心得體會(huì)是對(duì)過去學(xué)習(xí)和工作的總結(jié),也是對(duì)未來發(fā)展的指引。在寫心得體會(huì)之前,我們可以先制定一個(gè)清晰的寫作目標(biāo)和主題。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇一
英語教研活動(dòng)是教師成長的重要途徑,通過教研活動(dòng),教師們可以相互交流經(jīng)驗(yàn),分享教學(xué)思路,提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。在參加了一次英語教研活動(dòng)之后,我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性,并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。
首先,英語教研活動(dòng)可以促進(jìn)教師們互相交流。在活動(dòng)中,不同學(xué)校和年級(jí)的教師齊聚一堂,交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑,彼此之間可以相互啟發(fā)、借鑒,極大程度地提高了教師的教學(xué)水平和能力。因?yàn)橹挥胁粩嗟厣钊虢涣鳌W(xué)習(xí),才能增長自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提高教學(xué)效果。
其次,英語教研活動(dòng)可以讓教師們尋找到更多的教學(xué)思路和方法。在活動(dòng)中,教師們可以聽到依據(jù)教育法律法規(guī)、教育教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐和教育科研成果等,吸取別人的好的理念、方法、模式、經(jīng)驗(yàn),使自己在思路和方法上升華,拓寬教學(xué)思路,以更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。
第三,英語教研活動(dòng)可以使教師們關(guān)注教育前沿的新理論和新技術(shù)。在活動(dòng)中,大家會(huì)分享最新的教育理論、教學(xué)技術(shù),并且討論如何將這些理論和技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。如此一來,能夠保持教學(xué)內(nèi)容的新穎性和深度性,同時(shí)也能夠提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平。
第四,英語教研活動(dòng)可以幫助教師們打破教學(xué)瓶頸,解決教學(xué)難題。在教學(xué)活動(dòng)中,大家會(huì)共同討論和解決不同學(xué)段和學(xué)科的抽象、難以掌握或容易出錯(cuò)的教學(xué)內(nèi)容。通過交流督促自己學(xué)習(xí)、消化知識(shí),提升思考和解決問題的能力。
最后,英語教研活動(dòng)可以讓教師們更好地認(rèn)識(shí)到自身的不足,引領(lǐng)自己更上一層樓。教研活動(dòng)之間的交流,與更加專業(yè)化和深入論述學(xué)術(shù)問題的同行交流,都可以激發(fā)教師內(nèi)在的求知欲和教學(xué)的熱情,刺激學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,助力教師成長與發(fā)展。
總之,英語教研活動(dòng)是促進(jìn)教師成長的利器,通過交流、學(xué)習(xí),我們可以不斷提高自己的教育素質(zhì)和能力。同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到,在不斷追求優(yōu)秀的同時(shí),也要謙虛虛心、自我反省,真正做好英語教學(xué)“第一線”的教師。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇二
隨著高考英語教學(xué)的改革,教師們紛紛參加各種教研活動(dòng)來提高自己的教學(xué)水平。本人有幸參加了一次高考英語教研活動(dòng),并從中受益良多。以下是我對(duì)這次教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先,教研活動(dòng)讓我了解到最新的教學(xué)理念和方法。在此次教研中,我和其他教師分享了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過與他人的交流,我了解到很多新穎的教學(xué)理念和各種新的教學(xué)方法。特別是在語法教學(xué)方面,我以前一直使用傳統(tǒng)的教學(xué)法,在教研活動(dòng)中,我了解到了一種很有趣的教學(xué)方法,即通過游戲來教授語法知識(shí)。這種方法不僅能提高學(xué)生的興趣,還能使他們更好地掌握語法知識(shí)。這對(duì)我來說真是一個(gè)全新的啟發(fā)。
其次,教研活動(dòng)使我與其他教師建立了廣泛的合作關(guān)系。教研活動(dòng)是一個(gè)教師與教師之間的互相學(xué)習(xí)和互相交流的過程。在這次教研活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的英語教師。我們彼此交換了意見,并互相幫助。有時(shí),我們甚至進(jìn)行了合作教學(xué),這樣不僅提高了我們教學(xué)的質(zhì)量,也增強(qiáng)了我們的友誼。在教研活動(dòng)之后,我們保持了聯(lián)系,并定期進(jìn)行交流和交流經(jīng)驗(yàn)。這讓我受益匪淺。
再次,教研活動(dòng)使我對(duì)學(xué)生有了更深刻的了解。在教研活動(dòng)中,我不僅與其他教師交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還與他們交流了我們對(duì)學(xué)生的觀察和理解。通過與其他教師的交流,我了解到學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)所面臨的各種問題和困難。在與其他教師的討論中,我也分享了我在教學(xué)中,如何幫助學(xué)生解決這些問題和困難的經(jīng)驗(yàn)。這樣,我們互相啟發(fā),共同提高。通過這次教研活動(dòng),我對(duì)學(xué)生的需求有了更深入的理解,這對(duì)于我的教學(xué)工作非常有幫助。
最后,教研活動(dòng)使我對(duì)英語教學(xué)充滿了熱情。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我有很多可以改進(jìn)的地方。教研活動(dòng)激發(fā)了我學(xué)習(xí)和探索的欲望。我開始研究各種教材和教學(xué)方法,以提高我的教學(xué)效果。雖然教學(xué)工作很辛苦,但我現(xiàn)在更加有動(dòng)力去面對(duì)挑戰(zhàn)。我相信,只要我不斷學(xué)習(xí)和提高自己,我一定能成為一名優(yōu)秀的英語教師。
總之,高考英語教研活動(dòng)讓我獲益良多。我不僅了解到了最新的教學(xué)理念和方法,還與其他教師建立了廣泛的合作關(guān)系,對(duì)學(xué)生有了更深刻的了解,對(duì)英語教學(xué)充滿了熱情。我相信,通過不斷參加教研活動(dòng),我會(huì)變得越來越優(yōu)秀,給我的學(xué)生帶來更好的教學(xué)效果。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇三
近日,我參與了學(xué)校組織的高一英語教研活動(dòng),通過與同事的交流和研討,我對(duì)教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí),并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這次活動(dòng)中,我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,了解到了有效的教學(xué)方法,并對(duì)提升自己的教學(xué)水平有了全新的認(rèn)識(shí)。
第一段:活動(dòng)準(zhǔn)備。
在活動(dòng)開始之前,我和其他老師共同準(zhǔn)備了教學(xué)材料和演示課件,以便與大家分享和交流。給課件的準(zhǔn)備過程中,我收集了大量的例句和語言點(diǎn),以及教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,并和同事們反復(fù)溝通,確保材料準(zhǔn)備充分。同時(shí),我們還從細(xì)節(jié)入手,準(zhǔn)備了白板筆、投影儀等教學(xué)工具,以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
第二段:團(tuán)隊(duì)的力量。
本次活動(dòng)的一個(gè)重要方面就是團(tuán)隊(duì)合作。在集體備課和聽課過程中,我們暢所欲言,相互交流,并提出自己的觀點(diǎn)和建議。每個(gè)人都在課堂上發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì),展示了自己的獨(dú)特之處。通過聽他人的課程,我看到了不同的教學(xué)風(fēng)格和方法,并從中學(xué)到了許多新的教學(xué)理念。這一切都讓我深刻地體會(huì)到,團(tuán)隊(duì)合作可以激發(fā)個(gè)人的潛力,提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。
第三段:有效的教學(xué)方法。
在學(xué)習(xí)和交流的過程中,我收獲了許多新的教學(xué)方法。例如,在教學(xué)內(nèi)容的組織上,我從同事那里學(xué)到了如何把握重點(diǎn)和難點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。我也了解到了一些活動(dòng)和游戲,可以讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外,我還通過與同事的分享,了解到了一些輔助教學(xué)的工具和網(wǎng)站,可以更加便捷地獲取教學(xué)資源,提高教學(xué)的效率。
第四段:教學(xué)策略的改進(jìn)。
在這次活動(dòng)中,我還發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處,并通過與同事之間的交流和互動(dòng),找到了一些改進(jìn)的策略。比如,我了解到了如何在教學(xué)中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,如何給予學(xué)生及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。同時(shí),我還了解到了如何在語言教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力,讓他們能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第五段:提升教學(xué)水平。
通過這次教研活動(dòng),我增加了對(duì)英語教學(xué)的了解,了解到了一些提升自己教學(xué)水平的途徑。我發(fā)現(xiàn),只有不斷地學(xué)習(xí)和研究,才能保持對(duì)教學(xué)的熱情和動(dòng)力。我將繼續(xù)積極參加各種教學(xué)交流和研討活動(dòng),不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,為學(xué)生提供更好的教育。
這次高一英語教研活動(dòng)讓我受益匪淺。通過與同事們的互動(dòng)和交流,我對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)策略有了更深入的理解,為我以后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中,我會(huì)不斷地成長和進(jìn)步,為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇四
高考英語教研活動(dòng)是為了提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新的一種途徑。近日,我參加了學(xué)校組織的高考英語教研活動(dòng),不僅學(xué)到了許多教學(xué)理念和方法,同時(shí)也對(duì)自身的教學(xué)方式進(jìn)行了反思和總結(jié)。
第二段:初步體會(huì)
首先,我認(rèn)識(shí)到高考英語教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。在活動(dòng)中,專家老師用淺顯易懂的語言講解了高考英語試卷的命題趨勢(shì)和要點(diǎn),并介紹了一些溝通與表達(dá)、寫作、閱讀等技巧。通過這些內(nèi)容,我明白了傳統(tǒng)的死記硬背已經(jīng)無法適應(yīng)高考英語的需要,我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀和寫作,以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)和思維能力。
第三段:深入了解
其次,我進(jìn)一步了解了高考英語試題的命題思路。在活動(dòng)中,專家老師向我們分析了多年來高考英語試題的命題特點(diǎn)和變化,強(qiáng)調(diào)了高考試題的啟發(fā)性和綜合性。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí),我認(rèn)識(shí)到我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和解題技巧,而不只是機(jī)械地傳授知識(shí)點(diǎn)。要真正提高學(xué)生的英語能力,我們需要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第四段:方法改進(jìn)
另外,在活動(dòng)中,我收獲了一些新的教學(xué)方法,這對(duì)我以后的教學(xué)將產(chǎn)生一定的積極影響。專家老師向我們介紹了一些創(chuàng)新的教學(xué)方式,如課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)等等。這些方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)效果。我決定在以后的教學(xué)中,嘗試運(yùn)用這些方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段:總結(jié)感悟
通過此次高考英語教研活動(dòng),我對(duì)高考英語教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。不僅需要注重學(xué)生的知識(shí)技能的培養(yǎng),更應(yīng)該培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。同時(shí),靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法,讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)真正的教育改革。通過不斷探索和實(shí)踐,我相信我能夠進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的高考英語成績作出更大的貢獻(xiàn)。
通過此次高考英語教研活動(dòng),我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法,更意識(shí)到了高考英語教育的重要性。只有通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維,我們才能真正提高他們的英語水平。我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中,提高自己的教學(xué)水平,以更好地幫助學(xué)生取得優(yōu)異的高考成績。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇五
高考英語教研活動(dòng)是為了提高學(xué)生英語水平和應(yīng)對(duì)高考需求而展開的一次重要的教育實(shí)踐活動(dòng)。我有幸參與了這次活動(dòng),并深受啟發(fā)。在這次教研活動(dòng)中,我不僅和來自其他學(xué)校的老師們進(jìn)行了交流,還參觀了一些學(xué)校,并參加了一些專題講座,使我對(duì)高考英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在這次活動(dòng)中,我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧,還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第二段:借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
這次活動(dòng)中,我有幸參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校的英語教學(xué)課堂,并觀摩了他們的教學(xué)方法,受益匪淺。他們的教學(xué)方法往往以學(xué)生為中心,注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。其中一個(gè)令我印象深刻的方法是學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)作文并進(jìn)行修改,這樣既提高了學(xué)生的寫作水平,也增強(qiáng)了他們的互動(dòng)交流能力。我覺得這是一個(gè)很好的方法,我可以嘗試將它運(yùn)用到我的教學(xué)中,幫助學(xué)生提高寫作水平。
第三段:靈活運(yùn)用教學(xué)方法
在專題講座中,我了解到一些新的教學(xué)方法和技巧。其中一個(gè)是通過游戲提高學(xué)生的英語口語能力。這讓我想到了一個(gè)游戲——角色扮演。通過角色扮演,學(xué)生可以在模擬的情境中靈活運(yùn)用語言,提高他們的口語表達(dá)能力。我將嘗試在我的課堂上運(yùn)用這個(gè)方法,相信會(huì)讓學(xué)生更加主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)英語。
第四段:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
在這次教研活動(dòng)中,我與其他老師進(jìn)行了深入的交流和合作。我們分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,并互相提供了寶貴的建議。通過與他們的交流,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并得到了改進(jìn)和提高的機(jī)會(huì)。團(tuán)隊(duì)合作不僅豐富了我的教學(xué)內(nèi)容,還鍛煉了我的合作能力和溝通能力。在以后的教學(xué)中,我將更加重視團(tuán)隊(duì)合作,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。
第五段:結(jié)語
通過這次高考英語教研活動(dòng),我收獲了很多,不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技巧,還認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次活動(dòng)為我打開了新的教學(xué)視野,讓我更加有信心和熱情地教授學(xué)生英語。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我的教學(xué)水平會(huì)不斷提高,更好地幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)高考挑戰(zhàn)。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇六
xx年4月11日、12日,我有幸參加了市教研室在寬城一小組織的小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域教研活動(dòng),觀摩了3位教師的6節(jié)課,本次活動(dòng)對(duì)我而言,是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),令我受益匪淺。
一、數(shù)學(xué)來源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。
《新課標(biāo)》指出:學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。因?yàn)橹挥杏脤W(xué)生熟悉的、有興趣的、貼近他們現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),才能喚起他們的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生感受到生活與數(shù)學(xué)知識(shí)是密不可分的,使數(shù)學(xué)課富有濃郁的生活氣息,從而產(chǎn)生學(xué)生的探求數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī),主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)去思考問題、解決問題。這幾節(jié)課教師都能以身邊的事物為例導(dǎo)入,注重學(xué)生年齡特點(diǎn),把數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化,把運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。使學(xué)習(xí)材料充滿了親切感和真實(shí)感。
《課標(biāo)》指出:“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程?!睌?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式不能再是單一的、枯燥的、以被動(dòng)聽講和練習(xí)為主的方式,它應(yīng)該是一個(gè)充滿生命活力的歷程。教師的教學(xué)應(yīng)該是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的獨(dú)立思考空間,讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律,充分尊重學(xué)生能夠的個(gè)性思維;給學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在交流過程中分享彼此的思維成果,相互啟發(fā),共同發(fā)展。無論是《找規(guī)律》,還是《解決問題》,教師都能夠給學(xué)生留有足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生去觀察、去討論、去爭(zhēng)辯、去探索。這樣設(shè)計(jì)不僅使學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn),也使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。
三、注意培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察問題、解決問題的能力。教材提供了豐富的解決問題的資源,有些信息隱含在圖中,有些信息隱含在文字中(如兩圈、來回)等等,注重有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察,可以一行一行地看,也可以一列一列地看。使學(xué)生逐步形成從多角度觀察問題的習(xí)慣。在這個(gè)過程中,學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí),其個(gè)性也得到了充分的發(fā)展,獲得了成功的體驗(yàn)。
四、練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。教師能夠有針對(duì)性地設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)。不同水平的題目,將數(shù)學(xué)思考融入到不同層次的練習(xí)中,使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),并能解決這一類簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。
五、在課堂上運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)備,采用多媒體手段組織教學(xué),使抽象的內(nèi)容具體化、清晰化,使學(xué)生的思維活躍,興趣盎然,有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極思考,更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
希望自己能多參加這樣的活動(dòng),學(xué)習(xí)別人的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇七
高一英語教研活動(dòng)是一次集中整合教師們的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn),共同討論和探索教學(xué)的新方法和策略的活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由各位英語教師組成的專家小組共同策劃,分為兩天進(jìn)行。第一天主要以問題的提出為核心,教師們分享各自的教學(xué)心得與疑惑,第二天則進(jìn)行討論和解答,以達(dá)到共同成長的目的。
第二段:?jiǎn)栴}的提出和精彩的分享。
在第一天的教研活動(dòng)中,選擇性相關(guān)問題的提出引起了廣泛關(guān)注。有的教師關(guān)注學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),提出了“如何提高學(xué)生的綜合閱讀能力”的問題。有的教師則關(guān)注寫作能力的提升,提出了“如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作意識(shí)”這個(gè)問題。每一位教師都貢獻(xiàn)了自己的心得和體會(huì),分享了自己在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)自由的話題提出方式為教研組成了一個(gè)良好的開端。
第三段:討論與分享的成果。
第二天的教研活動(dòng)主要圍繞著前一天提出的問題進(jìn)行討論和分享。教師們把問題歸納總結(jié),并提出了不同的解決方法和策略。在討論過程中,大家互相借鑒,共同探索,形成了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的氛圍。通過這個(gè)活動(dòng),教師們不但豐富了自己的教學(xué)思路,也提高了對(duì)教學(xué)問題的分析和解決能力。
第四段:改進(jìn)與建議。
在本次教研活動(dòng)中,教師們都積極參與,提出了許多有建設(shè)性的意見和建議。比如,學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),某位教師認(rèn)為可以設(shè)置多種閱讀任務(wù),包括預(yù)讀、速讀和細(xì)讀,并使用讀后題進(jìn)行檢測(cè);另一位教師則建議增加一些趣味性的閱讀材料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。針對(duì)寫作能力的提升,教師們一致認(rèn)為可以通過組織寫作比賽、進(jìn)行寫作指導(dǎo)和定期布置寫作作業(yè)來提升學(xué)生的寫作水平。這些意見和建議都對(duì)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到了積極的作用。
第五段:心得與收獲。
通過參與本次教研活動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到教師間的互相學(xué)習(xí)和交流的重要性。只有與他人共同探討問題,才能獲得新的思路和策略,提高自己的教學(xué)能力。另外,在教學(xué)中,我們應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)注和引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)任務(wù)和環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí),給予學(xué)生更多的寫作機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的寫作能力。通過這次教研活動(dòng),我對(duì)自己的教學(xué)方法和策略進(jìn)行了反思和調(diào)整,也對(duì)教研活動(dòng)的意義有了更深刻的理解。
總結(jié):
通過本次高一英語教研活動(dòng),教師們充分展示了自己在教學(xué)方面的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力,共同探討了提高學(xué)生閱讀和寫作能力的策略和方法。活動(dòng)的成功舉辦不僅拓寬了教師們的思路和視野,也達(dá)到了共同學(xué)習(xí)和成長的目的。相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中,教師們一定會(huì)將這次教研活動(dòng)中學(xué)到的新方法和策略應(yīng)用到教學(xué)中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇八
英語是國際通用語言,也是全球共同的溝通工具。因此,正確地掌握英語語言能力對(duì)于我們國際化的發(fā)展至關(guān)重要。為此,學(xué)校組織了一次英語教研活動(dòng),讓老師們共同探討英語教學(xué)方法和策略。在這次活動(dòng)中,我深刻體會(huì)到了英語教學(xué)的重要性,同時(shí)也從同行教師身上得到了許多啟示。
第一段:對(duì)于英語教學(xué)的反思
這次活動(dòng)給了我一個(gè)反思英語教學(xué)的機(jī)會(huì)。我意識(shí)到許多學(xué)生都將英語視為考試科目,只關(guān)注分?jǐn)?shù)而忽略了語言本身的重要性。我們作為教師要意識(shí)到這一點(diǎn),讓學(xué)生更加重視英語這門學(xué)科。此外,我還發(fā)現(xiàn)了在詞匯教學(xué)中翻譯的不足,當(dāng)我們帶著一些句子讓學(xué)生去用目標(biāo)詞匯造句時(shí),他們往往會(huì)說出一些并不自然的句子。這點(diǎn)需要我再去翻閱一些專業(yè)詞匯書籍,加以提高。
第二段:分享與探討經(jīng)驗(yàn)
在活動(dòng)中,我們老師之間分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和策略。我很受啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)理念和實(shí)踐技巧。例如,有位老師分享了用短劇的方式來教授新的口語表達(dá)方式;另外一位老師則分享了“雙語學(xué)習(xí)”和音標(biāo)聯(lián)系的教學(xué)方式。這些方法都很新穎又富有啟示性,我也很感謝能夠在教研活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到他們。
第三段:改進(jìn)和嘗試
在活動(dòng)中,我也嘗試了一些新的教學(xué)方法。經(jīng)過我的實(shí)踐,在學(xué)生讀課文時(shí),將一些重點(diǎn)而言簡(jiǎn)意賅的翻譯放在上面,它能夠幫助學(xué)生迅速掌握更多的詞匯量,讓他們更好地理解整篇文章的內(nèi)涵內(nèi)容。此外,我還在教學(xué)中多使用多媒體教學(xué)。通過短小的視頻和音頻,我可以讓學(xué)生對(duì)語言的發(fā)音和使用場(chǎng)景有更深刻的認(rèn)識(shí)。這些方法的實(shí)踐效果還不錯(cuò),我會(huì)繼續(xù)嘗試并加以完善。
第四段:反思學(xué)生的需求
在英語教學(xué)過程中,我們還應(yīng)該始終反思學(xué)生的需求。例如,現(xiàn)今學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,我們應(yīng)為他們創(chuàng)造輕松、有趣又有效的學(xué)習(xí)氛圍。此外,學(xué)生對(duì)英語的需求還具有個(gè)性化和多元化的特點(diǎn)。一些學(xué)生可能成績優(yōu)異,對(duì)英語有較高的興趣,而另些學(xué)生則可能較弱,需要我們安排更多的課外輔導(dǎo)或者讓他們自主學(xué)習(xí)英語。只有不斷了解學(xué)生的需求,并根據(jù)他們的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案,才能使教學(xué)效果最大化。
第五段:總結(jié)和反思
這次英語教研活動(dòng)對(duì)我來說是非常有意義的。通過這次活動(dòng),我認(rèn)真思考了自己的英語教學(xué),發(fā)現(xiàn)了不足之處,同時(shí)學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和策略。通過反思與交流,我認(rèn)識(shí)到了英語教學(xué)的豐富多樣性與挑戰(zhàn)性。因此,在今后的教學(xué)中,我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嘗試創(chuàng)新,始終保持教學(xué)的熱情和活力,努力為學(xué)生成長打下更堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇九
近日,我參加了學(xué)校舉行的一次英語教研活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅擴(kuò)展了我的英語教學(xué)視野,也讓我從教學(xué)反思角度提升了自己的教育水平。以下,我就來分享一下我的心得體會(huì)。
第一段:活動(dòng)中收獲的經(jīng)驗(yàn)
此次英語教研活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。其中,聽取了其他教師的授課與課堂點(diǎn)評(píng),針對(duì)不同年齡和不同水平的學(xué)生展開了討論交流,分享了自己的教學(xué)方法和心得經(jīng)驗(yàn)。這些交流不僅開拓了我的視野,更讓我深刻認(rèn)識(shí)到了英語教學(xué)的本質(zhì)和必要性。
第二段:活動(dòng)體現(xiàn)的創(chuàng)新理念
本次教研活動(dòng)的主題是“創(chuàng)新教育”。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)許多教師在課堂上運(yùn)用了各種創(chuàng)新的教學(xué)方式。例如,運(yùn)用多媒體與互動(dòng)課件,組織小組討論等等。這些創(chuàng)新的理念能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也能更好地推動(dòng)教師自己的教學(xué)思維。
第三段:活動(dòng)中共鳴到的問題
除了收獲經(jīng)驗(yàn)和感悟創(chuàng)新理念,我還意識(shí)到了活動(dòng)中存在一些在英語教育中普遍存在的問題。例如,未能充分挖掘音樂、藝術(shù)等多元人文素材加強(qiáng)課堂語言輸出;未能讓學(xué)生足夠的理解課程方向,在編寫作文、語法等方面存在過高的應(yīng)試教育傾向等。這些問題可以通過更多實(shí)踐和交流來解決和緩解。
第四段:活動(dòng)中的收益
此次英語教研活動(dòng)讓我受益匪淺。已經(jīng)從單純的教學(xué)常規(guī)突破到了提升自己的教育素養(yǎng)和價(jià)值觀層面。通過慷慨分享和廣泛交流,我能夠更清晰地了解學(xué)生的需求,更好地關(guān)注學(xué)科的涉及方面,不斷推動(dòng)自己的教育探索和改進(jìn)。
第五段:活動(dòng)啟示
此次英語教研活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,教育是一個(gè)互動(dòng)的過程。學(xué)生不是被動(dòng)的知識(shí)接收者,他們應(yīng)該是知識(shí)的探究者和實(shí)踐者。教師需要擺脫科教分離的束縛,掌握各種教育技術(shù)和多元素材,用心去發(fā)掘?qū)W科價(jià)值和含義,去真實(shí)嘗試和實(shí)踐創(chuàng)新理念,才能將科學(xué)性、文化性、人文性完美結(jié)合在一起,使學(xué)生能夠受益無窮。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展,英語學(xué)習(xí)也逐步走向在線化、個(gè)性化和跨越性。為了讓英語教師更好地應(yīng)對(duì)這種變革,許多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育科技公司和教育組織開始推出“英語云教研”等線上活動(dòng),為教師們提供更多交流、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我最近參加了一次以“廣州英語云教研活動(dòng)”為主題的線上研討會(huì),深受啟發(fā)和感受。以下是我的心得體會(huì)。
一、云教研讓英語教師更廣泛地交流和合作
傳統(tǒng)的英語教研局限于地理位置、時(shí)間和人數(shù)的限制,往往不能滿足教師的需求和期望。而英語云教研則打破了這些限制,通過網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)讓教師們隨時(shí)隨地交流、合作和分享。在廣州英語云教研活動(dòng)中,我參與了一個(gè)英語聽力教學(xué)微課的討論,與來自不同城市的教師們共同探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能和興趣。我們不僅可以互相交流課堂實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還可以分享自己的教材、素材和資源,從而提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
二、云教研讓英語教師更多元地學(xué)習(xí)和研究
傳統(tǒng)的英語教師在學(xué)習(xí)和研究方面往往會(huì)受到局限和約束,很難接觸到最新的理論、技術(shù)和方法。而英語云教研則給教師們提供了更多元、更專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究機(jī)會(huì)。在廣州英語云教研活動(dòng)中,我參與了一個(gè)關(guān)于在線英語課堂管理的研討會(huì),聽了來自教育科技公司的專家們分享了各種在線平臺(tái)和工具的使用技巧和注意事項(xiàng)。通過這次研討,我不僅了解了更多最新的在線教學(xué)資源,也學(xué)到了更多在線課堂的教學(xué)和管理技能。這對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐和業(yè)務(wù)發(fā)展都有很大的幫助。
三、云教研讓英語教師更精細(xì)地評(píng)估和反思自己的教學(xué)
傳統(tǒng)的英語教師在評(píng)估和反思方面往往容易受到主觀和片面的影響,很難真正客觀地了解和改進(jìn)自己的教學(xué)。而英語云教研則為教師們提供了更科學(xué)、更多元的評(píng)估和反思機(jī)會(huì)。在廣州英語云教研活動(dòng)中,我參加了一個(gè)語法教學(xué)的視頻展評(píng)活動(dòng),看了來自不同教師的教學(xué)視頻,并得到了其他教師的質(zhì)疑、點(diǎn)評(píng)和建議。通過這次活動(dòng),我不僅發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的疏漏和不足,也認(rèn)識(shí)到了其他教師的優(yōu)點(diǎn)和特長。這對(duì)我的教學(xué)反思和改進(jìn)都產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。
四、云教研讓英語教師更高效地掌握和應(yīng)用新技術(shù)
傳統(tǒng)的英語教師往往缺乏最新的教育技術(shù)和工具的應(yīng)用能力,很難滿足學(xué)生和社會(huì)的需求。而英語云教研則為教師們提供了更快速、更積極、更便捷的學(xué)習(xí)和應(yīng)用機(jī)會(huì)。在廣州英語云教研活動(dòng)中,我參與了一個(gè)在線英語評(píng)測(cè)和反饋的實(shí)踐工作坊,學(xué)習(xí)了在線英語口語、聽力和閱讀方面的考試和評(píng)測(cè)方法,并親自體驗(yàn)了幾種在線反饋和評(píng)估工具。通過這次工作坊,我不僅掌握了更多在線教學(xué)技術(shù)和工具的使用技能,也了解了如何更好地應(yīng)用在線評(píng)測(cè)和反饋來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和水平。
五、云教研讓英語教師更樂觀地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
傳統(tǒng)的英語教師往往感到被技術(shù)和市場(chǎng)拋棄和淘汰,缺乏對(duì)未來的信心和期望。而英語云教研則為教師們提供了更積極、更樂觀的面對(duì)未來的途徑和方法。在廣州英語云教研活動(dòng)中,我深刻體會(huì)到英語教育已經(jīng)走向了數(shù)字化、智能化、全球化的時(shí)代,而教師們所需的是更靈活、更創(chuàng)新、更開放的思維和行動(dòng)。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷思考,才能更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
綜上所述,英語云教研活動(dòng)是教師們不可忽視的一個(gè)新趨勢(shì)和新選擇。它不僅讓教師們更廣泛、更多元、更精細(xì)、更高效、更樂觀地學(xué)習(xí)和研究英語教育,也有助于教師們提高教育實(shí)踐和業(yè)務(wù)水平,更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。因此,我們應(yīng)該積極參與和支持英語云教研活動(dòng),共同推動(dòng)英語教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,線上教學(xué)已成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要趨勢(shì)。作為一名英語教師,我有幸參與了一次線上英語教研活動(dòng),并從中收獲了很多。這篇文章將以五個(gè)方面來總結(jié)我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先,線上英語教研活動(dòng)豐富了我的教學(xué)理念和方法。在這次活動(dòng)中,我和來自全國各地的英語老師們展開了深入的教學(xué)研討,并分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。這使我受益良多,開闊了我的視野,拓寬了我的教學(xué)思路。我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧,例如使用多媒體教具和游戲化教學(xué)等。這些新的教學(xué)理念和方法使我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的英語學(xué)習(xí)效果。
其次,線上教研活動(dòng)加強(qiáng)了我與其他教師的交流和互動(dòng)。在線上教研活動(dòng)中,教師們不僅可以通過文字聊天、語音對(duì)話等方式進(jìn)行交流,還可以共享教學(xué)資源、觀看他人的教學(xué)演示。這使我與其他教師的交流更加方便和高效。通過與他們的互動(dòng),我了解到了更多不同地區(qū)、不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐情況和經(jīng)驗(yàn)分享。這不僅有助于我更好地理解同一學(xué)科的不同教學(xué)模式,還使我能夠汲取他們的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)我的不足之處。
第三,線上英語教研活動(dòng)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。教研活動(dòng)的平臺(tái)是一個(gè)線上教師社區(qū),教師們可以在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)布自己的教學(xué)觀點(diǎn)、疑問和心得,與其他教師進(jìn)行討論和交流。這個(gè)平臺(tái)不僅促進(jìn)了教師間的交流與合作,還提供了許多教學(xué)資源和案例分享。我通過這個(gè)平臺(tái)學(xué)到了很多其他教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)研究成果,這為我提供了許多寶貴的參考和借鑒。
其次,線上英語教研活動(dòng)培養(yǎng)了我在技術(shù)應(yīng)用方面的能力。在這次活動(dòng)中,我們使用了各種線上工具和教學(xué)平臺(tái),例如在線教學(xué)平臺(tái)、會(huì)議軟件等。這要求我掌握一定的技術(shù)應(yīng)用能力。通過這次活動(dòng),我熟練地掌握了一些線上教學(xué)工具的使用和操作,提高了我在線上教學(xué)的效率和質(zhì)量。同時(shí),我也學(xué)到了許多關(guān)于課件制作、教學(xué)視頻錄制等技術(shù)技巧,這對(duì)我今后的教學(xué)工作將有很大的幫助。
最后,線上英語教研活動(dòng)提升了我的教學(xué)自信和專業(yè)素養(yǎng)。通過與來自全國各地的優(yōu)秀教師的交流與互動(dòng),我對(duì)自己的教學(xué)能力有了更深的認(rèn)識(shí)和信心。我也意識(shí)到作為一名教師,不僅要持續(xù)學(xué)習(xí),還要不斷研究和探索教學(xué)新方法和新理念。這次活動(dòng)使我更加意識(shí)到自己作為英語教師的責(zé)任和使命,激勵(lì)我更加努力地提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
總而言之,參與線上英語教研活動(dòng)是我教學(xué)生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng),我豐富了自己的教學(xué)理念和方法,與其他教師進(jìn)行了廣泛的交流和互動(dòng),提高了自己的技術(shù)應(yīng)用能力,增強(qiáng)了自己的教學(xué)自信和專業(yè)素養(yǎng)。我相信,在未來的教學(xué)中,我會(huì)將這些收獲應(yīng)用于實(shí)際,并不斷探索創(chuàng)新,為學(xué)生提供更好的英語教育。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇十二
第一段:引言
英語作為一門國際語言,在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。我一直都對(duì)學(xué)習(xí)英語充滿了熱情,并且在過去的幾年里不斷努力提高自己的英語水平。通過學(xué)習(xí)英語,我不僅提高了語言表達(dá)能力,還開拓了眼界,增加了自信心。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)英語過程中的體會(huì)和收獲。
第二段:掌握英語技巧
想要學(xué)好英語,掌握一些基本的學(xué)習(xí)技巧非常重要。首先,我發(fā)現(xiàn)通過大量閱讀和聽力練習(xí)是提高英語水平的最有效方法之一。當(dāng)我閱讀英語文章或者聽英語電影的對(duì)話時(shí),我通過上下文和語境來理解詞匯和語法,這樣我就可以更好地掌握語言的使用方式。此外,記單詞也是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵之一。我經(jīng)常使用記憶卡片和其他學(xué)習(xí)工具來幫助自己記憶詞匯,這使得我的詞匯量不斷增加。
第三段:交流與實(shí)踐
學(xué)習(xí)語言最重要的目標(biāo)就是能夠流利地運(yùn)用它來進(jìn)行交流。在學(xué)習(xí)英語的過程中,我積極參加各種交流活動(dòng),如口語角、英語角和辯論賽等。這些活動(dòng)不僅提供了一個(gè)鍛煉口語的機(jī)會(huì),還讓我與其他英語學(xué)習(xí)者分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資源。此外,通過和母語為英語的朋友交流,我能夠更加了解他們的文化和思維方式,進(jìn)一步提升了自己的英語水平??偟膩碚f,交流和實(shí)踐是學(xué)習(xí)英語不可或缺的環(huán)節(jié)。
第四段:建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)英語需要**耐心和毅力**。我曾經(jīng)遇到過很多困難,但我從未放棄。我相信只有堅(jiān)持不懈的努力才能獲得成功。同時(shí),我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語是一個(gè)**長期的過程**,需要不斷地去鞏固和提高。因此,建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)英語而言至關(guān)重要。我時(shí)常鼓勵(lì)自己相信自己的能力,并且樂于接受挑戰(zhàn)和錯(cuò)誤。這樣的心態(tài)讓我在學(xué)習(xí)中更加投入,同時(shí)也增加了我的學(xué)習(xí)成效。
第五段:英語給我?guī)淼氖斋@
通過學(xué)習(xí)英語,我不僅提高了語言技能,更重要的是收獲了自信和成長。在學(xué)習(xí)英語的過程中,我逐漸克服了語言障礙,學(xué)會(huì)了自信地與他人交流。英語的提升也為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我相信無論在學(xué)業(yè)上還是職場(chǎng)上,英語都會(huì)給我?guī)砀鼜V闊的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
總結(jié):
學(xué)習(xí)英語是一條漫長而不斷進(jìn)步的道路。通過掌握學(xué)習(xí)技巧、積極參與交流實(shí)踐、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,我在學(xué)習(xí)英語的過程中取得了很大的進(jìn)步。我相信只要保持努力和熱情,就能夠更好地掌握英語。英語不僅是一種語言,更是一種溝通的工具和一扇了解世界的窗戶。通過學(xué)習(xí)英語,我認(rèn)識(shí)到人與人之間的交流沒有障礙,無論來自不同的文化背景,我們都可以通過英語語言走到一起。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇十三
作為一名英語教師,中考是我工作中最重要的時(shí)刻之一。為了更好地幫助學(xué)生備考中考英語,我參加了學(xué)區(qū)組織的中考英語教研活動(dòng)。經(jīng)過活動(dòng)的學(xué)習(xí)和交流,我在教學(xué)實(shí)踐中有了新的收獲和認(rèn)識(shí)。
第一段:“分享課堂教學(xué)實(shí)踐成果”
在中考英語教研活動(dòng)中,教師們首先分享了自己在課堂教學(xué)實(shí)踐中的成果和體會(huì)。有些教師分享了自己在閱讀理解教學(xué)中的改進(jìn),比如如何幫助學(xué)生策略性閱讀,如何理解文章中難點(diǎn)的表達(dá)等。還有些教師分享了如何讓口語更加流利和自然,如何讓學(xué)生更好地完成考試任務(wù)等。通過這些分享,我獲得了不同教師的教學(xué)方法和策略,讓我對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段:“學(xué)習(xí)中考試題命題方法和思路”
在中考英語教研活動(dòng)中,我們還學(xué)習(xí)了中考英語試題的命題方法和思路。我們了解到,中考英語試卷的命題是由教育部門和語言學(xué)專家組成的專業(yè)委員會(huì)共同制定的。命題者會(huì)根據(jù)學(xué)科教學(xué)的要求、學(xué)生的認(rèn)知能力和語言接受水平、學(xué)科的知識(shí)體系、考試題型等方面進(jìn)行考慮。同時(shí),通過分析歷年中考英語試各題型所占分?jǐn)?shù)的情況,我們也認(rèn)識(shí)到高分題型是可以預(yù)知的,這些內(nèi)容可以在我們的課堂中多加強(qiáng)練習(xí)。
第三段:“掌握中考英語試題解題方法和技巧”
除了了解中考英語試題的命題方法和思路,我們還學(xué)習(xí)了很多解題方法和技巧。比如,在閱讀理解中,我們可以通過預(yù)測(cè)段落大意或關(guān)鍵詞,預(yù)判答案;在填詞完成句子中,我們可以通過熟練掌握常見短語、句型和語法結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確選擇正確答案等。掌握這些解題方法和技巧能夠幫助我們更好地引導(dǎo)學(xué)生備考中考英語,提高他們的答題技巧和水平。
第四段:“創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)效果”
在中考英語教研活動(dòng)中,我們還學(xué)習(xí)了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法。比如,使用游戲的形式來激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中學(xué)習(xí)單詞、短語和句型等。我們還嘗試了以學(xué)生為主導(dǎo)、以項(xiàng)目為主題的教學(xué)方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自主學(xué)習(xí)能力。通過這些創(chuàng)新的教學(xué)方法,我們可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,在教學(xué)效果上也會(huì)有更大的提升。
第五段:“繼續(xù)追求教育教學(xué)的卓越”
通過中考英語教研活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作是一種不斷追求卓越的工作。沒有最好,只有更好。只有持續(xù)進(jìn)修、不斷更新教學(xué)思路和方法,才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生,提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。
總之,在中考英語教研活動(dòng)中,我通過學(xué)習(xí)交流和實(shí)際操作,不僅加深了對(duì)中考英語教學(xué)教研的認(rèn)識(shí),也提高了自己的教學(xué)水平,這對(duì)我未來的教學(xué)工作有著重要的影響。在今后的教育教學(xué)工作中,我將會(huì)繼續(xù)不懈地追求卓越,讓更多的學(xué)生從我的教學(xué)中受益。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇十四
隨著中考的臨近,中學(xué)英語教師們開始進(jìn)行英語教研活動(dòng),著力提高學(xué)生的英語應(yīng)試能力,這些活動(dòng)基本上是以學(xué)生復(fù)習(xí)為中心的。作為一名初中英語教師,我也參加了這些活動(dòng),下面是我對(duì)于中考英語教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段: 要加強(qiáng)英語聽力訓(xùn)練
在中考英語教學(xué)中,聽力是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),也是很多學(xué)生沒有較好成績的主要原因。因此,我在教研活動(dòng)中深入了解了校外資源和教材上的配套聽力訓(xùn)練,如“走遍美國”,“英語發(fā)音”,還有一些專門的英語聽力訓(xùn)練App。通過多種形式的聽力訓(xùn)練,學(xué)生的英語水平有了很大提高。聽力訓(xùn)練的重要性不言而喻,作為英語教師,我們始終要緊跟技術(shù)發(fā)展,為學(xué)生提供多樣化的聽力資源和訓(xùn)練方法。
第二段:語音要重視
語音是英語考試中的重要元素。中考中主要涉及聲調(diào),重音和音標(biāo),這些對(duì)于初中生來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。為此,我們教研組在中考語音訓(xùn)練方面進(jìn)行了討論,我們思考的重點(diǎn)是如何讓學(xué)生原汁原味地吐出單詞和語音的要點(diǎn)。由此衍生出的教學(xué)方法是讓學(xué)生錄音,評(píng)估自己的發(fā)音,并進(jìn)行糾正。因此,在英語教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確的發(fā)音,從而使學(xué)生在發(fā)音上獲得更好的得分。
第三段:寫作的重要性
寫作是中考英語考試題目中比較重要的部分之一,學(xué)生需要通過語言文字來闡述自己的思考和觀點(diǎn)。為此,教研組成員重點(diǎn)討論如何幫助學(xué)生提高寫作能力。通過寫作練習(xí),我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫作規(guī)范,積累寫作素材,并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際,通過寫作練習(xí)來提高自己的寫作能力。
第四段:閱讀是提高英語綜合能力的關(guān)鍵
閱讀對(duì)于英語學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,尤其是在中考英語中閱讀理解是比較長難度大的。中考英語教學(xué)中重點(diǎn)講授閱讀技巧,教會(huì)學(xué)生通過分析文章來理解和掌握文章的主題和內(nèi)容,以及如何推動(dòng)自己的思維深入文章的文化和歷史背景。同時(shí),教育學(xué)生通過閱讀來獲得豐富的語言素材和知識(shí),從而提高自身的綜合實(shí)力。
第五段:增強(qiáng)學(xué)生的自信心
中考英語教學(xué)中,我們除了加強(qiáng)英語的技能,還要培養(yǎng)學(xué)生的自信心和動(dòng)力,著重強(qiáng)調(diào)英語是一種非常實(shí)用和有趣的語言,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、旅行、娛樂等多種場(chǎng)合充分應(yīng)用英語。學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用證明是對(duì)教學(xué)成果的肯定,也是對(duì)學(xué)生自信心的增強(qiáng)。以此,我相信在中考英語測(cè)試中我會(huì)為學(xué)生增強(qiáng)信心,也為自己的工作帶來即時(shí)滿意度。
總之,在中考英語教學(xué)的教研活動(dòng)中,我們要注重教育學(xué)生的技能、知識(shí)技巧和自信心。中考英語作為對(duì)于學(xué)生英語綜合實(shí)力的考核,培養(yǎng)學(xué)生在各方面的英語能力,成為了中考英語教學(xué)的一大挑戰(zhàn)。教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)方法,選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工具和措施,聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,充分活躍學(xué)生和教師的課堂氣氛,使中考英語教學(xué)達(dá)到有效的目的。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇十五
英語云教研活動(dòng)是一項(xiàng)為英語教師提供交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的活動(dòng)。近期,我有幸參加了一次英語云教研活動(dòng),深受啟發(fā)與收益。本文將介紹我在這次活動(dòng)中的體驗(yàn)與感受,以及從中學(xué)到的知識(shí)和技能。
第二段:活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與收獲
在英語云教研活動(dòng)中,我參加了多個(gè)研討會(huì)和分享會(huì),這些會(huì)議涵蓋了不同的主題和教學(xué)方法。我特別關(guān)注了一些關(guān)于課堂互動(dòng)和思維導(dǎo)圖的研討會(huì)。這些研討會(huì)不僅引人入勝,而且充滿實(shí)用性,為我?guī)砹撕芏嘈碌乃悸?,并讓我更好地了解到如何在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的興趣。
此外,在活動(dòng)中我還交流了許多與其他教師的經(jīng)驗(yàn)。通過這些交流,我可以深入了解不同國家和地區(qū)的教學(xué)法和經(jīng)驗(yàn)。這讓我想起一件事:教育是全球共享的資源,我們需要更好地利用這種資源,共同學(xué)習(xí)和交流。
第三段:活動(dòng)對(duì)我教學(xué)的影響
通過英語云教研活動(dòng),我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)思路和方法,而且也得到了充分的啟示。我學(xué)到的知識(shí)讓我更有信心來應(yīng)對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn)。使用不同的教學(xué)技巧和方法,我能夠更全面地展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的興趣和提高他們的學(xué)習(xí)成果。
此外,我還意識(shí)到教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的事業(yè)。通過與其他專業(yè)人士的交流,我看到了全球教育都在不斷更新學(xué)科知識(shí),拓寬教育視野,讓學(xué)生更好地面對(duì)21世紀(jì)的世界。此時(shí),我深知,作為一名教育工作者,我需要不斷更新自己的知識(shí)和技能,才能讓我的學(xué)生在未來的競(jìng)爭(zhēng)中更加成功。
第四段:活動(dòng)對(duì)未來的影響
在這次英語云教研活動(dòng)中,我獲得了許多影響深遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)和靈感。這些經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地理解了教學(xué)技巧和方法,增加了我的教學(xué)能力。同時(shí),我也更加堅(jiān)定了追求教育公平的決心。盡管面臨許多教育不公以及來自不同地區(qū)的各種挑戰(zhàn),我相信,借助國際合作和共享,我們教育工作者能夠團(tuán)結(jié)一致、互相支持,走向更加美好的明天。
第五段:總結(jié)
英語云教研活動(dòng)是一次令人難忘的經(jīng)歷,我在這個(gè)過程中獲得了許多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)信念和責(zé)任。在未來,我將繼續(xù)走上學(xué)習(xí)的道路,不斷探索和改進(jìn)自己的方法和技巧,為我所能達(dá)到的每個(gè)孩子提供最好,最有質(zhì)量的教育。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇十六
小學(xué)英語課堂中聽是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié),也是我們本學(xué)期教研組活動(dòng)的一個(gè)主要內(nèi)容。教研組長沈老師在本學(xué)期為我們找了很多有關(guān)聽力教學(xué)的材料,讓大家共同研討,大家一起討論交流了學(xué)生在英語聽力上存在的問題及相應(yīng)的解決方案,認(rèn)真研讀了《如何開展小學(xué)聽力教學(xué)》、《提高學(xué)生聽力的研究》等理論材料以及一些實(shí)際教學(xué)中的案例。下面我就本學(xué)期有關(guān)聽力教學(xué)的研討談?wù)勎业膸c(diǎn)心得:
首先,可以將聽與說相結(jié)合,教師可以讓學(xué)生進(jìn)行一定的復(fù)述練習(xí),從簡(jiǎn)單的單詞到較難的句子,可以循序漸進(jìn)地進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。剛開始,學(xué)生可能說得不夠好,出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,主要原因是沒聽聽清楚,聽得不到位,要注意培養(yǎng)學(xué)生精聽的習(xí)慣,做到聽說結(jié)合,相互促進(jìn)。
其次,可以將聽與讀相結(jié)合,最為常見的就是教師示范帶讀,學(xué)生齊聲跟讀。但教師在帶讀時(shí)需要注意語音語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,對(duì)于重音、輕聲等需要加強(qiáng)指導(dǎo),這樣讓學(xué)生先聽清楚,再進(jìn)行朗讀,效果會(huì)更好。有時(shí),為了活躍課堂氛圍,教師還可開展一些例如個(gè)別朗讀,同桌互讀,小組齊讀的方式,運(yùn)用形式多樣的課堂教學(xué)方法,在讀的過程中提高學(xué)生的聽力能力。
再次,可以將聽與寫相結(jié)合,教師可以選用教學(xué)磁帶或光盤中的錄音內(nèi)容,選取較為精煉的內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行聽寫練習(xí)。教師需要事先考慮到學(xué)生的接受能力,難易程度的把握要適中,既不能太難,讓學(xué)生望而生畏,也不能過于簡(jiǎn)單,沒有學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)性,要把握好這個(gè)度,就需要教師在教學(xué)時(shí)留心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和狀態(tài),也可實(shí)習(xí)分層教學(xué),或者小組合作學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行聽與寫的訓(xùn)練。
最后,教師在對(duì)學(xué)生聽說讀寫的指導(dǎo)上需要做到持之以恒,耐心指導(dǎo),不能因?qū)W生一時(shí)的不會(huì)而對(duì)其進(jìn)行否定,要更多地給予學(xué)生以幫助和鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素養(yǎng),才能使他們進(jìn)步得更快。
一學(xué)期的英語組教研活動(dòng)讓我感受到了濃厚的教研氛圍,大家除了理論學(xué)習(xí),案例分析,聽課評(píng)課等方式,在平時(shí)也時(shí)常聚在一起討論英語教學(xué)中存在的一些困惑和問題,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互取長補(bǔ)短,不斷更新理念,力求每天都有新的進(jìn)步!
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇十七
近年來,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和普及,英語教育也逐漸向數(shù)字化、智能化發(fā)展。在這個(gè)背景下,我有幸參加了一次英語云教研活動(dòng),對(duì)于我的英語教育教學(xué)水平提升有很大的幫助。下面我將分享一下我在這次活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。
二、活動(dòng)體驗(yàn)
在活動(dòng)中,我第一次體驗(yàn)了線上學(xué)習(xí)和云會(huì)議的功能,也更加深刻地體會(huì)到數(shù)字化、智能化教育的好處。通過視頻和文獻(xiàn)資料的學(xué)習(xí),我對(duì)英語教學(xué)中的理論知識(shí)進(jìn)行了深入的思考和學(xué)習(xí),同時(shí)也學(xué)到了一些實(shí)用的技巧與方法。在與各地的教育同行互動(dòng)交流時(shí),我不僅感受到了不同地區(qū)不同背景的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思路,更體驗(yàn)到了云會(huì)議的實(shí)用性和便利性。
三、學(xué)術(shù)啟示
通過本次活動(dòng)的學(xué)習(xí),我受益匪淺。在教學(xué)實(shí)踐中,我更加注重學(xué)生的思維習(xí)慣和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí),我更加注重文字和語言的教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和表達(dá)能力。另外,通過活動(dòng)中與各地的英語教師的交流,我收獲了不少教育經(jīng)驗(yàn)和理念,這對(duì)于我們教學(xué)的改進(jìn)非常有幫助。
四、思維升華
在活動(dòng)過程中,我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處,比如理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)沒有充分鉆研、缺少創(chuàng)新意識(shí)等。因此,這次活動(dòng)讓我重視理論輔導(dǎo)的重要性,更好地把握教材的精華并注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和嘗試。同時(shí),我也會(huì)在今后的教學(xué)中多注重開展創(chuàng)新活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試多思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
五、總結(jié)
通過本次英語云教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)和交流,我對(duì)于英語教學(xué)有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí),不僅拓寬了我的視野,也讓我受益匪淺。同時(shí),活動(dòng)也給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦⑹荆屛以诮窈蟮慕虒W(xué)中能夠更加注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法的創(chuàng)新,更好地提高學(xué)生的英語能力和素質(zhì),為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語教研活動(dòng)心得體會(huì)題目篇十八
英語
是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言,是一種渠道和溝通的橋梁,學(xué)習(xí)
英語可以開拓自己的視野,增強(qiáng)自己的見聞。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的八年級(jí)英語教研活動(dòng)心得體會(huì)
的相關(guān)資料,歡迎大家閱讀。3月21至22日,我們各鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教師在實(shí)驗(yàn)
小學(xué)
舉行了一次教研活動(dòng),聽了四節(jié)課(有關(guān)英語對(duì)話和語音的課)。通過聽課,我受益匪淺,讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格,深厚的教學(xué)功底,及精湛的教學(xué)藝術(shù)。雖然這4節(jié)課的風(fēng)格各異,但每節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方,真的讓我感到不虛此行,以下是我本次學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。一、把握良機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,渲染英語課堂氣氛,創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。 小學(xué)生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是:
愛
說愛動(dòng),自我約束、自我控制能力不強(qiáng),如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn),單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式,使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解,把他們純粹當(dāng)成知識(shí)的容納器,填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味,冷冰冰的語法、詞匯,他們便不感興趣,因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。目前,小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不佳,恐怕這是一個(gè)主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講,學(xué)英語就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并保持它,使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。二、充分鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。
教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理,一般是由易到難,逐步深入,同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度,使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài),使他們的興趣逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性,教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前,教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景,由此吸引學(xué)生注意力,再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中,同時(shí),合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、現(xiàn)場(chǎng)錄音、多媒體課件等,讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行課文教授時(shí),教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采用自制課件來進(jìn)行教學(xué),通過聲、光、電的完美結(jié)合,用生動(dòng)的形象、真實(shí)的畫面、優(yōu)美動(dòng)人的'語言和音樂,來豐富學(xué)生的
想象
力,刺激學(xué)生的興趣和求知欲,增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),達(dá)到教學(xué)目的。三、注重“以人為本”,發(fā)揮學(xué)生主體作用。
過去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象,忽視學(xué)生的主體地位;把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器,忽視教學(xué)特點(diǎn),無視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長潛能的生命體,其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制,認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力,驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制,使之成長、成熟?!耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵?。在教育過程中,以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語習(xí)得研究及外語學(xué)習(xí)研究均證實(shí):外語教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是 “我們?cè)摻绦?p>
什么
”,而應(yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”,因此,我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)生使用英語的能力。四、建立新型師生關(guān)系,重視師生情感交流,培養(yǎng)興趣。 師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為,人的天性是懶惰的,不思進(jìn)取的,需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知,那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?,F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的,具有生長與進(jìn)取的潛力,教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展,而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。
在教學(xué)過程中,耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題,其中除了教學(xué)上的,還有
心靈
上的。育人的工作是辛苦的,對(duì)待形形色色的問題,不計(jì)其數(shù)的學(xué)生,都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生,特別是“差生”,學(xué)習(xí)英語的毅力和耐心都較差,聽課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài),覺得學(xué)習(xí)無聊。總之,英語學(xué)習(xí),興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能
怎樣
培養(yǎng)交際能力。所以,作為英語教師,一方面要向?qū)W生傳授語言知識(shí)并使他們掌握技能,另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣,獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處。在六一兒童節(jié)期間英語教師們迎來了20xx年的最后一個(gè)英語教研。這次英語教研活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)行,首先是劉艷靜組長就這學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié),并簡(jiǎn)單陳述了一下下學(xué)期的英語工作安排,接下來是在英語教學(xué)中比較有特色的英語教師介紹了一下自己的成功經(jīng)驗(yàn),最后是老教師精彩的說課、上課、 評(píng)課。對(duì)我們剛工作的教師來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這次英語教研活動(dòng)讓我受益匪淺,體會(huì)頗深。
一、提高自身的
專業(yè)
素養(yǎng)。本來我認(rèn)為我們每一個(gè)英語教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)英語課程。但是通過這次活動(dòng),我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人,我們還要不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己。對(duì)于我來說,我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語表達(dá)能力,駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
二、不斷完善課堂教學(xué)。
應(yīng)該說每一次英語教研活動(dòng),我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說,很多英語老師在平日繁重的教學(xué)過程中,都在不斷地的學(xué)習(xí),琢磨,不斷地完善自己的課堂教學(xué),從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以,雖然我們的課本不變,但是我們的英語教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),注重實(shí)效。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí),感受學(xué)習(xí)英語的樂趣,不能只搞花樣,而沒有實(shí)效。
三、重視評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生的情感。
英語并不是只學(xué)單詞、課文、句型、對(duì)話,不是知識(shí)的累加,而是一個(gè)綜合體。學(xué)生學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的,都是一些很好的教育材料,我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到英語的情感教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)。
本次英語教研活動(dòng)意義重大,既并交流了經(jīng)驗(yàn)共同進(jìn)步,又增進(jìn)了教師們的感情,同時(shí)體現(xiàn)了英語這門學(xué)科的特色。借著這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)與英語國家文化、風(fēng)俗等方面的融合的重要性。此次活動(dòng)為我在今后教學(xué)中指明了方向。
語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求, 這就要求我 們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論, 更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu), 提高自身的綜合素質(zhì), 才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做 到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng) 新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的 課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.努力學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平 英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍, 提高專業(yè)素養(yǎng)。 同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì), 各位老師毫不保留的 交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 博采眾長, 提高了教師的教育教學(xué)水平。 2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。 備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的 重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。鼓勵(lì)教師制作課件,利 用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,做到了教學(xué) 資源共享。 3.組織示范課、公開課,開展聽課、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機(jī)聽課。 全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、 家長和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
二、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn) 英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作, 有的教師工作負(fù)擔(dān)很 重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā) 揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語 組全組教師互相鼓勵(lì),積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的 良好團(tuán)隊(duì)精神。
三、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。 有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活 動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情, 培養(yǎng)興趣。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程, 受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。
四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作 本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,及時(shí)作好反饋 工作。 總之,一學(xué)期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的
成績
。但是,我們知道, 我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方, 在今后的工作中, 我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高 到一個(gè)新層次而奮斗。【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8541095.html】