通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢，有針對性地做出改進和調(diào)整。合理運用段落過渡詞，使總結(jié)更具連貫性。通過收集總結(jié)范文，我們可以了解不同行業(yè)和領域中常見的問題和挑戰(zhàn)，提前做好準備。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇一
緊緊圍繞學校教育教學的重點開展工作，努力提高后勤與教輔人員的服務意識與服務效率，更好地做好服務育人、管理育人，進一步加強校務公開，規(guī)范各項教育收費制度。根據(jù)教育教學的要求，更新與配置必須的設備，更好地保證教育教學活動的開展，使各類設備跟上學校發(fā)展的步伐。進行校園綠化和環(huán)境建設的構(gòu)思與初步實施，努力營造和諧的育人環(huán)境，逐步實現(xiàn)校園環(huán)境的人文化和現(xiàn)代化，達到湖北省“綠色文明校園”稱號。結(jié)合目前的后勤工作實際，積極推進后勤工作的社會化，調(diào)整與完善崗位配置，進一步加強學校食堂、清潔、門衛(wèi)、網(wǎng)絡、綠化等崗位管理，加強崗位責任意識，進一步完善后勤人員的管理與考核。
【現(xiàn)有基礎】。
1、學?，F(xiàn)16個教學班，專用教室28個，其中包括學生網(wǎng)絡教室、實驗室、閱覽室、美術室、音樂室、多媒體等功能教室，電腦94臺、校園網(wǎng)交換機4臺，服務器1臺，投影機1臺，學校建筑面積7153平方米，綠化面積2600平方米。
2、根據(jù)現(xiàn)有的各類設備統(tǒng)計，目前存在問題較大的是整個校園網(wǎng)絡帶寬只有4兆，學校沒有無線上網(wǎng)設備，電子閱覽室硬盤內(nèi)存不足，跟不上信息化的進程。
3、學校校園文化布置已有一定的特色，學校目前已經(jīng)申報“宜昌市花園式學?！保@的綠化布置還需要進一步完善和保護。
4、校安工程在區(qū)教育局的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，安裝了紅外預警裝置，門衛(wèi)處安裝了校園安保監(jiān)控。
5、學校的食堂各項工作開展基本正常，清潔人員為夜班門衛(wèi)人員兼任。
6、學校后勤管理已經(jīng)納入考核機制，但崗位設置與人員安排需要進行調(diào)整。
【具體措施】。
1、依法辦學，校務公開，繼續(xù)規(guī)范教育收費制度。
2、加強管理，節(jié)約能源，深入開展節(jié)約校園創(chuàng)建。
3、定期檢查，排除隱患，保障硬件設施設備完好。
4、積極主動，服務一線，不斷提升后勤工作效率。
5、獎懲分明，完善制度，結(jié)合崗位完善后勤考核。
6、結(jié)合校訓，美化環(huán)境，優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境建設。
7、規(guī)范管理，賬物相符，不斷規(guī)范學校財產(chǎn)管理。
8、強化監(jiān)督，服務師生，不斷完善后勤托管機制。
9、加強衛(wèi)生，定期檢查，時刻保持校園環(huán)境干凈。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇二
一、學校的辦學經(jīng)驗和存在問題
（一）辦學優(yōu)勢
1、學校有一套較為完善的管理制度。
2、有愛崗敬業(yè)、善思創(chuàng)新的干部和教師隊伍。學校中層領導班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能創(chuàng)新，做實事，干成事。教師隊伍中，老教師工作經(jīng)驗豐富，樂于奉獻；中青年教師干勁足，思維新，工作扎實，成效顯著。
3、教育質(zhì)量穩(wěn)居市鎮(zhèn)前列。學校教育教學質(zhì)量一直以來都以中心校為目標，在全市同類學校中首屈一指，在施教區(qū)聲譽較好。
4、辦學特色逐步凸現(xiàn)。學校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項目成果明顯。
（二）存在問題
1、教師對確立新理念，實施新課程的緊迫性認識不足，主動發(fā)展的意識不夠強烈。
2、教育經(jīng)費的投入相對不足，制約了學校事業(yè)的進一步發(fā)展。
3、學校的辦學特色雖已形成，但還不夠鮮明，特色項目不特別強。
二、教育理念
教育理念：繼承、創(chuàng)新，希望從這里升起！
1、創(chuàng)新：創(chuàng)新是民族的靈魂，是一個民族生生不息的動力和源泉。教育要創(chuàng)新、學習要創(chuàng)新、事業(yè)要創(chuàng)新。
2、希望從這里升起：孩子是我們的希望，是中華民族的希望；教育是一個國家發(fā)展的希望。我們未來的希望、民族的希望、國家的希望將在這里升起！
三、學校的發(fā)展目標
教學設施現(xiàn)代化，學校管理法制化，隊伍建設人文化，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學特色品牌化。把學校辦成富有成效，特色鮮明，聲譽度高的知名農(nóng)村小學。
1、師資隊伍建設：在原有的十名市鎮(zhèn)級教壇新秀、教學能手的基礎上，再增加6名市鎮(zhèn)級教壇新秀和教學能手，并提高相應檔次。
2、教育科研：順利結(jié)題《課堂教學創(chuàng)新化研究》這一市級課題，并繼續(xù)申報一到兩個市級十一·五課題。每學年均有20篇以上的文章在市級以上報刊雜志上發(fā)表或獲獎。
四、具體工作目標
（一）多方籌措資金，改善辦學條件
1、加強教育教學基本設施建設，滿足教育發(fā)展需求。三年中，多方籌措資金，改善辦學條件。2013年按標準創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進村小”；2014在原有校園網(wǎng)的基礎上開通學校網(wǎng)站，建設好校園局域網(wǎng)；2015年，建設好市示范圖書閱覽室。
2、加強學校軟件建設，添置必要的教學軟件設施。三年中，對各室均按省相關標準要求，添置各類教學資源設施、設備。
（二）強化常規(guī)管理，提高管理水平
三年中，根據(jù)學校不斷發(fā)展的態(tài)勢，及時制訂和調(diào)整學校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校。
1、建章立制，進一步完善各項規(guī)章制度。對各種管理制度進行適時完善，以不斷適應教育發(fā)展的要求，推進依法治校的民主進程。
2、明確職責，加強層級管理。堅持將學校管理重心下移。各辦公室（教師）對年級組（教研組）負責；年級組（教研組）對各處室負責；各處室對校長室負責。使各管理層面都有明確的職責目標，做到有職有權(quán)，各司其職。
（三）引進競爭機制，加強班子建設
1、實行學校中層干部目標考核制度。及時考核，積極評價，著手建立學校后備干部人才庫的建設，培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)，善于思考，精于管理，想大事、做實事，掌握現(xiàn)代化技術的各類干部。
2、引入競爭機制，實行中層干部競聘上崗制度。適時穩(wěn)妥地推出中層干部競聘上崗制度。做到能者上、平者讓、庸者下。
3、發(fā)揮黨員的先進模范作用。積極培養(yǎng)建黨積極分子，每年發(fā)展1—2名同志入黨。
（四）加強人文關懷，搞好隊伍建設
1、強化教師隊伍建設。積極支持教師參加各類進修培訓和學習。40周歲以下教師人人參加計算機培訓，中青年教師大專達標率達100%，本科率達20%；進一步提高廣大教職工的思想道德素質(zhì)，增強全體教職工的使命感，責任感。老教師要發(fā)揮余熱，做好傳幫帶的工作，做實施“青藍工程”的積極參與者；中青年教師積極爭當市、鎮(zhèn)、校骨干教師；樹立先進，弘揚先進，形成優(yōu)秀的教師群體。
2、加強班主任隊伍建設。加強對班主任的選聘、考核與評定工作，每學期舉行兩到三次班主任工作經(jīng)驗交流和優(yōu)秀班主任工作的評選工作。
（五）加強過程管理，提高教育教學質(zhì)量
1、強化教育教學管理。堅持每月一次的教育教學工作“七認真”檢查，和隨機的抽查，把教育教學的管理重點放在過程管理，使常規(guī)管理落實在平時，真正使學校常規(guī)管理所結(jié)出的成果成為一道亮麗的風景線。
2、扎實有效提升教育教學研究水平。認真建立教育科研課題研究工作。申報一至二個市級課題，課題涵蓋所有學科。70%以上教師撰寫的教育教學論文、專題總結(jié)在區(qū)、市級以上發(fā)表或獲獎。認真扎實地進行研究并及時將研究成果進行推廣，真正起到教育教學科研帶動教育教學質(zhì)量的目的。
3、扎實抓好教學質(zhì)量。學校將研究出臺新的教學質(zhì)量評價體系。重點抓好教導處、教研組，特別是集體備課組的工作，并將其納入評先、評優(yōu)體系。對各學科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導及總結(jié)反思進行科學評定。
4、認真實施新課程標準。更新教育觀念，滲透新課程理念，確立“讓學生成為善思、樂學、創(chuàng)新的嬌子，讓課堂成為學生自主、合作、探究的樂園”的理念，注重新課程理念在學科課程，活動課程和環(huán)境課程中的體現(xiàn)，特別是在綜合實踐課程中的體現(xiàn)，把培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)放在首要位置。
（六）抓好特色教育，尋求教育事業(yè)新突破
1、抓好常規(guī)管理這一傳統(tǒng)特色的建設。繼續(xù)保持“張家港市常規(guī)管理先進村小”這一榮譽，再創(chuàng)“蘇州市常規(guī)管理先進學?！?。
2、加強校本課程的開發(fā)和完善，確保在對學生的校本教育發(fā)揮更大作用。繼續(xù)完善和修訂校本課程，以激發(fā)了孩子們發(fā)憤讀書，報效家鄉(xiāng)，報效祖國的遠大志向。
五、學校發(fā)展的保障體系
學校的主動可持續(xù)發(fā)展，必須通過學校內(nèi)部和外部兩方面進行保障。
（一）內(nèi)部保障
1、制度保障。進一步完善各項規(guī)章制度，使制度管理規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化；發(fā)揮教代會的作用，使教代會真正成為審議、民主監(jiān)督、決策學校重大事項的重要機構(gòu)。
2、組織保障。形成黨、政、工、團、隊的組織保障體系，真正做到分工明確，責任到崗，責任到人，形成合力。
3、資源保障。加大經(jīng)費投入，完善軟硬件設施建設，使學校每一項設施都服務于、服從于學校的主動發(fā)展。
（二）外部保障
1、政策保障。通過政府和各級對學校的政策優(yōu)惠和傾斜，著力發(fā)展學校，改善學校辦學條件。
2、經(jīng)費保障。學校將加大資金投入，調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu)，保障教師科研、教師培訓、新課程改革，學生信息實踐活動等各項工作的順利開展。
3、隊伍保障。學校的主動發(fā)展關鍵在教師。教師的配備至關重要，期望能得到相關領導部門對本校教師結(jié)構(gòu)的關注，補充新鮮血液，使學校始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇三
溫州市江岠小學座落于溫州市楊府山涂村，成立于1946年，是一所由涂村和華僑籌資興建的村小，主要解決涂村適齡兒童的小學教育工作。隨著教育體制改革，2xxxx年由村小變更為鹿城區(qū)區(qū)屬學校。近年來，隨著涂村適齡兒童的逐漸減少，江岠小學逐步接收新溫州人子女就讀，至****年2月江岠小學1050位學生中近95%均是新溫州人子女。江岠小學成為了鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學校之一。
江岠小學占地面積約8000平方米，校舍建筑面積約2700平方米，綠化面積約500平方米左右。配置了22個普通教室，2個音樂教室，一個電腦室，一個儀器室，一個圖書室和一個廣播室。每個教室均配備了多媒體教學設備和校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)等。學校目前有22個教學班，1041名學生。在編教師50名，學歷合格率達100%。其中碩士研究生一人，碩士在讀生2人，本科學歷有30人，?？飘厴I(yè)有17人。小學高級教師15人占30%。區(qū)級教壇宿將、新秀7人，占14%。教師的平均年齡是33歲，是一只朝氣蓬勃，具有潛力的師資隊伍。
(一)學校發(fā)展的理性思考
辦學優(yōu)勢
1、生源足。我校是鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學校之一。每當新生報名之時，鹿城區(qū)四面八方的新溫州人子女就涌來報名，因此生源應該是充足的。
2、教師隊伍可塑性強。我校的教師隊伍平均年齡只有33歲，本科及以上學歷的教師達60%?？梢娛且恢碛懈邔W歷的，具有開拓創(chuàng)新能力的年輕隊伍。只要我們善于引導和培養(yǎng)，他們將是學校發(fā)展的生力軍。
存在的問題
1、學校硬件設施不完備。對照《鹿城區(qū)中小學現(xiàn)代化發(fā)展性評價指標》，我校在硬件上還遠遠不能達標。像校園面積、校舍面積、儀器設備等等硬件條件遠遠低于指標中的生均數(shù)據(jù)。學校的專用教室和輔助用房如美術室、實驗室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢師、少先隊隊室等等都暫時空缺。
2、師資結(jié)構(gòu)不合理。學校雖然擁有50名專職在編教師，可是教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)很不合理。像綜合實踐課程、校本課程等都沒有專職教師。
3、綜合學科缺少教研氛圍。由于學校各綜合學科的任職教師都在1-2人，我們只能將綜合學科的.教師合并一起進行教研活動。但這樣的活動缺乏針對性和學科指導性，因此很難形成教研的氛圍。
4、學校的師德教育缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，師德培訓的形式還不豐富。
5、學生家庭教育缺失，學校德育面臨5-2=0的困境。由于學校大部分學生屬于新溫州人子女。學生家長忙于生計，很少能顧及到孩子的行為習慣的培養(yǎng)。有些家長自身的不良習慣如講粗話，隨地丟垃圾吐痰，晚上通宵麻將等等行為也給學生造成了很大的負面影響。因此學生的行規(guī)習慣培養(yǎng)總不見成效。
(二)學校發(fā)展的基本定位
在今后的三年內(nèi)，我校將繼續(xù)以新溫州人子女為主要教育對象，充分借助發(fā)揮我校的優(yōu)勢來克服、解決目前存在的問題，努力打造一所在鹿城區(qū)具有影響力的公辦民工子女學校。
(三)學校發(fā)展的主攻方向
由于新溫州人子女存在著流動性強的特點，每個學期我校都有大量的學生轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入。要想短期內(nèi)提高這支流動大軍的學業(yè)成績，可能性會比較小。因此我們要緊緊抓住教育的本質(zhì)，育人先養(yǎng)德，以德育為主攻方向，以學生的行規(guī)養(yǎng)成、品德養(yǎng)成為主要抓手開展教育工作。
(一)三年總目標
未來三年，我校將以xx和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，根據(jù)《鹿城區(qū)中小學現(xiàn)代化發(fā)展性評價實施辦法》、《鹿城區(qū)教育局關于全面實施教育十大建設發(fā)展工程的通知》和文件精神，以打造一所在鹿城區(qū)具有影響力的公辦民工子女學校為主要目標，以學生行規(guī)養(yǎng)成為主攻方向，緊緊圍繞學?；A建設、教師發(fā)展、教育質(zhì)量提升、學校特色化發(fā)展、學校文化建設、師生健康平安促進、教育改革創(chuàng)新等七大工程開展工作，扎實推進學校教育現(xiàn)代化建設。
(二)具體發(fā)展目標
1、在資源建設方面：爭取三年內(nèi)在教育局的支持下改造學校廁所、鋪設塑膠操場、增設學校綠化、改建校門。投入資金進行校舍美化工程，重新粉刷每個教室的墻壁，重新鋪設教室、走廊的地磚。爭取三年內(nèi)配置一個實驗室、一個美術室、一個心理咨詢室、一個衛(wèi)生保健室。投入資金配備圖書，爭取達到生均35本的指標。
2、文化建設方面：重構(gòu)各樓層的文化主題，在校園內(nèi)增設各省名人介紹廊。充分開發(fā)利用校園網(wǎng)的輻射教育作用。加強校園文化建設，爭取三年后能初步形成“樂于奉獻、樂于探索、樂于分享”的教風、“學會思考、學會交流、學會生存”的學風和“充滿活力、充滿智慧、充滿和諧”的校風。
3、隊伍建設方面：構(gòu)建學習型校園，形成學習型教師隊伍。制定師德培訓三年計劃，系統(tǒng)開展師德培訓，塑造良好師德形象。制定并實施教師專業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計劃，扎實開展校本培訓，提升教師的教學能力和科研能力。三年內(nèi)爭取培養(yǎng)1位區(qū)級教壇新秀和4位小學高級職稱教師，10位校名教師。
4、德育深化方面：堅持以學生的行規(guī)養(yǎng)成、品德養(yǎng)成為主要抓手開展德育工作。通過豐富多彩的少先隊活動的開展對學生進行的德育的熏陶。努力培養(yǎng)一支敬業(yè)奉獻的班主任隊伍。以課題研究引領德育工作的科學開展，三年內(nèi)完成一個市級學校德育課題的研究，爭取在市級獲獎。
5、教學改革方面：結(jié)合課題開展有效性備課、有效課堂的深入研究。進一步規(guī)范綜合實踐課程，努力豐富校本課程，三年內(nèi)至少開設三種內(nèi)容的校本課程。三年內(nèi)至少完成1個市級課題和10個區(qū)級課題的研究工作并爭取獲獎。
6、辦學成效方面：三年內(nèi)爭創(chuàng)“鹿城區(qū)平安校園”、“溫州市中小學校教育信息化建設達標”學校、“鹿城區(qū)校本教研示范?！钡?。通過三年的努力逐步凸顯出學校行規(guī)養(yǎng)成的辦學特色。努力提高學生、家長、社會的滿意度。
(三)分年度目標
1、鞏固20xx年前的成績，完善和健全學校的教育教學管理制度。
2、加強校園資源建設，完成廁所改建、塑膠操場鋪設、北教學樓樓梯改建。
3、加強學校“三風”建設，做好各樓層主題文化重構(gòu)和布置。加強校園網(wǎng)站的管理和更新。
4、加強教師隊伍建設，制定并實施教師專業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計劃，制定和實施師德培訓三年計劃，建立三級骨干教師培養(yǎng)機制。爭取培養(yǎng)4名校級語數(shù)骨干教師，爭取一名教師評上小學高級職稱。
5、加強德育深化工作，制定學校德育三年規(guī)劃。以豐富多彩的少先隊活動為平臺培養(yǎng)學生的衛(wèi)生行為和日常禮儀。舉辦好“四節(jié)”，扎實開展安全法制教育。
6、深化教育改革，扎實開展教學常規(guī)管理，積極開發(fā)學校課程，增設一門“手工制作”校本課程。引導教師積極開展科研活動，爭取申報研究4個區(qū)級課題并獲獎。
7、爭創(chuàng)“溫州市中小學校教育信息化建設達標”學校。
1、鞏固、完善、健全2xxxx年前的成績、制度、措施。創(chuàng)建鹿城區(qū)平安校園
2、加強資源建設，配置一個美術室，一個衛(wèi)生保健室。爭取教育局支持投入資金改建校門，重鋪教學樓地磚。
3、加強校園文化建設，使全體師生理解“三風”內(nèi)涵。加強校園網(wǎng)管理，增設家長學校板塊，4、加強隊伍建設，實施師德培訓第二年計劃，扎實開展教研組教研活動。爭取培養(yǎng)一名區(qū)級教壇新秀，爭取一名教師評上小學高級職稱。
5、繼續(xù)德育深化，開展班主任隊伍建設，重點開展學生學習習慣和對話禮儀的培養(yǎng)。繼續(xù)開展學校特色的少先隊活動。
6、加強教學改革，繼續(xù)開發(fā)校本課程，增設一個校本內(nèi)容。繼續(xù)開展科研興教，爭取申報研究1個市級課題和4個區(qū)級課題。
1、鞏固、完善上學年的制度、措施。創(chuàng)建鹿城區(qū)校本教研示范校。
2、加大資源建設，配置一個心理咨詢室和一個實驗室。
3、加強文化建設，師生初現(xiàn)“三風”面貌。開發(fā)校園墻壁文化，進一步開發(fā)校園網(wǎng)功能，至少建設6個班級子網(wǎng)。
4、加強隊伍建設，規(guī)范干部任用制度，扎實開展學習組活動，實施師德培養(yǎng)第三年計劃，爭取兩名教師評上小學高級職稱。
5、做好三年規(guī)劃實施的總結(jié)反思工作。
6、加強德育深化工作。開展正副班主任培訓工作。重點開展學生的自信教育和安全法制教育。扎實開展好各級各類的少先隊活動。
7、繼續(xù)開展教學改革，調(diào)研校本課程三年開展情況，調(diào)研綜合實踐課實施情況，引導教師繼續(xù)開展好教科研活動。爭取申報研究2個區(qū)級課題。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇四
為切實加快我校的發(fā)展，深化課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長，創(chuàng)建溫馨校園，特制定適合我校發(fā)展需要的規(guī)劃，以指導學校工作。
1、指導思想。
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學校堅定正確的政治方向，努力實施素質(zhì)教育，以服務于學生、服務于家長、服務于社會為宗旨。
2、總體目標：
堅持科學發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學校建設成隊伍精良、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進、校園優(yōu)美的溫馨村小。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現(xiàn)代化學校，為形成品牌校奠定全面基礎。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團結(jié)互助，勤奮進取，為圓滿完成三年規(guī)劃的各項任務而努力奮斗。
3、具體目標：
一、完善學校建設及教育設施配備和校園綠化。學校建設及教學教育必備器材配備達標是重點，校園建設和環(huán)境綠化是我們今后三年的投入立足點。
具體規(guī)劃如下：
1、抓緊完善學校的建設，學校的各功能室都將為學生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學習環(huán)境，讓學生在知識的海洋里盡情暢游，享受學習的無盡樂趣。（1年時間）。
2、努力進行校園的綠化美化活動。打造花園式校園。（2年時間）。
二、追求現(xiàn)代管理以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。學校干部要淡化干部的行政長官意識，強化服務意識，提高教育科研的業(yè)務能力。教師要樹立“一切為學生、為家長服務”的新理念。學校管理不是某一個人的行為，而是一個群體的共同意識。因此，要開發(fā)全體教師的主體性，充分調(diào)動管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機活力的現(xiàn)代學校管理機制，促使鄭村小學能夠主動適應時代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下：
1、加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結(jié)和諧、業(yè)務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人性化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發(fā)展，服務于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。
2、優(yōu)化學校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設動態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。
3、豐富學校精神文化。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發(fā)展”的特色校風，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學?！拔幕钡挠绊懥?。
4、完善學校制度文化。建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。
5、樹立學校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學校歷來傳統(tǒng)文化的基礎上，不斷加強學校文化建設，優(yōu)化學校物質(zhì)文化，完善學校制度文化，豐富學校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學校文化。同時，進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、制度化，力爭示范學校達標。
三、建設專家型教師隊伍高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的根本。隨著管理體制改革的深化，建立動態(tài)的、吸優(yōu)從教的師資調(diào)控制度已被社會認可。因此，堅定考核聘任制尊重知識，尊重人才，調(diào)整不適應學校發(fā)展的人員。優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。全面關心青年教師的成長。政治上嚴格要求，業(yè)務提高上創(chuàng)造條件。
具體工作如下：
2017年：需要進一步調(diào)整干部隊伍，做到責任到位，領導到位；拓寬渠道，促進內(nèi)部發(fā)展。結(jié)合課題研究的實際，強化學習、確立科研項目，為骨干教師創(chuàng)設提高業(yè)務水平的環(huán)境。充實完善學校教育專家隊伍，鮮明骨干教師的業(yè)務形象，規(guī)范考核聘任制。
2018年：進一步充實學科隊伍，召開教師教學研討會，初步形成能代表謝家村小學水平的教學骨干集體。進一步優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教師隊伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。
2019年：創(chuàng)設內(nèi)外交流平臺，為教師鋪路架橋，創(chuàng)造條件。
五、提高學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)高質(zhì)量的學生是學校辦學的最終目標，也惟有高質(zhì)量的學生才能體現(xiàn)學校存在的價值。我們在堅持基礎學科的前提下，要以個性化發(fā)展為策略，確實把教育教學質(zhì)量的標準落實到每一個具體學生身上。
（1）認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。堅持以愛國主義教育為主線，以“合格小公民道德建設”為指針，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動”為載體，切實培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，及良好行為習慣，改善學校的整體面貌。
（2）建立完善少先隊活動教育陣地，開展豐富多彩的少先隊活動。
（3）建立學校德育常規(guī)工作評比制度，不斷完善評比細則，以學生自評、互評為主，使他們互相鼓勵、互相幫助，逐漸形成團結(jié)奮進的班集體，培養(yǎng)他們的集體主義精神。
（4）加強校園文化建設，形成良好的校風。（5）建立學生基礎性發(fā)展目標評價標準，逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。
（6）要為每個學生建立個人檔案，要為每個學生設置個性品行記錄；要讓大大小小的排頭兵“上墻”，要讓每一個學生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊的榜樣；要獎懲相宜，表彰、鼓勵要對集體，批評、幫助只對個人。
（7）要加大各學科的課堂教學的改革力度，擴大學習容量，增強訓練密度，減少無效勞動，切實提高課堂教學的效率。
“百年大計，教育為本”，為了學校的宏偉藍圖，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為實現(xiàn)三年中長期辦學目標，為創(chuàng)建溫馨村小而努力工作。
紅星鄉(xiāng)謝家小學2016年10月12日。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇五
堅持按戶籍所在地免試就近入學原則；
堅持公平、公正、公開的原則，接受督導、紀檢監(jiān)察和人民群眾監(jiān)督；
堅持控制辦學規(guī)模和班額的原則；
堅持小學新一年班額不得超過45人的原則；
堅持學校自主招錄與教育行政部門統(tǒng)一調(diào)配相結(jié)合，確保義務教育階段適齡兒童均有學校就讀的原則。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇六
為了落實《教育發(fā)展綱要》，適應轄區(qū)幼兒教育的發(fā)展，提高幼兒保育教育質(zhì)量，促進幼兒身心健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，及早開發(fā)智力，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎，根據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及上級關于幼兒教育的指示精神，結(jié)合轄區(qū)幼兒教育的實際，特制定此發(fā)展規(guī)劃。
一、基本情況。
@中心小學有7個自然村，約有300名學齡前幼兒，這些幼兒的父母大多在經(jīng)商或在外地打工，基本處于無人教育或教育不當?shù)臓顟B(tài)。本轄區(qū)有民辦幼兒園3所，學前班4個，遠遠不能滿足幼兒教育的需求，很多幼兒在外地上幼兒園，加大了老百姓的投入。
二、存在困難。
1、師資短缺，基本沒有專業(yè)的幼兒教師。
2、距離遠，沒有校車。
三、目標任務。
根據(jù)轄區(qū)教育發(fā)展狀況和我校的實際情況，今后我校學期教育事業(yè)發(fā)展的目標是：
1、2016年春季初步建立合格的學前班，滿足學校附近自然村的學前教育。加強師資培訓，初步適應學前教育的要求。
2、2017年學前班要建立大班、小班，基本實現(xiàn)不同年齡接受合適的學前教育。建立適合學前教育的師資隊伍。
3、2018年學前班要建立大班、中班、小班，實現(xiàn)學前教育全覆蓋。培訓出一支優(yōu)秀的學前教育師資隊伍。
為了達到上述教育目標，今后我校學前教育事業(yè)發(fā)展的主要任務是：
1、提高保教質(zhì)量。要以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以良好的質(zhì)量贏得家長的信任和放心，提高幼兒入園率，達到幼兒入園率100%的目標。
2、改善學前班條件。要不斷完善硬件設施，不斷增加教學設備，特別是現(xiàn)代電教設備，以便使各項設備達到一級指標。
五、主要措施。
為了完成我校學前教育發(fā)展的目標任務，今后應采取下列各項措施：
1、更新觀念，提高認識。要組織教職工認真學習黨的教育方針，學習《幼兒園教育指導綱要》，學習各級領導對幼兒教育的有關指示，學習教育專家有關幼兒教育的論述，認識到對幼兒的早期教育和保育，及早開發(fā)其智能潛力，對其一生的發(fā)展有著重要的作用，從而提高對幼教事業(yè)重要意義的認識，將自己全部心血投入到幼教事業(yè)中去，促進我園幼教事業(yè)的發(fā)展。
質(zhì)量的提高。
3、加強培訓，提高水平。教師水平的高低，直接影響到保教質(zhì)量的高低。要使幼教事業(yè)得到發(fā)展，使保教質(zhì)量不斷提高，沒有一支責任性強，專業(yè)水平高的教師隊伍，只能是紙上談兵。因此，提高教師專業(yè)水平，是提高保教質(zhì)量的措施之一。今后，要采取走出去，請進來的辦法，帶領廣大教師學習先進學前教育教學經(jīng)驗，改進教學方法。要加強教學研究，互幫互學，從中產(chǎn)生出學前教育學科帶頭人，舉辦教研講座，交流教學經(jīng)驗，提高教學水平。同時，要鼓勵廣大教師大膽創(chuàng)新，充分利用和開發(fā)當?shù)氐慕虒W資源，形成具有個自特色的教學風格，不但為提高學前教育的教學質(zhì)量做出貢獻，而且爭取將自己推向外地，向更高層次邁進。學校應千方百計為教師在這方面的發(fā)展搭建平臺。
4、拓寬籌資渠道，改善辦園條件。增加資金投入是改善學前教育條件的根本措施，也是學前教育發(fā)展的物質(zhì)基礎。要以班養(yǎng)班的前提條件下，積極協(xié)調(diào)好各方面的關系，爭取政府對學期班工作的支持，并通過政府的橋梁作用，力爭地方財政和各種項目的投資，拓寬資金來源，增加資金投入，改善辦班條件，使軟硬件逐年達到學前教育的需求。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇七
一、活動主題：
緬懷先烈、珍惜幸福
二、活動目的：
四月五號是中國民族傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，我們要繼承這一傳統(tǒng)文化習俗。悼念為國捐軀的.先烈英靈，緬懷革命前輩的豐功偉績，繼承先烈的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)大家的愛國主義精神。進一步堅定大學生志愿者和廣大團員青年的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、活動事項：
1、4月5日 下午3:00—5:00
2、活動地點：xx市烈士陵園
3、下午1:30參加掃墓的師生在學校門口集合去烈士陵園。
4、主辦：共青團許昌學院委員會
5、承辦：許昌學院學生會
6、參加人員：校團委領導老師，校學生會、社團聯(lián)合會、青協(xié)、藝術團以及各院系學生分會學生干部、廣大青年學生。
7、主要負責人：。
四、活動具體內(nèi)容：
1、完成活動方案策劃。聯(lián)系陵園管理處，聯(lián)系媒體。
2、做好宣傳工作，做好活動前的活動人員統(tǒng)計、清潔用品的安排。
3、召開掃墓活動動員會議，強調(diào)安全、紀律等問題，要穿戴整潔（穿校服），帶團徽；言行文明。
4、準備團旗、學生會旗幟；照相機一只；橫幅、花圈，掃把、簸箕、等清潔工具。
五、活動過程：
1、向烈士默哀并三鞠躬
2、領導講話
3、向革命烈士敬獻花圈、敬獻鮮花.
4、在烈士陵園內(nèi)做義務勞動，主要是協(xié)助工作人員清潔陵園.
六、活動注意事項：
1、活動中態(tài)度要莊嚴肅穆，.愛護周邊的一草一木，不損壞公物。不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。
2、參加本次活動的同學要準時到達集合地點，切勿遲到，提前離開或其它特殊情況，請向負責人說明情況。
3、參加活動的同學必需遵守現(xiàn)場負責人的活動安排和調(diào)度，如有問題或意見和建議，請私下提或活動結(jié)束后再反映，一切以保證活動能夠正常舉行為目的。
4、如有原因無法參加者，務必及時告知組織者。
5、活動結(jié)束后合照留影。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇八
縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園位于錦城大道旁，由于縣政府的整體規(guī)劃，周圍基本上沒有什么村莊，但是周邊有新建小區(qū)，且周圍還有幾十家企業(yè)，地理位置不錯，所以只要了解市場，滿足家長的要求，并以自己的辦園特色，吸引生源。幼兒園發(fā)展前景良好。但凡事都要有個過程，所謂“萬事開頭難”，首先要有一個可行性計劃，再按計劃實施并且能根據(jù)當前情況及時做出調(diào)整，才能穩(wěn)抓穩(wěn)打，開拓好市場。
發(fā)展計劃。
1，指導思想：在教育局正確領導下，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為主要任務。以切實提高教學實效為目標，以提高教師素質(zhì)和促進幼兒和諧發(fā)展為著眼點，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障。進一步規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學效益，全面提高保教質(zhì)量，爭創(chuàng)縣市級示范幼兒園。
2，幼兒園奮斗目標及定位：始終以“面向未來，服務家長，以人為本，全面育人”為辦園宗旨，引導培養(yǎng)幼兒個性，促進知識和品質(zhì)的健康和諧發(fā)展，貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設與幼兒的教育和發(fā)展相適應的和諧環(huán)境。“科學教養(yǎng)，快樂成長”的理念，倡導幼兒個性發(fā)展，實現(xiàn)辦園可持續(xù)發(fā)展。其定位是致力于建一所集日常教育，雙語教育和特色教育等多元化教育為一體的精品幼兒園，讓孩子從良好的習慣到德智體美勞全面發(fā)展。
3，管理目標：本著“以人為本，以德育人，嚴謹寬容”的原則，日常管理等制度及規(guī)范與當前現(xiàn)況相結(jié)合，制定并完善更加全面，更加科學的教育教學管理制度，包括教師考核制度，教師晉升制度，工資考核制度等，已達到規(guī)范科學管理的目的。
4，發(fā)展目標：努力爭創(chuàng)縣級，市級，省級示范園。
5，階段目標：
第一階段（時間為一年）：園內(nèi)外硬件，軟件的配備，內(nèi)部員工，領導班子及管理的建立，扎實的基礎，鮮明的辦園特色，吸進生源。
（1）裝修設計：
現(xiàn)代——當今的幼兒是未來現(xiàn)代化社會的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會需求的人才。
設置園網(wǎng)，以現(xiàn)代信息技術建構(gòu)開放式的教育和管理模式，實現(xiàn)幼兒園，班級，家庭立體式的在線互動管理，切實增強教師的信息素養(yǎng)，確保教學質(zhì)量，提高管理效率。
生態(tài)——根據(jù)幼兒好奇、好動、好模仿的特點，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮境教的功能，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
建立仿沙灘，種植園，草坡，水族館，動物角等，營造鳥語花香、春色盎然的天然景觀，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)，在活動中感知，在動手參與飼養(yǎng)、種植等勞動中懂得保護環(huán)境，愛護大自然。
溫馨——幼兒園是孩子的第二個家，園舍柔和的色彩，適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安全、溫馨的滿足感。
藝術——富有藝術的環(huán)境創(chuàng)設，可以培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美得能力，并能陶冶幼兒的情操。
所有帶有棱角的地方做防護，以免孩子碰傷。將擺放大型玩具的地方種植草坪或鋪置塑膠墊。自主——幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂園，是孩子自己的家，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設應體現(xiàn)孩子的自主性。
班級區(qū)角的功能要滿足幼兒多方面發(fā)展需要，有利于自主活動和經(jīng)驗累積。區(qū)角的空間設計、櫥柜擺放等方便幼兒隨時活動；材料投放即豐富多樣，體現(xiàn)多元化，又能依據(jù)不同年齡特點體現(xiàn)層次性，在區(qū)域的功能上，考慮多方面因素，使幼兒認知、情感、個性的等都得到全面發(fā)展。教室墻面布置結(jié)合主題追求過程展現(xiàn)，體現(xiàn)動態(tài)、自主、體驗、互動、多元，給孩子留出空間，隨著主題的深入發(fā)展，不斷豐實拓展，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境說話，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價值，使環(huán)境真正促進幼兒自主發(fā)展。
多元——根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學的特點，創(chuàng)設多元化的功能活動場所，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求。
（2）幼兒園具備與保育教育要求相適應的，符合衛(wèi)生和安全活動及輔助的用房。有多功。
能活動室、教師辦公室、保健室、閱覽室、盥洗室、水沖式兒童廁所等輔助設施。
資料分別不少于6中和15冊，幼兒讀物人均3冊以上。
采用電子化教學。根據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，配備相應的教材、教具、業(yè)務刊物、教育資料和有關表冊等。并且園內(nèi)每個公共場所均配備監(jiān)控設備，家長接送電子識別設備等以保障幼兒安全。
（5）廚房與活動室有一定距離，有必要的炊用器械、防鼠、防蠅、防塵及消毒設備。幼兒餐具數(shù)量充足。并取得《食品衛(wèi)生許可證》。
（6）幼兒園配備必要的衛(wèi)生消毒用品用具及治療一般外傷和常見病的藥品。保健室配備幼兒磅秤、視力表、體溫計、診視床等必要的醫(yī)療器械和用具。
（7）有飲水、流水洗手設備和防暑降溫、防寒取暖設備。配備幼兒年齡特點的桌、椅、床和必要的玩具。室內(nèi)桌面玩具人均3件以上（包括自制玩具）。
（8）配有獨立的多功能廳，先進的現(xiàn)代化多媒體教學設備，以滿足幼兒的不同需求。幼兒園的師資隊伍規(guī)劃：
（1）配備合格的園長、教師、保育員等工作人員。
（2）教職工應明確幼兒園的性質(zhì)和雙重任務，堅持教養(yǎng)并重，保教結(jié)合，動靜交替，面向全體幼兒因材施教，注重個體差異，促進幼兒德、智、體、美全面和諧發(fā)展。
（3）教職工應進行健康檢查合格后才能入園工作，未按規(guī)定進行健康檢查或健康檢查不合格的一律不得在幼兒園工作。
（1）加強組織管理：成立幼兒園規(guī)劃領導小組，加強對計劃全過程的貫徹落實、監(jiān)督和反饋，并能對計劃進行及時的調(diào)控和完善，使規(guī)劃能引領幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
（2）增強班子建設：增強班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力，各成員之間團結(jié)協(xié)作、各司其職，逐步形成一支凝聚力強、率先垂范，群眾信任的干部隊伍，帶領全園教工共同實現(xiàn)幼兒園的工作目標。
（3）推進制度建設：制度體現(xiàn)與時俱進的要求，不斷調(diào)整完善幼兒園各項管理制度，變剛性制度為人性制度，積極營造“引導、激勵、服務和支持”的制度文化。
（4）內(nèi)化制度管理：學習相關法律、法規(guī)，根據(jù)時代發(fā)展需要，對照一級幼兒園評審標準，對現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進行梳理和調(diào)整、規(guī)范崗位職責、完善考核標準，動態(tài)管理，出臺新的班務工作管理細則，做到“常規(guī)工作抓細節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序。
（5）加強例會制度：
1）“中層例會制”：每周一次，溝通、共商、決策，保證方向的正確性、科學性、發(fā)展性。
2）“家委會制”：每學期召開一次家長聽證會、咨詢活動。包括：伙委會、家委會、家長座談會等，讓家委會參與管理和監(jiān)督、測評，讓家長代表先一步了解幼兒園的辦學思路，傾聽他們的建議，形成教育合力。
3）“園務公開制”：在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡平臺建立園務公開欄，公開收費、優(yōu)質(zhì)服務項目、重大活動事項等欄目，提高工作的透明度，教師、家長包括社區(qū)居民可以及時了解幼兒園相關事務。
4）“即時提案制”：在網(wǎng)站、內(nèi)部管理平臺和家長園地開辟提案張貼欄，力求發(fā)揮每位教師和家長的工作主動性，積極性，隨時發(fā)表合理化建議和意見。
5）“課題例會制”：每月一次課題研討和反饋；每學期進行一次項目負責人匯報和自評，對目標的達成作評價，同時對目標作相應調(diào)整。
6）“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄，并和電工每周一次實施全面檢查和評比；規(guī)范門衛(wèi)登記、詢問制度和接送制度。完善各類應急預案并進行演習，將預案演習成為幼兒園的常規(guī)工作，根據(jù)每學期不同要求進行不同內(nèi)容的預案演習。
7）完善管理平臺：建立幼兒園內(nèi)部網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，不斷完善內(nèi)部網(wǎng)絡管理平臺，實施電子文檔管理，實行辦公自動化，運用現(xiàn)代化管理手段，提高管理效能。
8）加強和諧校園：突出“三項深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設、民主校園建設、安全校園建設，以此進一步弘揚優(yōu)秀師德，提高教職工的綜合素質(zhì)；進一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位；進一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認同感，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
9）加強安全校園教育：切實加強校園安全教育，不斷增強建設平安校園的責任感。開發(fā)安全、健康教育資源和課程，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色。
幼兒園的辦園特色。
小班化：幼兒園實行小班化教學，做到真正的與國際教育接軌，實行平等教育，面向全體，提高幼兒的綜合素質(zhì)，注重個體教育。
雙語化：全方位滲透式雙語教育模式。幼兒園將課堂英語教育活動、區(qū)域英語活動、生活英語活動、英語學科活動和濃厚自然地學校英語環(huán)境及家庭英語環(huán)境融為一體，進行全程雙語母語化教育。
藝術化：幼兒園借助藝術教育為載體，注重幼兒的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)和健全人格。
主體化：根據(jù)一年四個季節(jié)和各個節(jié)日的內(nèi)容和特征，當時的時事，焦點熱點為依據(jù)，作為主題，再根據(jù)每個年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級的各個活動角、墻面上做裝飾，得以展現(xiàn)，或讓幼兒參與到制作當中，讓幼兒更深刻的了解，以拓展幼兒的知識面。
多元化：注重幼兒的動手能力和探索能力，以及潛能的開發(fā)，率先引進蒙氏教育快樂實踐數(shù)學，經(jīng)典誦讀，科學實踐等先進的教學方法，使幼兒阻礙學習的過程中能夠享受實踐和探索帶來的樂趣，同時添加幼兒感官訓練、幼兒攀巖等體育項目，讓幼兒在享受體育活動所帶來的樂趣的同時使身體機能得到訓練。
一體化：保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重，幼兒園聘有專業(yè)的營養(yǎng)師，制定自己的四季食譜。在幼兒園“沒有保育員，只有保育工作”，每一位老師都是嚴格經(jīng)過培訓具有專業(yè)保育知識和經(jīng)驗，保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展。
人文化：幼兒園堅持以兒童為本，以教師為本，實施需要教育、需要管理，賞識教育、賞識管理，成功教育、成功管理，陽光教育、陽光管理的先進教育管理模式，同時人文化環(huán)境讓孩子在被愛中學會愛；在寬容中學會理解；在合作中學會分享；在努力中學會競爭。
第二階段（時間為一到兩年）：鞏固上一階段的同時，不斷學習、探索并參考國內(nèi)包括國外教育的先進理念和教學方式，從實際出發(fā)，形成獨有的辦學特色，努力爭創(chuàng)縣、市級示范園。
（1）加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質(zhì)，更新理念，樹立現(xiàn)代化與時俱進的育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作更加規(guī)范化、制度化。
（2）加大投入，改善辦園條件，添置相應的教學設備和教、玩具，提高幼兒園現(xiàn)化程度。
（3）加大力度培訓師資隊伍。首先加強幼兒專業(yè)理論和文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三，鼓勵教師勤于總結(jié)、思考，寫好工作總結(jié)，做好工作反思。
（4）形成自己的特色，為創(chuàng)建縣、市級示范園做好準備工作。
（5）培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。
（6）主動適應社會發(fā)展需要，不斷加強辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。與外省市一些名園，名師結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。
（7）建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的教師隊伍。
（8）建立以績效考核為核心的管理框架，強化計劃——實施——檢查——總結(jié)個環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化，激勵教師工作的能動性與創(chuàng)新性。
（9）努力改善辦園條件：進一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、游戲環(huán)境。
（10）實現(xiàn)擴班目標，使幼兒園規(guī)模不斷擴大。
（11）開拓創(chuàng)新，奮發(fā)努力，辦出幼兒園的特色，使其真正成為縣、市級示范幼兒園。
第三階段（時間為兩年）。
本著可持續(xù)發(fā)展的原則，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建設，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下功夫，努力是幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實現(xiàn)省級示范園的辦園目標。
（1）加強師資隊伍建設，充分運用學校資源和“遠程”教育資源，開展校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高保育質(zhì)量。
（2）加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的全面和諧發(fā)展。
（3）適應現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如：家長資源、校外資源等，為幼兒全面發(fā)展特工更廣闊的視野和空間。
（4）投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。
（5）加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育理念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)變，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步走向科研型、學者型發(fā)展。
（6）切實做好師資培訓工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)，加強園本課程培訓，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。
（7）提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握當前現(xiàn)代教學技術，能運用多媒體輔助教學，強化課件制作能力并在園內(nèi)開展評比活動。
（8）進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作。
（9）完善幼兒個人檔案，記錄幼兒成長軌跡。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇九
一、活動主題：
追憶革命歷史豐碑，傳承高尚革新精神
二、活動目的：
通過參觀革命烈士陵園以及觀看革命英雄人物資料增強志愿者對中國革命歷史的認同感，激發(fā)大學生的愛國主義精神。
三、主辦單位：
xx學院青年志愿者中心
四、承辦單位：
xx系青年志愿者隊
五、活動時間：
4月5日下午（清明節(jié)）
六、活動地點：
xx市革命烈士陵園
七、活動對象：
xx系青年志愿者
八、活動流程：
1、構(gòu)想與策劃：查看年歷表，由決策組制定具體活動策劃。
2、聯(lián)絡：同時，外務組與烈士陵園管理人員聯(lián)絡，尋求合作。
3、執(zhí)行：
（2）由各組組長通知志愿者，確定參加活動人數(shù)，并通知時間及具體事項；
（3）各組組長負責好本組人員出席情況，統(tǒng)一服裝，集體出發(fā)；
（5）隊長致詞，以及全體宣誓、合影留念，而后自由參觀紀念館；
（6）去管理處拿勞動工具，打掃烈士陵園及清除垃圾。
4、總結(jié)：活動結(jié)束后，參與者寫心得體會，活動負責人應對本次活動進行總結(jié)；評估組應對活動做出效果評估，分析優(yōu)缺點；文筆組對活動進行報道，并將有關資料遞交院青年志愿者中心。
九、活動可行性：
1、清明節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日之一，應參加有意義的活動；
2、有利于增強大學生的愛國情感；
3、為志愿者提供一個相互交流、服務社會的平臺。
十、活動注意事項：
1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，理事各帶領一個小分隊；
2、鞠躬、默哀、宣誓、參觀紀念館時，保持安靜，切勿喧鬧；
3、致詞由文筆組擬寫，內(nèi)容應包括對革命先烈豐功偉績的歌頌及我們的決心；
4、注意保護周圍環(huán)境。
xx系青年志愿者隊決策組
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十
有關要求和工作任務。進一步樹立服務思想，繼續(xù)加強安全、創(chuàng)建工作，有效改進上學期存在問題，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤服務質(zhì)量和后勤管理水平。現(xiàn)制訂如下補充工作意見：
1.緊緊圍繞《晉江市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建安全發(fā)展學校實施方案》，推進安全發(fā)展學校創(chuàng)建工作。根據(jù)《晉江市學校綜治安全目標管理責任制考評辦法的通知》，建立學園安全隱患排查制度，每月進行全園和班級安全隱患大排查，并做好排查記錄，及時消除隱患，不斷完善安全隱患排查綜合治理工作。
2.強化我園安全文化建設的宣傳教育輻射作用。加強安全工作宣傳報道和信息報送工作，加強社會輿論監(jiān)督和有關信息發(fā)布。開展安全教育日、安全教育周系列活動，通過多種渠道、多種形式，面向師生、面向家長、面向社會，做好我園安全文化建設的宣傳教育輻射作用。
3.加大經(jīng)費投入和管理力度，確保師生安全。爭取上級有關部門和領導的支持，加大安全經(jīng)費保障投入，不斷完善安全基礎臺帳、部門協(xié)作聯(lián)動、領導帶班和保安24小時值班值守等工作長效機制。各班應通過家長會向家長積極宣傳嚴格執(zhí)行“一人一卡”接送制度，保證入離園正常秩序，如不借卡給沒帶卡的家長刷卡，確保學園幼兒的入離園安全，促進和諧發(fā)展。
（二）增強服務意識，杜絕安全事故發(fā)生。
1.學園保健醫(yī)生和兼職保健員、值班師和護導老師要嚴把晨檢關。保健醫(yī)生做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，及時與其家長溝通交流共同教育幼兒。
2.加強行政安全檢查與管理，實行“推門檢查”。如有否做好每天午睡前的午檢，保育員有否嚴格執(zhí)行日常規(guī)范操作，做好清潔、衛(wèi)生、消毒、安全等工作，照顧好午休的幼兒，尤其是要照顧體弱幼兒，杜絕有帶藥的幼兒服錯藥的現(xiàn)象。
3.加強后勤工作人員的業(yè)務學習，通過充電提高服務意識。定期組織保育員、廚房工作人員業(yè)務培訓，學習討論工作職責；針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會，舉行保育員技能比賽等活動，不斷提高后勤工作人員的自身素養(yǎng)。尤其是要重點加強保育員的參教培養(yǎng)，努力提高保育員運用普通話與幼兒之間的輕聲細語交談，學會與家長之間的文明溝通藝術等等，鞏固我園省示范性幼兒園的優(yōu)質(zhì)品牌。
（三）突出衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康成長。
1.根據(jù)有關文件精神，做好流感等春季易發(fā)傳染病的防控工作。保健醫(yī)生應根據(jù)季節(jié)變化特點，每月在學園的園務公開欄里出一期相關的衛(wèi)生保健知識專欄。各班應在期初開展春季傳染病預防宣傳周系列教育活動，有效預防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見傳染??；在平時重視幼兒良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，注意開窗通風，提高自我保護意識。充分做好學園和班級衛(wèi)生保健工作，加強幼兒的戶外活動鍛煉，增強體質(zhì)。
2.各班教師和保育員配合保健老師做好衛(wèi)生保潔工作。對幼兒的玩具、被褥和寢室嚴格進行定期或經(jīng)常的消毒，并做到有消毒有記錄。
3.加強膳食衛(wèi)生管理。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。組織廚房人員炊事員到安海衛(wèi)生院進行體檢，做到持證上崗。
（四）規(guī)范物品采購工作，注意節(jié)約開支。
1.學園嚴格按計劃采購物品，合理地使用好各類經(jīng)費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。同時，加強財務管理，規(guī)范收費，落實園務公開公示制度。
2.堅持勤儉辦園原則，積極倡導節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。
3.愛護并合理使用園內(nèi)設施設備，認真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支。
（五）具體活動補充安排。
1.檢修全園水電設施、大型玩具、器械和門窗桌椅，排查安全隱患。
2.購置辦公、教學用品、藥品等采購工作。
3.開展期初消防安全疏散演練。
4.組織廚房人員到安海衛(wèi)生院體檢。
5.月底與浪潮（福建）有限公司的相關負責人簽訂合同。
6.迎接教委辦期初工作檢查。
1.保育員業(yè)務培訓：專題講座《保育員如何配教》。
2.檢查巾杯消毒情況。
3.抽查食品留樣情況和倉管記錄。
4.安全教育日和安全周系列活動。
5.園務公開欄出版衛(wèi)生保健?？?。
1.檢查保育員一日工作，重點配教情況。
2.開展保育員講故事比賽。
3.做好流行疾病的預防及配合防疫部門做好預防接種工作。
4.更新衛(wèi)生保健宣傳欄內(nèi)容。
5.組織幼兒春游，做好幼兒安全措施。
1.檢查廚房工作人員執(zhí)行職責的情況。
2.開展防震安全演練。
3.預定開展健康教育講座。
4.開展安全隱患排查，做好全園檢修。
5.做好慶祝“六一國際兒童節(jié)的后勤保障工作，并購置禮品。
6.幼兒視力篩查、口腔保健及健康體檢工作。
六、七、八月份：
1.檢查班級衛(wèi)生情況。
2開展預防溺水安全活動，做好夏季防暑工作。
3.檢查保健醫(yī)生各類表卡記錄及歸檔情況。
4.幼兒食譜營養(yǎng)計算。
5.新生報名登記工作。
6.組織幼兒進行期末體檢并評價。
7.后勤人員的年度安全工作考核。
8.各班歸還出借物品，清點班級以及其它園內(nèi)財產(chǎn)。
9.做好財務稽核工作。
10.安排暑假值班表。
11.期末安全檢查，做好設備設施的維修、保養(yǎng)工作，擬訂修繕項目。
12.全園教職工體檢。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十一
任教已經(jīng)近十幾年了,要想讓自己成為一名合格的小學音樂教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能更好為學生插上一對音樂的翅膀，讓他們在音樂的天堂里自由地飛翔。為此，我對自己今后三年的成長作了如下規(guī)劃：
1.作為一名青年教師，我有一顆關愛孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全，應變能力弱。創(chuàng)新的意識薄弱，對不斷完善、更新的教育理念沒有很好的適應能力。
2.自己的教學的習慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，具有個性的教學設計才會逐漸形成。個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還有待提高。
(一)、近期計劃：
多與同事交流，學習課堂教學經(jīng)驗;多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課，并喜歡我;在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學為主，開展小課題研究。提高課堂教學能力，學做音樂課件、運用網(wǎng)絡資源教學;通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣;對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能。積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。
(二)分年度計劃。
第一年度。
1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學。
2.學習課件制作及運用。
實施方式與途徑：
第二年度。
1.利用課余時間讀相關音樂教學書，擴充專業(yè)知識，增長見識。
2.進一步提高自己課堂教學效果，科學地、合理地、藝術化地設計教學方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學的方法引為己用，形成自己的教學風格與教學觀點。
4.認真貫徹學校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領會音樂課程標準的內(nèi)涵。
第三年度。
1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。
2.將課堂中的心得寫成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3.經(jīng)常與兄弟學校同行切磋、交流，提高自己音樂教學水平。
4、完成個人課題，積極往“研究型”教師靠近。
實施方式與途徑：
1、師德方面。
我熱愛太陽底下最崇高的教育事業(yè)?！皩W高為師，身正為范?！币幻處?，我要以身作則，注意自己的言行儀表，愛每個學生。對學習、行為有偏差學生，要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。我全心全意投入教書育人的事業(yè)，做一名合格的教師。
2、教學方面。
小學音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。我會努力鉆研教材，不斷完善自己的教學理念、提高自己的教學水平，不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法。做好每節(jié)課的教學反思，完善每次的不足之處。
3、管理方面。
在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請教有經(jīng)驗的老師，采用他們有效的管理方法。力爭做到課堂教學管理的松弛有度，活潑有序，并重視對學生的引導，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學習。愛是一種有效的教育手段，愛是人類最美的語言。我將繼續(xù)把自己的愛傾注在每一顆童心上，以笑面對每個學生，和學生成為朋友。
4、素質(zhì)提高。
在三年中，我要努力做到多看、多聽、多寫。多看：多看一些關于音樂方面的書刊雜，多看一些有創(chuàng)新的教學視頻等，提高自身的教育教學理論水平，豐富自己的閱歷。多聽：多聽不同風格的音樂，豐富自己的音樂知識，多聽其他老師的課、積極參加觀摩活動，豐富自己的課堂教學經(jīng)驗。多寫：上完課后多寫反思，把自己的教學感悟、教學發(fā)現(xiàn)即時記錄下來，努力設計好每個教學活動，使學生喜歡每一節(jié)音樂課。
總之，作為一名人民教師無論是做人還是在教學與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學使自己人生價值得到體現(xiàn)。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十二
在2018年的八月，我成為了優(yōu)勝路小學豐收校區(qū)的一名音樂教師，高興之余更多的是忐忑。孩子是祖國的花朵，將來我們的孩子成為什么樣的人，我們教師有著不可推卸的責任。作為一名新教師，首先我為自己的職業(yè)感到驕傲，同時在以后的工作中也要不斷努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)水平，特對未來的三年里，如何實現(xiàn)個人發(fā)展制定如下規(guī)劃：
發(fā)展總目標：成為一名充滿愛心、耐心、上進心的優(yōu)秀小學音樂教師。
作為一名新教師，我對教材的熟悉程度不是很透徹，雖然擁有一定的專業(yè)知識積累，但是對于教學上的很多問題還僅僅停留在理論階段，并沒有太多實踐經(jīng)驗，同時缺乏對學生心理狀態(tài)的認識。所以熟悉教材、掌握教法、了解學生是我的第一年基本目標。
當我們新教師有了一定的鍛煉以后，第二年就需要為做副班主任做好準備，所以需要提前備好功課，學習并提高班級管理的能力。
作為教師，我們有時無意間的一句話都會潛移默化地影響著學生的學習，乃至他們的一生。因此，我們應從政治素質(zhì)、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風工作能力和語言表達能力等方面提高自身的素質(zhì)。
隨著教師專業(yè)化發(fā)展的逐步深入，樹立終身學習觀念“活到老，學到老”，做學習型教師變成為了我最大的動力。
在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟.早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，加強對教材的駕御能力才能提高自己的教學方法，不斷充實自己，開拓自己的知識領域，才能在學生心目中樹立起較高的威信。
時代在變，人也在變，教師必須認清和終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立、終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。學習是一條永無止境的道路。作為一名青年教師應當積極適應素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看待學生。
我相信只有堅持不解的學習，才能在教書育人的過程中展示自己的教育智慧和內(nèi)在的精神氣質(zhì)，才能完成好育人的神圣使命。
綜上所述就是我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，在以后的工和作生活中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十三
我任音樂教師工作已是第16個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的音樂教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。
隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。
作為教師，要努力做到與新課改同行，適應新課程要求，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思。
學生對音樂課有著較濃厚的興趣，但由于對音樂缺少接觸與認識，學習氣氛不夠活躍。不少學生由于年齡小耐性較差，因此對待的態(tài)度不夠認真，表現(xiàn)不夠大膽，欠缺創(chuàng)新意識。為適應素質(zhì)教育的需求，探索適合學校音樂教育教學的新途徑，利用多種媒材、多種教學手段充實學生的知識積累，啟發(fā)鼓勵學生的想象能力，做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，創(chuàng)造條件讓學生積極主動參與教學，教會學生學會學習；發(fā)展學生的主體能力和主體人格。注重引導學生充分利用身邊的各種材料及所學知識，認真大膽創(chuàng)作，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加保護自然的社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
1、注重審美能力的培養(yǎng)。
在教學中，應創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀音樂作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多談談自己的感受，努力提高審美情趣。
2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導他們創(chuàng)造。
3、創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神。
降低音樂知識和技能的難度，注重音樂文化的學習，提高學生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。
4、確立學生的主體地位。
教師作為活動的組織者、參與者、引導者，在活動中教師與學生是平等的。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。
引導學生在實際生活中領悟人尖社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解音樂對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用音樂以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題能力。
6、重視學生的自評與互評。
使學生在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。
7、恰當運用多種教學手段。
教師應以生動有趣的教學手段來引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習音樂的興趣。
1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。?。
???????4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十四
按照開展加強基層建設年和基層黨組織“分類定級，對標升級”活動的具體要求，公南村新一屆黨支部、村委會根據(jù)我村的實際，因地制宜地制定出我村今后三年經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃和工作思路，力爭使公南村在各方面發(fā)展再上新臺階。
一、村基本情況及存在問題。
公南村地處毛莊鎮(zhèn)東部，全村現(xiàn)有8個村民小組，440戶，1000口人，耕地1800畝，黨員44名，村兩委班子成員7名，交叉任職1人。主要以棚菜種植為主。全村人均純收入8920元。
制約村發(fā)展的突出問題：1、基礎設施薄弱，農(nóng)業(yè)抗御自然災害能力低，農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后，農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收的機制尚未形成。2、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平不高，農(nóng)產(chǎn)品種植單一，轉(zhuǎn)化率低，農(nóng)民增收困難。3、農(nóng)民主體作用發(fā)揮不充分。目前農(nóng)村大部分有能力的勞動力都外出務工經(jīng)商，在家務農(nóng)的有相當多的是沒有文化、不善經(jīng)營、不懂技術的，部分農(nóng)民“等、靠、要”的意識還比較嚴重。4、村科技、教育、文化、衛(wèi)生等公共設施比較落后，社會化服務體系不健全，文化基礎建設不夠完整，村民業(yè)余文化生活單一。5、基層組織建設尚需進一步加強，村級事務管理有待進一步規(guī)范。
二、總體規(guī)劃。
至以增加村民收入和改善村民生產(chǎn)生活環(huán)境為中心任務，培養(yǎng)適應新形勢要求的有文化、有技能、有道德、高素質(zhì)的新型農(nóng)民，建設成為生活寬裕、環(huán)境優(yōu)美、政治民主、社會和諧的'社會主義現(xiàn)代化新農(nóng)村。
三、工作任務及措施。
（一）。
1、大力發(fā)展經(jīng)濟。著眼發(fā)揮優(yōu)勢，利用我村的土地資源和生態(tài)優(yōu)勢，做大做強我村的經(jīng)濟規(guī)模和水平，繼續(xù)引導好指導好我村的韭菜大棚的種植業(yè)。
2、加強村內(nèi)基礎設施建設。對村內(nèi)巷道進行硬化、綠化，()徹底改變“雨天一身泥，晴天一身土”的現(xiàn)狀，使村組道路全部實現(xiàn)水泥硬化。
3、統(tǒng)籌推進各項社會事業(yè)。積極實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制，不斷擴大農(nóng)村基本養(yǎng)老保險。進一步加強計劃生育工作，認真落實計劃生育各項獎勵、扶助制度，引導群眾自覺遵守計劃生育政策，提高出生人口素質(zhì)，穩(wěn)定低生育水平。扎實做好農(nóng)村“五?！惫B(yǎng)工作和救災救濟工作，讓弱勢群體共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果。
（二）。
1、加強基層組織建設。進一步制定和完善各項工作制度，發(fā)揮好村民監(jiān)督委員會的作用，做好黨務村務公開工作。利用好遠程教育，加強黨員隊伍建設，優(yōu)化黨員隊伍年齡、文化知識結(jié)構(gòu)，培育發(fā)展年輕黨員、女黨員，加強對流動黨員的管理。加強對一般黨員的設崗定責，充分發(fā)揮黨員、村民代表等在社會主義新農(nóng)村建設工作中的模范帶頭作用，進一步完善村干部的工作考評機制。
1、繼續(xù)加大增加農(nóng)民收入力度，大力促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。以良種繁育和蔬菜種子為調(diào)整種植產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入；引導農(nóng)民向第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力發(fā)展個體服務業(yè)，發(fā)展多種經(jīng)濟；積極鼓勵農(nóng)民向畜牧養(yǎng)殖特色農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，爭取創(chuàng)辦成1-2個特色養(yǎng)殖示范基地。
2、完善農(nóng)村書屋。推進精神文明建設，不斷促進鄉(xiāng)風文明發(fā)展。為提高村民的文化水平，計劃投資完善農(nóng)村書屋，購置一大批關于種養(yǎng)殖技術、安全教育、計劃生育的高質(zhì)量圖書。
3、搞好村莊規(guī)劃、美化、綠化、亮化，徹底改變“臟、亂、差”現(xiàn)象，建立優(yōu)美、干凈、整潔的人居環(huán)境。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十五
根據(jù)漢川市教育教學文件和南河鄉(xiāng)中心初中教育教學指導意見，結(jié)合學校實情，以教務績效考核為導向，以課堂教學為主陣地，以校本培訓為載體，加強教學創(chuàng)新管理，潤澤雅善教學，提升教師幸福指數(shù)，奠定學生美好人生，創(chuàng)建師生雅善精神家園。
二、工作目標。
1、倡導“262”教學理念，建立學習小組共同體，構(gòu)建三環(huán)六段式課堂教學模式，大面積提高教學質(zhì)量。
2、遵循教師專業(yè)成長規(guī)律，設立勝任型、骨干型、名師型評價機制，創(chuàng)建一體兩翼校本教研模式，分層次提高教研水平。
三、工作原則。
1、導向性原則。立足于姜嶺小學的校情、師情、學情，用文化育人。打造課堂文化，建立尊重、民主、寬容、健康的課堂，是學校的大勢所趨。推進課程改革，必需以課堂為主渠道，建立以生為本的雅善課堂就具有很好的導向作用。
2、激勵性原則。課堂的角色是教師和學生，他們以課堂為載體。學與教的活動是相互促進、激勵的。教學本身是一個情感互動，生命提升的過程。給教師一個美名，他會為之而奮斗；給學生一個美名，他也會為之學習。
3、主體性原則。學校要以師為貴，班級要以生為本。用雅善精神滋養(yǎng)師生靈魂，竭力滿足他們物質(zhì)和精神的需求，挖掘潛能、展示才藝，服務他人，服務學校，成就自己，實現(xiàn)人生出彩的愿望。
四、工作舉措。
1、基于學校，為了學校。走廣泛學習、大膽借鑒、模仿遷移、創(chuàng)新運用之路。以問題--設計--實踐--反思為主要流程。以個人反思--集體攻關--專家引領為主要形式，革故鼎新，打開教學工作的新局面。
2、賞罰分明，制度管理；以德樹人，情感管人；道法自然，文化管理。三者融合，踐行學校核心價值觀（辦學理念、校訓、校風、教風、學風|），彰顯雅善精神。
3、堅持“課內(nèi)比教學，課外訪外家”工作，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。
五、關鍵詞解讀。
1、雅善教學，是指以生為本，師生互相尊重，互相影響、互相發(fā)展的教學。雅，即教師溫文爾雅，尊重學生、理解學生、感染學生；善，即，教師上善若水、關心學生，幫助學生、提升學生。雅善，也可理解為學生在教師的教育下開展一系列教學活動，形成語言文雅、行為優(yōu)雅、心靈儒雅、趣味高雅、為人俊雅的品質(zhì)，養(yǎng)成善待自己、善待他人、善待校園、善待家園的風格。
2、學習小組共同體，是指在班級里，為了完成某一共同問題，便于互動、展示而形成的學習單位。一般地，學生4至6人按學生性別、性格、知識、能力等互補而組成。組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)。組長是學習的帶頭人。副組長是紀律的維持者。學習小組共同體，有共同的學習目標、學習準則、考核機制。它是以團隊精神為支撐的。小組的學習成績和表現(xiàn)作為評價和獎勵的'依據(jù)。
3、一體兩翼，指以《實施農(nóng)村小學生雅善課堂的有效性研究》為主體，同課異構(gòu)、案例反思為兩翼，立足于觀察研究、行動研究、敘事研究，群體性參與的草根教研活動。
4、三環(huán)六段式課堂模式，指定向、自學--互動、展示--檢測、升華的學習流程。流程隨新授課、復習課、練習課、講評課的課型和科目靈活變化。()三個環(huán)節(jié)一堂課可同時俱備，也可只俱備一個環(huán)節(jié)，依課堂情形而定。旨在課堂上培育學生的自主學習意識、合作能力和自信品質(zhì)，體現(xiàn)先學后教、以學促教的思想。
5、“262”教學理念，指一個班級，從全班的角度來看，20%的學生是優(yōu)等生，60%的學生是中等生，20%的學生是后進生；從教學內(nèi)容的角度來看，20%的知識點，小學中、高年級的學生自學會做，60%的知識點，學生交流會做，20%的知識點，在教師的點撥下學生會做；從教學時間的角度來看，20%時間，教師用來引導、點撥，60%的時間，學生互動、展示，還有一個20%的時間，學生用來整理、反思，力爭達到當堂消化知識、形成能力、內(nèi)化情感的目的。
六、階段目標及實施策略。
第一年2013--。
目標：教學質(zhì)量上臺階，與業(yè)小、同小持平；教研水平有基礎。
策略：1、解讀雅善教學的“6個3”，形成共同的教學價值觀。
2、制定切實可行的質(zhì)量目標獎懲方案。
3、領導帶頭，規(guī)范教師教學常規(guī)、賞罰分明、隆重表彰優(yōu)勝者。
4、狠抓后20%學生的學習有效性。
第二年--。
目標：教學質(zhì)量打翻身仗，超越業(yè)小、同小；教研水平有起色。
策略：1、實施學生學習行為養(yǎng)成習慣“十條”，教師專業(yè)成長修煉“十條”。
2、開展“微型家長會”，靈活機動達到家校齊抓共管局面。
3、驗收小組學習共同體，三環(huán)六段式教學模式。
第三年--。
目標：教學質(zhì)量能跨越前進，與馬口小學相抗衡；教研水平有品牌。
策略：1、創(chuàng)設雅善課堂開放日，開展家長進課堂活動。
2、校際交流，打造課堂教學文化品牌。
3、整理教師相關文字、圖像資料，能向外校推廣經(jīng)驗和做法。
打造雅善教學踐行“6個3”
--姜小教務處教學策略解讀。
第一個3：理念。
1、雅善教學觀。
2、262教學理念。
3、學習小組共同體、三環(huán)六段式教學模式。
第二個3：目標。
1、成功=時間+汗水+方法。
2、教師追求=利益+信仰+團結(jié)。
3、學生追求=等級+健康+合作。
第三個3：方案。
1、期末質(zhì)量目標獎懲方案。
2、教師教學常規(guī)實施方案。
3、學生學習行為養(yǎng)成方案。
第四個3：規(guī)定。
1、領導帶頭。
2、賞罰分明。
3、隆重表彰。
第五個3：策略。
1、評教評學評習慣。
2、微型家長會。
3、課堂開放日。
第六個3：評價。
1、期中、期末測評質(zhì)量評價。
2、日巡堂、周調(diào)閱、月小結(jié)評價。
3、后進生綜合素質(zhì)提高評價。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十六
職業(yè)規(guī)劃也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。以下是小編整理的小學教師三年職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎閱讀！
本人美術專業(yè)畢業(yè)，文化知識相對于其他老師要差一些，學習興趣不高，學習能力還行，需要學習的地方非常之多。
從這三年的教育教學經(jīng)歷來看，對學生我沒能做好榜樣更沒有樹立威信；對自己我沒有任何規(guī)劃，腳踩西瓜皮，滑到那是哪；對同事也沒有帶來什么正能量。我本身是一個習慣不好，很懶散的人，學校的工作我也從沒有帶回家做過（除了備課），每天基本都是9點睡覺6：20起床，一忙起來還會覺得很壓抑。
電腦相關知識一學就會。
我的`計劃很簡單，我只想在有限的時間內(nèi)做好分內(nèi)的事情。具體措施如下：
基本目標：找到適合自己的教學方法。
1、現(xiàn)今的教學方法都是引導式，我覺得這個方式不適合我，仿照這樣的方法我的課堂喜歡出現(xiàn)混亂，不打不罵很難讓學生真正的安靜下來學習。這一只是我很苦惱的問題，總不能每節(jié)課都跟小孩子發(fā)個火吧，對誰都不好。為什么老師就得是兇兇的或者是給予獎勵學生才能安靜下來，而不是他自己真正的想學習而學習呢。
2、教學教法方面多聽聽老教師的課，網(wǎng)絡上專家的課以及學科教研安排的聽課。爭取今年一年能做到至少聽20節(jié)課。兩個月看懂一本教育教學類書籍，一單元一份教學反思。
基本目標：總結(jié)出自己的教學方法、套路。爭做課堂的主導者，用現(xiàn)代信息技術引領中老年教師。
1.提高自己的課堂管理能力和駕馭課堂的能力，要讓學生成為課堂的小主人。
2、保持聽課、寫教學反思和教學論文的習慣，不求多，但求精。
3、能否實現(xiàn)家校聯(lián)合，讓家長都行動起來督促學生的學習，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、每兩月看一本書，名著、教育教學類、專業(yè)類均可。
5、把握實事動態(tài)，做到和學生和同事和家長都有話聊，全方位提高自己的語言溝通能力。
基本目標：做一名合格的老師。
1、保持前兩年的好習慣，認真完成本職工作。
2、在教學方面有所創(chuàng)新，每節(jié)課上課前都做好相應的準備工作。
3、積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表。
以上就是我的三年規(guī)劃，我會盡力完成我所規(guī)劃的每一項。
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