無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
四年級上冊作文寫信350字篇一
走進(jìn)大門，右邊是一個(gè)美麗又漂亮，五顏六色的塑料球場。每次上體育課，都會在球場上打球，顯得特別熱鬧。在球場的兩邊都有一個(gè)漂亮的花壇。這個(gè)花壇是圓形的，有許多不同的花種在里面。有杜鵑、桂花和蘭花草總之?dāng)?shù)不勝數(shù)。我最喜歡的就是杜鵑和桂花。杜鵑在秋季開得最茂盛，紅火一片；桂花，從遠(yuǎn)處就能聞到那陣濃郁的香味了。風(fēng)媽媽輕輕地走過，這些花姑娘就翩翩起舞。
再過一點(diǎn)，就是一排排的漆樹。漆樹的葉子很茂密，枝干很細(xì)。這些漆樹的中間就是升旗臺，上面掛著一支受萬人尊重的紅旗。真是萬綠叢中一點(diǎn)紅。整片來看，像一群高大的士兵保護(hù)著鮮艷的紅旗。
我們的校園真美?。∧茉谶@里讀書是我們的光榮，我們一定要努力讀書，為校園爭光，使校園變得更加美麗
我們的校園座落在伊川縣白元鄉(xiāng)白元村的中心,校園的大門朝北，旁邊是兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門柱，守在門口。
走進(jìn)校園，第一個(gè)映入眼簾的就是那高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓穿著黃、紅、綠三種顏色的衣服，非常好看。教學(xué)樓里面是寬敞明亮的教室，每天早上，都會傳來朗朗的讀書聲，還可以透過玻璃窗，看到正在教室里勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們。
教學(xué)樓西面有個(gè)小花園，里面種著各種各樣的花花草草，枝繁葉茂；最引人注目的還是那假山了，上面的石頭形態(tài)各異，千奇百怪。石縫里還長了幾株小花和小草，把假山點(diǎn)綴的異常美麗。
小花園的前面是國旗，每到星期一，我們就在操場上注目著五星紅旗冉冉升起。
教學(xué)樓的兩側(cè)是操場，早上，我們在那里做操，上體育課時(shí)我們就在那里練習(xí)各種體育項(xiàng)目；
??！這就是我們的校園，它真是又干凈、有整潔、又美麗呀！
四年級上冊作文寫信350字篇二
在偏遠(yuǎn)的一個(gè)小村子里，有位年近80的苗族老奶奶，她的兒子是紅軍戰(zhàn)士，不幸犧牲了。現(xiàn)在老奶奶成了村子里唯一的烈屬。
村子里有位勤勞的小姑娘叫瑩瑩?，摤撀犃藸敔斨v了奶奶的故事后決定要幫助老奶奶做些家務(wù)活。
又是一個(gè)雙休日，瑩瑩頂著火辣辣的太陽來到老奶奶的家里，她先來到院子里，她一邊“咯咯咯”地叫著，一邊喂已經(jīng)餓得暈頭轉(zhuǎn)向的小雞們，一邊“咕咕咕”地叫，一邊把小米粒兒放進(jìn)小鳥的小嘴巴里。
喂飽了小動物們，瑩瑩又找出老奶奶的臟衣服，準(zhǔn)備拿去洗的時(shí)候，瑩瑩又發(fā)現(xiàn)奶奶的被子上鋪著一層薄薄的灰塵?，摤搧淼叫『舆叴蛄?桶水，把衣服和被子浸泡在水里，放了點(diǎn)洗衣粉，瑩瑩便使出了吃奶的勁兒搓了起來。沒有兩下子瑩瑩的小手就紅通通的了。這時(shí)瑩瑩想起了爺爺說的話：老奶奶的兒子是為祖國獻(xiàn)出了自己的身軀，咱們?nèi)宓暮⒆佣际悄棠痰膬簩O?！坝谑?，瑩瑩咬了咬牙，費(fèi)了九牛二虎的力，終于把被子洗好了。
被子洗好了，可涼被子又成了問題?，摤撓肓讼?，想出了一個(gè)辦法來：她把被子放進(jìn)一個(gè)干凈的木盆里，又回家拿來一把大長椅子，把被子放在上面。最后把椅子搬到有陽光的地方。瞧!被子好想在享受陽光浴呢。
這時(shí)候老奶奶回來了，她看見瑩瑩通紅的小手和大長椅子上的被子時(shí)，沖過去抱住瑩瑩說：”瑩瑩你可真孝順!“盈盈聽了羞澀地搓這圍裙說：”老奶奶這是我應(yīng)該做的?！罢f完老奶奶的臉上露出了慈祥的笑容。
啊!這是多么感人的場面呀!雖然她們不是親人，但勝似親人。
四年級上冊作文寫信350字篇三
“拖堂”是我們學(xué)生最反感的事情，可教我們的老師都是五中“響當(dāng)當(dāng)”的“頂尖人物”。他們的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，個(gè)人魅力十足，就連拖堂都“獨(dú)具匠心”。他們拖出了師生之間的和諧，也拖出了師生之間的友誼。
數(shù)學(xué)老師——自由選擇
下課鈴已經(jīng)打完了。
我們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，收拾好東西，做好跑步姿勢，準(zhǔn)備第一個(gè)沖出教室。
可是，數(shù)學(xué)老師仍在講臺上滔滔不絕，講著一道未講完的應(yīng)用題。55雙眼睛祈求地看著數(shù)學(xué)老師，能下課嗎？
老師仿佛知道了我們的心意，于是轉(zhuǎn)過身來，對我們說：“已經(jīng)下課了，但是這道題還沒講完，不如這樣吧，你們把這道題做在作業(yè)本上。”“?。 比喟曇黄蠋熡终f道：“那你們是愿意聽我講完呢？還是做到本子上？請做選擇?！?/p>
全班異口同聲：“老師，你講吧！”數(shù)學(xué)老師已經(jīng)猜好了我們的回答，便又講了起來。
生物老師——我的時(shí)間不能少
終于下課了，我們都是“身在曹營心在漢”。
生物老師不慌不忙地說：“來，別急，讓我算算。預(yù)備鈴響了之后，你們沒有準(zhǔn)備好，耽誤了2分鐘。上課時(shí)，有同學(xué)說話，耽誤了2分鐘。電教課代表幫我開投影儀，又耽誤1分鐘。兩分鐘加兩分鐘再加一分鐘，一共是五分鐘。我不允許我占別人的時(shí)間，但更不允許別人占我的時(shí)間，這樣吧，再過六分鐘，我們下課”“哎，好吧?！蓖瑢W(xué)們無奈地說。
體育老師——站好隊(duì)再下課
雖然在操場上，離食堂最近，但一會兒人就多了。已經(jīng)下課了。而體育老師還在進(jìn)行總結(jié)。隊(duì)伍已經(jīng)亂了，同學(xué)們都準(zhǔn)備跑向餐廳了?！巴瑢W(xué)們，聽我的口令，立正——不站好隊(duì)不讓下課??！希望同學(xué)們?yōu)閯e人著想一下?！比嗔⒓凑竞昧岁?duì)，“好，這節(jié)課表現(xiàn)不錯(cuò)，下課！”剛跑到餐廳，黑壓壓都是人，無語……
雖然每個(gè)老師都有拖堂的經(jīng)歷，但每個(gè)老師的處理方法卻不同。我不禁感慨，老師們也真可愛！
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