總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去努力的一種回報(bào)，也是我們未來(lái)成長(zhǎng)的基石。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用他人觀點(diǎn)和研究成果，以增加總結(jié)的權(quán)威性和可信度。接下來(lái)是一些總結(jié)范文，希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇一
1.學(xué)會(huì)本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫(xiě)描寫(xiě)環(huán)境的句子。
2.有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。
3.根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的描寫(xiě)方法。
4.練習(xí)續(xù)寫(xiě)課文。
1．理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。
2．根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的描寫(xiě)方法。
練習(xí)續(xù)寫(xiě)課文
課前搜集資料、課件。
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、出示課題、解題
1.窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個(gè)課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2.為了解開(kāi)同學(xué)們的疑問(wèn)，我們先來(lái)了解一下這篇課文的作者和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。
3.學(xué)生交流搜集的資料。
教師和學(xué)生共同了解有關(guān)列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國(guó)偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。其作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)中的不朽名作。
4．師：托爾斯泰晚年時(shí)把法國(guó)著名作家雨果的敘事詩(shī)《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書(shū)課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1．自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2．再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動(dòng)收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事。）
3．抽生檢查讀書(shū)情況，并正音。
4．理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質(zhì)上的貧窮）
同學(xué)們讀課文，完成填空練習(xí)。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒(méi)有___________；吃的是___________，菜___________魚(yú)。
西蒙的兩個(gè)孩子她一個(gè)人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來(lái)。
母親的臨死的時(shí)候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2．指導(dǎo)有感情的朗讀。
四、抄寫(xiě)生字詞
窮人的說(shuō)課稿課稿篇二
1、因?yàn)楦F人很多，并且窮人沒(méi)有錢(qián)，所以，他們才會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上聊天抱怨，消磨時(shí)間。"。
2、帝王宮廷的歌舞歡樂(lè)，往往是表面虛偽的，憂(yōu)愁卻是隱蔽而真實(shí)的。窮人家，展開(kāi)笑顏時(shí)倒常常是真情實(shí)感。
3、寧做螞蟻腿，不學(xué)麻雀嘴。寧做窮人腳下土，不做財(cái)主席上珍。寧愿折斷骨頭，不愿低頭受辱。寧給好漢拉馬，不給懶漢作爺。寧給窮人一斗，不給富人一口。寧吃開(kāi)眉粥，不吃皺眉飯。
4、富裕帶來(lái)榮譽(yù)，富裕創(chuàng)造友誼，窮人到哪兒都是下人。——奧維德。
5、有話(huà)說(shuō)給知人，有飯吃給饑人，有權(quán)謀給眾人，有錢(qián)濟(jì)給窮人。
6、富人即使不學(xué)習(xí)奢侈也會(huì)變得奢侈，窮人就是不學(xué)習(xí)節(jié)儉也會(huì)自然變得節(jié)儉。
9、窮人欺壓貧民，好像暴雨沖沒(méi)糧食。——《舊箴》。
11、當(dāng)我們調(diào)查樂(lè)成人士的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，會(huì)發(fā)明他們的配景各不溝通。他們中的許多人都也許來(lái)自窮苦破裂家庭荒僻的村子乃至于窮人窟。而這些人此刻都是社會(huì)上的舉足輕重的領(lǐng)武士物，他們都曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過(guò)艱巨困苦的階段。
12、你看，我上中學(xué)那會(huì)兒也有學(xué)習(xí)焦慮，無(wú)非是怕這次考試沒(méi)考好，將來(lái)大學(xué)考不取，我學(xué)到的這坨知識(shí)將來(lái)能換多少錢(qián)，又能夠找到一個(gè)什么好工作。所以，這個(gè)焦慮的本質(zhì)是謀生，它跟過(guò)去那些窮人家把孩子送到鐵匠鋪去當(dāng)學(xué)徒是一樣一樣的，是很低級(jí)的焦慮。"。
14、知足使窮人富有，貪婪使富人貧窮。
15、其實(shí)不過(guò)都是窮人與富人而已。即使是夫妻關(guān)系，也可以說(shuō)是窮人與富人之間的關(guān)系。倘若兩個(gè)都是窮人或者富人，那么夫妻關(guān)系就比較牢靠，一旦一方變成了富人或者另一方變成了窮人，這關(guān)系便飄搖，比如古時(shí)的陳世美，如今的大款。
16、與窮人說(shuō)話(huà)，要?jiǎng)又郧椋?/p>
19、點(diǎn)評(píng)因?yàn)楦鞣N條件的不具備，讓窮人最容易選擇的就是對(duì)自己的殘忍，其實(shí)，悲劇往往就是這樣產(chǎn)生。而富人目的性更強(qiáng)烈，因?yàn)樗梢韵氲胶蛻?yīng)用很多方法解決同樣的一個(gè)問(wèn)題。
20、安得萬(wàn)里裘，蓋裹周垠;穩(wěn)暖皆如我，天下無(wú)窮人。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇三
2．我還知道托爾斯泰晚年時(shí)把法國(guó)著名作家雨果的敘事詩(shī)《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書(shū)課題。
2．我想聽(tīng)聽(tīng)你讀準(zhǔn)這些詞了嗎？
出示卡片：濺起浪花（jian起浪花）
填飽肚子（tian飽肚子）
抱怨（抱yuan）自作自受(自zuo自受自)
濕淋淋(濕linlin)
黎黑(li黑)
模樣(mu樣)
忐忑不安(tante不安)
3．這篇課文中有兩個(gè)地方比較難讀，一處是第九小節(jié)，還有一處是桑娜和漁夫的對(duì)話(huà)部分，誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)困難，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。
4．解決了這些詞句，請(qǐng)你把預(yù)習(xí)中最感動(dòng)你的地方讀給同桌聽(tīng)，讀的同學(xué)要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀流利了，聽(tīng)的同學(xué)要求：仔細(xì)聽(tīng)，如果對(duì)方有錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)指出。
1．自由讀1-2自然段，讀后說(shuō)說(shuō)桑娜家的生活給你留下了什么印象？
學(xué)生自由讀1-2自然段。交流。
默讀1－2自然段，桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來(lái)的.？畫(huà)出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)理由。
交流。(家境貧窮的)桑娜：用的(破帆)
(補(bǔ))
吃的(黑面包、魚(yú))
(只有)
穿的(光著腳)
(不論)
2．從這兩個(gè)自然段中，你感覺(jué)到桑娜是個(gè)怎樣的人？快速瀏覽課文，找出句子讀一讀。
交流：(勤勞能干的)桑娜：食具(閃閃發(fā)亮)
從早到晚地干活
3．再讀課文，體會(huì)桑娜家雖然窮她的勤勞能干能使他們勉強(qiáng)生活。
請(qǐng)你抓住窮、勤勞兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)《桑娜的一天》
古老的鐘發(fā)啞地敲了才五下，桑娜就早早地起了床___________。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇四
屋外的風(fēng)拍打著海岸，漁夫家的床上躺著七個(gè)孩子，五個(gè)黑頭發(fā)的孩子，兩個(gè)黃頭發(fā)的孩子。因?yàn)樾聛?lái)了兩個(gè)孩子，漁夫家的生活條件越來(lái)越差，擔(dān)子也越來(lái)越重了。
海上風(fēng)平浪靜，這是少有的情況。漁夫心想：西蒙的兩個(gè)孩子來(lái)了以后，連肚子都不能填飽了，這樣下去可不行。漁夫解下小船，拉起船帆，向海中央駛?cè)ァ?/p>
家里的桑娜揭開(kāi)缸子，里面只剩二十個(gè)黑面包，幾個(gè)辣椒，還有一條魚(yú)。桑娜沉思：這么點(diǎn)東西，七個(gè)孩子怎么能吃飽，以后該怎么生存下去？”桑娜無(wú)奈的搖搖頭。
這時(shí)，在海上捕魚(yú)的漁夫打到一條十多斤的魚(yú)，這下可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了。他看見(jiàn)這一塊蝦米不少，便斷定這里一定有魚(yú)，就將船停在了這里。果然，一條又一條的大魚(yú)上鉤了，正當(dāng)漁夫高興之時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)三角形的東西正在海上移動(dòng)?！霸愀?，真糟糕”漁夫跺了跺腳，“這樣下去可不是辦法?！睗O夫想了想，決定先回家。
這時(shí)的桑娜正用竹條編織竹籃?！罢煞?，你回來(lái)啦，”桑那一邊說(shuō)，一邊編著竹籃?！棒~(yú)打得怎么樣，多嗎？”桑娜迫不及待的樣子使?jié)O夫哈哈大笑：“你還不信我嗎？來(lái)，看看吧。”桑娜半信半疑的走出門(mén)，看見(jiàn)小船上的大魚(yú)，用兩只眼睛蓋住嘴巴，睜大了眼睛看著。她簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。
漁夫拖著魚(yú)桶來(lái)到市場(chǎng)，不一會(huì)兒，便有許多人來(lái)買(mǎi)，一條、兩條、三條……平時(shí)要一個(gè)上午的時(shí)間才能賣(mài)掉幾條，現(xiàn)在還沒(méi)到中午，連一個(gè)上午也沒(méi)有就賣(mài)完了。
漁夫在蔬菜堆上選了一些蔬菜和肉，等他回到家時(shí)，家里只剩一半黑面包和一塊魚(yú)肉了。漁夫吃完后把市場(chǎng)上的事與桑娜說(shuō)后，桑娜聽(tīng)了歡喜的跳起來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)去很多年了，七個(gè)孩子都有了成就，雖然不?；丶?，但每月都會(huì)寄錢(qián)回來(lái)，漁夫和桑娜一直積攢著，直到有很多錢(qián)了時(shí)，漁夫和桑娜在海邊，在原來(lái)住的漁家小屋那塊地建了一棟改叫富人了。房子，把所有的孤兒都接來(lái)住在這兒。從此，以前叫他們窮人的人，都被他們的精神所感動(dòng)，而在內(nèi)心里十分尊重他們。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇五
1.體會(huì)文中桑娜一家的貧窮，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質(zhì)。
2.揣摩主人公的心理，練習(xí)寫(xiě)一段心理描寫(xiě)。
體會(huì)文中桑娜一家的貧窮，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質(zhì)。
揣摩主人公的心理，練習(xí)寫(xiě)一段心理描寫(xiě)。
同學(xué)們，請(qǐng)看這個(gè)字（師紅筆板書(shū)窮），你能說(shuō)出帶有窮字的成語(yǔ)嗎？
（生說(shuō)，并由生板書(shū)到黑板左邊，豎著排列：可能有圖窮匕見(jiàn)、窮困潦倒、窮兇極惡、無(wú)窮無(wú)盡、山窮水盡、窮途末路）
你們了解的真不少，窮字在字典里有四種意思：
出示幻燈1：
窮字解釋?zhuān)?/p>
1.缺乏財(cái)物。2.環(huán)境惡劣，沒(méi)有出路。
3.達(dá)到極點(diǎn)。4.盡，完。
（設(shè)計(jì)意圖：理解窮字的幾種意思，積累有窮字的成語(yǔ)，并由窮引出課文重點(diǎn)內(nèi)容。）
出示幻燈2：
他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！
（一）初讀第九自然段，體會(huì)桑娜矛盾的心情
1.誰(shuí)來(lái)讀讀第九自然段？你是怎樣理解的？
2.你能用一個(gè)詞語(yǔ)概括桑娜的心情嗎？（板書(shū)：忐忑不安）介紹忐忑寫(xiě)法。
3.還可以用什么詞說(shuō)桑拿的心情？（教師適時(shí)板書(shū)：七上八下、坐立不安、驚慌失措）
（設(shè)計(jì)意圖：找到課文重點(diǎn)段，初步了解桑娜當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情。）
（二）找出矛盾原因，理解桑娜一家窮苦的困境
過(guò)渡：為什么她的心理這樣矛盾？（窮）默讀課文，找找哪些地方寫(xiě)出了桑娜一家的貧窮，并適當(dāng)批注。
1.略讀：
a：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。
b：丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)回來(lái)。
2.精讀：（出示幻燈3）
a：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，可是還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。
（2）學(xué)語(yǔ)文就要咬文嚼字，你能從哪個(gè)詞語(yǔ)感受到桑娜家的貧窮？（抓住從早到晚、勉強(qiáng)、黑面包、只有）
黑面包是一種用麥皮和少量的面粉做成的，吃起來(lái)很硬，口感發(fā)酸。
（3）這兩句話(huà)看似簡(jiǎn)單而又平淡，其實(shí)里面蘊(yùn)含著許多內(nèi)容，你們能想象出來(lái)嗎？
（4）通過(guò)你們的朗讀來(lái)告訴大家。
你的朗讀讓我們深深地感受到桑娜一家真是（板書(shū)：一貧如洗、家徒四壁、捉襟見(jiàn)肘）
過(guò)渡：還哪些地方寫(xiě)出了桑娜家里的貧窮？（漁夫從早到晚地打魚(yú)，他今天的收獲怎樣？）
清早就駕船出去，夜晚十一點(diǎn)多了剛剛回來(lái)，至少十七、八個(gè)小時(shí)，卻什么都沒(méi)打到，每一網(wǎng)都是徒勞無(wú)功，沒(méi)有半點(diǎn)收獲。
（設(shè)計(jì)意圖：從文本中獲取關(guān)于桑娜一家貧窮的語(yǔ)句，并通過(guò)朗讀、想象等形式理解桑娜一家貧窮的程度，讓學(xué)生了解桑娜一家是那樣的一貧如洗、那樣的捉襟見(jiàn)肘或者吃了上頓沒(méi)下頓。）
3.引申理解貧困
以前是勉強(qiáng)吃飽，也許以后會(huì)是忍饑挨餓。
以前桑娜還能在家里做家務(wù)活，多了兩個(gè)孩子之后
（設(shè)計(jì)意圖：想象桑娜一家在非常貧困的基礎(chǔ)上，抱養(yǎng)了鄰居的孩子之后的窘困境況。為理解桑娜夫婦的品質(zhì)作鋪墊。）
4.再次理解桑娜心理矛盾
（設(shè)計(jì)意圖：在初步了解的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)窮的內(nèi)容，進(jìn)一步引申，理解桑娜的心情為什么那樣矛盾、那樣忐忑不安。）
漁夫得知西蒙死了、兩個(gè)孩子無(wú)人照料這個(gè)消息后，他是怎樣做的？
（一）初步感知：
1.讀：哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。
2.說(shuō)說(shuō)你的理解。
3.熬字寫(xiě)法，（板書(shū)：熬，四點(diǎn)底用紅色）
介紹四點(diǎn)底：煎、熬、烹、煮都有四點(diǎn)底，四點(diǎn)底表示用很長(zhǎng)時(shí)間、慢慢、不間斷地用火煮東西。
熬字在字典中解釋?zhuān)?.久煮。2.忍受，忍耐。這里選哪一個(gè)？
這個(gè)詞也可以表示忍受、忍耐，這樣換可不可以？
哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！
哦，我們，我們總能挺過(guò)去的！
那是一種怎樣的忍受？怎樣的忍耐？怎樣的煎熬呢？（長(zhǎng)時(shí)間的、忍饑挨餓的、無(wú)窮無(wú)盡的）
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)熬字再次感知桑娜抱養(yǎng)鄰居家兩個(gè)孩子所遇到的困難和承受的壓力，引導(dǎo)學(xué)生正確理解夫婦純樸善良的形象。）
（二）想象情景，理解夫婦的為人
1. 是呀，教師運(yùn)用黑板上的成語(yǔ)總結(jié)：
出示幻燈：
能用上這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)桑娜夫婦的想法嗎？
哪怕也 寧可也不
雖然但是 不論都
2.聽(tīng)了這些帶有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，你仿佛看到了怎樣的桑娜、怎樣的漁夫？（板書(shū)：淳樸善良、心地善良、無(wú)比善良）
3.（出示幻燈5）填寫(xiě)：他們（ ）貧窮，但是他們（ ）不貧窮。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)、填空的形式，引導(dǎo)學(xué)生感受桑娜夫婦的形象。）
善良的桑娜看了看熟睡在帳子里的七個(gè)孩子，又看了看撕破的漁網(wǎng)和空空的魚(yú)簍，她陷入了沉思。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇六
赤手空拳的一對(duì)學(xué)生戀人，卻愛(ài)得流光溢彩。
大二時(shí)，全班只有他們兩個(gè)買(mǎi)不起電腦。夜里，同學(xué)們都在上網(wǎng)玩游戲，海就拉著郁悶的云說(shuō)，我們?nèi)ス步淌易鰝€(gè)游戲。階梯教室人特別多，已經(jīng)沒(méi)有座位了。云在門(mén)口探一下頭，又縮回來(lái)，海拍拍她的頭，大步流星走上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字：有課。只見(jiàn)教室里一片忙亂，正上自習(xí)的人嘟囔著紛紛站起來(lái)收拾書(shū)包走出教室。起初愣在門(mén)口的云終于明白了男朋友所謂的“游戲”，情不自禁地笑了，她發(fā)現(xiàn)海經(jīng)常讓人“情不自禁”，這是一個(gè)很好玩的男孩，干凈、孩子氣，她喜歡。
看著即刻被清空的教室，海回頭沖著女友一樂(lè)，說(shuō)：“怎么著，這招靈吧！”可是話(huà)音剛落，就有一人又進(jìn)來(lái)了，海沖他一努嘴，說(shuō)有課。那人說(shuō)：“知道呀。我就是來(lái)上課的老師，你們是商貿(mào)系的吧，我是來(lái)代課的?！痹瓉?lái)還真有課呀，閃人吧！這樣的喜劇真人秀，云看得瞠目結(jié)舌，笑得前仰后合，她挽著海的手臂：“算了，我們?nèi)タ唇?，不用買(mǎi)門(mén)票的?！?/p>
閩江的水，在入海處顯得雍容華麗，特別是在兩岸燈光的烘托映照下。他們站在橋上憑欄遠(yuǎn)眺，有些清冷，海把云的手收到自己的懷里，云只好側(cè)過(guò)身來(lái)，兩個(gè)人就這樣額頭相碰。云說(shuō)：“有錢(qián)人談戀愛(ài)，都愛(ài)去什么咖啡廳，聽(tīng)說(shuō)靠窗的可以看到江的座位還要預(yù)訂。你看，我們不也一樣可以看到江？”海把她摟得更緊：“謝謝！”他一時(shí)感動(dòng)得居然說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他心里明白，女友是在委婉地安慰自己。
記得他第一次帶這個(gè)從西北鄉(xiāng)下來(lái)的女孩去麥當(dāng)勞買(mǎi)甜筒，他們兩人分別站在不同隊(duì)列排隊(duì)，看誰(shuí)先買(mǎi)到誰(shuí)就負(fù)責(zé)埋單。結(jié)果，云先輪到了，她迫不及待地說(shuō)：“給我兩個(gè)滾筒！”沒(méi)想到那個(gè)缺心眼的服務(wù)員居然對(duì)云大聲地糾正說(shuō)：“不是滾筒，是甜筒！”云有些無(wú)地自容，但是，看見(jiàn)男朋友沖過(guò)來(lái)，憐惜地抱著自己的時(shí)候，她又從心底里涌出驕傲來(lái)。更糗的是，最后掏遍口袋里的錢(qián)，仍然少1元，當(dāng)然，有海在，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題！
平常開(kāi)銷(xiāo)都是他們做家教掙來(lái)的錢(qián)，云還有一個(gè)弟弟上高一，每個(gè)月她還要寄100元回去給弟弟。海也是來(lái)自山區(qū)的，因?yàn)榘职忠惠呑佣紱](méi)有出過(guò)大山，所以給兒子起了個(gè)帶“海”的名字；而云的名字則是她媽媽起的，媽媽羨慕云可以飛得那么高那么美。這對(duì)同樣出身貧寒的戀人，就這樣一路分享彼此的溫暖與憧憬。
風(fēng)越來(lái)越大，海說(shuō)：“我背你回去?！比缓缶筒蝗葜靡傻囟紫拢婆郎蟻?lái)。云有些驚喜又有些羞澀：“不要啦！人家看見(jiàn)了多不好。”但是，她的手已經(jīng)抓到了海的肩膀。“你可以再胖一些！”海站起來(lái)這樣說(shuō)著，心滿(mǎn)意足地背著她走，云咬著他的耳朵說(shuō)：“你是不是口袋里沒(méi)有坐車(chē)的錢(qián)了？”
文/羅西。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇七
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
漁夫看著兩個(gè)金發(fā)的孩子，微微一愣，說(shuō)道：“哈，桑娜，真有你的?！闭f(shuō)著，便走上前輕輕的摸了摸他們那好像絲綢般的頭發(fā)，目光里充滿(mǎn)了慈愛(ài)與溫柔。
第二天清早，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)木屋后，桑娜被鳥(niǎo)鳴聲驚醒。她看了看還在熟睡中的孩子，去做牛奶和黑面包。漁夫已經(jīng)走了，桑娜又開(kāi)始了一天的“工作”。
窗外的風(fēng)景與昨晚有著很大的差別，那一團(tuán)團(tuán)黑壓壓的烏云早已不知去向，取而代之的是明媚耀眼的陽(yáng)光與捕食歸來(lái)海鷗歡快的叫聲，波浪隨著清風(fēng)懶洋洋地爬上沙灘，為這景色中增添了幾絲寧?kù)o與平和。
但是，這美景卻沒(méi)能分擔(dān)桑娜的憂(yōu)慮。孩子們已經(jīng)醒了，他們共同讀著桑娜和漁夫省吃?xún)€用幾周才買(mǎi)來(lái)的書(shū)。桑娜望著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，盼望著丈夫能滿(mǎn)載而歸。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇八
漁夫湊過(guò)去，看著兩個(gè)孩子粉嫩的臉龐，粗糙的臉上浮現(xiàn)出一抹笑容。不過(guò)他很快又嚴(yán)肅起來(lái)——這鬼天氣一時(shí)半會(huì)是不會(huì)放晴了，看來(lái)是得想點(diǎn)法子找吃的了。
桑娜也嘆了口氣，夫妻倆心事重重地睡下了。
第二天一早，漁夫翻身起來(lái)，動(dòng)身進(jìn)城。這天稍暖和了些，但依舊是寒風(fēng)凜冽，雨水肆無(wú)忌憚地拍打著路人早已冰冷麻木的臉頰，漁夫卻毫不在意。他拐進(jìn)一條小巷，抬頭是家典當(dāng)鋪。招牌被漆得紅一塊綠一塊，用黑顏料寫(xiě)上了大大的“典當(dāng)行”三個(gè)字，格外顯眼，但明顯招牌已被漆了很多遍。
漁夫推開(kāi)滿(mǎn)是劃痕的木門(mén)——它發(fā)出巨大的“咯吱”聲。他踏入這個(gè)小店。店內(nèi)很小、很破，墻角處還有幾張蜘蛛網(wǎng)。曾被紅涂料漆過(guò)的桌子——已經(jīng)完全看不出來(lái)了，只剩幾塊紅斑——后面坐著一個(gè)干瘦的老頭，灰色的眼球因?yàn)樯瞬《粩嗟爻閯?dòng)著，鼻梁上架著一副破老花鏡，它可謂整個(gè)店里最干凈的東西。
“啊，老伙計(jì)，”老頭干癟的聲音，“好久不見(jiàn)?！?/p>
“是啊，不說(shuō)別的，這些東西你看值多少錢(qián)?！睗O夫把紡織袋中的東西拿出，一一排列在桌子上。
“呣……讓我瞧瞧?！崩项^微瞇起左眼，雙手撐在桌子上，像狩獵的老貓般盯著、細(xì)細(xì)打量著“獵物”。
長(zhǎng)時(shí)間的沉默之后，漁夫不耐煩地咂咂嘴，老人才一下子將東西攬進(jìn)懷里，轉(zhuǎn)而騰出一只手，從抽屜里拿出一個(gè)灰色、骯臟的小包。
“給，300盧布，拿去?！彼难凵衩噪x起來(lái)，松馳的嘴角微微上揚(yáng)。
漁夫嘆了口氣，拿起袋子，轉(zhuǎn)身消失在雨中，留下老人呆滯的微笑在門(mén)后。
漁夫回家時(shí)，已經(jīng)是傍晚了。他提著一袋子?xùn)|西，疲累地將它們摞在地上。自己的五個(gè)孩子坐在角落里快樂(lè)地笑著，沒(méi)有意識(shí)到家庭的窘境。兩個(gè)金發(fā)嬰兒被放在床上，桑娜坐在一旁縫襪子。聽(tīng)到丈夫的聲音，她抬起頭來(lái)，棕色眼眸中燃起了希望。
“我的嫁妝賣(mài)了么？”她急切地問(wèn)，“多少錢(qián)？買(mǎi)了什么回來(lái)？”
漁夫?qū)⒋哟蜷_(kāi)，將東西小心地掏出來(lái)?！叭龡l黃油面包，給孩子們，咱們吃的糧食、菜，還有些雜七雜八的東西，夠吃十天了，你看著辦，給他們調(diào)理調(diào)理，我可不想看到他們將來(lái)個(gè)個(gè)都像被烤干的瘦猴子。另外還剩了五十盧布，留著吧?！?/p>
桑娜謹(jǐn)慎地將錢(qián)放在針線(xiàn)盒中，把盒蓋蓋嚴(yán)實(shí)了，又鎖上。她嘆了口氣，說(shuō)：“上帝啊，讓天趕快晴起來(lái)吧?！?/p>
晚上，一家子圍著桌子吃晚餐，桑娜特意在每個(gè)孩子的碟中加了一片薄薄的黃油面包，雖然只是很薄的一小片，孩子們也高興地歡呼起來(lái)。西蒙的兩個(gè)孩子還不能吃整片面包，桑娜將面包和一點(diǎn)兒菜拌在一起搗成糊狀喂他們吃。屋里不算明亮，但屋中的人們非?？鞓?lè)。
深夜來(lái)了，這天晚上沒(méi)有月光。桑娜把七個(gè)孩子安頓好，也疲倦地躺在床上，可她并無(wú)睡意。她并不知道將來(lái)會(huì)怎樣，天氣總是陰晴不定，她不知道丈夫能不能網(wǎng)到魚(yú)，也不知道丈夫會(huì)不會(huì)在海上出事，更不知道這些孩子的命運(yùn)會(huì)如何。她深深地嘆息著。她害怕死亡，害怕有朝一日失去丈夫和孩子們。
“我只是個(gè)女人罷了。”她把長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手覆在額上，很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，便睡著了。
“總能熬過(guò)去的?！彼趬?mèng)中喃喃道。
遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)上，一輪紅日緩緩升起。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇九
飛舞的雪花悄悄溜進(jìn)了桑娜家的小屋。屋子里，桑娜一邊抹桌子一邊數(shù)日子：再有三天，便是歡樂(lè)的圣誕節(jié)了！桑娜已經(jīng)決定送丈夫和孩子們一份禮物。
早在幾個(gè)月前，桑娜就在為她的禮物做準(zhǔn)備了。她一直在做些小飾品賣(mài)錢(qián)；天天晚上為富人們漿洗、縫補(bǔ)衣服，也賺到了幾個(gè)小錢(qián)。她將這筆錢(qián)緊緊攥在手心里，想著送孩子與丈夫的禮物，臉上笑出了兩個(gè)淺淺的酒窩。
孩子們?cè)谘┑乩镦覒?。他們津津有味地說(shuō)著自己看見(jiàn)的趣事。突然，最年長(zhǎng)的湯姆看著飄舞的雪花，算算日子，對(duì)弟弟妹妹們說(shuō)：“再過(guò)三天就是圣誕節(jié)了，往年是父母送我們禮物，今年我們也要送父母一件禮物。可是，送什么禮物好呢？”七個(gè)小腦袋湊在一起頗有興致的談?wù)撝?/p>
這個(gè)時(shí)候，漁夫正在慶幸自己捕到了一條大魚(yú)，這下妻子和孩子們的禮物有著落了！“天可憐見(jiàn)！不枉我每天起早貪黑地勞作?！?/p>
圣誕節(jié)的晚上到了。孩子們洗了澡，換上了不算新但還干凈整潔的衣服。桑娜將禮拜天才穿的衣服穿好，又精心打扮了一番。漁夫也穿好了整潔、干凈的衣服。桌上放好了桑娜能準(zhǔn)備好的一切食物，九套刀具整齊地?cái)[放著。
孩子們安靜地坐在餐桌前，桑娜和漁夫坐在一起。做完禱告后，漁夫開(kāi)始為孩子們分發(fā)禮物，七個(gè)孩子都有了一條美麗的七彩的貝殼項(xiàng)鏈。他又給了桑娜一對(duì)更漂亮的珍珠貝殼耳環(huán)。桑娜戴上后，顯得非常美麗而且還散發(fā)出自然的清新氣息。
孩子們跑過(guò)來(lái)，一個(gè)為媽媽送上做工粗糙但飽含愛(ài)的圍裙，一個(gè)為爸爸戴上打漁時(shí)防凍的手套。然后七個(gè)孩子一齊喊道：“圣誕快樂(lè)！”漁夫和桑娜一起親吻了孩子們的臉頰，并送上一個(gè)擁抱。
桑娜也將禮物拿出來(lái)。孩子們欣喜的拆開(kāi)這份禮物：?。《嗝雌恋男?！孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這八雙鞋，發(fā)出贊嘆的聲音。漁夫?qū)⑿哟┖?，說(shuō)：“這雙鞋真是太合適了！”
夜晚，桑娜一家坐在餐桌旁，靠著爐火，度過(guò)了這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十
“你怎么了？不愿意嗎？你怎么了，桑娜？”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。
兩個(gè)孤兒和桑娜的五個(gè)孩子睡在一起。七個(gè)小腦袋緊緊地靠著，都睡得那么香，那么甜。
“啪答，啪答”屋外下起了瓢潑大雨，海風(fēng)嘶聲力竭地吼著，海浪狠狠地拍打著海灘，撞擊著海上的礁石。天地間一片漆黑。屋內(nèi)，亮著一盞燈，盡管很弱，但把整間屋子都照亮了。
終于，兩人緩緩地側(cè)過(guò)頭，相視一笑。
第二天清早，漁夫照便出門(mén)打漁，桑娜起得更早。往常她起床第一件事便是把地掃得干干凈凈，點(diǎn)燃火爐，清洗食具，使得它們?cè)跀R板上閃閃發(fā)亮。而今天，她守在孩子們的床邊。似乎在等待著什么，又在思索著什么。
一雙大眼睛睜開(kāi)了?！皨尅薄皣u！”桑娜趕緊捂住了他的嘴。對(duì)這個(gè)自己最大的孩子，桑娜用耳語(yǔ)說(shuō)：“快，穿好衣服，等弟弟妹妹醒來(lái)，媽媽有事和你們說(shuō)！”小孩又看了一眼那兩個(gè)鄰家的小不點(diǎn)兒?！斑@不是……”“說(shuō)了待會(huì)兒告訴你！”桑娜眼神略帶著責(zé)備，壓低聲音慍怒地說(shuō)。這是很少有的。沉默了一會(huì)兒?！鞍Γ「襾?lái)吧！也許他們暫時(shí)不會(huì)醒?！?/p>
聽(tīng)完母親的敘述，孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) 贝采蟼鱽?lái)一陣稚氣的童聲?！班?，上帝??！”桑娜沖到了床邊。
“別這樣，孩子……”桑娜自己也不知道要怎么說(shuō)：“你……媽媽……到……上帝那兒去了……那兒沒(méi)有痛苦，沒(méi)有饑餓和寒冷，有幸福、快樂(lè)！”
“好！”屋外傳來(lái)一陣孩子們的聲音。最大的孩子站在窗前沖母親笑了。
桑娜又轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著孤兒，語(yǔ)調(diào)漸漸平靜了下來(lái)，眼中含著淚?！耙院?，你們就在我家住，好嗎？”
十年過(guò)去了。
屋外，海風(fēng)、海水、海浪、海灘還是老樣子。而屋內(nèi)…………。
窮人，窮人哪！”桑娜喃喃自語(yǔ)。七個(gè)孩子跪在床邊，失聲痛苦。桑娜深深地哀怨、憂(yōu)傷，似乎還藏著一種別的東西。
“啪答，啪答”…………。
屋外下起了雨，像一條無(wú)情的皮鞭狠狠地抽在小屋的玻璃上。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十一
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
“我……我原以為你不會(huì)同意的，所以，剛才沒(méi)告訴你，可沒(méi)想到你竟同意了，”桑娜原本平靜的臉上漸漸興奮起來(lái)，“你知道嗎？我現(xiàn)在真高興?！?/p>
“哦，是嗎？其實(shí)你不必?fù)?dān)心，在這樣的情況下，我們必須這么做，盡管……”漁夫靜靜地走到桑娜旁邊的凳子前坐了下來(lái)，便不再說(shuō)話(huà)。
“是呀……”桑娜興奮的臉上又憂(yōu)愁起來(lái)，她不安地看了看漁夫，又看了看床上正安靜睡著的七個(gè)孩子，“他們……他們都太可愛(ài)，又……又太不幸了……”說(shuō)著，桑娜握緊了手中縫補(bǔ)了一半的漁網(wǎng)，眼角流下了兩滴透明的淚珠。
桑娜看著手中的布，漁夫望著漆黑的夜空，就這樣，一直沉默……。
窗外的雨越下越大，一道閃電劃過(guò)了夜空，漆黑的的夜晚在那一瞬間被照亮了，烏云也清晰可見(jiàn)。緊接著是“轟隆隆”的一聲巨響，這個(gè)雷似乎要將這個(gè)豆腐大小的木屋吞沒(méi)——來(lái)得異常突然。
“哇哇哇……”這時(shí)，西蒙的一個(gè)孩子被嚇得大哭起來(lái)，哭泣聲拉回了桑娜與漁夫的思緒。桑娜急忙站起身將孩子抱在懷中，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“別怕，孩子，媽媽在這里，睡吧?！痹谏Ｄ鹊陌矒嶂校⒆佑痔耢o地睡去了，桑娜小心翼翼地把他放回了床上，轉(zhuǎn)身又坐到了凳子上，這時(shí)漁夫?qū)⑸Ｄ容p輕地?fù)г趹阎?，他繼續(xù)望著夜空，卻不再沉默：“桑娜，別擔(dān)心，我們總會(huì)熬過(guò)去的，不是嗎？只要我們每天少吃一口飯，多賺一分錢(qián)，就總會(huì)熬過(guò)去的，你看，這場(chǎng)大雨象征著彩虹的來(lái)臨，對(duì)吧？”聽(tīng)了漁夫的話(huà)，桑娜的嘴角又慢慢地開(kāi)始上揚(yáng)，“對(duì)呀，一切都會(huì)過(guò)去，”她憐惜地望著七個(gè)孩子喃喃自語(yǔ)，“睡吧，孩子們，睡醒了一切也就變好了，睡吧……”
漸漸地，深夜悄悄地來(lái)了，桑娜臉上帶著一絲苦澀的微笑在漁夫的懷里睡著了……。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十二
天，是蔚藍(lán)的；海，也是蔚藍(lán)的。乍看之下，你只能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的一道墻，你只有凝目遠(yuǎn)眺，才能看清那翱翔的海鷗和遠(yuǎn)處捕魚(yú)的船只。
桑娜坐在室外的長(zhǎng)椅上，望著那蔚藍(lán)的天和海，心頭卻是思潮起伏，一點(diǎn)沒(méi)有這海的平靜。
漁夫在前年已經(jīng)過(guò)世，桑娜也已經(jīng)老了。他們的五個(gè)兒女，兩個(gè)女兒已經(jīng)出嫁，大兒子和二兒子在海上捕魚(yú)，二兒子是當(dāng)?shù)刂馁Y本家，很少回來(lái)?，F(xiàn)在桑娜已經(jīng)是這附近比較富有的一家了。桑娜每天再不用再干那么多家務(wù)了，因?yàn)槲髅傻膬蓚€(gè)兒子——他們一直將桑娜視為生母，一直沒(méi)有成家立業(yè)，盡心盡力地照顧桑娜。
她不愿意讓他們傷心，但，這個(gè)秘密就像一塊石頭，重重地壓在桑娜的心頭。這些年，孩子越來(lái)越大，桑娜的內(nèi)心也越來(lái)越矛盾，特別是漁夫過(guò)世之后，她更害怕了，害怕自己有一天也一瞑不視，這秘密九會(huì)永埋于地下，那樣，她會(huì)抱恨終生的。
終于，她下定了決心——讓孩子知道這個(gè)真相。她把兩個(gè)孩子叫來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“孩子，我今天要告訴你們一件事，一件會(huì)讓你們震驚的事。”她頓了一下，但決不讓他們插進(jìn)話(huà)，“你們并不是我生的，你們的生母——維克多·西蒙，早在你們剛剛出生的時(shí)候就過(guò)世了?！眱蓚€(gè)孩子聽(tīng)到這個(gè)消息，恍若晴天香霹靂，怔在那里，桑娜的心情也很難過(guò)，但是她還是要說(shuō)，她不想隱瞞孩子：“今天是她逝世20周年的日子，整整20年啊！”
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