通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，進而提高自己的能力。總結(jié)要突出重點，找出自己在學習和工作中的亮點和問題。請大家在借鑒這些總結(jié)范文的同時，保持獨立思考，根據(jù)自身實際情況進行修改和完善。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇一
在日常生活中，垃圾分類工作是一項重要的環(huán)保措施。我們幼兒園積極開展垃圾分類工作，目的是增強幼兒的環(huán)保意識，同時也提高幼兒園的環(huán)境整潔度。在我們的工作中，我們采用了多種手段，取得了不錯的成果。
首先，是宣傳教育。我們在每一次的活動中都以幼兒的認知特點為重心，給他們信息更具針對性，讓他們更好地了解垃圾分類的知識及其重要性。同時，我們還將宣傳活動融入到幼兒的學習內(nèi)容，尤其是在工藝課程中，通過制作垃圾桶、垃圾分類圖中的展示等，讓幼兒們能夠親身體驗并掌握垃圾分類方法。
其次，我們還注重了垃圾分類操作的規(guī)范性。我們?yōu)橛變簣@設置了垃圾分類標志及分類隔板，嚴格要求每名幼兒都要堅持分類投放，避免混合分類導致可回收利用的資源的浪費。同時，我們對幼兒在垃圾分類上犯的常見錯誤，及時作出了糾正和解釋。
此外，我們還注重了垃圾分類工作的'考核。為了確保工作的質(zhì)量，我們密切監(jiān)督垃圾分類操作，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行糾正，或者是對完成垃圾分類工作的幼兒給予表揚和獎勵。
總的來說，我們的垃圾分類工作使幼兒更加懂得了環(huán)境保護、環(huán)境衛(wèi)生及垃圾分類的重要性，這不僅有利于提升幼兒的綜合素質(zhì)，更是對健康、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展提出的重要挑戰(zhàn)。在未來，我們將進一步扎實推進幼兒園垃圾分類工作及相關宣傳教育，營造更好的垃圾分類意識和校園環(huán)境。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇二
垃圾分類是一項不可或缺的環(huán)境保護措施。在幼兒階段，垃圾分類工作具有特別的意義，因為幼兒的環(huán)保意識和行動直接關乎未來的環(huán)境環(huán)保。在我們的幼兒園垃圾分類工作中，我們主要采用如下的策略：
首先，是宣傳教育。我們通過舉辦環(huán)保講座、觀看綠色教育片、進行環(huán)保手工活動等形式，向幼兒宣傳環(huán)保學問，并引導幼兒形成環(huán)保意識和價值觀。同時，我們還鼓勵幼兒自己帶上自制的環(huán)保飲食工具、把未用完的水放在飲品袋中等，鼓勵幼兒從家庭中內(nèi)化日常的綠色環(huán)保行為。
其次是提高垃圾分類效率。我們設有不同垃圾分類桶，把垃圾清單貼在垃圾桶上進行標注，及時糾正幼兒投放不當，將垃圾分類制度與真實具體的環(huán)境衛(wèi)生工作和垃圾的.回收再利用合理結(jié)合起來，這樣可以增強幼兒分類垃圾的意識和能力，使分類行為變得更加規(guī)范有序。
最后是建設垃圾分類制度。我們協(xié)調(diào)財務、后勤等部門，規(guī)定垃圾分類工作的實施程序及責任，保障相關設施設備齊備、設定清晰、制度規(guī)范各方面，及時發(fā)現(xiàn)和解決垃圾分類工作中的問題，確保工作質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
總得來說，幼兒園垃圾分類工作是一項具有長遠意義的工作，是培養(yǎng)幼兒科學認知、加強環(huán)境保護意識和行動的重要途徑。我們將繼續(xù)加強幼兒垃圾分類工作，堅持不懈地向幼兒宣傳環(huán)保知識，促進垃圾分類工作的不斷規(guī)范化和機制化。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇三
本階段通過一系列“垃圾分類”主題活動，完成了本階段對“垃圾分類”知識的積累，幼兒基本掌握了“垃圾分類”的方法，并懂得了“垃圾分類”的意義。
主題活動之一，談話活動“垃圾去哪了？”通過談話和討論幼兒了解了垃圾的危害和分類后的好處。初步知道了垃圾可以分為“可回收”、“不可回收”、“有害垃圾”。認識了三個類別的標識。并會進行初步的分類。
主題活動之二，游戲活動“垃圾分類”，立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點滴小事做起，并在潛移默化中領悟到保護環(huán)境的重要性，進而將環(huán)保意識提升為一種生活習慣。
幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答；并能積極的發(fā)表自己的看法。
絕大多數(shù)幼兒通過探索活動了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納概括的能力；活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，進一步激發(fā)幼兒對垃圾分類的興趣和意愿。
主題活動之三，春游活動：爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。讓幼兒有了一定的榮譽感。之前關于垃圾分類的一系列活動局限于教室、園內(nèi)或家里，為了拓展孩子的視野，帶幼兒到大自然中去看看，在觀賞大自然美的同時，有意引導幼兒觀察路邊垃圾桶是什么樣的，同時，碰到垃圾進行拾撿，并根據(jù)幼兒已有的知識，把撿到的垃圾投入相應的垃圾桶。進一步培養(yǎng)幼兒垃圾分類和愛護環(huán)境的習慣。
每次活動的延伸活動都是要求幼兒在日常生活中運用。
因此，按原來的預期，基本完成了本階段的探索研究工作。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇四
我園積極響應上級有關部門號召，在學校領導的指導下，全體教職工群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將我園情況作如下總結(jié)。
嚴格按照學校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動，召研工作會議，通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、我們在行動〞、“保護環(huán)境，從我做起〞、“垃圾分類，從我做起〞為主題的系列活動，來提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。
校園垃圾混裝堆放，極易滋生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、防止污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。
1、盡量防止使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
2、盡量選用可再填充式之復印機、機或打印機墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。
5、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
6、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)開展意識。
我園內(nèi)堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日〞不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園〞專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的.重要表達。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
垃圾問題現(xiàn)在日益嚴重，做好垃圾分類人人有責，我園進來也在跟進這一行動，這次我們園在垃圾分類活動中做的非常好，一系列的措施也得到了實施，這讓孩子們從小就有這么一個意識，垃圾分類活動的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認識到我們現(xiàn)在日益嚴重的垃圾問題，我非常主張做這個垃圾分類，這次的活動也可以看出來做好垃圾分類以看出來做好垃圾分類的重要性，活動結(jié)束之際，每一個孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問題，跟孩子們講解垃圾分類的意義，讓孩子們也知道了垃圾應該怎么分類，這些對于活動來講是成功的，是好的一面，就這次活動我也總結(jié)一下。
活動是在周末，乘著這個時機，跟孩子們講解垃圾分類我園一共xxx個孩子，聚在一起做好垃圾分類也是難得的，這次垃圾分類，主要就是跟孩子們講解，怎么去分類垃圾，怎么企業(yè)做這么一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大局部的孩子都是素質(zhì)很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會亂扔，這次活動的時候提出了一個問題，問了孩子們知不知道垃圾怎么分類，大局部的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動主要做就在于，讓孩子們學會垃圾分類，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什么叫垃圾分類，然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸?，活動本來的意義也是這個。
活動開始之后，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進行著，孩子們一開始的學習進度是比較慢的，這需要你一個過程，對于一些垃圾怎么分類一開始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項花了很多的時間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大局部的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園里面，讓孩子們主動地去進行拉進分類，孩子們對于垃圾分類慢慢的掌握了，在公園里面孩子們都在積極主動去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動地積極的去做好這件事情，活動的意義就在這里，孩子們學會了垃圾分類，這樣的一個好習慣今后還需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分類的標志，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動總的來說是順利的，孩子們從沒有這個意識，到最后能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動取得效果很明顯，做到了垃圾分類活動的意義。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇五
在日常教育工作中，我們非常重視垃圾分類工作，尤其是在幼兒園中。因為對于幼兒而言，垃圾分類不僅是一項環(huán)保行為，還能夠增長他們的知識面，增強他們的觀察力、思維及動手能力。在我們的工作中，我們采取了一系列成效顯著的措施。
首先，我們注重基礎教育。在幼兒園入學的第一堂課，我們給新生幼兒傳達了生活垃圾分類及相關環(huán)保知識，同時明確標注幼兒的分類名稱、分類圖標和投放方位。在以后的工作中，我們還切實進行了分類操作和追蹤監(jiān)督，并結(jié)合相應環(huán)保教學活動加強了幼兒的宣傳教育。
其次，我們通過合理布置分類垃圾桶的地點及分類隔板，使得垃圾分類工作的操作更為便捷簡單，提高了工作效率。同時，幼兒們通過分類氛圍的營造和環(huán)保校園的建設，形成了積極的垃圾分類意識和習慣，并養(yǎng)成了從小愛護環(huán)境、培養(yǎng)環(huán)保意識的良好素質(zhì)。
最后，我們還定期組織垃圾分類專項活動，引導幼兒走進社區(qū)、市場和家庭，積極學習垃圾分類操作技巧，從而進一步提高了幼兒的'分類意識和環(huán)保意識，傳遞垃圾分類的正能量。
總的來說，垃圾分類工作不僅要有先進的思想觀念，更要有合理完善的分類設施和程序。在今后的工作中，我們將進一步落實垃圾分類工作標準，提高幼兒園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔度，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境和學習空間。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇六
為加強全體師生、家長的垃圾分類意識，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動手〞主題活動。
首先，該園召開全體教職工會議，發(fā)放生活垃圾分類宣揚手冊并進展發(fā)動宣揚，使教職工充分生疏削減校內(nèi)垃圾和節(jié)省資源的重大意義，并向家長發(fā)放生活垃圾分類建議書，宣揚、指導家長如何進展垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，依據(jù)要求做好垃圾桶“四分類〞，在班級、辦公室設置2分類桶，在公共區(qū)域設置3分類桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng)設支持性環(huán)境，營造分類氣氛，主動調(diào)動師生參與垃圾分類的主動性。
為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，xx幼兒園將垃圾分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的`垃圾分類專題教育活動。組織幼兒生疏常見的垃圾分類標志和根本分類常識，引導幼兒使用班級分類垃圾桶進展日常生活垃圾的分類。20xx年xx月xx日，xx幼兒園結(jié)合秋游活動開展垃圾分類社會實踐活動，各段共千余人分布在xxx、xxx、xxx，老師組織幼兒生疏各秋游地點的分類垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食共享后的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類意識。
據(jù)悉，幼兒園正加快推動生活垃圾分類管理工作，后續(xù)還會分年齡段開展一系列垃圾分類實踐活動，由幼兒園帶動幼兒，幼兒帶動家長，提升師生及家長對垃圾分類的參與率，實現(xiàn)垃圾分類全園化、社會化。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇七
垃圾分類，舉手之勞，變廢為寶，家園更好。為了引導幼兒進一步關注生活環(huán)境，了解垃圾對環(huán)境的危害，知道垃圾分類的重要性，同時學會如何對垃圾進行分類，樹立環(huán)保意識，xxx幼兒園開展了“分類有道，綠意“童”行”主題活動。
通過多種形式，開展豐富的垃圾分類主題活動。寓教于樂踐行垃圾分類，讓孩子們在動手動腦的同時深入理解垃圾分類的重要性，從小養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣，提高環(huán)保意識，將環(huán)保理念內(nèi)化于心。
在了解了什么是可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾以及其他垃圾后，我園小班幼兒開展了垃圾分類知識的游戲，孩子們通過實踐游戲進行直接的體驗，在活動區(qū)中將各種“材料”按照種類的不同進行分類，進一步了解了垃圾分類的正確方法。
美麗的家園，需要大家共同守護，為了孩子們能將幼兒園所了解到的垃圾分類知識延伸到家庭中，幼兒園也積極倡導孩子們和家長都積極參與到垃圾分類的行動中，讓垃圾分類的理念傳播到我們身邊的每一個角落，落實在每個人的行動上。
通過本次垃圾分類活動的實踐，不僅能夠讓幼兒逐漸養(yǎng)成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習慣，還能提高他們的環(huán)境素養(yǎng)，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動家庭和幼兒園共同參與到垃圾分類的活動中來，達到“以教育一個幼兒帶動一個家庭，以一個家庭帶動一個群體”的目的。家園共同行動，讓我們一起努力，從自身小事做起，一起為建設美麗家園貢獻一份力量吧！
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇八
為深入貫徹落實生活垃圾分類工作的重要指示和生態(tài)文明重要思想，xx幼兒園20xx年11月26日-30日開展了“小手拉大手垃圾分類我能行”系列活動，讓垃圾分類成為全園教職工、幼兒行為習慣和文明新風尚，為師幼創(chuàng)設優(yōu)良的學習生活環(huán)境。
孩子們利用國旗下的情景表演，讓全園師幼認識了垃圾分類的重要性和不同種類垃圾的正確投放方法，倡議大家保護環(huán)境，從我做起，垃圾分類，校園美十分。副園長張薇分別從垃圾分類的優(yōu)點和怎樣進行垃圾分類兩方面向全園教職工進行了垃圾分類相關知識的培訓，幼兒園還通過宣傳欄、發(fā)放傳單，發(fā)放倡議書、微信推文向家長和幼兒進行垃圾分類的宣傳，有效提高了垃圾分類知識的知曉率和普及率。
各年級班結(jié)合幼兒年齡特點以及現(xiàn)有的知識經(jīng)驗，通過圖片、視頻、垃圾桶實物認識等多種途徑開展了生動有趣的`垃圾分類活動，讓孩子們認識了不同種類垃圾分類桶的標志，為正確投放垃圾積累了經(jīng)驗。孩子們廢物利用，變廢為寶，用紙箱、奶粉罐、紙杯等廢舊物品手工制作了有害垃圾桶、廚余垃圾桶、可回收垃圾桶和其它垃圾桶。在老師的帶領下，他們走向社區(qū)和街道，一邊向過往行人發(fā)放垃圾分類倡議書和投放指南，一邊撿拾路上垃圾到指定垃圾桶，用實際行動進行垃圾分類，養(yǎng)成了良好的垃圾分類好習慣。
本次活動，不僅豐富了孩子們的垃圾分類知識，還將垃圾分類生態(tài)環(huán)保的好習慣帶動了家庭，帶動了社區(qū)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，積極行動起來吧！做文明有禮大足人，為美好環(huán)境注入一份力量！
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇九
為了引導幼兒們養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和習慣，我們幼兒園在過去的一段時間，認真組織了垃圾分類工作，取得了良好的成績。
首先是宣傳教育。我們通過各種形式的宣傳，如兒歌、啟示性活動、互動游戲等，引導幼兒們增強對垃圾分類的認識，樹立環(huán)保的重要性。這些宣傳活動起到了良好的效果，檢驗了我們工作的有效性。
其次是規(guī)范分類行為。針對幼兒的認知特點，我們制定了簡明易行、不同濃度等級的`標準，既保證了垃圾分類的準確性，又避免給幼兒加重負擔。我們在平時，讓孩子們親手分類，不斷向外宣傳實踐，讓所有家長和孩子們一起合作，形成垃圾分類的共識和行動，促進了垃圾分類習慣的養(yǎng)成。
最后是垃圾分類設施的建設。我們設立了有害物質(zhì)的專項分類桶，并設置廢紙、塑料瓶、玻璃瓶等分類零散設施、并且針對整個垃圾桶，進行了清理管理，督促幼兒們正確分類，讓校園環(huán)境變得更加整潔，宜居。
總的來說，我們的垃圾分類工作引導孩子們逐步養(yǎng)成良好的的環(huán)保意識和好習慣，不斷提升垃圾分類的全面性和理性，讓學生們參與到實際的行動中去，推動了學校的環(huán)境衛(wèi)生和校園文化建設的綜合發(fā)展。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇十
為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，張夏中心幼兒園將垃圾分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動，如主題班會、垃圾分類宣傳員進班級、垃圾分類知識競賽等系列活動。下面是由小編為大家整理的“幼兒園垃圾分類工作總結(jié)文本參考”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我校于_月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應并開展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”活動，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：
將垃圾分類活動落實到每個小組；
大家積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
班級設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進指定的桶內(nèi)，不能亂扔。
圾構(gòu)成情況，并作合理分類；
將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進校園生活垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，特制定此工作方案。希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，本站自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、工作目標以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育，引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。
二、組織領導成立節(jié)約資源、垃圾分類領導小組組長：園長，負責全面策劃、指揮、督導垃圾分類的工作。
副組長：安全主任、保健醫(yī)生，負責協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。
副組長3：保教主任，負責組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。
各班級級長：負責協(xié)助副組長，帶領本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。
三、工作措施1、召開全體教職工大會進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
2、手機版加大宣傳力度把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
3、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。
四、垃圾的分類（一）幼兒園垃圾分類隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1.可回收垃圾可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括:（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，****紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2.不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3.有毒有害垃圾有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
五、幼兒園垃圾分類處理方法（一）分類垃圾桶配備1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
（二）垃圾收集的方法1、心得體會范文一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。
4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
（四）反饋監(jiān)督檢查由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。
xxx中心幼兒園2021年月日2021幼兒園垃圾分類工作總結(jié)（范本）隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，為積極響應國家對垃圾分類處理的號召，xxx幼兒園根據(jù)《生活垃圾分類工作實施方案》要求，組織開展了垃圾分類系列活動，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。
一、加強領導，有效推進為做好垃圾分類實施工作，xxx幼兒園成立了垃圾分類工作領導小組和垃圾分類督導員。領導小組成員為幼兒園各部門負責人，明確牽頭主管部門和協(xié)同配合部門，落實任務分工，做到責任到人，有效推進各項工作落實。同時把垃圾分類納入幼兒園工作計劃，形成制度，并落實垃圾分類工作經(jīng)費，為工作的有效推進提供強有力的保障。
如國旗下講話、“變廢為寶”等活動。組織幼兒認識常見的垃圾分類標志和基本分類常識，引導幼兒使用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。有效地培養(yǎng)了幼兒的環(huán)境意識，同時也增強了師生環(huán)保主動性和自覺性，學會從自己的身邊做起，并延伸到他人，延展到家庭、社區(qū)。
三、家園共育，提高環(huán)保意識幼兒園將垃圾分類內(nèi)容貫穿于保育工作中，堅持在國旗下講話、本站錦班會等日常思想教育工作中滲透垃圾分類內(nèi)容，重視育人環(huán)境的建設，通過懸掛宣傳橫幅等方式讓幼兒耳濡目染，潛移默化。開展小手拉大手活動，給家長一封信、家園互動等形式，將垃圾分類宣傳落實到家庭，帶動家庭參與垃圾分類。
四、加強投放管理、有效實施垃圾分類為確保垃圾分類真正落實，堅持源頭減量、科學分類、方便易行的原則，后勤處積極做好垃圾分類設施設備的配置，加強垃圾分類的投放管理，并將此項工作逐步納入常規(guī)管理。
五、加大投入，增加垃圾分類設備為確保垃圾分類的有效實施，xxx幼兒園進行了認真的統(tǒng)籌規(guī)劃，提供了相應的經(jīng)費用于添置垃圾分類設施設備，改造舊垃圾桶，通過不斷投放垃圾分類設施設備，進一步完善幼兒園垃圾分類流程，使垃圾分類垃圾桶能盡量做到有一定數(shù)量，合理放置，為垃圾分類的實施提供充足保障。
六、長抓不懈，做好垃圾分類處理垃圾分類工作不但要分類，還要處理。xxx幼兒園按“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾”處理日常垃圾，做好幼兒園垃圾分類回收，范文大全并安排后勤人員與環(huán)衛(wèi)部門簽約，要求保潔員嚴格進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象，杜絕有害垃圾、日常電子廢棄物、廚余垃圾流入不法渠道，真正做到垃圾減量化、垃圾分類化、廢物回收化、環(huán)境無害化。
垃圾分類看似是微不足道的“小事”，然天下大事，必作于細，垃圾雖“小”，卻牽著民生，連著文明。xxx幼兒園將繼續(xù)動員組織全體教職員工和幼兒，嚴格按照垃圾分類的要求，繼續(xù)推進垃圾分類工作，把垃圾分類工作進一步做細做到位，爭取將垃圾分類工作提升到習慣化、常態(tài)化的新高度。
垃圾問題現(xiàn)在日益嚴重，做好垃圾分類人人有責，我園進來也在跟進這一行動，這次我們園在垃圾分類活動中做的非常好，一系列的措施也得到了實施，這讓孩子們從小就有這么一個意識，垃圾分類活動的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認識到我們現(xiàn)在日益嚴重的垃圾問題，我非常主張做這個垃圾分類，這次的活動也可以看出來做好垃圾分類的重要性，活動結(jié)束之際，每一個孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問題，跟孩子們講解垃圾分類的意義，讓孩子們也知道了垃圾應該怎么分類，這些對于活動來講是成功的，是好的一面，就這次活動我也總結(jié)一下。
活動是在周末，乘著這個機會，跟孩子們講解垃圾分類我園一共xxx個孩子，聚在一起做好垃圾分類也是難得的，這次垃圾分類，主要就是跟孩子們講解，怎么去分類垃圾，怎么企業(yè)做這么一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大部分的孩子都是素質(zhì)很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會亂扔，這次活動的時候提出了一個問題，問了孩子們知不知道垃圾怎么分類，大部分的.孩子是不知道，知道的極少，這次的活動主要做就在于，讓孩子們學會垃圾分類，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什么叫垃圾分類，然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸?，活動本來的意義也是這個。
活動開始之后，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進行著，孩子們一開始的學習進度是比較慢的，這需要你一個過程，對于一些垃圾怎么分類一開始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項花了很多的時間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園里面，讓孩子們主動地去進行拉進分類，孩子們對于垃圾分類慢慢的掌握了，全面的范文參考寫作網(wǎng)站在公園里面孩子們都在積極主動去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動地積極的去做好這件事情，活動的意義就在這里，孩子們學會了垃圾分類，這樣的一個好習慣今后還需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分類的標志，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動總的來說是順利的，孩子們從沒有這個意識，到最后能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動取得效果很明顯，做到了垃圾分類活動的意義。
我校在教育指導中心的領導下，師生群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成績?，F(xiàn)將該活動情況作如下總結(jié)。
一、領導重視，健全機構(gòu)制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅實的保障。
垃圾分類是一個日常性的工作，必需有一個****有效的組織機制保障，為此我校成立了由肖校長為組長的小組，****指導督促我校的垃圾分類工作，具體小組名單如下：
組長：
___。
副組長：___。
主要組員：各班主任、各班科任老師。
領導小組實行兩周一例會制度，學習先進的理論、經(jīng)驗，及時反饋相關工作的進度和實施情況，盡早調(diào)整垃圾分類的相關工作。為我們順利開展垃圾分類工作打下了堅實的基礎。在開展垃圾分類進校園的過程中，我們還加強對該活動的監(jiān)督管理，通過檢查評比，進一步提高該項工作的實效性和可持續(xù)性，通過常規(guī)性的活動進一步促進班級的建設和學校發(fā)展。
二本站站、大力宣傳，營造氛圍。
為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，我校利用了一切可利用的渠道，進行垃圾分類知識的宣傳。金山小學的舉措是：
1、開展班級主題班隊會。2、垃圾分類簽名活動3、開展以垃圾分類。
為主題的手抄報比賽4、垃圾分類知識問答比賽。5、學校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。6、開展校外垃圾分類的實踐活動。7、不定時進行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實等。
三、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育。
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，結(jié)合我校實際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動，營造人人愛護環(huán)境的氛圍。結(jié)合家長會和《致家長的一封信》等，通過“小手牽大手”的活動形式，讓孩子們把相關的信息帶進家庭，邀請家長一同參與創(chuàng)建活動，大大提高了廣大群眾的參與率、重視率，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍。
我們校園內(nèi)堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值日隊干每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。舉行了多次的垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出的就是舉行關于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報比賽，全校每個班級都參加活動?；顒邮艿饺w師生的歡迎。
1、入黨申請書師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。2、來校垃圾回收的人員經(jīng)常不到位，影響正常的回收安排。3、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一，有待對師生課回收分類物的更多認識。
在下一步的工作中，金山小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。轉(zhuǎn)載請注明。
活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，進一步激發(fā)幼兒對垃圾分類的興趣和意愿。
主題活動之三，春游活動：爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。讓幼兒有了一定的榮譽感。之前關于垃圾分類的一系列活動局限于教室、園內(nèi)或家里，為了拓展孩子的視野，帶幼兒到大自然中去看看，在觀賞大自然美的同時，有意引導幼兒觀察路邊垃圾桶是什么樣的，范文寫作同時，碰到垃圾進行拾撿，并根據(jù)幼兒已有的知識，把撿到的垃圾投入相應的垃圾桶。進一步培養(yǎng)幼兒垃圾分類和愛護環(huán)境的習慣。
每次活動的延伸活動都是要求幼兒在日常生活中運用。
因此，按原來的預期，基本完成了本階段的`探索研究工作。
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅x市日產(chǎn)垃圾就有120xx噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在x五環(huán)路以內(nèi)有700多處，占地500多萬平方米，每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。我校在20xx年x月——20xx年x月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。
通過校園廣播、思想?yún)R報范文櫥窗校園網(wǎng)絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。
里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；
養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習慣；
對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。
我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“全面的范文寫作網(wǎng)站舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內(nèi)容十分豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。
學校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
5、制定措施，落實到位。
學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”工作總結(jié)范文和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。
并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。
（1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達50%以上。
農(nóng)作物減產(chǎn)；
拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
（3）變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便面碗5-6億個，廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。
（4）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要****堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！
今年以來，為了進一步深入貫徹落實書記“治理工作要向基層延伸、村莊延伸、盲點延伸”的批示要求，根據(jù)市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領導小組的安排部署，我鎮(zhèn)本著“齊抓共管，多措并舉，標本兼治”的原則，以宣傳教育為先導，大力普及衛(wèi)生知識和文明常識，使管理秩序、保潔水平有了明顯提高，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作取得顯著成效?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)上半年工作開展情況總結(jié)如下：
今年是“5.12”汶川大地震三周年和建黨90周年，為充分展示我鎮(zhèn)兩年多來的整治成果，以整潔優(yōu)美的環(huán)境為黨的生日獻禮，接受上級對我鎮(zhèn)整治工作的檢驗。我鎮(zhèn)在持續(xù)深化“七進”工作的基礎上，將“治五亂，建機制”作為整治工作的重心，通過抓好“城管、保潔、清運”三支隊伍建設，促進集鎮(zhèn)、院落、交通道路沿線、主要河流和溝渠沿線等的整治工作的深入開展。
一是在繼續(xù)加強資料宣傳的同時，我鎮(zhèn)充分利用現(xiàn)有電子顯示屏、發(fā)布欄、展板、宣傳欄、宣傳車等宣傳方式開展環(huán)境綜合治理主題宣傳活動3次，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作深入人心，不斷提高群眾主動參與的積極性。二是以“七進”活動、“除陋習、樹新風”、“深入治五亂，整潔迎五一”等專項行動為抓手，把整治活動的要求落到實處，不斷提高群眾文明衛(wèi)生素質(zhì)。三是堅持組織開展志愿者服務活動和文明勸導活動12次，勸導“不文明、不衛(wèi)生”行為112人次。制止和規(guī)勸不文明、不衛(wèi)生行為，引導群眾養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的好習慣。四是開展志愿者服務活動12次，接受服務群眾1860人次，以此推動和組織好群眾性主題宣傳活動。
在重大節(jié)假日與紀念活動期間加大集鎮(zhèn)的清掃保潔工作力度，維護好整治效果。二是大力開展容貌和秩序整治行動。清理和規(guī)范流動商販及越門占道經(jīng)營50處，拆除、清理違章設置的戶外廣告和店招店牌134個，清除“牛皮癬”126處。并加強對宏發(fā)綜合市場和宏發(fā)大市場的秩序管理，通過加大對流動攤點的治理，有效的規(guī)范攤點，維護了市場秩序。三是城管協(xié)助派出所大力整治“車輛亂?！毙袨椋?guī)范車輛停放秩序200余次。四是加強對集鎮(zhèn)周邊垃圾清運，做到日產(chǎn)日清，今年上半年，全鎮(zhèn)共清運垃圾1200余噸，并對垃圾中轉(zhuǎn)站施藥，積極防止蚊蟲的大量滋生。五是清理和規(guī)范施工場地。清理和規(guī)范施工現(xiàn)場材料堆放12噸，治理施工現(xiàn)場揚塵污染8處，查處拋灑建筑垃圾車輛1輛。六是完成新建垃圾中轉(zhuǎn)站兩個，分別位于場鎮(zhèn)周邊的龍?zhí)洞?社和雙石村12社。分別位于場鎮(zhèn)x路、線子街、x路和東升街的4個公共廁所完成施工并投入使用。
（二）抓亮點，促全面，構(gòu)建文明新農(nóng)村為扎實深入推進農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理，保持災后美好新家園的風貌，確保以整潔優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境迎接各級檢驗。我鎮(zhèn)在“進村社”、“進家庭”活動的基礎上，結(jié)合農(nóng)村工作實際積極開展了綜合治理。
一是通過“一池三改”項目的實施，大力推廣清潔能源的使用和衛(wèi)生廁所的改建，抓好城鄉(xiāng)垃圾、污水處理設施建設。二是各村吸取園龍村、水磨村創(chuàng)建“五十百千”示范村建設經(jīng)驗，結(jié)合春季植樹活動，號召群眾積極參與道路、庭院綠化、美化，因地制宜地推進環(huán)境美化亮化行動。在美化農(nóng)家環(huán)境的基礎上，打造靚麗庭園，營造歡樂、喜慶氣氛。三是各村對道路沿線進行集中清理，清除雜草和建渣后開展植樹添綠活動。龍?zhí)洞?、?*村、雙石村和園龍村加大x大道沿線整治力度，按照在道路沿線可視范圍內(nèi)不能有垃圾及建渣出現(xiàn)的要求落實治理。四是各村結(jié)合大春備耕對溝渠進行清掏，對河道垃圾進行打撈，針對橋墩下、院落旁等重點區(qū)域開展治理行動。僅“深入治五亂，整潔迎五一”活動實施過程****植樹新增綠化面積350平方米，清運垃圾100噸，清掏溝渠45公里，清掏民堰10座。五是結(jié)合“秸稈禁燒”工作宣傳環(huán)保意義，治理不文明行為。六是大力推進農(nóng)村保潔隊伍建設，配備村級保潔人員16人，開展保潔人員垃圾分類技能培訓561人次。
三是逐步實現(xiàn)以村鎮(zhèn)垃圾清運和衛(wèi)生保潔隊伍建設為重點，建立健全我鎮(zhèn)農(nóng)村和集鎮(zhèn)垃圾收集處理組織、制度體系。四是以廣泛開展農(nóng)村和集鎮(zhèn)垃圾分類收集處理的宣傳和培訓工作為重點，全面提高村民居民自我保潔和公共環(huán)境保潔意識。
垃圾分類處理池和戶投垃圾池建設分為兩個批次進行。第一批是場鎮(zhèn)、廣青公路沿線的相關村、“五十百千”示范村和高興路、高南路沿線的全鎮(zhèn)8個村22個社和一個場鎮(zhèn)共計建設28個垃圾分類處理池和112個戶投垃圾池。現(xiàn)已完成選址工作，正在建設中，力爭在__年6月30日前建成。第二批在__年12月31日前在全鎮(zhèn)8個村的其余的136個社建立垃圾分類處理池，全鎮(zhèn)所有自然院落的680個建設戶投垃圾池。
全鎮(zhèn)各村統(tǒng)一組織施工，資金由各社、各村籌集。垃圾處理池驗收合格后，由鎮(zhèn)財政以獎代補的形式給各村建一個垃圾分類處理池補助1000元，一個戶投垃圾池補助100元。
為使村民掌握正確的垃圾分類投放方法，要求各村為村民統(tǒng)一印制圖文并茂的垃圾分類投放手冊，主要包括避免和減少垃圾產(chǎn)生的措施、垃圾分類方法、垃圾分類投放的時間地點、垃圾循環(huán)再利用的方式、村規(guī)民約等信息。通過將宣傳手冊發(fā)放到每個農(nóng)戶手中，宣傳參與垃圾分類改善農(nóng)村環(huán)境的重要意義，培養(yǎng)村民綠色消費理念和綠色生活方式，做到“勤儉節(jié)約、物盡其用”，最大限度避免或減少生活垃圾產(chǎn)生。
在兩年多的整治中，我鎮(zhèn)逐步建立起較為全面、詳細的環(huán)境整治體系，從鎮(zhèn)、村、社、群眾中形成四級責任劃分，從源頭抓實整治活動。一是成立鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作小組，制定《高坪鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作實施意見》等系列文件，制定工作措施，深化整治工作。二是各村簽訂高坪鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進村社”活動工作目標責任書，成立相應工作小組，強化村社干部意識。三是與店商業(yè)主簽訂“門前三包”責任書和《關于進一步落實“門前三包”責任制的通知》。鎮(zhèn)機關干部進行責任劃分，分段負責，監(jiān)督店商業(yè)主落實“門前三包”責任制，確保集鎮(zhèn)整治效果。四是以《高坪鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理項目資金規(guī)劃》為依托，加大道路、基礎設施整治投入力度，增強城管中隊管理及服務水平。五是制定《高坪鎮(zhèn)城管工作專項績效考核辦法》、《高坪鎮(zhèn)城管工作月檢查日志》、《高坪鎮(zhèn)場鎮(zhèn)各街道保潔人員考勤》等措施，劃分具體責任段，對城管隊工作人員、清掃保潔隊和清運人員嚴格考勤考核，對村實行年終目標責任考核，獎懲掛鉤，確保整治高效持久。
為確保整治工作取得實效，防治整治效果反彈，按照《高坪鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理督導工作方案》鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作小組堅持不定期對各村及各相關部門工作開展情況進行督查和暗訪。督查小組深入到場鎮(zhèn)、各村，對環(huán)境整治工作開展情況進行巡查。在檢查過程中將發(fā)現(xiàn)的問題拍照留存，通過將照片****成幻燈片將各村整治情況直觀的在會議上進行反映，同時要求各村針對出現(xiàn)的問題“舉一反三”立即進行整改，并上報整改結(jié)果，有效的促進了全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的開展。
通過城管、保潔、清運隊伍的共同努力，特別是清掃保潔隊伍每天堅持巡回保潔，常態(tài)化管理，場鎮(zhèn)保持干凈整潔，停放有序。監(jiān)督、整改措施的有力推進和機制的不斷完善，我鎮(zhèn)逐步呈現(xiàn)出鎮(zhèn)風文明、鎮(zhèn)容整潔的良好狀態(tài)。
20__年以來，環(huán)衛(wèi)站在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)****的領導下，在上級有關部門支持配合下，按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)****的要求，圍繞環(huán)衛(wèi)站工作職責，始終堅持“建立禮貌城市”這一核心，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念，團結(jié)奮進、齊心協(xié)力，做到講原則、顧大局、講禮貌、團結(jié)共事，努力做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做好本職環(huán)衛(wèi)工作。半年來，我站主要抓了以下幾方面的工作。
一、迎接考評，扎實開展日常工作。
為了迎接市、區(qū)開展“建立禮貌城市”工作考核，我站做好鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的保潔和道路的清掃整潔、居民住宅區(qū)和沿河岸邊的衛(wèi)生整治、小街巷亂張貼小廣告的清理整治工作。
二、加強投入，創(chuàng)造環(huán)衛(wèi)硬件條件。
同時于3月19日在鎮(zhèn)圩場和居民居住區(qū)放置了50只垃圾桶，為我鎮(zhèn)創(chuàng)文工作奠定了良好的基礎。
三、結(jié)合實際，廣泛宣傳垃圾分類知識。
居民生活垃圾分類指引簡章8000張；
生物可降解垃圾袋6000個，透過各種形式宣傳垃圾分類的知識，使我鎮(zhèn)廣大群眾普遍增強了保護環(huán)境的意識，初步掌握了垃圾分類的方法。
四、響應要求，廣泛開展“清潔家園”活動。
為進一步加強我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治，改善村容村貌，優(yōu)化人居環(huán)境，我鎮(zhèn)把每個月最后一個星期五確定為“清潔家園”行動日，定期組織鎮(zhèn)、村干部和校園師生、志愿者開展衛(wèi)生大掃除活動，使我鎮(zhèn)村容村貌和生活環(huán)境明顯改善。
五、加快改革，完善健全我鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)體制。
為了做好鎮(zhèn)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清掃工作，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)****研究決定，經(jīng)過采取競標的方式，2013年起將鎮(zhèn)三個圩場內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清掃運輸工作承包給保潔公司。我鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)體制改革一年多以來，實現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)事業(yè)單位政企分開、管養(yǎng)和收支分離，提升了環(huán)衛(wèi)工作的市場化，有效地促進了城市衛(wèi)生管理水平再上新臺階，鎮(zhèn)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生面貌有了較大的改善，環(huán)境衛(wèi)生條件得到進一步的提升。2014年以來，我鎮(zhèn)繼續(xù)推行環(huán)衛(wèi)工作市場化改革，在去年承包的基礎上，將我鎮(zhèn)全部村垃圾逐步納入統(tǒng)一清運范疇，改善了各村環(huán)境衛(wèi)生狀況，得到廣大市民的充分肯定。
總之，20__年上半年以來，環(huán)衛(wèi)站全體職工加強知識業(yè)務，在工作中加強磨練，團結(jié)協(xié)作，克服困難，扎實開展我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生管理工作，營造干凈整潔的鎮(zhèn)墟環(huán)境衛(wèi)生。今年是建立全國禮貌城市的最關鍵一年，我站將繼續(xù)加大了鎮(zhèn)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的保潔力度，扎實推進我鎮(zhèn)建立全國禮貌城市工作深入開展，為人民群眾努力創(chuàng)造一個良好的市容環(huán)境。
《幼兒園垃圾分類工作總結(jié)文本參考》是篇好范文參考，涉及到垃圾、分類、活動、工作、回收、幼兒園、開展、孩子等范文相關內(nèi)容，希望對大家有用。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇十一
縣委、縣政府高度重視__鄉(xiāng)鄉(xiāng)村治理工作，7月中旬，縣委書記茍乙權(quán)親臨__村向群眾做垃圾分類處理動員工作。主要領導多次親臨__村指導工作開展，根據(jù)__村工作實際，總結(jié)出__村垃圾分類處理“1231”模式。
“1”是黨建引領，突出組織領導，強化高位推動。按照縣委、縣政府的工作安排，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視農(nóng)村生活垃圾專項治理工作，指導制定了《__村農(nóng)村生活垃圾分類處理試點工作實施方案》《__村垃圾分類處理激勵方案》《__村垃圾分類處理細則》等一系列制度和方案，明確了工作職責、任務與目標，將垃圾分類處理工作目標考核評價體系。鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府成立以黨委書記趙剛、鄉(xiāng)長馬敏同志為督導組組長和副組長的工作督導組，開展11次督查、指導工作開展?？h委、縣政府主要領導多次親臨__村督導工作，形成了高位推進的態(tài)勢。
“2”是村組干部、黨員示范帶動和群眾主動。7月底，__村全體黨員、干部、駐村工作隊率先進行垃圾分類處理工作培訓，開展工作培訓會1次，首先解決黨員、干部思想認識問題;黨員、干部入戶開展垃圾分類現(xiàn)場指導，“手把手”教會群眾正確開展垃圾分類處置，開展入戶指導垃圾分類指導190余人次，做到戶戶覆蓋，一戶也不掉隊。__村民風淳樸，干群關系融洽，群眾對黨員、干部信任感強烈。__村充分發(fā)揮農(nóng)民夜校作用，4次開展環(huán)境保護、鄉(xiāng)村治理和垃圾分類相關知識培訓，群眾環(huán)保意識增強，主動性顯著提高。截至11月底全村投入經(jīng)費2萬余元，全村發(fā)放可回收和不可回收垃圾筐280個，全覆蓋實際居住__村居民戶。
“3”是建專業(yè)化團隊，確保工作聯(lián)動。一是組一支管理團隊。成立以__村第一書記王寧為組長的垃圾分類處理領導小組，指導全村垃圾分類處理工作。二是建一支專業(yè)服務隊伍。由鄉(xiāng)級垃圾清運員陳朝陽負責全村垃圾匯總清運，陳朝陽每周五負責安排人員入戶收集不可回收垃圾，并對各戶垃圾分類處理情況進行考核評分，收集群眾對垃圾分類處理工作的意見和建議。三是建一套完善的管理標準。__村根據(jù)試點工作實際，制定了《垃圾清運員工作制度》《垃圾分類評分細則》《垃圾清運工作制度》，從源頭到末端，規(guī)范垃圾分類處理和不可回收垃圾清運工作。村民隨意丟棄生活垃圾的現(xiàn)象得到明顯好轉(zhuǎn)鄉(xiāng)村垃圾呈逐月減少態(tài)勢，截至11月底，垃圾相比6月底減量3/5左右。
“1”是建立長效機制，確保工作良性循環(huán)。一是建立完整的垃圾分類處理激勵機制。建立《潔美家庭評比獎勵制度》，通過農(nóng)戶環(huán)境衛(wèi)生評比、垃圾分類情況建立積分制，實行每月考評，達到獎勵分值，在積分兌換站兌換生活用品，激勵群眾家家比潔凈，戶戶愛衛(wèi)生。二是積極探索可回收垃圾的回收銷售，解決經(jīng)費來源。農(nóng)戶分類回收垃圾，交予清運員可換取積分，若可回收垃圾量大，可以抵充每月垃圾清運費。可回收垃圾產(chǎn)生的銷售收入計入村集體經(jīng)濟，作為垃圾分類處理專項經(jīng)費，用作獎勵物品采購，垃圾分類人工經(jīng)費補助開支等。三是全村垃圾筐均由建檔立卡戶和竹藝老匠人手工制作，全部使用本地自產(chǎn)的竹木，解決部分群眾創(chuàng)收問題。四是不斷總結(jié)工作，及時改進工作。在開展垃圾分類處理工作時，村組干部積極入戶聽取群眾的意見和建議，及時調(diào)整和完善工作。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇十二
20xx年xx區(qū)教導系統(tǒng)在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導下，依照區(qū)的統(tǒng)一安排，在全區(qū)幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量鼓吹教導和實施工作，取得了必然成效?，F(xiàn)將有關如下：
垃圾分類工作是綠色可持續(xù)成長的根基環(huán)保工作，遍及水平體現(xiàn)了社會的文明水平。教導局為抓好孩子的垃圾分類常識教導，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教導內(nèi)容，在幼兒園實施生活垃圾分類減量發(fā)蒙教導，在中小學實施垃圾分類常識教導。應用教工大會和學生班會課光陰，普遍進行垃圾分類意義的鼓吹和垃圾分類觀點界定的介紹。結(jié)合地球日、情況鼓吹日等環(huán)保特定日，外請專家舉行教導講座，讓學生了解更多的環(huán)保知識。
教導局要求各學校落實垃圾分類實施的主體責任，明確分管領導、治理部門及內(nèi)部治理崗位職責，做好垃圾源頭分類減量的培訓、督匆匆、反省、矯正工作。與具備相關資質(zhì)的垃圾收運單位簽訂協(xié)議或合同，按時分類收運。在做好分類收運的根基上，實時總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的經(jīng)驗做法，按期闡發(fā)垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。
講堂是實施素質(zhì)教導的主渠道，同時也是環(huán)保教導的.好場所，教師在各科教授教化，尤其是品社、語文、自然、探究等學科的教授教化中有機地滲透環(huán)保教導;中高年級班級進行情況教導主題會，開展各類形式進行教導，形成了環(huán)保優(yōu)越的氣氛;班級成立環(huán)保小組，認真收集信息，整理材料，進行環(huán)保知識的研究和探索。
例如：長征中心小學將垃圾分類知識與自然學科相結(jié)合，讓學生通過朗朗上口的對話問答形式，講述了生活垃圾分類的緊張性及分類要求。同時，贊助學生建立：垃圾分類的最終目的是削減垃圾的理念。指導他們把隨處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯釀成人見人愛的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以贊助消化、降血脂。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇十三
親愛的家長、小朋友們：
藍天、白云、碧水、清新的空氣……是大自然賜予我們珍貴的資源。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國的生活垃圾，正以年產(chǎn)量四億噸以上的驚人速度淹沒著我們的家園。我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們可以減少垃圾給環(huán)境帶來的危害，讓我們通過垃圾分類，改善環(huán)境或者變廢為寶，讓幼兒園與家庭建立聯(lián)通紐帶，共同開展垃圾分類的行動。
xx中心幼兒園一直致力于培養(yǎng)幼兒的綠色環(huán)保意識，通過各類活動和課程讓了解幼兒垃圾分類的小知識，養(yǎng)成垃圾分類投放的良好生活習慣。希望每一位孩子的家長，成為孩子習得這一良好生活習慣的榜樣，把孩子培養(yǎng)成為新一代有素養(yǎng)的小公民。因此我們必須從自身做起，從小事做起，讓幼兒園和每一個家庭同步開展垃圾分類行動，讓行為持之以恒，讓刻意的行為成為一種自然的習慣。白水洋鎮(zhèn)中心幼兒園特向各位大朋友、小朋友們倡議：
1、請您主動關注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊等媒介，學習“生活垃圾分類”相關知識，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分類”宣傳員。
2、請您在日常生活中為孩子做好表率實行垃圾分類投放，引導孩子按照標識能對廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進行正確投放。
3、請您適宜控制家庭垃圾數(shù)量，養(yǎng)成良好的生活習慣，如家庭中少使用或不使用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品做到循環(huán)再用。
從你我做起，從隨手扔垃圾，從少一片紙屑，從身邊的小事做起。用自己的實際行動積極參與垃圾分類，并帶動身邊的親朋好友共同保護生態(tài)環(huán)境，為城市綠色環(huán)保盡一份責，為xx成為美麗家園、為點亮綠色環(huán)保的xx中心幼兒園貢獻一份正能量吧！
xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇十四
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應xx區(qū)教育局《關于xx區(qū)學校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在x園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的'垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇十五
為了幫助幼兒養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣，增強幼兒的環(huán)保意識，近日，杭州市綠洲花園幼兒園文暉園區(qū)大班組組織開展了一場別開生面的垃圾分類趣味挑戰(zhàn)賽活動。通過游戲挑戰(zhàn)賽的形式，孩子們對垃圾分類有了進一步的了解與認識。
活動在各班激情澎湃的入場式中開始了，每個班級分成兩組，孩子們高高舉著自己親手設計、繪制精美的班牌，踏著整齊的步伐進入了會場，孩子們一齊喊出了熱情洋溢的參賽宣言。在孩子們響亮的口號下，精彩紛呈的垃圾分類趣味挑戰(zhàn)賽活動正式開始。
小選手們信心十足，隨著口令的響起，賽場上呈現(xiàn)出歡騰的場面，“加油！加油！”孩子們十分興奮，不時地為同伴吶喊助威。
整個比賽現(xiàn)場十分精彩，孩子們通過跳圈、走平衡木等一系列接力賽，最終將手里的“垃圾”投入相應的垃圾桶?；顒又?，大家通過游戲的形式認識了不同的垃圾和垃圾桶的特點，進一步明確了垃圾分類的意義、了解了垃圾分類的基本知識、掌握了垃圾分類的方法。
垃圾分類挑戰(zhàn)賽的氛圍非常熱烈，經(jīng)過本次比賽，參賽隊員在趣味活動的同時，也比拼了垃圾分類知識。最終大二班以最高的正確率獲得了勝利，榮獲了“垃圾分類優(yōu)秀班級”榮譽稱號。大一班、大三班的小選手們也毫不氣餒，爭取之后有更大的進步。活動的最后孩子們開心的合影，臉上都洋溢著燦爛的笑容，也更加懂得了垃圾分類的重要性。
此次垃圾分類知識挑戰(zhàn)賽，再次鞏固了孩子們對垃圾分類的認識，在環(huán)保知識的澆灌下，杭州市綠洲花園幼兒園的孩子們將一起保護環(huán)境、愛護環(huán)境，為未來的綠色生活、健康生活打下堅實的基礎。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇十六
為積極響應環(huán)保號召，促使幼兒進一步認識到垃圾分類的重要性，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識，武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)博學幼兒園黨支部教師聯(lián)合江大園社區(qū)工作者積極開展了以“垃圾分類”為主題的愛國衛(wèi)生運動。
活動現(xiàn)場，社區(qū)工作者化身老師，通過圖文并茂的ppt，從“什么是垃圾分類、為什么要垃圾分類、垃圾分類的種類方法”等方面，向老師和小朋友們生動講述了垃圾分類的重要性。
什么是垃圾分類？垃圾分類是指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。生活垃圾一般按照可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾進行“四分類”。可回收物收集容器為藍色，有害垃圾收集容器為紅色，餐廚垃圾收集容器為綠色，其他垃圾收集容器為灰色。
“老師，我們平常喝的牛奶盒也屬于可回收垃圾呢！”“老師老師，我們平常吃剩的食物好浪費，可不可以回收呢？”小朋友們關于垃圾分類展開了熱烈的討論。
垃圾分類固然重要，源頭減量才是根本。在社區(qū)工作者的帶動下，小朋友們一起利用吃剩的果皮制作酵素，減少垃圾產(chǎn)量的同時還能得到二次利用。孩子們把果皮剪碎，再裝進塑料瓶里，加上一定比例的紅糖和水，蓋上蓋子，期待酵素發(fā)酵成為可用的肥料......孩子們紛紛感慨，原來垃圾還有大用處呢。
志愿小分隊聯(lián)合江大園社區(qū)工作者帶上清潔工具走進社區(qū)，對社區(qū)的垃圾分類工作做進一步完善，并向周邊居民宣傳垃圾分類知識，促使周邊居民深入了解垃圾分類的意義，從點滴做起，自覺、科學地開展生活垃圾分類。
美麗的環(huán)境需要大家共同營造，垃圾分類的好習慣需要靠大家平時一點一滴地養(yǎng)成。愛國衛(wèi)生人人參與，健康生活人人享有，讓家園共同攜手，創(chuàng)建美好生活。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇十七
我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇十八
親愛的家長、小朋友們：
一個綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，隨著科學技術(shù)的日益發(fā)達與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項重大課題。垃圾分類收集與處理是有利于減少垃圾的產(chǎn)生，有益于環(huán)境保護，同時也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。
為保護好生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生，打造綠色、宜居家園，我們在此向大家發(fā)出倡議。
1、大家要樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
2、家中增設一套標準的垃圾分類桶，在家庭中開展垃圾分類。教幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。讓幼兒養(yǎng)成分類的好習慣，在生活中真正行動起來。
3、把不用的衣服等物品進行變賣、捐贈等，延長其使用壽命；少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
4、“讓垃圾分類成為時尚”，認真學習環(huán)保知識，增強垃圾分類意識，樹立環(huán)境道德，形成良好的環(huán)保行為習慣。
親愛的家長朋友們，垃圾分類人人有責，垃圾分類需要人人動手，垃圾分類才會使人人受益。讓我們行動起來，共同努力，養(yǎng)成垃圾分類的文明習慣！為建設美麗青浦，建設美麗家園，貢獻自己一份力量！
xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園垃圾分類工作年度總結(jié)篇十九
為全面貫徹落實《xx市生活垃圾分類和減量管理辦法》及《xx市生活垃圾分類和減量工作實施方案》等相關文件精神，我辦制定了《xx區(qū)xx街道垃圾分類工作方案》，按照方案在轄區(qū)x個小區(qū)全面推進垃圾分類相關工作。現(xiàn)將有關工作總結(jié)如下：
年初我辦招開動員大會，傳達有關文件精神，要求全體干部職工本著認真負責的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)，切實履行好職責。
開展“資源回收日”專項活動x場次，現(xiàn)場回收玻璃x噸，金屬x噸，塑料x噸，紙類x噸。引導居民養(yǎng)成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶x個。棟樓標識標貼x張，垃圾分類專題培訓x場(集中大型培訓x場)，入戶宣傳x戶，更換老舊標貼x張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者x名，特色垃圾分類活動x場。張貼戶外大型宣傳欄x處。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類指引》x份。
改變?nèi)藗冮L期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監(jiān)督員”。
在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓，教會方法，熟練應用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志愿者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導居民的作用。x阿姨是一位退休教師，自從擔任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。
垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個“只有開始沒有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。
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