小學校德育工作計劃范文（20篇）

計劃是我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某種目標而制定的一系列步驟和安排。在制定計劃時，我們需要充分考慮可能遇到的挑戰(zhàn)和困難，并采取相應的預防措施。計劃能改變命運，精準的計劃能讓辛苦化為寶山。

小學校德育工作計劃篇一

以黨的提出的“立德樹人”的德育工作目標、黨的xx屆三中、四中全會提出的“建設社會主義核心價值體系”和系列講話精神為指導，貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發(fā)?20xx?8號)和《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》(教基一?20xx?4號)等文件精神和要求，切實把立德樹人為根本任務為教育的根本任務，扎實推進社會主義核心價值觀體系融入中小學教育教學的全過程，積極開展愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，完善體系建設，增強德育工作的時代性、規(guī)律性和實效性，提升我縣中小學德育工作水平。

二、工作思路。

突出一個中心：深入開展社會主義核心價值觀體系教育;推進兩項工程：公民道德建設和文明素養(yǎng)提升工程;強化三項管理：加強校園文化建設、健全德育激勵機制、完善德育體系建設。

三、工作要點。

(一)突出一個中心：深入開展社會主義核心價值觀體系教育。

1.全面推進社會主義核心價值體系教育。各校社會主義核心價值觀宣講團切實開展宣講活動，將社會主義核心價值觀體系要求轉化為易懂、易記、易于遵循的通俗表達和行為準則，將社會主義核心價值觀細化為貼近學生、教師、家長的具體要求，轉化為實實在在的行動。

式及載體，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育融入貫穿于日常教育教學中，廣泛組織“三愛”主題宣講活動和社會實踐活動，將“三愛”作為學校評價工作的重要指標，并開展經(jīng)常性督導檢查，不斷增強廣大中小學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

3.課程中滲透社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值體系教育的要求納入學科課堂教學大賽等教師教學技能的考評指標，開展社會主義核心價值體系教育活動優(yōu)秀課件征集評選活動，促進核心價值體系教育融入課堂教學。

(二)扎實推進“公民道德建設工程”，規(guī)范學校德育常規(guī)管理。

1.加強公民意識教育。認真落實《中小學法制教育指導綱要》、《中小學文明禮儀教育指導綱要》，堅持正確的價值取向、輿論導向，積極推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀守法、誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。

2.規(guī)范學校德育常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。各校要在落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范(修訂)》、《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》的基礎上，加強養(yǎng)成教育的細化研究，制訂出符合本校學生特點、更具操作性的學生行為規(guī)范，切實抓好學生小學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣。

3.加強普法宣傳教育，提高學生的遵紀守法意識。各校要經(jīng)常與當?shù)毓才沙鏊?lián)系與溝通，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用，把法制教育和未成年人的維權有機結合起來，開展法治體驗教育，組織法制主題班會、模擬法庭、法治社會調查、青少年維權崗等生動活潑、形式多樣的“法紀進校園進課堂”活動，讓未成年人在法治實踐和模擬體驗中掌握法律知識。根據(jù)不同年齡階段學生的身心特點和接受能力，開展法制專題教育和科普宣傳教育，引導學生遠離黃、賭、毒、邪，增強學生的法律意識和科學素質，抵制不良思想的侵蝕，提高學生自我約束和自我保護能力，切實預防青少年違法犯罪。

4.有效開展安全主題教育活動。重視安全教育，強化珍愛生命意識，開展“中小學安全教育月”活動和防災疏散演練，做好寒暑假及節(jié)假日的安全教育及防范工作，加強學生安全自救技能訓練，提高學生自我保護能力。要把法制課列入中小學課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

5.加強網(wǎng)絡教育工作。積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下德育工作的有效途徑，引導學生正確對待網(wǎng)絡虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機以及微博、微信等新媒體。加強網(wǎng)絡道德教育，引導學生文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡責任意識，增強對不良信息的辨別能力，防止網(wǎng)絡沉迷或受到不良影響。加強網(wǎng)絡法制教育，培養(yǎng)學生依法使用網(wǎng)絡的意識，自覺抵制網(wǎng)絡不法行為。加強網(wǎng)絡正面引導，推進德育工作信息化建設，充分利用公共服務平臺和積極健康的網(wǎng)絡教育資源，鼓勵開展積極向上的校園網(wǎng)絡文化活動，凝聚廣大師生、形成良好互動。

6.加強心理健康教育?？h教育局計劃于20xx年4、5月份，舉辦心理健康教育輔導老師培訓班，7月份舉辦全縣中小學校專職和兼職心理輔導員集中培訓，確保心理健康輔導員持證上崗。各中小學必須建立和健全心理健康輔導室，定期開展師生心理健康教育，完善學生心理健康檔案，開展教師心理輔導能力提升的課題研究，探索建立心理問題預警和防范機制，促進廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展。做好關愛未成年人特殊群體的工作，加強對留守兒童、流動兒童、流浪兒童、城鄉(xiāng)孤兒和殘疾兒童的關心和幫助，幫助其解決學習生活中的具體困難，完善檔案材料，建立健全救助機制，努力營造讓廣大未成年人快樂生活、健康成長的良好社會氛圍。

(三)實施文明素養(yǎng)和育人能力提升工程。

1.深入開展“我的中國夢”主題系列活動。繼續(xù)在廣大學生中廣泛開展以“我的中國夢”為主題的學習宣傳教育活動，結合入學教育、校園文化建設、學生黨團組織建設、班級建設，組織開展以“我的中國夢”為主題的征文比賽，組織觀看愛國主義影視片、閱讀優(yōu)秀勵志圖書，組織開展“我的中國夢”主題社會實踐活動，通過多種形式，形成聲勢，興起熱潮，將主題教育活動不斷引向深入，引導未成年人堅定理想信念，自覺把個人成長進步與祖國未來發(fā)展緊密相連，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.切實開展誠信道德教育。突出抓好誠信教育，通過多種形式的教育活動，引導師生“做真人，說真話，做真事”，做到“言必信、行必果”。將誠信教育與傳統(tǒng)美德、現(xiàn)實生活相結合，著力培養(yǎng)知榮明恥、誠信守諾等高尚品德，努力提升廣大未成年人的思想道德修養(yǎng)和文明素質，同時通過未成年人拉動家庭和社會成員一起參與“做一個有道德的人”主題實踐活動，達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

3.要強化中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。扎實開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園工作，分別開展小小百家講壇、墨香書法展示、尋訪紅色足跡等3個系列活動。突出抓好友善教育、孝敬教育、感恩教育和勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德教育，通過誦讀、故事會、表演、辯論賽、報告會、座談會、參觀走訪等形式，寓教于樂，知行統(tǒng)一。廣泛開展學習雷鋒、爭做美德少年等主題實踐活動，開展“美德少年”評選、表彰活動，建立善行義舉榜，引導中小學生見賢思齊、崇德向善，在整個社會營造“學習先進、創(chuàng)優(yōu)爭先”的良好氛圍。

4.繼續(xù)打造“灑掃應對”德育特色品牌。繼續(xù)以“灑掃應對”、“認星爭優(yōu)”、“日行一善”三項日常道德養(yǎng)成活動為抓手繼續(xù)開展好“學習雷鋒，做美德少年”系列活動;開展“童心向黨”歌詠和中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠誦讀傳唱活動，并在“五〃四”、“六〃一”、“七〃一”期間開展各級歌詠和誦讀大賽;開展“中國夢”書畫大賽;在清明節(jié)、“六〃一”、“十〃一”期間繼續(xù)開展“做一個有道德的人”網(wǎng)上寄語活動;以“我們的節(jié)日”活動為載體，在元旦節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間開展節(jié)日慶?；顒?、發(fā)表網(wǎng)絡博文博客和“節(jié)日小報”制作活動。

5.積極推進道德實踐活動。廣泛開展社會實踐活動，充分體現(xiàn)“德育在行動”，要將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，轉化為實實在在的行動。要普遍開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節(jié)約環(huán)保、團結友愛等為主題的系列行動;組織學生廣泛參加“學雷鋒”等志愿服務和社會公益活動;教育學生主動承擔家務勞動;組織學生在每個學段至少參加1次學工學農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動，農(nóng)村學校應普及適當形式的種植和養(yǎng)殖。要廣泛利用博物館、愛國主義教育基地、科技館、學校少年宮、青少年活動中心等資源，組織學生定期開展參觀體驗、專題調查、研學旅行、紅色旅游等活動。逐步完善中小學開展社會實踐的體制機制，把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入中小學教育質量綜合評價和學生綜合素質評價。

6.加強生態(tài)文明教育。以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主要內(nèi)容，深入開展“節(jié)儉養(yǎng)德”、“美麗賓陽〃清潔鄉(xiāng)村”活動，引導廣大中小學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保的行為習慣，形成健康文明的生活方式。深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動，持續(xù)開展光盤行動，定期發(fā)布糧食、水、電的節(jié)約量，引導師生比儉樸，比付出。倡導節(jié)約、低碳、綠色、環(huán)保的新理念，樹立保護環(huán)境、節(jié)能減排的意識，建設節(jié)約型社會。加強大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，組織學生開展調查體驗活動，參與環(huán)境保護宣傳，增強保護環(huán)境的自覺性。加強海洋知識和海洋生態(tài)保護宣傳教育，引導學生樹立現(xiàn)代海洋觀念。

四、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

1.積極開展校園文化活動，發(fā)揮校園文化的動態(tài)教育功能。要將校園文化建設納入學校德育管理，因地制宜開展校園文化建設，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以建設平安和諧校園為保障，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，著力打造優(yōu)良的校風、班風、教風、學風。加強圖書館建設，提升藏書量，開展經(jīng)常性的讀書活動，鼓勵開展有特色、有創(chuàng)意、形式多樣的文藝活動、體育活動、科技活動，開展學生社團活動，征集展示校歌、校訓，通過新穎、多彩的校園文化活動提高學生的藝術品位和學校的文化內(nèi)涵。

2.加強校園文化建設，發(fā)揮校園文化的靜態(tài)教育功能。加強加強教室文化和宿舍文化的創(chuàng)建工作，營造濃郁的校園文化氛圍，引導學生養(yǎng)成良好行為習慣。在校園內(nèi)外的圍墻柵欄、走廊櫥窗等合適醒目位臵設臵公益廣告，重點突出弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、雷鋒精神、南寧精神、誠信教育、勤勞節(jié)儉觀念、傳承孝道和敬老風尚、倡導文明旅游保護生態(tài)環(huán)境、樹立社會主義法制觀念等內(nèi)容，營造體現(xiàn)主流意識、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。

各校要建立健全學校德育工作領導小組，明確德育宣傳、教育、管理的工作目標和責任人，建立并完善德育隊伍建設的激勵和培訓機制。在繼續(xù)開展好“我最喜愛老師”、先進班集體等評比表彰活動的基礎上，完善考評機制，豐富評選內(nèi)涵。開展我縣教育系統(tǒng)十大名師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評選工作，培育和樹立一批優(yōu)秀德育典型，并大力宣傳先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任和德育干部在實踐工作中的示范引領作用，有效提升德育隊伍實踐工作的能力和水平。抓好《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》導向作用，完善學校德育工作，狠抓任務落實和德育常規(guī)管理。定期開展全縣學校德育工作的督查工作，以評促建，扎實推進我縣中小學德育工作。

1.強化師德師風建設。各校要高度重視師德建設，組織廣大教職工學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，自覺踐行《南寧市中小學教師工作守則》和學校的規(guī)章制度，認真規(guī)范自己的言行。結合師德教育月活動，在全體教職工中開展各種學習培訓和思想教育活動，增強廣大教職員工集體榮譽感和責任心，樹立學校先進典型，并通過開展向先進典型學習的活動，在整個教職員工隊伍中營造創(chuàng)優(yōu)爭先的良好氛圍，引導廣大教師學為人師、行為世范，以高尚情操、豐富學識和人格力量引導影響學生。

2.強化課程育德功能。嚴格按照國家課程標準開齊、開足、開好中小學德育課程和少先隊活動課。全面推進《南寧市中小學校開展課程育德工作的實施意見》(南教?20xx?5號)，挖掘學科課程中蘊涵的德育資源，進一步明確和細化各學科教學德育要求，充分發(fā)揮學科課程的育人功能，鼓勵學校積極開發(fā)內(nèi)容豐富、貼近學生、具有本校特色的德育課程，建立全員育人、全程育人、全方位育人的中小學思想道德建設的育人機制。

3.完善德育網(wǎng)絡建設。積極推進學校管理網(wǎng)格化，健全學校、家庭、社會“三位一體”的教育格局。明確學校各個崗位教職員工的育人責任，把育人要求和崗位職責統(tǒng)一，探索推行德育導師制，將學生全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。充分發(fā)揮學校教育對家庭教育的引領作用，社會教育在青少年學生教育中的影響作用。重視和規(guī)范家長委員會的組建工作，定期舉辦家庭教育專題講座、家長論壇和家庭教育經(jīng)驗交流會，促進先進、文明、健康的家庭文化建設，不斷提高家庭教育水平。改進家長會內(nèi)容和形式，開展學校德育開放日活動、教師家訪、曬家風等活動，加強家校溝通和協(xié)作。主動聯(lián)系綜治、公安、民政、共青團、婦聯(lián)、關工委等相關部門，切實加強對進城務工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童的關愛和教育。開展流浪未成年人、有嚴重不良行為未成年人的教育幫扶，做好預防青少年違法犯罪工作。建立健全以學校教育為主導，以家庭教育為基礎，以社會教育為支撐的“三結合”協(xié)作教育機制，整合社會資源，凈化社會環(huán)境，形成育人合力，共同發(fā)揮正能量。

小學校德育工作計劃篇二

一指導思想：

深入貫徹落實中共中央國務院；大力推進“兩綱”教育；進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構建學生個性化發(fā)展的氛圍。

二重點工作：

行為規(guī)范工作：

大力開展“百萬青少年學禮儀”“百萬家庭學禮儀”實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質量。

2工作重點。

以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。

堅持“以學生為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師樓面輔導紅領巾值日崗少先隊隊風隊紀評比年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。

繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”“行規(guī)之星”“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。

深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。

2工作重點：

開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃，，組織班主任對本年級組學生家長開展家庭教育指導工作，班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

扎實開展的實踐和總結，不斷豐富家庭教育指導的內(nèi)容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動，完成經(jīng)驗總結，參加評比。

不斷豐富家庭教育指導的形式。

a配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時定點定人，與家長面對面地交流溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。

b對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。

c認真填寫好，充分發(fā)揮的家校聯(lián)系作用。

d深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。

弘揚和培育民族精神教育。

1充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。

2通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。

3合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。

進一步推進校園班級文化建設，豐富學生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”。

1充分發(fā)揮各班學習園地黑板報家校小報小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范積極進取的育人氛圍。

2根據(jù)四年級學生的年齡特點，發(fā)揮每個教師和學生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。

繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育誠信品質教育。將生命教育與行為規(guī)范教育安全教育法制教育禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。

小學校德育工作計劃篇三

一、學生思想品德教育得到加強。

本學期，我校抓住有利時機，緊密結合形勢，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強學生思想品德教育。結合“向雷鋒同志學習”四十周年，在3月1日組織學生開展了“小手拉大手，我們一起走”的學雷鋒活動，與城管隊各班也結合了實際在學生中廣泛開展了各種活動，增強了學生愛師、愛生、愛班、愛校、愛國情誼，激發(fā)了學生的民族意識和責任心。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責任，更是一項事業(yè)。在做學生思想工作時要注意方式方法，講究教育藝術。在與學生的接觸中要時時處處注意自己的師德修養(yǎng)。因為教師良好的形象是一點一滴形成的，他靠平時對自己一言一行的嚴格要求，教師是學生的一面鏡子，學生無時無刻不在對著這些鏡子學習做人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此，教師無論是在備課、講話、輔導、作業(yè)、批改和成績考核等教學環(huán)節(jié)上、還是在做學生工作、家訪以及校內(nèi)外教育活動中，都要遵守教師道德規(guī)范，特別青年教師要在長期的實踐中鍛煉自己，在教書育人生涯中鍛煉自己，使自己成為一個道德高尚的人。

二、培養(yǎng)深厚的師生感情

品德不良的學生，擔心別人看不起自己，對人有戒心，有敵意，他們往往會認為教師有偏心，厭棄自己。由此，他會對教師抱著沉默、躲避、怨恨等態(tài)度，不肯接受教師的教育。因此，教師要注意情感的培養(yǎng)，親近他們，真誠地關心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心，使他們聽得進，記得住，想得深，改得快。

三、保護自尊心，培養(yǎng)集體榮譽感

自尊心和集體榮譽感是學生克服缺點，努力上進的動力。教師如果無視他們的自尊心，一味批評，指責。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感，因此，矯正學生不良品德，一定要重視學生自尊心的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細微的進步，及時給予肯定、鼓勵、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。

四、針對學生的個別差異，采取靈活多樣的教育措施

矯正學生的不良品德，既要注意他們的一般特點，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進行教育，不能一鍋煮，一刀切，針對不同學生的個性特點，進行因材施教。

為了因材施教，教師必須經(jīng)常接近這些學生，和他們交朋友，深入調查研究，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細致分析他們的個性特點，選擇有效地教育方法，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉化。

五、強調校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。

有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……“他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習慣的教育范疇，都屬于非智力因素。可見良好行為習慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀！蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的?！爸行W時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的基礎，是建設良好班級的保證。因此，在基礎教育的小學階段，德育教育應以行為習慣養(yǎng)成教育為主。把行為習慣的養(yǎng)成教育落實到實處。扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育。

先哲朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重。”可見知與行是不可分的。對學生進行行為習慣養(yǎng)成的教育應從學生的認知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。向同學宣讀《學生日常行為規(guī)范》。以及學校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī)。以小組為單位組織學生聯(lián)系實際逐一進行認真的學習、討論。對學生進行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時，注重讓學生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。使學生一進學校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習慣是一個長期的過程，通過開學初扎扎實實的`養(yǎng)成教育，可使學生指導、熟悉校紀班規(guī)。多數(shù)學生能夠在教師的提醒、引導下，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。

六、運用激勵機制，深化養(yǎng)成教育。

牽一發(fā)而動全身”學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，其學習成績會相繼提高，班級的風氣也會隨之好轉。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風正、學風濃，校風好”的良好集體。

小學校德育工作計劃篇四

本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局與學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想與教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表?！?/p>

1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作與更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。

3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。

除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

教師與工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。

小學校德育工作計劃篇五

一、指導思想

我校德育工作以“育人為本，德育為先”，結合當前德育工作的新形勢，加強師德師風建設，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。千方百計創(chuàng)設有利于少年兒童身心健康、快樂成長的環(huán)境,堅持"鞏固、提高、發(fā)展"的工作思想，求真務實，繼續(xù)做好關愛留守兒童和貧困學生工作，繼續(xù)做好班級管理工作，繼續(xù)做好少先隊大隊部工作，繼續(xù)做好家長函授工作和心理咨詢工作，把我校的德育工作推上一個新臺階。

二、工作要點

(一)、重視德育隊伍建設。

1、加強師德師風建設。健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。

2、提高班主任的管理水平。開好班主任會，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創(chuàng)新、

總結

(二)加強養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)學生良好品行。

1、在培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎上，要著重培養(yǎng)學生講節(jié)約、守紀律的良好習慣。開學初提出目標和要求，在日常學習、生活中引導學生爭取。期末采取自評、老師評的方式,記入學生的成長手冊。

2、常規(guī)教育進一步落到實處。在貫徹新的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的基礎上,再明確每月常規(guī)重點及每周常規(guī)要點。

3、開展"紅領巾監(jiān)督崗"活動,充分發(fā)揮學生的主體作用讓紅領巾監(jiān)督崗對學生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀律等,每月評進行好人好事評比,逐步讓學生從"要我這樣做" 轉變?yōu)?我要這樣做",讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

(三)、開展豐富多彩的少先隊活動,提高實際效果

德育實踐進一步創(chuàng)新校園思想道德教育體系。小學生思想道德品質教育的重點在于加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育,同時要積極做好安全教育和心理健康教育。加強思想品德課和班會課等的

教學

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導(或值日教師代表)講話,使學生樹"心中有國旗","心中有祖國"的思想。

2、大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。

(四)、繼續(xù)做好了關愛留守兒童和貧困學生的幫扶、捐助等工作

(五)、繼續(xù)學習校園文化

我校把校園文化建設作為推動學校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，校園文化分為四個主題，分別為“愛祖國；愛家鄉(xiāng)；愛校園；承載夢想”，把握四個重點：（1）愛國主義教育進校園；（2）經(jīng)典優(yōu)秀文化進班級；（3）禮儀教育人人練；（4）興趣社團育特長。利用班會等形式開展學習校園文化，讓學生做一個明德、益智、知書、達理的人。從小樹立正確的人生觀、價值觀、態(tài)度觀，使我們培養(yǎng)的學生不僅會學習，更要學會做人。

(六)、拓寬德育渠道,發(fā)揮"結合"作用

1．繼續(xù)加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育的合力。做好家訪工作,對于自我控制力差的學生,行為習慣差的學生要定期聯(lián)系,切實做好這些特殊學生的轉化工作。

2、舉辦家長學校,加強學校與家長的溝通,及時宣傳學校的教育觀念,指導家長搞好家庭教育,使孩子在家長的指導下,加快良好習慣的養(yǎng)成。

三、

九月份：

1、開學第一課

2、開學典禮

3、慶祝教師節(jié)

4、中秋節(jié)系列活動

5、國慶歌詠比賽

十月份：

1、學生養(yǎng)成教育活動月

2、朗誦比賽活動

3、學生讀書活動展示

十一月份：

1、召開家長會，家長學?；顒?/p>

2、學生小型活動（學生讀書展示、演講、講故事、作文比賽）

十二月份：

1、學生廣播操比賽

2、元旦系列活動

一月份：

1、期末考試

2、安排假期生活

每月工作計劃安排

學校德育學期工作計劃模版

2022年中小學校秋季學期開學典禮活動計劃方案及主持詞

春季2021年學期學校德育工作計劃

教師學期工作計劃安排范文

小學校德育工作計劃篇六

小學校檔案室工作計劃需要上報給上級，所以對于計劃要切實有效！下面帶來小學校檔案室工作計劃，以供參考！

一、指導思想：

依據(jù)教育改革、學校發(fā)展、教師專業(yè)成長對優(yōu)質檔案管理的需求，圍繞學校的工作重點，強化責任、效率、質量意識，加強學校檔案日常工作的管理，進一步提高檔案的開發(fā)、編研、利用工作，力求為學校教育發(fā)展提供優(yōu)質服務。

二、工作目標、任務：

1、按照《xxxx市教育系統(tǒng)學校歸檔辦法》收集好各處、室、組等部門所形成的文件、資料，嚴格遵循檔案管理制度，保質保量，適時地做好各類檔案的立卷歸檔、編目、裝盒、上架工作。并在今年12月底，完成xxxx年度各種檔案資料的立卷工作。

2、做好檔案臺帳，對各項內(nèi)容認真填寫。

3、要加強部門立卷，注重平時資料建立、收集、積累、整理、歸檔工作。

4、及時收取、處理各類文檔資料，做好各類文檔的借閱、保管工作。

5、配合學校做好各類評估、評審、考核工作。

三、做好檔案日常管理。

1、做好檔案庫房管理，落實“八防”措施，平時勤檢查，常落實，做到庫房、案卷、安全、完好。

2、做好檔案室臺帳記錄，及時、正確、帳物相符。

四、強化檔案開發(fā)利用。

1、編制學校、教師、學生榮譽冊。

2、擴充學校基礎數(shù)字匯編，使之能更好地反映學校的發(fā)展與現(xiàn)狀。

3、積極主動地為學校條線總結、考核、提供充足的資料。

4、及時快速地應對教師查閱案卷，對教師的工作盡心、盡責。

5、加快檔案現(xiàn)代化建設，逐步介入計算機管理檔案。促進檔案管理，更好地為教育服務，為學校的發(fā)展服務。

五、具體工作安排：

2、收集本校xxxx年度各科室所形成的文件、材料。

3、做好本校新年度的文書處理工作。

2、檢查本校檔案保管情況，如有不到位之處，及時向校領導匯報處理。

1、xxxx年度各種檔案資料的立卷工作。

2、做好檔案臺帳，對各項內(nèi)容認真填寫。

12月、1月份：

1、收集本校各室所形成的文件、材料。

2、做好各項工作的記錄與統(tǒng)計。

3、做好本年度檔案工作總結。

相關專題。

小學校德育工作計劃篇七

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標：

1、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。

結合語文學科對學生進行德育教育。

三、具體措施。

1、抓好學生的常規(guī)教育。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高—潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

4。培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經(jīng)驗，吸取教訓。

四、大力開展校園文化建設，實現(xiàn)環(huán)境育人。

1、通過辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風，并利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。

2、加強教室、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗、班訓；布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學生書畫作品。

3、辦好學校紅領巾廣播。學校成立紅領巾廣播工作小組，稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學期對優(yōu)秀播音學生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。

五、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。

在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養(yǎng)成文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向學生比較系統(tǒng)地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導他們的行為。品德與生活（社會）課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當?shù)男袨橐?，為學生的成功人生打好底色。

六、認真做好品德評定工作。

全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標準中，應根據(jù)學生的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束時，班主任應對學生的行為表現(xiàn)、發(fā)展狀況做出書面評價，即寫出評語，并告知學生和家長。

小學校德育工作計劃篇八

努力培養(yǎng)學生的的德育觀念好比培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要形成一定的基本的待人做事的觀念、思考問題的取向，德育教育能奠定學生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎。下面是本站小編整理的中小學校德育。

希望對大家有所幫助!

本學年，我校德育處堅持貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設;深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以深化精細化管理為杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規(guī)評價體系的進一步完善，對德育的目標、內(nèi)容、方法、途徑及運作機制的創(chuàng)新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理工作層次及水平，形成良好的校風校紀。

一、工作目標：

本學期抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學生日常行為規(guī)范有進一步好轉，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規(guī)、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網(wǎng)絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日的慶?；顒?。

二、主要工作及措施：

1.建好“三支隊伍”

一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網(wǎng)絡。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協(xié)作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創(chuàng)造性地開展各項工作。

二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業(yè)務理論學習，強化班主任的。

崗位職責。

要求班主任養(yǎng)成嚴、細、實的工作作風及時完成學校下達的各項任務?？茖W評價和量化班主任工作充分調動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。

2.強化年級組管理功能。

各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促并落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創(chuàng)造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發(fā)揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據(jù)本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發(fā)展。

3.發(fā)揮整體育人作用。

配合學校整體工作，充分發(fā)揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。

4.加強班級文化建設。

從學校、班級的實際出發(fā)，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態(tài)。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會的德育功能。

5.認真做好后進生的轉化工作。

對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊、自信，學會自律，發(fā)奮圖強。

6.積極開展主題教育。

結合重大節(jié)日、紀念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動。通過升旗儀式、

黑板報。

主題班會興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德文明守紀意識教育。

7.加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。

舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態(tài)對待學習和生活。

8.搭建家?；悠脚_。

充分利用好社會教育網(wǎng)絡，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網(wǎng)絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。

重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯(lián)系制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監(jiān)督，反饋廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。讓家訪回歸學校工作常規(guī)。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

9.抓好傳統(tǒng)文化教育。

中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經(jīng)典詩文的誦讀”活動?？梢栽趯W生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創(chuàng)新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優(yōu)質的教育環(huán)境里。

10.抓好養(yǎng)成教育。

以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據(jù)制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，并在修訂時積極聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周規(guī)范班、每月先進班的評比工作。

繼續(xù)探索實踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為創(chuàng)建學校的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效做出應有的貢獻。

一、指導思想。

以黨的提出的“立德樹人”的德育工作目標、黨的xx屆三中、四中全會提出的“建設社會主義核心價值體系”和系列講話精神為指導，貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發(fā)?20xx?8號)和《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》(教基一?20xx?4號)等文件精神和要求，切實把立德樹人為根本任務為教育的根本任務，扎實推進社會主義核心價值觀體系融入中小學教育教學的全過程，積極開展愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，完善體系建設，增強德育工作的時代性、規(guī)律性和實效性，提升我縣中小學德育工作水平。

二、工作思路。

突出一個中心：深入開展社會主義核心價值觀體系教育;推進兩項工程：公民道德建設和文明素養(yǎng)提升工程;強化三項管理：加強校園文化建設、健全德育激勵機制、完善德育體系建設。

三、工作要點。

(一)突出一個中心：深入開展社會主義核心價值觀體系教育。

1.全面推進社會主義核心價值體系教育。各校社會主義核心價值觀宣講團切實開展宣講活動，將社會主義核心價值觀體系要求轉化為易懂、易記、易于遵循的通俗表達和行為準則，將社會主義核心價值觀細化為貼近學生、教師、家長的具體要求，轉化為實實在在的行動。

式及載體，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育融入貫穿于日常教育教學中，廣泛組織“三愛”主題宣講活動和社會實踐活動，將“三愛”作為學校評價工作的重要指標，并開展經(jīng)常性督導檢查，不斷增強廣大中小學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

3.課程中滲透社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值體系教育的要求納入學科課堂教學大賽等教師教學技能的考評指標，開展社會主義核心價值體系教育活動優(yōu)秀課件征集評選活動，促進核心價值體系教育融入課堂教學。

(二)扎實推進“公民道德建設工程”，規(guī)范學校德育常規(guī)管理。

1.加強公民意識教育。認真落實《中小學法制教育指導綱要》、《中小學文明禮儀教育指導綱要》，堅持正確的價值取向、輿論導向，積極推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀守法、誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。

2.規(guī)范學校德育常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。各校要在落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范(修訂)》、《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》的基礎上，加強養(yǎng)成教育的細化研究，制訂出符合本校學生特點、更具操作性的學生行為規(guī)范，切實抓好學生小學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣。

3.加強普法宣傳教育，提高學生的遵紀守法意識。各校要經(jīng)常與當?shù)毓才沙鏊?lián)系與溝通，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用，把法制教育和未成年人的維權有機結合起來，開展法治體驗教育，組織法制主題班會、模擬法庭、法治社會調查、青少年維權崗等生動活潑、形式多樣的“法紀進校園進課堂”活動，讓未成年人在法治實踐和模擬體驗中掌握法律知識。根據(jù)不同年齡階段學生的身心特點和接受能力，開展法制專題教育和科普宣傳教育，引導學生遠離黃、賭、毒、邪，增強學生的法律意識和科學素質，抵制不良思想的侵蝕，提高學生自我約束和自我保護能力，切實預防青少年違法犯罪。

4.有效開展安全主題教育活動。重視安全教育，強化珍愛生命意識，開展“中小學安全教育月”活動和防災疏散演練，做好寒暑假及節(jié)假日的安全教育及防范工作，加強學生安全自救技能訓練，提高學生自我保護能力。要把法制課列入中小學課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

5.加強網(wǎng)絡教育工作。積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下德育工作的有效途徑，引導學生正確對待網(wǎng)絡虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機以及微博、微信等新媒體。加強網(wǎng)絡道德教育，引導學生文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡責任意識，增強對不良信息的辨別能力，防止網(wǎng)絡沉迷或受到不良影響。加強網(wǎng)絡法制教育，培養(yǎng)學生依法使用網(wǎng)絡的意識，自覺抵制網(wǎng)絡不法行為。加強網(wǎng)絡正面引導，推進德育工作信息化建設，充分利用公共服務平臺和積極健康的網(wǎng)絡教育資源，鼓勵開展積極向上的校園網(wǎng)絡文化活動，凝聚廣大師生、形成良好互動。

6.加強心理健康教育?？h教育局計劃于20xx年4、5月份，舉辦心理健康教育輔導老師培訓班，7月份舉辦全縣中小學校專職和兼職心理輔導員集中培訓，確保心理健康輔導員持證上崗。各中小學必須建立和健全心理健康輔導室，定期開展師生心理健康教育，完善學生心理健康檔案，開展教師心理輔導能力提升的課題研究，探索建立心理問題預警和防范機制，促進廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展。做好關愛未成年人特殊群體的工作，加強對留守兒童、流動兒童、流浪兒童、城鄉(xiāng)孤兒和殘疾兒童的關心和幫助，幫助其解決學習生活中的具體困難，完善檔案材料，建立健全救助機制，努力營造讓廣大未成年人快樂生活、健康成長的良好社會氛圍。

(三)實施文明素養(yǎng)和育人能力提升工程。

1.深入開展“我的中國夢”主題系列活動。繼續(xù)在廣大學生中廣泛開展以“我的中國夢”為主題的學習宣傳教育活動，結合入學教育、校園文化建設、學生黨團組織建設、班級建設，組織開展以“我的中國夢”為主題的征文比賽，組織觀看愛國主義影視片、閱讀優(yōu)秀勵志圖書，組織開展“我的中國夢”主題社會實踐活動，通過多種形式，形成聲勢，興起熱潮，將主題教育活動不斷引向深入，引導未成年人堅定理想信念，自覺把個人成長進步與祖國未來發(fā)展緊密相連，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.切實開展誠信道德教育。突出抓好誠信教育，通過多種形式的教育活動，引導師生“做真人，說真話，做真事”，做到“言必信、行必果”。將誠信教育與傳統(tǒng)美德、現(xiàn)實生活相結合，著力培養(yǎng)知榮明恥、誠信守諾等高尚品德，努力提升廣大未成年人的思想道德修養(yǎng)和文明素質，同時通過未成年人拉動家庭和社會成員一起參與“做一個有道德的人”主題實踐活動，達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

3.要強化中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。扎實開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園工作，分別開展小小百家講壇、墨香書法展示、尋訪紅色足跡等3個系列活動。突出抓好友善教育、孝敬教育、感恩教育和勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德教育，通過誦讀、故事會、表演、辯論賽、報告會、座談會、參觀走訪等形式，寓教于樂，知行統(tǒng)一。廣泛開展學習雷鋒、爭做美德少年等主題實踐活動，開展“美德少年”評選、表彰活動，建立善行義舉榜，引導中小學生見賢思齊、崇德向善，在整個社會營造“學習先進、創(chuàng)優(yōu)爭先”的良好氛圍。

4.繼續(xù)打造“灑掃應對”德育特色品牌。繼續(xù)以“灑掃應對”、“認星爭優(yōu)”、“日行一善”三項日常道德養(yǎng)成活動為抓手繼續(xù)開展好“學習雷鋒，做美德少年”系列活動;開展“童心向黨”歌詠和中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠誦讀傳唱活動，并在“五〃四”、“六〃一”、“七〃一”期間開展各級歌詠和誦讀大賽;開展“中國夢”書畫大賽;在清明節(jié)、“六〃一”、“十〃一”期間繼續(xù)開展“做一個有道德的人”網(wǎng)上。

寄語。

活動;以“我們的節(jié)日”活動為載體，在元旦節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間開展節(jié)日慶?；顒印l(fā)表網(wǎng)絡博文博客和“節(jié)日小報”制作活動。

5.積極推進道德實踐活動。廣泛開展社會實踐活動，充分體現(xiàn)“德育在行動”，要將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，轉化為實實在在的行動。要普遍開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節(jié)約環(huán)保、團結友愛等為主題的系列行動;組織學生廣泛參加“學雷鋒”等志愿服務和社會公益活動;教育學生主動承擔家務勞動;組織學生在每個學段至少參加1次學工學農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動，農(nóng)村學校應普及適當形式的種植和養(yǎng)殖。要廣泛利用博物館、愛國主義教育基地、科技館、學校少年宮、青少年活動中心等資源，組織學生定期開展參觀體驗、專題調查、研學旅行、紅色旅游等活動。逐步完善中小學開展社會實踐的體制機制，把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入中小學教育質量綜合評價和學生綜合素質評價。

6.加強生態(tài)文明教育。以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主要內(nèi)容，深入開展“節(jié)儉養(yǎng)德”、“美麗賓陽〃清潔鄉(xiāng)村”活動，引導廣大中小學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保的行為習慣，形成健康文明的生活方式。深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動，持續(xù)開展光盤行動，定期發(fā)布糧食、水、電的節(jié)約量，引導師生比儉樸，比付出。倡導節(jié)約、低碳、綠色、環(huán)保的新理念，樹立保護環(huán)境、節(jié)能減排的意識，建設節(jié)約型社會。加強大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，組織學生開展調查體驗活動，參與環(huán)境保護宣傳，增強保護環(huán)境的自覺性。加強海洋知識和海洋生態(tài)保護宣傳教育，引導學生樹立現(xiàn)代海洋觀念。

四、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

1.積極開展校園文化活動，發(fā)揮校園文化的動態(tài)教育功能。要將校園文化建設納入學校德育管理，因地制宜開展校園文化建設，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以建設平安和諧校園為保障，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，著力打造優(yōu)良的校風、班風、教風、學風。加強圖書館建設，提升藏書量，開展經(jīng)常性的讀書活動，鼓勵開展有特色、有創(chuàng)意、形式多樣的文藝活動、體育活動、科技活動，開展學生社團活動，征集展示校歌、校訓，通過新穎、多彩的校園文化活動提高學生的藝術品位和學校的文化內(nèi)涵。

2.加強校園文化建設，發(fā)揮校園文化的靜態(tài)教育功能。加強加強教室文化和宿舍文化的創(chuàng)建工作，營造濃郁的校園文化氛圍，引導學生養(yǎng)成良好行為習慣。在校園內(nèi)外的圍墻柵欄、走廊櫥窗等合適醒目位臵設臵公益廣告，重點突出弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、雷鋒精神、南寧精神、誠信教育、勤勞節(jié)儉觀念、傳承孝道和敬老風尚、倡導文明旅游保護生態(tài)環(huán)境、樹立社會主義法制觀念等內(nèi)容，營造體現(xiàn)主流意識、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。

各校要建立健全學校德育工作領導小組，明確德育宣傳、教育、管理的工作目標和責任人，建立并完善德育隊伍建設的激勵和培訓機制。在繼續(xù)開展好“我最喜愛老師”、先進班集體等評比表彰活動的基礎上，完善考評機制，豐富評選內(nèi)涵。開展我縣教育系統(tǒng)十大名師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評選工作，培育和樹立一批優(yōu)秀德育典型，并大力宣傳先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任和德育干部在實踐工作中的示范引領作用，有效提升德育隊伍實踐工作的能力和水平。抓好《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》導向作用，完善學校德育工作，狠抓任務落實和德育常規(guī)管理。定期開展全縣學校德育工作的督查工作，以評促建，扎實推進我縣中小學德育工作。

1.強化師德師風建設。各校要高度重視師德建設，組織廣大教職工學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，自覺踐行《南寧市中小學教師工作守則》和學校的。

規(guī)章制度。

認真規(guī)范自己的言行。結合師德教育月活動在全體教職工中開展各種學習培訓和思想教育活動增強廣大教職員工集體榮譽感和責任心樹立學校先進典型并通過開展向先進典型學習的活動在整個教職員工隊伍中營造創(chuàng)優(yōu)爭先的良好氛圍引導廣大教師學為人師、行為世范以高尚情操、豐富學識和人格力量引導影響學生。

2.強化課程育德功能。嚴格按照國家課程標準開齊、開足、開好中小學德育課程和少先隊活動課。全面推進《南寧市中小學校開展課程育德工作的實施意見》(南教?20xx?5號)，挖掘學科課程中蘊涵的德育資源，進一步明確和細化各學科教學德育要求，充分發(fā)揮學科課程的育人功能，鼓勵學校積極開發(fā)內(nèi)容豐富、貼近學生、具有本校特色的德育課程，建立全員育人、全程育人、全方位育人的中小學思想道德建設的育人機制。

3.完善德育網(wǎng)絡建設。積極推進學校管理網(wǎng)格化，健全學校、家庭、社會“三位一體”的教育格局。明確學校各個崗位教職員工的育人責任，把育人要求和崗位職責統(tǒng)一，探索推行德育導師制，將學生全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。充分發(fā)揮學校教育對家庭教育的引領作用，社會教育在青少年學生教育中的影響作用。重視和規(guī)范家長委員會的組建工作，定期舉辦家庭教育專題講座、家長論壇和家庭教育經(jīng)驗交流會，促進先進、文明、健康的家庭文化建設，不斷提高家庭教育水平。改進家長會內(nèi)容和形式，開展學校德育開放日活動、教師家訪、曬家風等活動，加強家校溝通和協(xié)作。主動聯(lián)系綜治、公安、民政、共青團、婦聯(lián)、關工委等相關部門，切實加強對進城務工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童的關愛和教育。開展流浪未成年人、有嚴重不良行為未成年人的教育幫扶，做好預防青少年違法犯罪工作。建立健全以學校教育為主導，以家庭教育為基礎，以社會教育為支撐的“三結合”協(xié)作教育機制，整合社會資源，凈化社會環(huán)境，形成育人合力，共同發(fā)揮正能量。

一、指導思想。

在校長室和黨支部領導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我校德育工作實際，堅持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎，以責任教育為核心，以爭創(chuàng)文明班級為總抓手，以活動為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質量的提高提供保障。

二、工作思路。

1.確立一種意識：德育助推，管理制勝。

2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。

3.搞好三個結合：主題教育與常規(guī)教育相結合;學校教育與家庭教育相結合;教師管理與學生自主管理相結合。

三、工作目標。

2.抓好班級常規(guī)管理，防止出現(xiàn)亂班、差班;。

3.加強學生干部隊伍建設，把學生自我管理工作抓細、抓實;。

4.加強班級文化環(huán)境氛圍建設，創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境;。

5.抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研;。

7.做好特殊學生的統(tǒng)計、跟蹤管理工作。

四、工作內(nèi)容。

學校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制。即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立以校長室—教務處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部—團委—班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。

(1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。

(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。

(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

(4)抓好一條主線(班主任隊伍)：

班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

2.切實落實養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣，衛(wèi)生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。

本學期就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課堂學習”、“作業(yè)規(guī)范”、“考風考級”、“集會要求”、“自習課紀律”、“衛(wèi)生習慣”、“愛護公物”、“午休紀律”等十大方面開展“周崗學校一日行規(guī)”溫馨提示語的征集活動，達到自我管理自我約束的目的。

3.積極探索“責任教育”

要抓“四點四會”——以對自己負責為起點，集聚愛心;以對家庭負責為基點，培養(yǎng)孝心;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為制高點，鑄就忠心;培養(yǎng)對自己，對他人，對社會負責的接班人。

在學生中大力宣傳“五提倡，三禁止”：即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止粗話臟話。

4.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育。

要有高度負責的精神，樹立“安全第一”的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責任狀，確保無重大安全事故發(fā)生。

加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。把學生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零的紀錄。

加強學校的心理健康教育活動，通過研討、交流，切實解決學生中存在的一些問題。對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發(fā)揮教育功能。

5.堅持常規(guī)檢查，

繼續(xù)堅持常規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。要求學生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)?；仡^看、常反思、重細節(jié)。學校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。

6.加強校園文化建設，以良好的校風影響人。

繼續(xù)加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和上網(wǎng)聊天、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應，更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級要加強班級環(huán)境建設(板報布置、生物角/文化角的建設)，提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質量，努力做到處處清，時時潔。

鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

本學期學校辦好宣傳欄，美化校園環(huán)境。本學期德育處、團委、少先隊將結合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、一二九運動紀念、慶祝元旦等節(jié)日、紀念日開展各種活動，搭建展示平臺，讓學生充分展示自我，活躍學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學生高尚情操。

7.健全德育教育網(wǎng)絡。

要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發(fā)揮區(qū)關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優(yōu)勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內(nèi)容，有效果。大力提倡學生參加社區(qū)實踐活動和各種比賽活動。

(1)全校班主任例會每周一次(以德育處通知為準)。

(2)班級常規(guī)考核每月公布一次。

(3)班主任工作手冊每月檢查一次。

(4)黑板報每月一期。

(5)主題班會每月兩次。

(6)建議各班級班委會每周一次。

(7)鼓勵各班自主召開班級家長委員會及家長會，一學期不少于一次。

小學校德育工作計劃篇九

為了切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念。根據(jù)市教育局安全工作精神，根據(jù)學校實際特制定本工作計劃。

一、指導思想

始終牢記安全第一，安全重于泰山；始終把學校安全工作放在首位，放在學習工作的重中之重來抓。堅持“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治?！睘橹羔?，以“安全第一、德育為首、教育教學質量為中心?！睘槟繕恕?/p>

二、工作總目標

認真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規(guī)律，建立領導在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全班主任與各任課教師之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，落實簽訂安全責任狀，做到各項到位，責任到位。經(jīng)常向學生進行安全教育，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

三、具體工作和措施

要定期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

1、建立健全領導機構和有關規(guī)章制度，層層落實責任，各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強值班、值日教師的管理。

2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。

3、要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的發(fā)生

4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準離開崗位。

5、要加強學值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入學校、班級。

6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查，嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。

7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴把食品、藥品質量關，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作，積極參與封閉式管理活動。

9、嚴格執(zhí)行大型活動審批制度，凡是組織學生到外地參賽或集會、娛樂活動、野游、社會實踐活動、考察等活動的必須經(jīng)校長批準，并制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。（必須一名以上校級領導負責）

10、貫徹執(zhí)行《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》加強學校計算機信息系的安全管理，有專人負責，堅決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問題發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡環(huán)境。

11、加強發(fā)生以外事故或火災時師生自我保護教育，提高對待事故意識。

12、根據(jù)市教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

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小學校德育工作計劃篇十

1、唱一首愛國歌。

2、講一個為祖國、為民族爭光的故事。

3、人人背20首古詩。

4、編一期手抄報或畫一幅畫。

5、選一句名人名言勉勵自已。

6、認真開展“弘揚民族精神”優(yōu)秀活動方案設計比賽。

(二)加強德育隊伍建設。

小學校德育工作計劃篇十一

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。

(一)加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

2、加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

(二)針對特殊學生，開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、自控力差生)。

2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

(三)還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓班干部主持班會課，提高班集體的凝聚力。

小學校德育工作計劃篇十二

一、指導思想：

本學期以思想和區(qū)教育局德育工作要點為指導，貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“*********”理想信念教育為核心，以創(chuàng)新、完善學校德育工作為重點，以創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡為目標，以社會實踐和開展豐富多彩的德育活動為載體，堅持各學科滲透德育，充分調動受教育者的內(nèi)在積極性，讓學生主動參與德育實踐中來，不斷提高全體青少年學生的思想道德水準，不斷推動我校德育工作健康發(fā)展。

本學期圍繞學校的整體工作初步達到兩個目標：一是在開展的各種活動中，請家長參與進來，也組織學生走向社區(qū)，初步形成學校---家庭---社會三位一體的德育網(wǎng)絡，二是繼續(xù)以特色班級的建立來加強學校的文化建設。

三、重點工作。

（一）繼續(xù)加強學校文化建設。

學校德育的穩(wěn)定性在于形成了優(yōu)良的學校文化，它是一所學校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的保證。學校文化是學校在長期發(fā)展過程中逐步形成的，為全體成員認同，帶有本校特色的校園精神、發(fā)展目標、學校傳統(tǒng)、校風學風、行為方式。它是一種特殊的群體文化，代表著學校發(fā)展的方向和生機。一所現(xiàn)代學校最值得品味的東西是它所擁有的文化。因為學校文化是激勵學校全體成員共同追求的精神力量，是學校發(fā)展的強大內(nèi)趨力，它整合了教材、教法、評價等方面的改革，更體現(xiàn)社會的進步、時代的特征和學校的特色。“學校文化的核心是學校共同的價值觀念、價值判斷和價值取向。它產(chǎn)生于學校自身，得到全體成員的認同和維護，并隨著學校的發(fā)展而日益強化，最終成為取之不盡、用之不竭的精神源泉”。良好的學校文化是學校前進的原動力。學校文化包括表層的物質文化（學校的校舍、設施，環(huán)境體現(xiàn)出的文化色彩），淺層的行為文化（學校成員行為體現(xiàn)出的文化氛圍），內(nèi)層的制度文化（學校各項制度體現(xiàn)出的文化特點），深層的精神文化（由價值觀念決定的辦學思想和群體意識。這種精神、這種理念是學校文化的核心，是學校的?；辍Ｊ秦灤┯谖幕鲗哟蔚木?。是學校文化各層次中最為穩(wěn)定的部分。也需要長時間才能形成）。建立學校文化就是通過制度規(guī)范，活動行為，環(huán)境建筑體現(xiàn)學校的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產(chǎn)生凝聚力。我們應當積累學校過去和現(xiàn)在體現(xiàn)基礎道德內(nèi)涵的標志性銘言，人物，故事，實物，并使之逐漸成為學校的經(jīng)典，應當使學校的校園環(huán)境有助于形成良好的道德氛圍。所以，本學期的德育重點工作之一是加強校園文化建設。

1、繼續(xù)抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生，愛護校舍和公用設施（表層的物質文化建設）。

2、繼續(xù)健全和規(guī)范各種管理制度（內(nèi)層的制度文化）。

3、繼續(xù)抓好學生的行為養(yǎng)成教育（淺層的行為文化）。

4、基本完成校園和班級的布置（包括走廊、圍墻、墻報等），體現(xiàn)出人文的精神（深層的精神文化）。

5、建立特色班級（深層的精神文化）。

在進行學校文化建設時，所有的教師都要參與進來，使師生都形成穩(wěn)定的價值觀。

（二）繼續(xù)加強師德建設，提高教師職業(yè)道德水平。

1、繼續(xù)開展職業(yè)道德評議活動，請家長和學生填寫教師職業(yè)道德評議卡對師德進行評議。

2、在校級班子和全體黨員中開展查擺問題，提高認識，積極整改，自覺接受老師們的監(jiān)督。

3、在教師節(jié)期間組織教師和學生召開座談會，組織部分教師慰問特殊家庭的孩子。

4、召開學校監(jiān)督員的座談會和聽政會，堅決杜絕現(xiàn)象。

5、利用校長信箱，家長接待日等媒介，及時了解家長反饋上來的師德問題，及時處理和解決，讓家長和學生滿意。

1、進一步完善班主任校本培訓制度，認真組織班主任學習相關法律法規(guī)、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，及時推廣班主任的典型做法，開展班級管理工作的專題討論，，加強年級組長的管理職能，落實班主任的談話制度，使班主任的理論素養(yǎng)得到進一步提高。

3、常規(guī)培訓通過日檢查，周總結，月評比的量化考核，使班主任工作更加制度化，規(guī)范化，科學化。

4、本學期班主任要積極完成我?？蒲姓n題結題的參與工作的實驗工作。

5、在班主任的帶領下，繼續(xù)進行特色班集體的建立。根據(jù)自己班級的特點，構筑集體特色，引發(fā)學生的興趣和愛好，進而形成我們中學的特色。

（四）、深化德育常規(guī)建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、新學期要深化德育常規(guī)建設。把加強學生的誠信教育，以新版的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為藍本，充分利用宣傳板、班級黑板報、班團會、演講、知識競賽等活動形式熟記并遵守守則和規(guī)范，借助樓長、值周生、文明監(jiān)督崗、青年教師的協(xié)助管理，逐漸規(guī)范學生的行為，繼續(xù)抓好行為習慣的養(yǎng)成教育，重點抓好三項工作：第一、規(guī)范學生著裝儀表，對學生進行禮儀規(guī)范教育，第二、繼續(xù)抓好：“進樓無聲、腳步輕輕、右側通行、文明守紀，保持衛(wèi)生”的教育。第三、繼續(xù)抓好五個秩序：課間秩序（不跑跳打鬧、追逐嬉戲、不大聲喧嘩）、兩操秩序（站隊快、靜、齊，眼操、間操動作做得規(guī)范、到位）、課堂秩序（按課堂要求的“十不準”去做）、自習秩序（上好無聲自習、不隨意走動、竄坐），凈校秩序（離?？臁㈧o，衛(wèi)生打掃干凈）。重點抓好初一、初二學年。通過這些教育形式使學生形成良好的文明習慣，使學校有良好的秩序和育人環(huán)境，建立良好的班風、校風和學風。

小學校德育工作計劃篇十三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布德育工作計劃：2019初一德育工作計劃，更多德育工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

xx初一德育工作計劃(一)

新的學期為了進一步引導班級學生在各方面得以健康的發(fā)展，培養(yǎng)我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想

班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質。

二、班級情況分析

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

三、德育工作

1、貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于初一是最為麻煩的年級，因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

2、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的'價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

3、培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

四、本學期具體目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作：

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。

2、。做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

4月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。

5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其她同學起到帶頭作用。

xx初一德育工作計劃(二)

初一年級的學生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學期，我還將擔任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

1、密切關注學生思想動向

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。

2、確立目標

了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。

三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學生實際困難。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。

2、加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。

了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。

小學校德育工作計劃篇十四

我校德育工作將以教育局工作會議精神為指導，以營造風清氣正發(fā)展環(huán)境和加強民風建設為重點，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四好少年”為目標，強化德育隊伍建設；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質和行為習慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以“文明禮儀”主題教育活動為突破口，著力關注學生的精神成長和身心健康；重視弱勢群體的子女教育問題,加強貧困學生助學、留守兒童教育；大力推進素質教育，為少年兒童的健康成長服務。

1.加強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

2.大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。

3.樹立一種意識：以學生為主體；抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理；突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)多種能力。

1.提高師德水準。本學期，我們將組織教師深入學習師德資料并進行討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、做幸福老師”等主題教師演講比賽活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人、風清氣正的良好氛圍。

2.引導教師切實履行師德規(guī)范。引導教師樹立“全員育人”、“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。學校通過制度，明確每一位教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責。學校政教處要把學生對老師的滿意率作為評價教師和教學的重要依據(jù)，從而督促教師更好地履行師德規(guī)范。

3.開展主題班會觀摩課活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。

4.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

5.結合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經(jīng)驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

1.狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育。

（1）認真學習《小學生一日常規(guī)》，各班建立健全《班級管理制度》，規(guī)范學生言行，讓學生知道處處事事規(guī)范才是我們的目標。

（2）讓學生明確最基本的行為習慣要求。

要通過反復教育，讓學生明白“上學路上——進校——進教室——文明課間——自覺讀書”的基本要求和規(guī)范，重點做好課間活動和文明禮貌教育工作。

課間活動：要求樓外動，樓內(nèi)靜，就是課間鼓勵學生走出教室，蹦一蹦、跳一跳、笑一笑，“輕輕松松十分鐘。

禮貌：見到老師、客人，引導教育孩子講禮儀，有禮貌，這是一種美德。

（3）抓好一日常規(guī)檢查評比。政教處要充分發(fā)揮學生監(jiān)督崗的作用，切實落實好“一日常規(guī)檢查”工作，包括學生校園生活的方方面面，戴紅領巾、衛(wèi)生區(qū)清掃、上學進校、放學站隊、路隊紀律、三操兩放學紀律等等。

2.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用，組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

3.少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。

（5）每一次家長會；（6）每一次集隊放學；（7）每一次家訪；（8）每一次學生評價；（9）每一次評先評優(yōu)；（10）每一次開學典禮、畢業(yè)典禮等。

2.班級文化建設的精細化。

本學期將繼續(xù)在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級的個性。學期中進行一次班級文化建設的評比。

3.落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》狠抓學生的常規(guī)。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創(chuàng)造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

1.注重學生身體心理健康教育。關愛后進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過創(chuàng)設一定的情境教育學生應對突發(fā)的事件，在危險或意外面前做到自救自護。

2、抓好“文明禮儀”主題教育活動。深入開展“文明禮儀”教育活動，重新制定好活動方案，以此為重點，把“文明禮儀”教育與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育結合起來，要求各班將活動要求認真貫徹到每一個學生，幫助學生認識自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養(yǎng)，逐步形成“健康、文明、樂觀、進取”的風氣。3、大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

4、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。

5、辦好學期初的開學典禮，對學生進行開學收心教育，法制安全教育。

6、精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續(xù)開展的大課間活動。

1.落實家訪工作，切實發(fā)揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。

2.繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

德育工作是學校的首要工作，我們將以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，通過各項具體工作的實施，促進學校德育工作的健康發(fā)展，使我校德育工作富有時代氣息，充滿生命力。

小學校德育工作計劃篇十五

德育工作在學校教育中占首要地位，它是做好各項工作的前提，也是全社會的重點工作。為了創(chuàng)建和諧社會，和諧校園。****中央，國務院下發(fā)了關于全民學習抗震救災活動，在中小學中開展了關于進一步加強未成年人思想道德建設。創(chuàng)建和諧校園等活動，結合當前形勢，上級的指示精神，在我校師生中開展各種德育教育活動。

一、組織教師學習，提高認識，明確德育目標。

深入開展“教師職業(yè)道德建設活動”，弘揚和培育師生的民族精神，結合上級的安排，組織師生學習、觀看有關的資料。明確活動的目的及意義。

1、組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師行為五條禁令》等。

2、觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課，弘揚和培育民族精神。

3、學習先進人物的事跡，樹立身邊的榜樣。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，刻苦鉆研的精神。

二、把德育教育融入各種活動之中，以德育人，以情感人，培養(yǎng)學生良好的思想品質。

1、把德育貫穿于課堂教學的過程之中，注重科學育人，關愛每一個學生，注意對學生的培養(yǎng)及提高輔導，認真批發(fā)作業(yè)，安排座位。

2、通過開展活動，注重培養(yǎng)學生的德育表現(xiàn)，給他們創(chuàng)設，體驗活動的機會，在活動中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。結合上級下發(fā)的“關于中小學弘揚和培育民族精神月”方案，組織師生實施，安排時間觀看形勢教育課。

3、利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。圍繞著“弘揚和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設計專題活動，各班每周二活動。自設主題，發(fā)揮學生的主體作用。

5、做好后進生的轉化工作，要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習，對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。

三、加強德育教育，使學生養(yǎng)成良好的文明習慣。

首先對學生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細心制定行之有效的監(jiān)督機制。如：班級工作的評比細則，文明班級、文明學生的評比制度和優(yōu)秀學生的評選活動。對學生的早自習，課間的紀律衛(wèi)生等檢查評比。使學生在思想上提高認識，在行為上嚴格要求自己，增強了他們的集體榮譽感和責任感。

四、抓好德育的常規(guī)教育

1、利用升旗議式，教育學生熱愛祖國，社會主義的教育。通過升旗，學生代表在國旗下的講話，有意義的陶冶學生的思想形成健康的心理。

2、教育學生用文明用語，做文明事。結合晨檢，課間活動，來檢驗學生的文明行為，使學生養(yǎng)成良好的習慣。說文明話辦文明事。

3、繼續(xù)開展“中華魂”讀書活動，使學生通過讀書，提高語言的表達能力，對事物的認識水平，思想道德的素質。

4、帶領學生開展好“六一”活動，使學生發(fā)揮小主人的作用，提高綜合素質，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，起到少先隊員先鋒模范作用，培養(yǎng)學生集體榮譽感。

5、繼續(xù)開展向抗震救災英雄學習的活動。培樣學生自主、自強精神，不怕困難的英雄，關心別人良好心態(tài)，濃烈的集體主義的和諧精神。

6、藝術文化活動。為了給學生更廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學生發(fā)揮自已的特長和想象，找到自我價值。學校要求各班利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)建自已的藝術廊。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的版報。吸引全校的師生課下觀賞，為學生營造一個高品味的、欣賞藝術強的、了解新人新事的、充滿藝術信息的文化環(huán)境，使學生從中得到熏陶。

我校的德肓工作將在上級領導的正確引導下，開展好各項有意義的活動。使師生政治思想覺悟，言行符合要求，學生言行規(guī)范，健康地成長起來。

五、具體工作

日期

具體工作

三月份

1.貫徹德育工作的文件

2.組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》

3.“中華魂”讀書活動

四月份

1.德育工作講話

2.學習《義務教育法》

3.常規(guī)教育專欄、板報

五月份

1.組織觀看德育工作講座

2.學習《教師行為五條禁令》及心得體會

3.開展向“抗震英雄少年”學習活動

六月份

1.教師德育工作演講

2.“六一”演出

七月份

全學期德育工作的反思

小學校德育工作計劃篇十六

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導、建立和諧校園為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步深化素質教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。

3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。

4、學校教學秩序有條不紊，校風、教風、學風進一步改觀。

5、學生的養(yǎng)成教育要取得顯著的成效，學生在儀表、語言、行為、學習等方面養(yǎng)成良好的習慣。

三、工作思路：

從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

細——管理細化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有。

總結，有提高。

嚴——嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行。

職責，依章辦事。

新——獨特新穎，即抓好班(隊)集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，

通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設的新發(fā)展。

活——思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

四、重要工作：

1、加強班主任隊伍建設。

建立一支高素質的正副班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵正副班主任閱覽有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。健全班正副班主任的培訓學習制度，開好每月一次的正副班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容;經(jīng)常將工作中的新信息傳遞給正副班主任，要求正副班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。在此基礎上，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。加強對副班主任工作規(guī)范性的指導，要求副班主任早操到場、學校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實效。

其次，班主任要認真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學校領導將不定期的檢查班會情況，對不上或上不好的班會的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學生干部的作用，定期召開班干部會議，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

2、狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

隨著社會、經(jīng)濟的進一步發(fā)展，學生的文明禮儀養(yǎng)成教育迫在眉睫。本年度我校將進一步加強校本教研，對學生開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

教導處將組織開展好宣傳教育活動，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。各班要開展以“文明禮儀養(yǎng)成教育”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用，落實“微笑待人、每天為父母做事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、規(guī)章辦事、說了就要努力做到、用好每一分錢、集體的事一起干、用過的東西放回原處、干干凈凈迎接每一天”等十個道德好習慣的培養(yǎng)，從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。要求各班繼續(xù)將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及新制定的《華聯(lián)路小學學生文明禮儀規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據(jù)本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制度、課間活動制度、班級安全管理制度等等，使各班的管理更有成效。

同時學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾、胸卡佩戴、遲到等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的教育力度，保證學校良好的秩序和風氣。各班還要安排好本班的班干部時時、處處進行監(jiān)督，并由班長負責登記，登記表每個星期上交到教導處，教導處將組織評選表彰每月每班一位“文明禮儀之星”，利用櫥窗展示他們的風采，樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。另外，教導處組織各班登記冊中存在嚴重不良行為的學生進行教育。學校大隊部也堅持每天進行檢查、評比。把檢查、評比的內(nèi)容作為評選“文明班”以及衡量正副任工作的主要內(nèi)容之一。

小學校德育工作計劃篇十七

堅持“追求卓越、共同發(fā)展”的辦學理念，強化“德育為先、樹德為主、育人為本”的思想，貫徹學校提出的“三個創(chuàng)建兩個保持一個完善”（創(chuàng)建省級文明學校、創(chuàng)建省高中一級達標校、創(chuàng)建和諧平安校園，保持中考綜合評價第一、保持高考福州市教學效益優(yōu)勝獎，完善和改進管理規(guī)章制度）的工作思路，以60周年國慶為主線，深化愛國愛校愛家鄉(xiāng)的大愛教育，豐富尊敬師長的感恩教育，開展同學友愛的緣份教育，加強珍愛生命的安全教育，促進學生身心的健康發(fā)展，力求提高德育工作的實效性。經(jīng)學校行政會議專題討論和研究，本學期我校德育工作計劃如下：

一、加強師德規(guī)范教育。定期召開德育工作例會，提高班主任、年段長的德育理論水平和工作方法，對德育工作中存在的問題進行探討，尋求最佳解決辦法；落實班級工作德育量化管理工作制，把教師的師德和“評優(yōu)評先”考核掛鉤，優(yōu)化德育工作機制；加強新教師的德育能力培養(yǎng)，通過“以老帶新，以老幫新，以老傳新”形式，提高新教師德育理論素養(yǎng)和育人能力，促進新教師的成長。

二、加強愛國主義教育。堅持開展每周星期一早讀課舉行升國旗、唱國歌的愛國主義教育活動，以迎接60周年國慶為契機，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國愛校愛家鄉(xiāng)的主題活動，弘揚民族精神，培養(yǎng)學生的高尚情懷。

三、加強學校規(guī)章制度教育。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，以“法“育人，以理服人。

通過認真落實各項規(guī)章制度，教育學生遵紀守法。通過開展評選先進、學習先進活動，提升校風、班風品質，提高學生的道德素質。

四、加強校園和諧平安構建。加強班級安全工作網(wǎng)絡，班級增設“安全委員”崗位，發(fā)揮班級干部參與安全工作的能動性。加大安全教育宣傳強度，學校設立固定的安全教育專欄，班級定期出好主題鮮明的安全教育專刊。嚴格規(guī)范各項安全管理制度，及時排查整改存在的安全隱患。加強保安隊伍建設，改進管理機制，提高工作能力，增強服務意識。

五、加強環(huán)境育人引導。加強對保潔人員的指導和監(jiān)督，要求保潔人員以勤懇負責的精神，感動和感化師生，促進校園環(huán)境衛(wèi)生的美化凈化。加強對學生的環(huán)境保護教育，要求學生自覺維護公共場所的干凈整潔。進一步強化校園區(qū)域衛(wèi)生包干負責制，落實每天一小掃每周一大掃的制度，讓學生在參與環(huán)境打掃的過程中有所感悟、有所收獲。

六、加強住校學生管理。提高生指老師的管理能力和育人素質，明確寄宿生管理要求；發(fā)揮寄宿生“自律會”的作用，開展“文明宿舍”評選活動，培養(yǎng)寄宿生良好的行為習慣，創(chuàng)設優(yōu)美的住宿環(huán)境。

七、提高心理健康教育功能。改進心理健康教育工作，完善心理健康教育設備，充實健康教育師資，做到心理健康教育常規(guī)化。加大心理健康教育宣傳力度，營造溫暖和諧的家園氛圍。舉行心理健康教育知識專題講座和開展心理咨詢活動，既要面向全體，又要幫助“特殊”個體，讓心理健康教育有的放矢，富有成效。

八、提供展示才華的平臺。開展“保衛(wèi)綠色、熱愛自然”主題班會活動；舉行唱校園歌曲比賽活動；舉行“我承諾：做一個熱愛生命的人”演講比賽；舉行校園籃球比賽活動等，讓學生在充分展示自已才能的過程中，得到全面發(fā)展和快樂成長。

九、拓展社會實踐途徑。引導學生走向社會，走進社區(qū)，在社會實踐中求知。開展社區(qū)勞動實踐服務活動，成立“家園清潔志愿者行動”服務隊，讓學生在社會實踐的歷練過程中，體驗生活思考人生。組織學生參加社會公益活動，如保護電力設施安全宣傳活動，聆聽學者專家的國學講座和專題報告等，讓學生增強公共意識和責任意識。

十、完善家校共同育人機制。發(fā)揮學生家長學校的作用，定期召開學生家長會，舉行家庭教育問題講座，宣傳正確的教育思想，樹立正確的人才觀念，傳授正確的育人方法，提高家庭育人的效果。保持家校聯(lián)系渠道暢通，讓家校共同育人步調一致、和諧溫馨。

小學校德育工作計劃篇十八

下面是工作計劃網(wǎng)小編搜集來的2018德育工作計劃，希望大家喜歡!更多2018德育工作計劃請關注工作計劃網(wǎng)工作計劃書欄目!

一、指導思想

以十八大精神為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人為根本，以培養(yǎng)學生個性全面和諧發(fā)展為目標，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，強化德育隊伍建設，創(chuàng)新德育工作機制，豐富德育工作載體，完善校本班會課程，努力使我校德育工作更加科學化、規(guī)范化、系列化。

二、主要工作

(一)加強班主任隊伍建設，推動隊伍專業(yè)化

1.加強德育隊伍培訓。做好班主任專題培訓活動，認真組織開展好每月班主任例會，創(chuàng)新例會形式，讓班主任借助每次例會或專題培訓，進行經(jīng)驗交流分享，力爭每一次活動讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級管理水平，引領班主任走專業(yè)發(fā)展道路。

2.提升班主任基本功。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機，開展班主任校本培訓，為下學期10月份的區(qū)級競賽做好準備。

3.加強青年班主任發(fā)展班學習研究。定期組織青年班主任進行理論與實踐研究?！罢堖M來、走出去”都是我們學習的方式，堅持培訓與自學相結合的原則，達到“學以致用”的目的。

(二)創(chuàng)新德育工作實踐，增強德育工作實效

1.開展“書香校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)區(qū)“書香校園”創(chuàng)建標準，積極開展“書香校園”創(chuàng)建工作。以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣為目標，積極開展好2018年學?！白x書節(jié)”系列活動。

2.發(fā)揮“市德育創(chuàng)新獎”成果。讓2018年評選出的“南京市德育創(chuàng)新獎”項目在學校落地生根、開花結果，獲獎并不意味著此項工作的結束，而是標志著新的起點，要做實、做優(yōu)獲獎項目,力求做出品牌，讓“廢品回收”活動再次煥發(fā)出新的活力。

3.組織師生開展志愿服務活動。志愿服務表達著人間真情，體現(xiàn)著社會溫暖，標志著時代進步，彰顯著國家文明。充分發(fā)揮我校“同笑”志愿者聯(lián)盟的作用，組織師生積極參加志愿服務活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，培育“我為人人、人人為我”的良好風尚。

(三)打造特色班集體，建設情感文明

1.積極參加區(qū)級情感性班會課大賽活動。社會主義核心價值觀教育重在實踐。學校以區(qū)級情感性班會課大賽活動為契機，以社會主義核心觀為主題，通過校級競賽選拔，真正將社會主義核心價值觀“落小、落細、落實”，使高度凝練的社會主義核心價值觀由進校園、進班級、進頭腦，深入至進教材、進課堂、進頭腦，并將其內(nèi)化為觀念，外化為行為。

2.加強特色班集體建設。通過專家引領等方式，了解情感教育的班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化，并積極開展基于此的建設，努力寓情感文明于班級文化建設之中。

(四)抓實德育常規(guī)管理，提升學生文明素養(yǎng)

1.強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。組織師生學習新版《中小學生守則》，班主任要向學生、家長做好解讀《中小學生守則》的工作，結合入學教育，在學生中深入開展《中小學生守則》的學習、貫徹與踐行工作。各班依據(jù)新版《中小學生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》、市“中小學學生行為公約”等要求，結合本校德育工作實際，積極推進“學生公約”項目。

2.繼續(xù)推進文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能，把入學儀式、十歲成長禮、畢業(yè)典禮作為學校的常規(guī)工作，將工作中的成功經(jīng)驗進行整理、上報，參與區(qū)級視頻評比。

3.創(chuàng)新日常行為規(guī)范評價模式。學校結合新版《中小學生守則》、“八禮四儀”，立足校本德育課程，結合“八禮四儀”，創(chuàng)新評價模式，做到常規(guī)不平常，常規(guī)也出彩。

4.用好中小學生《素質發(fā)展記錄冊》。認真做好素質發(fā)展記錄冊的填寫工作，充分利用《素質發(fā)展記錄冊》的綜合評價方式，促進學生素質的全面發(fā)展，幫助學生承擔起自己的成長責任。

(五)積極開展心育工作，促進學生健康成長

1.進一步加強心理健康教育。積極組織心理健康教師參加上級部門組織的心理健康培訓，爭取有1-2名教師獲得市級心理健康教師資格證。

2.進一步加強德心融合。德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長。本學期，我校將針對不同年級開展相應的心理健康等專題活動。寓德于樂，培養(yǎng)學生健康心理，努力提高我校德育的實效性。

(六)強化家校合作，提升合育水平

1.充分發(fā)揮好學校家長委員會的作用。按照《江寧區(qū)中小學幼兒園家長委員會建設標準》的要求，認真做好學校家長委員會的建設工作，并積極推動建立年級、班級家長委員會。

2.認真落實《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》。建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，逐步建成以分管德育工作的校長、德育主任、年級主任、班主任為主體，專家學者和優(yōu)秀家長共同參與，專兼職相結合的家庭教育骨干力量。

3.進一步辦好家長學校。以《江寧區(qū)家長學校規(guī)范化建設指導意見》為引領，進一步加強對家長學校工作的指導與管理，提高家庭教育質量，促進我校家長學校管理的科學化、制度化、規(guī)范化。

4.進一步做好家庭教育研究工作。加強家校合作、班家合作的課題研究，做到理論探索與實踐創(chuàng)新相結合，提高家庭教育與學校教育的一致性、有效性。年內(nèi)繼續(xù)進行“書香家庭”評比工作。

2018年德育工作計劃

新學期開學德育工作計劃

小學下學期德育工作計劃

德育工作計劃

小學校德育工作計劃篇十九

根據(jù)《中小學德育綱要》及xx區(qū)教育局對學校德育工作的總體要求,結合我校實際，制定我校20xx年秋季學期德育工作打算。

1、加強師德師風建設，一直提高教師政治思想素質和教育教學程度。

2、抓好學生思想道德教育，培育學生良好的行為習慣和崇高的道德品德。

3、開展家校教育接洽活動，召開家長會，進內(nèi)行訪，造成德育協(xié)力。

4、開展豐碩多彩的德育活動,以活動為載體，豐盛校園文化生活,熏陶學生情操。

5、繼承開展好法制教育、安全教育、“三生教育”和愛國主義教育。

6、加強對班主任工作的管理力度，出臺班主任工作考核措施，開展班主任工作考核。

7、當真落實好對貧苦學生救助運動。

8、增強對“問題學生”的教導轉化工作力度。

9、加強對學生日常行為規(guī)范的管理力度，重視學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進校園協(xié)調發(fā)展。

(一)、強化師德建設。

1、強化師德、師風建設，聯(lián)合校本培訓內(nèi)容，加強教職工政治學習力度。采用多種情勢，組織全校教職工認真學習《任務教育法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、《國民道德建設實行綱領》、《xx市中小學先生“十不準”》等相干劃定，加強師德規(guī)范教育，堅定杜絕體罰和變相體罰學生及其它有違師德事件的產(chǎn)生，在學生、家長、社會見前建立良好的師德形象。

2、開展關愛教職工活動，全力改良校點教師的工作、生活前提，引領教師樹破高貴的精力尋求。關懷、關愛生病住院教職工，把暖和送到教職工心中。

3、抓好共青團工作，通過舉辦團組織活動，凝集教職工特殊是青年教職工的思維，營造積極向上的思惟氛圍。

(二)、抓好學生思想道德教育。

1、以少先隊組織為龍頭，以少先隊活動為載體，開展少先隊主題教育活動，結合重大節(jié)日開展一系列的德育活動，在活動中貫串對學生的思想品格教育。

2、以校園文化為載體，構建特點校園文化，創(chuàng)設德育氛圍，踴躍開展愛國主義、群體主義等教育活動。

3、持續(xù)通過宣傳欄、黑板報等宣傳工具，對學生進行安全教育、“三生”教育。

4、充足利用好“國旗下講話”和班會、隊會等機會，對學生進行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全員育人”，加強學科浸透，施展德育主渠道的作用，結合課程改造，把弘揚和培養(yǎng)民族精神的教育貫穿于課堂教養(yǎng)之中，在領導學生學好各門作業(yè)的同時，受到民族精神的教育和熏陶。

(三)、切實抓好慣例管理。

1、依據(jù)學校實際，進一步訂正和完善合乎我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調動德育工作者的積極性、主動性和發(fā)明性。如《學生日常管理制度》，《班主任培訓制度》,《班主任考核制度》，《優(yōu)良班級評比制度》，《優(yōu)秀學生干部評比制度》等。

2、做好落后生的轉化工作。以“問題學生”的教育轉化工作增進學生思想品德教育的開展。

3、抓好班級文化建設。做好班級文化的宣揚工作，按期出好主題黑板報并進行檢討評選，通過黑板報構成良好的校園文明氣氛，對學生進行陶冶教育。

4、做好學生日常行為規(guī)范的檢查治理軌制，做好學誕辰常行動規(guī)范的檢查考察。

(四)、認真落實養(yǎng)成教育。

抓好學生生涯習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、錘煉習慣、學習習慣、來往習慣的養(yǎng)成教育。勇敢管理，嚴厲要求，堅持不懈地抓好學生的養(yǎng)成教育。

(五)、積極摸索“義務教育”

要抓“四點四會”：即以對自己負責為出發(fā)點,會聚愛心;以對家庭負責為基點,造就孝心;以對集體負責為凝聚點,學會關心;以對社會負責為至高點,鑄就忠心，培養(yǎng)對本人、對別人、對社會負責的接班人。

(六)、高度看重安全教育。

全部教職工要高度器重學校保險工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學校安全教育工作。要結合各校點的實際情形，應用周會、班會、紅領巾廣播站、紅圍巾監(jiān)視崗、課堂教學和學校各種活動開展安全教育，防患于未然，和諧配合相關部分做好學校周邊環(huán)境的整治，確保學校平安工作十拿九穩(wěn)。

(七)、認真進行法制教育。

加強法制觀點,進步教職工以及學生的法律素養(yǎng)。制訂和完美學校規(guī)章制度,實現(xiàn)學校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。自動聯(lián)系學校法制副校長，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園播送、國旗下的報告等形式對學生進行法制宣傳教育。

(八)、發(fā)展感恩教育跟誠信教育。

利用各種留念日對學生進行感恩教育,使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。

小學校德育工作計劃篇二十

小學四年級德育工作計劃(一)

為了做好本學期的德育工作，使四(1)班每個學生的安全意識、思想品德、集體觀念、學習，衛(wèi)生，紀律習慣、團結協(xié)作精神，都得到較大提高。特制定四(1)班德育工作計劃，重點有如下幾個方面：

一、培養(yǎng)學生的安全意識，保證學生學習生活安全，無差錯。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學習安全知識，應急問題處理方法，提高全班學生的安全意識，以及應對安全問題的能力。

二、培養(yǎng)學生良好的紀律。小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順利地進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀律的好習慣。

三、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同學生相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。學生做作業(yè)喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，學生做完作業(yè)后不檢查，督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。

四、對學生進行衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好教室、學校等周邊環(huán)境。使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

五、具體工作安排

1、九月份：開展安全教育。帶領學生認真學習《安全知識》，要求學生學會安全防范知識，提高安全防范意識，以及對安全問題的應急處理能力，加強學生安全意識的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。

2、十月份：開展文明禮儀教育。帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《小學生行為規(guī)范》，學習禮貌用語，學會禮貌待人，注意文明禮儀，。

3、十一月份：進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：熱愛祖國的教育;熱愛中國*的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造的。

3、十二月份：良好習慣教育以及期末復習。認真做好衛(wèi)生值日工作，基本學會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛(wèi)生清潔勞動，保護花草樹木，不損壞公共財物，培養(yǎng)愛護環(huán)境，美化環(huán)境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束，遵守學校制定的各項規(guī)章制度，初步養(yǎng)成守紀律、聽指揮的良好習慣，不膽小，做勇敢的孩子，知道社會上還有壞人，不要上當受騙。

4、一月份，要進行總結、評比、表彰。對文明禮儀、紀律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)好的，評出先進，予于表彰。

小學四年級德育工作計劃(二)

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的`行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點

1、德育

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；

(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

(5)建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

(6)結合“十一”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育；

(7)加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識；

(8)創(chuàng)建文明班級活動。

2、智育

(1)開展班級讀書活動;

(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(4)開展寫好，讀好書，寫好文的活動。

(5)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;

(6)讀書學習經(jīng)驗交流會。

(7)輔導學生準備進行期末考試;

(8)班主任寫學生操行評定;

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

(1)布置美化教室，按月評選優(yōu)秀作業(yè);

(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加興趣班活動;

(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

(4)要求學生認真上好各專業(yè)課;

(5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務;

學年第一學期四年級德育工作計劃范文

一、指導思想

以學校德育工作計劃為指導，圍繞“培育與實踐社會主義核心價值觀”主題教育，結合本年級學生年齡特點，開展系列活動，促進學生身心健康快樂成長，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德情操，為少年兒童成長為符合社會要求的公民打下堅實的思想基礎。

二、主要工作

1、加強教育、訓練學生日常行為規(guī)范。

2、圍繞“培育與實踐社會主義核心價值觀”主題教育開展各種實踐活動。

三、具體工作

1、加強各個班級的教育管理

班級是學校組成的“細胞”。加強班級管理，對于改進學風、班風、校風都有著重要的作用。有良好的學風就有良好的班風，有良好的班風就有良好的校風。同樣，良好的校風、班風又影響著每一個學生的思想發(fā)展。加強班級教育陣地建設，對于落實德育常規(guī)教育有著深刻的意義。在班級教育陣地的建設中，要重視每周的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設，樹立學生基本的道德觀、是非觀。

2、加強少先隊的管理

少先隊是學生課余活動的主要組織機構。少先隊根據(jù)實際情況，與時俱進，組織全校學生開展適合學生需要的活動。

本學期將加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓的隊員參與到班級管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

3、抓學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習慣

加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是我們小學生教育工作的基礎。各任課老師要結合學科特點恰當?shù)匕盐战逃龝r機，對學生進行文明教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。

本學期將注重對學生個人衛(wèi)生、教室環(huán)境衛(wèi)生、文明休息、文明禮儀的檢查。倡導學生多看新聞，自我修身，禮貌待人，做一個真正具有童真的學生，做一個合格的小學畢業(yè)生。

4、重視家校聯(lián)系工作

教師通過家?；悠脚_或其他方式，經(jīng)常與家長互通電話、短信，反映學生在校思想情況，增進與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學習困難等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。

四、工作安排

九月

1、年級組、各班制定工作計劃

2、教師節(jié)慶?；顒?/p>

3、班級布置

十月:

1、慶祝國慶

2、強化教育訓練《小學生日常行為規(guī)范》

3、秋游活動：國防教育。

十一月

1、開展法制、毒品預防活動、反邪教等教育

2、“最美少年評選活動”

十二月份

1、召開家長會

2、新一輪“行規(guī)之星”、“行為規(guī)范示范員”評選工作

一月份

1、期末收尾工作

2、寒假工作指導

四年級組

xx年9

學年度第一學期四年級德育工作計劃

一、指導思想：

以學校德育工作計劃為指導，圍繞“培育與實踐社會主義核心價值觀”主題教育，結合本年級學生年齡特點，開展系列活動，促進學生身心健康快樂成長，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德情操，為少年兒童成長為符合社會要求的公民打下堅實的思想基礎。

二、主要工作：

1、加強教育、訓練學生日常行為規(guī)范。

2、圍繞“培育與實踐社會主義核心價值觀”主題教育開展各種實踐活動。

三、具體工作：

1、加強各個班級的教育管理

班級是學校組成的“細胞”。加強班級管理，對于改進學風、班風、校風都有著重要的作用。有良好的學風就有良好的班風，有良好的班風就有良好的校風。同樣，良好的校風、班風又影響著每一個學生的思想發(fā)展。加強班級教育陣地建設，對于落實德育常規(guī)教育有著深刻的意義。在班級教育陣地的建設中，要重視每周的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設，樹立學生基本的道德觀、是非觀。

2、加強少先隊的管理

少先隊是學生課余活動的主要組織機構。少先隊根據(jù)實際情況，與時俱進，組織全校學生開展適合學生需要的活動。

本學期將加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到班級管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

3、抓學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習慣

加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是我們小學生教育工作的基礎。各任課老師要結合學科特點恰當?shù)匕盐战逃龝r機，對學生進行文明教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。

本學期將注重對學生個人衛(wèi)生、教室環(huán)境衛(wèi)生、文明休息、文明禮儀的檢查。倡導學生多看新聞，自我修身，禮貌待人，做一個真正具有童真的學生，做一個合格的小學畢業(yè)生。

4、重視家校聯(lián)系工作

教師通過家?；悠脚_或其他方式，經(jīng)常與家長互通電話、短信，反映學生在校思想情況，增進與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學習困難等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。

四、工作安排：

九月：

1、年級組、各班制定工作計劃

2、教師節(jié)慶?；顒?/p>

3、班級布置

十月:

1、慶祝國慶

2、強化教育訓練《小學生日常行為規(guī)范》

3、秋游活動：國防教育。

十一月：

1、開展法制、毒品預防活動、反邪教等教育

2、“最美少年評選活動”

十二月份：

1、召開家長會

2、新一輪“行規(guī)之星”、“行為規(guī)范示范員”評選工作

一月份：

1、期末收尾工作

2、寒假工作指導

四年級組

xx年9

1.小學德育工作計劃,德育工作計劃

2.德育處工作計劃-德育工作計劃

3.四年級班級德育工作計劃、四年級德育工作計劃、德育工作計劃

4.德育班級工作計劃

5.德育發(fā)展工作計劃

6.德育教研工作計劃

7.2018德育工作計劃教師德育工作計劃

8.德育工作計劃：2019初一德育工作計劃

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