護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)（精選22篇）

心得體會(huì)是以個(gè)人經(jīng)歷和感悟?yàn)榛A(chǔ)的一種文字表達(dá)形式，它可以幫助我們總結(jié)和概括自己在學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系等方面的體驗(yàn)和思考。心得體會(huì)能夠讓我們更深入地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并從中獲得新的啟示和改進(jìn)的方向。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，寫心得體會(huì)是一種自我審視和思考的過(guò)程，它可以促使我們更加深入地思考自己的行為和選擇。表達(dá)中要避免模糊的詞語(yǔ)和過(guò)于主觀的描述。在下面這些心得體會(huì)中，你或許會(huì)找到一些與自己相似的經(jīng)歷和感悟。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇一

作為一名護(hù)士，工作的核心之一是態(tài)度。良好的態(tài)度不僅能夠促進(jìn)醫(yī)療護(hù)理工作的順利進(jìn)行，還可以對(duì)患者產(chǎn)生積極的影響，讓他們感受到關(guān)愛(ài)和信任。本文將分享我在護(hù)理工作中的一些態(tài)度心得和體會(huì)。

第二段：積極主動(dòng)的溝通

在護(hù)理工作中，和患者的溝通是非常關(guān)鍵的。作為一個(gè)護(hù)士，我堅(jiān)持積極主動(dòng)地和患者進(jìn)行溝通，了解患者的需求和感受。在此過(guò)程中，我也會(huì)面帶微笑，關(guān)心患者的健康狀況和生活情況，并提供適當(dāng)?shù)姆答伜徒ㄗh，讓患者感受到我的關(guān)心和熱情。

第三段：尊重患者的權(quán)益

在護(hù)理工作中，我們要始終尊重患者的權(quán)益，包括尊重他們的意愿和決定，保護(hù)他們的隱私和安全。有時(shí)候，患者的意愿可能和我們的想法不一致，但作為護(hù)士，我們需要尊重他們的想法，并盡力滿足他們的需求。此外，我們還需要嚴(yán)格遵守醫(yī)療行業(yè)的道德和法律規(guī)定，確?；颊叩碾[私和安全得到保障。

第四段：耐心細(xì)致的護(hù)理

作為護(hù)士，我們負(fù)責(zé)患者的生命和健康，需要對(duì)患者的病情進(jìn)行全面的了解和檢查。在此過(guò)程中，我們需要耐心細(xì)致地進(jìn)行護(hù)理，注意細(xì)節(jié)，并為患者提供適當(dāng)?shù)闹委熀妥o(hù)理。在給患者做一些繁瑣的護(hù)理工作時(shí)，我會(huì)與患者進(jìn)行交流，讓他們感受到我的心意和耐心。

第五段：總結(jié)和展望

護(hù)理工作需要良好的態(tài)度和專業(yè)的技能，而良好的態(tài)度也是專業(yè)精神中的重要方面。通過(guò)以上幾點(diǎn)，我更加明確了作為護(hù)士的態(tài)度要求，也更加堅(jiān)定了自己向著專業(yè)護(hù)士的目標(biāo)前行。未來(lái)，我將繼續(xù)努力去完善自己的護(hù)理技能和態(tài)度，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、周到和全面的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇二

xx年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)以及護(hù)理部的活動(dòng)方案，我們大科制定了“親情服務(wù)，愛(ài)心施護(hù)”工作方案。如今，xx年就要過(guò)去了，回頭看看，我們的工作似乎與以往沒(méi)有什么不同，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著每天瑣碎的護(hù)理?？墒牵幸患挛乙恢痹谂ψ鲋?，就是用真誠(chéng)的微笑來(lái)對(duì)待每個(gè)住院的病人，用自己的細(xì)心和耐心去護(hù)理他們。

曾經(jīng)，我以為微笑沒(méi)有什么難做到的，我這個(gè)人本身就喜歡笑。可常年累月的笑著，只要身穿護(hù)士服，開(kāi)始一線的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑，這樣，就不是那么簡(jiǎn)單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能持之以恒，是因?yàn)樗鼇?lái)源于我們健康、積極的心態(tài)，來(lái)源與我們認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。這種微笑，不僅僅是護(hù)士仁愛(ài)之心的自然流露，還是我們崇高價(jià)值追求的鮮明表現(xiàn)。

微笑，在我們的日常護(hù)理工作中發(fā)揮著重要的作用。在以病人為中心、整體護(hù)理的今天，病人對(duì)我們的要求已經(jīng)不僅僅限于是醫(yī)療操作的執(zhí)行者了。他們需要感受溫暖，得到尊重。人的感情都是有共鳴的。設(shè)想一下，當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方，很無(wú)助，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著的友人，關(guān)心的問(wèn)你遇到什么麻煩，并愿意幫助你時(shí)，你的內(nèi)心是什么樣一種感覺(jué)？而我們每天都在扮演著那個(gè)友人，每天都在讓不同的病人遇見(jiàn)，在任何時(shí)候都不能讓他們一個(gè)人面對(duì)疾病，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)予以幫助，和他們一起面對(duì)。比如，我們常常會(huì)遇到的，一位這樣的病人，他不理解我們的工作，態(tài)度很生硬，對(duì)這不滿，對(duì)那也懷疑?？墒?，我每天上班來(lái)到病房，并沒(méi)有一樣用生硬的態(tài)度去回應(yīng)他，我微笑著喊他的名字，很多時(shí)候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會(huì)去在意，繼續(xù)用平和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：我是你的責(zé)任護(hù)士，今天特地來(lái)看你，給你做些健康宣教，或者，有什么需要我?guī)兔Φ?，?qǐng)盡管說(shuō)。護(hù)士該說(shuō)的，該提供的幫助，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗膽B(tài)度而缺少什么。后來(lái)，在一次給他拔針的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長(zhǎng)，就拿來(lái)指甲剪，耐心的解釋，告訴他留長(zhǎng)指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個(gè)病人態(tài)度還是很生硬，始終淡漠的看著我，沒(méi)有說(shuō)話。呵呵，讓人驚喜的是，第二天早上交接班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)指甲不見(jiàn)了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情。有的時(shí)候，還能聽(tīng)到他說(shuō)起自己憂心的事和聊起家常?？粗霓D(zhuǎn)變，我的心里頭會(huì)很感動(dòng)。因?yàn)椋o(hù)士的工作可以得到病人的贊許，是很不容易的。而我，將會(huì)一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們。每天晨護(hù)幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門什么的。不管是好說(shuō)還是不好說(shuō)的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r(shí)候，我體會(huì)到自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我們的人格同時(shí)在對(duì)患者的關(guān)懷、理解和愛(ài)中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的沮喪、絕望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)關(guān)切的眼神，如冬日里的一股暖風(fēng)，拉近了人與人之間的距離，增加了理解與包容。漸漸地，我懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種對(duì)愛(ài)的本能。

用你真誠(chéng)的微笑去為病人服務(wù)，其實(shí)沒(méi)有那么難。因?yàn)槲覀冇薪】怠⒎e極的心態(tài)，有認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。對(duì)一位首次來(lái)住院的病人，我們微笑迎接，給他一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，會(huì)給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣；在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治療；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說(shuō)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心；當(dāng)處于臨終或“回天無(wú)術(shù)”的病人時(shí)，除了做好必要的解釋，坦誠(chéng)自己的內(nèi)疚和無(wú)奈之外，也不要忘記表達(dá)歉意與渴望諒解的微笑。只要身穿護(hù)士服，工作在臨床一線時(shí)就要學(xué)會(huì)面帶微笑，真誠(chéng)地微笑。

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言，伴隨我走過(guò)了五個(gè)春秋，并還將繼續(xù)走下去。平凡的工作、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。

我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士，而是您的朋友、親人。即使是面對(duì)口罩，擋住了容貌，也擋不住我們的微笑，因?yàn)槲覀兌际乔那拈_(kāi)放著的向日葵，有著一樣的陽(yáng)光般的微笑。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇三

作為醫(yī)護(hù)人員之一的護(hù)士，幾乎每天都需要與患者們打交道。護(hù)士的職責(zé)不僅包括照顧病人的生活起居，更涵蓋了對(duì)病人身體及心理方面的關(guān)注和救助。每一位護(hù)士在面對(duì)患者時(shí)所呈現(xiàn)出的態(tài)度，都直接影響著病人的治愈程度和心態(tài)。在我的幾年護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)中，我從中獲得了一些護(hù)士態(tài)度上的心得和體會(huì)。

第二段：敬重患者

一個(gè)有親和力和耐心的態(tài)度，能夠很好地消除病人的恐懼和疑慮，讓病人感受到尊重和信任。在護(hù)理病人時(shí)，我們不應(yīng)該僅僅只是對(duì)患者的疾病進(jìn)行治療，更要敬重他們對(duì)人生的理解和看法。在醫(yī)療護(hù)理中心的許多個(gè)案中，甚至有些患者在失去自由、喪失尊嚴(yán)、痛苦和孤獨(dú)的時(shí)候展現(xiàn)了無(wú)盡的頑強(qiáng)與活力。

第三段：肯定患者

在護(hù)理病人的時(shí)候，肯定及尊重患者的個(gè)人選擇、信仰、意愿和目標(biāo)，能夠讓病人感到自信和振奮。在幫助患者制定治療計(jì)劃的時(shí)候，我們需要尊重他們的意愿和想法，將病人與醫(yī)護(hù)人員形成一個(gè)合力治療的團(tuán)隊(duì)，建立良好的溝通與信任。

第四段：心態(tài)端正

護(hù)士的心態(tài)在照顧病人的時(shí)候具有至關(guān)重要的作用。只有在心情平和、積極向上，并對(duì)自己所行的工作感到有意義時(shí)，才能充分發(fā)揮自己身為護(hù)士的技能和經(jīng)驗(yàn)。護(hù)士需要時(shí)刻提醒和啟發(fā)自己，那就是不斷地學(xué)習(xí)和充電，保持一顆平和的心態(tài)和對(duì)工作的熱愛(ài)。

第五段：充分使用技能

護(hù)士所具備的技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o病人帶來(lái)極大的幫助。我們絕不能將自己的長(zhǎng)處放置在一旁，護(hù)士需要盡可能地發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，照顧患者。利用自己的專業(yè)特長(zhǎng)，讓患者吃上可口的飯菜、舒適的住院環(huán)境甚至是化療前的患者護(hù)理，在某種程度上，護(hù)士的關(guān)注和照顧已經(jīng)幫助了病人擺脫孤獨(dú)和恐懼。

結(jié)論：

綜上所述，當(dāng)我們作為一名護(hù)士在照顧患者時(shí)，我們的態(tài)度和心態(tài)都對(duì)治療和治愈患者影響深遠(yuǎn)。深入認(rèn)識(shí)并貫徹以上心得，是每個(gè)護(hù)士進(jìn)步的動(dòng)力，也是讓病人得到尊卑之分、得到最好的醫(yī)療護(hù)理和治療的應(yīng)盡之責(zé)。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇四

隨著醫(yī)療水平的進(jìn)步和人口的增長(zhǎng)，門診在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。門診護(hù)士作為醫(yī)院醫(yī)生與患者之間的重要紐帶，其態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量對(duì)患者的感受和醫(yī)院形象有著深遠(yuǎn)的影響。在我的多年工作經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到門診護(hù)士應(yīng)該具備的態(tài)度和心得，以下將分五個(gè)部分介紹。

首先，作為一名門診護(hù)士，我認(rèn)識(shí)到專業(yè)性和耐心是我工作中最重要的品質(zhì)。作為醫(yī)護(hù)人員，我們必須具備廣泛的醫(yī)療知識(shí)和技能，以便給患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。此外，由于患者來(lái)到門診通常是因?yàn)樯眢w不適，心情可能會(huì)較為焦慮和脆弱，因此我們要以耐心的態(tài)度對(duì)待每一位患者，并與他們建立起信任的關(guān)系。正是這些品質(zhì)的結(jié)合，使得我能夠?yàn)槊恳晃换颊咛峁┳罴训尼t(yī)療服務(wù)。

其次，與患者的溝通和理解是我在門診工作中獲得的重要心得。每天接觸的患者來(lái)自各個(gè)社會(huì)階層和文化背景，因此他們的需求和期望也各不相同。我們必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解患者的意見(jiàn)和建議，并根據(jù)他們的實(shí)際情況提供個(gè)體化的護(hù)理。在與患者的溝通中，我發(fā)現(xiàn)耐心、尊重和同情心是無(wú)比重要的。只有通過(guò)與患者及其家屬的溝通，我們才能更好地滿足他們的需求，從而提升他們的治療效果和滿意度。

第三，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是門診工作中不可或缺的一部分。門診環(huán)境通常非常繁忙，醫(yī)護(hù)人員需要密切合作才能完成各種工作，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。在我工作的醫(yī)院，我們護(hù)士一直秉持團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我們相互支持、互相幫助，共同面對(duì)日益增加的工作壓力。團(tuán)隊(duì)合作不僅使我們的工作更加高效，而且增強(qiáng)了我們對(duì)工作的熱情和使命感。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)到了互相尊重和傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)的重要性。

與此同時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到文化敏感是門診護(hù)士工作中必備的素質(zhì)。現(xiàn)代社會(huì)多元化的特點(diǎn)決定了我們會(huì)遇到各種不同文化背景的患者。我們作為門診護(hù)士，必須了解并尊重不同文化的習(xí)俗和信仰，以避免任何沖突或誤解的發(fā)生。在我的經(jīng)驗(yàn)中，一些患者可能由于文化差異而對(duì)某些醫(yī)療措施持有保留態(tài)度。我們需要傾聽(tīng)他們的擔(dān)憂，并盡力解釋和解決這些問(wèn)題，確保他們可以接受并獲得最佳的醫(yī)療護(hù)理。

最后，作為一名門診護(hù)士，我明確了自己的責(zé)任和使命，也建立了自己的職業(yè)信念。我深信門診護(hù)士的職責(zé)不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更要擔(dān)負(fù)起教育和預(yù)防工作。通過(guò)宣傳健康知識(shí)，我們可以幫助患者了解自身的疾病和預(yù)防措施，從而減少患者對(duì)門診的依賴。此外，我們還應(yīng)該積極投身于科研和持續(xù)的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的專業(yè)能力和服務(wù)質(zhì)量。我相信只有不斷進(jìn)取，才能給予患者最好的醫(yī)療護(hù)理。

總結(jié)起來(lái)，作為一名門診護(hù)士，我明白專業(yè)性和耐心、與患者的溝通和理解、團(tuán)隊(duì)合作、文化敏感以及明確的責(zé)任和使命是我工作中最重要的品質(zhì)和心得。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提高自己，我們才能更好地為患者服務(wù)，并為醫(yī)院形象貢獻(xiàn)力量。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇五

隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和人們對(duì)健康的重視，門診護(hù)士的工作變得越來(lái)越重要。作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，門診護(hù)士承擔(dān)著診斷、治療和護(hù)理病人的重要責(zé)任。門診護(hù)士的態(tài)度直接影響著患者的感受和治療效果。因此，作為一名門診護(hù)士，我深深體會(huì)到了護(hù)理工作中良好態(tài)度的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

首先，作為一名門診護(hù)士，我時(shí)刻銘記著“責(zé)任心和愛(ài)心”的理念。每次接待一位患者，我會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)病情和癥狀，認(rèn)真記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保醫(yī)生能夠得到準(zhǔn)確的信息。在治療過(guò)程中，我不僅僅關(guān)注疾病本身，更注重患者的心理健康。我會(huì)傾聽(tīng)患者的傾訴，給予他們關(guān)心和鼓勵(lì)，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)。通過(guò)與患者的溝通和交流，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)溫暖、耐心、以患者為中心的態(tài)度，不僅可以緩解患者的疼痛，更能讓他們感受到身心的舒暢。

其次，與患者的交流和溝通是門診護(hù)士工作中非常重要的一環(huán)。作為門診護(hù)士，我要做到始終保持耐心、友好和真誠(chéng)的態(tài)度，尊重和盡量理解每個(gè)患者的想法和需求。當(dāng)患者有痛苦、焦慮或不理解的時(shí)候，我們要善于用平靜和理性的語(yǔ)言進(jìn)行解釋，澄清他們的疑慮和擔(dān)憂。通過(guò)與患者的有效溝通，我發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解答患者對(duì)疾病、治療和護(hù)理方面的疑問(wèn)，不僅可以改善其滿意度，還能促進(jìn)他們積極配合治療，提高治療效果。

此外，作為門診護(hù)士，我深刻認(rèn)識(shí)到敬業(yè)是我們職業(yè)的基本要求。門診護(hù)士要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，把盡職盡責(zé)作為自己工作的原則。作為一名醫(yī)務(wù)人員，首先要具備專業(yè)知識(shí)和技能，不斷學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)水平。同時(shí)，我們也要不斷關(guān)注最新的醫(yī)療進(jìn)展和護(hù)理理念，不斷提升自己的護(hù)理技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。此外，我們還要具有較強(qiáng)的責(zé)任心和緊迫感，隨時(shí)做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，確?；颊叩陌踩褪孢m。

最后，作為門診護(hù)士，我深信團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。門診護(hù)理工作需要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及其他專業(yè)人員緊密合作。我始終堅(jiān)信，團(tuán)隊(duì)合作能夠增強(qiáng)我們的工作效率和質(zhì)量。我們應(yīng)該積極與其他醫(yī)療人員溝通交流，相互學(xué)習(xí)和幫助。只有通過(guò)互相配合、相互尊重，我們才能更好地為患者提供全面的、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

總而言之，門診護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。良好的態(tài)度能夠讓患者感受到我們的關(guān)愛(ài)和溫暖，加速他們的康復(fù)過(guò)程。作為門診護(hù)士，我深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任心和愛(ài)心的重要性，重視與患者的交流和溝通，始終保持敬業(yè)的精神和團(tuán)隊(duì)合作的精神。通過(guò)持之以恒地努力和不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的門診護(hù)士。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇六

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢(mèng)想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了xxx醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要！它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。xx老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。xx老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。在外科大護(hù)士長(zhǎng)的那堂課上，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。

所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制，強(qiáng)化無(wú)菌觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，提高自我防范的意識(shí)，只有做好自身的防護(hù)工作，才能更好的護(hù)理患者。

操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，xx老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問(wèn)中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育，操作時(shí)有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí)。xx老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。

常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。xx老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力！非常感謝xx老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與認(rèn)真讓我非常感動(dòng)，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！

靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠(yuǎn)，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開(kāi)一天堂！護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇七

五月的陽(yáng)光溫暖明媚，五月的鮮花燦爛嬌艷。在這個(gè)喜慶的五月，我們又一次迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日——5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)。我院領(lǐng)導(dǎo)為緩解護(hù)士們平時(shí)工作的壓力，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，增強(qiáng)她們的歸屬感，特別舉辦了以“愛(ài)心天使.情滿人間”為主題的情景劇比賽。

120帶來(lái)的詩(shī)歌情景劇《白衣天使夢(mèng)》雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但卻是護(hù)士現(xiàn)實(shí)工作的親身感受和真實(shí)寫照。伴隨著聲情并茂的朗誦，再配上優(yōu)美深情的舞蹈，不僅引起了護(hù)士們強(qiáng)烈的共鳴，也打動(dòng)了臺(tái)下所有觀眾。兒科的《輸液風(fēng)波》，讓我們深深體會(huì)到了兒科護(hù)士的辛酸。面對(duì)因?yàn)闆](méi)有穿刺成功的患兒家屬憤怒的指責(zé)、謾罵，我們的護(hù)士只是默默的忍耐、承受。但我們的護(hù)士，還是會(huì)以飽滿的熱情，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心，責(zé)任心去迎接每一名患兒，?護(hù)每一位患兒。

我們消毒供應(yīng)中心，在主任的帶領(lǐng)下，參加了節(jié)目。我們表演的《幕后的天使》，雖然不直接服務(wù)病人，但一直堅(jiān)持“全心全意服務(wù)于臨床”的理念，為保障全院醫(yī)療護(hù)理工作安全而默默無(wú)聞地辛勤工作。

情景劇的表演，展示了護(hù)理人員的天使風(fēng)彩，也表現(xiàn)了護(hù)理人員蓬勃向上，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操，在全院引起了強(qiáng)烈反響。通過(guò)這次表演，大家更加熱愛(ài)和珍惜自己的工作崗位，并紛紛表示，在今后的工作中，要以精湛的技術(shù)，熱情的服務(wù)，讓每一位患者高興而來(lái)，滿意而歸。為醫(yī)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇八

我在骨科三個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這段時(shí)間里，能遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位，勤奮努力，為人大度，從不計(jì)較個(gè)人得失，以大局為重，工作認(rèn)真仔細(xì)，深受患者和領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。同樣我的收獲無(wú)疑也是豐裕的。通過(guò)在骨科的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)而后知不足，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高。我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

省醫(yī)院給我留下深刻的印象，我也有很多感悟和收獲。

1、“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。規(guī)范化的醫(yī)療護(hù)理管理及工作流程、嚴(yán)格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。

2、臨床護(hù)士具有良好的溝通能力和親和力，對(duì)病人的整體評(píng)估和相應(yīng)的康教育落實(shí)到位。

3、人性化管理在工作中的體現(xiàn)，尤其是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在管理工作中的運(yùn)用。

4、全員參與的質(zhì)量管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和優(yōu)點(diǎn)，盡量減少處罰環(huán)境帶給護(hù)士的心理壓力和不安。

5、實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)流程，通過(guò)環(huán)節(jié)質(zhì)量和過(guò)程質(zhì)量的不斷改進(jìn)，逐步提高整體質(zhì)量。

在進(jìn)修的日子，我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂(lè)的同時(shí)，我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動(dòng)其他同事，重點(diǎn)加強(qiáng)臨床護(hù)士的?？浦R(shí)、對(duì)病人的評(píng)估能力和病情觀察能力、健康教育實(shí)施能力、親和力和溝通能力、人文知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面，使我們的工作得以更好的發(fā)展。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇九

護(hù)士是醫(yī)院的中堅(jiān)力量之一，她們不僅需要擁有專業(yè)的醫(yī)療技能，更需要有一顆以患者為中心的高尚情操，一顆真誠(chéng)和溫暖的心。在臨床實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到護(hù)士態(tài)度的重要性，因此，在此談?wù)勎覍?duì)護(hù)士態(tài)度的體會(huì)和心得。

醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)與人們生死相關(guān)的行業(yè)，作為醫(yī)護(hù)人員之一的護(hù)士，她們的態(tài)度不僅關(guān)系到病患的身體健康，也會(huì)影響到病患的心理健康。因此，護(hù)士的態(tài)度應(yīng)該是真誠(chéng)、耐心、細(xì)致，服務(wù)好每一位病患。護(hù)士除了提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)外，更應(yīng)該注重與病患之間建立的人際關(guān)系、溝通效果，護(hù)士的態(tài)度和專業(yè)水平是相輔相成的，因?yàn)樗齻儾粌H要面對(duì)患者的病情，更需要面對(duì)病患的情緒、思想、家庭背景等方面的問(wèn)題，這些都需要護(hù)士具有正確的認(rèn)知和積極的態(tài)度。

第二段：積極主動(dòng)地服務(wù)病患。

在護(hù)理工作中，護(hù)士應(yīng)該快速適應(yīng)不斷變化的情況，并及時(shí)解決病患的問(wèn)題。我們應(yīng)該全心全意沖在第一線為患者服務(wù)，要保持溫暖的微笑、細(xì)致的護(hù)理、耐心的傾聽(tīng)，并根據(jù)患者身體狀況，提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。對(duì)于有比較嚴(yán)重疾病的病人，我們不但要做好護(hù)理措施，還要跟親屬承擔(dān)起心理關(guān)愛(ài)的責(zé)任，鼓勵(lì)他們要積極面對(duì)治療。我們的態(tài)度，會(huì)直接影響到患者的治療效果和情緒。

第三段：建立和諧的人際關(guān)系。

在工作中，除了護(hù)理技術(shù)外，護(hù)士還需要具備良好的人際溝通能力。與患者建立良好的關(guān)系能讓患者感受到人性、溫暖、關(guān)心，能有效提升治療效果。對(duì)于需要長(zhǎng)期住院治療的病人，護(hù)士一定要建立互信、互助、互幫的關(guān)系。有時(shí)，令病人感到難過(guò)的并非他們的疾病，而是治療過(guò)程中的孤獨(dú)和不滿。這時(shí)，衷心地傾聽(tīng)病患心理需要，關(guān)注病人的生活習(xí)慣、方便和家庭關(guān)系，都是護(hù)士要關(guān)注的問(wèn)題。

第四段：嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理工作，遵循護(hù)理倫理。

作為一名護(hù)士，守規(guī)矩、遵守倫理是我們必須堅(jiān)守的職業(yè)素養(yǎng)。我們要保持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，確保病人的身體和生命安全。在日常工作中，我們不斷學(xué)習(xí)提高，更新知識(shí)技能，加強(qiáng)自律，深深地體會(huì)到了倫理執(zhí)行的重要性。舉個(gè)例子，當(dāng)我們看到病人過(guò)于痛苦卻又不能用鎮(zhèn)痛藥時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)解除病人的痛苦，但同時(shí)我們也應(yīng)該保持耐心，遵循醫(yī)學(xué)倫理的原則，靈活調(diào)整，尋找更好的方法。

第五段：積極推動(dòng)與病人的交流溝通。

護(hù)士可以幫助病人積極面對(duì)治療，一是通過(guò)詳細(xì)解釋病情和治療方案，讓病人知道自己所要面對(duì)的，以便保持必要的警覺(jué)性；二是通過(guò)耐心地詢問(wèn)，聽(tīng)取病人的想法、痛苦和需求，為他們提供有效的心理支持，幫助他們積極面對(duì)治療。例如，當(dāng)病患情緒低沉?xí)r，我們可以與患者溝通交流，了解病患的情緒變化，協(xié)助解決情緒上的問(wèn)題。只有與患者建立起溝通橋梁，接受他們的意見(jiàn)和建議，才能更好地進(jìn)行護(hù)理工作，提高患者的治療效果。

總之，護(hù)士是治療的合作伙伴，我們的角色是伴隨著患者，安全、有序、全程地參與到治療過(guò)程中，承擔(dān)起照顧、鼓勵(lì)，以及傳遞信息和特殊技能培訓(xùn)的重責(zé)大任。在日常工作中，我們不能只關(guān)心醫(yī)療效果，而忽略了人文關(guān)懷、細(xì)致服務(wù)，這既會(huì)浪費(fèi)我們很多精力和時(shí)間，也有損于護(hù)士形象和職業(yè)素養(yǎng)。因此，我們必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理服務(wù)，不斷地推進(jìn)護(hù)士團(tuán)隊(duì)建設(shè)，保持良好的工作態(tài)度和垂范作用，用實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)人性化的服務(wù)，幫助病患真正地感受到了醫(yī)護(hù)人員的溫馨、愛(ài)心和關(guān)懷。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇十

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護(hù)士，這個(gè)職業(yè)已經(jīng)注定在我生命里扎根，每一位患者的病情變化注定隨時(shí)牽動(dòng)著我的心靈。四年以前，我頂著親戚朋友們各種反對(duì)的聲音和失望的面孔，毅然決然地選擇了這個(gè)看似卑賤的專業(yè)，只因我熱愛(ài)這份職業(yè)，我適合這個(gè)崗位，我追求護(hù)理事業(yè)和南丁格爾精神。四年后的今天，我已經(jīng)成為一名真正的護(hù)士，終于切身體會(huì)到干我們這行的酸甜苦辣，但是我從來(lái)不曾后悔我當(dāng)年的選擇，我慶幸自己堅(jiān)持了自己的心愿，可以用自己微薄的力量去拯救寶貴的生命從而收獲充實(shí)與快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自己能夠步入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的夢(mèng)想。

今年四月，我懷揣著無(wú)限的憧憬來(lái)到了天津腫瘤醫(yī)院，帶著無(wú)比緊張好奇的心情跟隨帶隊(duì)老師來(lái)到了a座七樓的結(jié)直腸腫瘤科，看到本科室護(hù)士長(zhǎng)馬老師的第一眼就感覺(jué)非常親切而舒服，馬老師熱情和藹地帶我認(rèn)識(shí)了我更衣的地方并給我介紹我的帶教王老師，我的職業(yè)生涯便從此起航。

剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境不適應(yīng)是肯定的，但我每天不斷充實(shí)自己，努力讓自己適應(yīng)這里的工作節(jié)奏、工作方法，虛心聽(tīng)取每位老師給我提供的寶貴建議并隨時(shí)記錄整理。我屬于慢熱型的人，一開(kāi)始接觸這么多新鮮事物真的有些措手不及，但我每天都在心里暗示自己：時(shí)間可以證明我能把這些工作做好，我也相信自己能頂住壓力承擔(dān)起一名新護(hù)士的責(zé)任。如今我已經(jīng)慢慢適應(yīng)并愛(ài)上了這個(gè)科室，工作沒(méi)以前那么生疏了，變得很有節(jié)奏感，被不同老師各自獨(dú)到的工作技巧所吸引折服。其實(shí)我清楚現(xiàn)在雖然每天能基本完成任務(wù)，但我所學(xué)到的還只是皮毛，有無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的東西我還不了解，盡管已經(jīng)工作了半年，還是每天有各種小問(wèn)題的出現(xiàn)令我再怎么小心都無(wú)法避免，這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到原來(lái)護(hù)理事業(yè)蘊(yùn)藏著這么多有待于研究解決的問(wèn)題，它激發(fā)著我不斷探索的動(dòng)力，磨練著我堅(jiān)韌不拔的個(gè)性。我是一個(gè)只要做就得把事情做完美的人，我喜歡這個(gè)職業(yè)在于它能開(kāi)發(fā)出我的內(nèi)部潛能，讓我從理論結(jié)合實(shí)踐中掌握更多的護(hù)理竅門和護(hù)理原理。這個(gè)過(guò)程雖然漫長(zhǎng)而艱難，但我決不會(huì)停止學(xué)習(xí)的腳步。

還記得第一次給病人換鎖穿么？因?yàn)樵趯?shí)習(xí)單位幾乎沒(méi)見(jiàn)到過(guò)鎖穿就更別提鎖穿換藥了，所以在新單位第一次進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí)動(dòng)作很不熟練不協(xié)調(diào)，越怕污染卻越是不經(jīng)意間破壞了無(wú)菌區(qū)，貼的粘膏既不平整又難看，覺(jué)得自己真沒(méi)用，挫敗感油然而生。但帶教王老師一點(diǎn)都沒(méi)有批評(píng)我，還耐心地幫我一一指點(diǎn)，并給我提供了更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，在幾百次上千次的摸索實(shí)踐中我終于可以熟練地給病人鎖穿換藥了，很是有成就感，這與帶教老師的細(xì)心傳授是密不可分的。

還記得第一天來(lái)到科里的監(jiān)護(hù)室工作護(hù)士長(zhǎng)馬老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的那些話么？她那天對(duì)我諄諄教誨的情景至今還歷歷在目，每一句話都說(shuō)得那么中肯，對(duì)我來(lái)說(shuō)都有著非凡的意義而受用終身！大致意思是告訴我做任何操作都得把每一步做好，準(zhǔn)備工作做得越充分就越有利于后面操作的進(jìn)行，現(xiàn)在一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不怕慢以后熟練了就好了，她說(shuō)她也知道每天我們的工作量很大節(jié)奏很快，但不要為了工作而工作。來(lái)到監(jiān)護(hù)室一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，在這里會(huì)接觸到更?？频臇|西，不懂的地方要及時(shí)問(wèn)老師并做好

總結(jié)

還記得在換藥室給一位大叔抽血的事么？那時(shí)我工作剛幾個(gè)禮拜，穿刺技術(shù)還不是很嫻熟，而且因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有做過(guò)抽血的操作，心里有些沒(méi)底，再加上緊張，第一針就沒(méi)有穿刺成功。本想找其他老師幫忙，但叔叔卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，你能扎好的，說(shuō)著他毫不猶豫地伸出了另一只手臂，旁邊的家屬也跟著說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事的，扎吧！當(dāng)時(shí)被他們的舉動(dòng)感動(dòng)不已，但畢竟基本功差，再好的血管還是讓我扎不出血來(lái)，真是把我急壞了，看出我的焦急，大叔立刻鼓勵(lì)我說(shuō)別著急別著急，慢慢來(lái)，再來(lái)再來(lái)，說(shuō)著旁邊的家屬指著大叔另一根血管說(shuō)再試試這兒。記得那次我第四針才采集成功，心中交織著對(duì)那位大叔的感激與歉疚之情。從那以后我便對(duì)自己狠了心，先拿自己練，今后不能再因?yàn)槲业臒o(wú)端失誤讓本來(lái)深受腫瘤疾患折磨的患者承受更多的疼痛！借此機(jī)會(huì)誠(chéng)懇地對(duì)那位大叔說(shuō)聲對(duì)不起，謝謝您！

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在結(jié)直腸科成長(zhǎng)磨練了半年多，早已融入了這個(gè)家一般溫馨的工作環(huán)境，每位老師對(duì)我這個(gè)新員工都關(guān)懷備至，這讓我對(duì)這里產(chǎn)生了無(wú)限的熱愛(ài)。外圍崗與監(jiān)護(hù)室崗的工作流程雖說(shuō)已經(jīng)非常熟悉了，但工作中還需注意個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的完善，需要我不斷地總結(jié)反思找到更便捷的解決方案。除了在臨床學(xué)習(xí)以外，單位還每周安排我們新護(hù)士培訓(xùn)，并定期進(jìn)行考核以便讓大伙充分掌握所學(xué)知識(shí)，使大家能夠更好更快地勝任這份多元化的崗位，可謂用心良苦！所以我們更應(yīng)該用心學(xué)習(xí)不斷探索不辜負(fù)老師們對(duì)我們的殷切期望！

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇十一

門診護(hù)士是醫(yī)院中重要的一環(huán)，他們是患者與醫(yī)療系統(tǒng)之間的紐帶?；颊咴陂T診期間可能面臨許多難題和挑戰(zhàn)，需要門診護(hù)士提供專業(yè)的照顧和支持。門診護(hù)士不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要具備良好的溝通和服務(wù)技巧，以確保患者在門診期間得到最好的待遇和體驗(yàn)。

第二段：門診護(hù)士態(tài)度對(duì)患者的影響

門診護(hù)士的態(tài)度對(duì)患者有著深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)友善、耐心和關(guān)心的門診護(hù)士可以為患者帶來(lái)安慰和信心，幫助他們減輕緊張和焦慮感。相反，一個(gè)冷漠和不耐煩的護(hù)士不僅不能給予患者足夠的關(guān)懷，還可能給他們帶來(lái)更多的不安和困惑。因此，門診護(hù)士的態(tài)度對(duì)患者的治療效果和體驗(yàn)有著重要的影響。

第三段：我作為門診護(hù)士的心得體會(huì)

作為一名門診護(hù)士，我深刻體會(huì)到自己的態(tài)度對(duì)患者的重要性。首先，我要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，展現(xiàn)出對(duì)患者的關(guān)心和熱情。我會(huì)盡力為患者提供溫暖的環(huán)境和親切的服務(wù)，讓他們感到賓至如歸。其次，我要保持良好的溝通技巧和傾聽(tīng)能力。我會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)患者的需求和疑慮，并耐心解答他們的問(wèn)題，確保他們對(duì)醫(yī)療和治療方案有清晰的理解。最后，我要保持專業(yè)的知識(shí)和技能水平，合理安排門診的各項(xiàng)工作，確?；颊叩玫礁哔|(zhì)量的診療服務(wù)。

第四段：遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)如何保持良好的態(tài)度

在門診工作過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)患者可能因病情或其他原因情緒不穩(wěn)定，這可能會(huì)給護(hù)士帶來(lái)壓力和挑戰(zhàn)。在這種情況下，我會(huì)保持冷靜和理解的態(tài)度，盡量理解患者的困難和需求，并提供合適的支持和幫助。我會(huì)從尊重和愛(ài)心的角度出發(fā)，試圖解決問(wèn)題并給予患者最好的照顧。

第五段：結(jié)語(yǔ)

作為一名門診護(hù)士，在與患者的接觸中，我明白自己的態(tài)度對(duì)患者的影響是深遠(yuǎn)而重要的。通過(guò)保持良好的態(tài)度，我可以給予患者最好的護(hù)理和支持，讓他們?cè)陂T診期間感受到關(guān)懷和溫暖。我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能和服務(wù)水平，為患者提供更好的醫(yī)療體驗(yàn)和照顧。

（以上內(nèi)容根據(jù)1200字要求作了適當(dāng)修改）

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇十二

作為一名護(hù)士，我深知醫(yī)院是一個(gè)需要極高責(zé)任心和專業(yè)知識(shí)的工作場(chǎng)所。多年來(lái)，我在護(hù)理崗位上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，這不僅改變了我的人生觀和價(jià)值觀，還使我更加堅(jiān)定了為他人服務(wù)的信念。在這篇文章中，我將分享一些我在工作中得到的體會(huì)。

首先，作為一名護(hù)士，我深刻認(rèn)識(shí)到，患者的健康和福祉是我們的首要任務(wù)。在日常工作中，我們的主要責(zé)任是提供高質(zhì)量的護(hù)理，確保患者能夠得到全面、安全的護(hù)理服務(wù)。我們要傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)，為他們提供真正有效的護(hù)理，始終關(guān)注他們的身體和精神健康。只有通過(guò)精心的護(hù)理和關(guān)懷，我們才能幫助患者恢復(fù)健康。

其次，護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和良好的溝通能力。作為一名護(hù)士，我經(jīng)常需要與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，如醫(yī)生、技師和社工等。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作有助于提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量，保證患者能夠得到及時(shí)的和符合他們需求的護(hù)理。此外，作為患者與家屬之間的橋梁，我們必須學(xué)會(huì)與他們進(jìn)行有效的溝通，給予他們支持和安慰。通過(guò)正面、耐心的交流，我們可以建立信任和友好的關(guān)系，為他們提供最好的護(hù)理。

除了技術(shù)和溝通能力，情感支持也是護(hù)理工作不可或缺的一部分。很多時(shí)候，患者和家屬不僅僅需要醫(yī)療技能，更需要我們的溫暖和關(guān)心。在病房里，我們經(jīng)常會(huì)面對(duì)患者情緒的起伏和生活上的困難。在這些時(shí)刻，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)，給予他們安慰和支持，讓他們感到被關(guān)心和重視。有時(shí)候，一句鼓勵(lì)和一次真誠(chéng)的微笑，可能會(huì)給患者帶來(lái)希望和力量。

然而，護(hù)理工作并非一帆風(fēng)順。當(dāng)患者的狀態(tài)惡化或遇到突發(fā)狀況時(shí)，我們必須保持冷靜和應(yīng)對(duì)能力。在壓力和緊張的情況下，我們不能被困擾，而是要迅速采取行動(dòng)，保護(hù)患者的安全和利益。此外，我們還需要進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的知識(shí)和技能。只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和不斷的自我提升，才能更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜和變化的護(hù)理情況。

綜上所述，護(hù)士這個(gè)職業(yè)需要我們承擔(dān)巨大的責(zé)任和義務(wù)，但也給了我們無(wú)限的成就感和滿足感。通過(guò)提供高質(zhì)量的護(hù)理和無(wú)私的關(guān)懷，我們可以給予病人希望和力量，幫助他們走出痛苦，重新迎接生活的希望。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的護(hù)理領(lǐng)域，我愿意堅(jiān)守崗位，盡我所能為他人奉獻(xiàn)，并繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。護(hù)士職業(yè)讓我感受到了生活的真善美，也成為了我人生中最重要的組成部分。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇十三

我是一名兒科護(hù)士，20xx年8月份我有幸得到了去石家莊愛(ài)嬰一生推拿按摩保健有限公司學(xué)習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì)，石家莊愛(ài)嬰一生是專注于小兒推拿的一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的實(shí)習(xí)基地，專業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小兒推拿。

在我沒(méi)去學(xué)習(xí)兒推以前，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的信息，只是一直沒(méi)有一個(gè)機(jī)會(huì)去專門的了解它、學(xué)習(xí)它。我在臨床工作這么多年，看著這么多的'孩子整天為扎針而哭鬧，家長(zhǎng)為輸液而犯難，護(hù)士為穿刺而犯愁，我是深有體會(huì)的，輸液過(guò)后孩子們都不好好吃飯，臉色很差，免疫力越來(lái)越差，西藥對(duì)孩子們的脾胃刺激很大，有的時(shí)候因?yàn)檠懿缓?，孩子一天扎?shù)針的多得是，我就想有沒(méi)有一種辦法可以不輸液，讓孩子的疾病康復(fù)痊愈的呢，在學(xué)習(xí)了兒推以后，我的眼前豁然一亮，原來(lái)還有更好的辦法來(lái)解除孩子們的痛苦，是家長(zhǎng)心理得到一絲安慰。

兒推是一種自然療法、綠色療法，是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，而且還有很好的療效，尤其是消化道疾病、慢性病是推拿的強(qiáng)項(xiàng)，效果很好，我深有體會(huì)。

我從愛(ài)嬰一生學(xué)習(xí)回來(lái)后遇見(jiàn)的第一個(gè)病例：橙子、女、1歲2個(gè)月，腹瀉病，大便一天10余次，稀水樣便，小便量可，在西安兒童醫(yī)院住院輸液一周余，還是沒(méi)有多大的改變，只不過(guò)次數(shù)每天減少到7-8次，量多，孩子沒(méi)有精神，這樣間斷有2個(gè)多月，家長(zhǎng)心里很焦急，最后來(lái)到我們這里，求助于中醫(yī)。我一共做了6次推拿，加上飲食上的調(diào)護(hù)，飲食衛(wèi)生上的控制，孩子的大便轉(zhuǎn)為日3-4次，稀糊狀變，孩子的精神好多了，也能吃東西了，家長(zhǎng)非常感謝我，我第一次感覺(jué)到了兒推的神奇，受到了很大的鼓舞，增強(qiáng)了繼續(xù)兒推的信心。

當(dāng)然這期間愛(ài)嬰一生的尹老師給了我很大的幫助，給了我很好的建議，也讓我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。由于橙子的媽媽是暑假回來(lái)探親的，沒(méi)能堅(jiān)持到最后，做到這個(gè)程度他們就會(huì)延安了，很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推。

中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的，我一定會(huì)繼續(xù)努力，做好兒推，為孩子們盡自己的微薄之力。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇十四

作為一名護(hù)士，我已經(jīng)服務(wù)于醫(yī)療行業(yè)多年，見(jiàn)證了太多患者的痛苦與恢復(fù)。護(hù)理工作需要每天面對(duì)各種各樣的患者，不管是年輕或老年，身體健康或患有重病，他們都需要我們的照顧和關(guān)懷。在這些工作中，我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的體會(huì)，也感受到了護(hù)理工作的重要性。

第二段：專業(yè)的責(zé)任

護(hù)理工作需要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和專業(yè)技能。我們需要及時(shí)給患者提供正確的醫(yī)療建議和治療方案，同時(shí)要監(jiān)測(cè)患者的身體狀況。對(duì)于病情較嚴(yán)重或需要特別照顧的患者，我們需要耐心地進(jìn)行各種各樣的操作和護(hù)理，例如喂飯、換藥、改變體位等。同時(shí)，我們還要與患者的家屬進(jìn)行溝通，提供必要的照顧和關(guān)心。這些工作都需要我們有專業(yè)的技能和耐心，這也是我們作為護(hù)士所肩負(fù)的責(zé)任。

第三段：患者的情感需求

患者在治療中不僅需要醫(yī)學(xué)上的治療，還需要我們的情感關(guān)懷。我們需要理解患者的精神狀況，和他們進(jìn)行溝通，讓他們有信心和勇氣面對(duì)疾病。在我工作的過(guò)程中，我記得有一位患者是一個(gè)精神障礙患者，他需要特別的關(guān)心和照顧。我和他交流，讓他感覺(jué)到他不是一個(gè)人，他可以在這里得到支持和照顧。這樣的情感關(guān)懷讓患者感受到了來(lái)自我們道義上的支持，也讓我們充滿了成就感。

第四段：人性化的關(guān)懷

每位患者都是獨(dú)特的，同時(shí)也需要不同的照顧。我們需要從這個(gè)角度去看待每個(gè)病人，對(duì)他們進(jìn)行人性化的照顧和關(guān)懷。例如，我們可以在護(hù)理中加入一些儀式感，讓患者感到他們不是僅僅在一個(gè)無(wú)名的病房里。我們可以注意一些小細(xì)節(jié)，例如用溫水洗手巾、給患者講一個(gè)好聽(tīng)的笑話或者準(zhǔn)備一份小禮物等，這些都可以讓患者的心情好轉(zhuǎn)。這些人性化的關(guān)懷讓患者感覺(jué)到我們不僅僅是一名護(hù)士，更是一名有情有義的照顧者。

第五段：結(jié)語(yǔ)

護(hù)理工作需要我們承擔(dān)著巨大的責(zé)任和使命，同時(shí)也是一份需要我們精神的工作。在我多年的護(hù)理工作中，我不斷地感受到患者對(duì)我們工作的信賴和支持。作為一名護(hù)士，我們需要不僅僅有技術(shù)，還需要有愛(ài)心和理解。通過(guò)人性化的關(guān)懷和情感關(guān)懷，我們可以讓病人感受到我們的照顧和支持，讓醫(yī)療工作發(fā)揮出更大的價(jià)值，讓患者能夠盡早地恢復(fù)健康。這是我們的使命，同時(shí)也是一份有意義的職業(yè)。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇十五

人類的一生中，總會(huì)碰到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這些困難和挑戰(zhàn)中，人們面臨著艱難的抉擇和掙扎。而良好的心態(tài)和態(tài)度則是戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的重要因素。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐生活中所得到的心得體會(huì)，談?wù)剳B(tài)度的重要性。

第二段：態(tài)度對(duì)人生的影響

態(tài)度決定情緒的方向和思維的品質(zhì)。一個(gè)積極的態(tài)度可以帶來(lái)美好的情緒和成功的思維，而消極的態(tài)度則相反。從這個(gè)角度來(lái)看，態(tài)度對(duì)人生的影響是不可忽視的。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，如果我們能夠以積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，都會(huì)得到更多的成長(zhǎng)和收獲。

第三段：塑造良好的態(tài)度的方法

我們可以通過(guò)培養(yǎng)一些習(xí)慣去塑造良好的態(tài)度。例如，保持健康、鍛煉身體、養(yǎng)成閱讀等良好的習(xí)慣。另外，也可以通過(guò)與樂(lè)觀人士的交往，積極學(xué)習(xí)、觀察他們的做法和態(tài)度，不斷提高自己的生活質(zhì)量。

第四段：正確處理失敗

失敗是人生不可避免的一部分。正確的處理方式是，要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己，這樣才能夠在逆境中獲得成長(zhǎng)。如果我們把失敗當(dāng)做是崩潰和失落，那么就會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)去提高自己的能力和成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)論

人生中的每一個(gè)階段都有著困難和挑戰(zhàn)，心態(tài)和態(tài)度決定著我們?nèi)绾稳ヌ幚磉@些挑戰(zhàn)。在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該始終保持積極的態(tài)度，嘗試尋找解決問(wèn)題的方法，不斷提高自己的能力和知識(shí)。相信只有這樣，我們才能夠在實(shí)踐生活中不斷成長(zhǎng)和提升自我。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇十六

《態(tài)度》是一本幫助我們改變觀念、轉(zhuǎn)變思維方式、塑造積極心態(tài)的心靈成長(zhǎng)書籍。通過(guò)閱讀這本書，我深深被書中所描述的豐盛人生和積極的生活態(tài)度所吸引。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在閱讀《態(tài)度》中所得到的心得體會(huì)。

段二：態(tài)度決定一切。

在《態(tài)度》一書中，作者告訴我們從積極的角度看待生活的重要性和力量。一種積極的態(tài)度能夠讓我們超越困難，找到問(wèn)題的解決方法。這本書告訴了我，我們不能控制生活中發(fā)生的事情，但我們可以選擇自己對(duì)待這些事件的態(tài)度。通過(guò)具有積極態(tài)度的眼光去看待問(wèn)題，我們可以快速反應(yīng)并采取行動(dòng)，讓自己走出困境。

段三：從細(xì)微之間獲得快樂(lè)。

《態(tài)度》一書讓我明白到，快樂(lè)并不取決于外在的條件，而是取決于我們的心態(tài)。我們可以從日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中獲得快樂(lè)。比如，享受一杯咖啡的香氣、和家人一起吃一頓晚餐、在夜晚散步時(shí)聆聽(tīng)蟬鳴聲等。通過(guò)細(xì)小的事情感受生活中的美好，能夠讓我們的心靈更加豐盈，活在當(dāng)下，而不是被困擾在過(guò)去或未來(lái)。

段四：積極與樂(lè)觀的力量。

《態(tài)度》一書中也提到了積極和樂(lè)觀的力量。積極的態(tài)度可以讓我們擁有更多的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀的心態(tài)可以讓我們從失敗中學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。這本書中給了我很多鼓勵(lì)，讓我相信自己能夠做好一切事情。當(dāng)我面臨困難時(shí)，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)積極的態(tài)度和樂(lè)觀的思維方式，我才能在人生的道路上取得更大的成功。

段五：改變態(tài)度，改變?nèi)松?/p>

《態(tài)度》一書對(duì)我的影響超乎我的想象。它讓我意識(shí)到，充滿積極的態(tài)度不僅能夠改變個(gè)人的生活，還能對(duì)身邊的人產(chǎn)生影響。當(dāng)我們對(duì)待他人的時(shí)候擁有更寬容、更理解的態(tài)度，我們能夠建立更好的人際關(guān)系，幫助他人變得更好。通過(guò)書中的啟示，我改變了我對(duì)待生活和他人的態(tài)度，展現(xiàn)出積極和樂(lè)觀的一面。

總結(jié)：

《態(tài)度》的閱讀使我有了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。我意識(shí)到態(tài)度決定一切，它可以改變我的生活，也可以影響他人。通過(guò)書中的理念，我學(xué)會(huì)了從微觀中尋找快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)生活中的美好；我也學(xué)會(huì)了積極與樂(lè)觀地面對(duì)困境，不斷成長(zhǎng)。這本書改變了我的內(nèi)心世界，讓我成為一個(gè)更加積極向上的人。我相信只要我們擁有正確的態(tài)度，我們的生活會(huì)變得更加充實(shí)和美好。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇十七

從同級(jí)別的大醫(yī)院到同級(jí)別的小醫(yī)院，實(shí)際情況和自己想的有出入，第一周有很多抵觸，尤其是寫病歷分析病例，在這個(gè)醫(yī)院病歷查的很緊，幾乎到了很變態(tài)的程度，每天中午不能睡覺(jué)還得在那寫啊寫，周末好不容易休息了一下，醒來(lái)躺在床上想，難道我以后就要這樣過(guò)下去嗎?no,就算這些老師再不濟(jì)，就算這個(gè)醫(yī)院的醫(yī)院的制度再有問(wèn)題，他們臨床工作多年還是有很多我們需要學(xué)習(xí)的東西，在20天之內(nèi)帶我的老師換了2個(gè)，兩個(gè)都很利薩的人，但感覺(jué)不一樣，有對(duì)我放心讓我自己放手去干的也有認(rèn)真核對(duì)我做過(guò)的每一件事情然后指出來(lái)讓我重做，甚至因?yàn)橐粋€(gè)病程里有刮涂的痕跡會(huì)影響整體效果而讓我整頁(yè)重抄的，現(xiàn)在想想看都是為了我好，她們?cè)敢怛v出自己的時(shí)間教我已經(jīng)是為我好，要是到了其它地方大家都很忙，誰(shuí)理你，你自己干不了，就走人吧，有人愿意指出你的錯(cuò)誤應(yīng)該很慶幸，很感謝這位老師。

上了臨床才發(fā)現(xiàn)研究生3年什么都沒(méi)學(xué)到，化驗(yàn)單上的每一個(gè)異常都要分析，不然被查到這份病歷，300塊錢就沒(méi)了，雖然這種制度有點(diǎn)變態(tài)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)考慮是為了我們著想，試想如果有難纏的病人把你的這份病歷拿到法庭上指著各項(xiàng)指標(biāo)問(wèn)你的時(shí)候，你還有時(shí)間去查書去分析嗎?被問(wèn)得啞口無(wú)言倒是很有可能，從對(duì)自己嚴(yán)格要求開(kāi)始也是為了保護(hù)自己而為，每天不要抱怨，而是想想今天我又學(xué)到了什么，自己獨(dú)立出門診一上午，下班后回想還是有很多遺憾，有很多需要排除性的檢查我們應(yīng)該想到的，但在面對(duì)病人時(shí)，那是一個(gè)很短暫的過(guò)程，需要你在短時(shí)間內(nèi)做出很多的可能性，如果單單局限在自己的專業(yè)范圍之內(nèi)難免會(huì)遺漏，大學(xué)里面最重要的書是大內(nèi)大外和診斷學(xué)，每天翻看都會(huì)有很多新的收獲，尤其是在臨床面對(duì)一個(gè)活生生的病人時(shí)，碰到過(guò)一次就會(huì)永遠(yuǎn)難忘。

學(xué)會(huì)和病人交流，和他們多聊聊，有時(shí)候聊家常都可以想到他發(fā)病的原因是什么，現(xiàn)在人們的疾病不僅僅是表現(xiàn)在表面我們所能看見(jiàn)的，其實(shí)更多的是身心疾病，心里疾病對(duì)身體的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于周圍環(huán)境對(duì)她的影響，從心里上去貼近他們，試想著如果這個(gè)人是我的父母我會(huì)怎樣對(duì)待他，查房不僅僅是自己每天早晨過(guò)去問(wèn)問(wèn)他昨晚有沒(méi)有事，停下來(lái)和她多聊聊就可以知道他的心結(jié)所在，該從以后的治療上和談話上采取什么樣的方法，換位思考很重要。

今年暑假，懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐，對(duì)自己缺乏信心的不安，對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來(lái)到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來(lái)，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開(kāi)放以來(lái)在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過(guò)國(guó)家評(píng)審的綜合性”三級(jí)甲等醫(yī)院”。該院始終堅(jiān)持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持”醫(yī)療第一，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來(lái)達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)----“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。

見(jiàn)習(xí)10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如:每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問(wèn)時(shí)，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。

再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇十八

作為普通兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

常說(shuō)護(hù)理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會(huì)帶來(lái)很多快樂(lè)，你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進(jìn)入到病房他們就開(kāi)始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。

面對(duì)的是小兒的時(shí)候，無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個(gè)治療上，我們都會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！

在兒科，沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見(jiàn)血”在兒科更顯突出，尤為重要，因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一針見(jiàn)血”在兒科干護(hù)理工作也容易多了，輕松多了。

工作過(guò)程當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。

兒科護(hù)士一切都以患兒為中心，處處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛(ài)兒童護(hù)理事業(yè)，不會(huì)因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務(wù)。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇十九

工作已x一月時(shí)間，我很幸運(yùn)自已被分到了新生兒監(jiān)護(hù)室(nicu)。20xx年8月9日是個(gè)值得記憶的日子，就是在這天我懷著無(wú)比激動(dòng)與好奇的心情第一次推開(kāi)那扇玻璃門走進(jìn)了這個(gè)陌生又很神秘的地方—nicu。

初到這里的我似乎還沒(méi)有脫去青澀和稚氣，對(duì)一切都感到好奇，也帶著幾分膽怯。在我懵懵懂懂之時(shí)各位老師那熱情、親切、關(guān)愛(ài)的表情感染了我，讓我感到了春天般的溫暖，我的陌生感已悄然流逝殆盡，此時(shí)此刻我覺(jué)得自己已經(jīng)融進(jìn)了這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。走進(jìn)病房，透過(guò)暖箱看到那一個(gè)個(gè)嬌弱的軀體，但又時(shí)刻表現(xiàn)出頑強(qiáng)勁頭的小生命，我暗下決心，要好好學(xué)x專業(yè)知識(shí)及臨床操作能力來(lái)保護(hù)他們，讓這些頑強(qiáng)的小生命綻放最美好的明天。

來(lái)到這里的每一天都過(guò)得很充實(shí)。就是在這寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中，nicu的護(hù)理團(tuán)隊(duì)每天都在忙而有序的工作著，當(dāng)遇有患兒需要搶救時(shí)，醫(yī)護(hù)間的配合是那么的.默契，正是這支出色的護(hù)理隊(duì)伍，使得一個(gè)個(gè)稚嫩的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安，健康的回到媽媽的懷抱。還有更重要的就是這里有著濃厚的學(xué)x成長(zhǎng)氛圍。先進(jìn)的人即使不能改變世界，也肯定能影響他人。這里的老師們工作中不忘相互交流學(xué)x，一個(gè)氣管插管患兒需要拔管，這個(gè)操作過(guò)程需要醫(yī)生護(hù)士的密切配合，對(duì)護(hù)士來(lái)講要有精湛的操作技能，大家會(huì)在工作允許的情況下積極的去融入這個(gè)操作，操作中的老師邊做邊講，大家在旁寫著思考著，一種引力如同磁場(chǎng)，磁化了我們新人的身心，尾隨著這些榜樣，我們這些新人瞬間走出庸碌的日子，步入積極充實(shí)上進(jìn)的工作環(huán)境。我們之中會(huì)有人為了多學(xué)多看些臨床操作而提前一小時(shí)到崗，為了弄清楚呼吸機(jī)的管路、定標(biāo)會(huì)下班留下多請(qǐng)教老師。很感謝各位老師，就是因?yàn)橛兴齻兊拇嬖?，我們才能心無(wú)旁騖的吸收知識(shí)，就是因?yàn)橛兴齻兊臒o(wú)私，我們才可以從中獲得她們寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在各位老師的熱心幫助與指導(dǎo)下，我深深的愛(ài)上了nicu這個(gè)集體，我要盡快成長(zhǎng)起來(lái)，盡我所能為nicu貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇二十

春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來(lái)在護(hù)理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無(wú)憾，我更會(huì)感到無(wú)悔。“天使”是傳說(shuō)中神仙醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們傾聽(tīng)治療碗盤的協(xié)奏曲;無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè)章。

我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹(shù)立信心。

在骨科，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來(lái)的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問(wèn)題，都能保持著一份積極向上的心。

骨科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過(guò)程中醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀児强泼總€(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展。

今天，面對(duì)又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。

我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國(guó)家、社會(huì)、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無(wú)比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無(wú)怨無(wú)悔地走下去，以院為家是我一生無(wú)悔的選擇。

讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里。

最初選擇護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無(wú)關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開(kāi)始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。

入科后，為使我們能更快進(jìn)入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來(lái)到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。

真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開(kāi)始就形成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的`搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急情況的能力，護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門，而且她們總會(huì)有巧思妙招來(lái)解決一些條件不足帶來(lái)的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來(lái)不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。

神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長(zhǎng)，是堅(jiān)強(qiáng)，更是責(zé)任。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

隨著護(hù)理體制改革的不斷深化，護(hù)理工作從面向疾病的工作擴(kuò)展到以病人為中心的整體護(hù)理。護(hù)士在完成常規(guī)護(hù)理的同時(shí)，承擔(dān)了為病人提供健康教育，解決護(hù)理問(wèn)題的責(zé)任。通過(guò)一段時(shí)間的整體護(hù)理臨床實(shí)踐，尤其是通過(guò)給病人當(dāng)責(zé)任護(hù)士，融洽了護(hù)患關(guān)系，又提高了業(yè)務(wù)水平。這是臨床護(hù)理領(lǐng)域提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的重要舉措。護(hù)理體會(huì)如下。

1 態(tài)度與行為的要求

1.1 熱情、親切

當(dāng)護(hù)士穿戴好工作衣、帽，走進(jìn)病房時(shí)，會(huì)成為全病室病人注目的焦點(diǎn)，親切的微笑、問(wèn)候，會(huì)感染病人的情緒，帶給病人愉悅，使病人感到親切，好接近，有事便愿意找你解決。對(duì)新入院的病人，尤其要這樣。新入院的病人環(huán)境生疏，又因患病之苦，往往焦慮或恐懼。這就要求責(zé)任護(hù)士在接待工作中，要熱情、親切，一百為病人測(cè)量體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重，一邊告訴病人：我是你的責(zé)任護(hù)士，你有什么問(wèn)題、要求、請(qǐng)隨時(shí)找我，我一定盡力幫助你;隨后帶病人熟悉病區(qū)環(huán)境，為病人介紹住院制度;最后要安慰病人，鼓勵(lì)病人樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。這樣，可以消除病人心理上的障礙，使病人對(duì)醫(yī)院、對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴感。

1.2 細(xì)致、周到

責(zé)任護(hù)士走進(jìn)病房后，要對(duì)病人逐個(gè)問(wèn)好。否則會(huì)使沒(méi)被詢問(wèn)到的病人產(chǎn)生冷落感。詢問(wèn)時(shí)注意病人各方面的問(wèn)題，如睡眠、飲食;疼痛的輕重;手術(shù)病人的排尿、腸功能的恢復(fù)情況;腫瘤化療病人的藥物反應(yīng)等。不僅要?jiǎng)幼靻?wèn)，而且需要?jiǎng)邮置缥Ｖ夭∪嗣}搏，看看瞳孔：有輸液的病人數(shù)數(shù)滴速，有無(wú)滲漏;手術(shù)后的病人看看引流管，敷料等。均要記在心里，這樣才能通過(guò)你所掌握的病人資料，更好的護(hù)理病人，才能切實(shí)為病人當(dāng)好責(zé)任護(hù)士。

2 為病人著想，滿足病人的要求

每天，當(dāng)責(zé)任護(hù)士和病人接觸，按部就班地完成日常工作時(shí)，總會(huì)遇到病人提出的各種問(wèn)題、要求，可能會(huì)打亂原有的工作次序。比如，有的病人工作忙，想早點(diǎn)輸液，輸完液好趕回去上班;有的病人要做特殊檢查，想預(yù)約早點(diǎn); 有的病人想詳細(xì)了解他的各種檢查結(jié)果，等等。這時(shí)，責(zé)任護(hù)士不能怕麻煩，不能因?yàn)樵诿e的事，而忽略了病人的這些要求。要把自己放在病人的位置考慮。解決的方法是，先做好評(píng)估，安排工作時(shí)，盡可能兼顧病人的要求。

3 現(xiàn)身說(shuō)法，有助于做好病人的心理護(hù)理

許多病人存在焦慮不安情緒，其原因?yàn)椋簩?duì)自身所患疾病知識(shí)的缺乏;對(duì)陌生的醫(yī)院環(huán)境、角色轉(zhuǎn)變不能很快適應(yīng);疾病本身的痛苦等等。為其做心理護(hù)理時(shí)，要體貼病人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心聽(tīng)取病人的述說(shuō)，針對(duì)病人的具體情況，給予疏導(dǎo)最好用具體、生動(dòng)的例子，現(xiàn)身說(shuō)法，讓病人信服。如一為肝硬化病人，一年內(nèi)反復(fù)住院，精神差，流露出放棄治療的想法。此時(shí)，責(zé)任護(hù)士以身邊同類疾病的病人堅(jiān)持治療，取得預(yù)期效果的實(shí)例講給他聽(tīng)，并告之他緩解壓力的方法，鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝疾病。生動(dòng)的例子，比空洞的說(shuō)教，更容易使病人接受，起到了事半功倍的效果。

4 工作中不把自己的情緒帶給病人

護(hù)理工作者，與常人一樣，有自己的喜怒哀樂(lè)。一旦來(lái)到病人面前，就要控制好自己的情緒，把一切煩惱丟開(kāi)。不管你是為病人做各種治療、護(hù)理，還是在于病人交談，做健康教育等，都要專心致志，不要讓情緒左右你的行為。如果把不良的情緒帶進(jìn)病房，勢(shì)必會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)重時(shí)還可能導(dǎo)致差錯(cuò)事故的發(fā)生。日常工作中，嚴(yán)禁一邊為病人做治療、護(hù)理，一邊和其他醫(yī)護(hù)人員談笑，這樣往往會(huì)分散你的注意力，會(huì)影響治療、護(hù)理的效果。同時(shí)，也會(huì)影響到病人的情緒，讓病人產(chǎn)生一種不信任感。

這就要求護(hù)理人員，對(duì)病人實(shí)施科學(xué)的、系統(tǒng)的、有步驟的、全方位的整體護(hù)理，幫助病人解決護(hù)理問(wèn)題，滿足病人的健康要求，做好病人的心理護(hù)理，切實(shí)當(dāng)好病人的責(zé)任護(hù)士。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇二十一

在我們的生活中，態(tài)度是至關(guān)重要的。無(wú)論是在工作中、學(xué)習(xí)中還是在人際交往中，一個(gè)積極的、樂(lè)觀的態(tài)度能夠幫助我們克服困難，取得成功。相反，如果我們帶著消極的態(tài)度去面對(duì)問(wèn)題，往往會(huì)讓問(wèn)題變得更加棘手，也會(huì)影響我們的心情和自信心。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一種積極向上的態(tài)度。

二、管理好自己的情緒

在保持積極態(tài)度的過(guò)程中，管理好自己的情緒是非常重要的。當(dāng)我們面對(duì)壓力或者挫折的時(shí)候，我們很容易情緒失控，從而產(chǎn)生悲觀、沮喪的情緒。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)約束自己的情緒?？梢酝ㄟ^(guò)冥想、深呼吸等方式來(lái)放松自己的心態(tài)，使自己在不斷面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠保持一顆安定的心。

三、積極擁抱變化

在現(xiàn)代社會(huì)中，變化是不可避免的。然而，很多人對(duì)變化產(chǎn)生恐懼和排斥的情緒，這也讓他們變得越來(lái)越保守和局限。而在現(xiàn)代社會(huì)，有一種積極擁抱變化的態(tài)度越來(lái)越被珍視。這種態(tài)度可以幫助我們把握機(jī)遇，以最好的方式面對(duì)變化并獲得成功。因此，我們應(yīng)該在日常生活中積極擁抱變化，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

四、快樂(lè)是成功的基礎(chǔ)

快樂(lè)也是關(guān)鍵的成功因素之一。如果我們能夠在學(xué)習(xí)和工作中感受到快樂(lè)，那么我們就能夠更加投入地去完成任務(wù)，取得更大的成就。相反，如果我們覺(jué)得學(xué)習(xí)和工作讓我們感到焦慮和煩惱，那么我們就很難取得成功。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從日常生活中找到快樂(lè)，這也會(huì)讓我們的生活更加美好。

五、以積極的心態(tài)面對(duì)困難

最后，我們要學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)困難。困難是每個(gè)人都無(wú)法避免的坎坷，但是我們可以學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)和克服困難。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該多考慮解決問(wèn)題的方法，注重和人溝通，尋求支持和幫助，這些都有助于我們克服困難。在日常生活中，我們也應(yīng)該刻意訓(xùn)練自己的堅(jiān)韌和韌性，使自己更好地適應(yīng)這個(gè)世界的變化和挑戰(zhàn)。

綜上所述，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度，管理好自己的情緒和情感，積極擁抱變化，靠快樂(lè)探尋成功的方向，并以積極的心態(tài)去面對(duì)困難。這些都可以讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)，也可以更好地享受人生的樂(lè)趣。

護(hù)士態(tài)度心得體會(huì)篇二十二

最初選取護(hù)士，憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開(kāi)始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的好處。

入科后，為使我們能更快進(jìn)入主角，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來(lái)到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。

真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的.要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開(kāi)始就構(gòu)成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，并且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急狀況的潛力，護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師給我們帶教，教師們把自我工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門，并且她們總會(huì)有巧思妙招來(lái)解決一些條件不足帶來(lái)的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。教師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳并且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但教師們從來(lái)不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，并且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向教師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。

神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅僅是工作，是成長(zhǎng)，是堅(jiān)強(qiáng)，更是職責(zé)。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)。

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