寫心得體會(huì)是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,我們可以通過反思和總結(jié)來不斷提高自己的能力和素質(zhì)。盡量避免空泛的陳述和敷衍的表達(dá),要真實(shí)、深入地去體會(huì)和總結(jié)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇一
第一段:引言和背景介紹(200字)。
作為一名家長(zhǎng),我一直認(rèn)為讓孩子學(xué)會(huì)游泳是非常重要的。除了健康的身體,學(xué)會(huì)游泳還能夠增強(qiáng)孩子的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。今年暑假,我決定給孩子報(bào)名參加一個(gè)游泳班,幫助他學(xué)會(huì)游泳。在這個(gè)過程中,我和孩子都獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段:良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍(250字)。
我選擇了一個(gè)專業(yè)的游泳學(xué)校,他們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,這很重要。在游泳班上,教練和其他孩子相處融洽,互相鼓勵(lì)和幫助。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓他更加喜歡學(xué)習(xí)游泳。此外,教練的嚴(yán)格要求和耐心指導(dǎo)也幫助孩子逐漸掌握游泳技巧。
第三段:堅(jiān)持的重要性(250字)。
學(xué)習(xí)游泳是一項(xiàng)需要持續(xù)努力和堅(jiān)持的任務(wù)。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是非常重要的。有時(shí)候,孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)游泳太難,希望放棄。然而,我堅(jiān)持鼓勵(lì)他繼續(xù)學(xué)下去,并幫助他樹立目標(biāo)。通過堅(jiān)持不懈的努力,孩子逐漸取得了進(jìn)步,從而獲得了學(xué)習(xí)游泳的成就感,這也進(jìn)一步增加了他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
第四段:克服恐懼和建立自信(300字)。
對(duì)于許多初學(xué)者來說,恐水是一個(gè)普遍存在的問題。我的孩子也曾經(jīng)害怕放棄,在水的面前感到害怕。然而,通過教練的耐心指導(dǎo)和我作為家長(zhǎng)的關(guān)愛支持,他逐漸克服了恐懼,建立起了自信心。從剛開始踩水到最后能夠獨(dú)立游泳,孩子經(jīng)歷了一個(gè)逐步突破自己的過程。這不僅僅是學(xué)會(huì)了游泳,更重要的是,他學(xué)會(huì)了面對(duì)恐懼并克服它的勇氣,從而在其他方面也變得更加自信。
第五段:團(tuán)隊(duì)合作和友誼的培養(yǎng)(200字)。
在游泳班上,孩子不僅僅學(xué)會(huì)了游泳技巧,還建立了與其他孩子的友誼。游泳需要團(tuán)隊(duì)合作,每個(gè)人都需要互相幫助和支持。在游泳班上,孩子學(xué)會(huì)了與他人合作并互相鼓勵(lì)。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和友誼不僅在游泳上有所幫助,還能夠在日常生活中發(fā)揮作用。通過學(xué)習(xí)游泳,孩子明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并培養(yǎng)了與他人友好相處的能力。
結(jié)論(100字)。
總之,兒童學(xué)習(xí)游泳是一項(xiàng)重要的任務(wù),通過學(xué)習(xí)游泳,孩子不僅僅學(xué)會(huì)了游泳技巧,還獲得了很多其他方面的成長(zhǎng)和收獲。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍、堅(jiān)持不懈的努力、克服恐懼和建立自信、以及團(tuán)隊(duì)合作和友誼的培養(yǎng),這些心得體會(huì)都將對(duì)孩子的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該積極支持和鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)游泳,幫助他們?cè)谶@個(gè)過程中收獲更多。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇二
自高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)開始以后,我認(rèn)真聆聽了與數(shù)學(xué)課堂有關(guān)的課,深深體會(huì)到:
1、快樂是前提:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,興趣是高效課堂的前提,學(xué)生有興趣學(xué)習(xí),才可能提高學(xué)習(xí)效率。
2、人文是內(nèi)涵:數(shù)學(xué)課和其他學(xué)科有著不同的特點(diǎn),不僅僅是傳道授業(yè)解惑,還具備“對(duì)全體人民的科學(xué)思維與文化素質(zhì)的哺育” ,應(yīng)該通過數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不僅僅是為了獲取數(shù)學(xué)知識(shí),更要通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來接受數(shù)學(xué)精神,數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶,提高思維能力、鍛煉意志品質(zhì)。
3、高效是方法:只有高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué),才能讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所感,學(xué)有所悟。
脫離“高效”,一切教學(xué)都是徒勞的,一切口號(hào)都是蒼白的。
所以,打造高效的語文課堂應(yīng)該是語文教師永遠(yuǎn)放在首位的指導(dǎo)方針,永遠(yuǎn)堅(jiān)定不移的教學(xué)宗旨。
反思自己過去的教學(xué):在教學(xué)過程中,學(xué)生預(yù)習(xí)流于形式目標(biāo)不明確。
學(xué)生“課上”除了聽講還是聽講,“課下”除了做作業(yè)還是做作業(yè)。
上周六在聽完課堂教學(xué)標(biāo)兵的引路課后,李志民老師在點(diǎn)評(píng)課中說的一個(gè)觀點(diǎn),給我留下了深深的印象:“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”,“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”是數(shù)學(xué)課的基本要求。
所以我覺得處理好“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”的關(guān)系,是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的靈魂.。
課堂教學(xué)的每個(gè)行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會(huì)什么為目標(biāo),按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,感知、理解、運(yùn)用、深化,指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點(diǎn),展開積極的思維活動(dòng),相互交換信息,讓學(xué)生在活動(dòng)中自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在教學(xué)策略的指導(dǎo)下,教師安排一系列教學(xué)事項(xiàng),提供學(xué)習(xí)目標(biāo),引起注意和興趣,呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻,激勵(lì)回憶,討論總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)操作等,學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)地參與,配合協(xié)調(diào),在長(zhǎng)期的自我實(shí)踐和鍛煉中,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了應(yīng)用,如此長(zhǎng)期的培養(yǎng)。
學(xué)生的自學(xué)能力會(huì)逐步提高,會(huì)逐步掌握獨(dú)立獲取知識(shí)的方法,最終由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。
并且我還覺得在數(shù)學(xué)課堂上要處理好以學(xué)生活動(dòng)為主,教師要做到適時(shí)調(diào)控,師生共同研究、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
學(xué)生的能力是在自我活動(dòng)和實(shí)踐中得到鍛煉和發(fā)展的,課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,任何高明的教師也無法代替。
為此,教師應(yīng)充分掌握學(xué)生的學(xué)情,精心設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,啟迪學(xué)生智慧,啟發(fā)學(xué)生思維,給以足夠的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、集體討論、自我展示、及時(shí)反饋信息、及時(shí)調(diào)控,使師生、生生合作和諧、默契,以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
其次,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,是數(shù)學(xué)課堂高效的切入點(diǎn)。
人才的教育不是知識(shí)的灌輸,把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)的倉(cāng)庫,不如給他們幾把鑰匙,讓他們自動(dòng)地去開發(fā)知識(shí)的寶庫,自我獲得解決問題的方法和改造社會(huì)的能力。
為此,在教學(xué)設(shè)計(jì)中我深入鉆研教材,從教材、教學(xué)條件和學(xué)生實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)過程,構(gòu)建一個(gè)優(yōu)良的、有利于激發(fā)學(xué)生積極情感的教學(xué)環(huán)境,讓所有的學(xué)生都能“動(dòng)”起來,創(chuàng)造一個(gè)愉快的、歡悅的氣氛,提供一切可能誘發(fā)興趣的條件,使學(xué)生提高興奮度,增強(qiáng)求知欲,讓學(xué)生積極思考,主動(dòng)探索,實(shí)驗(yàn)研究、競(jìng)賽、提問、討論、交流談話、音樂動(dòng)畫、網(wǎng)上查尋、問題答辯等,學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到審美的快感,從而興趣盎然的學(xué),汲取知識(shí),發(fā)展智力、培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)。
其次,要不時(shí)地創(chuàng)造條件,讓學(xué)生獲得成功的喜悅,嘗到學(xué)習(xí)“甜頭”,從內(nèi)心體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,從而逐步養(yǎng)成自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
一節(jié)課的成功之處在于,設(shè)置一個(gè)個(gè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)驗(yàn)探討,生生相互討論交流,分析形成結(jié)論,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,自主空間大,不受條條框框的限制,廣開思路,大膽創(chuàng)新,把學(xué)習(xí)的壓力變?yōu)閯?dòng)力,整個(gè)學(xué)習(xí)過程充滿了生機(jī)和活力,使學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我鍛煉,互助研究的過程。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇三
夏季是兒童學(xué)習(xí)游泳的最佳時(shí)機(jī),隨著氣溫的升高,無數(shù)家庭帶著孩子到游泳館或者海灘,讓他們學(xué)習(xí)游泳。我也是其中之一,幾個(gè)月前,我?guī)е业暮⒆娱_始了他的游泳旅程。這段經(jīng)歷不僅讓我看到了兒童游泳的重要性,還讓我體會(huì)到了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)游泳過程中如何克服困難,并逐漸成為游泳高手的過程。
剛開始學(xué)習(xí)游泳時(shí),孩子們面臨著很大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樗麄儗?duì)整個(gè)過程還不熟悉,所以一開始會(huì)感到非常害怕。孩子會(huì)出現(xiàn)焦慮、緊張的情緒,有時(shí)甚至?xí)憩F(xiàn)出拒絕學(xué)習(xí)的行為。我記得我兒子剛學(xué)游泳時(shí),一進(jìn)水就大哭大鬧,根本不敢離開我的身體。但是,我并沒有放棄,我始終保持著耐心,給他鼓勵(lì)和支持,慢慢地,他開始逐漸適應(yīng)水中的環(huán)境,并對(duì)游泳產(chǎn)生了興趣。
第三段:努力的收獲。
在學(xué)習(xí)游泳的過程中,我看到了孩子們的努力和堅(jiān)持。他們每天都會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)習(xí)游泳,沒有一絲懈怠。因?yàn)樗麄冎?,只有通過不斷地嘗試和練習(xí),才能真正掌握游泳的技巧。在經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)后,我的兒子終于能夠在水中游泳,并且掌握了正確的呼吸和動(dòng)作。這讓我感到非常欣慰,也讓我深刻地明白,只要堅(jiān)持不懈,任何困難都可以被克服,任何目標(biāo)都可以實(shí)現(xiàn)。
第四段:游泳帶來的成長(zhǎng)。
除了學(xué)會(huì)游泳,孩子們還在學(xué)習(xí)游泳的過程中得到了其他的成長(zhǎng)。他們學(xué)會(huì)了自我保護(hù)和安全意識(shí),在水中出現(xiàn)意外時(shí)能夠及時(shí)做出正確的反應(yīng)。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了相互幫助和互相支持,克服了自己的害羞和內(nèi)向,變得更加自信和開朗。此外,游泳還對(duì)孩子們的身體素質(zhì)和心肺功能有著極大的益處,增強(qiáng)了他們的免疫力,使他們更加健康活潑。
第五段:總結(jié)。
兒童學(xué)習(xí)游泳不僅是為了培養(yǎng)他們的游泳技巧,更是為了讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中獲得更多的收獲。在學(xué)習(xí)游泳的過程中,孩子們需要克服害怕和困難,堅(jiān)持不懈,才能真正掌握游泳的技巧。而這種努力和堅(jiān)持,將使他們成為更加自信、勇敢和健康的人。因此,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)游泳,給予他們足夠的支持和鼓勵(lì),使他們?cè)谟斡镜倪^程中得到更多的成長(zhǎng)和快樂。
總結(jié):通過學(xué)習(xí)游泳,孩子們可以克服自身的恐懼和困難,提升自己的自信,發(fā)展自己的身體素質(zhì)和心理能力。這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為他們成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富,讓他們變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。因此,我們應(yīng)該鼓勵(lì)并支持兒童學(xué)習(xí)游泳,讓他們?cè)谟斡局畜w驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇四
第一段:引入話題(100字)
學(xué)習(xí)是每個(gè)人不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力,也是獲取知識(shí)和技能的重要途徑。我深深意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,并在學(xué)習(xí)過程中積累了許多感想和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)的感想和心得體會(huì)。
第二段:態(tài)度決定一切(200字)
學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了學(xué)習(xí)的效果。我認(rèn)為,全身心地投入學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)和成就的關(guān)鍵。當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)抱有積極的態(tài)度時(shí),我們會(huì)更加專注地學(xué)習(xí),并且更容易處理學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。在我一次重要考試前,我曾感到壓力很大,但我告訴自己要積極對(duì)待,堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。最終,我取得了令人滿意的成績(jī),這讓我意識(shí)到態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
第三段:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(300字)
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行是非常重要的。我喜歡制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將任務(wù)分解為可管理的小目標(biāo),每次完成一個(gè)小目標(biāo)都會(huì)給予自己獎(jiǎng)勵(lì),這激勵(lì)我更加專注地學(xué)習(xí)。此外,我也意識(shí)到充足的休息對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。我發(fā)現(xiàn)在休息充足的情況下,我的學(xué)習(xí)效率更高,記憶更牢固。因此,我每天保證充足的睡眠時(shí)間,這對(duì)我的學(xué)習(xí)有著積極的影響。
第四段:勇于面對(duì)挑戰(zhàn)(300字)
學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,但重要的是勇于面對(duì)并解決它們。盡管有時(shí)候困難會(huì)讓我感到沮喪和無助,但我告訴自己要堅(jiān)持下去,并尋找解決問題的方法。我記得在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,我遇到了與團(tuán)隊(duì)成員的合作難題。雖然一開始我感到困惑和沮喪,但我主動(dòng)和團(tuán)隊(duì)成員溝通,并試圖找到解決問題的方法。最終,我們成功地解決了難題,這讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈和合作的重要性。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力(300字)
不斷學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,我發(fā)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力是我的目標(biāo)和激情。當(dāng)你對(duì)你的學(xué)習(xí)目標(biāo)有明確的認(rèn)識(shí)時(shí),你會(huì)更加有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。此外,找到自己的興趣點(diǎn)并將其與學(xué)習(xí)結(jié)合起來是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我對(duì)某個(gè)課程或主題感興趣時(shí),我會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力,并更容易去學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。因此,我認(rèn)為保持學(xué)習(xí)的興趣和激情是持續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
總結(jié)(100字)
通過學(xué)習(xí)的過程,我深深意識(shí)到態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)以及持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。這些感想和心得體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)我,在未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中取得更大的進(jìn)步和成就。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇五
首先,我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法,讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣,服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體,我個(gè)認(rèn)為最主要的是,它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,賣場(chǎng)的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心,那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。
及顧客的購(gòu)物動(dòng)向,巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的,老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,讓我們?nèi)跒橐惑w,我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài),更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn),我想會(huì)更有趣、更專業(yè),所以我會(huì)更認(rèn)真聽,理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,工作能讓人自信,相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
一、廣泛學(xué)習(xí),在修養(yǎng)方面求突破
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。
作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員,不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí),還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程,還要掌握檢查技巧,只有廣泛學(xué)習(xí),不斷的“充電”,提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng),才能勝任本職工作。
否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人,如果停留在原有的水平上,很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人,如果不接受新的知識(shí),也難以勝任新形勢(shì)、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高,廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。
既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí),提高履行崗位職責(zé)能力,也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識(shí),并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來,做到“?!迸c“博”相結(jié)合,求知與修身共進(jìn)步,使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,個(gè)人修養(yǎng)全面提高。
二、自我加壓,在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓,過分的安逸會(huì)使人變得懈怠,變得“弱不禁風(fēng)”,經(jīng)不起生活的擊打,只有不斷地自我加壓,勇敢地挑起生活的重?fù)?dān),人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。
我雖然參加工作二十年,但時(shí)過境遷,平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,深層次思考工作少。
通過學(xué)習(xí),結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作,我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重,我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路,促進(jìn)工作的措施,開展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒。
“物競(jìng)天擇,適者生存”。
要生存、要發(fā)展、要成功,學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素,起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí),有了這種意識(shí),我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。
沒有明確的工作目標(biāo),就沒有工作壓力,也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力,沒有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效,只有自我加壓,才會(huì)創(chuàng)造無窮動(dòng)力。
在今后的工作中,我要給自己樹立明確的工作目標(biāo),定下標(biāo)桿,向著目標(biāo)努力。
3、堅(jiān)定理想信念。
只要思想不滑坡,辦法總比困難多。
自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法,更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。
做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。
態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多,路子自然會(huì)順。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇六
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中必經(jīng)的過程,它不僅是獲取知識(shí)的途徑,更是塑造個(gè)人思維和發(fā)展能力的重要途徑。學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思,它有助于提高學(xué)習(xí)效果和個(gè)人成長(zhǎng)。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性、方法的重要性以及學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),談?wù)剬?duì)這些方面的感想和體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的。學(xué)習(xí),是人類區(qū)別于其他生物的重要標(biāo)志之一。每個(gè)人都有自己的興趣和愛好,但學(xué)習(xí)是每個(gè)人都無法回避的任務(wù)。正如杜甫在《月夜憶舍弟》中所說:“親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。”學(xué)習(xí)可以給我們帶來與他人的交流與溝通的好機(jī)會(huì),可以讓我們被他人所尊重和崇敬。同時(shí)學(xué)習(xí)也可以豐富我們的內(nèi)心世界,激發(fā)我們的智慧和創(chuàng)造力。因此,我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷地充實(shí)自己,提高自己的綜合素質(zhì)。
其次,方法的重要性被人們?cè)絹碓街匾暋W(xué)習(xí)方法可以直接影響到我們學(xué)習(xí)效果的好壞。大家都知道“工欲善其事,必先利其器”,學(xué)習(xí)方法也是如此。不同的學(xué)習(xí)方法適用于不同的人,所以我們要從多個(gè)渠道了解學(xué)習(xí)方法,并結(jié)合自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),在學(xué)習(xí)過程中,我們也要和他人交流學(xué)習(xí)方法,從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng),提高學(xué)習(xí)效果。
此外,學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)成果起著決定性作用。孟子曾經(jīng)說過:“敏而好學(xué),不恥下問”。學(xué)習(xí)是一個(gè)相互的過程,我們可以在學(xué)習(xí)中遇到困難,但我們不能放棄。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的重要保障。面對(duì)困難,我們應(yīng)該保持積極進(jìn)取的態(tài)度,相信自己可以克服困難,取得成功。只有這樣,我們才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),取得好成績(jī)。
最后,學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)的總結(jié)是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一環(huán)。通過總結(jié)和反思,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足,并找出改進(jìn)的辦法。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)定期地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)情況,找出自己的不足,然后制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃,并努力去落實(shí)。有時(shí)候,我也會(huì)和他人分享我的學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì),從他們的反饋中得到更多的啟發(fā)。
綜上所述,學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)對(duì)于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)效果具有重要作用。學(xué)習(xí)的重要性、方法的重要性、學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性以及學(xué)習(xí)總結(jié)和反思的重要性是學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)的重要組成部分。我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,定期總結(jié)和反思學(xué)習(xí)情況。相信只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、進(jìn)步,贏得屬于自己的成功。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇七
學(xué)習(xí)是人類不斷進(jìn)步的源泉,也是開拓智慧的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過程中,我們不僅可以獲取知識(shí),還可以拓寬眼界、增強(qiáng)自信。近期,我經(jīng)歷了一次非常有意義的學(xué)習(xí)過程,通過這次學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及它對(duì)我的成長(zhǎng)與發(fā)展所起到的積極作用。以下是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的感想心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)讓我感受到了知識(shí)的無限魅力。在這次學(xué)習(xí)中,我選擇了一門關(guān)于藝術(shù)史的課程。起初,我對(duì)藝術(shù)并沒有太多的了解,甚至對(duì)它不以為意。然而,在學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的深度和廣度,它遠(yuǎn)不止是一種表達(dá)方式,更是我們生活中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí),我掌握了藝術(shù)史的基本知識(shí),從古代文明到現(xiàn)代藝術(shù)流派,無論是藝術(shù)的理論還是實(shí)踐,我都有了較為全面的認(rèn)知。這種知識(shí)不僅讓我對(duì)藝術(shù)有了更加深入的了解,還讓我在日常生活中更加敏銳地感受到藝術(shù)的存在和影響。
其次,學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了自我超越的喜悅。在學(xué)習(xí)的過程中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我會(huì)因?yàn)橘Y料不足或者理解有誤而感到迷茫和挫敗。然而,我并沒有放棄,而是堅(jiān)持不懈地研究和學(xué)習(xí)。通過不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和思路,我慢慢地克服了這些困難,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每一次的進(jìn)步和突破都讓我感到非常自豪和滿足。這種成就感和喜悅激勵(lì)著我不斷前行,不斷超越自我,取得更好的成績(jī)。
此外,學(xué)習(xí)還讓我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間。大學(xué)生活充滿了各種課程、社團(tuán)和社交活動(dòng),使我往往感覺時(shí)間不夠用。然而,通過這次學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)只要合理規(guī)劃,時(shí)間是可以充分利用的。我學(xué)會(huì)了將大量的閱讀和筆記整合成有效的小批次,靈活調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度,以達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我也嘗試?yán)盟槠瑫r(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié),比如在公交車上、等待時(shí)間或者夜深人靜的時(shí)候,這樣不僅增加了學(xué)習(xí)時(shí)間,也充實(shí)了我自己。
最后,學(xué)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了努力的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn),只有付出真正的努力,才能夠取得真正的成果。學(xué)習(xí)需要耐心和毅力,它不是一蹴而就的,更需要日積月累的積累。通過這次學(xué)習(xí),我意識(shí)到,只有當(dāng)我真正投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)時(shí),才能夠獲得更好的成績(jī)和更深的收獲。同時(shí),努力也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和過程,堅(jiān)守初心,不忘學(xué)習(xí)的初衷。
總而言之,學(xué)習(xí)是一件非常重要且有意義的事情。它不僅僅是為了獲取知識(shí),更是為了培養(yǎng)我們的思維能力、拓展我們的視野和豐富我們的人生。這次學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了知識(shí)的無限魅力,體驗(yàn)到了自我超越的喜悅,學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間,更加深刻地認(rèn)識(shí)到了努力的重要性。我相信,只要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和努力,我們的世界將會(huì)越來越豐富多彩。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇八
我本學(xué)期碰運(yùn)氣選上了游泳課。要知道,在北航,游泳課是所有體育課中最火的,所以每次教務(wù)網(wǎng)一開始選課,游泳課就會(huì)被瞬間刷滿,這次我能夠選上,也算是碰上了好運(yùn)氣。
第一次課上,老師講了一些游泳的注意事項(xiàng)、游泳課對(duì)我們的要求,以及一些鼓勵(lì)的話,然后我們就被趕下水了。說實(shí)話,我沒有想到第一次課就會(huì)下水,以為僅僅是老師講幾句就會(huì)結(jié)束。由于沒有做好心理準(zhǔn)備,加之我是沒有下過水的旱鴨子(除了小時(shí)候不小心掉進(jìn)水池,其他的時(shí)候就再也沒有下過水),因而第一次下水時(shí),我非常緊張,加上水池的水又比較涼,我整個(gè)人一直在水里發(fā)抖。老師叫我們練習(xí)吸氣吐氣的基本動(dòng)作,還有在水中夾板漂浮,可是我卻怎么都飄不起來,老師一直在強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),胳膊伸直,腿伸直,要放松,可是我一直都處于緊張狀態(tài),怎么都漂不起來,腿一直沉在水下,在被老師特殊指導(dǎo)了幾次之后,我仍然漂不起來,過了一會(huì)就下課了,我一直漂不起來。全班貌似也就只有我一個(gè)人漂不起來,落下了老師的進(jìn)度。
就這樣,我的第一次游泳課幾乎以失敗告終,這時(shí)我的內(nèi)心也產(chǎn)生了糾結(jié),到底要不要退課呢,我萬一在考試之前也學(xué)不會(huì),那不就會(huì)掛科么,可是就這么放棄了游泳課也有一點(diǎn)過于可惜,畢竟選上游泳課相當(dāng)不容。而當(dāng)我猶豫不決的打開教務(wù)的選課網(wǎng)站時(shí),發(fā)現(xiàn)退課時(shí)間節(jié)點(diǎn)已經(jīng)過了,也就是無論如何,課都得上了,于是我就給自己鼓勁說,這個(gè)學(xué)期過不了,大不了下學(xué)期再選一次。
為了能夠趕上老師的教授課程進(jìn)度,不至于被落下,從第一次游泳課以后,我每周的生活中又多了一項(xiàng)活動(dòng),就是每周除了上課以外還要再去游泳館一到兩次,來練習(xí)老師上課教授的東西。
老師上課講,指正我的不規(guī)范或者錯(cuò)誤的動(dòng)作,我下課自己練習(xí),有時(shí)找已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)陪我練習(xí)。通過不斷的練習(xí),漸漸地,我學(xué)會(huì)了如何在水上漂浮,漂浮滑行,繼而就是劃手,抬頭換氣,然后蛙泳腿的收翻蹬夾,在游泳課進(jìn)行了第7周時(shí),我可以游起來了,雖然有的時(shí)候,我還會(huì)在水中歪歪扭扭,但是,又經(jīng)過了兩周的練習(xí)之后,我從只能游5米到了能游50米,再到了可以游200米,雖然我有些動(dòng)作還是不夠規(guī)范,但是今本上掌握了蛙泳的動(dòng)作要領(lǐng),因而也充滿了成就感。
在游泳課即將結(jié)束時(shí),我感覺自己的收獲還是頗豐的,首先我學(xué)會(huì)一項(xiàng)自己從未學(xué)過了的技能,其實(shí),也非常重要的是,雖然在面對(duì)困難時(shí),我彷徨了,猶豫了,但是我沒有放棄,最終也戰(zhàn)勝了困難,學(xué)會(huì)了蛙泳。我想,在以后的日子,當(dāng)我再次遇到什么困難時(shí),我也要像學(xué)習(xí)游泳那樣,不會(huì)輕易放棄。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇九
因?yàn)椴粫?huì)游泳,而游泳是一門很實(shí)用的技術(shù),學(xué)校也有要求,所以這學(xué)期我選了游泳班,心里也很期待,希望能學(xué)會(huì)游泳。開學(xué)了,因?yàn)樘炖洌覀儾荒芟滤?,只好上瑜伽課。這多少讓我有點(diǎn)失望,我本以為這學(xué)期游泳的時(shí)間會(huì)比上學(xué)期多的。沒辦法,只能接受!
終于在五一之后,天氣回暖,我們能夠下水了,我特別高興。說起來,游泳一共上了五六次課,有四次是教新東西的。除了腿部上下打水的動(dòng)作,其他動(dòng)作我在課上都學(xué)的不好。但我并沒有沮喪,而是課后到游泳館練了2次左右,結(jié)果都學(xué)得很好了。
可是那一次不同,那是教最后一個(gè)動(dòng)作,用手劃水然后加上腿和呼吸。就是說,我們的所有動(dòng)作都教完了,到真正游泳的時(shí)候了。我自己?jiǎn)蝹€(gè)動(dòng)作做得還好,但三個(gè)連起來就很不連貫了,經(jīng)常是做手部動(dòng)作時(shí)忘了腿,做腿部動(dòng)作時(shí)忘了手,更不要說加上呼吸了。那天我情緒很低落,自己沒學(xué)好,而全班的同學(xué)都能做得有模有樣了。我買了好多零食,一邊回宿舍,一邊大嚼。
我最終還是沒有看那個(gè)教學(xué)視頻,第二天(周一)去游泳館了。我還是練習(xí)蛙泳,心想著給自己最后一次機(jī)會(huì)。我先不管呼吸了,只是專心練手腳配合。游泳池里還有其他人在游泳,看到他們流暢的身姿,伸頭上來換氣的動(dòng)作,我便羨慕不已。
第一天感覺沒什么進(jìn)步,心情還是很煩悶。我真的不想再練了,但第二天我還是強(qiáng)迫自己去了游泳館。讓我心情稍好了點(diǎn)的是,我那天竟然找到了一點(diǎn)感覺,手腳開始可以配合了,盡管還是有點(diǎn)亂,換氣依然沒進(jìn)步。不過這對(duì)于我來說已經(jīng)是巨大的進(jìn)步了,從此我就專心練蛙泳,再也沒想著去學(xué)自由泳。
第三天,我學(xué)著換氣,真好,也找到一點(diǎn)感覺了。我就一直游,游到被趕走為止。
第四天我其實(shí)很不想去的,那天早上一狠心,就強(qiáng)迫自己去了。結(jié)果那天早上水很冷,回來后發(fā)現(xiàn)自己感冒了。
第五天是周五,因?yàn)楦忻?,也因?yàn)槟翘煊畜w育課,我早上沒有去游泳。周五考試,我硬著頭皮,也換了泳褲,帶上泳帽,換上泳鏡,參加了考試。幸好,下水后也沒感覺到不適。我成功地游了50米。盡管只有95分,沒有像其他同學(xué)那樣拿到100分,但我也很滿足了。
在這個(gè)學(xué)游泳的過程中,我感觸最深的就是要專心于一件事情,不要在兩個(gè)天平之間搖搖擺擺,那只會(huì)讓你兩個(gè)都做不好。我之前一會(huì)想著學(xué)蛙泳,一會(huì)想著學(xué)自由泳,結(jié)果讓自己煩悶不已。既然選定了一條路,就要堅(jiān)定地朝前邁步,一往無前!不要總想著回頭走另外一條路,那只是徒添煩惱,為你的成功之路增加更多的障礙罷了!
至于建議,實(shí)在是想不到什么,老師你教得已經(jīng)夠好了。我覺得你是一個(gè)很好的老師。
(1145wordsby)。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇十
游泳是一項(xiàng)受歡迎的戶外活動(dòng),它不僅能夠使我們保持健康,增強(qiáng)體質(zhì),還能夠提高我們的心肺功能和耐力。然而,對(duì)于很多不擅長(zhǎng)游泳的人來說,剛開始學(xué)習(xí)游泳可能會(huì)感到困難和陌生。然而,通過不斷的練習(xí)和努力,我漸漸克服了這些困難,并成功地學(xué)會(huì)了游泳。在這個(gè)過程中,我付出了很多汗水和努力,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段:理論學(xué)習(xí)。
在開始學(xué)習(xí)游泳之前,我先通過閱讀相關(guān)的游泳教材,掌握了一些基本的理論知識(shí)。我了解到游泳的技巧和動(dòng)作非常重要,而且不同的游泳姿勢(shì)有不同的技術(shù)要求。于是,在實(shí)踐中我注重身體姿勢(shì)、呼吸節(jié)奏以及力量的運(yùn)用。我在學(xué)習(xí)期間不斷地觀察教練的示范,并根據(jù)教練的要求進(jìn)行糾正。通過理論的學(xué)習(xí),我對(duì)游泳技巧有了更深入的了解,也為后續(xù)的實(shí)踐打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:反復(fù)練習(xí)。
學(xué)習(xí)游泳最關(guān)鍵的部分就是不斷地進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。我的教練告訴我,只有通過不斷地重復(fù)練習(xí),才能夠逐漸掌握游泳技巧。所以,我每天都會(huì)找時(shí)間去游泳池進(jìn)行訓(xùn)練。剛開始的時(shí)候,我只能堅(jiān)持幾個(gè)泳道,而且姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)。然而,我沒有放棄,而是一次又一次地進(jìn)行嘗試和練習(xí)。慢慢地,我的游泳姿勢(shì)越來越規(guī)范,速度也越來越快。通過不斷地反復(fù)練習(xí),我逐漸掌握了游泳的技巧,并取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。
第四段:克服恐懼心理。
學(xué)習(xí)游泳的過程中,我也曾遇到過困難和恐懼。特別是當(dāng)我嘗試游泳深水區(qū)的時(shí)候,我感到非常害怕和不安全。我的心理壓力很大,但我決定面對(duì)我的恐懼并克服它。我開始先嘗試在淺水區(qū)游泳,然后逐漸向深水區(qū)挑戰(zhàn)。當(dāng)我逐漸適應(yīng)深水區(qū)的游泳環(huán)境時(shí),我會(huì)暫停一下,深呼吸,告訴自己一切都會(huì)好起來。隨著時(shí)間的推移,我的恐懼感逐漸減少,我也獲得了對(duì)自己的更大信心。
第五段:堅(jiān)持和收獲。
學(xué)習(xí)游泳需要堅(jiān)持和耐心。在我的游泳之旅中,我一直堅(jiān)守著每天去游泳池練習(xí)的原則,沒有懈怠。通過這段時(shí)間的努力,我不僅克服了許多困難和恐懼,也取得了顯著的進(jìn)步?,F(xiàn)在,我可以自如地游泳幾個(gè)來回,同時(shí)還能夠享受到游泳帶來的愉悅和放松。這讓我深刻體會(huì)到,只要堅(jiān)持不懈地努力,就一定會(huì)有所收獲。
結(jié)論:
學(xué)習(xí)游泳是一個(gè)既有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的過程。通過理論學(xué)習(xí)、反復(fù)練習(xí)以及克服恐懼,我不僅學(xué)會(huì)了游泳技巧,也獲得了更大的信心和勇氣。學(xué)習(xí)游泳使我更加了解了自己的身體,提高了自己的體力水平,也改變了我的生活方式。我相信,只要堅(jiān)持努力,任何人都可以克服困難,學(xué)會(huì)游泳。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇十一
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中必不可少的過程,無論是在學(xué)校還是在生活中,我們都會(huì)不斷地接受新的知識(shí)和技能。而對(duì)于我而言,學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過程,每一次的學(xué)習(xí)都讓我有了新的感悟和體會(huì)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)帶給我的巨大影響。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)感想的一些心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)需要主動(dòng)積極。學(xué)習(xí)并不是單方面的被動(dòng)接受,而是需要我們有意識(shí)地去主動(dòng)積極地去尋找和獲取知識(shí)。對(duì)于我來說,學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上坐時(shí),聽老師講課,更是在課后通過閱讀、思考和實(shí)踐來進(jìn)一步鞏固和拓展知識(shí)。當(dāng)我不再只是被動(dòng)地接受老師的教導(dǎo),而是能夠主動(dòng)地去思考和解決問題時(shí),我的學(xué)習(xí)效果就會(huì)明顯提升。同時(shí),學(xué)習(xí)也需要堅(jiān)持和毅力,只有堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí),才能在學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次,學(xué)習(xí)需要有效的方法。學(xué)習(xí)方法的選擇對(duì)于學(xué)習(xí)成效有著重要的影響。不同科目和不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要采用不同的方法。在學(xué)習(xí)語文時(shí),可以通過多讀書、多寫作來提高自己的語文能力;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),可以通過反復(fù)練習(xí)、歸納總結(jié)來掌握解題技巧。同時(shí),學(xué)習(xí)方法還包括了如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、如何高效利用學(xué)習(xí)資源等方面。通過不斷嘗試和總結(jié),我慢慢找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,這讓我的學(xué)習(xí)變得更加高效和有效。
再次,學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。首先,我要養(yǎng)成定時(shí)、定量的集中精力學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不讓外界干擾干擾自己的學(xué)習(xí)。其次,我要養(yǎng)成做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排的習(xí)慣,合理規(guī)劃時(shí)間,分配各科目的學(xué)習(xí)任務(wù),確保學(xué)習(xí)的全面性和連續(xù)性。最后,我要養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)、及時(shí)梳理知識(shí)的習(xí)慣,不斷鞏固和鞏固自己所學(xué)的知識(shí),以便提高學(xué)習(xí)的能力和水平。
同時(shí),學(xué)習(xí)需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好一門學(xué)科和全面發(fā)展的基礎(chǔ)。首先,我要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和價(jià)值觀,明確學(xué)習(xí)的意義和目的,提高自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和重視程度。其次,我要樹立積極、樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折,保持樂觀向上的心態(tài)和克服困難的決心。最后,我要保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)方向和方法,追求卓越的學(xué)習(xí)效果。
最后,學(xué)習(xí)需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn),只有持續(xù)不懈的努力和堅(jiān)持,才能取得長(zhǎng)期的進(jìn)步和提高。在學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,但我要始終堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),相信自己的能力,勇往直前,不輕言放棄。只有不斷地挑戰(zhàn)自己,不斷地探索和拓展自己的學(xué)習(xí)能力和潛力,才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。
總結(jié)起來,學(xué)習(xí)感想心得體會(huì)需要我們主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí),通過合適的方法和良好的習(xí)慣來提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,保持持之以恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有不斷地努力和堅(jiān)持,我們才能在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,取得更大的成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望我能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),讓學(xué)習(xí)的道路上充滿無限的可能和機(jī)遇。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇十二
通過讀書和學(xué)習(xí),教師首先得加強(qiáng)自身的素質(zhì)的提高和知識(shí)的積累,在假期和業(yè)余時(shí)間不斷充電,才能滿足學(xué)生求知欲望,在此談?wù)劇?/p>
心得體會(huì)。
孔子被后世尊為“至圣先師”、“萬世師表”,他將畢生精力貢獻(xiàn)于教育工作,敏而好學(xué),具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),重視道德修養(yǎng),是一位盡職的好教師,成為后世教師學(xué)習(xí)的楷模?!墩撜Z》中很多篇章都可以看到孔子對(duì)師德修養(yǎng)的相關(guān)論述,帶給后世為師者莫大的啟示,作為教育工作者看后受益匪淺,感觸頗深。
1、立志有恒,加強(qiáng)修養(yǎng)。
孔子強(qiáng)調(diào)立志在道德修養(yǎng)中的重要作用。他說,“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?《論語:子罕》)。因此,教師不僅要自身,還要教育學(xué)生確立崇高志向,樹立人生理想,作為個(gè)人努力的方向。
孔子的道德修養(yǎng)過程,帶給我們啟示:人的道德修養(yǎng)不是一朝一夕的事,不能一下子完成,取得的成績(jī)也不是容易的事,要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。道德的最高境界是思想和言行的融合,自覺地遵守道德規(guī)范,而不是勉強(qiáng)去做。你想成為一個(gè)合格的教師,要教出合格的學(xué)生,這也非一朝一夕的事,要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和知識(shí)的積累。
2、自省自克,改過遷善。
道德貴在自覺,孔子特別強(qiáng)調(diào)從自我做起。他說,“躬自厚而薄責(zé)于人”,“已所不欲,勿施于人”(《論語:衛(wèi)靈公》)。要求嚴(yán)以律己,寬以待人,設(shè)身處地為別人著想。
人無完人,人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,要隨時(shí)對(duì)自己的行為進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,以免再次范錯(cuò)誤,這樣就會(huì)起到自我監(jiān)督的作用??鬃诱J(rèn)為,道德準(zhǔn)則和規(guī)范是公共利益的體現(xiàn),對(duì)個(gè)人起約束作用,因此,需要克制自我,生活中沒有不犯錯(cuò)誤的人,關(guān)鍵是看對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度,你及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或者別人給你指出錯(cuò)誤,你能懸崖勒馬,知錯(cuò)就改,不斷地完善自我,升華自我。
3、學(xué)而不厭,誨人不倦。
教師要盡自己的社會(huì)職責(zé),應(yīng)重視自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng),掌握廣博的知識(shí),具有高尚的品德,這是教書育人的前提條件??鬃诱f“我非生而知之者,好古敏以求之者也?!?《論語:述而》)“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學(xué)也。”(《論語:公冶長(zhǎng)》)。孔子走到哪里,學(xué)到哪里,并且“不恥下問”(《論語:公冶長(zhǎng)》)。他說:“三人行,必有吾師焉?!?《論語:述而》)。每個(gè)人不是一出生就知天下,都是要經(jīng)過不同階段的教育,學(xué)到一些為人處事的道理,刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后,要活到老學(xué)到老,這才體現(xiàn)了人的一生的價(jià)值。
4、以身作則,言傳身教。
孔子對(duì)學(xué)生的教育,不僅有言教,更注重身教。教師都要通過嚴(yán)以責(zé)己,以身作則來感化學(xué)生。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,“不能正其身,如正人何”(《論語:子路》),充分說明了身教的重要性。的確,如果教師能做到以身示范,雖沒有言語的說教,仍然能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。身教重于言教,教師的一言一行直接影響學(xué)生的一生。如果遇到一位好教師,那么他的學(xué)生將一生受益,也許會(huì)輝煌一生,如果遇到一個(gè)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,他的學(xué)生也許就會(huì)默默無聞一生,直到老也一事無成。
5、愛護(hù)學(xué)生,無私無隱。
愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是一個(gè)教師成功的必須具備的條件。孔子說:“仁者愛人”、“智者知人”《論語:顏淵》)。教師要隨時(shí)關(guān)心學(xué)生品德、學(xué)業(yè)的增進(jìn)以及學(xué)生們的生活與健康狀況,和學(xué)生要建立深厚的情誼。不溺愛、不袒護(hù)學(xué)生,這才是教師對(duì)學(xué)生真正的愛呀。學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望,教師無私奉獻(xiàn),無以回報(bào)。
6、相信學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生。
孔子對(duì)學(xué)生充滿期望,他說“后生可畏,焉知來者不如今者四十,五十而無聞焉,斯亦不足畏也已?!?《論語:子罕》)這里包含了青年人超過老年人、學(xué)生超過教師、長(zhǎng)江后浪推前浪的發(fā)展觀點(diǎn)。
教師應(yīng)該相信學(xué)生的潛能,認(rèn)為學(xué)生可以超過教師,鼓勵(lì)學(xué)生??鬃诱f“當(dāng)仁不讓于師”。(《論語:衛(wèi)靈公》),面臨著實(shí)行仁德的事情,可以不必對(duì)老師謙讓。這里包含著在仁德和正義面前師生一律平等的思想以及“吾愛吾師,更愛真理”(希臘哲學(xué)家亞里士多德所言)的觀點(diǎn)。師生都是平等的,學(xué)生的觀點(diǎn)正確可以反駁老師,甚至學(xué)生可以嚴(yán)厲地批評(píng)教師,而教師也要虛心接受學(xué)生的意見和批評(píng),這才體現(xiàn)了平等的師生觀。
7、不斷學(xué)習(xí),努力創(chuàng)新。
孔子認(rèn)為教師要講究教學(xué)方法,善于啟發(fā)學(xué)生的心智?!皽毓识?,可以為師矣”(《論語:為政》)。教師必須自己經(jīng)常溫習(xí)故業(yè),融會(huì)貫通,做到有新的領(lǐng)悟、新的體會(huì)、新的發(fā)現(xiàn),才能勝任教學(xué)工作。教師不僅給學(xué)生以知識(shí),還要使學(xué)生獨(dú)立求知,獨(dú)立思考,并能做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人,這樣才算是好的教師。
教師首先得加強(qiáng)自身的素質(zhì)的提高和知識(shí)的積累,在假期和業(yè)余時(shí)間不斷充電,才能滿足學(xué)生求知欲望。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,才能教出一批又一批有用的新時(shí)代合格人才。
《
三字經(jīng)。
》是我國(guó)古代的一部蒙學(xué)著作。它三字一句,兩字一韻,讀起來瑯瑯上口。已流傳千年之久,幾乎家喻戶曉。它短小的篇幅,蘊(yùn)含著許多深刻的道理,深深地吸引著許多人,這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內(nèi)涵。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會(huì)受益非淺。
《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事,向我們闡述了豐富深刻的人生哲理,有倡導(dǎo)尊敬師長(zhǎng),寬厚待人的,有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉,清正廉潔白,有勸誡謹(jǐn)慎持身,悔過改錯(cuò)的,有愛國(guó)愛民,弘揚(yáng)正氣的,有激勵(lì)立志勤學(xué),發(fā)憤圖強(qiáng)的,這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。
“頭懸梁,錐刺骨。”這是《三字經(jīng)》中激勵(lì)人勤奮學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng)的典故呀。作為教師的我們,在教學(xué)中,充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教育學(xué)生,還應(yīng)該在經(jīng)典詩文典故的基礎(chǔ)上予以拓展,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,結(jié)合現(xiàn)代生活的實(shí)際,去教育學(xué)生,去塑造他們的靈魂,為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。
《三字經(jīng)》里有一句:"能溫席,小黃香,愛父母,意深長(zhǎng)。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名,而且刻苦勤奮,博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越,整天過著衣來伸手飯來張口生活,卻不知知恩圖報(bào),孝敬父母,有的還對(duì)父母大吵大鬧,整天這個(gè)不滿意,那個(gè)不順心,不是把心思用在學(xué)習(xí),而是好逸惡勞,學(xué)習(xí)不努力,喜歡趕時(shí)髦,比吃穿。我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育??梢哉f,父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的力量。教育學(xué)生學(xué)會(huì)愛自己的父母,只有愛自己的父母才能愛他人,愛集體,將來長(zhǎng)大才會(huì)愛社會(huì),愛祖國(guó)。教育學(xué)生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務(wù)活,聽父母的話,長(zhǎng)大后不僅要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),滿足父母的物質(zhì)生活,而且要盡心盡力滿足父母的精神生活,抽時(shí)間多陪父母聊聊天、說說心里話,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
列寧說過:榜樣的力量是無窮的。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是,從“溫席的黃香”到“讓梨的孔融”,從“八旬梁灝大廷奪魁”到“天才少年祖瑩、李泌”,這些榜樣都十分明確地告戒我們:向他們學(xué)習(xí),就能有所作為。我們要教育學(xué)生把榜樣作為模仿的對(duì)象,以榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足。
又一個(gè)暑假到了,學(xué)位領(lǐng)導(dǎo)為了提高全體教師的思想水平,擴(kuò)大知識(shí)面,布置了一個(gè)家庭作業(yè),讀《論語》,寫寫自己的心得。買到書后,起初還讀不進(jìn)去,但讀著讀著,有些語句讓我受益非淺。
《論語》它是儒家經(jīng)典、道德典范、
國(guó)學(xué)。
瑰寶?!墩撜Z》,流傳2500多年,不僅影響著我們的祖先,也教育著新時(shí)代的我們。它是圣人之言,雖說一度被人拋棄,但今天它又站在了世人面前,可想而之,它是多么的偉大,同時(shí)也體現(xiàn)了孔子的魅力是何其的巨大。
《論語》傳遞的是一種樸素的,溫暖的生活態(tài)度。它包括的方面有:學(xué)習(xí)、工作、孝道、對(duì)朋友、對(duì)同事、如何為政、道德修養(yǎng)等等。其中流傳下來的。
名言警句。
精彩典故至今還站在國(guó)人的心中。
讀《論語》后,悟出有關(guān)教育、學(xué)習(xí)、孝道、擇友的一些心得:
一、教育上、
孔子作為一代巨人,他首先是一位教育家,所以言語間總圍繞著“教育”這一主題,離不開“育人”兩字。大家知道,儒家學(xué)說的中心思想可以概括為“仁、義、禮、智、信”。所謂“仁”,就是愛人,要有一顆愛心。仁是做人的基礎(chǔ),有愛心的人才能做好事情。作為一名教師,更要有一顆博愛之心、恒愛之心,有愛才有教育,愛是教育永恒的主題。所謂“義”“禮”是說做人要有一定的行為準(zhǔn)則,要符合一定的社會(huì)規(guī)范。用今天的話來說,就是要遵守紀(jì)律、法律和道德的約束,這與我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行的禮儀常規(guī)教育、社會(huì)公德教育其實(shí)是吻合的?!爸恰本褪侵R(shí)、智慧。人要通過不斷的學(xué)習(xí),更新知識(shí),培養(yǎng)智慧。作到“活到老,學(xué)到老?!鄙頌榻陶撸枰?jīng)常讀書學(xué)習(xí),通過讀書完成知識(shí)的更新,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng),才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起教書育人的重任。“信”就是做人要誠(chéng)信。如果這五點(diǎn)都做到了,那你或你的學(xué)生都是人中的佼佼者了??鬃釉谥螌W(xué)上非常嚴(yán)謹(jǐn),他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈、持之以恒,要“學(xué)而不厭”,“敏而好學(xué)”,“博學(xué)而篤志”;重視啟發(fā)式教育,“不憤不啟,不悱不發(fā)”,教育方法要因人而異,因材施教。對(duì)于現(xiàn)在的我們來說,孔子的這些見解并沒有因?yàn)闀r(shí)代的變遷而變色,它時(shí)時(shí)鞭策著我們每一個(gè)教育工作者,不管是好的,不好的;聰明的,不聰明的;聽話的,不聽話的,都是那么的有用。回味起來,還是那么的有味道。
二、學(xué)習(xí)上。
“三人行,必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W(xué),不恥下問”、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”、“知之為知之,不知為不知,是知也”這是《論語》在學(xué)習(xí)中給我感觸最深的四則。前一則是說若幾個(gè)人走在一起,那么,其中必定有可以當(dāng)老師的人;第二則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥;第三則告訴我們只知道讀書,卻不思考,就會(huì)迷惘;只知道空想,卻不讀書,就會(huì)神思疲殆;第四則告訴我們什么事知道事知道就是知道,不知道就是不知道,這才是真正聰明的態(tài)度呀!”這四句話雖然出自于兩千多年前的孔子之口,但至今仍然是至理名言,意義重大?!叭诵?,必有我?guī)熝伞!边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理:能者為師。在我們的日常生活中,每天要接觸的人很多,而每個(gè)人都有自己一定的優(yōu)點(diǎn),值得我們?nèi)W(xué)習(xí),也可以成為我們的良師益友。學(xué)習(xí)中,更要“敏而好學(xué),不恥下問”,千年的實(shí)踐證明,狂妄自大、自以為是的人,通常沒有什么好的結(jié)果,而往往是那些勤奮好學(xué)、不恥下問、謙虛誠(chéng)懇的人,才換得了一鳴驚人、學(xué)富五車的實(shí)績(jī),造就了許多偉人。除此之外,學(xué)習(xí)中還要思考,把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中,做到理論聯(lián)系實(shí)際,才能把你所學(xué)的知識(shí)放到最大,坐在那兒只是空想,那是不可能的,因?yàn)橛肋h(yuǎn)沒有天上掉餡餅的好事。而那些成功人士都是靠自己的勤奮換來的。“知之為知之,不知為不知,是知也”。這句話太對(duì)了,尤其是對(duì)于我們教師來說,在上課傳授知識(shí)過程中,對(duì)于孩子提出的問題,知道的必定會(huì)傾囊相助,然而對(duì)于一些自己也是是而非,摸棱兩可的時(shí)候,就不能不懂裝懂,給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的解答,這不是我們每個(gè)教師所樂見的。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇十三
全會(huì)審議通過的“十四五”規(guī)劃建議,明確了一攬子具體任務(wù)和舉措,包括提高人民收入水平,強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策,建設(shè)高質(zhì)量教育體系,健全多層次社會(huì)保障體系,全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè),實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略等。
專家表示,未來五年我國(guó)將加力補(bǔ)齊民生短板,在收入分配改革、教育改革、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革等民生領(lǐng)域改革上取得新突破,加快實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)、更高水平收入、更完善社保體系,在推進(jìn)共同富裕的道路上,不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
“十三五”民生福祉穩(wěn)步提高。
甘肅渭源縣是有名的貧困縣,一些邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)群眾原來居住分散,孩子上學(xué)遠(yuǎn),看病不方便,喝水也困難。這兩年已經(jīng)把668戶3006人搬遷到上灣鎮(zhèn)南谷新村,通過引進(jìn)龍頭企業(yè)投資辦廠,建設(shè)扶貧車間,開發(fā)公益性崗位,組織勞務(wù)輸轉(zhuǎn)等形式,多渠道安排貧困群眾實(shí)現(xiàn)務(wù)工就業(yè)。建成了500畝的鮮切玫瑰種植基地和25座日光溫室。
“在每個(gè)搬遷戶的房子屋頂上安裝了光伏電板,去年這里搬遷過來的群眾人均收入達(dá)到1萬元,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了現(xiàn)行的脫貧標(biāo)準(zhǔn)?!备拭C省委副書記、省長(zhǎng)唐仁健在11日的國(guó)新辦發(fā)布會(huì)上介紹。
這只是一個(gè)縮影?;仨笆濉保覈?guó)加大民生領(lǐng)域投入力度,不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要,各項(xiàng)民生指標(biāo)不斷改善,一系列積極變化切實(shí)可感。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇十四
近日,從曼妙無比的云南回來之后,為了豐富自己的暑期生活,在每天的五點(diǎn)左右放下一日的勞累,讓自己去學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)的.游泳,人總要進(jìn)步,不能一味的停滯不前,學(xué)習(xí),是十分美好的,都快三十歲的人了自己還不會(huì)游泳,想想也是挺可笑的。所以一定要成功!給自己加油!
我來到游泳池,搞定一切事情后,準(zhǔn)備接受游泳的挑戰(zhàn)。教練讓我這個(gè)“新兵”跳下水去,要先考考我的水性如何。我捏住鼻子,正準(zhǔn)備往下跳,突然,教練叫我停下,告訴我不要捏住鼻子,否則會(huì)嗆水的。聽從了“命令”,畢竟人家教練是個(gè)“將軍”,上過“戰(zhàn)場(chǎng)”,我這“新兵”嗎還在“訓(xùn)練”之中。于是,松開了捏著鼻子的手,跳下了水,只聽見“砰”的一聲,像一顆“重磅炸彈”,頓時(shí)水花四濺。教練看到了,對(duì)我這個(gè)“新兵”說:“你的水性還不錯(cuò),再練練就可以游起來了。
可是為什么我學(xué)個(gè)游泳這么困難,一會(huì)兒是腳不到位,一會(huì)兒又是腦袋不對(duì)頭?!拌F杵都能磨成針”,我為啥不行呢?經(jīng)過努力,我一點(diǎn)點(diǎn)地在進(jìn)步,姿勢(shì)越來越端正,樣子越來越標(biāo)準(zhǔn)。憋氣、吐氣。第一步,我在教練的輔導(dǎo)下,學(xué)習(xí)了憋氣。一般人只知道使勁的憋氣,全身的力氣都用在了臉上,注意力也在臉上,所以動(dòng)作也會(huì)變形。因此,第一步在淺水區(qū)練習(xí)憋氣,每次憋到快憋不住時(shí),慢慢的將氣吐出來,注意:開始一定要慢!并不斷嘗試不同的吐氣速度。同時(shí),身體放松,還可以嘗試在水下睜開眼睛,有游泳鏡最好。人在黑暗中容易緊張。因此,教練讓我慢慢適應(yīng)水,去試著慢慢卸去對(duì)水的恐懼。這就是我第一天學(xué)游泳的樂趣。
學(xué)習(xí)游泳的心得體會(huì)和感想篇十五
不料,來到游泳池邊,望著這藍(lán)瑩瑩的水,我不禁生出一絲膽怯,一個(gè)勁兒地往后退,可爸爸卻縱身一躍,跳進(jìn)了游泳池,開始施展他高超的游泳技術(shù)了。
只見爸爸在游泳池中,就像一秒自由自在的魚,忽而拍著水面,向前猛沖,忽而平浮在水面踢著腿,往后游去忽而一個(gè)縱身,消失得無影無蹤,令我拍手叫絕。
不過,光看不行呀,回想著爸爸那高超的本領(lǐng),再加上爸爸的催促,我閉上眼,鼓足膽,也學(xué)著爸爸跳了進(jìn)去。?。≌胬?!跳入水中,襲來的.第一個(gè)感覺便是冷,可此時(shí)后悔也沒用——跳下去,根本沒站穩(wěn)!我掙扎著,雙手和腳都不停地?fù)潋v頭著,擊起的水花模糊了我的眼睛,只好向向爸爸求救,可剛張口,水就“咕嚕咕嚕”地直往嘴里灌,鼻子也慘不忍睹,水一個(gè)勁地往里鉆!
幸好有一個(gè)“浪里黑條”的爸爸,他連忙沖過來,將我抱起,我這才幸免于難。爸爸看著我這副狼狽的樣了,不禁笑了起來,對(duì)我說:“如果要游泳,就必須先要讓身體浮起來?!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,便按爸爸的意思做――先深吸一口氣,然后把頭埋進(jìn)水里,雙腿不停的擺動(dòng),使自己浮起來。
“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的練習(xí),我終于能自己埋頭游一段了,對(duì)游泳不再產(chǎn)生恐懼,反而漸漸由恐懼變成了喜愛!接下來,我又在“浮水”的基礎(chǔ)上加了工,慢慢的,人游得更歡快,更漂亮了!
這次,我不僅學(xué)會(huì)了游泳,更明白了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的深意!
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