到前一個那兒，不可跳過任何一個人。任何人的腳不可以落在地上，要始終落在紙上。不可跳，只能跨。
5、進行游戲。
7、全班交流、討論結果。
1、天時不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子。
2、團結就是力量。——諺語。
3、若不團結，任何力量都是弱小的?！獾?。
4、人心齊，泰山移?！袊V語。
5、五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏。
孤雁難飛，孤掌難鳴。
天時不如地利，地利不如人和。
星多天空亮，人多智慧廣。
一顆星星布不滿天，一塊石頭壘不成山。不怕虎生兩翼，就怕人起二心。單絲不成線，獨木不成林。——俗語滴水不成海，獨木難成林。
二人同心，其力斷金?！兑捉?jīng)》。
民齊者強。——荀況。
唯寬可以容人，唯厚可以載物?！π?/p>
眾人拾柴火焰高。
三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
雙拳難敵四手。
團結就是力量。
雁怕離群，人怕掉隊。
一箭易斷，十箭難折。
一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。
集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。
一根線容易斷，萬根線能拉船。
一人難唱一臺戲。
一人知識有限，眾人智慧無窮。
魚不能離水，雁不能離群。
眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。
有朋友的人，像草原一樣廣闊；無朋友的人，像手掌一樣狹窄。
團結的班會心得篇十
通過活動使學生體會團結的作用，從而認識團結就是力量。以實際行動發(fā)揚團結、友愛、互助的精神；培養(yǎng)學生的組織能力。
1）十支竹子，小彩旗40面。
2）齊心、團結、友愛、互助八個大字。
3）歌曲《團結就是力量》。
比賽、唱歌、講故事。
1、故事與實物演示，揭示本次活動的主題，激發(fā)學生興趣，并板書課題：“團結就是力量”
折竹子演示——故事《國王與九個孩子》——小結：齊心協(xié)力、團結就是力量。
2、在比賽活動中，促進同學之間的團結、友愛、互助。
a、砌字比賽。
1）要求：每組選四人，在最少的時間內砌好兩個字為勝。
2）進行活動。（四組砌好的字組成：齊心、團結、友愛、互助）。
3）宣布比賽結果。
4）全班齊讀。
b、旱地“龍舟賽”
1）要求：每組選六人，每個隊員左腳向后曲，后面的同學用左手提起前一位同學的'左腳，右手搭在前一位同學的肩上，如此成一長龍舟。在行走過程，左腳不能點地，“龍舟”不能斷。以最快到達終點站為第一。
2）進行比賽。
3）獲勝小組談心得。
4）給獲勝小給發(fā)獎。
c、跟錄音唱《團結就是力量》結束活動。
1）主持人：經(jīng)過今天的活動，我們明白團結就是力量，團結就好辦事的道理。下面，我們一齊跟錄音唱《團結就是力量》這首歌，讓我們用歌曲來結束這節(jié)有意義的課吧！
2）老師總結：經(jīng)過這次活動，每位同學應該學會團結一致，大家團結起來，班集體的凝聚力量就大，希望我們以后能更團結，我們的班集體能更好，更出色！
團結的班會心得篇十一
一年級三班。
xx。
大多數(shù)學生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團結友愛，我們的一三班才能更加美好。
老師：同學們今天我們來上一節(jié)班會課，這節(jié)班會課的主要內容是什么呢？大家先別著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”
老師：知道今天班會的題目了嗎？
學生：團結友愛。
老師：說對了。
顯示：團結友愛。
1、發(fā)現(xiàn)問題：
師：也許有人會問，為什么用這個題目做主題呢？
在我回答之前呢，讓我們先來做一個游戲：
屏幕打出游戲規(guī)則：以每組為單位，學生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內站起來，要一起站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。
師；請參賽選手上場。
（學生游戲）。
師：看完這個游戲，他們?yōu)槭裁炊紱]站起來呢，我想一定有許多同學有許多話講給我們聽，那位同學想表達一下。
師；我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人！而當一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結一心，眾志成誠。
孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進同一個教室，共同學習，共同生活，共同成長。若是我們不團結友愛不僅僅是不能做完一個游戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那么團結友愛就會所向無敵！
視頻：龍舟大賽。
師：看完了這個片段，你們現(xiàn)在的.感受是什么？
師：那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢？還能我們再從游戲中尋找辦法。
現(xiàn)在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。
2、匯報方法。
3、按照學生匯報方法再次做游戲。
師：同學們，有的小組按照同學們總結出的辦法取得了勝利，你們高興嗎？
請你在一張表上做出選擇。
教師發(fā)表，請同學選擇。
師：請你說說你是怎樣選擇的。
學生匯報。
師：在我們的生活中你們有沒有團結友愛的小故事說給我們全班同學聽聽。
同學說自己團結友愛的小故事。
教師作為一三班的小記者現(xiàn)場采訪，問問他們做事情之后的心情。
這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動。
視頻；
師：哪個組想好怎么辦了？說給大家聽聽。其他小組也可以進行補充。
同學們說的真好，你們用謙讓把這些問題合理的解決了，你現(xiàn)在的心情的怎樣？（學生說）。
師：在這優(yōu)美的音樂中，我們的班會就要結束了，在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫上你的名字，然后你自己去找時機做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛的心，熱情的心，好不好？讓我們的一三班更加團結，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫了。
學生開始寫。
結束語：有人把集體比作大熔爐，班里的同學就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構成花的海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構成浩瀚的大海，因為全體同學的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團結的集體，溫暖的集體，讓我們在以后的學習生活中用團結和友愛把一三班建設的更加美！
團結的班會心得篇十二
可以感覺到帽檐已經(jīng)濕漉漉了，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上冒出來。順著臉頰往下流，聚集在下巴處。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，不過估計在落地的那一剎那就已經(jīng)蒸發(fā)干了，我不能低下頭!平視前方，是立正的基本姿勢，而立正又是作為一名軍人的基本動作。趁著教官巡視后排的時候，向上瞟了一眼。那個可恨的太陽似乎擔心我們看不到它的強大，把它的能量發(fā)揮得淋漓盡致，風姑娘也迫于太陽的強大，都不知躲到哪里去了，唉，世間萬物竟都是如此的現(xiàn)實，心中不禁發(fā)出這樣的感慨。時間一秒一秒地過去(軍訓時間幾乎都是以秒為單位)，整個身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒的感覺，腦子里馬上出現(xiàn)一種向前倒的意識。在向前倒的前一瞬間，我用余光向兩邊都看了一下，大家如我，我是很容易改變主意的人，馬上又下了要堅持到底的決心。
慶幸的是教官好像看透了我的心思，立刻發(fā)出了“休息”的命令，整個人就如同一個泄了氣的氣球。剛才挺直的背馬上彎曲了下來，有一種往下坐的趨勢，突然，人機械地停在半空中，腿不能彎曲了，仍然保持著立正的姿勢，急忙伸出手去敲敲那沒有知覺的腳……耳邊又響起轟雷般的吼聲：“停!5秒休息時間結束。”哎!又是新一輪的姿勢定形。
樂
經(jīng)過一個小時的漫長等待，軍訓會操比賽結束?！啊谌?。。。?！毕矏傆可闲念^，莫名的感動也隨之而來，腦海里不時地浮現(xiàn)出教官教我們唱《團結就是力量》的情景。雖然教官唱的不是很好聽，雖然我們唱得有些走調，但是這歌聲清晰地留在我的回憶里，因為團結就是力量!團結讓我們這56個陌生的人擰成了一股繩；團結讓我們感受到任何困難都無法阻止我們前進；團結讓我們這兩周流盡的汗水轉變?yōu)榭上驳氖斋@。
在艱苦的軍訓中體會到樂是我最大的收益。高中三年的學習就像是一座防守堅固的城堡，苦中作樂則是我最好的武器。
軍訓團結心得2
團結的班會心得篇十三
團結協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一。“天時不如地利，地利不如人和”、“握緊拳頭有力量，心齊能把泰山移”為了營造濃厚的學習氛圍，提高同學們的學習興趣，引導同學們養(yǎng)成良好的學習習慣，所以才準備此次班會活動，讓同學擴大知識面，進一步增強學習的興趣和自信心，激發(fā)學生關注學習、生活環(huán)境，認識學習與生存的關系，培養(yǎng)學生“團結協(xié)作”的思想感情。
1．發(fā)動學生（班干部為主導力量）從各種渠道收集有關專業(yè)的各種資料；
3．各隊評選出幾名隊員參加“專業(yè)知識知多少”比賽，準備競賽的題目；
4．排練各類節(jié)目；
5．為確?；顒訄A滿成功，進行試演，并購買班會所需東西；
6．寫好主題“團結協(xié)作，展望未來”，并布置好教室，做好課前準備活動。
1.活動時間：xxxx年xx月xx日。
2.活動地點：教學樓xx教室。
3.特邀佳賓：各級領導、各班班主任及老師。
主持人：
a：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
b：為了共同的愿望，我們聚合在一起。
a：25雙眼睛，默默地求索。
b：25顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——團結協(xié)作。
a：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們徜徉在知識的海洋中。
b：一枝不為秀，獨木難成林，我們翱翔在智慧的藍天里，
ab：團結協(xié)作，暢想未來，我們將擁有美好的明天！各位領導，老師，親愛的同學們，大家下午好！
a：我是主持人馮小雙。
b：我是主持人李英。
a：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師，感謝您們能在百忙之中抽空參加我們10春機電技術2電子班的主題班會。我們相信有領導和老師們的關心、同學們的支持，此次“團結協(xié)作，展望未來”主題班會一定會圓滿成功。
b：近日讀書看到這么一個有趣的故事，從前有個國王，他有二十個兒子。國王老了，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個兒子都叫來，吩咐說：“你們去拿一束箭來?！眱鹤觽儼鸭脕砹耍瑖踝屗麄儹h(huán)立在病床前，然后對弟弟說：“你抽出一枝來，折斷它?！钡艿苷账姆愿?，抽了一枝箭，沒費多大力氣，就把箭桿折斷了。國王又說：“你再抽出二十枝來，捆在一起，折折看?！彼牡艿苡帽M力氣，怎么也折不斷這一捆箭。于是，國王就對那些站在床前的兒子說：“孩子們，看見了吧，一枝箭容易折，一捆箭就折不斷了；一個人的力量單薄，團結起來力量就大了。
a：團結協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一。一個人的力量確實是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不了黑天，但是，千萬支紅燭一齊燃燒，就會發(fā)出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車，奔駛的汽車，憑著它的一個個飛輪，沖向前方。這些飛輪，有的在前，有的在后，一個方向，一個速度，同心協(xié)力向前飛奔。我們作為即將畢業(yè)、即將走向社會的學生來說，我們也應該具有這種素養(yǎng)，這樣才能更好的迎合社會。
第一個環(huán)節(jié)：擊鼓傳花。
b：任何一個集體，都是由性格不同，本領各異的人組成的，他們都在集體中發(fā)揮著不可替代的作用，大家做事都從整體出發(fā)，團結協(xié)作，不斤斤計較自己的小得失，這樣集體才能處于良好運行狀態(tài)。下面這個小節(jié)目也能反映這個現(xiàn)象哦！
a：下面我說一下游戲規(guī)則：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
第二個環(huán)節(jié)：合唱班歌（相親相愛的一家人）。
a：個人與團隊的關系，就像小溪和大海。個人只有完全地融入團隊，才能充分地發(fā)揮個人的作用。團隊發(fā)展離不開個人，個人的發(fā)展更離不開團隊，只有將個人追求與團隊追求緊密結合，樹立與團隊風雨同舟的信念，才能實現(xiàn)個人更大的發(fā)展，每個人都離不開集體，只因我們是相親相愛的一家人！
第三個環(huán)節(jié)：游戲大比拼（運氣球、心有靈犀一點通）。
b：要學蜜蜂共采花，莫學蜘蛛各牽網(wǎng)。我們10春機電2班在時代的召喚下，在班主任老師的鼓勵下，一直朝這個方面努力，校運會，籃球賽，知識競賽，等等好些活動中，都體現(xiàn)了我們整體為先、配合為重的團隊精神。下面我們一起來玩兩個小游戲吧！
團結的班會心得篇十四
團結是一種力量，它源自于團隊成員之間的默契、配合和互助。通過參與團隊活動和工作，我深刻體會到了團結的重要性和其所能帶來的巨大力量。團結讓我們在困難面前變得堅強，讓我們能夠共同克服難題，達成目標。團結的力量不僅能夠改變個人，也能夠改變整個團隊和組織。在這篇文章中，我將分享我在團隊中所體會到的團結之美。
第一段：團結鑄就成功。
在團隊中，團結是取得成功的關鍵。一支相互信任、相互合作的團隊能夠凝聚每個成員的力量，使整個團隊朝著共同的目標努力。在我參與的團隊中，我們共同面對各種挑戰(zhàn)和困難，但是因為我們團結一心，相互鼓勵和支持，我們最終戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。我深刻體會到，如果團隊成員之間沒有團結，我們很難在競爭激烈的環(huán)境中取得勝利。
第二段：團結培養(yǎng)信任。
團結不僅是一種力量，也是一種信任。團結讓團隊成員之間建立起信任的紐帶，使他們能夠更加自信地合作。在我們團隊中，我們每個人都在互相信任的基礎上工作，我們相信其他團隊成員會為了共同目標而努力。這種信任讓我們能夠更加順利地完成任務，因為我們知道無論遇到什么問題，團隊中的其他成員都會在背后支持和幫助我們。
第三段：團結磨礪意志。
團結不僅能夠培養(yǎng)信任，還能夠磨礪個人的意志。在團隊活動中，成員們通常會面對各種困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)能夠讓個人更加堅強和有信心。無論是團隊活動中的緊張競爭，還是工作中的高強度壓力，我們都能夠憑借團結的力量堅持下去。團結幫助我們在面對困難時不輕易放棄，堅持追求自己的目標。
第四段：團結促進發(fā)展。
團結不僅僅是為了解決眼前的問題，更是為了整個團隊的發(fā)展。在我們的團隊中，團結幫助我們不斷創(chuàng)新和進步。我們傾聽每個成員的想法和建議，相互幫助和學習。這種團結的氛圍使我們能夠不斷突破自己的局限，提高自己的能力。團結的力量推動著團隊向更高的目標邁進，幫助我們在激烈的競爭中脫穎而出。
第五段：團結改變世界。
團結不僅僅是團隊內部的力量，它還能夠改變整個世界。歷史上的一些重要事件和偉大成就都源于團結的力量。團結能夠推動社會的進步和發(fā)展，讓每個人都能夠享受到改變。在我看來，團結是一種寶貴的資源，我們應該珍惜和利用好它。通過團結，我們可以共同攜手，面對世界上的各種問題和挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總結：團結是一種力量，它可以讓個人變得更強大，讓團隊變得更成功。團結不僅僅是為了解決眼前的問題，更是為了整個團隊的發(fā)展和社會的進步。我們應該珍惜和發(fā)揚團結的精神，通過團結的力量，共同追求更高的目標，為實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展做出貢獻。團結不僅能夠改變我們自己，也能夠改變整個世界。
團結的班會心得篇十五
一、班會目的：對學生進行集體主義教育，讓學生懂得團結力量大、團結是成功的基石，同學間應該互相幫助、團結協(xié)作，共創(chuàng)和諧班級。
二、班會形式：小組活動。
（一）小組合作畫笑臉。
（二）主題：團結，成功的基石對團結的`理解：多考慮集體我們應該怎么做？
1、有一個健康的出發(fā)點。
2、不為小利益斤斤計較。
3、時刻把集體的利益放在第一位。
（三）游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學以后背對著圓心圍成一個圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦?。┳诘厣?，試著一起站起來。
（四）螞蟻的故事。
（五）游戲。
（六）結束語正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！
四、班會成效：班會氣氛融洽，游戲活動較吸引人，點評升華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結協(xié)作的意識。
團結的班會心得篇十六
1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結。
2、懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
4、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
5、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
活動過程。
主持人宣布《民族團結一家親》主題班會現(xiàn)在開始20xx年民族團結主題班會教案20xx年民族團結主題班會教案。
一、聽民族音樂，觀察各民族照片。
1.播放民族歌曲聯(lián)唱：《新疆好》(維吾爾族)。
2、出示各民族照片：這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)主持人：對――民族團結一家親。
主持人：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。
二、領悟道理。
主持人：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
1、聽配樂錄音故事：文成公主進藏。
2、主持人：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結起了非常重要的`作用。
(出示投影)。
(1)小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟?
(2)如果不這樣做，可能會有什么后果?
主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去20xx年民族團結主題班會教案作文。
小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、觀看錄像，加深認識。
1、主持人：你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?(學生回答)。
主持人小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
2、生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
四、歸納總結，提出要求。
主持人：1.舉行了“民族團結一家親”這一主題隊會，你懂得了什么?
主持人：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次。
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