讀后感有助于提高我們的思考能力和閱讀理解能力。在寫讀后感時，可以借助引用和舉例等方式來豐富文章內(nèi)容，增加信息的可信度和說服力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，能夠給大家在寫讀后感時帶來一些啟發(fā)和幫助。當然，每個人的閱讀體驗都是獨一無二的，所以在寫讀后感時，也要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和獨特的思考方式。歡迎大家一同分享自己的讀后感，讓我們一起在閱讀的世界里探索、思考和成長。
警示讀本讀后感篇一
一、理想信念是防腐拒變之根本。通過部分干部的“東窗事發(fā)”不難看出，那些之所以成了階下囚，究其原因，根源在于理想信念的動搖。平時，他們淡化了理想信念的自我教育和學習。在他們的思想意識中信奉“有權不用，過期作廢”。結果，自然就肆無忌憚地受賄、貪污。從這些人不難看到，理想信念動搖的危險性。
二、工作作風過硬是防腐拒變的內(nèi)在要求。沒有過硬的工作作風，就很難經(jīng)得起現(xiàn)實對你的綜合考驗。工作作風是一個人思想的外在行為表現(xiàn)。光有好思想而不去身體力行不行，只有去做了，才能真正實現(xiàn)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的人生價值。作風不過硬，就容易為社會上形形色色的名利所誘惑。一些黨員干部就是作風不過硬而被別有用心之人牽著鼻子下水。于是，總是會上談廉政，會下收好處費。只有從嚴要求本身和身邊的人，建立起堅定的工作作風，才能經(jīng)得起各種考驗。
三、廉潔自律是約束保護自我的真正法寶。從干部保護的角度講，廉潔自律是干部防腐拒變的法寶。作為一個干部，只有從嚴要求本身，才能經(jīng)得起市場經(jīng)濟條件下各種利益的誘惑。從領導崗位到階下囚，無不說明一個人在崗位上自制力的重要性。從小貪到巨貪，從小賄收禮到大賄收錢，一步一步放縱本身，大肆進行權錢交易。結果，自然是接受黨紀國法的洗禮。可見，不管在什么崗位上，只有自始至終加強自身的廉潔自律意識，才不至于被“糖衣炮彈”擊倒。
四、群眾觀念是領導干部執(zhí)政為民的思想基礎。一個沒有群眾觀念的干部，不可能干出令群眾滿意的實事來。群眾觀念是執(zhí)政為民理念的思想基礎。有了群眾觀念這個思想基礎，才能在工作中與群眾打成一片，才能更好地為群眾服務，更好地為群眾多辦實事，切實維護好群眾的切身利益。那些在反腐倡廉中違法違紀者，就是因為群眾觀念淡化私欲膨脹所致。
警示讀本讀后感篇二
以銅為鏡,可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替,以人為鏡,可以明得失。閱讀《懺悔實錄》，看著那些或熟悉或陌生的名字，既撞擊著當事人的靈魂，也撞擊著我們閱讀者的靈魂，一個個黨和國家長期培養(yǎng)的干部、一個個能干的、有政績、有權力的地區(qū)或部門的領導，是怎么淪為失去自由的罪人?這不僅需要當事人反省，也需要我們深深的思考、警醒，細讀《懺悔實錄》中的26個真實案例，通過反思一個個發(fā)人深省的、腐化變質的案例，我感到：要做到清廉自律，必須在心中牢記三個堅定：
一、堅定理想信念，做到不忘初心。共產(chǎn)黨人的理想信念就是對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念。共產(chǎn)主義的理想是黨員干部的精神支柱，一旦這個精神支柱崩潰，黨員干部人生必然偏離航向。在書中，原廣安市公安局黨委委員、市交警支隊支隊長吳波在懺悔中便指出：理想信念不牢，人生觀、價值觀扭曲，“有權不使，過期作廢”等錯誤的權力觀和享樂主義思想致使自己在工作中和個人交往中出現(xiàn)了“權錢交易”等腐敗行為，最終讓自己身陷囹圄。我深刻認識到作為一名黨員更應以更加嚴格的標準要求自己，始終牢記入黨時的誓言，在精神上夯實理想信念，并以理想信念指引自己的人生旅程不至走向歧途，才不會辜負黨、國家、家庭對自己的期望、培養(yǎng)。
二、堅定正確價值觀，做到清正廉潔。我們黨員干部是以為人民服務、為國家盡忠為價值取向，還是以貪圖享受、滿足私欲為價值取向，這是清廉和貪腐的試金石和分水嶺。前廣安市人民政府副秘書長、市政府辦黨組成員汪智勇不能“慎初”，自從擔任領導干部后，身邊簇擁著一批商人老板朋友，因羨慕他們揮金如土的自由生活，不愿受黨紀約束。吃穿用住都追求高檔與時尚，像土豪一樣斂財置產(chǎn)。用權力交換他們的錢財，變著花樣去投資掙錢，又在花錢中尋找快樂，在賭博中尋求刺激。干事創(chuàng)業(yè)的激情消退了，孝敬父母、家人團聚的時間少了，鍛煉身體、健康生活的時間少了，有的只是物質的刺激與麻木，從而墮入貪欲的深淵。對此我們一定要牢記自覺抵制庸俗的生活方式，遠離酒肉朋友的圈子，督促自己和家屬甘于節(jié)儉淡泊的生活，在日常生活上守住拒腐防變的底線。
三、堅定正確的權力觀，做到權為民所用。權力永遠是人民賦予的客觀生產(chǎn)力，領導干部手中握有一定權力，這是人民賦予我們?yōu)槿嗣穹盏臋C遇?，F(xiàn)在，社會上出現(xiàn)的對領導干部拉攏腐蝕的手段越來越多，形式也越來越隱蔽，一旦放松了警惕，經(jīng)受不住各種誘惑，就可能搞“權錢交易”，滑向腐敗的深淵。書中原鄰水縣人民政府黨組成員、副縣長杜彬就是權力增大，而不能“慎權”，其在擔任領導期間，不管是親朋好友還是熟人介紹，只要有事相求，就總有其說情、打招呼的身影，項目爭取幫朋友，項目實施為親友，項目審批見利而為。錢權交易最終是無盡的罪惡，最終只有自食其果。
《懺悔實錄》這本書，確實值得我們認真閱讀，通過他人的教訓時刻警醒自身，那些淪為“階下囚”的貪腐分子，也曾是有干事創(chuàng)業(yè)、報效祖國激情的大好青年，但最后仍然走向犯罪的深淵，就是不能做到“慎獨”“慎初”“慎權”。所以在任何時候，我們都要牢記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，在前進路上不被迷惑，不忘初心，方得始終。
警示讀本讀后感篇三
通過集中學習《縣公安局民警違法違紀典型案例匯編》，這些發(fā)生在身邊的典型案例和自己熟悉的曾經(jīng)的領導和同事們的違法違紀腐敗行為，自己受到了強烈的震撼和教育?？粗@些人，以前哪一個過去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志。而今天卻成為階下囚，這就是因為他們在這改革開放深入進行的重要時期，也是社會轉型階段，沒有時刻進行理想信念修養(yǎng)，導致信念動搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄，把權利當成謀取私利的資本，價值觀發(fā)生偏離，墮落為犯罪分子。即讓人失望，也令人痛心。現(xiàn)在對照工作實際，對存在的這些社會問題，談談自己的看法和觀點：
一、案件的剖析和警示：作為一名執(zhí)法者，必須時刻守住法律的“底線”，絕不能踩“紅線”?！靶《床谎a，大洞吃苦”，這句話告誡我們，任何不良的行為都會發(fā)展為違法犯罪。從岑某案中我們不難看出，作為一名在組織的關心培養(yǎng)多年的黨員干部，本應該是全縣公安機關民警的“領頭雁”，公安隊伍的排頭兵?？勺罱K因為自己的貪欲膨脹，欲壑難填。從而導致自己在利益誘惑面前道德淪喪，迷失自我。對違法行為縱容包庇，當上了“保護傘”，最終墮落為大貪，淪為“階下囚”。
二、作為一名人民警察，人民公仆，要做到廉潔從政，正確使用人民賦予的權力，就必須經(jīng)常約束自己的行為，做到：
一、要端正執(zhí)法觀念，做到執(zhí)法為公。對于腐敗分子而言，手中的權力就是他們的斂財、“稱霸”的“法寶”。那么權力的本質是什么?權力因何而生，又應為誰而用?我國憲法明文規(guī)定：中華人民共和國的一切權力屬于人民。但是就是有那么一些人把手中的權力視為己有，將其蛻變?yōu)閺娙『缞Z、禍國殃民、實現(xiàn)個人私欲的工具。為了個人利益隨意執(zhí)法，知法犯法。從案例中來看，職務犯罪有一個共同點，即雖然犯罪人級別不盡相同，但法制觀念淡薄，特權思想嚴重是其共性。而不正常乃至畸形的心理狀態(tài)無疑是他們墮落的“源動力”。當一個人認為人生的目標和意義就是追求享樂，把權力追逐和金錢的揮霍當作目標時，就會借權力謀私，借權力生財，成為權力的寄生蟲。人格的失衡和品德的低下，助長了其貪婪自私和鮮廉寡恥。
二、要防微杜漸、警鐘長鳴。作為一名中共黨員、公安民警要時刻牢記入黨誓言，從警初心信念，把握做人底線，務必經(jīng)常做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制拒絕庸俗，遠離浮躁，胸懷大志，追求高遠。徹底丟掉僥幸心理，時刻做到防微杜漸，警鐘長鳴。要“堂堂正正做人，干干凈凈做事”，以奉公守法、廉潔自律的良好形象立足于崗位，立足于社會。
警示讀本讀后感篇四
通過學習**x違紀違法典型案例，對黨員干部在廉潔自律，堅持理想信念方面對我觸動很大，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大的震撼。在今后的工作中，我將進一步加強學習，以案為鑒，筑牢抗腐防變的思想防線，提高自身修養(yǎng)，做好以下幾個方面：
通過學習姜國文違紀違法典型案例，看到少數(shù)黨員干部放松了對自身的要求，抵制不住誘惑，逐漸走向了違法違紀的深淵。領導干部的腐敗案件，多是因為放松政治理論學習，理想信念動搖。作為一名黨員干部，必須要時刻保持一種思想認識上的警惕性，不斷提高自身的政策水平和理論水平，不斷堅定共產(chǎn)主義理想信念。必須不斷提高自我約束能力，促使自己牢固樹立樹立崇高理想信念以及正確的世界觀、人生觀、價值觀，時刻牢記為人民服務的宗旨，自覺抵制各種誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，不斷增強防腐拒變的能力。
人一旦沒有了敬畏之心，就會肆無忌憚、為所欲為，甚至無法無天，貪贓枉法。黨員領導干部在行使權力的同時，更要知法、懂法、敬法、畏法。如果凌駕于法律或者制度之上，者甚至破壞法律和制度，那必將淪為黨和人民的罪人。在當今社會之中，面對各種各樣的誘惑，隨著時間的推移，人固有的惰性和自我放松思想也會逐漸滋生，如果不及時加以制止，必將一步步走向違反規(guī)矩的不復深淵。作為一名黨員干部，必須要時時刻刻嚴守黨紀國法，嚴守各項規(guī)章制度的約束。
時刻嚴格遵守黨的紀律，自覺樹立自律觀念，經(jīng)常檢查自己的思想和行為是否符合自律要求，是否符合黨和人民群眾的意愿。嚴格遵守工作紀律，照章辦事，公道行政，堅決樹立嚴格自律，一身正氣，潔身自好的個人品質。不斷學習廉潔自律各項規(guī)定，提高自我約束能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下的各種誘惑，經(jīng)受住各種考驗。深入學習黨紀國法和各項規(guī)章制度，不斷提高廉潔自律意識和遵紀守法意識，增強拒腐防變的能力。
此次警示教育活動深刻的警醒我，要將姜國文案件引以為戒，始終不變的保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，要時刻樹立憂患意識，以反面教材和案例為提醒，吸取教訓，警鐘長鳴。我將以此次警示教育為契機，深入學習黨紀國法和各項規(guī)章制度，將反面案例與正面教育相結合，注重學習效果，提高自身的思想覺悟和道德水準，不斷提高廉潔自律意識和遵紀守法意識，嚴守黨的各項紀律。作為一名年輕的基層干部，今后的工作生活中，我要不斷提高自己的境界，不斷增強政治學習的緊迫感和責任感，堅持持之以恒的學習。學習是每名機關工作人員的必修課，只有不斷加強學習，才能提高自身素質和能力。要時刻不忘初心和使命，堅定不移的牢記全心全意為人民服務的宗旨，勇于擔當責任，杜絕明哲保身、懶政怠政的行為，切實解決重難點問題，不搞形式主義、官僚主義，讓工作成果得到人民群眾的認可。真正做到廉潔奉公，執(zhí)政為民，增強政治敏銳性，保持政治警惕性，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，做一名合格的黨員。
警示讀本讀后感篇五
年輕干部作為黨和國家事業(yè)的生力軍和后備力量，充滿著無限的希望和可能性，必須練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之才。近日閱讀的《年輕干部廉潔教育案例讀本》深入剖析了違紀違法年輕干部墮落軌跡、蛻變根源，引導年輕干部正確對待權力，時刻自重自省，嚴守紀法規(guī)矩。
一、不忘初心，堅定理想信念。
作為共產(chǎn)黨員，要在實踐中堅決擁護黨的領導，要堅持以人民的利益為中心，全心貫徹黨的群眾路線。案例中的許多年輕干部雖然業(yè)務能力出眾，但是卻在成長的過程中不斷喪失了最基本的政治理論素養(yǎng)，不但以自身的利益為中心，更有甚者從政府的惠民政策和群眾的救命錢中貪贓枉法，忘記了權為民所用、利為民所謀的初衷，開始追求權力帶來的優(yōu)越感和金錢帶來的愉悅感，在迷失自我后逐漸走上了違紀違法道路。年輕干部涉世未深，不免遇到花花世界的誘惑和有心之人的圍獵，這就要求我們在樹立理想信念的過程中還要養(yǎng)成不斷鞏固的習慣，不忘初心使命，不斷自我檢視、自我提高，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。
二、嚴格自律，恪守廉潔誠信。
作為單位員工，無論在什么崗位都要樹立起正確的事業(yè)觀、權力觀、價值觀，筑牢思想道德防線，保持“不待揚鞭自奮蹄”的自覺性，盡心謀事、盡職干事。案例中的當事人們雖然職位各有高低，但都在錯誤價值觀的驅使下沉迷低級趣味，選擇追求物質享受，最終步入鐵窗生活。這主要還是因為他們?nèi)狈α疂嵶月梢庾R，守不住原則底線，為了滿足低級欲望不惜違紀違法甚至走上犯罪道路。在日常工作和生活中，我們要時刻注意自己的言行舉止，要在大是大非面前保持正確的態(tài)度，堅決不做有損黨和國家利益的事情，真正做到堅守底線、不邁紅線。
三、見賢思齊，奮力擔當作為。
作為新時代青年，要勇敢肩負起時代賦予的重任，以先進典型為榜樣，主動擔當作為，努力在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。教育監(jiān)管的缺失和體制機制上的漏洞固然給年輕干部提供了違規(guī)違紀的機會，但環(huán)境是外因，依然有許多年輕干部可以摒棄各種私心雜念，把滿腔的熱情投入到自己的崗位工作中，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力。像書中所提到的與案例當事人形成鮮明對比的黃文秀、李夏等同志，他們奮戰(zhàn)在脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興一線，以過硬本領主動擔當作為，用熱血實干詮釋著對黨忠誠，人民至上，成為新時代年輕干部的優(yōu)秀代表。我們要學習他們恪盡職守、勇于擔當?shù)目少F精神，要堅持在本職崗位上履職盡責，不懈奮斗，把理想信念化為行動的力量，讓初心使命結出豐碩的果實，真正做到守正創(chuàng)新、奮斗無悔。
處在大有可為的新時代，年輕干部除了要主動應對新形勢新挑戰(zhàn)，不斷提高工作能力和水平，更要做到忠誠堅定、無私無畏，以干事?lián)碌木窈透蓜?，去積極投身到新時代中國特色社會主義偉大實踐之中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興奉獻青春力量。
警示讀本讀后感篇六
通過李**違法違紀典型案例，我深受教育。這是一堂運用反面教材以案說法、以案為鑒的警示教育課，是嚴重違反黨的紀律典型案例，令人發(fā)指，發(fā)人深省。通過觀看和深入思考，主要有以下幾點體會：
一要嚴守政治紀律政治規(guī)矩。政治紀律和政治規(guī)矩是剛性的，是高壓線，是“紅線”，堅決不得觸碰，否則就要受到黨紀國法的追究。守不守紀律是對黨員干部黨性強不強、對黨忠誠不忠誠的重要考驗。李**心中無黨紀、眼里無國法，破壞紀律規(guī)矩，敗壞了政治風氣，這是典型的對黨不忠誠。我們要以案為鏡，自我反思，心存敬畏，嚴守黨的紀律規(guī)矩，自覺接受組織監(jiān)督和紀律約束。要自覺把紀律規(guī)矩挺在前面，筑牢拒腐防變思想防線。要不斷深化理論武裝，堅持用黨的創(chuàng)新理論特別是***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、凈化靈魂、指導實踐，不斷在潛心研學、悉心感悟、傾心踐行中，筑牢信仰之基、補足精神之鈣，不斷加強黨性錘煉，不忘初心、牢記使命，廉潔自律，把心思和精力用在工作上，用在干事上做到自警自省自重自律，自覺純正“三觀”、凈化“兩外三圈”。要培樹重修養(yǎng)、慎言行、甘清苦、淡名利、尚廉潔的良好品行操守，始終保持共產(chǎn)黨人的良好形象。
二要真正做到廉潔用權。要以反面典型為鏡為鑒，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑。時刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。心存“權為民所賦、權為民所用”的敬畏，秉持公心、依法依規(guī)、陽光操作，知所循、知所守、知所懼，正確處理好公與私、情與法、利與法的關系，規(guī)范權力運行，更好地將權力用來為國干事、為民謀利。堅決不能把權力當“私器”，嚴格防止以權謀私、權力尋租、權錢交易等行為。
三要真正做到嚴以律己。縱觀犯罪分子淪為階下囚的全過程，不難看出，他們的變質是一個循序漸進的過程，由小到大，由量變到質變，這就要求我們在日常工作和生活中從小節(jié)抓起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要經(jīng)常審視自己的思想，檢查自己的工作，反思自己的行為，不僅要把握好大是大非問題，更要守住日常小節(jié)的底線，主動筑起抵制誘惑的“防火墻”。要以***同志提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部標準嚴格要求自己，認真做好每一件小事、管好每一個小節(jié)，防微杜漸，潔身自好，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一時之利。
四是真正做到服務人民。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨。我們從事的人口服務管理工作是為人民服務的窗口，作為黨員干部我們要牢記人民公仆的身份和定位，始終堅持以人民為中心，把為群眾辦實事作為履職盡責的根本，把群眾滿意作為工作的第一標準，真情為民，誠心誠意為群眾辦實事、做好事、解難事，努力贏得廣大群眾的信任和支持。
警示讀本讀后感篇七
寒假生活，讓我感受到自己的工作是多么的令人羨慕，我們是教師，也都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的人，我們的學生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。
清除電腦中的垃圾文件時，發(fā)現(xiàn)了這本電子書——《教師人文讀本》，還是大學時下載的。便打開慢慢品味當年的感覺，讀過這本書后，感受最深的是愛，對教育，對學生貫穿始終的是愛，最多的愛。
讀過這本書，經(jīng)常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。
有句話說：“活在當下”。其實，每個人的命運還是掌握在自己手里。雖然從出生到長大，基本是家長在為自己做主。但今后還有漫長的幾十年，仍然有自己選擇的機會，是選擇努力踏實地度過還是空虛而歸，全在自己。在學校所學的專業(yè)直到現(xiàn)在也拾不起來。既然經(jīng)常思考，我想這件事很快會提上我的生活日程的。
每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學生的態(tài)度，對待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)學生的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學生引領到更加廣闊的天地中去。
“公平公正”“愛心”“教師的發(fā)展”“教師的專業(yè)”等等，新課改為我們提出了那么多的努力方向。所謂堅持，所謂勤奮……教師自身的前進動力，外在的推動力。不論怎樣，都去做一個問心無愧的教師，努力的教師。
在《教師人文讀本》中，還收錄了古今中外很多名家的各種型的文章，每一篇都讓我有所獲益?！秾W習的革命》一文告訴我：“做教師首先要相信你所有的學生都是天才，你才會認真地教每一個人?！蔽翌I悟到，教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞；教育不是要改變一個人，而是要幫助一個人。
教育的本體性是育人。如何在教育的過程中讓一個人具備品德的高尚？我想：一個品德高尚的人，不論他為金錢去奮斗還是為理想奮斗，只要是正常的奮斗，正當?shù)臓幦?。在奮斗的過程中不忘父母，不忘時時去幫助別人，他都可以說是品德高尚的人。
《教師人文讀本》同時也為我們指明了新的教學觀。這就是教師不僅要向學生傳授知識，培養(yǎng)學生的能力，提高學生的品德，更主要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重在教學中創(chuàng)設使人思考、激勵探索的教學情境，引導學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，使學生獲得知識信息的過程真正成為學生心智發(fā)展的過程。與此同時，作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教育者也應成為實踐“終身學習”理念的楷模。重視和加強繼續(xù)教育，這是時代發(fā)展的必然要求?？傊?，終身學習是我們教師能走在時代前列必不可少的前提。
《教師人文讀本》給了我很多新的啟示，我將在自己平凡的崗位上盡職盡責、努力向上。最后，讓我用徐匡迪先生的一句話來結束此文吧！――教育是科學，科學的價值在于求真。
警示讀本讀后感篇八
下班之前護士長開會回來，帶回了一本名為《腦健康讀本》的書，并且告知我們要寫個讀后感。乍看這本《腦健康讀本》，對于工作在神經(jīng)內(nèi)科的臨床一線護士，還有必要看嗎？我們掌握的腦問題，尤其是護理問題，或許比作者還要多吧？此時，一萬個問號在腦海飄過。就這樣一個下了班本該忙孩子、忙做飯的年輕媽媽，懷著猶如愛麗絲的好奇之心打開了這個讀本。
打開后才知道，這并不是簡單的的關于介紹神經(jīng)內(nèi)科疾病知識、健康防護、康復治療的專業(yè)書籍。而是由王擁軍主任醫(yī)師撰寫，何文州插畫出版的面向大眾的健康讀本。回家問了"度娘",發(fā)現(xiàn)《腦健康讀本》還在20xx年10月29日，第12個"世界卒中日",當天向北京千余名市民贈送此讀本，可謂是"浩瀚工程"??！
《腦健康讀本》分為大腦的秘密、腦卒中、其他腦疾病三章，其主要內(nèi)容包括： 想讓自己更聰明，大腦的這些秘密你必須知道。神秘的人類腦計劃是什么。如果身體出現(xiàn)這些異常，可能你的腦子就有病了等。
腦健康就是腦器質完整無損和生理生化代謝處于相對平衡狀態(tài)。腦健康是一個過程，是腦在相互關聯(lián)，相互影響的層面上的動態(tài)平衡過程，而健康狀態(tài)就是這一過程中的相對穩(wěn)定狀態(tài)。
進入21世紀，腦健康將和知識經(jīng)濟緊密結合起來，我國向社會推出"腦健康"觀念，中國醫(yī)促會腦健康專業(yè)委員會成立，百余位著名專家學者發(fā)出倡議，將每年9月16日定為中國腦健康日。
1、沒事可以哼哼歌曲，這樣可以讓你的大腦放松，也可以鞏固記憶。
2、大腦消除疲勞的主要方式是睡眠，所以要想保持頭腦健康，必須調(diào)節(jié)好睡眠，讓大腦得到充分休息，保證每天有7~8小時的睡眠時間。
3、科學用腦。用腦應做到"勞逸結合",心理學研究表明，一個成年人的注意力只能連續(xù)集中40分鐘左右。也就是說，當連續(xù)用腦40分鐘之后，就要讓自己休息一下。
4、多飲水。每天要飲用足夠的水，這樣體內(nèi)才會正常運作、輸送血液。
一般說來，凡是能促使人體血液呈現(xiàn)堿性狀態(tài)的食物，都具有健腦的良好作用?，F(xiàn)代醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)，含卵磷脂、腦磷脂、谷氨酸的食品能提高大腦活動功能，延緩大腦衰老，此類食物有蛋黃、棗、大豆、蜂蜜及各種魚類。
以上是我對《腦健康讀本》讀后的一點小小的心得與感受，其實王擁軍主任寫下這本書的寓意還有很多，包括引領科技的中國腦計劃等高科技技術。我很慶幸能讀到這本圖文并茂的圖書，這本書顛覆了我對腦健康的整體看法，同時對于我的臨床工作具有指導意義。
警示讀本讀后感篇九
根據(jù)集團公司黨委《關于深入開展學習《金隅之魂》教育讀本的通知》的通知精神《警示錄》和學校的統(tǒng)一部署通過學習，我部門認真組織學習了《金隅之魂》和《警示錄》兩教育讀本。通過學習是我對活動的重要意義有了更高的認識，使我對學習金隅人的八個特別和開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解。通過這次教育活動，使自己在原有的基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心。現(xiàn)就學習情況談一點粗淺的認識和看法。
通過學習使我了解到金隅集團在半個多世紀的實踐積累中和近十多年的快速發(fā)展中，逐步形成了以“信用、責任、尊重”核心價值觀，“重實際、重創(chuàng)新、重效益、爭一流”集團精神，“共融、共享、共贏、共榮”發(fā)展理念和“八個特別”人文精神為核心的金隅企業(yè)文化。
一是，弘揚“重實際、重創(chuàng)新、重效益、爭一流”集團精神，不斷夯實集團又好又快發(fā)展的堅實基礎。始終堅持集團整體發(fā)展戰(zhàn)略。金隅集團通過多年持續(xù)健康快速發(fā)展，已成為全國最大建材制造商之一和環(huán)渤海經(jīng)濟圈建材行業(yè)的領導者、京津冀地區(qū)最大的水泥供應商和北京地區(qū)最大的水泥生產(chǎn)商，北京綜合實力最強的房地產(chǎn)開發(fā)商之一和最大的投資性物業(yè)持有者與管理者。并形成了以“水泥及商品混凝土―新型建材制造―房地產(chǎn)開發(fā)―物業(yè)投資與管理”四大產(chǎn)業(yè)板塊為主的核心產(chǎn)業(yè)鏈，2014年7月29日，金隅股份以香港資本市場上“九個第一”的驕人業(yè)績，在聯(lián)交所主板正式掛牌上市，成為香港聯(lián)交所自金融風暴以來的成功發(fā)行范例，不僅使金隅集團全面跨入國際資本市場和成為公眾公司，也為我國建材行業(yè)大型國企贏得了聲譽。
二是，秉承“共融、共享、共贏、共榮”發(fā)展理念，不斷拓展集團又好又快發(fā)展的廣闊空間。集團充分發(fā)揮資本、管理、品牌、人才等優(yōu)勢，立足北京、輻射周邊，通過戰(zhàn)略重組、企業(yè)并購、資源整合等途徑，積極搶抓和有效掌控戰(zhàn)略資源，為長遠可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎。開創(chuàng)了新加盟企業(yè)同金隅集團整體和諧共融、共同發(fā)展的新局面。
三是，恪守“信用、責任、尊重”核心價值觀，不斷營造集團又好又快發(fā)展的和諧氛圍。作為總部地處首都的大型國企，金隅集團始終以“經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益協(xié)調(diào)統(tǒng)一”為堅持發(fā)展第一要務的最高原則。強力推進清潔生產(chǎn)，全面開展資源綜合利用。集團萬元產(chǎn)值能耗、水耗以及粉塵、煙塵、二氧化硫、化學需氧量等污染排放指標年均同比大幅下降；充分發(fā)揮建材工業(yè)自身優(yōu)勢，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。既實現(xiàn)了集團自身經(jīng)濟效益和資源利用效率的最大化，也為城市發(fā)展、環(huán)境安全和社會和諧做出了積極貢獻。
四是，堅守“八個特別”人文精神，不斷強化集團又好又快發(fā)展的人文保障。金隅集團當前的大好發(fā)展局面，凝聚了幾代“特別能吃苦、特別能奉獻、特別有激情、特別有思路、特別能融合、特別有追求、特別能理解、特別能實干”的金隅人對金隅事業(yè)的執(zhí)著追求與默默奉獻。集團堅持“以人為本，人人皆可成才”的金隅才觀，大力營造識人才、愛人才、用人才的寬松環(huán)境，為想干事、能干事、干成事的人提供更加廣闊的施展才華的平臺。
通過學習金隅集團黨員教育讀本《警示錄》一書使我認識到黨風廉政建設的重要性。黨風廉政建設關乎民心向背，關乎事業(yè)成敗。對于廉潔自律問題，要算好“七筆帳”，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，經(jīng)得起考驗，樹立好形象。
任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是學生處的一名副處長，也應該倍加珍惜得來不易的工作，不要因一念之差給家庭、給親人帶來無可挽回的痛苦。
當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
說老實話、辦老實事、做實在人，既是為人處事的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽。
總之，通過此次學習我們決心學校黨委和教育支部的正確領導下，從講政治的高度，以求真務實的作風，加強黨風廉政建設，扎扎實實做好本職工作，廉潔自律。為實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展的宏偉目標，作出應有的貢獻。
警示讀本讀后感篇十
通過學習《家長讀本》的學習后，使我受益匪淺。作為家長我看到了領導和教師很關心學生的道德、品質和心理素質，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛勞動，有集體主義思想，具有守信，并力奮，自立，合作的精神和良好品德，遵紀守法養(yǎng)成文明禮貌具有一定的自學能力，動手操作能力，以及運用所學的知識，分析和解決問題的能力，掌握學習的科學方法，做的非常好。
使作為家長的我懂得很多道理，我以前的想法認為子女的學習成績的好壞，主要是學校和老師的好壞有很大影響，而對家長沒有多大聯(lián)系，看了《家長讀本》后，我深深體會到以前的想法是沒有道理的，認識到家庭教育是第一學校，要給孩子營造理想的環(huán)境，家庭教育也應講究方法，家長要主動和老師溝通，家長要學會和孩子交朋友等等。
在這里我總結了幾條：
家長要盡可能地滿足孩子的成就需要。一是多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并即時表現(xiàn)出贊賞，要知道，我們的孩子在很多方面的表現(xiàn)可比我們同齡時的表現(xiàn)好多了。同時，家長要去發(fā)現(xiàn)孩子的特長、愛好，并在這些方面創(chuàng)造條件，使孩子更好地發(fā)展，如：美術情樂、舞蹈、體育等，而不是在孩子不擅長的方面要求他非要達到家長自己的要求。
“讓孩子在接納的環(huán)境中成長，在關愛的環(huán)境中成熟?！边@是專家的忠告。即使是天才也有表現(xiàn)不好的時候，當孩子的某些表現(xiàn)不夠好時，如成績不理想、發(fā)言不積極等，不要挖苦、斥責，惟有你接納孩子的失敗，他才有機會從中獲得信心，并與你建立良好的關系。俗話說“危難時刻見真情”，我想，對孩子這時來說又何嘗不是如此。
當孩子在外面碰到了挫折和委屈時，他最盼望的是得到父母的慰藉、關懷與幫助，因為家即是他最佳的療傷“醫(yī)院”，父母則是該院的“醫(yī)師”。如果這時你能站在孩子的立場上替他考慮，并能接納他的情緒，就能使他積壓在胸中的氣憤、不滿與怒氣在短期內(nèi)得到發(fā)泄。這無疑對孩子身心健康是有益的。設身處地為孩子考慮，因為你也有受委屈的時候。
有的父母老是對孩子不放。乙，如常常偷看孩子的日記或偷拆孩子的信件，事后又把看到的內(nèi)容直接作為教育孩子的證據(jù)。有的家長則將自己的某些愿望強加在孩子的身上。這樣的結果是，孩子有了問題不和家長說，甚至與家長產(chǎn)生對抗情緒，有的人的這種情緒甚至延續(xù)到成年以后。
以上是我的一些粗淺的看法，我今后要以“家長讀本”教的方法去做和實踐，多一些時間關心子女的學習情況，認真做好每天子女的作業(yè)檢查工作，多抽一些時間來幫助子女的難題分析，總之為教好下一代，家長和學校一起共同來完成艱巨而光榮的任務。
警示讀本讀后感篇十一
我讀了《慈善讀本》這本書，真是感慨萬分。是啊，世界并不完美，看看我們這個世界，太陽縱有萬丈光芒也有陽光照不到的角落。人類科技再進步，也有無法抗拒的災難。我們應該關注那些需要我們幫助的人。
而正是因為這種并非出自親朋好友之間的互助，是道德的互助，是慈善之心的互助，所以，這種互助發(fā)展得越普遍、越深入，社會平均的道德水準就會越高樂善好施是人們發(fā)自內(nèi)心的一種善良愿望，或者是人皆有之的一種惻隱之心在別人有需要，自己有能力支持的情況下伸出援助之手，慷慨解囊，這就是慈善那么為什么在社會上想做好事的人并不在少數(shù)，可是付諸行動的人卻少得多呢？其中一個原因，可能是把做好事的道德水準定得太高舍已為人做好事，是很高層次的道德水準，我們不能要求人人做到；而支持一般慈善行為的道德水準則并不是很高，比如，盡自己所能，付出一些錢物或勞務，甚至只是幾句溫暖的話！每個人只要愿意，都可以做到在這里我還要說，盡管捐贈數(shù)量與道德境界具有正態(tài)關系，處于“道德境界”的人會為社會利益做各種慈善事業(yè)，其目的是為“正其義”而絕非“謀其利”
警示讀本讀后感篇十二
怎樣做一名合格的家長？家庭教育是一門什么樣的學科？當前怎樣搞好家庭教育，并配合學校把孩子培養(yǎng)成為一個高素質、全面發(fā)展的人才？這是我們每一個家長都應該引起高度重視、值得深思的問題，而羅田實驗小學組織學習《家教讀本》活動，則給我們每位家長上了生動有益的一課。
首先，我知道了做一名合格家長應具備的基本條件是：
（1）更新教育觀念；
（2）掌握科學的教育方法；
（3）養(yǎng)成良好的心態(tài)?！巴映升?，望女成鳳”，我想這是每個家長的美好心愿，因此，當孩子還未出世時，我們就在給他（她）們設計未來。當孩子步入學校時，自己首先就感到一種無形的壓力：為孩子的進步而欣慰；為其退步而焦慮，擔憂孩子沒學好知識，在這個競爭激烈的時代難爭一席之地。那么家長過大的壓力會不自覺地轉移到孩子身上：強迫他應該怎樣做而不顧他的承受力，一旦他有所反抗輕則罵，重則打，給孩子的身心帶來負面影響。我的孩子曾對我說：“媽媽，你給我講難題時，你越吼我，我越不知道怎樣做！”這說明我在教育孩子的問題上，心情過于急躁。我應該調(diào)整自己的心態(tài)，學會運用科學的教育方法，引導孩子走上成才之路。
第二，我懂得了家庭教育是一門綜合性的學科，它涉及到教育學、心理學、生理學、倫理學、法學等學科的相關知識，家庭教育的重點是以德育人。作為家長我們更應該注重自己的一言一行，在孩子面前樹立一個好的榜樣，對孩子不能過分溺愛和嬌慣，要培養(yǎng)他的獨立自主的能力，讓他學會關心別人，充滿愛心，誠信待人，成為一個德、智、體全面發(fā)展的好孩子。
第三，我明白不僅要引導孩子學習文化知識，而且還要對其實施安全教育，自理能力及培養(yǎng)孩子的自尊、自信良好的心理承受力，讓他有一個良好的心態(tài)來面對困難和挫折，能在飛速前進的社會中取得勝利！
當今社會，對孩子“情商”的培養(yǎng)更重于“智商”的培養(yǎng)，而《家教讀本》則是引導家長正確教育孩子的“良師益友”。為了我們的孩子早日成為國家建設的棟梁之才，我們每位家長都應該學透《家教讀本》，并按其指導的去應用實施。
警示讀本讀后感篇十三
《警示錄》是一本揭示人性黑暗面的經(jīng)典小說，它深刻地反映了科技進步以及人類追求權力和利益的黑暗一面。本書以一個未來世界為背景，通過主人公的遭遇和觀察，揭示了人性的扭曲和社會的自毀。在閱讀這本書后，我深受觸動，思考良久，對于人性的探尋和社會的警示有了更深刻的理解和體會。
在《警示錄》中，作者用詭異的未來世界設定，展現(xiàn)了科技進步背后的黑暗影響。人類已經(jīng)進入了一個高度發(fā)達的科技社會，科技的進步給人們帶來了方便和舒適。然而，在科技的表象之下，隱藏著無盡的控制和監(jiān)視。人們極度依賴科技，對其迷信，但同時也成為科技的奴隸。在這個世界中，個人的隱私消失了，人們的動態(tài)被無時不刻地監(jiān)控和記錄，仿佛成為了機器人般被操控?？萍嫉倪M步使人性受到侵蝕，人與人之間的連接變得虛假和冷漠。讀后我深感科技進步是一把雙刃劍，它在締造便利的同時，也將人的自由和尊嚴蠶食殆盡。
通過講述主人公的成長和經(jīng)歷，作者揭示了人性的扭曲和社會的自毀。主人公在這個虛偽的社會中努力追求公正和道德，但最終卻發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都被社會的利益和權力所腐蝕，淪為背叛自己初衷的工具。這些人放棄了自己內(nèi)心的善良和道德底線，為了自己的利益而背叛他人。在這個世界中，價值觀的扭曲和道德的缺失導致了社會的病態(tài)。作者用主人公的經(jīng)歷向我們展示了一個殘酷的現(xiàn)實，即當社會價值觀崩潰時，人性的丑陋會被徹底釋放，社會也會迅速走向崩潰和毀滅。
《警示錄》給我?guī)砹松钌畹木竞退伎?。在這個看似繁榮富裕的科技社會中，我思考著人類的未來以及人性的真實狀態(tài)。科技在帶來便利的同時，也帶來了許多新的問題。我們應該重視科技的進步，但同時也不可盲目崇拜，不能讓科技成為了束縛我們的枷鎖。我們應該保持對科技的警惕，堅守自己的道德底線，不被利益和權力所腐蝕。我還意識到，一個健康的社會需要個體的努力和責任感。每個人都應該秉持善良的品質，為社會的進步和和諧貢獻自己的力量。
通過閱讀《警示錄》，我深入思考了人性和社會的問題，看到了科技進步的陰暗面。這本書深刻地揭示了人性黑暗的一面，呼吁我們警醒和思考?？萍嫉倪M步是無可否認的，而如何正確利用和管理科技發(fā)展取決于每個人的選擇和道德底線。我們應該保持對科技的警惕，堅守自己的道德底線，不被利益和權力所腐蝕。只有如此，我們才能在科技的進步中保護好自己的尊嚴和自由，創(chuàng)造一個更加美好的社會。讀完《警示錄》后的種種思考和警示，使我對當代社會有了更深層次的理解和關注。
警示讀本讀后感篇十四
暑假里我一直在讀一本書——《小學生魯迅讀本》，是劉發(fā)建先生編寫的，從開始到結束，我一直被一座中學校園的童謠所吸引：一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。
魯迅是我國著名的文學家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長大，他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作的技巧?？吹紧斞钢v述自己在百草園里的有趣故事，我覺得他的生活真有趣：他在翻那些磚頭的時候，遇見了斑蝥放出臭屁，一定捏著鼻子哇哇地亂跑。還有雪地捕鳥，哎，我們現(xiàn)在只有想想的份了，要是我能夠早生幾十年，估計魯迅絕不是我的對手，抓了四五只鳥，瞧他那心急的樣子，一定得拜我做他的師傅呢，不過這只是我的幻想，但我的確想嘗嘗雪地捕鳥的滋味呀！如果我跟他是同齡人，出生在同地，沒準還能一起在三味書屋上學稱兄道弟呢，只可惜，我沒這樣的緣分。不說不知道，一說嚇一跳，我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文豪”。班上人人都知道，她就是我們班的於佳菁同學，她的作文寫得絕不是虛傳，而是確確實實的好，幾乎每次她的作文都被繆老師當做優(yōu)秀文章，另繆老師嘖嘖不覺，贊嘆不已，是繆老師的得意門生之一。班上的所有同學都羨慕她有這樣的文采，我也不例外。
這本書寫的非常好，讓我們小學生讀懂了它，完成了劉先生的心愿：讓小學生讀懂魯迅，了解魯迅。
提起魯迅，我可收集了不少資料。原名周樹人，字豫才，是浙江紹興人。著有《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有這么一點書，因為他可是一名偉大的文學家呢！還有自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。我讀《小學生魯迅讀本》后感覺魯迅總是“以人性，童心去感受世界”讓我們感到其實當文學家的那些人并不是那么可怕、陌生、遙遠反而讓我們覺得是那么親切。也因為他有一顆“赤子之心”。還有我們小時候之所以對著名作品望而偎之。是因為我們對作者并不了解。其實他們也是凡人。并不是我們想象中的那么遙不可及。只要奮發(fā)圖強。就也可以成為文學家中的一名成員。
這本書主要是寫“家鄉(xiāng)”、“神話”、“人”其中寫家鄉(xiāng)中的《茅屋，狗，塔，村女》中的“水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開?！背鲎云匠Ｎ覀兊教幎寄芤姷剿窃隰斞秆劾锼畢s是那樣有魔力。水好像是所有事物的總結。所有事物一個交錯必須經(jīng)過的中心點。還有魯迅把水用來做稱托。顯出天空也是那么活靈活現(xiàn)。還把水當作鏡子，照出所有東西的美好，同時也把不好的一面沖走了。還把水當作人們心靈的鏡子因為當水很臟的時候，這時候便反映出人們對大自然的破壞。水干凈的時候。人們便是心靈美的時候。青天上面，有無數(shù)美的人和沒的事，我一一知道，一一看見。我正在凝視他們······。讓讀者從他的話中深思自己的所作所為。
魯迅說：“神話他也是蠻愛聽的，他說：“他的長奶奶曾經(jīng)給他講了一個故事，說有一條美女蛇如果他叫你答應了它，便會在夜晚吃你的肉。”這表面上是在講神話故事，實際上就如魯迅所說的“做人之險”使我想到我們盡量不要與陌生人說話，要說也要快點不要說太長時間！因為現(xiàn)在的壞人太多了。很多小孩失蹤都是因為被壞人拐騙去了。父母都很著急。但是必要的時候是可以的。比如問路、借東西等······。
寫人也是魯迅其中的一個強項?！堕c土哥》中魯迅把閏土描寫成了一個小英雄。其實“閏土是一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一并鋼叉住在海邊種西瓜。他向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！濒斞笇懙淖屓擞X得閏土哥是個大英雄，因為魯迅把他描寫的特別高大，閏土哥就像是一名守護神，又像哪吒！時刻保衛(wèi)著西瓜不被猹偷吃。看完這篇文章通常使我想起，家鄉(xiāng)的小馬他在玩一些炮火的時候總是能想出稀奇古怪的玩法，我總是丈二和尚摸不著頭腦，想起這些就想笑。有時候他還能把炮丟到水里，但意想不到的是，這樣也能響。
魯迅的作品正如王富仁所說的：“魯迅的作品是最好懂的，因為魯迅的作品里，充滿了人性的語言，與人最內(nèi)在的感受?！?/p>
在這一本書中，講了許多關于魯迅寫的小散文（節(jié)選）。讓我看了小時候的魯迅時，忍不住哈哈大笑，心想：魯迅的童年原來更有意思。
“你的父親是死在哪個地方的？”公子問。
“我的父親是死在海里的?！?/p>
“那你還不怕，仍舊到海里去嗎？”
“那你的父親是死在哪個地方的？”漁夫問。
“我的父親是死在家里的?！?/p>
“那你還不怕，仍舊坐在家里嗎？”
在這一篇文章中，那個漁夫用著自己的智慧以及和公子同樣的方法，強而有力的回擊了那位公子，令公子無話可說，無以言對，只好自己心服口服的認輸了。
在這一本書里，魯迅先生寫的每故事個個雖說是幽默詼諧，但一個個都透露出了真情實感或一個個的道理，讓人看了感到非常的有意思。
即使，那是令人害怕的無常鬼，魯迅也能將它寫的很有意思，令人看著感覺就沒有先前的那樣害怕了。正因為如此，我很喜歡看著本書。
這本書寫得很有意思，我以后能一定還要看！
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